釣魚(yú)島群島包括主島釣魚(yú)島及其附屬島嶼,依主島名而得名(日本稱之為所謂尖閣群島)。主島距我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)基隆港僅約120海里,向來(lái)是我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的附屬各島。中日兩國(guó)關(guān)于釣魚(yú)島領(lǐng)土的爭(zhēng)端由來(lái)已久,爭(zhēng)端的核心問(wèn)題是釣魚(yú)島的主權(quán)歸屬及與之相關(guān)的東海海洋權(quán)益的劃分,這也是近幾十年來(lái)乃至今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),中日兩國(guó)關(guān)系中最為敏感和棘手的問(wèn)題之一。因此,從國(guó)際法的角度深入全面地闡釋中日雙方在釣魚(yú)島及東海大陸架劃界問(wèn)題上的不同立場(chǎng)對(duì)于中國(guó)在解決爭(zhēng)端時(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益,緩和中日矛盾,促進(jìn)亞洲地區(qū)的和平與穩(wěn)定具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

一、中日釣魚(yú)島紛爭(zhēng)之緣起及日本方面的主張

中日釣魚(yú)島爭(zhēng)端肇始于1969年,激化于1992年。1969年,美國(guó)海洋學(xué)家埃默里等人發(fā)表的《東海和黃海的地質(zhì)構(gòu)造和水文特征》一文提出“在東海中日韓大陸架交界處存在著世界上最有希望的尚未勘探的海底石油資源”。作為一個(gè)一直受資源短缺、石油缺乏困擾的國(guó)家,日本開(kāi)始對(duì)該地區(qū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,并在對(duì)外戰(zhàn)略上實(shí)施了相對(duì)應(yīng)的行動(dòng),這也使得中日關(guān)于釣魚(yú)島及相關(guān)海洋權(quán)益之爭(zhēng)有愈演愈烈之態(tài)勢(shì)。日本對(duì)釣魚(yú)島覬覦的另一個(gè)因素是其重要的戰(zhàn)略地位。釣魚(yú)島作為世界三大海路中的一個(gè),日本全部石油輸入量的絕大部分經(jīng)過(guò)釣魚(yú)島從波斯灣輸入,日本軍隊(duì)在東南亞的進(jìn)出也必經(jīng)此地。此外,位于釣魚(yú)島群島的中段、中國(guó)東海方向的正面的琉球群島和臺(tái)灣島加上九洲島,使中國(guó)東海海區(qū)與太平洋相分隔。一旦中日兩國(guó)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),釣魚(yú)島可能會(huì)成為日本進(jìn)攻中國(guó)臺(tái)灣乃至中國(guó)大陸的橋頭堡。

1992年聯(lián)合國(guó)公布了《國(guó)際海洋法公約》,有所謂“主權(quán)國(guó)家以200海里內(nèi)的海域?yàn)槠浣?jīng)濟(jì)專屬區(qū)”的條款,而釣魚(yú)島的實(shí)際價(jià)值便在于以釣魚(yú)島為中心,直徑為400海里的遼闊海域以及此海域內(nèi)的海洋資源。這使釣魚(yú)島的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了它本來(lái)的價(jià)值。也激化了事態(tài)的發(fā)展,政治利用和經(jīng)濟(jì)利益的爭(zhēng)奪,使得雙方在這一問(wèn)題上僵持不下。中日釣魚(yú)島爭(zhēng)端涉及的內(nèi)容主要有釣魚(yú)島群島的主權(quán)歸屬以及與釣魚(yú)島相關(guān)的東海海洋權(quán)益,如大陸架、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)等問(wèn)題。在釣魚(yú)島的主權(quán)歸屬問(wèn)題上,日本提出了以下的觀點(diǎn)來(lái)論證其對(duì)釣魚(yú)島擁有主權(quán)的合法性。第一,釣魚(yú)島群島是日本政府在明治十八年(即1885年)以后,通過(guò)多次實(shí)地調(diào)查,在確認(rèn)該島是無(wú)人島也沒(méi)有清國(guó)統(tǒng)治所及后,在明治二十八年(即1895年)的內(nèi)閣會(huì)議上決定于島上建設(shè)標(biāo)樁,正式將其編入日本版圖的;第二,在歷史與地理上,釣魚(yú)島群島始終是構(gòu)成日本南西諸島嶼的一部分,而不是包含在基于1895年生效的《馬關(guān)條約》第2條得自于中國(guó)清朝割讓的臺(tái)灣及澎湖列島之內(nèi)。

