導(dǎo)語：如何才能寫好一篇推銷話術(shù)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

述職報告是工作中一個很重要的部分，有助于了解自身的工作能力，有利于自己的職業(yè)發(fā)展。下面好范文小編為你帶來一些關(guān)于電話銷售的述職報告，希望對大家有所幫助。

電話銷售的述職報告1

一、盡可能多搜資料，多打電話上網(wǎng)多查商家信息

二、電話要簡短

1、打電話做銷售拜訪的目標(biāo)是獲得一個約會。你不可能在電話上銷售一種復(fù)雜的產(chǎn)品或服務(wù)，而且你當(dāng)然也不希望在電話中討價還價。

2、電話做銷售應(yīng)該持續(xù)大約3鐘，而且應(yīng)該專注于介紹你自已，你的產(chǎn)品，大概了解一下對方的需求，以便你給出一個很好的理由讓對方愿意花費寶貴的時間和你交談。最重要的別忘了約定與對方見面。

三、多出去拜訪客戶

可以從100個客戶當(dāng)中挑選出10個重點攻克，從中找出我們需要的客戶群體

出去見客戶，與客戶進一步的溝通時簽單最重要

四、應(yīng)具備的心態(tài)

1、真誠態(tài)度是決定一個人做事能否成功的基本要求，作為一個銷售人員，必須抱著一顆真誠的心，誠懇的對待客戶，對待同事，只有這樣，別人才會尊重你，把你當(dāng)作朋友。

業(yè)務(wù)代表是企業(yè)的形象，企業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)，是連接企業(yè)與社會，與消費者，與經(jīng)銷商的樞紐，因此，業(yè)務(wù)代表的態(tài)度直接影響著企業(yè)的產(chǎn)品銷量。

2、自信心自信心是一種力量。

首先，要對自己有信心，每天工作開始的時候，都要鼓勵自己，我是最優(yōu)秀的!我是最棒的!信心會使你更有活力。同時，要相信公司，相信公司提供給消費者的是最優(yōu)秀的產(chǎn)品，要相信自己所銷售的產(chǎn)品是同類中的最優(yōu)秀的，相信公司為你提供了能夠?qū)崿F(xiàn)自己價值的機會。

要能夠看到公司和自己產(chǎn)品的優(yōu)勢，并把這些熟記于心，要和對手競爭，就要有自己的優(yōu)勢，就要用一種必勝的信念去面對客戶和消費者。知道沒有力量，相信才有力量。喬?吉拉德之所以能夠成功，是因為他有一種自信，相信自己可以做到。

3、做個有心人“處處留心皆學(xué)問”。

要養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，要善于總結(jié)銷售經(jīng)驗。每天都要對自己的工作檢討一遍，看看那些地方做的好，為什么?做的不好，為什么?多問自己幾個為什么?才能發(fā)現(xiàn)工作中的不足，促使自己不斷改進工作方法，只有提升能力，才可抓住機會。

作為一個業(yè)務(wù)員，客戶的每一點變化，都要去了解，努力把握每一個細(xì)節(jié)，做個有心人，不斷的提高自己，去開創(chuàng)更精彩的人生。

4、韌性銷售工作實際是很辛苦的。

這就要求業(yè)務(wù)代表要具有吃苦、堅持不懈的韌性?！俺缘每喾N苦，方得人上人”。銷售工作的一半是用腳跑出來的，要不斷的去拜訪客戶，去協(xié)調(diào)客戶，甚至跟蹤消費者提供服務(wù)，銷售工作絕不是一帆風(fēng)順，會遇到很多困難，但要有解決的耐心，要有百折不撓的精神。神。

5、良好的心理素質(zhì)具有良好的心理素質(zhì)，才能夠面對挫折、不氣餒。

每一個客戶都有不同的背景，也有不同的性格、處世方法，自己受到打擊要能夠保持平靜的心態(tài)，要多分析客戶，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，改進工作方法，使自己能夠去面對一切責(zé)難。只有這樣，才能夠克服困難。同時，也不能因一時的順利而得意忘形，須知“樂極生悲”，只有這樣，才能夠勝不驕，敗不餒。

6、交際能力每一個人都有長處，不一定要求每一個業(yè)務(wù)員都八面玲瓏、能說會道，但一定要多和別人交流，培養(yǎng)自己的交際能力，盡可能的多交朋友，這樣就多了機會，要知道，朋友多了路才好走。另外，朋友也是資源，要知道，擁有資源不會成功，善用資源才會成功

五、應(yīng)掌握的專業(yè)知識作為業(yè)務(wù)員首先應(yīng)做到知己知彼，才能做到百戰(zhàn)不殆

1、充實自己的業(yè)務(wù)知識：

A、自己產(chǎn)品的操作流程;

B、產(chǎn)品運價知識的掌握;

C、對付客戶所提問題的應(yīng)變能力。

2、對公司業(yè)務(wù)的了解：

A、了解設(shè)備的優(yōu)勢、劣勢。

B、了解設(shè)備在市場的地位，及運做狀況。

A、了解同行的運價水平;

B、預(yù)見將來市場情況。

4、調(diào)整自己的心態(tài)：積極，樂觀，向上

A、1%的道理：業(yè)務(wù)員成功的基本條件之一就是要有自信心，還要有抗挫折的心理準(zhǔn)備，訓(xùn)練并具備面對“要取得1%成功，前面99%的拒絕無法避免”的心理承受力，只有這樣，才會在受挫折時，重燃希望之火。

B、求人與幫人：注意推銷不是乞討，客戶在很多時候是需要我們幫助的。

C、自信與自尊：“推銷是從被拒絕開始的”，正是有了“拒絕”，才有了業(yè)務(wù)員存在的必要;一見到業(yè)務(wù)員就笑逐顏開，張開雙臂歡迎你的人很少，甚至讓人覺得不正常。

D、原則與信條：“客戶永遠(yuǎn)都是對的”，要了解尊重客戶的要求，但不是要滿足他的所有要求。實際上也無法滿足他的所有要求。

電話銷售的述職報告2

三個多月以來，在同事們的幫助下，自己在電銷方面學(xué)到了很多東西，下面將以前的工作述職如下：

還記得當(dāng)同事已經(jīng)打了好多通電話之后，我才敢打自己的通電話，當(dāng)時拿電話的手都是顫抖的，心里竟然還在祈禱不要有人接電話。

可是并不如我所愿，那邊接起了電話，我一時之間竟不知道自己要說什么了：開始想好的那些話語都煙消云散了，后來就把話術(shù)都記在本子上慢慢年習(xí)慣了也就好了。到現(xiàn)在想想，那時真的是很傻的。

做電話銷售也可能是所有銷售里最難，有挑戰(zhàn)性的了;對于別人的拒絕總是很讓我傷自尊。但是自己必須要邁過這個門檻。說實話當(dāng)時我是把自己看成被“逼”上梁山的好漢，每天都在打電話，打好多的電話讓自己遭受拒絕，學(xué)會承受。

在開始的時候也是在師傅包括一部的同志們幫助以及熏陶下才慢慢的適應(yīng)，別人可以做到，為什么我就不可以?

作為銷售人員我感覺背負(fù)著挺大的工作壓力。當(dāng)面對背井離鄉(xiāng)孤軍奮戰(zhàn)時的寂寞時，當(dāng)面對完不成銷售任務(wù)的沮喪時，當(dāng)面對部分蠻不講理的客戶時，一旦丟失了堅強的意志，那么就只能逃離營銷這個職業(yè)或者渾渾惡惡過日子。

尤其是做電話銷售，我們每天至少打五十個電話，每個月如果有十六個工作日，那每個月我們就要800個電話?？梢娢覀円?jīng)受多少次的拒絕，我們聽得最多的聲音就是“拒絕”，如果不能激勵自己，不能互相激勵，那我們可能每天都會愁云罩面，每天都不想打電話，甚至看到電話頭就痛，因為沒有一個人會喜歡被拒絕的感覺。

在追求成功的時候，必然會碰到各種各樣的困難、曲折、打擊、不如意?？赡苓@個世界上會有極少數(shù)的人，他的一生一路順風(fēng)，但是大部分的人，他都曾經(jīng)遭遇過失敗或正在遭遇失敗，包括很多成功人士也是一樣。

除了要對自己當(dāng)初確立的目標(biāo)要有堅定的信心外，必須要不時回過頭去，檢驗自己一路走來的足跡有沒有偏離了軌道，有沒有多走了彎路，如果走偏了就趕緊回來，趕緊修正，不時地總結(jié)和回顧，才能保證方向永遠(yuǎn)是正確的。正如常言道：“一個人不追求進步的同時就是在原地踏步”!

此時回頭一想，我本人在工作中還是存在不少的缺點和不足之處，尤其最明顯的一點就是馬虎大意，在發(fā)傳真的時候忘記該稱呼有幾次，甚至有次去開會竟然還把鞋子忘記了帶，最后還是滿天去借，此等性質(zhì)的問題細(xì)節(jié)在生活中也是經(jīng)常發(fā)生;打電話的時候還是不能夠獨立面對問題。

在客戶遇到問題的時候自己容易驚慌失措，不能鎮(zhèn)定的穩(wěn)住陣腳，就把電話直接塞給師傅或者其他同事了，這點來說，現(xiàn)在做的非常不好，包括打回訪自己都不會去打，現(xiàn)在剛來了不到一個月的新人都可以自己面對這些問題，我這點就做的不夠成功了，以后一定要努力改掉這個習(xí)慣，不能什么時候都依靠別人，要靠自己解決!

還有一點是平時工作和生活兩者不能區(qū)分開來，有時工作中的煩惱會帶到生活中，而生活中不愉快的心情也有時導(dǎo)致一天的心情，當(dāng)然這樣是肯定不好的。

因為一天沒有好心情就直接決定能否有回執(zhí)來報答一天的勞效!所以平時工作以及生活中，在自己給自己調(diào)解的同時要堅信：郁悶的人找郁悶的人，會更加郁悶。一定要找比自己成功的人，比自己愉快的人，他的愉快會感染會傳染，就會找到力量和信心。

為今后做個打算，不能和以前一樣從來不做總結(jié)，從來不設(shè)定目標(biāo)，那樣就像是一個無頭蒼蠅亂碰一天天的混日子了，沒有目標(biāo)性，一天不知道要有什么樣的結(jié)果，在此一定明確了：

至少一場會保持兩個客戶，不然一個月下來就八場會的話，自己來那么幾個客戶還不能保證是不是質(zhì)量客戶，那樣簽單的幾率就太小了，至少在自己的努力中能夠充實自己，給自己的同學(xué)一個榜樣，給家里一個交待，能讓所有關(guān)心自己的人放心，會認(rèn)為我過的很好就ok了!

