導(dǎo)語：五年一貫制班主任工作如何改進(jìn)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：做好五年一貫制班主任工作是為高職學(xué)院打牢基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)。與許多班主任溝通交流后發(fā)現(xiàn)，這類學(xué)生大多來自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實(shí)，大多數(shù)文化成績較差，年齡還不算很大，行為習(xí)慣比較差，家庭經(jīng)濟(jì)也比較困難。為此，筆者認(rèn)為每周每月每學(xué)期每學(xué)年都要做班主任工作總結(jié)，與有經(jīng)驗(yàn)的班主任共同交流學(xué)習(xí)、共同探討，才能讓大家都有所進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：五年一貫制；班主任；總結(jié)體會

我們用句廣泛流傳的諺語來說“東風(fēng)迎新歲，瑞雪兆豐年”。是啊，在不經(jīng)意間，一年的工作就結(jié)束了?；仡櫼荒陙砦宜龅母黜椆ぷ?，有喜悅，這是取得的成績；有失誤，這是帶來的遺憾；有難忘，這是留下的美好時刻；有苦惱，這是相處時的短暫瞬間；真的是感慨萬千！去年因工作調(diào)動，我們?nèi)襾淼竭@個有著山城之稱的美麗地方。我來到重慶電信職業(yè)學(xué)院這所學(xué)校，接手了2017屆旅游服務(wù)與管理1班和2017屆電信服務(wù)與管理1班?，F(xiàn)在，我將自己一年來的工作體會總結(jié)如下，望能與有經(jīng)驗(yàn)的教師們相互交流學(xué)習(xí)、共同探討，一起進(jìn)步。[1]

一、工作完成情況概述

（一）班級概況。2018年11月9日入職，我接任2017屆電信服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理兩個班的班主任工作。2017屆電信班男生34人，女生20人，2017屆旅游班男生19人，女生19人，兩個班共計男生53人，女生39人，總?cè)藬?shù)92人。其中，2017屆旅游班曹婷婷學(xué)籍在2018屆李杰老師班，王振鴻學(xué)籍在2018屆軌道交通黎靜老師班，實(shí)際學(xué)籍人數(shù)為90人，參加轉(zhuǎn)段考試的人數(shù)為90人，少數(shù)民族有3人（2017屆電信班李杰文-土家族、胡文芳-苗族，2017屆旅游班王元強(qiáng)-苗族）。另外，覃夢奇于11月19日提前半年復(fù)學(xué)，之前休學(xué)一年，復(fù)學(xué)后表現(xiàn)良好，擔(dān)任班級心理委員，帶領(lǐng)小組積極參加比賽及心理健康教育活動，并榮獲團(tuán)體優(yōu)秀獎。（二）班級工作思路以德育工作為首，安全教育為主，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。（三）注重班級文化建設(shè)1.確定班級奮斗目標(biāo)；2.制訂班級公約（學(xué)習(xí)、班務(wù)、衛(wèi)生、日常規(guī)范）；3.制訂班訓(xùn)：“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”；4.根據(jù)學(xué)習(xí)部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范；5.打造班級精神：自強(qiáng)不息、厚德載物的包容精神；6.撰寫班主任寄語：“給我一個奮斗的理由”；7.制訂個人奮斗目標(biāo)，寫下我理想的大學(xué)；同學(xué)們自我對照，自我激勵，相互監(jiān)督，共同成長?。ㄋ模﹫猿肿龊萌粘９ぷ?.每周一次班會，每周日晚一個小時周教，班主任助理輪流做好相應(yīng)記錄；2.調(diào)整了座位（以優(yōu)帶差），相互幫扶，共同進(jìn)步；3.建立激勵機(jī)制，組織好人好事、積極回答問題、參加志愿者等活動；4.時常找學(xué)生在校園里談心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)；5.深入學(xué)生寢室，監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生寢室的衛(wèi)生及用電安全；6.時不時地與一樓宿管溝通，了解寢室管理狀況（生活委員負(fù)責(zé)查寢，男生寢室由8-409黎松同學(xué)負(fù)責(zé)，女生寢室由10-207周能利同學(xué)負(fù)責(zé)）；7.年底，參加寢室文化大賽。10-203寢室榮獲一等獎（五星級寢室），10-205寢室和8-408寢室榮獲三等獎。（五)加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)在班干部不變動的情況下，我們增加了旅游班班長（王文杰）、副班長(電信班黎松、旅游周欣)，電信班攝影師（何朝勝），心理委員（電信班蔣富杰、旅游班覃夢奇），愛心使者(電信班胡曉偉、旅游班蔣楊陽)等一些職務(wù)，還增加了兩位班主任小助理(男生陳見、女生李正華，旅游班劉麗萍)，要求其能熟練計算機(jī)辦公軟件的操作。以上新增班委是以自薦和同學(xué)推薦的形式產(chǎn)生的。（六）加強(qiáng)與各科任教師的交流隨時抽空與各科任教師溝通交流，調(diào)整學(xué)生課堂聽課狀態(tài)，學(xué)習(xí)效果，課后作業(yè)完成情況等，時不時推門查課，協(xié)調(diào)教學(xué)工作，用心配合各科任教師的課堂教學(xué)工作，讓學(xué)生能夠?qū)Ｐ闹轮韭犞v，課后認(rèn)真完成布置的作業(yè)，從而為考大學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。另外，我會不定時地去聽任課教師的課，與之交流了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并告知任課教師班級有特殊情況的學(xué)生，以便其能更好的關(guān)注。（七）與家長聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)三方溝通與家長溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)三方溝通，互知動態(tài)。為了更好地了解、教育學(xué)生，我每天都會主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，使其隨時注意孩子的動向，從而及早發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。同時，我會建立家長微信群，時時向家長播報學(xué)生在校的情況，以便其知曉孩子的情況，做到知己知彼，最終教育好學(xué)生。（八）班級各項活動1.大力推薦優(yōu)秀學(xué)生參與和支持學(xué)校各種活動，如禮儀服務(wù)，元旦晚會舞蹈節(jié)目（開場舞全班女生都參加）等，艱苦排練、訓(xùn)練。2.成功組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動。3.2019年，我推薦培養(yǎng)了肖禮（勞動委員）、唐倩（文體委員）參加重慶市第六屆“中華經(jīng)典誦寫講大賽”，并榮獲三等獎。4.我通過活動極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。（九)國家獎（助）學(xué)金工作仔細(xì)摸底排查學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，做好學(xué)生資助工作，按時按質(zhì)完成本學(xué)年的國家獎（助）學(xué)金的評選，并在班級進(jìn)行評議、公示。此外，針對單親家庭、離異家庭、孤兒等，我也會做相應(yīng)的幫扶工作。例如，我會與后門一條街的廣東腸粉老板洽談，羅元燕同學(xué)到那里做兼職；及時關(guān)注勤工助學(xué)的同學(xué)，如胡媛媛在教學(xué)部辦公室值班，稅遠(yuǎn)輝、李萍、陶爽在博學(xué)樓打掃衛(wèi)生，楊明、張吳鍵、李星興打掃校園環(huán)境衛(wèi)生等。（十）特異體質(zhì)學(xué)生的教育幫扶我會經(jīng)常去寢室單獨(dú)了解談心，做好家訪工作，并一定要做好此類學(xué)生的心理轉(zhuǎn)化工作。對于特異體質(zhì)的學(xué)生，我會挖掘他們的內(nèi)心世界和思維方法，深入了解他們的所思所想所做，及時把握他們的心理動態(tài)。此類學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都會有一個周期。我會把握好此類學(xué)生的周期變化，及時做好他們的思想工作，情緒調(diào)節(jié)，抓住切入點(diǎn)，抓住他們心理的動機(jī)，讓其愿意敞開心扉，吐露真情，釋放他們的思想包袱。這樣，他們才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中來，找到學(xué)習(xí)的樂趣，步入知識的海洋，融入到班集體的大家庭中。[2]姜某某同學(xué)，長期患有胃竇炎，因早戀引起情緒不穩(wěn)定，內(nèi)心焦躁，不善于與同學(xué)們溝通交流，經(jīng)過對其時時關(guān)注，叮囑其及時就醫(yī)，對其付出母愛的關(guān)懷，這學(xué)期，該同學(xué)病情恢復(fù)較好。楊某某同學(xué)，父親突然離世對其造成巨大打擊，其心理一時難以承受，有輕生念頭，并在寢室突發(fā)狀況，我及時做了處理，并告知其媽媽將其帶去大醫(yī)院檢查，做心理疏導(dǎo)。因?yàn)槲乙恢毕ば年P(guān)注，這學(xué)期該同學(xué)完全好轉(zhuǎn)，還擔(dān)任了班級宣傳委員。

