導語：如何才能寫好一篇經(jīng)典語句人生感悟，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、人要靠本事和本分起家。

2、生活中沒有參照物的人，可憐；選錯參照物的人，可悲。

3、豈能盡如人意，但求無愧我心。

4、不求事事公平，但求出以公心。

5、做好第一次并不難，難的是做好每一次。

6、思念折騰人，也鍛煉人，更鍛造人的性格的沉穩(wěn)和感情的深沉。思念別人是一種溫馨，被人思念是一種幸福。

7、愛情之酒，兩個人喝是甘露，三個人喝是酸醋，隨便喝便會中毒。

8、背對太陽，陰影一片；迎著太陽，霞光萬丈。

9、勇者，腳下都是路；智者，知道走哪一條路最好。

10、無過是一種假想，思過是一種成熟，改過是一種美德。

11、溝通心靈的橋是理解，連接心靈的路是信任。

12、酸甜苦辣是生命的富有，赤橙黃綠是人生的斑斕。

13、要想工作不走樣，先得頭腦不走神。

14、偏愛難免，偏見不可。

15、心臟不好心眼好，氣色不行氣質(zhì)行。

16、與天下之憂同憂，該憂則憂，莫杞人憂天；共天下之樂同樂，該樂則樂，樂而忘返。

17、謬論不足以解惑，真言卻可以解憂。

18、貪心是最大的危房，良心是最好的住所。

19、精神操守方，思想方法圓；目標志向方，行動決策圓；嚴以律己方，寬以待人圓。

20、維納斯在樂觀主義者眼里是美麗的，在悲觀主義者眼里是殘疾的，在現(xiàn)實主義者眼里是美麗且殘疾的。

21、敬君子方顯有德，怕小人不算無能。

22、退一步天高地闊，讓三分心平氣和。

23、欲進步需思退步，若著手先慮放手。

24、如得意不宜重往，凡做事應有余步。

25、持黃金為珍貴，知安樂方值千金。

26、事臨頭三思為妙，怒上心忍讓最高。

27、切勿貪意外之財，知足者人心常樂。

28、結(jié)婚，只是一個開始，而不是終點，有可能是煩惱的開始，也有可能是幸福的開始。

29、在冬天的餐桌上談論春天的花朵，是奢侈；在春天的花園里幻想秋的落葉，是無情。

30、寬容是送給他人的最好禮物，如果把它留給自己，那就是墮落的開始。

31、錢象水一樣，沒有一點會渴死，多了會被淹死。

32、親情濃于血，友情淡如水，愛情甜如蜜。

33、如果把攝像頭對準一個人，攝錄下他的所有言行，然后再按照自己的意愿進行剪輯，任何一個人都可以成為好人或壞人。

34、昨天是一張廢棄了的支票，明天是一筆尚未到期的存款，只有今天是你可以支配的現(xiàn)金。

35、漂亮的女人像是放在展柜里的工藝品，欣賞的人很多，但買下的人只能一個人。

36、工作就像愛人，雖然有時跟你鬧矛盾，可是天天都要見面。興趣就像情人，雖然讓你激情燃燒，可是不能代替面包。

37、愛人就像粗布衣，雖然不美麗，可是能遮擋風寒。情人就像時裝，感覺很美好，卻不能穿出去。

38、親人就像老棉衣，就是出痱子，依然要捂著你。友人就像晴雨衣，需要了就穿，用過后放一邊。

篇2

1、活在別人的掌聲中，最易迷失自己；處在別人的關愛中，最易弱化自己。

2、我們要為快樂而生活，為自信而前行，為輝煌而攀登，為理想而奮斗，為事業(yè)而盡力，為祖國而獻身，這樣才不枉此生。

3、生活中要學會享受：享受工作的歡快，享受朋友的笑聲，享受家人的溫馨，享受創(chuàng)造的快慰，享受果實的甜美。

4、有生命就會有希望，有信心就會有成功，有思索就會有思路，有努力就會有收獲。

5、要想活得不累就得少點攀比，要想活得不煩就得少點計較，要想過得不苦就得少點懶惰，要想活得不悔就得少點魯莽。

6、有一種變化叫成長；有一種力量叫堅韌；有一種責任叫付出；有一種幸福叫安康；有一種胸懷叫忍讓，有一種快樂叫工作，有一種關心叫鞭策，有一種收獲叫舍棄。

7、個人最大的資產(chǎn)是健康，健康最重要的內(nèi)容是體魄，體魄最關鍵的部位是頭腦，頭腦最具價值的東西是思想。

8、人生的生物意義在于健康，人生的生活意義在于快樂，人生的社會意義在于奉獻。

9、心往哪里想，哪里就會有亮光；心往哪里思，哪里就會有奇跡；心往哪里移，哪里就會有新意；心往哪里放，哪里就會有力量。

10、要留住青春，最好的辦法就是永葆年輕心態(tài)；要留住健康，最好的辦法就是堅持鍛煉身體；要保持快樂心情，最好的辦法就是助人為樂；要保證不犯錯，最好的辦法是三思而后行。

11、專心使你成就事業(yè)，童心使你永遠年輕，信心使你永不停步，善心使你贏得贊賞，雄心使你成功登頂，恒心使你百折不撓，愛心使你高朋滿座，寬心使你愉快輕松，熱心使你一生美名。

12、生活可以沒有魚肉，但卻不能沒有創(chuàng)意；學習可以沒有紙筆，但卻不能沒有思考；交友可以沒有煙酒，但卻不能沒有真誠；賺錢可以沒有利潤，但卻不能沒有良心。

13、人生無需后悔，逝去的事就像一陣風；人生不需要遺憾，該來的終究還是要來；人生不需要懊惱，愁白的頭發(fā)難以再黑；人生不需要哀嘆，喪失自信就將失去一切！

14、沒有樂觀的生活態(tài)度，旅游也會成為煩惱之行；沒有堅強的毅力，短暫的路程也會變成艱難的跋涉；沒有縝密的思考，簡單的問題也會成為難解之謎；沒有正確的思路，再好的機遇也會付諸流水。

15、平庸者并非缺少努力，而是缺少目標；夢想者并非沒有行動，而是動作太遲；貧困者并非沒有拼搏，而是缺少專長；懶惰者不是沒有步伐，而是腳步太淺。

16、夢想是我們行動的起跑線，知識是我們前進的加速器，堅持是我們不停的步伐，智慧是我們成功的法寶。

17、跌到不算是失敗，爬不起來才算是失?。恍凶卟凰闶浅晒?，只有堅持不懈才算是勝利。

18、平凡的工作要用不平凡的態(tài)度來完成，簡單的問題要用全面的思考來決策，當今的事情要用將來的目光來審視，遙遠的理想要靠現(xiàn)實的努力來實現(xiàn)。

19、如果你認為工作是乏味的，那么業(yè)績將與你無緣；如果你認為生活是無聊的，那么快樂將與你無緣；如果你認為讀書是無用的，那么知識將與你無緣；如果你認為朋友是多余的，那么笑聲將與你無緣。

