招聘會感想范文
時間：2023-03-20 15:54:55
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篇1
在一線人員招聘方面，人力資源部進取協(xié)助、配合各單位招聘一線操作人員，基本滿足各單位對一線操作人員的需求。公司接下輕軌項目后，面臨著保潔員缺口較大的問題，人力資源部從4月中下旬開始，經(jīng)過網(wǎng)絡、報紙、勞務市場等多種渠道，進取招聘保潔員，到4月28日輕軌項目正式接管后，保潔員已基本滿足項目運行。親愛的讀者，小編為您準備了一些公司招聘工作總結，請笑納!
公司招聘工作總結1在就業(yè)形勢依然嚴峻的背景下，為促進我院學生實習就業(yè)，進一步搭建校企人才溝通合作平臺，拓寬學生實習就業(yè)渠道，給我院學生就業(yè)供給全面有效的服務，我院于6月5日舉辦了“廣州職業(yè)技術學院20__年學校招聘會”。在學院領導的支持下，本次招聘會到達了預期的目的，取得了顯著的效果，現(xiàn)將本次招聘會舉辦情景總結如下：
一、高度重視，明確職責
學院領導一向高度重視就業(yè)工作，堅持以“一切為了學生就業(yè)”為辦學指導思想，充分認識做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性和緊迫性。自招聘會籌備工作開展以來，該項工作得到學院領導的高度重視，一方面，院領導召開了多次協(xié)調會，強調舉辦招聘會的意義和重要性，并對這次招聘會進行了研究和部署，要求發(fā)揮各方面的作用，經(jīng)過各種渠道，多方聯(lián)系用人單位前來學校招聘學生，群策群力，共同為開展好這次招聘會而努力;另一方面，就業(yè)處與各系(部)之間還進行了多次協(xié)商會議，就招聘會的前期準備、現(xiàn)場布置、接待及人員安排、事務分工等招聘會相關事宜進行了研討，明確了各自的職責，確保了招聘會的順利、成功舉辦。
二、緊密配合，認真準備
就業(yè)處精心準備、制訂了切實可行的活動方案，并進取聯(lián)系用人單位，各系(部)密切配合，組織學生參加招聘活動，確保了招聘會各項工作有條不紊的展開。
首先，建立了招聘會工作機構，經(jīng)過協(xié)商，確定了具體的招聘會事務分工，明確了各自所負責的相關事宜，制定了“招聘會策劃方案”、“招聘會日程表”，各部門進行協(xié)調，確保各項工作有條不紊地開展。其次，學生處召開了09級學生代表的工作布置及動員大會，采用了學生代表與用人單位“一對一”的服務方式，一方面提高了學生的使命感和職責心，另一方面讓整個工作更加規(guī)范、嚴謹，保證了工作開展的實效性。
三、周密安排，有條不紊
本次招聘會從5月初開始籌備，包括材料準備，宣傳準備，學生培訓等，5月中旬開始向企業(yè)發(fā)送邀請函，共邀請五十多家企業(yè)，實際到場參會有四十多家，企業(yè)來自廣州、深圳及粵東城市，供給1000多個職位，招聘專業(yè)主要涉及物流、計算機、市場營銷、會計、商務英語、旅游管理、藝術設計專業(yè)等眾多領域。
招聘會前期準備工作歷時一個月，于6月5日上午9：30在綜合樓前廣場正式拉開帷幕，院領導，企業(yè)代表，學生代表先后在開幕式上作了發(fā)言。學院副院長在講話中就我院的辦學理念、人才培養(yǎng)目標及教學等方面資料，對我院的基本情景作了介紹，并向企業(yè)正式推薦學院的學生，他說：“我們相信，經(jīng)過兩年的專業(yè)基礎課和專業(yè)課的系統(tǒng)學習，我院學生將以其所掌握的充實的專業(yè)知識，精湛的專業(yè)技能，以其獨特的創(chuàng)新本事和高素質品德修養(yǎng)，為其將來所服務的公司、企業(yè)帶來新的活力，做出新的貢獻?！弊罱K，他祝愿參加此次招聘會的所有的企事業(yè)、公司都能招聘到稱心如意的有用人才，祝愿我院所有的畢業(yè)生都能夠找到適當?shù)臐M意的工作。作為企業(yè)代表，順豐(集團)有限公司華南區(qū)高級經(jīng)理李東在發(fā)言中表示，他參加過那么多場學校招聘會，像廣州學院這種組織方式的還是頭一次見到，由此可見學院領導對此次招聘會的高度重視，全院師生對此次招聘會的精心準備，現(xiàn)場布置井然有序，場面感人，接待熱情，服務周到，師生的精神面貌值得稱贊。這一次的招聘會很新穎，有特色。學院的畢業(yè)生學習、動手本事強，務實上進，具備良好的敬業(yè)精神，值得向在場的企業(yè)推薦聘用。他也期望學生能抓住這個好機會，尋找到適合自我的工作。最終，
他說：“感激學院師生對我們的熱情接待，感激學院一向以來為我們企業(yè)培養(yǎng)人才，為企業(yè)與學生溝通供給平臺，我預祝，此次招聘會取得圓滿成功?！睂W生代表安超則在發(fā)言中對學院多年的培育和企業(yè)為學生供給機會表示感激，并介紹了學生在校的學習實踐情景，最終他表示應對社會的挑戰(zhàn)，將以信心滿懷的狀態(tài)，利用自身的優(yōu)勢，融入社會這所大學，調整好自我的心態(tài)，以最短的時間適應工作環(huán)境。
院黨委書記宣布本場招聘會開始后，在“把握實習機遇，實現(xiàn)就業(yè)夢想”、“共筑實臺，雙贏完美未來”兩個標語的映襯下，學生們分散到各自感興趣的企業(yè)攤位前，開始雙向選擇。我院1700多名學生參加了與用人單位的洽談，學生帶著個人簡歷，來往于各個招聘攤位，自信地回答用人單位提出的問題，并當場完成部分單位準備的試題。
多數(shù)用人單位十分看重學生的專業(yè)知識及語言表達本事、應變本事、人際溝通協(xié)調本事等綜合素質。學生則比較關心自我的工資、食宿、福利待遇、晉升空間等問題。為招攬人才，不少企業(yè)實習期間月薪就有1500——__元。
現(xiàn)場氣氛熱烈，企業(yè)與學生應對面洽談，學院領導到現(xiàn)場指導、察視，各部門緊密配合，保證了本場招聘會順利進行。午時，應部分企業(yè)的要求，在我院工作人員的安排下，啟用了4間多媒體教室，供企業(yè)進行宣講、復試等活動，因個別企業(yè)的面試時間延長，招聘會比原計劃推遲了兩個小時，最終獲得圓滿結束。
會后，在與部分企業(yè)負責人的交流中了解到，企業(yè)對本場招聘會給予了高度的評價，對我院學生在面試中的表現(xiàn)予以了充分的肯定。而學生們也表示將珍惜機會，抓住機遇，迎難而上，合理定位，在就業(yè)大潮中勇敢拼搏，實現(xiàn)自身價值。
在這次招聘會中，我院的學生憑著充實的專業(yè)知識、精湛的專業(yè)技能、獨特的創(chuàng)新本事和優(yōu)良的道德修養(yǎng)，受到了用人單位的青睞，有500多人達成意向，400多人簽約，用人單位代表深信，潮汕學院的學生必須能為他們企業(yè)帶去新的活力，為企業(yè)做出新的貢獻。
當天，揭陽日報，普寧電視臺等多家媒體進行了全方位的報道，擴大了我院的社會影響，受到了學生和家長的好評，社會各界給予了充分的肯定和高度評價。
四、推進校企合作，提高服務質量
就業(yè)工作是一個長期、復雜而艱巨的任務，學生就業(yè)關系到學生的前途和學院的社會信譽，我們將以這次招聘會為契機，在穩(wěn)定原有的合作單位基礎上，進一步加強與企業(yè)的多方合作，建立長期的合作關系;幫忙學生解疑釋惑，穩(wěn)定學生心態(tài);盡力幫忙畢業(yè)生充分就業(yè)，在關鍵時期以最大努力，切切實實做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作。
公司招聘工作總結2今年招聘工作在吸取總結往年經(jīng)驗的基礎上，在招聘流程及渠道方面做出了改善和完善，取得了必須的成果?，F(xiàn)對上半年招聘工作總結如下：
一、招聘工作概況
(一)基本流程
(二)時間安排
2月下旬：匯總科室用人需求
3月-4月：設計醫(yī)院招聘啟事，與人才市場、網(wǎng)站、院校進行聯(lián)系，招聘啟事;參加學校春季招聘會及人才市場招聘會;接待應聘人員、整理應聘資料、錄入備用人才信息庫，篩選簡歷。5月上旬：通知應聘者面試5月中旬：進行面試5月下旬：進行筆試(復試)。
6月上旬：匯總經(jīng)過復試人員名單，報業(yè)務部門審核，上辦公會審批6月中旬：通知合格人員準備材料及報到時間。
二、招聘數(shù)據(jù)統(tǒng)計
今年先后有31個科室上報了用人需求，計劃招聘人數(shù)68人，實際招聘人數(shù)48人。
(一)基本數(shù)據(jù)：
(二)學歷比例：
1、1214名應聘人員當中，本科生有827人，占68%;研究生有387人，占32%;
2、106名面試人員中，本科生共80人，占75%，研究生共26人，占25%;
3、48名錄取人員中，本科生共35人，占73%，研究生共13人，占27%。
(三)數(shù)據(jù)比較：
三、今年招聘工作情景分析
今年招聘工作較往年更加規(guī)范、透明;人才質量也較往年有很大提高，具體情景分析如下：
(一)優(yōu)點：
1、招聘渠道多樣化。
今年除了采取往年參加現(xiàn)場招聘會及內部推薦的方式外，首次采用了網(wǎng)絡招聘。3月份先后在全國前50名高等院校的就業(yè)網(wǎng)上了醫(yī)院人才招聘信息，應聘者能夠經(jīng)過現(xiàn)場報名及電子郵件的方式投遞簡歷。截止到4月_日，共收到簡歷1200余份，為招聘工作供給了充足的人才資源。
2、招聘流程規(guī)范化。
嚴格按照招聘流程開展工作，并按專業(yè)分別進行了外科、內科、技類、藥學、醫(yī)學工程、麻醉專業(yè)的專場面試會。并強化機關指導科室的職能作用，每場面試會都有業(yè)務部門及相關用人部門的領導參與評分，面試結果比較客觀、公平。
3、公開招聘、公平競爭、挖掘人才。
嚴格按照招聘標準，從人才信息庫中挑選優(yōu)秀人才，公開面試，現(xiàn)場評分，公布結果，杜絕了不公平競爭，也給優(yōu)秀人才充分展示自我的舞臺。
(二)缺點：
1、計劃招聘執(zhí)行力不強。
主要表此刻以下兩個方面：一是用人科室用人需求上報不及時，造成制定招聘計劃不準確;二是個別科室不按流程招聘，不能保證招聘人才質量。
2、招聘工作環(huán)節(jié)銜接不緊湊。
投遞簡歷和面試間隔時間太長，異常是在就業(yè)高峰期的應屆畢業(yè)生，擇業(yè)機會比較多，因為間隔時間過長，導致人才流失。
(三)改善意見
1、加強計劃招聘的執(zhí)行力度，嚴格按照招聘流程實施招聘工作，
督促各科室及時上報用人需求。尤其是上半年為應屆畢業(yè)生的就業(yè)高峰期，不一樣于平時的零星招聘，上半年的招聘工作是成批量的，僅有及時匯總各科室的用人需求計劃，才能保證招聘工作的有效性。
2、合理安排招聘工作時間，縮短投遞簡歷及面試之間的間隔，讓應聘人員在較短的時間內便能接到面試通知，使得工作更緊湊，從而防止人才流失。
3、合理設計招聘啟事，注意細節(jié)。
比如報名方式里要求應聘人員發(fā)電子簡歷時注明姓名及專業(yè)，不要重復投遞簡歷。吸取本次招聘工作的經(jīng)驗教訓，更好的利用網(wǎng)絡招聘的優(yōu)勢。
4、加強與各醫(yī)學院校就業(yè)指導中心的聯(lián)系，保證充足的生源。
公司招聘工作總結3招聘的成功之處如下。
1.招聘準備工作充分
如在學校招聘過程中，安排了公司高層領導精彩的宣講輔助以ppt的形式，工作人員耐心、細致地回答同學們的提問，足夠的公司宣傳資料等。
2.招聘面試流程的科學制定
招聘工作的每個步驟都分工明確，招聘工作小組成員也盡職工作，配合良好，整個招聘工作基本順利地得以完成。
3.基本上按照招聘計劃完成了人員招募工作，為公司的發(fā)展供給了人員的保障。
招聘的不足之處如下。
1.人員招聘的完成率完成欠佳，原因是時間安排緊張。
2.招聘預算費用超支。
公司招聘工作總結420__年上半年，按照公司年度既定計劃部署，招聘工作有序開展，現(xiàn)將半年度招聘工作總結如下。
一、招聘工作總體情景
上半年，人力資源部組織參加現(xiàn)場招聘80余次，參加學校招聘9場，收集各類簡歷信息3000余條，組織集團面試11場，共面試大專以上管理人員249人，錄用82名，實報到72人，簽訂勞動合同(參保)29人?；就瓿闪松习肽甑挠霉ば枨笥媱?，滿足了各單位對管理人員的需求。
在一線人員招聘方面，人力資源部進取協(xié)助、配合各單位招聘一線操作人員，基本滿足各單位對一線操作人員的需求。公司接下輕軌項目后，面臨著保潔員缺口較大的問題，人力資源部從4月中下旬開始，經(jīng)過網(wǎng)絡、報紙、勞務市場等多種渠道，進取招聘保潔員，到4月28日輕軌項目正式接管后，保潔員已基本滿足項目運行。
為規(guī)范招聘工作流程，做好與各單位的銜接，人力資源部5月份著手對《招聘管理制度》進行修訂，目前修訂版本已基本定稿，進入試運行和征求意見階段，后續(xù)將組織相關人員進行學習并貫徹執(zhí)行。