__年已成為過去，勇敢來挑戰(zhàn)一一年的成功，成功肯定會眷顧那些努力的人!絕對真理!

電話銷售的述職報告3

轉(zhuǎn)眼我加入電話銷售這個行業(yè)已有六個月的時間了。整體來說有酸甜苦辣。回憶起我__年6月24日進的公司一直到現(xiàn)在，不禁感慨萬千。

今年整個的工作狀態(tài)步入進了正軌，并且對于我所從事的這個行業(yè)防偽標(biāo)簽有了一更加全面的了解，成功合作的客戶也是日積月累，同時每次成功合作一個客戶都是對我工作上的認(rèn)可，并且體現(xiàn)了我在職位上的工作價值。

但是整體來說我自己還是有很多需要改進。以下是我六個月總結(jié)工作不足之處：

第一、溝通技巧不具備。

每天接觸不同客戶而我跟他們溝通的時候說話不夠簡潔，說話比較繁瑣。語言組織表達(dá)能力是需要加強改進。

第二、針對已經(jīng)合作的客戶的后續(xù)服務(wù)不到位。

看著自己成功客戶量慢慢多起來，雖然大的客戶少之又少，但是自己還是在盡心盡力的維護每一位意向比較好的客戶，并且達(dá)到從意向客戶到真正客戶為目的。

客戶雖然已經(jīng)簽下來了，之前感覺萬事大吉了，其實這種想法是非常的不成熟，后來經(jīng)過幾個月的工作，再加上戴總和胡經(jīng)理都有跟我們開會中重點講到老客戶的維護好與壞的問題。

確實感覺到一個新客戶開拓比較難，但是對于已經(jīng)成功合作的客戶其實是比較簡單的，比如我有20個老客戶，只要很好的維護好了的話，在以后的翻單過程當(dāng)中肯定會第一時間想到通贏防偽的小周。那么這樣不僅繼續(xù)給公司創(chuàng)造利潤，也是對自己一個工作上的認(rèn)可。因此這點我得把目光放長遠(yuǎn)。

第三、客戶報表沒有做很好的整理。

對于我們這個行業(yè)來說有旺季和淡季，對于淡季或者臨近放假的時候問候客戶這些應(yīng)該做一個很好的報表歸納，而我這方面做的不夠好。

確實報表就是每天辛苦勞作的種子，日積月累，需要自己用心的去經(jīng)營，否則怎么結(jié)出勝利的果實呢。領(lǐng)導(dǎo)只有通過明了的報表才能夠知道我今天的工作狀態(tài)和收獲如何，然后有針對性的加以指正和引導(dǎo)。

而我自己也每天做好完整而又詳細(xì)的報表也可以每天給自己訂一個清晰而又有指導(dǎo)性的工作總結(jié)以及來日的工作計劃，這樣工作起來更加有針對性和目的性。那么也更加如魚得水。

第四、開拓新客戶量少。

今年我合作成功的客戶主要是通過電話銷售和網(wǎng)絡(luò)客服等渠道找到客戶，而自己真正找的客戶很少，這點值得自己好好的深思一下，有一些大部分原因是為了不錯過任何一個主動聯(lián)系我司的意向強烈客戶，因此大部分的時間花在了聯(lián)系電話銷售客戶上，而忽略了自己聯(lián)系上的意向客戶。

而自己今年開拓的新客戶量不多，這點在明年要很好的改進，并且明年訂好一個計劃，讓自己的時間分配的合理。達(dá)到兩不誤的效果。

第五、當(dāng)遇到不懂的專業(yè)或者業(yè)務(wù)知識時候，不善于主動請教領(lǐng)導(dǎo)，并且未在當(dāng)天把不懂的變成自己的知識給吸收。

綜合以上幾點是我在今年的工作中不足之處表現(xiàn)，我會在今后的工作當(dāng)中加以改進，有句話說的話：聰明的人不會在同一個地方摔倒兩次。

當(dāng)然誰都愿意做一個聰明的人，所以同樣的錯誤我不會再犯，并且爭取做到更好。望公司領(lǐng)導(dǎo)和同事共同監(jiān)督我。一個人有錯誤不怕，怕的是不知道改正，而我就要做一個知錯就改，并且從中把缺點變成自己的優(yōu)點。

今年整整的一年變化不大，主要工作職責(zé)是電話銷售，顧名思義就是通過電話達(dá)成交易的銷售。

而我在這一年里也主要是在公司通過網(wǎng)絡(luò)、電話來獲得跟客戶的溝通，工作上聽上去每天坐在辦公室里，打幾個電話或者qq、客服等聯(lián)系到客戶，這樣很簡單，但是實際上工作量還是有的，每天要跟不同的客戶打交道，并且第一時間通過自身的語言來留給客戶一個非常好的印象。

為了讓客戶對我們公司的產(chǎn)品質(zhì)量更加信賴，除了公司的報價外，更重要的是一個服務(wù)。要讓客戶感覺到通贏防偽公司是一個大企業(yè)有很好的服務(wù)團隊，并且就好比是在享受的過程一樣，把談生意的氛圍轉(zhuǎn)化為一種朋友之間的友好交流溝通。

并且讓意向強烈的客戶第一時間能夠想到，想到跟通贏防偽公司合作等等這些都是與自己付出辛苦的努力是息息相關(guān)，并且作為銷售人員來說第一時間要有非常敏銳的嗅覺感覺到客戶的需求。

對于意向強烈的客戶而言除了很好的電話問候、短信問候、qq問候外還需要有一份工作的熱情感染到客戶，讓客戶從自己的行為中感覺到我的真誠。那么相信客戶量也會慢慢積累起來。

我相信通過自己在工作上的努力，并且飽滿熱情的迎接每一天，終究會見到彩虹，并且相信在明年公司會更好，自己的業(yè)績量也會比今年更加有前景。

電話銷售的述職報告4

20__年即將悄然離去，20__年走進了我們的視野，回顧20__年工作歷程。整體來說有酸甜苦辣?；貞浧鹞?0年6月24日進的公司一向到此刻，已經(jīng)工作有了1年多。今年整個的工作狀態(tài)步入進了正軌，并且對于我所從事的這個行業(yè)有了更加全面的了解，成功合作的客戶也是日積月累，同時每次成功合作一個客戶都是對我工作上的認(rèn)可，并且體現(xiàn)了我在職位上的工作價值。但是整體來說我自我還是有很多需要改善。以下是我今年總結(jié)工作不足之處：

第一：溝通技巧不具備。

每一天接觸不一樣客戶而我跟他們溝通的時候說話不夠簡潔，說話比較繁瑣。語言組織表達(dá)潛力是需要加強改善。

第二：針對已經(jīng)合作的客戶的后續(xù)服務(wù)不到位。

看著自我成功客戶量慢慢多起來，雖然大的客戶少之又少，但是自我還是在盡心盡力的維護每一位意向比較好的客戶，并且到達(dá)從意向客戶到真正客戶為目的?？蛻綦m然已經(jīng)簽下來了，之前感覺萬事大吉了，其實這種想法是十分的不成熟，之后經(jīng)過幾個月的工作，再加上戴總和胡經(jīng)理都有跟我們開會中重點講到老客戶的維護好與壞的問題。確實感覺到一個新客戶開拓比較難，但是對于已經(jīng)成功合作的客戶其實是比較簡單的，比如我有20個老客戶，只要很好的維護好了的話，在以后的翻單過程當(dāng)中肯定會第一時光想到通贏防偽的小周。那么這樣不僅僅繼續(xù)給公司創(chuàng)造利潤，也是對自我一個工作上的認(rèn)可。因此這點我得把目光放長遠(yuǎn)。

第三：客戶報表沒有做很好的整理。

對于我們這個行業(yè)來說有旺季和淡季，對于淡季或者臨近放假的時候問候客戶這些就應(yīng)做一個很好的報表歸納，而我這方面做的不夠好。確實報表就是每一天辛苦勞作的種子，日積月累，需要自我用心的去經(jīng)營，否則怎樣結(jié)出勝利的果實呢。領(lǐng)導(dǎo)只有透過明了的報表才能夠明白我這天的工作狀態(tài)和收獲如何，然后有針對性的加以指正和引導(dǎo)。而我自我也每一天做好完整而又詳細(xì)的報表也能夠每一天給自我訂一個清晰而又有指導(dǎo)性的工作總結(jié)以及來日的工作計劃，這樣工作起來更加有針對性和目的性。那么也更加如魚得水。

第四：開拓新客戶量少。

今年我合作成功的客戶主要是透過電話銷售和網(wǎng)絡(luò)客服等渠道找到客戶，而自我真正找的客戶很少，這點值得自我好好的深思一下，有一些大部分原因是為了不錯過任何一個主動聯(lián)系我司的意向強烈客戶，因此大部分的時光花在了聯(lián)系電話銷售客戶上，而忽略了自我聯(lián)系上的意向客戶。而自我今年開拓的新客戶量不多，這點在明年要很好的改善，并且明年訂好一個計劃，讓自我的時光分配的合理。到達(dá)兩不誤的效果。

第五：當(dāng)遇到不懂的專業(yè)或者業(yè)務(wù)知識時候，不善于主動請教領(lǐng)導(dǎo)，并且未在當(dāng)天把不懂的變成自我的知識給吸收。

綜合以上幾點是我在今年的工作中不足之處表現(xiàn)，我會在今后的工作當(dāng)中加以改善，有句話說的話：聰明的人不會在同一個地方摔倒兩次。當(dāng)然誰都愿意做一個聰明的人，所以同樣的錯誤我不會再犯，并且爭取做到更好。望公司領(lǐng)導(dǎo)和同事共同監(jiān)督我。一個人有錯誤不怕，怕的是不明白改正，而我就要做一個知錯就改，并且從中把缺點變成自我的優(yōu)點。

今年整整的一年變化不大，主要工作職責(zé)是電話銷售，顧名思義就是透過電話達(dá)成交易的銷售。而我在這一年里也主要是在公司透過網(wǎng)絡(luò)、電話來獲得跟客戶的溝通，工作上聽上去每一天坐在辦公室里，打幾個電話或者qq、客服等聯(lián)系到客戶，這樣很簡單，但是實際上工作量還是有的，每一天要跟不一樣的客戶打交道，并且第一時光透過自身的語言來留給客戶一個十分好的印象。為了讓客戶對我們公司的產(chǎn)品質(zhì)量更加信賴，除了公司的報價外，更重要的是一個服務(wù)。要讓客戶感覺到通贏防偽公司是一個大企業(yè)有很好的服務(wù)團隊，并且就好比是在享受的過程一樣，把談生意的氛圍轉(zhuǎn)化為一種朋友之間的友好交流溝通。并且讓意向強烈的客戶第一時光能夠想到，想到跟通贏防偽公司合作等等這些都是與自我付出辛苦的努力是息息相關(guān)，并且作為銷售人員來說第一時光要有十分敏銳的嗅覺感覺到客戶的需求。對于意向強烈的客戶而言除了很好的電話問候、信息問候、qq問候外還需要有一份工作的熱情感染到客戶，讓客戶從自我的行為中感覺到我的真誠。那么相信客戶量也會慢慢積累起來。

電話銷售的述職報告5

_月份截至目前出了六單的成績，完成了自己的初步任務(wù)目標(biāo)，在這里我要感謝__，__的幫忙。沒有她們的幫助這個單子是不會這么順利拿下來的。

經(jīng)過半年的電話銷售，自己也總結(jié)了一下小小的心得經(jīng)驗：

1.首先確定產(chǎn)品的使用目標(biāo)，在和客戶溝通之前，要充分的了解客戶，因為我自己認(rèn)為不能為了打電話而打電話，是為了成單而打電話。針對不同的客戶側(cè)重講不同的內(nèi)容，正如每個人的心態(tài)不同，與我同年這一輩多是自傲的人，他們的虛榮心不允許他們在別人面前承認(rèn)自己某方面缺陷，因此他們對保健品十分排斥，或者他們本身十分健康，根本不需要這些。此刻作為的消費人群，我們要換個角度，從父母下手，百善孝為先，可以以情動人。

2.其次要有正確的決策者。在工作中能找到一個真正的決策者也是需要下一番工夫的,在沒有確定接電話的人是否是決策者時輕意不要暴露自己的身份,可以從旁去詢問出哪些人有決策權(quán),要出電話與姓名,這時需要的我的說話藝術(shù),對大數(shù)的人來說,他(她)們在不是很忙的情況下會很熱心的告訴你一些情況,如果在工作煩忙時會很暴,這時就不易過多的談話,并表示出你的感謝馬上掛電話。

3.再者要有積極地心態(tài)和正確的話術(shù)。雖然平時會受到許多質(zhì)疑甚至侮辱，但我明白，自己必須承受壓力和調(diào)節(jié)好個人情緒的變化，每天工作時都要保持一個很熱情很積極的心態(tài),用你的熱情去打動對方。

4.對于意向客戶。對于意向客戶要時時及時的跟蹤，堅持不懈的跟蹤。目前我的客戶中自己感覺有意向的，有30個。我認(rèn)為自己目前所做的是了解這些人，獲悉他們徘徊的緣由，從根本下手，爭取一舉拿下。

5.但經(jīng)過長期的訓(xùn)練，本人認(rèn)為要做到取舍。對于釘子戶，要敢于放棄，也許一個人的時間可以換來二個客戶。同時不能氣餒，心態(tài)擺正，賣不出，不一定永遠(yuǎn)賣不出。

接下來的時間，每天還要繼續(xù)的保持電話量。在即將到來的最后一周我的計劃是期望自己有新的突破，能夠鍛煉好自己的口才，向前人學(xué)習(xí)經(jīng)驗。爭取能夠全額完成目標(biāo)。

