實訓基地對護士的培訓重點及建議

時間:2022-02-12 03:29:15

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實訓基地對護士的培訓重點及建議

1.實訓基地的信息化

學生可以通過網(wǎng)絡來獲得與實驗相關的信息、傳遞信息、學生協(xié)作實驗、提交電子實驗報告等。教師可以通過網(wǎng)絡批改學生提交的電子實驗報告、學生實驗成績記錄與分析、學生實驗監(jiān)控等。

2.實訓基地建設總體構思

2.1研究模擬數(shù)字化醫(yī)院的背景要培養(yǎng)學生信息技術素質(zhì),處理信息能力的提高是一個非常重要的方面,學生模擬實驗獲得的數(shù)據(jù)處理是信息處理中的一部分,應運用現(xiàn)代信息處理技術,實現(xiàn)數(shù)字化處理。實訓基地信息化管理系統(tǒng)應該建立實驗數(shù)據(jù)處理系統(tǒng),使學生的實驗數(shù)據(jù)處理具有科學性和客觀性。由于一樣的信息系統(tǒng),特別是大、中醫(yī)院的系統(tǒng)穩(wěn)定安全性要求特別高,學生在醫(yī)院實習時,很難進行模擬實訓。為此,在醫(yī)療衛(wèi)生信息技術的全面信息化管理的基礎上,學校有了建立一個“模擬數(shù)字化醫(yī)院(實訓基地)”的設想。

2.2模擬醫(yī)院信息系統(tǒng)的設計目前,我國醫(yī)院信息系統(tǒng)開發(fā)應用還處于初級階段,主要側重事物處理和經(jīng)濟管理方面。現(xiàn)在,在各醫(yī)院建立的醫(yī)院信息系統(tǒng)中主要包括的系統(tǒng)有:門急診計價收費系統(tǒng)、門急診掛號系統(tǒng)、病房醫(yī)囑處理系統(tǒng)、住院病人(入、出、轉)管理系統(tǒng)、財務核算系統(tǒng)、藥品管理系統(tǒng)、人事工資管理系統(tǒng)。我國建立的醫(yī)院信息系統(tǒng)基本上涵蓋了醫(yī)院大部分的事務性管理。我國醫(yī)院管理信息系統(tǒng)主要由以下5個部分組成,其主要模塊功能有:護士工作站:完成病房管理、核對并執(zhí)行醫(yī)師電子醫(yī)囑等,自動打印藥單,并能錄入查詢業(yè)務甚至包括科室護理排班等;醫(yī)生工作站:能按醫(yī)療業(yè)務流程和規(guī)范實現(xiàn)臨時醫(yī)囑和長期醫(yī)囑的開立和管理,了解患者費用情況,及時調(diào)閱醫(yī)學影像結果或圖像,包括檢查、檢驗報告等;門診醫(yī)生工作站:將醫(yī)師醫(yī)囑產(chǎn)生的相關項目自動收集到醫(yī)師的所在科室,開立醫(yī)囑給患者等;住院收費:按不同的結算類型進行靈活結算,打印出院費用、實時打印業(yè)務報表等;門診掛號收費:一人一卡制,專家門診排班表,刷卡后自動歸屬費用并產(chǎn)生費用記錄、各種日結統(tǒng)計等。

2.3模擬數(shù)字化醫(yī)院(實訓基地)的建設2.3.1模擬數(shù)字化醫(yī)院(實訓基地)建設可以從以下兩方面進行:(1)構建醫(yī)院信息化平臺——提高實訓基地技術檔次提高實訓基地技術檔次,是指突破常規(guī)的儀器設備配備標準,引進具有實用價值的先進儀器設備來擴充實驗室裝備規(guī)模,改善實驗教學條件、手段和改革傳統(tǒng)的實驗教學模式,提高實訓基地教學技術、實驗技術、管理技術檔次;建立開放性實驗教學模式,使實訓基地具備現(xiàn)代素質(zhì)教育所需要的教科研職能。建立高檔次的實訓基地,不僅可以培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型的人才,也可以促進專職教師的科研開發(fā),以促進學院教職員工的整體素質(zhì)水平提高。(2)引進醫(yī)院信息化主要應用系統(tǒng)建立模擬數(shù)字化醫(yī)院(實訓基地),提前為在校學生提供一個真實的醫(yī)院信息化環(huán)境,模擬各種已有的信息化應用環(huán)境,了解和熟悉掌握各種應用系統(tǒng),數(shù)據(jù)從源頭采集,按統(tǒng)一格式,實現(xiàn)數(shù)據(jù)采集標準化:信息數(shù)字化的存儲格式以實現(xiàn)信息存儲數(shù)字化;通過網(wǎng)絡傳輸數(shù)據(jù),用戶權限和應用程序保證信息傳輸網(wǎng)絡化等等的一系列模擬實踐,模擬系統(tǒng)常見故障發(fā)生情況;引導學生查出故障;分析故障原因;提出解決故障方案。2.3.2實現(xiàn)資源系統(tǒng)的共享資源共享系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成。硬件系統(tǒng)由高性能計算機或服務器、大容量存儲裝置、分布各用戶終端設備以及數(shù)據(jù)通信線路等組成信息資源共享的網(wǎng)絡。軟件系統(tǒng)采用具有多用戶和多功能的計算機軟件系統(tǒng),包括系統(tǒng)軟件、應用軟件和各種醫(yī)院信息數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。為了使學生能更好的適應醫(yī)院,盡快上手。我校已經(jīng)將醫(yī)學信息技術考核作為一項重要的技能考核項目。根據(jù)衛(wèi)生部的有關要求,未來各級醫(yī)院在招聘人員時都會將“掌握醫(yī)療衛(wèi)生信息技術基本操作技能”作為進院考核的必要條件之一。同時,獲得“醫(yī)療衛(wèi)生信息技術國家職業(yè)資格認證證書”的復合型醫(yī)務人員將會得到優(yōu)先錄用。所以,我們建議不妨將醫(yī)療衛(wèi)生信息技術資格認證歸入職業(yè)資格之中,真正讓醫(yī)學生獲得從事現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)的資格。伴隨醫(yī)學信息技術的不斷飛速發(fā)展,醫(yī)學信息技術教學的發(fā)展必將能促進職業(yè)院校醫(yī)學生能力的培養(yǎng),當然在今后它還將面臨更大挑戰(zhàn),如何能進一步形成職業(yè)院校醫(yī)學信息技術基礎教學體系,仍值得我們繼續(xù)思考。

作者:陳會連單位:黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學校