導(dǎo)語：如何才能寫好一篇招聘考試總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、評選條件

校級以及校區(qū)級先進集體評選的基本條件是：實踐論文、調(diào)查報告或其他形式的實踐成果具有較高的專業(yè)水平，有實質(zhì)性的成果上報，成果充分體現(xiàn)實踐性質(zhì);在實踐過程中主動與地方媒體聯(lián)系，有媒體對團隊的認可并進行正面報道，同時樹立了校區(qū)的良好形象;建立了與實踐基地的合作意向，得到當(dāng)?shù)貑挝稽h團組織的較高評價;圓滿完成社會實踐總結(jié)工作，按時上交所要求的各項材料;在實踐活動過程中有指導(dǎo)老師科學(xué)專業(yè)的指導(dǎo)。

校級以及校區(qū)級先進個人主要表彰在暑期社會實踐活動中表現(xiàn)突出的指導(dǎo)教師和學(xué)生。

校級以及校區(qū)級優(yōu)秀通訊員將從各小分隊上報的社會實踐通訊員中評選產(chǎn)出，要求曾準(zhǔn)確及時報道社會實踐開展情況。

校級以及校區(qū)級申報優(yōu)秀調(diào)查報告的基本條件是：能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議;報告內(nèi)容觀點鮮明，重點突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢，字數(shù)一般不超過8000字。2011年暑期社會實踐優(yōu)秀調(diào)查報告校級以及校區(qū)級的評選從已提交的調(diào)查報告中評選產(chǎn)生。

校區(qū)優(yōu)秀組織獎是對在組織今年暑期社會實踐活動中表現(xiàn)突出的校區(qū)學(xué)院學(xué)生會頒發(fā)的，以學(xué)院學(xué)生會為單位申報，評選的基本條件是：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組;準(zhǔn)時制定并上報暑期社會實踐工作計劃和實施方案;社會實踐活動點面兼顧，社會實踐率高;社會實踐成果顯著，實踐團隊表現(xiàn)突出，獲獎?wù)撐谋壤?社會實踐宣傳報道稿件充足，質(zhì)量高;社會實踐工作總結(jié)材料按時上報，優(yōu)秀實踐報告按時上報。

二、申報工作要求

申報優(yōu)秀組織獎、先進集體、先進個人的須提供1000字左右的活動總結(jié)及有關(guān)材料，并按要求填寫有關(guān)表格,申報優(yōu)秀調(diào)查報告的請用A4紙4號仿宋體打印。各類申報材料于10月8日前報送到校區(qū)團委。

校區(qū)各學(xué)院學(xué)生會、服務(wù)社、團支部要高度重視，認真做好暑期社會實踐活動的總結(jié)表彰工作。要通過舉辦匯報會、座談會、評比總結(jié)表彰會等形式，把社會實踐活動不斷引向深入;要通過總結(jié)表彰工作，鞏固活動成果，擴大活動影響力，研究和制定活動的新形式新思路，進一步推動該項活動向縱深方向發(fā)展。

(一)國家“特崗計劃”招聘對象和條件

二、招聘指標(biāo)具體指標(biāo)分配見附表1。

三、招聘原則

(一)教師招聘堅持“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“三定”(定縣、定校、定崗)的原則。

(二)優(yōu)先招聘報考學(xué)科與所學(xué)專業(yè)一致的全日制普通高校本科畢業(yè)生和符合條件的本縣代課人員。

(三)招聘的教師安排在縣以下(不含縣城所在地)農(nóng)村中小學(xué)校，其中國家“特崗計劃”招聘的教師原則上安排在縣以下農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))初中和中心學(xué)校，且一所學(xué)校原則上安排不少于3人?！按T師計劃”研究生安排在農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))初中。

四、招聘程序特設(shè)崗位教師招聘按照公布招聘崗位、報名、資格審查、考試、錄取、簽訂合同、培訓(xùn)等程序進行。招聘分為兩個階段。

第一階段招聘符合報考條件的全日制普通高校本科畢業(yè)生(報考學(xué)科須與所學(xué)專業(yè)一致)和取得相應(yīng)教師資格(幼兒教師資格不能報考)、年齡在45歲以下且在公辦中小學(xué)連續(xù)代課5年以上目前仍在教學(xué)崗位的本縣人員。第二階段招聘其他符合條件的人員。第一階段招聘結(jié)束后，公布第二階段招聘崗位，進入第二階段招聘。招聘考試分為筆試和面試。第一階段的考試免筆試，只設(shè)面試;

第二階段的考試設(shè)筆試和面試。筆試由省統(tǒng)一組織。第二階段招聘筆試的考務(wù)、閱卷、成績統(tǒng)計工作，由地區(qū)教育局統(tǒng)一負責(zé)組織;面試、體檢和錄取等工作由縣教育局負責(zé)組織。報名采用先網(wǎng)上注冊報名，然后現(xiàn)場審核確認的方式進行。符合報考條件的人員在階段報名時間內(nèi)登錄“特崗計劃教師招聘網(wǎng)”( tg.ncss.org.cn/)，點擊特崗報名注冊考生信息選擇設(shè)崗省份申報崗位，注冊并申報崗位成功后，下載打印出《特崗教師報名表》。同時，在“貴州教育網(wǎng)”下載、打印《貴州省2011年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃招聘報名表》并填寫。(一)第一階段招聘(免筆試人員的招聘)

2、資格審查報考者經(jīng)資格審查合格后，進入面試程序。對資格審查合格者，由縣教育局建立報考個人檔案。

4、錄取、簽約面試及體檢均合格者方可進入錄取程序。錄取原則按照填報志愿及面試成績從高分到低分錄取。符合免筆試條件的本科畢業(yè)生在報考縣落選的，由地區(qū)教育局根據(jù)其填報的第二志愿在本地區(qū)所轄“特崗計劃”縣及時進行調(diào)劑。根據(jù)各縣調(diào)劑后的崗位缺額情況，可對符合國家“特崗計劃”招聘條件的落選考生，根據(jù)其調(diào)劑志愿在省的協(xié)調(diào)下進行跨市(州、地)調(diào)劑。被錄取者(含“碩師計劃”研究生)須在規(guī)定時間內(nèi)與縣教育局簽訂聘任合同。凡未簽訂聘任合同的，視為放棄錄取資格。應(yīng)屆畢業(yè)生在開學(xué)報到時仍未取得畢業(yè)證的，其簽訂的聘任合同自然解除。

5、上報和公布第一階段招聘錄取簽約名單 ①5月26日公示特崗縣崗位需求學(xué)校計劃。 ②5月30日在銅仁學(xué)院大禮堂進行現(xiàn)場簽約。 ③完成第一階段工作總結(jié)和第二階段崗位需求上報省教育廳。

(二)第二階段招聘

篇2

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位；人員招聘；人事管理；招聘規(guī)范

中圖分類號：D630 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-828X（2014）05-00-01

早在2006年國務(wù)院就頒布了關(guān)于事業(yè)單位招聘的規(guī)定和規(guī)范《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》，2008年山西省人事廳印發(fā)【山西省事業(yè)單位公開招聘人員暫行辦法】的通知。以其通過規(guī)定規(guī)范事業(yè)單位的招聘流程，通過規(guī)定使事業(yè)單位招聘人員能夠在全國范圍內(nèi)形成公平公正公開的人員選拔機制，使社會優(yōu)秀的人才能夠通過公平合理的競爭進入事業(yè)單位，壯大事業(yè)單位隊伍，提高事業(yè)單位的市場競爭力，提高隊伍綜合素養(yǎng)和整體素質(zhì)。然而要改變傳統(tǒng)事業(yè)單位過程中任人唯親、任人唯關(guān)系的不正之風(fēng)，僅憑《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》還難以做到完全遏制用人上的不規(guī)范、不公平合理的問題。

一、事業(yè)單位人員招聘的基本原則

事業(yè)單位現(xiàn)行的招聘原則首要是招聘必須符合相關(guān)的法律法規(guī)和國家對于事業(yè)單位人員招聘的相關(guān)規(guī)定以及國家、地方的人事政策。我國現(xiàn)行的事業(yè)單位招聘的原則要求事業(yè)單位新招聘人員時必須符合國家以及所招聘單位所在省、市的相關(guān)法律法規(guī)，通常情況下報名考生如存在違法亂紀現(xiàn)象的一律沒有資格參加事業(yè)單位的招聘和錄用考試。

1.公開招聘要堅持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，貫徹公開、公正、公平的原則。事業(yè)單位現(xiàn)行的招聘必須符合公平、公正、公開的原則，“三公”原則是保證事業(yè)單位人員招聘和人員錄用工作順利開展的前提。

