導語：探索社會主義的道路歷史教案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

教學目標

通過本課學習，使學生了解和掌握以下基本知識：中共八大確定的主要任務，社會主義建設總路線的提出，“”和化運動的發(fā)動，國民經(jīng)濟的全面調(diào)整，社會主義建設的成就，鄧稼先、王進喜、焦裕祿等先進人物的卓越貢獻。

通過指導學生利用“”時的圖畫，了解“左”傾錯誤的表現(xiàn);利用鄧稼先、王進喜、焦裕祿等人的圖片，了解他們的先進事跡;進一步培養(yǎng)學生的讀圖、識圖能力;引導學生總結(jié)探索建設社會主義道路失誤的原因和經(jīng)濟建設的成就，培養(yǎng)學生辯證分析歷史問題和借鑒歷史的能力。

通過對探索社會主義建設道路良好開端和嚴重失誤的描述，使學生認識到，探索中國式的社會主義建設道路，是一個長期、曲折的過程，盡管在探索中出現(xiàn)了嚴重失誤，但是，由于黨和人民的艱苦努力，我國的社會主義建設仍然取得了巨大成就。這些成就，成為后來進行現(xiàn)代化建設的堅實基礎。在社會主義建設中涌現(xiàn)出來的先進人物，是中華民族的脊梁是我們學習的楷模。

重點難點：

本課重點：中共八大確定的主要任務和社會主義建設的巨大成就。

本課難點：探索建設社會主義道路出現(xiàn)嚴重失誤的原因。

導入新課：

多媒體演示：鞍山大型軋鋼廠、沈陽第一機床廠、鷹廈鐵路、第一汽車制造廠

(讓學生進入情境，調(diào)動他們的興趣，來更好的復習舊知識)。

師：看到這幅圖片同學們能回想起我們學過的哪些知識?請看大屏幕上兩個問題：

1.三大改造都改造了哪三個方面?2.三大改造完成的時間及標志?

生：三大改造是改造農(nóng)業(yè)，工業(yè)和資本主義工商業(yè)。

生：三大改造時間是1956年底。標志著我國進入了社會主義初級階段。(鞏固學過的舊知識與新知識做到自然的鏈接)。

師：三大改造的完成標志著我國進入社會主義初級階段。那么黨和人民是如何探索建設社會主義道路的呢?請同學翻書到第6課。

講授新課：

師：現(xiàn)在給大家3分鐘時間認真閱讀教材并盡快找出本節(jié)課的重點和難點問題。

多媒體演示：面對這樣的國情和迅速發(fā)展的世界經(jīng)濟,我國政府是怎樣應對的呢?

生：1956年召開了中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會

多媒體演示：八大會址及問題“八大的主要內(nèi)容是什么?”

生:集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力,實現(xiàn)社會主義工業(yè)化,逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要.

為了強化重點，使學生對中共八大有更全面的認識。引導他們進行討論。(達到學生熟記重點內(nèi)容的目的)。

多媒體打出討論題：為什么說中共八大是探索建設社會主義道路的良好開端?

師：請大家共同討論，然后，學習小組選代表闡述自己的觀點。

生：中共八大把經(jīng)濟發(fā)展放在首位。

生：中共八大制定的任務是符合當時國情。

生：中共八大解決了當時的主要矛盾。

生：中共八大把百姓放在第一位.

多媒體演示:補充資料共同探討。

生：共同討論后回答。

這是對黨的八大的評價，為社會主義建設指明了方向，是我國探索建設社會主義道路的良好開端。

師：為更好的指導人民群眾進行經(jīng)濟建設，1958年黨中央提出了社會主義建設的總路線，總路線的內(nèi)容是什么?

多媒體演示：總路線的內(nèi)容

多媒體演示：針對總路線的內(nèi)容談談你的看法?

生：討論后回答。1.反映了我黨建設富強中國的決心，2.做什么事都要踏踏實實，一步一個腳印，多快好省主觀愿望是好的，但在客觀上不一定能實現(xiàn)。

師:于是在總路線的指導下，社會主義建設出現(xiàn)了嚴重失誤——和化運動。

多媒體演示：和化運動的圖片

師:指導學生閱讀課文小字內(nèi)容,了解和化運動.培養(yǎng)學生的閱讀和思考能力.

