導(dǎo)語：如何才能寫好一篇立冬短信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、立冬來臨寒意重，北風(fēng)呼嘯霜更濃。思念之情愈變濃，短信祝福響叮咚。天寒保暖需注重，及時添衣蓋棉被。祝你身體健康無病痛，全家快樂過個冬！

2、立冬時節(jié)，收獲的不止是一襲寒意，還有那朵朵飄蕩的雪花，它在為我們舞蹈；還有那濃密的大霧，它在和我門捉迷藏；還有那歡快的麻雀，它在對我門歡暢。這個立冬，歡快的立冬；這個立冬，美麗的立冬。

3、立冬過后冬天來，短信一條表關(guān)懷，天氣變幻寒難耐，添衣加被您得快，朋友之間多關(guān)愛，祝福暖暖心澎湃。立冬到了，愿您生活更精彩，好運(yùn)排成排！

4、立冬寒氣從天降，短信祝福來送上，送你一件小棉襖，溫暖過冬無煩惱，送你一碗紅棗湯，驅(qū)寒保暖保健康，送你一粒幸運(yùn)果，生活幸福又快樂，送你一杯甜蜜酒，甜甜蜜蜜樂悠悠！

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

2.立冬到，寒冷到，健康貼士要記牢!預(yù)防肺腎病，這事很重要;若想防脫發(fā)，冬季早睡覺;好好保護(hù)腎，健康沒煩惱。

3.立冬雪落，寒意瑟瑟。天各一方，寒山孤樹。情意不減，思念如舊。真心祝愿，平安好運(yùn)。幸福相伴，成功在握!祝立冬快樂哦~

4.立冬將至，冬天將要來臨;冬天將至，寒冷將要來臨;寒冷將至，提醒將要來臨。立冬了，天冷了，別忘了給自己窩里加點(diǎn)草，省的感冒了又怪我沒提醒你!嘿嘿…愿快樂陪你轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，幸福陪你轉(zhuǎn)圈圈!

5.立冬到來啦，我代表你最真誠的朋友，感謝溫暖的一路陪伴，感謝快樂的開心相伴，感謝健康的長相廝守，感謝平安的駐足停留，感謝如意的一路護(hù)航，才有你一冬天的暖意洋洋，立冬快樂。

6.大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，立冬時節(jié)天更涼;蘿卜白菜煮成湯，熱熱乎乎暖心腸;勤添衣裳運(yùn)動忙，充足睡眠保安康;短信一條雖便宜，溫馨問候情意長。立冬了，愿君快樂人安康，幸福又吉祥。

7.寒冷若能阻擋驅(qū)趕，愿日夜加班毫無怨言;溫暖若能電話傳遞，愿充足話費(fèi)永不停機(jī);祝福若能馬上實(shí)現(xiàn)，愿意克服千難萬險;立冬若能看你笑臉，愿痛快花掉這一毛錢!

8.立冬到來，氣溫驟降，注意冷凍，謹(jǐn)記保暖。愿冷凍你的煩惱，冷凍你的憂愁，冷凍你的傷悲，冷凍你的痛楚;愿保暖你的身體，保暖你的內(nèi)心，保暖你的事業(yè)，保暖你的生活!

9.立冬到了，送你一個32G的魔法U盤，使用之前請先格式化掉全部的寒冷與煩惱，然后裝8G的健康，8G的溫暖，8G的快樂，剩下的8G是我對你最美好的祝愿。祝你立冬快樂!

10.立冬關(guān)懷天上來，奔流向你不復(fù)回。幸福卷地?zé)勒?，寒冷冬月有快樂。忽然一夜幸運(yùn)來，千樹萬樹金銀開。莫愁前路到冬季，事事順心你第一。桃花潭水深千尺，不及立冬祝福情!

11.我經(jīng)歷了九九八十一天的閉關(guān)修煉，終于練成了三大神功值此立冬之際，我用九陽神功為你驅(qū)走嚴(yán)寒;用九陰真經(jīng)為你冰封煩惱;用降龍十八掌為你抵擋危險。愿朋友的你立冬快樂，注意添衣!

12.秋去了，冬來到，盈盈梅花枝頭俏;寒漸重，天漸涼，立冬雪花表衷腸;北風(fēng)襲，信息至，文字傳遞祝福意。祝您心情好，身健康，整個冬天暖洋洋!

13.立冬到來，寒風(fēng)吹，愿吹走你的煩惱憂愁;立冬到來，氣溫降，愿降給你平安福運(yùn);立冬到來，短信贈，贈給你溫暖祝福。祝你天冷身不冷，風(fēng)寒心不寒，生活處處暖!

14.緊急通知：各位朋友，立冬了，晝夜溫差大，還會有霜霧，不要再把毛衣收起來了，裙子短褲該退居二線了!如果還有要風(fēng)度不要溫度的，打起噴嚏來，那是我在給你做最后通告了!

15.立冬了，立冬了，冬天的巴士開跑了，乘客請注意：太陽是我們的朋友，風(fēng)雨是我們的指導(dǎo)老師，記得多曬太陽，記得加衣戴帽，更別忘了我的祝福啦!

16.立冬到了，愿你洋洋得意。祝你身體健康喜羊羊，心情舒暢美羊羊，生活幸福懶羊羊。愿你立冬快樂，記得天冷多穿!

17.立冬時節(jié)馬上到，御寒常識很重要:出門要穿厚外套，睡覺被子要蓋牢，多吃水果和青菜，別忘還要多晨跑，保持良好的心態(tài)，臉上時刻帶微笑。祝您立冬健康，幸?？鞓?

18.冬吃蘿卜夏吃姜，冬季養(yǎng)生有妙方，多喝水來防感冒，多喝湯來暖身心，多運(yùn)動來強(qiáng)體質(zhì)，祝你福氣多多，健康多多，財運(yùn)多多，好運(yùn)多多，幸福綿綿。

篇3

1泛化階段的動作特點(diǎn)

大腦皮層興奮擴(kuò)散，處于泛化階段，內(nèi)抑制不夠，條件反射暫時聯(lián)系不穩(wěn)定。表現(xiàn)為學(xué)生做動作很吃力，緊張、不協(xié)調(diào)，出現(xiàn)多余動作，缺乏控制力。該階段的任務(wù)是讓學(xué)生建立動作的正確表現(xiàn)和概念，防止和排除多余動作及錯誤動作，讓學(xué)生通過重復(fù)練習(xí)，粗略的掌握動作。

2分化階段動作特點(diǎn)

大腦皮層與抑制過程處于分化階段，興奮相對集中，內(nèi)抑制逐步發(fā)展鞏固，并逐步建立動力定型。表現(xiàn)為動作牽強(qiáng)、緊張現(xiàn)象和多余錯誤動作逐步消除，動作變得準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)和輕快。任務(wù)是進(jìn)一步消除動作的牽強(qiáng)、緊張現(xiàn)象和多余與錯誤動作，加深理解動作各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，掌握動作的細(xì)節(jié)，建立動作的動力定型，提高動作的協(xié)調(diào)與節(jié)奏，增強(qiáng)學(xué)生體力。

3動作達(dá)到自動化階段的動作特點(diǎn)

神經(jīng)活動高度集中，動作分化精細(xì)，運(yùn)動性神經(jīng)與植物性神經(jīng)配合協(xié)調(diào)。表現(xiàn)完成動作精細(xì)優(yōu)美，如不用意識控制一樣，達(dá)到自動化程度。任務(wù)是進(jìn)一步鞏固發(fā)展已形成的動力定型，使學(xué)生不僅能熟練省力、輕松的完成動作，而且能在各種變化的復(fù)雜條件下靈活自如的運(yùn)用。

