導(dǎo)語(yǔ)：師范大學(xué)生實(shí)習(xí)思想?yún)R報(bào)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

編者按：在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我一共上了十節(jié)課，其中有六節(jié)新課，四節(jié)習(xí)題課。猶記得第一次走上講臺(tái)，心里真的很緊張，眼睛不敢看后幾排的同學(xué)和聽(tīng)課老師。但是漸漸地，我就沒(méi)那么緊張了，較好地完成了本堂課的教學(xué)任務(wù)。之后的幾節(jié)課，就再也沒(méi)有開(kāi)始的緊張，我覺(jué)得這是一個(gè)不小的進(jìn)步。對(duì)于課堂教學(xué)，我由一開(kāi)始的緊張到慢慢地適應(yīng)，再到一步步落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，我做地雖然不是最好的，但我想我是一直在進(jìn)步的，以前出現(xiàn)的問(wèn)題，之后就盡量去避免。只有不斷地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識(shí)，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對(duì)學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生們無(wú)窮的求知欲。我的語(yǔ)言、課件、板書(shū)的配合真的有待提高，配合不好，學(xué)生的思路就亂了，就達(dá)不到應(yīng)有的效果。所以，在接下來(lái)的時(shí)間里，我要對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)多多思考，什么時(shí)候該講什么、該寫(xiě)什么板書(shū)，真的需要好好鍛煉。

敬愛(ài)的黨組織：

本學(xué)期的前半個(gè)學(xué)期，我按教學(xué)計(jì)劃安排到高中實(shí)習(xí)。通過(guò)在Xx高級(jí)中學(xué)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我獲得了有關(guān)中學(xué)教育、物理教學(xué)工作的實(shí)際鍛煉，這使我更加堅(jiān)定了忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的思想。經(jīng)歷課堂授課和平時(shí)的班主任工作，我已有著深刻的感受和體會(huì)，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在思想上有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。以下我就從課堂教學(xué)和班主任工作兩方面來(lái)談?wù)勎业膶?shí)習(xí)經(jīng)歷體會(huì)。

一．課堂教學(xué)

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我一共上了十節(jié)課，其中有六節(jié)新課，四節(jié)習(xí)題課。猶記得第一次走上講臺(tái)，心里真的很緊張，眼睛不敢看后幾排的同學(xué)和聽(tīng)課老師。但是漸漸地，我就沒(méi)那么緊張了，較好地完成了本堂課的教學(xué)任務(wù)。之后的幾節(jié)課，就再也沒(méi)有開(kāi)始的緊張，我覺(jué)得這是一個(gè)不小的進(jìn)步。當(dāng)然，開(kāi)始的幾節(jié)課，我只是機(jī)械地把課上完，完全沒(méi)有考慮到教學(xué)設(shè)計(jì)中的三維教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生失去了主體性，這是一個(gè)大問(wèn)題。在向Xx指導(dǎo)老師請(qǐng)教之后，我對(duì)課堂上如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)有了一定的認(rèn)識(shí)，之后的幾節(jié)課，我都努力去實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)的同時(shí)掌握課堂知識(shí)。然而，習(xí)題課的教學(xué)方法與上新課時(shí)完全不同的，對(duì)于初出茅廬的我們，如何上好一堂習(xí)題課也是非常重要的。第一節(jié)習(xí)題課是分析試卷，我自以為準(zhǔn)備得很充分了，當(dāng)時(shí)已經(jīng)把試卷上的題目全都做了一次，并把學(xué)生的一些錯(cuò)誤答案以及錯(cuò)的原因都梳理了一下。等到上課的時(shí)候，我先分析了本次考試的整體情況，再分析了個(gè)別情況，便開(kāi)始講解題目。但是，我的講解只是針對(duì)這個(gè)題目，而其所蘊(yùn)含的內(nèi)在物理原理卻都沒(méi)有點(diǎn)出，機(jī)械地為了題目而講題目。幸虧事后章老師立刻指出了我的不足，在之后的習(xí)題課，我盡量避免出現(xiàn)這樣的情況，把題目所蘊(yùn)含的原理、知識(shí)都強(qiáng)調(diào)出來(lái)。通過(guò)幾次習(xí)題課的講解，我對(duì)如何上好習(xí)題課有了新的認(rèn)識(shí)，也總結(jié)出了一定的方法。

