導(dǎo)語：科學(xué)技術(shù)的成就歷史教案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.通過分析863計(jì)劃提出的背景，使學(xué)生認(rèn)識到面對新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，從戰(zhàn)略角度出發(fā)認(rèn)識計(jì)劃實(shí)施的前瞻性、先進(jìn)性和帶動性。

2.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到863計(jì)劃的實(shí)施，大大提高了我國高技術(shù)研究開發(fā)水平與實(shí)力，增強(qiáng)我國參與國際競爭的能力和信心，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與競爭意識。

3.通過引用材料使學(xué)生感受高科技帶給我們?nèi)碌纳?，更進(jìn)一步理解“科技是第一生產(chǎn)力”的精辟論斷，體會到“創(chuàng)新是每個民族進(jìn)步的靈魂”。

4.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到在今后的學(xué)習(xí)生活中，在使用高科技成果的同時(shí)，要抵制不良因素的影響，提高自我約束意識，遵守法律和道德規(guī)范。

知識與能力

1.了解863計(jì)劃提出的背景;863計(jì)劃涉及的研究領(lǐng)域及總體目標(biāo);863計(jì)劃目前取得的研究成果;理解“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷;計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用對人類社會的影響;知道《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。

2.通過引導(dǎo)學(xué)生對863計(jì)劃提出的背景、總體目標(biāo)、研究成果的分析，提高學(xué)生理解、分析現(xiàn)今國家政策的能力。通過引導(dǎo)學(xué)生分析高科技對人類社會生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生辯證地看待事物的能力。

過程與方法

1.學(xué)生分組收集成果資料，增強(qiáng)對863計(jì)劃的感情認(rèn)識;通過合作研討形成正確的科學(xué)意識。

2.通過多媒體技術(shù)的演示，讓學(xué)生感受“高技術(shù)與我們同行”。

3.在課堂上開展歷史小辯論“學(xué)生上網(wǎng)是利大還是弊大”。

4.在了解863計(jì)劃取得成果的同時(shí)，學(xué)生設(shè)計(jì)未來生活的藍(lán)圖。

教學(xué)思路

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理方法

1.重點(diǎn)：a.863計(jì)劃的內(nèi)容。b.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用產(chǎn)生的影響。

2.處理方法：a.通過課前學(xué)生分組查找資料、歸納概括，加強(qiáng)對863計(jì)劃涉及領(lǐng)域的理解。b.在課堂上通過開展“學(xué)生上網(wǎng)是利大還是弊大”，聯(lián)系學(xué)生身邊實(shí)際，感受網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來的積極影響。

3.難點(diǎn)：863計(jì)劃涉及的科技領(lǐng)域，學(xué)生對科技名詞比較難于理解。

4.處理方法：運(yùn)用多媒體技術(shù)展示相關(guān)領(lǐng)域的視頻材料，增加學(xué)生的感性認(rèn)識，選取內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際。

課前導(dǎo)學(xué)

1.查找863計(jì)劃的背景資料及四位科學(xué)家的相關(guān)材料;

2.學(xué)生分組準(zhǔn)備863計(jì)劃成果演示材料;

3.學(xué)生準(zhǔn)備辯論活動;

板書設(shè)計(jì)

第18課科學(xué)技術(shù)的成就(二)

1.863計(jì)劃

背景

決策：1986年3月

《863計(jì)劃綱要》內(nèi)容→領(lǐng)域

成果

2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用

a.發(fā)展概況

b.影響

正面→普及發(fā)展

負(fù)面→正確對待

教學(xué)資源

1.課件。

2.學(xué)習(xí)網(wǎng)站：

人民教育出版社歷史天地。

863—中國高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃網(wǎng)站。

3.《高技術(shù)通訊》雜志(科技部863計(jì)劃聯(lián)合辦公室中國科技信息所)。

教學(xué)設(shè)計(jì)

教師活動學(xué)生活動預(yù)期效果

導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你們知道“基因”“克隆”“納米”“數(shù)字化”這些名詞嗎，這些名詞的出現(xiàn)與什么領(lǐng)域的發(fā)展有關(guān)?

