導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

完善H公司安全基礎(chǔ)狀況的優(yōu)化設(shè)計(jì)方案主要從以下幾個(gè)方面入手。第一，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，實(shí)行一崗雙責(zé)，從公司領(lǐng)導(dǎo)到車間工人建立層層的安全生產(chǎn)責(zé)任制。在責(zé)任制中將每名車間工人的安全職責(zé)、安全任務(wù)在責(zé)任書(shū)中表明，使每一名員工能夠了解自己身上所擔(dān)負(fù)的安全職責(zé)。這樣才能夠?qū)踩?zé)任與考核指標(biāo)有機(jī)的結(jié)合。第二，完善煙草工業(yè)公司內(nèi)部基礎(chǔ)材料。成立專項(xiàng)的安全標(biāo)準(zhǔn)化制度及考評(píng)小組，結(jié)合煙草行業(yè)特點(diǎn)，以及煙草工業(yè)公司實(shí)際情況，編制符合煙草工業(yè)公司實(shí)際情況的各項(xiàng)相關(guān)安全管理制度。第三，完善煙草工業(yè)公司安全管理組織機(jī)構(gòu)，提高安全管理人員專業(yè)素質(zhì)，成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

二、加強(qiáng)煙草工業(yè)公司安全標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)

（一）把班組安全建設(shè)和安全活動(dòng)納入年度目標(biāo)管理

崗位達(dá)標(biāo)的對(duì)象是作業(yè)性崗位，因此車間要制定安全生產(chǎn)管理目標(biāo)和安全活動(dòng)計(jì)劃，把班組安全建設(shè)和班組安全活動(dòng)納入年度目標(biāo)管理。車間對(duì)本年度班組安全活動(dòng)內(nèi)容和方法作出指導(dǎo)性規(guī)定，下發(fā)各班組，并結(jié)合“三標(biāo)一體”工作，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和班組開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化班組、標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化崗位的活動(dòng)。

（二）貫徹落實(shí)安全法規(guī)和安全生產(chǎn)規(guī)章制度到班組

對(duì)照安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的要求，要重新完善和建立《卷接包車間安全生產(chǎn)管理辦法》等多項(xiàng)車間安全生產(chǎn)管理制度；配合生產(chǎn)部重新修訂28大類設(shè)備的《安全操作規(guī)程》，新增加崗位危險(xiǎn)源的識(shí)別和控制措施，并裝訂成冊(cè)后下發(fā)到各個(gè)崗位，力求做到現(xiàn)場(chǎng)有版本，員工熟悉。其次按照安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化要求，車間建立以崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制為核心的各項(xiàng)安全生產(chǎn)制度，按照“一崗雙責(zé)”的要求在班組建立安全保障體系，明確安全職責(zé)和獎(jiǎng)懲考核辦法。再次車間實(shí)行安全責(zé)任簽約制度。車間主任與各班線長(zhǎng)簽訂《安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)》，班線長(zhǎng)與本班組員工簽訂《安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)》，安全責(zé)任與目標(biāo)層層分解落實(shí)。

（三）建立崗位達(dá)標(biāo)檢查工作制度

煙草工業(yè)公司開(kāi)展崗位達(dá)標(biāo)工作，要以基層操作崗位達(dá)標(biāo)為核心，不斷提高職工安全意識(shí)和操作技能。規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)安全管理，實(shí)現(xiàn)崗位操作標(biāo)準(zhǔn)化，保障企業(yè)安標(biāo)化達(dá)標(biāo)，而且煙草工業(yè)公司定期組織開(kāi)展崗位達(dá)標(biāo)工作檢查，做到“崗位有職責(zé)、作業(yè)有程序、操作有標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)程有記錄、績(jī)效有考核、改進(jìn)有保障”，提高達(dá)標(biāo)質(zhì)量，確保崗位達(dá)標(biāo)工作持續(xù)、有效地開(kāi)展。

（四）抓好班組崗位安全教育和培訓(xùn)

車間要重視對(duì)員工的安全教育和培訓(xùn)，除積極組織員工參加公司舉辦的全員安全培訓(xùn)，配合公司安保部做好新員工“三級(jí)”教育培訓(xùn)，配合人事部做好特種作業(yè)人員的定期培訓(xùn)外，還要通過(guò)車間內(nèi)部的教育和培訓(xùn)，提高員工的安全意識(shí)，增長(zhǎng)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全操作技能。

三、建立安全績(jī)效獎(jiǎng)金管理制度以增強(qiáng)職工參與的主動(dòng)性

要實(shí)現(xiàn)崗位達(dá)標(biāo)，最后還是應(yīng)有必要的獎(jiǎng)懲制度和激勵(lì)制度，使先進(jìn)的得到鼓勵(lì)，落后的得到鞭策。公司要想將標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行的順利、進(jìn)行的完美，必須要建立關(guān)于安全的相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)于自覺(jué)遵守安全管理規(guī)定的、相關(guān)部門配合得當(dāng)?shù)膽?yīng)該予以表彰，對(duì)于不把安全放在心上的員工、不配合企業(yè)的要求的要進(jìn)行相應(yīng)的處罰。安全績(jī)效獎(jiǎng)金管理制度的建立公司可以參考自己公司所建立的生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度。

四、促進(jìn)職業(yè)健康安全管理體系與安全標(biāo)準(zhǔn)化的有機(jī)結(jié)合

篇2

一 科技論文英文標(biāo)題的標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題

為適應(yīng)文獻(xiàn)情報(bào)工作現(xiàn)代化的需要，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織和各國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化組織都對(duì)論文標(biāo)題的技術(shù)規(guī)范做出了明確的規(guī)定（如詞語(yǔ)和符號(hào)的使用，標(biāo)題字?jǐn)?shù)的限量等）。我國(guó)頒布的科技論文標(biāo)題字?jǐn)?shù)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是，標(biāo)題字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)20個(gè)漢字，外語(yǔ)不超過(guò)10個(gè)實(shí)詞。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織則規(guī)定每條標(biāo)題不超過(guò)8個(gè)詞，并規(guī)定除各國(guó)通用的縮寫詞和特殊符號(hào)外，標(biāo)題內(nèi)不得使用縮寫詞和特殊符號(hào)。國(guó)際學(xué)刊一般早已執(zhí)行國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，也有些西方國(guó)家明確規(guī)定以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)代替本國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，而我國(guó)學(xué)刊一般要求作者按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)擬寫中文標(biāo)題，對(duì)英文標(biāo)題既不強(qiáng)調(diào)執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)也不要求執(zhí)行國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。因此，目前只有極少數(shù)學(xué)刊基本按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)編譯英文目次表（如《中國(guó)翻譯》、《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)》、《應(yīng)用寫作》等），大多數(shù)中文學(xué)刊的英文目次表的制作既不執(zhí)行國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，也不執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。有些學(xué)刊的英文標(biāo)題用詞大多在10個(gè)詞以上，多至20余個(gè)（如《歷史檔案》等），與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)。據(jù)調(diào)查，許多學(xué)刊的英文標(biāo)題中的其他技術(shù)細(xì)節(jié)也不規(guī)范，有的竟按中文方式用破折號(hào)區(qū)分主標(biāo)題和副標(biāo)題，如Social Sciences in China（我國(guó)唯一的英文社會(huì)科學(xué)刊物）、《研究》、《法學(xué)》、《外語(yǔ)教學(xué)與研究》、《外語(yǔ)界》、《外語(yǔ)學(xué)刊》、《法學(xué)研究》、《人文雜志》、《美術(shù)研究》等等。因此，英文標(biāo)題制作的標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題應(yīng)引起論文作者和學(xué)刊編輯的重視。

二 科技論文英文標(biāo)題的制作要求

科技論文的標(biāo)題是其基本思想的濃縮與概括。一則好的標(biāo)題應(yīng)該確切、鮮明、扼要地概括論文的基本思想，使讀者在未看論文的摘要和正文之前即能迅速準(zhǔn)確地判明論文的基本內(nèi)容，從而做出是否閱讀摘要和正文的判斷。那么，如何制作一則既符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)又能概括論文基本思想的標(biāo)題呢？

1.標(biāo)題中盡量不用贅詞冗語(yǔ)

據(jù)調(diào)查，標(biāo)題過(guò)長(zhǎng)的主要原因是標(biāo)題中多有不含學(xué)術(shù)信息的贅詞冗語(yǔ)。例如，國(guó)外一家學(xué)刊上有一則中國(guó)學(xué)者所撰的標(biāo)題，即Discussion on Several Academic Problems in the Book The Modern History of Chinese Paper Money （《中國(guó)近代紙幣史》中幾個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題的探討）。[1] 此標(biāo)題共用15個(gè)詞，幾乎是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)用詞數(shù)量的2倍?？梢哉f(shuō)，其中的discussion on， the book， academic 是無(wú)用詞語(yǔ)。學(xué)術(shù)刊物刊發(fā)的學(xué)術(shù)論文不可能討論非學(xué)術(shù)問(wèn)題，故academic 無(wú)用；書(shū)名已按英文規(guī)范（斜體字母以及標(biāo)題和實(shí)詞的首字母的大寫）標(biāo)出，the book 無(wú)用；新的或未定論的學(xué)術(shù)問(wèn)題必然要通過(guò)討論、證明從而擴(kuò)大已知領(lǐng)域，故discussion on也無(wú)用。把贅詞冗語(yǔ)刪去，再把“紙幣”的短語(yǔ)術(shù)語(yǔ)換為單詞術(shù)語(yǔ)banknote，即可寫出一則符合用詞數(shù)量國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)題：Several Questions in Modern History of Chinese Banknotes 。若不改換paper money， 則可將several刪去。改后的標(biāo)題之語(yǔ)義與原標(biāo)題完全相同，因?yàn)閝uestion 通常用于表述社會(huì)科學(xué)中需要討論或需要解決的問(wèn)題。

應(yīng)該指出，許多論文作者在中文標(biāo)題中喜用“試論”、“初探”、“淺論”、“淺談”、“考略”、“管窺”等表謙詞語(yǔ)，在譯寫英文標(biāo)題時(shí)也常將之加入英文， 如此便要在英文標(biāo)題中增加一兩個(gè)詞。因此，表謙詞語(yǔ)應(yīng)一概刪去。至于許多學(xué)者在標(biāo)題中慣用的A Study of， The Exploration of等一類無(wú)用詞語(yǔ)在上個(gè)世紀(jì)五十年代國(guó)外英語(yǔ)科技論文中尚較常見(jiàn)，但是七十年代以來(lái)，它們由于受標(biāo)題字?jǐn)?shù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的制約已經(jīng)在國(guó)際學(xué)刊中絕跡。

在了解標(biāo)題的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)之前，許多學(xué)者都寫過(guò)一些詞語(yǔ)數(shù)量不符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)題。例如，Methodological Principles of Solving Linguistic Problems Relating to Artificial Intelligence (解決與人工智能有關(guān)的語(yǔ)言問(wèn)題的方法論原則)。[2] 因?yàn)榕c人工智能有關(guān)的語(yǔ)言問(wèn)題無(wú)非是基礎(chǔ)理論、應(yīng)用理論方面（如知識(shí)表示、自然語(yǔ)言理解等）和技術(shù)方面（如人工智能程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言Prolog等）的問(wèn)題，所以此標(biāo)題可改為Methodological Principles of Solving Linguistic Problems of AI (解決人工智能語(yǔ)言問(wèn)題的方法論原則)。標(biāo)題中的縮寫AI符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織的規(guī)定，因?yàn)樗菄?guó)際科學(xué)界通用的縮寫詞。又如，Some Results of Handling Metalogical Problem of Entailment System Cm by Computer (用計(jì)算機(jī)處理制約系統(tǒng)Cm的元邏輯問(wèn)題的若干結(jié)果)一題也不符合標(biāo)準(zhǔn)。[2] 據(jù)原論文的內(nèi)容，可將之改為Machine-Proving of Metalogical Problems of Entailment System Cm (制約系統(tǒng)Cm的元邏輯問(wèn)題的機(jī)器證明)，改后的標(biāo)題用8個(gè)詞概括了原論文的基本思想。由此可見(jiàn)，只要了解標(biāo)題技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)并遵照?qǐng)?zhí)行，即可制作出符合規(guī)范的標(biāo)題。

2.標(biāo)題中盡量多用關(guān)鍵詞語(yǔ)