二、運(yùn)動技能形成各階段的認(rèn)知過程及教學(xué)方法

1泛化階段的認(rèn)知過程及教學(xué)方法

第一，感知覺在泛化階段中是學(xué)生認(rèn)識客觀事物的開端，在體育運(yùn)動中學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)都是從感知開始的。這個時期教師講解應(yīng)簡明扼要，重點(diǎn)突出，示范要正確，力求熟練準(zhǔn)確，輕快優(yōu)美，使學(xué)生開始就對動作的感覺上產(chǎn)生興趣。教師講解動作要領(lǐng)是，應(yīng)充分利用模型教具、圖片、實(shí)物等工具使學(xué)生的知覺對象處于運(yùn)動之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

第二，思維在泛化階段中，是初步感知某種具體形象實(shí)物基礎(chǔ)上的概括，是以感知事物為基礎(chǔ)進(jìn)行初步概括的結(jié)果。這個階段是教學(xué)講解并示范完畢，學(xué)生模仿并想象、思維的過程，主要包括：分析與綜合。在泛化階段中，分析與綜合處在一個較低級的思維水平上，對動作要領(lǐng)的掌握是一個初級的水平，動作不協(xié)調(diào)等現(xiàn)象普遍存在；比較。由于各種動作技能掌握的不夠完善，學(xué)生應(yīng)與教師和其他同學(xué)的動作進(jìn)行比較，從而確定自己的動作要領(lǐng)，盡快掌握正確動作；抽象、概括和具體化。在泛化階段中，很難做到思維的抽象、概括和具體化，學(xué)生對新動作的控制力等方面還不夠完善，各種動作技術(shù)還會出現(xiàn)多余動作。

第三，記憶。在泛化階段學(xué)習(xí)中，感知過的事物和思考過的動作所產(chǎn)生的印象并不會全部消失，雖然動作技能各方面還未達(dá)到正確的動作定型，但其中的一部分要領(lǐng)在人腦中保留下來，以后的學(xué)習(xí)中和一定條件下，這些保留下來的動作技能還會在頭腦中重新反應(yīng)出來，參加到后來的心理活動中去。泛化階段的記憶過程一般比較淺顯，只是粗略的記住動作的各個環(huán)節(jié)，有時還會出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象。

第四，注意。注意分為有意注意和無意注意兩種。在泛化階段學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)反復(fù)示范并且反復(fù)講解動作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)技術(shù)動作的實(shí)用性及它的魅力所在，激發(fā)學(xué)生的無意注意。一方面，促使學(xué)生在有意學(xué)習(xí)動作的情況下記住動作并盡快地完成動作。另一方面在教師反復(fù)講解示范過程中促進(jìn)學(xué)生無意的觀察或感知到某個技術(shù)動作，為分化階段打下良好的基礎(chǔ)。最好的教學(xué)方法就是運(yùn)用兩種注意相互轉(zhuǎn)換的方式組織教學(xué)活動。例如：兒童學(xué)習(xí)游泳初次下水后不熟悉水性，有些膽怯，怕嗆水，怕別人笑話，但由于認(rèn)識到游泳可以鍛煉身體，又有實(shí)用價值，于是為這個間接興趣所吸引。最后還是聽教師講解，看教師示范，克服困難，堅持下水學(xué)習(xí)，掌握動作要領(lǐng)。

2分化階段的認(rèn)知過程及教學(xué)方法

第一，感知覺在分化階段過程中，由于所學(xué)的動作初步建立起動力定型，這時適當(dāng)?shù)奶岣呋蚪档蛯W(xué)生的差別感受性是十分重要的，要求學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的變化。在教師講解動作要領(lǐng)時，在關(guān)鍵的地方提高音調(diào)、加重語氣。在示范時，關(guān)鍵動作適當(dāng)放慢或加大用力程度，以便學(xué)生能更好的了解什么是關(guān)鍵的要領(lǐng)和動作。還可采取分解示范的方式，目的是使學(xué)生更清晰的感知動作的幅度和發(fā)現(xiàn)，為達(dá)到動作的自動化打下基礎(chǔ)。例如：在體操前滾翻教學(xué)中，采取四步教學(xué)法。

（1）兩手扶地，兩腿蹬地。

（2）屈臂低頭，含胸提臀。

（3）前滾時后腦、肩、臀部一次著地。

（4）最后抱小腿團(tuán)身呈蹲撐。目的是使學(xué)生清楚的感知各個部分的動作要領(lǐng)并初步建立正確的動力定型。

第二，思維在分化階段中是逐步感知到某種形象的具體事物基礎(chǔ)上逐漸加以概括的過程。教師仔細(xì)的講解并示范每一動作要領(lǐng)后，學(xué)生回憶并想象整個動作，然后逐漸實(shí)現(xiàn)自己新的動作。

（1）在分化階段中的分析與綜合的思維過程，是在思考中把一整個動作要領(lǐng)分解為各個部分或個別屬性，并把各個部分或個別屬性聯(lián)合為一個整體，逐步提高到高級分析綜合水平的過程。

（2）比較在分化階段中要做到與泛化階段相比較，錯誤動作與正確動作相比較，自己的動作與教師動作相比較，從而促進(jìn)動作技能的發(fā)展。

（3）抽象、概括和具體化在，分化階段這一過程有所體現(xiàn)，與泛化階段相比較，學(xué)習(xí)動作技能的過程也會找到一些共同屬性，將這些共性的東西相聯(lián)系，從中應(yīng)用到具體化中去。例如腳背正面踢球和腳內(nèi)側(cè)踢球的助跑、大腿的蹬擺都是一樣的動作，只是觸球部位不相同。教師示范在思維活動中可以適當(dāng)舉出學(xué)生易犯的錯誤動作，將錯誤動作在學(xué)生的思維活動中逐步移除，盡可能的建立并實(shí)現(xiàn)動作的正確性。

第三，記憶。在分化階段學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)過的動作有很大一部分會作為經(jīng)驗(yàn)在人腦中保留下來，在以后的學(xué)習(xí)或練習(xí)中還會在頭腦中反映出來。分化階段對于記憶過程是一個十分重要的階段，會為長時間的記憶效果打下基礎(chǔ)。這就要求教師在示范中反復(fù)強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)及正確性，對學(xué)生易犯的錯誤采用恰當(dāng)?shù)恼Z言將其糾正，從而達(dá)到學(xué)習(xí)動作的最優(yōu)化狀態(tài)。

第四，注意。分化階段中，學(xué)習(xí)動作技能主要以學(xué)生有意注意學(xué)習(xí)為主，教師在教學(xué)中應(yīng)采取精講多練的方法，將學(xué)生的注意主要集中到糾正錯誤動作，逐步消除動作的緊張及牽強(qiáng)、多余、錯誤的動作，從而形成正確的動力定型。教師一方面要改進(jìn)教法，一方面要提醒學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。應(yīng)向?qū)W生說明，運(yùn)動學(xué)習(xí)即是體力的也是智力的持久的勞動，既要學(xué)習(xí)感興趣的東西，也要學(xué)好暫時不感興趣的東西。教師還要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，學(xué)生在自己獨(dú)立完成某些練習(xí)的過程中，就會逐步感到興趣和愉快。此外還要培養(yǎng)學(xué)生的自制力，用以自我監(jiān)督，自覺地、主動地克服主觀分心和客觀干擾，以保持注意的穩(wěn)定性。