正如大家所說，由于科技的發(fā)展日新月異，迅速改變著人類社會的方方面面，豐富人們的生活;我們一起學(xué)習(xí)“科學(xué)技術(shù)的成就(二)”看看20世紀(jì)80年代以后我國如何發(fā)展高技術(shù)，從決策到實(shí)施，這項(xiàng)充滿艱辛、充滿創(chuàng)造的壯麗事業(yè)，它需要我們幾代人長期的奮斗。

板書課題：第18課科學(xué)技術(shù)的成就(二)學(xué)生回答：知道(有可能知道一些)，可由其中一點(diǎn)展開話題簡短地談?wù)勛约核私獾那闆r;并進(jìn)一步回答這些名詞的出現(xiàn)與科技領(lǐng)域的發(fā)展有關(guān)。

學(xué)生觀看多媒體演示資料感受科技的日新月異。以學(xué)生感興趣的話題展開，調(diào)動學(xué)生的情緒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

多媒體演示開拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)他們對科技知識的感性認(rèn)識。

教授新課

1.“863計(jì)劃”

20世紀(jì)80年代我國制定“863計(jì)劃”，誰能講一講它是在怎樣的歷史背景下制定的?

根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，教師歸納：人類進(jìn)入21世紀(jì)，科技被提升到一個前所未有的高度。其中，高技術(shù)作為經(jīng)濟(jì)增長中最活躍、最強(qiáng)有力的因素，更是被認(rèn)為關(guān)系到一個國家或地區(qū)在未來世界競爭格局中的命運(yùn)和前途。今天，幾乎在所有的政府規(guī)劃和綱要中，高技術(shù)都成為其中必不可少的重要內(nèi)容。為了迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，四位老科學(xué)家情系民族科技的振興，聯(lián)名寫信提出要抓住時(shí)機(jī)，發(fā)展國家的高科技。鄧小平高瞻遠(yuǎn)矚果斷決策，作出批示。因提出和批示都是在1986年3月，故這項(xiàng)計(jì)劃稱為“863計(jì)劃”。經(jīng)過反復(fù)論證形成《863計(jì)劃綱要》。

引導(dǎo)學(xué)生看小字材料，把握863計(jì)劃實(shí)施的總體目標(biāo)，理解從戰(zhàn)略角度出發(fā)，計(jì)劃實(shí)施的前瞻性、先進(jìn)性和帶動性;認(rèn)識863計(jì)劃從世界高技術(shù)發(fā)展趨勢和中國的需要與實(shí)際可能出發(fā)，堅(jiān)持“有限目標(biāo)，突出重點(diǎn)”的方針，選擇生物技術(shù)、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動化技術(shù)、能源技術(shù)和新材料等領(lǐng)域作為我國高技術(shù)研究與開發(fā)的重點(diǎn)，組織一部分精干的科技力量，希望通過努力，力爭達(dá)到此目標(biāo)。學(xué)生閱讀課文思考：我國發(fā)展高科技的背景;聯(lián)系課本動腦筋“想一想我們現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)比較落后，為什么要花那么多的錢去搞新技術(shù)的研究?”從而進(jìn)一步理解發(fā)展863計(jì)劃的總體目標(biāo)是什么?863計(jì)劃涉及了哪些領(lǐng)域?

學(xué)生在分析思考中體會863計(jì)劃制定的及時(shí)性、必要性;并從四位老科學(xué)家故事中感受殷殷愛國之情以及對國家領(lǐng)導(dǎo)人英明決策的敬佩之情。

學(xué)生閱讀、理解國家計(jì)劃制定的科學(xué)性。層層設(shè)問，展開話題，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。

在處理提出和決策的故事中要注意情感因素，適時(shí)進(jìn)行愛國主義教育。

對國家政策的講解要結(jié)合初中學(xué)生的實(shí)際年齡避免枯燥地說教。

指導(dǎo)學(xué)生明確863計(jì)劃涉及的領(lǐng)域，并給予一定的解釋說明。通過課前圍繞“高技術(shù)與我們同行”這個主題，指導(dǎo)各組學(xué)生收集有關(guān)領(lǐng)域的資料進(jìn)行篩選，然后各組在高技術(shù)成果展示會上進(jìn)行交流。

