摘要:目前,很多的理論和實(shí)證研究發(fā)現(xiàn),從眾現(xiàn)象是導(dǎo)致金融市場(chǎng)劇烈波動(dòng)的重要原因之一。因此,認(rèn)識(shí)從眾行為的演變發(fā)展過(guò)程,分析產(chǎn)生從眾現(xiàn)象的原因,并提出一些防范措施是非常有意義的工作。從眾現(xiàn)象非常復(fù)雜,從信息傳播的角度分析從眾行為。

關(guān)鍵詞:從眾行為;信息;投資者

20世紀(jì)80年代以來(lái),對(duì)于曾被傳統(tǒng)的?金融學(xué)認(rèn)為是非理性的、不科學(xué)的從眾行為(HerdBehavior)的研究受到越來(lái)越大的重視。特別最近十年來(lái),隨著人們對(duì)于金融市場(chǎng)本質(zhì)不斷深入的認(rèn)識(shí),加上頻頻爆發(fā)的金融危機(jī),使得金融市場(chǎng)中市場(chǎng)參與者的互聯(lián)互動(dòng)特征(從眾效應(yīng))越來(lái)越受到人們的關(guān)注。從眾行為的研究成為一個(gè)極富挑戰(zhàn)性的現(xiàn)實(shí)意義的方向。金融市場(chǎng)的從眾行為是一種非理性的行為,對(duì)于投資者的效用和整個(gè)市場(chǎng)的穩(wěn)定都產(chǎn)生消極的影響。無(wú)論對(duì)于個(gè)體還是對(duì)整個(gè)市場(chǎng)而言,非理性從眾行為的存在都是不利的。為了控制這種非理性的行為,有必要研究從眾行為形成的原因。只有對(duì)于從眾行為的成因有了深刻的認(rèn)識(shí)和了解之后,才可能對(duì)癥下藥,找到相應(yīng)的控制方法。

從眾是指市場(chǎng)參與者在某些因素的影響下與大多數(shù)參與者的行為趨于一致的現(xiàn)象。從眾行為發(fā)生時(shí),大部分股民不顧及自己的私人信息,而盲目追隨他人,這會(huì)導(dǎo)致市場(chǎng)信息傳遞鏈的中斷。如果被模仿的行為指向市場(chǎng)效率優(yōu)化的方向,從眾行為會(huì)強(qiáng)化這一指向,從而出現(xiàn)有效率的格局,但由于股民的不理性將破壞這種有效率的局面:不知道如何把握度,導(dǎo)致股票價(jià)格的變化超過(guò)預(yù)期合理水平,即過(guò)度反應(yīng)。比方說(shuō),某只個(gè)股的價(jià)格有上漲的預(yù)期,市場(chǎng)上存在對(duì)這只股票的“買(mǎi)”行為的從眾,當(dāng)價(jià)格已經(jīng)上漲到合理水平時(shí),由于從眾的盲目性,仍會(huì)有很多的買(mǎi)方,最終出現(xiàn)價(jià)格超出合理水平的現(xiàn)象,產(chǎn)生正泡沫。然而,如果被模仿者的行為是指向市場(chǎng)效率下降的方向,從眾行為只會(huì)加重效率的下降。

目前已有一些對(duì)于中國(guó)金融市場(chǎng)中從眾行為的實(shí)證檢驗(yàn)。宋軍、吳沖鋒[1]對(duì)1998年9月至2000年9月期間中國(guó)的基金進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)中國(guó)基金存在從眾現(xiàn)象。施東暉[2]對(duì)1999年第一季度至2000年第三季度中國(guó)基金進(jìn)行分組研究,發(fā)現(xiàn)中國(guó)基金從整體上存在明顯的從眾現(xiàn)象,投資理念趨同,并在一定程度上加劇了股價(jià)的波動(dòng)。

