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按照《中共*師范大學委員會開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》（重師委發(fā)〔2009〕3號）文件精神，為切實保證深入學習實踐科學發(fā)展觀活動課題調研工作高質高效開展，全面推進學校各項建設與改革發(fā)展，經學校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組（以下簡稱“活動領導小組”）研究，制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，突出“堅持改革創(chuàng)新，提升辦學實力”這一主題，圍繞“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、師生員工得實惠”的總體要求，緊密結合建設“特色鮮明，西部前列，國內有重要影響的教學研究型師范大學”的發(fā)展目標，著眼于破解影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題，有效地解決黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，精心組織、深入開展課題調研，認真探討促進科學發(fā)展的對策措施，推動學?？茖W發(fā)展上水平。

二、工作目標

緊緊圍繞《中共*師范大學委員會開展深入實習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》，深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動課題調研工作，形成一批高質量的調研報告，提出一系列有利于促進學校科學發(fā)展的對策措施。通過深入的課題調研工作，進一步增強全校各級黨組織和廣大黨員、干部特別是中層以上領導干部貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，進一步明晰推進學校科學發(fā)展的思路和提升科學發(fā)展的能力，切實解決影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題，逐步健全保障學?？茖W發(fā)展的長效體制機制。各級領導班子及成員要按照“八要”的要求在調查研究中發(fā)揮帶頭和示范作用。

三、重點調研內容分組

按照學習實踐活動“理清發(fā)展思路，完善發(fā)展措施”的要求，圍繞“建設什么樣的師范大學，怎樣建設師范大學”這一根本問題，全面審視學校在新的歷史起點上面臨的新機遇、新挑戰(zhàn)，“大興調研之風”，以科學發(fā)展觀為指導，著力從八個方面查找并研究解決事關學?？茖W發(fā)展大局的重大問題、突出問題、熱點問題。

（一）管理體制和運行機制改革調研組

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協(xié)助單位：黨辦、校辦、組織部、財務處、人事處、教務處、科研處、研究生處、資產處、成教自考學院及其他相關二級單位。

調研內容：圍繞學校內部管理體制改革，著力查找并逐步解決學校在教學、科研、學生、后勤和黨的建設等方面制約和影響學?？茖W發(fā)展的體制和機制性問題，建立和完善有利于人才培養(yǎng)和學校發(fā)展的體制機制，增強辦學活力與核心競爭力。

（二）學生素質教育與能力培養(yǎng)調研組

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協(xié)助單位：教務處、團委、宣傳部、科研處、研究生處及其他相關二級單位。

調研內容：圍繞培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的目標，著力查找并認真解決我校在大學生思想政治教育、素質教育、能力培養(yǎng)等方面存在的突出問題。把大力增強學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力作為落實科學發(fā)展觀的重點，著力抓好大學生“自省、自律、自助、自強、自立”教育，促進大學生全面成長成才。

（三）學科與隊伍建設調研組

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協(xié)助單位：組織部、科研處、教務處、研究生處、財務處、資產處及其他相關二級單位。

調研內容：圍繞建設教學研究型師范大學的目標，結合學科建設工作以及新增博士授權單位立項建設任務，實施“人才強?！睉?zhàn)略。以新一輪內部管理體制改革為契機，著力查找并重點解決學校在人才隊伍建設、教學科研創(chuàng)新團隊建設等方面存在的突出問題，建立健全良好的用人機制和有效的激勵機制。

（四）教育教學改革與建設調研組

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協(xié)助單位：學生處、團委、研究生處、財務處、人事處、評建辦及其他相關二級單位。

調研內容：圍繞“質量立校”這一根本，認真查找教學工作中存在的突出問題，有針對性地提出改進措施，健全教學質量管理的長效機制。逐步優(yōu)化專業(yè)結構，積極推進學分制改革和課程改革。積極探索符合我校特點的科學發(fā)展觀“進教材、進課堂、進頭腦”的有效方法、途徑和載體，促進學生的全面發(fā)展以及學校辦學質量和整體水平的提高。

（五）重師文化傳承與創(chuàng)新調研組

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協(xié)助單位：團委、學生處、教務處、科研處、圖書館及其他相關二級單位。

調研內容：圍繞大學文化建設，不斷升華和創(chuàng)新重師文化，增強師生對學校文化的認同感。大力營造更加良好的育人環(huán)境和學術氛圍。大力實施學校形象塑造與提升工程，加快校園文化設施和文化陣地建設，提升師生的文化素養(yǎng)和校園文化品位。進一步增強重師文化的核心競爭力，充分發(fā)掘大學文化的社會輻射功能，積極為促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、繁榮*文化做出貢獻。

（六）和諧校園建設調研組

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協(xié)助單位：學生處、住建辦、人事處、資產處、后管處、基建處、后勤集團、保衛(wèi)處、離退休處、工會及其他相關二級單位。

調研內容：圍繞和諧校園建設，認真查找并切實解決師生在生活、學習、工作條件以及穩(wěn)定等方面最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。尤其要關心離退休和生活困難的同志，幫助他們解決實際問題，為學?？茖W發(fā)展創(chuàng)造一個更加和諧的校園環(huán)境。

（七）服務地方經濟社會發(fā)展調研組

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協(xié)助單位：教務處、發(fā)規(guī)處、研究生處、宣傳部、團委、資產處、后管處、成教、自考學院及其他相關二級單位