第三,基于上述第二條的理由,釣魚(yú)島群島不在日本根據(jù)《舊金山和約》必須放棄的領(lǐng)土之內(nèi)。而是根據(jù)該和約的規(guī)定,作為南西諸島的一部分,置于美國(guó)的行政管理之下。此外,1971年的日美《歸還沖繩協(xié)定》也把該群島包括在歸還區(qū)域之內(nèi)。在東海海洋權(quán)益方面,日本提出:第一,關(guān)于大陸架的定義和范圍,日本方面堅(jiān)持大陸架為200海里,由此可以把釣魚(yú)島群島全部竊據(jù)①;第二,關(guān)于沖繩海槽在大陸架劃界中的地位,日本認(rèn)為中日兩國(guó)共大陸架,沖繩海槽僅是大陸架連續(xù)的偶然凹陷,日本的200海里大陸架主張不受沖繩海槽的影響,在中日兩國(guó)的東海大陸架劃界中應(yīng)該忽略沖繩海槽的法律效力。第三,關(guān)于大陸架劃界的原則,日本方面提出所謂“中間線原則”,堅(jiān)持沖繩海槽因素應(yīng)不予考慮,認(rèn)為中間線才是合適的界線;第四,關(guān)于島嶼海洋權(quán)益的②關(guān)鍵問(wèn)題在于釣魚(yú)島群島可否享有200海里的大陸架和專屬經(jīng)濟(jì)區(qū),日本方面堅(jiān)持認(rèn)為這些島嶼應(yīng)該擁有大陸架和專屬經(jīng)濟(jì)區(qū),其意圖非常明顯,就是力圖將釣魚(yú)島及其周圍海域劃為己有。

二、我國(guó)對(duì)釣魚(yú)島問(wèn)題的態(tài)度與主張

1、認(rèn)識(shí)20個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的14個(gè)，正確讀寫(xiě)"啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實(shí)踐、獲得"等詞語(yǔ)。

2、朗讀與默讀課文，體會(huì)作者釣到鱸魚(yú)和放回鱸魚(yú)的心情變化，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。

3、教育學(xué)生遵守社會(huì)公德，做誠(chéng)實(shí)守紀(jì)的人。

=教學(xué)重點(diǎn)>

抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)“我”釣到鱸魚(yú)和放回鱸魚(yú)的心情變化。

=教學(xué)難點(diǎn)>

摘要：釣魚(yú)島問(wèn)題是中日兩國(guó)之間的一個(gè)敏感問(wèn)題，牽涉到很多歷史因素、政治因素和利益因素。當(dāng)然，釣魚(yú)島問(wèn)題也是一個(gè)國(guó)際法問(wèn)題。日本對(duì)于釣魚(yú)島的占有在國(guó)際法上是非法行為，日本也不能根據(jù)時(shí)效而取得釣魚(yú)島的所有權(quán)。釣魚(yú)島的權(quán)屬屬于中國(guó)。但是，目前解決釣魚(yú)島問(wèn)題還存在很多困難，中日雙方在很多問(wèn)題上還難以達(dá)到一致。在釣魚(yú)島問(wèn)題的解決方面，不可采取戰(zhàn)爭(zhēng)的方法，通過(guò)國(guó)際法院解決也不可行。本文的觀點(diǎn)是，欲解決釣魚(yú)島問(wèn)題，應(yīng)該先解決東海問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：釣魚(yú)島問(wèn)題、國(guó)際法思考

