如果您是直接投稿到雜志社，需要修改，有因?yàn)槁毞Q論文格局問題而退稿的作者;如果您是挑選咱們?yōu)槟陡?，能夠直接將稿件原件發(fā)給修改，修改會依照規(guī)范格局為您調(diào)整，后續(xù)的職稱投稿也會為您提供相應(yīng)的指導(dǎo)。在職稱論文投稿前還需要注意的事項(xiàng)有哪些呢?

現(xiàn)在的期刊等級根據(jù)不同的指標(biāo)進(jìn)行區(qū)分，一般的來說咱們所熟悉的首要有：南大中心、北大中心、SCI、國家級期刊、省級類期刊等。關(guān)于沒有經(jīng)歷的職稱論文來說小編比較主張?jiān)蹅儼l(fā)表在省級類的刊物上，關(guān)于職稱論文的發(fā)表錄入來說還是比較不錯(cuò)的，關(guān)于投稿發(fā)表中的一些細(xì)節(jié)要求能夠咨詢搜職稱論文常識網(wǎng)在線修改人員。

因?yàn)楫?dāng)前期刊還區(qū)分為：經(jīng)濟(jì)類、農(nóng)業(yè)類、科技類、教育類、工程類、藝術(shù)類、文明類、環(huán)境類等等，這些期刊的品種不同自然關(guān)于職稱論文的投稿時(shí)的各項(xiàng)挑選也就不同了。關(guān)于沒有經(jīng)歷的職稱論文來說小編主張?jiān)蹅冊谔暨x期刊時(shí)要注意職稱論文的研討方向，這樣關(guān)于所挑選刊物來說比較契合相應(yīng)的職稱論文研討。關(guān)于這個(gè)狀況來說職稱論文的投稿自然就會比較順暢了。職稱論文錄入較好的期刊關(guān)于職稱論文的投稿發(fā)表有很大影響。

在沒有經(jīng)歷的職稱論文投稿時(shí)要注意職稱論文的規(guī)范事項(xiàng)，比如：職稱論文階段之間的排版、職稱論文字體大小、職稱論文單位數(shù)字符號、職稱論文中圖表格局、擦考文獻(xiàn)等這些細(xì)節(jié)上的要求事項(xiàng)。當(dāng)然了有關(guān)職稱論文標(biāo)題的挑選和職稱論文中材料信息的要求也是關(guān)系到你職稱論文的投稿順暢的方面，所以小編主張?jiān)蹅儾欢蔷鸵喾喯嚓P(guān)的往期職稱論文和咨詢有經(jīng)歷的人員，這樣關(guān)于職稱論文的投稿發(fā)表會順暢許多。

1、所選的選題是前人或他人沒有涉足的，職稱論文的選題要求是提出新問題、新試驗(yàn)根據(jù)及新的理論，促進(jìn)該職稱論文研討有新的發(fā)展、補(bǔ)充或修正等，這些都是關(guān)于職稱論文選題中新的觀點(diǎn)、新的技術(shù)、新的產(chǎn)品等方面的一些首要體現(xiàn)。

2、職稱論文中的內(nèi)容材料信息的真實(shí)考察，要進(jìn)行相關(guān)材料信息的查找驗(yàn)證，關(guān)于數(shù)據(jù)上的分析等，這些是職稱論文內(nèi)容中要注意的事項(xiàng)，不管怎么說也都期望咱們關(guān)于這些方面一定要注意，不然職稱論文是不被錄入發(fā)表的。

一、職稱論文規(guī)定的反思

迄今為止，各職稱系列（專業(yè)）仍沿襲傳統(tǒng)的、滯后的職稱論文規(guī)定，評價(jià)效果不甚理想；乃至評價(jià)機(jī)制本身的缺陷，所帶來的導(dǎo)向偏差及其負(fù)面作用，已經(jīng)直接影響到職稱評審的質(zhì)量和聲譽(yù)，須予以認(rèn)真反思。