盡量在標(biāo)題中使用論文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，一方面有助于概括論文的基本思想并減少標(biāo)題中的詞語(yǔ)數(shù)量，另一方面可增加論文的被檢次數(shù)，從而可能增加被引次數(shù)，因?yàn)橛脵C(jī)器檢索時(shí)，機(jī)器只顯示標(biāo)題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)而不是整個(gè)標(biāo)題。就此而言，標(biāo)題中關(guān)鍵詞語(yǔ)的使用問(wèn)題應(yīng)該引起論文作者和學(xué)刊編輯的重視。在上述修改后的機(jī)器證明一則標(biāo)題中的machine-proving， entailment system Cm， metalogical problem 是原論文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)；在改后的人工智能一則標(biāo)題中，除solving 和功能詞之外，其他詞語(yǔ)均為論文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。下例是一位外國(guó)學(xué)者所撰的一則包括論文全部關(guān)鍵詞語(yǔ)的標(biāo)題：Action Minimizing Solutions of the Newtonian n-body Problem: From Homology to Symmetry (牛頓n-體問(wèn)題之作用極小化解——從同調(diào)至對(duì)稱)。[3] 此標(biāo)題中的n-body problem，action，symmetry是原論文中的全部關(guān)鍵詞語(yǔ)，而minimizing solution 和homology則是數(shù)學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)。此標(biāo)題包括主標(biāo)題（8個(gè)詞）和副標(biāo)題（4個(gè)詞），用詞總量超過(guò)8個(gè)，但是，它完全符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織的規(guī)定。

3.根據(jù)需要制作主、副標(biāo)題

由于某些論文中的內(nèi)容復(fù)雜或科學(xué)術(shù)語(yǔ)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難用8個(gè)英文詞寫出概括全文的標(biāo)題，所以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織建議采用主標(biāo)題加副標(biāo)題的辦法解決標(biāo)題過(guò)長(zhǎng)問(wèn)題。有學(xué)者寫過(guò)如下一則標(biāo)題：Why Is Chinese Modal Logic Different from Its Western Counterpart (中國(guó)模態(tài)邏輯為何不同于它的西方對(duì)應(yīng)物)。[2] 由于論文的基本論題是根據(jù)中西語(yǔ)言特點(diǎn)論證中西模態(tài)邏輯差異形成的原因，所以此標(biāo)題難用8個(gè)英文詞寫出。它可改為主、副標(biāo)題樣式：Chinese and Western Modal Logic: The Difference and Its Cause (中西模態(tài)邏輯的差異及其成因)。二者同樣用了10個(gè)詞，但后者符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范。因此，在制作科技論文英文標(biāo)題時(shí)應(yīng)注意這一國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和英文規(guī)范，并用冒號(hào)將主、副標(biāo)題分開(kāi)，不要按中文方式用破折號(hào)將之分開(kāi)。

參考文獻(xiàn)

[1] Journal of Asia Numismatics，No.2， 2002，

ANS Press， Singapore.

[2] Abstracts of 9th International Congress of Logic，

Methodology and Philosophy of Science，Vol.Ⅰ，Ⅲ，

Uppsala University Press， Sweden， 1991.

篇3

[論文摘要]簡(jiǎn)述了標(biāo)準(zhǔn)資料在企業(yè)科研、生產(chǎn)中的重要作用;指出了企業(yè)應(yīng)如何做好標(biāo)準(zhǔn)的收集、整理、傳遞和服務(wù)工作。

標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)重復(fù)性事物和概念所做的統(tǒng)一規(guī)定,標(biāo)準(zhǔn)化工作的目的是通過(guò)制定、和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)使同類事物達(dá)到統(tǒng)一,并獲得最佳秩序和綜合經(jīng)濟(jì)技術(shù)及社會(huì)效益。從這里可看出,標(biāo)準(zhǔn)是組織產(chǎn)品生產(chǎn)、工程施工的依據(jù)。隨著標(biāo)準(zhǔn)化事業(yè)的不斷發(fā)展,標(biāo)準(zhǔn)在科研生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中所起的作用愈來(lái)愈明顯,因此標(biāo)準(zhǔn)資料的管理越來(lái)越被人們所重視。人們普遍認(rèn)為:標(biāo)準(zhǔn)化工作是三分技術(shù),七分資料,可見(jiàn)標(biāo)準(zhǔn)資料的重要性。一方面通過(guò)它人們可以觀察和了解到整個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)域的信息和知識(shí),為企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化工作提供必備條件;另一方面各級(jí)標(biāo)準(zhǔn)每隔3~5年就要修訂或復(fù)審確認(rèn)一次,若不及時(shí)掌握這些動(dòng)態(tài),或隨時(shí)注意新的標(biāo)準(zhǔn)信息的傳遞和交流,企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作就會(huì)處于被動(dòng)局面。因此,為了更好地為產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝、制造、檢驗(yàn)等各種技術(shù)工作服務(wù),提高工作效率,保證產(chǎn)品的質(zhì)量和為領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)決策提供必備依據(jù),企業(yè)必須重視標(biāo)準(zhǔn)資料的收集、整理、傳遞和服務(wù)工作?，F(xiàn)就上述工作談點(diǎn)個(gè)人的粗淺看法。

1做好標(biāo)準(zhǔn)資料的收集

標(biāo)準(zhǔn)資料是一個(gè)統(tǒng)稱。它一般包括:標(biāo)準(zhǔn)正文、標(biāo)準(zhǔn)的制(修)定說(shuō)明、標(biāo)準(zhǔn)貫徹的宣講材料、標(biāo)準(zhǔn)的出版發(fā)行和更改信息、標(biāo)準(zhǔn)化期刊、標(biāo)準(zhǔn)化的論文等。標(biāo)準(zhǔn)資料的收集主要是對(duì)以上這些文獻(xiàn)的收集。但重點(diǎn)是收集標(biāo)準(zhǔn)的正文和與其相關(guān)的配套標(biāo)準(zhǔn)。收集的方法主要有外購(gòu)、與有關(guān)單位進(jìn)行交換、復(fù)制或向?qū)Ψ剿魅?以及通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行收集。收集的前提條件是:要及時(shí)掌握標(biāo)準(zhǔn)的和更改等信息;經(jīng)常與國(guó)家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)行部門、各地新華書(shū)店和各級(jí)標(biāo)準(zhǔn)情報(bào)機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系;確保收集、采購(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)是最新有效版本。

標(biāo)準(zhǔn)資料的收集要從行業(yè)和企業(yè)的實(shí)際出發(fā),并保證重點(diǎn),既要收集國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)資料,也要收集歷史資料,同時(shí)還要收集標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展的信息資料。在收集標(biāo)準(zhǔn)資料的同時(shí),要注意捕捉信息,利用信息。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,要把信息擺到企業(yè)發(fā)展的大局中來(lái)。從標(biāo)準(zhǔn)化的角度來(lái)說(shuō),就是使信息能確保企業(yè)具有極強(qiáng)的應(yīng)變能力,并能隨時(shí)作出正確的決策。這就要求我們勤于與各方面溝通,善于捕捉信息的源頭,然后通過(guò)各種手段獲取信息。

1.1信息是提高企業(yè)效益的重要環(huán)節(jié)

通過(guò)對(duì)所掌握的大量標(biāo)準(zhǔn)信息進(jìn)行認(rèn)真地分析和整理,汲取其中對(duì)本企業(yè)有用的信息,以此來(lái)調(diào)整企業(yè)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu),開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品,擴(kuò)大營(yíng)銷市場(chǎng),使信息變?yōu)樨?cái)富,為企業(yè)增加效益。

1.2信息是標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)的基礎(chǔ)

企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作主要是結(jié)合企業(yè)實(shí)際,貫徹實(shí)施各級(jí)各類標(biāo)準(zhǔn),制(修)定本企業(yè)標(biāo)準(zhǔn),在這些活動(dòng)中,標(biāo)準(zhǔn)信息始終是其工作的基礎(chǔ)。企業(yè)應(yīng)側(cè)重那些與產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化密切相關(guān)的信息,并確保其及時(shí)性、真實(shí)性、典型性和連續(xù)的規(guī)律性。

2標(biāo)準(zhǔn)資料的管理

2.1分類

根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)和科研生產(chǎn)的需要,將標(biāo)準(zhǔn)資料按級(jí)別、類別或?qū)I(yè)分類管理,并建卡、建賬、編目、上架,以利檢索查詢。隨著辦公設(shè)備的現(xiàn)代化,目前已有很多企業(yè)利用計(jì)算機(jī)輔助資料管理工作。當(dāng)企業(yè)采用計(jì)算機(jī)輔助資料管理時(shí),應(yīng)盡量多輸入一些信息,比如標(biāo)準(zhǔn)歷代替換的情況,標(biāo)準(zhǔn)在企業(yè)貫徹的情況,標(biāo)準(zhǔn)底圖狀況,標(biāo)準(zhǔn)的歸口管理部門,標(biāo)準(zhǔn)分況等等。這樣做不僅便于檢索和查詢,而且可以指導(dǎo)設(shè)計(jì)、制造、檢驗(yàn)等部門正確貫徹和運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn),最大限度地發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)在科研生產(chǎn)中的作用。

2.2匯編

將同一專業(yè)、同一部門、同一場(chǎng)合使用的標(biāo)準(zhǔn)或主體標(biāo)準(zhǔn)與配套標(biāo)準(zhǔn)匯編成冊(cè),以方便有關(guān)部門和有關(guān)人員使用。

2.3動(dòng)態(tài)管理

對(duì)已被更改、代替與作廢的標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)地做好相應(yīng)的處理工作,以防止“廢止”標(biāo)準(zhǔn)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)使用,保證生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)所使用標(biāo)準(zhǔn)的有效性。

3標(biāo)準(zhǔn)資料的傳遞和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)只有通過(guò)貫徹實(shí)施,才能使企業(yè)產(chǎn)生明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。因此,應(yīng)把收集整理過(guò)的標(biāo)準(zhǔn)資料按類別及時(shí)傳遞給不同的使用對(duì)象,使他們盡快地了解和掌握標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,以促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)早日地貫徹實(shí)施。為達(dá)此目的,標(biāo)準(zhǔn)資料部門應(yīng)做好以下工作:

(1)建立有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)資料管理的規(guī)章制度,確保資料傳遞規(guī)范化、制度化,做到資料管理、借閱、查詢有章可循,有據(jù)可查。

(2)定期或不定期地資料信息通報(bào),及時(shí)地將標(biāo)準(zhǔn)資料收集整理的情況通報(bào)給有關(guān)部門和人員。

(3)定期印發(fā)標(biāo)準(zhǔn)有效目錄,確保生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)使用的標(biāo)準(zhǔn)資料的現(xiàn)行有效性。

篇4

【關(guān)鍵詞】 績(jī)效考核 人事

引言：高校教師績(jī)效考核一直是教育職能部門關(guān)注的熱點(diǎn)，攸關(guān)高校自身核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升，是高校管理職能中的核心環(huán)節(jié)。以往的人事考評(píng)容易陷入文山牘海之中，人事部門花費(fèi)了大量的精力去對(duì)各種佐證材料進(jìn)行驗(yàn)證，勞心勞力，往往卻容易糾纏于旁枝末節(jié)。使用現(xiàn)代化的信息技術(shù)來(lái)記錄和分析教師績(jī)效考核數(shù)據(jù)，先天上容易實(shí)現(xiàn)考評(píng)過(guò)程的科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和透明化的管理，可以極大地減輕人事部門的工作強(qiáng)度，提高工作效率。本文研究這一過(guò)程的具體實(shí)現(xiàn)，并說(shuō)明實(shí)現(xiàn)這一過(guò)程的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題是如何解決的。

一、系統(tǒng)分析

教學(xué)、科研與社會(huì)服務(wù)是高校教師的三大職責(zé)，整個(gè)人事考評(píng)系統(tǒng)也圍繞著這三大職責(zé)展開(kāi)，最終要解決以下問(wèn)題：

（1）考核目標(biāo)分類和細(xì)化：這是績(jī)效考核數(shù)據(jù)格式的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的天然要求。最終根據(jù)學(xué)校實(shí)際，把考核項(xiàng)目細(xì)分為高教系列、輔導(dǎo)員系列、實(shí)驗(yàn)系列和工程系列等四大系列161個(gè)小項(xiàng)，涉及教學(xué)、科研、論文、參編教材、獎(jiǎng)懲和其他社會(huì)活動(dòng)，做到考核目標(biāo)清晰，有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行引領(lǐng)。

（2）教師、院系和人事部門的三級(jí)授權(quán)機(jī)制：本系統(tǒng)的基本流程為：教師及時(shí)將自己的工作內(nèi)容按照績(jī)效考核的要求分門別類錄入系統(tǒng)，院部和人事部門依次按照教師提供的佐證材料對(duì)教師的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行驗(yàn)證，最終按照考核年度得到每位教師的考核結(jié)果。在這個(gè)過(guò)程中，要求系統(tǒng)建立一套安全可靠、層次清晰的身份授權(quán)認(rèn)證機(jī)制。在這種模式下，教師只可以查看和編輯個(gè)人信息，院系領(lǐng)導(dǎo)可以查看和審核本院系所有教師的相關(guān)信息，人事部門可以查看院系領(lǐng)導(dǎo)審核后的所有教師個(gè)人信息并最終進(jìn)行考評(píng)。這種分級(jí)授權(quán)機(jī)制可以靈活地進(jìn)行擴(kuò)展，比如說(shuō)輔導(dǎo)員系列的教師績(jī)效不是由院系審核，而是由學(xué)生處進(jìn)行審核。

