導語：學術(shù)傳播持續(xù)發(fā)展實現(xiàn)論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

編者按：本文主要從合作原因；多元化合作進行論述。其中，主要包括：圖書館通常僅僅被視為出版社的重要客戶、大公司的壟斷導致出版物價格的攀升、圖書館與學術(shù)界一起探討應對的方案、通過大學圖書館與大學出版社的聯(lián)合，來共同應對大型商業(yè)出版社的壟斷、推動美國大學圖書館與出版社合作的原因是學術(shù)信息電子化的發(fā)展趨勢、將學術(shù)出版工作也承擔起來、美國大學圖書館和出版社的合作已經(jīng)取得了很多的成果、圖書館幫助出版社進行印刷版圖書的電子化、合作建立電子出版平臺或合作出版學術(shù)期刊、圖書館幫助出版社建設(shè)、共同舉辦學術(shù)活動、出版社幫助圖書館銷售電子產(chǎn)品或與圖書館共同出版等，具體請詳見。

[論文摘要]學術(shù)出版物價格的攀升和學術(shù)傳播電子化發(fā)展趨勢促使美國：趕學出版社與圖書館開展合作，共同促進學術(shù)傳播。雙方合作方式靈活多樣，主要涉及：圖書館幫助出版社進行印刷版圖書的電子化；合作建立電子出版平臺或合作出版學術(shù)期刊；圖書館幫助出版社建設(shè)有關(guān)圖書、編輯等的論壇；共同舉辦學術(shù)活動；出版社幫助圖書館銷售電子產(chǎn)品或與圖書館共同出版學術(shù)著作等。

[論文關(guān)鍵詞]大學出版社大學圖書館學術(shù)傳播電子出版多元化合作

盡管圖書館與出版社在學術(shù)傳播中都扮演著非常重要的角色，但是由于出版社和圖書館在性質(zhì)上的不同，使圖書館通常僅僅被視為出版社的重要客戶。幾個世紀以來，商業(yè)化出版社是學術(shù)傳播的主要途徑。盈利和非盈利性出版社通過對原稿進行同行評議、編輯和對出版物進行市場化運作來增加其價值。最近20年，出版業(yè)不斷進行整合，如今大出版公司擁有了大多數(shù)學術(shù)期刊，而學術(shù)圖書館則需要花很多錢來訂閱這些期刊。大公司的壟斷導致出版物價格的攀升。根據(jù)美國研究型圖書館學會(AssociationofResearchLibraries，簡稱ARL)的統(tǒng)計，ARL旗下的圖書館從1986到2005年用于期刊的費用增加了302％，而同期的消費者價格指數(shù)只增加了78％…。出版物價格增長遠遠高于圖書館預算的增加，直接影響了學術(shù)出版物的傳播和利用，于是出現(xiàn)了學術(shù)傳播危機(scholarlycommunicationcrisis)愈演愈烈的情況。如何解決學術(shù)傳播危機，從而實現(xiàn)學術(shù)傳播的可持續(xù)發(fā)展呢?

1合作原因

為了應對學術(shù)傳播危機，近年來，圖書館與學術(shù)界一起探討應對的方案。其中一個比較有影響的方案就是由學術(shù)界直接公開出版學術(shù)成果，通過開放訪TI(OpenAccess，簡稱0A)，直接跨過出版公司所造成的傳播壁壘，實現(xiàn)最廣泛的學術(shù)交流。另外一個方案則是通過大學圖書館與大學出版社的聯(lián)合，來共同應對大型商業(yè)出版社的壟斷。而美國的大學出版社大都是以傳播知識和促進學術(shù)傳播為目的的非贏利性機構(gòu)。這些出版社雖然出版了很多學術(shù)著作和期刊，而它們卻常常由=F價格和銷路的問題而沒有能夠被很好地利用。為了能更好地促進學術(shù)傳播的發(fā)展和解決學術(shù)傳播危機，美國大學出版社協(xié)會(ASSOCiatiOnofAmericanUniversityPresses，簡稱AAUP)和美國研究型圖書館學會將2004年定為大學出版社年，用一年的時間來突出大學出版社在學術(shù)交流過程中的重要作用。經(jīng)過多年的努力，如今很多美國的大學出版社和大學圖書館在各領(lǐng)域以豐富多彩的方式開展著雙方互利的合作，這些成功經(jīng)驗很值得我們借鑒。