釣魚(yú)島歷來(lái)是中國(guó)的領(lǐng)土，可是至今為止，該島仍然在日本國(guó)的實(shí)際控制之下。中日兩國(guó)政府在恢復(fù)邦交之際曾經(jīng)有過(guò)君子協(xié)定：對(duì)有“爭(zhēng)議”的釣魚(yú)島領(lǐng)土歸屬的糾紛，雙方承諾在爭(zhēng)執(zhí)期間均不得在該島上設(shè)置永久性固定裝置。其爭(zhēng)端的解決可以由未來(lái)更具智慧的中日兩國(guó)的青年來(lái)接受處理。不過(guò)，長(zhǎng)期以來(lái)，由于日本國(guó)政府態(tài)度曖昧，因而助長(zhǎng)了一些右翼分子和個(gè)別國(guó)會(huì)政要公開(kāi)登島進(jìn)行所謂宣示主權(quán)的活動(dòng)，直接向中國(guó)政府進(jìn)行挑釁。而就在數(shù)日之前，在9月7日的“釣魚(yú)島撞船事件”中，日本還在粗魯?shù)?、蠻橫地用日本國(guó)內(nèi)法對(duì)中國(guó)漁民在中國(guó)領(lǐng)土海域正常作業(yè)實(shí)行所謂“司法程序”。他們“冷靜、慎重”地處理了這一危害、損害中國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整的事件，他們“冷靜、慎重”地用日本法侵害中國(guó)公民權(quán)利，盡管事件發(fā)生以來(lái)中國(guó)政府一直在外交場(chǎng)合保持著相當(dāng)強(qiáng)硬的態(tài)度，但事實(shí)上釣魚(yú)島之爭(zhēng)并不能由此從根本上得到徹底解決。本文將主要從國(guó)際法的角度就如何解決釣魚(yú)島的問(wèn)題論述一管之見(jiàn)。

一、中日釣魚(yú)島之爭(zhēng)的背景

1969年5月，美國(guó)海洋學(xué)家埃默里發(fā)表了《東海和黃海的地質(zhì)構(gòu)造和水文特征》的研究報(bào)告，明確指出：中國(guó)東海是“世界上石油開(kāi)發(fā)前景最好而未經(jīng)勘探的地區(qū)之一，而且儲(chǔ)油量最大的區(qū)域就在釣魚(yú)島附近?！弊阅菚r(shí)起，釣魚(yú)島的歸屬問(wèn)題才引起了相關(guān)國(guó)家特別是日本的高度關(guān)注。中日雙方在島嶼主權(quán)問(wèn)題上互不相讓，斗爭(zhēng)日益激烈。從20世紀(jì)90年代到進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，隨著冷戰(zhàn)的結(jié)束和大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用海洋資源時(shí)代的到來(lái)，中日雙方在釣魚(yú)島問(wèn)題上的斗爭(zhēng)更加尖銳，使釣魚(yú)島問(wèn)題成為隨時(shí)可能在中日之間引發(fā)摩擦的不穩(wěn)定因素。

美國(guó)在釣魚(yú)島問(wèn)題中也扮演了重要的角色，1945年4月，美軍占領(lǐng)琉球群島，軍政府第1號(hào)訓(xùn)令第2條使美國(guó)終止日本政府對(duì)琉球行使的所有權(quán)力，從此以后琉球群島由美軍占領(lǐng)，包括釣魚(yú)島的琉球群島。但這是美國(guó)的錯(cuò)誤，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后，被日本強(qiáng)制編入琉球群島的釣魚(yú)島實(shí)際上是中國(guó)領(lǐng)土。1951年9月，根據(jù)舊金山條約第3條，美國(guó)得到對(duì)琉球群島的施政權(quán)。1971年6月美國(guó)把沖繩的行政權(quán)返還給日本政府，包括釣魚(yú)島的琉球群島也返還給日本了。日本根據(jù)美日間的返還協(xié)定，主張此琉球群島是自己的領(lǐng)土。