20、人生道路是一條螺旋上升的路徑，只有昂首闊步，靈活彎轉(zhuǎn)，才能上升至理想的峰頂。

21、大海因波濤而美麗，人生因挫折而完美。學習因探究而深入。工作因創(chuàng)新而精彩。

22、縱比者易得到滿足，橫比者則易感到失落；滿足者則易裹足不前，失落者則易選擇奮起。

23、如果你感到平凡的工作不快樂，那么失業(yè)的滋味將使你更苦惱；如果你認為平靜的生活不舒爽，那么病痛的日子將使你更痛苦。

24、少一分煩惱，就會多一分快樂；忘卻了煩惱，就會時時快樂。

25、了解自己的長項，才能選準人生的職業(yè)方向；練好自己的長項，才能成就自己的事業(yè)。

26、在人生中，有時最好走的路不一定是大路，而是小路；在現(xiàn)實中，有時最便捷的路不一定是直路，而是折路。

27、邁開腳步，再長的路也不在話下；停滯不前，再短的路也難以到達。

28、行路不僅僅在于快慢，還在于是否能夠持續(xù)；前進不僅僅在于速度，更在于能否保持正確方向。

29、生活不能游戲人生，否則就會一事無成；生活不能沒有游戲，否則就會單調(diào)無聊。

30、做人要地道，好人有好報；做事要踏實，步履才堅實！

31、聽從命運安排的是凡人；主宰自己命運的才是強者；沒有主見的是盲從，三思而行的是智者。

32、財富是一時的朋友，而朋友才是永久的財富；榮譽是一時的榮耀，做人才是永久的根本；學歷是一時的知識，學習才是永久的智慧！

33、人生難免經(jīng)受挫折，風雨過后就是彩虹；生活難免遭受苦難，雨過天晴終有陽光。

34、有時失敗并非是你沒有努力，而是選錯了方向；有時成功并非是你有能力，而是借助了別人的力量。

35、沒有學不好的知識，只有不好學的知識；沒有做不好的事情，只有不好做的事情。沒有改不了的惡習，只有不愿改正的態(tài)度；沒有垮不過去的門檻，只有不奮起的腿腳。

36、喜歡探究可活躍思維，喜歡運動可健全體魄，喜歡山林可返樸歸真，喜歡孤獨可安心讀書，喜歡風雨可練就筋骨。

37、如果你想博學些，就請勤奮些；如果你想尊嚴些，就請自強些；如果你想榮耀些，就請努力些；如果你想健康些，就請環(huán)保些；如果你想長壽些，就請寬心些。

38、放棄選擇是一種遺憾，而選擇放棄卻是一種謀略；垂青機遇是一種夢想，而機遇垂青則是一種運氣。

39、說我不行我就行，行了就行；說我行了我就更快行，愈行愈行！

40、生活中別總做一個跟隨者，而要善于做一個領跑者；事業(yè)中不要總做一個模仿者，而要善于做一個創(chuàng)新者。

41、如果你在春天沒有及時播種，那么秋天你將一無所獲；如果你在秋天沒能及時收獲，那么冬天你將饑寒交迫。

42、生活在希望里，每一天的日子都是新的；生活在奢望里，每一天的日子都是空的；生活在失望里，每一天的日子都是苦的。

43、創(chuàng)新生活在于開辟新的領域。生活領域愈廣，生活內(nèi)容就愈多彩；生活的領域愈新，生活感受就愈有趣。

44、如果你消極地等待伯樂的發(fā)現(xiàn)，那么你成功率只有10％；如果你能主動尋找伯樂，那么你成功率將達到80％。

45、“一切從頭開始”，這是人生成功的訣竅：成功時從頭開始將使你產(chǎn)生危機感而繼續(xù)努力；挫折時從頭開始將使你重新奮起。

46、好運只偏愛目光敏銳之人，智慧只偏愛好學樂思之人，成功只偏愛努力進取之人，健康只偏愛樂觀向上之人。

47、別人的幫助要牢記，別人的批評要汲取，別人的不幸要同情，別人的成功要喝彩。

48、對生活不滿可有怨言，但不可有怨氣；對朋友不滿可以批評，但不可以誹議；對自己不滿可以自責，但不能自棄。

49、一些人沒能成才，往往是被“習慣”所泯滅，被惰性所消磨，被困難所嚇退。

50、別給自己的人生留下遺憾：該完成的就去完成，該放棄的就果斷放棄，該擁有的就去擁有，該追求的就去追求。

51、這世上最美麗的風景不是花園，而是燦爛的笑容；這人間最動人的故事不是情愛，而是舍己為人的壯舉；這世上最耀眼的東西不是珠寶，而是睿智和真理；這人間最值錢的東西不是黃金，而是良心和善心。

52、好身體三分是天生，七分是鍛煉；好頭腦三分是智商，七分是學習；好習慣三分是約束，七分是自律。

53、生活可以平凡，但生命絕不可以平凡；日子可以平淡，但事業(yè)絕不可以平淡。

54、生活的技巧在于把握好“三度”，即角度適度和梯度。最佳的角度將使你獲得最美的風景，最美的適度將使你游刃有余，最合適的梯度將使你夢想成真。

55、跟著感覺走叫生活漫步；跟著眾人走叫生活趕集；跟著大勢走叫生活邁步；跟著理想走叫生活追求。

56、生活加減法：知識要遞增，煩惱要遞減；友情要遞增，怨恨要遞減；善心要遞增，灰心要遞減；自信要遞增，失信要遞減；肚量要遞增，妒量要遞減。腳步要遞增，煙酒要遞減。

57、如果你想快點成名，那么就得慢點睡覺；如果你想快點長智，那么就得慢點驕傲。如果你想慢點老化，那么你就得快點學習；如果你想慢點淘汰，那么就得快點邁步。

58、不怕路遠，就怕志短；不怕緩慢，就怕常站；不怕貧窮，就怕惰懶；不怕對手悍，就怕自己顫。

59、“生命不是一場賽跑，而是一次旅行。比賽在乎終點，而旅行在乎沿途風景?！?/p>

60、如果事前多些思考，那么事后就會少點遺憾；如果少年多些努力，那么年老就會多點欣慰；如果人生多點自信，那么事業(yè)就會多點成功；如果頭腦多點創(chuàng)意，那么生活就會多些色彩；如果對別人多些愛心，那么你就會多些朋友；如果在談笑中多點幽默，那么朋友就會多點笑聲；如果對事業(yè)多點奉獻，那么你就會多點偉大。

61、安樂給人予舒適，卻又給人予早逝；勞作給人予磨礪，卻能給人予長久。

62、“人可以不美麗，但要健康”；人可以不偉大，但要快樂；人可以不完美，但要追求。

63、用知識的浪花去推動思考的風帆，用智慧的火星去點燃思想的火花，用浪漫的激情去創(chuàng)造美好的生活，用科學的力量去強勁騰飛的翅膀！

64、只有使自己自卑的心靈自信起來，彎曲的身軀才能挺直；只有使自己懦弱的體魄健壯起來，束縛的腳步才能邁開；只有使自己狹隘的心胸開闊起來，短視的眼光才能放遠；只有使自己愚昧的頭腦聰明起來，愚昧的幻想才能拋棄！

65、不點燃智慧的火花，聰明的頭腦也會變?yōu)橛薮?；不踐行確立的目標，浪漫的理想也會失去光彩；不珍惜寶貴的時間，人生的歲月也會變得短暫；不總結(jié)失敗的經(jīng)驗，簡單的事情也會讓你辦砸。

