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【關(guān)鍵詞】GPS定位技術(shù)工程測量加護(hù)分析數(shù)字化 攝影測量

中圖分類號： P228.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：

一．引言。

工程測量通常是指在工程建設(shè)的勘測設(shè)計、施工和管理階段中運(yùn)用的各種測量理論、方法和技術(shù)的總稱。傳統(tǒng)工程測量技術(shù)的服務(wù)領(lǐng)域包括建筑、水利、交通、礦山等部門，其基本內(nèi)容有測圖和放樣兩部分。現(xiàn)代工程測量己經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破了僅僅為工程建設(shè)服務(wù)的概念，它不僅涉及工程的靜態(tài)、動態(tài)幾何與物理量測定，而且包括對測量結(jié)果的分析，甚至對物體發(fā)展變化的趨勢預(yù)報。

二．工程測量實施的階段性分析。

1.規(guī)劃設(shè)計階段。

主要是提供大比例尺地形圖。采用的方法主要有地面人工測圖和攝影測量成圖兩類。

（1）. 地面人工測圖。是根據(jù)由總體到局部的原則，先在測區(qū)內(nèi)建立平面和高程控制網(wǎng)點(diǎn)(見工程控制測量)，然后根據(jù)控制點(diǎn)測繪地物、地貌。近年來，隨著電子速測儀和機(jī)助制圖系統(tǒng)的發(fā)展，可以應(yīng)用多功能整體式或組合式的電子速測系統(tǒng)取得地物和地貌特征點(diǎn)的三維坐標(biāo)數(shù)據(jù)，輸入制圖系統(tǒng)自動成圖。

（2）. 攝影測量成圖。是對地面進(jìn)行攝影，對像片加以判讀、量測和處理，以獲得所需資料。最先應(yīng)用的是地面攝影測量，即在地面上用攝影經(jīng)緯儀攝取測區(qū)的像片，據(jù)以成圖。后來發(fā)展為航空攝影測量，它已成為目前測繪地形圖的最主要、最有效方法。

近年來,隨著攝影器材和測圖儀器的改進(jìn),除了模擬測圖方式以外，發(fā)展了解析測圖方式，即利用立體坐標(biāo)量測儀對像片量測進(jìn)行解析處理，獲得地形的數(shù)據(jù)資料。解析測圖儀除了與一般模擬立體測圖儀一樣測圖外,還可進(jìn)行區(qū)域網(wǎng)點(diǎn)加密和數(shù)字化測圖,獲得數(shù)字地圖。地面形態(tài)的數(shù)字表達(dá)稱為“數(shù)字地面模型”，它可用來解決工程設(shè)計中繪制斷面圖、計算土石方量等問題。

2.施工階段工程測量工作。

主要是按照設(shè)計和施工的要求，先建立施工控制網(wǎng)點(diǎn),然后根據(jù)控制網(wǎng)點(diǎn),在實地上以適當(dāng)?shù)木确艠映鼋ㄖ锱c生產(chǎn)設(shè)備各部分的位置，作為施工和安裝的依據(jù)。放樣工作包括平面位置放樣和高程放樣。平面位置放樣通常采用極坐標(biāo)法、直角坐標(biāo)法以及交會法等。高程放樣通常是根據(jù)高程控制網(wǎng)點(diǎn)用水準(zhǔn)測量方法進(jìn)行。近年來，已在施工測量中應(yīng)用了激光測量儀器，例如：激光準(zhǔn)直儀、激光垂線儀、激光平面儀、激光經(jīng)緯儀、激光水準(zhǔn)儀等（見工程測量儀器）。這不僅提高了測量的精度和速度，而且有助于實現(xiàn)自動化。

3. 經(jīng)營管理階段的工程測量工作。

主要是為了監(jiān)視工程建筑物的現(xiàn)狀，保證安全運(yùn)營所進(jìn)行的建（構(gòu)）筑物變形觀測。包括垂直位移（沉降）、水平位移、傾斜、撓曲，以及風(fēng)振、日照等變形觀測項目，其特點(diǎn)是要求建立較高精度的變形觀測控制網(wǎng)和穩(wěn)固的基準(zhǔn)點(diǎn)。對于觀測的精度要求與所采用的方法，因各項工程的要求不同，差異較大。野外觀測工作完成以后，經(jīng)過平差計算和初步整理，應(yīng)用統(tǒng)計檢驗的方法來分析變形觀測成果的可靠性，應(yīng)用回歸分析的方法探討變形的規(guī)律性。垂直位移（沉降）觀測，通常采用精密水準(zhǔn)測量方法。使用液體靜力水準(zhǔn)測量法，可將液面的高程變化轉(zhuǎn)換成電感輸出，有利于實現(xiàn)觀測自動化。建筑物的水平位移觀測，由于它本身受力條件的不同，位移的方向不同，觀測方法也就不同。對于任意方向的位移觀測，常采用角度前方交會法，對于發(fā)生在某一特定方向的位移觀測常采用基準(zhǔn)線法?；鶞?zhǔn)面的建立，可應(yīng)用經(jīng)緯儀的視線、拉緊的鋼絲或者激光束。觀測點(diǎn)相對于基準(zhǔn)面的偏離值，可以用人工觀測，也可以利用光電傳感技術(shù)，實現(xiàn)自動化。建筑物的位移、傾斜、撓曲和瞬時變形觀測，除了采用大地測量方法外，也可以應(yīng)用近景攝影測量技術(shù)。

三．工程測量技術(shù)的現(xiàn)狀。

1. 地面測量儀器。

20 世紀(jì) 80 年代以來出現(xiàn)許多先進(jìn)的地面測量儀器，為工程測量提供了先進(jìn)的技術(shù)工具和手段，如：光電測距儀、精密測距儀、電子經(jīng)緯儀、全站儀、電子水準(zhǔn)儀、數(shù)字水準(zhǔn)儀、激光準(zhǔn)直儀、激光掃平儀等，為工程測量向現(xiàn)代化、自動化、數(shù)字化方向發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件，改變了傳統(tǒng)的工程控制網(wǎng)布網(wǎng)、地形測量、道路測量和施工測量等的作業(yè)方法。三角網(wǎng)已被三邊網(wǎng)、邊角網(wǎng)、測距導(dǎo)線網(wǎng)所替代；光電測距三角高程測量代替三、四等水準(zhǔn)測量；具有自動跟蹤和連續(xù)顯示功能的測距儀用于施工放樣測量；無需棱鏡的測距儀解決了難以攀登和無法到達(dá)的測量點(diǎn)的測距工作；電子速測儀為細(xì)部測量提供了理想的儀器；精密測距儀的應(yīng)用代替了傳統(tǒng)的基線丈量。

2.GPS定位技術(shù)。

GPS是美國從20世紀(jì)70年代開始研制,歷時20年,耗資200億美元,于1994年全面建成,具有海、陸、空進(jìn)行全方位實施三維導(dǎo)航與定位能力的新一代衛(wèi)星導(dǎo)航與定位系統(tǒng)。隨著GPS定位技術(shù)的不斷改進(jìn),軟、硬件的不斷完善,長期使用的測角、測距、測水準(zhǔn)為主體的常規(guī)地面定位技術(shù),正在逐步被以一次性確定三維坐標(biāo)的高速度、高精度、費(fèi)用省、操作簡單的GPS技術(shù)代替。

在我國 G P S 定位技術(shù)的應(yīng)用已深入各個領(lǐng)域，國家大地網(wǎng)、城市控制網(wǎng)、工程控制網(wǎng)的建立與改造已普遍地應(yīng)用 G P S 技術(shù)，在石油勘探、高速公路、通信線路、地下鐵路、隧道貫通、建筑變形、大壩監(jiān)測、山體滑坡、地震的形變監(jiān)測、海島或海域測量等也已廣泛的使用 G P S 技術(shù)。隨著D G P S 差分定位技術(shù)和 R T K 實時差分定位系統(tǒng)的發(fā)展和美國 A S 技術(shù)的解除，單點(diǎn)定位精度不斷提高，G P S 技術(shù)在導(dǎo)航、運(yùn)載工具實時監(jiān)控、石油物探點(diǎn)定位、地質(zhì)勘查剖面測量、碎部點(diǎn)的測繪與放樣等領(lǐng)域?qū)⒂袕V泛的應(yīng)用前景。

3. 數(shù)字化測繪技術(shù)。

數(shù)字化測繪技術(shù)在測繪工程領(lǐng)域得以廣泛應(yīng)用，使大比例尺測圖技術(shù)向數(shù)字化、信息化發(fā)展。大比例尺地形圖和工程圖的測繪,歷來就是城市與工程測量的重要內(nèi)容和任務(wù)。

常規(guī)的成圖方法是一項腦力勞動和體力勞動結(jié)合的艱苦的野外工作,同時還有大量的室內(nèi)數(shù)據(jù)處理和繪圖工作,成圖周期長,產(chǎn)品單一,難以適應(yīng)飛速發(fā)展的城市建設(shè)和現(xiàn)代化工程建設(shè)的需要。隨著電子經(jīng)緯儀、全站儀的應(yīng)用和 GEOMAP 系統(tǒng)的出現(xiàn),把野外數(shù)據(jù)采集的先進(jìn)設(shè)備與微機(jī)及數(shù)控繪圖儀三者結(jié)合起來,形成一個從野外或室內(nèi)數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、圖形編輯和繪圖的自動測圖系統(tǒng)。

4. 攝影測量技術(shù)。

攝影測量技術(shù)已越來越廣泛的在城市和工程測繪領(lǐng)域中得以應(yīng)用，由于高質(zhì)量、高精度的攝影測量儀器的研制生產(chǎn)，結(jié)合計算機(jī)技術(shù)中的應(yīng)用，使得攝影測量能夠提供完全的、實時的三維空間信息。不僅不需要接觸物體，而且減少了外業(yè)工作量，具有測量高效、高精度，成果品種繁多等特點(diǎn)。在城市和工程大比例尺地形測繪、地籍測繪、公路、鐵路以及長距離通訊和電力選線、描述被測物體狀態(tài)、建筑物變形監(jiān)測、文物保護(hù)和醫(yī)學(xué)上異物定位中都起到了一般測量難以起到的作用，具有廣泛的應(yīng)用前景。由于全數(shù)字?jǐn)z影測量工作站的出現(xiàn)，為攝影測量技術(shù)應(yīng)用提供了新的技術(shù)手段和方法，該技術(shù)已在一些大中城市和大型工程勘察單位得以引進(jìn)和應(yīng)用。

六．結(jié)束語

在人類活動中，工程測量是無處不在、無時不用，只要有建設(shè)就必然存在工程測量，因而其發(fā)展和應(yīng)用的前景是廣闊的。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：GPS建筑變形，監(jiān)控

 

近年來，伴隨著國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高速發(fā)展，高層建筑在形體和結(jié)構(gòu)上顯得日益復(fù)雜，加之施工工藝不斷改進(jìn)，這就對建筑物的變形監(jiān)測提出了很多新的要求。由于高層建筑物有很多不利的監(jiān)測環(huán)境，而施工工藝的改進(jìn)又對形變監(jiān)測工作提出了快速、高精度的要求，這些都讓傳統(tǒng)監(jiān)測方法工作時顯得力不從心，所以利用新的技術(shù)手段和研究新的監(jiān)測方法尤顯重要。GPS系統(tǒng)由衛(wèi)星星座、接受機(jī)和地面控制站三大部分組成。作為20世紀(jì)一項高新技術(shù)，它因速度快、全天候、自動化、測站間無需通視、可同時測定點(diǎn)的三維坐標(biāo)及精度高等優(yōu)點(diǎn)，而獲得了廣泛應(yīng)用。

1 GPS與傳統(tǒng)測定方法的比較

1.1傳統(tǒng)方法測定高層建筑動態(tài)變形的特點(diǎn)

在測定高層建筑變形量時，傳統(tǒng)的測定方法有加速度傳感器法、激光鉛直儀法、全站儀法、近景攝影測量技術(shù)等。論文寫作，GPS建筑變形。

加速度傳感器法所測得的位移誤差較大。激光鉛直儀法只能提供建筑物局部的、相對的變形信息，測量精度較低，易受氣候、風(fēng)等因素影響。對較低的建筑物較為適用，對于高大建筑物(高度300 m以上)，精度會受到較大的影響。全站儀法測定的是建筑物的絕對變形信息，可用于各類建筑物，但在惡劣氣候條件(如臺風(fēng)、大雨等)下，因激光跟蹤目標(biāo)困難，所以使用受到限制。近景攝影測量技術(shù)由于攝影距離不能過遠(yuǎn)，大多數(shù)的測量部門不具備攝影測量所需的儀器設(shè)備，因此，尚不能普及應(yīng)用。

所以不難看出，加速度傳感器法、激光鉛直儀法、全站儀法、近景攝影測量技術(shù)等觀測技術(shù)，在精確度、自動化程度等方面，已不能滿足高層建筑的動態(tài)監(jiān)測要求。

1.2 GPS測定高層建筑動態(tài)變形的優(yōu)勢

隨著軍用技術(shù)轉(zhuǎn)民用的限制逐漸降低和高速發(fā)展的硬件和軟件技術(shù)，GPS技術(shù)的優(yōu)勢已經(jīng)越來越明顯。

(1)可以全天候觀測。實時動態(tài)(簡稱RTK)測量技術(shù)是以載波相位觀測量為根據(jù)的實時差分GPS(RTD GPS)測量技術(shù)?？赏ㄟ^實時計算定位結(jié)果，便可監(jiān)測基準(zhǔn)站與用戶站觀測成果的質(zhì)量和解算結(jié)果的收斂情況，從而可實時地判定解算結(jié)果是否成功。

(2)儀器精度高。GPS相對定位精度在50 km內(nèi)達(dá)； 100～500 km達(dá)，1000km以上可達(dá)。且獨(dú)立布點(diǎn)不會有誤差積累，測量過程自動進(jìn)行，不會有人為因素造成的錯誤，測量數(shù)據(jù)穩(wěn)定可靠。

(3)自動化程度高。用GPS接收機(jī)進(jìn)行測量時，僅需一人將天線準(zhǔn)確地安置在測站上，量測天線高，接通電源，啟動接收機(jī)，儀器即自動開始工作。在結(jié)束測量時，只需關(guān)閉電源，收起接收機(jī)，便完成野外數(shù)據(jù)采集。

(4)可減少誤差。在變形監(jiān)測中，只要天線在監(jiān)測過程中能保持固定不動，接收機(jī)天線的對中誤差、整平誤差、定向誤差、量取天線高的誤差等并不會影響變形監(jiān)測的結(jié)果。

(5) 操作方便。儀器體積小，重量輕，容易攜帶搬運(yùn)，勞動強(qiáng)度小，外業(yè)工作量小。

(6)應(yīng)用前景廣。GPS技術(shù)具有全球、無誤差積累等優(yōu)點(diǎn)。使觀測工作效率大大提高，同時也節(jié)省了大量的人力和物力。

2GPS變形監(jiān)測技術(shù)