一、“釣魚(yú)執(zhí)法”的法律屬性

“釣魚(yú)執(zhí)法”又叫“執(zhí)法圈套”、“誘惑偵查”，來(lái)源于英美法。它和正當(dāng)防衛(wèi)等一樣，都是當(dāng)事人無(wú)罪免責(zé)的理由，主要用于刑事偵查中。為了打擊犯罪，警察常常主動(dòng)出擊，制造陷阱，誘惑犯罪人，使其上當(dāng)受騙，從而抓捕，將其送上法庭?？梢?jiàn)，“釣魚(yú)執(zhí)法”最初來(lái)源于刑事偵查中，并且在實(shí)際應(yīng)用中有嚴(yán)格的限制?！罢T惑偵查”必須具備以下幾個(gè)條件：第一，偵查對(duì)象是犯罪嫌疑人；第二，已經(jīng)掌握其部分證據(jù)；第三，誘惑偵查時(shí)的事實(shí)不能作為犯罪證據(jù)。行政執(zhí)法中的“釣魚(yú)執(zhí)法”是刑事司法中的“誘惑偵查”手段在行政執(zhí)法活動(dòng)中的違法運(yùn)用，是指行政主體及其工作人員特意設(shè)計(jì)一些能誘發(fā)行政違法的情境或者機(jī)會(huì)，以此來(lái)收集行政違法相關(guān)證據(jù)，并對(duì)行政違法相對(duì)人作出相應(yīng)處罰的行為。通過(guò)上?！搬烎~(yú)執(zhí)法”案件可以看出，作為一名公司的司機(jī)，孫中界肯定不能算作犯罪嫌疑人，并且他以前也沒(méi)有任何違法記錄被執(zhí)法者所掌握，而是他的義舉讓他鉆進(jìn)了執(zhí)法者為他設(shè)置的圈套。在他還沒(méi)有弄清怎么回事的情況下，被告知“非法營(yíng)運(yùn)”等候處罰?？梢?jiàn)，在這個(gè)案件中，當(dāng)事人根本沒(méi)有違法意圖，在執(zhí)法人員的引誘之下，才從事了所謂的違法活動(dòng)，行政部門(mén)當(dāng)然不應(yīng)該懲罰這種行為，否則將會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的法律后果。

二、“釣魚(yú)執(zhí)法”的行政法分析

（一）“釣魚(yú)執(zhí)法”違反了行政合法性原則。依法行政是行政法的基本要求,也是我國(guó)行政法治的追求目標(biāo)。依法行政要求政府執(zhí)法必須依據(jù)明確法律法規(guī)規(guī)定，不得擅自超越法律規(guī)定的范圍、條件、標(biāo)準(zhǔn)、限度。由于執(zhí)法機(jī)關(guān)握有龐大的行政權(quán)力,這些權(quán)力與社會(huì)公共利益是密切相關(guān)的,如不予以嚴(yán)格限制,則很容易被濫用?，F(xiàn)階段,我國(guó)沒(méi)有任何一部相關(guān)法律規(guī)定,執(zhí)法機(jī)關(guān)可以設(shè)立“誘惑偵查”去引誘本身沒(méi)有犯罪意圖的公民違法犯罪,然后將其抓獲。并且在上海“釣魚(yú)執(zhí)法”案件中，執(zhí)法者濫用職權(quán)，設(shè)置各種圈套引誘行政相對(duì)人“上鉤”，并且不給對(duì)方申訴抗辯的權(quán)利，甚至采取非法強(qiáng)制措施讓對(duì)方“認(rèn)罪伏法”。所有這些都是對(duì)行政合法性原則的違背。

（二）“釣魚(yú)執(zhí)法”違反了行政合理性原則。行政合理性原則指的是行政法律關(guān)系當(dāng)事人的行為，特別是行政機(jī)關(guān)的行為，不僅要合法而且要合理，也就是行政機(jī)關(guān)的自由裁量行為要做到合情、合理、恰當(dāng)和適度。行政行為必須符合法律的目的；行政行為必須有合理的動(dòng)機(jī)。上海市有關(guān)執(zhí)法部門(mén)打擊非法營(yíng)運(yùn)、維護(hù)社會(huì)公共管理秩序的目的是好的，但采取“釣魚(yú)執(zhí)法”這種行為既不合法也不合理。

因?yàn)椋姓C(jī)關(guān)實(shí)施行政行為應(yīng)兼顧行政目標(biāo)和保護(hù)相對(duì)人的權(quán)益，如為實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)可能對(duì)相對(duì)人權(quán)益造成某種不利影響時(shí)，應(yīng)當(dāng)使這種不利影響限制在盡可能小的范圍和限度內(nèi)?，F(xiàn)代行政法治里有所謂“比例原則”，即行政手段應(yīng)該與行政目的相匹配，“非法營(yíng)運(yùn)”雖有危害，但其危害的惡劣程度遠(yuǎn)低于暴力犯罪，因此，不能對(duì)其采用激進(jìn)的“執(zhí)法釣魚(yú)”手段，這一手段既存在諸多不確定性風(fēng)險(xiǎn)，又破壞了社會(huì)成員間的信任與互助。其最終必然會(huì)使民眾產(chǎn)生政府權(quán)力是否合理運(yùn)用、政府是否誠(chéng)信等質(zhì)疑，從而影響政府的公信力，這也是與我們所提倡的法治是背道而馳的。