篇2

[關(guān)鍵詞]數(shù)字化校園 建設(shè) 管理 策略

中圖分類號：G250.76 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）03-0257-01

引言 隨著時代的進步和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的成熟運用，數(shù)字化學(xué)習(xí)已被更多的人所習(xí)慣，而數(shù)字化校園建設(shè)則是實現(xiàn)教育信息化發(fā)展的必然趨勢。數(shù)字化校園建設(shè)通過網(wǎng)絡(luò)與外部世界進行聯(lián)系，為學(xué)生提供廣闊的學(xué)習(xí)資源，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間和開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，促進學(xué)生不斷提高自身的素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

一、數(shù)字化校園的定義

數(shù)字化校園是指以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用先進的信息化手段和工具，實現(xiàn)從環(huán)境、資源到活動全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上，構(gòu)建一個數(shù)字空間，拓展現(xiàn)實校園的時間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的效率，擴展傳統(tǒng)校園的功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量、科研和管理水平與效率的目的。

二、數(shù)字化校園的內(nèi)容

1、虛擬課堂。虛擬課堂是指利用計算機與多媒體技術(shù)共同構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，使真實的教學(xué)環(huán)境通過網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)于教師和學(xué)生。這是一套以計算機網(wǎng)絡(luò)為媒的群體公共通訊系統(tǒng)，學(xué)生只要將虛擬課堂軟件安裝到自己的計算機上并啟動運行，便可進入虛擬課堂的界面。該系統(tǒng)的特點是不受時間和地點的限制，學(xué)生在任何時間、地點都可通過聯(lián)網(wǎng)的計算機進入該系統(tǒng)，且可隨意參與任一節(jié)課堂的學(xué)習(xí)，不必保持同步。

2、虛擬實驗室。虛擬實驗室是指利用動畫技術(shù)、仿真技術(shù)和認(rèn)知模擬方法共同創(chuàng)建出一個可視、可操作的三維環(huán)境，在這一操作系統(tǒng)中，學(xué)生可根據(jù)每一個動態(tài)模塊來進行自由選擇，實現(xiàn)自主性的“教與學(xué)”。虛擬實驗室模擬真實的實驗環(huán)境和實驗器材，并通過動畫演示再現(xiàn)了完整的試驗過程；通過色彩動畫的演示讓學(xué)生清楚的觀察到實驗現(xiàn)象；使學(xué)生進行實驗學(xué)習(xí)不受場地、器材、時間、自然環(huán)境的限制，為學(xué)生創(chuàng)造了更自由更豐富的實踐機會。

3、虛擬圖書館。虛擬圖書館是將計算機網(wǎng)絡(luò)的集成、搜索、存儲技術(shù)一并應(yīng)用于圖書館的各項服務(wù)中。虛擬圖書館將所有的圖書資料都轉(zhuǎn)化為數(shù)字形式，讀者通過網(wǎng)絡(luò)訪問數(shù)據(jù)庫可閱讀到電子雜志、電子圖書、多媒體聲像資料等；對于校園的數(shù)字化建設(shè)來說，虛擬圖書館的關(guān)鍵作用是通過局域網(wǎng)、校園網(wǎng)與Internet連接到辦公室、課堂等，學(xué)生和教師能夠方便的共享查閱和下載各種教學(xué)資源。

4、虛擬考場。虛擬考場是指由題庫、考務(wù)系統(tǒng)、組卷系統(tǒng)、考試及監(jiān)控系統(tǒng)、考試結(jié)果分析系統(tǒng)等組成的模擬在線測評系統(tǒng)。在某門課程學(xué)習(xí)結(jié)束時，教師可在虛擬考場上列出考試內(nèi)容范圍、難度要求、題型分布等考試訊息，并對學(xué)生進行考評測試。學(xué)生課后在復(fù)習(xí)和鞏固時也可以根據(jù)根據(jù)自身需要從題庫中抽取題目進行練習(xí)，也可以在學(xué)完各階段的內(nèi)容之后，隨時隨地在題庫系統(tǒng)組卷后進行自我模擬階段測試。

5、虛擬教務(wù)所。虛擬教務(wù)辦公室的主要任務(wù)是對學(xué)校的教學(xué)資源、人力資源進行調(diào)配和整理管范，實現(xiàn)整個教學(xué)過程的規(guī)范化管理，及時、準(zhǔn)確地反映教學(xué)現(xiàn)狀、分析教學(xué)效果、教務(wù)管理的主要內(nèi)容包括學(xué)生基本信息導(dǎo)入、本科生學(xué)籍檔案日常管理、成績管理等。

三、數(shù)字化校園建設(shè)策略

1、基建階段

這個階段重點完成網(wǎng)絡(luò)鋪設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)的接入線路覆蓋整個校園，完成全校信息主干網(wǎng)與外部網(wǎng)絡(luò)接入任務(wù)，并在此基礎(chǔ)上，擴展基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)類型，提高基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的承載能力，使校園網(wǎng)絡(luò)核心服務(wù)器基本滿足校園信息化的需要。同時，加強網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用支持系統(tǒng)的建設(shè)和應(yīng)用，建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫管理系統(tǒng)，實現(xiàn)校內(nèi)收發(fā)文的電子化和網(wǎng)絡(luò)化。與此同時，在院校統(tǒng)一規(guī)劃的指導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)管理部門的協(xié)調(diào)下，院校中的各個單位應(yīng)完成單位內(nèi)部的綜合結(jié)構(gòu)化布線，使網(wǎng)絡(luò)線路到達(dá)所有的辦公室、實驗室及教學(xué)場所，建立單位內(nèi)部的綜合管理自動化系統(tǒng)。

2、功能擴展階段

進一步完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，繼續(xù)擴展基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)類型，提供諸如數(shù)據(jù)庫服務(wù)、認(rèn)證服務(wù)等服務(wù)類型。同時，我們要重點充實和擴展校園網(wǎng)上信息量，建設(shè)全校的綜合管理信息系統(tǒng)，使院校的教學(xué)、科研、管理、辦公全部移植到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，實現(xiàn)網(wǎng)上查詢、統(tǒng)計等功能，提高辦公效率，增加管理透明度。

3、系統(tǒng)完善階段

這個階段應(yīng)在前面建設(shè)的基礎(chǔ)上堵漏補缺，修改完善校園網(wǎng)絡(luò)中的各種系統(tǒng)和服務(wù)，加強校園網(wǎng)絡(luò)的管理系統(tǒng)建設(shè)，重點解決校園信息化建設(shè)中的安全性、實用性的問題。同時，院校的各個單位應(yīng)加大對信息化建設(shè)人員的投入，使建立起來的系統(tǒng)得到充分利用，配合院校的整體建設(shè)，實施本單位信息系統(tǒng)建設(shè)，將本單位的信息充分反映到校園網(wǎng)絡(luò)上，為單位內(nèi)部甚至全校師生提供充分有效的信息資源。

四、數(shù)字化校園管理策略

1、建立職能機構(gòu)，形成分工合作

要成立跨部門的、由院校主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、專家小組和實施工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)整個工程的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和重大問題的決策；專家小組負(fù)責(zé)對工程的技術(shù)路線、方案和產(chǎn)品選型等重要技術(shù)問題進行顧問、評估、論證和指導(dǎo)；實施工作小組負(fù)責(zé)整個工程項目實施的具體工作，包括調(diào)研、需求分析、規(guī)劃方案設(shè)計、標(biāo)準(zhǔn)的制定與推廣應(yīng)用、培訓(xùn)組織、示范項目的開發(fā)、推廣與應(yīng)用等工作。各單位設(shè)聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)聯(lián)系與落實有關(guān)本單位的數(shù)字化校園建設(shè)的相關(guān)工作。

2、加強教學(xué)資源庫建設(shè)

信息主管部門一方面要加強與兄弟學(xué)校的資源共享，一方面要充分發(fā)揮各個學(xué)院的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，有力指導(dǎo)和組織專業(yè)教研室和教師參與資源庫建設(shè)，同時也要通過購買和下載一些資源內(nèi)容以達(dá)到資源的持續(xù)更新。

3、完善數(shù)字化校園運行服務(wù)體系

為了數(shù)字化校園的穩(wěn)定運行，信息主管部門應(yīng)做好用戶服務(wù)、技術(shù)支持、應(yīng)用管理和系統(tǒng)管理四個方面的工作。用戶服務(wù)指直接為最終用戶提供問題解答、操作指導(dǎo)、密碼修改等服務(wù)；技術(shù)支持指為學(xué)校各部門提供軟、硬件系統(tǒng)運行過程中的技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)；應(yīng)用管理指為保證信息系統(tǒng)的穩(wěn)定、高效運行而相應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)進行的安裝、配置、優(yōu)化、監(jiān)視等運行維護工作。

4、加強技術(shù)管理人員的自我研發(fā)能力和網(wǎng)絡(luò)管理能力

數(shù)字化校園的運行給信息主管部門提出了更多的技術(shù)挑戰(zhàn)，除了常用的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等，還應(yīng)逐漸向更多的技術(shù)領(lǐng)域探入。同時隨著系統(tǒng)的深入使用，為了滿足系統(tǒng)更個性化需要，也要進行必要的二次開發(fā)甚至是三次開發(fā)。這就意味著技術(shù)人員必須不斷學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，不斷積累和創(chuàng)新，力求運用新技術(shù)和新方法來解決問題，以提供更好的技術(shù)管理和技術(shù)支持。

五、總結(jié)語

數(shù)字化校園建設(shè)是一個需要長期時間的任務(wù)，在實施的過程中難免會遇到這樣或那樣的問題。要克服遇到的問題和促進數(shù)字化校園建設(shè)的順利進行就要求我們建設(shè)完善的制度對數(shù)字化校園建設(shè)進行良好的管理，從而促進數(shù)字化校園建設(shè)的成功進行和順利完成。

參考文獻(xiàn)

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篇3

關(guān)鍵詞 旅游微博；個性化推薦；效果評價體系

中圖分類號：TP3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-7597（2013）23-0072-02

1 研究背景

隨著我國經(jīng)濟水平的提高，人們對于旅游的需求也越來越多，如何開發(fā)基于大眾市場需求的新產(chǎn)品和服務(wù)來改善旅游服務(wù)的質(zhì)量和推動旅游業(yè)的轉(zhuǎn)型成為目前旅游業(yè)發(fā)展的重點。旅游業(yè)屬于信息密集型產(chǎn)業(yè)，適合利用互聯(lián)網(wǎng)和移動通信等新一代信息技術(shù)對其舊有的服務(wù)模式和產(chǎn)品進行新的創(chuàng)新，這也是旅游業(yè)成長的關(guān)鍵力量。微博是Web2.0技術(shù)在博客領(lǐng)域的新發(fā)展，是一種基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取的平臺。由于微博兼具即時聊天工具的個體性、即時性，博客空間的個人信息和分享性，社區(qū)論壇的話題討論性，以及SNS社區(qū)的人際關(guān)系紐帶性，這使其成為一個天然的口碑傳播平臺。也因為利用微博進行旅游營銷具有展示個性化、傳播互動化、信息延展化、傳播移動化、內(nèi)容微小化等諸多優(yōu)勢，因而，它成為旅游企業(yè)營銷關(guān)注和挖掘的新領(lǐng)域。

微博讓用戶可以更方便、快捷地通過虛擬網(wǎng)絡(luò)獲取實時、海量的旅游信息，使旅游企業(yè)能接觸到潛在用戶、信息、與游客互動、推銷旅游產(chǎn)品。然而，由于微博高速、海量的傳遞信息，內(nèi)容更新極快，造成信息冗余，搜索起來比較困難，這導(dǎo)致信息過載現(xiàn)象的產(chǎn)生。目前主要使用信息搜索和信息推薦兩種技術(shù)解決這一問題。但是，傳統(tǒng)的信息搜索算法只能呈現(xiàn)給微博用戶相同的排序結(jié)果，無法針對不同微博用戶的興趣愛好提供用戶個性化的信息，最終導(dǎo)致用戶很難找到符合自己個性化需求的信息。信息推薦則可以主動為用戶提供滿足用戶需求的個性化信息。因此，幫助用戶從海量、更新極快的微博信息中獲取有價值的知識和最新信息，提高信息檢索與推薦的智能化水平，滿足各個用戶不同的個性化需求，已經(jīng)成為一個非常重要且極具現(xiàn)實意義的研究熱點。從普通用戶的角度看，微博個性化推薦的研究可將用戶從無限的網(wǎng)絡(luò)資源中解放出來，大大縮短用戶信息檢索的時間，提高信息服務(wù)的效率，有效解決信息過載的問題。從旅游企業(yè)的角度來看，精準(zhǔn)的個性化推薦技術(shù)有助于它們找到目標(biāo)人群，有針對性地開展相應(yīng)的微博活動營銷和提供個性化的服務(wù)，使其以較低的成本將產(chǎn)品與服務(wù)更有效、快捷地推向目標(biāo)消費群體。

