導(dǎo)語：遠程教育骨干建設(shè)意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各鎮(zhèn)、鄉(xiāng)（辦事處）黨委：

為建設(shè)好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育管理、教學(xué)和技術(shù)服務(wù)隊伍，不斷提高骨干隊伍整體素質(zhì)，更好地服務(wù)于我縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)提出以下意見。

一、充分認識加強遠程教育骨干隊伍建設(shè)的重要意義

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育管理、教學(xué)和技術(shù)服務(wù)隊伍，是開展現(xiàn)代遠程教育工作的骨干力量。只有建立和培養(yǎng)一支高素質(zhì)的管理、教學(xué)和技術(shù)服務(wù)隊伍，才能保證現(xiàn)代遠程教育各項任務(wù)落到實處；才能把先進思想、先進文化和先進的科學(xué)技術(shù)傳播到農(nóng)村；才能更好地推動農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供有力的支持和服務(wù)。各級黨組織和有關(guān)部門一定要高度重視，以強烈的政治責(zé)任感和使命感，切實抓好現(xiàn)代遠程教育骨干隊伍建設(shè)，推動和促進現(xiàn)代遠程教育工作扎實開展。

二、立足實際，整合資源，精心選配骨干隊伍

要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，充分發(fā)揮各級各部門現(xiàn)有人才優(yōu)勢，精心選配骨干人員。

1、管理人員隊伍的選配。各級遠程教育管理人員，是確保農(nóng)村遠程教育系統(tǒng)能夠及時有效投入運行的關(guān)鍵，是開展現(xiàn)代遠程教育的中堅力量。要求各地選強配優(yōu)站點管理員，人員相對穩(wěn)定，推行AB崗。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（辦事處）的管理人員要從鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和相關(guān)單位的正式人員中選配，每個站點至少配備2名專（兼）職管理人員。行政村終端接收站點管理操作人員，主要從村“兩委”班子成員、“大學(xué)生村官”、團員青年中選配，每個站點應(yīng)配備2人，并設(shè)立AB崗。非公企業(yè)站點管理員主要從黨務(wù)工作者和團員青年中選配。

2、教學(xué)輔導(dǎo)隊伍的選配?？h和鎮(zhèn)鄉(xiāng)（辦事處）兩級分別組建教學(xué)輔導(dǎo)隊伍。教學(xué)輔導(dǎo)隊伍建設(shè)以整合利用現(xiàn)有資源為主，采取“專兼結(jié)合，以兼為主”的方式，主要依托各級政府涉農(nóng)部門和黨校、電大等相關(guān)力量，從黨校教學(xué)科研人員、普法人員、農(nóng)業(yè)科技人員、中小學(xué)教師、科技致富能手、計生服務(wù)人員、衛(wèi)生防疫人員等方面專業(yè)技術(shù)人員中選配。

3、技術(shù)服務(wù)隊伍的選配。技術(shù)服務(wù)隊伍主要依托各級電信公司技術(shù)力量組建，也可以從當(dāng)?shù)赜屑夹g(shù)優(yōu)勢的教育、廣電、科技等部門及各類遠程教育設(shè)備供應(yīng)商的技術(shù)服務(wù)人員中選配。

三、強化措施，注重實效，加強骨干隊伍培訓(xùn)

按照“分級負責(zé)、分層培訓(xùn)”的要求，合理安排骨干人員培訓(xùn)，不斷提高骨干人員素質(zhì)，努力為現(xiàn)代遠程教育工作提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

1、分類實施，分級負責(zé)。對管理人員的培訓(xùn)，按照“分級負責(zé)”的原則，縣遠程辦負責(zé)培訓(xùn)鎮(zhèn)鄉(xiāng)（辦事處）、行政村管理骨干人員；鎮(zhèn)鄉(xiāng)（辦事處）負責(zé)培訓(xùn)村級站點管理人員。教學(xué)輔導(dǎo)隊伍的培訓(xùn)，按照“誰組建、誰培訓(xùn)”的原則，由各級黨校、農(nóng)業(yè)、司法等相關(guān)部門分類組織實施。技術(shù)服務(wù)隊伍的培訓(xùn)，由各級電信公司具體負責(zé)。

