遠(yuǎn)程教育培養(yǎng)人才感想
時(shí)間:2022-08-25 05:22:00
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著力培養(yǎng)農(nóng)村科教文衛(wèi)人才。根據(jù)遠(yuǎn)程教育信息、節(jié)目豐富的特點(diǎn),四是創(chuàng)新“遠(yuǎn)教+基地”帶動(dòng)式教育模式。縣充分利用遠(yuǎn)程教育載體,努力在營(yíng)造新風(fēng)尚、傳播新文化、開(kāi)創(chuàng)新生活等方面發(fā)揮作用,大力培養(yǎng)農(nóng)村科教文衛(wèi)人才。結(jié)合“三支一扶”和文化進(jìn)鄉(xiāng)、進(jìn)村、進(jìn)社區(qū)和城市衛(wèi)生支援農(nóng)村衛(wèi)生活動(dòng),縣上聘請(qǐng)科技、教育、文化、衛(wèi)生等部門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才組成遠(yuǎn)程教育適用技術(shù)輔導(dǎo)隊(duì)伍,深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鄉(xiāng)村小學(xué)等基地,根據(jù)群眾的需求,隨時(shí)實(shí)地輔導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)用實(shí)效。今年以來(lái),共培訓(xùn)鄉(xiāng)村醫(yī)生225人,農(nóng)村中小學(xué)教師3200人,農(nóng)業(yè)科技人才200多人。
積極探索“讓干部經(jīng)常受教育,縣充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)。使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”長(zhǎng)效機(jī)制,整合各方培訓(xùn)資源,擴(kuò)大教育培訓(xùn)面,著力培養(yǎng)農(nóng)村“四類(lèi)”人才,為促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)提供人才支持。
著力培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才。為拓展“支部+協(xié)會(huì)”服務(wù)功能,一是創(chuàng)新“遠(yuǎn)教+協(xié)會(huì)”聯(lián)動(dòng)式教育模式??h上將專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)活動(dòng)室建立在各村的遠(yuǎn)程教育播放點(diǎn),采取站點(diǎn)牽頭,協(xié)會(huì)組織的方式,重點(diǎn)圍繞草畜、藥材、核桃、蔬菜四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),定期組織協(xié)會(huì)會(huì)員對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn),推廣優(yōu)質(zhì)牧草、良種黃牛、美國(guó)黑核桃等優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品品種,提供無(wú)公害栽培技術(shù)、果樹(shù)落葉病及食心蟲(chóng)防治、肉牛飼養(yǎng)等20多項(xiàng)技術(shù),使遠(yuǎn)教的資源優(yōu)勢(shì)與協(xié)會(huì)的管理、技術(shù)等優(yōu)勢(shì)有機(jī)結(jié)合,增強(qiáng)了培訓(xùn)工作的針對(duì)性、規(guī)范性和實(shí)效性,實(shí)現(xiàn)了科技指導(dǎo)直接到戶(hù)、良種良法直接到田、技術(shù)要領(lǐng)直接到人。
著力培養(yǎng)農(nóng)村現(xiàn)代信息人才。注重引導(dǎo)農(nóng)民增強(qiáng)現(xiàn)代信息意識(shí),樹(shù)立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息化、農(nóng)產(chǎn)品流通信息化、農(nóng)村管理信息化和農(nóng)村社會(huì)服務(wù)信息化的意識(shí)。結(jié)合農(nóng)村黨員電化教育、農(nóng)村黨員冬訓(xùn)、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收致富等工作,根據(jù)黨員群眾的需要,延伸遠(yuǎn)程教育的手臂”開(kāi)展“技術(shù)夜?!鞭r(nóng)家課堂”等活動(dòng),主要培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部有關(guān)光盤(pán)播放、衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收、計(jì)算機(jī)操作等基礎(chǔ)知識(shí),委托“農(nóng)家課堂”組織附近的群眾收看輔導(dǎo),二是創(chuàng)新“遠(yuǎn)教+農(nóng)家課堂”流動(dòng)式教育模式。從而擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的覆蓋率,進(jìn)一步拓寬農(nóng)民利用現(xiàn)代信息資源掌握致富信息的渠道。
著力培養(yǎng)農(nóng)村黨員干部人才??h上組織涉農(nóng)部門(mén)技術(shù)員和各村的經(jīng)濟(jì)能手利用基層黨校分期分批對(duì)農(nóng)村黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)引導(dǎo),三是創(chuàng)新“遠(yuǎn)教+黨?!被?dòng)式教育模式。重點(diǎn)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、市場(chǎng)學(xué)、法律和農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、流通、運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)知識(shí),不斷提高農(nóng)村黨員干部的政策理論水平和科技文化知識(shí),讓村黨員干部在解決新農(nóng)村建設(shè)問(wèn)題中保持先進(jìn)性,成為新農(nóng)村建設(shè)帶頭人。同時(shí),采取“搭車(chē)穿插”方式,利用黨員會(huì)議、重大節(jié)日、農(nóng)閑等時(shí)機(jī)開(kāi)展培訓(xùn)工作。利用黨員定期集中理論培訓(xùn)的機(jī)會(huì),將培訓(xùn)內(nèi)容向討論、交流農(nóng)村實(shí)用技術(shù)延伸,培訓(xùn)對(duì)象由黨員向群眾延伸,把播放室建成技術(shù)員、黨員、群眾相互交流的平臺(tái)。
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