3自動化階段的認(rèn)知過程及教學(xué)方法

第一，感知覺在動作達(dá)到自動化階段由于大腦皮層對所學(xué)動作已經(jīng)建立起正確的動力定型，學(xué)生能更好的感知動作之間的區(qū)別并能較好的適應(yīng)環(huán)境的變化。教師對正在練習(xí)的學(xué)生可采用語言、信號等有意識的強(qiáng)化刺激，使之成為有意識的動作，從而進(jìn)一步改變動作質(zhì)量，使動作更加完美。這一階段，教師在講解示范時，要充分利用學(xué)生已掌握的知識經(jīng)驗(yàn)，加深學(xué)生對動作的理解，為下一動作技能的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

第二，思維。自動化階段中，思維是已經(jīng)感知到某種具體事物并概括總結(jié)的階段。學(xué)生經(jīng)歷了泛化階段、分化階段的學(xué)習(xí)過程所達(dá)到動作的自動化階段，是一個從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，并通過真理、實(shí)踐去檢驗(yàn)，從而運(yùn)用到實(shí)際動作技能中去的過程。

（1）這一階段思維的分析與綜合是在經(jīng)歷了由泛化階段、分化階段基礎(chǔ)上而達(dá)到的高級的分析、綜合的水平。

（2）比較，是經(jīng)過了不同觀點(diǎn)、不同角度而取得的重要的動作。

（3）抽象、概括和具體化，都是在泛化階段、分化階段的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考并舍棄其非本質(zhì)的屬性，將本質(zhì)的屬性作為其學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，并把抽象、概括出來的一般認(rèn)識應(yīng)用到具體的特殊的事物上。在自動化階段的動作示范中，教師要將整個動作完整、流暢的展示出來，并伴有音樂或拍子，將優(yōu)美的動作過程呈現(xiàn)在學(xué)生的思維活動中去。

第三，記憶。在動作達(dá)到自動化階段主要以長時記憶為主，學(xué)生可以無意識的流暢優(yōu)美的將動作展示出來。在動作示范中教師要強(qiáng)調(diào)動作的舒展度及面部表情等方面，并要求學(xué)生經(jīng)常復(fù)習(xí)，將完美的動作長時間的形成記憶。

第四，注意。在自動化階段，主要以無意注意為主，教師講解要系統(tǒng)、連貫，深入淺出，示范要突出關(guān)鍵，動作完美。正確的去運(yùn)用無意注意組織教學(xué)活動，并采用比賽形式的練習(xí)手段喚起學(xué)生的注意力。

三、結(jié)論

篇4

病例1：患者女，80歲，因“間斷胸悶半月，加重1 d”收入院。半月前，患者受涼后出現(xiàn)咳嗽、咳白粘痰，伴活動后喘憋，并逐漸加重，于靜息狀態(tài)出現(xiàn)呼吸困難，無發(fā)熱、胸痛及咯血。既往冠心病、高血壓、慢性心力衰竭病史。無藥物過敏史及外傷史。入院查體：T 36．6℃，P112次/min，BP 180/90 mm Hg(1 mm Hg=0．133pa)，R 24次/min。神清，精神差，周身無皮疹、紫癜、出血點(diǎn)，皮膚鞏膜無黃染。全身淺表淋巴結(jié)未觸及腫大?？诖阶辖C，無頸靜脈怒張，雙肺呼吸音粗，雙肺可聞及散在干濕音，以雙肺底明顯。左心界大，心音有力，律齊，二尖瓣聽診區(qū)可聞及3/6級全收縮期吹風(fēng)樣雜音。腹部檢查查陰性，雙下肢不腫。血WBC 12×109/L，N 87%，L 12%，HGB 112 g/l，PLT 237×109/L。尿便常規(guī)、血?dú)?、血凝、D-dimer、心肌酶、生化及電解質(zhì)均正常。胸片：雙肺感染，心影增大，提示心力衰竭。心電圖示竇性心律，HR110次/min，律齊，T波低平。予硝普鈉擴(kuò)張冠狀動脈、控制血壓及呋塞米利尿等治療，效果欠佳。后行超聲心動檢查，提示二尖瓣后葉小腱索斷裂，二尖瓣少量返流，左室增大，EF43%。診斷：冠心病、二尖瓣腱索斷裂、心臟擴(kuò)大、心功能IV級(NYHA分級)、高血壓病3級(很高危)、肺部感染。

病例2：患者男，54歲，因“間斷胸悶3 d，加重半天”收入院?；颊呷烨坝猩虾粑栏腥臼罚蟪霈F(xiàn)間斷活動后胸悶，并進(jìn)行性加重，不能平臥，無發(fā)熱、咳嗽、咳痰及心前區(qū)疼痛。既往體健。無藥物過敏史及外傷史。入院查體：T 36．5℃，P 87次/min，BP 120/70 mm Hg，R 20次/min。神清，精神可，周身無皮疹、紫癜、出血點(diǎn)，皮膚鞏膜無黃染。全身淺表淋巴結(jié)未觸及腫大?？诖綗o紫紺，頸軟，無頸靜脈怒張，雙肺呼吸音清，雙肺未聞及干濕音。左心界大，心音有力，律齊，二尖瓣聽診區(qū)可聞及4/6級全收縮期吹風(fēng)樣雜音，向腋下傳導(dǎo)。腹查陰性，雙下肢不腫。血便常規(guī)、血?dú)?、血凝、D-dimer、心肌酶、生化及電解質(zhì)均正常。尿酮體微量。胸片未見異常。心電圖示竇性心律，HR 87次/min，律齊，T波高尖。后行超聲心動圖，提示二尖瓣后葉腱索斷裂，二尖瓣返流，EF 50%。診斷：二尖瓣腱索斷裂、心功能IV級(NYHA分級)。

2 討論

二尖瓣腱索斷裂是一種少見的心臟急重癥，若不及時診斷和有效治療，死亡率高。據(jù)可參考到的文獻(xiàn)報道，從1994年到2007年，發(fā)患者數(shù)累計328例[1]。多數(shù)患者起病急，病情進(jìn)展快，根據(jù)二尖瓣關(guān)閉不全的程度，可出現(xiàn)進(jìn)行性充血性心力衰竭，嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性左心衰竭、急性肺水腫甚至心源性休克，僅少數(shù)患者無明顯癥狀，或有輕微頭暈、胸悶和心悸等不適。查體雙肺可聞及不同程度的對稱的濕音和(或)哮鳴音，心率增快，心尖部可聞及全收縮期吹風(fēng)樣雜音。原則上，腱索斷裂應(yīng)盡快明確診斷，及早手術(shù)治療。確定診斷需依靠超聲心動圖，多家報告診斷符合率100%，經(jīng)食道超聲優(yōu)于經(jīng)胸壁超聲[2]。超聲典型表現(xiàn)為瓣膜呈“揮鞭樣”或“連枷樣”運(yùn)動，收縮期翻入左房，舒張期進(jìn)入左室，腱索部分或完全斷裂[3]。病理學(xué)檢查有助于對其病因進(jìn)行診斷。

病例1為一老年患者，既往有冠心病、高血壓病和慢性心衰病史，曾有活動后喘憋，近期加重。按照一般診斷思路，患者心衰的原因首先應(yīng)考慮為冠心病和高血壓病所致，但給予擴(kuò)張冠狀動脈、控制血壓及利尿等常規(guī)治療后，病情改善不明顯，最后行超聲心動檢查，證實(shí)為二尖瓣腱索斷裂。病例2為一中年患者，既往體健，近日突然出現(xiàn)胸悶、憋氣，查體二尖瓣聽診區(qū)可聞及4/6級全收縮期吹風(fēng)樣雜音，追問病史，患者既往無心肺基礎(chǔ)疾病和心臟雜音，常規(guī)輔助檢查亦未見明顯異常，故考慮患者此次發(fā)病的原因可能與二尖瓣關(guān)閉不全有關(guān)，后行超聲心動證實(shí)為二尖瓣腱索斷裂。既往癥狀突然加重或突發(fā)呼吸困難是二尖瓣腱索斷裂患者的主要特征，心臟聽診和超聲心動對二尖瓣腱索斷裂的診斷有重要價值。當(dāng)遇到不明原因的呼吸困難，伴原有雜音增強(qiáng)或新近出現(xiàn)的心臟雜音，以及經(jīng)常規(guī)治療而癥狀不緩解的情況，應(yīng)拓寬思路，考慮是否存在二尖瓣腱索斷裂的可能。

參考文獻(xiàn)

［1］ 張魯濤，閻錫新，等．二尖瓣腱索斷裂1例報道并文獻(xiàn)復(fù)習(xí).臨床薈萃，2007，22(23)：1738-1740.

