導(dǎo)語：如何才能寫好一篇小雪節(jié)氣詩句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

根據(jù)縣委教育實(shí)踐辦的統(tǒng)一部署和要求，我局在以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主題，以“三送”工作為抓手的“加快發(fā)展、重塑形象”教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員工作中，著力在梳理整改、學(xué)習(xí)宣傳、統(tǒng)一思想、提升服務(wù)上下功夫，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段各項(xiàng)工作的順利開展，取得了明顯成效。

二、工作措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為加強(qiáng)我局教育實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展，富有成效，經(jīng)局研究決定，成立縣民營企業(yè)管理局開展以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主題，以“三送”工作為抓手的“加快發(fā)展、重塑形象”教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由局總支書記具體抓落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)局辦公室，負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動(dòng)的日常工作。

2、召開各種會(huì)議，宣傳動(dòng)員。我局對(duì)主題教育活動(dòng)高度重視，組織召開了機(jī)關(guān)黨員干部大會(huì)，傳達(dá)縣委召開教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議精神，對(duì)上級(jí)文件精神進(jìn)行傳達(dá)貫徹，將活動(dòng)的目的意義、目標(biāo)任務(wù)、方法步驟傳達(dá)到每一名干部職工，并利用宣傳標(biāo)語等形式，進(jìn)一步營造以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主題，以“三送”活動(dòng)為抓手的“加快發(fā)展、重塑形象”教育實(shí)踐活動(dòng)的濃厚氛圍，引導(dǎo)全局干職積極參與到教育實(shí)踐活動(dòng)中來。

3、制定實(shí)施方案。為了更好的組織我局順利開展以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主題，以活動(dòng)為抓手的“加快發(fā)展、重塑形象”教育實(shí)踐活動(dòng)，我局迅速制定了《縣民營企業(yè)管理局以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主題，以“加快發(fā)展、重塑形象”教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》下發(fā)至各股室，要求機(jī)關(guān)全體人員對(duì)照實(shí)施方案，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。為加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，保持思想純潔，改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高工作效率，組織開展了干部職工理想信念教育，在局機(jī)關(guān)形成了服務(wù)民營企業(yè)的良好氛圍。我局按照縣學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的工作要求，結(jié)合本局工作實(shí)際，及時(shí)制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程安排，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，組織學(xué)習(xí)了加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)有關(guān)內(nèi)容和業(yè)務(wù)知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)的重要講話精神、黨的十精神、中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定、縣委王書記有關(guān)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的講話精神、縣委關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的實(shí)施意見等，圍繞發(fā)揚(yáng)蘇區(qū)精神，開展了革命傳統(tǒng)、以“崇文、懷德、開放、致遠(yuǎn)”為內(nèi)容的精神和廉政警示教育，在學(xué)習(xí)中，全體干部職工能認(rèn)真聽講做筆記，并結(jié)合本職工作撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)，全局上下對(duì)開展教育實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)更加統(tǒng)一，目標(biāo)更加明確，增強(qiáng)了勤政廉政意識(shí)，加強(qiáng)了從政道德修養(yǎng)，激發(fā)了全體干部職工愛我，增輝家鄉(xiāng)的熱情。

5、認(rèn)真抓好意見建議的整改提高工作。針對(duì)“加快發(fā)展、重塑形象”大討論和主題教育活動(dòng)開展以來征求到的群眾意見和查擺出來的問題，對(duì)照在主題教育中形成的《縣民營企業(yè)管理局整改方案》及干部職工個(gè)人整改方案中提出的整改措施，圍繞以“強(qiáng)素質(zhì)，樹形象，創(chuàng)業(yè)績，求實(shí)效”和創(chuàng)建企業(yè)滿意的民營企業(yè)服務(wù)部門目標(biāo)，以解決企業(yè)反映的意見建議為切入點(diǎn)，以強(qiáng)化服務(wù)水平，提高工作效率為重點(diǎn)，認(rèn)真組織開展了“回頭看”活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正在整改中存在的問題，切實(shí)解決黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)中存在的不足，確保整改方案落實(shí)到位，扎實(shí)推進(jìn)我局服務(wù)工作的開展。

6、深入開展“三送”活動(dòng)。按照縣委、縣政府對(duì)“三送”工作的要求，我局對(duì)“三送”工作進(jìn)行了認(rèn)真研究，成立了局“三送”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，調(diào)整充實(shí)了“三送”工作隊(duì)，制訂了工作方案，落實(shí)了工作責(zé)任，建立了干部聯(lián)系重點(diǎn)戶工作制度，對(duì)所駐村的基本情況做到“六明”，對(duì)聯(lián)系的重點(diǎn)戶做到“六清”，并認(rèn)真做好民情日記。對(duì)年內(nèi)所需完成的工作項(xiàng)目進(jìn)行了公開承諾，通過前段時(shí)間的努力，幫助所駐村啟動(dòng)“十項(xiàng)任務(wù)”做好基礎(chǔ)性工作，健全了湖嶺村鋰輝礦尾庫安全措施，做好了湖嶺村飲水工程建設(shè)協(xié)調(diào)工作。

