摘要:近年來(lái)，電商行業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)了物流管理企業(yè)與人才的發(fā)展，物流企業(yè)迅速崛起，占據(jù)著眾多市場(chǎng)份額。與其他行業(yè)及企業(yè)相比，物流行業(yè)的發(fā)展過(guò)程較為短暫，隨之帶來(lái)的問(wèn)題就是人才培養(yǎng)與隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題，物流企業(yè)門檻較低，人才普遍學(xué)歷水平低，缺乏執(zhí)行力。然而，目前的社會(huì)發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)形勢(shì)來(lái)看，物流管理行業(yè)將會(huì)是未來(lái)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中最重要的行業(yè)，而對(duì)于人才的需求來(lái)說(shuō)，也需要更多具有高學(xué)歷、高水平的人才，才能推動(dòng)物流企業(yè)乃至行業(yè)的發(fā)展。而目前物流企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)中存在很多問(wèn)題，本文將針對(duì)物流企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行探討，并提出相應(yīng)的解決方案與措施，僅供參考。

關(guān)鍵詞:物流企業(yè)；人才梯隊(duì)；建設(shè)策略

物流企業(yè)是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中重要的行業(yè)組成部分，現(xiàn)代信息技術(shù)社會(huì)的到來(lái)，給眾多企業(yè)帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)也帶來(lái)了競(jìng)爭(zhēng)，眾多新興產(chǎn)業(yè)從信息化社會(huì)中脫穎而出，而也有眾多企業(yè)被淘汰，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，人們不斷在發(fā)現(xiàn)新的商機(jī)，而物流企業(yè)就是信息化時(shí)代的產(chǎn)物，受到各個(gè)國(guó)家政府的高度重視。物流行業(yè)有些全新的發(fā)展理念和管理模式，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)了特殊的力量，而在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，物流企業(yè)也為眾多失業(yè)者提供了就業(yè)機(jī)會(huì)和崗位。而行業(yè)的建設(shè)與發(fā)展離不開(kāi)人才隊(duì)伍的培養(yǎng)，物流行業(yè)雖然門檻較低，解決眾多失業(yè)者的難題，但也是由于這個(gè)問(wèn)題，導(dǎo)致很多物流企業(yè)無(wú)法向更高層次發(fā)展，而如何解決這些問(wèn)題，推動(dòng)物流企業(yè)向更高層次發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平、高學(xué)歷的人才是物流企業(yè)進(jìn)行人才梯隊(duì)建設(shè)的重中之重，這也將是本文要探討的內(nèi)容。

一、物流人才層次結(jié)構(gòu)

物流企業(yè)(logisticsenterprise)是指至少?gòu)氖逻\(yùn)輸(含運(yùn)輸、貨物快遞)或倉(cāng)儲(chǔ)一種經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，并能夠按照客戶物流需求對(duì)運(yùn)輸、儲(chǔ)存、裝卸、包裝、流通加工、配送等基本功能進(jìn)行組織和管理，具有與自身業(yè)務(wù)相適應(yīng)的信息管理系統(tǒng)，實(shí)行獨(dú)立核算、獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的經(jīng)濟(jì)組織，非法人物流經(jīng)濟(jì)組織可比照適用。因此，物流企業(yè)所需要的人才大體上可分為三種，即物流操作人員、物流管理人員和高級(jí)物流管理人員。(一)物流操作人員。物流操作人員是指在貨物流通環(huán)節(jié)的操作人員，其工作內(nèi)容是負(fù)責(zé)貨物的上架、堆放、配送等環(huán)節(jié)，對(duì)于物流操作環(huán)節(jié)的工作人員來(lái)說(shuō)，這些工作并沒(méi)有多大的技術(shù)性，只需要操作人員有較高的責(zé)任心和高尚的道德品質(zhì)即可勝任，能夠在該環(huán)節(jié)保證好貨物的質(zhì)量和數(shù)量。但是隨著現(xiàn)代化物流企業(yè)的發(fā)展，以及物流貨物數(shù)量的增加，大規(guī)模機(jī)械化的操作被應(yīng)用于物流企業(yè)中，物流行業(yè)也需要專業(yè)化的機(jī)械操作人員，比如，自動(dòng)分揀系統(tǒng)，雖然是自動(dòng)化操作，但是在運(yùn)行與維修方面也需要人工的操作，還有叉車等機(jī)械設(shè)備的運(yùn)用等都需要專業(yè)化的機(jī)械操作人才。因此，對(duì)于操作環(huán)節(jié)的人員要求也越來(lái)越高。(二)物流管理人員。物流企業(yè)的管理人員相對(duì)來(lái)說(shuō)要求也非常高，要求他們具備基本的物流管理知識(shí)，掌握物流管理各個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)程的基本流程，不僅要熟悉物流管理部門的運(yùn)作流程，還要基本了解物流企業(yè)其他部門的運(yùn)作模式，能夠做好管理部門與其他部門的交流協(xié)作，做好物流流通環(huán)節(jié)中的各項(xiàng)工作，確保貨物在流通環(huán)節(jié)中的正常流通，處理在貨物流通環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題，提高物流管理的運(yùn)行效率。對(duì)于貨物流通、存儲(chǔ)過(guò)程中，需要與物流企業(yè)各部門進(jìn)行溝通、交接工作，而物流管理人員就需要與各部門做好溝通交流工作，確保貨物的正常流通。因此，物流管理人員需要具備一定的應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，能夠妥善處理存在的突發(fā)情況。(三)高級(jí)物流管理人才。物流企業(yè)需要的高級(jí)物流管理人員有較高的水平與專業(yè)需求，要求管理人員能夠掌握物流管理專業(yè)知識(shí)和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，在面臨高級(jí)物流管理環(huán)節(jié)中，管理人員能夠?qū)⒏鱾€(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的規(guī)劃、調(diào)節(jié)、控制和管理，能夠處理好物流管理各個(gè)環(huán)節(jié)之間的關(guān)系。一般，物流企業(yè)在招聘管理人員時(shí)都要要求是本專業(yè)就是物流管理專業(yè)，另外，有著豐富的物流管理經(jīng)驗(yàn)，才可以成為物流管理人員。因此，對(duì)于物流企業(yè)來(lái)說(shuō)，對(duì)于高級(jí)管理人才的選拔要求較高，在這一方面的人才還是大量緊缺的。一般，對(duì)于物流企業(yè)來(lái)說(shuō)，所缺少的就是高級(jí)物流管理人才，很多在學(xué)校畢業(yè)的物流管理方面的人才都是從最基層做起，很少有人能夠在物流基層堅(jiān)持到底，而且高級(jí)物流管理人才需要豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，那么就只能從具有長(zhǎng)期物流管理經(jīng)驗(yàn)的人員選起，而這些擁有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的人才卻往往缺乏最新的物流管理理論，對(duì)高技術(shù)設(shè)備的應(yīng)用還不完全掌握。因此，在選拔高級(jí)物流管理人才也是非常困難的一個(gè)過(guò)程。