（3）佐證材料的驗(yàn)證：傳統(tǒng)人事考評(píng)的一個(gè)重要工作是對(duì)教師提供的佐證材料進(jìn)行驗(yàn)證，這個(gè)環(huán)節(jié)消耗了人事部門大量的時(shí)間和精力，還存在一個(gè)佐證材料的保存問(wèn)題。在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，教師可以通過(guò)將佐證材料的電子件（以.jpg、gif、png和pdf等文件格式保存）以文件的形式上傳到服務(wù)器的指定位置，并且和相應(yīng)的工作業(yè)績(jī)建立關(guān)聯(lián)，極大地降低了人事部門的工作強(qiáng)度，并且易于保存、易于查詢。

（4）教師個(gè)人門戶：在統(tǒng)一認(rèn)證、分級(jí)授權(quán)的基礎(chǔ)上，每個(gè)教師登錄系統(tǒng)后具有不同的視圖和操作權(quán)限，這自然而然形成了教師的個(gè)人門戶，這個(gè)部分可以視需要進(jìn)行擴(kuò)充，加載另外的模塊。

（5）考核結(jié)果查詢與分析：教師績(jī)效可以使用統(tǒng)一的接口進(jìn)行查詢，不同權(quán)限的教師查詢會(huì)得到不同的內(nèi)容和顯示細(xì)節(jié)。為了便于人事部門對(duì)最終考核結(jié)果進(jìn)行分析和匯總，系統(tǒng)提供了將考核結(jié)果離線保存為Excel文件的功能，可以進(jìn)一步利用Excel強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析功能。

二、系統(tǒng)設(shè)計(jì)

2.1系統(tǒng)架構(gòu)

本系統(tǒng)使用進(jìn)行開(kāi)發(fā)，采用典型的N Layer模式對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了封裝，具有結(jié)構(gòu)清晰、邏輯復(fù)用、易于擴(kuò)展、易于維護(hù)的特點(diǎn)。系統(tǒng)在數(shù)據(jù)層使用了PetaPOCO微型ORM開(kāi)源框架，使用T4模板，可以直接將數(shù)據(jù)庫(kù)中的表生成POCO（Plain Old CLR Object）對(duì)象加以操作，業(yè)務(wù)邏輯層使用Repository設(shè)計(jì)模式來(lái)封裝業(yè)務(wù)邏輯，表現(xiàn)層直接使用WebForm窗體進(jìn)行設(shè)計(jì)。數(shù)據(jù)查詢方面，為了提高查詢效率，使用了存儲(chǔ)過(guò)程，PetaPOCO對(duì)存儲(chǔ)過(guò)程的調(diào)用非常簡(jiǎn)單，代碼容易實(shí)現(xiàn)，取得了非常好的效果。

2.2系統(tǒng)功能模塊

（1）科研教改模塊：科研和教學(xué)質(zhì)量工程方面的工作成果的錄入、編輯和審核，以及相應(yīng)佐證材料的上傳；（2）著作模塊：發(fā)表或者翻譯著作、參編教材等方面的工作成果的錄入、編輯和審核，以及相應(yīng)佐證材料的上傳；（3）論文模塊：方面工作成果的錄入、編輯和審核，以及相應(yīng)佐證材料的上傳；（4）其他模塊：科研、教改、著作和論文之外的其他成果的錄入、編輯和審核，以及相應(yīng)佐證材料的上傳；（5）考核模塊：包括考核結(jié)果的匯總、顯示和離線保存（6）系統(tǒng)模塊：包括院系管理、教師管理、用戶管理、權(quán)限管理、考核年度管理等一系列的基礎(chǔ)信息的維護(hù)；（7）使用手冊(cè)模塊：用戶手冊(cè)。

結(jié)語(yǔ)：通過(guò)對(duì)高校教師職責(zé)的考核目標(biāo)分類和細(xì)化，建立起一套行之有效的人事考評(píng)體系，并基于技術(shù)實(shí)現(xiàn)了該人事考評(píng)系統(tǒng)，在學(xué)校實(shí)際的使用過(guò)程中取得了不錯(cuò)的效果。

參 考 文 獻(xiàn)

篇5

當(dāng)今社會(huì)能源消耗量大幅上升，能源供需矛盾逐漸突出，節(jié)約能源成為社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)有之義。據(jù)統(tǒng)計(jì)，建筑能耗約占社會(huì)總能源消耗量的三分之.左右，因此，提高建筑節(jié)能水平將對(duì)節(jié)約社會(huì)能源做出巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)下，建筑能耗模擬成為建筑節(jié)能設(shè)計(jì)的重要手段之.，建筑能耗模擬是對(duì)建筑環(huán)境、系統(tǒng)和設(shè)備進(jìn)行計(jì)算機(jī)建模，并計(jì)算出逐時(shí)建筑能耗的技術(shù)。通過(guò)建筑能耗模擬，能夠達(dá)到評(píng)價(jià)建筑能耗水平、研究建筑能耗特性、預(yù)測(cè)建筑能耗趨勢(shì)的目的。然而，建筑能耗模擬涉及的參數(shù)輸入及操作比較復(fù)雜，包括模擬軟件選擇、建筑幾何建模、熱工分區(qū)劃分、氣象數(shù)據(jù)選用等多個(gè)過(guò)程。能耗模擬中參數(shù)輸入或操作過(guò)程的不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)可能會(huì)對(duì)模擬結(jié)果造成較大的誤差從而影響建筑節(jié)能評(píng)價(jià)或綠色建筑認(rèn)證。    

國(guó)內(nèi)外研究者對(duì)建筑能耗模擬過(guò)程中各參數(shù)對(duì)模擬結(jié)果的影響進(jìn)行了相關(guān)探索研究。清華大學(xué)朱丹丹、燕達(dá)等人對(duì)比了DeST, EnergyPlu、和DOE-2在負(fù)荷算法上的差異，發(fā)現(xiàn)三種軟件負(fù)荷模擬結(jié)果的相對(duì)偏差絕大部分小于30%。但是發(fā)現(xiàn)DOE-2在計(jì)算臨室傳熱和間歇空調(diào)的工況時(shí)，冷負(fù)荷模擬結(jié)果會(huì)偏大，尤其針對(duì)夜間空調(diào)工況時(shí)，全年累計(jì)冷負(fù)荷模擬結(jié)果會(huì)比DeST和EnergyPlu、高101%和69%。由此說(shuō)明雖然各能耗模擬軟件的平均負(fù)荷模擬計(jì)算結(jié)果差異較小，但針對(duì)特定條件的工況時(shí)不同模擬軟件的計(jì)算結(jié)果可能會(huì)出現(xiàn)極大的差異。    

清華大學(xué)耿陽(yáng)、林波榮等人選取DeST, DesignBuilder等4類目前應(yīng)用廣泛的建筑能耗模擬軟件，進(jìn)行不同作息模式下的能耗模擬。最終的模擬結(jié)果顯不，當(dāng)各軟件按照默認(rèn)作息進(jìn)行模擬時(shí)，計(jì)算得到的負(fù)荷與能耗結(jié)果相差較懸殊，有的相對(duì)偏差甚至超過(guò)150%;而當(dāng)各軟件按照統(tǒng)一的參考作息進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化輸入后，模擬計(jì)算的負(fù)荷與能耗結(jié)果差異均大幅縮小，建筑冷負(fù)荷、熱負(fù)荷與能耗的計(jì)算偏差分別都可以控制在10%-40%。同樣，阿扎(Azar)等人也對(duì)使用者作息模式對(duì)能耗模擬的結(jié)果進(jìn)行了探討。由上述論文可說(shuō)明作息模式的設(shè)定對(duì)建筑能耗模擬結(jié)果的影響同樣十分巨大。    

劍橋大學(xué)許妍淑(Yeonsook Hen)等人通過(guò)一棟英國(guó)的民用建筑分析了熱工分區(qū)的簡(jiǎn)化對(duì)于建筑負(fù)荷計(jì)算結(jié)果的影響，發(fā)現(xiàn)按每層樓建立一個(gè)熱工分區(qū)和按整棟樓建立一個(gè)熱工分區(qū)時(shí)，計(jì)算熱負(fù)荷分別比標(biāo)準(zhǔn)情況下減少了17%和26%。倫敦大學(xué)學(xué)院的伊萬(wàn)·科羅利亞(Ivan korolija)按照詳細(xì)和粗略兩種熱工分區(qū)劃分方式對(duì)不同類型的案例建筑進(jìn)行能耗模擬，發(fā)現(xiàn)對(duì)于部分案例建筑計(jì)算熱負(fù)荷差異達(dá)到巧%。以上兩篇論文說(shuō)明建立熱工分區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則不同會(huì)對(duì)建筑能耗模擬結(jié)果產(chǎn)生較大影響。    

綜上，為了保證建筑能耗模擬的準(zhǔn)確率，需要對(duì)建筑能耗模擬過(guò)程中的主要操作環(huán)節(jié)建立一套標(biāo)準(zhǔn)化的方法。目前中國(guó)尚無(wú)關(guān)于能耗模擬方面明確的標(biāo)準(zhǔn)化方法。木文調(diào)研了英國(guó)、美國(guó)和加拿大的能耗模擬標(biāo)準(zhǔn)化方法，按照軟件選擇、氣象數(shù)據(jù)、幾何建模、熱工分區(qū)劃分、圍護(hù)結(jié)構(gòu)參數(shù)、時(shí)刻表等缺省值的框架對(duì)比了其中的主要條目，發(fā)現(xiàn)雖然這三個(gè)國(guó)家在能耗模擬標(biāo)準(zhǔn)化方法上遵循的原則基木類似，但不少條文的規(guī)定上仍有較大差異。最后運(yùn)用三個(gè)國(guó)家的能耗模擬標(biāo)準(zhǔn)化方法對(duì)同一棟案例建筑進(jìn)行能耗模擬，發(fā)現(xiàn)能耗模擬結(jié)果差異達(dá)到12% 。本研究歸納總結(jié)了英美加三個(gè)國(guó)家建筑能耗模擬標(biāo)準(zhǔn)化方法的異同并分析其可能對(duì)建筑能耗模擬結(jié)果造成的影響。期待在此基礎(chǔ)上，最終形成一套適用于中國(guó)的能耗模擬標(biāo)準(zhǔn)化方法。

結(jié)論    

建筑能耗模擬作為美國(guó)綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)LEED(Leadership in Energy andEnvironmental Design) Credit EA1州龍化能耗性能，定義的三種評(píng)估建筑能耗性能的方式之.在綠色建筑設(shè)計(jì)和建筑節(jié)能改造中扮演了重要角色。針對(duì)當(dāng)前存在的能耗模擬過(guò)程不規(guī)范的現(xiàn)象，木文對(duì)比了英、美、加三個(gè)國(guó)家的能耗模擬標(biāo)準(zhǔn)化方法并利用三國(guó)能耗模擬標(biāo)準(zhǔn)化方法對(duì)同一棟案例建筑進(jìn)行了能耗模擬分析，通過(guò)分析可以得到如下結(jié)論。    

首先，三個(gè)國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)化方法在結(jié)構(gòu)上有以下不同之處:英國(guó)建筑能耗模擬標(biāo)準(zhǔn)化方法是為英國(guó)國(guó)家計(jì)算方法服務(wù)的，更具有指導(dǎo)意味。且在使用過(guò)程中輔以豐富的參數(shù)輸入數(shù)據(jù)庫(kù)，能最大限度的減小參數(shù)輸入時(shí)的誤差;美國(guó)建筑能耗模擬標(biāo)準(zhǔn)化方法屬于美國(guó)建筑節(jié)能規(guī)范的一部分，相關(guān)條文具有較高的概括性，但相對(duì)的存在說(shuō)明不夠具體詳細(xì)的情況;加拿大的能耗模擬標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了推薦的能耗模擬軟件，集合了模擬標(biāo)準(zhǔn)與軟件說(shuō)明，涵蓋了能耗模擬的全過(guò)程，最為全面、精細(xì)，但距今時(shí)間較長(zhǎng)，部分條文有待更新。    

篇6

關(guān)鍵詞：研究生教育；培養(yǎng)方式改革；創(chuàng)新型人才培養(yǎng)