對(duì)于課堂教學(xué)，我由一開(kāi)始的緊張到慢慢地適應(yīng)，再到一步步落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，我做地雖然不是最好的，但我想我是一直在進(jìn)步的，以前出現(xiàn)的問(wèn)題，之后就盡量去避免。但是，我始終有個(gè)致命傷，就是課堂語(yǔ)言過(guò)于平緩，沒(méi)有激情，雖然與學(xué)生有互動(dòng)，但是仍缺少氣氛，課堂顯得沉悶不夠活躍。雖然指導(dǎo)老師多次指出我這一點(diǎn)上的不足，但是對(duì)于這個(gè)，我始終沒(méi)有多少改變。我的課堂用語(yǔ)就像勻速直線運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的變化，也缺少必要的幽默。雖然這和我們班的學(xué)生的情況也有一定的關(guān)系，但主要還是在我自己。在語(yǔ)言方面，我還要繼續(xù)下功夫，多看看課外書(shū)，提高自己的語(yǔ)言水平。另外就是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)思考太少，經(jīng)常想著自己如何流暢地上完一堂課，對(duì)于課件的依賴(lài)太大。我的語(yǔ)言、課件、板書(shū)的配合真的有待提高，配合不好，學(xué)生的思路就亂了，就達(dá)不到應(yīng)有的效果。所以，在接下來(lái)的時(shí)間里，我要對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)多多思考，什么時(shí)候該講什么、該寫(xiě)什么板書(shū)，真的需要好好鍛煉。常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識(shí)，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對(duì)學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生們無(wú)窮的求知欲。同時(shí)，要注意這滴水的質(zhì)量。當(dāng)好一名老師，一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，要有牢固的基本功,對(duì)每一個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn)，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。而我們，對(duì)科學(xué)前沿、物理學(xué)歷史的了解真的太少了，這樣使得我們的課堂失去了一定的趣味性，在情感態(tài)度價(jià)值觀的落實(shí)中就缺少有力的支持。

二．班主任工作

我和Xx同學(xué)負(fù)責(zé)Xx高級(jí)中學(xué)的高一四班，實(shí)習(xí)的第一周、第四周和最后一周是我當(dāng)四班的班主任，兩外三周是Xx同學(xué)擔(dān)任班主任。在整個(gè)班主任工作實(shí)習(xí)期間，值得肯定的一點(diǎn)是我和學(xué)生的關(guān)系真的很好，容易與他們相處。但是關(guān)系太近了，也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，我在學(xué)生中就顯得不夠威嚴(yán)，缺少威信，這是我始料未及的。我想，身為一位班主任，在課堂之外，可以是朋友，但是在管理班級(jí)的時(shí)候，班主任與學(xué)生的關(guān)系是老師與學(xué)生的關(guān)系，這樣才能管理好班級(jí)。很遺憾的是，我當(dāng)班主任的時(shí)候，每天都有扣分，這讓我十分糾結(jié)，我也只能不厭其煩地對(duì)他們說(shuō)要帶好校徽?qǐng)F(tuán)徽、做眼保健操時(shí)要閉眼別說(shuō)話、打掃完衛(wèi)生再檢查一下地面上是否還有紙屑，擦黑板的同學(xué)要整理講臺(tái)等等。雖然有點(diǎn)嘮叨，但是，最后一周，我們班一分都沒(méi)扣，他們的表現(xiàn)真的很不錯(cuò)。從中，我覺(jué)得，身為班主任，只要你不停地叮囑學(xué)生，讓他們感覺(jué)到我現(xiàn)在所做的是為了他們著想，這樣一來(lái)，學(xué)生的表現(xiàn)真的好了很多。作為班主任，除了日常管理班級(jí)外，還有另外的工作，如例行班會(huì)主題班會(huì)等。對(duì)于主題班會(huì)，我覺(jué)得我們班的學(xué)生表現(xiàn)還是不錯(cuò)了，蠻熱情的，至少比上物理課活躍多了，雖然過(guò)程中有點(diǎn)小插曲，但還是一堂成功的主題班會(huì)。但總體來(lái)說(shuō)，我的班主任工作存在許多不足之處，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)努力提高。

可以說(shuō)，實(shí)習(xí)給我的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁(yè)，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中的酸甜苦辣，令我時(shí)刻回味，催我不斷成熟。在這短短的兩個(gè)月的中學(xué)教育、教學(xué)實(shí)踐中，我深切地認(rèn)識(shí)到人民教師的崇高職責(zé)，更深刻地體會(huì)到當(dāng)一名好教師的不易。我一定更加珍惜剩下這不多的大學(xué)生活，好好把握，不斷地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取克服自身的缺點(diǎn)，不斷完善自身，為真正走上工作崗位作好準(zhǔn)備。

匯報(bào)人：Xx

2010年5月12日