2、豐富內(nèi)容，突出重點。骨干人員培訓(xùn)的內(nèi)容要緊密結(jié)合遠程教育工作的特點和實際需要。主要應(yīng)包括中央和省、市委有關(guān)開展現(xiàn)代遠程教育工作的主要精神、現(xiàn)代遠程教育工作平臺知識、系統(tǒng)安全知識、教學(xué)資源的整合與開發(fā)、終端站點設(shè)備的操作與維護、教學(xué)活動的組織管理以及教學(xué)效果的評估和考核等。要針對不同類別、不同層次的骨干人員，各有側(cè)重地制訂符合其工作特點的培訓(xùn)計劃，突出培訓(xùn)重點。

3、注重方式，提高效果。骨干人員培訓(xùn)工作，要堅持系統(tǒng)性和實用性相結(jié)合、崗前培訓(xùn)和經(jīng)常性培訓(xùn)相結(jié)合、集中授課與分散自學(xué)相結(jié)合，采取靈活多樣的方式進行，以保證培訓(xùn)工作實效。

四、創(chuàng)新思路，科學(xué)管理，發(fā)揮骨干隊伍的作用

要克服“重建設(shè)、輕管理、輕使用”的傾向，積極探索科學(xué)的管理方法，充分發(fā)揮骨干隊伍的作用。

1、明確工作職責(zé)，增強服務(wù)意識?？h現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)對全縣遠程教育骨干隊伍建設(shè)的宏觀管理和指導(dǎo)協(xié)調(diào)，保證現(xiàn)代遠程教育工作健康發(fā)展。鎮(zhèn)鄉(xiāng)（辦事處）、行政村站點管理和操作人員要把組織好教學(xué)活動作為工作的重點。教學(xué)輔導(dǎo)隊伍要在推動和促進學(xué)用結(jié)合上下功夫，通過開展形式多樣的教學(xué)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)運用的實際效果。技術(shù)服務(wù)骨干隊伍要加強對遠程教育系統(tǒng)和設(shè)備的維護與管理，及時排除各類故障，全方位地提供技術(shù)服務(wù)與支持，保證網(wǎng)絡(luò)通暢和系統(tǒng)安全，特別是終端接收設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。

2、加強規(guī)范管理，建立健全制度。要建立本轄區(qū)管理人員隊伍檔案，健全完善各項制度，切實加強規(guī)范管理。要重點抓好鎮(zhèn)鄉(xiāng)（辦事處）、行政村站點管理員持證上崗工作，對經(jīng)培訓(xùn)和考核合格的站點管理員要發(fā)給《上崗證書》；要保持站點管理人員的相對穩(wěn)定，站點管理員一經(jīng)確定，一般不要隨意更換。各級遠程教學(xué)輔導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)人員隊伍也要建立專門檔案，發(fā)放《聘任證書》，采取有效措施，把骨干隊伍建設(shè)納入制度化、規(guī)范化管理軌道。

3、拓寬服務(wù)渠道，增強服務(wù)效果。要不斷創(chuàng)新工作思路，拓寬服務(wù)渠道，創(chuàng)新服務(wù)方式，努力在增強現(xiàn)代遠程教育實效上下功夫。既要通過專家講座、網(wǎng)上答疑等形式進行教學(xué)輔導(dǎo)，也要結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和農(nóng)民群眾的實際要求，通過開展科技下鄉(xiāng)、送政策到村、送技術(shù)入戶等活動，進行“面對面”的教學(xué)輔導(dǎo)。要不斷探索“課堂＋基地”、“基地＋農(nóng)戶”、“協(xié)會＋農(nóng)戶”等教學(xué)新思路，積極為農(nóng)民增收致富指路子、教方法、傳技術(shù)。

4、完善激勵機制，調(diào)動工作積極性。在強化規(guī)范管理的同時，要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，積極采取精神鼓勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的方式，調(diào)動和激發(fā)骨干人員的工作積極性。要探索骨干人員考評、考核、晉級的量化標(biāo)準和方法，使骨干人員的待遇與操作技能和服務(wù)水平掛鉤。積極開展“遠程教育示范站點”、“優(yōu)秀站點管理員”、“優(yōu)秀教學(xué)輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀技術(shù)服務(wù)員”等評比活動，對工作積極、成績顯著的給予獎勵，對不能勝任工作的及時調(diào)整，始終保持現(xiàn)代遠程教育隊伍的生機。