二、招聘渠道的維護與拓展
20__年上半年，人力資源部在充分利用各種原有渠道的基礎上，進一步拓展招聘渠道，深化校企合作。
1、在利用常規(guī)人才市場進行招聘的同時，進取關注價位更為低廉或免費的勞務市場，比如舊學前人才市場、平江區(qū)職業(yè)介紹所等，這類勞務市場定位于學歷低、年齡偏大、就業(yè)面窄的低端勞動力，能1
更好地滿足公司對一線操作人員的招聘需求。
2、進一步拓展學校招聘。
在維護____服務外包職業(yè)學院等既有的學校招聘渠道以外，今年進取拓展并參加了蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院、工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院的學校招聘，另外與蘇大應用技術學院和蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院進行了接洽。
3、深化校企合作。
5月份，完成了與__校新一年度的校企合作協(xié)議，并邀請負責學生就業(yè)的教師來公司實地參觀;6月份，與職業(yè)學院簽訂了“__班”的定向培養(yǎng)三方協(xié)議書，在去年簽訂的校企合作協(xié)議的基礎上，進一步明確了學校、公司和學生的權利與義務。
4、充分利用___網(wǎng)等免費的信息網(wǎng)站招聘信息，必要時經(jīng)過置頂服務，吸引求職者關注公司，獲取有用的簡歷信息和人力資源。
三、招聘費用統(tǒng)計分析
上半年共發(fā)生招聘費用55940元，費用明細如下表：
從現(xiàn)場招聘發(fā)生的費用來說，數(shù)額略高于上年同期水平。一方面由于婁葑人才市場價格提高，另一方面則是因為今年參加的現(xiàn)場招聘絕大部分是園區(qū)、市區(qū)、__區(qū)和__的常規(guī)收費場次，而一些免費或收費較少的場次參加較少。
四、招聘工作中的問題和不足
1、一線操作人員仍有較大缺口，部分項目一線人員需求比較緊急。
下半年工作中，要進一步加大一線人員的招聘力度，加強與各分部的協(xié)作配合。針對現(xiàn)場招聘一線人員效果不好的情景，進取探索行之有效的招聘渠道。
2、兼職招聘員隊伍建設尚不完善，流程環(huán)節(jié)的銜接仍不太順暢，制度的貫徹落實也有不到位的地方。
3、樹立招聘工作的成本意識，加強對招聘工作的成本收益分析，探索貼合公司情景，性價比優(yōu)良的招聘模式，杜絕招聘工作的盲目性，最大限度地減少資源浪費。
4、管理人員的筆試、面試工作有待完善，從目前的開放式、主觀性強的面試考核方式，向結構化、專業(yè)化的面試考核方式轉變，在崗位分析的基礎上，提取每個崗位的關鍵勝任特征，使面試考核有法可依，有章可循。
這也是今后開展招聘工作的一大課題。
20__年上半年的招聘工作，有必須的階段性成果，也有很多問題和不足，在今后的工作中，我要繼續(xù)投入飽滿的熱情，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，進一步做好公司招聘工作，為各單位及時輸送適宜的人力資源。
公司招聘工作總結5從20__年5月進入公司工作以來，已經(jīng)一年多時間，經(jīng)歷了公司快速發(fā)展的時期，從中我們收獲了不少寶貴的工作經(jīng)驗，也學習到很多先進的工作方法，為了總結前期工作中的不足，更好的開展后期的工作，現(xiàn)將招聘工作小結如下：
一、工作資料
1、招聘渠道的開發(fā)
為能使公司人員配置及時有效，滿足公司經(jīng)營對各層次人才的需求，在維護好原有網(wǎng)絡招聘渠道(新安人才網(wǎng))的基礎上，增加了新的網(wǎng)絡招聘渠道，使公司的招聘輻射范圍得到更大的拓展，滿足了公司的管理、技術人員招聘需求。
為滿足一線生產(chǎn)需求，公司現(xiàn)與三家人力資源公司(文都、遠景、申祥)進行勞務派遣合作，在合作過程中，處理好三家合理的競爭關系，保證公司利益的最大化，確保在招聘高峰期，能夠及時有效的滿足公司生產(chǎn)員工的需求。
2、20__年人員招聘配置
20__年1月1日公司在職員工為1260人，截止6月31日公司在職員工為1615人，月度離職率控制在10%-15%之間，到達制造業(yè)合理的人員流動比率標準，從人員年齡、性別、學歷、技能結構各方面分析都較為合理。同時也保證了人員合理有序的流動，各部門人員配備滿足了生產(chǎn)發(fā)展需要，具體配置如下：
3、20__屆大學生招聘
為滿足8.5代線經(jīng)營需要，在全國五大高校開展了20__屆大學生巡回學校招聘，共收集簡歷近千份，經(jīng)歷初試、筆試、復試，最終錄用優(yōu)秀20__屆畢業(yè)生30人，錄用比例到達1：33，保證了錄用大學生的質量，有效的保障了后期公司的用人需求。招聘結束后，順利完成了三方協(xié)議的簽訂并歸檔合肥市人才市場，并與大學生堅持日常的聯(lián)系，幫忙其解決疑難問題。
在大學生即將入職前期，做好產(chǎn)業(yè)培訓營訓練前期的所有準備工作，與蘇州招聘方堅持緊密的聯(lián)系，確保大學生入職培訓工作的順利開展。
4、其他工作
1)、完成團體戶申請前期所有材料的準備及申報工作;2)、編寫大學生招聘筆試題，內部招聘相關筆試題，主持開展內部招聘等;3)、勸退不適應公司發(fā)展需要的員工50余人;4)、其他維護招聘工作正常運行的日常工作。
二、工作中的感想
1、工作中不足的總結
在公司一年的工作期間，有提高有不足，更多的是工作過程中的經(jīng)驗教訓的吸取。在日常工作過程中，由于溝通和監(jiān)督未及時到位，導致不少不良事件的發(fā)生，在此需深刻總結，以避免后期類似事件的發(fā)生。
后期在工作過程中招聘應進取主動的去完成工作，加強日常工作的監(jiān)督力度及在執(zhí)行過程中的精細化，確保整體工作的有序性及完整性。
2、其他感想
1)、現(xiàn)代企業(yè)管理必須建立健全的人力資源管理制度現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理應"制度化、規(guī)范化、人性化"，依法制定規(guī)章制度是企業(yè)內部的"立法"，是企業(yè)人力資源工作規(guī)范運行和行使用人權的重要方式之一，應最大限度地利用和行使好法律賦予的這一權利，使企業(yè)的運行平穩(wěn)，流通，高效，所以公司應根據(jù)自身實際，建立健全人力資源管理制度，并嚴格依法執(zhí)行，做到"合理，合法，全面，具體"。這樣能夠：
①、規(guī)范管理，能使企業(yè)經(jīng)營有序，增強企業(yè)的競爭實力;②、制訂規(guī)則，能使員工行為合矩，提高管理效率;③、解決勞動爭議不可缺少的有力手段;
同時對制定的規(guī)章制度也要進行及時的修改，補充，不能制定好后便完事大吉，要根據(jù)公司實際發(fā)展情景依法不斷推陳出新，從而適應公司總體發(fā)展需求。
3、建立"以人為本"的企業(yè)文化，做好員工協(xié)助招聘工作對企業(yè)文化的建立十分重要，應遵循"人才適崗"為核心的模式，即錄用適應崗位需要的人才，不能小材大用，拔苗助長，也不能大材小用，讓人懷才不遇;人才流動是正常的，但要真正做到離職員工也是京東方顯示光源的免費的宣傳員(目前我們很多招聘的員工都是經(jīng)過在職或離職的員工介紹過來應聘的)，是企業(yè)形象的代言人。所以，以人為本，不僅僅體此刻招人、用人，同樣也體此刻對員工離職甚至離職后的管理態(tài)度和具體辦法上。公司不僅僅要用待遇留才，感情留才，文化留才，崗位留才，同時更要注重事業(yè)留才，機會留才，發(fā)展留才。根據(jù)"28法則"，公司80%的業(yè)績有賴于20%的優(yōu)秀人才，所以，管理并激勵這些企業(yè)中的關鍵人才、優(yōu)秀人才便成為未來人力資源管理的重中之重。
篇2
一、強化專業(yè)思想教育，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗精神
加強政治思想教育，幫助學生樹立正確的專業(yè)思想意識和敬業(yè)愛崗的精神。3+2高職護理是在校就讀五年，前三年讀中專，后兩年學專。剛進校護理學生年齡較小、適應能力及自制力差、社會閱歷較淺；學生選擇3+2高職護理，多數(shù)是由于中考失利，對復讀信心不大，是家長幫學生做出的無奈之舉。因此，很多學生對學習護理專業(yè)并不了解，缺乏學習的興趣，甚至厭學。針對這種情況班主任應該清楚地認識到做好學生專業(yè)思想的教育工作，任務艱巨。于是，在新生入學后不久，圍繞培養(yǎng)熱愛護理專業(yè)，獻身護理事業(yè)的活動對學生進行專業(yè)思想教育。如組織收看“南丁格爾生平”的錄相片；邀請我校畢業(yè)的優(yōu)秀護士介紹她們的職業(yè)成長經(jīng)歷和職業(yè)感想；觀摩高年級護生的護理技能比賽；組織學生積極參加學校一年一度“5、12護士節(jié)”活動，活動中邀請實習醫(yī)院的護理部主任、護士長來校介紹護理工作發(fā)展趨勢；同時，舉行“授帽”儀式，由護理前輩們?yōu)榘嗉壊糠謱W生戴上圣潔的燕尾帽，并集體宣誓；此外，班級還開展“怎樣當好一名護士”、“我為護士而自豪”的主題班會討論。通過這些活動，對學生進行專業(yè)思想教育，傳承護士職業(yè)的神圣與崇高；讓學生真正理解護理專業(yè)內涵，充分認識到護理工作是一項平凡、人道、有價值的科學性勞動；增強了學生護理職業(yè)的責任感和使命感，激發(fā)她們對護理事業(yè)的熱愛。
二、加強班級管理，形成良好班風
中專是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段。為了讓學生將來成為具有護理職業(yè)道德、行為規(guī)范的合格護士，還必須對學生進行醫(yī)德行為的訓練，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。班主任以培養(yǎng)學生的紀律觀念、團隊精神、集體榮譽感為主要內容開展一系列的教育活動。通過軍訓、組織學生學習《中專生日常行為規(guī)范》、《學生手冊》，加強學生紀律觀念；利用校運動會、歌詠比賽、拔河比賽、校園文化藝術周評比等活動培養(yǎng)學生的團隊精神和集體榮譽感；根據(jù)學校要求和班級學生的特點，通過班集體討論制定出符合學生實際的一系列紀律、學習、衛(wèi)生、勞動等的班級規(guī)章制度。為了更好地落實這些規(guī)章制度，由班級班干專人分工負責檢查、記錄，定期公布并作為學生量化考評的依據(jù)，經(jīng)過一段時間督促和檢查，培養(yǎng)了學生自我管理、自我服務的能力，全班共同努力營造“誠實、嚴格、活躍、奮進”的班風。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。例如，我班開展過值日班長輪流制，讓每個學生親自參與管理班級，體會到其中的酸甜苦辣，這不僅鍛煉自己，而且讓她們認識到自己的重要性。對于值日中認真負責的后進生，班主任應抓住機會表揚她們，實行賞識教育，取得了不錯的效果。
三、明確學習目標，激勵學生發(fā)奮學習
作為一名護士，只有為人民服務的愿望是不夠的，還必須通過刻苦學習掌握一定的專業(yè)理論知識和操作技能，才能勝任今后從事的護理工作。首先班主任了解班級學生的學習情況，針對少數(shù)基礎知識差、學習能力差的學生，班主任與班委一起分析其形成的原因，研究如何幫助她們改進學習方法，提高學習效率。如編排座位時要互相搭配好，如要兼顧好前后、左右、動靜、學習成績與態(tài)度、思想狀況等，這有利于相互激勵、互幫互學、共同進步。其次建立良性的競爭機制，有針對性、有意識地營造濃郁的學習氣氛，讓學生成為學習的主人。學習中要求學生做到課前預習，課后復習；課堂上認真聽講，主動思考及回答教師提出的問題，對自己不懂的問題也要及時請教。通過多種途徑、多種方法培養(yǎng)學生主動回答問題的習慣，加強語言表達和溝通能力，這對于今后工作中開展有聲服務和建立良好護患關系有著重要意義。在整個學習期間，班主任組織學生參加第三屆全國中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”征文競賽、校普通話比賽及基礎護理技能操作比賽，積極鼓勵人人參加并進行必要的指導，致使競賽活動獲得良好成績，如我班房倩倩同學的“我愛護理，我的專業(yè)”征文榮獲全國中等職業(yè)學校文明風采競賽的三等獎。堅持以先進促后進，合理量化指標，把學習成績作為評選三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員及團干的重要指標之一。學生的學習情況、上課效率,任課老師是最有發(fā)言權的。班主任要掌握學生課堂的真實情況，必須經(jīng)常與相關任課教師取得聯(lián)系，了解班級學生整體的學習狀態(tài)以及個別差異生的學習情況,從班級管理入手,召開有關學風建設的主題班會,樹立學習榜樣,請成績優(yōu)異的學生介紹學習經(jīng)驗。同時班主任每天深入教室查看晚自習，督促學生的預習與復習,提高學習效率。經(jīng)過幾年的師生共同努力，我班學生在年執(zhí)業(yè)護士資格證考試中通過率100%。