除了價格因素之外，另一個推動美國大學圖書館與出版社合作的原因是學術(shù)信息電子化的發(fā)展趨勢。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和網(wǎng)絡(luò)資源的日益豐富，學術(shù)交流的模式也在悄然發(fā)生變化。很多研究人員已經(jīng)逐漸習慣搜索和閱讀電子版的文獻，而很少去翻閱印刷版的學術(shù)期刊。而網(wǎng)絡(luò)所能夠提供的便捷、高效的新型交流模式也在悄然地滲透到學術(shù)傳播中，傳統(tǒng)的印刷出版模式受到了挑戰(zhàn)。在期刊出版領(lǐng)域，電子期刊越來越多，顯然已經(jīng)成為未來發(fā)展的趨勢。而在圖書出版領(lǐng)域，完全電子版的圖書出版模式還在嘗試中，特別是在電子圖書銷售和版權(quán)保護方面還沒有很成熟的解決方案。于是，出版社也必須想方設(shè)法應對電子化趨勢所帶來的各種問題和挑戰(zhàn)，而圖書館在電子資源建設(shè)方面已經(jīng)具有了良好的技術(shù)，積累了很多經(jīng)驗，可以給出版社提供一些幫助。

對21世紀的圖書館來說，它們可以將服務的范圍進一步擴展到其收藏的學術(shù)成果的整個生存周期中，即將學術(shù)出版工作也承擔起來。圖書館了解學術(shù)界的文化傳統(tǒng)，可以從信息服務的角度來涉足出版。目前，很多人文學科的成果無法被出版，僅僅因為出版這些成果無利可圖。但對學術(shù)圖書館來說，通過采用創(chuàng)新型的出版模式和選擇戰(zhàn)略合作伙伴，可以矯正學術(shù)出版中不公正的情況，使學術(shù)界沒有得到滿足的出版需求得以實現(xiàn)。

2多元化合作

目前，美國大學圖書館和出版社的合作已經(jīng)取得了很多的成果。在AAUP的網(wǎng)站上列出了14個大學圖書館與出版社合作項目嘲。盡管這些合作的領(lǐng)域各有不同，但都是在試圖發(fā)揮圖書館的技術(shù)和服務優(yōu)勢與出版社的資源和出版發(fā)行優(yōu)勢。

由于美國各大學的圖書館與出版社的規(guī)模和發(fā)展重點差別比較大，因此在相互合作時選擇的方式和合作的領(lǐng)域也都互不相同，呈現(xiàn)出多元化模式。美國大學圖書館和出版社合作的主要領(lǐng)域涉及以下幾部分：

2．1圖書館幫助出版社進行印刷版圖書的電子化

目前，圖書館將印刷版圖書電子化的技術(shù)已經(jīng)非常成熟。近十年來，在將檔案資料電子化方面已經(jīng)進行了很多工作，電子資源在圖書館館藏中所占的比例正逐漸提高。2004—2005年度美國規(guī)模比較大的大學圖書館用于購買電子資源的費用占購買資源總費用的76．89％。而出版社手上有很多仍掌握版權(quán)的只有印刷版的圖書，將這些圖書電子化，不僅可以豐富圖書館的館藏，還可以使圖書在學術(shù)傳播中更好地發(fā)揮作用。加利福尼亞大學出版社(UniversityofCaliforniaPress，簡稱UCP)與該大學的加利福尼亞數(shù)字圖書館(CaliforniaDigitalLibrary，簡稱CDL)開展了合作，CDL可以提供UCP出版的約1500種圖書的XML格式。這些書大部分只服務在加利福尼亞大學社區(qū)內(nèi)的讀者，但其中約300種圖書可以對所有人群免費。該項目同時也是圖書網(wǎng)絡(luò)出版項目的一部分，正在努力嘗試實現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)出版新書?？的螤柎髮W圖書館在種族和宗教門戶網(wǎng)站項目的建設(shè)中，積極與出版社合作，將出版社所出版的部分與種族和宗教有關(guān)的圖書電子化，供選擇相關(guān)課程的學生使用嘲。普度大學出版社(PurdueUniversityPress)作為學校的一個系級單位，需要向圖書館館長匯報工作，這樣可以更好地了解學術(shù)信息的整體情況。目前，雙方正致力于將出版社擁有版權(quán)的圖書以PDF文件的形式列入圖書館的公共目錄檢索系統(tǒng)(OPAC系統(tǒng))中，即e—scholar系統(tǒng)，服務普度大學社區(qū)內(nèi)的讀者。

2．2合作建立電子出版平臺或合作出版學術(shù)期刊

康奈爾大學圖書館和出版社是美國開展合作比較早的圖書館和出版社，目前已經(jīng)取得了很多有價值的成果。從2000年起，在安德魯·梅隆基金的資助下，開始對電子出版進行研究。其中影響比較大的DPubS項目，是由康奈爾大學圖書館、賓夕法尼亞州立大學圖書館(PennsylvaniaStateUniversityLibraries)與出版社共同開發(fā)的出版平臺，2006年10月DPubS2．0版，目前有關(guān)的工作還在繼續(xù)中。

