導(dǎo)語：民族教育方法及內(nèi)容一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】民族教育其實就是愛國主義教育，倡導(dǎo)民族教育對促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定有積極的意義。創(chuàng)造、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，是中華民族數(shù)千年來文明發(fā)展的經(jīng)驗，也是中華民族走向未來、走向富強(qiáng)、走向和諧穩(wěn)定的基石。我們必須團(tuán)結(jié)，我們一定要創(chuàng)造，我們要永遠(yuǎn)奮進(jìn)!只有這樣，逐步走向富強(qiáng)的中華民族才能最終走向統(tǒng)一。

【關(guān)鍵詞】民族教育創(chuàng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

民族，《現(xiàn)代漢語詞典》中解釋為“歷史上形成的、處于不同社會發(fā)展階段的各種人的共同體”，在此當(dāng)指中華民族。中華民族是一個多民族的共同體，不僅創(chuàng)造了古代中華文明，也是人類歷史上最具英勇頑強(qiáng)奮進(jìn)的民族。在中共十四大六中全會閉幕式上曾經(jīng)指出:“我們的祖國是一個統(tǒng)一的多民族的偉大國家。五千多年來，中華民族在這塊土地上勞動和生活，各族人民相互團(tuán)結(jié)，相互學(xué)習(xí)，用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)了祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，涌現(xiàn)出了許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家。中華文明不僅對東方產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，而且為整個人類文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)?！睅浊甑臍v史進(jìn)程證明，加強(qiáng)民族間的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，我們的民族就興旺發(fā)達(dá)，民族之間沒有分裂沖突或者爭斗，我們的民族就貧窮受欺。因此，民族教育其實就是愛國主義教育，通過對民族的強(qiáng)化統(tǒng)一，達(dá)到民族團(tuán)結(jié)和平之目的。我們的祖國是一個多民族的國家，中華民族是每一個華夏兒女的共同民族，尤其在我們的民族正崛起的今天，倡導(dǎo)民族教育對促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定更有積極的意義。那么，當(dāng)代民族教育應(yīng)著眼于哪些內(nèi)容呢?

1.我們的民族是創(chuàng)造的民族。英國科學(xué)家羅伯特·坦布爾在《中國——發(fā)現(xiàn)和文明的國度》一書中寫道:“世界上第一根火柴是由中國人于公元577年發(fā)明的，直到公元1530年歐洲還沒有火柴，因此，中國人使用火柴幾乎比歐洲早一千年?！狈▏鴤ゴ蟮淖骷野蜖栐艘舱f:“許多歐洲人自鳴得意的發(fā)明，中國人早就捷足先登了?！辈皇敲?我國的水稻種植是在七千年以前，比日本早四千四百年，比印度早二千四百年；我國的茶葉種植是在秦漢以前，直到17世紀(jì)，茶葉才輸入歐美；我國在春秋時期就已發(fā)明了鐵的冶煉技術(shù)，比歐洲早兩千年；我國在公元前613年就有對哈雷彗星的記載，到公元1862年哈雷發(fā)現(xiàn)這顆彗星時，我國已有二十八次準(zhǔn)確的記錄；關(guān)于太陽黑子的記錄，我國比伽利略的發(fā)現(xiàn)早一千六百年；東漢大天文學(xué)家張衡發(fā)明的渾天儀，比歐洲早一千多年，而候風(fēng)地動儀的發(fā)明比歐洲早一千七百多年；我國的造紙術(shù)始于漢朝，一千五百多年后才輾轉(zhuǎn)傳入美洲；我們的雕版印刷術(shù)比歐洲早了八百年；在三千多年前的甲骨文中，我國就已開始采用“十進(jìn)位值制”，這一“最妙的發(fā)明”比歐洲早兩千多年；我國的萬里長城、京杭大運河在世界上絕對獨一無二，盛唐時期的長安古城面積相等于現(xiàn)在的十個西安市……這一切創(chuàng)造發(fā)明，足以說明我們的民族是世界上最早高度文明的民族。

2.我們的民族是團(tuán)結(jié)的民族。我國自古就是一個多民族的國家，從黃帝統(tǒng)一萬氏部落起，她就成了中華民族一個不可分割的整體。從夏、商、周到秦漢，到隋唐，到宋元明清，圍繞著中華民族的大團(tuán)結(jié)，五十多個民族千方百計、戮力同心，通過會盟、和親、冊封、貢納、互市等措施，促進(jìn)民族與民族間的交流與融合，開創(chuàng)并推動著中華文明的不斷發(fā)展。我們?yōu)闈h唐盛世而自豪，我們?yōu)榇笤鎴D而驕傲。據(jù)《元史·地理志》記載，元朝的疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼東，南越海表”，那是多么壯觀的宏偉圖景啊!幾千年來的歷史證明，中華民族合則興旺發(fā)展，分必衰弱受辱。無論漢民族，還是其他少數(shù)民族，都自認(rèn)是黃炎族的后裔，共稱“炎黃子孫”。為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)民族統(tǒng)一，漢王朝采用“和親”政策。昭君出塞，漢匈兩族友好相處，北邊“數(shù)世不見煙火之警”。北魏孝文帝為吸收漢民族的先進(jìn)文化，把國度從平城(今山西大同)遷移到文化中心洛陽，并下令鮮卑族人改穿漢服，講漢語，改用漢姓，鼓勵鮮卑人和漢族通婚。唐朝李世民為維護(hù)民族統(tǒng)一，對少數(shù)民族采取開明的民族政策，讓大批突厥人遷入長安，朝廷中五品以上的突厥武官一百多人。尤其文成公主下嫁松贊干布，更使?jié)h與吐蕃“疆分二境，地合一家”，譜寫了漢藏人民友好團(tuán)結(jié)的新篇章。

3.我們的民族是奮進(jìn)的民族。在漫長的歷史進(jìn)程中，中華民族同樣經(jīng)歷了坎坷與災(zāi)難。社會的不公，民族的矛盾，外來的侵略，大自然的災(zāi)難，不僅沒讓我們的民族屈服，反而促使我們愈挫愈奮，愈困愈剛。政治家們勵精圖治，興邦富國，釋愛于民；改革家們匡政濟(jì)世，銳意革新，力排眾議，一往無前；人民群眾團(tuán)結(jié)一致，自強(qiáng)不息，奮發(fā)拼搏。八國聯(lián)軍的入侵，日本帝國主義的鐵蹄，三年自然災(zāi)害，還有汶川大地震、玉樹大地震，五十六個民族團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，用生命的情感戰(zhàn)勝了一場場天災(zāi)人禍，創(chuàng)造著中華民族發(fā)展史上燦爛的輝煌?？纯粗醒腚娨暸_為玉樹地震募捐的晚會吧，看看全國人民踴躍捐款的場面吧!這是一股民族團(tuán)結(jié)的力量，這是一股開拓奮進(jìn)的力量。正是這股不可抗拒的排山倒海的力量推動著中華民族真正站在了世界民族之林的前列!

民族教育是當(dāng)今乃至很長一段時間內(nèi)不可忽視的教育課題，只有站在民族團(tuán)結(jié)的高度，站在祖國統(tǒng)一的高度去認(rèn)識，才會悟出它的真諦。創(chuàng)造、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，是中華民族數(shù)千年來文明發(fā)展的經(jīng)驗，也是中華民族走向未來、走向富強(qiáng)、走向和諧穩(wěn)定的基石。我們必須團(tuán)結(jié)，我們一定創(chuàng)造，我們永遠(yuǎn)要奮進(jìn)!只有這樣，逐步走向富強(qiáng)的中華民族才能最終走向統(tǒng)一。