篇3
一、統(tǒng)一思想，提高認識
作為第一批參加考試并被錄取的社保協(xié)管員,工作以來，我努力按照上級精神要求，統(tǒng)一思想，樹立起為離退休及失業(yè)人員服務的思想，努力鉆研業(yè)務知識，提高自身素質，做到對社保對象人人心中有數(shù)，家家情況熟悉，對有困難的對象盡量幫助。
二、就業(yè)援助進家入戶，幫助解決就業(yè)困難
為進一步做好就業(yè)困難群體就業(yè)援助工作，幫助他們盡早實現(xiàn)就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)，市在年初深入開展了一次以“就業(yè)援助進家入戶，幫您解決就業(yè)困難”為主題的就業(yè)援助月活動。本次援助對象是未就業(yè)和未享受扶持政策的就業(yè)困難人員，以家庭貧困的未就業(yè)高校畢業(yè)生和長期失業(yè)人員為重點、零就業(yè)家庭、殘疾登記失業(yè)人員，以家庭貧困和一戶多殘家庭中的殘疾人為重點、本區(qū)確定的其他援助對象。一是做好招聘工作。就業(yè)援助月活動期間，市人辦資源市場舉辦了兩場專場招聘會，為充分發(fā)揮社區(qū)在促進就業(yè)中的積極作用，我積極按照上級領導的部署安排，做好宣傳工作，使轄區(qū)內每一位援助對象都了解本次專項活動的開展時間、服務內容和相關政策，將具體進場招聘單位名單將會提前兩天在“市就業(yè)服務網(wǎng)”上進行公布，向就業(yè)困難人員發(fā)放一批就業(yè)扶持政策宣傳折頁，對每一位符合條件的就業(yè)困難人員認真登記認定，做到基本信息完整清楚準確，仔細統(tǒng)計就業(yè)援助月活動情況后上報，并做好家訪，了解就業(yè)需求，提供針對性的幫扶和援助。二是做好“創(chuàng)業(yè)培訓”統(tǒng)計工作。根據(jù)上級有關部門通知，年初在鎮(zhèn)舉辦了一期09年度“創(chuàng)業(yè)培訓”班，各村、社區(qū)需上報2-3名人員，為了積極響應上級號召，我認真按照上級通知要求，將有創(chuàng)業(yè)愿望的本鎮(zhèn)戶籍人員，年齡在法定退休年齡之前的，和在2006年1月1日后在工商部門領取營業(yè)執(zhí)照，本人參加城鎮(zhèn)養(yǎng)老保險的經(jīng)營者的人員，認真統(tǒng)計，制定成“創(chuàng)業(yè)培訓”報名表，在月底之前上報鎮(zhèn)勞動和社會保障所。
三、扎實開展農(nóng)轉城工作，推進城市化進程
五月份以來開展了農(nóng)保轉城保、被征地農(nóng)民轉城保的工作，作為工作在這次任務第一線的社保專管員，我對這項工作非常重視，認真按照上級文件指示，全面圍繞農(nóng)保轉城保擴面工作展開，對符合條件的群眾認真解難答疑，耐心講解，仔細核對資料，嚴格做好農(nóng)轉城的各項手續(xù)，并幫忙傳達這次的惠民政策，確保每一位人員不會錯失時機。到目前為止在市、鎮(zhèn)兩級領導的關注和社保工作人員的努力下，我們全年城保擴面任務完成量已經(jīng)過半，這樣的成果與政府的運籌帷幄以及群眾日益提高的參保意識密不可分。
在此次惠民活動中，我清楚的聽到和看到廣大群眾不盡相同的反應，在辦理農(nóng)轉城過程中遇到了很多問題，這些問題也給了我學習和鍛煉的機會，讓我對社保專管員這份工作有了感性的認識和初步的了解。雖然農(nóng)轉城是社會保險中很小的一個點、社會保險又是勞動和社會保障工作中很小的一部分，但從局部聯(lián)想到整體，可以說這次的擴面工作既讓我看到了做社保工作的瑣碎，同時也體會到自己責任重大。以工作中的實例來說，有意向的參保人員總會很仔細的咨詢關于他切身利益的事，我們專管員能做的就是認真聽他們的情況、為他們找到最合適的選擇，要做到這一點，耐心、熱心和業(yè)務素質一個也不能少！這是目前為止對于工作淺顯的體會，相信隨著工作的深入會有更多的思考。同時，個人覺得如果社保所和社保專管員的配合再默契一些、流程再人性化一些，工作開展會更順利、有更好的效果。
四、切實履行職責，全面推進勞動關系預警工作
篇4
關于實訓的心得感想
透過這兩周的實訓，我們學會了手持編程器的編程方法，編入、寫出、刪除及修改都會了。在以后學習過程中期望大家多多提點.我和倪澤旭主要負責程序設計和調試。第一個項目比較簡單，只有一點小問題，和快我們就解決了。第二個項目相對于第一個來說復雜了很多也難了很多，也是我們第一次真正接觸并使用三相交流發(fā)電機。在梯形圖的修改上出現(xiàn)了很多問題問題，導致第一次調試的失敗。在一次完整運行成與重新啟動運行之間的循環(huán)出現(xiàn)一點問題，經(jīng)過我們對梯形圖的監(jiān)控檢查，發(fā)現(xiàn)循環(huán)與上面編程有點沖突，之后我們調整了一下，調試最后成功了。接線方面，在星三角轉換的上遇到了困難，經(jīng)過我們不懈努力最終成功了。
透過這次的實訓使我們學到了很多，同時也讓我們意識到我們要學的更多。從程序的設計到編寫、畫圖、調試、修改、完善、到最后的實訓報告，每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務幫忙隊友，所以團隊的合作和隊友之間的相互協(xié)助十分重要。透過實訓讓我們更深一步的對自己的專業(yè)，對自己的潛力，對自己所學的有正確的認識，并且能在以后的學習工作中不斷提高和完善自己。實訓臺上的接線我們比較亂，這也是我們接線檢查困難的主要原因，才導致出現(xiàn)了一些接線問題。
總的來說，這次實訓還是比較成功的，無論是個人動手潛力還是團隊協(xié)作潛力都得到了很好的鍛煉。在實訓過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。我們也學到了，做好做對一個項目固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。
關于實訓的心得感想
兩周的實訓在這天畫上了圓滿的句號。實訓讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的潛力。
我們以**公司為實訓資料，透過用友軟件建立一套系統(tǒng)管理，對總賬系統(tǒng)、固定資產(chǎn)系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)以及其他子系統(tǒng)有了一個比較全面的認識。之前的《會計電算化》課程都是跟著老師一步一個腳印地做，會與不會連自己都評判不了，而這次實訓則截然不同。打開《會計電算化實訓教程》，目錄的上篇就是用友軟件的的實訓部分，也就是我們要求實訓的資料?？傆^目錄，其資料分為十六個部分，如管理系統(tǒng)、基礎設置、總賬初始化、憑證處理等。憑著這些文字及其解釋，我們開始了自己的工作。
不做不明白，一做嚇一跳。首先，是會計科目。開始時根據(jù)資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發(fā)現(xiàn)要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數(shù)據(jù)”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。第二，在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、應付票據(jù)、應收賬款、應收票據(jù)的會計科目的使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應用”。這時我們就應調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有貼合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現(xiàn)了“沒有貼合條件的憑證”，原先是因為在定義憑證時沒有設置該項資料。第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不貼合要求，經(jīng)過老師指點才發(fā)現(xiàn)，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發(fā)現(xiàn)確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數(shù)據(jù)是否正確。
“實踐是檢驗真理的唯一標準”。透過自身實踐，重新過濾了一遍所學知識，讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。并且，經(jīng)過自己的研究和老師的指導后，也打開了視野，增長了見識，收獲頗豐。同時對于一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。
總之，此次實訓，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員，不僅僅要求手工記賬，還要求掌握會計電算化，并能很好地運用到實際工作中。實訓培養(yǎng)了我們分析經(jīng)濟業(yè)務，并根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務進行會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的潛力；提高了我們電算化會計實務處理潛力；加強了我們的分析經(jīng)濟業(yè)務并進行正確核算、成本計算等實際會計操作潛力。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、決定和操作潛力，為走上工作崗位打下堅實的基礎。
關于實訓的心得感想
為期兩周的實訓已經(jīng)接近尾聲了，在這兩周的學習中，不僅充實了自己的生活，也獲得了許多課堂里學不到的東西。通過這次實訓，又一次刷新了我的學習生涯。
篇5
今年3月份，我正式走進實習單位開始了自己人生中的第一份實習工作。由于我是應屆畢業(yè)生，本身對具體實習科目和工作都知之很少，由老師傅們帶我學習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在老師傅們的熱心指導下，我依次對公司的基本工程、工程結構、信息化實施進行了了解，并積極參與相關工作，注意把書本上學到的土木理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。
以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事1樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對公司概況和工程細節(jié)有了深層次的感性與理性的認識。
在公司我主要的工作任務是現(xiàn)場勘察，計算工程量，制作工程施工計劃，現(xiàn)場調研等都是公司的重要活動，決定了公司工程的區(qū)域性分配情況，以及每個分公司能夠完成工程等情況.由于缺乏經(jīng)驗，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計的時間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經(jīng)理沒批評我，而是讓我繼續(xù)認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。
實習生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業(yè)實習主要的目的就是提高我們應屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學以至用，給我們1次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會.
