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歲月如流。二十三年的教學生涯，光陰荏苒。讓她感慨萬千。有人說，做教師很累，做小學低年級教師更累。呀，累并快樂、幸福著，這正是廣大教師最真實的感受。既然選擇了教師職業(yè)，就得像辛勤的園丁一樣，與花為伴，默默奉獻，終身無怨無悔。

出生于教師世家。三尺講臺上，一名普通教師。已度過二十三個春秋。漫長的教學生涯中，沒有轟轟烈烈的業(yè)績，也沒有顯赫一時的榮譽，和許多老師一樣，平凡的教育崗位上，經(jīng)歷了許多酸甜苦辣，默默奉獻著自己的一腔熱忱。

從父親身上學會為師

辛勤耕耘，父親是市一所中學的高級教師、共產(chǎn)黨員。從教四十多年來。默默奉獻，贏得“桃李滿天下”也獲得了很多的榮譽。父親的言傳身教和環(huán)境熏陶，使她和妹妹自然而然選擇了教師職業(yè)。從那時起她就暗下決心，要像父親那樣以誠待人，以誠感人，以誠育人，自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，做一名學生喜歡，家長放心的稱職教師。因此，傾注滿腔熱情，鉆教材，寫教案，做教具，認認真真上好每一節(jié)課。

不只很快贏得了學生、家長以及學校領(lǐng)導(dǎo)的認同，憑著一份對教育事業(yè)的執(zhí)著和對孩子們一片愛心。也得到教師進修學院的重視。年，首次擔任了區(qū)教師進修學院語文實驗教學任務(wù)，多次的公開教學和青年教師賽課活動中，得到好評，還被評為全區(qū)優(yōu)秀青年教師。

從紛繁的社會里追尋平淡

政府機關(guān)工作的丈夫毅然決定下海經(jīng)商。經(jīng)過一番激烈的爭論后，正當她熱愛的事業(yè)順利發(fā)展的時候。出于為剛上小學的女兒著想，向?qū)W校申請操持了停薪留職，含淚告別了孩子們和朝夕相處的老師，開始了經(jīng)商的生涯。丈夫任職的公司里上班，每月拿三千多元的工資，那個時候算是相當豐厚了然而，一旦靜下心來，班上孩子們那一張張小臉，同窗共事的老師們歡快的笑語，無時不在腦海里出現(xiàn)。思戀他更懷念她事業(yè)。一個偶然的電話讓她面臨人生中又一次重大的選擇。那是曾經(jīng)教過的學生余潔打來的電話里她用稚嫩而又親切的聲音說道：曹老師，還好嗎？好久都沒看見你和同學們都很想你還回來嗎…聽到這久違而又熟悉的聲音，一陣酸楚，眼淚奪眶而出。孩子們呼喚讓她久久無法入眠，眷戀她事業(yè)，想念她孩子們年的夏季開學之前，毅然放棄了舒適的環(huán)境和豐厚的待遇，攜女兒一起回到眷戀的崗位，回到孩子們身邊。

不然早就富起來了哪像現(xiàn)在這樣辛苦。而她想：能遠離商海的紛繁，直到現(xiàn)在還有人對她說：當初的決定太倉促。能在自己熱衷的崗位上找到真實的自她能每天和她孩子們一起，就是最大的滿足。

從教書育人中品味幸福

更加熱愛她工作崗位。為了彌補耽誤的學業(yè)，經(jīng)過這次重大選擇?；氐綄W校后，立即報名參與了重慶市教育學院的函授學習，同時利用業(yè)余時間學習網(wǎng)絡(luò)知識，學做電腦課件，探索新的教學方法。還針對小學低段語文教學特點，對教學中遇到問題，進行有目的分析和研究，并撰寫了調(diào)研論文，得到學校和教師進修學院的肯定。完成教學任務(wù)的同時，堅持教育為先，正面引導(dǎo)的思路，認真做好班主任工作，充分利用黑板報和班隊會等形式，將社會主義榮辱觀、兒童平安知識、交通法規(guī)等，編成兒歌，排成節(jié)目，讓學生潛移默化，接受教育。同時，通過設(shè)立“紅花朵朵”光榮臺，樹立典型，懲辦先進，對學生進行正面引導(dǎo)，收到很好的教育效果。班級學生濃厚的學習興趣和良好的行為習慣，以及每堂課的教學效果，得到很多同事和家長的肯定。很多高年級的老師說：能夠接曹老師帶上來的班級，就是福氣”拖著一身倦困，細細的品味著收獲后的幸福。

從愛的奉獻中領(lǐng)悟人生

就必需愛班級中的每個學生，熱愛教育教學工作。用關(guān)愛的眼光看待每個學生的每一點進步，每一件作品、每一項活動。這是以“愛”為核心的師德師風的具體體現(xiàn)。因此，無論刮風下雨或時間早晚，都會按約家訪，對家庭困難的孩子，會慷慨解囊。放學以后，給他義務(wù)補課、輔導(dǎo)作業(yè)，有的孩子下午放學后按時吃不了飯，就掏錢給他買晚餐。班有一個乖巧女孩，叫，少數(shù)民族，因為家里窮，父母只好來城里打工。與朱蕊的一次閑聊中，得知朱蕊的父母忙于打工，每天很晚回家，沒有人給她做飯，放學回家后，朱蕊都是自己買一點便宜的東西吃。還告訴她說：同學都說肯德基好吃，可她沒吃過，媽媽說肯德基很貴，等以后有了錢再去吃。聽完朱蕊說的話，鼻子直發(fā)酸，一種強烈的師愛在心中涌動。當天下午放學后，毫不猶豫的牽著她解放碑肯德基店，買了很多她喜歡吃的東西…朱蕊對她說：曹老師，比我媽媽還好。