導(dǎo)語(yǔ)：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視角下美育素質(zhì)教育研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】教育部提高了對(duì)于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的重視，促使其開(kāi)始在各種類型的高校普遍開(kāi)設(shè)，這推動(dòng)了學(xué)者在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的研究與實(shí)踐。在此背景下，文章調(diào)研和分析了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下高校美育教育現(xiàn)狀，總結(jié)了其中存在的問(wèn)題，提出了美育教育的創(chuàng)新改革思路，并探討了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)推動(dòng)高校美育教育改革的對(duì)策和建議，具有重要的意義和社會(huì)推廣價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；中國(guó)高校；美育素質(zhì)；創(chuàng)新教育

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視角下中國(guó)高校美育素質(zhì)教育現(xiàn)狀及問(wèn)題

（一）中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀。我國(guó)當(dāng)下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，教育部提高了對(duì)于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的重視，促使其開(kāi)始在各種類型的高校普遍開(kāi)設(shè)，這推動(dòng)了學(xué)者在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的研究與實(shí)踐。各個(gè)高校開(kāi)始組建平臺(tái)，爭(zhēng)取資源，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，結(jié)合地域文化特色培養(yǎng)人才，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行探索和實(shí)踐，并采用多種方式進(jìn)行教學(xué)改革，增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的師資力量，提高教學(xué)質(zhì)量，從而促進(jìn)教育體系的完善?？傮w上看，我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還處于探索階段，人們普遍認(rèn)為開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育就是讓大學(xué)生自己成立公司，但是對(duì)其創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和技能的培養(yǎng)又比較少，這就使得學(xué)生只能匆忙走上創(chuàng)業(yè)之路，失敗幾率較大?？傊?，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還有很大的發(fā)展空間，在今后的道路上，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育一定會(huì)發(fā)展得更好。（二）中國(guó)高校美育素質(zhì)教育現(xiàn)狀。美育素質(zhì)教育是全面培養(yǎng)人才所必需的，我國(guó)有“禮儀之邦”之稱，這與先人注重美育教育密不可分。但現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們眼中更看重利益，更重視技術(shù)的培養(yǎng)，而忽視了人文素質(zhì)的培養(yǎng)，這造成了人們對(duì)美育教育的輕視，認(rèn)為它并不重要。目前我國(guó)高校美育素質(zhì)教育正在逐步發(fā)展，但也存在著問(wèn)題，比如我國(guó)高校美育教育師資力量不足，課程設(shè)置比較隨意，課程考核及成績(jī)記錄不規(guī)范等。并且缺乏明確的美育教育目標(biāo)也在一定程度上限制了學(xué)生美育素質(zhì)的提升。我國(guó)高校美育素質(zhì)教育還需要堅(jiān)持和完善，需要借鑒綜合國(guó)內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)充美育資源，并將社會(huì)上的人才培養(yǎng)需求與美育教育相結(jié)合，勇于繼承傳統(tǒng)，又敢于突破創(chuàng)新。我相信在對(duì)美育素質(zhì)教育不斷的研究和探索中，美育教育的春天將會(huì)來(lái)臨。（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貫穿美育素質(zhì)教育的必要性。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貫穿美育教育有利于緩解社會(huì)的就業(yè)壓力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力很強(qiáng)的大學(xué)生畢業(yè)之后，不但不會(huì)成為社會(huì)就業(yè)的負(fù)擔(dān)，還能通過(guò)創(chuàng)業(yè)來(lái)增加就業(yè)崗位，緩解社會(huì)就業(yè)壓力，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也會(huì)讓他們?nèi)プ鲎约合矚g做的事情，而不是被別人強(qiáng)迫著去做，他們會(huì)認(rèn)為這是最值得做的事情，不會(huì)輕易放棄，他們會(huì)最大限度地發(fā)揮自己的才能，盡心盡力地來(lái)完成工作，這不僅會(huì)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展從而化解就業(yè)難的問(wèn)題，還會(huì)使其自身充滿成就感，更加認(rèn)可自己。通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，可以充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，改變其就業(yè)心態(tài)，讓其主動(dòng)地去尋找機(jī)會(huì)，讓其懂得如何支配自己的時(shí)間、金錢(qián)，以及如何處理好社會(huì)上的人際關(guān)系，從而更好地適應(yīng)社會(huì)。創(chuàng)新是民族之魂，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的不竭動(dòng)力，大學(xué)生作為未來(lái)推動(dòng)中國(guó)創(chuàng)新的主體，如果失去了對(duì)創(chuàng)新的追求，那么我國(guó)將失去創(chuàng)新的頂梁柱。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貫穿美育素質(zhì)教育不僅能使大學(xué)生的想法更加新穎，還能夠培育更全面的高素質(zhì)人才。國(guó)家的未來(lái)在于大學(xué)生，提高了大學(xué)生的創(chuàng)新能力也就是提高了整個(gè)民族的創(chuàng)新能力，因而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貫穿美育素質(zhì)教育十分必要。

