導語：互聯(lián)網(wǎng)+對音樂啟蒙教育的意義一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著時代的發(fā)展和進步，兒童音樂啟蒙教育也越來越被大眾所重視，涌現(xiàn)出了越來越多音樂教育機構和啟蒙平臺。同時，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景下，依靠互聯(lián)網(wǎng)交互平臺和傳感器等新興科技，使“足不出戶”實現(xiàn)兒童音樂啟蒙教育成為現(xiàn)實。利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術可以有效推動使音樂啟蒙教育。

關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；音樂啟蒙；音樂教育

隨著小康社會的全面建設實行，人民的生活水平和文化素質(zhì)也在穩(wěn)步提升，于此同時，人們對藝術的要求越來越高，音樂啟蒙、幼兒啟蒙、音樂鑒賞等行業(yè)的應運發(fā)展。新的“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺和交互技術使得這一領域有了更大的發(fā)展空間和機會。互聯(lián)網(wǎng)改善了音樂啟蒙這一領域的時空局限和地區(qū)差異，使這一行業(yè)更增添了新的可能性，產(chǎn)生了更大的社會效益。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”的應用對音樂啟蒙時間利用的推動

音樂啟蒙和音樂培養(yǎng)需要大量的時間，根據(jù)問卷調(diào)查，有70%以上的音樂技能學習和音樂啟蒙都是在附近的音樂機構學習。以南京市鎖金村為例，周圍居民如果想進行音樂啟蒙教育最少需要10分鐘時間進行準備，最多達到2個小時。音樂機構的分布與人口密度和高校分布的有關，在一二線城市，居民接受專業(yè)音樂院校教師教授的音樂課程，花費在交通上的時間平均在1小時以上?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”技術無異于給這一領域帶來了新的可能。僅需要一臺電腦和一臺與其匹配的音響，音樂啟蒙變得比以往更加便利，花費在路上的時間將被大大節(jié)省，而這些被節(jié)省下來的時間也完全可以利用在音樂感受力和音樂鑒賞能力的培養(yǎng)上?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”對于時間利用的推動方面有著毋庸置疑的貢獻。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”對音樂啟蒙的經(jīng)濟成本節(jié)省的推動作用

（一）交通費用的節(jié)省?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”節(jié)省的音樂啟蒙成本絕不可小覷。新技術甚至可以讓居民“足不出戶”享受到音樂啟蒙教育，累積的交通費用的節(jié)省是相當可觀的。以南京市居民為例，正常居民在參加音樂啟蒙、音樂教育等相關課程次數(shù)人均為一周2次，按照南京市人均交通費用計費標準，按每人每次使用交通費用為3元，來回2次，而“互聯(lián)網(wǎng)+”技術完全可以使這一部分費用降低至一半甚至更多，一些家庭甚至可以不花費交通費用就可以享受到優(yōu)質(zhì)高效的音樂啟蒙教育。（二）學習費用的節(jié)省?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”可以節(jié)省的音樂啟蒙經(jīng)濟成本不僅表現(xiàn)在交通成本方面，影響更大的則是“學習”費用。同樣以南京市為標準，居民僅通過學習鋼琴來進行的音樂啟蒙課程費用人均超過100元/次。南京地區(qū)剛請授課人均收費標準如下：普通大學生輔導：5-15歲兒童（120元/次），成人（150元/次）音樂系本科生輔導：分別為150元/次和200元/次音樂系碩士輔導：分別為300元/次和350元/次教授/導師輔導：分別為500元/次和800元/次“互聯(lián)網(wǎng)+”將對這一行業(yè)帶來巨大改革。現(xiàn)代“電子化鋼琴”已經(jīng)可以滿足大部分人對音樂啟蒙教育的需求了?！半娮踊撉佟奔蠢糜嬎銠C技術和“互聯(lián)網(wǎng)+”技術耦合，將音樂用數(shù)字化的方式表現(xiàn)出來：用戶可以戴上耳機，通過和鋼琴1:1制造模擬實體的按鍵和踏板來發(fā)出真實鋼琴的聲音?，F(xiàn)代技術的推動力更在于技能的多樣和優(yōu)越性，“電子化鋼琴”已經(jīng)可以利用傳感器技術對用戶演奏的力度來反饋，與互聯(lián)網(wǎng)連接更可以對自己的彈奏進行評價、保存、，現(xiàn)代“電子化鋼琴”更可以“自動演奏”，從而更快讓初學者學習技術。這樣的科技早已不再是紙上談兵，其所消耗的經(jīng)濟成本也將為一些較為貧困的家庭節(jié)省開支。（三）音樂啟蒙的普及的推動作用?；ヂ?lián)網(wǎng)早已不是稀罕物，“家家有電腦，人人有手機”已經(jīng)成為常態(tài)，較貧困地區(qū)大多具備了上網(wǎng)的條件。然而音樂藝術的普及力度卻遠遠沒有達到外國同時期水平。這與我國音樂教育的普及和投入密切相關。盡管我國正在不斷完善藝術教育相關政策，也補貼了很多項目，但對很多家庭來說，“藝術”仍然“很貴”。調(diào)查顯示，仍有約30%的人認為“音樂啟蒙教育”僅僅是“會彈鋼琴”，而他們喜歡的音樂往往停留在“抖音神曲”?！安欢畼菲鞣峙?、音樂欣賞、音樂禮儀”使得很多人望而卻步。而新技術的出現(xiàn)讓很多家庭都有欣賞音樂、普及音樂啟蒙教育的機會。從簡單的賞析到樂器技術等方面，互聯(lián)網(wǎng)可以滿足大部分人的需求?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及程度也會讓音樂啟蒙更加壯大，相信不久的未來，人民對于藝術的欣賞能力和受教育程度會更上層樓。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”技術對音樂事業(yè)的推動

“互聯(lián)網(wǎng)+”技術可以提高音樂藝術教育的普及程度，為我國的音樂教育事業(yè)注入新鮮血液。傳感器技術可以測量樂手演奏每一個音符的力度、位置，并將這些數(shù)據(jù)傳播到互聯(lián)網(wǎng)上進行交流，用戶也可以借助互聯(lián)網(wǎng)和傳感器的反饋裝置立體化利用這些數(shù)據(jù)，使這些數(shù)據(jù)重現(xiàn)樂曲。這對于一些音樂技術的學習如虎添翼，用戶之間的交流省去了不必要的路程和時間，相比線下教學，使用數(shù)據(jù)化處理也會更精確，這對于一些初學者來說很有幫助。與文學和美術都不同的是，音樂使用的物質(zhì)材料是聲音，是通過聲音來表達感情的一門藝術。音樂教育兼具教育性和公益性，互聯(lián)網(wǎng)也將為音樂教育帶去新想法和新思路?，F(xiàn)代作曲家作曲并改編的很多作品，也越來越被大眾接受。

四、結(jié)語

“互聯(lián)網(wǎng)+”技術給音樂啟蒙教育這個行業(yè)造就了新的可能，也給了大眾一個認識、了解、熟知音樂啟蒙教育的機會。新的技術推動一個甚至多個行業(yè)的發(fā)展，也提升了人民的藝術修養(yǎng)，這一點顯而易見。未來，新載體會繼續(xù)承載音樂行業(yè)的發(fā)展，讓更多的人了解音樂的魅力。

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[3]尹愛青,曹理,繆力.外國兒童音樂教育[M].上海:上海教育出版社,2009.

作者:邱胤超 謝怡歆 單位:南京林業(yè)大學