導(dǎo)語：有效性教學(xué)下的小學(xué)德育論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、小學(xué)德育的內(nèi)涵和意義

（一）思想品德教育的內(nèi)涵。政治教育、思想觀點(diǎn)教育和道德品質(zhì)教育都是屬于思想品德教育的內(nèi)容。其中，政治教育是培養(yǎng)學(xué)生具有正確的政治方向，包括熱愛國家、熱愛社會主義和樹立遠(yuǎn)大的理想等等。而思想教育指的是培養(yǎng)學(xué)生具有對一切新興事物的正確的基本思想觀念，包括正確的世界觀、人生觀以及其他的一些觀點(diǎn)。道德品質(zhì)教育指的是培養(yǎng)青少年學(xué)生形成社會所需要的道德意識和道德行為規(guī)范的教育。這些內(nèi)容并不是相互獨(dú)立存在的，而是緊密聯(lián)系的，這些都滲透在德育的各個環(huán)節(jié)中。

（二）小學(xué)德育工作的意義。我們都知道，一個人的發(fā)展的基礎(chǔ)階段就是小學(xué)階段。此時兒童的品德行為正處在“質(zhì)”的變化過程中，正在由初級向高級發(fā)展，可塑性比較強(qiáng)，只要能夠正確的引導(dǎo)，就能促進(jìn)兒童的“質(zhì)變”向相反的方向發(fā)展。小學(xué)生的思想道德素質(zhì)不僅僅是現(xiàn)代精神文明的體現(xiàn)，更是決定我國未來的社會面貌和民族精神。當(dāng)今世界的競爭實(shí)際上就是科學(xué)技術(shù)的競爭和民族素質(zhì)之間的競爭，所以德育具有重要的奠基意義。當(dāng)今世界的形勢復(fù)雜多變，斗爭相當(dāng)?shù)募ち?，一些國外腐朽的人生觀和不健康的生活方式悄然滲入我國兒童的思想當(dāng)中，國內(nèi)的“”等組織宣揚(yáng)邪教思想，社會上的黃賭毒的泛濫也都對小學(xué)生的思想構(gòu)成了非常嚴(yán)重的影響，所以，德育的工作具有緊迫性。很多人都說過：“體育不好出廢品，智育不好出次品，德育不好出危險品?！边@是大家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的。所以我們知道，要想培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，思想品德是其中的靈魂，起著導(dǎo)向的作用。所以德育也是起著很重要的導(dǎo)向作用。

二、小學(xué)德育活動的現(xiàn)狀

（一）小學(xué)思想品德的課本內(nèi)容陳舊。大家都這么說，如果你想從眾多的書本中找出思想品德的課本，只要找到最新的那本就行了。翻一翻小學(xué)生的思想品德課本，幾乎都是空白。我們可能會質(zhì)疑：是不是思想品德課根本就沒有上？學(xué)生的思想素質(zhì)是不是非常差？這其實(shí)冤枉了老師和學(xué)生們了，思想品德課本上的內(nèi)容非常簡單，即使課本上面的內(nèi)容不上，習(xí)題的解答幾乎也是相差無幾。德育的教育固然需要這些教材，但是僅僅靠一些判斷對錯和一些選擇題就能提高學(xué)生的思想素質(zhì)？不見得。

（二）教育方法陳舊。小學(xué)生平時普通的思想品德教育僅限于每周一節(jié)的思想品德課程、晨會以及班會這幾個形式單一的途徑，致使學(xué)生缺乏興趣，也缺少實(shí)踐活動。另外，德育的教育需要時間?，F(xiàn)在的學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，老師們?yōu)榱私虒W(xué)工作往往也都阻礙了德育工作的進(jìn)行。

（三）思想品德教育評價制度陳舊?，F(xiàn)在小學(xué)思想品德教育的評價大多注重于知識的掌握程度，并沒有關(guān)注學(xué)生的思想品德是否發(fā)生了質(zhì)的變化，期末的思想品德考評也僅僅是由班主任個人說了算，就算班主任能夠做到再公正，也可能會帶有自己的主觀的想法，結(jié)果自然不是那么準(zhǔn)確了。