一、“釣魚(yú)式”行政執(zhí)法事件及過(guò)程

2009年9月上旬，上海張暉“好心搭載胃疼陌生人”被上海閔行區(qū)交通執(zhí)法大隊(duì)據(jù)此認(rèn)定自己非法營(yíng)運(yùn)，張暉不服上海閔行區(qū)交通執(zhí)法大隊(duì)的處罰。10月14日晚7時(shí)30分左右,上海某公司司機(jī)孫中界，應(yīng)一名衣著單薄的男子懇求同意其搭車,行車沒(méi)幾分鐘他即被兩輛車包圍、逼停,被指認(rèn)涉嫌黑車經(jīng)營(yíng),車輛被有關(guān)部門(mén)扣留，孫中界懷疑自己被“釣魚(yú)式”行政執(zhí)法，不懂如何用法律自救的他斷指示清白。按照閔行區(qū)交通執(zhí)法大隊(duì)的工作總結(jié)，兩年來(lái)僅閔行區(qū)交通行政執(zhí)法大隊(duì)查處的非法營(yíng)運(yùn)車輛就多達(dá)5000多輛，罰沒(méi)款高達(dá)5000多萬(wàn)元，這種“釣魚(yú)式執(zhí)法”迅速演變成為公共話題，筆者認(rèn)為有必要先描述下這種“釣魚(yú)執(zhí)法”的全過(guò)程。作為行政執(zhí)法主體的交通執(zhí)法大隊(duì)，通過(guò)在社會(huì)招募“釣頭”和“釣鉤”，由其假扮各種處在緊急、可憐狀態(tài)的普通市民，以騙取同情等方法，在行動(dòng)范圍內(nèi)“垂釣”私家車，上車后用攜帶的錄音設(shè)備以取證，主動(dòng)表示給錢，到執(zhí)法大隊(duì)埋伏區(qū)即要求下車。待車主將車停穩(wěn)，則突然地拔取車鑰匙。同時(shí)，埋伏多時(shí)的執(zhí)法隊(duì)員洶涌圍上，使用暴力將車主制服，并搜去身上所有財(cái)物和證件，開(kāi)出罰單并暫扣車輛。至此，“釣頭”和“釣鉤”任務(wù)完成，他們成功垂釣一次可分得幾百元人民幣。車主若想取回被扣車輛，必須繳納萬(wàn)元巨額罰款，“承認(rèn)非法營(yíng)運(yùn)”，同時(shí)簽署“放棄抗議申辯”文書(shū)，最后繳納200元“代駕費(fèi)”后提車。此類事件日益引發(fā)公眾的質(zhì)疑，“釣魚(yú)式”行政執(zhí)法是否具有合法性,可謂眾說(shuō)紛紜、莫衷一是。本文將從法理角度分析其合法性。

二、“釣魚(yú)式”行政執(zhí)法的概述

（一）“釣魚(yú)式”行政執(zhí)法的概念

所謂“釣魚(yú)式”行政執(zhí)法是指行政主體及其工作人員特意設(shè)計(jì)一些能誘發(fā)行政違法的情境，或者根據(jù)違法活動(dòng)的傾向性向行政相對(duì)人或者其他調(diào)查對(duì)象提供實(shí)施的機(jī)會(huì)和相關(guān)環(huán)境條件,以此來(lái)收集相關(guān)證據(jù)和掌握相關(guān)信息,待犯罪行為實(shí)施時(shí)或者結(jié)果發(fā)生后,當(dāng)場(chǎng)對(duì)其進(jìn)行拘捕，并對(duì)行政違法相對(duì)人作出相應(yīng)的處理。