三、初步成效

為確保教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段取得實(shí)效，我局在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中立足民營企業(yè)工作實(shí)際，注重解決問題，推進(jìn)工作，科學(xué)謀劃主題教育活動(dòng)，以學(xué)教促工作，以工作帶學(xué)教，一是認(rèn)真落實(shí)了服務(wù)民營企業(yè)的工作責(zé)任。結(jié)合我局實(shí)施民營經(jīng)濟(jì)“四項(xiàng)工程”工作重點(diǎn)，實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)帶股室掛點(diǎn)成長性中小企業(yè)并積極開展幫扶活動(dòng)，組織干部深入17個(gè)成長性企業(yè)開展調(diào)研活動(dòng)，及時(shí)解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的問題，切實(shí)加強(qiáng)了與民營企業(yè)的溝通聯(lián)系，樹立了求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。二是組織重點(diǎn)民營企業(yè)管理人員45人（次）參加省、市主管部門舉辦的管理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，提升了企業(yè)的管理水平；成功的舉辦了一期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)具有淵博專業(yè)理論知識(shí)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家為我縣120余名初次或二次創(chuàng)業(yè)的社會(huì)各界人士免費(fèi)培訓(xùn)，增強(qiáng)了創(chuàng)業(yè)能力。三是進(jìn)一步加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格健全各項(xiàng)機(jī)關(guān)工作制度，按照內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象的要求，建設(shè)了一支政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精通，清正廉潔，作風(fēng)優(yōu)良的干部職工隊(duì)伍，服務(wù)工作受到企業(yè)的好評(píng)。

篇2

關(guān)鍵詞：工學(xué)結(jié)合；校企合作；校企互動(dòng)；人才培養(yǎng)模式

國內(nèi)外實(shí)踐證明，“工學(xué)結(jié)合”是職業(yè)教育人才培養(yǎng)的有效途徑。目前我國高職院校在“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)施過程中，兩個(gè)很關(guān)鍵的問題制約了該模式向縱深發(fā)展。第一個(gè)問題是由于多方面因素導(dǎo)致企業(yè)參與的積極性不高。目前我國就業(yè)市場尚不規(guī)范，勞動(dòng)力供過于求、政企體制問題等因素導(dǎo)致企業(yè)對(duì)校企合作積極性不高，很多校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)際上僅能進(jìn)行參觀式的實(shí)習(xí)，導(dǎo)致工學(xué)結(jié)合程度不夠深入。第二個(gè)問題是指導(dǎo)實(shí)習(xí)的教師積極性不高。部分教師甚至認(rèn)為把課備好、上好就行，工學(xué)結(jié)合、校企合作是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的事情，與他們關(guān)系不大。在教學(xué)過程中，部分老師仍然忽略學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，忽視了學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，不能把教學(xué)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。針對(duì)以上問題，本文以江蘇省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)——模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)為研究對(duì)象，充分利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源，通過學(xué)校和企業(yè)的雙向互動(dòng)和長期合作，將在校的理論學(xué)習(xí)、基本訓(xùn)練與在企業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)歷有機(jī)結(jié)合起來，提出“工學(xué)結(jié)合、校企互動(dòng)”人才培養(yǎng)模式，并在實(shí)踐中取得了明顯成效。

一、構(gòu)建雙元化教學(xué)主體，設(shè)計(jì)“工學(xué)結(jié)合、校企互動(dòng)”的人才培養(yǎng)模式

人才培養(yǎng)模式是指在一定的教育思想和教育理論指導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而采取的某種標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)造模式和運(yùn)行方式。教學(xué)主體的雙元化體制構(gòu)建就是學(xué)校和企業(yè)要密切結(jié)合，在改變學(xué)校辦學(xué)思想定位與提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益上互動(dòng)；在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與企業(yè)產(chǎn)品業(yè)務(wù)推廣上互動(dòng)；在改善學(xué)校的辦學(xué)條件與改善企業(yè)人才結(jié)構(gòu)上互動(dòng)。學(xué)校聘請(qǐng)企業(yè)管理人員、技術(shù)專家、能工巧匠參與專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)工作，共同制訂人才培養(yǎng)方案；而學(xué)校的老師到企業(yè)開展相關(guān)的理論咨詢和技術(shù)服務(wù)，參與技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理；企業(yè)學(xué)校協(xié)作攻關(guān)，開展企業(yè)文化、校園文化的建設(shè)等。加強(qiáng)雙方的多層次、全方位合作，形成“工學(xué)結(jié)合、校企互動(dòng)”人才培養(yǎng)模式。

