互聯(lián)網(wǎng)與思政發(fā)展策略
時(shí)間:2022-07-23 05:14:18
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互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給思想政治工作提供了機(jī)遇和挑戰(zhàn),利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)開展思想政治工作,是廣大思想政治工作者研究和關(guān)注的課題,筆者就此談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
1充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)思想政治工作的影響
互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給思想政治工作提供了新機(jī)遇。一是提高了思想政治工作的時(shí)效性和快捷性?;ヂ?lián)網(wǎng)傳播速度快,影響力大,時(shí)效性強(qiáng),是報(bào)刊、廣播、電視等傳媒所無法比擬的。人們可以在網(wǎng)絡(luò)上自由咨詢、探討自己關(guān)心的問題,隨時(shí)了解世界各地正在發(fā)生的政治、經(jīng)濟(jì)、生活等方面的大事,真正做到“足不出戶能知天下大事”。二是拓展了思想政治工作的空間和渠道。利用信息網(wǎng)絡(luò)開展思想政治工作,能夠突破地域界限,擴(kuò)大覆蓋面,延伸時(shí)間,使不同文化層次的人都可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲得大量的信息,也有利于解決思想政治工作“空白點(diǎn)”、“盲區(qū)”的問題和薄弱環(huán)節(jié),使教育對(duì)象和教育內(nèi)容更具有廣泛性。三是增強(qiáng)了思想政治工作的感染力。網(wǎng)絡(luò)信息圖文并茂,資源內(nèi)容豐富,信息量大,上網(wǎng)閱覽使人不枯燥、不乏味,能創(chuàng)造一種活躍、輕松、愉悅的受教育情景,使嚴(yán)肅的宣傳教育內(nèi)容變得生動(dòng)有趣,使大家在形象、直觀的教育中,思想得到升華,境界得到提升,因此有一定的吸引力和感染力。四是有助于實(shí)現(xiàn)思想政治教育手段的現(xiàn)代化。利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展思想政治工作,有利于解決有效信息傳播緩慢、容量受限、受眾面窄的問題,有利于實(shí)現(xiàn)教育手段、教育觀念和內(nèi)容的現(xiàn)代化。五是促進(jìn)了思想政治工作的多項(xiàng)交流。信息網(wǎng)絡(luò)的突出特點(diǎn)就是具有很強(qiáng)的交互性,沒有“一言堂”,在網(wǎng)站中心論壇留言板上,訪問者雙方可以敞開心扉圍繞某個(gè)話題進(jìn)行平等討論互動(dòng)交談。給思想政治工作的互動(dòng)交流帶來
便捷,實(shí)現(xiàn)了由傳統(tǒng)的單項(xiàng)交流向雙向、多向交流的轉(zhuǎn)變?;ヂ?lián)網(wǎng)的快速發(fā)展與應(yīng)用給思想政治工作提供新機(jī)遇的同時(shí)也帶來新挑戰(zhàn)。第一,互聯(lián)網(wǎng)給傳統(tǒng)道德帶來的巨大沖擊。網(wǎng)絡(luò)給人類提供了一個(gè)由圖文構(gòu)成的虛擬世界,正是這種虛擬性使網(wǎng)絡(luò)有了巨大的誘惑力,造成控制能力較弱的人群特別是青少年極易放縱自己行為,忘卻了社會(huì)責(zé)任和道德觀,從而使人與人之間的交往機(jī)會(huì)減少,人際關(guān)系疏遠(yuǎn)。第二,信息源方面的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展實(shí)現(xiàn)了全球信息資源的共享,也成為威脅國(guó)家安全、危害國(guó)計(jì)民生、腐蝕國(guó)民靈魂的通道。如西方發(fā)達(dá)國(guó)家充分利用其掌握的信息控制力和影響力傳播西方資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)、政治制度、文化思想,混淆國(guó)人的價(jià)值觀,因此,建設(shè)和加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)上的馬克思主義思想陣地尤為重要。第三,給主旋律和主導(dǎo)向的把握、控制和監(jiān)管帶來了挑戰(zhàn)。由于信息網(wǎng)絡(luò)的開放性、共享性和自由度非常高,信息寶藏和信息垃圾共存一網(wǎng),多元化的意識(shí)形態(tài)和多元化的政治理論方面的內(nèi)容較多,對(duì)我們倡導(dǎo)的馬克思主義思想文化主旋律和社會(huì)主義理論導(dǎo)向提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
2正確利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作
2.1利用網(wǎng)絡(luò)及時(shí)宣傳黨的方針政策和精神文明建設(shè)的成果