一、從眾行為的演變發(fā)展過(guò)程

摘要:目前，很多的理論和實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，從眾現(xiàn)象是導(dǎo)致金融市場(chǎng)劇烈波動(dòng)的重要原因之一。因此，認(rèn)識(shí)從眾行為的演變發(fā)展過(guò)程，分析產(chǎn)生從眾現(xiàn)象的原因，并提出一些防范措施是非常有意義的工作。從眾現(xiàn)象非常復(fù)雜，從信息傳播的角度分析從眾行為。

關(guān)鍵詞:從眾行為;信息;投資者

20世紀(jì)80年代以來(lái)，對(duì)于曾被傳統(tǒng)的?金融學(xué)認(rèn)為是非理性的、不科學(xué)的從眾行為(HerdBehavior)的研究受到越來(lái)越大的重視。特別最近十年來(lái)，隨著人們對(duì)于金融市場(chǎng)本質(zhì)不斷深入的認(rèn)識(shí)，加上頻頻爆發(fā)的金融危機(jī)，使得金融市場(chǎng)中市場(chǎng)參與者的互聯(lián)互動(dòng)特征(從眾效應(yīng))越來(lái)越受到人們的關(guān)注。從眾行為的研究成為一個(gè)極富挑戰(zhàn)性的現(xiàn)實(shí)意義的方向。金融市場(chǎng)的從眾行為是一種非理性的行為，對(duì)于投資者的效用和整個(gè)市場(chǎng)的穩(wěn)定都產(chǎn)生消極的影響。無(wú)論對(duì)于個(gè)體還是對(duì)整個(gè)市場(chǎng)而言，非理性從眾行為的存在都是不利的。為了控制這種非理性的行為，有必要研究從眾行為形成的原因。只有對(duì)于從眾行為的成因有了深刻的認(rèn)識(shí)和了解之后，才可能對(duì)癥下藥，找到相應(yīng)的控制方法。

從眾是指市場(chǎng)參與者在某些因素的影響下與大多數(shù)參與者的行為趨于一致的現(xiàn)象。從眾行為發(fā)生時(shí)，大部分股民不顧及自己的私人信息，而盲目追隨他人，這會(huì)導(dǎo)致市場(chǎng)信息傳遞鏈的中斷。如果被模仿的行為指向市場(chǎng)效率優(yōu)化的方向，從眾行為會(huì)強(qiáng)化這一指向，從而出現(xiàn)有效率的格局，但由于股民的不理性將破壞這種有效率的局面:不知道如何把握度，導(dǎo)致股票價(jià)格的變化超過(guò)預(yù)期合理水平，即過(guò)度反應(yīng)。比方說(shuō)，某只個(gè)股的價(jià)格有上漲的預(yù)期，市場(chǎng)上存在對(duì)這只股票的“買(mǎi)”行為的從眾，當(dāng)價(jià)格已經(jīng)上漲到合理水平時(shí)，由于從眾的盲目性，仍會(huì)有很多的買(mǎi)方，最終出現(xiàn)價(jià)格超出合理水平的現(xiàn)象，產(chǎn)生正泡沫。然而，如果被模仿者的行為是指向市場(chǎng)效率下降的方向，從眾行為只會(huì)加重效率的下降。

目前已有一些對(duì)于中國(guó)金融市場(chǎng)中從眾行為的實(shí)證檢驗(yàn)。宋軍、吳沖鋒[1]對(duì)1998年9月至2000年9月期間中國(guó)的基金進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)中國(guó)基金存在從眾現(xiàn)象。施東暉[2]對(duì)1999年第一季度至2000年第三季度中國(guó)基金進(jìn)行分組研究，發(fā)現(xiàn)中國(guó)基金從整體上存在明顯的從眾現(xiàn)象，投資理念趨同，并在一定程度上加劇了股價(jià)的波動(dòng)。

一、從眾行為的演變發(fā)展過(guò)程

摘要:目前,很多的理論和實(shí)證研究發(fā)現(xiàn),從眾現(xiàn)象是導(dǎo)致金融市場(chǎng)劇烈波動(dòng)的重要原因之一。因此,認(rèn)識(shí)從眾行為的演變發(fā)展過(guò)程,分析產(chǎn)生從眾現(xiàn)象的原因,并提出一些防范措施是非常有意義的工作。從眾現(xiàn)象非常復(fù)雜,從信息傳播的角度分析從眾行為。