一、研究生教育改革的必要性和緊迫性

在全國(guó)高校經(jīng)濟(jì)院系中，近年來(lái)深感在發(fā)展中存在著潛在危機(jī)。出現(xiàn)潛在危機(jī)的原因是多方面的，究其根本原因，是在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制大變革中，體制創(chuàng)新不足，整個(gè)教學(xué)體系尤其是研究生教學(xué)體系已經(jīng)嚴(yán)重地落后于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，主要體現(xiàn)為：

1、研究生培養(yǎng)模式陳舊。研究生培養(yǎng)基本上仍沿襲20世紀(jì)80年代初的培養(yǎng)模式，即導(dǎo)師個(gè)人負(fù)責(zé)制，不存在實(shí)質(zhì)意義上的導(dǎo)師組制。

2、課程體系的更新比較緩慢，課程設(shè)置不合理；課程部分內(nèi)容嚴(yán)重老化，學(xué)生難以系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論體系及實(shí)證研究的基本方法。

3、入學(xué)考試缺乏統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)，入學(xué)新生質(zhì)量無(wú)保障。

4、考試及答辯制度松弛。

總之，研究生的培養(yǎng)缺乏必要的質(zhì)量檢驗(yàn)，顯然，這在制度設(shè)計(jì)上，是不合理的，在研究生招生規(guī)模迅速增長(zhǎng)、導(dǎo)師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大的情況下，更是難以為繼的。

在這樣的培養(yǎng)制度下，出現(xiàn)了一些值得關(guān)注的現(xiàn)象：

1、部分研究生不以研究為業(yè)，碩士研究生成為部分冷門專業(yè)或一般院校本科生改換門庭，提高就業(yè)能力的中轉(zhuǎn)站，生源質(zhì)量下降。部分碩士生在學(xué)期間草率應(yīng)付課程學(xué)習(xí)及論文寫作，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)、研究能力下降，難以承擔(dān)具有創(chuàng)新意義的研究工作，碩士學(xué)位論文總體質(zhì)量下降；

2、在職博士生培養(yǎng)質(zhì)量難以保證。在職博士生中，來(lái)自政界、商界的考生增加，由于工作繁忙，致使他們不能保證必要的學(xué)習(xí)時(shí)間和正常的學(xué)習(xí)秩序，這對(duì)于建立大學(xué)正常教學(xué)秩序、學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)機(jī)制、師德師風(fēng)建設(shè)都可能造成不良的影響。

3、博士生缺乏嚴(yán)格的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，難以從事具有創(chuàng)新意義的研究。由于課程體系不合理，專業(yè)理論基礎(chǔ)很不扎實(shí)，缺乏必要的專業(yè)技能訓(xùn)練，影響了博士生的培養(yǎng)質(zhì)量。

4、考試及答辯缺乏正常的淘汰機(jī)制。在碩士論文階段，碩士生往往將求職以及相關(guān)的實(shí)習(xí)放在首位，導(dǎo)師迫于壓力，往往不敢嚴(yán)格要求學(xué)生用足夠的時(shí)間做論文，一再降低論文標(biāo)準(zhǔn)；在論文答辯中，評(píng)審專家及答辯委員本著對(duì)學(xué)術(shù)、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)位制度負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)學(xué)位論文存在的問(wèn)題提出批評(píng)或質(zhì)疑，往往受到誤解。 顯然，這種情況并非普遍，但卻不容忽視。因?yàn)?，它在一定程度上暴露了既有制度安排不合理的?wèn)題，也有培養(yǎng)質(zhì)量難以保證的問(wèn)題，作為高標(biāo)準(zhǔn)要求的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)相差深遠(yuǎn)。

二、改革的具體措施和步驟

我們從2004年上半年起，對(duì)廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院研究生培養(yǎng)做了以下幾項(xiàng)主要改革：

1、從2005級(jí)起，在研究生入學(xué)考試(初試)中，實(shí)行碩士研究生專業(yè)課程的全院統(tǒng)一考試，博士研究生部分專業(yè)課程的全院統(tǒng)一考試制度。為保障考試的公證性和保密性，制定了相應(yīng)的試卷及改卷規(guī)則。

2、進(jìn)行了碩士、博士?jī)杉?jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論平臺(tái)的課程建設(shè)。從2004級(jí)起，為全院碩士生開(kāi)設(shè)了高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(1)、高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(1)、高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)(1)和數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)。并把上述3門列為經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士生的學(xué)位課程。為保證博士生的教學(xué)質(zhì)量，特別規(guī)定了博士生必須通過(guò)為碩士生開(kāi)設(shè)的上述3門經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，不通過(guò)者，不得申請(qǐng)博士學(xué)位。在此基礎(chǔ)上，為全院博士生統(tǒng)開(kāi)了高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(2)、高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(2)、高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)(2)和經(jīng)濟(jì)博弈論，并把前3門作為學(xué)位課程。我們對(duì)兩級(jí)平臺(tái)課程均實(shí)行了嚴(yán)格的教學(xué)管N-碩士生課程采用了國(guó)外大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士級(jí)別的優(yōu)秀教材，博士生課程專門請(qǐng)了海外大學(xué)學(xué)術(shù)造詣高，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教授承擔(dān)。在碩士統(tǒng)開(kāi)課程教學(xué)上，實(shí)行學(xué)大綱，材，統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一密封流水改卷。在考場(chǎng)管理上，采取了嚴(yán)格的考場(chǎng)管理制度，如經(jīng)濟(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親臨考場(chǎng)巡視或主持考試。

3、制定了新的碩士、博士連讀生選拔制度。2005年規(guī)定，凡是取得高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(1)、高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(1)、高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)(1)，課程平均成績(jī)?yōu)槿簩W(xué)生成績(jī)20％之前的才可報(bào)名參加碩士、博士連讀的選拔。報(bào)名之后，第二年必須修完統(tǒng)開(kāi)的博士級(jí)別的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論課程，并應(yīng)用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論與方法做出一個(gè)研究計(jì)劃，提交專家委員會(huì)進(jìn)行匿名評(píng)審和公開(kāi)答辯，比例淘汰后，才能入選碩士、博士連讀生。2005年9月，我們?cè)?004級(jí)碩士生中確定了20％參加選拔，最后經(jīng)過(guò)3輪淘汰，有17名入選，他們于2006年秋季正式成為博士生，修業(yè)4年。

4、制定了碩士博士學(xué)位論文的匿名評(píng)審制度。自2005年起，廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的所有博士學(xué)位論文由學(xué)院統(tǒng)一組織雙盲評(píng)審。2006年，在研究生院的支持下，啟動(dòng)了全國(guó)專家?guī)欤⒕幹屏穗S機(jī)抽選評(píng)審專家程序。

5、加強(qiáng)了研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)院及系所組織了大量的學(xué)術(shù)講座及學(xué)術(shù)會(huì)議，廣泛邀請(qǐng)海內(nèi)外知名學(xué)者前來(lái)講學(xué)，開(kāi)闊學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，與此同時(shí)，研究生也積極組織了各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。

6、啟動(dòng)了研究生教材建設(shè)計(jì)劃。在兩年統(tǒng)開(kāi)課程實(shí)踐基礎(chǔ)上，組織研究生統(tǒng)開(kāi)課程教材的編撰工作，2006年6月，第一批4本教材已經(jīng)開(kāi)始編寫。

當(dāng)然，廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院所進(jìn)行的研究生培養(yǎng)制度改革，主要是強(qiáng)化學(xué)生的基本學(xué)術(shù)訓(xùn)練，為提高其創(chuàng)新能力奠定必要的知識(shí)基礎(chǔ)。但是，它在實(shí)行過(guò)程中，也不斷遇到重重阻力。

1、部分博士生導(dǎo)師對(duì)于執(zhí)行入學(xué)(部分)課程統(tǒng)考制度產(chǎn)生了不同看法。

2、師資力量嚴(yán)重不足。廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院目前每屆碩士生人數(shù)達(dá)400人以上，需要補(bǔ)修碩士統(tǒng)開(kāi)課程的博士生約80－90人，其他院系要求選修的研究生達(dá)500人以上，每門課即使按80－100人大班上課，也需要6位教師。目前，能夠承擔(dān)碩士統(tǒng)開(kāi)課程的教師卻嚴(yán)重不足。

3、由于課程難度提高，部分學(xué)生思想準(zhǔn)備不足，學(xué)習(xí)遇到困難，課程考試不及格，抵觸情緒比較嚴(yán)重。一時(shí)間怨言甚多。

4、2006年實(shí)行博士論文全國(guó)專家?guī)祀p盲評(píng)審，到目前為止，已有8篇學(xué)位論文被校外專家判定不合格，約占送審論文的10％。

2005年夏，針對(duì)在改革中出現(xiàn)的不同聲音，院務(wù)委員會(huì)委托院研究生會(huì)就課程改革在研究生中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查證明，大部分研究生是認(rèn)同我們所進(jìn)行的課程

改革。認(rèn)為開(kāi)設(shè)這些專業(yè)基礎(chǔ)課對(duì)于未來(lái)研究具有重要意義，在“相關(guān)密切”、“有一定相關(guān)”、“基本無(wú)關(guān)”、“說(shuō)不清楚”四個(gè)選項(xiàng)中，選擇“相關(guān)密切”與“有一定相關(guān)”的比例之和大于60％，其中，部分課程的認(rèn)同度達(dá)到了80％～90％；在學(xué)生對(duì)這些必修專業(yè)基礎(chǔ)課的滿意程度調(diào)查中，博士生、碩士生對(duì)絕大多數(shù)課程的滿意度都高于70％。到2005年秋季，經(jīng)濟(jì)學(xué)院的研究生教育改革已經(jīng)逐步為廣大師生所接受。教師發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的課程訓(xùn)練，學(xué)生的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)得到較大提高，研究能力尤其是實(shí)證研究能力大幅度提高了；學(xué)生由于自身能力的提高，對(duì)新的培養(yǎng)方案從不理解、抱怨轉(zhuǎn)向理解和公開(kāi)支持。

三、研究生教育改革所取得的初步成效

廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院兩年半來(lái)的研究生教育改革，所取得的初步成效歸納如下：

1、初步形成了經(jīng)濟(jì)學(xué)院現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)教育體系框架。與此前構(gòu)建的本科現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)課程平臺(tái)配套，初步形成了經(jīng)濟(jì)學(xué)院現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)教育體系的三級(jí)課程平臺(tái)，為今后建立、完善現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)教育體系，實(shí)現(xiàn)研究生培養(yǎng)模式的根本轉(zhuǎn)軌，奠定了基礎(chǔ)，積累了經(jīng)驗(yàn)。

2、入學(xué)生源質(zhì)量有所提高。實(shí)踐證明：實(shí)行研究生入學(xué)考試按一‘級(jí)學(xué)科以至全部經(jīng)濟(jì)學(xué)科統(tǒng)考制度是可行的，而且有利于提高生源質(zhì)量：(1)統(tǒng)考使入學(xué)新生具有大致相近的經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論基礎(chǔ)，為后續(xù)的高級(jí)課程教學(xué)奠定了良好基礎(chǔ)；(2)報(bào)考人數(shù)并不因?yàn)閷?shí)行統(tǒng)考而下降，甚至較大幅度地提高了：(3)考生的總體質(zhì)量提高了。由于統(tǒng)考，熱門專業(yè)擇優(yōu)錄取，冷門專業(yè)上線生源不足，可以接受熱門專業(yè)的調(diào)劑生，考生的總體質(zhì)量因此提高了；(4)在博士生中，非院校在職生比例下降了。

3、學(xué)生學(xué)風(fēng)改變，素質(zhì)提高，競(jìng)爭(zhēng)力上升。由于實(shí)行了必要的激勵(lì)和淘汰制度，嚴(yán)肅了考場(chǎng)紀(jì)律，經(jīng)濟(jì)學(xué)院研究生的學(xué)風(fēng)大為轉(zhuǎn)變。在廈門大學(xué)圖書(shū)館及各教室中，到處可見(jiàn)埋頭苦讀的經(jīng)濟(jì)學(xué)院研究生。課程規(guī)范化及學(xué)術(shù)訓(xùn)練強(qiáng)度的提高，為學(xué)生打下了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，為研究生的創(chuàng)新性研究提供了必要的知識(shí)平臺(tái)和工具手段。

4、形成了提高博士學(xué)位論文學(xué)術(shù)水平的外在約束機(jī)制。建立在全國(guó)專家?guī)旎A(chǔ)上的學(xué)位論文雙盲評(píng)審制度，為嚴(yán)格博士學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn)，提高博士學(xué)位論文質(zhì)量，建立了外在約束機(jī)制，它有利于促進(jìn)研究生認(rèn)真從事學(xué)術(shù)研究，提高學(xué)位論文質(zhì)量，促進(jìn)導(dǎo)師加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。