宣傳黨的方針政策、弘揚(yáng)主旋律是創(chuàng)建思想政治工作網(wǎng)站的主要目的之一。要充分利用網(wǎng)絡(luò)開設(shè)諸如“中央精神、文件政策、領(lǐng)導(dǎo)講話、歷史文獻(xiàn)”等欄目,收錄中央和中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于黨建、思想政治工作和精神文明建設(shè)等方面的文件和講話精神,做到動(dòng)態(tài)更新,便于大家及時(shí)了解和學(xué)習(xí)掌握黨的方針政策。
在局域網(wǎng)上,大力宣傳單位改革和建設(shè)成果,并結(jié)合單位中心工作,通過設(shè)立“職工之家”、“心靈之窗”等站內(nèi)論壇,供職工說實(shí)話、表真情,吸引和組織職工參與討論,努力使網(wǎng)絡(luò)媒體成為教育管理職工的平臺(tái)。
2.2利用網(wǎng)絡(luò)豐富政治教育資源
現(xiàn)在優(yōu)秀政工網(wǎng)站的一個(gè)共同優(yōu)點(diǎn)就是根據(jù)不同閱覽對(duì)象的要求,從各大報(bào)刊、網(wǎng)站和網(wǎng)友來稿中精選一定可讀性的文章,并按不同內(nèi)容進(jìn)行分類編輯,使網(wǎng)站形成了一個(gè)思想教育的“數(shù)據(jù)庫(kù)”。
要充分利用這些資源,開展有成效的思想政治教育。
2.3利用網(wǎng)絡(luò)開展思想多向互動(dòng)交流
信息網(wǎng)絡(luò)交互性和開放性給思想政治工作多向互動(dòng)交流帶來了方便。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)交流的園地,訪問者可以平等交談,可利用網(wǎng)站開辦“政工論壇”、“黨建論壇”、“留言板”,在重要文章后面設(shè)評(píng)論園地,供大家閱讀后發(fā)表意見和感想。
建黨90周年前夕,不少網(wǎng)站黨建和政治工作方面的帖子,就如何組織開展“七一”活動(dòng)進(jìn)行了熱烈討論,為各單位拓展組織活動(dòng)的內(nèi)容、形式提供了信息,收到良好效果。
2.4利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容和形式的進(jìn)一步創(chuàng)新
利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治工作有利于倡導(dǎo)生動(dòng)活潑的馬克思學(xué)風(fēng),有利于將傳統(tǒng)的“灌輸”方法轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔铡焙汀皡⑴c”的方法。網(wǎng)上教育文風(fēng)生動(dòng)活潑,手段形象具體,富有情趣,便于理解和接受。促進(jìn)了思想政治教育內(nèi)容和形式的創(chuàng)新。
3利用互聯(lián)網(wǎng)開展思想政治工作應(yīng)注意的問題
3.1增強(qiáng)陣地意識(shí)
互聯(lián)網(wǎng)是思想政治工作的重要陣地,我們要緊緊抓住并充分利用這塊陣地大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系、傳播先進(jìn)文化、塑造美好心靈、弘揚(yáng)社會(huì)正氣。以強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感,積極搶占信息網(wǎng)站的“制高點(diǎn)”和“制網(wǎng)權(quán)”,努力在互聯(lián)網(wǎng)上建設(shè)馬克思主義和思想政治工作陣地。
3.2把握正確導(dǎo)向
思想政治工作網(wǎng)站要注重加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)治理,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,把好“政治關(guān)”,提高宣傳的針對(duì)性和質(zhì)量,加強(qiáng)網(wǎng)上輿論的導(dǎo)向和引導(dǎo),在使用網(wǎng)站和上網(wǎng)瀏覽中注意對(duì)信息識(shí)別真?zhèn)紊茞?,做到虛假信息不傳播,錯(cuò)誤論點(diǎn)不宣揚(yáng),歪理邪說不退讓,真正體現(xiàn)思想政治工作網(wǎng)站宣傳黨的方針政策,交流黨建和思想政治工作經(jīng)驗(yàn),探討企業(yè)文化建設(shè)規(guī)律,傳播精神文明建設(shè)成果的宗旨和目的。
3.3加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控
各級(jí)政府在利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行思想教育的同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控和管理,定好“網(wǎng)規(guī)”,樹好“網(wǎng)德”,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為,共建網(wǎng)絡(luò)文明。在發(fā)揮好政府部門導(dǎo)向作用的同時(shí),發(fā)揮基層政工網(wǎng)絡(luò)主體的骨干作用。
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