自走進實習單位開始我本著積極肯干，虛心好學、工作認真負責的態(tài)度，積極主動的參與施工現(xiàn)場調查、質量跟蹤、工程量計算、以及對企業(yè)的各種工程的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長.同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，在實習期間反映出我具有較強的適應能力，具備了1定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實習期間給我布置的工作任務。
實習收獲，主要有4個方面：
1、通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進1步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。
2、提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了1些寶貴的實踐經(jīng)驗。
3、學生在實習單位受到認可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進行了良好的準備。
通過實習，我對我國房地產(chǎn)行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解，也準備在實習結束后，借回校的機會，抓緊時間，學習更多相關的理論知識，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準好準備思想上的轉變，我本次實習還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步，人生的價值觀。我一直以為現(xiàn)實生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢?要買房子，要買車子，要享受生活……
記得在和公司領導的依次交談中他說過這樣1句話：“一個優(yōu)秀的男人，所追求的就是房子這么簡單?他所追求的是能呼風喚雨!”的確，一個優(yōu)秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢多少無所謂，關鍵在于一個人的檔次問題!”檔次?什么是檔次，就是你素養(yǎng)，你所懂得的，你所成就的……很多，這些才是真正的實力，這些才是一個優(yōu)秀的男人的所要追求的，作為優(yōu)秀的男人更多應該追求深層次的東西，一個人要有他自己的內涵!從一開始裸的來，到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個月時間，就讓我如此受益非淺，如此感慨萬分!
大學生畢業(yè)實習個人工作總結【二】
時光荏苒，轉眼間為期四年的大學生涯就馬上結束了，隨著大四學習任務的結束，學校的畢業(yè)實習，隨著寒冷冬日的到來，接踵而至! 在本科的 教育工作中，畢業(yè)實習是一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，它對于提高和鍛煉大學生的社會適應能力、工作能力都非常的重要。今天這個社會，用人單位都傾向于有一定工作經(jīng)驗的人才，以致能盡可能快的上崗工作。
但是，在這個已經(jīng)多元化全球化的社會，競爭是那樣的激烈，一個只懂理論只會紙上談兵的人顯然是很難立足的，更不要說有好的個人發(fā)展前景了。所以為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸和交流，了解社會，增加自己的資本，以便以后畢業(yè)后快速融入社會，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好的處理各種問題，我便必須得把自己置身于真正的工作環(huán)境當中去了，這不僅是為了完成學校的教學要求，更重要的是不要讓自己成為一個書呆子，因為大學并不是一個只是完全求知的地方。
畢業(yè)實習和之前的專業(yè)實習并不一樣，因為專業(yè)實習必須要做和自己所學專業(yè)相關的工作而且學校各分院都會預先為學生安排幾個合適的公司做選擇，而這一次的實習卻是自己把握，去什么樣的公司工作是自己決定的，所以相對上一次的實習來講，這一次的選擇范圍和靈活性都要大很多。
寒假還沒到來之前，學校舉辦了很多場招聘會，雖然我是信管專業(yè)，但是由于自身的喜好，我已轉向了會計方向。因此，適合我本身所學專業(yè)的招聘會我并沒有參加，而是參加一些與會計相關的，其中讓我印象最深刻的就是立信會計師事務所的招聘會，提供有審計員、稅審員、評估員、咨詢助理和咨詢顧問等職位。
立信會計師事務所是由中國會計泰斗潘序倫博士于1927年在上海創(chuàng)建的，是中國最早建立、最有影響和最具規(guī)模的會計師事務所之一。經(jīng)過多年的奮斗和努力，立信已經(jīng)構筑了"審計、評估、稅務、管理咨詢和工程造價、會計服務"等全方位的服務體系，積累了最齊全的執(zhí)業(yè)資質，包括美國PCAOB資格認證和2010年首家獲取從事H股企業(yè)審計業(yè)務資質。
立信在業(yè)務規(guī)模、執(zhí)業(yè)質量、技術標準和社會形象等方面都取得了國內領先的地位，成為注冊會計師行業(yè)中的領頭羊。2009年立信加盟BDO國際會計師事務所集團，成為全球第五大國際會計所的成員所，以實現(xiàn)民族優(yōu)秀品牌"立信"的國際化戰(zhàn)略。"信以立志、信以守身、信以處事、信以待人"是立信一貫堅守的準則，獨立、公正、客觀是立信一貫秉持的原則，立信堅守職業(yè)道德，重視執(zhí)業(yè)質量，旨在發(fā)展成為最具有國際競爭力的中國民族品牌的事務所。
正是由于這樣的品牌效應，我和我同學們都對它格外關注，想到能到這么大的一家事務所工作真是一件很體面的事情，因此，這家公司就成了我們幾個志同道合同學找工作的中心。按照它的招聘流程，我們先是網(wǎng)上投遞簡歷，公司對簡歷進行篩選之后郵件通知入試者并要求在規(guī)定的時間內下載打印好準考證以參加考試。由于我在學校已經(jīng)考取了會計從業(yè)資格證和ACCA的前四門課程，所以對自己抱有很大的期望。經(jīng)過一次次心跳加速的煎熬，最終我們幾個都順利的通過了面試進入招聘流程的實習階段，職位是審計助理。
期末考試結束以后，收到通知讓我們收拾好行李隨時候命出差，因為從來都是聽別人出差，也不知道出差到底是怎樣一種感覺，會不會很辛苦，會不會很輕松等一大串的問題就充斥著整個大腦，總的來說，出差對于我，猶如小孩穿新衣服一樣新鮮和高興，我像要出嫁的姑娘天天盼著那一天的到來。
終于，公司給我了我們一個確切的時間，1月4號出差。那天早上，我和同學早早的起床收拾好去了公司，在行政辦公室填好我們的個人資料以后，所長就帶我們去了他辦公室，然后便逐一的給我們分配各自要跟的帶隊老師。結果，我很幸運地被分去了我自己的家鄉(xiāng)——開陽出差，我的同學一個去了水城，一個去了金沙，就這樣，我們同行的三個人被拆散了。
實習的第一周就這樣開始了，我們審計的是一家民爆經(jīng)營公司和一家物資公司。由于我完全沒有工作經(jīng)驗，于是同行的老師就讓我先熟悉這兩家公司的科目余額表，看看他們家的賬目，然后就是幫助她填一些簡單的數(shù)據(jù)、翻閱憑證、復印收集資料等工作。在老師工作閑暇之時，她也教我一些審計的實質性工作內容，比如不同的科目應該查的內容和方向、還有立信的E申通的用法，甚至在Excel的使用上都有教我。
人家都說出來工作同事都不是那么熱心腸，我運氣好，遇到這位同校同專業(yè)的學姐老師，對我特別的照顧，有她在，我在實習的路上少走了很多彎路。雖然老師很細心，但是我發(fā)現(xiàn)自己懂的東西實在太少了，現(xiàn)在才明白“書到用時方恨少”這句話啊!
實習生活在起早貪黑的忙碌中已過去了一周，這一周我們的戰(zhàn)線上轉移到了息烽。說到息烽，大家應該就會聯(lián)想到溫泉，集中營，辣子雞等吃的玩的和紅色旅游景點，但是工作太忙，這一切都只能與我無緣了。這次的被審計單位是赫赫有名的開磷集團，總共有好幾家公司，因此這次的隊伍明顯龐大了好多，同行的一共七八人。但是我們并不是幾家公司的審計工作同時開展，而是本著“擒賊先擒王”的原則先做產(chǎn)業(yè)最龐大的一家公司。
在這里，我們住的是集團旗下物業(yè)公司的招待所，吃的是食堂，工作的地方就是公司財務所在的辦公區(qū)。有趣的是，這三個地方都是緊挨著，而且還兩兩聯(lián)通，因此我們活動的范圍小之又小，但這里最大的優(yōu)點就是吃飯?zhí)貏e節(jié)省時間，午休的時間就會比在其他家公司長。我在這家公
司主要的工作就是做很多科目的憑證測試和資料復印，工作聽起來雖然簡單，但卻非常繁瑣，因為這家公司的憑證有好幾百本并且足夠厚，特別考驗了我的耐性。
實習第三個周，也是放春節(jié)回來的第一周，由于假期給人的松懈，回來對工作有了抵觸情緒，整個人完全不在狀態(tài)，都是放假惹的禍啊。按照原來才行程，我和老師應該繼續(xù)到開磷集團做其他家公司的審計工作，由于公司臨時插入的新業(yè)務，老師被分去了遵義站，自然而然我也就去了。但是這一次的工作不是審計而是盡職調查，比審計程序簡單。
對于我來說這是件特別高興的事情，因為我還沒有去過這個地方，想著借此機會終于可以一睹它的芳容，誰知高興太早了，根本沒有時間去滿足自己的好奇心。驅車到了遵義在在酒店放好行李，我們被帶去了煤礦山上，一路的顛簸加擺渡才到了目的地，一下車就馬上開展工作查看這個煤礦的賬目情況，還把所有的憑證和賬簿給搬回了酒店。由于是手工賬，我就得一筆一筆的錄入我們所需要的數(shù)據(jù)，還得仔細檢查以免出錯，每天都加班到深夜，很辛苦。工作雖然很累，但是發(fā)現(xiàn)自己確實學到了不少東西，至少鍛煉了excel的實際操作能力，很有收獲呀!
