導(dǎo)語：有關(guān)民間歌曲的保護(hù)與繼承的思考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著時代的發(fā)展和進(jìn)步，作為人類歷史上最早產(chǎn)生的語言之一的民歌，已在加速消亡。本文從生活方式、心理、文化環(huán)境等方面闡述現(xiàn)實(shí)對民歌的影響并提出個人對民歌保護(hù)及傳承的意見。

關(guān)鍵詞：民歌；保護(hù)；影響

民間歌曲簡稱民歌，它是勞動人民集體口頭創(chuàng)作而成的。民歌是人類歷史上最早產(chǎn)生的語言藝術(shù)之一，它真實(shí)地反映了普通庶民百姓的生活情境，是勞動人民表達(dá)自己感情愿望的音樂作品。

民歌的傳播方式主要是口耳相傳。民歌通過其特有的傳播方式，在漫長的歷史發(fā)展過程中不斷被創(chuàng)造、加工和提煉。依靠口耳相傳，民歌的自然消亡是不可避免的。然而，面對著當(dāng)今社會的高速發(fā)展以及全球化的浪潮和撲面而來的快餐文化，讓民歌越來越遭人忽視。

一、生活方式對民歌傳承的影響

民歌與人們的勞動生活是密不可分的。它的創(chuàng)作帶有很明顯的即興性。早期的民歌，如勞動號子，是勞動人民在勞動過程中為了統(tǒng)一步調(diào)而即興創(chuàng)作的歌曲。緊接著，經(jīng)過群眾即興編作、口頭傳唱而逐漸形成和發(fā)展起來的。其創(chuàng)作過程、演唱過程和流傳過程是緊密聯(lián)系在一起的，這些都是無數(shù)人集體智慧的結(jié)晶。

在現(xiàn)在，在經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展之下，各地的許多風(fēng)俗也潛移默化的發(fā)生著變化。這些生活方式上的改變對民歌的沖擊是不可忽視的。在民歌失去了它本身的功能時，這些民歌失去了原來存在的意義，也漸漸被人們所忽視。如果沒有人為地去傳承民歌，它終究會有一天消失在我們的生活里。

二、心理環(huán)境對民歌傳承的影響

隨著當(dāng)今人們物質(zhì)文化生活的提高，人們的娛樂生活越來越豐富多彩，迎合現(xiàn)代人口味的流行元素遍布社會，人們接觸的多是變化及更新速度極快的現(xiàn)代音樂。另外，隨著電視機(jī)、光盤等迅速流行，傳播手段已不需要原先的口耳相傳，在人們的潛意識里，民歌已成為一種落后的音樂文化。當(dāng)今，節(jié)奏感強(qiáng)烈的流行音樂替代了委婉悠揚(yáng)的民歌。并且，年輕人對民歌的關(guān)注程度逐漸淡漠。民歌在現(xiàn)代音樂面前，已經(jīng)成為古老、落后、守舊的代名詞。

三、文化環(huán)境對民歌傳承的影響

在現(xiàn)代社會中，仍然有許多音樂學(xué)習(xí)者。但若提及是否愿意對民族樂器進(jìn)行學(xué)習(xí)時，他們大多不愿學(xué)，認(rèn)為民族樂器是一種“土”樂器，以至于有些民族樂器后繼無人，出現(xiàn)斷層的現(xiàn)象，無人演奏。然而，熱衷于西洋樂器的學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于學(xué)習(xí)民族樂器的學(xué)習(xí)者。

我國中小學(xué)音樂教育課程設(shè)置主要以歐洲音樂體系的音樂內(nèi)容為主，音樂教學(xué)及教材中所涉及的民間歌曲很少。由于沒有建立一整套完善的中國傳統(tǒng)音樂基本理論學(xué)科的教學(xué)體系，機(jī)械地將民歌放入西洋音樂的框架，使民歌中的一些本質(zhì)特征被曲解、被忽略，有些則被看作是“滯后”。

四、民歌的保護(hù)與傳承

任何文化，都必須經(jīng)傳播，才能傳之于人，行之于世，承之于后人。民間歌曲是中國文化的一個巨大財富，不重視保護(hù)與傳承會使越來越多的民歌就此消亡。為此，對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的保護(hù)刻不容緩。

廣大群眾現(xiàn)在還無法理解“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的概念，更不知為什么要去保護(hù)還有如何去保護(hù)。因此，必須政府加強(qiáng)宣傳和教育力度，才能使使人們增強(qiáng)保護(hù)傳承民間歌曲的意識。只有全社會的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)價值觀得到提升，人們保護(hù)意識才能真正覺醒。而利用現(xiàn)代科技對民歌進(jìn)行多樣化的原樣保護(hù)，通過科技手段對民間歌曲進(jìn)行存檔，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)留下基因，對具有特殊歷史、藝術(shù)、科學(xué)價值的文化藝術(shù)種類進(jìn)行專門的活態(tài)傳習(xí)……這些都是對民歌進(jìn)行保護(hù)和傳承的方法和手段。公務(wù)員之家

五、結(jié)束語

重視和發(fā)展民間歌曲的教育是關(guān)系到對民間音樂的保護(hù)、繼承發(fā)展和弘揚(yáng)民族民間歌曲文化的大事。這是一項(xiàng)長期而又艱巨的工作，需要社會的努力與奮斗，它責(zé)無旁貸的成為當(dāng)代音樂工作者十分迫切的任務(wù)之一，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真研究、積極工作，制定具體的策略與方法，為民間歌曲的保護(hù)與傳承作出自己的貢獻(xiàn)。

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