2.事業(yè)單位招聘的職位必須與人員能力和綜合素質(zhì)相匹配的原則。我國事業(yè)單位在招聘過程中必須遵循職位設(shè)定與招聘人員能力素質(zhì)相匹配的原則，通過匹配的原則才能保證招錄上來的員工能夠更快地適應(yīng)新的崗位工作，能夠在入職后迅速為事業(yè)單位創(chuàng)造價值，減少因人員綜合能力和素養(yǎng)與崗位不匹配帶來的崗前準(zhǔn)備時間過長，崗位人員效率低下的問題[1]。

3.事業(yè)單位人員招聘還有重視人員綜合素養(yǎng)的原則。由于在事業(yè)單位接觸的人、事、物都具有較高的素質(zhì)要求，因此在人員招聘上必須高度重視人員的綜合素養(yǎng)，這對事業(yè)單位的發(fā)展和入職人員的個人發(fā)展都有重要意義，因此事業(yè)單位招聘過程中對綜合素養(yǎng)較高的人員優(yōu)先考慮是招聘過程中的基本原則。

4.公開招聘要堅持政府宏觀管理與落實單位用人自相結(jié)合，統(tǒng)一規(guī)范、分類指導(dǎo)、分級管理。

5.招聘工作要做到信息公開、過程公開、結(jié)果公開、接受社會及有關(guān)部門的監(jiān)督。

6.公開招聘要在單位編制限額內(nèi)，按照省里下達的年度招聘、錄用計劃進行。政府人事、行政部門是事業(yè)單位公開招聘工作的主管機關(guān)，政府人事行政部門與事業(yè)單位的上級主管部門負責(zé)對事業(yè)單位公開招聘工作進行組織、指導(dǎo)、監(jiān)督和管理。

二、事業(yè)單位人員招聘中存在的問題

事業(yè)單位招聘過程中，盡管有相應(yīng)的規(guī)章制度和法律法規(guī)的約束，但在實際操作的過程中，由于招聘的復(fù)雜性和社會經(jīng)濟飛速發(fā)展給事業(yè)單位人員招聘帶來的影響，事業(yè)單位人員招聘中也存在諸多問題。事業(yè)單位招聘過程中，制度或規(guī)范往往難以全面涵蓋實際過程中的所有問題。事業(yè)單位招聘過程中的營私舞弊的現(xiàn)象時有發(fā)生、“蘿卜招聘”、關(guān)系招聘等問題層出不窮。除此之外，在實際招聘過程中，事業(yè)單位招聘規(guī)范中還存在一些教條主義的招聘問題，制約了人才的選拔。例如許多事業(yè)單位招聘過程中常常限制報考人員的戶籍、戶口等，這種戶籍、戶口的條件限制無疑是典型的地方保護主義，這種限制條件就制約了招聘過程中的公平、公正、公開的“三公”原則[2]。

此外在事業(yè)單位錄用過程中，由于近年來公務(wù)員、事業(yè)單位考試的不斷走熱，事業(yè)單位在招聘過程中熱度太大，導(dǎo)致腐敗的滋生和社會人力資源的浪費。由于我國高校的擴招，高校畢業(yè)生不斷增多，而社會的就業(yè)崗位卻沒有成比例地增長，在此次情況下，高校畢業(yè)生的就業(yè)率堪憂，從而導(dǎo)致大量的高校畢業(yè)生擠入了考公務(wù)員、考事業(yè)單位的大軍。由于公務(wù)員、事業(yè)單位在編人員的工作相對穩(wěn)定、福利待遇較好，社會上多數(shù)人認為公務(wù)員、事業(yè)單位是一輩子的鐵飯碗，許多人尤其是高校畢業(yè)生不惜一切代價參考考公務(wù)員和事業(yè)編的考試。由于事業(yè)單位錄用考試中筆試、面試各占一定比例，因此走關(guān)系、走后門的現(xiàn)象普遍，這樣不僅導(dǎo)致了招聘錄用過程中的不公，也導(dǎo)致大量的優(yōu)秀人才被排擠在外或許多優(yōu)秀人才或高校畢業(yè)生將過多的時間浪費在考公務(wù)員、事業(yè)單位的考試中。

篇3

一、窗口建設(shè)

窗口服務(wù)人員積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，服務(wù)態(tài)度端正，努力營造良好的工作氛圍，提升隊伍素質(zhì)及優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，為廣大群眾提供熱情、周到、優(yōu)質(zhì)、快捷的服務(wù)。在去年的成績上再接再勵，上半年3-4月份人才中心獲得“流動紅旗窗口”，王劍明和方華同志獲得“先進個人”。版權(quán)所有

二、人才工作

①上半年共計辦理人事200余人次，畢業(yè)生協(xié)議鑒定30余份。②做好求職登記和推薦就業(yè)工作。③為縣內(nèi)企業(yè)進行招聘。為滿足縣內(nèi)企業(yè)對人才的需求，為廣大畢業(yè)生提供更多就業(yè)機會，人才中心積極為縣內(nèi)企業(yè)進行人才招聘。通過櫥窗式招聘信息和網(wǎng)上信息的方式，上半年共為喜之郎食品有限公司、南京香爾食品有限公司、晨偉機械設(shè)備制造有限公司等26家企業(yè)招聘30余場，推薦人才200多人次，較好地滿足了企業(yè)對人才的需求。

三、培訓(xùn)

一直以來，溧水都沒有自己的職稱培訓(xùn)和考試基地，廣大專業(yè)技術(shù)人員要參加職稱培訓(xùn)和考試只能到南京市人事局去，來回很不方便。根據(jù)黨員先進性教育的反饋意見，結(jié)合我縣廣大專業(yè)技術(shù)人員的要求及城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的要求，為改變這種狀況，在南京市人事局的大力支持和局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，人才中心與縣職教中心合作，借用職教中心的場地建立了基地，自主組織了職稱方面的培訓(xùn)和考試，今年以來已經(jīng)成功組織了多場培訓(xùn)和和考試。v版權(quán)所有

繼續(xù)教育專業(yè)課培訓(xùn)：報名人數(shù)303人，收取培訓(xùn)費用45450元。截止4月9日培訓(xùn)工作基本結(jié)束。

職稱計算機培訓(xùn)及考試：3月份辦公自動化培訓(xùn)12人，收取2556元，3月26日中心組織121人參加考試，收取費用9680元。3月26日舉辦機械cad培訓(xùn)，34人參加培訓(xùn)，收取培訓(xùn)費用12930元。4月1日參加建筑cad培訓(xùn)44人，培訓(xùn)費16060元，4月29日---30日156人參加考試，考試費12480元。5月10日參加建筑cad培訓(xùn)15人，參加計算機考試94人，考試費7680元。

5月12—13日舉辦公共課培訓(xùn)，有180人左右參加培訓(xùn)。

經(jīng)過半年時間的努力,我縣的職稱培訓(xùn)教育從無到有，收到了顯著的效果，受到的人民群眾的一致好評。

四、事業(yè)單位法人年檢

組織各事業(yè)單位參加2006事業(yè)單位法人年檢,共有222家單位登記檢驗,登記率和年檢率也有較大幅度提升，事業(yè)單位登記全部實現(xiàn)電腦化操作轉(zhuǎn)變，事業(yè)單位登記管理做到網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。

五、檔案整理

為規(guī)范化整理，科學(xué)化、自動化管理大中專畢業(yè)生及其他人事檔案，在市人才局和我局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心的支持下，人才中心配備了新的檔案室和密集柜，并請專人對中心近4000份檔案進行重新裝訂整理，按四角號碼的編號方式對所有檔案進行重新排列，做好長效管理和信息化建設(shè)，按照組織部門要求，力爭把達到三級標(biāo)準(zhǔn)。

六、做好事業(yè)單位招考工作

進一步深化公平、公正、合理的用人制度，按照《溧水縣事業(yè)單位公開招聘工作人員實施辦法》，配合我縣各事業(yè)單位面向社會公開招聘。目前教育系統(tǒng)招聘教師47人，衛(wèi)生系統(tǒng)其它單位的招聘也正在操作中。

下半年工作計劃

一、繼續(xù)做好單位人事年檢工作

為了進一步貫徹落實《南京市人事暫行辦法》精神，規(guī)范人事工作，為用人單位提供準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我中心定于2006年6月1日-起對人事單位進行年度驗證。對2000之后所有事業(yè)單位新進人員進行年檢，做到“一個不能少，應(yīng)代盡代”。

二、繼續(xù)做好事業(yè)單位招考工作。

篇4

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位 人才招聘 問題 對策

中圖分類號：F240 文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1004-4914（2016）03-241-02

事業(yè)單位人才招聘問題較為突出，其已經(jīng)成為制約事業(yè)單位發(fā)展的阻力，也影響到事業(yè)單位的服務(wù)質(zhì)量及社會影響力。因此，在實際的工作中，應(yīng)從實際存在著的問題出發(fā)，細致分析問題，并且積極應(yīng)對問題，以進一步提高事業(yè)單位人才招聘的質(zhì)量，確保事業(yè)單位長遠發(fā)展。