二、物流企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)中存在的問(wèn)題

為了加強(qiáng)教師梯隊(duì)建設(shè)，落實(shí)《關(guān)于加快教育最優(yōu)城區(qū)化城區(qū)建設(shè)的意見(jiàn)》精神，努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。教育局組織舉辦了“中小學(xué)、幼兒園骨干教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”活動(dòng)，依據(jù)評(píng)選文件精神，各校（園）、學(xué)區(qū)經(jīng)過(guò)初評(píng)和復(fù)評(píng)共計(jì)推薦中小學(xué)教師396人、幼兒園教師64人參加了教育局于5月16日—20日組織的總評(píng)。教育局成立評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組，組織教研員、兼職教研員、學(xué)科中心組長(zhǎng)、部分校（園）長(zhǎng)組成評(píng)委組，按照評(píng)選程序，依據(jù)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”，在各校（園）和教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的支持下，進(jìn)行了嚴(yán)格、認(rèn)真、客觀、公正地評(píng)選，保證了評(píng)選活動(dòng)的順利進(jìn)行。

本次評(píng)選活動(dòng)各學(xué)區(qū)、各學(xué)校高度重視，認(rèn)真落實(shí)，作為學(xué)區(qū)、學(xué)校推進(jìn)教育教學(xué)改革，打造教師梯隊(duì)，促進(jìn)教師整體提升的一項(xiàng)重要活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮了評(píng)選的激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)了廣大中老年教師的積極性。各校積極組織教師結(jié)合高效課堂的建設(shè)，結(jié)合課堂教學(xué)模式的改革，結(jié)合減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐與研究，為整體推進(jìn)了我區(qū)教師課堂教學(xué)水平起到了積極作用。

與以往相比，參賽教師普遍重視了高效課堂的探究和實(shí)踐，教學(xué)設(shè)計(jì)更顯成熟、合理，教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，無(wú)論是學(xué)生獨(dú)立思考、練習(xí)，還是合作探索，反饋交流，教師都能關(guān)注到學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，盡可能使教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都落實(shí)在學(xué)生的發(fā)展上。參與全區(qū)總評(píng)的教師綜合素質(zhì)普遍較高，絕大部分教師的教態(tài)、板書、教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)設(shè)計(jì)、媒體運(yùn)用都體現(xiàn)出了較好的教育素養(yǎng)、文化素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)，基本展示出了我區(qū)骨干教師較高的教學(xué)水平，也反映了我區(qū)教育教學(xué)改革的成果。

為了表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，進(jìn)一步促進(jìn)骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)各評(píng)委小組意見(jiàn)，中小學(xué)、幼兒園分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)74名，二等獎(jiǎng)115名，三等獎(jiǎng)167名，經(jīng)教育局研究決定，對(duì)蘭州十六中隋子厚等356名獲獎(jiǎng)教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。希望受表彰的教師，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)中充分發(fā)揮“骨干”帶頭作用，積極扎實(shí)地進(jìn)行高效課堂的研究和實(shí)踐，為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)改革，不斷提高教育質(zhì)量做出新的貢獻(xiàn)。

摘要：文章基于湖北省某建筑施工企業(yè)102個(gè)財(cái)務(wù)序列工齡樣本數(shù)據(jù)淺析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，財(cái)務(wù)序列工齡平均在9年，梯隊(duì)趨于年輕化，工齡8年以上的員工占比較大。提出以下建議：大學(xué)生的招聘、大學(xué)生項(xiàng)目安排和師傅的任命選項(xiàng)選擇、建立片區(qū)財(cái)務(wù)管理小組、制定財(cái)務(wù)練習(xí)與激勵(lì)考證、鼓勵(lì)單身青年員工參加聯(lián)誼會(huì)。

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)序列；大學(xué)生；片區(qū)；考證；單身青年

一、引言

財(cái)務(wù)在建筑施工工程項(xiàng)目作為信息匯總的部門和業(yè)務(wù)服務(wù)輔助部門，因此，財(cái)務(wù)在工程項(xiàng)目職能的開(kāi)展，受到較多方面影響，工齡是諸多因素之一。本文擬通過(guò)湖北省某建筑施工企業(yè)財(cái)務(wù)序列工齡分布的探析，考察部員、三個(gè)級(jí)別部長(zhǎng)工齡的分布，嘗試提出有助于施工建筑企業(yè)財(cái)務(wù)序列發(fā)展的建議與措施?，F(xiàn)有學(xué)者研究涉及員工工齡與職業(yè)影響。王雄元等（2015）基于一家國(guó)有企業(yè)職工教育、職位特征與薪酬數(shù)據(jù),探討國(guó)有企業(yè)薪酬支付與職工教育與職位關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn):學(xué)歷越高、職稱越高、工齡越長(zhǎng)以及行政級(jí)別越高,職工薪酬越高。徐輝（2017）基于東、中、西部地區(qū)3006名在職青年公務(wù)員的職業(yè)價(jià)值取向、三維度離職傾向進(jìn)行了調(diào)查分析。研究發(fā)現(xiàn)，7~8年工齡的青年公務(wù)員公共理想型職業(yè)價(jià)值取向最低而離職傾向最高，最易發(fā)生離職行為。（一）員工工齡。利用該施工企業(yè)人力資源部門提供的《2016年人員分級(jí)匯總表》得出該企業(yè)102財(cái)務(wù)所屬項(xiàng)目職位級(jí)別和《員工工齡職稱一覽表（2015.11.12）》得出員工入職時(shí)間，計(jì)算出截至到2018年5月，財(cái)務(wù)員工的工齡。（二）研究方法。本文擬從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角，采用統(tǒng)計(jì)描述法，通過(guò)EXCEL計(jì)算該企業(yè)一級(jí)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)、二級(jí)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)、三級(jí)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)、業(yè)務(wù)員的工齡的均值、中位數(shù)、方差，得出該不同職位級(jí)別的人員工齡分布的平穩(wěn)情況。