66、寵愛的出發(fā)點是愛，落腳點卻是恨；嫉妒的出發(fā)點是進，落腳點卻是退；夢幻的出發(fā)點是絢（爛），落腳點卻是空；貪婪的出發(fā)點是盈，落腳點卻是虧。

67、沒有激情，愛就不會燃燒；沒有友情，朋就不會滿座；沒有豪情，志就難于實現(xiàn)；沒有心情，事就難于完成。

68、我們?nèi)鄙俚牟皇菣C遇，而是對機遇的把握；我們?nèi)鼻返牟皇秦敻?，而是?chuàng)造財富的本領；我們?nèi)狈Φ牟皇侵R，而是學而不厭的態(tài)度；我們?nèi)鄙俚牟皇抢硐?，而是身體力行的實踐。

69、有了成績要馬上忘掉，這樣才不會自尋煩惱；有了錯誤要時刻記住，這樣才不會重蹈覆轍；有了機遇要馬上抓住，這樣才不會失去機會；有了困難要尋找對策，這樣才能迎刃而解。

70、你可以不高尚，但不能無恥；你可以不偉大，但不能卑鄙；你可以不聰明，但不能糊涂；你可以不博學，但不能無知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不樂觀，但不能厭世；你可以不慷慨，但不能損人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不進取，但不能倒退。

71、生活需要游戲，但不能游戲人生；生活需要歌舞，但不需醉生夢死；生活需要藝術，但不能投機取巧；生活需要勇氣，但不能魯莽蠻干；生活需要重復，但不能重蹈覆轍。

72、把工作當享受，你就會竭盡全力；把生活當樂趣，你就會滿懷信心；把讀書當成長，你就會勤奮努力；把奉獻當快樂，你就會慷慨助人。

73、“最美的不一定是最可愛的，最可愛的才是最美的”；最好的不一定是最合適的；最合適的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最優(yōu)美的不一定是最動聽的，最動聽的才是最優(yōu)美的。

74、人生是一本書。有的寫得精彩，有的寫得平庸；有的寫得厚道，有的寫得輕?。挥械膶懙没趾?，有的寫得小氣；有的寫得平順，有的寫得曲折；有的留下光彩，有的留下遺憾；有的留有思考，有的只剩空白！

75、有一個清醒的頭腦比有一個聰明的頭腦更重要；有一種良好的習慣比有一種熟練的技巧更實用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇氣和膽識比有一門知識更強勁。

76、感動往往發(fā)生在一剎那間：一個眼神可能讓你憶念一世；一次資助可能讓你感動一生；一句祝?？赡茏屇銣剀耙皇?；一點寬容可能讓你感激終生。

77、健康的才是美麗的，合適的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是偉大的，堅韌的才是長久的，真實的才是永恒的。

78、“世間的事情都是如此：當你刻意地追求時，它就像蝴蝶一樣振翅飛遠；當你專心致志之時，意外的收獲已悄悄來到你的身邊！”

79、你可以用投機的方式賺到財富，卻無法從財富中獲得滿足；你可以用欺騙的方法獲得女友，卻無法從女友心中獲得愛情；你可以用作弊的手段獲取高分，卻無法從書本中獲得知識；你可以用金錢買到榮譽，卻無法從百姓口中獲得名聲。

80、“雖然我們不能決定自己生命的長度，但可以拓寬它的寬度”；雖然我們不能改變?nèi)菝?，但可以展現(xiàn)笑容；雖然我們不能控制他人，但可以掌握自己；雖然我們不能預知明天，但可以把握今天；雖然你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。

81、夢雖虛幻，卻是自己的夢想；位雖低微，卻是自己的崗位；屋雖簡陋，卻是自己的家；志雖渺小，卻是自己的追求。

82、“做人可以不高尚，但不能無恥”；為人可以不偉大，但不能卑鄙；頭腦可以不聰明，但不能糊涂；生活可以不樂觀，但不能厭世；交友可以不慷慨，但不能損人。

83、生活的真諦在于創(chuàng)新，生活的理想在于遠大，生活的藝術在于選擇，生活的步履在于踏實，生活的樂趣在于追求，生活的安樂在于平淡。

84、過于欣賞自己，就發(fā)現(xiàn)不了別人的優(yōu)點；過于贊賞別人的優(yōu)點，就會看不見自己的長處。

85、如果你盼望明天，那必須先腳踏現(xiàn)實；如果你希望輝煌，那么你須腳不停步。

86、每一個人都擁有生命，卻并非每個人都能讀懂生命；每一個人都擁有頭腦，卻并非每一個人都能善用頭腦。只有熱愛生命，善于動腦的人，才算得上真正擁有生命。

87、擁有了一顆赤城的心，便擁有了朋友；擁有了一顆善良的心，便擁有了友愛。

88、不要悲觀地認為自己很不幸，其實比你更不幸的人還很多；不要樂觀地認為自己很偉大，其實你只是滄海之一粟。

89、“財富是一種寄存，你不能將其帶走”；榮譽是一道亮光，你無法將其留??；成功是一顆碩果，你無法四季品嘗；生命是一種過程，你不能讓其停步。

90、事物是辯證的，當你得到一些東西時，同時也會讓你失去另一些東西；當你失去一些東西時，同時也會讓你得到一些東西。

91、弱者只有千難萬難，而勇者則能披荊斬棘；愚者只有聲聲哀嘆，智者卻有千路萬路。

92、學會贊賞吧，它能拉近朋友間的距離；樂于贊賞吧，它能鼓勵朋友不斷上進；自我贊賞吧，它能激發(fā)自身的潛能。

93、在人之初，別拿人當幼欺；在人之暮，別拿人當弱辱；在人之前，別拿己當眾揚；在人之后，別拿人當猴謗；“在人之上，別拿人不當人；在人之下，別拿己不當人?！?/p>

94、當你習慣過一種日子，那么，你的一生只過上一天；如果你生活常新，那么你每一天都會過得很精彩。

95、什么都可以丟，但不能丟臉；什么都可以再來，唯獨生命不能再來；什么都可以拋去，唯有信仰不能拋去；什么都可以接受，唯獨屈辱不能接受。

96、你可以忘掉失敗，但不能忘掉教訓；你可以忘掉昨天，但不能忘記歷史；你可以忘掉苦難，但不能忘卻艱辛；你可以忘掉傷疤，但不能忘卻恥辱。

97、一切皆可以變，唯有我們的理想不能變；一切都可以長，唯有我們的傲氣不可以長；一切都可以老，唯有我們年輕的心不能老；一切都可以退，唯有我們前進的腳步不能退。

98、失去的我們不妨讓其失去，因為它可讓我們少些惆悵；得到的我們不妨少些滿足，因為它可讓我們多些清醒。

篇3

關鍵詞：《飛鳥集》；泰戈爾；哲理寓意

【中圖分類號】：I【文獻標識碼】：A

拉賓德拉納特·泰戈爾是印度著名的小說家、戲劇家、詩人，同時在歷史、哲學、政治、文學、宗教以及語言等方面也頗有建樹，為近代印度文學的發(fā)展做出了杰出貢獻。《飛鳥集》是泰戈爾的經(jīng)典代表作之一，詩句的形式較自由，筆法清秀樸素、語言精湛，詩句像珍珠般閃耀著哲學及人文光芒，喚醒世人對自然、生活的熱愛及追求，引領人們探索真理，追求夢想。

