導(dǎo)語：文化自信與大學(xué)生文化素質(zhì)教育研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：文化是一個國家和民族的靈魂，改革開放四十年來，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華民族走向了光明燦爛的中國特色社會主義道路，國家和民族的復(fù)興需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量，也需要強(qiáng)大的精神力量，而文化則是國家和民族復(fù)興的基石?？倳浽邳h的報告中指出，“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)?！蔽幕?a href="http://www.eimio.cn/lunwen/jylw/szhjylw/202007/725279.html" target="_blank">自信建設(shè)是社會主義文化道路建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)，是高校工作者及大學(xué)生們應(yīng)當(dāng)去了解并做到的。本文就高校如何踐行社會主義文化建設(shè)中的大學(xué)生文化自信建設(shè)與大學(xué)生文化素質(zhì)教育問題進(jìn)行了簡單探究。

關(guān)鍵詞：高校；文化自信；文化素質(zhì)

在黨的期間，向廣大教育工作者闡述了文化及文化建設(shè)的地位和作用、新時代對待文化應(yīng)該堅持的立場和態(tài)度、發(fā)展文化的思路和舉措、推進(jìn)文化建設(shè)應(yīng)該堅持的方向和目標(biāo)等重大問題，形成了中國特色社會主義文化思想。文化自信與社會主義文化強(qiáng)國的建設(shè)對于實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢有強(qiáng)烈的時代意義，我們應(yīng)當(dāng)牢牢把握新時代社會主義文化建設(shè)的思想，堅定社會主義文化自信。

一、引言

《易經(jīng)》中有云：“觀乎天文以察時變，觀乎人文以化成天下”，治國理政者若能夠很好體會社會人文意識的變化，將優(yōu)秀文化傳承下去，發(fā)展創(chuàng)新，想民之所想，便能夠引領(lǐng)百姓朝著更好的方向發(fā)展，社會也將更加和諧。文化是國家和民族的靈魂，全面小康即將到來，人民的生活水平正不斷提升，在物質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，要大力推動文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，滿足人民在物質(zhì)生活豐富的基礎(chǔ)上對精神生活的期待，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅定不移地深化文化體制改革，堅持以改革促發(fā)展。國家和民族的復(fù)興需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量，也需要強(qiáng)大的精神力量，文化則是國家和民族復(fù)興的基石。在黨的報告中指出，“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)?！边@就把文化建設(shè)擺在了一個具有發(fā)展性和前瞻性的重要位置，也將文化建設(shè)提升到了新高度。文化建設(shè)是決定國家民族未來命運(yùn)的因素，我們所熟知的文化包括語言、信仰、思想、宗教、風(fēng)俗習(xí)慣、法規(guī)、制度、禮儀、文藝等等，這些對于民眾來說都能夠起到感召的作用，能夠增強(qiáng)整個民族的歸屬感、尊嚴(yán)感和認(rèn)同感，從而形成一個國家、民族的集體意識，能夠?qū)θ嗣竦膬r值觀起到積極影響。每一個國家、民族都有它自己特定的文化，當(dāng)今世界，國家核心競爭力中的文化因素越來越突出，文化軟實(shí)力的提升對本國的國際地位有著舉足輕重的影響。何為國家文化軟實(shí)力呢？文化就是答案。提高文化軟實(shí)力，將關(guān)系到我國的國際地位和影響力，同樣與我國在世界文化格局中的定位密切相關(guān)。因此，大力推進(jìn)社會主義文化建設(shè)，堅持文化自信，對展現(xiàn)我國獨(dú)特的中華民族魅力，加強(qiáng)中華文化的國際影響力，實(shí)現(xiàn)中華民族美好生活的向往提供了有力的支撐。

二、淺析文化自信建設(shè)