關(guān)鍵詞:從眾行為信息投資者

20世紀(jì)80年代以來(lái),對(duì)于曾被傳統(tǒng)的?金融學(xué)認(rèn)為是非理性的、不科學(xué)的從眾行為(HerdBehavior)的研究受到越來(lái)越大的重視。特別最近十年來(lái),隨著人們對(duì)于金融市場(chǎng)本質(zhì)不斷深入的認(rèn)識(shí),加上頻頻爆發(fā)的金融危機(jī),使得金融市場(chǎng)中市場(chǎng)參與者的互聯(lián)互動(dòng)特征(從眾效應(yīng))越來(lái)越受到人們的關(guān)注。從眾行為的研究成為一個(gè)極富挑戰(zhàn)性的現(xiàn)實(shí)意義的方向。金融市場(chǎng)的從眾行為是一種非理性的行為,對(duì)于投資者的效用和整個(gè)市場(chǎng)的穩(wěn)定都產(chǎn)生消極的影響。無(wú)論對(duì)于個(gè)體還是對(duì)整個(gè)市場(chǎng)而言,非理性從眾行為的存在都是不利的。為了控制這種非理性的行為,有必要研究從眾行為形成的原因。只有對(duì)于從眾行為的成因有了深刻的認(rèn)識(shí)和了解之后,才可能對(duì)癥下藥,找到相應(yīng)的控制方法。

從眾是指市場(chǎng)參與者在某些因素的影響下與大多數(shù)參與者的行為趨于一致的現(xiàn)象。從眾行為發(fā)生時(shí),大部分股民不顧及自己的私人信息,而盲目追隨他人,這會(huì)導(dǎo)致市場(chǎng)信息傳遞鏈的中斷。如果被模仿的行為指向市場(chǎng)效率優(yōu)化的方向,從眾行為會(huì)強(qiáng)化這一指向,從而出現(xiàn)有效率的格局,但由于股民的不理性將破壞這種有效率的局面:不知道如何把握度,導(dǎo)致股票價(jià)格的變化超過(guò)預(yù)期合理水平,即過(guò)度反應(yīng)。比方說(shuō),某只個(gè)股的價(jià)格有上漲的預(yù)期,市場(chǎng)上存在對(duì)這只股票的“買(mǎi)”行為的從眾,當(dāng)價(jià)格已經(jīng)上漲到合理水平時(shí),由于從眾的盲目性,仍會(huì)有很多的買(mǎi)方,最終出現(xiàn)價(jià)格超出合理水平的現(xiàn)象,產(chǎn)生正泡沫。然而,如果被模仿者的行為是指向市場(chǎng)效率下降的方向,從眾行為只會(huì)加重效率的下降。

目前已有一些對(duì)于中國(guó)金融市場(chǎng)中從眾行為的實(shí)證檢驗(yàn)。宋軍、吳沖鋒[1]對(duì)1998年9月至2000年9月期間中國(guó)的基金進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)中國(guó)基金存在從眾現(xiàn)象。施東暉[2]對(duì)1999年第一季度至2000年第三季度中國(guó)基金進(jìn)行分組研究,發(fā)現(xiàn)中國(guó)基金從整體上存在明顯的從眾現(xiàn)象,投資理念趨同,并在一定程度上加劇了股價(jià)的波動(dòng)。