多媒體演示：錯誤的主要標志：高指標、瞎指揮、浮夸風、共產(chǎn)風

師：由于這些嚴重失誤再加上自然災害等因素，1959——1961年國家和人民面臨建國以來前所未有餓嚴重經(jīng)濟困難。

多媒體演示：面對嚴重的經(jīng)濟困難，我黨采取了哪些措施?結(jié)果如何?(培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力)。

生：在1961年春全面調(diào)整了國民經(jīng)濟，恢復發(fā)展生產(chǎn)，不久就取得明顯好轉(zhuǎn)。

多媒體演示：補充八字方針和調(diào)整經(jīng)濟的具體辦法

師：我們這節(jié)課同學們對重點和難點都有了一定的了解和認識。為了進一步培養(yǎng)同學們的歷史唯物主義史觀，懂得學好歷史是為現(xiàn)實服務的道理。接下來，我們繼續(xù)推出延伸探究題，請全體同學展開討論，各抒己見，百家爭鳴(培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，遵循“論從史出、史論結(jié)合”的原則。鍛煉學生的論辯能力。使同學們的興奮點達到高潮。讓學生學會史論結(jié)合，學會表達和表現(xiàn))。

多媒體打出延伸探究題：結(jié)合建設社會主義道路出現(xiàn)嚴重失誤的原因，談談在現(xiàn)階段改革開放，發(fā)展經(jīng)濟的過程中，我們應吸取哪些經(jīng)驗和教訓?(全班同學按著研討學習小組坐在一起，進行研討)。

生：尊重客觀規(guī)律。

生：向雷鋒，焦裕祿學習。

生：發(fā)展高科技領(lǐng)域。

生：要腳踏實地，艱苦創(chuàng)業(yè)。

生：反對浮夸，實事求是。

生：提倡節(jié)儉，反腐倡廉。

師：同學們討論的很熱烈，思維活躍，有較高的認知水平和綜合能力

多媒體演示：鞏固練習,查看學生的掌握情況

師：我黨在社會主義建設雖然出現(xiàn)了失誤，但成就是有目共睹的。

多媒體演示：“八大”后社會主義建設時期的成就有哪些?

師:學生積極發(fā)言,培養(yǎng)學生歸納和語言表達能力.

生:歸納為1.工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量2.原由和石油產(chǎn)品3.新興工業(yè)4.科學技術(shù)

師：同學們回答的很正確。

多媒體演示：社會主義建設時期的主要成就表格.

多媒體演示：十年探索中，為什么我國人民能取得這樣顯著成就?要求學生討論回答

生:1.人民群眾高漲的社會主義建設熱情2.模范人物的帶頭作用和卓越貢獻

多媒體演示：王進喜.焦裕祿.鄧稼先圖片.讓學生感性認識

師:處理課本P30動腦筋

多媒體演示：雷鋒及圖片

生：1.愛國主義精神2.艱苦勤儉創(chuàng)業(yè)3.密切聯(lián)系實際4.全心全意為人民服務的品質(zhì)5.為社會主義奮斗的精神

課堂小結(jié)：

師：接下來,請兩名同學把我們這堂課進行小結(jié)。(繼續(xù)讓學生學習表達和表現(xiàn)使課堂始終體現(xiàn)以學為本)。

生：本節(jié)課全面介紹中國進入社會主義初級階段后，黨和人民對社會主義建設道路的初步探索。著重敘述了其良好的開端(中共八大)和嚴重失誤(“”和化運動)，同時也再現(xiàn)了社會主義建設的成就和先進模范人物。

師：展示提綱

鞏固練習：

多媒體演示：

1.1956年，在北京召開的全國重要會議是()

A.中共七屆二中全會B.第一屆全國人民代表大會

C.中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議D.中共“八大”.

2.化運動的錯誤本質(zhì)是()

A.片面強調(diào)公有制B.不考慮生產(chǎn)力發(fā)展的客觀水平

C.追求農(nóng)業(yè)發(fā)展的高速度D.挫傷了廣大農(nóng)民的生產(chǎn)積極性.

3.“”和化運動，是黨在()中的一次嚴重失誤。

A.第一個五年計劃具體實施過程

B.探索中國自己的建設社會主義道路過程.

C.新中國成立以后過程

D.三大改造過程和社會主義制度建立過程

4.1958年黨中央發(fā)動“”和化運動后，“左”傾的錯誤嚴重泛濫，其主要表現(xiàn)是()

①高指標②瞎指揮③打倒一切④浮夸風⑤全力發(fā)展重工業(yè)⑥“共產(chǎn)”風

A.①②③④⑥B.①②③④C.①②④⑥D(zhuǎn).①②③④⑤

5.1958年，中共中央發(fā)動了“”和化運動，是由于()

①社會主義建設缺乏經(jīng)驗

②對我國社會主義所處的發(fā)展階段認識不足

③忽視了客觀的經(jīng)濟規(guī)律④蘇聯(lián)政府背信棄義撕毀合同

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④