2.1　GPS變形監(jiān)測模式

GPS用于變形監(jiān)測的作業(yè)模式可概括為周期性和連續(xù)性兩種。當(dāng)變形體的變形速率相當(dāng)緩慢，在局部時間域和空間域內(nèi)可以認(rèn)為穩(wěn)定不動時，可利用GPS進(jìn)行周期性變形監(jiān)測，監(jiān)測頻率可為數(shù)月、一年或甚至更長時間。連續(xù)性變形監(jiān)測采用固定監(jiān)測儀器進(jìn)行長時間的數(shù)據(jù)采集，獲得變形數(shù)據(jù)系列，此時監(jiān)測數(shù)據(jù)是連續(xù)的，具有較高的時間分辨率。周期性監(jiān)測模式一般采用靜態(tài)相對定位測量方法。論文寫作，GPS建筑變形。連續(xù)性監(jiān)測模式，適用于對自動化要求高，數(shù)據(jù)采集周期短的監(jiān)測項目。在數(shù)據(jù)處理方法上，可選擇靜態(tài)相對定位和動態(tài)相對定位兩種方法。在一些高層建筑物等工程的動態(tài)監(jiān)測中，可運(yùn)用GPS連續(xù)監(jiān)測模式。論文寫作，GPS建筑變形。該模式實現(xiàn)24小時的連續(xù)觀測，使監(jiān)測、監(jiān)控、決策實現(xiàn)遠(yuǎn)距離控制，但該模式要求GPS接受設(shè)備必須永久固定在變形點(diǎn)上成本較高。

2.2　GPS在變形監(jiān)測中的測量方法

按監(jiān)測對象及要求不同，GPS在變形監(jiān)測中可選擇靜態(tài)測量法，快速靜態(tài)測量法和動態(tài)測量法三種。

1)靜態(tài)測量法：靜態(tài)測量法，就是把多于3臺GPS接收機(jī)同時安置在觀測點(diǎn)上同步觀測一定時段，一般為1小時至2小時不等，用邊連接方法構(gòu)網(wǎng)，用后處理軟件解算基線，經(jīng)平差計算求定觀測點(diǎn)三維坐標(biāo)。這種方法定位精度高，適用于長邊，測邊相對精度可達(dá)。論文寫作，GPS建筑變形。論文寫作，GPS建筑變形。

2)快速靜態(tài)測量法：這種方法尤其適用于對監(jiān)測點(diǎn)的觀測。其工作原理是：把兩臺GPS接收機(jī)安置在基準(zhǔn)點(diǎn)上固定不動連續(xù)觀測，另1～4臺接收機(jī)在監(jiān)測點(diǎn)上移動，每次觀測5～10分鐘(采樣間隔為2秒)，經(jīng)事后處理，解算出各監(jiān)測點(diǎn)的三維坐標(biāo)。

3)動態(tài)測量法：該方法又分準(zhǔn)動態(tài)測量方法和實時動態(tài)測量法。實時動態(tài)測量方法原理是：在基準(zhǔn)站上安置一臺GPS接收機(jī)，對所有可見GPS衛(wèi)星進(jìn)行連續(xù)觀測，并將觀測數(shù)據(jù)通過無線電傳輸設(shè)備，實時地發(fā)送給在各監(jiān)測點(diǎn)上移動觀測(1～3秒鐘)的GPS接收機(jī)，移動GPS接收機(jī)在接收GPS信號的同時，通過無線電接收設(shè)備基準(zhǔn)的觀測數(shù)據(jù)，再根據(jù)差分定位原理，實時計算出監(jiān)測點(diǎn)三維坐標(biāo)及精度。

一般基準(zhǔn)網(wǎng)應(yīng)采用靜態(tài)測量方法，當(dāng)基準(zhǔn)網(wǎng)的邊長超過10 km，要考慮基準(zhǔn)網(wǎng)的起算點(diǎn)與國際IGS站聯(lián)測，基線向量解算時采用精密星歷，保證基線解算的精度。對監(jiān)測點(diǎn)進(jìn)行測量時，可采用快速靜態(tài)測量法。在橋梁監(jiān)測時，可選擇實時動態(tài)測量，如果距離近，基準(zhǔn)點(diǎn)與監(jiān)測點(diǎn)有5顆以上共視GPS衛(wèi)星時，精度可達(dá)1～2 cm。

3　GPS測量數(shù)據(jù)處理

GPS數(shù)據(jù)處理過程可劃分為基線解算和網(wǎng)平差兩個階段。

GPS基準(zhǔn)網(wǎng)的基線解算，應(yīng)采用GAMIT或Bernese軟件和IGS精密星歷。平差計算應(yīng)采用PowerADJ科研辦軟件。對高精度GPS的數(shù)據(jù)處理分為兩個主要方面：一是對GPS原始數(shù)據(jù)進(jìn)行處理獲得同步觀測網(wǎng)的基線解；二是對各同步網(wǎng)進(jìn)行整體平差和分析，獲得GPS網(wǎng)的整體解。這些軟件數(shù)據(jù)處理的重點(diǎn)都在于同步網(wǎng)的基線處理，而在網(wǎng)平差分析方面，特別是多個子網(wǎng)的系統(tǒng)誤差分析、粗差分析及隨機(jī)誤差處理方面，暫無好的處理方法。

4 結(jié)語

GPS這種全新的定位手段，在工程實踐中已逐步得到認(rèn)同。目前，我國正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史性的發(fā)展時期，各種基礎(chǔ)設(shè)施的大量建設(shè)，各種新材料、新技術(shù)的采用，使建筑工程這一傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。論文寫作，GPS建筑變形。隨著GPS技術(shù)的進(jìn)一步開發(fā)，特別是有關(guān)高層建筑施工領(lǐng)域的應(yīng)用技術(shù)包括基礎(chǔ)理論的研究、實踐方法的探索、信號接受手段的更新、信號處理方法和軟件的開發(fā)等的發(fā)展，再加上若干工程的應(yīng)用、積累和提高，GPS技術(shù)將成為在高層及超高層建筑方面廣泛使用的方法。

參考文獻(xiàn)

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關(guān)鍵詞：POS 航空攝影測量 輔助 應(yīng)用 RC-30

中圖分類號：P23 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）02（a）-0022-04

航空攝影測量技術(shù)是在飛機(jī)上利用航攝相機(jī)對地面連續(xù)攝取像片，結(jié)合地面控制點(diǎn)測量、處理和立體測繪等步驟，繪制出地形圖的作業(yè)，是我國獲取基礎(chǔ)地理信息數(shù)據(jù)的主要手段之一。目前，我國重大自然災(zāi)害監(jiān)測與預(yù)警、資源利用與環(huán)境監(jiān)測等領(lǐng)域都需要大量的高分辨率、高精度的地理信息數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)與我國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展緊緊相關(guān)。

航空攝影測量的基本原理就是利用航攝像片對每對同名像點(diǎn)的投影光線進(jìn)行后方交會，獲得相應(yīng)地面點(diǎn)的空間坐標(biāo)。為了獲得正確的交會結(jié)果，必須確定攝影像片影像每一條投影光線在攝影時刻的空間位置與方向，而其空間位置與方向是由其航攝相機(jī)的內(nèi)方位元素和外方位元素所決定的。內(nèi)方位元素是指攝影中心與相片中心位置的三個參數(shù)，可以通過測試航攝相機(jī)來完成；外方位元素是指像點(diǎn)在攝影瞬間的空間三維位置與三維姿態(tài)六個運(yùn)動參數(shù)，外方位元素則需要采用其它更復(fù)雜的技術(shù)途徑來解決。

傳統(tǒng)航空攝影測量一般需要使用野外控制點(diǎn)并通過空中三角測量加密求解外方位元素，而野外控制點(diǎn)的布設(shè)工作繁瑣，在荒漠、高山等困難地區(qū)野外控制點(diǎn)更是難以布設(shè)，因此，盡量減少乃至擺脫對野外控制點(diǎn)的依賴而直接對像片定向一直是攝影測量的重要研究方向之一。為此，人們一直試圖在航空攝影飛行過程中直接記錄或確定航攝相機(jī)的位置和方向，并利用這些定向數(shù)據(jù)實現(xiàn)航攝像片的絕對定向。

20世紀(jì)90年代，GPS（Global Position System，全球定位系統(tǒng)）輔助空中三角測量的方法得到了廣泛應(yīng)用，利用GPS獲得的定位信息用來輔助空中三角測量，展現(xiàn)了導(dǎo)航技術(shù)在測繪領(lǐng)域的應(yīng)用前景。GPS技術(shù)雖然解決了像片的定位問題，但是無法獲取像片的姿態(tài)參數(shù)，不能徹底擺脫地面控制。隨著航空攝影測量技術(shù)和慣性導(dǎo)航技術(shù)的發(fā)展，一種新的方法開始應(yīng)用于航空攝影測量――定位定向系統(tǒng)（Position and Orientation System， 簡稱POS系統(tǒng)）輔助航空攝影。機(jī)載POS系統(tǒng)集GPS技術(shù)與慣性導(dǎo)航技術(shù)于一體，使準(zhǔn)確地獲取航攝相機(jī)曝光時刻的外方位元素（GPS測量得到位置參數(shù)，慣性導(dǎo)航系統(tǒng)得到姿態(tài)參數(shù)）成為可能，從而實現(xiàn)了無（或少量）地面控制點(diǎn)，甚至無需空中三角測量加密工序，即可直接定向測圖，從而大大縮短航空攝影作業(yè)周期、提高生產(chǎn)效率、降低成本。因此，POS系統(tǒng)的出現(xiàn)，將從根本上改變傳統(tǒng)航空攝影的方法，進(jìn)而引起航空攝影理論與技術(shù)的重大飛躍。隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展及其慣性、GPS器件精度水平的提高，POS無論定位定向精度還是實時數(shù)據(jù)處理能力都會有質(zhì)的提高，將會在航空攝影測繪方面發(fā)揮越來越重要的作用。POS系統(tǒng)高精度定位定向技術(shù)是POS系統(tǒng)應(yīng)用的關(guān)鍵技術(shù)，它的研究可以極大的推動POS系統(tǒng)的發(fā)展。

1 POS工作原理

IMU慣性測量單元最大優(yōu)點(diǎn)是不依賴于任何外界信息，能夠進(jìn)行完全自主的導(dǎo)航。慣性測量單元能夠連續(xù)長時間的工作，可以提供多種導(dǎo)航信息如位置、速度、航程、航向，還可以提供水平及方位基準(zhǔn)，精度較高。但是，慣性測量單元的精度主要取決于慣性器件（陀螺儀和加速度計）的精度，并且其定位誤差隨時間積累，精度逐漸降低，這對于需要長時間工作的情況是極為不利的。而且其初始對準(zhǔn)時間長，所以想到利用其它定位手段作為參考信息源，定期或不定期地對慣性測量單元進(jìn)行綜合校正，對慣性器件的漂移進(jìn)行補(bǔ)償。

GPS衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有定位精度高的特點(diǎn)，而且能夠進(jìn)行全球、全天候、全天時、多維連續(xù)定位，其精度不隨時間變化。然而，GPS是非自主式的系統(tǒng)，不能提供諸如載體姿態(tài)等參數(shù)，運(yùn)動載體上的GPS接收機(jī)不易捕獲和穩(wěn)定跟蹤衛(wèi)星信號，動態(tài)環(huán)境造成中信噪比下降。這些原因都容易產(chǎn)生周跳。而且由于GPS信號在傳播途中的干擾，使得系統(tǒng)定位精度有所下降，定位結(jié)果較為離散。

如上所述，GPS和IMU慣性測量單元各有所長，具有可互補(bǔ)的特點(diǎn)，兩者的組合不僅具有兩個獨(dú)立系統(tǒng)各自的主要優(yōu)點(diǎn)，而且隨著組合水平的提高，它們之間信息傳遞、融合、使用的加強(qiáng)，組合系統(tǒng)的總體性能要遠(yuǎn)優(yōu)于任一獨(dú)立系統(tǒng)。

組合導(dǎo)航把無線電導(dǎo)航長期精度高與慣性測量短期精度高和不受干擾的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來，因而GPS與IMU的組合被認(rèn)為是目前導(dǎo)航領(lǐng)域最理想的組合方式，其基本原理如圖1所示。POS都是采用這樣的組合系統(tǒng)，其優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在。

1.1 GPS/IMU組合提高了系統(tǒng)的精度

高精度GPS信息作為外部測量信息輸入系統(tǒng)，在運(yùn)動過程中頻繁修正IMU測量值，以控制減弱其隨時間積累的誤差；而短時間內(nèi)IMU定位結(jié)果可以很好的解決GPS動態(tài)環(huán)境中由于信號失鎖和周跳導(dǎo)致的精度跳躍下降問題。因而，GPS/IMU組合測量誤差實際上比單獨(dú)的GPS或IMU的誤差都小。

1.2 GPS/IMU組合加強(qiáng)系統(tǒng)的抗干擾能力

由于IMU可以獨(dú)立進(jìn)行導(dǎo)航，因而當(dāng)GPS信號受到干擾時，IMU不僅能提供導(dǎo)航信息，而且其導(dǎo)航解可作為輔助信息，對GPS碼和載波的再捕獲起輔助作用，大大縮短了GPS恢復(fù)工作的時間，提高了GPS接收機(jī)的跟蹤能力。而GPS信息對IMU的輔助可使IMU在運(yùn)動中不斷進(jìn)行初始對準(zhǔn)。

1.3 GPS/IMU組合解決了GPS動態(tài)應(yīng)用采樣頻率低的問題

由于GPS的數(shù)據(jù)采樣率低，不能達(dá)到某些動態(tài)應(yīng)用中的要求，這時高頻IMU數(shù)據(jù)可以在GPS定位結(jié)果之間高精度內(nèi)插所求事件發(fā)生的位置，如航空相機(jī)曝光瞬間的位置，從而保證了組合系統(tǒng)對整個航線的各個攝影位置的高精度定位。當(dāng)然GPS本身的采樣頻率也隨著設(shè)備的發(fā)展不斷提高。

1.4 GPS/IMU組合將降低對慣導(dǎo)系統(tǒng)的要求

長期以來，IMU的高價格一直是限制其廣泛應(yīng)用的主要原因。而組合系統(tǒng)提供另一種解決方案，利用IMU的速度信號解決動態(tài)跟蹤問題，而高精度定位則由GPS來實現(xiàn)，因此可以采用較低性能的IMU，從而降低了組合系統(tǒng)的成本（如圖1、2）。

2 應(yīng)用案例概況

POSAV510輔助RC30相機(jī)在2006年關(guān)中地區(qū)進(jìn)行了兩次飛行。根據(jù)應(yīng)用的目的和技術(shù)要求，結(jié)合實際工作的需要選定測區(qū)。測區(qū)內(nèi)分布有水系河流、城鎮(zhèn)市區(qū)、山區(qū)和主要交通道路等典型地形地貌，較有利于對設(shè)備精度的評估。選擇了1∶10000和1∶40000兩個攝影比例尺。如表1所示。

3 應(yīng)用區(qū)控制點(diǎn)的布設(shè)