一、充滿著樂趣，洋溢著青春的氣息

“夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。秋天的黃葉，它們沒有什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里?！痹娂拈_篇就以一種輕快的節(jié)奏把我們帶進了詩人的內(nèi)心世界，似乎要把讀者帶進那個沒有紛爭，沒有煩惱的快樂世界。這里的語詞輕巧，洋溢著青春的氣息。難怪鄭振鐸在翻譯完《飛鳥集》這部詩集之后，曾深情地聲稱其“包涵著深邃的大道理”，并且形象地指出其詩句“像山坡草地上的一叢叢的野花，在早晨的太陽光下，紛紛地伸出頭來。隨你喜愛什么吧，那顏色和香味是多種多樣的”，說明了泰戈爾詩句中充滿著青春魅力的語詞很豐富，同時也暗示了泰戈爾在創(chuàng)作《飛鳥集》過程中運用了大量的修辭手法。泰戈爾的詩句中主要抒發(fā)的是對人類、大自然乃至宇宙間所有美好事物的歌頌、贊美，在其世界里，并不僅僅只有人類可以說話、相互交流，自然界中存在的一切事物都有各自的生命和性格。詩中說“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營地道謝，浮華的蝴蝶卻相信花是應該向它道謝的”，這些簡單的詩句或運用擬人的手法，或運用比喻的手法，或運用象征的手法為我們展示著這大千世界的美好，這些充滿著樂趣的語句啟示世人對生活點點滴滴的感受，同時帶給了人們更多的青春感召。難怪20世紀的冰心拜讀了泰戈爾的詩詞時這樣說道，“泰戈爾！謝謝你以快美的詩情，救治我天賦的悲感”，“快”輕快的呼聲，“美”審美的視野，這就是這樣一位蜚聲世界的印度詩人留給我們最寶貴的財富。

二、深刻的哲理，充滿著對人間萬物的智慧思辨

泰戈爾出生于印度加爾各答一個富有的貴族家庭，從小接觸的宗教思想就是印度古代哲學婆羅門教的教義。其中包括《吠陀》與《奧義書》，《吠陀》的主要思想是對神的贊美和對宇宙及人的本質(zhì)的一種研究，而《奧義書》則思考的是宇宙的來源并且形成了一種新的概念“我”和“梵”的關系。泰戈爾認為人具有無限和有限的雙重性質(zhì)，無限是指人的精神本質(zhì)，而有限是指人的肉體受限，人們的實現(xiàn)自我“有限”和“無限”的過程也是自我升華的過程，每個人都不能過分沉溺于自我的世界里，應該努力追求和自然、宇宙的和諧、統(tǒng)一，毀滅那些與自然相違背的行為，追求精神的無限與真實，才是自我價值的真正實現(xiàn)。同時在泰戈爾的《飛鳥集》中更多表達的是，他對自然和生活的熱愛，現(xiàn)實生活是泰戈爾創(chuàng)作的主要靈感來源，但他的思想及哲學光芒遠遠高于現(xiàn)實生活，他巧妙地抹去了生活中的一切苦難、黑暗，將縫隙中的光明不斷折射，用微笑來表達對生活的熱愛。其次，是他對愛的思索具有別具一格的思考，包括母親對孩子無私的母愛，人與自然間微妙的愛，青年男女間甜蜜的愛情……特別是對于愛情，他認為對待愛情必須忠貞，美麗的愛情會給人生增添無限樂趣。泰戈爾說：“我相信你的愛，就讓這作為我最后的話吧。”每一個都需要愛，世界也需要愛，對于別人的愛一定是無私的，全部的，我們應該樂于奉獻，才能得到快樂。

三、從容的心態(tài)，應對世間悲喜禍福

泰戈爾曾在詩句中告訴人們應如何正確地對待人生，對那些無名小卒不要輕視，對于名利不要過分的追逐，他曾說過“枯竭的河床，并不感謝它的過去”，這句話啟示我們不管過去條件多么的富裕，環(huán)境多么的優(yōu)越，我們不應該過分計較前后的得失。那些無名的花朵和蕭蕭的樹葉，都是為人類和自然默默的奉獻，以它們質(zhì)樸沉默裝點大千世界，給人們帶來芬芳，我們也可以做到淡泊名利，不要過分追求表面的華麗，不懼怕外在的平凡和普通，人的內(nèi)在價值永遠顯示出人生的光輝?！安芍ò陼r，得不到花的美麗”時刻警醒著世人正確地應對世間悲喜禍福。

《飛鳥集》是泰戈爾用來描述其自身南來北往的長途跋涉的漂泊之旅，記錄自己的人生旅程，他善于捕捉生活及自然中的每一個美的瞬間，將溪流和海洋、自由和背叛、白晝和黑夜雙方之間合二為一，將自己的人生感悟蘊藏在這些短小精湛的詩句中，為世人開啟美妙生活的大門，積極探尋真理和智慧的最高境界。

【參考文獻】

[1]李文斌：《泰戈爾芙學思想研究》，華中師范大學博士論文，2011CNKI：CDMD：1.2007.113521.

篇4

1、你若屬于我，那就只屬于我一個人，我可不喜歡和別人分享。

2、珍惜你的父母：和你在一起的時候，總是千萬次囑咐要多穿件衣服，要注意安全，你覺得很煩人，卻也覺得很溫暖。沒錢的時候，他總會說些賺錢不易之類的話來訓你，邊教訓，邊塞錢給你，這個人，叫做父母。收藏轉(zhuǎn)發(fā)這條心語，時常拿出來看看，銘記在心。

3、寶貝，請記住：你必須堅強，沒有人會懂得你到底有多痛。你必須堅強，沒有人會懂你到底要怎么繼續(xù)生活下去。你必須堅強，沒有人知道你經(jīng)歷了怎么樣的生活。你必須堅強，沒有人知道你微笑背后所隱藏的傷痛。你必須堅強，沒有人知道你在想哭的時候卻發(fā)現(xiàn)原來早已沒有了眼淚。你若不堅強，誰替你勇敢。

4、旅游時最好的習慣：找個舒適的小店，挑張雅致的明信片，送給中意的TA，背面寫上：某年某月某日，下午某時，天氣晴，我在某地，想念你。

5、當你發(fā)現(xiàn)你愛上一個你討厭的人，這段感情才是最致命的。

6、【反省自己，不要和父母說這十句話】①有事嗎？沒事我掛了。②不要再羅嗦了，我不想聽。③不講了，講了你也不懂。④煩不煩?。、菸业氖履銈儎e管。⑥你們老了，過時了。⑦如果這樣，我不管你了?、辔覜]空，你們自己解決吧。⑨真的很討厭，你最好別動我的東西。⑩你們什么都做不好，最好呆著。

7、真正的友誼，不是花言巧語，而是關鍵時候拉你的那只手。那些整日圍在你身邊，讓你有些許小歡喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似遠離，實際上時刻關注著你的人，在你快樂的時候，不去奉承你；你在你需要的時候，默默為你做事的人，才是真正的朋友。