（二）“釣魚(yú)式”行政執(zhí)法的研究現(xiàn)狀

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。”“要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解?！痹谡Z(yǔ)文教學(xué)中，學(xué)生的敢想敢說(shuō)、充滿好奇、異想天開(kāi)、堅(jiān)持己見(jiàn)……以及許多“美麗的錯(cuò)誤”，往往是健全個(gè)性、創(chuàng)新人才的隱含表現(xiàn)。但從目前的閱讀教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，盡管教師們的教育觀念、教學(xué)方法有所改變，但忽視學(xué)生獨(dú)特感受和領(lǐng)悟，無(wú)視學(xué)生個(gè)性存在和發(fā)展的現(xiàn)象仍然十分嚴(yán)重，教師潛意識(shí)中仍然希望學(xué)生的閱讀理解符合常規(guī)符合成人所謂的標(biāo)準(zhǔn)。這樣的閱讀教學(xué)與新課標(biāo)的新理念相去甚遠(yuǎn)，又怎么能培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代的具有全面語(yǔ)文素養(yǎng)的創(chuàng)新人才呢？筆者想結(jié)合2002年瀏陽(yáng)市課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)決賽本人抽簽、借班授《釣魚(yú)的啟示》一文的體會(huì)，試談一談閱讀教學(xué)如何發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

首先要注意營(yíng)造良好的心理氛圍，建立和諧的師生、生生關(guān)系，讓學(xué)生處于一種“自由”狀態(tài)。

現(xiàn)代教育理論大力倡導(dǎo)，教學(xué)要“目中有人”，師生要“平等對(duì)話”，教師只應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者?！耙磺€(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆萊特?！遍喿x教學(xué)的特點(diǎn)更是決定了閱讀教學(xué)課堂尤其需要尊重學(xué)生個(gè)性和獨(dú)特體驗(yàn)，尤其需要營(yíng)造民主平等和諧的良好氛圍，使學(xué)生能無(wú)拘無(wú)束地自由參與、真實(shí)表達(dá)，從而充分挖掘小主人的學(xué)習(xí)潛能，真正落實(shí)學(xué)生的主體地位。

在《釣魚(yú)的啟示》教學(xué)一開(kāi)始，我讓學(xué)生猜老師最喜歡什么樣的學(xué)生，然后概括總結(jié)：“認(rèn)真聽(tīng)講、誠(chéng)實(shí)守紀(jì)、積極動(dòng)腦、聰明乖巧……的都喜歡，但最喜歡‘敢問(wèn)敢答’的學(xué)生，特別是‘問(wèn)錯(cuò)答錯(cuò)’的同學(xué)?！币源讼龑W(xué)生的拘束，拉近師生心靈的距離。直奔課文中心（亦難點(diǎn)）時(shí)，巧妙地將其“轉(zhuǎn)化”為一段名言來(lái)出示，然后師述：“這段名言，雖然只有兩句，但有點(diǎn)兒難理解，是不是？不懂的，有問(wèn)題的，可以向我提出來(lái)。大膽問(wèn)吧，想知道什么就問(wèn)什么？不怕問(wèn)錯(cuò)！”我是先站在學(xué)生的角度承認(rèn)難度，再鼓勵(lì)學(xué)生思考后大膽質(zhì)疑問(wèn)難。實(shí)踐證明，這節(jié)課，正是因?yàn)闋I(yíng)造了一種理解、真誠(chéng)、信任、民主的心理氛圍，所以學(xué)生能處于一種精神放松、思想自由的狀態(tài)，師生真正互動(dòng)起來(lái)，雙方的交流活躍，信息的傳輸暢通，教師教得很愉快，學(xué)生學(xué)得也輕松，課堂生動(dòng)活潑，教學(xué)效果很佳。

那么，平時(shí)課堂怎樣才能營(yíng)造出良好的心理氛圍呢？

1、建立良好的師生關(guān)系。

小學(xué)語(yǔ)文教案

第一課時(shí)

教學(xué)任務(wù)：

l．交待本課訓(xùn)練重點(diǎn)：學(xué)習(xí)寫(xiě)一句通順的話。

2．初讀課文，讀準(zhǔn)字音。

3．初步了解每個(gè)自然段內(nèi)容和課文內(nèi)容，標(biāo)出自然段序號(hào)。

釣魚(yú)島及其附屬島嶼位于我國(guó)臺(tái)灣省基隆市東北約92海里處，距日本琉球群島約73海里。由于其地理位置優(yōu)越，且其附近蘊(yùn)藏有大量石油，因此日本一直對(duì)其虎視眈眈。近年來(lái)，日本的侵占行為愈演愈烈，日本政府和學(xué)術(shù)界從國(guó)際法上提出了很多釣魚(yú)島歸屬日本的根據(jù)。本文將從釣魚(yú)島的歷史和相關(guān)國(guó)際法原則對(duì)日本政府提出的所謂的釣魚(yú)島屬于日本的根據(jù)進(jìn)行客觀分析。