接下來的這周，帶我的老師由于生病她留在了貴陽工作，我就和新來的實習生兩個人去了息烽開磷集團。而在開磷那邊，也沒有一個帶隊的老師，陪同我們的只有一個正式做審計助理職位的員工。老師根據(jù)我們每個人的能力給我們分配了難度適中的會計科目，我做了六個相對簡單的科目，做完以后我就輔助另外兩人做事，給她們復印資料，做憑證測試之類的工作，其實我的工作稱不上有難度，只是量大繁瑣而已。
這次的實習周記只需要寫四個周，但是我的感想和體會遠遠不是這四個周能表達得窮盡的。不過總結下來就是，我學到了很多東西，大致了解了審計程序。
篇6
訪談節(jié)目是電視專訪和談話節(jié)目的統(tǒng)稱。“它是以語言為主要傳播符號,傳達的是有識之士的真知灼見的節(jié)目。”訪談節(jié)目的魅力在于,它展示的是當事人的真實一面,當事人以第一人稱的視角向觀眾講述他的經(jīng)歷、他看到的一切和他的感想。訪談節(jié)目雖然不像電視新聞消息報道那樣及時,能把事件的所有要素在第一時間傳達給受眾,但是它卻可以聽到當事人對事件的表達;訪談節(jié)目雖然不像紀錄片那樣“自由地縱橫展示時空”,卻也可以讓觀眾從訪談對象身上看到有見地、有新意、和一些不為人知的觀點和思想。
訪談節(jié)目更像是兩種傳播方式的集合體:通過電視這一媒介,傳者向受者單向傳播的大眾傳播;在訪談節(jié)目現(xiàn)場,主持人和嘉賓面對面的人際傳播。很多年前,人們就已經(jīng)認識到“面對面交流思想是電視最大的長處”,因此現(xiàn)在在很多新聞性節(jié)目中,訪談節(jié)目比重已日益增加,比如央視的《面對面》是最典型的新聞類談話節(jié)目,比如東方衛(wèi)視的《東方夜談》和央視二套的《今晚》也都在新聞節(jié)目中加入一些訪談的小板塊,可見新聞類節(jié)目中對訪談元素的重視。
而鳳凰衛(wèi)視的《魯豫有約》本身就是一檔訪談節(jié)目,它不能夠歸為新聞節(jié)目,但是,新聞類選題在這檔節(jié)目中的操作,總是能在同類節(jié)目中獲得比較好的收視和觀眾評價。一方面,這是《魯豫有約》節(jié)目本身有一定的觀眾基礎;另一方面,也可以看出在21世紀,我們的受眾對帶有新聞性的節(jié)目有著一定的偏好。之所以選擇《魯豫有約》這檔訪談節(jié)目來分析其新聞類選題的選擇,更重要的一點是因為它本身的播出周期———日播,要求它的選題必須多樣,要求它的選題比一般的訪談節(jié)目更豐富,從而選題和選題之間的對比更明顯。
一、日播選題從哪里來
從2005年開始,《魯豫有約》從原來的周播節(jié)目,改為了日播節(jié)目。每一期47分鐘的容量在訪談節(jié)目中也算是比較長的。在改為日播之后,以前總是做的選題———訪談老將軍、老一輩的藝術家、帶有揭秘性質的訪問,一些經(jīng)歷過特殊歷史時期的歷史人物———出現(xiàn)了一些新的問題:比如,這樣的人物有一個很大的特點就是他們是有限的,訪完一個少一個,以后的選題怎么辦?于是,從形式到內容,《魯豫有約》都做出了一些改變。比如,嘉賓不再只是那些在社會上有影響,在歷史中留下痕跡的所謂“名人”,更多的普通人走進了演播室,跟主持人陳魯豫面對面地聊一些關于他們的故事。比如,將以前面對面的訪談搬到了大大的演播室中,而且在現(xiàn)場多出了300名觀眾,傾聽主持人跟嘉賓之間的對話。這并不是一個不經(jīng)意的變化,就好像在現(xiàn)實生活中,我們跟朋友兩人間的對話,身邊多了一只傾聽的耳朵,對于訪談節(jié)目來說,這是一個自加難度的事情。畢竟,當著那么多人的面,特別是當嘉賓是普通人的時候,嘉賓自然表達自己想法的難度加大了。
普通人、平凡人嘉賓的加入,是《魯豫有約》變?yōu)槿詹ァ⒆優(yōu)閹в^眾的演播室錄制的一大變化,而這個變化也為它的選題角度帶來了相應的變化。怎樣的普通人、怎樣的平凡人可以成為《魯豫有約》的嘉賓呢?這要從《魯豫有約》的副標題———“說出你的故事”說起。故事,對于這個訪談節(jié)目來說是生命線。目前,中國的電視觀眾可以看到的訪談節(jié)目,雖然看上去大同小異,但是卻有很大的區(qū)別:比如王志主持的《面對面》更多關注的是可以經(jīng)得住深度挖掘的新聞人物,這樣可以把主持人“質疑”的特點更加突顯出來;比如許戈輝主持的《名人面對面》更多關注的是名人對生活的體會和感想;而《魯豫有約》注重的是講故事。在他們看來,故事,是不敗的真理。
對于平民選題來說,嘉賓的故事,成為可以留住觀眾繼續(xù)收看節(jié)目的理由。觀眾喜歡看怎樣的普通人?那些跟觀眾一樣都是普通人的嘉賓,有什么特別之處,可以讓全球華人花上50分鐘的時間去聆聽他的故事呢?回答了這個問題,也就回答了《魯豫有約》新聞類選題的由來。“日新聞,無處不在播”的播出周期,使得《魯豫有約》必須尋找到可以讓選題不會枯竭的源泉,而這個源泉,就是新聞。
二、怎樣的新聞類選題可以深入訪談
2007年春季,一則“山西黑磚窯使用童工、虐待童工”的新聞震驚全國。一時間,所有的網(wǎng)絡、報紙,電視媒體都全力跟蹤事件的進展。從發(fā)現(xiàn)這樣的黑磚窯存在,到解救一部分童工,再到黑磚窯窯主被判處死刑,人們一直通過新聞報道跟隨著事件的發(fā)展。2007年6月,當?shù)谝粋€被解救的童工回家之后,《魯豫有約》做了一期以被解救童工及尋找自己失蹤孩子的母親為主角的節(jié)目———《揭秘山西黑磚窯》。在節(jié)目中,第一位發(fā)現(xiàn)黑磚窯存在的母親羊大姐,講述了她親眼看到的黑磚窯里的童工是怎么勞動的,那些工人是怎么像奴隸一樣生活的,黑磚窯的地理位置是怎樣地隱蔽。第一位被解救出來的童工,講述了自己在黑磚窯里是怎樣生活的,他親眼看到自己的工友被工頭活活打死,最終,孩子說出了這樣一句話:“我想殺了衡庭漢(山西省洪洞縣黑磚窯案件中的河南籍包工頭)。”這些話從事件當事人中的口中說出,給人的震撼是巨大的。這期節(jié)目最終因為種種原因,沒有能夠播出,制作完成后直接送到了帶庫中。但是節(jié)目中展示出來的新聞性選題的魅力,讓看過的人都深深折服。這樣具有強烈的新聞性的選題對于《魯豫有約》來說,已經(jīng)不是一種嘗試,而是成為了日常工作中非常注意去找尋的選題。
新聞類選題在訪談節(jié)目中的運用,一般要求具備以下幾點:重要性、重大性、跟老百姓生活的貼近性、故事性。前三點是所有新聞選題的特點,而對于訪談節(jié)目,特別是《魯豫有約》來說,故事性也是其中一個重要的選擇原則。那些能夠說出故事的新聞類選題,才能夠讓主持人和觀眾一起聆聽近一個小時的一位普通人的講話。這樣的例子還有很多:2007年兩會召開期間,寧夏一位女孩因為患絕癥無法治療,在中央電視臺記者柴靜的博客上寫下了希望“兩會”能對“安樂死”立法的提案,瞬間引起了社會廣泛的關注?！遏斣ビ屑s》也對這位女孩兒進行了專訪,從她二十年生活的點點滴滴講起,從她生活的艱難講起,讓觀眾漸漸明白,是什么讓這個花季的女子認為安寧的死亡比沒有尊嚴的活著更好。人物的性格在50分鐘的對話中彰顯出來。這期節(jié)目也獲得了很好的收視率。
2007年夏天,濟南遇到了百年不遇的大雨,兩小時內的降雨量超過了200毫米,新聞報道濟南當天死亡人數(shù)是30多人。在這場大雨中,濟南一位普通的警察救了許多人,也親眼看到很多人被奪去了生命。《魯豫有約•雨中情》講述了在這場災難里,素不相識的人們在死亡面前的互相幫助,活下來的人目睹到的生命的脆弱,人性在節(jié)目中表現(xiàn)得淋漓盡致。#p#分頁標題#e#
除此之外,2007年發(fā)生的許多新聞事件都成為了《魯豫有約》的選題:《中國新聞周刊》報道的“高知貧民村”的故事,2007年出現(xiàn)災情時各地平民英雄的出現(xiàn),2007年普洱地震之后的普洱高考等等,這些選題都具備了重要性或者重大性、貼近性以及故事性,也是因為它們所具備的這些特點,使得它們的當事人可以成為50分鐘訪談的主人公。
三、VCR,《魯豫有約》展示新聞細節(jié)的優(yōu)勢
VCR本來的全稱是VideoCassetteRecorder,但是現(xiàn)在的VCR一般指在現(xiàn)場節(jié)目中插播的視頻片段。在《魯豫有約》中,現(xiàn)場錄制過程中VCR的播放往往起到以下兩個作用:1、節(jié)目流程中承上啟下的過渡2、提示主持人的作用。
而在新聞類選題里,現(xiàn)場VCR不僅可以跟電視新聞一樣,將事件的來龍去脈展示在觀眾面前,而且還可以像專題片一樣,更深入地發(fā)掘新聞事件的背景、采訪周邊知情人。這樣不僅使談話節(jié)目有當事人自己的故事講述,還兼有新聞性專題節(jié)目的其它特點。這,使得《魯豫有約》在新聞類訪談節(jié)目中,有它自己獨特的視角和優(yōu)勢。
篇7
1.重視畢業(yè)實習調研開學前兩周的畢業(yè)實習調研是進行畢業(yè)設計的前提。學生根據(jù)自己所做的建筑設計類型開展畢業(yè)實習調研工作。實習調研結束后，每一個學生都要在第三周前上交一份內容詳實且不少于3000字的實習調研報告，作為畢業(yè)設計階段性成果的一部分。要求旁征博引，對調研對象運用所學理論進行評價，提出批判和感想。
2.建立健全制度首先，建立相關管理制度，保證畢業(yè)設計工作能夠順利按時保質完成。制度對學生和指導教師均提出了嚴格要求。其次，制定階段性任務和目標，第1～3周進行資料收集、實地調研、文獻綜述及外文翻譯；第4～12周為建筑設計草圖階段；第13周整理設計資料和圖紙，第14～15周為教師評閱、畢業(yè)設計展和畢業(yè)答辯階段。最后，專家檢查畢業(yè)設計組織工作。第3周開始檢查指導教師配備，畢業(yè)設計選題及任務安排情況，實習、實驗、設計等條件的準備和落實情況，對畢業(yè)實習調研報告、畢業(yè)設計開題報告和外文翻譯進行抽查；第9～10周進行畢業(yè)設計中期檢查，督導專家參加學院中期檢查的全過程，了解進度、質量；第15周督導專家參加學院畢業(yè)答辯、復答辯的全過程，了解答辯組織情況。通過全過程檢查監(jiān)督及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以確保學生順利畢業(yè)。
3.培養(yǎng)學生的實際動手能力重視實際動手能力的培養(yǎng)，包括培養(yǎng)學生收集和整理參考文獻與參考資料的能力、手繪和采用計算機輔助設計的能力。在畢業(yè)設計中充分發(fā)揮計算機的作用，在畢業(yè)設計前期，指導教師要求學生必須手繪草圖，重視師生、學生之間的設計評論，要求學生動手改圖和重視小組評圖等，這樣指導教師容易把握學生的設計進度。在畢業(yè)設計后期，允許并鼓勵學生采用計算機繪圖，提高學生計算機繪圖水平，為以后從事有關建筑設計工作打下基礎。實踐證明，這樣可以大大提高畢業(yè)設計的質量。
4.發(fā)揮指導教師的激勵作用建立良好的師生關系，要求教師以身作則，嚴格要求學生，注意對學生的激勵，特別是針對學生的價值觀和自尊、自信心理，激發(fā)學生學習動機，調動學生學習積極性，培養(yǎng)學生的繪圖表達能力、寫作歸納能力和進行科研工作的能力。
二、畢業(yè)設計成果要求和評價體系
1.成果要求院系要求學生的畢業(yè)設計成果為至少做兩張A0的展板和不少于15頁的A3文本。展板中設計圖紙不少于4張A1，其中表現(xiàn)圖（A1）不少于1張。文本文字說明字數(shù)不少于3000字，文本中圖紙大小以看清楚為準，如需要可采用A2、A1圖幅折疊進行裝訂。
2.答辯和考核工作答辯分為兩種：一種是公開答辯，另一種是小組答辯。由指導教師推薦畢業(yè)設計成果優(yōu)秀的學生和總成績?yōu)閮?yōu)秀的學生參加公開答辯。所有參加公開答辯的課題都要求做幻燈片。公開答辯在建筑系內進行，由建筑系答辯委員會和各專業(yè)答辯委員會人員參加，鼓勵低年級學生參加旁聽，以促進各屆學生做好畢業(yè)設計。答辯過程分為學生陳述和答辯教師質疑兩個環(huán)節(jié)，學生陳述限定在15～20分鐘以內，教師質疑一般安排20分鐘左右。另外，建筑系堅持復答辯和第二輪答辯。先由每個小組產(chǎn)生1～2名參加復答辯的學生及對第一輪成績有疑義的學生進行第二輪答辯。復答辯時由全體建筑學專業(yè)答辯委員會成員及學院專家組評分，同時按學校規(guī)定比例產(chǎn)生畢業(yè)設計（論文）成績?yōu)椤安患案瘛钡膶W生，再進行畢業(yè)設計（論文）延遲答辯工作。