一、從眾行為的演變發(fā)展過(guò)程

摘要：大學(xué)階段是學(xué)習(xí)知識(shí)和樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀和世界觀的關(guān)鍵時(shí)期。抖音、微博、嗶哩嗶哩等新媒體平臺(tái)已成為大學(xué)生獲取資訊、展現(xiàn)自我和人際交往的重要渠道，在學(xué)習(xí)、就業(yè)、消費(fèi)等方面對(duì)大學(xué)生從眾行為產(chǎn)生影響?；谛旅襟w視角研究大學(xué)生從眾行為的表現(xiàn)、成因與對(duì)策具有重要意義。文章在分析大學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)、消費(fèi)、上網(wǎng)等從眾行為的基礎(chǔ)上，認(rèn)為新媒體對(duì)信息傳播模式的影響、對(duì)傳統(tǒng)文化的沖擊、對(duì)大學(xué)校園生活的改變、對(duì)大學(xué)生自身局限的放大分析是形成大學(xué)生從眾行為的主要原因，提出借助新媒體做好大學(xué)生思政工作、利用新媒體加強(qiáng)班級(jí)和宿舍管理、充分發(fā)揮新媒體在塑造校園文化和樹(shù)立校園榜樣中的作用、合理利用新媒體形成積極的從眾效應(yīng)等對(duì)策建議。

關(guān)鍵詞：從眾行為；新媒體；大學(xué)生；成因；解決對(duì)策

從眾效應(yīng)（Herdeffect）是社會(huì)心理學(xué)的術(shù)語(yǔ)，包括從眾心理和從眾行為兩部分。個(gè)體容易受到群體內(nèi)其他成員的影響，放棄或改變自己的想法和行為，進(jìn)而和群體的思維和行動(dòng)維持一致。從眾效應(yīng)是社會(huì)中的常見(jiàn)現(xiàn)象，在新媒體發(fā)達(dá)的環(huán)境下，其形成原因更加復(fù)雜多樣。“從眾既會(huì)給我們的生活帶來(lái)積極作用，也會(huì)產(chǎn)生一定的消極作用”［1］，“超過(guò)85%的大學(xué)生每天都會(huì)利用新媒體上網(wǎng)瀏覽各類(lèi)信息內(nèi)容”［2］，對(duì)于正處于金色年華的大學(xué)生而言，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行積極引導(dǎo)，避免其發(fā)生非理性的盲從行為。

一、新媒體視角下大學(xué)生從眾行為的主要表現(xiàn)

（一）學(xué)習(xí)從眾

相對(duì)于中學(xué)階段升學(xué)壓力下的埋頭讀書(shū)，大學(xué)時(shí)期本應(yīng)是學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、樹(shù)立人生目標(biāo)并為之奮斗的黃金時(shí)期，但是也有不少學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校園以后會(huì)產(chǎn)生壓力頓釋甚至茫然無(wú)措的感覺(jué)。不知道如何合理安排上課以外的大量空閑時(shí)間，很容易受到周?chē)瑢W(xué)的影響?！鞍嗉?jí)、宿舍每個(gè)成員的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績(jī)以及平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間的利用都成了其他成員最直接的參照物?！保?］特別是同宿舍的同學(xué)，如果大家都在玩游戲、刷手機(jī)，自己坐在書(shū)桌前安靜地學(xué)習(xí)會(huì)感到有點(diǎn)“另類(lèi)”或不合群。如果一個(gè)宿舍的學(xué)習(xí)氣氛好，又會(huì)帶動(dòng)大家一起學(xué)習(xí)，比如一起考證或考研。新媒體平臺(tái)上經(jīng)常出現(xiàn)兩極化的表現(xiàn)，既有一個(gè)宿舍全部考上研究生的佳績(jī)，也有男生宿舍在周末集體通宵玩游戲的場(chǎng)景。這些現(xiàn)象在某種程度上是個(gè)體極易受到周?chē)瑢W(xué)影響的從眾效應(yīng)。

【摘要】隨著滬深兩市成交屢創(chuàng)歷史天量，股指一路攀升，中國(guó)內(nèi)地股市迎來(lái)了1990年股市開(kāi)市以來(lái)最大的牛市上漲行情。

本文結(jié)合中國(guó)股市特定的現(xiàn)狀，提出如今的全民炒股熱潮孕育著一場(chǎng)非理性繁榮的質(zhì)疑，采用股票市場(chǎng)典型的投資者非理性行為——從眾行為來(lái)測(cè)度股市中是否存在非理性的投資行為，并且以突破萬(wàn)點(diǎn)的深成指包括的40只股票為樣本股票，采用收益率離散度的方法進(jìn)行回歸分析檢驗(yàn)以判斷“散戶(hù)時(shí)代”的中國(guó)股市是否存在從眾行為的非理性因素，最后結(jié)合實(shí)證檢驗(yàn)結(jié)果,分析全民炒股的熱潮下非理性繁榮出現(xiàn)的原因和培養(yǎng)理性的投資者對(duì)理性繁榮的重要性。