為了對POS的精度作出客觀的評估，在關(guān)中某應(yīng)用區(qū)內(nèi)根據(jù)《GB/T13977-921∶5000、1∶10000地形圖航空攝影測量外業(yè)規(guī)范》、《GB/T13990-92 1∶5000、1∶10000地形圖航空攝影測量內(nèi)業(yè)規(guī)范》、《P0S/TRACKER系統(tǒng)應(yīng)用航空攝影試飛方案》技術(shù)設(shè)計書進(jìn)行應(yīng)用區(qū)控制點(diǎn)布設(shè)。

3.1 A區(qū)控制點(diǎn)布設(shè)方案

根據(jù)《POS/TRACKER系統(tǒng)應(yīng)用區(qū)航空攝影技術(shù)設(shè)計書》要求，A區(qū)范圍覆蓋6幅（3x2）1∶50000地形圖。依據(jù)關(guān)于1∶50000比例尺成圖丘陵地和山地的區(qū)域網(wǎng)布點(diǎn)及構(gòu)架航線的布點(diǎn)要求，A區(qū)控制點(diǎn)布設(shè)如圖3所示：

3.2 B區(qū)控制點(diǎn)布設(shè)方案

根據(jù)《POS/TRACKER系統(tǒng)應(yīng)用區(qū)航空攝影技術(shù)設(shè)計書》要求，B區(qū)范圍覆蓋2幅（1*2）1∶10000地形圖。關(guān)于1∶10000比例尺成圖平地的區(qū)域網(wǎng)布點(diǎn)要求，同時結(jié)合檢校場控制點(diǎn)布設(shè)要求。B區(qū)控制點(diǎn)布設(shè)如圖4所示。

為了提高量測精度，在像片上更準(zhǔn)確地判別出控制點(diǎn)的位置，本次應(yīng)用在B區(qū)采用了先布控后飛行的方法。根據(jù)控制點(diǎn)周圍的環(huán)境情況，對B區(qū)100平方公里內(nèi)的42個控制點(diǎn)分別用埋石、砸木樁及鐵釘?shù)姆椒▽⒖刂泣c(diǎn)標(biāo)記到位，其中大標(biāo)石6個（預(yù)計作為檢校場控制點(diǎn)永久保留）、小標(biāo)石11個、木樁19個、鐵釘6個。

為了使控制點(diǎn)在像片上容易判別，飛行前對測區(qū)100平方公里內(nèi)的42個控制點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)志布設(shè)。根據(jù)控制點(diǎn)的情況，采用1 m×1 m的標(biāo)志布和刷漆等辦法，在飛機(jī)起飛前將標(biāo)布設(shè)到位。

4 基準(zhǔn)站布設(shè)

為保證POS輔助航空攝影飛行，需要在測區(qū)內(nèi)布設(shè)基準(zhǔn)站?？紤]到基準(zhǔn)站觀測數(shù)據(jù)備份和檢核，根據(jù)測區(qū)大小和應(yīng)用為中、小比例尺航攝的特點(diǎn)，按照GB/T18314與GJB2228-1994規(guī)定的GPS基準(zhǔn)站選址原則，結(jié)合已知大地測量控制成果，并經(jīng)過現(xiàn)場踏勘，在攝區(qū)內(nèi)布設(shè)1個地面GPS基準(zhǔn)站。同時為了驗證基準(zhǔn)站距離對測量精度的影響，在寶雞（距測區(qū)約200 km）和鄭州（距測區(qū)約500 km）地區(qū)分別布設(shè)長基線和超長基線GPS基準(zhǔn)站。

5 航攝飛行

根據(jù)《POS/TRACKER系統(tǒng)應(yīng)用區(qū)航空攝影技術(shù)設(shè)計書》和《POS/TRACKER系統(tǒng)應(yīng)用區(qū)航空攝影實施計劃》，共飛行5架次，完成了應(yīng)用區(qū)1∶10000及1∶40000的航攝工作，獲取了1∶10000、1∶40000有效黑白像片323片，l∶10000彩色有效像片133片隨后再次完成POS輔助RC30相機(jī)B區(qū)1∶10000飛行。

6 POS外方位元素解算

（l）偏心角解算。在1∶10000黑白影像掃描完畢，獲得檢校場像控測量數(shù)據(jù)以及檢校場空三加密數(shù)據(jù)后，結(jié)合POS原始數(shù)據(jù)及基準(zhǔn)站數(shù)據(jù)，利用PosPac軟件中的PosGPs、PosPro及CalQc模塊對偏心角進(jìn)行解算，獲得了305 mm鏡頭進(jìn)行1∶10000飛行時的偏心角。同時解算出152 mm鏡頭進(jìn)行1∶40000飛行時的偏心角。

（2）像片外方位元素的解算。將獲得的偏心角輸入PosPac軟件的PosPEO模塊進(jìn)行解算，獲得像片的外方位元素EO。

7 空三處理

由于現(xiàn)有的海拉瓦軟件和適普軟件都不支持POS數(shù)據(jù)的空三處理，因此數(shù)據(jù)后期的空三解算采用了Leica公司的LPS軟件。在LPS中建立與EO數(shù)據(jù)坐標(biāo)相一致的工程，進(jìn)行了直接定向法和POS輔助空三法兩種方法的應(yīng)用。

直接定向法。在LPS中建立工程，輸入應(yīng)用區(qū)影像，生成縮小片。在自動完成內(nèi)定向后，在Fiducial orientation and Exterior Orientation Parameter Editor直接輸入EO解算出的外方位元素，將其作為確定值，應(yīng)用區(qū)的立體即可完全恢復(fù)，最終進(jìn)行精度檢測。

POS輔助空三法。前期與直接定向法一致，不過在輸入外方位元素后，將其設(shè)為初始值，再按直接定向法檢測出的精度給出一個外方位元素合適的標(biāo)準(zhǔn)方差。進(jìn)入Orima軟件，通過APM選點(diǎn)，判讀合適的控制點(diǎn)，進(jìn)行平差解算，最后將結(jié)果寫出。退回到LPS中，進(jìn)行精度檢測。應(yīng)用進(jìn)行了僅有連接點(diǎn)無控制的平差、加入1個控制點(diǎn)的平差、加入4個控制點(diǎn)的平差。

8 POS數(shù)據(jù)直接定向精度分析研究

在內(nèi)定向結(jié)束后，輸入RC30的POS數(shù)據(jù)"按照LPS中影像的數(shù)據(jù)順序，依次將其對應(yīng)的EO數(shù)據(jù)拷貝到相應(yīng)的位置，獲得POSEO數(shù)據(jù)直接定向的結(jié)果。從表2中可以看出。

（1）200X年B區(qū)直接定向，精度已經(jīng)可以滿足1∶10000成圖要求；

（2）200X年B區(qū)直接定向，平面精度可以滿足1∶10000成圖要求，但高程精度超限。這是因為我國的外業(yè)大地高均為ITRF97或與其相似的框架下的大地高，而我們所采用的EO數(shù)據(jù)的大地高是初始WGS84的大地高，兩者之間有固定差，在引入一個控制點(diǎn)平差后，高程精度馬上符合精度要求。

9 結(jié)語

通過本次課題應(yīng)用精度分析，POS輔助RC3相機(jī)航攝，在成小于1∶10000地形圖時，可采用直接定向的方法。在成1∶10000或更大比例尺地形圖時，應(yīng)采用POS輔助空中三角測量的方法。

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篇4

關(guān)鍵詞；測繪技術(shù)； 地籍測量 ；應(yīng)用

一.測繪遙感應(yīng)用現(xiàn)狀

1測繪遙感應(yīng)用不夠廣泛

從遙感技術(shù)的發(fā)展來看，其發(fā)展前景比較樂觀，而且技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域和應(yīng)用水平不斷在拓展。但是就當(dāng)前遙感技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀來看，依然面臨著不少問題，最主要的就是實際應(yīng)用范圍不夠廣泛，遙感技術(shù)在當(dāng)今依然是一項不為人所熟知的測繪技術(shù)。這個問題主要表現(xiàn)在當(dāng)前的測繪工作，比如地形地質(zhì)勘測、工程勘探等還是習(xí)慣采用傳統(tǒng)的測繪技術(shù)，對于遙感技術(shù)還比較陌生，對其應(yīng)用就更加受限制，觀念上的制約以及對遙感技術(shù)的不熟悉制約了遙感技術(shù)在更多的領(lǐng)域發(fā)揮其作用，也不利于遙感技術(shù)的大力推廣。

（1）當(dāng)前的遙感技術(shù)功能已經(jīng)波及到許多勘測領(lǐng)域，其全天候、實時性以及監(jiān)測數(shù)據(jù)受人為干預(yù)較少的優(yōu)勢是傳統(tǒng)人工測繪技術(shù)難以達(dá)到的，測繪數(shù)據(jù)的精度高、誤差較少等也會大大提高監(jiān)測數(shù)據(jù)的科學(xué)性和實用性，如果許多測繪領(lǐng)域依然采用傳統(tǒng)的測繪手段，遙感技術(shù)的功能就難以全面體現(xiàn)，將不利于遙感技術(shù)的深度開發(fā)，挫傷遙感技術(shù)研發(fā)的積極性

（2）遙感技術(shù)應(yīng)用不廣泛也不利用空間信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。遙感技術(shù)是以空間信息技術(shù)為基礎(chǔ)的，他體現(xiàn)了空間信息技術(shù)在現(xiàn)代空間勘測和開發(fā)中的諸多優(yōu)點(diǎn)，并且是對空間信息技術(shù)功能的具體體現(xiàn)和延伸。遙感技術(shù)需要GPS技術(shù)進(jìn)行空間導(dǎo)航和定位，這直接影響著遙感技術(shù)定位和勘測的精度與準(zhǔn)確性。

2. 遙感工作資金造價高

在實際工作當(dāng)中，有些測繪項目因為遙感技術(shù)價格高等問題望而怯步，隨著近幾年來計算機(jī)技術(shù)以及遙感技術(shù)的快速發(fā)展，促成遙感技術(shù)由最開始的理論層面正式步入實質(zhì)階段，其具體的環(huán)境資源、災(zāi)害監(jiān)測、地質(zhì)勘探以及地理測繪方面的檢測功能逐漸明顯。但是，仍然遙感技術(shù)造價高、花費(fèi)大等特點(diǎn)仍然制約了其發(fā)展。此外，在我國，遙感技術(shù)主要應(yīng)用在一些重點(diǎn)研發(fā)的科研項目上，譬如說資源勘探、環(huán)境污染以及地址災(zāi)害等方面，而用于煤礦開采或工程地址檢測方面的則少之又少。

3.遙感信息源空間分辨率較低，應(yīng)用水平較低

遙感技術(shù)在環(huán)境污染檢測以及地質(zhì)災(zāi)害勘測方面的優(yōu)勢將會促進(jìn)我國環(huán)境保護(hù)失業(yè)用戶地質(zhì)災(zāi)害研究事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，所以，從某種方面來看，提高遙感技術(shù)信息員的空間分比率，在測量水平、覆蓋范圍、以及信息數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性方面有著不容忽視的作用。

二.測繪技術(shù)在地籍測量中的應(yīng)用

1. 地籍測量中應(yīng)用攝影測量技術(shù)

傳統(tǒng)地籍測量獲得的數(shù)據(jù)通常是不準(zhǔn)確的，并在一定程度上影響測繪質(zhì)量，所以為了提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，現(xiàn)代地籍測量需要利用攝影測量技術(shù)。這種技術(shù)具有非常簡單的操作，極易被測繪人員掌握，在測量過程中幾乎不會受到外界的干擾，因此，相對容易獲得準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。另外，還可以實時更新攝影測量獲得的數(shù)據(jù)，其提供的信息量很大，也具有相對突出的幾何特點(diǎn)，具有清晰直觀的數(shù)字，非常容易讀取，避免通視造成的影響。可是這種技術(shù)也有缺點(diǎn)，因為在進(jìn)行地面攝影期間，前面的物體對后面的物體有一定的遮擋作用，增加了攝影的難度。如果攝影在空中進(jìn)行，利用飛機(jī)運(yùn)載航空攝影機(jī)，可是飛機(jī)不能保持嚴(yán)格規(guī)范的水平度，影響曝光。可是，在應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)之后，則能夠有效解決這些弊端，提供更加準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)給地籍測量。

2.地籍測量中應(yīng)用數(shù)字?jǐn)z影測量和遙感模式

地籍測量應(yīng)用數(shù)字?jǐn)z影測量和遙感模式是一種發(fā)展趨勢，其空間攝像信息方式使用更多的傳感器和瓶體，向多時相和高分辨率發(fā)展。高分辨率的衛(wèi)星遙感影像提供空間信息獲取的主要數(shù)據(jù)。目前，有很多手段能夠獲得數(shù)據(jù)，促使地籍測量線劃圖和各種專題的地籍圖更易獲得。此外，地籍測量應(yīng)用衛(wèi)星遙感技術(shù)可以實時監(jiān)測利用土地資源的情況，為地籍測量提供更加及時的信息。因為地籍測量要求很高的精度，數(shù)據(jù)采集設(shè)備應(yīng)用數(shù)字?jǐn)z影測量能夠獲取大比例尺的航空像片，接著通過對應(yīng)技術(shù)分析像片，以獲得其中的地籍?dāng)?shù)據(jù)，然后將其空三加密確定為控制目標(biāo)點(diǎn)，利用專門軟件處理數(shù)字?jǐn)z影測量的數(shù)據(jù)，為地籍內(nèi)外的測量作業(yè)提供便利。以這種模式獲得的地籍圖能夠體現(xiàn)出豐富的信息，實時性也很強(qiáng)，既具有線劃地圖的幾何特點(diǎn)，也具有數(shù)字的直觀特點(diǎn)，還對地籍圖的界址點(diǎn)有完善作用，不會受到通視條件的影響，將不包含GPS像控以及地籍權(quán)屬調(diào)查的所有工作完成，降低勞動強(qiáng)度，提高工作效率，能夠獲得很好的發(fā)展。

3.應(yīng)用遙感技術(shù)開展地質(zhì)調(diào)查是相當(dāng)必要.也是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求和需要。就當(dāng)前社會發(fā)展?fàn)顩r來看，遙感技術(shù)的應(yīng)用有著廣闊的發(fā)展前景，相關(guān)人員要從加強(qiáng)遙感技術(shù)深度研究這一方面出發(fā)，提高遙感技術(shù)的測量精度，進(jìn)一步拓展其應(yīng)用領(lǐng)域。（1）國家相關(guān)部門要加強(qiáng)對遙感技術(shù)開發(fā)研究的鼓勵和推動，采取相關(guān)措施推動遙感技術(shù)的普及和應(yīng)用。比如，利用政策優(yōu)勢，鼓勵相關(guān)部門在開展測繪工作者運(yùn)用遙感技術(shù)，將遙感技術(shù)從示范性試驗階段推動到大范圍應(yīng)用普及階段，使遙感技術(shù)能夠真正發(fā)揮其技術(shù)的優(yōu)越性，對傳統(tǒng)測繪手段進(jìn)行革命性的改造和開創(chuàng)。這將會大大推動遙感技術(shù)與實際測繪工作的聯(lián)系水平，不僅有利于遙感技術(shù)發(fā)揮其測繪水平上的優(yōu)勢，更有利于在實踐中發(fā)掘遙感技術(shù)的弊端，從而推動遙感技術(shù)在實踐中不斷完善和發(fā)展。（2）加大對遙感技術(shù)的資金投入也是深度研發(fā)遙感技術(shù)的關(guān)鍵舉措。一項技術(shù)從開始研發(fā)到投入使用要?dú)v經(jīng)漫長的過程，遙感技術(shù)從最初出現(xiàn)到現(xiàn)在也已經(jīng)經(jīng)歷了將近半個世紀(jì)的時間，我國也逐漸成為遙感技術(shù)大國。但是僅僅如此是不夠，我國必須向著遙感強(qiáng)國的目標(biāo)前進(jìn)，因此加強(qiáng)技術(shù)的深度研發(fā)是極其必要的。