二、財(cái)務(wù)序列不同職位工齡分布

剔除去集團(tuán)公司和局指揮部助勤、息工和產(chǎn)假、辭職外，有效考察數(shù)據(jù)為102人，這里：我們將公司的幾位主管領(lǐng)導(dǎo)皆納入一級(jí)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)序列，為9人，占比9%；二級(jí)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)為25人，占比25%；三級(jí)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)為26人，占比25%；業(yè)務(wù)員為42人，占比41%二級(jí)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)人數(shù)和三級(jí)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)人員數(shù)相當(dāng)，皆占總考察人數(shù)1/4。下文，我們就每種職位工齡分布進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。財(cái)務(wù)序列平均工齡在9年左右，3、5、8、9、10、12年工齡的皆在8人以上，12年以下的工作人員占到85%，財(cái)務(wù)序列隊(duì)伍趨于年輕化。13年工作以上的人數(shù)較少，每個(gè)工齡人數(shù)平均只有1人，將3~7年和8~12年分為兩組，發(fā)現(xiàn)：3~7年工齡中，剔除工作4年人員意外較少；8~12年工齡中，剔除工作12年人員相比較多，兩組人員工齡人員，在組內(nèi)皆成遞減趨勢(shì)，工齡每增長(zhǎng)一年，工作人員人數(shù)相應(yīng)減少一定人數(shù)。3~7年工齡人數(shù)為37人，8~12年工齡人員50人。一級(jí)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，剔除公司機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)兩人外，實(shí)際考察人數(shù)7人，平均工齡22年，中位數(shù)為10年，最長(zhǎng)工齡為39年，其中三位工齡皆在38年以上，其他四名一級(jí)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)工齡皆在10年以下，最小為9年，組內(nèi)方差為239.14，分布波動(dòng)極大。二級(jí)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)平均工齡10年，中位數(shù)8年，一半人員工齡在8年以下，最小為4年，組內(nèi)方差為57.76年，工齡10年以上占比36%；三級(jí)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)平均工齡8年，中位數(shù)7年，一半人數(shù)工齡在7年以下，最小為3年，工齡10年以上占比23%，組內(nèi)方差為22.99，為四種職位內(nèi)波動(dòng)最小，最為平穩(wěn)。業(yè)務(wù)員平均工齡8年，實(shí)際平均工齡比三級(jí)部長(zhǎng)平均工齡小，中位數(shù)為9年，工齡8年以上的占比64%，工齡3年以下人數(shù)較多；結(jié)果發(fā)現(xiàn)，業(yè)務(wù)員人數(shù)雖然較多，占總有效考察人數(shù)41%，但是其中一半工齡在8年以上。由以上職位工齡分布可知，劈開(kāi)幾位資深財(cái)務(wù)人員外，財(cái)務(wù)序列工齡分布趨于年輕態(tài)，普遍工齡在9年，在另一筆文章《淺談工齡學(xué)歷、天氣與項(xiàng)目效益—基于某施工企業(yè)12個(gè)工程項(xiàng)目的調(diào)查分析》談到，工程項(xiàng)目經(jīng)理、總工、經(jīng)管部（合同部、財(cái)務(wù)部、物資部、設(shè)備部）中，工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)主管工齡分布最小為9年。雖然上篇文章未能考察經(jīng)管部門非主管工齡分布，但是分析的結(jié)果依然和本篇文章結(jié)果一致，財(cái)務(wù)序列人員分布較為年輕。由上文的統(tǒng)計(jì)淺析，我們不禁發(fā)問(wèn)財(cái)務(wù)序列人員的工齡為何是趨于年輕化，為何3~7年比5~8年工齡人員少，如何采取措施改善財(cái)務(wù)序列人員分布情形。

摘要：通過(guò)對(duì)廣東省排球梯隊(duì)教練員團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀的深入了解，運(yùn)用文獻(xiàn)資料、問(wèn)卷調(diào)查、專家訪談、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、邏輯分析等方法進(jìn)行研究，以期能夠找出廣東省教練員隊(duì)伍建設(shè)方面存在的問(wèn)題，并提出一些完善排球梯隊(duì)教練員隊(duì)伍建設(shè)體系和方法的合理建議，為廣東省排球梯隊(duì)的協(xié)調(diào)發(fā)展及基層隊(duì)伍運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)提供資料，提高各梯隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的輸送率，促進(jìn)廣東省排球梯隊(duì)可持續(xù)發(fā)展，為重振廣東省排球事業(yè)提供有益參考。

關(guān)鍵詞：廣東?。慌徘蛱蓐?duì)；教練員團(tuán)隊(duì)；建設(shè)現(xiàn)狀

女排前國(guó)家隊(duì)主教練袁偉民曾經(jīng)指出：“后備人才的培養(yǎng)是競(jìng)技體育發(fā)展的戰(zhàn)略問(wèn)題，只有重視后備人才的梯隊(duì)建設(shè)，我國(guó)的競(jìng)技體育的發(fā)展才有后勁”。競(jìng)技體育要發(fā)展，其首要條件是培養(yǎng)出大量的優(yōu)秀體育后備人才，競(jìng)技項(xiàng)目的興衰取決于該項(xiàng)目后備人才的成長(zhǎng)質(zhì)量，后備人才的成長(zhǎng)是各競(jìng)技項(xiàng)目發(fā)展的重中之重，后備人才的成長(zhǎng)與教練員的執(zhí)教水平息息相關(guān)。因此，高質(zhì)量的教練員團(tuán)隊(duì)建設(shè)已經(jīng)成為各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的首要問(wèn)題。