【關(guān)鍵詞】全民炒股非理性繁榮收益率離散度實(shí)證檢驗(yàn)

一、全民炒股創(chuàng)造股市新紀(jì)錄

隨著人們的洶涌入市，全民炒股局面的到來(lái)，中國(guó)股市在一輪輪的上漲過(guò)程不斷刷新著各項(xiàng)紀(jì)錄。

1、兩市成交屢創(chuàng)歷史天量

【摘要】當(dāng)前我國(guó)證券市場(chǎng)上盲目從眾的羊群效應(yīng)非常明顯。文章通過(guò)對(duì)羊群效應(yīng)的概念，其表現(xiàn)及危害，對(duì)其產(chǎn)生的心理機(jī)制從迷信權(quán)威、獲得安全感和受群體影響三個(gè)方面進(jìn)行了深刻地分析，并得出投資者應(yīng)認(rèn)清當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，進(jìn)行理性投資，避免掉入羊群效應(yīng)陷阱的啟示。

【關(guān)鍵詞】羊群效應(yīng)盲目從眾證券市場(chǎng)股票

一、羊群效應(yīng)的概念

羊群效應(yīng)是行為金融學(xué)的術(shù)語(yǔ)。在一定時(shí)期內(nèi)，當(dāng)采取相同策略（買(mǎi)或賣(mài)）交易特定資產(chǎn)的行為主體達(dá)到或超過(guò)一定數(shù)量時(shí),羊群效應(yīng)就發(fā)生了。關(guān)于羊群效應(yīng)的分類(lèi)主要有兩種：一種是理性的羊群效應(yīng)（RationalHerding）；另一種是非理性的羊群效應(yīng)（IrrationalHerding）。非理性的羊群效應(yīng)主要研究行為主體的心理，認(rèn)為行為主體只會(huì)盲目的相互模仿,從而忽視了理性分析的重要性。而理性的羊群效應(yīng)認(rèn)為，由于信息獲取的困難，行為主體的激勵(lì)因素以及支付外部性的存在,使得羊群行為成為行為主體的最優(yōu)策略。

在證券市場(chǎng)上，羊群效應(yīng)主要是指在一個(gè)投資群體中，單個(gè)投資者總是根據(jù)其他同類(lèi)投資者的行動(dòng)而采取行動(dòng)，在他人買(mǎi)入時(shí)買(mǎi)入，在他人賣(mài)出時(shí)賣(mài)出。這樣投資者就會(huì)形成一種從眾的心理，而從眾很容易導(dǎo)致盲從，而盲從往往會(huì)陷入不可控制的境地。

當(dāng)前我國(guó)證券市場(chǎng)上存在的羊群效應(yīng)就非常明顯。在股指從1000多點(diǎn)漲到4000多點(diǎn)的過(guò)程中，大批中小投資者蜂擁而入，而這些新股民很多人對(duì)股票都不了解。他們是在看到周?chē)硕荚诠墒兄匈嵙隋X(qián)，自己便也投入進(jìn)來(lái)了。由于很多人缺乏股票方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，其在炒股過(guò)程中就會(huì)依照別人的行動(dòng)而采取行動(dòng)，從而產(chǎn)生從眾行為。而在當(dāng)前，許多投資者都盲目地沉陷股市中，并且深信股市會(huì)越漲越高。于是，在他們的行動(dòng)下，股市的泡沫也被越吹越大。沒(méi)有永遠(yuǎn)的牛市，根據(jù)市場(chǎng)規(guī)律，股市總要會(huì)跌下來(lái)的。而現(xiàn)在眾多投資者幾乎處于瘋狂的群體非理性狀態(tài)。