為了貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的高職教育辦學(xué)方針，切實(shí)提高高職教育人才培養(yǎng)的質(zhì)量，淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)大力推行校企合作、工學(xué)結(jié)合，從分析學(xué)生未來工作崗位和崗位能力入手，與企業(yè)一道科學(xué)界定培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方向。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向精密機(jī)械、電子、輕工、模具等企業(yè)，培養(yǎng)在生產(chǎn)第一線，能從事模具設(shè)計(jì)、制造和維修，模具設(shè)備的調(diào)試與管理及相關(guān)產(chǎn)品的營銷等工作。主要就業(yè)崗位如下：模具鉗工、模具制造工、模具（機(jī)械）制造工藝員、助理模具設(shè)計(jì)師；次就業(yè)崗位如下：機(jī)械產(chǎn)品的售后服務(wù)、品質(zhì)管理、產(chǎn)品檢測等。針對(duì)行業(yè)人才需求、職業(yè)資格要求和企業(yè)崗位要求共同設(shè)計(jì)出“工學(xué)結(jié)合、校企互動(dòng)”的人才培養(yǎng)方案，并與企業(yè)共同組織實(shí)施與考核，如圖1所示。通過創(chuàng)設(shè)校企結(jié)合的內(nèi)外環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高實(shí)際動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力，在運(yùn)作模式上比一般的工學(xué)結(jié)合模式有更為深刻的內(nèi)涵。

二、開發(fā)基于工作過程的項(xiàng)目課程，加大課程改革力度

基于工作過程的項(xiàng)目課程是以通過對(duì)工作過程的系統(tǒng)化分析所獲得的工作項(xiàng)目為單位設(shè)置課程，并組織課程內(nèi)容的職業(yè)教育課程模式。為落實(shí)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)，本專業(yè)開發(fā)了《使用手工工具的簡單模具制作》、《模具拆裝與測繪》、《使用數(shù)控銑床的模具零件編程與加工》、《精密沖壓模具的設(shè)計(jì)與制造》、《精密塑料模具的設(shè)計(jì)制造》和《使用數(shù)控銑床的模具件編程與加工》等基于工作過程的項(xiàng)目課程，課程與生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，加大課程改革力度，項(xiàng)目課程教學(xué)主要圍繞工作任務(wù)完成的過程來展開。項(xiàng)目課程教學(xué)通過描述工作任務(wù)、教師演示，并講解相關(guān)理論知識(shí)、學(xué)生動(dòng)手制作和師生總結(jié)與評(píng)價(jià)四個(gè)步驟，最終要達(dá)到能力要求。這比傳統(tǒng)課堂教學(xué)更直接、更具體、更有說服力。以《autocad項(xiàng)目化課程》教學(xué)——“五角星的繪制”為例，要求學(xué)生會(huì)設(shè)置點(diǎn)的樣式，會(huì)設(shè)置對(duì)象捕捉的設(shè)置與使用，會(huì)運(yùn)用“取消”、“重做”、“刪除”、“重畫”等命令，并能正確理解他們的含義。其工作任務(wù)是能獨(dú)立、熟練地應(yīng)用autocad軟件繪制零件圖和一般復(fù)雜程度的裝配圖包括撰寫項(xiàng)目報(bào)告。通過親手操作使學(xué)生具備從事本職業(yè)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才所必需的識(shí)、繪圖能力；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、探究務(wù)實(shí)的職業(yè)精神和技術(shù)意識(shí)。把職業(yè)資格證書的訓(xùn)練內(nèi)容納入項(xiàng)目課程及生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)之中，通過技能訓(xùn)練，經(jīng)過學(xué)院和企業(yè)共同考核合格，由校企聯(lián)合頒發(fā)工作經(jīng)歷證書，提高了其就業(yè)能力。學(xué)院通過推行項(xiàng)目課程改革，使學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果有了明顯提高，職業(yè)資格證書獲取率和就業(yè)率達(dá)到了95%。

