導語：如何才能寫好一篇新的一年勵志語句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

高職教育體制創(chuàng)新是深入推進高職教育改革與發(fā)展的重點與難點，也是釋放高職院校發(fā)展活力、引領職教科學發(fā)展的迫切需要。如何通過改革高等職業(yè)教育管理，建立起適應市場經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要的管理體制和運行機制，是進一步深入推進高職教育的可持續(xù)發(fā)展的需要，更是社會對全面發(fā)展高技能應用型人才的呼喚。本文就英國“一臂之距”文化管理模式的特色及其對我國高職教育體制的啟示作初步探討。

一、英國“一臂之距”管理模式的內涵及優(yōu)點

“一臂之距”管理模式，即“Arm's Length Principle”，是英國首創(chuàng)的一種文化管理模式。該模式從20世紀40年代沿用至今，一直被作為英國各級政府管理文化藝術事業(yè)的準則。“一臂之距”管理模式被挪用到文化政策上，多指國家對文化撥款的間接管理模式，且這種管理模式同時要求國家對文化采取一種分權式的行政管理體制。從對文化的集中管理到分權管理，這是“一臂之距”原則的基本要義。因此，“一臂之距”管理的實質是作為管理主體的政府與管理對象的文化機構或文化企業(yè)保持“一臂之距”，實行“不能不管，又不能多管”的管理準則。[1]

“一臂之距”管理已被實踐證明有很大的長處，對于傳統(tǒng)的管理模式而言，這種新的管理模式具有明顯而獨特的優(yōu)點。首先，政府對文化管理職能定位在文化政策制訂與財政支持這一宏觀層面上，使政府主管部門避免了大量微觀具體的事務性工作，避免了政府角色的越位，有利于建立科學高效文化管理機制。其次，在“一臂之距”管理模式下，非政府組織發(fā)揮了不可替代的作用，彌補了市場與政府的不足，保證了文化市場資源配置作用的發(fā)揮，同時也體現(xiàn)了文化管理的公正性和有效性。再次，“一臂之距”管理為文化事業(yè)發(fā)展提供了一個良好的文化生態(tài)環(huán)境，為各類文化機構和文化企業(yè)提供了自由發(fā)展的廣闊空間，有利于提高其活力和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

二、我國高職教育管理中的現(xiàn)狀及問題

高等職業(yè)教育是國民教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、服務、管理第一線的高技能應用型人才具有舉足輕重的作用，因此在高職教育管理中，作為投資主體的政府毋庸置疑地應起著主導作用。[2]由于當前高職院校自的有限，政府作為主要投資者和管理部門，其主導作用的發(fā)揮仍然有很大的空間，其對高職教育的管理仍然有待完善。

一是長期以來，我國在計劃經(jīng)濟條件下各級政府實行“管辦不分”的管理體制，政府管得過多過死，造成職責不清或職能錯位。政府主管部門往往在進行宏觀指導的同時，又進行具體的微觀操作，既當“裁判員”，又當“運動員”，直接影響了政府公共職能的充分發(fā)揮。

二是現(xiàn)有管理體制一定程度存在的越位、缺位現(xiàn)象。我國現(xiàn)行高等教育管理體制雖然隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展形成了“集中領導、分級管理”模式。但在實際管理中，由于我國高等職業(yè)院校絕大多數(shù)由中專、地方職業(yè)院校合并或改造而來，本身的主管部門不僅有地方，也有企業(yè)。[3]地方政府和行業(yè)主管部門都承擔一定的管理職責，各個主管部門都分別有一整套相應的管理體系和機構，難免出現(xiàn)協(xié)調和管理方面存在一定程度的越位、缺位和不到位的問題。

三是教育中介組織發(fā)展不完善，社會管理力量缺失。教育中介組織在西方被稱為“中介團體”、“緩沖組織”或“減壓閥”，充當政府與高校之間的橋梁與介質，其主要作用是為了緩解政府與高校之間的矛盾。為此，20世紀90年代初，伊爾·卡瓦斯從政府與學校之間雙向作用的角度對中介組織進行了界定：“一般來說，中介組織可以描述為是一個正式建立起來的團體，它的建立主要是加強政府部門與獨立或半獨立的組織的聯(lián)系以完成一種特殊的公共目的?！盵4]