一、從眾心理的概述

從眾(conformity)，也叫作“隨大流”，“指?jìng)€(gè)人的觀念與行為由群體的引導(dǎo)或壓力，而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象。”［1］從眾心理(conformistmentality)即指?jìng)€(gè)人受到外界人群行為的影響，從而使個(gè)體的判斷、思維、認(rèn)識(shí)上表現(xiàn)出符合于或趨向于公眾標(biāo)準(zhǔn)的行為方式，從眾心理是大部分個(gè)體普遍所有的心理現(xiàn)象。從眾心理產(chǎn)生的原因:

(一)“眾”是一種標(biāo)準(zhǔn)。由于個(gè)人知識(shí)或信息的缺乏，因而對(duì)一些事件或現(xiàn)象的判斷往往來(lái)源于他人。人們認(rèn)為“人多勢(shì)眾”本身就具強(qiáng)大的說(shuō)服力，對(duì)絕大多數(shù)人而言，幾乎不會(huì)在“眾口一詞”的情況下“獨(dú)樹(shù)一幟”，堅(jiān)持自己不同的觀點(diǎn)。從眾行為是指人們對(duì)多數(shù)人行為尤為信任的一種表現(xiàn)形式，即“少數(shù)服從多數(shù)”。在信息掌握不夠充分的情況下，人們?cè)谶x擇旅游目的地時(shí)總是優(yōu)先考慮人數(shù)多的地方。這是因?yàn)樽晕依娴淖罴炎非笳吆妥罴雅袛嗾叨际莻€(gè)體本身，個(gè)體在從事某種行為的時(shí)候，要符合效用最大化法則。

(二)“眾”是一種壓力。在一個(gè)群體內(nèi)，“眾”的一致性一但形成，其權(quán)威是不容被個(gè)人挑釁的。誰(shuí)做出與眾不同的行為而“鶴立雞群”，極有可能會(huì)被招致“叛徒”的嫌疑，會(huì)遭到大眾成員的孤立與拋棄等懲罰。因此，迫于大眾的壓力，在權(quán)衡各種因素之后，為了免遭拋棄或懲罰，人們就往往不會(huì)去“冒天下之大不韙”，而采取“隨大流”的行為。

(三)“眾”是一種歸宿。在群體中，當(dāng)個(gè)體的行為、態(tài)度與意見(jiàn)符合大眾的規(guī)范時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種“沒(méi)有錯(cuò)”的安全感，個(gè)體自然而然地融入到群體生活當(dāng)中。對(duì)于同多數(shù)保持一致的人，其他人的反應(yīng)是喜歡、接受和優(yōu)待;反之會(huì)招致反感、厭惡甚至懲罰。在群體生活中，任何人對(duì)大眾行為的偏離都將在群體中找不到歸宿，許多人實(shí)際上已經(jīng)養(yǎng)成了一種言行舉止符合大眾要求的習(xí)慣。正所謂“人怕出名豬怕壯”、“槍打出頭鳥(niǎo)”，人們認(rèn)為在與眾人保持一致之后，即使是選擇錯(cuò)了，也會(huì)有“大家都一樣”的僥幸心理。

二、參照群體及其影響方式

1從眾心理的概念及從眾心理現(xiàn)象的產(chǎn)生原因

1．1教學(xué)中的從眾心理現(xiàn)象

在物理教學(xué)中，教師的從眾現(xiàn)象也是普遍存在的．無(wú)論是在物理教學(xué)內(nèi)容上，或者在教學(xué)方法上，很多中學(xué)教師都失去了自己的獨(dú)立性，而更多的養(yǎng)成了類(lèi)似于模仿，或照搬教學(xué)設(shè)計(jì)、課件的教學(xué)習(xí)慣，從眾性強(qiáng)的教師甚至丟失了作為教育者所應(yīng)該具備的關(guān)鍵的素質(zhì)．筆者認(rèn)為這之中的主要原因還是從眾心理在作怪．