三、圍繞“學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，編寫理論與實(shí)踐一體化教材

教材編寫要根據(jù)工作崗位，結(jié)合典型工作任務(wù)，圍繞“學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，以“工學(xué)結(jié)合、項(xiàng)目引導(dǎo)、‘教學(xué)做思’一體化”為編寫原則，要簡明扼要，通俗易懂，盡量采用圖示、表格、文字等多元表達(dá)形式，切忌長篇大論、文字冗長繁雜。應(yīng)著力開發(fā)基于工作過程的學(xué)校自編教材，開展配套的課程數(shù)字化資源建設(shè)。目前該專業(yè)完成了《機(jī)械零件與結(jié)構(gòu)的分析與選用》、《使用通用機(jī)床的零件加工與工藝分析》、《使用特種加工機(jī)床的零件加工》、《使用數(shù)控銑床的零件編程與加工》、《精密沖壓模具的設(shè)計(jì)與制造》、《精密塑料模具設(shè)計(jì)與制造》等具有本院特色的企業(yè)崗位培訓(xùn)自編教材，實(shí)踐一條獨(dú)具特色的“工學(xué)結(jié)合”的實(shí)訓(xùn)教學(xué)之路，對(duì)形成自己特色的實(shí)踐環(huán)節(jié)有十分重要的意義。

四、創(chuàng)建雙證認(rèn)證制度，實(shí)行考核方式與教學(xué)方法雙改革

雙證認(rèn)證制度就是要求畢業(yè)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，獲取職業(yè)資格證書。雙證書制度是提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)競爭力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與勞動(dòng)對(duì)接的重要舉措，也是以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)的必然要求。應(yīng)將職業(yè)認(rèn)證納入教學(xué)計(jì)劃，學(xué)校建立職業(yè)資格鑒定站（所），為職業(yè)資格認(rèn)證積極創(chuàng)造條件。

改革考核方式和教學(xué)方法?？己朔绞綉?yīng)以崗位需求作為質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，可以采用多元的考核方式。實(shí)際教學(xué)中，要強(qiáng)化過程考核，可以嘗試用職業(yè)資格考試取代傳統(tǒng)的考試；上崗達(dá)標(biāo)測試取論考試；完成規(guī)定項(xiàng)目取代課程的考試。教學(xué)方法的改革應(yīng)推行項(xiàng)目管理教學(xué)法、行為引導(dǎo)法、激勵(lì)教學(xué)法、案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、仿真模擬教學(xué)法等，把學(xué)生置于主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

五、注重兼職教師機(jī)制，建設(shè)“雙師”結(jié)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式實(shí)施的關(guān)鍵，是要有一支能夠“工學(xué)結(jié)合”的教師隊(duì)伍。因?yàn)椴徽撌菍I(yè)調(diào)整整合、課程體系及內(nèi)容的設(shè)計(jì)并實(shí)施，還是生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，都要靠這樣的教師隊(duì)伍去操作完成。所謂“雙師”結(jié)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，就不僅僅要注重提高校內(nèi)專業(yè)教師的“雙師型”或“雙師素質(zhì)”的比例，更為重要的是要大量聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠到學(xué)校擔(dān)任兼職教師，逐步加大兼職教師的比例，逐步形成實(shí)踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制。因?yàn)橹挥羞@樣做，才能使學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際始終保持著最緊密的聯(lián)系，始終與前沿的技術(shù)與工藝保持著最迅速的對(duì)接和應(yīng)用。我們?cè)趯W(xué)院的定編、教學(xué)人員的聘任、兼職教師管理等方面都加大了政策傾斜，促使師資隊(duì)伍建設(shè)形成“雙師”結(jié)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢。       

      六、密切校企關(guān)系，為實(shí)施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式構(gòu)建專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地

為了加快校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的步伐，本院同富士康科技集團(tuán)簽署了合作協(xié)議，雙方共同投資1.2億元在校內(nèi)建成了年產(chǎn)值達(dá)5000萬元的富盟電子科技有限公司，學(xué)生在校期間深入該企業(yè)進(jìn)行為期8周的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。經(jīng)過多年建設(shè)，還形成以電子精密零件的模具設(shè)計(jì)與制造過程為主線，以工作過程項(xiàng)目化課程為載體，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為目標(biāo)的電子精密模具實(shí)訓(xùn)基地，如圖2所示。該生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地?fù)碛邢冗M(jìn)的生產(chǎn)型數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心、四軸加工中心、數(shù)控線切割、數(shù)控電火花成型機(jī)、注塑成型機(jī)、三坐標(biāo)測量機(jī)等設(shè)備，多次承接市下崗再就業(yè)人員培訓(xùn)工作和技能競賽工作，同時(shí)為其他兄弟高職院校提供了多項(xiàng)職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定，發(fā)揮了基地應(yīng)有的輻射作用。目前本院各主干專業(yè)結(jié)合自身特點(diǎn)分別與行業(yè)內(nèi)的龍頭企業(yè)建立了緊密型校外實(shí)訓(xùn)基地，先后與富士康、夏普電子、三星電子、飛利浦電子、百得科技、中興科技、西子奧的斯等183家國內(nèi)外知名企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，設(shè)立了三星電子班、西子奧的斯電梯班、聯(lián)通3g班等多個(gè)企業(yè)定向班。打造校企合作的實(shí)訓(xùn)基地，已經(jīng)基本滿足學(xué)生的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要。