DPubS是一個開放源碼的軟件系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)學術(shù)期刊、著作、會議論文、以及其它常用的和新出現(xiàn)的學術(shù)交流方式等的組織、展示和傳播。由于電子出版商的需求各有不同，DPubS在開發(fā)中非常注重滿足客戶的個性化需求。該系統(tǒng)具有強大的網(wǎng)絡(luò)展示能力，每個出版物的展示方式都可以單獨設(shè)定，也可以按品牌來設(shè)定，可以展示全文，也可以接受任何形式的元數(shù)據(jù)。出版商還可以設(shè)定訂閱方式、開放訪問或按閱讀付費(pay—per—view)等出版方式，而且可以實現(xiàn)與學術(shù)機構(gòu)數(shù)據(jù)庫的互操作。DPubS可以擴展和升級，支持各種出版環(huán)境。加利福尼亞大學的國際和地區(qū)研究項目涉及到出版社和加利福尼亞數(shù)字圖書館與各個校區(qū)的國際研究項目之間的合作。所有經(jīng)過同行評審的稿件都由出版社實現(xiàn)電子出版，所有稿件從投稿、審稿和發(fā)表都通過網(wǎng)絡(luò)完成，正是加利福尼亞數(shù)字圖書館提供了技術(shù)支持和網(wǎng)絡(luò)服務。出版社還采用按需印刷(printondemand)技術(shù)對其中一部分論文印刷出版。普度大學圖書館幫助出版社出版了完全免費的網(wǎng)絡(luò)版期刊CLCwebt，該刊主要發(fā)表比較文化研究方面的論文。

2．3圖書館幫助出版社建設(shè)

有關(guān)圖書、編輯等的論壇康奈爾大學圖書館和出版社于2003年11月13日舉辦了編輯論壇，將康奈爾在重要學術(shù)期刊中擔任編輯或管理編輯的教工組織到一起進行研討，使圖書館和出版社能夠幫助他們把學術(shù)期刊出版搞得更好。論壇討論的問題很廣，例如開放訪問下的出版、成本一回收策略，以及印刷版上網(wǎng)的影響等。

2．4共同舉辦學術(shù)活動

毫無疑問，圖書館員和出版人員同樣在學術(shù)傳播中發(fā)揮重要作用，是學術(shù)傳播中不可或缺的部分。夏威夷大學(UniversityofHawaii)圖書館與出版社合作舉辦學術(shù)論壇、在圖書館展覽出版社的出版物、針對作者舉辦系列講座等北卡羅來納大學(UniversityofNorthCarolina)圖書館與出版社的工作人員每年都要相聚一次，探討學術(shù)傳播中共同感興趣的熱點問題，每個月還舉辦一次午餐會。

2．5出版社幫助圖書館銷售電子產(chǎn)品或與圖書館共同出版

學術(shù)著作路易安娜州立大學(LouisianaStateUniversity)圖書館在1994年的第一個數(shù)字化項目就是將B、F、弗倫奇編輯的《路易安娜歷史收藏集》(HiStoricalCollectionsofLouisiana)制作成了光盤，該大學的出版社則負責該套光盤的銷售。其后，圖書館又陸續(xù)制作了其它的資料光盤，也是由出版社負責銷售的。北卡羅來納大學(UniversityofNotrhCarolina)版社與圖書館合作出版了有關(guān)北卡羅來納歷史的百科全書。

實際上，出版商與圖書館的合作并不只是局限在大學出版社與大學圖書館之間。學術(shù)出版與學術(shù)資源聯(lián)盟(ScholarlyPublishingandAcademicResourcesCoalition，簡稱SPARC)是在1998年6月由ARL組織創(chuàng)辦的，目前該國際性組織已在北美、歐洲、日本、中國和澳大利亞擁有近800個機構(gòu)會員tel。盡管該組織的成員主要是圖書館，但是這些圖書館都在尋求與出版社的合作，通過推廣高質(zhì)低價的圖書來應對學術(shù)傳播危機，這是更廣泛意義上的圖書館、出版者、作者和媒體之間的合作。

目前，盡管中國的大學圖書館和出版社的合作還不是很多，但是很多圖書館的工作人員已經(jīng)著手從采購的角度來擴大與出版社的聯(lián)系，通過直接從出版社采購圖書，從而避開圖書流通市場的中間環(huán)節(jié)，盡量用較少的錢采購到更多的好書。但這種合作還是很初步的，也只能局限于規(guī)模比較大的圖書館和出版社。如果高等院校能夠積極推動自己學校的圖書館和出版社的多元化合作，在教材和教學參考書方面實現(xiàn)更加充分的電子化和開放訪問，將會推動高校的學術(shù)信息資源建設(shè)，方便學生的學習和教師的教學，對教學和科研起到積極的促進作用。這種合作是一種多贏的合作，出版社通過合作樹立了品牌，高校的教師和學生會更加愿意與出版社合作出版自己的學術(shù)成果，也更愿意購買出版社所出版的其它圖書；而圖書館則不需要增加很多投資就可以豐富館藏，可以更加有針對性和便捷地提供信息服鳧而學校的廣大教師和學生則是直接受益者，有了豐富的教材和教學參考書為依托，教學的過程會變得輕松，教學效果必然有大的提高。