5、培育、發(fā)現(xiàn)了一批新的骨干教師隊(duì)伍。通過(guò)研究生統(tǒng)開(kāi)課程的設(shè)立，規(guī)范教學(xué)管理、選送出國(guó)進(jìn)修等一系列措施，在經(jīng)濟(jì)學(xué)院內(nèi)部發(fā)現(xiàn)了一批新人，培育了一批新的骨干教師隊(duì)伍。這批新的骨干教師平均年齡輕、知識(shí)結(jié)構(gòu)新，是經(jīng)濟(jì)學(xué)院實(shí)現(xiàn)向現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)教育、科研體系轉(zhuǎn)軌重要的人力資源保障之一，但是這些教師人數(shù)還比較少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要。

四、在高起點(diǎn)上培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

兩年多來(lái)的研究生教育改革需要進(jìn)一步完善。

1、入學(xué)考試制度有待于進(jìn)一步完善。一方面，需要賦予研究生導(dǎo)師及導(dǎo)師組在選拔優(yōu)秀生源方面更大的自：另一方面，如何從制度上保障導(dǎo)師招生自的擴(kuò)大能夠真正實(shí)現(xiàn)選優(yōu)。筆者考慮，今后在生源比較充足的條件下，可以實(shí)行初試全部課程由校院統(tǒng)考，同時(shí)提高復(fù)試成績(jī)?cè)诳偝煽?jī)中的比重，賦予導(dǎo)師或?qū)熃M在復(fù)試中的雙層選拔制度。

2、進(jìn)一步優(yōu)化課程體系，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)模式的根本轉(zhuǎn)軌。80年代中期，我院每年招收的碩士生、博士生規(guī)模很小。2005年，碩士招生規(guī)模已達(dá)400人以上，博士招生人數(shù)達(dá)90人左右。我院近年進(jìn)行的碩士博士?jī)杉?jí)平臺(tái)課程建設(shè)，實(shí)際上是一種標(biāo)準(zhǔn)化課程培養(yǎng)模式。在一些已經(jīng)比較成熟的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論及研究方法課程中，通過(guò)材、學(xué)大綱，統(tǒng)一考試，學(xué)管理，建立一批標(biāo)準(zhǔn)化課程，實(shí)行大班教學(xué)，有利于實(shí)現(xiàn)教師資源的優(yōu)化配置，而且能夠在招生規(guī)模較大的情況下保證教學(xué)質(zhì)量。最近，我們正在修訂研究生培養(yǎng)計(jì)劃，基本思想是：(1)按照功能模塊、一二級(jí)學(xué)科分別設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士、博士課程體系。課程體系主要有以下模塊組成：通識(shí)教育模塊(政治理論課、方法論、通用技能課程)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論及技能模塊；(2)研究性課程及創(chuàng)新技能訓(xùn)練模塊(研究seminar、文獻(xiàn)選讀seminar、學(xué)年論文報(bào)告、學(xué)術(shù)會(huì)議論文、調(diào)研、學(xué)位論文等)。我們準(zhǔn)備逐步擴(kuò)大標(biāo)準(zhǔn)化課程在碩士生課程體系中的比重，爭(zhēng)取在數(shù)年后，整個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院能開(kāi)出包含經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論及技能模塊、經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)理論模塊的標(biāo)準(zhǔn)化碩士課程20－25門，供不同專業(yè)研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下以課程組的方式選修。將標(biāo)準(zhǔn)化課程占碩士應(yīng)修課程學(xué)分的比例逐步提高60％以上，博士課程體系也應(yīng)逐步完善，開(kāi)設(shè)一批供全院碩博士生選修的高級(jí)課程。此外，根據(jù)教師的最新研究成果，開(kāi)設(shè)一批個(gè)性化的研究性的學(xué)科前沿課程，并輔之以其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)，形成較為完整的培養(yǎng)模式。

3、重視實(shí)踐及個(gè)性化創(chuàng)新研究指導(dǎo)規(guī)劃，進(jìn)一步完善學(xué)位論文的全過(guò)程指導(dǎo)與論文評(píng)審、答辯制度。如由不同學(xué)術(shù)專長(zhǎng)導(dǎo)師組成的導(dǎo)師組制度，貫穿論文研究全過(guò)程的定期的文獻(xiàn)seminar、研究性seminar課程制度等等。

4、建立標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)規(guī)范及教育質(zhì)量監(jiān)控體系(教材、教學(xué)大綱、網(wǎng)上輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試制度等)。

5、健全完善既有的優(yōu)秀生源選拔制度(優(yōu)秀本科生推免碩士生、碩博聯(lián)讀生選拔等)。

6、建立研究生教育的全程質(zhì)量考核及分流培養(yǎng)、甄別淘汰制度等等。

強(qiáng)化學(xué)術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練的目的是使研究生能在一個(gè)較高起點(diǎn)上盡快進(jìn)入學(xué)術(shù)前沿，進(jìn)行具有真實(shí)創(chuàng)新意義的研究活動(dòng)，因此，在此基礎(chǔ)上，還需要進(jìn)一步探索創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)機(jī)制。與加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練，奠定高層次學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)不同，創(chuàng)新是極具個(gè)性化的活動(dòng)，因此，創(chuàng)新能力基本上不能靠課堂教學(xué)尤其是標(biāo)準(zhǔn)化課程教學(xué)培養(yǎng)。課程教學(xué)只能提供必要的專業(yè)技能訓(xùn)練，為創(chuàng)新性活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。創(chuàng)新型人才必須而且只能在實(shí)際的創(chuàng)新性活動(dòng)中培養(yǎng)。因此，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才必須主要依靠導(dǎo)師及其團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)。如果導(dǎo)師不從事創(chuàng)新性研究，缺乏創(chuàng)新研究能力，勢(shì)必難以指導(dǎo)研究生進(jìn)行創(chuàng)新性研究。院系行政在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才方面，只能發(fā)揮指導(dǎo)及輔助作用，只能在隊(duì)伍組織、資源投入、制度設(shè)計(jì)以及業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)上為調(diào)動(dòng)教師的創(chuàng)新活動(dòng)及培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的積極性創(chuàng)造必要的條件。就目前而言，我們認(rèn)為，可以在以下方面進(jìn)行嘗試：

1、吸引優(yōu)秀生源。生源質(zhì)量不盡理想，是妨礙創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要原因之一。首先，與國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)科較強(qiáng)的大學(xué)建立合作關(guān)系，逐步改變經(jīng)濟(jì)學(xué)院的生源結(jié)構(gòu)，提高生源質(zhì)量。其次，從經(jīng)濟(jì)學(xué)院的歷史經(jīng)驗(yàn)看，還可以從本校理科部分科系中招收部分本科生讀研究生。

2、調(diào)整學(xué)制。研究生學(xué)制應(yīng)當(dāng)逐步過(guò)渡到三四制及二四制，或?qū)嵭写T士三年、博士四年制。

3、擴(kuò)大碩士、博士連讀生的比例。碩士、博士連讀在頭兩年就基本修完了碩士及博士的大部分課程，后四年主要從事研究。這以相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度和規(guī)定的變革與調(diào)整為前提。

4、根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)院建立現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)與科研創(chuàng)新體系的要求，統(tǒng)籌師資隊(duì)伍建設(shè)。師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)與質(zhì)量，對(duì)于科學(xué)創(chuàng)新以及創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，具有決定性作用。今后，要下大氣力進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)，盡快形成一支適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)與科研創(chuàng)新任務(wù)的師資隊(duì)伍。為此，應(yīng)對(duì)人事制度和科研考核制度作一定的調(diào)整與變革。

5、建設(shè)跨學(xué)科交叉的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。逐步建立一批創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，是建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名研究型學(xué)院的重要戰(zhàn)略步驟。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)研究領(lǐng)域或研究方向進(jìn)行組織，鼓勵(lì)不同學(xué)科之間的交叉，制定創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的管理辦法，把對(duì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的管理納入日常的科研管理中去。如何鼓勵(lì)跨學(xué)院、跨一級(jí)學(xué)科的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)科研創(chuàng)新以及創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的一個(gè)重要突破口；如何形成與現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)相適應(yīng)的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)管理模式，必須進(jìn)行體制創(chuàng)新。

篇7

關(guān)鍵詞：科技論文；表格；規(guī)范化

1前言

表格是為了直觀比較數(shù)據(jù)、快速瀏覽項(xiàng)目，進(jìn)行各種運(yùn)算的一種書(shū)面表達(dá)方式。在科技論文中表格的出現(xiàn)頻率較高，采用表格來(lái)表達(dá)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，比使用文字?jǐn)⑹龈鼮橹庇^，也更易比較。而表格的編制與編輯排版質(zhì)量也直接影響著讀者對(duì)論文內(nèi)容的理解。因此，表格在科技論文中具有不可或缺的重要作用。

通常而言，科技論文中的表格主要分為掛線表、無(wú)線表、有線表（卡線表）3類，最常用到的是有線表，而國(guó)際上通用的是三線表。表格主要由表題、橫表頭、縱表頭、表身、表注 5部分組成。表格的使用看似簡(jiǎn)單，然而一些作者由于對(duì)其相關(guān)概念與注意事項(xiàng)理解不清，可能導(dǎo)致誤用、錯(cuò)用表格。如適宜用圖片時(shí)卻采用表格、表格設(shè)計(jì)過(guò)于復(fù)雜、表中項(xiàng)目安排不合理等，這些都可能直接降低論文的可讀性，甚至影響到論文的學(xué)術(shù)價(jià)值。

本文就科技論文中表格使用所存在的一些常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行分析，并對(duì)表格使用的規(guī)范化提出相關(guān)建議。

2表格使用存在的問(wèn)題分析

在科技論文中，表格使用方面所存在的問(wèn)題通常有以下幾方面：

2.1表題文字與表身內(nèi)容對(duì)應(yīng)不當(dāng)

表1所示為不同熔體超溫處理溫度下的合金枝干與枝間化學(xué)成分。由表1可以看出，表題說(shuō)的是合金枝干與枝間的化學(xué)成分，但在表中，如1500℃時(shí)Ni的化學(xué)成分分別為66.001 與64.282 ，但僅從表中無(wú)從得知哪個(gè)值是枝干、哪個(gè)值是枝間。在表1中，表題文字與表身內(nèi)容存在著明顯的對(duì)應(yīng)不當(dāng)、含混不清，進(jìn)而影響了對(duì)于文章的理解。因此，將表1稍作改動(dòng)，就能使表題文字與表身內(nèi)容相互對(duì)應(yīng)、一目了然。改動(dòng)后的表如表2所示，在表題文字中“枝干”與“枝間”加了一個(gè)斜杠，而表身中不同溫度下每個(gè)元素的兩個(gè)含量值之間也相應(yīng)加了斜杠。如此改動(dòng)，即可便于理解斜杠之前數(shù)值代表“枝干”的化學(xué)成分，斜杠之后代表“枝間”的化學(xué)成分，從而較好的體現(xiàn)了表題文字與表身內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系，也改善了文章的可讀性。

2.2 缺少橫表頭

橫表頭是表格中橫行項(xiàng)目的名稱，一般格式為：項(xiàng)目名稱/單位。表3所示為實(shí)驗(yàn)用K4648合金的成分。由表3可以看出，“Cr、W、Mo”等為元素名稱，而它們所屬的項(xiàng)目名稱應(yīng)為“元素”；wt%與at%分別代表元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)值和原子分?jǐn)?shù)值，而它們的項(xiàng)目名稱應(yīng)為“含量”。顯然，在表3中橫表頭的說(shuō)明不夠完善，使表格的自明性大為降低。表4為添加橫縱表頭后K4648合金的化學(xué)成分表。由表4可以看出，此表較之于表3的表達(dá)更為清楚和完整。

2.3 表格橫向數(shù)據(jù)欄目太多

表5為Cu72Al26.5Nb1.5合金組成相能譜分析結(jié)果。由表5可以看出，縱表頭的名稱為“Matrix”（基體）和“Precipitation”（析出相），而“Precipitation”（析出相）又包括3類：“Dark”（黑色相）、“Short rods”（短棒狀相）、“Irregular shape”（不規(guī)則相）。橫向欄目數(shù)據(jù)為各個(gè)相中“Cu、Al、Nb”的原子分?jǐn)?shù)值。此表中所列數(shù)據(jù)較多，且排列不當(dāng)、顯得混亂。在這種情況下，如果能將縱表頭改成橫表頭，則將改善表格的自明性。改換后的表如表6所示。從表6中可以清楚的看出，基體與析出相所含各個(gè)不同類型相中“Cu、Al、Nb”的原子分?jǐn)?shù)值。