篇5

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新能力；提升；作用；凸顯

高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是利用高新技術(shù)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動單位的集合，具有知識、技術(shù)高度密集的特點(diǎn)，能夠有效提升區(qū)域科技實(shí)力，帶動區(qū)域綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提高。近年來，漳州市積極實(shí)施“科教興市”戰(zhàn)略，全面推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，加快推動科技資源向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，不斷提高科技對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率，技術(shù)創(chuàng)新特別是企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新工作取得了良好成效。2011年，漳州市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)單位數(shù)355家，產(chǎn)值581億元，比上年增長29.1%，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造增加值154億元、主營業(yè)務(wù)收入567億元，分別比上年增長28.9%、28.7%；實(shí)現(xiàn)利潤總額62.63億元，比上年增長26.8%；高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)出口額125億元、申請專利812件、其中發(fā)明專利228件，分別比上年增長10.7%、25.9%、68.9%，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)保持快速、健康發(fā)展趨勢。

一、發(fā)展特點(diǎn)

1、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展壯大。一是產(chǎn)業(yè)規(guī)模逐步擴(kuò)大。2011年，漳州市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)單位355家，比上年增長14.1%；實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值581億元，比上年增長29.1%；創(chuàng)造增加值154億元，比上年增長28.9%。二是就業(yè)隊(duì)伍不斷壯大。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大，對勞動力的需求持續(xù)擴(kuò)張，提供了大量就業(yè)崗位，就業(yè)隊(duì)伍不斷壯大。2011年，全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員年平均人數(shù)74824人，比上年增長12.2%。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員占同期全市規(guī)模以上工業(yè)從業(yè)人員年平均人數(shù)和城鎮(zhèn)以上從業(yè)人員比重分別達(dá)19.6%、16.0%。

2、高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁。按行業(yè)分類，主要分布在高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、電子及通信設(shè)備制造業(yè)等五大行業(yè)。其中，高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值458億元，比上年增長29.1%；電子及通信設(shè)備制造業(yè)產(chǎn)值85億元，比上年增長37.6%；醫(yī)藥制造業(yè)產(chǎn)值14億元，比上年增長35.3%；醫(yī)療器械及儀器儀表制造業(yè)產(chǎn)值9.9億元，比上年下降2.1%；電子計算機(jī)及辦公設(shè)備產(chǎn)值9.7億元，比上年增長59.9%。

3、科技創(chuàng)新能力穩(wěn)步提高。一是高新技術(shù)企業(yè)不斷增多，比上年增加了22家。二是企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識不斷增強(qiáng)，專利數(shù)量快速增長。2011年，漳州市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)專利申請數(shù)812件，其中發(fā)明專利228件，分別比上年增長25.9%和68.9%。三是企業(yè)科技創(chuàng)新產(chǎn)出快速增長。2011年漳州市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值、增加值分別比上年增長29.1%和28.9%。企業(yè)在多個領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新和工藝創(chuàng)新。

4、對經(jīng)濟(jì)的拉動作用凸顯。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是利用高新技術(shù)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動單位的集合，具有知識、技術(shù)高度密集的特點(diǎn)，能夠有效提升區(qū)域科技實(shí)力，拉動地方綜合經(jīng)濟(jì)的整體提升。2011年，漳州市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值581億元，占同期規(guī)模工業(yè)總產(chǎn)值的24.1%。全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造的增加值對全市工業(yè)增加值、GDP貢獻(xiàn)率分別為了26.7%、10.2%，拉動同期工業(yè)增加值、GDP增長6.4和2.4個百分點(diǎn)。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展，有力地推動了全市工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，對全市工業(yè)乃至整個國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要的支撐作用。

二、存在不足

1、創(chuàng)新意識不強(qiáng)。部分企業(yè)存在小富即安的思想觀念，滿足于維持現(xiàn)狀，面對不斷變化的市場進(jìn)行自主創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)技術(shù)儲備的能力和危機(jī)感不夠強(qiáng)，對技術(shù)創(chuàng)新上缺乏足夠的重視，資金、科研力量等方面的投入相對不足。

2、行業(yè)發(fā)展不一。一是電子計算機(jī)及辦公設(shè)備制造業(yè)增長強(qiáng)勁。2011年我市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)電子計算機(jī)及辦公設(shè)備制造實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值9.7億元，同比增長59.9%，行業(yè)發(fā)展動力強(qiáng)勁。二是高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、電子及通信設(shè)備制造業(yè)、醫(yī)藥制造業(yè)三大行業(yè)平穩(wěn)較快發(fā)展。2011年三個行業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值分別為458、85、14億元，分別增長27.9%、37.6%、35.3%，行業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)平穩(wěn)較快發(fā)展態(tài)勢。三是醫(yī)療器械及儀器儀表制造業(yè)出現(xiàn)下降。2011年，漳州市醫(yī)療器械及儀器儀表制造業(yè)雖然在全市各行業(yè)中占有一席之地，但與去年同期相比，出現(xiàn)下降2.1%的不良趨勢。四是仍有多個行業(yè)目前還處于空白狀態(tài)。

3、縣域間發(fā)展不平衡。2011年漳州市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值主要分布在薌城區(qū)、龍海市、南靖縣三個縣域，共實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值438億元，占全市75.4%，主體作用突出。其中薌城區(qū)、龍海市產(chǎn)值分別達(dá)到233億元、138億元。特別是薌城區(qū)的產(chǎn)值占到全市產(chǎn)值的40.2%，在漳州市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中起到挑大梁的作用。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值最少的華安縣僅1.4億元，僅為薌城區(qū)的0.2%，相差231.6億元。

4、研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入不足。產(chǎn)業(yè)投入是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，尤其對于高新技術(shù)企業(yè)而言，顯得更為重要。國際上通常用R&D活動的規(guī)模和強(qiáng)度指標(biāo)來反映高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的科技實(shí)力。我國對高新技術(shù)企業(yè)的界定，要求企業(yè)R&D投入大于其主營業(yè)務(wù)收入的3%，而漳州市高新技術(shù)企業(yè)的R&D投入強(qiáng)度不足1%。2011年，全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入占地區(qū)生產(chǎn)總值的比例為0.78%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于目前世界發(fā)達(dá)國家的2.5～5.0%的水平。

5、人才供需矛盾突出。漳州市科技人才總量一直偏低，企業(yè)科研人才缺乏，特別是具有開拓型的高層次科研人才缺乏，在很大程度上成了制約漳州市高新技術(shù)企業(yè)創(chuàng)新能力和企業(yè)管理水平提高的瓶頸。一是企業(yè)科技人才短缺。2009年以來，全市各類專業(yè)技術(shù)人員占社會總?cè)丝诘谋壤?%以下，通過計算，2009年、2010年、2011年占比都為1.2%，科技人才總量偏低。二是科技人才分布不夠合理。從2011年漳州市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)R&D人員分布上看，分布在試驗(yàn)與發(fā)展領(lǐng)域和應(yīng)用研究領(lǐng)域R&D人員折合全時單量分別為5063人和115人，占比分別為97.8%和2.2%，基礎(chǔ)研究領(lǐng)域目前仍為空白。