4.大力推廣遙感技術(shù)，加大遙感技術(shù)普及力度

遙感技術(shù)只有在大力推廣中才能顯示其技術(shù)的活力和對測繪工作的廣泛適應(yīng)力。當(dāng)前遙感技術(shù)已經(jīng)凸顯出其難以比擬的技術(shù)優(yōu)勢和環(huán)境適應(yīng)力，比如，能夠適用各種復(fù)雜地形的勘探工作，能夠?qū)崿F(xiàn)對火災(zāi)、氣象災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害過程的實時檢測，動態(tài)獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，為開展災(zāi)害研究和建立災(zāi)害防御體系提供便利等，因此必須要大力推廣遙感技術(shù)，提高普及程度。

三 結(jié)束語

總之，在當(dāng)今的測繪工作中，應(yīng)用遙感技術(shù)已經(jīng)成為社會發(fā)展的必然趨勢。隨著計算機(jī)的普及與科技的進(jìn)步，遙感技術(shù)的覆蓋范圍將會大大增加，實現(xiàn)遙感工程司、災(zāi)害、氣象、地質(zhì)遺跡環(huán)境資源監(jiān)測等項目，拓展遙感技術(shù)的應(yīng)用范圍，讓其充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在災(zāi)害預(yù)防、社會發(fā)展以及國民經(jīng)濟(jì)上做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]覃永勤.淺談現(xiàn)代測繪技術(shù)的發(fā)展及其工程應(yīng)用[J].廣西城鎮(zhèn)建設(shè)，2012，（08）.

篇5

關(guān)鍵詞：數(shù)字線劃圖、質(zhì)量控制、檢查

中圖分類號：O213.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

一、引言

數(shù)字線劃圖（DLG）是已有地形圖要素的矢量數(shù)據(jù)集，保存各要素間的空間關(guān)系和相關(guān)的屬性信息，全面地描述表達(dá)目標(biāo)。我國全國范圍內(nèi)的不同比例尺的DLG數(shù)據(jù)比較龐大，其數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查的技術(shù)復(fù)雜、工作量大。如果采用常規(guī)的方法，一方面不能保證檢查結(jié)果的質(zhì)量，另一方面要耗費(fèi)大量的人力、物力，還要影響工程進(jìn)度。因此，結(jié)合生產(chǎn)作業(yè)的實際需要，研究利用計算機(jī)技術(shù)開發(fā)一個既能提高數(shù)字化生產(chǎn)，又能保障數(shù)字地理信息準(zhǔn)確性的DLG質(zhì)量檢查系統(tǒng)具有重大意義。

二、DLG數(shù)據(jù)質(zhì)量研究的主要內(nèi)容

2.1 DLG數(shù)據(jù)質(zhì)量的特點(diǎn)，影響DLG數(shù)據(jù)質(zhì)量的各種因素，從矢量數(shù)據(jù)的特點(diǎn)、生產(chǎn)和使用出發(fā)，對數(shù)據(jù)誤差產(chǎn)生來源進(jìn)行了探討。

2.2 對DLG質(zhì)量檢查的具體部分進(jìn)行了闡述。質(zhì)量檢查部分包括：說明信息和地理實體數(shù)據(jù)。

三、DLG數(shù)據(jù)質(zhì)量評價的驗證

宜興市高鐵新城和丁蜀城區(qū)1:1000航空攝影測量工程包括基礎(chǔ)控制測量、航空攝影測量，航空攝影總面積約100KM2，采用數(shù)碼相機(jī)(DMC)進(jìn)行航空攝影。

本文通過宜興市高鐵新城和丁蜀城區(qū)1:1000航空攝影測量工程項目實例，驗證研究的理論知識，提出方法，并對質(zhì)量檢查過程中的一些問題進(jìn)行了補(bǔ)充說明。

四、質(zhì)量控制

質(zhì)量控制貫穿于生產(chǎn)作業(yè)的全過程，每一個階段都應(yīng)進(jìn)行設(shè)計相應(yīng)的質(zhì)量控制的技術(shù)指標(biāo)，配備相應(yīng)的質(zhì)量檢查和質(zhì)量監(jiān)督人員，落實質(zhì)量管理的措施。生產(chǎn)分院檢查率要達(dá)到100%；院級檢查對資料、作業(yè)方法、成果要進(jìn)行全部檢查。對于外業(yè)檢查部分要達(dá)到30%以上；局級驗收對資料、成果檢查要進(jìn)行全部檢查驗收，外業(yè)部分檢查驗收要達(dá)到10%以上。

質(zhì)檢流程圖如圖1.1所示。

圖1.1 質(zhì)檢流程圖

4.1數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查

數(shù)據(jù)質(zhì)量問題是數(shù)據(jù)應(yīng)用的保證，為確保數(shù)據(jù)的質(zhì)量，將對提交數(shù)據(jù)做嚴(yán)格檢查。

4.2影響DLG質(zhì)量的因素

作業(yè)數(shù)字化測繪最重要的產(chǎn)品之一，DLG不僅要正確表達(dá)要素位置信息以滿足制圖要求，還要建立合理的拓?fù)潢P(guān)系、方位關(guān)系、度量關(guān)系以便于進(jìn)行空間分析、數(shù)據(jù)分析、空間數(shù)據(jù)挖掘等，從而滿足從行各業(yè)的需求。

本實例DLG數(shù)據(jù)質(zhì)量受諸多因素影響，現(xiàn)羅列如下：

1. 產(chǎn)品本身的復(fù)雜性。要處理要層與層之間的關(guān)系，又要處理好要素與要素之間的相互關(guān)系，還要兼顧出圖的要求。

2. 數(shù)據(jù)源的質(zhì)量。DLG的數(shù)學(xué)精度受到掃描矢量化所需的紙質(zhì)地形圖質(zhì)量、掃描儀器質(zhì)量、DRG制作質(zhì)量的影響。DLG數(shù)據(jù)質(zhì)量還與DWG格式的基線數(shù)據(jù)和圖形數(shù)據(jù)質(zhì)量有關(guān)。

3. 資料的質(zhì)量。所利用的資料本身的質(zhì)量以及這些資料能否正確使用決定著DLG的質(zhì)量。

4. 作業(yè)方法。作業(yè)方法的完善是DLG成果質(zhì)量的基礎(chǔ)。

5. 人員素質(zhì)。管理人員的能力、技術(shù)人員處理問題的能力、質(zhì)檢人員發(fā)現(xiàn)問題的能力、作業(yè)人員的技術(shù)水平等對DLG質(zhì)量有著重大影響。

4.3數(shù)據(jù)檢查內(nèi)容

1、數(shù)據(jù)完整性檢查

(1)數(shù)據(jù)層的完整性檢查:分層數(shù)據(jù)的檢查，即使圖層沒有數(shù)據(jù)也應(yīng)以空層存在；

(2)數(shù)據(jù)層內(nèi)部文件完整性檢查:數(shù)據(jù)層內(nèi)部文件包括空間數(shù)據(jù)文件與屬性數(shù)據(jù)文件；

(3)要素項完整性檢查；

(4)數(shù)據(jù)范圍檢查；

(5)要素完整性檢查:檢查各數(shù)據(jù)層應(yīng)有的要素是否有遺漏或多余。

2、邏輯一致性檢查

(1)要素一致性檢查；

(2)格式一致性檢查；

(3)數(shù)據(jù)分層一致性檢查；

(4)拓?fù)湟恢滦詸z查；

(5)要素空間關(guān)系檢查。

3、接邊檢查

主要檢查是否接邊、是否正確接邊等，主要包括:

(1)圖形接邊檢查；

(2)要素屬性接邊檢查:檢查相鄰圖幅接邊要素的屬性是否一致。

4、不同數(shù)據(jù)格式間的一致性檢查

打印輸出符號化DLG圖件與調(diào)繪片內(nèi)容對照檢查。

4.4檢查結(jié)果處理

對于被檢查出來的錯誤，用戶可以用編輯工具改正這個錯誤，也可以將錯誤輸出待后續(xù)修改。對于其它檢查出來錯誤，應(yīng)根據(jù)情況區(qū)別對待：要素丟失就應(yīng)將要素添加到數(shù)據(jù)庫中，要素多余就該刪除。但數(shù)據(jù)在刪除時要符合一定的條件才可刪除，如檢查出重復(fù)的高程點(diǎn)，如高程值一樣且重復(fù)就可刪除；如查出重復(fù)的居民地，若屬性和代碼都一樣的情況下也可刪除等。這個功能可以提高數(shù)據(jù)檢查和人員編輯的效率。在檢查過程中要根據(jù)發(fā)現(xiàn)的錯誤及時修改數(shù)據(jù)屬性模板和代碼映射模板，避免錯誤的再次發(fā)生。

五、小結(jié)

本文結(jié)合宜興市高鐵新城和丁蜀城區(qū)1:1000航空攝影測量工程項目，闡述了數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查的方法。研究成果如下：

1.建立了較豐富的數(shù)據(jù)庫，同時，根據(jù)不同行業(yè)的需要，可在規(guī)則庫中增添新規(guī)則從而滿足特定行業(yè)數(shù)據(jù)檢測需求。

2.用戶自定義屬性模板數(shù)據(jù)設(shè)計研究。按照DLG數(shù)據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)和地區(qū)規(guī)范，研究和建立空間數(shù)據(jù)的屬性數(shù)據(jù)檢查標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則模板，運(yùn)用模板匹配的方法進(jìn)行DLG數(shù)據(jù)屬性質(zhì)量檢查。

3.質(zhì)檢方案可靈活定制。

4檢查過程中提供人機(jī)交互檢查功能。通過自動檢測功能，可大大降低數(shù)據(jù)檢查人員和數(shù)據(jù)監(jiān)理人員的工作量，提高數(shù)據(jù)庫建庫建設(shè)的效率。

5.自動化修正功能。

DLG數(shù)據(jù)檢查的研究仍存在不足，主要有以下幾個方面：

沒有完成多源數(shù)據(jù)疊加檢查；在對地物比較復(fù)雜的繁華地段進(jìn)行拓?fù)錂z查時，檢查的效率有待進(jìn)一步提高；當(dāng)前研究的方法在進(jìn)行CAD數(shù)據(jù)檢查時只能對單個圖幅檢查，不能滿足作業(yè)批處理的要求。

矢量數(shù)字地形圖（DLG）數(shù)據(jù)質(zhì)量控制是一個不斷完善的過程，它在生產(chǎn)、檢查、驗收、入庫等環(huán)節(jié)的檢驗工作仍然普遍使用了傳統(tǒng)測繪產(chǎn)品的檢查方法和模式。因此出現(xiàn)了檢驗工作多、易出錯、結(jié)果不規(guī)范、不全面、可視化程度低等許多弊端。從長期的生產(chǎn)和質(zhì)檢經(jīng)驗來看，只有正確分析各產(chǎn)品的質(zhì)量元素，結(jié)合現(xiàn)有的軟件開發(fā)技術(shù)，最大程度地利用程序進(jìn)行自動檢查，才是控制數(shù)字測繪產(chǎn)品質(zhì)量最有效的手段。我們只有在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際，才能不斷地完善DLG數(shù)據(jù)檢查技術(shù)與方法方面的研究。

參考文獻(xiàn)

[1]張彥彥.基于規(guī)則的DLG數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查方法研究，碩士論文.南京師范大學(xué) 2007年5月，第3頁

篇6

測繪工程專業(yè)的培養(yǎng)要求是立足于對地觀測與衛(wèi)星導(dǎo)航等國家重大需求以及現(xiàn)代測繪發(fā)展趨勢，按照全面具備測繪科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科的3個二級學(xué)科(大地測量學(xué)與測量工程、攝影測量與遙感、地圖制圖學(xué)與地理信息工程)的專業(yè)素質(zhì)規(guī)劃課程體系，一、二年級實行測繪通識教育，三、四年級按照大地測量學(xué)與衛(wèi)星導(dǎo)航、工程與工業(yè)測量、航空航天測繪、地理信息工程等4個專業(yè)方向進(jìn)行培養(yǎng)(各方向?qū)W生在對應(yīng)的專業(yè)方向課程里選課)，要求畢業(yè)生掌握大地測量、工程測量、衛(wèi)星導(dǎo)航定位、攝影測量與遙感、地圖制圖與地理信息工程、數(shù)字化信息工程建設(shè)的基本理論和關(guān)鍵技術(shù)，成為“高品質(zhì)、國際化、創(chuàng)新型”高級測繪工程專業(yè)人才。

