導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇故宮的導(dǎo)游詞，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

各位朋友、女士、先生和父老鄉(xiāng)親們，過(guò)一會(huì)我們將要參觀故宮博物館，我先為各位做的簡(jiǎn)介。故宮是世界上現(xiàn)存范圍最大的古代皇家宮殿建筑群。故宮也叫紫禁城，"紫"是天上君王居住宮殿的顏色，那么，人間的帝王當(dāng)然要與"紫"字沾邊。"禁"是指當(dāng)時(shí)那里守衛(wèi)森嚴(yán)，不要說(shuō)是普通老百姓，即使是一品大員沒(méi)有皇帝的召見(jiàn)也不能私自入城，否則就會(huì)引來(lái)殺身之禍。

故宮平面呈長(zhǎng)方形，南北長(zhǎng)960米，東西寬750米，總面積有72萬(wàn)平方萬(wàn)米。整座紫禁城被寬52米的護(hù)城河所環(huán)繞，城墻高10米，可謂是"城高池寬".

故宮開(kāi)四門(mén)，座北朝南，南門(mén)為午門(mén)，即正門(mén)，北門(mén)為神武門(mén)，東為東華門(mén)，西為西華門(mén)。

篇2

1、導(dǎo)游詞

尊敬的各位游客，您們好!

歡迎你們來(lái)到我校廣州市耀華小學(xué)參觀。今天我很榮幸地與各位一同參觀，希望能讓大家在我校度過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光。

我校位于華林國(guó)際廣場(chǎng)的旁邊，是市一級(jí)的學(xué)校。我校共分為新、舊校舍兩部分。因?yàn)橛袷瘡V場(chǎng)和賣(mài)場(chǎng)圍繞著學(xué)校，根據(jù)環(huán)境因素和學(xué)校發(fā)展需要，我校確定了以玉石精神作學(xué)校文化，倡導(dǎo)每一位同學(xué)在求學(xué)生涯中，以玉立德，不斷認(rèn)識(shí)自我，挖掘自我，經(jīng)受磨煉，在自我雕琢中發(fā)展，成為光耀中華之才。

我們學(xué)校有三棟教學(xué)樓，一棟多功能樓。在禮堂對(duì)面有一棵300多年歷史的大榕樹(shù)，它記載著我校的變遷。新校舍的兩旁都有一個(gè)小花園，許多同學(xué)下課后都愛(ài)到那去散散步，下面我就為大家介紹一下吧!

進(jìn)入教學(xué)樓左邊的小花園，必須通過(guò)耀華小徑，小徑兩旁栽種了幾棵桂花樹(shù)，春天一到，桂花傳來(lái)淡淡的清香，讓緊張學(xué)習(xí)的我們感到輕松、舒服。另外，小徑的路是呈YH形狀，也就是耀華的拼音縮寫(xiě)。走進(jìn)花園，一個(gè)古色古香的小亭呈現(xiàn)在眼前，亭子的名字叫惜時(shí)亭，陪伴它的還有一個(gè)名叫詠鵝池的小水池，池水清澈見(jiàn)底，水里的小魚(yú)與蝌蚪搖頭擺尾地暢游，在荷葉底下穿梭來(lái)往。亭子前立了一塊石頭，上面刻著少壯不努力，老大徒傷悲的警句，來(lái)提醒每一位經(jīng)過(guò)這兒的同學(xué)，珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要等老了才后悔。教學(xué)樓右邊的小花園名叫桃李園，里面栽種了許多水果樹(shù)，有楊桃、芒果、香蕉等等，花園中間有一個(gè)老師與學(xué)生在一起的塑像，代表了濃濃的師生情。還有我校的?；找擦⒃诨▓@中。

當(dāng)然，我校還有很多值得參觀的地方，我就不一一介紹了，希望各位游客能夠玩得開(kāi)心、愉快 !

2、導(dǎo)游詞

各位來(lái)自各地的游客們，大家好!我是導(dǎo)游馮妍蓉，今天我們游覽的景區(qū)是譽(yù)有世界文化遺產(chǎn)美名的北京故宮。下面就由我?guī)ьI(lǐng)大家細(xì)細(xì)游賞一番吧!好，現(xiàn)在前方就是故宮了。故宮是中國(guó)明、清兩代的皇宮，又名紫禁城， 是無(wú)與倫比的古代建筑杰作，世界現(xiàn)存最大、最完整的古建筑 。故宮有四個(gè)大門(mén)，正門(mén)名為午門(mén)。俗稱(chēng)五鳳樓。其平面為凹形，中有重樓，重檐為廡殿頂，兩翼各有重檐樓閣四座。明廊相連，宏偉壯麗。午門(mén)后有五座精巧的漢白玉拱橋通往太和門(mén)。東門(mén)名東華門(mén)，西門(mén)名西華門(mén)，北門(mén)名神武門(mén)。故宮宮殿的建筑布局有外朝、內(nèi)廷之分。內(nèi)廷與外朝的建筑氣氛迥然不同。外朝以太和、中和、保和三大殿為中心，是封建皇帝行使權(quán)力、舉行盛典的地方。內(nèi)廷以乾清宮、交泰殿、坤寧宮為中心，是封建帝王與后妃居住之所。此外還有文華殿、武英殿、御花園等現(xiàn)在大家可以自由進(jìn)去參觀。注意，不能亂涂亂畫(huà);不能亂扔垃圾。30分鐘后我們?cè)谖玳T(mén)集合謝謝大家，今天的游程結(jié)束了。很高興大家能到此一游，還沒(méi)盡興的游客，可以下次再來(lái)，再會(huì)!

3、導(dǎo)游詞

大家好，我是山水旅行社的導(dǎo)游，大家可以叫我張導(dǎo)。下面，由我?guī)ьI(lǐng)大家來(lái)參觀這天下第一的山與水。來(lái)，我們先上船去感受桂林的山與水。大家看，這里的水多綠，是不是很像一塊無(wú)暇的翡翠呢?游客們你們感覺(jué)到船在動(dòng)嗎?一定感覺(jué)不到，這也是漓江水的特點(diǎn)之一靜，這水很清澈，像一面巨大的鏡子，可以在水中倒映出你們各自清晰的面孔，不信你們看看，但要小心不要摔下去了，也不要往里丟垃圾呀。游客們，欣賞完桂林秀美的水，接下來(lái)我們來(lái)領(lǐng)略奇、秀、險(xiǎn)的桂林山。桂林山不僅奇，還很秀，它像一個(gè)大屏障，又像新生的竹筍，色彩明麗，美麗極了。桂林山不僅秀，還很險(xiǎn)，危峰兀立、怪石嶙峋，是不是有一種要栽下去的感覺(jué)?有些山像老人、有些山像駱駝看，那座山是不是很像一頭大象?那座山叫做象鼻山。它可是有來(lái)歷的。象鼻山是由3.6億年前海底沉積的純石灰構(gòu)成的，因?yàn)楹芟褚活^長(zhǎng)鼻象，所以叫做象鼻山。象鼻山還有一塊象鼻，長(zhǎng)13.5米，寬3.3米，高1.9米。

4、導(dǎo)游詞

各位游客，大家好。我是你們今天的導(dǎo)游，我姓倪，大家就叫我倪導(dǎo)。今天我們來(lái)到的是著名的皇家園林頤和園。首先，我們來(lái)到的是長(zhǎng)廊。這條長(zhǎng)廊長(zhǎng)728米，共273間。它是我國(guó)園林中最長(zhǎng)的一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的橫檻上是一幅幅畫(huà)卷，大家看有風(fēng)景畫(huà)、人物畫(huà)等等，風(fēng)景畫(huà)主要是描寫(xiě)西湖的美麗風(fēng)光，人物畫(huà)多采用了我國(guó)古典文學(xué)名著，比如《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等等，而且這么多的畫(huà)中卻也沒(méi)有哪兩幅是完全相同的?，F(xiàn)在把時(shí)間交給大家，請(qǐng)大家細(xì)細(xì)品味這些藝術(shù)珍品。走完了長(zhǎng)廊，我們現(xiàn)在來(lái)到的是萬(wàn)壽山的腳下，請(qǐng)您抬頭向上看，這座八角寶塔形的宮殿就是佛香閣，佛香閣下面就是排云殿。游客朋友們，我們現(xiàn)在準(zhǔn)備向萬(wàn)壽山上面出發(fā)了，請(qǐng)保持輕松愉快的心情跟上隊(duì)伍?，F(xiàn)在我們登上萬(wàn)壽山了，請(qǐng)游客們眺望遠(yuǎn)方，現(xiàn)在頤和園所的景色盡收眼底了，您可以盡情欣賞!游客朋友們，現(xiàn)在我們站在十七孔橋上面了。有興趣的游客朋友們可以數(shù)一數(shù)是不是十七個(gè)橋洞。最后向大家介紹的是我們面前這一碧千傾的昆明湖。昆明湖原來(lái)是一個(gè)由泉水匯聚而成的湖泊，叫西海，面積還沒(méi)有現(xiàn)在的一半大。到了乾隆年間修建園林的時(shí)候，將這里進(jìn)行了改造，形成了今天的湖泊，而這里為什么叫做昆明湖呢?這是因?yàn)樵诰嘟?000多年的西漢時(shí)期，云南滇池有個(gè)小國(guó)叫做昆明國(guó)，漢武帝為征伐那里，在首都長(zhǎng)安開(kāi)鑿了一個(gè)仿滇池的昆明池，操練水軍。乾隆皇帝根據(jù)這個(gè)典故，將西海改為昆明湖，并效仿漢武帝在這里演習(xí)水師，這就是昆明湖名稱(chēng)的由來(lái)。好了!今天的游覽就到此結(jié)束了，大家玩得開(kāi)不開(kāi)心?希望下次還能給你們介紹美麗的風(fēng)景。謝謝!