一、事業(yè)單位人才招聘的問題分析

就事業(yè)單位人才招聘的問題來看，其主要存在著準(zhǔn)入門檻過低、招聘方式不合理、考核工作不規(guī)范、招聘制度不健全、缺乏科學(xué)的錄用反饋和評估等問題，導(dǎo)致上述問題出現(xiàn)的原因較多，在實際的工作中，需具體的分析和針對性的解決，避免上述問題的進一步發(fā)展而影響到事業(yè)單位的服務(wù)質(zhì)量。

（一）準(zhǔn)入門檻過低

在事業(yè)單位人才招聘工作中，存在著準(zhǔn)入門檻過低的問題，具體表現(xiàn)在如下幾個方面：一是對應(yīng)聘者的學(xué)歷要求不嚴格。很多應(yīng)聘者的學(xué)歷較低，無法滿足事業(yè)單位崗位的要求，導(dǎo)致事業(yè)單位人力資源的質(zhì)量不高，長此以往勢必會影響到事業(yè)單位的發(fā)展。二是對人才的能力考察不嚴格。應(yīng)聘者除了需要具有較高的學(xué)歷以及較高的專業(yè)水平之外，還需要具有較高的綜合能力，像溝通能力、團隊合作能力等等，而事業(yè)單位在考察應(yīng)聘者的過程中，常常注重某個方面能力的考察，導(dǎo)致事業(yè)單位人才招聘過程中存在著諸多的問題，影響到事業(yè)單位的穩(wěn)定發(fā)展。

（二）招聘方式缺乏合理性

事業(yè)單位的人才招聘工作應(yīng)是隨著社會的發(fā)展而不斷創(chuàng)新的，但是，很多事業(yè)單位的招聘人員沒有創(chuàng)新招聘思想，招聘方式多年不變，導(dǎo)致招聘工作缺乏合理性。事業(yè)單位公開招聘人才主要是通過考試的方式進行，像相關(guān)的公告，并提出相應(yīng)的要求，符合應(yīng)聘要求的應(yīng)聘者可前來考試并進行面試，而此種方式實際上缺乏科學(xué)性，無法全面了解應(yīng)聘者的能力和素質(zhì)，對事業(yè)單位的發(fā)展非常不利。例如，事業(yè)單位在招聘相關(guān)管理專業(yè)的人才時，僅僅通過筆試和面試的方式無法全面了解管理人員的管理能力，只有通過進行實際的管理實踐才能全面了解管理人員的情況，從而招聘事業(yè)單位最為需求的人才，提高事業(yè)單位的社會影響力。

（三）考核工作不規(guī)范，可操作性差

在招聘人才的過程中，存在著考核工作不規(guī)范的問題，其可操作性差，影響到人才招聘的質(zhì)量。例如，很多的事業(yè)單位沒有科學(xué)的考核規(guī)范制度，在考核的過程中存在著無序性和隨意性的問題。很多招聘人員的考核題目存在著隨機性，沒有經(jīng)過深思熟慮，導(dǎo)致考核效果不佳，人才的招聘質(zhì)量也會受到較大的影響。

（四）招聘制度不健全

實際上，事業(yè)單位應(yīng)結(jié)合自身的工作性質(zhì)、社會屬性以及對人才的具體要求設(shè)置相應(yīng)的招聘制度。但是，由于很多事業(yè)單位沒有高度的重視招聘工作，也沒有設(shè)置科學(xué)的招聘制度，從而影響到事業(yè)單位招聘的質(zhì)量。制定是規(guī)范，是事業(yè)單位所有工作的方向標(biāo)。對于招聘工作而言，也需要有一套科學(xué)高效的制度作為引導(dǎo)和規(guī)范，才能夠提高招聘的質(zhì)量，而招聘制度的不健全最終會影響到事業(yè)單位的發(fā)展質(zhì)量。另外，部分事業(yè)單位雖然設(shè)置了招聘方面的制度，但是，沒有結(jié)合事業(yè)單位各個崗位工作的變化以及崗位需求的變化對招聘制度進行更新和完善，導(dǎo)致招聘制度嚴重落后于事業(yè)單位的招聘工作。

（五）缺乏科學(xué)的錄用反饋和評估

事業(yè)單位在招聘工作結(jié)束后，沒有進行針對性的總結(jié)，也沒有進一步評估在招聘工作中的得和失，這在一定程度上影響到事業(yè)單位招聘工作的質(zhì)量。例如，缺乏科學(xué)的評估系統(tǒng)、沒有對招聘的各個環(huán)節(jié)進行有效的反饋，針對于招聘工作中存在著的諸多問題沒有進行針對性的解決，導(dǎo)致在下次招聘中依然存在著諸多的問題。

二、事業(yè)單位人才招聘問題的解決策略分析

鑒于事業(yè)單位目前在人才招聘中存在著的諸多問題，應(yīng)結(jié)合具體的問題，采取有效的解決措施，提高事業(yè)單位人才招聘的質(zhì)量，在本文的研究中，主要結(jié)合抬高準(zhǔn)入門檻、創(chuàng)新招聘方式、規(guī)范考核流程、健全招聘制度、積極開展錄用反饋和評估工作等方面著手，下面進行具體的研究。

（一）抬高準(zhǔn)入門檻

在事業(yè)單位人才招聘工作中，鑒于準(zhǔn)入門檻過低影響到事業(yè)單位人力資源質(zhì)量的問題，應(yīng)進一步抬高準(zhǔn)入門檻，提高事業(yè)單位人力資源的質(zhì)量。首先，在學(xué)歷方面，事業(yè)單位應(yīng)對應(yīng)聘者的學(xué)歷進行相應(yīng)的規(guī)范。一般應(yīng)以事業(yè)單位具體的工作崗位實際的要求而定，像管理崗位的人才應(yīng)要求在碩士以上的學(xué)歷。通過結(jié)合不同崗位的需求規(guī)定應(yīng)聘者的學(xué)歷才更加具有針對性和科學(xué)性，也才能夠吸納一批高素質(zhì)的人才，提高事業(yè)單位人力資源的質(zhì)量。其次，在能力方面，在招聘人才的過程中，需要對人才的能力進行綜合的評定。由于很多應(yīng)聘者雖然具有較高的學(xué)歷，但是在能力方面非常欠缺，像溝通能力、人際交往能力以及合作能力，只有同時具備高學(xué)歷及高能力的人才才是事業(yè)單位需求的，也才是事業(yè)單位人才招聘的重點和核心。

（二）創(chuàng)新招聘方式

由于當(dāng)前很多事業(yè)單位的招聘方式存在著較大的問題，針對于此種情況，需要進一步創(chuàng)新事業(yè)單位的招聘方式，具體可以做如下幾個方面的努力：一是通過走訪的方式吸納高校的優(yōu)秀畢業(yè)生，并通過考察的方式了解畢業(yè)生實際的工作能力，進而能夠引進一批高質(zhì)量的人才。二是針對于一些特殊性人才，如碩士生、博士生等，事業(yè)單位也可以學(xué)習(xí)工程師職稱評定的辦法，研究生無需評定助工，工作三年即可評定工程師，對其放寬要求。通過不斷創(chuàng)新事業(yè)單位的人才招聘方式，能有效提高事業(yè)單位的人才質(zhì)量。

（三）規(guī)范考核流程

考核流程的規(guī)范與否直接影響到事業(yè)單位人力資源的質(zhì)量。因此，需要對考核流程進行進一步的規(guī)范。一是應(yīng)建立統(tǒng)一的試題庫，在考核的過程中，堅持公平公正的原則，隨機發(fā)放考題，能夠確保對應(yīng)聘者的公平考核，一方面能為事業(yè)單位挑選出一批優(yōu)質(zhì)的人才，另外一方面也實現(xiàn)了招聘的公平性和科學(xué)性。二是在面試官方面，由于一些不良風(fēng)氣的影響，存在著泄露考核試題的問題，影響到招聘考核的質(zhì)量。針對于此種情況，在選擇面試官的時候，可采取抽簽的方式并臨時確定；同時在面試官人員設(shè)定方面，可以適當(dāng)加入專家等各方面人才，而不是一致的領(lǐng)導(dǎo)層人員，這能在很大程度上提高面試考核的科學(xué)性、合理性，較科學(xué)地對面試人員進行綜合評估。

（四）健全招聘制度

鑒于事業(yè)單位招聘制度不健全的問題，事業(yè)單位的相關(guān)工作人員應(yīng)認識到招聘制度的重要性，并在實際的實踐當(dāng)中進一步健全招聘制度。具體應(yīng)做如下幾個方面的工作：一是明確招聘制度建立的目標(biāo)及具體的內(nèi)容。建立招聘制度是為了對招聘的相關(guān)事宜進行規(guī)范，從而促進事業(yè)單位招聘工作的順利進行。而在招聘制度的內(nèi)容方面應(yīng)涉及到招聘的時間、招聘的方式方法、招聘人員的數(shù)量、招聘的流程、招聘的崗位以及招聘考核的題目、招聘工作的評估等等。二是完善招聘制度的具體條例。由于招聘制度主要隨著事業(yè)單位招聘工作的發(fā)展而發(fā)展。因此，需要將舊有的、落后的條例剔除掉，并融入新的內(nèi)容，這樣才能確保招聘條例符合事業(yè)單位的發(fā)展需求，同時提高事業(yè)單位的服務(wù)質(zhì)量，實現(xiàn)事業(yè)單位的穩(wěn)定發(fā)展。三是在招聘實踐中總結(jié)經(jīng)驗，并將其體現(xiàn)在招聘制度中，使事業(yè)單位的招聘工作更加科學(xué)和高效。

