導(dǎo)語(yǔ)：環(huán)保教育在化學(xué)教學(xué)的運(yùn)用一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、更新環(huán)保觀念，重視環(huán)保教育

在初中階段對(duì)學(xué)生滲透環(huán)保意識(shí)，對(duì)下一代人樹(shù)立環(huán)保意識(shí)非常有利。學(xué)生進(jìn)一步掌握和了解環(huán)保知識(shí)，日后才能為環(huán)境保護(hù)作貢獻(xiàn)。

二、認(rèn)清污染物對(duì)環(huán)境的危害，從中插入環(huán)保教育

大氣污染是環(huán)境污染的重要表現(xiàn)之一，它主要由廢氣和粉塵組成，使得空氣污濁、降低能見(jiàn)度。這些環(huán)境問(wèn)題帶給人們?cè)S多的危害，它使得生態(tài)平衡和人類(lèi)的健康受到了嚴(yán)重的威脅，社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展受到了嚴(yán)重的制約。當(dāng)今的化學(xué)教材中，學(xué)生首先接觸的就是空氣的學(xué)習(xí)，適時(shí)插入環(huán)保教育，就能夠使學(xué)生更加明確環(huán)保的重要性。

三、將環(huán)保教育與教材內(nèi)容充分聯(lián)系

1.空氣污染

教材中列舉了空氣污染的危害和類(lèi)型，這時(shí)如果給學(xué)生提出大量的資料和例子對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育不僅能夠使學(xué)生受到應(yīng)有的環(huán)保教育，還能使他們見(jiàn)識(shí)到污染帶來(lái)的危害，進(jìn)而樹(shù)立應(yīng)有的環(huán)保意識(shí)。

2.水污染

初中生已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)挠^察和明辨是非的能力。如果現(xiàn)在及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，教導(dǎo)學(xué)生不亂倒垃圾廢水；做實(shí)驗(yàn)時(shí)節(jié)約藥品，減少藥品污染；在發(fā)現(xiàn)別人有污染環(huán)境的行為時(shí)，及時(shí)出面制止等，將有利于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

3.有毒氣體污染

煤在燃燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生許多有毒氣體，例如，人體中CO含量超標(biāo)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生中毒現(xiàn)象；空氣中CO2含量超標(biāo)時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”，致使全球的氣溫升高，如果任其發(fā)展，就很有可能導(dǎo)致冰川融化，淹沒(méi)農(nóng)田和城市；如果SO被大量排到空氣中，就會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成。這時(shí)，學(xué)生就應(yīng)該想辦法參加到環(huán)保大軍中。教師還要運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲和責(zé)任感。

在初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，進(jìn)而呼吁學(xué)生參與到環(huán)保中來(lái)，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)家園的環(huán)保小衛(wèi)士。爭(zhēng)取將地球這個(gè)美好的大家園永遠(yuǎn)的保護(hù)起來(lái)，讓人類(lèi)與自然永遠(yuǎn)和諧相處。

本文作者:楊作向工作單位:河北省灤南縣宋道口鎮(zhèn)中心學(xué)校