篇3

故宮三大殿導(dǎo)游詞（1）太和殿是三大殿中最大的宮殿，中和殿最小。 三大殿為漢族宮殿建筑之精華。體現(xiàn)了漢式宮殿建筑的以下特點(diǎn)：平面布局以大殿（太和殿）為主體，取左右對(duì)稱(chēng)的法式排列諸殿堂、樓閣、臺(tái)榭、廊廡、亭軒、門(mén)闕等建筑。 殿堂建筑以木構(gòu)架支撐，都柱底下有石柱礎(chǔ)，磚修墻體北、西、東三面維護(hù)，坐北朝南，上蓋金黃色琉璃瓦屋頂。 宮殿裝飾色彩，屋頂多用金黃色，立柱門(mén)窗墻垣等處多用赤紅色裝飾，檐枋多施青藍(lán)碧綠等色，襯以石雕欄板及石階之白玉色，形成鮮明的色彩對(duì)比。

故宮，即在封建王朝統(tǒng)治結(jié)束的時(shí)候前王朝皇帝所居住工作的宮殿建筑群，現(xiàn)多指北京故宮博物院。故宮始建于明永樂(lè)4年（1406年），1420年基本竣工，是明朝皇帝朱棣始建。故宮南北長(zhǎng)961米，東西寬753米，面積約為725000平方米。建筑面積15.5萬(wàn)平方米。相傳故宮一共有9999.5間，有人做過(guò)形象比喻，說(shuō)一個(gè)人從出生就開(kāi)始住，每一天住一間房，不重復(fù)，要住到27歲才可以出來(lái)。由于古代建筑是以“四柱一間”為標(biāo)準(zhǔn)的。實(shí)際據(jù)1973年專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量故宮有房間8707間。宮城周?chē)h(huán)繞著高12米，長(zhǎng)3400米的宮墻，形式為一長(zhǎng)方形城池，墻外有52米寬的護(hù)城河環(huán)繞，形成一個(gè)森嚴(yán)壁壘的城堡。故宮宮殿建筑均是木結(jié)構(gòu)、黃琉璃瓦頂、青白石底座，飾以金碧輝煌的彩畫(huà)。故宮有4個(gè)門(mén)，正門(mén)名午門(mén)，東門(mén)名東華門(mén)，西門(mén)名西華門(mén)，北門(mén)名神武門(mén)。面對(duì)北門(mén)神武門(mén)，有用土、石筑成的景山，滿山松柏成林。在整體布局上，景山可說(shuō)是故宮建筑群的屏障。

故宮宮殿的建筑布局有外朝、內(nèi)廷之分。內(nèi)廷與外朝的建筑氣氛迥然不同。外朝以太和、中和、保和三大殿為中心，是封建皇帝行使權(quán)力、舉行盛典的地方。內(nèi)廷以乾清宮、交泰殿、坤寧宮為中心，是封建帝王與后妃居住之所。此外還有文華殿、武英殿、御花園等。

太和殿俗稱(chēng)金鑾殿，在故宮的中心部位，是故宮三大殿之一。建在高約5米高的漢白玉臺(tái)基上。臺(tái)基四周矗立成排的雕欄稱(chēng)為望柱，柱頭雕以云龍?jiān)气P圖案，前后各有三座石階，中間石階雕有蟠龍，襯托以海浪和流云的“御路”。殿內(nèi)有瀝粉金漆木柱和精致的蟠龍?jiān)寰?，上掛“建極綏猷”匾，殿中間是封建皇權(quán)的象征――金漆雕龍寶座。太和殿紅墻黃瓦、朱楹金扉，在陽(yáng)光下金碧輝煌，是故宮最壯觀的建筑，也是中國(guó)最大的木構(gòu)殿宇。

保和殿也是故宮三大殿之一，在中和殿后。平面長(zhǎng)方形，黃琉璃瓦四角攢尖頂。正中有鎏金寶頂。形體壯麗，建筑精巧。建筑裝修與彩繪十分精細(xì)絢麗。

故宮三大殿導(dǎo)游詞（2）請(qǐng)大家快跟我來(lái)，這就是故宮的入口，也就是午門(mén)，最中間的一個(gè)門(mén)是皇帝走的，它左右兩邊的門(mén)是朝廷官員走的，最邊上的兩個(gè)門(mén)是地方官僚、學(xué)士以及百姓走的。

現(xiàn)在我們來(lái)到的是太和殿，大家可以看到藍(lán)色金字的大匾，上面刻著“太和殿”三個(gè)字。太和殿是故宮的一個(gè)較大的殿，太和殿、中和殿以及保和殿都是從清朝“改名換姓”來(lái)的，具有很大的歷史價(jià)值，不乏古味。大家可以看見(jiàn)中和殿和太和殿的通道欄桿上有好些石頭雕刻的小獅子，你們知道這是干什么用的嗎？告訴你們吧，是用來(lái)排水的。雨流到城墻頂上的低洼處，流進(jìn)地上的小孔，經(jīng)過(guò)管道的疏導(dǎo)，就能運(yùn)到排水口處。其實(shí)中和殿和太和殿的整體結(jié)構(gòu)差不多，只不過(guò)小了點(diǎn)。

現(xiàn)在出現(xiàn)在我們眼前的是保和殿，誰(shuí)知道它是干什么的？哦，這位外國(guó)游客真聰明，連中國(guó)的名勝古跡都了解的清清楚楚。對(duì)了，這就是皇帝用來(lái)朝拜神靈的地方，門(mén)口的丹頂鶴和大香爐也是干這個(gè)用的。說(shuō)到這里，我要提兩個(gè)小問(wèn)題：丹頂鶴是用什么鑄成的，大香爐又是用什么做成的，請(qǐng)大家好好思考一下。好了，我就不再賣(mài)關(guān)子了，丹頂鶴是用鐵鑄成的，而大香爐則是用銅做成的。大家可千萬(wàn)不要摸它們，本來(lái)它們就已經(jīng)老化了，您要是再動(dòng)它們，它們就會(huì)被損壞了。

好，今天對(duì)于故宮三大殿的解說(shuō)就到這里，明天我接著給大家介紹故宮的其他地方。

故宮三大殿導(dǎo)游詞（3）女士們、先生們：

我叫王占危大家叫我小王就行了。今天有幸陪同大家一道參觀，我感到很高興。這里就是聞名世界的故宮博物館，簡(jiǎn)稱(chēng)為故宮，就是昔日的皇家宮殿。

北京故宮位于北京市中心，是明清兩代的皇宮，又稱(chēng)為“紫禁城”（歷代宮殿都象“象天立宮”，以表示君權(quán)“受命于天”）。由于君為天子，天子的宮殿如同天帝居住的“紫宮”禁地，故名“紫禁城”。故宮始建于明永樂(lè)四年（1406年），永樂(lè)十八年（1420年）建成。歷經(jīng)有清兩個(gè)朝代24個(gè)皇帝。故宮規(guī)模宏大，南北長(zhǎng)960米，西寬750米，占地72萬(wàn)平方米，建筑面積15萬(wàn)多平方米，有房屋9999間，是世界上最大最完整的古代宮殿建筑群。為了突出帝王至高無(wú)上的權(quán)威，故宮有一條貫穿宮城南北的中軸線，在這條中軸線上，按照“前朝后寢”的古制，布置著帝王發(fā)施令，象征政權(quán)中心的三大殿（太和殿、中和殿、保和殿）和帝后居住的后三宮（乾清宮、交仄殿、坤寧宮）。在其內(nèi)廷部分（乾清門(mén)以北），左右各形成一條以太上皇居住的宮殿，和以太妃居住的宮殿―慈壽宮為中心的次要軸線。出于防御的需要，這些宮殿建筑的處圍筑有高達(dá)10米的宮墻，四周有角樓，外有護(hù)城河。

故宮御花園，原名宮后苑，今俗稱(chēng)御花園，占地一萬(wàn)二千平方米。以欽安殿為中心，園林建筑采用主次相輔，左右對(duì)稱(chēng)的格局，布局緊湊，古典富麗。殿東北的堆秀山，為太湖石疊砌而成，上筑御景亭，每年重陽(yáng)節(jié)帝后在北登高。

