導(dǎo)語(yǔ)：民族民間舞蹈教學(xué)重要性一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、傳承豐富多彩的民族民間文化

在漫長(zhǎng)的人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，不同地域、不同民族的民眾創(chuàng)造并形成了豐富多彩、迥然不同的民族民間文化。許多文化現(xiàn)象歷經(jīng)世代承襲至今，人們不但習(xí)焉不察，某些習(xí)慣甚至已經(jīng)融入民眾的生命之中，表現(xiàn)為某種生存本能方面的反應(yīng)。如原西北地區(qū)的一些古民族發(fā)展成今日的維吾爾族、哈薩克族、塔吉克族，伊斯蘭教傳入后，又形成丁回族、東鄉(xiāng)族、撒拉族，這些民族繼承了古西域樂(lè)舞文化，創(chuàng)造了各具特色的綠洲文化型民間舞蹈，自?shī)市晕璧钢幸矌в斜硌莸某煞郑行┟耖g舞蹈技藝水平較高，繼承并發(fā)展了古西域的樂(lè)舞文化。在干旱缺水的惡劣環(huán)境下，人群對(duì)周圍一切的感知就不得不披上幻想、神秘的影子，所以說(shuō)沙漠造就了伊斯蘭文化。在其生活、歌舞中善于反映樂(lè)天知命的歡快。如黎族、京族以及高山族的民間舞蹈最具海洋文化型。遼闊無(wú)垠的大海給農(nóng)耕民族帶來(lái)藍(lán)色的夢(mèng)幻與暢想，他們創(chuàng)造了中國(guó)的航海女神，并定期為她表演民間舞蹈，祈求出海平安和漁業(yè)豐收。舞蹈形式多與農(nóng)耕文化近似，但活動(dòng)形式與舞蹈風(fēng)格都染著濃郁的海洋色彩。每種舞蹈類型都包含著各自特有的文化因素和古代的遺存，有助于我們對(duì)我國(guó)民族民間舞蹈進(jìn)行深層次的研究和探索。我們說(shuō)民間舞蹈的傳承特征是群眾之間直接進(jìn)行的傳承，是在民眾中長(zhǎng)期進(jìn)行的傳承。例如，居住在帕米爾高原的塔吉克族兒童，一生下來(lái)就受到高寒、缺氧的考驗(yàn)，接受本民族傳統(tǒng)的哺育方式，尚在襁褓中就聽(tīng)?wèi)T了本民族的鼓樂(lè)節(jié)奏。稍大一些就在大人懷中和長(zhǎng)輩們一起參加各種歌舞活動(dòng)，所以，很小就能掌握本民族舞蹈的基本節(jié)奏。教學(xué)中在傳承民族民間舞蹈的同時(shí)，很自然地會(huì)把現(xiàn)實(shí)生活的感情融入表演中，并有所創(chuàng)新。因此，民族民間舞蹈是繼承文化的重要方式。

二、傳承民族民間舞蹈的民族性

世界四大文明古國(guó)之一的中國(guó)，幅員遼闊、人口眾多，漫漫五千年的創(chuàng)造與積淀，造就了燦爛多姿的文化。而迥異的生態(tài)環(huán)境、不同的歷史和文化背景，使我國(guó)擁有56個(gè)民族，并且各自具有語(yǔ)言、習(xí)俗、文化、宗教信仰等獨(dú)特的人文狀況與景觀。各民族具有深厚歷史文化底蘊(yùn)和曼妙綺麗的舞蹈藝術(shù)，是最為瑰麗的奇葩之一。它表現(xiàn)本民族文化傳統(tǒng)、心理素質(zhì)和審美習(xí)慣，反映不同發(fā)展階段的舞蹈特征，具有鮮明的民族風(fēng)格和廣泛的群眾性，已成為各民族人民生活中不可缺少的組成部分。民族民間舞深深植根于人民的社會(huì)生活中，不僅反映著人民的思想、愿望及審美情感，而且隨著社會(huì)生活的不斷發(fā)展而融入新的藝術(shù)成分。民族民間舞大多具有內(nèi)容多種多樣、形象樸實(shí)生動(dòng)、形式簡(jiǎn)潔流暢等特點(diǎn)，歷來(lái)都是各舞蹈種類和專業(yè)舞蹈教學(xué)不可或缺的素材來(lái)源。同時(shí)，在藝術(shù)家們把民族民間舞提煉加工成為表演性的舞臺(tái)舞蹈時(shí)，真正的民族民間舞，則一直在繼續(xù)沿著其特定的途徑代代傳承，而且在相傳中隨著社會(huì)的進(jìn)步與演變，或不斷積累，或自生自滅，或流傳與消逝并存。世界各國(guó)各地區(qū)，過(guò)去共有多少民族民間舞，今天又遺存了多少，又新衍生出多少，可能無(wú)據(jù)可查，但有一點(diǎn)是真實(shí)的，那就是民族民間舞真正的魅力在民族，其生命力也在民族。中國(guó)民族民間舞蹈教學(xué)，所要面對(duì)的是歷史留下的豐厚的舞蹈遺產(chǎn)，是浩如煙海的各民族、各地區(qū)的眾多舞蹈。那些來(lái)自中華大地品種繁多的舞蹈和無(wú)以計(jì)數(shù)的動(dòng)作，是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的素材。經(jīng)過(guò)專家規(guī)范整理的舞蹈語(yǔ)言體系，是我們審美取向的營(yíng)養(yǎng)和借鑒。中國(guó)民族民間舞的種類數(shù)量之多，在世界上都是罕見(jiàn)的，我們要重視民族民間舞蹈種類與數(shù)量的多樣性，在教學(xué)中積極發(fā)揮其傳承作用，對(duì)民族民間舞蹈的民族性進(jìn)行保護(hù)與發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

在民族民間舞蹈教學(xué)過(guò)程中，我們要通過(guò)在各個(gè)區(qū)域和層面所表現(xiàn)的民族民間舞蹈現(xiàn)象與形式，來(lái)了解我們的民族，了解通過(guò)人的肢體所體現(xiàn)的舞蹈文化和藝術(shù)，了解中華民族民間舞蹈文化特征及文化類型，從而既豐富自己的舞蹈文化知識(shí)，又在其中得到美的享受。

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[4]潘志濤.中國(guó)民族民間舞教學(xué)法[M].上海：上海音樂(lè)出版社，2004.

作者:蘇雷 單位:黑龍江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院