2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

從文獻(xiàn)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，圍繞旅游圍博平臺的研究有不少，但主要研究的是旅游微博營銷策略和應(yīng)用等方面的內(nèi)容，有少量對旅游微博信息的信度和效度進行了研究。對于旅游微博的個性化推薦效果方面的研究則基本沒有。然而，國內(nèi)外關(guān)于微博個性化推薦系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)研究成果有很多，如好友推薦、散列標(biāo)簽推薦或時事信息推薦等。胡大偉提出一種基于關(guān)聯(lián)規(guī)則和標(biāo)簽的個性化好友推薦系統(tǒng)，推薦與目標(biāo)用戶最相似的微博用戶為好友。孫明明研究了基于云計算環(huán)境下研究微博用戶的協(xié)同過濾推薦，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有經(jīng)典算法推薦精度較低，設(shè)計出一種新型的更適合于微博平臺的EssCF推薦算法。有少量研究根據(jù)微博內(nèi)容和用戶位置進行了深入研究，如Horozov在移動端用戶地理位置獲取的基礎(chǔ)上，增加了“便捷性”參數(shù)，以滿足系統(tǒng)的可擴展性和低時延需求。此外，還有部分研究從微群和微博平臺全網(wǎng)兩方面來展開關(guān)系推薦的研究。到現(xiàn)在為止，現(xiàn)有研究大多側(cè)重于微博個性化推薦算法和系統(tǒng)的構(gòu)建及提高推薦精度的理論研究上，部分研究對其所提出的改進算法的有效性進行了一定的實驗證明，但對于現(xiàn)有的微博個性化推薦技術(shù)的總結(jié)分析，尤其是推薦效果的對比分析則較少，也很少涉及到面向具體行業(yè)和細(xì)分市場的微博個性化推薦、推薦策略和推薦效果分析等實用性方面的研究。而在實踐中，在不同的行業(yè)里，用戶期待的推薦形式、內(nèi)容和對推薦質(zhì)量的預(yù)期不同。因此，對于旅游企業(yè)而言，它們需要的是一種具體化、符合行業(yè)和微博特性、實用性極強的微博營銷策略，了解目前微博個性化推薦技術(shù)效果會有助于他們制定更有效的微博營銷活動，而目前恰恰缺少這方面的研究成果。

3 旅游微博個性化推薦效果評價指標(biāo)構(gòu)建

微博個性化推薦效果決定用戶是否會采納推薦內(nèi)容，也影響著企業(yè)微博營銷的效果。自推薦系統(tǒng)的概念提出以來，推薦效果的評價指標(biāo)主要是通過評估系統(tǒng)的準(zhǔn)確性、多樣性、新穎性和覆蓋率來進行評估，這些評估指標(biāo)屬于基于數(shù)據(jù)本身的指標(biāo)。在實際應(yīng)用中，效果的好壞還和商業(yè)應(yīng)用上的關(guān)鍵表現(xiàn)指標(biāo)及用戶真實態(tài)度有關(guān)，但這方面的研究則十分欠缺。因此，如何評價微博個性化推薦效果是一個很大的問題。已有的研究普遍以Davis（1989年）提出的TAM模型理論作為理論基礎(chǔ)去解釋用戶采納微博個性化推薦的過程和影響要素，并在此基礎(chǔ)上增加情感性、社會化要素來擴展TAM模型，由此對微博個性化推薦的效果進行驗證，也獲得一定的研究成果。但以此驗證的效果并不等于用戶實際的采納行為，用戶行為化指標(biāo)的欠缺使得現(xiàn)有研究成果難以得到廣泛推廣。同時，現(xiàn)有研究對于微博個性化推薦效果的影響因子探索較淺，未涉及用戶心理變量因素。

3.1 旅游微博個性化推薦效果評價體系

態(tài)度是個人對環(huán)境中某一事物的評價和心理傾向，是一種內(nèi)在的心理結(jié)構(gòu)和行為傾向，對個人的行為具有重要的影響意義。用戶對主動獲得的旅游微博個性化推薦內(nèi)容的態(tài)度影響著他們是否接受推薦，因此，用戶的態(tài)度表現(xiàn)是我們構(gòu)建評價體系的一個主要指標(biāo)。

傳遞旅游地信息和推動旅游營銷活動是大部分旅游企業(yè)運營微博的目的，其商業(yè)潛力的大小決定旅游企業(yè)在微博的資金投入比例。旅游微博個性化推薦效果的好壞對商業(yè)潛力有極大的影響，所以在評估旅游微博個性化推薦效果時，我們將商業(yè)表現(xiàn)作為評價體系中的主要指標(biāo)。

基于此，我們構(gòu)建的旅游微博個性化推薦效果評價指標(biāo)體系如下。

旅游微博個性化推薦效果評價指標(biāo) 一級指標(biāo) 二級指標(biāo)

系統(tǒng)表現(xiàn) 準(zhǔn)確性

多樣性

新穎性

覆蓋率

商業(yè)表現(xiàn) 轉(zhuǎn)化率

購買率

瀏覽量

轉(zhuǎn)發(fā)量

收益率

購買品種數(shù)

客單價

態(tài)度表現(xiàn) 認(rèn)知

情感

意向

表1 旅游微博個性化推薦效果評價指標(biāo)體系

態(tài)度表現(xiàn)指的是用戶個人對個性化推薦內(nèi)容的態(tài)度。由于個人態(tài)度的心理結(jié)構(gòu)主要包括認(rèn)知因素、情感因素和意向因素，所以我們將這三個因素作為二級指標(biāo)來評估個人的實際態(tài)度。認(rèn)知指標(biāo)主要指用戶對推薦結(jié)果的認(rèn)知，如推薦有用和易用，推薦內(nèi)容的贊成或反對，情感指標(biāo)則檢驗指用戶對推薦內(nèi)容的喜歡或厭惡，意向指標(biāo)評估用戶對推薦結(jié)果是反應(yīng)傾向。

3.2 旅游微博個性化推薦效果分析建議

在對旅游微博的個性化推薦效果進行分析時，可使用在線評測和離線評測兩種方式，按照以上所構(gòu)建的個性化推薦指標(biāo)體系從系統(tǒng)本身、商業(yè)潛力和用戶態(tài)度三個方面進行全面的調(diào)查分析，旅游企業(yè)即可獲得一個比較全面的微博個性化推薦效果報表。在線評測主要是設(shè)計在線用戶實驗，根據(jù)用戶在線實時反饋或時候問卷調(diào)查等結(jié)果來衡量微博個性化推薦系統(tǒng)的表現(xiàn)。離線測評即根據(jù)收集到的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)評價指標(biāo)來衡量其質(zhì)量。隨后通過分析微博的點擊流數(shù)據(jù)，獲取如轉(zhuǎn)化率、購買率等商業(yè)指標(biāo)，分析其商業(yè)潛力。最后利用調(diào)查問卷方式調(diào)查旅游微博用戶對目前系統(tǒng)的心理態(tài)度，接受情況。

為了進一步改善個性化推薦效果，旅游企業(yè)還要采用問卷調(diào)查、深入訪談等方式收集信息了解微博用戶關(guān)注旅游微博的主要目的有哪些，根據(jù)用戶對旅游微博的實際需求撰寫符合其需求的微博內(nèi)容。

4 總結(jié)

本文對微博個性化推薦技術(shù)及其效果分析的研究進行了全面的整理和分析，在分析的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了一個較為全面的旅游微博個性化推薦效果評估體系，為旅游企業(yè)的微博營銷工作提供理論依據(jù)。不足之處是未進行進一步的實驗驗證該評估體系的全面性、準(zhǔn)確性和可靠性，這是我們在下一步需要完成的工作。

參考文獻(xiàn)

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[4]韓朝陽，張仁軍.面向旅游應(yīng)用的微博信息信度和效度評價[J].重慶理工大學(xué)學(xué)報.2011，25（10）：37-40.

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[7]孫明明.基于云計算的微博推薦系統(tǒng)[D].南京：南京理工大學(xué)，2012.

[8]T Horozov， N Narasimhan&V Vasudevan. Using Location for Personalized POI Recommendations in Mobile Environments[C]//Proceedings of the International Symposium on Applications Internet，2006.

篇4

關(guān)鍵詞: 高雅藝術(shù) 高校新校區(qū) 校園文化建設(shè)

隨著我國高等教育向大眾化階段邁進,很多高校都在城市的邊緣地帶建立了新校區(qū)。作為校區(qū)建設(shè)的重要組成部分,新校區(qū)校園文化建設(shè)也逐步引起了高校管理者的重視。如何使新校區(qū)在文化底蘊饋乏的初始條件下,傳承發(fā)揚老校區(qū)的文化傳統(tǒng),提升校園文化品味,構(gòu)建和創(chuàng)造有自身特色的校園文化,已成為當(dāng)前高等教育發(fā)展中亟待解決的問題?？偨Y(jié)“高雅藝術(shù)進校園”活動所取得的成效,我認(rèn)為,高雅藝術(shù)在文化建設(shè)中具有其它文藝形式不可比擬的優(yōu)越性,廣泛開展高雅藝術(shù)活動,是促進新校區(qū)校園文化建設(shè)的有效途徑。

一、高校新校區(qū)呼喚高雅藝術(shù)

校園文化與大學(xué)有著十分密切的聯(lián)系,是大學(xué)不可或缺的重要組成部分。教育部部長袁貴仁曾撰文指出,“文化是一所大學(xué)賴以生存發(fā)展的重要的根基血脈”[1]。新校區(qū)作為大學(xué)的一部分,如果沒有文化作支撐,沒有傳統(tǒng)的校園文化底蘊,將最終失去其作為大學(xué)的意義或者與整個學(xué)校的辦學(xué)宗旨相背離。而目前的高校新校區(qū)大多是在文化貧瘠的環(huán)境中建立起來的,存在著十分嚴(yán)重的“文化孤島”現(xiàn)象。

(一)缺乏應(yīng)有的人文氛圍。高校新區(qū)周邊極少有博物館、圖書館、影劇院等文化設(shè)施,缺乏文化元素,學(xué)生很難從周邊環(huán)境中感受到文化的熏陶。同時,新校區(qū)建設(shè)最初的出發(fā)點都是為了改善辦學(xué)條件和擴大辦學(xué)規(guī)模,建設(shè)的重點大多集中在硬件功能上,致使新校區(qū)給人的印象更多的是建筑物的集合,缺少能體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵及優(yōu)良傳統(tǒng)的人文氣息。并且由于急功近利思想作祟,一些有深刻的人文、學(xué)術(shù)內(nèi)涵的文化活動也處于明顯不足的狀態(tài)。

(二)缺乏校園文化建設(shè)的傳承鏈。作為在老校區(qū)基礎(chǔ)上延伸出來的新校區(qū),本應(yīng)具有與老校區(qū)相同質(zhì)地的精神文化。但由于教職工大都居住在市內(nèi),上班來下班走,與學(xué)生交流的機會比較少。同時,新校區(qū)大都安排低年級學(xué)生入駐,高年級學(xué)生與研究生一般在老校區(qū),新老學(xué)生之間交流溝通也非常少。因而,新校區(qū)學(xué)生難以從教工和高年級學(xué)生身上受到傳統(tǒng)校園文化的熏陶與感染。

(三)缺乏高層次、高品位的文化活動。新校區(qū)處于相對封閉的環(huán)境,缺乏與外界的互動,大學(xué)生鮮有接觸市區(qū)內(nèi)優(yōu)秀的文化藝術(shù)節(jié)目的機會。而校園文化活動內(nèi)容單一,層次偏低,僅僅停留在娛樂層面,加之專業(yè)教師參與校園文化活動較少,校園文化活動無法保證整體性和全面性的開展。