篇4

首先我先自我介紹一下，我姓劉，叫做劉峰，有一首歌大家都很熟悉——《東北人都是活雷鋒》，一百年后沒(méi)準(zhǔn)這首歌就要改改了——改什么？《東北人都是活劉峰》！我這話說(shuō)的是大了點(diǎn)，但是我為大家盡心盡力服務(wù)的決心可不小，所以在您的旅途過(guò)程中如果有什么需要我?guī)兔Φ牡胤健獰o(wú)論份內(nèi)還是份外，只要我力所能及，一定竭盡全力為您服務(wù)——東北話講——有事您說(shuō)話！

現(xiàn)在新年伊始，大家出來(lái)玩的目的就有一個(gè)——什么?。块_(kāi)心！大家知道米盧倡導(dǎo)的快樂(lè)足球，我們今天就要來(lái)一次快樂(lè)旅游！這您該問(wèn)了，我們出來(lái)旅游自然就是為了開(kāi)心快樂(lè)，你說(shuō)的這個(gè)快樂(lè)旅游應(yīng)該怎么理解？其實(shí)這不一樣，快樂(lè)首先應(yīng)該從自己做起，為什么這么說(shuō)呢？快樂(lè)主要是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題，說(shuō)白了就是自己給自己充電——本來(lái)只有一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)心的事情，咱們自己給他擴(kuò)充為一百個(gè)開(kāi)心的理由，打個(gè)比方啊——比如說(shuō)我們的地陪說(shuō)了一個(gè)小笑話，本來(lái)您只想微微一笑——不行！您的哈哈大笑！為什么，這一來(lái)是對(duì)您自己有好處，笑一笑，十年少，我們每次開(kāi)懷大笑的時(shí)候會(huì)活動(dòng)面部97塊肌肉，能有效的減少皺紋的堆積，您自己年輕了，對(duì)您有好處吧，二來(lái)對(duì)我們導(dǎo)游也有好處，您這么捧我們的場(chǎng)，這么支持我們的工作——這要比您給我們小費(fèi)都讓我們高興，您說(shuō)是不是？我們?cè)倥e個(gè)例子，好比說(shuō)您想夸我兩句，說(shuō)我小伙挺精神的，您別隨便一說(shuō)就完了——您得這樣——哇！靚仔?。∧灰@么一說(shuō)——小劉我馬上就跟打了興奮劑似的，為您赴湯蹈火，在所不辭！

聽(tīng)我說(shuō)了這么多，您該說(shuō)了——行了小劉，以后我們有什么事情就找你了，其實(shí)也不是這樣，我得把我們的分工和大家說(shuō)一下——我是段陪，您在東北旅游的全過(guò)程中都是由我陪同的，我就好像在旅游過(guò)程中的保姆，要說(shuō)真正的管事的——還得是我們的地陪——小X，哦，您說(shuō)了，敢情你說(shuō)這么熱鬧，不是你最重要??？那你先上來(lái)說(shuō)個(gè)什么勁？——這我還得先說(shuō)明一下，為什么我先上來(lái)說(shuō)呢？大家也看到了，我們的地陪導(dǎo)游小姐長(zhǎng)的這么漂亮，大家肯定喜歡她多一點(diǎn)，人家本來(lái)就占人和，所以我就搶了一個(gè)天時(shí)，用我們東北小品演員黃宏的話講——甭管講得多差，先混個(gè)臉熟！

篇5

天津市塘沽區(qū)新港一小四年一班蘇晏汀

請(qǐng)大家快跟我來(lái)，這就是故宮的入口，也就是午門(mén)，最中間的一個(gè)門(mén)是皇帝走的，它左右兩邊的門(mén)是朝廷官員走的，最邊上的兩個(gè)門(mén)是地方官僚、學(xué)士以及百姓走的。

現(xiàn)在我們來(lái)到的是太和殿，大家可以看到藍(lán)色金字的大匾，上面刻著“太和殿”三個(gè)字。太和殿是故宮的一個(gè)較大的殿，太和殿、中和殿以及保和殿都是從清朝“改名換姓”來(lái)的，具有很大的歷史價(jià)值，不乏古味。大家可以看見(jiàn)中和殿和太和殿的通道欄桿上有好些石頭雕刻的小獅子，你們知道這是干什么用的嗎？告訴你們吧，是用來(lái)排水的。雨流到城墻頂上的低洼處，流進(jìn)地上的小孔，經(jīng)過(guò)管道的疏導(dǎo)，就能運(yùn)到排水口處。其實(shí)中和殿和太和殿的整體結(jié)構(gòu)差不多，只不過(guò)小了點(diǎn)。

篇6

各位團(tuán)友：

大家好!歡迎各位來(lái)臺(tái)灣觀光旅游，很高興能和大家一起參觀臺(tái)灣，并很榮幸能和大家共度一段美好時(shí)光，祝大家游得開(kāi)心，玩得盡興!

寶島臺(tái)灣,物產(chǎn)豐富,風(fēng)光怡人。島上的許多特色景點(diǎn)都值得一去,尤其是七處最具代表性的旅游勝地,一定不能錯(cuò)過(guò)。

野柳奇巖最旖旎野柳是一個(gè)狹長(zhǎng)的海岬角,遠(yuǎn)望如一只海龜蹣跚離岸。野柳奇巖是世界奇觀之一,它是波浪侵蝕、巖石風(fēng)化及海陸相對(duì)運(yùn)動(dòng)、地殼運(yùn)動(dòng)等地質(zhì)作用的影響乃生成罕見(jiàn)的地形、地質(zhì)景觀。古代生物的遺體或遺跡埋藏在沉積物中,經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間巖化作用后,形成化石。由于長(zhǎng)年海蝕與風(fēng)化的作用,造就了千奇百怪的瑰麗景象。

進(jìn)入野柳風(fēng)景區(qū),一路東行,海濱怪石林立。沿沿途可盡覽奇特的地質(zhì)景觀,如仙女鞋、象石、瑪玲鳥(niǎo)石等造型各異其趣,其中酷似高雅女王頭的蕈狀巖,更是北海岸最知名的地標(biāo)之一。行至岬角尖端,即為白色的野柳燈塔,在此展望海天一色,最是令人心曠神怡。除了地質(zhì)景觀,野柳亦是眾多候鳥(niǎo)休憩的驛站,是賞鳥(niǎo)人士眼中的寶庫(kù)。

士林夜市最繁華位于臺(tái)北市北區(qū)的士林夜市是最規(guī)模且相當(dāng)知名的夜市之一,更是無(wú)人不曉的美食地標(biāo)。從中午到凌晨人聲鼎沸,如繁星般的小吃攤販隨時(shí)待命,從牛排、鐵板燒到蚵仔煎、廣東粥、生炒花枝,大江南北的各種小吃琳瑯滿目,吸引不少饕客前來(lái)大飽口福。豐富的風(fēng)味小吃、各式各樣的流行服飾、唱片雜貨,加上如織的人潮,溢散熱鬧滾滾的氣息。

穿梭其間,有一種繁華市井的滋味。各式店鋪及地?cái)偘ぜ揖o臨,每當(dāng)夜幕漸漸籠罩,華燈一一亮起,士林夜市即步入繁華。在曲折巷弄內(nèi)行走,常有柳暗花明又一村的驚喜,周末假日時(shí)前往,更是人山人海,擠得水泄不通,常見(jiàn)一家大小提著大包小包剛采買(mǎi)的日用品,嘴里還塞著美味小吃,滿足之情溢于言表。

西子灣海岸最浪漫西子灣是一處以夕陽(yáng)美景及天然礁石聞名的灣澳。這里的夕陽(yáng)是高雄八景之一,每當(dāng)夜幕低垂時(shí),漁船燈火閃爍其間及晚霞的照耀下,將大海點(diǎn)綴成海天一色的美景,?？梢?jiàn)一對(duì)對(duì)情侶在此互道情愫,是約會(huì)的好地方。

長(zhǎng)長(zhǎng)的防波堤是西子灣的標(biāo)志,徜徉堤上,海風(fēng)吹拂令人心曠神怡,眺望海洋,堤外就是高雄港第一港口船只進(jìn)出的水道,大小船只棋布在海面上,大船入港襯著嗚嗚船笛的景角在眼前歷歷上演。游客從臨海路馳車(chē)前往西子灣,或從鼓山哨船頭旁一條深邃的山洞步行進(jìn)入。黃昏是游西子灣的最美時(shí)刻,海潮覆岸,前來(lái)欣賞夕陽(yáng)紅霞及看船的人影在堤防上成雙成群,構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)面。

故宮博物院最古典臺(tái)北故宮博物院是著名的歷史與文化藝術(shù)史博物館,坐落在臺(tái)灣省臺(tái)北市士林區(qū)外雙溪。博物院依山傍水,氣勢(shì)宏偉,碧瓦黃墻,充滿了中國(guó)傳統(tǒng)的宮殿色彩,淡藍(lán)色的琉璃瓦屋頂覆蓋著米黃色墻壁,潔白的白石欄桿環(huán)繞在青石基臺(tái)之上,風(fēng)格清麗典雅。