1廣東省排球隊(duì)梯隊(duì)教練員現(xiàn)狀研究

1.1梯隊(duì)教練員年齡結(jié)構(gòu)。通過(guò)表1中教練員年齡結(jié)構(gòu)可以看出，男隊(duì)有2名教練員年齡在30-35歲之間，占男隊(duì)教練員總?cè)藬?shù)比例的40%，年齡在41-45歲之間的有1人，占比例20%，年齡在46-50歲之間的有1人，占比例20%，年齡在50歲以上教練員1人，占比例20%。女隊(duì)有1名教練員年齡在29歲以下，占女隊(duì)教練員總?cè)藬?shù)的14%，年齡在41-45歲之間的有1人，占比例14%，年齡在46-50歲之間的有2人，占比例29%，年齡在50歲以上的有2人，占比例43%。從以上數(shù)據(jù)可以看出，廣東排球隊(duì)后備梯隊(duì)教練員隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重，男、女隊(duì)中40歲以上教練員有9人，占兩梯隊(duì)教練員總?cè)藬?shù)的75%，年齡嚴(yán)重偏大；女隊(duì)尤其嚴(yán)重，且女隊(duì)教練員30-40歲之間明顯出現(xiàn)斷層情況；男隊(duì)情況稍好，但同樣存在教練員年齡偏大的情況。老教練經(jīng)驗(yàn)多精力不足，接受新的訓(xùn)練方法能力差，年輕教練員則相反，這種老、中、青教練員階梯式發(fā)展的模式是當(dāng)前競(jìng)技體育教練員發(fā)展必然的方向，所以老中青教練員合理配備是廣東省排球隊(duì)后備梯隊(duì)教練團(tuán)隊(duì)亟待解決的問(wèn)題。1.2梯隊(duì)教練員學(xué)歷狀況。教練員的學(xué)歷是衡量一個(gè)教練員專業(yè)理論知識(shí)掌握程度的重要指標(biāo)之一，教練員學(xué)歷高低從側(cè)面可以反映出教練員科學(xué)訓(xùn)練的情況。分析教練員問(wèn)卷得出：廣東省排球隊(duì)教練員在學(xué)歷方面稍有欠缺，大多數(shù)教練員是本科學(xué)歷，少數(shù)教練員是大專學(xué)歷，研究生及以上學(xué)歷沒(méi)有。從整體來(lái)看，各梯隊(duì)教練員文化水平偏低。文化水平的高低可以間接反映出教練員對(duì)所執(zhí)教項(xiàng)目理論知識(shí)的了解程度，科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃制定首先要建立在體育理論知識(shí)之上，然后結(jié)合教練員多年的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)以及項(xiàng)目的特點(diǎn)綜合制定。因此，教練員是否具有良好的文化基礎(chǔ)和豐富的體育理論知識(shí)直接影響其訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練方法是否科學(xué)。由數(shù)據(jù)可以看出廣東省排球隊(duì)教練員團(tuán)隊(duì)比較欠缺高層次學(xué)歷教練員，教練員學(xué)歷偏低對(duì)教練員本身的執(zhí)教水平和后期發(fā)展起到抑制作用，這樣對(duì)教練員團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)期發(fā)展會(huì)產(chǎn)生弊端，因?yàn)闆](méi)有高水平的教練員團(tuán)隊(duì)，使得廣東省排球梯隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)道路更為坎坷。1.3梯隊(duì)教練員職稱現(xiàn)狀。據(jù)了解，本文調(diào)查研究的男、女隊(duì)后備梯隊(duì)教練員中，初級(jí)職稱的有3人，所占比例為25%；中級(jí)職稱的有6人，所占比例為50%；高級(jí)職稱的有3人，所占比例為25%。由此可知廣東省排球梯隊(duì)教練員職稱配備以中級(jí)教練員為主，初、高級(jí)次之，中堅(jiān)力量充足，高、中、初形成良好的階梯式發(fā)展，教練員團(tuán)隊(duì)職稱結(jié)構(gòu)基本合理。教練員是否具有執(zhí)教資質(zhì)是由教練員的職稱決定的，執(zhí)教資質(zhì)是教練員能力和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，教練員是后備梯隊(duì)運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)道路的領(lǐng)路人，教練員的水平一定程度上決定了梯隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)上限。想要縮短梯隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)周期，提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平，高水平的教練員團(tuán)隊(duì)不可或缺。因此，高級(jí)教練員的引進(jìn)和培養(yǎng)仍是廣東省排球后備梯隊(duì)需要解決的問(wèn)題。1.4梯隊(duì)教練員運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷及等級(jí)。據(jù)訪談了解，廣東省排球后備梯隊(duì)中92%的教練員都有省級(jí)及以上專業(yè)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，90%教練員運(yùn)動(dòng)等級(jí)是健將級(jí)，說(shuō)明教練員團(tuán)隊(duì)總體技術(shù)水平可以滿足執(zhí)教需求，專業(yè)運(yùn)動(dòng)員出身的教練員經(jīng)歷過(guò)執(zhí)教項(xiàng)目的專業(yè)訓(xùn)練和比賽，對(duì)該項(xiàng)目的技術(shù)特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練狀態(tài)了解更透徹，能更好地把握各梯隊(duì)運(yùn)動(dòng)員階段性的訓(xùn)練和成長(zhǎng)，可以有效提高各梯隊(duì)訓(xùn)練質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)速度。較高的運(yùn)動(dòng)等級(jí)更是教練員技術(shù)水平的體現(xiàn)，因此教練員的運(yùn)動(dòng)等級(jí)和運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷對(duì)教練員的執(zhí)教能力產(chǎn)生很大的影響。