以上現(xiàn)象的存在,導(dǎo)致大學(xué)生參與校園文化活動的積極性不高,文化活動氛圍不濃厚,給大學(xué)生的健康成長帶來許多負(fù)面影響。而事實上,新校區(qū)學(xué)生對當(dāng)前的校園文化活動缺乏參與的熱情,并不意味著他們排斥一切校園文化活動,相反,絕大部分學(xué)生非?？释軈⑴c到較高層次的文化活動中去。國家教育部對2008年高雅藝術(shù)進校園情況的介紹顯示,高雅藝術(shù)進校園活動受到了大學(xué)生的熱烈歡迎和廣泛的認(rèn)同:表示“非常歡迎”和“歡迎”的占到了93.7%,表示“震撼心靈、提高了藝術(shù)修養(yǎng)、獲得藝術(shù)享受、學(xué)到了知識、開闊了眼界”的學(xué)生,占活動參與者的89.6%以上。[2]這充分說明,當(dāng)代大學(xué)生對高層次的文化活動是非常喜愛的。因此,高校新校區(qū)校園文化建設(shè)的過程中,應(yīng)著力于滿足文化活動主體的需要,積極地、有計劃地引入高層次的文化藝術(shù)形式,讓社會上優(yōu)秀的藝術(shù)曲目和文化展覽與校園建立密切聯(lián)系。同時,大學(xué)生對高層次文化活動的熱情向往和新校區(qū)提升文化品位的需要,也為高雅藝術(shù)進駐新校區(qū)提供了非常廣闊的空間。

二、高雅藝術(shù)在高校新校區(qū)文化建設(shè)中的作用

高雅藝術(shù)是經(jīng)過了時間檢驗的經(jīng)典藝術(shù),是全人類共有的文明財富,具有其他學(xué)科門類不可替代的育人功能。隨著我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的水平不斷提高,人們對高雅藝術(shù)的審美需求和對高尚精神生活的追求也在不斷提高。對正在建設(shè)發(fā)展中的高校新校區(qū)而言,高雅藝術(shù)恰如滋養(yǎng)干涸土壤的雨露,以其精湛的藝術(shù)表達(dá)和深刻的思想內(nèi)涵啟迪感染在校學(xué)生,從而促進校園文化建設(shè)。我認(rèn)為,高雅藝術(shù)對新校區(qū)校園文化建設(shè)的推動作用主要表現(xiàn)在以下方面。

(一)有利于民族優(yōu)秀文化的傳承。高雅藝術(shù)中包含著很多優(yōu)秀的民族文化藝術(shù)的內(nèi)容,讓在校大學(xué)生面對面地接觸民族藝術(shù)、感受民族文化,必將會對優(yōu)秀民族文化藝術(shù)的傳承和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。同時,高校老校區(qū)多年形成的文化傳統(tǒng),大都包含在優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)之中,大學(xué)生對民族文化傳統(tǒng)的認(rèn)同和接納,也必然有利于老校區(qū)文化傳統(tǒng)向新校區(qū)的移植。

(二)有利于培養(yǎng)大學(xué)精神。新校區(qū)文化建設(shè)的目的既是對老校區(qū)文化的傳承,又要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,融聚時代精神,營造集包容性、開放性、批判性為一體的校園文化氛圍。[3]高雅文化通常充滿先進知識分子的強烈憂患意識、載道意識,飽含人文精神,意蘊豐富而深刻,大學(xué)生在鑒賞這些藝術(shù)時可以認(rèn)識社會的現(xiàn)狀和前景,感悟人生的價值和責(zé)任。這對培養(yǎng)正確的大學(xué)精神,自然是非常重要的。

(三)有利于提升校園文化的品位。近年來伴隨著教育產(chǎn)業(yè)化的大潮,各種不正常的文化形式在校園滋長,侵蝕校園,擾亂了校園的寧靜,大學(xué)生們深受庸俗文化的腐蝕。讓學(xué)生多接觸些高雅藝術(shù),可讓他們的內(nèi)心得到震撼,能夠自覺抵制庸俗,追求心靈的純真、平靜,追求高雅高尚。同時,通過高雅藝術(shù)的熏陶,大學(xué)生自身的審美能力、文化修養(yǎng)也會得以提高,再組織開展文化活動時,會更加注重活動的藝術(shù)水準(zhǔn),這無疑會促進校園文化活動品位和層次的提高。

(四)有利于調(diào)動大學(xué)生參與校園文化建設(shè)的積極性。高雅藝術(shù)對于提高大學(xué)的審美能力、綜合素養(yǎng)有著重要的作用,也必然會提升他們的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,激發(fā)他們參與校園文化活動的熱情,促使校園文化的多元化發(fā)展。

三、努力營造適宜高雅藝術(shù)發(fā)展的校園環(huán)境

與辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)相比,高校新校區(qū)校園文化建設(shè)是一項長期的系統(tǒng)工程,創(chuàng)新育人環(huán)境,提升校園文化品位,不斷滿足學(xué)生日益增長的精神文化需要,是現(xiàn)代化大學(xué)發(fā)展的必然。高雅藝術(shù)對校園文化具有積極的引導(dǎo)和催化作用,在高等教育界已形成了廣泛的共識。高校新校區(qū)由于自身的特殊性,在引入高雅藝術(shù)時,應(yīng)根據(jù)需要加強校園環(huán)境、氛圍的營造,為高雅藝術(shù)在校園的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

(一)加大經(jīng)費投入,完善配套設(shè)施。在各高校新校區(qū)的建設(shè)過程中,因財力有限,一般會把大學(xué)生活動禮堂、藝術(shù)中心等文化設(shè)施的建設(shè)作為錦上添花的項目,安排到后期工程來完成。這種指導(dǎo)思想是錯誤的,對校園文化建設(shè)非常不利。對高校而言,推廣高雅藝術(shù),合適的演出場地是必備的。就目前高校所推廣的高雅藝術(shù)來看,其中絕大部分屬于表演藝術(shù),而場地設(shè)施的質(zhì)量,如燈光、舞臺布景、場館構(gòu)造等往往能夠極大地影響演出的效果,因此必須轉(zhuǎn)變觀念,把校區(qū)文化藝術(shù)場館和配套設(shè)施的完善放在重要的位置來考慮。同時,高雅藝術(shù)活動的開展離不開經(jīng)費的支持,高校新校區(qū)要將活動經(jīng)費納入學(xué)校的財政預(yù)算,逐步提高投入比例,并積極發(fā)動社會力量,提高社會參與度,不斷增強經(jīng)費保障,提高高雅藝術(shù)進校園的頻度。

(二)加強宣傳推廣,營造校園氛圍。高雅藝術(shù)作為眾多門類中一束獨具魅力的花朵,歷經(jīng)興衰沉淀至今,其審美價值和思想價值具有不可計量性。但由于市場經(jīng)濟的沖擊,當(dāng)代大學(xué)生偏重于對物質(zhì)的追求,受大眾文化甚至庸俗文化的長期影響,導(dǎo)致對高雅藝術(shù)的認(rèn)識比較有限。在這種情況下,加強對高雅藝術(shù)的宣傳推廣顯得尤為重要。高校應(yīng)充分結(jié)合大學(xué)生的心理特點,在宣傳引導(dǎo)時融入時尚元素,用網(wǎng)絡(luò)、報紙、校園廣播等現(xiàn)代傳媒工具和手段激活傳統(tǒng)文化,用全新的方式加強宣傳和推廣高雅藝術(shù),讓更多的大學(xué)生自覺地去了解、欣賞和接受傳統(tǒng)文化藝術(shù),為高雅藝術(shù)活動的順利開展?fàn)I造濃郁的校園氛圍。

(三)強化藝術(shù)教育,提高欣賞水平。如果觀眾缺乏應(yīng)有的藝術(shù)知識,欣賞水平不高,勢必會影響高雅藝術(shù)的演出效果和接受效果。例如,音樂會上觀眾因不了解鼓掌的時機而破壞演出氣氛的現(xiàn)象屢見不鮮。高雅藝術(shù)進校園活動的本身就是國家教育主管部門促進高校藝術(shù)教育的重要舉措。高校應(yīng)將公共藝術(shù)教育納入教學(xué)體系建設(shè),首先,在素質(zhì)教育的課程體系中,強化藝術(shù)文化的滲透,提高大學(xué)生對高雅藝術(shù)的認(rèn)知度?？梢酝ㄟ^設(shè)置選修課的形式,將藝術(shù)門類專業(yè)課程設(shè)置為公共的選修課程,在全校范圍內(nèi)進行公共藝術(shù)教育。其次,可以通過舉辦高雅藝術(shù)學(xué)術(shù)講座等形式,激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)高雅藝術(shù)的熱情,提高學(xué)生接受藝術(shù)的能力和水平,從而為高雅藝術(shù)開辟更加廣闊的校園生存空間。

(四)結(jié)合校區(qū)實際,注重傳承融合。高雅藝術(shù)進校園并不是一定要把京劇、昆曲、話劇、交響樂、歌劇、芭蕾舞都要搬到學(xué)校,也不是為了培養(yǎng)很多藝術(shù)人才。在活動的開展過程中,要堅持“注重數(shù)量和質(zhì)量”、“注重結(jié)果和過程”、“注重內(nèi)容與形式”的有機統(tǒng)一。[4]各高校要結(jié)合本土的地域文化和學(xué)校自身的專業(yè)特點,從有利于傳承本土文化、凝煉校園精神的角度,有針對性、有選擇地開展高雅藝術(shù)活動。同時,要重視大學(xué)生習(xí)得高雅藝術(shù)后的再創(chuàng)造,鼓勵和組織學(xué)生成立大學(xué)生藝術(shù)團、合唱團、管樂隊、舞蹈隊和話劇社等團體,舉辦大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)、戲劇節(jié),使大學(xué)生由臺下走到臺上,不斷產(chǎn)生具有大學(xué)生特性和時代特征的藝術(shù)作品,將高雅藝術(shù)的意識與概念行為引向所有普通大學(xué)生群體。

(五)健全工作機制,促進持續(xù)發(fā)展。高校校園文化建設(shè)是一個長期的漸進的過程,同樣,高雅藝術(shù)進校園不是幾場演出、幾場講座、幾天的事情,更不是一時的興趣或“一陣風(fēng)”。因此,要將高雅藝術(shù)活動的開展納入校園文化建設(shè)規(guī)劃之中;提出明確的目標(biāo),制定具體的活動實施方案;成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),明確組織形式和責(zé)任部門;建立健全保證活動開展的各項規(guī)章制度等。只有將科學(xué)的工作機制作保障,才能保證高雅藝術(shù)在校園的健康持續(xù)開展。

總之,高雅藝術(shù)對大學(xué)生的教育是潛移默化的,高雅藝術(shù)進校園無疑等于給校園的思想領(lǐng)域吹進了一股清風(fēng)。校園需要高雅藝術(shù),高雅情結(jié)不可抗拒。在高校新校區(qū)開展高雅藝術(shù)活動,是消解高校新校區(qū)“文化孤島”現(xiàn)象、培育校園文化氛圍的重要舉措,對推進和加快新校區(qū)校園文化建設(shè)具有非常重要的意義。

參考文獻(xiàn):

[1]袁貴仁.加強大學(xué)文化研究 推進大學(xué)文化建設(shè)[J].中國大學(xué)教學(xué),2004-1-7.

[2]教育部介紹2008年高雅藝術(shù)進校園情況.中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng),,2008-06-23/2009-09-25.

[3]徐朝亮,王栓.論高校高雅文化的建設(shè)[J].鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報,2008,(6):132.