8、很多人闖進你的生活，只是為了給你上一課，然后轉(zhuǎn)身離開。

9、沒有結(jié)局的感情，總要結(jié)束；不能擁有的人，總會忘記。人生沒有永遠的傷痛，再深的痛，傷口總會痊愈?？v使過去愛得深，一分開就變陌生。

10、在三十歲之前，及時回頭，改正。從此褪下幼稚的外衣。將智慧帶走。然后，要做一個合格人。開始負擔，開始頑強地愛著生活，愛著世界。

11、趁我們都還年輕，多走幾步路，多欣賞下沿途的風景，不要急于抵達目的地而錯過了流年里溫暖的人和物；趁都還年輕，多說些浪漫的話語，多做些幼稚的事情，不要嫌人笑話錯過了生命中最美好的片段和場合；趁都還年輕，把距離縮短，把時間延長。趁都還年輕，多做些我們想要做的任何事。

12、人什么時候才會死？被子彈貫穿心臟的時候？不對！得了不治之癥的時候？不對！喝下毒蘑菇湯的時候？不對！是被人遺忘的時候！

13、有人說平行線最可怕，但我認為最可怕的是相交線——明明他們有過交集，卻總會在以后某個時刻相互遠離，而且越走越遠……地球之所以是圓的，是因為上帝想讓那些走失或者迷路的人能夠重新相遇。

14、感情這種事，真的不能聽別人，而得自己做主。因為每個人都有自己的生活方式，別人的不一定適合你。自己做主的標準很簡單，這段感情能讓你開心安心，就談下去，別管對方貧窮地位學歷等等。（經(jīng)典語句 ）而這感情讓你痛苦和不安，那就要謹慎了，即使你愛他。說白了，找個讓你開心一輩子的人，才是愛情的目標。

15、用溫情的眼神執(zhí)筆，畫你羞澀清純的笑顏；用甜蜜的語氣寫詞，譜人生幸?？鞓返臉氛隆ＳH愛的，我愛你此生不移！陽光與風雨都不分離！

16、【女孩子、一輩子至少要去一次的八個小鎮(zhèn)】1、最美的地方——烏鎮(zhèn)。2、人間天堂——麗江古城。3、現(xiàn)代桃花源——水墨婺源。4、風雨邊城——鳳凰古城。5、人間天上——九寨溝。6、最完整的古縣城——平遙。7、藝術之都——敦煌。8、西部第一村——新疆布爾津白哈巴村。

17、有沒有人愛，我也要努力做一個可愛的人。不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰，陽光下燦爛，風雨中奔跑，做自己的夢，走自己的路。

18、我是女孩，希望有人疼愛，有人包容，有人讓我撒嬌，有人能陪在我身邊，有人喜歡帶我逛街，有人樂意帶我去他去的場合，把我介紹給他的朋友；我是女孩，希望有人記得每天和我說晚安，有人記得我們過去的點滴，有人絕不把承諾作兒戲；我是女孩，希望有人惦記我，在我大哭時把我的頭按在胸膛。

19、每天看似周而復始，其實都是新的開始，再雷同的今天，亦不會是昨天的疊影。重復意味著麻木或死亡。我們每天要讀新的書，學習新的語言，打造新的精神空間，體驗新的人生感悟，唯有如此，我們才能在對昨天的銘記或遺忘中，讓今天跋涉的步履慢慢靠近明天的夢想。今天雖短，成就永遠。

篇5

[關鍵詞]高職英語；課堂教學；留白；應用

1引言

高職英語教學是職業(yè)教育中的一個重要環(huán)節(jié)，然而不少高職英語教師在教學中常常會感到困惑：如何才能打破課堂沉悶的氣氛？怎樣才能更好地激發(fā)學生的求知欲和參與課堂的積極性？課堂教學該何去何從？筆者也常常思考這些問題，并在教學實踐中不斷探尋這些問題的答案。藝術中有一種意境叫“留白”，并被視為藝術作品的至高境界。繪畫大師齊白石一幅名為“蛙聲十里出山泉”的水墨畫，就是國畫中留白的經(jīng)典之作。其畫中有詩，聲情并茂，惜墨如金，使觀賞者產(chǎn)生無盡遐想。音樂上的留白運用，最有名當數(shù)唐朝白居易在《琵琶行》中描摹琵琶女演奏時的“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”，這種描繪余音裊裊、余韻無窮的藝術境界，所表達的感情更為深沉悠長。在現(xiàn)代設計領域中，也能看到“留白”理念的影子，并獲得了不少成功的經(jīng)驗，使用留白的極簡主義也已成為設計領域的大趨勢之一?？梢姡舭椎乃囆g魅力無窮。筆者認為，藝術是相通的，高職英語教師如若能把留白藝術的技巧巧妙遷移至課堂教學藝術中，創(chuàng)新教學，勢必更能開拓學生的思維，促進學生發(fā)揮其主體作用，營造出教與學的意境美，盡顯高職英語課堂之活力。

2高職英語課堂教學實踐中“留白”的應用

高職英語課堂教學中的“留白”是指教師經(jīng)過精心設計，在課堂上留出“空白”，即留給學生自主思考和自由發(fā)展的空間，讓學生的主體意識在教師留下的“空白”里得以充分發(fā)揮。教師的作用不在于全盤授予，而在于引導學生自主探究，主動獲取知識。筆者將以NewConceptInteractiveEnglish第一單元中TextASmile的閱讀教學為例，對高職英語課堂教學中留白技巧的應用進行探討和分析。

（1）導入時留白——聚攏思維。導入的恰當與否，直接關系到教學效果的好壞。恰到好處的導入語就像磁石，能把分散的思維一下子聚攏起來，同時能給學生以啟迪，激發(fā)學生的求知欲，提高新課學習的效率?，F(xiàn)代外語教育家張士一先生說過：“讓學生在生活環(huán)境中汲取語言，因為語言是人對于環(huán)境的一種反映?！贬槍extASmile教學，筆者采用了“自由談話式”的導入法。首先，筆者提出疑問：“Whatisthemostbeautifullanguageintheworld?”并留出學生思考的時間。這個問題學生們心中自有答案，眾說紛紜：“French，Chinese，English...”也有同學答道：“Smile！”沒有既定的答案，但Smile正是筆者想要的回答，以此筆者順勢表示認同：“Iagree.Ifeelasmileisthebestnamecard.”然后，筆者與學生分享幾點關于Smile的人生感悟，希望能觸動學生的心靈，激起他們的情感共鳴，從而順利進入到Smile的文章主題中：Lifeisacolorfulpic-ture,andthesmileisabeautifulcolor.Lifeisamirror.Whenyousmileinfrontofit,itwillalsosmileandsowillitwhenyoucrytoit.So，keepsmiling!筆者在表達時盡量做到聲情并茂，并利用適當?shù)闹w語言幫助學生理解，當然也予以恰當?shù)恼嬲\的微笑。表達完畢，筆者給予學生充分的時間進行理解、回味，絕大部分學生能脫口翻譯出筆者所說的語句時，他們已經(jīng)進入了學習的良好狀態(tài)，思維已集中于Smile的主題。于是順利導入新課：“Today，wearegoingtolearnTextA,thetopicofwhichis‘Smile’.Thestoryhappenedbetweenalittlegirlandherteacher.Wouldyouliketoknowaboutit?”問題的提出以期使學生帶著好奇心和求知欲輕松地進入到新課的學習情境之中。