（五）積極開展錄用反饋和評估工作

錄用反饋和評估工作實際上是對事業(yè)單位招聘工作的總結(jié)，一方面，總結(jié)招聘工作中存在著的不足，并且積極分析原因，以便于針對性解決，提高招聘的質(zhì)量。另外一方面，能夠了解到本次引進人才的質(zhì)量，以便于對優(yōu)質(zhì)人力資源進行有效配置，將優(yōu)質(zhì)人力資源的效能發(fā)揮到最大，以實現(xiàn)最佳的招聘效果。而在錄用反饋和評估工作中，招聘人員需對招聘的資料進行整理，根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)分析招聘的結(jié)果，并進行分析和總結(jié)，從而總結(jié)經(jīng)驗，分析不足，進一步提高事業(yè)單位人才招聘的質(zhì)量。

三、結(jié)論

實際上，事業(yè)單位的人才招聘工作對事業(yè)單位的發(fā)展具有較大的影響，同時對事業(yè)單位未來的發(fā)展方向也具有一定的引導(dǎo)作用。因此，事業(yè)單位應(yīng)高度重視人才招聘工作，努力提高人才招聘的質(zhì)量，并且采取有效的措施解決當(dāng)前事業(yè)單位人才招聘中存在著的問題，從而優(yōu)化事業(yè)單位的人才結(jié)構(gòu)，提高事業(yè)單位的競爭力，實現(xiàn)事業(yè)單位長遠發(fā)展。

參考文獻：

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[2] 邵潔.對事業(yè)單位公開招聘的幾點思考[J].廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2010（6）

[3] 王曉初.規(guī)范管理完善制度全面推進事業(yè)單位公開招聘工作――在全國事業(yè)單位公開招聘工作座談會上的講話[J].中國人才， 2010（17）

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（作者單位：河南省水文水資源局 河南鄭州 450003）

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一、基本條件

1、遵紀守法;

2、具有良好的品行;

3、身體健康;

4、符合招聘崗位所需資格條件。

二、招聘崗位

(一)技術(shù)人員(4名)

主要工作任務(wù)：協(xié)助完成日常規(guī)劃方案預(yù)審，辦理相關(guān)*手續(xù);協(xié)助工程建設(shè)日常管理，負責(zé)項目建設(shè)手續(xù)辦理，施工現(xiàn)場協(xié)調(diào)、督查。

崗位要求：年齡在35歲以下，男女不限，專科以上學(xué)歷，城市規(guī)劃、工程管理、土木工程等建設(shè)工程類專業(yè)，具有工程項目管理經(jīng)驗者優(yōu)先。

(二)辦公室文員(2名)

主要工作任務(wù)：完成工作文件、工作總結(jié)、活動通知、領(lǐng)導(dǎo)講話等辦公室文件的起草;協(xié)助完成辦公室日常工作，如收發(fā)文件、會議會務(wù)、機關(guān)事務(wù)等。

要求：年齡在30歲以下，男女不限，大專以上學(xué)歷，能獨力完成各種辦公室材料起草，具有辦公室文秘工作經(jīng)驗者或文秘類、計算機類專業(yè)優(yōu)先。

三、工資待遇

錄用者需見習(xí)試用3個月，試用期工資1700元/月，試用滿期后根據(jù)工作表現(xiàn)情況，確定是否正式錄用;正式錄用后基本工資2200元/月起，另有每月績效工資及繳納社保，具體事宜面議。

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關(guān)鍵詞：技工學(xué)?！诚搿〗虒W(xué)　就業(yè)

當(dāng)前大學(xué)的擴招、學(xué)生的減負、高考的改革等諸多因素為社會注入了大量的“高學(xué)歷人才”，因傳統(tǒng)觀念的主導(dǎo)，使得很多企事業(yè)單位本著優(yōu)先招聘大學(xué)生的原則來用人招聘。一方面高考招生門檻的放寬，另一方面高學(xué)歷找工作相對容易，因此考大學(xué)成為了大家默認的“理想路線”，大量生源傾向于高考，而技工類學(xué)校招生困難。為此，筆者經(jīng)過觀察總結(jié)，探討以下幾方面問題。

一、教育教學(xué)

技工類學(xué)校大多數(shù)仍然沿用幾十年前的老一套教學(xué)方法，老師機械地“教”，而學(xué)生被動地“學(xué)”；多數(shù)學(xué)校仍然用這種三段式教學(xué)模式：文化基礎(chǔ)—專業(yè)理論—專業(yè)技能訓(xùn)練，造成了理論教學(xué)與實踐教學(xué)嚴重脫節(jié)。技校學(xué)生大多是在寬松的高考政策下仍考不上大學(xué)的學(xué)生，學(xué)習(xí)積極性差、學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)、自律能力差成了他們的通病，守舊的教學(xué)模式難以實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果。

1.問題分析

入學(xué)前，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了老師講什么、學(xué)生聽什么的習(xí)慣。大多數(shù)同學(xué)只是“聽課”，從來不去思考老師到底說的是什么，說的對與錯。由于學(xué)生們的這種習(xí)慣，一堂課講完，知識根本進入不了學(xué)生大腦。

2.改革措施

很多學(xué)校針對此類問題已經(jīng)做了課改，如“一體化教學(xué)”“項目教學(xué)”等等諸多新穎的教學(xué)模式，收到了不同程度的效果，在此筆者提出任務(wù)式教學(xué)。

所謂“任務(wù)式教學(xué)”就像現(xiàn)在生活中流行的游戲那樣，把整個學(xué)習(xí)分為若干任務(wù)。例如鉗工教學(xué)，首先學(xué)習(xí)的是安全教育，安全教育考試過關(guān)的同學(xué)可給予“新手”稱號，并頒發(fā)新手學(xué)員徽章。傳授技能“銼削”，并給予其可以使用銼刀的權(quán)利。同時，該生可以接受相關(guān)銼削的“任務(wù)”如銼平面等，當(dāng)學(xué)生練習(xí)到一定程度，銼平面任務(wù)經(jīng)教師檢查合格，給予高一級稱號“銼手”，頒發(fā)新徽章。傳授技能“卡尺識讀”并獎勵“游標(biāo)卡尺”一把?；照录墑e對應(yīng)相應(yīng)的工具。此教學(xué)方法給學(xué)生們創(chuàng)造了一個競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此，學(xué)生只要學(xué)習(xí)就可以有更多新工具，以此激發(fā)學(xué)生的好勝心，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生有了目的，為了自己而學(xué)，該方法可以收到良好的教學(xué)效果。此教學(xué)方法無需傳統(tǒng)的期末考試，學(xué)生們覺得自己可以晉級的時候自然就會來找教師接受晉級任務(wù)了。期末考試只針對那些沒有完成基本學(xué)習(xí)進度的學(xué)生就可以了。此方法的弊端是加大了教師的工作量，要大量記錄和反復(fù)講解指導(dǎo)。這樣部分學(xué)生會縮短學(xué)習(xí)時間，盡早完成學(xué)業(yè)，選擇就業(yè)。

二、畢業(yè)就業(yè)

學(xué)生畢業(yè)大都是等待分配，有的學(xué)校會在畢業(yè)之前安排工廠實習(xí)，最后爭取留廠等等，這些是學(xué)生畢業(yè)選擇就業(yè)的主要形式。

1.問題分析

每年學(xué)生畢業(yè)，多數(shù)用人單位會在學(xué)生畢業(yè)時來校招生，隨著社會節(jié)奏加快，時間決定了很多問題。而且并不是所有用人單位都只是在學(xué)生畢業(yè)的時間才會招人，更何況技校學(xué)生畢業(yè)時間和各大高校學(xué)生的畢業(yè)時間差不多，俗話說“人怕比人，貨怕比貨”，同去招聘會應(yīng)聘，顯然技校類畢業(yè)生在學(xué)歷方面處于劣勢。