二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育推動(dòng)美育素質(zhì)教育改革的思路

（一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革貫穿美育素質(zhì)教育始終。要緊扣學(xué)校的宗旨和發(fā)展目標(biāo)，樹(shù)立科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，并始終貫穿于人才培養(yǎng)中，以提升學(xué)生們的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神等。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革貫穿美育素質(zhì)教育，有利于促進(jìn)學(xué)科交叉，豐富學(xué)生們的思想理論，打通創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和美育教育的通道。要積極營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的氛圍，以釋放師生們的創(chuàng)造潛力。（二）美育素質(zhì)教育中融入創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。美育素質(zhì)教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的審美興趣等有著極大的作用，學(xué)生在學(xué)習(xí)美的過(guò)程中，會(huì)享受美，在老師的指引下，會(huì)更加主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)美，并去追求更多更好的美，更重要的是還能發(fā)掘?qū)W生的潛能?，F(xiàn)階段來(lái)看，人們非?？释麑W(xué)生創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)，這就更加離不開(kāi)美育教育，美育教育可以激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力，更好地培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新精神，拓寬學(xué)生們的視野。創(chuàng)新是民族興旺的不竭動(dòng)力，美育教育會(huì)使學(xué)生得到身心的全面發(fā)展，并能充分感受到成功的喜悅，這能使得學(xué)生們更加努力地去探索、去創(chuàng)新。美育素質(zhì)教育中融入創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，會(huì)使學(xué)生有更好的發(fā)展前景。（三）終身創(chuàng)新學(xué)習(xí)和美育學(xué)習(xí)。提到終身創(chuàng)新學(xué)習(xí)和美育學(xué)習(xí)我就不由得想到楊瀾，她曾經(jīng)是中國(guó)著名電視節(jié)目的主持人，但現(xiàn)在是一家公司的主席，她的成功就是在終身創(chuàng)新學(xué)習(xí)和美育學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)的。楊瀾有著四年央視主持人的職業(yè)生涯，我認(rèn)為她的發(fā)展方向應(yīng)該是做一名傳媒人，但她做出了一個(gè)令人不解的決定，辭去高薪的工作去美國(guó)留學(xué)，并在學(xué)習(xí)之余與上海東方電視臺(tái)聯(lián)合制作了《楊瀾視線》?；貒?guó)后，她收購(gòu)了一家公司，此外她還創(chuàng)辦了瀾珠寶品牌，并取得成功。楊瀾通過(guò)不斷的創(chuàng)新學(xué)習(xí)和美育學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了人生目標(biāo)，成為人生贏家。如今，每年高校畢業(yè)生人數(shù)都在不斷增加，學(xué)生就業(yè)壓力也在不斷增大，所以只有不斷地進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)和美育學(xué)習(xí)才能取得成功。（四）全過(guò)程全方位的創(chuàng)新學(xué)習(xí)和美育學(xué)習(xí)。美育學(xué)習(xí)對(duì)于人性的塑造以及事業(yè)的發(fā)展等都有著不可替代的作用，這是很多人都能感受到的，就像愛(ài)因斯坦喜歡拉小提琴，普朗克喜歡彈鋼琴，哈恩則酷愛(ài)唱歌，他們?nèi)齻€(gè)在一起，真的可以組成一支水平很高的小型樂(lè)隊(duì)。諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者里謝，寫(xiě)過(guò)小說(shuō)、詩(shī)歌、劇本。這些有崇高成就的著名科學(xué)家，都曾受益于美的啟迪和滋潤(rùn)，因而美育學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)密不可分，一個(gè)不懂審美的人，人生也一定是枯燥的。

三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育推動(dòng)美育素質(zhì)教育改革的對(duì)策