（2）閱讀時留白——留出自學空間?！敖邮苊缹W”的重要理論家沃爾夫?qū)?伊瑟爾提出：閱讀文本是一個開放的、充滿意義空白的召喚結(jié)構(gòu)，召喚閱讀者進行閱讀再創(chuàng)造。不同的讀者擁有不同的期待視野，因此文本的意義總是處于變化的狀態(tài)。由此，在閱讀教學時，教師切不可全盤包辦，占用課堂上大部分的時間，以致學生思考的時間非常少，學生的發(fā)展更無從談起。此時，教師應摒棄灌輸式的教學模式，適當留白，給學生留出自學的時間、空間，為他們營造一個寬松的自主學習環(huán)境。當然，留白并非意味著袖手旁觀、放任不管，教師適當?shù)闹v解、及時的點評、積極的鼓勵以及查漏補缺也不可或缺。針對TextASmile的閱讀教學，筆者向?qū)W生介紹了略讀和查讀的閱讀技巧后，便留出一定的時間讓學生帶著任務自主閱讀。經(jīng)過一番自主探究，學生思維第6期（總第078期）2017年6月得以拓展，并進行了閱讀再創(chuàng)造。這一過程旨在落實學生的主體地位，使他們能體驗成功的喜悅，從而進一步激發(fā)他們的學習自信心和主觀能動性，同時促進教師主導作用的發(fā)揮，創(chuàng)設出具有和諧美的教學意境。

（3）結(jié)課時留白——升華主題。教師不僅要重視知識和技能的傳授，還應關注學生情感的培養(yǎng)。列寧曾說過：“缺乏情感的認識失去了認識的深入。人的思想只有被濃厚的情感滲透時，才能得到力量，引起積極的注意、記憶和思考?！盩extA的這篇文章不只是就事論事，而是在敘事描寫的基礎之上另辟蹊徑，將文章的思想境界提升至一個新的高度，讓讀者能感受到滿滿的正能量。當閱讀學習暫且告一段落，學生的情感卻還在語篇中徘徊。教師應抓住契機，設計留白，給學生留出充足的話語空間，讓他們表達心中所想，升華主題。例如問題一：“Theauthorcouldnotforgetherteach-erMissLoisinherlifemainlybecausetheteacher’ssmilemadeagreatinfluenceonher.Well,whosesmileim-pressedyoumostinyourmindandwhy？”該問題緊扣學生的生活實際，與他們息息相關，所以都不難找到答案。筆者鼓勵學生積極用英語表達，并樂于和大家分享自己的快樂，以求達到語言技能運用與情感交流雙贏的目的。問題二：“Canyoufeelmysmiletoday?”問題一經(jīng)提出，學生或微笑或點頭或口頭表達，他們的熱情也給予了筆者信心。陶行知先生說過：“真正的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心里去?！苯處煈嬲\地關注學生的內(nèi)心世界，才能拉近師生之間的距離，從而使學生達成“親其師，信其道，而樂其教。”最后，教師用以下的話語來結(jié)束本堂課的學習：“Goodthingscometothosewhosmile.Haveyousmiledto-day?”以期達到“言已盡而意無窮”“此時無聲勝有聲”的效果，把主題延伸至課后，希望大家都能以積極樂觀的心態(tài)微笑面對每一天。

3結(jié)語

實踐證明，在高職英語教學中，教師如能巧用留白，給學生以足夠空間去思考、表達、想象和感悟，課堂將會更加充滿活力，教學效果也會更佳。當然，教師應對教學對象及教學資源有足夠的把握，比如：不僅要了解學生現(xiàn)有的水平，還要了解學生發(fā)展的潛力；要能找到學生思維與情感的興趣點和觸發(fā)點；能在駕馭教材的基礎上嫻熟運用各種教學方法和教學手段等。這就要求教師不斷提升自身業(yè)務素質(zhì)及藝術修養(yǎng)，在教學實踐中不斷總結(jié)、探索、創(chuàng)新，從而提升高職英語課堂的魅力，使學生“樂學”、教師“樂教”。

參考文獻：

[1]郭紅蓮，朱曉東.巧用“留白”，促進學生閱讀再創(chuàng)造——以高中英語閱讀教學為例[J].文教資料，2016(6).

[2]教育部高等教育司．高職高專英語課程教學基本要求[M].北京：高等教育出版社，2000.

篇6

關鍵詞：廣播節(jié)目 主持人 即興口語 界定 原則

【中圖分類號】G222 【文獻標識碼】 A

廣播節(jié)目完全依靠聲音來傳達信息，所以對主持人語言的要求更高、更嚴格、更規(guī)范。廣播主持人在直播過程中的即興口語表達能力，是影響節(jié)目成敗的重要因素，也是衡量主持人水平的重要標準。而要想擁有良好的即興表達能力，需要遵循真實準確、有理有據(jù)、張弛有度等原則，需要有過硬的專業(yè)能力、充足的實踐經(jīng)驗和深厚的知識儲備。即興口語表達絕不等同于隨意發(fā)揮。發(fā)揮得好是錦上添花，發(fā)揮得不好，一味高談闊論甚至說了不恰當?shù)脑?，則會引起聽眾反感，甚至造成惡劣的社會影響。

一、即興口語表達的界定與特征

1. 即興口語表達的界定

《辭海》中對“即興”與“口語”“表達”分別解釋為：即興：根據(jù)當前的感受而發(fā)的，叫即興?？谡Z：①即口頭言語；②指言論或議論。表達：表示。

《現(xiàn)代漢語詞典》中解釋為：即興：對眼前景物有所感觸，臨時發(fā)生興致而創(chuàng)作?？谡Z：談話時使用的語言（區(qū)別于書面語）。表達：表示（思想、感情）。

在播音學中，“即興口語”與“無稿播音”的關系比較密切。中國傳媒大學魯景超教授在《廣播電視即興口語表達》一書中將“無稿播音”界定為“是播音員、主持人通過廣播電視電子傳播媒介，于話筒前即興完成的口語活動。即興口語是廣播電視有聲語言中一種不可或缺的重要表達形式?！?/p>

綜上所述，從字面理解，“即興口語表達”包含兩個主要關鍵點，一是當前、臨時，二是表達、闡明。將二者綜合到一起，具體可以理解為：根據(jù)當下的感受而發(fā)表的意見或闡明的道理。因此在實際生活中，人們在公開場合沒有經(jīng)過準備而發(fā)表的言論均可視為即興口語表達。節(jié)目中的即興口語表達則指主持人在主持節(jié)目過程中，對超出預案以外所發(fā)生的情況，現(xiàn)場表現(xiàn)出的處理信息和發(fā)表評論的能力。

即興口語表達能力是主持人駕馭節(jié)目所必須具備的，它不同于日常生活中的隨性表達，而是在節(jié)目現(xiàn)場交流中即興完成的創(chuàng)作活動。

2. 即興口語表達的特征

從即興口語表達的界定分析，它是說出即定、瞬間即逝的，即所謂的“一言既出，駟馬難追”。從廣播主持人現(xiàn)場主持節(jié)目的實踐分析，它具有以下幾個方面的特征：

（1）隨時性

主持人在節(jié)目進行中無法預測哪一刻能發(fā)生可以及時捕捉到的信息，進而進行即興的表達。對信息的捕捉也非完全經(jīng)預先設計，而是在與參與對象的交流過程中隨時捕捉到不同的信息，產(chǎn)生不同的靈感，就會有不同的發(fā)揮，所以具有隨時性。