篇3

立春偶成

南宋

張

律回歲晚冰霜少，

春到人間草木知。

便覺眼前生意滿，

東風(fēng)吹水綠參差。

①律回：即大地回春的意思。黃帝命伶?zhèn)悢嘀駷橥?后人也用金屬管)，以定音和候十二月之氣。陽六為律，即黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無射；陰六為呂，即大呂、夾鐘、仲呂、林鐘、南呂、應(yīng)鐘。農(nóng)歷十二月屬呂，正月屬律，立春往往在十二月與一月之交，所以日“律回”。

②歲晚：寫這首詩時(shí)的立春是在年前，民間稱作內(nèi)春，所以叫歲晚。

③參差：不齊的樣子。

立春了，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，冰凍霜雪雖然還有，但已很少了。春天的到來，連草木也都知道。眼前的一派綠色，充滿了春天的生機(jī)。一陣東風(fēng)吹來，春水碧波蕩漾。

這首詩中最生動(dòng)的詩句是“春到人間草木知”，這句詩運(yùn)用了擬人的手法：新春來臨時(shí)，人們還沒有感覺到，草木卻已用自己的語言――“發(fā)芽”來告訴了大家，所以說它們是最先知道春到人間的消息的。

從詩中我們感受到，冰雪在消融，草木逢春，新綠漸露，開始透露出春的信息。眼前到處呈現(xiàn)出一片生意盎然的景象；春水碧波蕩漾，也充滿著活力。

篇4

2、5分牽掛+5分問候=1角祝福，一角祝福不算少，深深情誼能代表。冬至節(jié)氣又來到，加衣保暖防感冒。多多鍛煉身體好，精神棒棒常微笑!

3、冬天至了，春天近了;快樂至了，煩惱溜了;健康至了，病痛逃了;平安至了，意外沒了;財(cái)運(yùn)至了，霉運(yùn)光了;幸福至了，郁悶藏了;甜蜜至了，疏離別了;關(guān)懷至了，寂寥去了;祝福至了，溫馨留了。冬至節(jié)氣，愿你興致勃勃，時(shí)至運(yùn)轉(zhuǎn))

4、冬至冬至，讓你的快樂如期而至，讓你的幸福無所不至，讓你的生活至善至美，讓你的財(cái)富蜂擁而至，讓你的如意紛至沓來，讓你的事業(yè)實(shí)至名歸，讓你的好運(yùn)時(shí)至運(yùn)轉(zhuǎn)。我的祝福從頭至尾，至真至誠，只愿你感覺賓至如歸，誠祝你冬至快樂!

5、冬至到，吃水餃，送你一碗熱氣騰騰的大水餃，水餃里面有奧妙，吃了就會(huì)好運(yùn)到：老人吃了壽命會(huì)越來越高，小孩吃了學(xué)習(xí)會(huì)越來越好，男的吃了事業(yè)會(huì)越做越好，女的吃了模樣會(huì)越來越俏。和你開個(gè)小小玩笑，只是為了讓你開心一笑，笑一笑，煩惱消，寒意跑，冬至來臨，祝你一切都好!

6、天，下雪了，給花帶去春的思念;花，蘇醒了，向天傾訴冬的呵護(hù)。我，記起你了，讓雪捎去問候，托花帶去叮囑：冬至到了，請(qǐng)多保重!

7、冬，一個(gè)有著寒流的季節(jié);至，一個(gè)悄悄到來的節(jié)日。冬至，意味著嚴(yán)寒真正的開始，數(shù)著《九九歌》，輕松保暖過今冬。

8、靜夜，我是一顆明星，守候你的窗欞;明朗，我是一縷陽光，溫暖你的心上;冬至來了，我是一個(gè)餃子，鉆進(jìn)你的肚子，悄悄地，只想偷點(diǎn)你的秘密。

9、餃子的組成：皮和餡。皮雖不雅，卻保藏著美味。祝福的組成：文字和真情。文字雖俗，卻蘊(yùn)含真誠。冬至來臨，送你餃子，愿您幸福，給你祝福，愿你甜蜜。

10、床前明月光，疑似地上霜。小雪加大雪，雪中送炭忙。轉(zhuǎn)眼冬至到，冷氣不可擋。添衣又戴帽，騰騰補(bǔ)藥湯。呵氣迎新年，流感死光光。

11、冬至到，天轉(zhuǎn)涼，牽掛一直在心頭;寒風(fēng)吹，雪花舞，問候永遠(yuǎn)不會(huì)夠;牽掛心，關(guān)懷意，祝福終于說出口;氣溫降，添衣裳，千萬莫讓鼻涕流。