二、培養(yǎng)方案的基本框架與課程體系

1．培養(yǎng)方案的基本框架傳統(tǒng)的教學(xué)計劃是以知識的傳授為主體，以課程設(shè)置為主線。在構(gòu)建2013本科人才培養(yǎng)方案時，基于信息化測繪的特色，跳出了傳統(tǒng)教學(xué)計劃的框框，以素質(zhì)教育為主體，以能力培養(yǎng)為主線，以學(xué)生個性發(fā)展為目標(biāo)重塑了測繪工程專業(yè)本科培養(yǎng)方案的基本框架。測繪工程專業(yè)2013本科培養(yǎng)方案的制訂遵循了以下5個原則:1)強(qiáng)化通識課程體系，促進(jìn)通識教育與專業(yè)教育的有機(jī)結(jié)合，實施研究型測繪工程專業(yè)教育。2)打破學(xué)科壁壘，構(gòu)建測繪工程專業(yè)和相關(guān)學(xué)科專業(yè)的共同學(xué)科基礎(chǔ)課程平臺，優(yōu)化課程體系和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)復(fù)合型寬口徑高素質(zhì)人才。3)深化實踐教學(xué)改革，完善實踐教學(xué)體系，改進(jìn)實踐教學(xué)方法，豐富實踐教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。4)注重因材施教，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究創(chuàng)造條件，提供多樣選擇和路徑，大膽探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。5)加強(qiáng)專業(yè)和課程創(chuàng)新探索與國際化建設(shè)，加大國外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的引進(jìn)力度，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力與國際視野。2．構(gòu)建創(chuàng)新型、復(fù)合型課程體系2013測繪工程本科人才培養(yǎng)方案的課程結(jié)構(gòu)總體分為通識課程、專業(yè)課程和任意選修課程三大部分。通識課程除“思想政治理論課程”“形勢與政策、國情教育與社會實踐”以及“英語、體育”課外，還包括交流與寫作類、數(shù)學(xué)與推理類、人文與社會類、自然與工程類、藝術(shù)與欣賞類、中國與全球類、研究與領(lǐng)導(dǎo)類等七大領(lǐng)域，要求學(xué)生在每個領(lǐng)域選修一定的學(xué)分。交流與寫作類課程有“表達(dá)與溝通”“科技寫作”“PracticalEnglishWriting”等，主要是培養(yǎng)大學(xué)生交流溝通能力、表達(dá)能力、寫作能力等;數(shù)學(xué)與推理類課程有“高等數(shù)學(xué)”“線性代數(shù)““概率論與數(shù)理統(tǒng)計”“C語言程序設(shè)計”等，主要是培養(yǎng)大學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、統(tǒng)計歸納能力、邏輯推理能力、形象思維能力、使用計算機(jī)解決實際問題能力等;人文與社會類課程有“道德、法律和公民意識“知識經(jīng)濟(jì)與知識產(chǎn)權(quán)”“《四書》導(dǎo)讀”等，主要是培養(yǎng)大學(xué)生文學(xué)鑒賞能力、人文價值判斷能力，提高對自身和社會深入思考能力等;自然與工程類課程有“地球科學(xué)概論”“大學(xué)物理”等，主要是培養(yǎng)大學(xué)生用自然科學(xué)和工程的方法分析和探索世界的能力等;藝術(shù)與欣賞類課程有“音樂欣賞”，主要是培養(yǎng)大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)與欣賞能力等;中國與全球類課程有“中國文化概論”“西方哲學(xué)史”“世界文化與自然遺產(chǎn)”，主要是培養(yǎng)大學(xué)生了解中華文明，開闊世界眼界、國際化思維、戰(zhàn)略思維等;研究與領(lǐng)導(dǎo)類課程有“組織行為學(xué)”“管理科學(xué)理論與方法”“網(wǎng)絡(luò)信息檢索”等，主要是培養(yǎng)大學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力、研究能力等。專業(yè)課程有分學(xué)科基礎(chǔ)(平臺)課程、專業(yè)主干課程、實驗和實踐性課程3大系列。學(xué)科基礎(chǔ)(平臺)課程有:測繪學(xué)概論、GNSS原理及其應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)原理、遙感原理與應(yīng)用、數(shù)字地形測量學(xué)、誤差理論與測量平差基礎(chǔ)、地圖學(xué)基礎(chǔ)、大地測量學(xué)基礎(chǔ)，F(xiàn)ORTRAN語言程序設(shè)計，UNIX/LINUX操作系統(tǒng)。專業(yè)主干課程:攝影測量學(xué)、物理大地測量學(xué)、大地形變測量學(xué)、空間大地測量學(xué)、工程測量學(xué)、變形監(jiān)測數(shù)據(jù)處理、工業(yè)測量、航空與航天成像技術(shù)、數(shù)字?jǐn)z影測量學(xué)、數(shù)字圖像處理、GIS工程設(shè)計與實踐、空間數(shù)據(jù)庫原理。實驗和實踐課程:數(shù)字測圖實習(xí)、誤差理論與測量平差基礎(chǔ)課程設(shè)計、大地測量課程設(shè)計與實習(xí)、工程測量學(xué)課程設(shè)計與實習(xí)、GNSS測量與數(shù)據(jù)處理實習(xí)、遙感實習(xí)、數(shù)字?jǐn)z影測量實習(xí)、物理大地測量學(xué)課程設(shè)計與實習(xí)、大地形變測量學(xué)課程設(shè)計與實習(xí)、GIS課程設(shè)計與實習(xí)、空間數(shù)據(jù)庫實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計。10門學(xué)科基礎(chǔ)(平臺)課程是測繪工程專業(yè)所有專業(yè)方向的必修課，其中“測繪學(xué)概論”等8門課是測繪學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會規(guī)定的測繪工程專業(yè)的必修課，而“FORTRAN語言程序設(shè)計”“UNIX/LINUX操作系統(tǒng)”這兩門課主要是針對信息化測繪要求加強(qiáng)計算機(jī)編程能力而增設(shè)的。專業(yè)主干課程、實驗和實踐課程則分兩部分:一部分是所有專業(yè)方向必修的課程，另一部分則按專業(yè)方向分模塊設(shè)計，具體情況見表1。在專業(yè)主干課程、實驗和實踐性課程中我們加大研究型課程的力度，每個模塊的專業(yè)主干課程都配有課程設(shè)計或?qū)嵙?xí)或者兩者兼之，老師在主講此類課程時把最新的研究成果加入，同時采用啟發(fā)式教學(xué)，留問題讓學(xué)生思考，一些問題的答案往往可以通過課程設(shè)計或者實習(xí)得到解決，這種主干課程配課程設(shè)計或者實習(xí)的模式實際上就是通過理論聯(lián)系實際更有利于學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。為加強(qiáng)專業(yè)的國際化建設(shè)，我們加大了國外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的引進(jìn)力度，在專業(yè)課程系列中，開設(shè)部分全英文或者雙語課程，這些課程的教材大部分應(yīng)用國外先進(jìn)的原版教材，主講這些課程的主要由學(xué)院聘請的外籍教授或有留學(xué)背景的教授、副教授。目前開設(shè)的課程有“誤差理論與測量平差基礎(chǔ)(er-rortheoryandleastsquareadjustment)”“GNSS原理及其應(yīng)用(GNSS:principlesandapplications)”“大地測量學(xué)基礎(chǔ)(fundamentalofgeodesy)”“工程測量學(xué)(engineeringgeodesy)”“物理大地測量學(xué)(physi-calgeodesy)”等。測繪工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)需要的學(xué)分是150學(xué)分，其中通識課程學(xué)分是66．5，占總學(xué)分(150學(xué)分)的44．3%，專業(yè)課程學(xué)分80．5，占總學(xué)分的53．7%。在專業(yè)教育中，其中必修課程學(xué)分39．5，占專業(yè)教育學(xué)分的49．1%;選修課程27學(xué)分，占專業(yè)教育學(xué)分的33．5%;集中實踐教學(xué)8學(xué)分，占專業(yè)教育學(xué)分9．9%;畢業(yè)論文或設(shè)計6學(xué)分，占專業(yè)教育學(xué)分的7．5%;各專業(yè)方向的實踐教學(xué)總學(xué)分(含畢業(yè)設(shè)計、課間實踐教學(xué)和集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié))情況是:大地測量學(xué)與衛(wèi)星導(dǎo)航方向27．1學(xué)分，占總學(xué)分的18%;工程與工業(yè)測量方向29．8學(xué)分，占總學(xué)分的19．9%;航空航天測繪方向29．5學(xué)分，占總學(xué)分的19．7%;地理信息工程方向28．5學(xué)分，占總學(xué)分的19%，具體見表1。任意選修課程是作為專業(yè)補(bǔ)充或個人興趣愛好而由學(xué)生自主選擇的課程。學(xué)院鼓勵學(xué)生跨院(系)、跨專業(yè)選修課程，學(xué)院對學(xué)生的選課給予必要的指導(dǎo)，培養(yǎng)方案中有3學(xué)分的任意選修課程，占總學(xué)分的2%。此外，我們注重因材施教，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究創(chuàng)造條件，提供多樣選擇和路徑，將創(chuàng)新教育納入課程體系，規(guī)定本科生在學(xué)習(xí)期間獲得的創(chuàng)新學(xué)分可以作為任意選修學(xué)分。

三、測繪工程專業(yè)(卓越工程師教育培養(yǎng)計劃)培養(yǎng)特色

武漢大學(xué)測繪工程專業(yè)2012年入選“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，測繪工程專業(yè)(卓越工程師)培養(yǎng)以“面向工程、面向未來、面向世界”的工程教育理念為指導(dǎo)思想，以測繪工程專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)為培養(yǎng)依據(jù)，以測繪行業(yè)發(fā)展對工程技術(shù)人才需求為導(dǎo)向，與測繪企業(yè)密切結(jié)合，整合已有的專業(yè)課程，強(qiáng)調(diào)寬口徑、厚基礎(chǔ)，不細(xì)分專業(yè)方向;以卓越測繪工程師和注冊測繪師后備人才為培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)具有扎實的測繪工程理論基礎(chǔ)，具備較強(qiáng)的數(shù)學(xué)、物理、計算機(jī)等相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識，掌握全面的測繪技術(shù)，熟悉測繪管理與法律法規(guī)，具備卓越的解決測繪工程實際問題的綜合能力，擁有測繪產(chǎn)品社會化服務(wù)的專業(yè)技能;加強(qiáng)工程實踐環(huán)節(jié)，采用“3+1”校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，有一年時間在企業(yè)學(xué)習(xí)、實踐，實行校企“雙導(dǎo)師”制，著力提高學(xué)生的工程創(chuàng)新意識、測繪專業(yè)素質(zhì)和工程實踐能力。成為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要的“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力”復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。2013版培養(yǎng)方案，對測繪工程專業(yè)(卓越工程師教育培養(yǎng)計劃)培養(yǎng)方案也進(jìn)行了修訂，其中學(xué)科基礎(chǔ)(平臺)課程與測繪工程專業(yè)相同，而專業(yè)主干課程(包括物理大地測量學(xué)、工程測量學(xué)、攝影測量學(xué)、數(shù)字圖像處理、GIS工程設(shè)計與實踐和空間數(shù)據(jù)庫原理)則涵蓋測繪工程專業(yè)的4個專業(yè)方向。實驗和實踐課程進(jìn)一步得到了加強(qiáng)，共分3個模塊。一是工程基礎(chǔ)實習(xí)模塊，有“數(shù)字測圖實習(xí)”“大地測量實習(xí)”“誤差理論與測量平差基礎(chǔ)課程設(shè)計”和“地圖編制實習(xí)”;二是工程專業(yè)實習(xí)模塊，有“GNSS測量與數(shù)據(jù)處理實習(xí)”“物理大地測量學(xué)實習(xí)”“工程測量學(xué)課程設(shè)計與實習(xí)”“攝影測量與遙感實習(xí)”和“地理信息系統(tǒng)實習(xí)”;三是工程綜合實習(xí)模塊，有“管理與市場開發(fā)實習(xí)”“測繪專題”“專業(yè)實習(xí)”。第三模塊的工程綜合實習(xí)以及本科畢業(yè)設(shè)計都將在企業(yè)完成。實踐教學(xué)總學(xué)分(含課間、集中實踐及畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié))是37．3學(xué)分，占總學(xué)分的24．9%，明顯高于其他4個專業(yè)方向的實踐教學(xué)所占的比例。測繪工程專業(yè)(卓越工程師)培養(yǎng)方案代表了工科教育的發(fā)展方向，它也與世界先進(jìn)的工科教育理念相接軌，其最大的特色是行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過程，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的工程能力，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

四、結(jié)束語

篇7

［關(guān)鍵詞］高等職業(yè)教育攝影測量課程考核方法

［中圖分類號］G642.0［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A［文章編號］2095-3437（2014）02-0093-02

一、引言

在高等職業(yè)技術(shù)院校教學(xué)中，考試是監(jiān)測教學(xué)效果、保障教學(xué)質(zhì)量與人才質(zhì)量的重要手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有很大的影響?？己藨?yīng)與高職培養(yǎng)目標(biāo)的要求相適應(yīng)，服務(wù)于教學(xué)，突出實用化，強(qiáng)調(diào)動手能力，在培養(yǎng)學(xué)生理論知識和實踐能力方面發(fā)揮指揮棒的作用。在此基礎(chǔ)上積極探索全面促進(jìn)教學(xué)改革、切實提高學(xué)生綜合能力的考核評價方法。

二、高職攝影測量課程現(xiàn)行的考核方法存在的問題

（一）考試內(nèi)容的結(jié)構(gòu)不合理

過分依附于教材內(nèi)容本身，基本知識、記憶能力等知識考核較多，忽視對知識運(yùn)用、創(chuàng)新能力、實踐及應(yīng)用性技能考核，不能體現(xiàn)新知識、新科學(xué)、新技能的更新，抑制了學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時也容易導(dǎo)致學(xué)生消極應(yīng)付考試。

（二）考核形式單一

考核方法以終結(jié)性考核為主，即教師出試題，學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)閉卷完成，考試結(jié)束后按照標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行閱卷，以期末考試成績?yōu)橹?，平時成績?yōu)檩o，得出該課程學(xué)生的總評成績。這種終結(jié)性考核知識覆蓋面小，對技能操作、實踐能力考查少，而攝影測量課程應(yīng)著重考核專業(yè)技能和應(yīng)用能力，因此難以客觀、全面評價教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)習(xí)就為了考試，考試完成后所有知識又還給老師，不能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性，也不能檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合水平，很難培養(yǎng)出富有創(chuàng)新精神的人才。

（三）考試內(nèi)容主觀性強(qiáng)

考試出題一般由任課教師按照教學(xué)大綱重點(diǎn)進(jìn)行，缺乏科學(xué)性和規(guī)范性，考試完成后任課教師自己閱卷，導(dǎo)致教師為考試而教，而學(xué)生為考試而學(xué)，不能根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和教育目標(biāo)有效出題、組卷，不能客觀、真實地考核出學(xué)生對知識、技能的掌握程度。

（四）考試評價方法片面，缺少反饋機(jī)制

由于以期末考試成績?yōu)橹鳎械膶W(xué)生在考試前采取題海戰(zhàn)術(shù)或在考試中投機(jī)取巧，這些都不利于發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和主動性。學(xué)生考試結(jié)束后，就認(rèn)為該課程已經(jīng)結(jié)束，對于考試中存在的問題，不能與教師進(jìn)行交流反饋，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性以及綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

（五）雙證書制度不完善

學(xué)生即使考取了相應(yīng)專業(yè)的全國測量員，也必須完成該門課程的期末考試，相應(yīng)增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。因此教師在教學(xué)過程中應(yīng)積極探索教學(xué)內(nèi)容與相應(yīng)專業(yè)的全國測量員考試內(nèi)容的融合。

目前我院現(xiàn)采取以期末考試成績占60%，平時成績（包括出勤、作業(yè)等）占40%的方式來確定學(xué)生的成績，已經(jīng)是成績評價的一次進(jìn)步，但是期末一次考試不能涵蓋所有的考查點(diǎn)。因此攝影測量課程還需改進(jìn)課程考核評價體系，培養(yǎng)高技能型人才，注重學(xué)生素質(zhì)、能力和知識的全面發(fā)展。

三、攝影測量課程考核評價體系

我系組織專家、教師依據(jù)最新的教學(xué)大綱、職業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)目標(biāo)等，在高職攝影測量課程考核理論上，開展了考核方法的改革研究，構(gòu)建了攝影測量課程的考核評價體系。該體系密切結(jié)合職業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)，在促進(jìn)學(xué)生對知識、技能的掌握和實踐應(yīng)用，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)方面具有積極的作用。