故宮博物院典藏了入甲骨文字、青銅器、陶瓷古董等5000余年來(lái)中華文化的歷代文物70余萬(wàn)件,包括清代北京故宮、沈陽(yáng)故宮和原熱河行宮等處舊藏之精華,以及海內(nèi)外各界人士捐贈(zèng)的文物精品。除陳列館之外,故宮博物院的圖書(shū)文獻(xiàn)館、中庭點(diǎn)景和三希堂古典茶座,為游人憑添多元的參觀游憩品質(zhì)。在東側(cè)的至善園,可見(jiàn)曲橋流水、閣樓涼亭與水中悠游的物色錦鯉,頗具中式庭院的古典大氣。

101大樓最雄偉一座杰出的地標(biāo)建筑,足以改變這個(gè)城市。如同紐約的帝國(guó)大廈、巴黎的艾菲爾鐵塔、上海的金茂大廈,臺(tái)北的標(biāo)志就是雄偉的101大樓。在臺(tái)北的每一個(gè)角落幾乎都能看到它,101在臺(tái)北有鶴立雞群的感覺(jué),臺(tái)北第二高樓只有它的一半。遠(yuǎn)望101大樓是一個(gè)竹節(jié)的造型,正門(mén)上標(biāo)出101的三個(gè)字形狀是三枚銅錢(qián)。底層的商業(yè)區(qū)都是國(guó)際知名的奢侈品牌。

101的電梯是世界上最快的電梯,隨著電梯里的燈光變成點(diǎn)點(diǎn)星空的樣子和飄來(lái)的柔和音樂(lè),耳膜的鼓脹讓你感覺(jué)到電梯的飛速上升。觀景臺(tái)就在89樓,有音樂(lè)也有望遠(yuǎn)鏡。還有很人性化的電子導(dǎo)游,介紹臺(tái)北各處景點(diǎn)。臺(tái)北的燈光很漂亮,絢麗且安靜。

阿里山風(fēng)光最秀麗阿里山擁有珍貴的檜木原始森林,除了豐富的森林資源與人文景觀,阿里山還有日出、云海、阿里山山櫻、晚霞等美景。天公作美的時(shí)候,在祝山的“觀景樓”守候日出剎那的驚艷,欣賞如夢(mèng)似幻的云海。

阿里山登山鐵道為全世界僅存的3條高山鐵路之一,從海拔30多米的嘉義市區(qū),爬升到海拔2000多米的阿里山區(qū),全程共經(jīng)過(guò)49個(gè)隧道、77座橋梁,沿線景色秀麗。阿里山鐵道小火車(chē)?yán)@行山區(qū)的方式也是一絕,因?yàn)樯絼?shì)陡峻,火車(chē)以罕見(jiàn)的Z字型前進(jìn),甚是奇妙。在奮起湖旁的火車(chē)站邊有全臺(tái)灣最高的老街,販賣(mài)知名的奮起湖便當(dāng)與火車(chē)餅,一定要親自品嘗,阿里山小火車(chē)之旅,絕對(duì)是畢生難忘的美好回憶。

日月潭景致最迷人被青山環(huán)繞的日月潭,是臺(tái)灣最大的湖泊,也是聞名遐邇的山水佳勝,景致迷人。湖中的小島拉魯島是原住民邵族的圣地,以此為界,因北半部潭形如太陽(yáng),南半部潭形如月亮故名為日月潭。澄清的潭水襯著圓山的輕裊煙霧,加上潭面小舟激起的陣陣漣漪,交織出古典詩(shī)畫(huà)的意境。潭邊有許多豪華的度假飯店,最知名的涵碧樓三面向潭,四面凌空。在樓上閑眺日月潭的山光嵐影,朝暉夕陽(yáng),令人氣爽神怡。

日月潭四周還有許多知名景點(diǎn),如供奉關(guān)公、孔子與岳飛,可以遠(yuǎn)眺日月潭全景的文武廟、慈恩塔,以及日月潭周邊最重要的原住民文化區(qū)“伊達(dá)邵社區(qū)”。每年中秋節(jié)前后,邵族會(huì)在此舉辦盛大慶典,熱鬧非凡。

篇7

【關(guān)鍵詞】導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)；教學(xué)方法；探討

《導(dǎo)游基礎(chǔ)常識(shí)》是旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的學(xué)習(xí)課程，導(dǎo)游人員資格考試科目之一。作為旅游管理專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論課程，這門(mén)課程的學(xué)習(xí)非常重要，學(xué)習(xí)任務(wù)也很繁重。這門(mén)課的學(xué)習(xí)效果將直接影響到學(xué)生今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，所以如何根據(jù)課程的特點(diǎn)，探討行之有效的教學(xué)方法非常重要。本文通過(guò)剖析導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)課程特點(diǎn)，并結(jié)合自己帶導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)課的教學(xué)心得，簡(jiǎn)單地談?wù)剬?dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)課程的教學(xué)方法。

這門(mén)課程包含的內(nèi)容繁多，涵蓋面廣，是一門(mén)集知識(shí)性、理論性、實(shí)踐性于一體的綜合性學(xué)科，主要涉及歷史常識(shí)、地理常識(shí)、民族民俗、四大宗教、古代建筑、古代園林、方物特產(chǎn)、地區(qū)概況、江西主要地區(qū)及景點(diǎn)知識(shí)等領(lǐng)域。對(duì)于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，內(nèi)容十分廣闊，知識(shí)點(diǎn)很多，尤其建筑、宗教等方面相對(duì)比較難懂，學(xué)生不易理解吃透。而且旅游本質(zhì)屬性就是上是一種審美性質(zhì)。合格優(yōu)秀的導(dǎo)游員在導(dǎo)游講解中，必然會(huì)涉及到各種歷史文化知識(shí)、地理知識(shí)、民俗和宗教建筑等知識(shí)，因此本課程的學(xué)習(xí)就顯得尤為重要了。但是該課程的學(xué)習(xí)基本上是記憶的知識(shí)， 如宗教、建筑、民族風(fēng)土人情等， 非常細(xì)碎。學(xué)生又剛好在青春期， 精力旺盛， 喜歡新鮮， 追求個(gè)性，這種性格特點(diǎn)與基礎(chǔ)知識(shí)的單調(diào)性記憶相矛盾。那提高我們的教學(xué)方法就格外重要了。

一、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》是中職旅游管理專(zhuān)業(yè)的核心課程，教學(xué)內(nèi)容十分豐富，涉及歷史常識(shí)、地理常識(shí)、民族民俗、四大宗教、古代建筑、古代園林、方物特產(chǎn)、地區(qū)概況、江西主要地區(qū)及景點(diǎn)知識(shí)等領(lǐng)域。對(duì)于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，內(nèi)容十分廣闊，知識(shí)點(diǎn)很多，尤其建筑、宗教等方面相對(duì)比較難懂，學(xué)生不易理解吃透，如果僅僅運(yùn)用傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，則會(huì)碰到相當(dāng)大的困難與阻礙。所以，教師在這種情況下，就需要在教學(xué)過(guò)程中可以讓多媒體輔助教學(xué)，讓很多枯燥的理論知識(shí)化為豐富多彩的圖片、視頻，把一些復(fù)雜的內(nèi)容用簡(jiǎn)單的圖例描述出來(lái)，如：四大天王的區(qū)別、雄偉壯觀的故宮、各個(gè)少數(shù)民族的風(fēng)俗民情。讓學(xué)生在視頻、圖片中記住相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

二、走出課堂，重視課外實(shí)踐教學(xué)，在景點(diǎn)中感受知識(shí)的美妙

在在教學(xué)時(shí)，學(xué)生有時(shí)會(huì)受到景點(diǎn)的吸引，會(huì)渴望到實(shí)際的景點(diǎn)去參觀、去考察、去了解、去親身體會(huì)。作為教師，可以趁熱打鐵，我們?cè)诮虒W(xué)上打破以往的常規(guī)，不僅要在教室課堂中里、在導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室里學(xué)習(xí)各景點(diǎn)知識(shí)，還可以利用有利的地理優(yōu)勢(shì)，帶著學(xué)生將課堂搬到景點(diǎn)中去，并把各個(gè)小景點(diǎn)以任務(wù)的形式分割給每個(gè)學(xué)生，通過(guò)這種景點(diǎn)變課堂的教學(xué)方法，以我校為例，離贛州市較近，因此可以以贛州市為例：贛州市一日游游贛州市一日游游景點(diǎn)變課堂的教學(xué)分為三個(gè)步驟，第一步：在校將贛州市各景點(diǎn)知識(shí)介紹給學(xué)生，主要包括：通天巖、八境臺(tái)、郁孤臺(tái)、瑞金共和國(guó)搖籃景區(qū)、興國(guó)將軍園婺源等景點(diǎn)，這些景點(diǎn)，是每年全國(guó)導(dǎo)游資格考試面試部分的內(nèi)容；第二步：沿途講解，主要包括歡迎詞、通天巖、八境臺(tái)、郁孤臺(tái)等，在先前的課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生已掌握了以上內(nèi)容，現(xiàn)在，只需將具體知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中而已；第三步：景點(diǎn)講解，教師點(diǎn)評(píng)。在進(jìn)行景點(diǎn)教學(xué)前，把以上涉及到的各個(gè)小景點(diǎn)講解任務(wù)分給每位學(xué)生，學(xué)生們帶著任務(wù)參觀該景點(diǎn)，介紹該景點(diǎn)。