職稱論文規(guī)定，涵蓋了所有職稱系列（專業(yè)）中、高級職務(wù)，界面過大，層面過寬，不切實(shí)際。

國家制定并實(shí)施的工程技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、衛(wèi)生技術(shù)、各類教師、經(jīng)濟(jì)專業(yè)等計(jì)29個(gè)職稱系列（專業(yè)）。目前為止，會計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、衛(wèi)生等專業(yè)中級職務(wù)任職資格，采取“以考代評”獲得，論文條件被自然免除，其余的仍要求論文作為申報(bào)評審的必備條件之一。

評價(jià)各類專業(yè)技術(shù)人員，確需執(zhí)行同一性、普遍性的評審標(biāo)準(zhǔn)，方可起到綜合平衡的作用。但是，切不可忽視不同職稱系列（專業(yè)）之間、即使同一職稱系列（專業(yè)）中、高級專業(yè)技術(shù)人員之間的差異性、特殊性。

僅舉科學(xué)研究人員與藝術(shù)專業(yè)人員為例。社會科學(xué)研究人員、自然科學(xué)研究人員，主要從事基礎(chǔ)理論、應(yīng)用基礎(chǔ)和應(yīng)用技術(shù)研究，工作性質(zhì)有較強(qiáng)的探索性、挑戰(zhàn)性和創(chuàng)見性。其研究課題、水平能力、創(chuàng)新思維、應(yīng)用價(jià)值、科研成果、業(yè)績貢獻(xiàn)等，通常以學(xué)術(shù)論文、論著等方式反映出來。對科研系列中、高級專業(yè)技術(shù)人員，尤其破格申報(bào)副研究員、研究員的對象，要求高水平、多篇數(shù)的專業(yè)論文，實(shí)不為過。但是，藝術(shù)專業(yè)職務(wù)（藝術(shù)等級）則不然。

是畢業(yè)、單位職稱評審都要經(jīng)歷的方面。而期刊的選擇就成為不可忽略的環(huán)節(jié)。要選擇適合的期刊是對論文負(fù)責(zé)的主要表現(xiàn)，那么期刊如何擇優(yōu)選擇?

一、期刊級別如何選擇

當(dāng)前期刊可分為sci、核心、統(tǒng)計(jì)源、國家級、省級等級別;不同機(jī)構(gòu)院校對期刊級別有著不同要求，如醫(yī)院職稱要求發(fā)表在新聞出版總署上可以查到的國家級期刊，教育職稱要求發(fā)表在普通刊物，學(xué)校研究生畢業(yè)要求發(fā)表sci或是核心期刊等;級別的高低對論文質(zhì)量的要求及審核機(jī)制是不同的，所以其經(jīng)濟(jì)預(yù)算和發(fā)表的周期是不同的。而期刊等級的選擇也是論文質(zhì)量度方面的一個(gè)保證，期刊等級越高對論文的審核要求自然也就會越高，所以所選擇期刊等級高的作者就要對論文的各項(xiàng)要求注意了。

二、發(fā)表范圍確定

當(dāng)前要根據(jù)所對應(yīng)的研究范圍類執(zhí)行期刊的選擇。論文投稿與所對應(yīng)的期刊對論文的發(fā)表收錄不僅僅是提升也是對論文影響力上的一個(gè)主要方面。同時(shí)也是對你研究專業(yè)度的一個(gè)認(rèn)識等。

三、發(fā)表周期

職稱評定大致可分為初級職稱、中級職稱、副高級職稱和高級職稱。而職稱論文便是為了獲得職稱而編撰的論文。副高論文需要在職稱評定前發(fā)表完拿到選用通知書和樣刊。評副高職稱需要要求有哪些？根據(jù)之前提升副高人員的服務(wù)經(jīng)歷，篇數(shù)2-4篇，有1-2篇需在中心期刊發(fā)表。如果只在中心期刊發(fā)表，1-2篇就能夠。發(fā)表期刊級別前邊已經(jīng)提到，中心期刊。當(dāng)然了提升副高級職稱還需要滿意的條件很多，現(xiàn)在就以修建工程師中的副高級職稱為例為我們介紹相關(guān)的要求。

1、學(xué)歷要求

從事本專業(yè)技能作業(yè)10年以上，獲得中級職務(wù)任職資歷,并從事中級職務(wù)作業(yè)5年以上;