調研內容：以國務院《關于推進*市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革和發(fā)展的若干意見》（三號文件）精神為指導，抓住建設“五個*”的歷史機遇，認真查找制約學校服務社會發(fā)展功能發(fā)揮的突出問題，以科研基地和科研創(chuàng)新團隊建設為突破口，創(chuàng)新科研組織和管理模式，積極謀劃國家級項目和國家級獎項，努力提升學?？萍紕?chuàng)新和服務社會能力。積極探索參與度更廣、作用更明顯的服務地方經濟社會發(fā)展的途徑和方式。精心謀劃、整合優(yōu)勢、打造品牌，廣泛參與*經濟文化建設，擴大產學研合作領域，提高研發(fā)成果水平和效益，更好地履行直轄市師范大學應盡的職責。

（八）黨建與思想政治工作調研組

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協(xié)助單位：宣傳部、黨辦、紀委、工會、學工部、團委及其他相關二級單位

調研內容：圍繞“抓黨建、促三風、建三高”工作，以改革創(chuàng)新的精神加強黨建和思想政治工作。建立健全體現(xiàn)科學發(fā)展的干部培訓、考核體系。研究制定“黨建工作目標考核辦法”，將“三風”建設情況納入基層黨組織考核范圍。積極開展“五個好”基層黨組織創(chuàng)建活動，真正發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，為學?？茖W發(fā)展提供政治和組織保障。

四、課題調研任務與步驟

整個學習實踐活動的課題調研工作，由學校學習實踐活動領導小組辦公室課題研究組統(tǒng)一策劃、協(xié)調，各專項調研組及各黨總支、直屬黨支部具體負責組織實施。整個課題調研工作于2009年6月底以前基本完成。

（一）選好調研課題

按照學校學習實踐活動領導小組辦公室課題研究組確定的八個方面的重點調研內容，各專項調研組要集體討論，反復推敲，確定一至兩個重點調研課題。各黨總支、直屬黨支部要在全體黨員干部充分討論、領導班子認真研究的基礎上，著眼全局，并結合本單位實際，確定開展調研的具體課題（所有題目自擬，鼓勵多個），于4月3日前報送學習實踐活動領導小組辦公室課題研究組，由學校“活動領導小組”進行審定。

（二）深入開展調查研究

各專項調研組、各黨總支、直屬黨支部針對經過審定的調研課題，制定具體、詳細的調研方案（包括具體的調研課題概要，調研報告撰寫人員，組織召開課題調研座談會、問卷調查、網絡調查、走訪調查等有關詳細安排），于4月14日前報送“課題研究組”，并著手組織實施調研。

各二級單位應圍繞確定的調研課題及調研題目，大力支持和密切配合課題調研工作，積極主動地為促進學校的科學發(fā)展獻計獻策。整個調研活動要求以開放的視野、創(chuàng)新的思維進行，真正深入基層、深入實際、深入群眾，切實摸清實際情況，找準問題癥結，拿出解決問題的有效辦法，并健全工作記錄。

（三）形成高質量的調研報告

在深入調研基礎上，各調研組要形成內容充實，前瞻性、針對性、創(chuàng)新性、操作性強的調研報告。調研報告總的要求是：思路清晰、重點突出、觀點鮮明、數(shù)據翔實，分析深入、對策有力，語言精煉、事例鮮活。調研報告完成后，于6月底以前報送“課題研究組”，以便匯編《*師范大學深入學習實踐科學發(fā)展觀活動調研報告集》，集中展示和交流課題調研成果。

為促進各調研組深入開展課題調研，學校將開展多種形式的交流及評比表彰工作。一是利用《簡報》載體，及時反映各調研組在調研工作中的好做法、好經驗。二是組織召開調研工作經驗交流會，交流調研體會、經驗和成果。三是在?？?、校報、校園網上開設專欄摘登優(yōu)秀調研報告。四是評選優(yōu)秀調研報告，學校予以獎勵。

（四）加強組織領導和調研培訓

學校“活動領導小組”要加強對整個調研活動的領導和指導。?！罢n題研究組”各成員單位要明確內部分工，負責與相關部門合作完成調研材料的收集審定、宣傳交流、評比表彰。各調研組、各黨總支、直屬黨支部要高度重視課題調研工作，責任領導要親自抓，牽頭單位要具體抓，抽調人員組成專題調研組，研究制定相應課題詳細的調研方案，并明確相應課題調研報告撰寫人員，確保整個課題調研高效有序地開展。為了更有效地落實課題調研工作，保證調研質量和水平，“課題調研組”將對課題調研報告撰寫人員進行集中培訓。

五、課題調研材料報送要求

（一）材料報送時間

1、4月3日前，各調研組、各黨總支、直屬黨支部報送具體的調研課題題目（附300字概要），4月9日前，學?！盎顒宇I導小組”對各調研組報送的具體調研課題題目進行審定；

2、4月14日前，各專項調研組、各黨總支、直屬黨支部針對經過審定的調研課題，制定具體、詳細的調研方案（包括調研報告撰寫人員，組織召開課題調研座談會、問卷調查、網絡調查、走訪調查等有關詳細安排），報送“課題研究組”。各調研組按照調研方案組織開展調研活動。

3、6月18日前，各調研組、各黨總支、直屬黨支部向?！罢n題調研組”報送課題調研報告初稿；

4、6月30日前，各調研組、各黨總支、直屬黨支部向?！罢n題調研組”報送調研報告定稿；7月15日前，校“活動辦”向市委“活動辦”報送課題調研報告定稿。

（二）材料報送地點

“課題研究組”（集賢樓127室）；紙質、電子文檔格式：用A4紙打印，標題用宋體3號字，正文用仿宋體小4號字。

（三）聯(lián)系方式

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