導(dǎo)語(yǔ)：遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)小結(jié)材料一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

我懷揣著對(duì)教育事業(yè)的追求和對(duì)學(xué)生承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度參加了市小學(xué)數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)習(xí)程培訓(xùn)，認(rèn)真聆聽(tīng)各位專家的講座和報(bào)告，做好學(xué)習(xí)筆記；積極參加討論，結(jié)合自己教學(xué)現(xiàn)實(shí)開(kāi)展總結(jié)和反思。通過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)，收獲頗豐，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)本質(zhì)和自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)等地方的認(rèn)識(shí)都得到很大提升。現(xiàn)就這次培訓(xùn)作如下總結(jié)：

整個(gè)培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)了七個(gè)地方的內(nèi)容，其中重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)小的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》；《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的策略》和《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂問(wèn)題與反思的教學(xué)策略》。整個(gè)培訓(xùn)圍繞教師教學(xué)中產(chǎn)生的困惑，圍繞國(guó)家課標(biāo)與自身修養(yǎng)、數(shù)學(xué)本質(zhì)與數(shù)學(xué)素養(yǎng)等地方開(kāi)展重點(diǎn)講解。本次培訓(xùn)最突出的就是結(jié)合了不少教學(xué)案例開(kāi)展講解，做到有的放矢，理念不孤立、內(nèi)容也不空洞。

一、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)到了不少的知識(shí)

此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，教育資源豐富，實(shí)用性強(qiáng)。各學(xué)科知識(shí)優(yōu)質(zhì)案例等都緊扣教材，貼近教學(xué)一線，非常適合我們的教學(xué)一線，方便教師教學(xué)，又能拓展教師的視野。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我在以下幾個(gè)地方的內(nèi)容收獲頗多：一是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的策略；二是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問(wèn)題與反思的教學(xué)策略；三是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂問(wèn)題與反思的教學(xué)策略。這將對(duì)知識(shí)更新，能力提高具有很大的幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要注意教學(xué)目標(biāo)、注意學(xué)生參與、注意課堂效益和品質(zhì)。使我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程。數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程是學(xué)生收獲知識(shí)的過(guò)程，是成長(zhǎng)思維的過(guò)程，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的過(guò)程。因此，教師應(yīng)努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造條件，“數(shù)學(xué)工具”則是學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的重要媒介，它最大的價(jià)值在于可以為學(xué)生提供實(shí)踐的空間。用好“數(shù)學(xué)工具”，學(xué)生便有了“做”數(shù)學(xué)的機(jī)遇，用好這些“數(shù)學(xué)工具”學(xué)生將有機(jī)遇體驗(yàn)數(shù)學(xué)、經(jīng)歷數(shù)學(xué)。使我認(rèn)識(shí)到教師問(wèn)題的方向是為了把學(xué)生引向深入的思考。學(xué)生的問(wèn)題是深入思考問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)的要不太理解的問(wèn)題。

二、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)提高了我們的教育教學(xué)理論水平

通過(guò)此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，教育觀念有所更新，教學(xué)辦法有所改進(jìn)，讓我們山區(qū)教師也充分享受了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成就，給自己今后的教育教學(xué)工作奠定了一定的基礎(chǔ)?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)，結(jié)合專家講座、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方法，讓自己樹(shù)立起了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的成長(zhǎng)，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。只要有機(jī)遇我還會(huì)通過(guò)各種培訓(xùn)使自己在教育教學(xué)地方不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)自己、豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好準(zhǔn)備。

三、提供平臺(tái)，增進(jìn)交流

通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，在班級(jí)論壇學(xué)習(xí)交流時(shí)與縣內(nèi)縣外相識(shí)或不相識(shí)的同行朋友開(kāi)展網(wǎng)上探討。學(xué)到了不少新的教育觀念，也通過(guò)同行的幫助，解除了自己在教育教學(xué)中的不少困惑?！鞍l(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學(xué)中的感想、心得、體會(huì)，促進(jìn)了教師之間的真摯交流，增長(zhǎng)了教師的見(jiàn)識(shí)。