2.改革措施

如果“任務(wù)式教學(xué)”全面啟動，學(xué)生畢業(yè)時間就會混亂。亂不一定是壞事，假如我們在學(xué)校建立起“人才超市”，把學(xué)生們的素質(zhì)資料、成績資料、評語資料、違紀資料、徽章級別等都登記統(tǒng)計到一個表格內(nèi)放在“人才超市”中，按照級別劃分開區(qū)域、等級。如此一來，學(xué)生可以縮短在校等待時間，只要徽章級別夠了就有資格進入“人才超市”，只要表現(xiàn)好、成績優(yōu)異，就有機會隨時被招聘單位要走，如此一來，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。“人才超市”的存在，學(xué)校可以全年向社會輸送人才，將“人才超市”和各大網(wǎng)站有機結(jié)合，用人單位便可以隨時隨地地通過網(wǎng)絡(luò)來瀏覽、挑選他們所需要的人才。并且打出“只要你是千里馬，不怕碰不到伯樂”的口號。這樣，技校的就業(yè)渠道拓寬，分配壓力分流，同時也會創(chuàng)造出學(xué)校特色，吸引更多生源。

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[關(guān)鍵詞]高職　求職技巧　訓(xùn)練與指導(dǎo)　嘗試

中圖分類號：TJB　文獻標(biāo)識碼：A　文章編號：1671--7597(2009)1020193―02

一、求取技巧訓(xùn)練與指導(dǎo)的重要性

近年來隨著國內(nèi)高職畢業(yè)生數(shù)量攀升和金融危機的影響，在求職競爭日益激烈，求職技巧已成為畢業(yè)生成功就業(yè)的助力器，也是目前高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作的重要內(nèi)容。因此，對高職畢業(yè)生進行求職技巧的訓(xùn)練與指導(dǎo)是非常必要的，是使高職生實現(xiàn)成功就業(yè)的重要措施，本人所在的廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院也很重視對高職生的求職技巧的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

二、求職技巧的訓(xùn)練與指導(dǎo)的具體內(nèi)容

求職技巧是求職過程中的方法、手段和技能。按求職的環(huán)節(jié)來分，通常把求職技巧分為招聘信息的收集技巧、求職簡歷制作技巧和筆試、面試的應(yīng)對技巧四大類。筆者在這幾年的就業(yè)工作過程中曾經(jīng)做過調(diào)查，近八成以上的大學(xué)生畢業(yè)生在求職技巧這一方面的知識很欠缺，急需加強教育和引導(dǎo)。

(一)就業(yè)信息的收集技巧

目前，畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的途徑有很多，主要通過學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門、職業(yè)中介部門、各級人才市場、畢業(yè)生供需見面會和人才招聘會、社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)及各類大眾傳媒等獲取招聘信息。對于采集到的招聘信息，應(yīng)進行綜合分析，并結(jié)合自身特點進行篩選，以保證招聘信息的真實性、科學(xué)性和有效性，最終實現(xiàn)成功就業(yè)。

(二)求職材料準(zhǔn)備技巧的訓(xùn)練與指導(dǎo)

求職是一個雙向選擇的競爭的過程，在這個過程中起決定作用的往往是高職生的實力。對于廣大高職畢業(yè)生而言，如何在求職的競爭中充分地展示自己的實力呢?精心制作個人的求職材料是成功求職的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一份精美全面的求職材料不僅是對自己多年學(xué)習(xí)生活的一個梳理和總結(jié)，更能面向用人單位全方位地展示自我。也是用人單位較為全面了解高職生學(xué)習(xí)狀況、工作經(jīng)歷、能力結(jié)構(gòu)、特長等各方面情況的直接途徑。

1、求職材料的組成

一般而言，較完整的個人求職材料應(yīng)包括以下內(nèi)容：求職信、個人簡歷、證明材料、學(xué)校推薦意見、成績單、學(xué)院及學(xué)科專業(yè)介紹、相關(guān)人員推薦材料等。對于每一個高職生來說，寫好求職材料將成為求職中的一個十分重要的環(huán)節(jié)，是踏上求職成功的第一步。

2、求職信的撰寫技巧

求職信是高職生向用人單位表達自己求職意向的一種方式。求職信沒有什么統(tǒng)一的格式和現(xiàn)成的規(guī)定，重在內(nèi)容真實，特色鮮明，措辭得當(dāng)，簡明扼要。一般應(yīng)針對高職生自身的情況和用人單位的具體要求來撰寫。首先，正確稱呼用人單位，介紹自己從何處獲得對該單位的就業(yè)信息，寫清楚自己的姓名、性別、出生年月、學(xué)歷、畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)等個人的基本情況；其次，結(jié)合專業(yè)和特長說明求職的愿望動機。晟后，結(jié)尾要強調(diào)希望和用人單位招聘主管人員見面的愿望，并致謝。求職信的內(nèi)容應(yīng)特色鮮明，內(nèi)容精練，直奔主題，切忌太短或太長，500字～600字為宜。同時應(yīng)附個人簡歷，寫明本人的聯(lián)系方式和詳細通訊地址。

3、求職簡歷的撰寫技巧

求職簡歷是自己生活、學(xué)習(xí)、工作、經(jīng)歷、成績的概括集錦，據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，招聘者平均在每份簡歷上花費不到2分鐘，如何讓自己的簡歷脫穎而出，順利進入面試階段，高職生應(yīng)掌握簡歷的以下標(biāo)準(zhǔn)。第一，要以優(yōu)良的人品感動人。是否具有特殊的經(jīng)歷、優(yōu)秀的人格品質(zhì)及良好的性格，已經(jīng)成為當(dāng)今許多用人單位在錄用人員時要考慮的一項重要條件和內(nèi)容。第二，要以明顯的優(yōu)勢說服人。第三，要有針對性，以出眾的特長吸引人。用人單位都希望被錄用者具備一定的特長才能與所聘崗位相符，因此，在寫求職簡歷時，一定要根據(jù)應(yīng)聘崗位突出自己的特長。本人在廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院從事就業(yè)管理工作中了解到，很多的用人單位反映，學(xué)生簡歷過于大眾化，沒有針對性，體現(xiàn)不出自己的特長和具備崗位要求的條件。比如上海某園林花卉公司招聘的崗位是在生產(chǎn)一線的企業(yè)員工。而有的畢業(yè)生簡歷卻沒有指明自己喜歡種植、生產(chǎn)一線的養(yǎng)護方面，相反卻在簡歷里面大致描敘自己喜歡銷售、對外服務(wù)等優(yōu)點：這就給用人單位覺得應(yīng)聘者不適臺在生產(chǎn)一線工作的印象，因此，面試的結(jié)果可想而知。

4、推薦表。推薦表是學(xué)校為畢業(yè)生提供的向招聘單位推薦人才的舉薦信、介紹信。填寫推薦表時要注意以下事項：首先畢業(yè)生填寫要確保內(nèi)容真實，要如實介紹自己的情況不能有虛假及夸張成分，不能仿制和復(fù)印。

5、其他附件材料。包括學(xué)歷證書、職業(yè)培訓(xùn)合格證書、職業(yè)資格證書、各類榮譽證書和技能等級證書等。一般使用復(fù)印件，一般用人單位確定錄用后，還要審看原件。

(三)求職筆試的應(yīng)對技巧

1、筆試的準(zhǔn)備。筆試的種類多種多樣，常見的幾種方式有專業(yè)考試、心理測試、命題定作、綜合考試等。在筆試前應(yīng)當(dāng)做好以下準(zhǔn)備：(1)保持良好的身心狀態(tài)； (2)筆試前應(yīng)進行簡單的復(fù)習(xí)： (3)增強口頭表達能力，提高快速反應(yīng)能力。此外大學(xué)生在校期間應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)書面表達能力、邏輯思維能力和分析問題能力，通過長時期的實踐和積累，在考試中才能信心十足，得心應(yīng)手。

2、筆試注意事項。筆試的主要內(nèi)容是基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，其次是同專業(yè)知識有關(guān)及同招聘崗位有關(guān)的某些知識和技能。在參加筆試時應(yīng)注意以下幾點：(1)克服自卑。筆試怯場，大多數(shù)是由于缺乏自信心所致?？陀^地對自己進行正確評估，就能克服自卑心理，增強信心。(2)有各無患。提前熟悉考場環(huán)境，有利于消除應(yīng)試的緊張心理，還應(yīng)看看考場注意事項，盡量按要求做好。(3)拿到試卷后，首先應(yīng)通覽一遍，了解題目的多少和難易度，先攻相對簡單的題，后攻難題。遇到較大的綜合題或論述題，則應(yīng)先列出提綱，不能跑題或出現(xiàn)錯別字、語法不通、詞不達意等錯誤。另外卷面字跡要清晰，書寫過于潦草、字跡難于辨認也會影響考試成績。

(四)求職面試的應(yīng)對技巧

對大多數(shù)高職生來說，特別是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，而對面試則因經(jīng)歷少，常常不知所措。學(xué)會面試。是求職擇業(yè)必須掌握的技能，因此，高職生掌握面試的技能技巧是獲得就業(yè)成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一般應(yīng)掌握以下幾點；