3.學生成績評定畢業(yè)設計成績評定嚴格執(zhí)行先由指導教師評閱評分、后交給另外一名專業(yè)教師評閱評分。評閱成績均為合格后，再進行畢業(yè)資格審查，取得答辯資格后然后才能參加答辯。學生畢業(yè)設計成績由三部分組成，指導教師評分占40%，評閱教師評分占20%，答辯成績占40%。
4.公平合理的向學校推薦優(yōu)秀畢業(yè)設計 按照學校要求，推薦比例一般不超過畢業(yè)生總數(shù)的3%。根據(jù)答辯結果并經(jīng)答辯委員會同意向學校推薦優(yōu)秀畢業(yè)設計參加學校的優(yōu)秀畢業(yè)設計評選。優(yōu)先推薦署名“中原工學院”并為第一作者在正式刊物上發(fā)表（已錄用）的優(yōu)秀畢業(yè)設計。
三、組織畢業(yè)設計作品展和畢業(yè)生學習工作經(jīng)驗交流會
畢業(yè)設計答辯前一周組織優(yōu)秀畢業(yè)設計作品展。這既是一次教學成果的展示，又可對在校學生起到很好的引導作用，為下一屆學生開展畢業(yè)設計做好準備。作品體現(xiàn)了鮮明的時代建筑特點，集中反映了畢業(yè)生五年的建筑設計理論學習與實踐訓練的成果，充分展示了畢業(yè)生的建筑美學修養(yǎng)。畢業(yè)班學生在畢業(yè)設計答辯結束后，組織在學習和工作中有不俗表現(xiàn)的學生分別向低年級的學生介紹他們的寶貴經(jīng)驗。考研學生結合自身的考研經(jīng)歷，講述自己的考研心得，以及考研流程、復習方法、擇校、畢業(yè)設計的收獲等問題；參加工作的學生講述自己的設計院實習和就業(yè)歷程，從搜集工作信息、參加招聘會、面試技巧到求職過程中的心態(tài)、畢業(yè)設計的選題、畢業(yè)設計的過程、畢業(yè)設計的重要性等問題做詳細的講解。
四、結語
篇8
關鍵詞：閱讀情景 閱讀任務 閱讀策略 閱讀情感
閱讀是一種最為便捷的語言信息輸入方式，它是職高學生學習英語過程中的一項重要活動，也是其學習英語的手段之一。學生閱讀能力是構成英語交際能力的重要組成部分，能較好地反映學生掌握語言的深度和廣度。隨著新課標的實施和素質教育改革的不斷深化，職高英語閱讀的作用已經(jīng)不再是僅僅局限于幫助學生提高語言技能，而是在于培養(yǎng)學生的思辨能力和語言素質。因此，本文就提高閱讀課教學的課堂效率，談談自己的體會和做法。
一、創(chuàng)設閱讀情景，激發(fā)閱讀需求
閱讀教學的目的是獲取信知識，拓寬視野，獲得樂趣；了解文章的體裁及結構，學習課文中一些重要的語言知識，為培養(yǎng)學生寫作能力打下基礎；培養(yǎng)學生的閱讀技巧和能力。在缺乏真實條件的情況下，教師有必要給學生假定一個情景，也就是在閱讀導入時設定一個情境，并對閱讀者角色進行定位，如在教學職高英語第四冊Unit10 Job Hunting時，可以給學生創(chuàng)設一個現(xiàn)場招聘會，由一些學生扮演某單位人力資源管理部的工作人員，另一些學生扮演前來應聘的大學畢業(yè)生。按角色分配任務，每個表演最后必須包括招聘的結果和錄用的具體理由，要求從應聘者的整體表現(xiàn)（包括語言和非語言的表現(xiàn)）來評判，決定是否錄用。在這樣的閱讀情景的引導下，學生就能產(chǎn)生實際的閱讀需求。
教師也可以根據(jù)不同內容的閱讀材料，選擇不同的導入方式，比如通過問題、圖片、音樂、游戲或多媒體等形式導入，而后自然地過渡到閱讀材料的主題中去。這樣能燃起學生學習的火花，使學生能完成注意轉移和情緒遷移，自然而然地把學生帶入到閱讀的意境之中。高效的閱讀導入就像給小提琴調弦，第一個音符必須準確無誤，這樣學生才能受到鼓舞，心中充滿喜悅而樂為。
二、設計閱讀任務，提高閱讀活動的效果
閱讀是通過視覺感知語言符號后大腦加工、理解信息意義的心理過程，是讀者運用已經(jīng)具備的語言知識、社會文化背景知識和閱讀策略，通過對書面文字符號的感知、加工而理解作者的思想和情感的心理過程。對文本的理解是閱讀的核心和目的所在，英語閱讀教學的形式必須從以教師為中心的“滿堂灌”轉化為以學生為主體的“任務式”，使學生成為閱讀實踐活動的主角。這種任務式活動的目標不是獲得現(xiàn)成的結論，而是一種主動式和探究式的活動體驗。閱讀教學按照層次和深度的不同，以科學性和實用性統(tǒng)一的原則為指導，在閱讀技能的訓練中，運用略讀、尋讀的方法理解大意，猜測詞義，判斷推理，實際上也是交際、信息和思維三大能力的培養(yǎng)。同時也可以在快讀和細讀的過程中，加入競爭性的活動，從而更好地激發(fā)學生主觀能動性，達到學習效果。
1.把閱讀的任務交給學生
快讀環(huán)節(jié)要求學生快速閱讀文章，準確地找到段落主題句， 這是一種重要的閱讀技巧和閱讀能力。細讀環(huán)節(jié)是閱讀教學的重點， 是閱讀課的核心部分，進一步加深對課文的整體脈絡和重要細節(jié)的把握，以達到全面、深入地領會文章。
在教學Lesson 30 The History of Country Music一課時，采用如下閱讀任務：
Task 1：Skim the text quickly， then answer some questions.
Q1 ：Is the history of country music hundreds of years old？
Q2：Can the sound of country music be heard throughout the land？
Task 2： Scan the text carefully， then find out the main idea of each paragraph.
Para 1 Country music has been more popular.
Para 2～3 What is the country music？
Para 4 The history of country music.
Task3：Get the Ss to read carefully， They have some different tasks to do.
P1 the guitar the singer
Country music
simple music sentimental words
P2 Immigrants （Scotland and Ireland）
Country music was recorded， performed， and heard in more and more places.
P3～4 Where did people move ？
P5 Can you name any music style？
Task4：Game： Students work in pairs and decide whether the following statements are True （T） or False （F）.
1） Country music originated with immigrants from France and Spain.
2） Country music changed as people migrated to new places.
3） Modern country music is a combination of many styles， including jazz，rock and roll.
4） The immigrants brought bagpipes and lutes with them to America.
5） Country music changed as America changed.
學生在回答問題的過程中，能更清晰地把握文章脈絡，快速獲得相關信息，加深對文章的理解。運用略讀、尋讀等閱讀手段，快速獲得特定信息，提高學生分析、比較、歸納等閱讀能力。通過游戲，激發(fā)學生的學習興趣，學生們反應積極，思維活躍，同時，培養(yǎng)了學生自主、合作和探究的精神。
快讀和細讀環(huán)節(jié)的設計運用了提問式、選擇式、連線式、判斷式、圖表式，充分發(fā)揮了學生的主體作用，注重以學生的“學”為中心，使學生主動參與，樂于探究，由易到難，步步推進，層層深入，逐漸實現(xiàn)從語言輸入到內化語言知識，再到語言輸出，最終完成知識的建構，成為一個個高效的學習者，提高課堂教學效率。
2.引導學生做好閱讀筆記
記閱讀筆記不僅能鞏固所學的語言知識，有助于培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，同時也是提高學生閱讀能力，積累知識和養(yǎng)成良好閱讀習慣的有效途徑之一。教師在上課前可以先發(fā)給學生閱讀材料，讓他們在閱讀后做好閱讀筆記。
從閱讀的規(guī)律來看，每個學生閱讀后的感覺各異，在層次上有深有淺，從理解的角度而論，見仁見智。讓學生在閱讀后交流閱讀筆記，交流自己的對篇章的概括能力和感想，也是對閱讀效果的一種自我評估。在小組活動（每4人為一小組）交流中，學生了解自己閱讀的成功之處和不足之處，并不斷地加以改進。教師要注重學生的閱讀感受，不斷發(fā)展學生的理解能力和語言表達能力。
三、培養(yǎng)閱讀的策略，優(yōu)化閱讀習慣
文秋芳認為，當其他條件相同時，英語學習策略的差異對成績有著決定性的影響，任何運用得當?shù)膶W習策略都更有可能使學習者獲得學習上的成功。引導學生結合語境，采用推測、查閱或詢問等方法進行學習。引導學生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納和實踐等方法，學習語言知識，感悟語言功能。在閱讀教學的過程中，對學生進行閱讀策略的訓練：如預測標題、略讀、預測主題句、尋讀、概括并理解文章的組織結構等，每一個閱讀活動都有一個明確的閱讀策略訓練目的。幫助學生有效地使用閱讀策略，不僅有利于他們把握學習的方向，提高學習效率，而且有助于他們形成自主學習的能力，為終身學習打下基礎。
四、把情感教育滲透到閱讀教學中
接觸和了解英語國家的文化有利于對英語的理解和使用，有利于加深對本國文化的理解和認識，有利于培養(yǎng)世界意識，形成跨文化交際能力。這就要求教師關注學生的情感，學生只有對自己、對英語及其文化、有積極的情感，才能保持英語學習的動力并取得成績。消極的情感不僅會影響英語學習的效果，而且會影響學生的長遠發(fā)展，把閱讀教學與情感教育有機地結合起來，創(chuàng)設各種合作學習的活動，促使學生互相學習、互相幫助，發(fā)展合作精神。
英語閱讀課教學是一個綜合性的教學活動，既要訓練學生的閱讀技能，又要進行語言輸入，還要培養(yǎng)學生的英語語感，合理開展閱讀教學活動，全面達成所承載的各項教學目標。閱讀教學不僅要符合學生的心理特點，體現(xiàn)教育教學理念，同時還要增加學生學習的趣味性，體現(xiàn)教學設計的藝術性。毫無疑問，好的閱讀教學能激發(fā)學生的學習興趣，使之自發(fā)地投入到學習中，發(fā)展學生聽說讀寫的技能，培養(yǎng)學生自主探究合作的學習方式，使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。
參考文獻：
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[2]教育部高中英語課程標準研制組.普通高中英語課程標準（征求意見稿）[M].北京：北京師范大學出版社，2002.
[3]呂良環(huán).外語課程與教學論[M].杭州：浙江教育出版社，2003.