（一）改革人才培養(yǎng)定位。人才培養(yǎng)是高校的重要任務(wù)。由于教學(xué)改革，人才培養(yǎng)定位也發(fā)生了一定的變化，要在新的教育思想和教育理論下培養(yǎng)人才，增強(qiáng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力，提高他們的創(chuàng)新精神，使他們得到更全面的發(fā)展。要按照“拓寬基礎(chǔ)、淡化專業(yè)、增強(qiáng)實(shí)踐”的要求進(jìn)行教學(xué)，重視學(xué)生的實(shí)踐能力。在學(xué)生們的美育素質(zhì)教育之中，加上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，這不僅深化了學(xué)生們對(duì)美的看法，更豐富了他們的想象力，能促使他們?cè)诓痪玫膶?lái)創(chuàng)造出前所未有的企業(yè)，這不僅會(huì)促進(jìn)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還會(huì)提高我國(guó)的國(guó)際地位。（二）美育教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)借鑒。豐子愷有句名言：“沒(méi)有美的教育是不完整的教育。”學(xué)校要積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，轉(zhuǎn)變之前較為死板的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神。例如老師在一張紙上滴上墨水，讓學(xué)生們看紙上的墨水像什么，將枯燥的知識(shí)變成有趣的游戲，這不僅會(huì)豐富學(xué)生們的想象力，還會(huì)讓學(xué)生們樂(lè)在其中，這也會(huì)使上課的氛圍更加活躍，讓學(xué)生們喜歡上學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。也可以在上課時(shí)進(jìn)行小組組隊(duì)，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)合作，這樣不僅會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，還會(huì)讓他們有團(tuán)隊(duì)精神，讓他們懂得團(tuán)結(jié)一心的重要性。還可以定期舉辦一些藝術(shù)展、音樂(lè)節(jié)等課余活動(dòng)，讓學(xué)生們懂得欣賞美，并走進(jìn)美的世界里。（三）美育教育師資隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)調(diào)，要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。所以應(yīng)打造一支合格的美育教師隊(duì)伍，做好人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)工作。要增強(qiáng)教師們的使命感和責(zé)任感，從而合理設(shè)置課程內(nèi)容，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，將專業(yè)技能與美育培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。同時(shí)還要進(jìn)一步提高社會(huì)各方面對(duì)美育教育的重視和對(duì)其價(jià)值的認(rèn)可?！皫熣撸酥７兑病?，要注重師德師風(fēng)，一個(gè)好老師要以德施教、以德立身。美育教育是引導(dǎo)學(xué)生們思維發(fā)展創(chuàng)新的重要手段，所以必須要將師德放在首位。每個(gè)教師都要嚴(yán)格地要求自己，不斷增強(qiáng)自己的能力，提高自己的教學(xué)質(zhì)量并創(chuàng)新自己的教學(xué)方法、教學(xué)模式，通過(guò)多種途徑使美育教育得到有效推進(jìn)。（四）美育教育教學(xué)模式創(chuàng)新。在美育教育教學(xué)模式創(chuàng)新的過(guò)程中，可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)性來(lái)制定教學(xué)計(jì)劃。美育教育是整個(gè)教育體系中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)和個(gè)性品質(zhì)的形成有著不可替代的作用。在教學(xué)中，可以讓學(xué)生扮演課本中的人物，這既增強(qiáng)了課堂的興趣性，又大大提高了教學(xué)質(zhì)量，能使學(xué)生們更好地理解教學(xué)內(nèi)容?？傊诿烙逃恼n堂上有很多新方法，要突破傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新。

四、結(jié)論

綜上所述，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和美育素質(zhì)教育都作為國(guó)家教育重要發(fā)展戰(zhàn)略的今天，通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育推動(dòng)美育素質(zhì)教育改革具有劃時(shí)代意義。通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融入推動(dòng)美育素質(zhì)教育的發(fā)展，成為高校培養(yǎng)創(chuàng)新人才和社會(huì)主義合格接班人的重要方式，這使得眾多高校的美育素質(zhì)教育取得了較大的進(jìn)步，也使人才獲得了全方位的培養(yǎng)。在人才培養(yǎng)的過(guò)程中，美育素質(zhì)教育能塑造美的靈魂，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能開(kāi)拓創(chuàng)新精神，二者是相互結(jié)合、相互促進(jìn)的，共同推動(dòng)著社會(huì)的整體發(fā)展。

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作者:李曉迪 張藝露 單位:東北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院