1、面試前的準(zhǔn)備。高職生要在面試中立于不敗之地，就必須做好面試前的準(zhǔn)備工作。第一、全面了解應(yīng)聘單位。高職生對應(yīng)聘單位的性質(zhì)、工作環(huán)境、業(yè)務(wù)范圍、企業(yè)特點、發(fā)展前景，對應(yīng)聘崗位職責(zé)及所需的專業(yè)知識和技能等要有一個全面的了解。第二、正確自我評價。高職生要對自己有一個清醒的認識，確定與自己的個性、興趣相符的工作環(huán)境，熟悉與應(yīng)聘崗位相關(guān)的專業(yè)知識、技能。第三、資料準(zhǔn)備充分。面試時要帶上

自薦書和自己所填報的資料應(yīng)聘表、自己發(fā)表過的文章、寫的報告、計劃書以及獲得的各種獎勵證書等；同時還要攜帶相關(guān)證件，以各招聘單位查閱。第四、保持最佳風(fēng)貌。面試前要調(diào)節(jié)好心態(tài)，要自信、樂觀、鎮(zhèn)靜，千萬不要尚未面試，而過多關(guān)注面試對自己的重要性和利益關(guān)系，產(chǎn)生焦慮、膽怯、害怕等精神緊張狀態(tài)，使應(yīng)有的水平和能力不能正常表現(xiàn)和發(fā)揮導(dǎo)致失敗。

2、面試中的交談技巧。第一、要誠實應(yīng)答。對主試人提出的問題，不知道，就坦率承認，對方一定會看中你的誠實。對主試人提出的看法和指出你的不足之處，要虛心接受。第二、要準(zhǔn)確應(yīng)答。對主試人提出的問題要給予肯定的回答，切不可模棱兩可。第三、答問要講策略、有獨見。主試人相同的問題問了若干遍，類似的回答也要聽若干遍。會有乏味、枯燥之感，只有具有獨到的個人見地和個人特點的回答，才會引起對方的興趣和注意。

3、面試之后主動聯(lián)系，表達感激之意。參加面試以后一到兩周之內(nèi)如果還沒有消息應(yīng)主動聯(lián)系用人單位，并不妨表達一下感激之意。如果用人單位已經(jīng)回絕你，你的感激之意也會讓用人單位覺得有點可惜，甚至?xí)椭?，把你推薦給他的朋友。如果用人單位已聘上你，你的感激之意會為你在單位留下美好的第一印象，一樣有益于你的事業(yè)發(fā)展。

(五)正確處理面試失敗

面試求職失敗是很正常的事情，這時作為畢業(yè)生應(yīng)馬上改變策略，不再糾纏于給予機會，而是應(yīng)珍惜面試的機會，坦然承認失敗茫要求面試官給些建議指導(dǎo)你今后求職。不管你當(dāng)時是否承認他的觀點，你都應(yīng)虛心接受下來，日后好好反思，或許會有很大的啟發(fā)和意想不到的收獲。

三、我校開展求職技巧訓(xùn)練與指導(dǎo)的有效嘗試

近年來我校就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作上，特別是在求職技巧的訓(xùn)練指導(dǎo)上做了大膽的嘗試。

1、針對學(xué)生實際情況，制定了相應(yīng)的方案。要求各班每個學(xué)生運用求職技巧理論結(jié)合自己實際情況和現(xiàn)實就業(yè)情況，人人動腦、動手采集招聘信息，撰寫求職信和求職簡歷；在面試應(yīng)聘的學(xué)習(xí)訓(xùn)練上要求每個人既要當(dāng)高職生，又要當(dāng)招聘者進行同桌相互訓(xùn)練。以小組、班級為單位的訓(xùn)練使學(xué)生在動手、動口、動腦訓(xùn)練中把握、領(lǐng)會求職技巧的要領(lǐng)。

2、開展各類求職材料撰寫比賽。以班級為單位，就業(yè)指導(dǎo)教師把關(guān)，在學(xué)生中組織開展求職文書和求職面試應(yīng)對比賽，要求每位學(xué)生既要當(dāng)參賽者，又要當(dāng)評委，公平、公正、合理地評選出優(yōu)秀求職信、優(yōu)秀簡歷得主、優(yōu)秀面試應(yīng)對選手，并請他們給大家介紹經(jīng)驗，最后由就業(yè)指導(dǎo)教師作點評，并及時糾正比賽中出現(xiàn)的問題。

3、舉辦校級人才模擬招聘會。同學(xué)們和班主任當(dāng)觀眾進行觀摩模擬招聘會，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)教師充當(dāng)用人單位和招聘方，宣布用人單位情況及招聘崗位條件，請各專業(yè)學(xué)生代表充當(dāng)求職者，宜講自己精心撰寫的求職信和求職簡歷，然后進行情景逼真的模擬招聘，使同學(xué)們感受求職就業(yè)的氛圍。模擬招聘結(jié)束后，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)教師進行現(xiàn)場點評，對普遍存在的問題進行分析、指導(dǎo)，指出改進的措施，提出努力的方向，并在應(yīng)聘求職代表中評選出優(yōu)勝者，總結(jié)他們的先進經(jīng)驗并在學(xué)生中推廣。

4、邀請用人單位到我校舉辦現(xiàn)場招聘會。學(xué)校通過各種渠道與用人單位聯(lián)系，采集招聘信息，并主動邀請用人單位到我校舉辦現(xiàn)場招聘會，在給學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)機會的同時，也為學(xué)生施展和檢驗求職技巧提供了空間。幾年來，我校成功地舉辦了多次大型招聘會和小型專場招聘會，給畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)機會，也對非畢業(yè)生形成正確的就業(yè)觀念起到了良好的作用。

篇8

一、企業(yè)人員招聘的現(xiàn)狀

1、招聘方式被動

企業(yè)對于人才的招聘方式過于被動。首先，對于中小型企業(yè)來進行分析。這些企業(yè)缺乏與大型企業(yè)競爭人才的信心，它們通常會通過各種渠道招聘信息，然后坐等人才找上門來。并且這些企業(yè)在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時，往往會放棄最優(yōu)秀的幾所學(xué)校，避免與大型企業(yè)發(fā)生競爭。這樣造成的結(jié)果是人才流失，招聘到的人員能力比較平庸，制約企業(yè)發(fā)展。然后，對于大型企業(yè)來說，某些企業(yè)過于自信，而喪失了主動招募和爭取人才的想法，造成了人才招聘的局限性?？傊?，企業(yè)這種被動的招聘態(tài)度是不正確的。

2、對應(yīng)聘人員的篩選過于草率

由于社會競爭加劇，企業(yè)崗位與應(yīng)聘人數(shù)嚴重失衡，幾乎每一個工作崗位都有多人競爭，所以企業(yè)的招聘工作是非常繁重的。于是，招聘人員在初次篩選應(yīng)聘者的過程中，采取的措施是非常草率的。大多數(shù)情況下，招聘人員初次篩選的是應(yīng)聘者的書面簡歷，但是書面簡歷存在著諸多局限性：書面簡歷不能全面表現(xiàn)應(yīng)聘人員的能力和個性；書面簡歷中內(nèi)容的真實性無法及時考證。所以，若招聘企業(yè)繼續(xù)沿用此招聘方式，將有很大可能造成人才流失，降低人才招聘的效果。

3、招聘方式單一

我國企業(yè)單位普遍存在著一種問題：企業(yè)的招聘方式單一，招聘效果不佳。企業(yè)的招聘方式通常分為初選、筆試、面試等方面。初選就是對于書面簡歷進行檢測，主要考察應(yīng)聘者學(xué)歷、工作經(jīng)驗、獲獎狀況等方面內(nèi)容，考察內(nèi)容較空乏。筆試則是考察應(yīng)聘者的專業(yè)知識，由于考試時間受限，考察的內(nèi)容不夠全面，考試成績不具有代表性。面試則包括較多的內(nèi)容，比如說儀表印象、談吐、答辯、面談等方式，考察應(yīng)聘者的應(yīng)變能力。但是，這些考察方式都存在著一些問題，那就是難以將理論聯(lián)系實際，真實考察應(yīng)聘者的工作能力和團隊合作能力。

4、招聘人員工作時缺乏專業(yè)性

招聘人員對于招聘工作起到了決定性的作用。首先，招聘人員對于招聘結(jié)果有很大的決策作用。招聘人員在招聘的過程中，有很多想法和決策過于主觀，而造成缺乏客觀、準(zhǔn)確的判斷，結(jié)果招聘的人員是不適合企業(yè)發(fā)展的，為企業(yè)帶來損失。其次，招聘人員是企業(yè)的門面，招聘人員的素質(zhì)或多或少代表企業(yè)的素質(zhì)。有很多招聘人員在招聘時對自己的要求過低，不注重自己在儀表、禮儀、談吐等方面的表現(xiàn)，而給應(yīng)聘者留下了不良的印象，最終讓優(yōu)秀的應(yīng)聘者放棄該企業(yè)，造成人才流失。