三、擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)層面，組織教學(xué)靈活多變

教師面對(duì)的是學(xué)生，是性格差異、層次不同的學(xué)生，教學(xué)又是復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容確定不同的教法，教學(xué)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)突況，甚至是意外問(wèn)題，教師要根據(jù)情況靈活多變，使得教學(xué)游刃有余，尤其在《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》教學(xué)過(guò)程中更是要運(yùn)用案例教學(xué)法、情景模擬法、角色扮演法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，開(kāi)闊學(xué)生視野，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，進(jìn)行文化熏陶，將組織教學(xué)靈活多變。如組織學(xué)生參觀景區(qū)、導(dǎo)游詞記憶比賽大賽等，讓學(xué)生成長(zhǎng)在濃烈的旅游相關(guān)知識(shí)氛圍中提高導(dǎo)游常識(shí)的學(xué)習(xí)。

四、與導(dǎo)游資格考試緊密結(jié)合，實(shí)施模塊化教學(xué)方法

江西每年一度的導(dǎo)游資格考試主要分為四個(gè)筆試考試科目和一個(gè)面試考試科目，筆試科目主要有《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》《旅游政策與法規(guī)》《中國(guó)導(dǎo)游基礎(chǔ)常識(shí)》《江西旅游基礎(chǔ)常識(shí)》，其中，《中國(guó)導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》和《江西旅游基礎(chǔ)知識(shí)》是最復(fù)雜、最綜合的一門(mén)科目。為了能夠?qū)?dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容與導(dǎo)游資格考試緊密結(jié)合起來(lái)，在教學(xué)過(guò)程中，我們把導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了整體規(guī)劃，實(shí)施了模塊化教學(xué)，特別是在江西部分導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)方面主要針對(duì)導(dǎo)游資格考試面試的11個(gè)市區(qū)，分為紅色經(jīng)典、生態(tài)魅力、歷史傳奇三大部分，使得學(xué)生對(duì)11個(gè)主要市有了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解，并通過(guò)撰寫(xiě)相關(guān)景點(diǎn)導(dǎo)游詞，提升了對(duì)各個(gè)景點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，為成為一名真正的導(dǎo)游員打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總而言之，導(dǎo)游是需要綜合素質(zhì)的一個(gè)職業(yè)崗位，因此，在《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)層面，組織教學(xué)靈活多變；走出課堂，重視課外實(shí)踐教學(xué)，在景點(diǎn)中感受知識(shí)的美妙；與導(dǎo)游資格考試緊密結(jié)合，實(shí)施模塊化教學(xué)方法全方位提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的提高和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張建黨.多媒體教學(xué)技術(shù)的探索與思考[J].職業(yè)技術(shù)教育（教科版），2001，7.

篇8

《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》課程一直是全國(guó)導(dǎo)游員資格考試的必考科目之一，可見(jiàn)這門(mén)課程在旅游管理專(zhuān)業(yè)中的重要。近年來(lái)，隨著學(xué)生人數(shù)的逐年增加，由從前的一個(gè)班學(xué)生增加到現(xiàn)在的兩個(gè)班學(xué)生，以及出于學(xué)生安全問(wèn)題等各個(gè)方面的考慮，繼續(xù)進(jìn)行景點(diǎn)實(shí)地實(shí)訓(xùn)就顯得愈發(fā)困難。另外，出于經(jīng)濟(jì)方面的考慮，每學(xué)年的《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》課程只能選取一個(gè)景點(diǎn)進(jìn)行導(dǎo)游詞講解等實(shí)地實(shí)訓(xùn)，無(wú)法涵蓋較全面的景點(diǎn)類(lèi)型，比如：歷史古建筑，近代名人故居，自然文化名山等各種類(lèi)型。而且，在旅游景點(diǎn)中，由于受到周邊環(huán)境，游人等各種因素的影響，學(xué)生的注意力很容易分散，無(wú)法保持學(xué)習(xí)的精神集中程度，教師講解的效果必然會(huì)被大打折扣。出于以上等各種原因的考量，我校在幾年前引進(jìn)了三維模擬景點(diǎn)軟件系統(tǒng)以彌補(bǔ)在實(shí)際景點(diǎn)中實(shí)訓(xùn)的各種不足。

一、該軟件的優(yōu)點(diǎn)

（一）方便課程安排，節(jié)省學(xué)校和學(xué)生的經(jīng)濟(jì)開(kāi)支，無(wú)需擔(dān)心學(xué)生的安全問(wèn)題

以往安排學(xué)生在實(shí)際景點(diǎn)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，因?yàn)橹辽傩枰诰包c(diǎn)內(nèi)停留半天，所以需要跟教務(wù)處申請(qǐng)調(diào)課，由于《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》一門(mén)課程調(diào)課所帶來(lái)的其他課程的變動(dòng)會(huì)非常麻煩，時(shí)間和教室很難再安排，同時(shí)極易引起其他老師的不滿。而且，由于是實(shí)際景點(diǎn)內(nèi)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，學(xué)生的景點(diǎn)門(mén)票和租車(chē)等支出是一筆可觀的費(fèi)用，目前學(xué)校的實(shí)訓(xùn)預(yù)算遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠支付這些費(fèi)用。如果向?qū)W生收取一定的費(fèi)用，又容易引起個(gè)別學(xué)生的不理解。

一般景點(diǎn)面積比較大，幾十名學(xué)生只有一名教師帶隊(duì)。教師除了講解知識(shí)，考核學(xué)生實(shí)訓(xùn)內(nèi)容以外還要兼顧所有學(xué)生的動(dòng)向，避免有學(xué)生掉隊(duì)或完成實(shí)訓(xùn)的學(xué)生自行游玩。從以往的實(shí)際情況來(lái)看，一名教師無(wú)法勝任所有工作，但除了任課教師以外，又沒(méi)有其他教師幫忙協(xié)助。所以，一旦學(xué)生發(fā)生安全問(wèn)題，后果就會(huì)非常嚴(yán)重。

而應(yīng)用三維模擬景點(diǎn)軟件進(jìn)行則避免了以上問(wèn)題的出現(xiàn)。軟件安裝在旅游管理實(shí)訓(xùn)室的主機(jī)上。利用上課的時(shí)間，隨時(shí)可以開(kāi)始實(shí)訓(xùn)，完全沒(méi)有門(mén)票和車(chē)費(fèi)等費(fèi)用的產(chǎn)生。學(xué)生不離開(kāi)學(xué)校，也不存在安全方面的擔(dān)憂

（二）在教室內(nèi)使用，教師講解的效果良好，學(xué)生的注意力集中

以往教師在實(shí)際景點(diǎn)內(nèi)上課，由于場(chǎng)地空曠，實(shí)際講解效果被大打折扣。而且，學(xué)生極易受到周?chē)慰偷挠绊懟蚱渌闷嫫渌€未講到的景觀，從而錯(cuò)過(guò)了講師的講解，也使教學(xué)效果受到影響。而使用三維模擬景點(diǎn)軟件以后，講授地點(diǎn)在教室內(nèi)，講授效果不會(huì)受到任何影響。

（三）學(xué)生可重復(fù)，多次進(jìn)行有目的的實(shí)訓(xùn)

以往在實(shí)際景點(diǎn)內(nèi)實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)只能安排一次，多次進(jìn)入景點(diǎn)實(shí)訓(xùn)，經(jīng)濟(jì)和時(shí)間上都不允許，所以師生只能盡量抓緊時(shí)間，完成預(yù)計(jì)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。由于時(shí)間上的倉(cāng)促，和環(huán)境的影響，實(shí)訓(xùn)效果并不是很理想。在采用三維模擬景點(diǎn)軟件以后，沒(méi)有了時(shí)間和經(jīng)濟(jì)的制約，學(xué)生可以對(duì)某一處景觀進(jìn)行反復(fù)講解聯(lián)系，或者在，以達(dá)到最后的實(shí)訓(xùn)效果。

（四）在景點(diǎn)庫(kù)資源充足的情況下，可以對(duì)多類(lèi)型的旅游資源進(jìn)行講解

《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》的導(dǎo)游講解，包括了各類(lèi)型的旅游資源的講解技巧。如果三維模擬旅游景點(diǎn)軟件的景點(diǎn)庫(kù)充足的話，講師在講解各種類(lèi)型景點(diǎn)的時(shí)候，可以直接用該軟件中的景點(diǎn)景觀進(jìn)行舉例教學(xué)。比如講解中國(guó)古建筑的時(shí)候，可以直接用《北京故宮》做例子，一遍講解中國(guó)古建筑的各種特點(diǎn)，一邊用北京故宮里的建筑進(jìn)行舉例。由于三維景觀的立體性和百分百還原的細(xì)致性。教師在教學(xué)中的時(shí)候的效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于直接用平面照片舉例的效果。畢竟，照片只是平面的，只能從一個(gè)角度去觀察景觀，無(wú)法帶給學(xué)生身臨其境的感覺(jué)。而應(yīng)用三維模擬景點(diǎn)軟件，學(xué)生們可以多角度，從各個(gè)視角了解各類(lèi)型的景點(diǎn)景觀，不止了解立體，詳細(xì)，而且會(huì)帶來(lái)身臨其境之感。