大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技能作業(yè)十五年以上，并擔(dān)任中級職稱職務(wù)五年以上;

中專、高中畢業(yè)，從事專業(yè)技能作業(yè)二十年以上，并擔(dān)任中級職稱職務(wù)五年以上。

2、專業(yè)技能要求

建筑副高級職稱論文需要2-3篇。當(dāng)然了最好有一篇核心建筑的論文或者是SCI論文，這樣對于職稱的晉升評審才有更大的加分項(xiàng)目。不管怎么說論文的發(fā)表篇數(shù)對于職稱的晉升上都有一定的加分項(xiàng)目，所以是不能忽視的。

職稱晉升中要進(jìn)行學(xué)歷上的滿足、工作經(jīng)驗(yàn)上的滿足、業(yè)績成果的滿足，當(dāng)然了還需要有論文著作的準(zhǔn)備。而在一些情況下學(xué)歷可能不滿足，這是就需要相關(guān)的破格要求來進(jìn)行約束了，一般來說不管是學(xué)歷滿足與否都需要相關(guān)的論文準(zhǔn)備。

在建筑建筑職稱晉升中大家要根據(jù)個(gè)省市地區(qū)中對于職稱的要求的事項(xiàng)來判斷論文的準(zhǔn)備。由于專業(yè)職稱的的方面有很多比如：建筑、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、教育、經(jīng)濟(jì)、科技等，不同的行業(yè)對于論文的準(zhǔn)備是不同的。還有就是論文的準(zhǔn)備還與職稱晉升等級有關(guān)，不同的等級在論文的要求上也是不同的，所以大家要對于論文的準(zhǔn)備按照職稱文件的要求來進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備。

建筑建筑職稱晉升論文的論文要注意的是：論文的各項(xiàng)規(guī)范事項(xiàng)要求、論文的創(chuàng)新研究價(jià)值影響程度以及對于論文的發(fā)表上的各項(xiàng)細(xì)節(jié)的注意等，這些都是大家要了解的主要政策，不管怎么說大家也都需要對此信息進(jìn)行相關(guān)的注意了解，那么論文才能成功發(fā)表。

對于建筑建筑的評審也需要看當(dāng)?shù)氐穆毞Q文件的事項(xiàng)解，不同的省市所對應(yīng)的要求在細(xì)節(jié)上可能會有所差別，所以大家要根據(jù)具體情況來進(jìn)行相關(guān)的論文撰寫。對于建筑論文的撰寫上要注意的事項(xiàng)有以下這些方面：

1、材料搜集，材料是寫好論文的基礎(chǔ)，觀點(diǎn)是論文的靈魂，文字是論文的外在表現(xiàn)。材料和觀點(diǎn)是論文的內(nèi)容，文字是論文的形式。形式是表現(xiàn)內(nèi)容的，內(nèi)容要通過形式來表現(xiàn)。三者的完美結(jié)合是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。

職稱論文怎樣定位容易發(fā)表?一般的來說要看作者現(xiàn)在是什么等級，需要進(jìn)行什么等級的評審，當(dāng)然了重要的還需要看職稱文件中的各項(xiàng)需求要點(diǎn)等信息，這樣對論文的投稿發(fā)表也才能順利發(fā)表成功!評定職稱對于期刊的選擇上要注意以下這些方面。

一、期刊的品種

通過的要求，嚴(yán)格的選刊標(biāo)準(zhǔn)和評估程序來挑選刊源，專業(yè)期刊相對更容易接受本領(lǐng)域的文章。假如用于職稱評審最好挑選本專業(yè)的雜志期刊，這樣在平職稱的過程中會有優(yōu)勢。

二、期刊的定位

一般來說，各種期刊都有自己的辦刊宗旨，比如有的期刊偏重理論研究性，就很少錄入技術(shù)使用的文章。就是屬于同一學(xué)科的期刊，刊發(fā)論文的側(cè)重點(diǎn)也有所不同，如物理學(xué)科類的期刊，有的側(cè)重于理論研究，有的重視使用實(shí)例、實(shí)驗(yàn)改善，有些理論與使用兼收并用，有些只選用科研性的論文。因此挑選一個(gè)適當(dāng)專業(yè)期刊來投稿是很重要的，以防止稿件因不符合所投期刊的領(lǐng)域而被退稿，然后耽誤的時(shí)刻。穩(wěn)重挑選一個(gè)適宜自己論文內(nèi)容的期刊來投稿，是順暢的要害一步。