（一）文化自信的概念。文化自信是一種態(tài)度，我們所倡導(dǎo)的文化自信，不是盲目的相信和崇拜自己的文化，驕傲自大，而是看到文化最為客觀的一面，這一面可以成為一個國家和民族對自身文化價值的肯定以及對自身文化生命力的堅定信念。因此，文化自信也有一個度。在建黨95周年慶祝大會講話中，強(qiáng)調(diào)“全黨要堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”，并特別指出“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信?！蔽幕孕攀且粋€民族、一個國家對自身文化的自豪感與自信心。同時，文化自信還是一種軟實(shí)力，擁有這種堅定的自信，就擁有力量，為了增強(qiáng)民族文化的自信心。大學(xué)生要不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時，繼承近代形成的革命文化，紅色文化，勿忘歷史，我們必須在建設(shè)當(dāng)代中國社會主義文化中實(shí)施這兩種文化，對于傳統(tǒng)文化和革命文化，我們必須認(rèn)識到它獨(dú)特的價值，鮮明的特色，并認(rèn)識它的歷史。（二）大學(xué)生文化自信建設(shè)。文化建設(shè)是社會主義建設(shè)的重要組成部分，要更加自覺地堅持以人民為中心的發(fā)展思想，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，讓文化改革發(fā)展成果更多更公平的惠及全體人民，不斷滿足人民精神文化需求。現(xiàn)如今社會主義核心價值觀遍布大街小巷，耳濡目染的讓我們感受到社會主義核心價值觀的力量，在倡導(dǎo)共筑“中國夢”的新時代，人民對豐富精神文化生活的期待與日俱增，在藝術(shù)鑒賞方面，從高雅藝術(shù)進(jìn)校園，到欣賞話劇舞臺劇，從各式各樣的電影題材，到抖音和快手的普及，方方面面都體現(xiàn)了人們對精神世界的追求。加強(qiáng)文化自信，能夠在社會主義建設(shè)中進(jìn)一步解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，才能更好地滿足人民日益增長的精神文化需求，切實(shí)保護(hù)人民群眾的基本文化權(quán)益。在社會主義文化建設(shè)方面，作為當(dāng)代大學(xué)生需要做到如下兩點(diǎn)：第一，提升大學(xué)生文化自覺性，第二，增強(qiáng)大學(xué)生的文化自強(qiáng)感。文化自覺是指針對文化在國家整體發(fā)展中的地位和作用，針對文化發(fā)展的客觀規(guī)律等對文化正確的認(rèn)識和把握，這也是對文化價值的一種體會和感悟。提升大學(xué)生的文化自覺性，是要使其明白文化的地位作用、發(fā)展規(guī)律以及對建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的必要性，在深刻理解文化在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用，保持高度的自我意識，準(zhǔn)確把握文化發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，必須保持高度的自我意識，保持高度的意識，積極承擔(dān)和促進(jìn)文化發(fā)展的歷史責(zé)任。增強(qiáng)大學(xué)生的文化自覺意識，也離不開文化素質(zhì)培養(yǎng)，作為高校教育工作者，更應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起培育文化自覺意識強(qiáng)的當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任，另一方面而言，要提升大學(xué)生的文化自覺意識，對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育同樣必不可少，使其對中華民族的優(yōu)秀文化產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的自豪感和歸屬感，喚起大學(xué)生文化自覺意識。文化自強(qiáng)是指在文化自信的基礎(chǔ)上，對弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的實(shí)踐。提升大學(xué)生的文化自強(qiáng)感，是要在弘揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，偉大革命文化，紅色文化的基礎(chǔ)上，使其牢記建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，推動社會主義文化繁榮發(fā)展的歷史使命。文化自強(qiáng)和文化的自我完善是一個國家和民族不斷提高文化競爭力和影響力的實(shí)踐過程。中國文化涵蓋了中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，革命文化和先進(jìn)的社會主義文化。豐富壯大中華文化，就是要著力挖掘傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承發(fā)揚(yáng)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民把馬克思主義普遍原理與中國具體實(shí)踐相結(jié)合創(chuàng)造的革命文化、紅色文化，繁榮創(chuàng)造社會主義先進(jìn)文化。

三、大學(xué)生文化素質(zhì)建設(shè)