一、先占原則

（一）日本的主張及根據(jù)

根據(jù)1971年3月日本外務(wù)省發(fā)表的《關(guān)于尖閣列島領(lǐng)土權(quán)問(wèn)題的統(tǒng)一見(jiàn)解》及翌年外務(wù)省情報(bào)文化據(jù)“無(wú)主地先占”的國(guó)際法原則，“尖閣列島”，即釣魚(yú)群島主權(quán)歸屬日本。日本主張“尖閣列島”是日本政府在明治十八年后，通過(guò)沖繩縣當(dāng)局等各種方式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，確認(rèn)該地是無(wú)人島，且沒(méi)有清朝統(tǒng)治所及的跡象后，于明治二十八年的內(nèi)閣會(huì)議上決定于該地建設(shè)標(biāo)樁，正式將其“編入”日本領(lǐng)土，且日本認(rèn)為明治政府曾將“尖閣列島”中的4個(gè)島嶼無(wú)償借給公民開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)30年，即日本通過(guò)民間對(duì)釣魚(yú)島實(shí)施了有效統(tǒng)治。

（二）中國(guó)的駁斥與根據(jù)

國(guó)際法上的“先占”首先必須以“無(wú)主地”為客體。所謂無(wú)主地,是指未經(jīng)其他國(guó)家占領(lǐng)或其他國(guó)家放棄的土地。因此,釣魚(yú)群島于1895年被日本占領(lǐng)之時(shí)是否是無(wú)主地,乃是日本上述立論的基礎(chǔ)和前提所在。從眾多歷史資料可以看出，釣魚(yú)島自古就屬于中國(guó)而非無(wú)主地,不能成為日本先占的對(duì)象。

教案設(shè)計(jì)示例

小貓釣魚(yú)

教學(xué)目標(biāo)

1．使學(xué)生初步知道0的三個(gè)含義，通過(guò)直尺認(rèn)識(shí)0在數(shù)中的順序，會(huì)讀寫(xiě)0．

2．指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范寫(xiě)0，培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力．

3．引導(dǎo)學(xué)生觀察圖，感悟數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力．

【摘要】釣魚(yú)運(yùn)動(dòng)是西方人最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一，而中國(guó)是世界釣魚(yú)用品的主要生產(chǎn)國(guó)和貿(mào)易國(guó)。本文借助思睿智訓(xùn)跨境電商數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)與決策系統(tǒng)平臺(tái)，從2020年釣魚(yú)用品現(xiàn)狀，2021年釣魚(yú)用品銷售額和銷售數(shù)量預(yù)測(cè)，2020年釣魚(yú)用品客單價(jià)、價(jià)格帶、商品數(shù)量、訂單數(shù)量對(duì)比分析共三方面對(duì)釣魚(yú)用品進(jìn)行了詳細(xì)數(shù)據(jù)分析，為新商家提供了商業(yè)建議，也為研究跨境電商行業(yè)發(fā)展提供了新的思路。