三、查看期刊每年刊載的文章數(shù)目

職稱論文如何定位簡單發(fā)表?一般的來說要看作者現(xiàn)在是什么等級，需求進(jìn)行什么等級的鑒定，當(dāng)然了重要的還需求看職稱文件中的各項(xiàng)需求要害等信息，這樣對論文的投稿發(fā)表也才干順利發(fā)表成功!鑒定職稱關(guān)于期刊的挑選上要注意以下這些方面。

一、期刊的種類

對經(jīng)過要求，嚴(yán)格的選刊標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)程序來挑選刊物，專業(yè)期刊相對更簡單接受本領(lǐng)域的文章。假如用于職稱鑒定最好挑選本專業(yè)的雜志期刊，這樣在平職稱的過程中會有優(yōu)勢。

二、期刊的定位

一般來說，每種期刊都有自己的辦刊宗旨，比如有的期刊偏重理論研究性，就很少錄入技能應(yīng)用的文章。就是歸于同一學(xué)科的期刊，刊發(fā)論文的側(cè)重點(diǎn)也有所不同，如物理學(xué)科類的期刊，有的側(cè)重于理論研究，有的重視應(yīng)用實(shí)例、實(shí)驗(yàn)改善，有些理論與應(yīng)用兼收并用，有些只錄用科研性的論文。因而挑選一個(gè)恰當(dāng)專業(yè)期刊來投稿是很重要的，以防止稿件因不符合所投期刊的領(lǐng)域而被退稿，然后耽擱的時(shí)間。穩(wěn)重挑選一個(gè)適合自己論文內(nèi)容的期刊來投稿，是順利的要害一步。

三、檢查期刊每年刊載的文章數(shù)目

改革開放三十年，我國的科技發(fā)展取得了舉世矚目的成就。隨著我國科學(xué)技術(shù)研究的日新月異的進(jìn)步，一批批科技期刊也如雨后春筍般的涌現(xiàn)出來，初步形成了一定規(guī)模、門類齊全的科技期刊體系。如今，我國期刊業(yè)的發(fā)展已由上世紀(jì)的“產(chǎn)品探索期”和“市場探索期”，步入到了21世紀(jì)的“品牌探索期”。品牌競爭將成為期刊生存與發(fā)展的關(guān)鍵。而科技期刊也正在進(jìn)入一個(gè)個(gè)性化、品牌化的時(shí)代。

一、綜合性科技期刊瓶頸分析

當(dāng)前，我國科技期刊主要有三大支柱，即以刊登研究報(bào)告、學(xué)術(shù)論文、綜合評述為主要內(nèi)容的學(xué)術(shù)性期刊、以刊登科普知識為主要內(nèi)容的科普性期刊和以刊登黨和國家的科技方針、政策和科技法律、法規(guī)，科技發(fā)展動態(tài)和科技管理為主要內(nèi)容的綜合性期刊。學(xué)術(shù)型期刊得益于我國科學(xué)研發(fā)水平的快速發(fā)展，已經(jīng)形成了一批較為成熟的核心期刊，不少期刊在國際上頗具盛譽(yù)，形成了良好的品牌效應(yīng)；而科普類期刊由于選題鮮活、深入群眾生活、內(nèi)容淺顯易讀，生動活潑，贏得了廣大讀者的喜愛，總體維持著不錯(cuò)的市場占有率，也形成了不少知名品牌。相較之下，以省、市級科技主管部門主辦的綜合性期刊，囿于我國特殊的歷史原因，其發(fā)展卻不盡乎人意。綜合性科技期刊的缺陷主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.行政管理體制滯后我國的綜合性期刊普遍還帶有濃厚的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)色彩，基本上接受上級部門的單純行政管理、扶持和干預(yù)，難以形成與科技發(fā)展同步的期刊質(zhì)量管理機(jī)制，出版單位大多缺乏自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧意識。此外，現(xiàn)行管理體制下科技期刊缺乏退出機(jī)制，大批低水準(zhǔn)、低質(zhì)量的期刊充斥市場，影響了我國科技期刊的合理布局和總體質(zhì)量。