（一）考核評價體系的組成

攝影測量課程考核評價體系包括理論考核評價體系和能力考核評價體系兩個部分，如圖1所示。

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圖1攝影測量課程考核評價指標(biāo)體系

（二）理論考核評價體系

理論考核評價體系采取期末考試機(jī)考的形式。目前我院攝影測量課程已建立了網(wǎng)絡(luò)課程，并由學(xué)科專家及任課教師建立了以教學(xué)大綱為依據(jù)，并使其盡量符合職業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)的攝影測量課程網(wǎng)絡(luò)考試題庫。并且要求題庫的題目涵蓋該課程每章節(jié)的知識點(diǎn)，并將知識點(diǎn)和題目進(jìn)行關(guān)聯(lián)，同時對每個題賦予難度值，在隨機(jī)抽取試卷時可根據(jù)權(quán)重自動組成試卷，突出題目設(shè)計的靈活性。在期末考試時，采用學(xué)生上機(jī)隨機(jī)抽取試題的形式進(jìn)行機(jī)考，可檢測學(xué)生掌握知識的程度以及分析解決問題的能力，以保證考試的公平性和公正性。

對于取得攝影測量相應(yīng)專業(yè)的職業(yè)資格證書的學(xué)生，可以根據(jù)考證的內(nèi)容免考該課程的理論考核部分，這種方式不僅可以減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，同時還可以使課程學(xué)習(xí)與證書考試相互促進(jìn)。

（三）能力考核評價體系

高等職業(yè)技術(shù)教育必須突出以培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力為核心的教學(xué)思想，注重能力的培養(yǎng)。而理論考試不能完全反映學(xué)生的綜合能力，因此必須進(jìn)行能力考核。能力考核主要包括實踐和平時成績形成性測驗考核，重在考核學(xué)生的職業(yè)技能水平，并對綜合能力進(jìn)行考評，以規(guī)范攝影測量課程平時成績的考評過程和實踐部分的考核測評。

1.實踐考核評價體系

實踐教學(xué)是高職教育根本性的標(biāo)志，目前越來越受到國家教育部門的重視。在培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力的過程中，實踐教學(xué)起著非常重要的作用。加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是提高職業(yè)教育質(zhì)量的重要保證。針對高職院校的現(xiàn)狀，由行業(yè)企業(yè)與教師共同制定合理評價學(xué)生實踐技能的考核標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建攝影測量課程實踐考核評價體系，該體系包括攝影測量綜合實訓(xùn)大綱，內(nèi)定向、相對定向、核線重采樣、絕對定向等實驗，矢量測圖實訓(xùn)的模塊式綜合考核和評分標(biāo)準(zhǔn)，具體從每項的預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備、實驗操作、實驗效果、提交的實習(xí)報告、成圖等方面對攝影測量實踐技能方面進(jìn)行全面考核評價，從而充分調(diào)動學(xué)生進(jìn)行實驗的積極性與主動性，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2.平時成績形成性考核評價體系

理論課程平時成績形成性考核強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程考核，任課教師在教學(xué)過程中根據(jù)不同階段的教學(xué)要求，靈活運(yùn)用提問、討論、作業(yè)（網(wǎng)絡(luò)課程在線作業(yè)或課后作業(yè)）、小論文、小測驗（每章結(jié)束后利用網(wǎng)絡(luò)課程平臺在線測驗）等多種方式了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，并可通過網(wǎng)絡(luò)課程平臺考核獲取教學(xué)信息，指導(dǎo)教學(xué)更好地開展，通過本體系去評價學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)和人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，以實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。攝影測量課程成績組成如下表所示：

表1課程成績組成

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為更好開展教學(xué)，在開課初教師應(yīng)將考核評價體系的方案告訴學(xué)生，明確課程成績組成，以及相應(yīng)的評分標(biāo)準(zhǔn)。在每一單項考核結(jié)束后，對考核結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析，找出問題，從而改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量，同時將分析結(jié)果及時向?qū)W生反饋，可使學(xué)生了解自身的學(xué)習(xí)情況，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，形成“教考相長”的良性循環(huán)，從而體現(xiàn)該體系的真正價值。

四、結(jié)束語

要改觀現(xiàn)有的考試模式，必須要更新觀念，以形成切合目前我院攝影測量課程實際的準(zhǔn)確的考試?yán)砟睢橥晟茢z影測量課程考核體系，應(yīng)根據(jù)課程的教學(xué)要求和目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)模式的特點(diǎn)，確定考核內(nèi)容和方法，構(gòu)建更完善的多元評價指標(biāo)體系，以多元化、多方法去衡量不同的學(xué)生，促進(jìn)攝影測量課程教學(xué)改革。

［參考文獻(xiàn)］

篇8

關(guān)鍵詞 專業(yè)認(rèn)證 測繪工程 質(zhì)量監(jiān)控 課程體系

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，推動了工程技術(shù)職業(yè)全球化和工程專業(yè)人才跨國流動，相應(yīng)地推動了高等工程教育適應(yīng)全球化發(fā)展趨勢。由于不同國家、地區(qū)工程教育的體制和辦學(xué)條件不同，如何界定和評價其辦學(xué)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量，實施各國工程教育專業(yè)可比性和等效性的專業(yè)認(rèn)證，是工程專業(yè)教育界和工程技術(shù)界共同關(guān)注的問題。另一方面，我國高等院校工科專業(yè)培養(yǎng)出的工程科技人才總量居世界前列，但存在著一系列問題。究其原因，一是進(jìn)入新世紀(jì)以來，我國高等教育已從精英教育擴(kuò)展為大眾教育，與精英階段培養(yǎng)出的“杰出工程師”相比，目前教育質(zhì)量落差較大，越來越引起公眾的不滿；二是我國工程教育面向工程實際的工程技術(shù)教育相當(dāng)欠缺，迫切需要尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理、評估體系。本文結(jié)合專業(yè)認(rèn)證，探討如何設(shè)置測繪工程專業(yè)課程體系，以提高測繪專業(yè)教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生對采礦行業(yè)發(fā)展的適應(yīng)性、促進(jìn)專業(yè)國際互認(rèn)，提升專業(yè)國際競爭力。

目前國際上，工程教育的學(xué)位互認(rèn)協(xié)議有《華盛頓協(xié)議》、《悉尼協(xié)議》、《都柏林協(xié)議》和《首爾協(xié)議》等4個，其中《華盛頓協(xié)議》被普遍認(rèn)為是最具權(quán)威性、國際化程度最高、體系較為完整的工程教育專業(yè)互認(rèn)協(xié)議?！度A盛頓協(xié)議》是一個有關(guān)工程學(xué)士學(xué)位專業(yè)鑒定國際相互承認(rèn)的協(xié)議，1989年簽約之初，這個協(xié)議覆蓋了3大洲的6個國家，即美國、加拿大、英國、愛爾蘭、澳大利亞和新西蘭，目前《華盛頓協(xié)議》已經(jīng)在世界范圍內(nèi)享有聲譽(yù)，吸引了覆蓋27國的歐洲國家工程協(xié)會聯(lián)合會前來談判入盟問題。我國在2005年、2007年、2009年作為華盛頓協(xié)議體系的觀察員參加，2013年11月在韓國首爾召開的國際工程聯(lián)盟大會上，《華盛頓協(xié)議》全會一致通過接納我國為該協(xié)議簽約成員，我國成為該協(xié)議組織第二十一個成員，這在一定程度上表明我國工程教育規(guī)模取得高速發(fā)展，位居世界第一的同時，質(zhì)量也得到了國際社會的認(rèn)可。中國礦業(yè)大學(xué)測繪學(xué)科于2013年5月接受并通過了中國工程教育認(rèn)證協(xié)會的專業(yè)認(rèn)證。筆者有幸參與組織、實施了本次專業(yè)認(rèn)證工作。以下是筆者作為專業(yè)認(rèn)證全程準(zhǔn)備工作主要參與者的一些認(rèn)識和體會，以供其他院校參考。

1 專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)

認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)分為通用標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)兩部分。通用標(biāo)準(zhǔn)是各工程教育專業(yè)應(yīng)該達(dá)到的基本要求；專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)是在通用標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)之上根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)提出的特有的具體要求。

1.1 通用標(biāo)準(zhǔn)

通用標(biāo)準(zhǔn)共包含7個方面的內(nèi)容：（1）學(xué)生，包括專業(yè)吸引優(yōu)秀生源、學(xué)生指導(dǎo)、學(xué)生表現(xiàn)跟蹤與評估、轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)等制度；（2）培養(yǎng)目標(biāo)，包括畢業(yè)要求、培養(yǎng)目標(biāo)修訂；（3）畢業(yè)要求，包括專業(yè)知識、基礎(chǔ)知識、職業(yè)道德、人文科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新和團(tuán)隊精神、國際視野、終身學(xué)習(xí)等；（4）持續(xù)改進(jìn)，包括教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制、畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制、社會評價機(jī)制等；（5）課程體系，包括數(shù)學(xué)與自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)課、工程實踐、畢業(yè)設(shè)計（論文）、人文社會科學(xué)類等課程；（6）師資隊伍，包括教師人數(shù)、教師結(jié)構(gòu)、企業(yè)或行業(yè)專家作為兼職教師、教師工程背景、教師教學(xué)時間等；（7）支持條件，包括教室、實驗室及設(shè)備實習(xí)基地、計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)以及圖書資料資源、教學(xué)經(jīng)費(fèi)、教師隊伍建設(shè)、教學(xué)管理與服務(wù)規(guī)范等。在上述通用標(biāo)準(zhǔn)中，課程體系方面的內(nèi)容很模糊，只給出了工程教育專業(yè)應(yīng)在哪些方面開設(shè)課程，并沒具體的課程名稱。

1.2 專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)

專業(yè)必須滿足相應(yīng)的專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了相應(yīng)專業(yè)在課程體系、師資隊伍和支持條件方面的特殊要求。測繪專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)包括3個方面：

課程體系，分為理論課程、實踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)設(shè)計（論文）。理論課程包括：（1）數(shù)學(xué)、物理類課程，其中數(shù)學(xué)類課程應(yīng)包括高等數(shù)學(xué)、概率論和數(shù)理統(tǒng)計及線性代數(shù)等基本知識。物理類課程應(yīng)包括力學(xué)、振動、狹義相對論力學(xué)基礎(chǔ)、光學(xué)、分子物理學(xué)和熱力學(xué)、電磁學(xué)等基礎(chǔ)知識；（2）工程基礎(chǔ)類課程，主要包括工程力學(xué)、計算機(jī)與信息技術(shù)基礎(chǔ)、工程制圖及電工與電子技術(shù)等；（3）專業(yè)基礎(chǔ)類課，教學(xué)內(nèi)容為：測量學(xué)、誤差理論與測量數(shù)據(jù)處理等；（4）專業(yè)類課程，作為煤炭行業(yè)特色高校，除大地測量學(xué)基礎(chǔ)、攝影測量基礎(chǔ)、GPS現(xiàn)代定位技術(shù)等核心知識需要掌握外，必須掌握的核心內(nèi)容還應(yīng)該包括礦山開采及沉陷控制工程、礦山測量學(xué)及土地復(fù)墾工程等。實踐環(huán)節(jié)包括：（1）課程設(shè)計：大地測量學(xué)課程設(shè)計、工程測量課程設(shè)計等；（2）現(xiàn)場實習(xí)：認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)及畢業(yè)實習(xí)，建立相對穩(wěn)定的實習(xí)基地，密切產(chǎn)學(xué)研合作，使學(xué)生認(rèn)識和參與生產(chǎn)實踐；（3）科技創(chuàng)新等多種形式的實踐活動。在畢業(yè)設(shè)計（論文）一項，要求選題應(yīng)符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)并且以工程設(shè)計為主，需有明確的應(yīng)用背景。

師資隊伍。有兩點(diǎn)要求，一是從事本專業(yè)主干課程教學(xué)工作的教師其本科、碩士和博士學(xué)位中，必須有畢業(yè)于采礦工程專業(yè)，部分教師具有相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，二是要求專業(yè)教師具有工程背景，即從事本專業(yè)教學(xué)（含實驗教學(xué)）工作的80%以上的教師至少要有6個月以上的廠礦企業(yè)或工程實踐經(jīng)歷。

支持條件，包括專業(yè)資料、實驗條件和實踐基地。一是專業(yè)資料，要求配備各種高質(zhì)量的（含最新的）、充足的教材、參考書和相關(guān)的中外文圖書、期刊、工具手冊、電子資源等各類資料，其中包括國內(nèi)外典型測繪工程案例；二是實驗條件，一是要求實驗設(shè)備完備、充足、性能優(yōu)良，滿足各類課程教學(xué)實驗的需要，且實驗室布置合理、安全，二是要求實驗技術(shù)人員數(shù)量充足，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)課程等方面的實驗；三是實踐基地，需擁有校內(nèi)外實習(xí)基地、產(chǎn)學(xué)研合作基地和以校外礦山企業(yè)為主的實踐基地。

從上述通用標(biāo)準(zhǔn)和測繪工程專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)可看出，課程體系是培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化的基礎(chǔ)，師資隊伍是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和保障體系，可保證課程目標(biāo)的實現(xiàn)，而支撐條件是課程教學(xué)的配套體系，對培養(yǎng)目標(biāo)、師資隊伍建設(shè)等方面產(chǎn)生促進(jìn)作用。因此，要使學(xué)生畢業(yè)時達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)要求，最基礎(chǔ)的是要加強(qiáng)課程體系的建設(shè)。

2 課程體系建設(shè)

2.1 以培養(yǎng)目標(biāo)為細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行課程體系設(shè)置

測繪工程專業(yè)的目標(biāo)是“培養(yǎng)掌握空間信息采集、表達(dá)、處理與利用知識的高級工程技術(shù)人才”。要求學(xué)生畢業(yè)后能通過運(yùn)用全站儀、陀螺經(jīng)緯儀、計算機(jī)、遙感、衛(wèi)星定位、地理信息系統(tǒng)等現(xiàn)代化儀器手段或常規(guī)測繪方法，在城建、土地、房地產(chǎn)、礦山、交通、水利等部門從事各種工程的測量制圖、勘測設(shè)計、資源環(huán)境信息分析處理及相關(guān)的設(shè)計管理和科學(xué)研究工作，如城市與廠礦工程測量、測量數(shù)據(jù)處理與計算機(jī)制圖。地理與土地信息系統(tǒng)開發(fā)、地籍測量與房地產(chǎn)管理、變形與沉陷觀測及其控制、國土資源評價與管理等。

