導(dǎo)語：成人英語教學(xué)認(rèn)知與思考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

[摘要]隨著人們學(xué)習(xí)意識的提升，近年來成人教育實(shí)現(xiàn)了前所未有的發(fā)展，而在眾多的教育科目之中，英語是主要的科目，所以提高成人英語教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)前的一個主要問題。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展給遠(yuǎn)程教育帶來了更多的可能性，突破了傳統(tǒng)教學(xué)形式的限制。本文在深入分析成人英語教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，較為詳細(xì)地闡述了利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育開展教學(xué)的有效對策。

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育；成人英語教學(xué)；認(rèn)知；思考

與一般的教育階段相比，成人教育具有一定的特殊性，因此在實(shí)際的教學(xué)活動開展過程中，應(yīng)該針對成人教育的實(shí)際特點(diǎn)，采取具有針對性的教學(xué)形式。但是從當(dāng)前的成人英語教育實(shí)際情況來看，目前還處于比較初級的階段，缺乏相關(guān)領(lǐng)域的研究?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展給成人英語教育提供了一條切實(shí)可行的路徑，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的遠(yuǎn)程教育形式也受到越來越多的歡迎，并且遠(yuǎn)程教育形式較好地符合了成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因此遠(yuǎn)程教育也是未來成人英語教育的發(fā)展趨勢。

1利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的有效形式進(jìn)行成人英語教學(xué)的重要意義

1.1有利于豐富成人英語教學(xué)內(nèi)容，拓寬知識視野。教學(xué)內(nèi)容對于成人英語學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的影響，因此為了有效提高成人英語教學(xué)的整體質(zhì)量，應(yīng)該在豐富英語教學(xué)內(nèi)容方面多下功夫。但是在之前的成人英語教學(xué)形式下，教學(xué)內(nèi)容基本局限在書本知識之上，老師幾乎不對教材知識進(jìn)行加工和整理，完全按照教學(xué)大綱的要求開展教學(xué)，也不做任何形式的變通。在這樣的情況下，成人英語教學(xué)內(nèi)容比較枯燥，在對英語知識進(jìn)行學(xué)習(xí)的時候，一般都是依靠感官的認(rèn)知，簡單進(jìn)行記憶，理解得較少，而上升到能力層面的更是寥寥無幾，這與現(xiàn)代教育理念是相互偏離的。利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的有效形式進(jìn)行成人英語教學(xué)，可以有效改變這種傳統(tǒng)的成人英語教學(xué)形式，在原有的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的豐富和優(yōu)化，使成人英語教學(xué)呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢，從而促進(jìn)成人更好地學(xué)習(xí)和理解。1.2可以實(shí)現(xiàn)成人英語教學(xué)形式的優(yōu)化。在當(dāng)前的教育發(fā)展趨勢下，教學(xué)方法的應(yīng)用，并不是馬上就能發(fā)揮實(shí)質(zhì)性作用的。也就是說，任何一種教學(xué)方式，都需要在課前進(jìn)行認(rèn)真的研究，提前準(zhǔn)備，做好備課工作，事先想到教學(xué)實(shí)踐中可能出現(xiàn)的問題，同時在實(shí)際應(yīng)用的過程中，還需要不斷進(jìn)行磨合，以便更好地掌握相應(yīng)的教學(xué)節(jié)奏。而作為一種較為新穎又行之有效的教學(xué)形式，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育也逐漸受到越來越多的關(guān)注。但是在實(shí)際的成人英語教學(xué)過程中，卻很少真正發(fā)揮其積極作用。因?yàn)楫?dāng)前的教學(xué)任務(wù)比較繁重，如果選擇應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式，就需要進(jìn)行大量的前期準(zhǔn)備工作，耗時耗力，時間明顯不夠充裕。同時，受當(dāng)前教育機(jī)制的影響，面對較重的教學(xué)壓力，不能很好地處理教學(xué)創(chuàng)新與教學(xué)任務(wù)之間的關(guān)系。但是網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育對于優(yōu)化成人英語教學(xué)形式，提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性，都具有十分積極的作用，是一種值得推廣的教學(xué)形式。

2利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的有效形式進(jìn)行成人英語教學(xué)的有效對策