2.市場運(yùn)作程度低下上級科技主管部門所劃撥的辦刊經(jīng)費(fèi)往往比較緊張。由于辦刊經(jīng)費(fèi)不足，導(dǎo)致雜志社人力資源長期短缺，造成編輯力量分散、資源無法集中的惡果。而封閉的辦刊環(huán)境，使得大多數(shù)期刊均未考慮過疏通發(fā)行渠道、開拓廣告客戶，這進(jìn)一步造成運(yùn)作資金的匱乏。另一方面，對于部分銳意進(jìn)取、處于市場化初期的雜志社而言，主管部門又缺乏應(yīng)有的扶持力度，導(dǎo)致發(fā)行、營銷和業(yè)務(wù)的拓展因資金鏈條斷裂而無法進(jìn)行。

3.期刊自我定位模糊面對如今的科技期刊格局現(xiàn)狀，綜合性期刊卻定位模糊，搖擺不定。無論是精品學(xué)術(shù)路線還是大眾科普路線，均面臨學(xué)術(shù)性期刊和科普性期刊的強(qiáng)勢競爭，既沒有穩(wěn)定的專家稿源，也無法獲得消費(fèi)者的青睞，僅僅停留在“科技部門的喉舌，職稱論文的張貼版”階段，在科技期刊市場化浪潮中顯得尤為尷尬。

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農(nóng)林學(xué)完新聞傳播5法學(xué)理論22

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摘要：我國中小學(xué)教師職稱制度始建于1986年，實(shí)踐證明，此制度有利于調(diào)動教師工作的積極性和主動性。近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，我國鄉(xiāng)村中小學(xué)教師職稱評定工作出現(xiàn)評定標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué)、評定機(jī)制不夠完善等問題。本文就鄉(xiāng)村中小學(xué)教師評定中凸顯的諸多問題進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的解決方法。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村教師；職稱評定；問題分析；解決措施

我國鄉(xiāng)村中小學(xué)教師在相對艱難的生活條件下，仍堅(jiān)守在基礎(chǔ)教育的第一線上，理應(yīng)得到社會尊重和公平待遇，尤其在職稱評定方面更應(yīng)得到與城鎮(zhèn)中小學(xué)教師職稱評定一樣公平公正的評審標(biāo)準(zhǔn)。為弄清農(nóng)村中小學(xué)教師職稱評定存在的具體問題，分析產(chǎn)生原因，提出有效的解決辦法，筆者深入到遼寧省大連市旅順口區(qū)某鄉(xiāng)村中學(xué)和小學(xué)進(jìn)行了細(xì)致調(diào)查研究。

1我國鄉(xiāng)村中小學(xué)教師職稱評定概述

中小學(xué)教師職稱評定制度是通過對教師思想道德素養(yǎng)、教學(xué)工作能力等的一系列綜合評價(jià)來確定教師職稱等級的一種制度。教師的職稱不僅關(guān)系到教師工資的高低，更是職業(yè)價(jià)值的標(biāo)尺，對相對落后的鄉(xiāng)村地區(qū)更是如此，既有精神層面的慰藉，也是物質(zhì)生活的依托。我國于2009年啟動中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)，2011年起試點(diǎn)范圍擴(kuò)大。為進(jìn)一步提高中小學(xué)教師職業(yè)地位、鼓勵(lì)高學(xué)歷高素質(zhì)人才進(jìn)入中小學(xué)教育領(lǐng)域，2013年，人社部部長尹蔚民在全國人力資源和社會保障工作會議上表示，計(jì)劃在2014年全面完善人才評價(jià)機(jī)制，正式施行中小學(xué)教師職稱制度改革?！霸诘燃壴O(shè)置上，中小學(xué)教師在職稱等級上將分為正高級、高級、一級、二級、三級五個(gè)等級，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應(yīng)，此外還輔以相對應(yīng)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法。”[1]

2鄉(xiāng)村中小學(xué)教師職稱評定中存在的主要問題