從問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)來(lái)看，廣東省各梯隊(duì)教練員團(tuán)隊(duì)由退役運(yùn)動(dòng)員組成，有運(yùn)動(dòng)員經(jīng)歷的教練員團(tuán)隊(duì)技術(shù)優(yōu)勢(shì)明顯，理論上他們足以勝任各梯隊(duì)的訓(xùn)練和比賽工作，但運(yùn)動(dòng)員文化水平偏低、理論基礎(chǔ)偏差是不可否認(rèn)的事實(shí)。所以，由運(yùn)動(dòng)員組成的教練員團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃的制定和訓(xùn)練方法的采用是否科學(xué)則有待商榷，現(xiàn)代競(jìng)技體育的教練員本身專項(xiàng)技能突出是必要的，但教練員團(tuán)隊(duì)由專業(yè)運(yùn)動(dòng)員組成的合理性值得廣東省體育部門深思。1.5梯隊(duì)教練員裁判級(jí)別。裁判等級(jí)可以反映出教練員對(duì)裁判法的熟悉程度。通過(guò)教練員調(diào)查問(wèn)卷可知，廣東省排球后備梯隊(duì)教練員裁判等級(jí)沒(méi)有國(guó)家級(jí)，多數(shù)教練員裁判水平為二級(jí)和無(wú)級(jí)別，說(shuō)明廣東省排球后備梯隊(duì)教練員裁判水平普遍偏低。一般認(rèn)為教練員本職工作是帶隊(duì)訓(xùn)練和比賽，發(fā)展裁判水平為不務(wù)正業(yè)，這種想法是錯(cuò)誤的。在比賽過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員可以合理利用規(guī)則獲取裁判判罰利益，這是建立在運(yùn)動(dòng)員熟知裁判法的基礎(chǔ)上的；作為省級(jí)隊(duì)伍教練應(yīng)了解最新的比賽規(guī)則動(dòng)態(tài)和裁判法，才能及時(shí)地對(duì)訓(xùn)練做出調(diào)整；教練員在帶隊(duì)比賽過(guò)程中想要確定裁判判罰尺度，首先自己要熟知裁判法，了解裁判執(zhí)裁時(shí)的心理變化，這樣才能夠準(zhǔn)確地判斷判罰尺度。因此一名優(yōu)秀的教練除專項(xiàng)技能和專項(xiàng)理論知識(shí)外，還應(yīng)具備良好的裁判能力。1.6梯隊(duì)教練員科研情況。通過(guò)對(duì)廣東省排球梯隊(duì)教練員訪談了解到，多數(shù)教練員年均數(shù)量在1篇左右，說(shuō)明梯隊(duì)教練員具有科研能力，且具有一定的科研意識(shí)，但還有一半的教練員科研意識(shí)較弱，科學(xué)研究意愿不高。通過(guò)訪談可知，梯隊(duì)教練員上級(jí)單位對(duì)教練員的科研沒(méi)有硬性的要求，主要是平時(shí)忙于球隊(duì)訓(xùn)練和管理，所以沒(méi)有時(shí)間提高自身科研水平。從創(chuàng)新角度講，體育科研是教練員獲取新知識(shí)、新觀念的重要途徑，通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)，了解現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)排球在訓(xùn)練、管理、競(jìng)賽中所存在的問(wèn)題，這樣才能提高自身執(zhí)教水平。另外科研對(duì)教練員工作實(shí)踐的起到輔助作用，保證各梯隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃制定和訓(xùn)練方法運(yùn)用是否科學(xué)，在很大程度建立在教練員的科研水平基礎(chǔ)上。前沿的訓(xùn)練理念和先進(jìn)的訓(xùn)練方法可以有效提高運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練質(zhì)量。顯然，梯隊(duì)教練員自身的科研水平提高對(duì)其個(gè)人、球隊(duì)的發(fā)展是必要的，這對(duì)于廣東省排球各梯隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展具有重要意義。1.7梯隊(duì)教練員執(zhí)教時(shí)間多數(shù)的教練員通常是由專業(yè)運(yùn)動(dòng)員退役后轉(zhuǎn)型，具有長(zhǎng)期的專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練和比賽經(jīng)歷，有專業(yè)隊(duì)經(jīng)歷的教練員對(duì)其所執(zhí)教的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)層面上的理解更為深刻，對(duì)于執(zhí)教該項(xiàng)目更易上手。執(zhí)教時(shí)間是教練員開(kāi)始執(zhí)教生涯的時(shí)間累計(jì)，執(zhí)教時(shí)間可以體現(xiàn)出教練員的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，這是優(yōu)秀教練員所必備的條件，研究表明經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教練員成長(zhǎng)周期至少要20年（運(yùn)動(dòng)員階段、轉(zhuǎn)型階段、執(zhí)教階段）。由表2可以看出，廣東省排球梯隊(duì)25%的教練員執(zhí)教時(shí)間在20年以上，5年以下的為8%，執(zhí)教時(shí)間6-10年的比例為42%、執(zhí)教時(shí)間11-15年的比例為17%、執(zhí)教時(shí)間16-20年的比例為8%。由此可見(jiàn)廣東省排球梯隊(duì)教練員團(tuán)隊(duì)整體的執(zhí)教時(shí)間配備不理想，執(zhí)教時(shí)間6-10年的教練員的數(shù)量偏多，執(zhí)教時(shí)間16-20年的教練員較少，造成教練員團(tuán)隊(duì)短期斷層情況，教練員的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)決定著各梯隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)質(zhì)量，這種斷層情況出現(xiàn)后短時(shí)間內(nèi)很難恢復(fù)，因此廣東省應(yīng)把關(guān)引進(jìn)教練員的執(zhí)教時(shí)間，為排球梯隊(duì)教練員團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)，為梯隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

2廣東省對(duì)排球梯隊(duì)教練員管理現(xiàn)狀

1方法

1.1老年護(hù)理人才梯隊(duì)的遴選程序

采取個(gè)人自薦和科室推薦相結(jié)合的方法?？剖腋鶕?jù)各層次人才的遴選條件，擇優(yōu)推薦，填寫醫(yī)院老年護(hù)理人才培養(yǎng)對(duì)象推薦表，并附相關(guān)材料，上報(bào)護(hù)理部。

