導(dǎo)語：局長(zhǎng)在人事布置會(huì)發(fā)言一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

一、事情要抓緊

今天布置的三項(xiàng)工作，在時(shí)間上都有規(guī)定要求。學(xué)科帶頭人人選材料，5月30日前上報(bào)省廳；巾幗文明崗和巾幗建功標(biāo)兵的申報(bào)材料，5月30日之前報(bào)我們市局；全市教學(xué)技能競(jìng)賽，5月24日就要正式舉行。這三件事，無一例外地都要在5月下旬做好。時(shí)間有一個(gè)月，看起來似乎很松，其實(shí)很緊。

一個(gè)月做三件事，為什么我會(huì)說時(shí)間緊？這是因?yàn)椋旱谝?，任?wù)重。這三項(xiàng)工作，都是屬于“首屆”的。既然是史無前例第一次，那就意味著沒有曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)可循。沒有經(jīng)驗(yàn)，就要去摸索經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再用經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)具體的工作實(shí)踐，這就得花費(fèi)時(shí)間；第二，影響大。三項(xiàng)工作都是人的工作。人都有名譽(yù)感、都有利益觀，都有自己的價(jià)值觀念。而我們即將去做的這三項(xiàng)工作，無一不涉及到教師的名譽(yù)、利益、地位。因此，要慎之又慎，不可等閑視之、等閑處之。否則，就要影響教師的情緒，影響教學(xué)秩序的穩(wěn)定。這就需要做大量的工作。工作量大，時(shí)間花費(fèi)就多，這是成正比的；第三，要求高。選學(xué)科帶頭人，就是選人材；選巾幗建功標(biāo)兵，就是選先進(jìn)；舉辦教學(xué)技能競(jìng)賽，就是選選手。這三選，都要名至實(shí)歸，都不能濫竽充數(shù)。這就需要好中選好、優(yōu)中選優(yōu)。要在選中比較、比較中遴選，就得費(fèi)力耗時(shí)；第四，程序多。做好這三項(xiàng)工作，都有嚴(yán)格的規(guī)定動(dòng)作：要組建機(jī)構(gòu)，要宣傳發(fā)動(dòng)，要組織報(bào)名，要考察評(píng)議，要確定人選，要張榜公示，要上報(bào)材料。整個(gè)推選工作，規(guī)范有序、井井有條，嚴(yán)絲密縫、環(huán)環(huán)相扣。要做到環(huán)節(jié)不脫、程序不亂，一步一腳印、一環(huán)扣一環(huán)，不耗時(shí)、不認(rèn)真，絕對(duì)不行。

任務(wù)重、影響大、要求高、程序多，集中到一點(diǎn)，就是時(shí)間緊。所以，我希望同志們一不要錯(cuò)誤地認(rèn)為時(shí)間寬裕而喪失緊迫感；二不能錯(cuò)誤地低估它的意義而喪失使命感；三不可錯(cuò)誤地看待求之過苛而喪失責(zé)任心；四不得錯(cuò)誤地對(duì)待規(guī)范程序而喪失道德心！我的要求是：各縣（市、區(qū)）教育局人事股包括市局人事科的同志，都要在做好本職崗位的日常工作的同時(shí)，把握中心、突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌全面、協(xié)調(diào)各方，以急事急辦、特事特辦的超常行為，把今天會(huì)議布置的三項(xiàng)事情抓緊落實(shí)，做到得令即動(dòng)、雷厲風(fēng)行。縣（市、區(qū)）教育局的同志也要區(qū)分工作的輕重緩急，積極部署、認(rèn)真安排，勤加過問、嚴(yán)加督促，使這三項(xiàng)工作順利地進(jìn)行、如期地完成。

二、工作要從嚴(yán)

今天的會(huì)議，是部門會(huì)議，也是全局性會(huì)議。我們局黨組之所以對(duì)這次會(huì)議很重視，我之所以要擠出時(shí)間來參加，是因?yàn)榻裉斓臅?huì)議直接涉及到人。我們都知道，人是生產(chǎn)力諸多要素中最基礎(chǔ)、最根本、最本質(zhì)而又最活躍的要素。要解放和發(fā)展生產(chǎn)力，首先就得重視人的作用，就得充分地發(fā)掘和發(fā)揮人力資源的潛力和效能。以人為本，為什么會(huì)定義為科學(xué)發(fā)展觀的核心？道理就全在這里。我們同樣都知道，教師是振興教育的希望。要發(fā)展教育進(jìn)而振興民族，首先就得重視教師的主導(dǎo)作用，就得充分地調(diào)動(dòng)和增強(qiáng)教師的積極性和創(chuàng)造力。黨的十七大在提出“優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”的任務(wù)中，為什么會(huì)強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”？道理當(dāng)然也在這里。正是從“以人為本”的高度去認(rèn)識(shí)，正是從“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”的視野去看待，我們局黨組就必須重視今天會(huì)議所布置的三項(xiàng)工作。否則，就是缺乏政治敏感性，就是缺失政治洞察力。