（2）真實性

常言道，“言為心聲”，主持人在節(jié)目現(xiàn)場的即興口語表達，通常是與交流對象在交談過程中語言上“產(chǎn)生碰撞”而作出的應急反應。脫口而出表達出的意思也往往是主持人最真實的認識和心聲，是結(jié)合當時語境的口語化表述。由于通常來不及深思熟慮，來不及字斟句酌，這些表述是沒有經(jīng)過修飾、原汁原味的，因而也是最真實、最“原生態(tài)”的。

（3）生活化

即興口語表達是主持人在話筒前的即時活動，受語言環(huán)境的嚴格限制，在與嘉賓或聽眾的交流中你來我往，不斷擦出新的火花、產(chǎn)生新的想法、開展新的話題，主持人的語言表述要在一種高度集中、快捷的思維過程中，迅速作出反應，即興而談。因此，在語句上不同于有播出稿件的規(guī)范化，而是多運用詞語口語化的自然短句，聽起來通俗易懂。同時，語氣變化和語言停頓也相對較多，句式靈活多樣，具有較強的日常生活氣息。

二、即興口語表達的功能與原則

1. 即興口語表達的功能

（1）在節(jié)目運行中隨機駕馭節(jié)目

在節(jié)目播出過程中，即使作了充分的準備，也無法完全預測到下一秒將會發(fā)生的事情。當節(jié)目進行中意外情況發(fā)生時，只有依靠主持人來把控局面。這時，主持人的臨場即興表達便起到了至關重要的作用。所以說，主持人在節(jié)目中的即興表達具有“駕馭功能”。

（2）與嘉賓和聽眾交流互動中掌握主動

在節(jié)目進行過程中，主持人針對參與者不同的論點及涉及的事例，要視不同情況隨時與之進行和諧自然的交流與溝通。主持人要把嘉賓和聽眾放在心上，想其所想，言其所思，在溝通與交流中表達其意愿并拉近彼此的關系，增強節(jié)目的互動性，通過即興表達合情合理地將參與者的意見融入節(jié)目主題之中。比如中央人民廣播電臺音樂之聲的《自在音樂》欄目里，有一個單元叫《你推薦我聽見》。不同于以往的點歌節(jié)目，主持人在播放聽友留言推薦的歌曲后，立即轉(zhuǎn)述其他聽眾聽到這首歌曲的感想并即興評論歌曲受推崇的原因，在吸引聽眾參與互動的同時也引起了更廣泛的共鳴。

（3）升華并深化節(jié)目主題

節(jié)目主持人即興表達恰到好處，不僅能調(diào)節(jié)氣氛、拋磚引玉、緊急救場，確保節(jié)目順利進行，更會抓住切入點升華主題，使聽眾從中得到啟發(fā)，并體會到相應的節(jié)目意圖。白巖松在主持直播中的一段即興口頭表達堪稱經(jīng)典。1997年6月30日上午，駐港部隊離營誓師大會開始前一小時，天空突然下起了大雨，距大會開幕還有20分鐘，天空又突然放晴。白巖松借此即興發(fā)揮道：“一場大雨洗刷的是中國百年的恥辱，而風雨過后，是中國晴朗的天空?！边@段即興口語表達，既切合當時的環(huán)境氣氛，又具有深刻的內(nèi)涵，聽后能使人從中受到深刻的啟迪。

2. 即興口語表達的原則

即興口語表達應堅持以下幾條原則：

（1）真實準確

真實、準確、恰當?shù)募磁d口語表達是對節(jié)目主持人最基本的要求。主持人在有效的節(jié)目時間里，要保證傳達信息的語言具有高度的準確性，同時又要盡可能多地增加語言的信息量，使聽眾多接收、多思考，切實感受到節(jié)目真實可信。

（2）有理有據(jù)

有理有據(jù)的表述才值得參考，才能使聽眾信服。主持人在節(jié)目中的任何言論都要做到言之有據(jù)，對話題的參與及討論、所表達的即興觀點等也要做到有章可循、有法可依。不能無憑無據(jù)、武斷蠻橫地反駁嘉賓或聽眾的不同意見，讓對方產(chǎn)生不舒服的感覺，而要注意合情合理將各種觀點融匯到節(jié)目主題當中。對離題甚遠乃至過于偏激或主觀臆斷的情緒化意見，主持人反駁或阻斷需要當機立斷或借題發(fā)揮，以言之有理、考之有據(jù)的表達，將其引領到節(jié)目的主題上面。由于聽眾往往會“被動”接收廣播主持人的觀點和所傳遞的信息，因此更忌信口開河、高談闊論。

（3）張弛有度

主持人每天要針對不同的話題，隨時要面對不同的嘉賓，有時會比較輕松，有時則可能緊張。無論面對何種情況，都要時刻集中精力，保持積極的狀態(tài)，根據(jù)節(jié)目內(nèi)容隨時調(diào)整節(jié)奏，做到張弛有度，只有這樣，才能在即興表達時收放自如。

以中央電臺音樂之聲為例，每天18小時的直播，主持人話語部分80%以上都是即興口語表達，或介紹歌曲或抒發(fā)感受。主持人要順應歌曲的風格和銜接，隨時注意調(diào)整自己的語氣和節(jié)奏。比如在兩首慢板抒情歌曲之間如果接一段亢奮的說辭，肯定會破壞節(jié)目營造的整體感覺。

（4）把握尺度

即興口語表達要圍繞節(jié)目主題展開，所以必須把握好尺度。該發(fā)揮時則有效發(fā)揮，不應發(fā)揮時不宜隨意發(fā)揮，不可信馬由韁、東拉西扯以致離題萬里。由于廣播節(jié)目完全依靠聲音傳達信息，主持人的即興發(fā)揮往往對節(jié)目的質(zhì)量產(chǎn)生很大的影響。如果任由個人主觀意愿而不著邊際地隨意發(fā)揮，很可能會使節(jié)目偏離正確導向，對主題產(chǎn)生誤解，導致節(jié)目達不到預期的效果。

如某電臺一檔新聞節(jié)目中播出過這樣一則消息：《擔憂專機因欠債遭扣押，阿根廷女總統(tǒng)租飛機出訪》。播報完新聞內(nèi)容后，男主持人隨口評論到：“這總統(tǒng)怎么混的……”這樣的即興評論實在有失分寸。資訊類節(jié)目中的口語表達更為敏感，過于隨意、沒有把握好尺度的即興評述，也會違背新聞的客觀性。

如果主持人能針對節(jié)目內(nèi)容中的突發(fā)信息把握好尺度，帶給聽眾的印象則完全不同。例如，中央電臺中國之聲一檔新聞節(jié)目報道了“京城多家出租車司機因為擔心早晚高峰期堵車時出車收不回成本，而在幾個大型空地集體“趴活”，造成早晚高峰時段乘客打車難”的現(xiàn)象。主持人在這條新聞后加了一句即興評述：“每個職業(yè)都有自己的職業(yè)準則和職業(yè)道德，您既然選擇了這個職業(yè)，就要遵循起碼的職業(yè)道德。與人方便，與己方便。贈人玫瑰，手留余香?！毕襁@樣的表達就恰到好處，易于被聽眾接受，節(jié)目效果也很好。廣播主持人在話筒前的任何一句話，都應該考慮大眾的感受，而不是一味追求突破尺度、標新立異。只有被聽眾廣泛接受和認可，才算成功的廣播主持人。