綜上所述，在《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》課程中利用三維模擬景點(diǎn)軟件教學(xué)，優(yōu)點(diǎn)頗多。但與在實(shí)際景點(diǎn)內(nèi)實(shí)訓(xùn)相比，該軟件并不是十全十美，達(dá)到完全取代在實(shí)際景點(diǎn)內(nèi)教學(xué)的效果，其自身也存在有不足之處。

二、該軟件的缺點(diǎn)

（一）景點(diǎn)庫(kù)的不斷擴(kuò)充問(wèn)題

雖然在實(shí)訓(xùn)中節(jié)省了學(xué)生門(mén)票以及租車(chē)的費(fèi)用，但是景點(diǎn)的采購(gòu)也是必須的經(jīng)濟(jì)支出的。如果所需景點(diǎn)，供應(yīng)的軟件公司沒(méi)有，就必須進(jìn)行定制，其成本相當(dāng)昂貴，不僅本校目前難以承受，相信一般高職院校都無(wú)法承受。因此，在景點(diǎn)的選擇上受到了一定的限制。

（二）從模擬到實(shí)際的轉(zhuǎn)化問(wèn)題

在《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》的課程中，采用三維模擬軟件教學(xué)是教學(xué)手段進(jìn)步的必然趨勢(shì)。該軟件確實(shí)可以在教學(xué)和實(shí)訓(xùn)中起到非常重要的作用。既節(jié)省了門(mén)票支出和租車(chē)的費(fèi)用，又節(jié)省了來(lái)往景區(qū)的時(shí)間。但是，該軟件無(wú)法百分百模擬真實(shí)景點(diǎn)，而且無(wú)法對(duì)景點(diǎn)內(nèi)的各種環(huán)境進(jìn)行模擬，這也是其自身的不足之處。目前，最理想的教學(xué)方式是教師帶領(lǐng)學(xué)生利用三維模擬景點(diǎn)軟件實(shí)訓(xùn)熟練之后，在真實(shí)景點(diǎn)內(nèi)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)考核。

三、總結(jié)

篇9

關(guān)鍵詞：旅游體驗(yàn)；角色轉(zhuǎn)換；特色服務(wù)模式

旅游活動(dòng)實(shí)質(zhì)上是旅游者經(jīng)歷體驗(yàn)的過(guò)程，旅游者從產(chǎn)生旅游動(dòng)機(jī)到完成旅游的全過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一種產(chǎn)生體驗(yàn)需求、完成體驗(yàn)的過(guò)程。

一、旅游體驗(yàn)的內(nèi)涵

關(guān)于旅游體驗(yàn)的界定，迄今眾說(shuō)紛紜，不同的學(xué)者從各自的角度提出了自己的看法。謝彥君(1999)認(rèn)為，旅游個(gè)體通過(guò)與外部世界取得聯(lián)系而改變其心理水平并調(diào)整其心理結(jié)構(gòu)的過(guò)程，就是旅游體驗(yàn)。這種體驗(yàn)是旅游者的內(nèi)在心理活動(dòng)與旅旅游者體所呈現(xiàn)的表面形態(tài)和深刻含義之間相互交流或相互作用后的結(jié)果。是借助于觀賞、交往、模仿和消費(fèi)等活動(dòng)方式實(shí)現(xiàn)的一個(gè)時(shí)序過(guò)程。鄒統(tǒng)釬(2004)認(rèn)為，旅游體驗(yàn)是旅游者對(duì)旅游目的地的事物或事件的直接觀察或參與過(guò)程以及形成的感受。余向洋(2006)認(rèn)為，從管理學(xué)和營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的視角，旅游者體驗(yàn)就是旅游者的滿意度，是通過(guò)游憩活動(dòng)而獲得的心理結(jié)果的集合，是與“他者”建立聯(lián)系，從理解和收集“他者”的差異性中進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程。由上述定義可見(jiàn)，旅游體驗(yàn)定義需要既強(qiáng)調(diào)心理體驗(yàn)，又體現(xiàn)行為體驗(yàn)，而且是整個(gè)旅游過(guò)程的心理體驗(yàn)與行為體驗(yàn)的有機(jī)統(tǒng)一。

結(jié)合旅游活動(dòng)的實(shí)踐實(shí)，綜合諸家之長(zhǎng)，本文認(rèn)為，旅游體驗(yàn)是旅游者對(duì)旅游活動(dòng)的參與和身心體會(huì)的過(guò)程。其包含兩層含義：其一，旅游體驗(yàn)的主體是旅游者，客體是旅游活動(dòng)，旅游體驗(yàn)是心理和行為的統(tǒng)一體，是旅游者對(duì)整個(gè)旅游活動(dòng)的體驗(yàn)，不應(yīng)只局限于旅游的某一環(huán)節(jié)或某一方面；旅游者的參與性反映了旅游體驗(yàn)的行為過(guò)程，強(qiáng)調(diào)旅游體驗(yàn)必須是親歷親為；旅游者的體會(huì)反映了旅游體驗(yàn)的心理過(guò)程。強(qiáng)調(diào)旅游體驗(yàn)是用心領(lǐng)會(huì)，既包括旅游者的心理體驗(yàn)，也包括行為體驗(yàn)。行為體驗(yàn)是旅游體驗(yàn)的外在標(biāo)志，心理體驗(yàn)是旅游體驗(yàn)的內(nèi)在靈魂，旅游體驗(yàn)以行為為外衣，以心理為內(nèi)核。其二，旅游體驗(yàn)與旅游活動(dòng)相始終，作為旅游體驗(yàn)主體的旅游者只存在于旅游活動(dòng)之中，由此決定了旅游體驗(yàn)只存在于旅游活動(dòng)之中。旅游活動(dòng)之前的旅游體驗(yàn)需要、旅游體驗(yàn)動(dòng)機(jī)、旅游體驗(yàn)期望等是旅游體驗(yàn)心理，不構(gòu)成旅游體驗(yàn)；旅游活動(dòng)之后的旅游體驗(yàn)回顧、旅游體驗(yàn)總結(jié)等也是旅游體驗(yàn)心理，同樣不構(gòu)成旅游體驗(yàn)。旅游體驗(yàn)只存在于旅游行為之中，它和旅游活動(dòng)在時(shí)間上同時(shí)進(jìn)行，在空間地域上并存。

二、影響景區(qū)旅游體驗(yàn)的因素

旅游景區(qū)主要是由各種旅游資源(吸引物)、旅游設(shè)施和旅游服務(wù)組成，可分為有形產(chǎn)品和無(wú)形產(chǎn)品兩大部分，這些組成要素對(duì)旅游者的旅游體驗(yàn)都產(chǎn)生著重要的影響。

1、景區(qū)的有形部分。包括景區(qū)建筑、文化遺址、商店、餐廳等，這些會(huì)給旅游者視覺(jué)的感受，是景區(qū)經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)。比如故宮景區(qū)，包括了太和殿、中和殿、保和殿、乾清宮、交泰殿、坤寧宮等主要景點(diǎn)，這是旅游者感受故宮的基本元素。正如派恩的說(shuō)法，工作場(chǎng)所就是劇場(chǎng)，提供了表演的基本道具，是旅游者獲得景區(qū)體驗(yàn)的基礎(chǔ)。

2、提供體驗(yàn)服務(wù)的要素。這些要素包括員工的儀表儀容、態(tài)度、行為和能力。如果景區(qū)是體驗(yàn)的劇場(chǎng)的話，景區(qū)的工作人員就是劇場(chǎng)的演員，工作人員的表現(xiàn)將給旅游者直接的體驗(yàn)，所以必須使景區(qū)的員工融入景區(qū)的氛圍，形成與旅游者互動(dòng)的演職人員，共同創(chuàng)造令旅游者難忘的深刻體驗(yàn)。

3、旅游者的期望、行為和態(tài)度。旅游者通過(guò)各種途徑，了解到景區(qū)的主要背景，對(duì)景區(qū)的主題有自己的期望。比如欲到故宮的旅游者，會(huì)對(duì)故宮的帝王文化及故宮風(fēng)云事件有所了解，因此，會(huì)產(chǎn)生一種體驗(yàn)故宮的渴望。而旅游者在景區(qū)的游覽活動(dòng)、景區(qū)設(shè)計(jì)的活動(dòng)參與，都將形成一種體驗(yàn)，而這種體驗(yàn)是否能夠讓旅游者留下難忘的印象，凡此種種，都會(huì)形成一種景區(qū)體驗(yàn)。

4、景區(qū)管理機(jī)構(gòu)和旅游者都無(wú)法控制的一些因素。諸如景區(qū)的旅游者的構(gòu)成，到景區(qū)來(lái)的交通狀況，天氣狀況，突發(fā)事件等等。