2.4 適宜采用表格的數(shù)據(jù)卻使用圖片表示

圖1為鑄帶和鑄錠工藝制備的磁體性能示意圖?？梢钥闯?，在圖1中橫坐標(biāo)的物理量為（BH）m磁能積、iHc飽和磁化強(qiáng)度、Br矯頑力，而縱坐標(biāo)清楚的標(biāo)出了兩種工藝下的磁性能值。在這種情況下，圖中的柱狀圖只是起到比較數(shù)據(jù)相對(duì)大小的作用，并無(wú)其它含義。而對(duì)于同類型數(shù)據(jù)的比較，通常而言，表格往往比之于柱狀圖等圖片形式更為直觀有效。因此，可將圖1作改為表7所示。在表7中，橫縱坐標(biāo)物理量之間如果沒(méi)有線性關(guān)系，也應(yīng)列于表中。在實(shí)際應(yīng)用中，當(dāng)表述內(nèi)容既可用圖又可用表來(lái)表達(dá)時(shí)，應(yīng)按具體情況來(lái)合理選擇表達(dá)形式：當(dāng)表述內(nèi)容為具體數(shù)值的定量分析時(shí)，必須列表而不能做圖；當(dāng)表述內(nèi)容為定性分析時(shí)，就盡量作圖而不列表，做成圖變化趨勢(shì)一目了然。

2.5 表中內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單

在科技論文中，如果需要說(shuō)明的數(shù)據(jù)內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，則不需要列表，選擇直接用文字表達(dá)將會(huì)更為清楚明白。表8所示為Al-Ti-C的配料比，所要表達(dá)的是這種材料中各種元素的含量，內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，即可直接在文中使用文字 “Al的含量為68.61%，Ti的含量為68.61%，C的含量為68.61%” 說(shuō)明即可。諸如此類相對(duì)簡(jiǎn)單的表達(dá)問(wèn)題，如果不加注意，往往在論文寫作中也會(huì)成為文章的不足之處。

3對(duì)于表格使用存在問(wèn)題的相關(guān)建議

通過(guò)對(duì)于科技論文中表格使用的幾類常見(jiàn)問(wèn)題分析，希望對(duì)于科技論文的作者提供幫助，以期有助于提高論文中表格的自明性，進(jìn)而提升科技論文的整體質(zhì)量?；诖?，提出使用表格的幾點(diǎn)相關(guān)建議：

（1）表題文字必須準(zhǔn)確反映表身內(nèi)容，二者應(yīng)相互對(duì)應(yīng)。

（2）三線表格中不能缺少表頭中的各項(xiàng)欄目名稱。

（3）表格橫向數(shù)據(jù)欄目過(guò)多時(shí)，可考慮采用縱表頭。

（4）只用于標(biāo)明具體數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確數(shù)字或數(shù)據(jù)量較大時(shí)應(yīng)列表說(shuō)明，不宜作圖表示。

（5）盡量使用三線表，表頭不要重復(fù)表題。

（6）表中內(nèi)容務(wù)必要與正文保持一致（如單位等）。

（7）表格的排版原則是頂天立地，盡可能將表格置于頂端或底部。

參考文獻(xiàn)：

[1]汪繼祥等.作者編輯手冊(cè)[M].北京： 科技出版社，2004

[2]譚炳煜等.怎樣撰寫科學(xué)論文[M].沈陽(yáng)： 遼寧人民出版社，1982

[3]劉祥娥，林琳.科技期刊三線表使用中的常見(jiàn)問(wèn)題分析[J].中國(guó)科技期刊研究，2007，18（5）： 900-902

[4]汪玲，周世慧.醫(yī)學(xué)期刊三線表設(shè)計(jì)中常見(jiàn)問(wèn)題例釋[J].江漢大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2004，21（4）： 106-109

[5]馬奮華，倪東鴻，王小曼等.三線表設(shè)計(jì)中欄目設(shè)置的探討[J].中國(guó)科技期刊研究，2005，16（6）： 929-931

[6]葛趙青，杜秀杰，王煥雪 等. 關(guān)于三線表的爭(zhēng)鳴[J].中國(guó)科技期刊研究，2010，21（2）： 226-229

[7]錢暢. 三線表使用中的幾個(gè)問(wèn)題[J].中國(guó)科技期刊研究，2003，14（6）： 1-702

[8]劉少華，謝桂英.科技期刊表格的規(guī)范化[J].廣州大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2003，2（1）： 96-100

[9]金德年.科技期刊的表格[J].編輯學(xué)報(bào)，1991，3（增刊）： 21～25

[10]杜云祥.科技期刊編排格式的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化[J].編輯學(xué)報(bào)，2000，12（2）：105-108

[11]陳浩元主編.科技書(shū)刊標(biāo)準(zhǔn)化十八講[M].北京： 北京師范大學(xué)出版社

[12]宮福滿.對(duì)“關(guān)于科技期刊表格規(guī)范的商討”一文的商榷[J]，中國(guó)科技期刊研究，2001，12（5）： 396-397

篇8

一、本課題設(shè)計(jì)(研究)的目的

從生產(chǎn)業(yè)的理論入手，對(duì)生產(chǎn)行業(yè)的概念、特征作用以及企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的要素進(jìn)行了闡述，分析了目前生產(chǎn)企業(yè)面臨的主要問(wèn)題，介紹了國(guó)個(gè)成熟的可借鑒的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以及目前國(guó)家新推出的產(chǎn)業(yè)政策帶來(lái)的新機(jī)遇。重點(diǎn)闡述提高生產(chǎn)企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的策略和辦法。

二、設(shè)計(jì)(研究)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)

1966年,美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家h.c.reenfield最早提出生產(chǎn)業(yè)的概念,認(rèn)為生產(chǎn)業(yè)是市場(chǎng)化的中間投入服務(wù)。我國(guó)學(xué)者鐘韻、閆小培(2005)認(rèn)為生產(chǎn)業(yè)是為生產(chǎn)、商務(wù)活動(dòng)和政府管理提供，而非直接向消費(fèi)的個(gè)體使用者提供的服務(wù)，它不直接參與生產(chǎn)或者物質(zhì)轉(zhuǎn)化，但又是任何工業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)中不可缺少的活動(dòng)。不同國(guó)家和地區(qū)對(duì)生產(chǎn)業(yè)行業(yè)分類有不同的界定標(biāo)準(zhǔn),香港貿(mào)易發(fā)展局認(rèn)為生產(chǎn)業(yè)主要包括四大行業(yè),分別是專業(yè)服務(wù)、信息中介服務(wù)、金融保險(xiǎn)服務(wù)和貿(mào)易相關(guān)服務(wù)。我國(guó)政府在《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》(以下簡(jiǎn)稱：《十一五綱要》)和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展服務(wù)業(yè)的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)[2007])中生產(chǎn)包括現(xiàn)代物流、信息服務(wù)、金融服務(wù)、科技服務(wù)、商務(wù)服務(wù)、商貿(mào)流通六個(gè)方面。

作為生產(chǎn)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是由很多因素綜合作用產(chǎn)生的，單一因素?zé)o法產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)力。一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的要素主要有三大方面：一是政策和行業(yè)要素。主要指企業(yè)在國(guó)家政策、市場(chǎng)壁壘、行業(yè)要求、產(chǎn)業(yè)鏈位置等方面是否占有優(yōu)勢(shì)和利處，由于國(guó)家政策和行業(yè)要求，會(huì)形成一些市場(chǎng)壁壘;二是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)力要素。主要指企業(yè)在市場(chǎng)容量、市場(chǎng)控制力、資金實(shí)力、核心技術(shù)等方面的能力;三是運(yùn)營(yíng)管理要素。主要指企業(yè)自身經(jīng)營(yíng)中的運(yùn)營(yíng)模式、人力資源、內(nèi)部管理、創(chuàng)新能力、品牌文化等方面的能力。

研究生產(chǎn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升對(duì)于推進(jìn)和完善國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策、壯大企業(yè)實(shí)力、盈利國(guó)內(nèi)國(guó)際市場(chǎng)均有著重要的意義和作用。

從生產(chǎn)業(yè)的理論入手，對(duì)生產(chǎn)行業(yè)的概念、特征作用以及企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的要素進(jìn)行了闡述，分析了目前生產(chǎn)企業(yè)面臨的主要問(wèn)題，介紹了國(guó)個(gè)成熟的可借鑒的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以及目前國(guó)家新推出的產(chǎn)業(yè)政策帶來(lái)的新機(jī)遇。重點(diǎn)闡述提高生產(chǎn)企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的策略和辦法。

基于對(duì)生產(chǎn)行業(yè)和企業(yè)的認(rèn)識(shí)，分析出目前生產(chǎn)企業(yè)存在著以下主要問(wèn)題:一是政策扶持缺乏，區(qū)域支持實(shí)效不明顯;二是發(fā)展模式單一，競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，合力不足，有待向集聚模式過(guò)渡;三是專業(yè)性人才短缺，發(fā)展后勁不足;四是信息程度化不高，與發(fā)展迅速的信息技術(shù)不相稱;五是服務(wù)內(nèi)涵缺乏標(biāo)準(zhǔn)化和差異化，品牌意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。

針對(duì)這些現(xiàn)狀，擬解決生產(chǎn)企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的主要策略。這些策略是用好政策優(yōu)勢(shì)、導(dǎo)入集成模式、引進(jìn)培育人才、實(shí)施信息系統(tǒng)、提升客戶管理、注重品牌服務(wù)六個(gè)方面。

三、設(shè)計(jì)(研究)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，擬采用的途徑(研究手段)

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

基于對(duì)生產(chǎn)行業(yè)和企業(yè)的認(rèn)識(shí)，分析出目前生產(chǎn)企業(yè)存在著以下主要問(wèn)題:一是政策扶持缺乏，區(qū)域支持實(shí)效不明顯;二是發(fā)展模式單一，競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，合力不足，有待向集聚模式過(guò)渡;三是專業(yè)性人才短缺，發(fā)展后勁不足;四是信息程度化不高，與發(fā)展迅速的信息技術(shù)不相稱;五是服務(wù)內(nèi)涵缺乏標(biāo)準(zhǔn)化和差異化，品牌意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。

擬采用的方法

1、科學(xué)發(fā)展法：利用生產(chǎn)行業(yè)的基礎(chǔ)理論，以及國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我國(guó)推出的生產(chǎn)企業(yè)的政策，進(jìn)行科學(xué)地看待生產(chǎn)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力策略;

2、案例分析方法：如文中用到的鄭州物流、民生物流的案例;

3、文獻(xiàn)研究法：通過(guò)文獻(xiàn)研究，提出生產(chǎn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升的策略。

四、設(shè)計(jì)(研究)進(jìn)度計(jì)劃

1、選題構(gòu)思。時(shí)間：月 日--月 日。在此階段，主要是選擇相關(guān)的論文題目，題目確定后要并充分征求指導(dǎo)老師的意見(jiàn)和建議，該題目是否符合設(shè)計(jì)要求，是否具備現(xiàn)實(shí)意義和作用。

2、資料搜集。時(shí)間：月 日--月 日。在此階段，主要是通過(guò)各種手段和渠道，積極收集四個(gè)方面的素材資料。一是要收集生產(chǎn)行業(yè)的基礎(chǔ)理念知識(shí);二是要收集普通企業(yè)以及生產(chǎn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的要素;三是要收集目前生產(chǎn)企業(yè)存在的主要問(wèn)題;四是要收集為提高生產(chǎn)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力需要在哪些方面努力。收集資料素材的方式和途徑主要是：一是直接在學(xué)校圖書(shū)館借閱相關(guān)書(shū)刊雜志和報(bào)紙;二是網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)和企業(yè)管理類網(wǎng)站的文章介紹;三是通過(guò)上門采訪請(qǐng)教相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)(如：物流公司)的實(shí)際運(yùn)作和經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。

3、論文撰寫。時(shí)間：月 日--月 日。在此階段，主要是根據(jù)收集到的資料信息，進(jìn)行撰寫論文。主要措施：一是嚴(yán)格按照論文相關(guān)要求進(jìn)行;二是認(rèn)真細(xì)致撰寫，力求準(zhǔn)確客觀反映主題;三是把握進(jìn)度時(shí)間，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行撰寫，避免拖延。

4、修改論文：時(shí)間：月 日--月 日。在此階段，主要是根據(jù)指導(dǎo)老師的初步審閱，進(jìn)行有針對(duì)性的修改和完善。

5、論文答辯：時(shí)間：月 日--月 日。在此階段做好充分的前期準(zhǔn)備，進(jìn)行論文答辯。

五、參考文獻(xiàn)

主要參考文獻(xiàn)：

[1] 程大中:中國(guó)生產(chǎn)業(yè)的水平、結(jié)構(gòu)及影響[j].經(jīng)濟(jì)研究,2008(1).

[2] 徐從才、喬均:生產(chǎn)業(yè)是打造國(guó)際制造業(yè)基地的保障[j].中國(guó)流通經(jīng)濟(jì),2006(2).