1.2護(hù)理部審核

由護(hù)理部對(duì)申報(bào)人條件進(jìn)行審核，老年護(hù)理專業(yè)委員會(huì)組織理論考試，根據(jù)各層次人才的遴選條件，確定老年護(hù)理人才梯隊(duì)名單。最后，公示無(wú)異議后，正式啟動(dòng)醫(yī)院老年護(hù)理人才梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃。我院共有1847名護(hù)理人員，選取了126名人員列入老年護(hù)理人才梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃。其中后備人才78名，中青年護(hù)理骨干42名，高級(jí)老年護(hù)理人才6名。職稱：護(hù)士及護(hù)師84名，主管護(hù)師36名，副主任護(hù)師及主任護(hù)師6名。

1.3老年護(hù)理人才梯隊(duì)的培養(yǎng)目標(biāo)

編者按：本文主要從制定選擇依據(jù)是人才梯隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)；提高培養(yǎng)質(zhì)量是人才梯隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵；正確任用培養(yǎng)對(duì)象是人才梯隊(duì)建設(shè)的落腳點(diǎn)進(jìn)行論述。其中，主要包括：科技的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng),科技的關(guān)鍵在于有創(chuàng)新的人才、沒(méi)有梯隊(duì)式的人才保障,組織發(fā)展不可能長(zhǎng)久、,每個(gè)醫(yī)院都有自己五年或十年發(fā)展規(guī)劃和近期推進(jìn)計(jì)劃、培養(yǎng)對(duì)象現(xiàn)有技術(shù)水平和培養(yǎng)潛質(zhì)、培養(yǎng)對(duì)象的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和愛(ài)崗敬業(yè)精神、要不拘一格選擇優(yōu)秀人才、人才通道的建立、正確選擇人才培養(yǎng)方式、培養(yǎng)效果的客觀、準(zhǔn)確評(píng)定、任用的標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)對(duì)象發(fā)展空間問(wèn)題、建立和完善人才激勵(lì)機(jī)制和保障措施等，具體請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)。

科技的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng),科技的關(guān)鍵在于有創(chuàng)新的人才。人才是創(chuàng)業(yè)之本,是高科技發(fā)展的核心。這種人才競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)不是短時(shí)間的競(jìng)爭(zhēng),而是一種長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。因此,人才的競(jìng)爭(zhēng)在一定程度上轉(zhuǎn)化成了人才儲(chǔ)備、人才梯隊(duì)建設(shè)的競(jìng)爭(zhēng)。2002年,中共中央在《關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十個(gè)五年計(jì)劃的建議》中指出:“人才是最寶貴的資源。當(dāng)今和未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)?！比瞬盘蓐?duì)建設(shè)是組織發(fā)展的需要,沒(méi)有梯隊(duì)式的人才保障,組織發(fā)展不可能長(zhǎng)久。選拔、引進(jìn)、培養(yǎng)一大批政治合格、技術(shù)精湛、作風(fēng)過(guò)硬、結(jié)構(gòu)合理、可持續(xù)發(fā)展的人才隊(duì)伍。而人才梯隊(duì)建設(shè)是提升醫(yī)院綜合實(shí)力的決定性因素,關(guān)系到醫(yī)院發(fā)展的興衰成敗。人才梯隊(duì)建設(shè)簡(jiǎn)單地講,就是醫(yī)院有計(jì)劃的選擇不同層次的管理人員和醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行培養(yǎng)提高,以滿足醫(yī)院未來(lái)的發(fā)展需要。醫(yī)院人才梯隊(duì)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及醫(yī)院方方面面,筆者根據(jù)數(shù)年人事科長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn),提出醫(yī)院人才梯隊(duì)建設(shè)過(guò)程中對(duì)培養(yǎng)對(duì)象“選擇、培養(yǎng)、任用”三個(gè)階段面臨的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的方法和策略進(jìn)行探討。

一、制定選擇依據(jù)是人才梯隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)

一般地說(shuō),每個(gè)醫(yī)院都有自己五年或十年發(fā)展規(guī)劃和近期推進(jìn)計(jì)劃,而人才梯隊(duì)建設(shè)又是發(fā)展規(guī)劃和推進(jìn)計(jì)劃的重要組成部分。在培養(yǎng)對(duì)象的選擇階段要解決好兩個(gè)問(wèn)題:一是確定培養(yǎng)目標(biāo)。即根據(jù)醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)建設(shè)的需要和現(xiàn)有人才狀況,提出人才培養(yǎng)層次(初級(jí)、中級(jí)、高級(jí))和數(shù)量。二是根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),選擇培養(yǎng)對(duì)象。

人才培養(yǎng)對(duì)象的選擇,是人才梯隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)。選擇什么樣的管理人員、醫(yī)務(wù)人員進(jìn)入醫(yī)院人才梯隊(duì)建設(shè)隊(duì)伍中來(lái),這里有一個(gè)選擇的依據(jù)或選擇標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。

第一,培養(yǎng)對(duì)象現(xiàn)有技術(shù)水平和培養(yǎng)潛質(zhì)。要全面分析培養(yǎng)對(duì)象學(xué)歷、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和所從事的學(xué)科、專業(yè)知識(shí)掌握程度以及技術(shù)操作和實(shí)際工作能力。要實(shí)事求是地分析培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)潛質(zhì),客觀、公正、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)他們?cè)谒鶑氖碌膶W(xué)科和專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。