以上這些因素均對(duì)旅游者的旅游體驗(yàn)產(chǎn)生重要的影響，每位旅游者的體驗(yàn)有所不同。景區(qū)體驗(yàn)實(shí)際上是旅游者的一種綜合感受，景區(qū)的服務(wù)目標(biāo)就是提供給旅游者獨(dú)特的，最令人難忘的體驗(yàn)，使保持景區(qū)旺盛的生命力。因此，景區(qū)開(kāi)發(fā)人員必須設(shè)計(jì)出令人矚目、動(dòng)人心魄、充滿誘惑力的旅游體驗(yàn)；能夠通過(guò)影響旅游者對(duì)空間、時(shí)間和事物的體驗(yàn)，徹底改變旅游者對(duì)現(xiàn)實(shí)的感覺(jué)；能夠根據(jù)景區(qū)的特色確定關(guān)聯(lián)的主題，并根據(jù)不同時(shí)間旅游者的心理氛圍不斷推陳出新強(qiáng)化旅游體驗(yàn)，牢牢吸引住旅游者。題化，這就提供景區(qū)營(yíng)銷(xiāo)的基本思路。但是，我們必須看到，某一種景區(qū)體驗(yàn)是不能長(zhǎng)期存在的，人們并不喜歡一成不變的東西，因此體驗(yàn)必須不斷創(chuàng)新推出，如此才能夠保持景區(qū)的吸引力。但無(wú)論如何，體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的新思維，給景區(qū)營(yíng)銷(xiāo)人員提供了景區(qū)營(yíng)銷(xiāo)的革命性思維。

5、景區(qū)服務(wù)：親切感的源泉。員工服務(wù)是旅游者親切感與自豪感的重要來(lái)源。在地中海俱樂(lè)部，導(dǎo)游是地中海俱樂(lè)部的靈魂。像朋友他與旅游者同吃同住同娛樂(lè)，與顧客打成一片。又像一個(gè)節(jié)目主持人，風(fēng)趣幽默、恭謙勤快、對(duì)顧客有求必應(yīng)。在共同營(yíng)造景區(qū)氛圍中，員工起著主導(dǎo)作用。這表現(xiàn)在對(duì)旅游者的服務(wù)行為上，包括微笑、眼神交流、令人愉悅的行為、特定角色的表演以及與顧客接觸的每一細(xì)節(jié)?，F(xiàn)在的服務(wù)業(yè)特別重視服務(wù)情景中的員工與顧客面對(duì)面接觸的真實(shí)時(shí)刻的管理，這一切都為了給旅游者一個(gè)快樂(lè)體驗(yàn)。

三、角色轉(zhuǎn)換特色服務(wù)管理及應(yīng)用

角色轉(zhuǎn)換特色服務(wù)管理是指旅游景區(qū)的每個(gè)員工并不僅僅是服務(wù)員，而是融保安員、服務(wù)員、導(dǎo)游員、宣傳員、環(huán)保員等于一體的員工管理。角色轉(zhuǎn)換特色服務(wù)管理要求每個(gè)員工在做好本崗位的服務(wù)與管理工作，抓好本崗位的安全工作，確保旅游者、景區(qū)、員工自身的安全，保證服務(wù)工作的順暢；熟記導(dǎo)游詞、表演時(shí)間表，為旅游者做好向?qū)?，?shù)立景區(qū)的良好形象：做好崗位的環(huán)境保護(hù)工作，向旅游者宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)；要求員工積極扮演多種角色為旅游者服務(wù)，實(shí)現(xiàn)旅游者的最大化滿足，建立旅游者對(duì)景區(qū)的忠誠(chéng)度，提高景區(qū)的重游率，傳播景區(qū)的良好口碑，為旅游者提供高質(zhì)量的旅游體驗(yàn)，取得好的效益。角色轉(zhuǎn)換特色服務(wù)管理作為旅游景區(qū)的管理模式，必須具備表演特色、導(dǎo)向特色、定制特色、控制特色、持續(xù)服務(wù)特色等特色體驗(yàn)功用。它要求工作人員按照旅游景區(qū)的特點(diǎn)，時(shí)刻以旅游者為導(dǎo)向，量身定制的向旅游者提供非日常的表演式服務(wù)。

實(shí)施角色轉(zhuǎn)換特色服務(wù)管理，要求旅游景區(qū)能夠體現(xiàn)濃厚的體驗(yàn)色彩。

1、表演特色。實(shí)施角色轉(zhuǎn)換特色服務(wù)管理，要求旅游景區(qū)的員工在工作中根據(jù)情況恰當(dāng)選擇不同角色進(jìn)行扮演，以求給旅游者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。角色轉(zhuǎn)換特色服務(wù)管理的表演特色與旅游體驗(yàn)的要求相吻合，員工的舉手投足都是表演，他們要在即興劇場(chǎng)、平臺(tái)劇場(chǎng)、搭配劇場(chǎng)和街道劇場(chǎng)分別扮演角色；針對(duì)旅游

景區(qū)的特點(diǎn)，明確提出員工所要表演的角色――保安員、服務(wù)員、導(dǎo)游員、管理員、宣傳員和環(huán)保員，并且為員工的角色扮演提供劇本參考，即各種規(guī)章制度，操作流程。讓員工的整個(gè)表演過(guò)程更順暢。旅游景區(qū)不僅要求有獨(dú)特的環(huán)境氛圍，精彩的節(jié)目演出，而且還要求有高質(zhì)量的服務(wù)水平。這種服務(wù)并非一般規(guī)范化的服務(wù)，而是能讓旅游者產(chǎn)生完美體驗(yàn)的“表演”式服務(wù)。

2、導(dǎo)向特色。角色轉(zhuǎn)換特色服務(wù)管理的需求導(dǎo)向特色與旅游體驗(yàn)的需求導(dǎo)向如出一轍，旅游景區(qū)的經(jīng)營(yíng)特色決定了角色轉(zhuǎn)換特色服務(wù)管理需要以旅游者需求為導(dǎo)向。旅游景區(qū)的日常運(yùn)營(yíng)有很大的供給剛性，當(dāng)旅游景區(qū)的游樂(lè)項(xiàng)目安排完畢之后，在一定時(shí)期內(nèi)，旅游景區(qū)的旅游者容量、特色項(xiàng)目、環(huán)境氛圍將不會(huì)改變，形成供給剛性。這種供給剛性容易導(dǎo)致旅游景區(qū)供給的“體驗(yàn)”商品化、標(biāo)準(zhǔn)化。為了避免這種傾向，旅游景區(qū)需要尋找能夠提供不同“體驗(yàn)”的源泉。在旅游景區(qū)的各種供給要素中，人員服務(wù)具有最大的可變動(dòng)性。它可以隨著旅游者需求、服務(wù)手段的改變而改變，從而讓旅游者在相似的環(huán)境中獲得不同的體驗(yàn)感受。角色轉(zhuǎn)換特色服務(wù)管理也是以人員服務(wù)為突破口，強(qiáng)調(diào)按旅游者的需求提供定制化的服務(wù)，讓旅游者獲得完美體驗(yàn)。

3、定制特色。角色轉(zhuǎn)換特色服務(wù)管理的實(shí)施同樣利用定制式服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。角色轉(zhuǎn)換特色服務(wù)管理共有六個(gè)組成部分，它們分別構(gòu)成了管理模式的不同服務(wù)模板，通過(guò)組合這些模板，旅游景區(qū)的員工可以為旅游者提供定制化的服務(wù)。角色轉(zhuǎn)換特色服務(wù)管理利用可移植的六個(gè)基本服務(wù)基因，加強(qiáng)了工作人員的崗位職責(zé)，更加強(qiáng)調(diào)了員工在對(duì)旅游者服務(wù)過(guò)程中的靈活性和旅游者的可接受性，讓旅游者通過(guò)旅游景區(qū)定制化的服務(wù)，感受景區(qū)為他們刻意創(chuàng)造的各種體驗(yàn)，讓旅游景區(qū)成為體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的急先鋒。

4、控制特色。角色轉(zhuǎn)換特色服務(wù)管理強(qiáng)調(diào)工作人員的恰當(dāng)?shù)慕巧缪荩⒅卣w服務(wù)質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)過(guò)程控制。過(guò)程控制要求對(duì)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)都要進(jìn)行必要的控制，這樣才能確保過(guò)程的有效實(shí)施，所有工作都是通過(guò)過(guò)程來(lái)完成的。就旅游景區(qū)而言，就是提供各種旅游產(chǎn)品的服務(wù)，它是一個(gè)“過(guò)程”，必須對(duì)其進(jìn)行全方位的控制才能更好地滿足旅游者的要求，達(dá)到旅游者滿意。角色轉(zhuǎn)換就是旅游景區(qū)工作人員在做好本崗位服務(wù)的同時(shí)，要管理好本崗位的物品、抓好本崗位的安全、宣傳景區(qū)、為旅游者做好向?qū)А⒏愫铆h(huán)境保護(hù)工作。