12、冬至到，家家戶戶吃水餃：吃一吃水餃，拋一拋煩和躁;吃一吃水餃，忘一忘憂和惱;吃一吃水餃，交一交好運(yùn)道;送一送友情餃，友誼常青，情誼牢;送一送愛情餃，愛情甜蜜，伴到老;送一送親情餃，家庭和睦，不吵鬧。冬至到，收一收溫馨祝福，陣陣寒意拋九霄，愿你健康快樂!

13.冬至的節(jié)氣即將到，能聞到餃子的芳香;圣誕的步伐已臨近，能感受到節(jié)日的氛圍;元旦的快樂也與你套了近乎。恰逢三節(jié)要來，我祝你每個(gè)節(jié)日都快樂!

14.忙碌是真實(shí)的理由，祝福在歲月中沖淡，每個(gè)節(jié)日的到來，才會(huì)讓我想起久違的祝福，冬至來臨，提前給您祝福，愿您平安快樂，永遠(yuǎn)幸福。

15.在外游子們!三節(jié)將近，冬至的餃子，圣誕的帽，元旦的祝福要送到--父母，因?yàn)楦改傅男?，父母的意，父母這輩子可不容易。游子們別忘了!常回家看看。

16.雪花飄逸出芬芳，讓你醉心于清爽;雪花放飛出舞姿，讓你沉迷于逍遙;雪花流放出異彩，讓你感受到光潔;雪花譜寫出旋律，讓你冬至愉快!

17.冬天的相聚，是雪花和美麗，冬天的團(tuán)聚，是溫暖很給力，冬天的歡聚，是幸福和美麗，冬天的詩句，是祝你永遠(yuǎn)健康有活力，冬至快樂。

18.今日冬至，裝滿一車幸福讓平安開道，拋棄一切煩惱讓快樂與你擁抱，存儲(chǔ)所有溫暖將寒冷趕跑，釋放一生真情讓幸福永遠(yuǎn)對(duì)您微笑!老師，祝您冬至快樂!

19.我最真摯的朋友，冬至到了，感謝你的關(guān)懷感謝你對(duì)我做的一切……請(qǐng)接受我最真心的祝愿：一生平安如意健康快樂!

20.冬至將至，朋友關(guān)懷無微不至。鈴聲一響祝福至，問候一到心意至。福祿跟著壽喜至，好運(yùn)伴著幸運(yùn)至，吉祥攜著如意至，溫馨牽著浪漫至，健康拽著快樂至!

21.十二月二十五號(hào)你知道是什么節(jié)日嗎?對(duì)，是圣誕節(jié)!那十二月二十二號(hào)你知道是什么節(jié)日嗎?不知道了吧!告訴你吧!是我們傳統(tǒng)的節(jié)日—冬至!又為你普及了一下知識(shí)吧!還捎帶我的祝福：冬至快樂!

22.冷風(fēng)吹，冬至到，望朋友，要注意：少外出，少逞強(qiáng)，天寒地凍易感冒;多穿衣，多保暖，身暖心熱保健康;少煩惱，少憂愁，心情愉快三冬暖;多開心，多歡笑，幸?？鞓酚麓?

23.冬至到了，愿冰凍凍住失意，讓順利如期而至;愿霜凍凍住苦累，讓輕松飆舉電至;愿冷凍凍住艱難，讓成功蜂擁而至;最后祝你冬至萬事亨通，接踵而至;美好如意，聯(lián)袂而至!

24.團(tuán)團(tuán)圓圓一家子，熱熱鬧鬧吃餃子，開開心心饞嘴子，快快樂樂暖肚子。冬至節(jié)氣好兆頭，吉祥如意美日子。祝你健康好身子，平平安安一輩子!

25.“冬至”至，真情至，厚愛至，關(guān)心至，溫暖至，餃子至，湯圓至，快樂至，幸福至，好運(yùn)至，吉祥至。短信至，祝福至，愿你快樂，幸福無敵!

26.云帶給您好運(yùn)，陽送給您溫暖，冰霜融化您的憂愁，雪花映出您的溫柔。寒冷的開始，溫暖伴你前行，冬至節(jié)氣，伸出雙手，我的祝福，請(qǐng)您輕輕收下。

27.愿你：用毅力抵抗嚴(yán)寒，用堅(jiān)持保持溫暖，用追求化作火焰;而我：用祝福為你加油吶喊，用關(guān)心為你驅(qū)寒保暖;冬至節(jié)到了，愿你舒爽萬安，祝你順利天天相伴，快樂纏纏綿綿，美好從此不斷!