衡量培養(yǎng)目標(biāo)實現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生是否掌握了空間信息采集、表達(dá)與處理等方面的基本能力和知識，即學(xué)生應(yīng)掌握：（1）測繪學(xué)科的基本理論和基本知識；（2）測繪工程的設(shè)計及實施方法；（3）基礎(chǔ)測繪、礦山測量、土地復(fù)墾等技術(shù)；（4）先進(jìn)的測繪生產(chǎn)組織和技術(shù)管理基本能力以及測繪新技術(shù)研究和開發(fā)的初步能力；（5）國家有關(guān)采測繪生產(chǎn)的基本方針、政策和法規(guī)；（6）測繪學(xué)科的發(fā)展動態(tài)；（7）文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法。具備前述7個方面的知識和能力，才能畢業(yè)。為使學(xué)生達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，可從畢業(yè)生具有上述7個方面的要求進(jìn)行課程設(shè)置，如開設(shè)畫法幾何及工程制圖、測量學(xué)基礎(chǔ)、大地測量學(xué)基礎(chǔ)、攝影測量基礎(chǔ)、測繪工程專業(yè)英語、現(xiàn)代測繪新技術(shù)、測繪法律法規(guī)、文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作等。以測繪工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)進(jìn)行課程設(shè)置，符合專業(yè)認(rèn)證中測繪專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)“專業(yè)基礎(chǔ)類、專業(yè)類課程”要求。

2.2 以專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，進(jìn)行課程體系設(shè)置

專業(yè)認(rèn)證一個重要內(nèi)容，就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實踐，針對這要求，需要加強(qiáng)“面向工程實際”的工程技術(shù)教育，可設(shè)置各類課程設(shè)計和實習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的動手和實踐能力。因此，除理論課程體系外，還要設(shè)置實踐課，如測量學(xué)基礎(chǔ)實習(xí)、礦山認(rèn)識實習(xí)、攝影測量基礎(chǔ)實習(xí)、基礎(chǔ)地形圖測繪生產(chǎn)實習(xí)、測繪畢業(yè)實習(xí)、大地測量課程設(shè)計、通風(fēng)安全學(xué)課程設(shè)計，另外在有條件的廠礦企業(yè)，建設(shè)一批產(chǎn)學(xué)研基地，為實踐課順利進(jìn)行提供實景場所。專業(yè)認(rèn)證一個顯著的特色是要求企業(yè)或行業(yè)專家作為兼職教師參與學(xué)生教學(xué)，來自現(xiàn)場的教師把行業(yè)發(fā)展形勢和需求反饋到教學(xué)，使學(xué)生所學(xué)的知識能真正解決現(xiàn)場需要，因此，可設(shè)置一些反映行業(yè)形勢的課程，如數(shù)字化測繪、現(xiàn)代測繪新技術(shù)、礦山測量新技術(shù)等課程作為選修課，供學(xué)生學(xué)習(xí)。另外，測繪專業(yè)屬于工科，除開設(shè)一些諸如基本原理概論、思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)等必要的人文社會科學(xué)課程外，還需按照工程認(rèn)證“通用標(biāo)準(zhǔn)”并結(jié)合“測繪專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)”設(shè)置數(shù)學(xué)、力學(xué)和信息基礎(chǔ)課程，如高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、數(shù)理統(tǒng)計和概率論、大學(xué)物理、理論力學(xué)、材料力學(xué)、彈性力學(xué)、電工與電子技術(shù)、計算機(jī)與信息技術(shù)基礎(chǔ)等。

2.3 以畢業(yè)生服務(wù)行業(yè)為特色，進(jìn)行課程體系設(shè)置

專業(yè)認(rèn)證體現(xiàn)出的基本思想、基本條件和基本要求，是同一類型專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要達(dá)到的最低標(biāo)準(zhǔn)，是專業(yè)建設(shè)質(zhì)量的最低門檻。專業(yè)的特色建設(shè)是鼓勵專業(yè)的個性發(fā)展，體現(xiàn)專業(yè)建設(shè)的差異性，強(qiáng)化特色，突出能力，探索適應(yīng)社會不同類型人才需求的人才培養(yǎng)模式，為社會提供高質(zhì)量的專門人才。中國礦業(yè)大學(xué)是一所以培養(yǎng)煤礦人才為主要目標(biāo)的高校，其培養(yǎng)的測繪工程專業(yè)學(xué)生除從事常規(guī)的基礎(chǔ)測繪、工程測量等行業(yè)工作外，還有相當(dāng)一部分學(xué)生從事煤炭行業(yè)的測繪相關(guān)工作。因此，需針對我校的行業(yè)特點(diǎn)設(shè)置一些特色課程，如礦山開采沉陷學(xué)、土地復(fù)墾學(xué)等。

篇9

【關(guān)鍵詞】 測量技術(shù) 民用建筑 特點(diǎn) 應(yīng)用 措施

中圖分類號：TU74 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

1、引言

民用建筑多種多樣，且在城市建筑中占有很大的比重。民用建筑主要包括學(xué)校、醫(yī)院、以及民用住宅樓，這些建筑作用重大，對建筑質(zhì)量的要求高，其外觀要求也相對比較高。在民用建筑施工測量中，測量活動要求按照設(shè)計的要求進(jìn)行。把需要建造的民用建筑的平面位置以及高程位置運(yùn)用一定的測量儀器和方法進(jìn)行測設(shè)，這是十分重要的工作。說測設(shè)的工作貫穿于整個施工工程之中，也是工程質(zhì)量和工程進(jìn)度的重要保證，有著重要的意義。當(dāng)代的民用建筑的類型也是各不相同的，有低層建筑也有高層建筑，這些不同類型的建筑所要求的測量精度以及測設(shè)的方法是不同的，我們在測設(shè)的過程中不能夠一概而論，而是要具體問題具體分析，結(jié)合所設(shè)計的建筑物的自身特點(diǎn)以及周邊環(huán)境的特點(diǎn)，選擇一種最合適最科學(xué)的測設(shè)方法。經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，城市化進(jìn)程的不斷加快，當(dāng)前越來越多的民用建筑物不僅僅從質(zhì)量上有了更高的要求，而且外觀造型方面也提出了更高的要求。所以在民用建筑的施工過程中，測量工作就顯得更加的重要，我們所測量的數(shù)據(jù)是否科學(xué)合理，平面位置和高程位置是否準(zhǔn)確無誤，這些因素都直接影響著我國民用建筑的外觀以及質(zhì)量的好壞。

2、民用建筑施工測量的重要性

測量是施工得以正常進(jìn)行的前提，民用建筑工程施工是一個系統(tǒng)化的工程，建筑施工測量關(guān)系到了整個施工過程，因此測量工作占據(jù)很重要的地位，其作用顯而易見。其重要性主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

（1）能夠保證定位的精度。建筑物的定位精度非常重要，直接影響整體的施工效果和工程質(zhì)量。只有經(jīng)過準(zhǔn)確的測量定位，才能保證建筑物的施工精度，保證建筑物的質(zhì)量。

（2）為施工提供準(zhǔn)確的資料。在工程施工中需要很多資料，如：圖紙資料、施工的范圍、定位資料、放線資料、施工中應(yīng)該注意的問題等等，這些資料都要準(zhǔn)確無誤，否則會導(dǎo)致質(zhì)量問題，延誤工期。而這些準(zhǔn)確的資料只有通過測量才能得到，資料的準(zhǔn)確無誤是工程質(zhì)量的一大重要保證，有著重要作用。

（3）竣工驗收的測量。在工程竣工之后，還應(yīng)該進(jìn)行竣工測量，竣工材料報告者應(yīng)該要以實際工程測量作為依據(jù)，保證擬定的內(nèi)容要符合工程的標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能夠有效的進(jìn)行質(zhì)量控制，保證民用建筑工程施工的高質(zhì)量高效率進(jìn)行。

3、我國民用建筑工程測量技術(shù)概述

3.1民用建筑工程施工測量的內(nèi)容

在我國民用建筑工程施工中測量的工作內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

（1）在民用建筑施工前要建立符合精度要求的施工控制網(wǎng)。

（2）在民用建筑施工時要不斷地對建筑物進(jìn)行定位的測量與記錄。

在民用建筑施工過程中要合理確定測量機(jī)械設(shè)備的的安裝位置。

（4）當(dāng)民用建筑工程竣工之后要注重竣工后的一系列測量工作。

（5）在民用建筑施工的工程中要注意對附近的一些比較高的建筑物進(jìn)行實時觀測，以確保施工安全。

3.2對民用建筑工程施工測量的幾點(diǎn)要求

對民用建筑工程施工的測量就是要求我們要按照工程的設(shè)計要求來對建筑物的平面位置和高程位置進(jìn)行正確的標(biāo)定，從而保證施工的正常進(jìn)行。我們知道建筑施工是一個系統(tǒng)化的工程，它們是一個整體，而不是相互無關(guān)的幾個部分，所以在具體的施工過程之中我們必須做好各個工序之間的銜接工作，這就要求我們在施工的工程之中不斷的進(jìn)行各工序的測量工作。對于建筑施工而言測量工作是前提與保障，測量工作對于建筑施工的質(zhì)量和進(jìn)度都有很大的影響，所以在民用建筑工程施工的過程中，必須要做好各工序、各分部分項工程的測量工作。首先應(yīng)根據(jù)各工序、各分部分項工程的設(shè)計要求可以制定多個不同的測量方案，再根據(jù)各工序、各分部分項工程特點(diǎn)，選擇確定最合適的測量方案，確保測量精度。

4、我國民用建筑工程施工測量的特點(diǎn)

4.1民用建筑工程施工測量的技術(shù)難度較大

我國民用建筑的形式多種多樣，不同的民用建筑平面布局、結(jié)構(gòu)形式和外觀造型差異較大，特別是一些民用高層建筑， 施工測量時容易產(chǎn)生較大的誤差，難以保證精度要求，因此民用建筑工程的施工測量技術(shù)難度較大。另外一方面，有一些民用建筑的外觀比較奇特，施工環(huán)境和周圍環(huán)境因素復(fù)雜，在施工過程中受施工環(huán)境和周圍環(huán)境因素的影響較大，導(dǎo)致高空測量的控制網(wǎng)不太穩(wěn)定，給測量工作帶來了困難和不穩(wěn)定的因素，嚴(yán)重影響測量的精度，再加之高層建筑樓層比較高對于一些測量設(shè)備的安裝工作也帶來了不方便，也增加了測量難度。因此，民用建筑工程施工測量的技術(shù)難度較大。

4.2 民用建筑施工測量對測量精度的要求較高

建筑的施工測量精度和建筑物的高度是有關(guān)系的，建筑高度越高其測量時越容易受到外界因素的影響，其測量的精度越難以保證。所以在對高層民用建筑進(jìn)行施工測量時會很容易出現(xiàn)誤差，我們需要做的是要努力克服不利的影響因素，把誤差不斷的縮小，并且控制在允許的精度范圍之內(nèi)。除此之外，一般而言在民用建筑施工時都會采用流水施工，這樣是為了提高施工的速度，加快施工的進(jìn)度。采取這種流動的施工方法對測量技術(shù)的要求更高，當(dāng)然對精度的要求也會更高。

5、測量技術(shù)在民用建筑工程施工中的具體應(yīng)用舉例

5.1民用建筑物的定位工作

在建造民用建筑時，就是在規(guī)定的建筑區(qū)域內(nèi)新增加一些建筑物，一般來說民用建筑的設(shè)計圖紙都會很明確的標(biāo)明新建筑物的具置、相對位置，以及和原有建筑物的關(guān)系。下面以下圖所示進(jìn)行分析說明。

如a圖所示，我們可以采用延長線法來進(jìn)行定位工作，圖中A'B'是AB的平行線，我們可以在B'的位置安置經(jīng)緯儀并且標(biāo)出A'B'的延長線E'F'，之后我們分別在E'和F'安置經(jīng)緯儀，分別在E'和F'測設(shè)直角，就可以定出EG以及FH的位置。如b圖所示,我們可以利用直角坐標(biāo)法進(jìn)行定位工作，定出圖中A'B'的延長線，測量出S的值，測量出E'E的距離以及EF的距離，這樣我們就可以確定出E和F的位置了。最后我們可以測設(shè)出G和H的位置。如c圖所示，我們要建造的民用建筑物是平行于道路中心線的。通常測設(shè)該民用建筑的方法是先定出道路中心線的位置，然后用用經(jīng)緯儀來測設(shè)道路中心線垂線，這樣我們就可以定出建筑物的位置了。但是需要注意的是我們必須要將所測設(shè)建筑物的兩條對角線的長度和設(shè)計的長度進(jìn)行比較，要控制其差值不能超過兩千分之一，如果一旦超過則需要測量員復(fù)查，以保證測設(shè)精度。

5.2民用建筑物的放線工作

我們一般是根據(jù)已經(jīng)定位的基礎(chǔ)線來確定民用建筑物的放線位置的，在這個過程中需要我們對各個建筑物的軸線交點(diǎn)進(jìn)行比較詳細(xì)的測量。之后我們可以利用交點(diǎn)樁的位置，畫出基槽的邊界位置。我們知道，在具體施工時，角樁以及中心樁都是要被挖去的，所以我們在挖槽工作開始之前，要把各個位置的軸線合理的延長，作為以后施工的依據(jù)。

5.3對民用建筑基礎(chǔ)施工的測量工作

5.3.1民用建筑施工基槽開挖的測量工作

我們在基槽的開挖之前，必須注意基槽的標(biāo)高以及相關(guān)的尺寸是否正確，并且要考慮合理放坡坡度和放坡距離，以防止發(fā)生坍塌事故，保證安全施工。首先設(shè)計好基槽的挖土寬度，然后根據(jù)設(shè)置的基礎(chǔ)軸線放出我們要開挖的邊線。其具體情況如下圖所示：

在基槽開挖完畢，驗槽合格并澆筑好基礎(chǔ)墊層之后，我們可以利用控制樁或者中心釘?shù)奈恢?，用?jīng)緯儀將軸線投測到墊層上。

5.3.2注重基礎(chǔ)墻標(biāo)高的測量與控制工作

在砌筑基礎(chǔ)墻時，可以在民用建筑物的各個轉(zhuǎn)角處，用水準(zhǔn)儀標(biāo)出其標(biāo)高，然后計算出所砌磚的具體高度。并且在基礎(chǔ)墻的施工工程中不斷對標(biāo)高進(jìn)行復(fù)核，保證基礎(chǔ)墻標(biāo)高位置的正確，從而做好基礎(chǔ)墻標(biāo)高的測量與控制工作。

6、當(dāng)代測量新技術(shù)在我國民用建筑工程施工中的應(yīng)用

改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，有力的推動了我國測量技術(shù)的發(fā)展，在測量技術(shù)方面一些新的測量儀器和測量方法也不斷出現(xiàn)，改變了傳統(tǒng)的測量方式。其主要的新技術(shù)主要有以下的幾個方面：

（1）新型測量儀器如全站儀等在民用建筑工程施工測量中的應(yīng)用。

（2）當(dāng)代先進(jìn)的數(shù)字化自動測繪技術(shù)在民用建筑施工中的應(yīng)用。

（3） GPS 技術(shù)在民用建筑工程施工中的應(yīng)用。

（4）攝影測量技術(shù)在民用建筑工程施工中的應(yīng)用。

（5） GIS 技術(shù)在民用建筑工程施工中的應(yīng)用。

（6）當(dāng)代數(shù)字成像測量技術(shù)在民用建筑工程施工的應(yīng)用

7、提升民用建筑工程測量質(zhì)量的辦法

上述分析可知：地處城市繁華段的民用建筑，往往平面布局、結(jié)構(gòu)形式和外觀造型復(fù)雜，對測量工作的精度要求更高，施工更繁瑣嚴(yán)謹(jǐn)，加之工程測量關(guān)系到建筑物的施工安全和運(yùn)營安全，所以筆者認(rèn)為在實踐中還需要不斷借助先進(jìn)的設(shè)備和科學(xué)的技術(shù)方法，來提升工程測量的質(zhì)量。