篇5

一、競標(biāo)團隊基本信息

1、競標(biāo)團隊基本資料（請如實填寫）

團隊成員姓名

（不得低于3人）

職位

（說明在團隊中的職責(zé)）

所在院校

所在系

班級

聯(lián)系電話

e—mail地址

2、所擁有的可獨立運營的網(wǎng)站：

二、團隊任務(wù)目標(biāo)（可自定，但不得低于規(guī)定要求）

1、完成 網(wǎng)絡(luò)豬注冊量

2、讓網(wǎng)絡(luò)豬在所在院校中的市場知名度達(dá)到 %

三、團隊優(yōu)勢介紹

1、 人力優(yōu)勢

2、 經(jīng)驗優(yōu)勢

3、 資源優(yōu)勢（各類資源如：在校園的人脈資源、網(wǎng)絡(luò)資源、品牌資源等）

四、前期市場分析

1、 網(wǎng)絡(luò)豬的優(yōu)勢和劣勢分析

2、 網(wǎng)絡(luò)豬市場潛力分析、預(yù)測（范圍限定在所在校園，說明原因）

五、市場推廣方案

1、 市場宣傳口號

2、 推廣活動手段

網(wǎng)絡(luò)推廣手段

市場（線下）推廣手段

六、阻力分析

1、校園推廣網(wǎng)絡(luò)豬可能遇到的問題

2、解決方案

七、執(zhí)行計劃（詳細(xì)說明推廣網(wǎng)絡(luò)豬的實施計劃，說明共分幾個階段、每階段的具體工作）

八、希望中搜前期給予的支持

附：項目介紹

任務(wù)考核

如果您的團隊競爭標(biāo)成功后，需要完成如下任務(wù)，中國搜索將根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)寓意評分，并依照評分結(jié)果給予獎金。注：沒有達(dá)到完成標(biāo)準(zhǔn)者不評分，但我們也保證您的保底獎金。

工作任務(wù)

完成標(biāo)準(zhǔn)

考核積分（滿分100分）

發(fā)展網(wǎng)絡(luò)豬用戶

（校園內(nèi)外不限）

1、在30天內(nèi)發(fā)展8000個的網(wǎng)絡(luò)豬注冊用戶。

2、每個用戶的網(wǎng)絡(luò)豬搜索次數(shù)不得低于3次。

65分

提高網(wǎng)絡(luò)豬網(wǎng)站的訪問量

要求達(dá)到500 pv /天

通過在自己的網(wǎng)站上嵌入網(wǎng)絡(luò)主活動網(wǎng)頁（我們給出范圍），為網(wǎng)絡(luò)豬網(wǎng)站提升訪問量。

10分

在學(xué)校舉辦網(wǎng)絡(luò)豬線下推廣活動（形式自選，如：發(fā)放資料、豬卡、舉辦聯(lián)誼活動），并及時匯報活動評估效果。

在合作期間內(nèi)舉辦至少四次線下推廣活動

評估報告的效果（如不及時提交則認(rèn)為未舉辦活動）

10分

建設(shè)網(wǎng)絡(luò)豬論壇

在自己的網(wǎng)站或中搜論壇上開辟專題區(qū)，每日平均發(fā)貼量在50個以上（重復(fù)帖不算此類）。

5分

提升所在院校的網(wǎng)絡(luò)豬知名度

中搜將在校園做抽樣調(diào)研，網(wǎng)絡(luò)豬知名度不得低于70%，使用率不得低于50%。

10分

項目獎金

中國搜索將根據(jù)如下評分標(biāo)準(zhǔn)給予獎勵：

² 如果所完成的任務(wù)積分達(dá)到70分，將在活動結(jié)束后得到中搜獎勵的2500

元獎金。

² 如果完成的分?jǐn)?shù)超過70分，以5分為單位，每超過5分獎金則追加5%（125元）的獎金。超過5分但沒達(dá)到5的倍數(shù)者不算在內(nèi)。

² 如果在活動結(jié)束后，總積分未達(dá)到70分者，中搜將按照在此期間內(nèi)所發(fā) 展的網(wǎng)絡(luò)豬用戶支付報酬，標(biāo)準(zhǔn)為用戶/0.1元。用戶必須符合網(wǎng)絡(luò)豬真實用戶標(biāo)準(zhǔn)——即搜索次數(shù)高于3次的網(wǎng)絡(luò)豬注冊用戶。

市場支持

中國搜索將給予合作團隊如下市場支持：

一、廣告資源支持

² 5000份網(wǎng)絡(luò)豬校園活動dm單。

² 5000份網(wǎng)絡(luò)豬宣傳冊。

² 200張宣傳海報

² 1萬張網(wǎng)絡(luò)豬豬卡

² 開放部分網(wǎng)站欄目的html代碼

² 提供各類網(wǎng)絡(luò)廣告代碼

二、網(wǎng)站欄目資源（可嵌入）

² 網(wǎng)絡(luò)豬檔案

² 網(wǎng)絡(luò)豬搜索拼圖

² 人氣搜索賽

² 搜索科技館

² 豬豬生活秀

篇6

[關(guān)鍵詞] 畜牧業(yè)機械化 經(jīng)濟 社會效益分析

[中圖分類號] S817 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2014）07-0205-01

隨著伊犁州農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的深入推進，畜牧業(yè)得到了快速發(fā)展。畜牧業(yè)在伊犁州農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟中的單位越來越重要，機械化在畜牧業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用越來越廣泛。畜牧業(yè)機械化是指用機械裝備畜牧業(yè)，并以機械動力代替人力操作的過程，是農(nóng)業(yè)機械化的重要組成部分。畜牧業(yè)機械化應(yīng)包括草原建設(shè)機械化、牧草收獲機械化、飼料加工機械化和畜禽飼養(yǎng)機械化，其中飼養(yǎng)機械化包括各類畜禽的飼喂、供水、清糞和糞便處理、畜禽舍及其環(huán)境控制、畜禽產(chǎn)品采集和初加工等方面的機械化建設(shè)。

一、畜牧業(yè)生產(chǎn)機械化技術(shù)基本情況

目前伊犁州畜牧業(yè)生產(chǎn)機械化技術(shù)包括天然草場機械化改良技術(shù)、牧草生產(chǎn)機械化技術(shù)、青貯飼料收獲機械化技術(shù)等三大類。

2005年～2012年伊犁州畜牧業(yè)生產(chǎn)機械化技術(shù)完成了186.32萬畝，其中天然草場機械化改良技術(shù)92.7萬畝、牧草生產(chǎn)機械化技術(shù)51.5萬畝、青貯飼料收獲機械化技術(shù)42.1萬畝。引進推廣各類畜牧業(yè)機械2458臺，其中牧草松土補播機79臺、青貯收獲機90臺、割草機1163臺、打捆機515臺、摟草機423臺、擠奶機188臺，具體情況見表1，表2。

二、工作措施

1.制定工作計劃明確目標(biāo)任務(wù)

伊犁州農(nóng)機推廣總站每年按照自治區(qū)和自治州農(nóng)機化工作會議的部署，結(jié)合當(dāng)年農(nóng)機化技術(shù)推廣工作重點，認(rèn)真研究制定《伊犁州農(nóng)機化技術(shù)推廣任務(wù)考核指標(biāo)》下發(fā)給各縣市，各縣市也認(rèn)真落實各項推廣任務(wù)，分解到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場，每年年初召開農(nóng)機推廣業(yè)務(wù)會議，認(rèn)真安排落實各項農(nóng)機化技術(shù)推廣工作任務(wù)，推動了各項農(nóng)牧機械化技術(shù)推廣工作的順利開展。各級農(nóng)機推廣專業(yè)技術(shù)人員深入農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)第一線，認(rèn)真抓好畜牧業(yè)機械各項工作，進行現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)，及時解決農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中存在的技術(shù)問題。做到任務(wù)明確、責(zé)任到人、技術(shù)到位，從而保證了各項農(nóng)牧業(yè)機械化技術(shù)推廣工作任務(wù)的順利完成。

2.引進新機具，提高農(nóng)機裝備水平

充分利用國家、自治區(qū)農(nóng)機購置補貼政策的實施，大力宣傳和引導(dǎo)廣大農(nóng)牧民積極引進新機具，應(yīng)用新技術(shù)，改善生產(chǎn)條件，提高生產(chǎn)效率，并且通過實行購機補貼向項目區(qū)傾斜，極大地調(diào)動了項目區(qū)農(nóng)牧民購機用機的積極性，加速了畜牧機械引進步伐，各縣市重點引進示范推廣牧草松土補播機、割草壓扁機、旋轉(zhuǎn)式割草機、摟草機、打捆機、青（黃）貯收獲機、擠奶機等一批先進新型畜牧機械。

3.積極開展農(nóng)機新技術(shù)服務(wù)

2005年來，伊犁州農(nóng)機推廣總站對農(nóng)牧業(yè)機械推廣與技術(shù)服務(wù)工作不放松。在畜牧業(yè)機械化技術(shù)推廣方面，州農(nóng)機推廣總站負(fù)責(zé)機具選型、試驗示范、機具和裝備供應(yīng)。各縣市推廣站負(fù)責(zé)落實示范點和養(yǎng)殖戶、跟機進行技術(shù)服務(wù)和現(xiàn)場指導(dǎo)，上下結(jié)合共同開展推廣工作，為農(nóng)牧民提供實實在在的技術(shù)指導(dǎo)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。州、縣農(nóng)機推廣站緊密合作，主動開展牧草松土補播機、牧草生產(chǎn)、青（黃）貯收獲機械的技術(shù)服務(wù)，發(fā)揮了良好的示范帶動作用?？傉窘o各縣市派出專業(yè)技術(shù)人員，對引進推廣的各類畜牧機械，環(huán)境安全畜禽舍自動防疫系統(tǒng)等進行跟蹤指導(dǎo)、安裝調(diào)試等技術(shù)服務(wù)，教著農(nóng)牧民學(xué)、做給農(nóng)牧民看、引著農(nóng)牧民試、帶著農(nóng)牧民干，通過示范帶動，為大力推廣畜牧業(yè)機械化新技術(shù)、新機具打下了基礎(chǔ)，取得了很好的示范推廣作用，推動了伊犁州農(nóng)牧業(yè)、設(shè)施養(yǎng)殖業(yè)機械化技術(shù)順利開展。

4.狠抓農(nóng)機科技宣傳培訓(xùn)工作

畜牧業(yè)生產(chǎn)機械化技術(shù)實施8年以來舉辦專題培訓(xùn)班20期，培訓(xùn)基層干部、農(nóng)牧民、專業(yè)技術(shù)人員共計2000多人（次），發(fā)放科普宣傳和培訓(xùn)資料3000余份（冊），舉辦不同規(guī)模的技術(shù)現(xiàn)場演示會10次，參加人員達(dá)600人（次），發(fā)放科普宣傳資料5000余份（冊），與此同時，充分利用廣播、電視、報刊、板報等形式開展全方位的科普宣傳，取得了良好的效果。

三、經(jīng)濟、社會效益分析

1. 經(jīng)濟效益分析

1.1天然草場機械化改良技術(shù)

改良天然草場機械化作業(yè)為松土補播，使用機具為9IBS-2.4型草原松土補播機，該機作業(yè)工藝為：劃破草皮―松土―補播―覆土―鎮(zhèn)壓，配套動力為120馬力拖拉機，改良草場機械補播模式為單種補播。采用天然草場機械化松土補播技術(shù)比人工播種牧草平均增產(chǎn)70kg/畝，2005年～2012年天然草場機械化改良技術(shù)完成了92.7萬畝，新增牧草6489萬kg，牧草單價平均0.7元/kg計算，新增產(chǎn)值4542.3萬元。

1.2牧草生產(chǎn)機械化技術(shù)

人工草場生產(chǎn)機械化技術(shù)牧草品種為紫花苜蓿，機械化作業(yè)包括：耕、耙、播、割、捆。使用機具為2BF-16播種機，配套動力為東方紅404拖拉機、92GZ-1.7型園盤式割草機、9GB-1.4往復(fù)式割草機、92LZ-3/4.8型指盤式摟草機、9GXY-2.4割草壓扁機、上海世達(dá)爾現(xiàn)代農(nóng)機有限公司生產(chǎn)的THB-2060方捆機，播種模式為單種播種。2BF-16播種機進行了牧草單播播種，使機械化播種比人工播種牧草節(jié)約種子1.2kg/畝，每公斤草種平均按20元計算，畝節(jié)支24元，2005年～2012年牧草生產(chǎn)機械化技術(shù)完成了51.5萬畝，共節(jié)支1236萬元。

1.3青貯飼料收獲機械化技術(shù)

玉米青（黃）貯機械化收獲作業(yè)包括：割、切、裝、運、壓。使用機具為紐荷蘭790型青（黃）貯收獲機，配套動力為TD-1204拖拉機，作業(yè)工藝為機械收割或人工收割切碎裝車機械運輸裝窖壓實封窖。

機械化青（黃）貯飼料制作比人工收割青（黃）貯飼料制作每畝節(jié)約制作成本15元/畝，2005年～2012年青貯飼料收獲機械化技術(shù)完成了42.1萬畝，可節(jié)約資金631.5萬元。一共節(jié)本增收效益合計6409.8萬元。