5、持續(xù)服務(wù)特色。持續(xù)服務(wù)改進(jìn)是增強(qiáng)景區(qū)競(jìng)爭(zhēng)能力的循環(huán)活動(dòng)，PDCA(p－策劃、D－實(shí)施、C－檢查、A－改進(jìn))循環(huán)是典型的方法，它是通過(guò)使用質(zhì)量方針、目標(biāo)、審核結(jié)果、數(shù)據(jù)分析、糾正和預(yù)防措施、管理評(píng)審促進(jìn)質(zhì)量管理體系有效性的改進(jìn)。PDCA循環(huán)運(yùn)用到角色轉(zhuǎn)換特色服務(wù)管理中，就是要重視質(zhì)量記錄。質(zhì)量記錄是改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)和前提，圍繞“崗位衛(wèi)生、服務(wù)質(zhì)量、安全”等開(kāi)展工作，設(shè)計(jì)、健全各種崗位運(yùn)行報(bào)表、崗前十分鐘、崗后十分鐘、領(lǐng)班檢查記錄表、離崗登記表、工作質(zhì)量記錄卡等，覆蓋服務(wù)全過(guò)程；同時(shí)，要對(duì)表格進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)、統(tǒng)一記錄格式，為分析服務(wù)質(zhì)量、尋找質(zhì)量改進(jìn)機(jī)會(huì)提供可靠依據(jù)。建立檢測(cè)系統(tǒng)，即成立督導(dǎo)檢查小組，規(guī)范員工作為，通過(guò)領(lǐng)班、督導(dǎo)小組的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)管理上存在的問(wèn)題；開(kāi)展旅游者滿意試調(diào)查，測(cè)量旅游者對(duì)景區(qū)服務(wù)的滿意程度，使員工了解他們提供服務(wù)的完善程度，明確改進(jìn)方向。抓服務(wù)質(zhì)量的改進(jìn)，對(duì)存在的問(wèn)題，制定糾正措施或預(yù)防措施，實(shí)行“保值分”、“綜合考評(píng)分”雙軌制，每月開(kāi)展“服務(wù)標(biāo)兵”的評(píng)比并進(jìn)行表彰。

篇10

各位游客，大家好!歡迎來(lái)到紫塞明珠承德。佛曰：前世五百次的回眸，才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。既然大家能夠從13億人口中，從960萬(wàn)平方公里的土地上，相聚在我的家鄉(xiāng)，相聚在這小小的車(chē)廂里，不得不說(shuō)這就是緣分!我是承德紅太陽(yáng)旅行社導(dǎo)游員小紅，為我們開(kāi)車(chē)的是司機(jī)劉師傅，劉師傅已有十多年駕駛經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)十分嫻熟，坐他的車(chē)您盡管放心。我和劉師傅將竭誠(chéng)為各位服務(wù)，希望大家可以玩的開(kāi)心，游的盡興。再過(guò)一會(huì)兒我們就要到達(dá)今天的目的地避暑山莊了，在這里，我先給大家簡(jiǎn)單的介紹一下。避暑山莊，又稱(chēng)熱河行宮，坐落于承德市中心以北的狹長(zhǎng)谷地上，占地面積564萬(wàn)平方米，相當(dāng)于頤和園的兩倍，故宮的八倍，是我國(guó)現(xiàn)存最大的皇家園林。避暑山莊始建于清康熙四十二年，其營(yíng)建歷時(shí)近90年，是清代康、乾盛世的象征。目前，避暑山莊及其周?chē)聫R為世界文化遺產(chǎn)以及國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)。

各位朋友，現(xiàn)在我們所看到的就是避暑山莊正宮區(qū)的主殿澹泊敬誠(chéng)殿。這里是當(dāng)年皇帝在承德期間處理政務(wù)、召見(jiàn)百官、舉行重大慶典、接見(jiàn)少數(shù)民族首領(lǐng)和外國(guó)使節(jié)等重大活動(dòng)的場(chǎng)所，相當(dāng)于北京故宮的太和殿。承德是清朝皇帝活動(dòng)較頻繁的地方，在這里也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多的著名事件，在這里也奏響過(guò)一曲曲民族和睦的樂(lè)章：乾隆皇帝曾經(jīng)在這里接見(jiàn)過(guò)厄魯特蒙古杜爾伯特臺(tái)吉策凌、策凌烏巴什、策凌孟克。乾隆四十五年(1780年)是乾隆皇帝70大壽，西藏政教首領(lǐng)六世班禪來(lái)到承德為乾隆祝壽。當(dāng)時(shí)，乾隆皇帝在這里舉行了隆重的迎接慶典，并用藏語(yǔ)對(duì)班禪說(shuō)長(zhǎng)途跋涉，必感辛勞，班禪回答遠(yuǎn)叨圣恩，一路平安，言談之中表達(dá)了乾隆皇帝對(duì)六世班禪的關(guān)心與厚愛(ài)，密切了清政府與西藏政府的關(guān)系。此外，乾隆還在這里接見(jiàn)過(guò)土爾扈特首領(lǐng)渥巴錫以及英國(guó)使者馬戈?duì)柲岬纫恍┩鈬?guó)使臣。

這座大殿還有一個(gè)名貴之處，這是從1754年保存至今的楠木建筑，所以也稱(chēng)為楠木殿。據(jù)說(shuō)采集這些楠木耗資極高，修建此殿僅運(yùn)費(fèi)就達(dá)白銀13000兩，動(dòng)用各類(lèi)工匠達(dá)19萬(wàn)人次，總耗銀7.2萬(wàn)兩。楠木是較為名貴的木材，據(jù)說(shuō)拿破侖的墓前曾放置一個(gè)存放拿破侖遺物的小楠木盒子，外國(guó)人看了都驚嘆不已。改革開(kāi)放后，許多外國(guó)朋友到中國(guó)參觀、游覽，當(dāng)他們看到北京十三陵永陵的陵思殿和承德這座楠木殿后更是驚訝萬(wàn)分。對(duì)于這些楠木的出處有許多種說(shuō)法，有的說(shuō)是清政府為了破壞明朝的風(fēng)水而從北京十三陵拆來(lái)的，有的說(shuō)是從南方采集來(lái)的。楠木產(chǎn)于四川、云貴、廣西等地，因它紋美色雅，又有一股天然的幽香，一般都用來(lái)做家具，用來(lái)蓋房子，也只有皇帝才能做得到，它顯示了皇家的尊貴。這座大殿原建于康熙五十年，是用普通木料修建的，體現(xiàn)了康熙皇帝崇尚儉樸的思想。盡管乾隆皇帝一再表明繼承祖父的風(fēng)范，但他還是有些貪圖享受，認(rèn)為普通木料修建的大殿無(wú)法表現(xiàn)皇家的尊貴，于是在乾隆十九年把這座大殿改建成了楠木殿。

請(qǐng)朋友們抬頭看大殿屋檐下掛的三塊大匾，都是鎦金銅匾，上面的字是乾隆皇帝的親筆字，那是乾隆皇帝晚年86歲、87歲、88歲連續(xù)三年，每年到承德來(lái)的時(shí)候所寫(xiě)的詩(shī)，主要是反映路上的所見(jiàn)所聞以及當(dāng)時(shí)自己的心情。

進(jìn)入大殿，我們迎面所見(jiàn)到的是懸掛在正中的康熙皇帝題名的澹泊敬誠(chéng)匾額，澹泊敬誠(chéng)殿由此而得名。澹泊二字源自《易經(jīng)》：不煩不擾，澹泊不失。意思是靜以修身，儉以養(yǎng)德，屬于一種養(yǎng)生之道。三國(guó)時(shí)期諸葛亮在《戒子書(shū)》中以非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)來(lái)告誡他的后人?？滴趸实鄯浅Ｐ蕾p這兩句名言，把這四個(gè)字用在這里，作為座右銘來(lái)約束和警醒自己：在政治上剛正廉潔，不循私情，時(shí)刻用儉樸以興邦、奢侈以亡國(guó)的道理作為警示;在處理政務(wù)時(shí)要像看一潭寧?kù)o的清水一樣，一眼就能看到底。

這座大殿面闊7間，進(jìn)深5間，天花板735塊，隔扇與天花板上均用楠木精雕而成，圖案有桃、萬(wàn)字、蝙蝠、卷草等，象征著五福捧壽，萬(wàn)福萬(wàn)壽，雕刻精美，是清代雕刻藝術(shù)的精品。

寶座后面的是紫檀木浮雕耕織圖圍屏，高3米、寬4米，由屏帽、屏身、屏座三體構(gòu)成，圍屏由5扇組成，屏心共有163人，表現(xiàn)了農(nóng)民從事生產(chǎn)勞動(dòng)的場(chǎng)面，形象地記錄了一年四季浸種、耙、布秧、收割、登場(chǎng)、入倉(cāng)等農(nóng)耕程序，表現(xiàn)了清代安居樂(lè)業(yè)的太平盛世景象，反映了清代皇帝的重農(nóng)思想。這組屏風(fēng)前為浮雕，后為陰刻，用料講究，雕刻細(xì)膩，立體感強(qiáng)，人物生動(dòng)豐滿，神態(tài)逼真，是清代家具中的珍品。大殿北墻東西兩側(cè)，是16個(gè)藏書(shū)隔斷，原來(lái)存放著《古今圖書(shū)集成》一部，共一萬(wàn)卷。