1．2教師從眾心理的產(chǎn)生

從個(gè)體方面來(lái)說(shuō)，考慮個(gè)體的自身因素影響，也就是教師自身的學(xué)科知識(shí)背景以及教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)背景的影響．如果教師的個(gè)體的素質(zhì)和能力較低，也就是對(duì)于物理知識(shí)的掌握不夠自信，或者對(duì)于物理概念的理解不到位．那么，在教學(xué)時(shí)，教師就會(huì)出現(xiàn)搖擺不定，而盲目的選擇其他教師研修時(shí)曾經(jīng)提及過(guò)的講授內(nèi)容來(lái)支持自己的課堂，達(dá)到物理教學(xué)的目的，而這實(shí)際上就是一種嚴(yán)重的教學(xué)從眾心理的表現(xiàn)．對(duì)于一些自我的把控能力不強(qiáng)的教師，首先表現(xiàn)為缺乏獨(dú)立性，筆者也多次和一些新教師交流討論，發(fā)現(xiàn)這也可能多數(shù)情況下與性格有關(guān)，在做事情或者遇到選擇時(shí)這類(lèi)教師往往過(guò)于依賴(lài)他人，或者顧慮較多，尤其表現(xiàn)在對(duì)整個(gè)教師教學(xué)小組有較強(qiáng)的依賴(lài)性．研究表明，個(gè)體對(duì)群體越信任，就越容易改變自己的行為而產(chǎn)生從眾心理．學(xué)校里很多青年教師把一些有資歷的前輩，特別是一些優(yōu)秀教師和特級(jí)教師，作為他們工作學(xué)習(xí)的榜樣，有的甚至對(duì)前輩的話語(yǔ)、決定，言聽(tīng)計(jì)從，不假思索地相信，只要是有閱歷，有成就的前輩的想法，就不會(huì)有問(wèn)題，因此，最終只會(huì)導(dǎo)致“從良則良，隨莠則莠”的結(jié)果．另一方面，如果在教學(xué)討論活動(dòng)中，教師整個(gè)群體的壓力比較大，超過(guò)了一個(gè)教師的心理承受力．這個(gè)時(shí)候，這個(gè)教師就會(huì)對(duì)偏離整個(gè)群體的行為感到不安，從而被迫地產(chǎn)生物理教學(xué)的從眾心理，導(dǎo)致從眾的教學(xué)行為．筆者只是想借以說(shuō)明，許多新教師或資歷尚淺的教師雖然沒(méi)有“前輩”的那些豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但他們的想法往往是新鮮的，有個(gè)性的，更有可能由于年齡的因素，他們的想法與學(xué)生更加接近，有過(guò)與學(xué)生類(lèi)似的受教育經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生更適于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方式方法，最終達(dá)到更好的教學(xué)效果，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣．然而，實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，閱歷較淺的教師個(gè)體往往對(duì)整個(gè)群體的壓力難有較強(qiáng)的心理承受力，尤其是當(dāng)整個(gè)群體的一致性程度較高，規(guī)模較大，內(nèi)聚力較強(qiáng)時(shí)，那么產(chǎn)生從眾心理與教學(xué)的從眾行為就是無(wú)法避免的結(jié)果了．

2物理教學(xué)中的從眾心理表現(xiàn)

一、前言

自從改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)有了飛速的發(fā)展，我國(guó)的企業(yè)也從過(guò)去的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代進(jìn)入了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，從過(guò)去的國(guó)營(yíng)轉(zhuǎn)變?yōu)榱藝?guó)有，進(jìn)而股份制。企業(yè)的管理也由過(guò)去的以行政管理為主逐步向著以產(chǎn)權(quán)清晰、責(zé)權(quán)明確、政企分開(kāi)、管理科學(xué)為特征的現(xiàn)代企業(yè)制度發(fā)展。

變革在進(jìn)行著。然而，縱觀改革這20幾年，尤其是近10年，我們看到的是很多巨型企業(yè)轟然瓦解，"泰坦尼克現(xiàn)象"此起彼伏。從神話到噩夢(mèng)的輪回中，中國(guó)企業(yè)界和企業(yè)家形成了一種非理性的市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)和思維，涌動(dòng)在非理性下的那股不可遏制的從眾性的投資和擴(kuò)張的沖動(dòng)，使現(xiàn)如今的中國(guó)市場(chǎng)呈現(xiàn)出非線性的迷亂態(tài)勢(shì)。在某種意義上來(lái)說(shuō)，這種非理性的從眾性行為正破壞著我們并不富足的改革積累。