[3] 傅京燕:國(guó)際生產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及我國(guó)的對(duì)策[j].未來(lái)與發(fā)展,2008(3).

[4] 葉振宇、宋潔塵:國(guó)際城市生產(chǎn)業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及其對(duì)濱海新區(qū)的啟示[j].城市,2008(9).

[5] 包曉雯、曾剛:北美大都市區(qū)生產(chǎn)業(yè)區(qū)位研究述評(píng)[j].城市問(wèn)題,2008(12).

[6] 邱靈、申玉銘、任旺兵:國(guó)內(nèi)外生產(chǎn)業(yè)與制造業(yè)互動(dòng)發(fā)展的研究進(jìn)展[j].世界地理研究,2007(9).

指導(dǎo)教師意見(jiàn)

簽名：

4 月 日

教研室(學(xué)術(shù)小組)意見(jiàn)

篇9

關(guān)鍵詞：能源類技術(shù); 技術(shù)性論文; 題名編輯加工

國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定；科技論文的提題名是以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)、論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合；題名所用每一詞語(yǔ)必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可提供檢索的特定實(shí)用信息。 技術(shù)性論文是工程技術(shù)人員為報(bào)道工程技術(shù)研究成果而提交的論文, 這種研究成果主要是應(yīng)用已有的理論來(lái)解決設(shè)計(jì)、技術(shù)、工藝、設(shè)備、材料等具體技術(shù)問(wèn)題而取得的。技術(shù)性論文對(duì)技術(shù)進(jìn)步和提高生產(chǎn)力起著直接的推動(dòng)作用, 對(duì)于提高研究水平、減少無(wú)效勞動(dòng)和推動(dòng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展起著不可低估的作用。

作為科技工作者, 只有掌握科技論文寫作的一般方法, 了解編輯出版對(duì)文稿質(zhì)量和規(guī)格的要求, 熟悉有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定, 并通過(guò)寫作實(shí)踐, 不斷提高自己的寫作能力, 才能得心應(yīng)手地寫出符合要求的論文。

題名是讀者獲得關(guān)于論文的第一條信息,一定要準(zhǔn)確、具體地反映全文內(nèi)容，切忌籠統(tǒng)。題名應(yīng)使讀者一看即可知其感興趣的內(nèi)容， 具有統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。初學(xué)寫作技術(shù)性論文者, 大多不太了解論文題名的特征, 致使不少論文題名不符合出版要求。筆者就此談?wù)勛约涸诩夹g(shù)性類期刊編輯工作中得一些粗淺的體會(huì)和心得。

1 題名的概念

題名是用最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合［1］ 這個(gè)定義的內(nèi)涵，至少有三個(gè)特點(diǎn)：一是必須反映報(bào)告或論文主題的特定內(nèi)容，包含最重要的主體要素。二是反應(yīng)報(bào)告和內(nèi)容的語(yǔ)言文字，必須包含最準(zhǔn)確的語(yǔ)言要素，合乎語(yǔ)法。三是表達(dá)報(bào)告和內(nèi)容的主題要素，必須與最簡(jiǎn)明最準(zhǔn)確的語(yǔ)言要素相結(jié)合，形式上完美，合乎邏輯。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展, 科技信息量猛增, 為了便于論文所報(bào)道的科學(xué)技術(shù)研究成果這一信息系統(tǒng)的收集、儲(chǔ)存、處理、加工、檢索、利用、交流和傳播, 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織和各國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化組織都對(duì)論文題名的技術(shù)規(guī)范做出了明確的規(guī)定, 如詞語(yǔ)和符號(hào)的使用, 題名字?jǐn)?shù)的限量等。我國(guó)頒布的科技論文題名字?jǐn)?shù)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是, 題名字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)20個(gè)漢字，要避免使用不常見(jiàn)的縮略詞、首字母縮寫字符、代號(hào)和公式，要使用規(guī)范化的名詞和術(shù)語(yǔ)。這20個(gè)字是論文的總綱, 需要下工夫斟酌。

2 技術(shù)性論文題名的特點(diǎn)

一個(gè)好的技術(shù)性論文題名, 要具備3 個(gè)特點(diǎn): 明確、正確、準(zhǔn)確。

題名要明確, 避免含混空泛。題名語(yǔ)句所表達(dá)的意思清楚明白, 并有確切內(nèi)容。使讀者粗略一眼就可找到其感興趣的內(nèi)容，即可提起其繼續(xù)閱讀文摘和其全文。反之就失去此目的。這是對(duì)學(xué)術(shù)論文題名的起碼要求并有提綱挈領(lǐng)的作用。

題名要正確, 避免偏頗背題。題名與文章內(nèi)容有關(guān), 合乎文章內(nèi)容的要求。這是對(duì)學(xué)術(shù)論文題名的基本要求。題名要準(zhǔn)確, 避免過(guò)寬或過(guò)窄。題名恰如其分地反映文章特定內(nèi)容,準(zhǔn)確而具體地指出論文研究的對(duì)象, 并恰當(dāng)?shù)馗爬ㄑ芯康姆秶?、達(dá)到的深度等。題名準(zhǔn)確, 研究者才可從中獲取有效信息。題名盡量不要超過(guò)20個(gè)字，不要過(guò)分追求內(nèi)容的詳細(xì)，使次要內(nèi)容也在反映其中，影響讀者閱讀的興趣。

技術(shù)性論文題名文字不能太長(zhǎng), 又要概括論文的中心思想。力求用最少的文字表達(dá)最大的信息量, 用最精練的語(yǔ)言高度概括和明確反映論文的主題。 技術(shù)性論文題名還要求莊重嚴(yán)肅，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)要合理、專業(yè)術(shù)語(yǔ)要規(guī)范化。

3 題名擬制應(yīng)避免出現(xiàn)的問(wèn)題

一是表達(dá)的意思不明確, 含混不清。例如:“光伏發(fā)電系統(tǒng)優(yōu)化分析”一文主要是對(duì)復(fù)合式供電模式進(jìn)行的設(shè)計(jì), 但題名并未反映該內(nèi)容, 表述不明確, 讀者無(wú)法從題名中獲得該文章的主旨。

二是與文章內(nèi)容不匹配, 空泛無(wú)物。例如:“天然氣替代乙炔技術(shù)的研究”一文介紹為了盡快取代乙炔, 減少環(huán)境污染, 人們正在努力尋找和開(kāi)發(fā)新型焊接氣, 介紹了烯烴類品質(zhì)不高, 提出了天然氣替代乙炔的關(guān)鍵技術(shù)包括天然氣添加劑、天然氣件壓閥、天然氣焊接嘴三項(xiàng)。該文章不但邏輯混亂, 題名和內(nèi)容之間關(guān)聯(lián)也不緊密。

三是不同層面問(wèn)題過(guò)多, 混淆層次。例如:“供熱系統(tǒng)中動(dòng)力設(shè)備的節(jié)能問(wèn)題分析”一文介紹了供熱系統(tǒng)中的風(fēng)機(jī)和水泵存在的問(wèn)題, 調(diào)節(jié)流量的方法分類和比較, 流量調(diào)節(jié)技術(shù)在供熱系統(tǒng)中的應(yīng)用, 變頻節(jié)能實(shí)例分析等內(nèi)容。由于內(nèi)容涉及的問(wèn)題不在一個(gè)層面上, 且無(wú)必要的邏輯聯(lián)系, 顯得雜亂無(wú)章, 題名也無(wú)法概括主題思想。

四是小題大做, 題旨過(guò)寬。例如:“熱泵技術(shù)與可再生資源的開(kāi)發(fā)利用”這個(gè)題名可以理解為熱泵技術(shù)的開(kāi)發(fā)利用和可再生資源的開(kāi)發(fā)利用兩個(gè)內(nèi)容, 但原文章主要是想通過(guò)對(duì)可再生資源與熱泵關(guān)系的分析以及對(duì)熱泵低溫?zé)崮懿杉绞降恼撌? 來(lái)表明可再生資源是熱泵低溫?zé)嵩吹闹饕獊?lái)源。所以, 題旨過(guò)寬, 誤導(dǎo)讀者。

五是大題小做, 題旨過(guò)窄。例如:“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì), 建設(shè)具有國(guó)際影響力品牌的清潔生產(chǎn)企業(yè)”一文由某啤酒股份有限公司撰寫, 想說(shuō)明節(jié)約發(fā)展和清潔發(fā)展是我國(guó)啤酒國(guó)際化戰(zhàn)略的必然選擇, 提出切實(shí)轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式, 實(shí)現(xiàn)節(jié)能、降耗、減污、增效的持續(xù)化和常態(tài)化, 清潔生產(chǎn)提高了企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力。選題很好, 但題大內(nèi)容小, 沒(méi)有把握好尺度, 有故意拔高之嫌。

4 題名擬制的文字技巧

4.1 盡量使用以名詞或名詞性詞組為中心的偏正詞組。

擬制題名是要使主題要素和語(yǔ)言要素合乎邏輯規(guī)則，或者說(shuō)用語(yǔ)言文字表達(dá)主題信息的結(jié)構(gòu)。技術(shù)性論文盡量不用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)做題名。例如“解析鏈條鍋爐分層分行給煤裝置”可改為“鏈條鍋爐分層分行給煤裝置解析”;“研究一種制取苯乙醛的新方法”可改為“一種苯乙醛制取新方法的研究”。

但是當(dāng)中心動(dòng)詞帶有狀語(yǔ)時(shí), 則仍可用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。例如“用機(jī)械共振法測(cè)定引力常數(shù)G”。另外,“論…8943 .”“談…8943 .”等形式的題名也可用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。例如: 試論物流系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)模式。

4.2 盡量精練并刪去多余的詞語(yǔ)。

4.2.1 “分析”“探討”“研究”等詞意義相近, 在題名中出現(xiàn)一次即可。例如:“地下商場(chǎng)冰蓄冷低溫送風(fēng)的分析研究”可改為“地下商場(chǎng)冰蓄冷低溫送風(fēng)的分析”。

4.2.2 “對(duì)比”一詞往往也包含了“分析”的含義, 此時(shí)“分析”可不用［2］ 。例如:“兩種太陽(yáng)能集熱器的熱性能對(duì)比分析”可改為“兩種太陽(yáng)能集熱器的熱性能對(duì)比”。

4.2.3 “淺析”“初探”“淺談”等詞不適合出現(xiàn)在技術(shù)性論文中。例如:“關(guān)于風(fēng)力機(jī)異步變漿的初步研究”在文章內(nèi)容足夠深刻的情況下, 可改為“關(guān)于風(fēng)力機(jī)異步變漿的研究”。

4.2.4 “關(guān)于”“針對(duì)”“就”等詞使語(yǔ)句累贅, 在不影響表達(dá)的情況下, 能不用就不用［3］ 。例如:“關(guān)于風(fēng)力機(jī)異步變漿的研究”可改為“風(fēng)力機(jī)異步變漿的研究”。

4.2.5 “我”“某”出現(xiàn)在題名中不能表達(dá)確切身份, 應(yīng)該補(bǔ)全。例如:“淺析我省農(nóng)業(yè)生物質(zhì)能熱電聯(lián)產(chǎn)綜合利用”可改成“淺析XX省農(nóng)業(yè)生物質(zhì)能熱電聯(lián)產(chǎn)綜合利用”。

4.3 避免“的”的多用和漏用。

例如:“顯熱儲(chǔ)熱材料的制備及性能的研究”意思為顯熱儲(chǔ)熱材料的制備及顯熱儲(chǔ)熱材料的性能的研究, 多項(xiàng)定語(yǔ)中的“的”字多用則累贅,原題名改為“顯熱儲(chǔ)熱材料的制備及性能研究”更通順。

例如:“高層建筑變水量供水電氣控制系統(tǒng)”定語(yǔ)同中心語(yǔ)界限不清, 不便理解, 應(yīng)改為“高層建筑變水量供水的電氣控制系統(tǒng)”。

4.4 不能茍簡(jiǎn)［4］。

例如:“空冷散熱器換熱特性的數(shù)值研究”若改為“空冷散熱器換熱特性的研究”就擴(kuò)大了題旨, 因此“數(shù)值”二字不能省略。

4.5 慎重使用縮略詞。

技術(shù)性論文大多在行業(yè)內(nèi)傳播, 對(duì)某行業(yè)共知共用的縮略詞一般可以使用。但要避免使用非共知共用的或非本行業(yè)內(nèi)的縮略詞。如屬未公認(rèn)者，就要在題名中寫全稱，而不必在其后用括號(hào)注明。另外, 首字母縮寫字、字符、代號(hào)和公式等也盡量少用。

4.6 可適當(dāng)使用副題名。

使用副題名有幾種情況: 題名不易簡(jiǎn)化時(shí), 可用加副題名的辦法來(lái)減少主題名的字?jǐn)?shù); 題名語(yǔ)意未盡, 可用副題名補(bǔ)充說(shuō)明論文的特定內(nèi)容; 一系列研究工作用幾篇論文報(bào)道, 或者是分階段的研究結(jié)果, 各用不同的副題名區(qū)別其特定內(nèi)容。

4.7 盡量使用關(guān)鍵詞語(yǔ)和規(guī)范詞語(yǔ)。

使用論文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和規(guī)范詞語(yǔ), 有助于概括論文的基本思想并減少題名中的詞語(yǔ)數(shù)量, 還可增加論文的被檢次數(shù), 便于論文傳播中的摘引和檢索, 從而可能增加被引次數(shù)。擬制題名時(shí)可以假設(shè)自己要在文獻(xiàn)索引里去查閱與某一工作有關(guān)的論文時(shí)將會(huì)查找的分類或詞語(yǔ), 那些詞語(yǔ)很可能就是該文章的關(guān)鍵詞語(yǔ)。

參考文獻(xiàn)

［1］ 王成宇. 并列型題名各并列項(xiàng)的信息量問(wèn)題［ J］.語(yǔ)言文字應(yīng)用,2002(3): 15- 22.