通過畜牧業(yè)生產(chǎn)機械化技術(shù)實施，2005年～2012年累計完成推廣面積186.32萬畝，節(jié)本增效綜合經(jīng)濟效益達(dá)到6409.8萬元。

2.社會效益

篇7

運用現(xiàn)代信息技術(shù)武裝學(xué)校教育是全面落實素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的必要條件。教育現(xiàn)代化需要先進教學(xué)理念、先進的教學(xué)方法和手段。綜觀歷史，每一次技術(shù)的革新，不僅推動了經(jīng)濟的發(fā)展，促進了社會的變革，也一次次引發(fā)了教育的革命。因此，大力推進信息技術(shù)在學(xué)校教育中的應(yīng)用，不僅是時展的需要，也是教育自身發(fā)展的必由之路。為此學(xué)校制訂本方案，以大力推進信息技術(shù)的學(xué)校教育中的應(yīng)用。

一、總體目標(biāo)：

在學(xué)校五年規(guī)劃框架時間內(nèi)（2014—2018年）實現(xiàn)學(xué)校管理電子化，教學(xué)手段信息化、教育資源系列化，初步建成數(shù)字化學(xué)校。每位教師學(xué)會應(yīng)用信息技術(shù)，借助現(xiàn)代化信息技術(shù)優(yōu)化學(xué)校的各項教育教學(xué)活動，教師教育觀念、學(xué)校管理模式、教育模式的有了根本轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展。

根據(jù)學(xué)校三年規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)工作思路，以信息技術(shù)在學(xué)科等領(lǐng)域中的應(yīng)用為重點，加強信息技術(shù)組的建設(shè)和教師培訓(xùn)，逐步為實現(xiàn)“高效、民主”的課堂教學(xué)提供服務(wù)保障工作，提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化管理水平。

二、階段目標(biāo)：

1. 2014年度（2014年2月—2014年7月）

成立教育技術(shù)育英，各成員職責(zé)明確，制定和完善各項管理制度。

現(xiàn)有設(shè)備正常運行，各班級多媒體設(shè)備完成配套，籌建多媒體微格實驗室。

校園內(nèi)部網(wǎng)站開通。

80%教師學(xué)會應(yīng)用計算機多媒體技術(shù)上課，其中1/3教師能熟練利用多媒體技術(shù)完成教學(xué)，課堂教學(xué)信息技術(shù)使用率達(dá)到20%以上。

2. 2014年度（2014年9月—2015年7月）

教師用計算機達(dá)2：1，配置部分校園應(yīng)用技術(shù)，學(xué)校管理開始形成電子化網(wǎng)絡(luò)。

100%教師學(xué)會計算機應(yīng)用，課堂教學(xué)信息技術(shù)使用率達(dá)到40%以上。

部分備課組實現(xiàn)電子備課，已能獨立完成信息化的教學(xué)設(shè)計。

建成2—3專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，教學(xué)資料庫初具建成。

2015年度（2015年9月—2016年7月）

校園網(wǎng)的教師備課教學(xué)功能、學(xué)生學(xué)習(xí)功能、學(xué)校管理功能、資源信息功能、內(nèi)外交流功能已初步形成。

建成學(xué)生電子閱覽室，教師電能配備率大60%以上。

80%的教師熟練運用信息技術(shù)開展教學(xué)，信息化技術(shù)使用率達(dá)60%以上。

三、近期任務(wù)要求：

成立學(xué)校信息技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、教研組長和學(xué)校教育技術(shù)育英負(fù)責(zé)人組長組成。負(fù)責(zé)學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用的總體規(guī)劃部署，信息技術(shù)應(yīng)用的推廣、考核。成立學(xué)校教育技術(shù)育英，由電教人員組成，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)的常規(guī)管理，校園網(wǎng)開發(fā)維護、教學(xué)資源庫的建設(shè)等。

校園網(wǎng)應(yīng)為學(xué)校的教學(xué)、管理、日常辦公、內(nèi)外交流等各方面提供全面、切實的支持。但學(xué)校目前僅完成了硬件部分的網(wǎng)絡(luò)連接。必須的系統(tǒng)軟件和管理、教學(xué)軟件尚未到位。校園網(wǎng)應(yīng)有的作用遠(yuǎn)沒發(fā)揮。如果購買供應(yīng)商提供的集成軟件的，一是經(jīng)費昂貴、二是不能保證與局網(wǎng)兼容。因此目前的首要任務(wù)是利用學(xué)校的技術(shù)力量，自行設(shè)計具有一定交互功能的內(nèi)部網(wǎng)站，作為學(xué)校內(nèi)部信息、交流資源的平臺。在網(wǎng)頁內(nèi)容比較成熟時，可通過區(qū)域網(wǎng)鏈接，在局內(nèi)互相共享。

內(nèi)部網(wǎng)站至少具有下述功能：

1. 成為學(xué)校教育信息傳播育英，師生通過網(wǎng)站了解學(xué)校各階段工作要求和各組室動態(tài)。了解上級有關(guān)部政策、并可發(fā)表意見。

2. 通過資源庫及網(wǎng)上鏈接，師生可搜尋有用教育資源，也可通過教師個人主頁，將個人積累的資料、制作的課件放在網(wǎng)上共享，讓網(wǎng)站成為交流信息、收集資料、展示成果的園地。

為此網(wǎng)站可有如下欄目：

①學(xué)校概況（學(xué)校簡介、組織機構(gòu)、規(guī)章制度、動態(tài)新聞、公告通知等）

②教育教學(xué)園地（教育科研、德育工作、二期課改、探究型課程等）

③個人主頁（含年級組、教研組或教師個人網(wǎng)頁）

④教學(xué)資源庫（含教育文件匯編、教科研論文、課件、試題、教案集等）

⑤友情鏈接（含搜索引、國內(nèi)教育、新聞網(wǎng)站等）

⑥專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站（如小學(xué)古詩詞學(xué)習(xí)網(wǎng)站——系中央電教館課題）

⑦校內(nèi)論壇

⑧下載育英

此項任務(wù)由信息育英集體負(fù)責(zé)，自力更生、統(tǒng)一規(guī)劃、分工協(xié)作、量力而行、從簡到全、逐步完善。力爭一年建成、逐年完善。

至于校園網(wǎng)其他功能待時機成熟后，再進一步完善，或自行開發(fā)、或區(qū)集中采購或請專業(yè)公司開發(fā)。

3. 教師培訓(xùn)

人員培訓(xùn)是校園網(wǎng)能否正常運行和發(fā)揮效益的灌漿。根據(jù)“立足自培，重在應(yīng)用”的原則，首先抓緊做好教師的全員培訓(xùn)。盡管大部分教師已通過區(qū)計算機培訓(xùn)考核，但離開熟練應(yīng)用進而自主開發(fā)課件還有很大差距。學(xué)校決定在今后兩年內(nèi)，對全體教師分層次進行信息技術(shù)的專門培訓(xùn)。

時間：每天晚上5：30~8：30（每周五次）

教材：由輔導(dǎo)教師參考有關(guān)資料選編

內(nèi)容：初級——相當(dāng)于縣計算機能力考試要求，強調(diào)熟練操作。

中級——課件制作的常用軟件的使用。

高級——網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及計算機維護。

師資：立足本校教師，必要時可聘請有關(guān)專家。

目標(biāo)：一年內(nèi)80%教師完成初級培訓(xùn)，20%達(dá)到中級培訓(xùn)要求，高級培訓(xùn)放在第二年度開始。

考核：以作業(yè)和任務(wù)為主要考核指標(biāo)，并納入學(xué)?？己藘?nèi)容。

4. 加強對教師應(yīng)用信息技術(shù)的專項考核

為推動信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)校對一般教師和骨干教師分別制定相應(yīng)的考核辦法。

篇8

記 者：您怎么給“數(shù)字校園”下定義？數(shù)字校園建設(shè)最具魅力的內(nèi)容和功能是什么？

顧小清：我注意到貴刊在這些年來一直在關(guān)注數(shù)字校園，其中也不乏對業(yè)內(nèi)闡釋與解讀數(shù)字校園的不同角度的展示。就我的理解來講，我傾向于把數(shù)字校園看做是一種對傳統(tǒng)校園的隱喻。我依然認(rèn)為“數(shù)字校園”只是一種隱喻，不需要給予其嚴(yán)格意義上的學(xué)術(shù)定義。借用這一隱喻，突顯出應(yīng)用了數(shù)字技術(shù)的校園之于傳統(tǒng)校園的特征。概括地講，就是綜合地利用數(shù)字技術(shù)，為學(xué)校所開展的各項教學(xué)、科研、管理等工作提供數(shù)字化的服務(wù)。隨著數(shù)字校園建設(shè)過程中基礎(chǔ)設(shè)施的普及、資源的豐富、應(yīng)用系統(tǒng)的完善以及相關(guān)用戶的廣泛接納，其所提供的全方位數(shù)字化服務(wù)，能夠有效地提高教育管理效率，有效地支持教與學(xué)活動，并提升、拓展甚至創(chuàng)造一種數(shù)字時代的新的校園文化。如果要我來歸納數(shù)字校園最具魅力的內(nèi)容和功能，我以為是針對學(xué)校的各類用戶：教與學(xué)的教師和學(xué)生用戶、教科研的研究者用戶，以及管理者用戶甚至的包括可能的社區(qū)用戶，能夠通過數(shù)字校園獲得提高其工作效率和質(zhì)量的服務(wù)，未來，甚至是可以為他們提供按需定制的服務(wù)。

記 者：您認(rèn)為“數(shù)字校園”如何規(guī)劃實施才能更加有利于促進教育公平與教育質(zhì)量的提升？

顧小清：在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中，共有18處提到“公平”，8處提到“教育公平”。作為今后10年的工作方針之一，“促進公平”已經(jīng)成為我國教育的基本國策，并以提供公平的機會作為實現(xiàn)教育公平的具體舉措。應(yīng)該認(rèn)識到，“公平的機會”包括了入學(xué)機會的公平，以及學(xué)習(xí)過程中每一個學(xué)習(xí)者的潛能均能得到發(fā)展的公平。數(shù)字校園在促進并最終實現(xiàn)“因材施教”的個性化學(xué)習(xí)，從而在促進每一位學(xué)習(xí)者獲得公平的潛能發(fā)展的機會方面是大有可為的。在促進教育質(zhì)量的提升方面也類似，也就是說，如果我們把教育質(zhì)量的提升理解為讓每一位學(xué)習(xí)者的潛能得到挖掘，實現(xiàn)每一位學(xué)習(xí)者的終身發(fā)展，那么同樣，我們會把實現(xiàn)這一目標(biāo)的期望，寄托于數(shù)字校園所能夠提供的智能、個性化學(xué)習(xí)服務(wù)。從這樣的功能取向?qū)Α皵?shù)字校園”進行規(guī)劃的話，顯然，從數(shù)字校園的總體設(shè)計上，應(yīng)該采用面向服務(wù)的系統(tǒng)架構(gòu)；功能模塊設(shè)計上，應(yīng)該將現(xiàn)有的對教學(xué)、科研、管理等業(yè)務(wù)流程的數(shù)字化，拓展為面向教學(xué)、科研、管理等學(xué)校用戶的服務(wù)的定制；技術(shù)上，則需要采用智能技術(shù)以便對用戶的習(xí)慣、進度甚至質(zhì)量進行判斷，以便提供個性化的推介、診斷及其他必要的服務(wù)。

記 者：自2000年開始，國家先后實施“校校通”工程、“農(nóng)遠(yuǎn)”工程等項目，對基礎(chǔ)教育信息化起到了巨大的推動作用，也飽受質(zhì)疑。那么對于當(dāng)前各地如火如荼的“數(shù)字校園”建設(shè)熱潮，我們將如何建設(shè)完善的評價體系？