通過展示活動，教師要適時(shí)引導(dǎo)，讓學(xué)生感受863計(jì)劃的實(shí)施大大提高了我國高技術(shù)研究開發(fā)水平與實(shí)力，增強(qiáng)我國參與國際競爭的能力和信心;認(rèn)識高技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化、高技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合充分顯示出小平同志“科學(xué)科技是第一生產(chǎn)力”“發(fā)展高科技，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化”等指示的重要意義;體會到863計(jì)劃也帶給我們?nèi)碌纳睢Ｗ寣W(xué)生活動后談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

由學(xué)生的談話，啟發(fā)學(xué)生意識到“創(chuàng)新是每個民族進(jìn)步的靈魂”。

2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用

由多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用，自然過渡到作為高技術(shù)領(lǐng)域之一的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用。教師以談話的方式問問學(xué)生上網(wǎng)嗎?上網(wǎng)的感受如何?

教師可從兩方面引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：①網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用;②網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用對社會生活的影響。并積極引導(dǎo)學(xué)生有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源，正確對待負(fù)面影響，積極進(jìn)取勇于創(chuàng)新。學(xué)生不理解的領(lǐng)域，可以大膽質(zhì)疑。

學(xué)生在課前收集材料的基礎(chǔ)上，組織“高技術(shù)與我們同行”──863計(jì)劃成果展示會;各組通過制作課件進(jìn)行多媒體演示，生動有趣地展示八個領(lǐng)域的成果，內(nèi)容注意突出重點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)，貼近生活。學(xué)生邊演示、邊講解。(或者以新聞報(bào)道的方式展開活動，“記者”以現(xiàn)場報(bào)道的方式介紹、采訪各展臺的情況，讓人們感受有趣的科技、全新的生活)

學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際談上網(wǎng)的感受。

學(xué)生組織材料展開小辯論“學(xué)生上網(wǎng)是利大還是弊大?”學(xué)生自由闡發(fā)觀點(diǎn)，在辯論中得出正確的認(rèn)識。

由于科技領(lǐng)域的名詞學(xué)生平時(shí)接觸得少，比較難于理解，教師要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，同時(shí)也促使自身的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識，幫助學(xué)生釋疑、解惑。

開展活動由學(xué)生主持：您想了解21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對社會生活產(chǎn)生什么影響?您想知道轉(zhuǎn)基因食品、核能利用是否安全，什么是數(shù)字化生活?寬帶網(wǎng)絡(luò)是怎樣把我們帶進(jìn)知識時(shí)代?您想了解外層空間技術(shù)的發(fā)展嗎?就隨我們一起去參觀成果展，相信您會有所收獲。

學(xué)生分為四組介紹，一定要聯(lián)系最新成果加以介紹，如：2003年10月15日“神舟五號”載人航天飛船發(fā)射成功，是我國科技發(fā)展史上又一里程碑。

通過活動，增強(qiáng)各小組團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作意識。

話題貼近學(xué)生生活，容易激活課堂氣氛，使學(xué)生感到輕松自然。

培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力和口頭表達(dá)能力。

學(xué)生辯論后，教師要及時(shí)點(diǎn)評。

結(jié)合課本的動腦筋引導(dǎo)學(xué)生要積極遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，增強(qiáng)自護(hù)意識。學(xué)生閱讀課本材料，了解《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。提高學(xué)生遵守文明公約意識。

本課小結(jié)

教師可在學(xué)生小結(jié)的基礎(chǔ)上串聯(lián)知識點(diǎn)，以歌謠的方式加以總結(jié)。

高瞻遠(yuǎn)矚計(jì)劃行

八大領(lǐng)域成果顯

信息時(shí)代勤學(xué)習(xí)

勇于創(chuàng)新展未來學(xué)生代表小結(jié)本課內(nèi)容。

學(xué)生朗讀。培養(yǎng)學(xué)生概括總結(jié)的能力和語言表達(dá)能力。

課后延伸

奇思妙想：

“設(shè)計(jì)未來生活的藍(lán)圖”。學(xué)生課后完成。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，樹立社會發(fā)展意識。