三、對策建議

1、重視科普教育，提高思想認(rèn)識。一是加強(qiáng)科技知識培訓(xùn)，在漳州市轄高校開設(shè)專門班、專業(yè)課，加強(qiáng)對新技術(shù)的培訓(xùn)，把科技人員培養(yǎng)成為科技研發(fā)的行家里手，更好地服務(wù)科技創(chuàng)新。二是宣傳科技創(chuàng)新的重大意義，動員引導(dǎo)各級科研單位和企業(yè)牢固樹立發(fā)展意識和敢闖敢干敢冒風(fēng)險的意識，積極開展創(chuàng)新活動。

2、加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，逐步形成全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展。要以發(fā)展規(guī)劃為引導(dǎo)，以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，將各種生產(chǎn)要素向新材料、生物醫(yī)藥、先進(jìn)制造、電子信息等優(yōu)勢重點(diǎn)行業(yè)集中，將高新技術(shù)企業(yè)逐步向開發(fā)區(qū)和各種工業(yè)園集中，形成高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展，努力提高經(jīng)濟(jì)效益和增強(qiáng)整體抗風(fēng)險的能力，使之成為漳州市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要支撐。

3、發(fā)揮各級政府的引導(dǎo)作用，加快當(dāng)?shù)馗咝录夹g(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐。各級政府有關(guān)部門要鼓勵企業(yè)積極創(chuàng)造條件，盡快成為省定高新技術(shù)企業(yè)，享受政府相關(guān)優(yōu)惠政策，以加快企業(yè)發(fā)展。特別是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展較為落后的縣（市、區(qū)）要加大推進(jìn)高新技術(shù)化的進(jìn)程。

4、強(qiáng)化政策扶持，進(jìn)一步加大科技創(chuàng)新投入力度。一是進(jìn)一步發(fā)揮財政投入政策的導(dǎo)向作用。制定出財政性科技投入穩(wěn)定增長的政策，逐步增加財政對科技的投入。二是進(jìn)一步發(fā)揮稅收政策的激勵作用。嚴(yán)格落實(shí)企業(yè)科技創(chuàng)新的稅收優(yōu)惠政策。如，落實(shí)企業(yè)研究開發(fā)費(fèi)用扣除政策和高新技術(shù)企業(yè)稅收優(yōu)惠政策。三是進(jìn)一步發(fā)揮商業(yè)金融政策的支持作用。深化銀企合作，促進(jìn)更多的銀行制定出臺支持科技創(chuàng)新的優(yōu)惠政策，建立和完善支持創(chuàng)新型企業(yè)發(fā)展的信用擔(dān)保體系，加快發(fā)展創(chuàng)業(yè)風(fēng)險投資基金，切實(shí)支持企業(yè)加強(qiáng)科技創(chuàng)新能力建設(shè)。

5、優(yōu)化人才建設(shè)，進(jìn)一步為科技創(chuàng)新提供智力支持。一是加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，營造愛才惜才的濃厚氛圍。把“招才引智”工作放到和招商引資工作同等重要的位置，進(jìn)一步形成尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍。二是完善制度和機(jī)制，暢通科技人才引進(jìn)渠道。加快建立人才選聘機(jī)制，為拔尖人才脫穎而出創(chuàng)造條件；制定相關(guān)優(yōu)惠政策，提高科技創(chuàng)新人才的待遇，吸引科技創(chuàng)新人才到漳州發(fā)展，鼓勵優(yōu)秀人才進(jìn)入企業(yè)和研發(fā)機(jī)構(gòu)開展創(chuàng)新活動。三是注重培養(yǎng)和使用，確保人才的潛能得以充分發(fā)揮。通過課題攻關(guān)、項(xiàng)目轉(zhuǎn)化、學(xué)術(shù)交流、外派培養(yǎng)等渠道，使科技人才不斷發(fā)揮創(chuàng)新作用。

參與文獻(xiàn)：

[1]郭善耘.福建省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r研究報告[J].海峽書籍，2011.

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如何在分?jǐn)?shù)確定的情況下填報最適合自己的學(xué)校與專業(yè),是考生們在高考后將面臨的又一個考驗(yàn).考生與家長務(wù)必要利用好一分一段表,那不妨來了解廣東高考一分一段是如何的吧!下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)2021廣東理科高考一分一段最新出爐_高考成績查詢注意事項(xiàng)有哪些，但愿對你有借鑒作用。

2021廣東理科高考一分一段最新出爐每年的高考一分一段是同學(xué)們關(guān)注的焦點(diǎn)，但鑒于2021年廣東高考一分一段還未正式公布，那不妨來借鑒一下往年的，進(jìn)行一定的分析吧!

高考成績查詢注意事項(xiàng)高考后，最讓家長和考生著急的就是查分了，而這種心態(tài)也最容易被騙子盯上，他們往往會通過短信發(fā)送虛假查分網(wǎng)址，讓考生輸入身份證號、姓名等信息后再根據(jù)這些信息進(jìn)行精準(zhǔn)詐騙?；蛘呤峭ㄟ^這種類似的鏈接，向考生和家長發(fā)送木馬病毒，只要點(diǎn)進(jìn)去之后，木馬程序便植入手機(jī)，獲取關(guān)聯(lián)銀行卡等信息，通過攔截獲取支付驗(yàn)證碼，再網(wǎng)購消費(fèi)變現(xiàn)或者通過第三方支付平臺提現(xiàn)。

每年招生期間，有些騙子住在招生現(xiàn)場附近的賓館，利用家長和考生提供的報名號或準(zhǔn)考證，冒充考生家長或親戚，在招生錄取現(xiàn)場咨詢點(diǎn)查詢考生投檔軌跡，鉆家長和考生對錄取信息不了解的空子，本屬于正常投檔和錄取的，卻向考生家長“報功”：是由于他找了朋友，花錢疏通 關(guān)系，考生才被投檔或錄取，并借機(jī)向家長收取錢財。

騙子向考生寄送偽造的錄取通知書，讓考生將學(xué)雜費(fèi)事先打入銀行賬戶內(nèi)，騙取考生家長錢財?？忌玫戒浫⊥ㄖ獣?，到學(xué)校報到繳費(fèi)，不存在提前給學(xué)校的銀行賬戶打?qū)W雜費(fèi)一說。高考后，考生和家長應(yīng)弄清招考流程，對于不清楚的入學(xué)事宜應(yīng)向所報考學(xué)校咨詢，切勿聽信騙子一面之詞。

高考志愿填報技巧有哪些1、無論是院校還是專業(yè)，都有堅持“沖一沖”“穩(wěn)一穩(wěn)”“保一保”的原則。

也就是說，平行志愿填報要有梯度，既要填報有希望夠得著的理想學(xué)校，也要考慮與自己高考分?jǐn)?shù)相宜的學(xué)習(xí)，更要考慮填報一些歷年錄取分?jǐn)?shù)比自己高考分?jǐn)?shù)稍低的學(xué)校，最后也別忘了填寫一兩所保底學(xué)校。

2、將最心儀的學(xué)習(xí)填在第一志愿。

平行志愿的投檔和錄取原則是“志愿并列、位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔”。平行志愿雖然是平行的，但是并非平等志愿，是計算機(jī)通過考生志愿A、B、C、D的順序依次檢索和投檔的。也就是說，如果考生所填報的平行志愿中有多所院校都可以投出去，那么檔案只能投到這些院校中排在最前面的那一所。