【關(guān)鍵詞】數(shù)據(jù)清洗；速賣通；行業(yè)現(xiàn)狀和預(yù)測(cè)；跨境電商；大數(shù)據(jù)運(yùn)維

研究背景

中國(guó)是世界釣魚(yú)用品制造和出口大國(guó)。隨著世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易一體化的發(fā)展，越來(lái)越多的世界釣魚(yú)用品批發(fā)商和零售商在中國(guó)采購(gòu)釣魚(yú)用品。全球速賣通是阿里巴巴旗下面向國(guó)際市場(chǎng)打造的跨境電商平臺(tái)，被廣大賣家稱為“國(guó)際版淘寶”，是全球第三大英文在線購(gòu)物網(wǎng)站，速賣通平臺(tái)給賣家提供了中英文雙語(yǔ)數(shù)據(jù)分析模塊，包括各種店鋪、商品、物流分析等多種數(shù)據(jù)，極大方便了中國(guó)賣家通過(guò)后臺(tái)數(shù)據(jù)分析來(lái)運(yùn)營(yíng)店鋪。數(shù)據(jù)來(lái)源速賣通官網(wǎng)的網(wǎng)站前臺(tái)數(shù)據(jù)是有限的，尤其對(duì)平臺(tái)賣家訂單數(shù)、銷售額、銷售數(shù)量、店鋪規(guī)模等數(shù)據(jù)幾乎不能直接獲取。經(jīng)過(guò)調(diào)查和比較，本研究的數(shù)據(jù)主要來(lái)源是思睿智訓(xùn)-跨境電商數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)與決策系統(tǒng)。思睿智訓(xùn)是金華市思睿信息科技有限公司推出的跨境電商教學(xué)類平臺(tái)，致力于通過(guò)政、產(chǎn)、學(xué)、研、用各方資源，打造跨境電商一站式“實(shí)訓(xùn)+實(shí)戰(zhàn)”服務(wù)平臺(tái)。速賣通平臺(tái)向思睿智訓(xùn)平臺(tái)開(kāi)放了后臺(tái)數(shù)據(jù)，因此思睿智訓(xùn)平臺(tái)能實(shí)時(shí)采集到速賣通行業(yè)、店鋪、商品和物流等信息。

2020年釣魚(yú)用品行業(yè)分析

借助思睿智訓(xùn)跨境電商數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)與決策系統(tǒng)平臺(tái)，利用2020年4-12月的釣魚(yú)用品銷售數(shù)據(jù)對(duì)釣魚(yú)產(chǎn)品行業(yè)趨勢(shì)做進(jìn)一步分析。從圖1中看出，2020年4月至12月，釣魚(yú)用品的銷售額高于其他子類目產(chǎn)品，在運(yùn)動(dòng)及娛樂(lè)類產(chǎn)品的銷售中占主要地位。其中，從2020年6月至12月，釣魚(yú)用品銷售業(yè)績(jī)呈快速增長(zhǎng)趨勢(shì)，其他類目變化不大。2020年12月，釣魚(yú)用品銷售額為953507.66美元，占比高達(dá)54.57%，由此可見(jiàn)釣魚(yú)用品在市場(chǎng)上很受歡迎。從圖2和圖3中看出，2020年4月至12月，釣魚(yú)用品銷售額和銷售件數(shù)呈上升趨勢(shì)，銷售額平均增幅達(dá)13.08%，但銷售額和銷售件數(shù)環(huán)比增幅波動(dòng)較大，5月和6月的銷售額和件數(shù)均為全年最低點(diǎn)。為更清晰看出釣魚(yú)用品銷售業(yè)績(jī)變化趨勢(shì)，將2020年4月至12月銷售額按照季度進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，如圖4所示。圖4表明釣魚(yú)用品銷售額存在明顯的季度變化，第二季度最低，第四季度最高；結(jié)合2020年整年的疫情背景，釣魚(yú)產(chǎn)品的銷售業(yè)績(jī)和疫情變化緊密相關(guān)。2020年第二季度里，多數(shù)歐美國(guó)家處于疫情爆發(fā)第一階段，如俄羅斯、西班牙、意大利、澳大利亞等國(guó)，用“封城”、關(guān)閉學(xué)校和非必要商業(yè)設(shè)施、居家辦公、非必要不外出、停辦宗教活動(dòng)等措施控制疫情的迅速傳播，這些措施的實(shí)施直接導(dǎo)致了釣魚(yú)用品銷售額的下降。同時(shí)新冠疫情對(duì)于各國(guó)經(jīng)濟(jì)也產(chǎn)生了負(fù)面影響，經(jīng)濟(jì)衰退對(duì)釣魚(yú)產(chǎn)品的銷售額也產(chǎn)生了波動(dòng)性影響。隨著各國(guó)對(duì)疫情的了解加深和疫苗研發(fā)的應(yīng)用，大多數(shù)國(guó)家的疫情都得到了極大地緩解，釣魚(yú)產(chǎn)品在第三、第四季度出現(xiàn)了增長(zhǎng)趨勢(shì)。