（四）外部環(huán)境對德育的負(fù)面影響。領(lǐng)導(dǎo)們在學(xué)校辛辛苦苦的進(jìn)行著思想品德的教育工作，但是社會卻是紛繁復(fù)雜的，有些學(xué)生甚至將一些不良的品質(zhì)作為“護(hù)身法寶”，家庭教育也不合理，甚至是對學(xué)校的教育進(jìn)行詆毀，這些都起著負(fù)面的效應(yīng)。同時，社會上過多的宣傳“個性”發(fā)展，“鼓吹”自我，這也對學(xué)校的德育動作起著嚴(yán)重的破壞作用。

三、德育工作有效性的方式

（一）教師要明確德育工作的內(nèi)涵。教師們必須要正確認(rèn)清當(dāng)今社會的新形勢和新變化，也要明確學(xué)校德育工作的緊迫性和重要性。教師對于發(fā)展教育事業(yè)起著主導(dǎo)型的關(guān)鍵的作用。同時，教師也要堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，教師作為學(xué)生的表率，教書育人是他們的主要的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)將自己定位于做高尚以及無私奉獻(xiàn)的人。

（二）改變以往德育的評價方法。我個人認(rèn)為，學(xué)校對于教師的評價方面應(yīng)當(dāng)建立科學(xué)的評價機(jī)制，同時把政治理論水平、育人效果、師德作為衡量教師的一項(xiàng)重要的內(nèi)容，而不是單一憑分?jǐn)?shù)論高低。然后將教師對學(xué)生的評價改成自評、互評以及家長評議相結(jié)合的狀態(tài)。

（三）校內(nèi)教育同時結(jié)合校外教育。學(xué)校應(yīng)當(dāng)認(rèn)真組織好社會實(shí)踐活動，把社會實(shí)踐活動作為加強(qiáng)德育工作的重要途徑，然后制定相應(yīng)的基本實(shí)踐時間，并且將實(shí)踐活動作為期末考評的重要依據(jù)之一。讓學(xué)生們可以走出校門，參加社會實(shí)踐活動。

（四）營造良好的校園氛圍。雖然學(xué)校經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行愛祖國愛社會主義的思想教育，但是學(xué)生們對于實(shí)際的意義并不是很明確。所以我們不僅僅要對學(xué)生進(jìn)行理論上的教育，更應(yīng)該教育學(xué)生怎么樣的行為才算是愛祖國愛社會主義，要讓他們明白愛祖國愛社會主義就要首先愛家鄉(xiāng)愛學(xué)校，讓他們從小事做起，教師們也應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)學(xué)生共同為搞好校園文化建設(shè)出力。創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)校的一花一草都能夠成為教育學(xué)生的對象。只有正確的擺正德育教育的重要位置，才能夠把學(xué)校真正辦成培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的基地。

四、結(jié)束語

加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育是社會主義的職業(yè)道德性質(zhì)所決定的。小學(xué)階段正是養(yǎng)成教育的最佳的年齡段，抓好這個階段的德育教育，對兒童形成良好的思想品德和行為習(xí)慣是至關(guān)重要的?？傊?，學(xué)生的道德品質(zhì)是從無到有，從外部調(diào)節(jié)到內(nèi)心自覺，從初級到高級逐步發(fā)展起來的，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有效的對小學(xué)生開展德育工作在小學(xué)生的道德品質(zhì)的發(fā)展商具有非常重要的意義，也是學(xué)校德育工作不可或缺的重要部分。德育教育在學(xué)校教育教學(xué)中有著特殊的地位，學(xué)校的德育工作必須要注重實(shí)效。

作者：阿卜杜艾尼·尤努斯1沙米拉·阿布里米提2工作單位：1.新疆疏附縣塔什米里克鄉(xiāng)中心小學(xué)2.新疆喀什市第三小學(xué)