2.1通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育創(chuàng)新成人英語教學(xué)形式。在教學(xué)實(shí)踐中，教學(xué)方式的選擇應(yīng)該充分結(jié)合學(xué)科教育的基本特點(diǎn)，在明確具體教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，將其較好地融入到實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容之中。因此，每種教學(xué)方法的應(yīng)用都不是照本宣科進(jìn)行的，而是需要采取針對性的教學(xué)策略，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)刈兺?。所以在成人英語教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的時候，應(yīng)該深刻把握成人英語的教學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢，將其有效融入到實(shí)際的教學(xué)過程中，優(yōu)化教學(xué)過程，重點(diǎn)關(guān)注成人思維方式和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，尤其是之前教學(xué)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)部分，應(yīng)該運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育進(jìn)行重點(diǎn)突破，促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解相關(guān)英語知識，顛覆以往的低效率英語學(xué)習(xí)形式。同時，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育還具有較強(qiáng)的靈活性，成人可以根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行靈活安排，大大提高了學(xué)習(xí)的個性化。成人在實(shí)際開展學(xué)習(xí)的時候，可以在虛擬的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺之上實(shí)現(xiàn)對于資源的利用，同時根據(jù)自己的實(shí)際特點(diǎn)開始相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育形式下，老師不再是教學(xué)過程中的絕對主導(dǎo)，而是成人學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者和管理者，因此這對于傳統(tǒng)的教學(xué)形式來說，其本身就是一種顛覆性的發(fā)展。2.2提高成人英語教學(xué)的實(shí)踐性，促進(jìn)英語知識的理解和深化。在成人英語教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，要想真正學(xué)會和理解所學(xué)知識，強(qiáng)調(diào)知識的實(shí)際應(yīng)用是非常必要的，知識運(yùn)用的過程也是將其逐漸內(nèi)化成綜合能力的過程，因此在在教學(xué)過程中，應(yīng)該積極引導(dǎo)成人進(jìn)行知識的應(yīng)用，提高成人的英語實(shí)際應(yīng)用能力，強(qiáng)化理論知識與實(shí)際生活的聯(lián)系。但是在傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響下，知識的實(shí)際運(yùn)用并不是主要教學(xué)目標(biāo)，單純的理論知識講解僅僅是教學(xué)的一小部分，讓成人學(xué)會知識的應(yīng)用才是主要的教學(xué)內(nèi)容。正確的成人英語教學(xué)方式應(yīng)該是，利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的有效形式，老師在進(jìn)行基本的理論講解之后，積極引導(dǎo)成人開展英語實(shí)踐活動，利用網(wǎng)絡(luò)之中的虛擬場景，積極進(jìn)行英語交流實(shí)踐，然后在實(shí)踐中讓成人自己去體會和感悟，這樣不僅能夠加深成人對于知識點(diǎn)的印象，而且對于一些在課堂上無法理解的知識點(diǎn)，也會有一種茅塞頓開的感覺。同時在實(shí)際應(yīng)用英語的過程中，也會逐漸樹立學(xué)習(xí)的信心，從而使其更愿意參與后續(xù)的學(xué)習(xí)過程，形成一個良性的循環(huán)。2.3結(jié)合成人對于英語的認(rèn)知水平，營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。人類在從事相關(guān)活動的過程中，容易受到來自外界環(huán)境的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)同樣也不例外。在成人學(xué)習(xí)英語的過程中，學(xué)習(xí)效率非常容易受到來自老師、學(xué)習(xí)方式和其他同學(xué)的影響，因此教學(xué)環(huán)境的營造是解決當(dāng)前成人英語教學(xué)問題，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育得到更好應(yīng)用的關(guān)鍵因素。同時，強(qiáng)化成人之間的互動和溝通，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育平臺，創(chuàng)造更多的機(jī)會，讓成人之間進(jìn)行學(xué)習(xí)心得的交流。對于成人學(xué)習(xí)過程中所犯的錯誤，應(yīng)該有一個包容和理解的態(tài)度，幫助成人及時找出問題的原因，不能進(jìn)行過多的責(zé)備，打擊學(xué)習(xí)信心。另外，還要正確對待成人在學(xué)習(xí)過程中提出的問題，降低傳統(tǒng)教學(xué)模式下教與學(xué)之間的界限感，營造一個平等和諧的教學(xué)環(huán)境。注重聽取成人對于老師的意見和建議，及時對網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育形式進(jìn)行針對性調(diào)整，從而使網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育形式的應(yīng)用能夠最大限度的符合成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

3結(jié)語

綜上所述，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)充分發(fā)展的時代背景下，在成人英語教學(xué)過程中，應(yīng)該積極利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育形式的優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的成人教育理念。同時擺脫應(yīng)試教育模式的不良影響，創(chuàng)新成人學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)成人積極參與到實(shí)際的英語學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，加深對于英語知識的理解和認(rèn)識，促進(jìn)成人英語教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

參考文獻(xiàn)

[1]何勇斌.遠(yuǎn)程教育在成人英語教學(xué)中的實(shí)踐與挑戰(zhàn)[J].鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），2013，32（5）：183-186.

[2]黃理堅(jiān).“面+網(wǎng)+考”模式在大學(xué)英語B教學(xué)中的研究[J].河南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2017，30（1）：89-91+101.

[3]黃英.利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的有效形式進(jìn)行成人英語教學(xué)的思考[J].現(xiàn)代交際，2018（13）：162-163.

[4]蘇理華，張華.微信公眾平臺支持下的成人英語學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)——以《大學(xué)英語（A）》課程為例[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2017，30（14）：147-149.

[5]王秀英.或人英語教學(xué)有效性的調(diào)查與研究——以電大開放英語及大學(xué)英語B網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考教學(xué)為例[J].內(nèi)蒙古電大學(xué)刊，2012（3）：92-94.

[6]左思.遠(yuǎn)程教育全國網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考《大學(xué)英語B》教學(xué)新思路[J].山東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2014（3）：9-11.

作者:王貞霞 單位:常州開放大學(xué)