3、盡量填滿所有院校和專業(yè)志愿。

一般來說，同一個錄取批次當(dāng)中考生可填寫多個院校志愿，每所院?？蛇x填六個專業(yè)。條件允許的情況下，盡量將所有院校和專業(yè)志愿填滿，否則，很有可能因?yàn)樯偬顖罅艘粋€院校及專業(yè)志愿，就失去了一次投檔機(jī)會。

4、謹(jǐn)慎選擇是否服從調(diào)劑。

在填報志愿的時候，建議考生盡量選擇服從專業(yè)調(diào)劑。近些年來，很多學(xué)生都是由于“不服從專業(yè)調(diào)劑”被退檔了?！膶I(yè)調(diào)劑’的意思就是考生在沒有被自己所填專業(yè)錄取時，愿意被調(diào)劑到別的專業(yè)。

5、第六專業(yè)志愿填寫尤其要謹(jǐn)慎。

不少考生表示，第六專業(yè)志愿是很重要的，畢竟專業(yè)越往后競爭越不激烈，被錄取的可能性就越高，而第六專業(yè)是考生志愿就讀的最后一個選擇，對于分?jǐn)?shù)沒有絕對優(yōu)勢的考生來說，這是一個仍然能入讀該院校的機(jī)會，一定要好好把握。

6、有些院校要求嚴(yán)格，不符合條件的考生就別報了。

大家都知道，每年都有很多院校及專業(yè)都有特殊的招生要求，比如身體條件、性別、英語口試、單科成績等，尤其是藝術(shù)類院校對語文、英語等單科成績要求嚴(yán)格，考生一定要了解清楚，再做選擇。否則，即使被投檔到所填院校，也會因不符合要求被退檔;對考生而言，白白浪費(fèi)了一個就讀別的院校的投檔機(jī)會。

高考志愿填報注意事項(xiàng)有哪些

1、正確估分：分?jǐn)?shù)出來前對一下答案，對自己有一個大概的估分;

2、提前參考往年錄取分?jǐn)?shù)線：預(yù)估分?jǐn)?shù)后，接下來要做的事情就是大面積搜索數(shù)據(jù);

3、明確各項(xiàng)重要的時間節(jié)點(diǎn)：控制分?jǐn)?shù)線、各批次志愿填報及錄取結(jié)果、征集志愿等;

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在過去中國的工業(yè)化進(jìn)程中，武重是一塊豐碑。武重50多年的光輝歷程中，多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)、核心技術(shù)的重大突破得以實(shí)現(xiàn)，在打破國外長期對我國的技術(shù)封鎖和限制方面，武重貢獻(xiàn)突出，為各行業(yè)提供各種重大型關(guān)鍵技術(shù)設(shè)備2萬多臺（套）。

在信息時代新工業(yè)化、信息化的推進(jìn)中，武重是一面旗幟。以“極限制造”著稱的武重勇?lián)笕?，承?dān)起多個國家重大科技專項(xiàng)，產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合，以創(chuàng)新推進(jìn)高端精密制造，在高端精密制造方面走在了國內(nèi)同行前列。

為中國工業(yè)擔(dān)大任

武漢重型機(jī)床集團(tuán)有限公司的歷史，始于我國“一五”時期156項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目――武漢重型機(jī)床廠。1953年始建，1958年投產(chǎn)的武漢重型機(jī)床廠為我國工業(yè)的發(fā)展和提高各個行業(yè)的裝備水平作出了重要貢獻(xiàn)。自建廠以來，武漢重型機(jī)床廠先后為我國的機(jī)械、能源、航空、航天、軍工、交通、化工等行業(yè)提供了2萬多臺重大設(shè)備，產(chǎn)品出口北美、中東、東南亞、非洲等地區(qū)。

在巖灘水電站建設(shè)項(xiàng)目中，武重承擔(dān)了為哈爾濱電機(jī)廠生產(chǎn)CK53160型超重型數(shù)控單柱移動立式車床的任務(wù)，保障了國家重點(diǎn)工程項(xiàng)目建設(shè)，技術(shù)上填補(bǔ)了國內(nèi)空白。

武重50多年的光輝歷程中，多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)、核心技術(shù)的重大突破得以實(shí)現(xiàn)，武重以其雄厚的實(shí)力和科研水平，被譽(yù)為機(jī)床制造業(yè)的“亞洲明珠”。

載譽(yù)而行的武重不曾停步，在信息時代工業(yè)化、信息化的推進(jìn)中，武重繼承歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)，開拓著未來的前景。武重生產(chǎn)的生產(chǎn)規(guī)格最大、品種最多的重型和超重型機(jī)床等產(chǎn)品覆蓋工業(yè)各個行業(yè)，堪稱“極限制造”。用武重董事長黃照先生的話說：“武重的分量很重”。

“分量很重”的武重的確當(dāng)?shù)闷疬@個評價。眾所周知，機(jī)床是工業(yè)的“母機(jī)”，高端數(shù)控機(jī)床的水平直接決定著制造業(yè)的精密化制造程度，中國的制造業(yè)雄起，必須有一批在高端數(shù)控機(jī)床領(lǐng)域技術(shù)實(shí)力雄厚的大企業(yè)。

在新的歷史背景下，武重又一次承擔(dān)起了重要使命。早在2009年2月，國家優(yōu)先啟動一批高檔數(shù)控機(jī)床項(xiàng)目之時，武重就在華中科技大學(xué)的支持下，成功申報國家重大專項(xiàng)3項(xiàng)；隨后，“高檔數(shù)控重型、超重型機(jī)床關(guān)鍵功能部件技術(shù)升級暨產(chǎn)業(yè)化基地”項(xiàng)目獲國家發(fā)改委立項(xiàng)；2010年，武重“十二五”國家科技重大專項(xiàng)2項(xiàng)申報成功；2013年1月，由武重集團(tuán)主持實(shí)施的CKX5680型數(shù)控七軸五聯(lián)動螺旋槳加工用重型車銑復(fù)合機(jī)床榮獲2012年度國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎。

“沒有金剛鉆，莫攬瓷器活”，自主創(chuàng)新就是武重攻無不克的“金剛鉆”。近年來，武重著重提高核心部件的國產(chǎn)化率，改進(jìn)關(guān)鍵零部件的制造技術(shù)和工藝，在極端制造、多軸聯(lián)動以及高精度、高可靠性數(shù)控機(jī)床研制方面取得了長足進(jìn)步，企業(yè)核心競爭力大大增強(qiáng)。

目前，在我國核電、水電、風(fēng)電、航空艦船、航天、航空和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域有大量需求的XKD2755×570-2M型數(shù)控定梁雙龍門移動鏜銑床、CKX5363×95/160型超重型數(shù)控立式車銑復(fù)合加工機(jī)床和FB225A型數(shù)控落地銑鏜床，均為武重自主研發(fā)。據(jù)了解，這3臺重點(diǎn)設(shè)備均已通過科技成果鑒定，達(dá)到國際先進(jìn)水平。

而今，武重不僅在技術(shù)上和產(chǎn)品品類上領(lǐng)先國內(nèi)諸多同行，在國內(nèi)和參與世界競爭方面，也走在了前列。目前，國內(nèi)市場上武重的數(shù)控重型立車約占市場六成份額，龍門銑、落地鏜、滾齒機(jī)等產(chǎn)品分別占1/3以上。

產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合

武重發(fā)展的重要驅(qū)動力，來自主創(chuàng)新能力，來自于成熟的產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合、深度融合的自主創(chuàng)新模式。武重在研發(fā)上，不惜高額投入，每年把不低于5%的利潤投入研發(fā)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合模式的發(fā)展。