失敗是一個(gè)過(guò)程，而并非一個(gè)結(jié)果；是一個(gè)臺(tái)階，而非全部。中國(guó)新興的企業(yè)群體，正在集體經(jīng)歷著危機(jī)和失敗。為什么在中國(guó)的企業(yè)界、企業(yè)之中會(huì)有這種從眾性現(xiàn)象？正所謂治標(biāo)要治本，我們必須盡量弄清楚著種從眾性行為的根源在哪里，又是如何發(fā)生的，有什么影響。在著里將對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行研究。

二、從眾性行為的含義

所謂從眾性就是過(guò)分屈從團(tuán)體壓力，而放棄真知卓見(jiàn)，害怕與眾不同，即使出現(xiàn)一些超乎尋常的創(chuàng)新思想也會(huì)被社會(huì)壓力所淹沒(méi)。從眾性有褒有貶，其性質(zhì)因人因事而異。當(dāng)一個(gè)人能夠接受別人的正確想法，在集體中與別人保持一致，是一種積極的從眾反映；反之，一個(gè)人不加分辨地服從別人不正確的言行，盲目地言從計(jì)行，則表現(xiàn)出一種消極的從眾行為。在一般情況下，我們所說(shuō)的從眾性是指狹義的從眾性，即是指消極從眾反應(yīng)。這種行為對(duì)創(chuàng)造性能力具有不良影響。因此，從眾性通俗來(lái)講就是我們?nèi)粘Ｋf(shuō)的"跟風(fēng)"。

摘要：本文提出了獨(dú)立型和模仿型兩類(lèi)證券投資主體，并分析了他們不同的預(yù)期、決策和投資行為對(duì)證券市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)的作用，從而揭示了形成證券市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的獨(dú)立客觀相似和模仿從眾傳染兩類(lèi)市場(chǎng)內(nèi)在非線性機(jī)制。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立型證券投資主體；模仿型證券投資主體；證券市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)；獨(dú)立客觀相似機(jī)制；模仿從眾傳染機(jī)制。

1.引言

證券投資決策的核心問(wèn)題是證券本來(lái)的收益和風(fēng)險(xiǎn)。證券未來(lái)的收益充滿(mǎn)不確定性。投資證券的風(fēng)險(xiǎn)可以界定為，在給定情況和特定時(shí)間內(nèi)，證券本來(lái)可能的收益間的差異。如果證券未來(lái)收益僅有一種結(jié)果是可能的，則其收益的差異為0，從而風(fēng)險(xiǎn)為0.如果證券本來(lái)收益有多種結(jié)果是可能的，則風(fēng)險(xiǎn)不為0，這種差異越大，證券的風(fēng)險(xiǎn)也越大。

產(chǎn)生和影響證券投資風(fēng)險(xiǎn)有經(jīng)濟(jì)、政治、道德與法律諸因素。就經(jīng)濟(jì)方面而言又可以分成市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、利率風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)、購(gòu)買(mǎi)力風(fēng)險(xiǎn)以及上市公司的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)等。對(duì)證券市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，上述風(fēng)險(xiǎn)大致可分成內(nèi)生風(fēng)險(xiǎn)和外生風(fēng)險(xiǎn)兩類(lèi)。市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)就是內(nèi)生風(fēng)險(xiǎn)，它僅僅由證券市場(chǎng)內(nèi)在機(jī)制引起證券本來(lái)可能的收益間的差異。其余風(fēng)險(xiǎn)可歸入外生風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)，它由市場(chǎng)以外的因素引起證券本來(lái)可能的收益間的差異。

本文試圖從證券投資主體處理信息的角度研究證券投資市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)形成的市場(chǎng)內(nèi)在機(jī)制。