顧小清：我們應(yīng)該認(rèn)識到，自上而下的項目或舉措，在建設(shè)之初，對教育信息化的推動作用是無可替代的。這在世界上其他地區(qū)都是如此。比如，在聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）所做的教育信息化現(xiàn)狀區(qū)域調(diào)查中，國家層面的政策、項目及舉措是評估的各個國家的教育信息化現(xiàn)狀的重要指標(biāo)。當(dāng)然，任何一個項目在實施過程中難免會留下些許遺憾，所以或許在項目之初――這里是數(shù)字校園建設(shè)之初，就能提出建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)用的規(guī)范，有利于將來的遺憾最小化。實際上研究中我們也可以發(fā)現(xiàn)，成功的項目，在分析其成功要素時一定有過程性評估這一因素。作為“加快教育信息化進程”的具體措施之一，數(shù)字校園建設(shè)實際上是推進教育信息化建設(shè)與應(yīng)用的重要一環(huán)，落實建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)用規(guī)范應(yīng)該看做是落實這一舉措的體現(xiàn)之一。另一方面，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)用規(guī)范也需要考慮到階段性和發(fā)展性，并且這些階段性的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的落實在不同地區(qū)也應(yīng)有不同的進度以及綜合考慮本地化的需求。

記 者：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中指出：“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”，要“強化信息技術(shù)應(yīng)用，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。”你認(rèn)為“數(shù)字校園”對課堂以及教學(xué)模式帶來哪些變革與影響？

顧小清：我們知道，用戶對信息技術(shù)的廣泛接納與嫻熟使用，是發(fā)揮信息技術(shù)對教育發(fā)展可能具有的革命性影響的前提，中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要提出的對教師應(yīng)用信息技術(shù)的知識、能力和態(tài)度等方面的要求，也正是出于這樣一種考慮。數(shù)字校園對課堂及教學(xué)帶來的影響，絲毫不亞于信息技術(shù)對社會生活的其他方面所造成的影響，比如最顯著的、也是與學(xué)習(xí)相關(guān)的領(lǐng)域：傳媒、出版。信息技術(shù)給這些領(lǐng)域帶來的沖擊，最突出的體現(xiàn)我試圖用兩個詞來概括：大眾VS小眾。一方面，傳媒、出版這些傳統(tǒng)上由精英小眾帶著普通大眾玩的游戲，被“破壞性地”創(chuàng)造成了一種大眾參與的游戲；另一方面，另外一種傳統(tǒng)上沒有機會發(fā)出自己的聲音的弱勢小眾，也憑借信息技術(shù)的“革命性影響”，擁有自己的數(shù)字化舞臺。這種變革與影響同樣出現(xiàn)在數(shù)字校園，這種大眾與小眾的角色的轉(zhuǎn)換同樣出現(xiàn)在教師與學(xué)生身上。對教師來說，最大的角色變革是站在講臺上，但不能再把自己看成是掌控知識來源的權(quán)威，因為同為學(xué)習(xí)資源豐富的數(shù)字校園的用戶，學(xué)生能夠獲得至少不少于教師的知識來源；另一方面，學(xué)生群體中的一撥撥或許吃不飽、或許難消化的“小眾”，也能夠因為數(shù)字校園提供的功能而具有獲得更適合的個性化的學(xué)習(xí)機會。當(dāng)然，我們看到了這種影響的可能性，而實現(xiàn)這種影響，很大程度上需要教師觀念的更新以及對將技術(shù)用于教學(xué)的接納，特別是對于“讓學(xué)生利用技術(shù)”的接納。隨著“一人一機”的數(shù)字校園環(huán)境的普及，如何“讓學(xué)生利用技術(shù)”成為擺在教師面前最具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，學(xué)習(xí)一點Web2.0（大眾參與）以及Web3.0（個性化）的生存態(tài)度會對此有幫助。

篇9

關(guān)鍵詞：高校圖書館；服務(wù)平臺；法制教育

作為育人重地、窗口單位的高校圖書館，在提供法律文獻(xiàn)資源建設(shè)、宣傳法治思想、普及法律知識、開展普法活動、提高校師生法律意識方面能達(dá)到硬件設(shè)施可看、宣傳內(nèi)容可聽、方法舉措多樣、亮點特色可示范的法制宣傳教育長效化目標(biāo)。

1 依托高校圖書館服務(wù)平臺開展法制教育活動的可行性

1.1 整合圖書館法制宣傳資源，推進法制宣傳教育陣地建設(shè)

高校圖書館擁有得天獨厚的開展法制宣傳教育軟硬件設(shè)施，館舍內(nèi)外空曠的可利用場地，還有浩瀚的藏書庫、優(yōu)雅舒適的閱讀室、功能齊備的學(xué)術(shù)報告廳、寬敞明亮的展覽廳，可以接待人數(shù)較多的師生，方便舉辦各類法制教育學(xué)術(shù)講座，這些都是良好的硬件優(yōu)勢設(shè)施體現(xiàn)。

高校圖書館作為知識的寶庫，蘊藏有許多法律、法規(guī)方面的特種文獻(xiàn)資源，是讀者學(xué)習(xí)知識、提倡科學(xué)、宣傳法制、凈化心靈的最佳場所。海量的藏書伴有法制方面專題導(dǎo)讀書目和方便快捷的網(wǎng)絡(luò)查詢系統(tǒng)，數(shù)字圖書館系統(tǒng)也在方便檢索中發(fā)揮著重要作用，它們往往都可以成為圖書館法制教育的宣傳廣告，而網(wǎng)絡(luò)檢索查詢系統(tǒng)可以讓讀者在浩瀚的藏書中迅速找到所需的資料，是圖書館特有的軟件優(yōu)勢體現(xiàn)。

1.2 搭建師生讀者參與平臺，深入開展法制宣傳教育活動。

圖書館不斷強化隊伍建設(shè)，擁有大量圖書管理方面的專業(yè)人才，能為師生讀者提供全面的服務(wù)，組織開展法律法規(guī)知識培訓(xùn)，提高了館員職工的法律素質(zhì)和普法宣傳能力，開展各項法制宣傳教育培訓(xùn)活動，拓展法制教育新陣地，吸引廣大村民的積極參與。

高校圖書館在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，針對新時代大學(xué)生的法律意識、知識基礎(chǔ)、心理特征等諸多因素，面向不同層面的師生讀者群，通過舉辦法制宣傳周，開展內(nèi)容健康、形式多樣的法制文化讀書節(jié)活動，包括展覽宣傳推薦法制優(yōu)秀圖書，舉辦法律知識講座等活動，引導(dǎo)讀者正確的閱讀喜好，營造師生良好心智發(fā)展的空間，使師生讀者通過法制教育宣教活動，增長了科學(xué)文化知識、樹立了正確的人生觀、價值觀，增強了法律意識和遵紀(jì)守法自覺性，積極預(yù)防了犯罪心理的滋生。

2 利用圖書館服務(wù)師生平臺開展長效化法制教育的內(nèi)容和載體形式

2.1 針對高校師生認(rèn)知特點的不同開展長效化法制教育的內(nèi)容

根據(jù)高校大學(xué)生的心理特點和接受能力，有針對性地對其開展法制宣傳教育，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立社會主義法治理念和法治意識，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，培養(yǎng)社會主義合格公民。首先發(fā)揮大學(xué)課堂教學(xué)的主渠道作用，整合圖書館各種法制教育資源，建立多種形式的大學(xué)生法制教育基地，特別重視運用互聯(lián)網(wǎng)等傳播手段豐富當(dāng)代大學(xué)生法制宣傳教育的途徑和形式，加大中國特色社會主義法學(xué)理論教育力度，引導(dǎo)高校學(xué)生牢固樹立社會主義法治理念。結(jié)合高校和諧校園建設(shè)及綜合治理和安全防范工作，加強大學(xué)生權(quán)益保護、預(yù)防和減少青少年違法犯罪等有關(guān)法律法規(guī)宣傳教育，加強對大學(xué)生群體的法制宣傳教育。

加強高校教師學(xué)法守法用法。要把《憲法》、《教育法》和《中華人民共和國教師法》作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，通過法制講座、法制培訓(xùn)、法律知識考試考核等制度，推進教師學(xué)法經(jīng)?；?、制度化。把法制教育納入教師理論學(xué)習(xí)計劃，不斷提高教師運用法律手段解決實際問題的能力。加大教師培訓(xùn)力度，定期開展社會主義法治理念教育、法律知識輪訓(xùn)和新頒布法律法規(guī)專題培訓(xùn)。深化教職工法制宣傳教育，引導(dǎo)教職工為人師表，遵紀(jì)守法，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，依法維護教師的合法權(quán)益。

2.2 圖書館內(nèi)外結(jié)合開展形式載體多樣的活動，強化高校法制教育陣地建設(shè)

法律教育專題宣傳活動是一項涉及面廣、具有重大教育意義的活動。要想宣傳面廣、宣傳效果到位，就要聯(lián)合各宣傳文化機構(gòu)和其他社會組織機構(gòu)的大力協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，比如與高校所在地的市普法辦、律師事務(wù)所等單位部門協(xié)作，成立具有獨特性、覆蓋面廣的法律文獻(xiàn)咨詢室，邀請高校所在地新聞媒體及時地通過電視、廣播、報紙等新聞媒體予以報道，共同推動高校圖書館法制宣傳教育活動的深入開展。

高校圖書館可以開展形式載體多樣的“與法同行”法制教育系列讀書活動，系列活動內(nèi)容可以包括法律專題講座、法制方面讀書活動、法律知識競賽、宣傳展覽、征文等，辦好高校數(shù)字圖書館網(wǎng)站法制教育專欄，推動高校法制教育網(wǎng)站基地建設(shè)，加大法制宣傳力度。

3 高校圖書館讀者服務(wù)平臺創(chuàng)新法制教育的方法和途徑

針對高校圖書館得天獨厚的開展法制宣傳教育軟硬件設(shè)施和資源條件，依托高校圖書館平臺豐富多彩的法制宣傳教育活動，筆者就創(chuàng)新高校長效化法制教育的方法和途徑提出建議：

3.1 開展視聽感官效果強為內(nèi)容的法制宣傳教育月活動

篇10

活動主題：菁菁校園好讀書，經(jīng)典圖書我推薦

活動時間：四月份

參加人員：學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)、部分教師、全體學(xué)生

活動內(nèi)容與過程：

（一）活動準(zhǔn)備

（1）召開支部會議，明確各黨員工作任務(wù)，成立活動工作小組。（4月1日）

聯(lián)系校園BBS“奇文共賞”版版主，溝通在該板塊設(shè)立討論帖子事宜。（4月6日前）

（3）聯(lián)系學(xué)校圖書館，溝通合作意向。（4月6日前）

（4）開通活動博客。（已開通）

（5）擬寫活動倡議（三式）、制作宣傳海報。（4月7日前）

（6）通過多方了解，確定參加活動的教師。（4月7日前）

（二）活動實施：

1、宣傳

（1）在校園里懸掛兩條橫幅

菁菁校園好讀書，經(jīng)典圖書我推薦

最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮 （備選）

精讀一本好書，點亮一盞心燈 （備選）

（2）在教學(xué)樓、圖書館、食堂、宿舍區(qū)張貼活動海報

2、活動實施

（1）收集關(guān)于讀書的資料，在班級形勢任務(wù)課或班會課上進行具體活動宣講，并下發(fā)圖書推薦卡片。

由各專業(yè)學(xué)生黨員收集本專業(yè)學(xué)生的圖書推薦卡，并進行整理統(tǒng)計，按照不同類別把同學(xué)們推薦的書目進行整理，評選出各類別圖書中較受歡迎的書目，將相關(guān)材料上報。（4月21日前完成）

請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師推薦他們認(rèn)為對自己有重要影響或是對學(xué)生發(fā)展有重要意義的書目。（4月21日前完成）

在校園BBS上開設(shè)帖子，面向全校同學(xué)征集意見及開展討論。

（5）在食堂門口設(shè)立宣傳臺，接受學(xué)生現(xiàn)場推薦。（4月14日）

（7）根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的推薦情況，匯總材料、整理數(shù)據(jù)，形成文本資料。

3、成果推介

（1）根據(jù)收集到的資料，出一期專題簡報，下發(fā)全校各個專業(yè)，以供參考。

（2）在學(xué)校網(wǎng)站、校園BBS、支部博客推薦優(yōu)秀圖書。

（3）在活動主題博客上陸續(xù)刊登同學(xué)的推薦卡片。

（三）后期工作

各專業(yè)班級根據(jù)本班同學(xué)的參與情況，采用多種形式在班內(nèi)充分交流活動成果，增進同學(xué)交流，營造良好的讀書氛圍。學(xué)期末進行經(jīng)驗交流。