重視產(chǎn)學(xué)研用的研發(fā)模式，是武重從歷史經(jīng)驗(yàn)和未來發(fā)展中，總結(jié)出的重要經(jīng)驗(yàn)，這一經(jīng)驗(yàn)在武重的研發(fā)體系中，具有舉足輕重的作用。武重先后與華中科技大學(xué)、湖南大學(xué)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，與武漢大學(xué)、武漢理工大學(xué)等國內(nèi)多家高校及科研院所開展產(chǎn)學(xué)研合作，在科研項(xiàng)目開發(fā)、國家重點(diǎn)項(xiàng)目的申報、實(shí)驗(yàn)室共建、人才培養(yǎng)等方面開展合作。

在新一輪技術(shù)革新中，武重更是把產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合、深度融合的研發(fā)模式提升到了戰(zhàn)略高度。

2009年，武重集團(tuán)與華中科技大學(xué)在武漢光谷簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。雙方約定，將在關(guān)鍵共性技術(shù)研究、設(shè)計制造、技術(shù)攻關(guān)、新材料開發(fā)、大型復(fù)雜零件制造工藝、信息控制系統(tǒng)、重型裝備數(shù)字建模分析等領(lǐng)域展開合作研究。

目前，武重與華中科技大已經(jīng)合作建立機(jī)械工業(yè)高檔重型機(jī)床工程研究中心、國家高檔重型機(jī)床產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、院士專家工作站等國家科技專項(xiàng)平臺，國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面的合作也將全方位展開。

校企合作、產(chǎn)學(xué)研用的緊密結(jié)合的研發(fā)機(jī)制碩果累累。

2012年11月2日，武重集團(tuán)向天津賽瑞公司移交4臺“極限制造”機(jī)床的剪彩儀式在天津?yàn)I海重機(jī)工業(yè)園區(qū)舉行。

篇8

1、能根據(jù)動物的不同特點(diǎn)，為各動物安排合適的新房。

2、能準(zhǔn)確記憶并學(xué)習(xí)用句式“誰住在幾樓哪個房間”表述各動物新房的位置。

訓(xùn)練準(zhǔn)備

——從附件剪下的蝸牛、螃蟹、猴子、企鵝、貓、鴿子圖片，掛圖一張，理解詞匯“靠近、一樓、二樓”。

訓(xùn)練過程

1、理解運(yùn)用各房間位置的表述。

——出示掛圖，“這是一座剛蓋好的新房，等會兒有許多動物要搬來住。請小朋友看看新房有幾層？在下面這層叫什么？（一樓）上面的這層叫什么？（二樓）新房兩邊有什么？”（樹和路燈）

——請幼兒根據(jù)老師說的位置，判斷是哪間房間，并在圖上將它指出，其他幼兒判斷他指得是否正確。房間位置如下：一（二）樓靠近樹的房間，一（二）樓靠近路燈的房間，一（二）樓中間的房間。

——老師指不同的房間，請幼兒用前面的表述來說各房間的位置。

2、根據(jù)各動物的特點(diǎn)，為它們安排房間。

——“搬新家的動物來了！”逐一出示蝸牛、螃蟹、猴子、企鵝、貓、鴿子圖片，每出示一種，就請幼兒學(xué)它的動作，同時說它是怎么來的。如：蝸牛爬來了，企鵝走來了，貓跑來了，鴿子飛來了等。

——請幼兒討論各動物住哪層好？理由是什么？每說對一種動物就將它貼在該層的某間，并用完整的語言說出它住哪間，如：“狗住在二樓靠路燈的那間?！?（一只動物一間，蝸牛、螃蟹、企鵝不善于爬高適合住一樓，猴子、貓、鴿子能輕松地跑（飛）到高處，適合住二樓。）

3、記住各動物的房間。

——“等會兒我們要給小動物送禮物，祝賀他們搬家，小朋友可得記住每個動物住哪間?！苯o幼兒十秒鐘記憶。

——“小動物們搬家很辛苦，要關(guān)門休息了”，老師將卡片一一反貼在門上。

——引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)逐一討論，給各動物送什么禮物，回憶并用完整的語言說出它住哪間，當(dāng)大多數(shù)幼兒確認(rèn)該動物是住這間時，老師將這間的圖片翻過來驗(yàn)證，如果對了，就鼓掌并集體說：“××動物，祝賀你搬新家，送你××禮物。”如果錯了，就將圖片重新反貼，讓幼兒繼續(xù)回憶。

——老師用身體遮住掛圖的動物，說各個動物住的房間位置，幼兒根據(jù)記憶判斷是否正確，如果對了，就說：“對對對?！辈⒅貜?fù)一遍老師說的位置，如果錯了，就說：“錯錯錯。”并將正確的位置說出來。每種動物的房間不論幼兒判斷是否正確，老師都將移開身體，讓幼兒進(jìn)行驗(yàn)證。

篇9

關(guān)鍵詞：計算機(jī)應(yīng)用；短信；氣象信息；移動

中圖分類號：TN929文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044(2012)24-5785-02

Proxy Server to use Mobile Messaging to Achieve Real-time Weather Information Sent

YUAN Yan-fen, LIANG Shen-qing, HUANG Jin-can, YE Qiu-ying, FU Ya-yu

(Information Center of Guang Dong Province Meteorological, Guangzhou 510080, China)

Abstract: Guangdong Meteorological Information Center Business SMS platform quickly through China Mobile’s SMS platform will send and receive real-time weather data sent to the the transmitters member on the phone, will run the business system failure information sent to the system management and maintenance staff on the phone. In this paper, the use of the design of system and data interfaces, and ex plains its implementation Its significance lies in a timely manner to troubleshoot the system, maintaining the safe operation of the business system, and improve the quality of the province-real-time weather data.

Key words: computer applications; SMS agent; meteorological information; mobile

廣東省氣象信息中心業(yè)務(wù)短信平臺建設(shè)的目的是通過中國移動的短信平臺快速將實(shí)時氣象資料的收況發(fā)送到發(fā)報員手機(jī)上，將業(yè)務(wù)系統(tǒng)運(yùn)行故障信息發(fā)送到系統(tǒng)管理維護(hù)人員手機(jī)上。其意義在于及時排除系統(tǒng)故障，維護(hù)業(yè)務(wù)系統(tǒng)安全運(yùn)行，提高本省實(shí)時氣象資料傳輸質(zhì)量。

現(xiàn)有的電話通知觀測員、發(fā)報員和系統(tǒng)管理維護(hù)人員的方式，如觀測員維護(hù)觀測儀器短暫離開辦公室，本中心值班員很難立即找到他們處理異常，還得查找他們的手機(jī)號碼，并撥打手機(jī)。這種方式既耗時，又不方便。為改變這種狀況，可以利用移動短信服務(wù)器實(shí)現(xiàn)氣象實(shí)時信息發(fā)送就很有必要。

1系統(tǒng)設(shè)計思路

省氣象信息中心業(yè)務(wù)短信平臺將采用目前流行的B/S架構(gòu)。移動短信平臺的操作系統(tǒng)平臺為開放的LINUX系統(tǒng)，其數(shù)據(jù)存儲和處理采用開放的數(shù)據(jù)庫MYSQL。實(shí)時氣象信息接收情況短信發(fā)送的應(yīng)用服務(wù)器端（SERVER）采用開放的、通用的APACHE Tomcat作為后臺服務(wù)器，開發(fā)工具為開源的ECLIPSE，開發(fā)語言為流行的JAVA。