新時代下，推進(jìn)大學(xué)生文化素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)先將其融入大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐當(dāng)中，強(qiáng)化實(shí)踐導(dǎo)向，使大學(xué)生能更早更好地投身于社會實(shí)踐和文化建設(shè)。（一）加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建設(shè)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展是提升我國文化軟實(shí)力的重要保證。在中國特色社會主義建設(shè)當(dāng)中融入恰當(dāng)?shù)闹腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅有利于文化建設(shè)，更對中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供了支持。我們所熟知的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包括物質(zhì)文化和思想文化，如“孔孟之道”、“程朱理學(xué)”等思想文化中具有代表性和傳承性的部分，需要我們根據(jù)社會的發(fā)展不斷地繼承和創(chuàng)新，在摒棄文化糟粕的同時繼承發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。當(dāng)今社會環(huán)境的不斷變化易造成大學(xué)生思想不堅定，自身無法形成成熟的價值觀和思想觀，甚至被歪曲形成不正確的價值觀、思想觀。現(xiàn)階段我國大學(xué)生出現(xiàn)的主要思想問題出現(xiàn)在的個人主義和自我觀念較強(qiáng)，主要表現(xiàn)為凡事都以自我為中心，缺乏集體意識，這樣的思想一旦產(chǎn)生，對于大學(xué)生的人格塑造會產(chǎn)生不良的影響，因此，在物質(zhì)文明不斷提高的社會中，更要緊抓精神文明建設(shè)。加強(qiáng)高校大學(xué)生的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，對于引導(dǎo)他們塑造自己的人格魅力，培育當(dāng)代大學(xué)生的理想信念能夠產(chǎn)生積極作用，對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重要意義。對于加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的傳統(tǒng)文化建設(shè)方法，高校教育工作者應(yīng)當(dāng)從如下幾個方面考慮：第一，將文化課程與文化活動相結(jié)合。要將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，學(xué)校可以開展與傳統(tǒng)文化相關(guān)的系列講座，如某些高校每個季度會開展“博雅論壇”，某些高校會開展“中文之光”等等，在系列講座中，可以傳達(dá)更學(xué)術(shù)性的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識，讓學(xué)生知其然，知其所以然，提升自己的文化深度；其次，在課程設(shè)置中添加中華文化的選修課程，或在其他科目中滲透文化教育，讓文化走進(jìn)課堂。第二，開展傳統(tǒng)文化校園實(shí)踐活動。游戲、活動、比賽、展演等等一系列容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度的校園實(shí)踐活動，會更容易讓學(xué)生參與到文化的學(xué)習(xí)中去。（二）堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合。高校應(yīng)積極推進(jìn)教育觀念和教育教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)生優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力。因此，堅持理論教育與文化實(shí)踐相結(jié)合的方式，是實(shí)現(xiàn)高校大學(xué)生文化素質(zhì)教育的重點(diǎn)。首先，高校要培養(yǎng)一支進(jìn)行文化教育的教師骨干隊伍，以豐富多彩的形式，言傳身教，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的知識進(jìn)行講解，不斷將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵傳遞下去。不斷促進(jìn)傳統(tǒng)文化的再認(rèn)知，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能好更深入的扎根大學(xué)生的思想領(lǐng)域，同時，還要加強(qiáng)對高校教師的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育培訓(xùn)，從教師自身隊伍建設(shè)上提升水平，為學(xué)校文化底蘊(yùn)的建設(shè)儲備力量。理論知識的積累能夠?yàn)槠浯?，積極拓展校外實(shí)踐，校園和課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的第一課堂。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識的研究和文化成果的提高是基于課堂和實(shí)踐指導(dǎo)。在課堂教學(xué)中，教師不僅需要傳授理論知識，還要深化理論知識。學(xué)生是知識的接受者，同樣也必須是傳統(tǒng)文化的良好傳播者。

四、堅持文化自信與大學(xué)生文化素質(zhì)教育的意義

對于許多在校大學(xué)生而言，大部分學(xué)生對我國傳統(tǒng)文化及道德觀念了解甚少，這是由于目前多元的文化環(huán)境和信息技術(shù)的飛速發(fā)展帶來的影響。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也時常能發(fā)現(xiàn)，很多事情與與社會主義核心價值觀相違背，甚至出現(xiàn)一些不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象，而人們對于這樣的現(xiàn)象和事件大多漠不關(guān)心，評價也相對模糊。在這些種種因素的影響下，大學(xué)生的道德品質(zhì)和思想觀念會不斷發(fā)生變化，這些現(xiàn)象可能會削弱他們的內(nèi)心道德意識和情感，減弱他們的社會觀念以及道德觀念。而高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來優(yōu)秀人才的重任，這就要求高校必須發(fā)揮強(qiáng)有力的積極作用，加強(qiáng)對大學(xué)生的文化素質(zhì)教育，樹立良好的社會精神風(fēng)貌。

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作者:王浩力 單位:九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院