二、改善企業(yè)人員招聘問題的解決發(fā)法和具體措施

1、采取主動的招聘方式

企業(yè)單位要改善人員招聘問題，就必須首先采取主動的招聘方式，只有主動出擊，企業(yè)才能招聘到最適合企業(yè)發(fā)展的人才。首先，企業(yè)可以提高在網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視等信息渠道方面的宣傳力度。例如：企業(yè)可以將企業(yè)內(nèi)部的工作情況拍成宣傳片，在網(wǎng)絡(luò)、電視上播放，增強人才對于該企業(yè)的認知程度，讓人才有選擇該企業(yè)的意向；企業(yè)高層可以通過采訪等方式，對企業(yè)進行宣傳，并且要表現(xiàn)出企業(yè)對于人才的需求程度。然后，企業(yè)對于應(yīng)屆畢業(yè)生的招聘也應(yīng)該更加主動。企業(yè)在大學(xué)內(nèi)部，應(yīng)該加大對企業(yè)的宣傳力度，增強企業(yè)在學(xué)生心目中的知名度，并且可以適當(dāng)安排學(xué)生去公司進行參觀學(xué)生，激起他們的參與欲望。于是，在企業(yè)進行正式招聘時，很多優(yōu)秀的應(yīng)屆畢業(yè)生會根據(jù)自身的情況，選擇該企業(yè)。最后，企業(yè)可以根據(jù)自身的情況，制作詳細的企業(yè)說明書，說明書既要包含企業(yè)的詳細介紹，也要包含招聘職位的具體說明，讓應(yīng)聘者能夠最快、最全面的了解該企業(yè)，提高企業(yè)在應(yīng)聘者心中的專業(yè)程度。

2、改善初次篩選的方式

因為傳統(tǒng)招聘中，初次篩選方式過于草率，所以企業(yè)必須要改善初次篩選的方式。首先，書面簡歷的內(nèi)容過于片面，所以要引進更加立體化的簡歷制作方式。比如說，招聘單位可以要求應(yīng)聘者將簡歷制作成視頻形式，讓應(yīng)聘者自己介紹簡歷中的內(nèi)容。這種方式，既可以考察面試者的表達能力，又可以通過直觀的圖像展現(xiàn)其儀表，更加深入地考察應(yīng)聘者。然后，可以安排專業(yè)的工作人員，與應(yīng)聘者進行簡短的網(wǎng)上視頻通話，招聘者可以事先安排幾個問題，用來考察應(yīng)聘者得語言表達能力和應(yīng)變能力，讓招聘者能夠初步了解應(yīng)聘者的性格特征和做事態(tài)度。這樣既可以節(jié)約招聘成本，還可以極大程度上提高招聘的效率，真正達到初次篩選的目的。最后，將每個應(yīng)聘者的視頻簡歷和視頻通話記錄匯總，并且統(tǒng)一播放，讓招聘小組的所有成員共同篩選，避免個人選擇造成的主觀性，防止人才流失。

3、多元化招聘方式

招聘的方式需要更加多元化，才能全方位地考察應(yīng)聘者的做事能力。首先，企業(yè)單位可以對初步篩選的應(yīng)聘者進行心理測試。通過心理測試，可以初步考察應(yīng)聘者的心理狀況，了解應(yīng)聘者的性格。心理測試的內(nèi)容，應(yīng)該聘請專業(yè)的心理醫(yī)生，根據(jù)招聘崗位的實際情況制定出心理測試系統(tǒng)，對應(yīng)聘者進行專業(yè)的心理測試。然后，可以保留傳統(tǒng)的面試步驟，采取答辯、面談等方式，考察面試者的應(yīng)變能力。最后，需要加入情景模擬的模式。具體做法是，招聘崗位需要做什么工作就讓應(yīng)聘者模擬進行什么工作。例如，公司需要招聘助理，那就將合格的應(yīng)聘者分到不同領(lǐng)導(dǎo)的手下，讓應(yīng)聘者做一天的助理工作，一天工作過后，對應(yīng)聘者進行評分、匯總討論，最終決定招聘結(jié)果，找到最適合該工作崗位的員工。

4、讓招聘人員專業(yè)化

前面提過，企業(yè)負責(zé)招聘的人員，不僅對招聘結(jié)果起決定作用，而且是企業(yè)對外的門面。所以，要讓招聘工作順利進行，就必須對負責(zé)招聘的人員進行專業(yè)的培訓(xùn)，并且對他們要進行嚴格的考核制度。對招聘人員的培訓(xùn)，首先需要集體培訓(xùn)他們的招聘技巧，讓他們懂得問問題的方法，準(zhǔn)確衡量出應(yīng)聘者的能力，盡量避免招聘時主觀因素的影響。然后，在招聘工作進行之前，要通過開會討論的形式，讓招聘人員能夠清楚了解到企業(yè)需要招聘何種人才，這種人才需要具有哪種能力。這種做法，為招聘打下良好的基礎(chǔ)。其次，需要對招聘人員進行禮儀培訓(xùn)。禮儀培訓(xùn)可以讓招聘者以最專業(yè)的形態(tài)面對應(yīng)聘者，給應(yīng)聘者留下專業(yè)的形象，提升企業(yè)在他們心中的地位。最后，應(yīng)該制定對招聘人員的考核制度。這種考核制度要對招聘人員的著裝、自身素質(zhì)、招聘結(jié)果進行評定。要求招聘人員注重儀表，在著裝和說話方式方面給應(yīng)聘者留下良好的印象。在招聘過后，對于新加入的職員要進行跟蹤調(diào)查，對他們今后的表現(xiàn)進行評估。

篇9

大家下午好！

我叫張**，畢業(yè)于**工業(yè)大學(xué)**學(xué)院，我的專業(yè)是通信工程。這個專業(yè)對男女性別要求很高，基本都限男性。所以，我決定轉(zhuǎn)行，就選擇了人力資源。原因很簡單，是我對它感興趣。我進公司一個月零17天，也經(jīng)歷了各種曲折，不過最終還是順利的在8月7號辦了上崗手續(xù)，感覺心里的一大塊石頭落地了。

今天能站在這里，首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我一次自我展示的機會。像今天的這種場面，在我的人生中還是第一次。來參加這次崗位競聘，本著鍛煉自己，提高自己的學(xué)習(xí)目的，同時還能感受一下競聘的氛圍，并借此機會讓大家對我有了一個新的認識和了解。說的不當(dāng)之處，還請大家給與批評和指正。

現(xiàn)在就我工作了一個多月的感受和大家分享一下。首先，剛到這個團隊，感覺很年輕化，大家年齡基本都差不多，也很好交流，沒有代溝可言。工作環(huán)境、氛圍都很好，很融洽，大家都是在快樂中把工作做完。感覺像一個大家庭一樣，都是兄弟姐妹。其次，大家對工作都很認真，特別是我們?nèi)肆M的小女生們，做事情都非常的認真與負責(zé)，銷售部的兄弟姐妹們做事情也是很認真，很低調(diào)。最后，就是大家都對這個團隊充滿了自己的希望，覺得和這么多的優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和主管們一塊工作，前途肯定是一片光明。對自己的未來也充滿了信心。

我個人認為我自己的優(yōu)勢是，在管理方面我之前在學(xué)校擔(dān)任過學(xué)習(xí)委員，組織能力較強。做事情非常的認真，踏實。對工作效率要求也很高，總是花最少的時間把該做的事情做完，不愿意拖到第二天。在人力這塊需要和各部門打交道，作為性格比較直爽的我，與人溝通能力也很強。團隊協(xié)作能力很強，能很快的融入到一個新的環(huán)境，適應(yīng)能力很強。這是我的個人基本信息。雖然我不是人力資源專業(yè)出身，但我會在接下來時間抽空多補充專業(yè)知識，不斷完善自己。

現(xiàn)在就人力部的工作內(nèi)容、主管的職責(zé)、人力工作現(xiàn)狀分析如下：

一、人力的主要工作：

內(nèi)容是目前包括招聘、培訓(xùn)、員工考勤、代資考考試、辦理上崗以及其他一些行政工作。

二、主管職責(zé)：

負責(zé)人力部門的管理工作，制定人事計劃，做好分工；負責(zé)卓越天際團隊招聘工作；負責(zé)規(guī)劃并執(zhí)行培訓(xùn)工作，包括崗前培訓(xùn)和后期員工崗位技能培訓(xùn)；負責(zé)員工的考勤工作；負責(zé)代資考考試報名及考試工作；負責(zé)新員工入職上崗工作；負責(zé)團隊資料整理、記錄收集、保管等工作；最后是協(xié)助卓越天際的其他工作。