我們做黨務(wù)工作的同志、我們做人事工作的同志、我們從事黨的教育事業(yè)的同志，無一例外地都是做人的工作、做教師工作的。因此，對(duì)開展今天會(huì)議布置的三項(xiàng)工作的意義，認(rèn)識(shí)上不能糊涂；對(duì)其影響，思想上不能輕視；對(duì)其作用，考量上不能低估。我希望同志們按照三個(gè)文件的要求去做，不可松動(dòng)、不得走樣、不容違背！推薦中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師一要嚴(yán)格局限于規(guī)定的評(píng)選范圍內(nèi)，要突出一線教師，不能突破教研機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)10%、正職校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)5%、副職校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)15%的名額分配指標(biāo)；二要堅(jiān)持基本條件和評(píng)選條件，基本條件不得或缺，評(píng)選條件不容降低。我們要做到寧缺勿濫。要知道，只要有一人濫竽充數(shù)，就會(huì)人心不服而至天怒人怨，而至教育秩序大亂；三要遵循“公開、公平、公正、陽光操作、群眾公認(rèn)”的原則，不得關(guān)親顧友、徇情舞弊，不得弄虛作假、徇私枉縱。如果因?yàn)閬G失或者拋棄原則引起舉報(bào)告狀或者上訪滋事，我們將嚴(yán)肅實(shí)行責(zé)任追究，決不姑息、絕不手軟！評(píng)選“巾幗文明崗”和“巾幗建功標(biāo)兵”，同樣要堅(jiān)持范圍、條件和原則，真正體現(xiàn)名實(shí)相符，真正能發(fā)揮典型引領(lǐng)、模范帶動(dòng)的榜樣作用。中小學(xué)教師教學(xué)基本技能競(jìng)賽要認(rèn)真組織、扎實(shí)開展，通過層層選拔，使真正的優(yōu)秀選手脫穎而出，使參賽選手一路過關(guān)斬將，在省賽中爭(zhēng)銀奪金、一顯身手。

因此，要將這三件事情做好，要將這三項(xiàng)工作做出色，我們就得從嚴(yán)要求。規(guī)不能破、矩不能亂，威不可降、律不可廢。只有重威峻法、嚴(yán)紀(jì)治律，我們就能達(dá)事全功。

三、任務(wù)要求實(shí)

三件事情或者說三項(xiàng)工作，都是當(dāng)前教育人事方面的三大任務(wù)，都必須如期地、圓滿地完成。所謂如期，是時(shí)間問題；所謂圓滿，則是質(zhì)量問題。任務(wù)的完成要達(dá)到圓滿，我看，除了工作從嚴(yán)，還得工作從實(shí)。

工作求實(shí)，是工作作風(fēng)問題，是嚴(yán)肅的政治態(tài)度問題。要成就事業(yè)，要作出貢獻(xiàn)，就必須作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度端正，就必須腳踏實(shí)地，把實(shí)事干好、好事做實(shí)。即將開展的三項(xiàng)工作，我們應(yīng)當(dāng)作為事業(yè)來干、作為職責(zé)來履行，不得搞形式主義而敷衍了事，不得犯官僚主義而虛應(yīng)故事，不得去弄虛作假而廢功敗事。只有做到這“三個(gè)不得”，我們不僅能使這三項(xiàng)工作，而且能使整個(gè)教育人事工作凝聚人心、凝聚力量，功成業(yè)就、功德圓滿。

工作求實(shí)，我認(rèn)為，還應(yīng)該體現(xiàn)工作求細(xì)。細(xì)節(jié)決定成敗，所以成事要善于細(xì)為。如何細(xì)為？我的經(jīng)驗(yàn)是：任何細(xì)節(jié)都不能忽視、都不能疏漏、都不能輕慢。要將今天會(huì)議布置的三項(xiàng)工作做好做圓滿，我們就要關(guān)注細(xì)節(jié)、做好細(xì)部、善于細(xì)為。具體地說，就是要按程序辦事。中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師的評(píng)選，一定要按照本人申請(qǐng)、單位評(píng)議、公示報(bào)縣，縣級(jí)審議、確定推薦、公示報(bào)市，市級(jí)考察、綜合評(píng)審、公示報(bào)省的逐級(jí)選拔推薦的程序進(jìn)行。巾幗文明崗和巾幗建功標(biāo)兵的評(píng)選也須按自下而上、逐級(jí)評(píng)選、逐級(jí)申報(bào)的程序開展。中小學(xué)教師教學(xué)基本技能競(jìng)賽也應(yīng)按照賽事的程序?qū)嵭袑訉舆x拔、逐級(jí)遴選。我認(rèn)為，只要嚴(yán)格按程序辦事、實(shí)施陽光操作，我們的工作就會(huì)服人心、得人心，就會(huì)增強(qiáng)公信力，就會(huì)讓全體教師滿意！