篇9
[關鍵詞]地方高校 不同學科畢業(yè)生 就業(yè) 工作搜尋行為
[作者簡介]劉紅斌（1968- ），男，河南洛陽人，揚州大學學生工作處學生宿舍管理科科長，講師，碩士，研究方向為思想政治教育。（江蘇 揚州 225009）
[基金項目]本文系2009年江蘇省教育廳哲學社會科學基金項目“地方高校就業(yè)指導工作實效性的研究：基于工作搜尋理論的視角”（項目編號：09SJB880140）和2011年揚州大學教學改革課題“長三角經(jīng)濟區(qū)高校創(chuàng)業(yè)教育研究——以揚州大學為例”（項目編號：揚大教[2011]31號）的研究成果。
[中圖分類號]G647 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2012）35-0100-02
在近年來高校畢業(yè)生數(shù)量急劇膨脹的形勢下，就業(yè)難變得更加嚴峻，2011年高校畢業(yè)生為660萬人，“十二五”時期應屆畢業(yè)生年平均規(guī)模將達到近700萬人。面對不利的外部環(huán)境，學校和畢業(yè)生應該主動采取措施積極應對，做好畢業(yè)前的工作搜尋對于大學生能否找到合適的工作十分重要。賴德勝認為，當前我國大學畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴峻的現(xiàn)象是轉型過程中勞動力市場分割制度背景下大學畢業(yè)生與用人單位相互搜尋的結果。何亦名研究認為，高等教育體系僵化、專業(yè)結構設置不合理導致畢業(yè)生無法適應市場需求，學校提供的就業(yè)信息也是高校畢業(yè)生求職成功與否的重要因素。筆者對揚州大學2009～2011屆畢業(yè)生進行了工作搜尋行為調查，對比分析經(jīng)濟管理、工科以及農(nóng)科等不同專業(yè)畢業(yè)生的工作搜尋行為，研究其異同點，探討相應的對策，應對高校畢業(yè)生的就業(yè)難問題。
一、工作搜尋行為的分析維度設計及樣本描述
工作搜尋理論也叫職業(yè)搜尋理論，是1970年由費爾普斯等經(jīng)濟學家提出的一種理論，是由搜尋理論發(fā)展而來的，認為在信息不充分的條件下，工作搜尋者通過搜尋活動逐漸了解工資分布，通過比較工作搜尋的邊際成本和可能獲得的邊際收益來決定是否繼續(xù)搜尋。根據(jù)工作搜尋理論，為便于統(tǒng)計分析，將高校畢業(yè)生的工作搜尋行為進行了細化和量化，設計了分析維度，主要包括工作搜尋意向、工作搜尋行為的時間和頻率、期望工資與搜尋成本、創(chuàng)業(yè)意向。本文以揚州大學2009～2011屆本科畢業(yè)生為調查對象，選取經(jīng)管、工科、農(nóng)科三個學科的多個專業(yè)，共發(fā)放問卷1300份，回收有效問卷1178份，其中，經(jīng)管354份，工科510份，農(nóng)科314份，比例為30.05%、43.29%、26.65%。
二、不同學科畢業(yè)生就業(yè)工作搜尋行為調查數(shù)據(jù)分析
（一）工作搜尋意向
1.影響擇業(yè)的主要因素。關于擇業(yè)考慮的因素，三個學科的畢業(yè)生基本持相同的態(tài)度，首先考慮自身能力的發(fā)展和提高，三個學科都有超過一半的畢業(yè)生將其作為首選；其次考慮薪酬福利和人際關系，考慮其他因素的比例較小。各學科的畢業(yè)生在擇業(yè)時比較理性和現(xiàn)實，注重自身的發(fā)展與自我價值的實現(xiàn)。
2.影響就業(yè)的地域因素。在擇業(yè)影響因素上，三個學科的畢業(yè)生除就業(yè)地區(qū)外，選擇基本相同。就業(yè)地區(qū)的選擇，不同學科是有差異的，工科畢業(yè)生約30%選擇在京津滬等大城市找工作，而經(jīng)管和農(nóng)科畢業(yè)生則更偏重中小城市?？梢钥闯?，大城市絕對就業(yè)機會較多，但人才競爭激烈，又因為市場“偏見”、地方高校實力和畢業(yè)生自身的綜合能力等因素，使得相對就業(yè)機會減少，經(jīng)管和農(nóng)科的畢業(yè)生傾向于選擇大量絕對就業(yè)機會、競爭較小的沿海開放城市和中小城市尋找工作，但工科畢業(yè)生更傾向于在京津滬等大城市和沿海開放城市尋找工作，這可能是由于社會對于工科畢業(yè)生的需求較多導致的。
（二）工作搜尋的時間和頻率
1.工作搜尋時間。在工作搜尋時間方面，從開始找工作到正式簽約去單位上班所耗費的時間大多在1年以內，經(jīng)管為97.24%、工科為79.21%、農(nóng)科為87.55%。搜尋時間在半年以內的，經(jīng)管為75.14%，農(nóng)科為43.92%，工科為61.48%。這說明經(jīng)管畢業(yè)生較之其他學科的畢業(yè)生對于目前“就業(yè)難”的環(huán)境缺乏足夠的認識，就業(yè)前的準備工作不夠充分。
2.工作搜尋頻率。分析工作搜尋頻率的三項數(shù)據(jù)（即求職去過的城市在2個以內、參加的人才交流會在5場以內、投出的簡歷在20份以內）表明，經(jīng)管的三項比例最高，分別為69.09%、70.72%和62.71%，農(nóng)科為51.05%、34.69%、47.63%，工科為52.92%、58.30%、60.40%?？梢?，經(jīng)管畢業(yè)生工作搜尋的方式比較集約（與聘用方聯(lián)系少，但抓住每次機會），而工科畢業(yè)生工作搜尋的方式比較粗放（與聘用方密切聯(lián)系，但不仔細研究可行性）。
（三）期望工資與搜尋成本
1.工作期望工資。在工資方面，大部分畢業(yè)生都集中在1500～2500元，其中，經(jīng)管占71.19%，工科為71.77%，農(nóng)經(jīng)為54.58%。農(nóng)科畢業(yè)生比例相對低了很多，因為農(nóng)科畢業(yè)生有29.18%選擇了1000～1500元?？梢?，目前農(nóng)科畢業(yè)生的工資較低?？傮w而言，將近一半的畢業(yè)生認為薪酬滿意時工資水平應超過2500元?，F(xiàn)實與期望之間存在明顯的差距。
2.工作搜尋成本。在搜尋成本方面，近90%的畢業(yè)生搜尋工作的成本在2000元以內，在500元以內的經(jīng)管比例最高，為38.84%，農(nóng)科為32.74%，工科為33.85%。這可能和他們的工作搜尋方式有關。
（四）創(chuàng)業(yè)意向
關于創(chuàng)業(yè)意向，調查發(fā)現(xiàn)，相當一部分畢業(yè)生有創(chuàng)業(yè)的想法，但由于各種內部或外部因素，還未進行創(chuàng)業(yè)。不同學科正在籌劃創(chuàng)業(yè)的，經(jīng)管比例最高，農(nóng)科次之，工科最低；雖然工科畢業(yè)生正在籌劃創(chuàng)業(yè)的比例最低，但有創(chuàng)業(yè)想法的比例最高，農(nóng)科次之，經(jīng)管最低。
三、影響高校畢業(yè)生工作搜尋行為的因素分析
（一）專業(yè)屬性對工作搜尋行為的影響
調查顯示，有一半以上的學生認為專業(yè)對工作搜尋具有重要影響。工科畢業(yè)生中有15.24%認為所學專業(yè)對就業(yè)非常重要，在三個學科最高。專業(yè)熱門的畢業(yè)生面臨的就業(yè)機會相對較多，工作搜尋容易進行，時間較短，成本較低。
（二）畢業(yè)生求職劣勢
由于企業(yè)競爭日趨激烈，用人單位對畢業(yè)生的期望值不斷提高，特別是對綜合實踐能力的要求越來越高。諸多因素給高校畢業(yè)生造成了求職的劣勢，其中主要包括籍貫所在地、專業(yè)的優(yōu)劣或冷熱、畢業(yè)院校、成績、外語等綜合能力要求，性別，外貌。根據(jù)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，三個學科畢業(yè)生的求職劣勢主要集中在“專業(yè)的優(yōu)劣或冷熱”“畢業(yè)院?！焙汀俺煽?、外語等綜合能力要求”三項，這反映了畢業(yè)生求職與企業(yè)用人的現(xiàn)實情況。但三個學科畢業(yè)生求職劣勢的具體情況卻不盡相同。受以上條件限制少的畢業(yè)生面臨的就業(yè)機會相對較多。
（三）職業(yè)生涯規(guī)劃
無論是經(jīng)管、工科還是農(nóng)科，均有超過一半的畢業(yè)生是在大四甚至畢業(yè)以后才有職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)意識?？梢姡蟛糠之厴I(yè)生對于職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性認識不夠。在大一、大二就建立職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)意識的畢業(yè)生所占比例不高，但不同學科之間也有明顯的差異，工科的比例最高，占22%；農(nóng)科占14%；經(jīng)管占9%。職業(yè)規(guī)劃對工作搜尋行為的影響是巨大的，如果畢業(yè)生能夠及早進行職業(yè)規(guī)劃，明確自己的興趣和優(yōu)缺點，有一個明確的定位，那么，在進行工作搜尋時目標就很明確，從而節(jié)省大量的工作量和時間，節(jié)省搜尋成本。
（四）學校、社會環(huán)境
調查顯示，畢業(yè)生對學校的期望很高，希望從學校、社會得到的幫助主要是多舉辦一些高質量的大型招聘會或與一些企業(yè)建立合作關系的均過半數(shù)。剩下的期望則包括關注就業(yè)形勢和面試技巧的講座；求職心理、心態(tài)及觀念的引導、正確定位自身；多舉辦些經(jīng)驗交流會，由事業(yè)有成的學長、校友講述感想三項。對應屆畢業(yè)生而言，學校是其獲得知識、培養(yǎng)能力的主要途徑，因此，學校應該通過各種途徑增強學生的實踐能力，為其適應社會打下基礎。社會也應承擔起責任，為在校大學生提供實習機會。通過學校和社會的共同努力，畢業(yè)生可以更早地給自己定位，挖掘潛力，有利于工作搜尋行為的展開。
四、結論與建議
（一）全面普及職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃是對個人職業(yè)發(fā)展的遠景規(guī)劃和資源配置。完整的職業(yè)生涯規(guī)劃對大學畢業(yè)生的工作選擇具有重要作用。調查發(fā)現(xiàn)，三年中，三個學科的畢業(yè)生中約有80%的人是從大三開始有職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)意識的，其中經(jīng)管類最低。高校應該及早對學生開展職業(yè)規(guī)劃教育，使大學生在走上工作崗位前，從觀念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應對職業(yè)挑戰(zhàn)的準備。
（二）主動調整適應市場需求
地方高校應該加強對畢業(yè)生的就業(yè)指導，發(fā)揮畢業(yè)生與用人單位之間的橋梁作用。一方面，高校要積極向畢業(yè)生傳達就業(yè)市場的信息，加強對就業(yè)市場的需求分析，以市場為導向，合理定位，調整專業(yè)設置和學科結構，改進培養(yǎng)模式和教學內容。如根據(jù)就業(yè)市場需求的調查，高?？梢钥紤]改變當前英語教學模式，加強工科學生的英語學習和專業(yè)課程的學習，將重點轉移到提高學生運用英語的交流溝通和表達能力上來；另一方面，高校要積極向就業(yè)市場傳達畢業(yè)生的信息，使就業(yè)市場了解到畢業(yè)生具備的素質與能力。
（三）切實轉變就業(yè)思想觀念