二、工作中的不足與改進(jìn)

1.學(xué)生沒有保持良好衛(wèi)生習(xí)慣；2.班干部的管理意識不夠堅定，為同學(xué)們服務(wù)的意識不夠強(qiáng)；3.對于喜歡曠課、上課遲到、亂扔垃圾等行為沒有具體的懲罰措施，所以缺乏約束力。根據(jù)以上不足，我制定出了如下措施： （1）制定班級衛(wèi)生保潔細(xì)則，以小組為單位，輪流值日，小組長全責(zé)制，規(guī)定每位學(xué)生都有保護(hù)教室衛(wèi)生的責(zé)任，不能隨便向教室或樓道扔?xùn)|西，不允許帶食物到教室吃，自己的垃圾自己帶走。（2）對班干部進(jìn)行有計劃的系統(tǒng)培訓(xùn)，增強(qiáng)監(jiān)督、管理力度，做到敢管能做。（3）對于喜歡曠課、上課遲到的同學(xué)，按學(xué)校學(xué)生手冊嚴(yán)格執(zhí)行，達(dá)到處分的應(yīng)當(dāng)給予警告，嚴(yán)重警告，記過，留校察看，開除學(xué)籍。

三、展望結(jié)束語

在這一年的不懈努力下，我用一句話來小結(jié)：用心+用情+永愛=認(rèn)可！看到兩個班轉(zhuǎn)段考試專業(yè)成績?nèi)ㄟ^，我對自己更有信心了，也更堅定了我的決心，相信下學(xué)期四月份的語、數(shù)、英轉(zhuǎn)段考試成績會更上一層樓。“成功不在于我用多么尖利的言辭刺激了孩子，而在于我始終告訴他：你能行，我與你同在！成功不在于學(xué)生失敗后對他暴風(fēng)驟雨的懲罰，在于馬上拉著他說：孩子我們再來一次！如果孩子累了，告訴他：再堅持一會，我們就勝利了！如果自己累了，告訴自己：再堅持一會，我面前有孩子！”——引自《教育無他，榜樣而已：不在于如何說，而在于怎么做》

參考文獻(xiàn)：

[1]成墨初.教育無他，榜樣而已：不在于如何說，而在于怎么做[M].知識出版社,2013,5.

[2]柳斌.學(xué)校德育工作全書[M].九洲圖書出版社,1998,5(1).

作者：楊健鶯 單位：重慶電信職業(yè)學(xué)院