三、即興口語表達的“非即興”準備

1. 案頭準備

任何節(jié)目都不是主持人現(xiàn)場隨意發(fā)揮、一蹴而就的，一般都是有條件、有基礎地播出。一檔節(jié)目準備播什么歌曲、談什么話題、從哪個角度入手、請誰做嘉賓、是否有聽眾參與互動等，都需要在節(jié)目前經(jīng)過一番運籌和策劃。無論何時，主持人的準備工作都很重要。

廣播節(jié)目通常有兩類情況需要即興表達：一類是節(jié)目組事先選好題材、準備好討論主題，確定參與嘉賓（或聽眾）并與之溝通后，由主持人和嘉賓（或聽眾）配合，在直播過程中將主題貫穿節(jié)目始終，從而完成一組節(jié)目的播出。這類節(jié)目基本上是“規(guī)定動作”，節(jié)目一般會按“既定思路”進行。如采用一對一談話方式的人物專訪，由于節(jié)目前進行過溝通、探討，再加上被訪問者大多是社會精英類人物，思維敏捷，語言表達能力較強，通過精彩的提問和準確到位的回答，就可以完成成功的訪談。此類節(jié)目中的即興口頭表達一般是錦上添花，屬于對節(jié)目主題的進一步升華。但有時也會遇到計劃之外的話題，或出現(xiàn)嘉賓（或聽眾）情緒激動、表述偏題或辭不達意等情況，這時就完全要靠主持人的臨場發(fā)揮來穩(wěn)住陣腳，引導對象回歸主題，順利完成節(jié)目。

另一類是節(jié)目組在開播前只是確定題材或大體思路，節(jié)目過程中完全由主持人即興串聯(lián)。這一般要依靠主持人圍繞一個主題，隨著節(jié)目進展的情況以及與嘉賓（或聽眾）的互動程度進行即興口語表達，從而完成節(jié)目的播出。這種情況下，即興表達是節(jié)目成功與否的關鍵，也是對節(jié)目主持人口語表達能力的檢驗。相對而言，完成這類節(jié)目的難度較大，要想完全掌控整個節(jié)目的節(jié)奏和情緒，主持人必須提前做好充分的準備工作。

2013年1月1日，中央電臺音樂之聲對維也納新年音樂會進行首次直播。要在看不到現(xiàn)場的情況下順利“零時差”直播新年音樂會，對兩位主持人提出了巨大的挑戰(zhàn)。由于看不到現(xiàn)場畫面，主持人只能靠前方傳回的音頻信號進行“盲轉(zhuǎn)”。轉(zhuǎn)播音樂會的慣例是現(xiàn)場指揮舉起指揮棒、下一首曲子開始時即應停止解說，最忌諱的就是主持人話語和音樂的音響重疊。所以，兩位主持人只能通過現(xiàn)場信號中的解說詞（德語）和現(xiàn)場掌聲響起來判斷何時該結(jié)束即興解說。如果因為怕“壓”音樂而一味等待的話，長時間的空白又會造成直播過程中的空播，繼而釀成播出事故。因此，主持人在直播之前必須做大量的準備工作，包括請教古典音樂專家相關樂曲知識，請專業(yè)編輯提前翻譯現(xiàn)場流程和解說詞，搜集整理往年的新年音樂會素材，等等。即使是在這樣充分的準備下，現(xiàn)場直播時主持人還是要異常清醒地邊說邊聽，掌握前方的德語主持人節(jié)奏，以便在下一首曲目響起之前，即興解說也能恰到好處地戛然而止。

2. 日常積累

我們常能聽到一些主持人主持節(jié)目時成竹在胸，詼諧幽默，妙語連珠，其實并非他們生就伶牙利齒、滿腹經(jīng)綸，而是因為他們用心、用腦，博學多識，即興口語表達時才能水到渠成。恰到好處的即興口頭表達，需要日積月累，需要主持人不斷提高自己的文化、業(yè)務等多方面的素養(yǎng)。

（1）專業(yè)能力的積累

主持人不僅需要扎實的播音主持專業(yè)功底，還需要對節(jié)目所涉及的專業(yè)知識有所積累。倘若對節(jié)目內(nèi)容一知半解，只會靠“百度一下”，或照本宣科或生搬硬套，這樣的主持人又如何使人信服呢？

（2）文化知識的積累

主持人對自己的節(jié)目能應付自如，即興表達得恰如其分，靠的不是一朝一夕之功。如果沒有豐厚的文化底蘊，沒有廣博的知識積累，沒有深刻的生活閱歷，只憑自己頭腦的閃念，僅靠自己嗓音的魅力，是很難精彩而成功地主持節(jié)目的。

廣播主持人要在生活中盡量做到廣泛涉獵，在平時遇到各類問題時多問幾個為什么，對接觸到的各個行業(yè)多留心。點點滴滴，集腋成裘，才有可能在需要時自然地“即興”發(fā)揮出來，真正做到厚積薄發(fā)。

要給受眾一碗水，主持人自己先得有一桶水，而這“一桶水”，全靠日積月累。

（3）主持經(jīng)驗的積累

一個成功的主持人也應該是主持經(jīng)驗豐富的主持人。主持經(jīng)驗體現(xiàn)在善于用生活化的語言將節(jié)目主題或自己的見解融入到不經(jīng)意的口語中，在與聽眾或嘉賓的交流中娓娓道來，對節(jié)奏的把握收放自如、張弛有度。即興表達聽似蜻蜓點水，實則突現(xiàn)主題，耐人尋味。經(jīng)驗積累多了，個人特色也就呼之欲出。這樣的節(jié)目才能處處“出彩兒”，引人入勝。

比如：中央電臺音樂之聲是華語流行樂壇的指標性電臺，是類型化電臺的先驅(qū)和領航者。音樂之聲的主持人，必然需要對華語流行音樂有充分而獨到的見解。在音樂之聲現(xiàn)有的主持團隊中，每一位主持人都有著豐富的經(jīng)驗和獨當一面的能力。小強在多年的訪談節(jié)目中，積累了大量的經(jīng)驗，才思敏捷、口齒伶俐，在主持《中國TOP排行榜》的過程中常常有幽默而犀利的點評；但茹陽光灑脫、自然親和，在《早安音樂》中總是能用充滿正能量的聲音和笑聲，喚醒聽眾的耳朵；蘇寧甜美可人、語流工整，在下午的《快意音樂》里，往往讓受眾身心放松，盡情徜徉于音樂的海洋；徐曼聲音曼妙、評述獨到，在晚間的《音樂萬歲》中，常常能聽到她個性的音樂解讀和人生感悟……

一位具有較高文化知識素養(yǎng)、專業(yè)嫻熟且閱歷豐富的主持人，會在揮灑自如的言談中讓聽眾既得到知識的陶冶，又得到美的享受；使聽眾能怡然自得地陶醉在主持人所描述的優(yōu)雅而開闊的境界中，伴隨著節(jié)目的不斷展開與主持人在現(xiàn)代文明的氛圍中一路同行，通過收聽節(jié)目而受益匪淺。