7.1提高計算機(jī)的利用。通常大型建筑由于結(jié)構(gòu)復(fù)雜， 所以圖紙繪制的難度大，施工測量的計算量大。尤其是對于復(fù)雜的大比例尺地形圖和平面不規(guī)則建筑的施工放樣與數(shù)據(jù)計算，使用傳統(tǒng)的繪圖技術(shù)和計算方法顯然已不能滿足工程的需要。因此提高計算機(jī)的應(yīng)用，借助計算機(jī)繪圖軟件快速繪圖或利用設(shè)定好的程序進(jìn)行合理計算，受到廣大業(yè)內(nèi)人士的青睞，因為此法不但計算精確高效，繪圖準(zhǔn)確整潔，而且還能快速完成，大大縮短了施工周期，極大地提高了測量工作效率。

7.2利用測量新技術(shù)。對于精度要求高、結(jié)構(gòu)復(fù)雜且施工條件復(fù)雜的建筑群，因受現(xiàn)場通視等條件影響，在布設(shè)控制點(diǎn)和控制點(diǎn)的使用受限制時，采用GPS 技術(shù)進(jìn)行控制點(diǎn)的隨機(jī)布設(shè)，施工時既可避免由于不通視所帶來的困擾，又可免除控制點(diǎn)間聯(lián)測等工作；而且GPS 技術(shù)每定一點(diǎn)時間不超過40min，點(diǎn)位精度可達(dá)到±3mm，一步定點(diǎn)既可確保點(diǎn)位精度，又可節(jié)省時間提高工作效率。當(dāng)然測量新技術(shù)還有很多，比如數(shù)字化成圖技術(shù)可以解決復(fù)雜建筑人工繪圖的繁瑣重復(fù)； GIS 技術(shù)完全實現(xiàn)了集數(shù)據(jù)采集存儲、管理、分析、三維可視化顯示與成果輸出于一體的流程等等，不同的技術(shù)方法都有其自身的優(yōu)勢，個人覺得抓住優(yōu)勢占為己有才是最正確的做法。

8、結(jié)束語

伴隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國家大力加強(qiáng)城市及農(nóng)村的基礎(chǔ)建設(shè)。隨著基礎(chǔ)建設(shè)的大力推進(jìn)，我國城市化進(jìn)程越來越快，城市規(guī)模越來越大，這就直接導(dǎo)致城市土地資源緊張，更多的建設(shè)工程不斷的向高空以及地下發(fā)展，這也是我國建筑工程日后發(fā)展的趨勢。各種民用建筑業(yè)向著高層的趨勢發(fā)展，這不僅僅是建筑質(zhì)量具有很高的要求，而且要符合現(xiàn)代社會的潮流，建筑的外觀造型也提出了更高的要求?？梢哉f建筑測量的工作是貫穿于整個施工過程之中的，也是工程質(zhì)量和工程進(jìn)度的重要保證，有著重要的意義。當(dāng)代的民用建筑的類型也是各不相同的，這些不同類型的建筑所要求的測量精度以及測設(shè)的方法是不同的，我們在測設(shè)的過程中不能夠一概而論，而是要具體問題具體分析，結(jié)合所建筑物的自身特點(diǎn)以及周邊環(huán)境的特點(diǎn)，選擇一種最合適最科學(xué)的測設(shè)方法。不斷的加強(qiáng)測量技術(shù)在民用建筑工程施工中的應(yīng)用，使民用建筑工程施工更加科學(xué)合理。

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篇10

關(guān)鍵詞：數(shù)字礦山;測繪;課程體系

中圖分類號：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-4107（2016）01-0034-02

數(shù)字化時代已經(jīng)到來，并還將進(jìn)一步發(fā)展。中國礦業(yè)面向未來尋求可持續(xù)發(fā)展，必須走“數(shù)字礦山”之路才能使傳統(tǒng)的礦山企業(yè)在采礦工藝、生產(chǎn)管理、組織結(jié)構(gòu)、工程決策等方面有大的調(diào)整，進(jìn)而提高企業(yè)生產(chǎn)效率和生存空間[1]。目前，礦業(yè)類院校測繪工程專業(yè)礦山測量方向在“數(shù)字礦山”技術(shù)方面的培養(yǎng)還非常滯后，人才培養(yǎng)主要是以“傳統(tǒng)測量技術(shù)”和“3S技術(shù)”（GPS，GIS，RS，全球定位系統(tǒng)，地理信息系統(tǒng)，遙感）兩大能力模塊進(jìn)行培養(yǎng)，但尚沒有建立起“數(shù)字礦山”相關(guān)概念，也就更無從談起在未來的工作中能夠承擔(dān)起構(gòu)建和維護(hù)“數(shù)字礦山”這個重要使命了[2-3]。這已經(jīng)凸顯出目前的人才培養(yǎng)與市場需求脫節(jié)，在此背景下，研究高校測繪工程專業(yè)如何制定培養(yǎng)方案、構(gòu)建專業(yè)課程體系、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)我國現(xiàn)今對測繪人才需要顯得尤為重要。

一、測繪專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)與建設(shè)思路

第一，以對學(xué)生進(jìn)行測繪工程專業(yè)知識和技能培養(yǎng)為根本;使學(xué)生系統(tǒng)地掌握數(shù)字測圖、測量平差、大地測量、空間定位技術(shù)、攝影測量、遙感、地圖學(xué)、地理信息系統(tǒng)等方面的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識。

第二，以社會需求為導(dǎo)向、以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為宗旨，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)測繪、工程測量、礦山測量、變形監(jiān)測、地籍測量的理論和方法;掌握攝影測量、遙感圖像處理的理論和方法;掌握地圖編制和地理信息管理、應(yīng)用的理論和方法;熟悉測繪行業(yè)方針、政策和法規(guī);具有較強(qiáng)的計算機(jī)應(yīng)用能力。

第三，提升學(xué)生的工程素質(zhì)和工程實踐能力。使學(xué)生具有基于常規(guī)測繪和“3S”技術(shù)進(jìn)行控制網(wǎng)的建立、數(shù)字化成圖、各種工程施工測量及變形監(jiān)測，具有專題地理信息系統(tǒng)應(yīng)用及設(shè)計的基本能力。

以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、創(chuàng)新型”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型、應(yīng)用型測繪人才為根本任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力為主線，以就業(yè)為導(dǎo)向。為了實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，需要將創(chuàng)新教育融于人才培養(yǎng)的全過程，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)[4-6]，突出黑龍江科技大學(xué)“大德育、大工程、大實踐”的三大教育理念，堅持立德樹人，用科學(xué)理論武裝學(xué)生頭腦，促進(jìn)學(xué)生身心健康，貫穿大工程，重點(diǎn)落實大實踐教育理念，掌握扎實的專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的專業(yè)實踐技能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生成長為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、測繪工程專業(yè)課程體系建設(shè)路徑

（一）課程體系的構(gòu)建

根據(jù)黑龍江科技大學(xué)學(xué)分制課程體系的統(tǒng)一要求，構(gòu)建了自主立交式學(xué)分制課程體系。課程體系中，按照性質(zhì)分為公共必修課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程、公共選修課程，按照課程類別分思想政治與健康教育平臺、公共基礎(chǔ)教育平臺、專業(yè)教育平臺、素質(zhì)拓展與創(chuàng)新教育平臺，學(xué)生在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)達(dá)到學(xué)校對本科畢業(yè)生提出的德、智、體等方面的要求，完成人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學(xué)環(huán)節(jié)，修滿各模塊標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分，共修滿185學(xué)分后，完成畢業(yè)設(shè)計（論文），答辯合格，方準(zhǔn)予畢業(yè)。在課程當(dāng)中核心課程有：“測繪學(xué)基礎(chǔ)”、“數(shù)字測圖原理與方法”、“誤差理論與測量平差基礎(chǔ)”、“大地測量基礎(chǔ)”、“攝影測量原理”、“GNSS原理及應(yīng)用”、“遙感原理與應(yīng)用”、“地圖學(xué)”、“地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用”、“工程測量學(xué)”等。

實踐教學(xué)環(huán)節(jié)有：“綜合實驗”、“數(shù)字測圖實習(xí)”、“大地測量實習(xí)”、“GNSS實習(xí)”、“地籍測量實習(xí)”、“3S技術(shù)綜合實習(xí)”、“工程測量綜合實習(xí)”、“工程訓(xùn)練”、“畢業(yè)實習(xí)”、“畢業(yè)設(shè)計”等。

（二）課程體系的特點(diǎn)

1.注重專業(yè)理論知識與實踐能力的培養(yǎng)。重視學(xué)生道德素質(zhì)教育，重視人文科學(xué)、自然科學(xué)和社會科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展;注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生個性發(fā)展。

2.必修課程與選修課程比例適宜。必修課與選修課的比例約為3：1，這有利于促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，拓寬知識面和培養(yǎng)能力，更好地為社會培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型、應(yīng)用型測繪人才。

3.注重夯實理論知識，突出實踐能力。注重培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實的理論知識，開設(shè)了大量以培養(yǎng)學(xué)生基本知識，基本理論為目標(biāo)的理論課程。重視加強(qiáng)學(xué)生實踐能力的提高，開設(shè)了大量以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力為目標(biāo)的實踐課程。加大實踐課程在課程體系中的比重，對于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力以及創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的實踐能力和就業(yè)能力具有重要意義。

4.課程國際化增強(qiáng)。在課程設(shè)置上，開設(shè)了“英語”、“專業(yè)英語”及5門雙語課程，一是培養(yǎng)了學(xué)生的外語能力，二是培養(yǎng)了學(xué)生國際化的理念、教學(xué)思想。

5.強(qiáng)化綜合素質(zhì)培養(yǎng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，學(xué)生在大一進(jìn)入實驗室進(jìn)行科學(xué)研究探索;大二進(jìn)行中期研究性學(xué)習(xí);大三進(jìn)行各級創(chuàng)新實驗，培養(yǎng)創(chuàng)新能力;大四進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計。

6.強(qiáng)化“數(shù)字礦山”人才培養(yǎng)。為了適應(yīng)“數(shù)字礦山”人才培養(yǎng)需求，深入“數(shù)字礦山”高新企業(yè)龍軟公司、數(shù)字礦山實驗室和構(gòu)建“數(shù)字礦山”的現(xiàn)場企業(yè)進(jìn)行兩方面內(nèi)容的調(diào)研：一是“數(shù)字礦山”方向人才實際需求和技術(shù)要求;二是深入了解“數(shù)字礦山”建設(shè)技術(shù)流程和關(guān)鍵技術(shù)。有針對性地開設(shè)“數(shù)字測圖原理與方法”、“GNSS原理及應(yīng)用”、“地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用”、“攝影測量原理”、“遙感原理與應(yīng)用”、“測量程序設(shè)計”、“CAD及測繪制圖”、“數(shù)據(jù)庫在測繪中的應(yīng)用”、“數(shù)字礦山關(guān)鍵技術(shù)變形觀測與數(shù)據(jù)處理”、“開采沉陷與綜合治理、“數(shù)字礦山實用技術(shù)”、“數(shù)字?jǐn)z影測量”、“數(shù)字地面模型原理”、“GIS工程設(shè)計”、“網(wǎng)絡(luò)地理信息系統(tǒng)與應(yīng)用”、“三維GIS建?！薄ⅰ坝嬎銠C(jī)圖形學(xué)應(yīng)用”、“數(shù)字圖像處理”、“遙感編程基礎(chǔ)”、“數(shù)字三維激光掃描技術(shù)及應(yīng)用”、“GNSS數(shù)據(jù)處理”、“雷達(dá)干涉測量及應(yīng)用”等課程。學(xué)生通過這些課程的學(xué)習(xí)，掌握“數(shù)字礦山”的關(guān)鍵技術(shù)，畢業(yè)后具有從事“數(shù)字礦山”事業(yè)的技術(shù)與能力，從而為加速推進(jìn)“數(shù)字礦山”的建設(shè)和推廣做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、測繪工程專業(yè)課程體系分析

本文通過問卷調(diào)查對測繪工程專業(yè)課程體系進(jìn)行研究和分析，為進(jìn)一步完善課程體系提供一些結(jié)論性和經(jīng)驗性的幫助。問卷一共設(shè)計了30個問題，通過對黑龍江科技大學(xué)測繪工程專業(yè)在校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)放216份問卷，調(diào)查學(xué)生對測繪工程專業(yè)課程體系的一些客觀評價。問卷共收回212份，有效問卷210份，有效回收率99.06%。

通過調(diào)查，可以看出課程體系的優(yōu)點(diǎn)，但也存在不足。在問卷調(diào)查中，71.4%的學(xué)生對本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是滿意和認(rèn)可的。課程體系具有科學(xué)性、合理性和實用性，這主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1.課程有助于提高專業(yè)基礎(chǔ)知識。78.6%的學(xué)生認(rèn)為自己所學(xué)課程設(shè)置有助于專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高。

2.有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新型自主學(xué)習(xí)能力。58.1%的學(xué)生認(rèn)為自己所學(xué)課程設(shè)置有助于培養(yǎng)創(chuàng)新型自主學(xué)習(xí)能力。

3.有助于拓寬知識面，培養(yǎng)各方面的能力，拓寬就業(yè)面。問卷調(diào)查中，86.3%的學(xué)生認(rèn)為自己所學(xué)課程設(shè)置有助于拓寬知識面;69.2%的學(xué)生認(rèn)為該課程體系有利于學(xué)生各方面能力的提高;68.3%的學(xué)生認(rèn)課程體系有助于拓寬就業(yè)面。

4.有助于學(xué)生的個人發(fā)展。通過優(yōu)化課程體系，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力。問卷調(diào)查中，23.6%的學(xué)生認(rèn)為課程體系對自己將來的發(fā)展作用非常大，48.4%的學(xué)生認(rèn)為課程體系對自己將來的發(fā)展作用比較大。在以下兩方面需繼續(xù)加強(qiáng)：一是在學(xué)生對測繪工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式的了解程度上還需加強(qiáng);二是在提升學(xué)生對測量科學(xué)的興趣方面有待提高。

通過進(jìn)行理論研究、比較分析、問卷調(diào)查與分析，筆者認(rèn)為黑龍江科技大學(xué)測繪工程專業(yè)課程體系能夠滿足“數(shù)字礦山”對測繪人才的需求，該課程體系注重知識、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。其人才培養(yǎng)的價值取向是通過提高多方面能力，拓寬就業(yè)面，最終目標(biāo)是為國家“數(shù)字礦山”事業(yè)培養(yǎng)緊缺的測繪人才。在今后的研究中，可以對測繪工程專業(yè)課程體系的質(zhì)量進(jìn)行評估，從而可以更有效地發(fā)現(xiàn)課程體系中存在的問題，更好地完善課程體系。

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