編者按：本文主要從制定選擇依據(jù)是人才梯隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)；提高培養(yǎng)質(zhì)量是人才梯隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵；正確任用培養(yǎng)對(duì)象是人才梯隊(duì)建設(shè)的落腳點(diǎn)進(jìn)行論述。其中，主要包括：科技的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng),科技的關(guān)鍵在于有創(chuàng)新的人才、人才梯隊(duì)建設(shè)是組織發(fā)展的需要,沒(méi)有梯隊(duì)式的人才保障,組織發(fā)展不可能長(zhǎng)久、每個(gè)醫(yī)院都有自己五年或十年發(fā)展規(guī)劃和近期推進(jìn)計(jì)劃、人才培養(yǎng)對(duì)象的選擇,是人才梯隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)、培養(yǎng)對(duì)象現(xiàn)有技術(shù)水平和培養(yǎng)潛質(zhì)、培養(yǎng)對(duì)象的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和愛(ài)崗敬業(yè)精神、要不拘一格選擇優(yōu)秀人才、人才通道的建立、正確選擇人才培養(yǎng)方式、培養(yǎng)效果的客觀、準(zhǔn)確評(píng)定、任用的標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)對(duì)象發(fā)展空間問(wèn)題、建立和完善人才激勵(lì)機(jī)制和保障措施等，具體請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)。

科技的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng),科技的關(guān)鍵在于有創(chuàng)新的人才。人才是創(chuàng)業(yè)之本,是高科技發(fā)展的核心。這種人才競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)不是短時(shí)間的競(jìng)爭(zhēng),而是一種長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。因此,人才的競(jìng)爭(zhēng)在一定程度上轉(zhuǎn)化成了人才儲(chǔ)備、人才梯隊(duì)建設(shè)的競(jìng)爭(zhēng)。2002年,中共中央在《關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十個(gè)五年計(jì)劃的建議》中指出:“人才是最寶貴的資源。當(dāng)今和未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)?！比瞬盘蓐?duì)建設(shè)是組織發(fā)展的需要,沒(méi)有梯隊(duì)式的人才保障,組織發(fā)展不可能長(zhǎng)久。選拔、引進(jìn)、培養(yǎng)一大批政治合格、技術(shù)精湛、作風(fēng)過(guò)硬、結(jié)構(gòu)合理、可持續(xù)發(fā)展的人才隊(duì)伍。而人才梯隊(duì)建設(shè)是提升醫(yī)院綜合實(shí)力的決定性因素,關(guān)系到醫(yī)院發(fā)展的興衰成敗。人才梯隊(duì)建設(shè)簡(jiǎn)單地講,就是醫(yī)院有計(jì)劃的選擇不同層次的管理人員和醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行培養(yǎng)提高,以滿足醫(yī)院未來(lái)的發(fā)展需要。醫(yī)院人才梯隊(duì)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及醫(yī)院方方面面,筆者根據(jù)數(shù)年人事科長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn),提出醫(yī)院人才梯隊(duì)建設(shè)過(guò)程中對(duì)培養(yǎng)對(duì)象“選擇、培養(yǎng)、任用”三個(gè)階段面臨的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的方法和策略進(jìn)行探討。

一、制定選擇依據(jù)是人才梯隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)

一般地說(shuō),每個(gè)醫(yī)院都有自己五年或十年發(fā)展規(guī)劃和近期推進(jìn)計(jì)劃,而人才梯隊(duì)建設(shè)又是發(fā)展規(guī)劃和推進(jìn)計(jì)劃的重要組成部分。在培養(yǎng)對(duì)象的選擇階段要解決好兩個(gè)問(wèn)題:一是確定培養(yǎng)目標(biāo)。即根據(jù)醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)建設(shè)的需要和現(xiàn)有人才狀況,提出人才培養(yǎng)層次(初級(jí)、中級(jí)、高級(jí))和數(shù)量。二是根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),選擇培養(yǎng)對(duì)象。

人才培養(yǎng)對(duì)象的選擇,是人才梯隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)。選擇什么樣的管理人員、醫(yī)務(wù)人員進(jìn)入醫(yī)院人才梯隊(duì)建設(shè)隊(duì)伍中來(lái),這里有一個(gè)選擇的依據(jù)或選擇標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。

第一,培養(yǎng)對(duì)象現(xiàn)有技術(shù)水平和培養(yǎng)潛質(zhì)。要全面分析培養(yǎng)對(duì)象學(xué)歷、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和所從事的學(xué)科、專業(yè)知識(shí)掌握程度以及技術(shù)操作和實(shí)際工作能力。要實(shí)事求是地分析培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)潛質(zhì),客觀、公正、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)他們?cè)谒鶑氖碌膶W(xué)科和專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。

[摘要]社會(huì)的發(fā)展推動(dòng)了電力企業(yè)的內(nèi)部改革，電力企業(yè)的改革效果主要由企業(yè)內(nèi)部的人才質(zhì)量決定，因此研究了電力企業(yè)改革背景下的高質(zhì)量人才培養(yǎng)優(yōu)化策略。首先分析了電力企業(yè)改革的發(fā)展背景及高質(zhì)量人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀，最后從六個(gè)方面提出了在改革背景下電力企業(yè)高質(zhì)量人才的培養(yǎng)優(yōu)化策略，分別是強(qiáng)化資源共享、完善高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系、設(shè)計(jì)高質(zhì)量人才培養(yǎng)機(jī)制、倡導(dǎo)師帶徒活動(dòng)、推進(jìn)技能鑒定、打造高質(zhì)量人才發(fā)展通道，為后續(xù)電力企業(yè)的人才創(chuàng)新發(fā)展提供參考。

[關(guān)鍵詞]電力；企業(yè)；高質(zhì)量；人才；培養(yǎng)；優(yōu)化策略

一、引言

社會(huì)的發(fā)展加劇了信息化技術(shù)的提升，使得電力企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，為保障電力企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，企業(yè)提出深化改革策略[1]。在這種背景下，電力企業(yè)的高質(zhì)量人才成為了影響企業(yè)改革效果和綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素[2]。經(jīng)濟(jì)體制的深化變革也使電力企業(yè)內(nèi)部的人力資源管理方式發(fā)生了改變[3]，傳統(tǒng)的電力企業(yè)人才培養(yǎng)方式已經(jīng)無(wú)法滿足目前電力企業(yè)對(duì)人才的需求，因此急需對(duì)電力企業(yè)的高質(zhì)量人才培養(yǎng)方式進(jìn)行優(yōu)化。電力企業(yè)人才主要包括技能型人才、管理型人才等，因此在電力企業(yè)人才培養(yǎng)時(shí)需要從多個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)[4]。本文研究了電力企業(yè)改革下的高質(zhì)量人才培養(yǎng)優(yōu)化策略，為后續(xù)電力企業(yè)創(chuàng)新化人才發(fā)展提供依據(jù)。