28.冬至這天，北半球晝最短，夜最長;加上這天是陽氣初萌而冬盡春回的日子，所以稱之為“冬至”。愿我的老師雖然天氣寒冷但心里永遠(yuǎn)蕩滿著暖意!

29.氣始于冬至，養(yǎng)恰逢其時(shí)。來適量運(yùn)動(dòng)，固旺盛精力。進(jìn)營養(yǎng)好料，求延年益壽。成圓圓好事，做連連好夢(mèng)?；钭栽跒t灑，得幸福歡笑。

30.冬至到，數(shù)‘九’開始，特送祝福，望快樂如‘久’旱逢甘霖，在你心里瘋長;愿幸福與你‘久’別重逢，開心不斷;冬至愿你數(shù)到如意永‘久’，數(shù)來好運(yùn)長長‘久久’!

31.下一場大雪，愿它冰凍你的羞怯，稀釋你的悲傷;刮一陣寒風(fēng)，愿它吹走你的噩夢(mèng)，把好運(yùn)掛在你的身旁;發(fā)一條短信，愿它傳遞我的祝福，讓快樂留在你的心上。冬至到了，愿你順利安康!

32.冬至的餃子味道鮮，吃了不凍耳朵不怕寒;平安夜的蘋果最香甜，愛情浪漫愛纏綿;圣誕的火雞香味遠(yuǎn)，幸福吉祥在眼前;元旦的美味數(shù)不完，好運(yùn)時(shí)連連。冬至送祝愿，祝愿你快樂成雙，幸福綿綿!

33.紅梅俏梳妝，冬至漸漸涼;一碗老鴨湯，暖胃暖心房;肉蛋魚果蔬，日日都點(diǎn)上;進(jìn)補(bǔ)遵醫(yī)囑，亂補(bǔ)五內(nèi)傷;常搓手腳背，凍瘡不生長。小小貼士，愿君無恙!

34.冬至來了，調(diào)養(yǎng)身子;飲食溫飽，暖暖肚子;四肢勤勞，動(dòng)動(dòng)步子;起居有律，不添亂子;心態(tài)豁達(dá)，找找樂子;身體安康，多賺票子;愿你大順，過好日子。

35.冬至到來氣溫降，多穿衣裳別逞強(qiáng)，多多鍛煉體健康，暖暖胃腸多喝湯，常常歡笑心情爽，幸福甜蜜祥瑞降，發(fā)發(fā)短信喜氣洋，冬至又來到，愿你幸福又吉祥，快樂又健康!

36.陰極陽生冬至日，此時(shí)養(yǎng)生要進(jìn)補(bǔ)，陽氣生發(fā)易吸收，天氣寒冷不上火，肉蛋魚鮮要搭配，營養(yǎng)全面身體好，加強(qiáng)鍛煉好心情，增強(qiáng)體質(zhì)御寒冬，冬至你把身體補(bǔ)，來年打敗一只虎。

37、在外游子們!三節(jié)將近，冬至的餃子，圣誕的帽，元旦的祝福要送到--父母，因?yàn)楦改傅男模改傅囊猓改高@輩子可不容易。游子們別忘了!?；丶铱纯?。

38、今天是冬至，我送你一碗特制餃子：平安皮兒裹著如意餡兒，用愛心煮熟，吃一個(gè)快樂，吃一個(gè)幸福，吃三個(gè)健康，吃一碗發(fā)財(cái)，喝湯順利!!!!

39、有一種感情叫情比金堅(jiān)，有一種思念叫分分秒秒，有一種關(guān)懷叫無微不至，冬至到來，寒冬將至，希望你收到我的短信，可以感受一份溫暖與祝福。

40、冬雪紛飛舞天空，點(diǎn)點(diǎn)星光看霧濃，心中傷痕掛窗欞，開出蓮花一點(diǎn)紅，心花也有怒放時(shí)，窗前凝淚盼春情。

41、吃吃餃子，過好日子，看看短信，找找樂子，保暖鍛煉，注意身子，天氣寒冷，邁邁步子，飲食均衡，管好肚子，笑口常開，多賺銀子，遇事心寬，不出亂子，送上祝福，幸福一輩子。祝冬至快樂!

42、冬至雪落，寒意脈脈。天各一方，山遙水闊。情意不減，思念如昨。真心祝愿，平安快樂。好運(yùn)相伴，成功在握。 善自珍重，心平氣和。

43、許多人都關(guān)心你飛的高不高，只有少數(shù)人關(guān)心你飛的累不累，再忙也要注意放松休息，再累也要照顧好自己，盡管不常聯(lián)系，但一直牽掛，要注意保重身體!親愛的，祝你冬至快樂!