實(shí)時氣象信息接收情況短信發(fā)送的客戶端（BROWSER）采用動態(tài)頁面交互技術(shù)（AJAX）。

主要業(yè)務(wù)系統(tǒng)故障短信告警要根據(jù)每個系統(tǒng)所采用的操作系統(tǒng)、開發(fā)語言、應(yīng)用數(shù)據(jù)庫和系統(tǒng)日志格式的實(shí)際情況，有針對性地采用符合要求的技術(shù)，確保系統(tǒng)能和移動短信平臺對接。如圖1。

2數(shù)據(jù)接口的使用

DB接口通過JDBC，ODBC，DAO等任何MySQL可支持的方式訪問。建立數(shù)據(jù)庫連接時，由3個表組成，API MT隊(duì)列表用于發(fā)送短信，API MO隊(duì)列表用于接收短信，API RPT隊(duì)列表用于接收回執(zhí)。如圖2。

通過DB接口氣象實(shí)時信息（常規(guī)地面、常規(guī)高空、國家自動站等）和主要業(yè)務(wù)系統(tǒng)（新一代通信系統(tǒng)、網(wǎng)管系統(tǒng)、機(jī)房環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)等）的告警信息能及時發(fā)送到相關(guān)的人員手機(jī)上。

實(shí)現(xiàn)的語句。

Insert into

api_mt_xxzxdb(AUTO_SN,SM_ID,SRC_ID,MOBILES,CONTENT,IS_WAP,URL,SEND_TIME,SM_TYPE,MSG_FMT,TP_PID,TP_UD? HI,FEE_TERMINAL_ID,FEE_TYPE,FEE_CODE,FEE_USER_TYPE) values(’’,59280,59280,’136XXXXXXXX,135XXXXXXX’,’

篇10

【關(guān)鍵詞】冠心病；運(yùn)動試驗(yàn)；冠狀動脈

【中圖分類號】R471.3【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1004-5511（2012）06-0119-01

平板運(yùn)動試驗(yàn)是診斷冠心病的無創(chuàng)性主要方法之一，臨床上已獲得越來越廣泛的應(yīng)用，活動平板運(yùn)動試驗(yàn)在診斷冠心病和評估冠心病者病情程度和預(yù)后方面有十分重要的作用。我院自2006年12月至2008年10月，對100例冠心病的診斷進(jìn)行平板運(yùn)動試驗(yàn)臨床觀察報告如下：

1資料與方法:

1.1一般資料；隨機(jī)抽出2006年12月至2008年10月的100例冠心病患者，男58例，女42例，年齡33-78歲，平均54歲，入選者胸悶，氣短，胸痛等心前區(qū)不適癥狀，經(jīng)常規(guī)心電圖 ，體檢，X線胸片等檢查多在正常范圍。

1.2方法;獲活動平板運(yùn)動試驗(yàn)前3天停用β受體阻滯劑，鈣拮抗劑，硝酸 脂類藥物及洋地黃類藥物，運(yùn)動均在餐前或餐后2小時進(jìn)行，按Bruce運(yùn)動方案運(yùn)動標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)動前描記12導(dǎo)聯(lián)心電圖，檢查血壓，心率，并記錄癥狀，達(dá)到最大目標(biāo)心率和出現(xiàn)下列情況而終止試驗(yàn);〔1〕心絞痛;(2)急性心肌梗死，惡性心律失常，〔3〕收縮壓下降10mmHg,〔4〕心率在1min內(nèi)減小20次，〔5〕ST下降0.2mV,〔6〕中樞神經(jīng)癥狀共濟(jì)失調(diào)，頭暈，面色蒼白，步態(tài)不穩(wěn)，〔7〕不能堅持要求終止者。

1.3運(yùn)動陽性標(biāo)準(zhǔn)，〔1〕缺血性ST段下降》0.2mV,持續(xù)時間〉3min,〔2〕運(yùn)動低血壓，運(yùn)動負(fù)荷增加時收縮壓反而下降》20mmHg,〔3〕出現(xiàn)一下1／3且伴缺血型ST段下移或典型心絞痛，①收縮壓乘以與心率＜15000，②心率＜120次／min,或收縮壓＜min130mmHg,③運(yùn)動量小于5METs（Bruce）方案，④缺血型ST下移見于多個導(dǎo)聯(lián)（≥5個），或持續(xù)到運(yùn)動后＞6,⑤ST段水平型或弓背型上移≥3min,⑥出現(xiàn)限制運(yùn)動的心絞痛，⑦運(yùn)動誘發(fā)室性心動過速等心律失常。

2結(jié)果

通過上述方法進(jìn)行平板運(yùn)動試驗(yàn)，結(jié)果出現(xiàn)強(qiáng)陽性18例，冠脈造影示，左主干，左前降支正常，左回旋支近段局限狹窄90%，左前降支中斷狹窄85%，左前降支中斷狹窄75%，給予回旋支直接支架術(shù)治療，22例運(yùn)動試驗(yàn)結(jié)果陰性，冠脈造影結(jié)果未見異常，60例可疑陽性，原因是：運(yùn)動量不足，出現(xiàn)疲乏，氣短過早停止運(yùn)動，狹窄程度運(yùn)動，狹窄程度輕，女性較多有神經(jīng)功能失調(diào)，心肌對血液中兒茶酚胺敏感性較高，易出現(xiàn)不歸于冠心病的ST-T異常。

3.討論

冠脈是主動脈首先發(fā)出的一組重要分支，擔(dān)負(fù)心臟本身的血液供應(yīng)，影響冠脈灌注壓，心率及冠脈阻力是決定冠脈血流的三大要素。

靜息狀態(tài) 下，心肌已攝取冠狀動脈灌注血流中70%的氧，所以當(dāng)心肌需要氧量增加時基本上下不可能通過血氧攝取滿足心肌的氧需求，只能通過提高冠狀動脈狹窄動脈的血流儲備減少，活動平板心臟負(fù)荷試驗(yàn)即是利用通過運(yùn)動增加心臟氧負(fù)荷來檢測潛在的心肌供血不足。

通過比較冠脈造影結(jié)果及活動平板冠脈造影結(jié)果及活動平板心臟負(fù)荷試驗(yàn)結(jié)果評價活動平板心臟負(fù)荷試驗(yàn)診斷冠心病的敏感性及特異性研究結(jié)果表明，活動平板心臟負(fù)荷試選擇ST段水平及下斜性壓低≥1mm,作為陽性標(biāo)準(zhǔn)，其特異性為84%，敏感性平均為66%，單支病變?yōu)?0%，三支病變?yōu)?0%。

運(yùn)動平板心臟負(fù)荷試驗(yàn)是目前在臨床上應(yīng)用最廣泛的心電圖 運(yùn)動試驗(yàn)中較好的運(yùn)動形式，其最大氧耗量比踏車心臟負(fù)荷大且易達(dá)預(yù)期最大心率，因而是更符合生理性的心電圖運(yùn)動負(fù)荷試驗(yàn)，該試驗(yàn)?zāi)軐κ茉囌哌M(jìn)行分級定量檢測，對心肌缺血檢測的敏感性和特異性在無創(chuàng)造性心電圖診斷方法中相對較高，且可進(jìn)行大致定位診斷，文獻(xiàn)中報道其敏感性為56%～81%，特異性為72%～96%,由運(yùn)動負(fù)荷試驗(yàn)引起缺血性胸痛為冠心病有力提示，甚至比ST更有預(yù)測性。

無癥狀缺血（ST下降而無胸痛）較 ST下降并有胸痛者預(yù)后較好，冠心病較輕，運(yùn)動引起的ST段抬高，預(yù)后差，常在一年內(nèi)發(fā)生心肌梗死或死亡。