三、人力工作現(xiàn)狀分析：

（1）做的好的方面：代資考考試、辦理上崗、考勤工作比較熟練。招聘主要是網(wǎng)絡(luò)招聘智聯(lián)比較成熟，效果好。

（2）面臨的問題：

招聘問題，渠道擴寬了，但是效果不是很明顯。

人員流動性太大。

做好計劃和溝通：人員培訓(xùn)或復(fù)式安排，提前做好計劃，避免場所及時間沖突，避免面試人員長時間等待。

對于人力工作這一塊，我就目前的人力資源規(guī)劃和招聘談一下。人力資源規(guī)劃主要內(nèi)容是：

（1）晉升規(guī)劃：晉升規(guī)劃實質(zhì)上是組織晉升政策的一種表達方式。對企業(yè)來說，有計劃地提升有能力的人員，以滿足職務(wù)對人的要求，是組織的一種重要職能。從員工個人角度上看，有計劃的提升會滿足員工自我實現(xiàn)的需求。晉升規(guī)劃一般用指標(biāo)來表達，例如晉升到上一級職務(wù)的平均年限和晉升比例。

（2）補充規(guī)劃：補充規(guī)劃也是人事政策的具體體現(xiàn)，目的是合理填補組織中、長期內(nèi)可能產(chǎn)生的職位空缺。補充規(guī)劃與晉升規(guī)劃是密切相關(guān)的。由于晉升規(guī)劃的影響，組織內(nèi)的職位空缺逐級向下移動，最終積累在較低層次的人員需求上。同時這也說明，低層次人員的吸收錄用，必須考慮若干年后的使用問題。

（3）培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃：培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃的目的，是為企業(yè)中、長期所需彌補的職位空缺事先準(zhǔn)備人員。在缺乏有目的、有計劃的培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃情況下，員工自己也會培養(yǎng)自己，但是效果未必理想，也未必符合組織中職務(wù)的要求。當(dāng)我們把培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃與晉升規(guī)劃、補充規(guī)劃聯(lián)系在一起的時候，培訓(xùn)的目的性就明確了，培訓(xùn)的效果也就明顯提高了。

（4）調(diào)配規(guī)劃：組織內(nèi)的人員在未來職位的分配，是通過有計劃的人員內(nèi)部流動來實現(xiàn)的。這種內(nèi)部的流動計劃就是調(diào)配規(guī)劃。

（5）工資規(guī)劃：為了確保未來的人工成本不超過合理的支付限度，工資規(guī)劃也是必要的。未來的工資總額取決于組織內(nèi)的員工是如何分布的，不同的分布狀況的成本是不同的。

招聘這塊我覺得我們在黃博經(jīng)理和馬亞梅主管的帶領(lǐng)下，已經(jīng)把所有渠道都用到了，包括網(wǎng)絡(luò)招聘，內(nèi)部選拔，校園招聘，BBS論壇，去人才市場，省圖。當(dāng)然，效果也是可觀的，我們的業(yè)績也是數(shù)一數(shù)二的。就校園招聘來說，這個很局限，必須受時間的限制，但是，效果是的，但是目前我們的招聘工作，處于瓶頸時期。我個人認為原因有3點：

1、這個時間段屬于人才淡季，高校畢業(yè)生基本在畢業(yè)前工作都已經(jīng)定了，暑期找實習(xí)的學(xué)生比較多。也加上天氣的原因。

2、在我們擁有的資源方面，在資源的質(zhì)量不是很高的情況下，我們可以通過打電話，盡量讓應(yīng)聘者過來，這樣才能進一步的了解公司。

3、我們的人員流動性太大，要想辦法留住員工，比如，經(jīng)常找她談?wù)勗挘私庖幌聠T工的近況，了解最新動態(tài)，這個不僅需要直接的詢問，更主要的是通過間接的觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

篇10

關(guān)鍵詞：學(xué)籍檔案；利用；總結(jié)；思考

一、學(xué)籍檔案利用概述

學(xué)籍檔案是學(xué)生在學(xué)校綜合情況的原始記錄，涵蓋了學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的全部信息，具有憑證作用和參考作用，關(guān)系到學(xué)生的切身利益，學(xué)籍檔案的利用在求職、升學(xué)等方面具有不可替代的作用。高校學(xué)籍檔案利用是高校檔案管理的重要組成部分，在工作中需要不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勤于思考，逐步提高高校學(xué)籍檔案的管理水平和質(zhì)量。

二、學(xué)籍檔案利用情況

對學(xué)籍檔案利用情況的統(tǒng)計和分析，有助于提高管理水平，完善管理質(zhì)量。本文將從利用者類型、利用目的、利用時間三個方面對高校學(xué)籍檔案利用情況進行分析：

第一、利用者類型。利用者類型主要有以下五類：第一類是在讀學(xué)生，新生錄取名冊是在讀學(xué)生利用的主要學(xué)籍檔案，利用率高。第二類是已畢業(yè)的學(xué)生，已畢業(yè)的學(xué)生利用學(xué)籍檔案類型多，主要有新生錄取名冊、畢業(yè)成績單、畢業(yè)生登記表等。第三類是本校教職工查閱本部門已歸檔的學(xué)籍材料，用于工作查考。第四類是第三方認證機構(gòu)。第五類是用人單位，用人單位通過查閱應(yīng)聘人員的學(xué)籍檔案，為聘用與否提供參考。

第二、利用目的。利用目的主要有以下五種：1、“報名”，指報名參加各類考試和比賽，包括以下內(nèi)容：一、學(xué)業(yè)方面，報名參加專升本考試、考研、考博、出國留學(xué)、報考軍校等；二、求職方面，報考公務(wù)員、海警、事業(yè)單位等招聘考試；三、技能方面，報考專業(yè)技能證書考試等；四、綜合素質(zhì)方面，報名參加各類體育比賽等。2、“審查”，指招聘單位對即將錄用人員的身份審核，比如公務(wù)員和海警考試通過之后，錄用單位在政審時要進行身份審查，同時部分企業(yè)在錄用簽協(xié)議和報到時也需要進行身份審查。3、“認證”，指為第三方學(xué)位認證機構(gòu)進行學(xué)歷學(xué)位和成績認證。 4、“補充”，指已畢業(yè)的學(xué)生補充個人檔案材料。5、“查考”，指校內(nèi)教職工查閱本部門歸檔的學(xué)籍檔案，進行工作查考。

第三、利用時間。學(xué)籍檔案利用的高峰時段在4-5月和10-12月，利用的高峰時段與高校的運行周期相一致。這兩個時期新生錄取名冊利用量大，主要用于在讀學(xué)生報名參加考試、體育比賽、求職錄用等。

三、學(xué)籍檔案利用工作中需要注意的問題

第一、樹立牢固的安全意識，維護檔案完整。《檔案法》第5條規(guī)定，“檔案工作實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理的原則，維護檔案完整與安全，便于社會各方面的利用”。實際工作中要嚴格履行借閱手續(xù)，保證查檔人的身份安全。學(xué)籍檔案在大量利用時，要注意控制利用順序，避免造成混亂。利用完畢要仔細核查檔案的完整性。在學(xué)籍檔案利用的各個環(huán)節(jié)中，時刻把檔案的安全性擺在首位。

第二、制作專門的檢索工具，提高工作效率。在學(xué)籍檔案中，新生錄取名冊利用率最高。在查閱的過程當(dāng)中出現(xiàn)的問題是無法查到學(xué)生的具置，要從該年錄取入學(xué)的所有學(xué)生中找到某個學(xué)生的信息如大海撈針，工作效率低下，同時反復(fù)翻閱檔案，不利于檔案的保護。

這個問題在本省生源的新生錄取名冊查閱中尤為突出，因此必須要為本省生源的新生錄取名冊制作更加細化的檢索目錄。檢索目錄要逐年進行制作，依次錄入序號、入學(xué)年份、檔號、學(xué)歷層次、錄取專業(yè)、頁碼等內(nèi)容，按照招生錄取的專業(yè)進行編制，對不同錄取批次中同一專業(yè)所在頁碼進行匯總，查閱時只需要翻閱該生所在專業(yè)即可。利用細化的檢索目錄大大縮短了翻閱的工作量，提高了工作效率，并且p少了檔案的磨損，從而起到保護檔案的作用。

第三、探索異地辦理的途徑，方便遠程查檔。少量已畢業(yè)的學(xué)生人在外地，本人不能回到學(xué)校并且無法找到委托人代其辦理查檔。解決這個問題的辦法是為查檔人提供遠程查檔，查檔人通過電話聯(lián)系，說明本人情況和查檔內(nèi)容之后，運用QQ、郵件、傳真等手段提供本人證件的復(fù)印件，證明查檔人身份，通過履行查檔手續(xù)確保查檔人身份安全后可以予以辦理。學(xué)籍檔案證明材料辦理完畢后，將材料郵寄給查檔人。在確保查檔安全的前提下，遠程查檔為查檔人解決了燃眉之急，提供了便利。

四、結(jié)語

學(xué)籍檔案記載了與利用者利益密切相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)，隨著高校畢業(yè)生逐年增多，就業(yè)形勢日益嚴峻，高校學(xué)籍檔案的需求量逐年增加。高校檔案工作人員要不斷學(xué)習(xí)新知識，更新工作方法，不斷提高工作效率，完善高校學(xué)籍檔案利用工作。

參考文獻：