44、風(fēng)瑟瑟兮雪飄飄，冬至節(jié)氣已來到，一年之冷具在此，發(fā)個(gè)信息把你告，寒凍時(shí)分記穿襖，單薄身軀受不了，健康從此不飄搖，快樂才能把你繞!

45、冬至到了，送你一盤祝福餃，愿你永交(餃)好運(yùn)，干出驕(餃)傲業(yè)績，送你一盤問候餃，愿你身體矯(餃)健，幸福澆(餃)灌美好生活，冬至快樂。

46、減肥是永恒的主題，御寒的前提是不添衣。我們需要風(fēng)度，我們不在乎溫度。我們能接受瘋狂鍛煉，我們能忍受天寒衣正單，我們欣然品嘗苦難。我們相信意志需要磨煉，我們相信健康可以鍛煉，我們相信肌肉也能防寒。冬至到了，鍛煉肌肉，防止挨揍。預(yù)防感冒，冬至快樂!

47、24節(jié)氣，冬至如年;冬天到來，溫馨將至;冬天到來，快樂將至;冬天到來，至愛將至;冬天到來，親朋將至：冬至冬至，祝你福祉!

48、轉(zhuǎn)眼間，冬至到，恍然間，天已寒，剎那間，福相送，經(jīng)意間，樂相隨，幸福間，有你伴，快樂間，共歡慶，冬至快樂，祝福永遠(yuǎn)，情意綿長，溫暖永遠(yuǎn)!

49、這條短信，收到就行;要是在忙，不回也行;我祝福你，知道就行;今天是的你，順心就行;記得復(fù)我，偶爾就行;看完之后笑就行。冬至快樂!

50、今日冬至，陰陽在今天轉(zhuǎn)換，晝夜的長度在今天更替，“三九”天在今天開始，寒冷在今天加劇，問候在今天送達(dá)：愿親愛的朋友保重身體，健康一冬!

51、冬至到，進(jìn)九天。天至寒，漸變暖。晝至短，終會(huì)延。冬至日，吃水餃，家合歡，人康健。食湯圓，財(cái)廣進(jìn)，人團(tuán)圓。情誼暖，祝福侃：節(jié)日快樂，幸福綿綿!

52、關(guān)懷不是今天才開始，祝福也不是今天就結(jié)束，最誠摯的祝福，最溫馨的關(guān)懷，在今日冬至來臨達(dá)到極致，一盤餃子表真情，愿你天天開心!

53、冬至到，寒意濃，勤加鍛煉需保重;夜漫長，勞累放，按時(shí)睡眠身健康;天歲寒，心轉(zhuǎn)暖，心要快樂憂愁遠(yuǎn);情誼深，溫馨傳，深深祝福送身邊;祝冬至康健!

54、短信傳遞，快樂為你。祝福其間，多多留意。冬至福至，餃子送你。吃一個(gè)快樂，吃兩個(gè)幸福，吃三個(gè)好運(yùn)，吃四個(gè)記得喝湯。冬至快樂。

55、在下“寒流”派掌門宋溫暖，今天特來討教，先接我一式招財(cái)進(jìn)寶好運(yùn)拳，再接一招橫掃寒氣快樂腿，全接住了?那只好送你一句：冬至幸福無敵!

56、12月21號(hào)，冬至悄然到，雪花滿天飄，我把文字敲，問候顯美好。寒冷擋不住，溫暖到懷抱，短信替我說，你要笑一笑。親愛的朋友，冬至快樂!

57、知風(fēng)知雨知時(shí)節(jié)，冬日冬情隨冬至。平安府里平安夜，圣雪華年又一旦。歲末年初，冬至、圣誕、元旦佳節(jié)連連，在喜慶洋溢的氣氛里，提前為你齊祝三節(jié)歡樂。

58、大風(fēng)起兮冷風(fēng)揚(yáng)，添衣保暖莫要慌;冬至來臨陽光短，早有春芽欲動(dòng)忙;祝福雙至短信響，我愿朋友多安康：天冷注意保暖，多加衣裳!

59、降溫了，花落的聲音風(fēng)知道，思念的感覺心知道，變冷的溫度冬知道，我的祝福你知道，沒有華麗的詞語，只想在冬至為你送上暖暖的祝福!

60、常記節(jié)氣溫度，給你關(guān)懷祝福，今日已到冬至，不忘發(fā)個(gè)短信，冬意漸濃，寒冷更盛，吃個(gè)餃子，抗抗寒冷，幸福一冬!