二、電力企業(yè)改革的背景

電力企業(yè)在改革過(guò)程中主要依賴市場(chǎng)化發(fā)展理念進(jìn)行深化改革。在電力企業(yè)的運(yùn)行過(guò)程中，需要逐漸調(diào)整市場(chǎng)化資源配置狀態(tài)，降低企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的依賴程度，實(shí)行經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，因此在電力企業(yè)的改革發(fā)展中，其始終具有自我調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，電力企業(yè)的改革中分為不同的階段，其示意圖如下圖1所示。隨著電力企業(yè)的發(fā)展變革，電力企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)逐漸加劇，出現(xiàn)了以用戶為主體的交易方式，由市場(chǎng)綜合狀況決定電力產(chǎn)品的價(jià)格。但電力企業(yè)改革中主要應(yīng)當(dāng)使電力企業(yè)生產(chǎn)、使用等綜合協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)私有化發(fā)展，構(gòu)建較完善的電力市場(chǎng)，因此電力企業(yè)的改革路徑可以參考國(guó)有企業(yè)市場(chǎng)化的發(fā)展規(guī)律。在電力企業(yè)改革后經(jīng)濟(jì)效益雖然得到了一定程度的提升，但總體提升幅度較小。這是由于在電力企業(yè)市場(chǎng)化改革中出現(xiàn)了許多問(wèn)題。首先就是相關(guān)政策的落實(shí)問(wèn)題，我國(guó)的電力企業(yè)市場(chǎng)存在特殊性，市場(chǎng)化進(jìn)程相對(duì)緩慢，且隨著環(huán)境友好性市場(chǎng)的發(fā)展使得電力企業(yè)的相關(guān)改革政策更加難以落實(shí)。其次是電力企業(yè)的效益問(wèn)題，由于電力企業(yè)過(guò)于依賴資源市場(chǎng)，因此其效益受影響的可能性很高，一旦市場(chǎng)活力低下，則會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的電力企業(yè)效益問(wèn)題。我國(guó)的電力企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)主體在改革中主要向多元化發(fā)展，正確的效益?zhèn)鲗?dǎo)機(jī)制還未完全形成，因此其交易模式仍然存在單一化的特點(diǎn)，這嚴(yán)重影響了用戶的自主選擇權(quán)。最后是電力企業(yè)的法治建設(shè)問(wèn)題，目前國(guó)有電力企業(yè)仍然存在壟斷現(xiàn)象，缺乏相應(yīng)的監(jiān)管措施，限制了電力行業(yè)整體的發(fā)展。因此在電力企業(yè)改革背景下需要加快電力企業(yè)的創(chuàng)新化轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的營(yíng)銷理念，積極進(jìn)行營(yíng)銷策劃，創(chuàng)造以人為本的市場(chǎng)化全面營(yíng)銷模式，從而促進(jìn)電力企業(yè)改革的有效實(shí)施。

根據(jù)《*街道辦事處突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》的要求，為了做好我辦的森林防火工作，杜絕人員傷亡，減少林木損失，妥善處理森林火災(zāi)事故，根據(jù)《*省森林防火條例》、《安全生產(chǎn)法》等有關(guān)法律、法規(guī)，按照《*街道辦事處突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》，結(jié)合我辦實(shí)際，特定本預(yù)案。

一、實(shí)施范圍

凡發(fā)生森林火警，由著火所在地組織撲救，發(fā)生森林火災(zāi)，都應(yīng)按行政區(qū)管轄范圍，由著火所在地的指揮機(jī)構(gòu)啟動(dòng)本級(jí)森林防火實(shí)施方案，必要時(shí)上報(bào)辦事處森林防火指揮部（簡(jiǎn)稱辦事處森防指）請(qǐng)求支援。

辦事處森防指根據(jù)火災(zāi)情況，給予救援，對(duì)火情嚴(yán)重、發(fā)生下列火災(zāi)的，請(qǐng)求區(qū)級(jí)上一級(jí)森防指給予援助。

1、市級(jí)以上自然保護(hù)區(qū)的森林火災(zāi)。

2、威脅居民區(qū)和重要設(shè)施安全的森林火災(zāi)。

［提要］本文構(gòu)建經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，從主成分及系統(tǒng)聚類后的空間分布特征分析和評(píng)價(jià)我國(guó)各省市經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量。結(jié)果表明：我國(guó)各省市在強(qiáng)盛創(chuàng)新性建設(shè)方面差異較大；各省市經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量可分為六個(gè)梯隊(duì)，呈現(xiàn)出一定的空間集聚效應(yīng)，總體呈現(xiàn)由低到高的階梯狀分布。

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)體系；主成分分析；系統(tǒng)聚類

黨的報(bào)告指出，我國(guó)正面臨經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，以經(jīng)濟(jì)質(zhì)量出發(fā)的發(fā)展目標(biāo)更強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、人與自然之間的協(xié)調(diào)性。然而，我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展程度差異問(wèn)題突出，如何建立一種科學(xué)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，以更加全面真實(shí)地反映各省市間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量，從而更加有效且有針對(duì)性地提高各省市經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量指標(biāo)的構(gòu)建

根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量的重要影響因素及內(nèi)涵的界定，從強(qiáng)盛性、創(chuàng)新性、協(xié)調(diào)穩(wěn)定性、包容性、可持續(xù)性及開(kāi)放性六個(gè)方面構(gòu)建一組具體評(píng)價(jià)指標(biāo)（其中包含6個(gè)一級(jí)指標(biāo)及13個(gè)二級(jí)指標(biāo)），如表1所示。（表1）

二、基于主成分聚類分析的經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)