高等職業(yè)教育管理職權的劃分和管理機構的設置復雜以及高等職業(yè)教育管理職責的分散性，極易造成管理上的雜亂無章和工作效率低下。如何在管理上既要保證高職教育資源的有效利用和健康運行，又要隨著科學技術的發(fā)展不斷提高基地的技術層次和人才培養(yǎng)質量，就成為一個十分重要的任務。政府有關部門應當拓展視野，引進和借鑒西方發(fā)達國家的一些行之有效的管理經(jīng)驗，結合我國的國情，進一步提高高職教育管理的科學性和有效性。

三、我國高職教育中“一臂之距”的借鑒及優(yōu)化

大力發(fā)展職業(yè)教育是政府促進充分就業(yè)、加快提升公共服務能力的重大舉措。政府如何科學管理具有公共性、公益性、開放性的高職教育，管理的核心問題是“管什么”和“怎么管”，最大限度達到資源共享，實現(xiàn)高職教育的可持續(xù)發(fā)展。我們可以從英國的“一臂之距”管理模式中受到啟發(fā)，獲得借鑒。

（一）借鑒“一臂之距”模式的管理長度，優(yōu)化我國高職教育的實施路徑

英國“一臂之距”管理模式最突出的特點是政府不直接管理文化藝術機構或企業(yè)，而是在政府和藝術機構（企業(yè)）之間設立某種中介機構，這類機構負責向政府提供文化政策建議和咨詢，另一方面又接受政府委托，決定對被資助文化項目的財政撥款，并對撥款使用效果進行監(jiān)督評估。[1]在我國，由于社會主義市場經(jīng)濟體制建立的時間還不長，社會中介機構和公共管理組織的發(fā)育尚不夠成熟和完善，因此目前不應完全照搬英國等西方發(fā)達國家的“一臂之距”管理模式，而要從中國的國情出發(fā)，在引進和借鑒“一臂之距”管理模式的同時，在一定時期內適當縮短“一臂之距”的長度，即政府在一定程度上可以參與對高職教育的建設和管理。在具體實施上，政府對高職教育管理基本進行間接管理，只負責高職教育的總體規(guī)劃、政策制定、宏觀調控、組織協(xié)調、市場監(jiān)管、信息指導、檢查監(jiān)督，具體的各種管理事務由非政府的院校或企業(yè)來承擔，最終過渡到真正意義上的“一臂之距”管理。

（二）借鑒“一臂之距”模式的管理力度，優(yōu)化我國高職教育的長效機制

低水平重復建設一直是我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的“頑癥”。盲目投資、低水平重復建設只看到了短期效益和局部利益，沒有看到資源的無端消耗對整個國民經(jīng)濟和社會產(chǎn)生的消極后果。因此，在高職教育管理過程中，政府要加大“一臂之距”管理的力度，加強對高職教育基礎建設和發(fā)展的領導，必須統(tǒng)一規(guī)劃、科學論證、統(tǒng)籌兼顧、合理布局。政府要增加對高職教育的經(jīng)費投入，并引導院校、企業(yè)、個人等社會資金投入的作用，保證建設資金真正落到實處。政府主管部門應將高職教育費用在教育經(jīng)費財政預算中單列，按照“政府投資，市場運作”的思路，探索政府對高職教育建設和管理的新途徑，建立起“持續(xù)投入、滾動開發(fā)、良性循環(huán)”的長效發(fā)展機制。

（三）借鑒“一臂之距”模式的管理核心，優(yōu)化我國高職教育的資源統(tǒng)籌

“一臂之距”管理原來是英國獨創(chuàng)的文化管理模式，如今把“一臂之距”管理移植到我國高職教育的建設和管理中來，應該有所創(chuàng)新和發(fā)展。在目前的情況下，政府對高職教育“一臂之距”管理的核心問題是提高資源利用率。政府承擔社會責任和管理職能，最根本的是通過資源配置這個有力的手段，在管理中調動院校、行業(yè)、企業(yè)等各方面的積極性，提高資源的利用效率，發(fā)揮資源投入的經(jīng)濟效益和社會效益。高職教育應采用以政府為主導，學校、企業(yè)協(xié)作建設的模式，實行協(xié)作共建、資源共享，而政府作為高等職業(yè)教育的投資主體，特別要充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調職能。

說明：本文系中國建設教育協(xié)會高等職業(yè)與成人教育專業(yè)委員會教學科研項目《土建類高等職業(yè)教育體制機制的研究》。

參考文獻：

[1]謝大京，一丁.借鑒“一臂之距”，尋找新的文藝管理模式[N].南方周末，2009-08-20.