要轉變大學生的就業(yè)觀念。調查發(fā)現(xiàn)，三年中，畢業(yè)生對就業(yè)的期望值都很高且跳槽率很高，近一半的畢業(yè)生認為薪酬達到滿意時工資水平應超過2500元，顯然，對于剛踏上工作崗位的大部分畢業(yè)生來說，這是比較難的。高校必須引導畢業(yè)生轉變就業(yè)思想，樹立“先就業(yè)再擇業(yè)”的就業(yè)思想。此外，對于經(jīng)管畢業(yè)生，應該加強他們對于專業(yè)知識的學習和工作經(jīng)驗的積累；對于工科和農(nóng)科的畢業(yè)生，要強化他們專業(yè)知識的積累和操作能力的培養(yǎng)，在工作搜尋方式方面要使他們向集約型轉變。
（四）積極開展創(chuàng)業(yè)教育實踐
畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)不僅能提高畢業(yè)生自身的就業(yè)率，還能促進社會整體就業(yè)。調查發(fā)現(xiàn)，三年中，經(jīng)管、工科以及農(nóng)科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例分別為6.63%、3.13%和4.67%，而有創(chuàng)業(yè)想法的卻分別占到了45.58%、63.24%和57.59%。因此，一方面，高校要對畢業(yè)生進行創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)意識；另一方面，高?？梢砸劳袊液偷胤秸己玫墓膭畲髮W生創(chuàng)業(yè)的政策環(huán)境，開設創(chuàng)業(yè)教育課程，實施創(chuàng)業(yè)教育，幫助畢業(yè)生克服創(chuàng)業(yè)的心理阻礙因素，使他們認識到社會上有許多創(chuàng)業(yè)的機會和有利條件。
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篇10
【范文一：稅務會計學習心得體會】今年選修了稅務會計這門課，除了課堂上老師的講解外，我在網(wǎng)上還粗略的看過其他的關于稅務會計的一些知識。以下是我對稅務會計的一些心得體會，基本認識和感想。
稅務的種類五花八門，計稅方式也是多種多樣。而我學習了稅務會計的一個最大感受就是我們每天的各項生活都與稅務相聯(lián)系。每個人都在不停的繳納各種稅，尤其要指出的是這是在不知不覺中的。因為我國的消費品的價格中已經(jīng)包含了稅費，沒有單獨列出來。我認為大多數(shù)稅務都可以轉嫁到最后一環(huán)節(jié)由消費者承受。最后最大的得益人絕對不是普通老百姓。以前曾聽說過這么一個理論，說一件衣服的價格到最后賣到消費者手里時，其中一半都是稅費，隨著生產(chǎn)加工中稅務層層累計，只是累壞了消費者。物價這么高，也沒見到有什么減稅的政策，不知道稅務方面有什么想法啊，估計是避免談論吧。
稅務會計是進行稅務籌劃、稅金核算和納稅申報。主要包括經(jīng)營收入的確認、成本費用的計算、經(jīng)營成果的確定、稅額的計算、稅款解繳、罰金繳納和稅收減免等業(yè)務的會計處理，主要是幫助企業(yè)核定應繳稅款的。會計工作要求從業(yè)人員具有豐富的稅務知識和很強的實踐能力，稅務會計從字面上理解就是關于繳納稅務的會計工作。
“唯有死亡和納稅是不可避免的”，這是美國人用來強調稅收重要性的一句常用語。美國經(jīng)濟發(fā)達，各方面的經(jīng)濟制度都比較完善，仍然強調稅收的重要性就表民了稅收的不可避免。學習研究稅收不僅僅是經(jīng)濟學家關心的問題，也和普通人的生活息息相關。
稅務會計的基本職能是對納稅人應納稅款的形成、申報、繳納進行反映和監(jiān)督。稅務會計要對納稅人的納稅義務及其繳納情況進行記錄、計算、匯總，并編制出納稅申報表；稅務會計要對納稅人納稅義務及其繳納情況，進行控制、檢查，并對違法委為加以糾正和制裁。這種反映和監(jiān)督，只能在作為納稅人的企業(yè)單位里進行，并由納稅人的會計人員去實施。
我國經(jīng)過幾十年的稅收實踐，逐步建立起一套稅收法律體系。計劃經(jīng)濟時代稅收被嚴重削弱，隨著市場經(jīng)濟體制的建立，國家逐漸認識到依法治稅的重要性，增強了稅收的強制性，以權代法、權大于法的現(xiàn)象在稅收領域逐漸消失。只有在嚴格依法治稅的前提下，國民研究稅收才有意義，高校會計類專業(yè)的學生開設稅收方面的課程也才有必要。
與財務會計相對，以稅法法律制度為準繩，以貨幣為計量單位，運用會計學的原理和方法，對納稅人應納稅款的形成、申報、繳納進行反映和監(jiān)督的一種管理活動。稅務與會計結合而形成的一門交叉學科。
稅務會計的特點包括法律性、廣泛性、統(tǒng)一性、獨立性。法律性表現(xiàn)為稅務會計要嚴格按照稅收法規(guī)和會計法規(guī)的規(guī)定核算和監(jiān)督稅款的形成、繳納等行為；廣泛性表現(xiàn)為稅務會計適用于國民經(jīng)濟各個行業(yè)；統(tǒng)一性表現(xiàn)為不同的納稅人所執(zhí)行的稅務會計是相同的；獨立性表現(xiàn)為其會計處理方法與財務會計有著不同，例如應納稅所得額的調整、視同銷售收入的認定等等。
稅務會計的目標，即納稅人通過稅務會計所要達到的目的。不同的使用者有不同的要求：企業(yè)經(jīng)營者，要求得到準確、及時的納稅信息以保證企業(yè)的正常運轉，并為經(jīng)營決策提供依據(jù)；企業(yè)資產(chǎn)所有者和債權人要求得到稅務資金運轉的信息，以最大限度利用貨幣的時間價值；稅務管理部門要求了解納稅人的稅收計繳情況，以進行監(jiān)督調控，保證國家財政收入的實現(xiàn)。
稅務會計的任務。稅務會計的任務是雙方面的，既要以稅法為標準，促使納稅人認真履行納稅義務，又要在稅法允許的范圍內，保護納稅人的合法利益。具體包括：按照國家稅法規(guī)定核算納稅人各稅種的稅款；正確編制、報送會計報表和納稅申報表；進行納稅人稅務活動的分析，保證正確執(zhí)行稅法，維護企業(yè)的利益。
稅務會計的作用。有利于納稅人貫徹稅法，保證財政收入，發(fā)揮稅法作用；督促納稅人認真履行義務；促進企業(yè)正確處理分配關系；維護納稅人的合法權益等等。稅務會計的核算對象包括營業(yè)收入、經(jīng)營成本費用、營業(yè)利潤、應稅所得、稅款申報與繳納等等。稅務會計的原則。依法原則，即依照稅法進行會計處理；確保稅收收入原則，即以保證國家稅款收入為第一要務；稅法中的程序規(guī)定優(yōu)于實體問題的原則，納稅人的納稅義務是實體問題，履行納稅義務的手段為程序規(guī)定，稅務會計中應遵循程序規(guī)定優(yōu)于實體問題原則，例如繳納稅款時有疑問，應先完稅，再進行申訴；接受稅務機關的審計監(jiān)督原則，稅務機關有權監(jiān)督檢查納稅人的稅務會計核算，納稅人有義務接受監(jiān)督。稅務會計操作程序。通過財務會計現(xiàn)有的會計科目，對企業(yè)所涉及到的各個稅種進行反映和監(jiān)督，正確計算企業(yè)應交的各種稅金，其核算的數(shù)額通過財務會計的科目，最終反映到財務報表和各稅種的申報表中；設置“稅務調整”賬目調整應稅所得，將稅務會計與財務會計不同的核算內容計入該賬目，該賬目只是作為備查賬目，不必登錄在財務會計賬簿中，在納稅時統(tǒng)一調整。
目的。稅務會計以稅收法律制度為準繩，為國家征稅服務。財務會計在于滿足國家宏觀經(jīng)濟管理的要求，滿足企業(yè)內部管理的需要，滿足有關方面了解企業(yè)財務狀況及經(jīng)營成本的需要。依據(jù)。稅務會計以稅收法規(guī)為依據(jù)，對財務會計的數(shù)據(jù)需作必要的調整，而財務會計以會計準則為處理依據(jù)。范圍。稅務會計按稅法規(guī)定的要求，有選擇地對相關經(jīng)濟業(yè)務進行核算，反映的是納稅人履行納稅義務的概況。財務會計則要對每一筆經(jīng)濟業(yè)務進行記錄，反映整個企業(yè)財務狀況、經(jīng)營成果和資金流轉情況。
構成一個稅種的主要因素有征稅對象、納稅人、稅目、稅率、納稅環(huán)節(jié)、納稅期限、繳納方法、減稅、免稅及違章處理等。不同的征稅對象和納稅人是一個稅種區(qū)別于另一個稅種的主要標志，也往往是稅種名稱的由來。同時，每個稅種都有其特定的功能和作用，其存在依賴于一定的客觀經(jīng)濟條件。目前我國稅收分為流轉稅、所得稅、資源稅、財產(chǎn)稅、行為稅五大類，共二十多種。
在我國，稅收是取之于民，用之于民的。為了支付龐大的國家機器運轉所需要的費用，就由他所統(tǒng)治的人民來繳納。有點類似片里繳納保護費，不過很顯然這類保護費是最昂貴也是最保險的。交了費用，承認你是我的人，你的生命，財產(chǎn)等等都受我保護。國家保證你的權利同時還賦予你義務。好比在我的地盤就要聽我的游戲規(guī)則，別鬧事，這樣才便于我領導其他繳納稅金的人，維護各項經(jīng)濟生活的有序進行。
從另一方面來說，稅收也可以起到宏觀調控，引導經(jīng)濟發(fā)展方向的作用。比如有的地方為了招商引資發(fā)展經(jīng)濟，對海外投資就有諸多的稅收優(yōu)惠。稅收優(yōu)惠政策是指稅法對某些納稅人和征稅對象給予鼓勵和照顧的一種特殊規(guī)定。比如，免除其應繳的全部或部分稅款，或者按照其繳納稅款的一定比例給予返還等，從而減輕其稅收負擔。稅收優(yōu)惠政策是國家利用稅收調節(jié)經(jīng)濟的具體手段，國家通過稅收優(yōu)惠政策、可以扶持某些特殊地區(qū)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)和產(chǎn)品的發(fā)展，促進產(chǎn)業(yè)結構的調整和社會經(jīng)濟的協(xié)調發(fā)展。對個人來說那點稅收可能還不在意，但是對企業(yè)等來說，一個百分比下來就決定他們是多交幾個零還是少交幾個零的事。事關重要不得不謹慎對之。
近幾年來，社會對會計人才的需求迅速增加，同時對會計人才的稅務知識的要求也逐漸提高，許多單位在招聘會計時首先提的問題就是是否懂稅收，很顯然企業(yè)需求的是精通稅收實踐的會計人才。
作為一個金融學院的學生，我認為會計是一門專業(yè)化高，對實踐要求高的一個專業(yè)。而對于金融來說，會計知識的學習必不可少。尤其是稅務這么一個很敏感的領域，就算是作為普通人也應該學習。首先要做到繳納稅款，不能和國家對著干。其次，當熟練的時候，或許可以利用稅務會計所學的內容進行合理避稅。
將來的將來或許我也會從事會計這個行業(yè)，工作中的一個內容恐怕就是去當?shù)氐亩悇站秩ダU納稅款然后做賬?；蛟S我會從事金融類的事務，稅永遠是個不能忽視的話題，而今天的一切就是為了明日而準備的。
希望祖國的未來會制定更加合理的稅收制度，降低稅率，讓我有個不焦急的年代。
【范文二：會計學習心得體會】會計是一門實踐性很強的學科，經(jīng)過三年半的專業(yè)學習后，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，本人于XX年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財務部進行了為期六周的專業(yè)實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。通過實習，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作——包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。
我將來步入工作打下堅實的基礎，這是本次實習的目的！以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經(jīng)過這次實習，才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那真的是無從下手。這次實習，我是做會計，剛開始還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出啊！幸好有老會計楊姐的指導和教誨才是我逐步進入狀態(tài)。