篇10

關(guān)鍵詞：工業(yè)4.0；內(nèi)涵；現(xiàn)狀；本質(zhì)

一、工業(yè)4.0的概念

工業(yè)4.0是德國(guó)政府提出的一個(gè)高科技戰(zhàn)略計(jì)劃。該項(xiàng)目由德國(guó)聯(lián)邦教育及研究部和聯(lián)邦經(jīng)濟(jì)技術(shù)部聯(lián)合資助，投資預(yù)計(jì)達(dá)2億歐元。旨在提升制造業(yè)的智能化水平，建立具有適應(yīng)性、資源效率及人因工程學(xué)的智慧工廠，在商業(yè)流程及價(jià)值流程中整合客戶及商業(yè)伙伴。其技術(shù)基礎(chǔ)是網(wǎng)絡(luò)實(shí)體系統(tǒng)及物聯(lián)網(wǎng)。德國(guó)所謂的工業(yè)四代（Industry4.0）是指利用物聯(lián)信息系統(tǒng)（Cyber―PhysicalSystem簡(jiǎn)稱CPS）將生產(chǎn)中的供應(yīng)，制造，銷售信息數(shù)據(jù)化、智慧化，最后達(dá)到快速，有效，個(gè)人化的產(chǎn)品供應(yīng)。

二、工業(yè)4.0的內(nèi)涵

“工業(yè)4.0”概念包含了由集中式控制向分散式增強(qiáng)型控制的基本模式轉(zhuǎn)變，目標(biāo)是建立一個(gè)高度靈活的個(gè)性化和數(shù)字化的產(chǎn)品與服務(wù)的生產(chǎn)模式。在這種模式中，傳統(tǒng)的行業(yè)界限將消失，并會(huì)產(chǎn)生各種新的活動(dòng)領(lǐng)域和合作形式。創(chuàng)造新價(jià)值的過(guò)程正在發(fā)生改變，產(chǎn)業(yè)鏈分工將被重組。德國(guó)學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界認(rèn)為，“工業(yè)4.0”概念即是以智能制造為主導(dǎo)的第四次工業(yè)革命，或革命性的生產(chǎn)方法。該戰(zhàn)略旨在通過(guò)充分利用信息通訊技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)空間虛擬系統(tǒng)―信息物理系統(tǒng)（Cyber-Physical System）相結(jié)合的手段，將制造業(yè)向智能化轉(zhuǎn)型?！肮I(yè)4.0”項(xiàng)目主要分為三大主題：一是“智能工廠”，重點(diǎn)研究智能化生產(chǎn)系統(tǒng)及過(guò)程，以及網(wǎng)絡(luò)化分布式生產(chǎn)設(shè)施的實(shí)現(xiàn)；二是“智能生產(chǎn)”，主要涉及整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)物流管理、人機(jī)互動(dòng)以及3D技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的應(yīng)用等。該計(jì)劃將特別注重吸引中小企業(yè)參與，力圖使中小企業(yè)成為新一代智能化生產(chǎn)技術(shù)的使用者和受益者，同時(shí)也成為先進(jìn)工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的創(chuàng)造者和供應(yīng)者；三是“智能物流”，主要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、物流網(wǎng)，整合物流資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有物流資源供應(yīng)方的效率，而需求方，則能夠快速獲得服務(wù)匹配，得到物流支持。

三、工業(yè)4.0的發(fā)展現(xiàn)狀

工業(yè)自動(dòng)化是德國(guó)得以啟動(dòng)工業(yè)4.0的重要前提之一，主要是在機(jī)械制造和電氣工程領(lǐng)域。目前在德國(guó)和國(guó)際制造業(yè)中廣泛采用的“嵌入式系統(tǒng)”，正是將機(jī)械或電氣部件完全嵌入到受控器件內(nèi)部，是一種特定應(yīng)用設(shè)計(jì)的專用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。數(shù)據(jù)顯示，這種“嵌入式系統(tǒng)”每年獲得的市場(chǎng)效益高達(dá)200億歐元，而這個(gè)數(shù)字到2020年將提升至400億歐元。有專家預(yù)計(jì)，不斷推廣的工業(yè)4.0將為德國(guó)的西門子、ABB、通快（Trumpf）等機(jī)械和電氣設(shè)備生產(chǎn)商，以及菲尼克斯電氣（Phoenix Contact）、浩亭（Harting）以及魏德米勒（Weidmuller）等中小企業(yè)帶來(lái)大量訂單。德國(guó)聯(lián)邦貿(mào)易與投資署專家Jerome Hull在接受時(shí)代周報(bào)記者專訪時(shí)表示，工業(yè)4.0是運(yùn)用智能去創(chuàng)建更靈活的生產(chǎn)程序、支持制造業(yè)的革新以及更好地服務(wù)消費(fèi)者，它代表著集中生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)變。Jerome Hull介紹：所謂的系統(tǒng)應(yīng)用、智能生產(chǎn)工藝和工業(yè)制造，并不是簡(jiǎn)單的一種生產(chǎn)過(guò)程，而是產(chǎn)品和機(jī)器的溝通交流，產(chǎn)品來(lái)告訴機(jī)器該怎么做。生產(chǎn)智能化在未來(lái)是可行的， 將工廠、產(chǎn)品和智能服務(wù)通聯(lián)起來(lái)，將是全球在新的制造業(yè)時(shí)代一件非常正常的事情。工業(yè)4.0是涉及諸多不同企業(yè)、部門和領(lǐng)域，以不同速度發(fā)展的漸進(jìn)性過(guò)程，跨行業(yè)、跨部門的協(xié)作成為必然。同樣是在2013年漢諾威工業(yè)博覽會(huì)上，由德國(guó)機(jī)械設(shè)備制造業(yè)聯(lián)合會(huì)（VDMA）、德國(guó)電氣和電子工業(yè)聯(lián)合會(huì)（ZVEI）以及德國(guó)信息技術(shù)、通訊、新媒體協(xié)會(huì)（BITKOM）三個(gè)專業(yè)協(xié)會(huì)共同建立的工業(yè)4.0平臺(tái)正式成立

四、工業(yè)4.0的本質(zhì)分析

1.本質(zhì)是基于“信息物理系統(tǒng)”實(shí)現(xiàn)“智能工廠“

第一次工業(yè)革命始于18世紀(jì)后半期由蒸汽機(jī)實(shí)現(xiàn)工廠的機(jī)械化；第二次工業(yè)革命始于19世紀(jì)后半期用電力來(lái)實(shí)現(xiàn)大規(guī)?；可a(chǎn)；第三次工業(yè)革命始于20世紀(jì)后半期通過(guò)電氣和信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)制造業(yè)的自動(dòng)化。第四次工業(yè)革命――工業(yè)4.0，其實(shí)就是實(shí)現(xiàn)“智能工廠”。工業(yè)4.0將在前三次工業(yè)革命的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)化，基于信息物理系統(tǒng)（Cyber Physical System）實(shí)現(xiàn)新的制造方式。信息物理系統(tǒng)是指通過(guò)傳感網(wǎng)緊密連接現(xiàn)實(shí)世界，將網(wǎng)絡(luò)空間的高級(jí)計(jì)算能力有效運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)世界中，從而在生產(chǎn)制造過(guò)程中，與設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)有關(guān)的所有數(shù)據(jù)將通過(guò)傳感器采集并進(jìn)行分析，形成可自律操作的智能生產(chǎn)系統(tǒng)。

2.核心是動(dòng)態(tài)配置的生產(chǎn)方式

工業(yè)4.0報(bào)告中描述的動(dòng)態(tài)配置的生產(chǎn)方式主要是指從事作業(yè)的機(jī)器人（工作站）能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)訪問(wèn)所有有關(guān)信息，并根據(jù)信息內(nèi)容，自主切換生產(chǎn)方式以及更換生產(chǎn)材料，從而調(diào)整成為最匹配模式的生產(chǎn)作業(yè)。動(dòng)態(tài)配置的生產(chǎn)方式能夠?qū)崿F(xiàn)為每個(gè)客戶、每個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行不同的設(shè)計(jì)、零部件構(gòu)成、產(chǎn)品訂單、生產(chǎn)計(jì)劃、生產(chǎn)制造、物流配送，杜絕整個(gè)鏈條中的浪費(fèi)環(huán)節(jié)。與傳統(tǒng)生產(chǎn)方式不同，動(dòng)態(tài)配置的生產(chǎn)方式在生產(chǎn)之前或者生產(chǎn)過(guò)程中，都能夠隨時(shí)變更最初的設(shè)計(jì)方案。

3.首要目標(biāo)是工廠標(biāo)準(zhǔn)化

德國(guó)工業(yè)影響力的一個(gè)側(cè)面就是“標(biāo)準(zhǔn)化”。PLC編程語(yǔ)言的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)IEC61131-3（PLCopen）主要是來(lái)自德國(guó)企業(yè)；通信領(lǐng)域普及的CAN、Profibus以及EtherCAT也全都誕生于德國(guó)。工業(yè)4.0工作組認(rèn)為，推行工業(yè)4.0需要在8個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域采取行動(dòng)。其中第一個(gè)領(lǐng)域就是“標(biāo)準(zhǔn)化和參考架構(gòu)”。標(biāo)準(zhǔn)化工作主要圍繞智能工廠生態(tài)鏈上各個(gè)環(huán)節(jié)制定合作機(jī)制，確定哪些信息可被用來(lái)交換。為此，工業(yè)4.0將制定一攬子共同標(biāo)準(zhǔn)，使合作機(jī)制成為可能，并通過(guò)一系列標(biāo)準(zhǔn)（如成本、可用性和資源消耗）對(duì)生產(chǎn)流程進(jìn)行優(yōu)化。以往，我們聽(tīng)到的大多是“產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化”，而德國(guó)工業(yè)4.0將推廣“工廠的標(biāo)準(zhǔn)化”，借助智能工廠的標(biāo)準(zhǔn)化將制造業(yè)生產(chǎn)模式推廣到國(guó)際市場(chǎng)，以標(biāo)準(zhǔn)化提高技術(shù)創(chuàng)新和模式創(chuàng)新的市場(chǎng)化效率，繼續(xù)保持德國(guó)工業(yè)的世界領(lǐng)先地位。

總的來(lái)看，工業(yè)4.0戰(zhàn)略的核心就是通過(guò)CPS網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)人、設(shè)備與產(chǎn)品的實(shí)時(shí)連通、相互識(shí)別和有效交流，從而構(gòu)建一個(gè)高度靈活的個(gè)性化和數(shù)字化的智能制造模式。在這種模式下，生產(chǎn)由集中向分散轉(zhuǎn)變，規(guī)模效應(yīng)不再是工業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵因素；產(chǎn)品由趨同向個(gè)性轉(zhuǎn)變，未來(lái)產(chǎn)品都將完全按照個(gè)人意愿進(jìn)行生產(chǎn)，極端情況下將成為自動(dòng)化、個(gè)性化的單件制造；用戶由部分參與向全程參與轉(zhuǎn)變，用戶不僅出現(xiàn)在生產(chǎn)流程的兩端，而且廣泛、實(shí)時(shí)參與生產(chǎn)和價(jià)值創(chuàng)造的全過(guò)程。

參考文獻(xiàn)：

[1]程曉蕾.工業(yè)4.0架構(gòu)下的工業(yè)大數(shù)據(jù)的需求、環(huán)境及服務(wù)化[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2015（08）

[2]孟書(shū)云、李宏勝、周伯榮、陳桂、湯玉東.機(jī)器人學(xué)與機(jī)械基礎(chǔ)課程融合教學(xué)探索[J].科教文匯（中旬刊），2015（04）