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傳統(tǒng)的教學模式下學生是被動接受知識的客體，受到這一教學模式的影響，使得原本內(nèi)容豐富的初中政治教學變成枯燥乏味的課堂教學，不僅降低了政治教學的效果，還嚴重影響了學生學習政治知識的興趣。案例教學法，能夠?qū)⑸钪姓鎸嵉氖虑樵谡n堂中予以客觀表述，其不僅具有現(xiàn)實性，還具有針對性，能夠有效增加課堂的互動性并活躍課堂氛圍，從而達到調(diào)動學生學習的主動性和提升教學效果的目的。

一、初中政治教學中案例教學法應用現(xiàn)狀

盡管案例教學法在我國已經(jīng)得到實施，但是多數(shù)學校仍然受到傳統(tǒng)教學模式的影響，教師在講授政治知識的時候采用教師在講臺講課，學生在下面做筆記的教學方式，導致初中政治課堂與現(xiàn)實社會相脫離，進而對學生的人生觀、世界觀和價值觀產(chǎn)生一定的影響。此外，盡管案例教學法在部分學校得到運用，但受到眾多因素的影響使其未能得到有效運用，進而喪失其本身的積極作用。究其原因主要是，教師在采用案例教學法時，簡單認為案例教學法僅是在課堂舉例子和多讓學生發(fā)言，其并未轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式，對理論知識的講解僅停留在淺層，難以取得理想的效果。因此，案例教學法的實施需要教師敢于創(chuàng)新教學模式，進而將案例教學法完美地呈現(xiàn)于初中政治課堂之中。

二、初中政治教學中案例教學法應用策略

案例教學法運用于初中政治教學的過程中，由于不合理的教學方式與理念導致其未能發(fā)揮自身的積極作用，為提升案例教學法的實際作用，提出以下建議：

1.轉(zhuǎn)變理念，精選案例。在新課程改革的大背景下，面對當前教學中的問題，教師需要轉(zhuǎn)變陳舊的教學理念，建立與新課程改革相適應且體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學理念顯得尤為重要。一方面，初中政治教師需要正視課程改革的重要性和必要性，以充分認識傳統(tǒng)教學模式的弊端為前提，進行教學理念的轉(zhuǎn)變，可有效幫助教師形成正確的知識觀、教學觀和學生觀。另一方面，教師需要樹立正確的教師觀，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式中教師僅是知識傳授者的觀念，需對自身在教學中的地位和作用有明確的認識，以學生學習的合作者和引導者的身份參與課堂教學。例如：教師在選擇教學案例時，需要體現(xiàn)學生學習合作者和引導者的身份，選擇的案例應是能夠符合學生生活實際以及教學大綱的要求，且能讓學生受到良好啟發(fā)。

2.把握機會，呈現(xiàn)案例。初中政治課多以思想品德課的形式存在，而思想品德課的教學案例需要將理論與教學緊密結(jié)合，反之，容易導致師生討論與教學的內(nèi)容和目標相脫節(jié)，甚至會出現(xiàn)相背離的情況，因此把握合適的時機將案例呈現(xiàn)在學生的面前尤為重要。課堂教學時，教師案例呈現(xiàn)既可以在某課時結(jié)束后也可以是某個知識點后，還可以穿插在講授理論知識的過程中，但教學案例的呈現(xiàn)需要結(jié)合理論知識并根據(jù)學生的實際需要而定。在教學中，案例呈現(xiàn)的方式主要有以下三種：其一，教師生動地講授故事；其二，發(fā)放文字資料；其三，用多媒體課件展示；其四，借助小品或辯論等活動呈現(xiàn)。例如：教師在講授《保護自我》時，在課后借助多媒體的形式播放現(xiàn)實生活中的危險事件，并讓學生結(jié)合本節(jié)課的學習內(nèi)容發(fā)表觀看后的感受，鞏固加深學生對本節(jié)課所學知識的理解，從理論出發(fā)并根據(jù)學生的實際需要適時地呈現(xiàn)案例，可有效提升教學效果。

3.境模擬，討論評價。初中政治教學中課堂討論主要是通過分析案例中體現(xiàn)的問題，并提出解決問題的措施和方法的形式，鞏固學生課堂所學知識。因此教師可通過組織學生模擬情境的方式鼓勵學生勇于發(fā)表自身的不同看法，并讓具有不同觀點的學生發(fā)表進行辯論和探討，不僅能夠加強學生對所學知識的了解程度，還可以營造輕松、活躍的課堂氛圍。例如：在教學《計劃生育的基本國策》時，教師借用組織學生模擬《超生》情境，隨后引導學生尋找表演中的體現(xiàn)的計劃生育問題，并運用所學知識對問題進行解答，其后與學生共同探討評價超生的危害性和計劃生育的必要性，進而不斷拓展學生的思維方式。

三、結(jié)束語

為轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學模式下死板的教學方式，將案例教學法運用于初中政治教學中，不僅可有效活躍課堂氛圍，還可有效調(diào)動學生學習政治知識的興趣。通過轉(zhuǎn)變教師的教學理念精選教學案例，適時把握教學時機呈現(xiàn)教學案例，模擬教學情境，探討評價教學案例的方式，可將案例教學很好地運用于初中政治教學之中。

作者:劉清 單位:江蘇省徐州市三十一中