[2].淺談我國高等教育管理體制改革[J]，內江科技，2011（8）.

篇2

因為我知道你是個容易擔心的小孩，所以我將線交你手中卻也不敢飛得太遠。你知道有哪些唯美意境的可以知道摘抄的好句子呢?這里給大家分享一些關于唯美意境的句子，供大家參考。

唯美意境的語錄1.人應該像江水一樣，朝自己目的地流去，遇到阻礙。

不能直接過去，繞過去，但是不能停下。

2.長大后現(xiàn)實沖淡了兒時的所有憧憬，也沖淡了自己的幼稚與天真。

3.不管昨天你怎樣低落，總會看見今天太陽的升起。

4.我再不露兩手，怕你誤解自己世界第一。

5.每個人都可以擁有夢想，每個人都可以現(xiàn)實夢想。

6.痛而不泣是一種堅強，苦而不言是一種成熟。

7.生命不是活給別人看的，生命就是一朵花，靜靜地開，悄悄地落。

8.你高高在上的人生，就是為了村托我們活得有多低級。

9.懶到一定程度，那就不是懶，是一種生活境界。

10.當你堅信自己的目標能夠成功并付出行動，整個世界都會你讓路。

11.學會忍受，懂得艱辛，于曲折中前進。

12.你永遠不能休息，否則，你就永遠休息。

13.做你所應做的事情，能有什么結果在其次。

14.不經(jīng)風雨，長不成大樹;

不受百煉，難以成鋼。

15.不管下一站是不是天堂，就算失望不能絕望。

16.人生在世，最重要的不是自己處境如何，而是你如何看待自己的處境。

17.樂觀本身就是一種成功，烏云后面依然是燦爛的晴天。

18.只有在最困難的時刻，才能體會到無助的含義。

19.人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。

等閑變卻故人心，卻道故人心易變。

20.說出口的傷痛都已平復，絕口不提的才觸及心底。

唯美意境的短句1.活的開心最重要，不管有多少挫折，都要努力沖過去。

2.沒什么可以阻擋你想做的事情，只有你自己的心。

3.當你的能力還駕馭不了你的目標時，那就應該沉下心來歷練。

4.今天付出，明天收獲，全力以赴，事業(yè)輝煌。

5.在奔向目標的道理上支持不懈持之以恒，充分意識到自己的力量。

6.用微笑告訴別人，今天的你比昨天更強大。

7.除了少許的天份之外，大多是靠努力得來的：“三分天才，七分努力。

”是成功不變的法則，一個不愿或不肯努力的人，比起原地踏步，還要糟糕，所以要好好把握一分一秒的時刻，作為邁向下一步的準備，如此才能扎實穩(wěn)固。

8.世上總有些人是談不來的，何必計較太多。

9.生活是活給自己看的，要想得到什么，就真的去努力。

10.生活中的陽光有一部分來自太陽，還有一部分來自我們的內心。

生活需要三種姿態(tài)：對過去，要淡然一些;對現(xiàn)在，要珍惜一些;對未來，要自信一點。

11.過去再優(yōu)美，我們不能住進去;現(xiàn)在再艱險，我們也要走過去!

12.你現(xiàn)在受的委屈吃得苦受的傷結的痂。

總有一天會變成生命里綻放的燦爛煙花!到那時，萬千言語，都化作烏有。你要相信你現(xiàn)在受的苦吃的虧忍的痛，到最后都會變成光，照亮你的路。

13.心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽光自然就會蔓延開來。

14.成功的時候不要忘記過去;

失敗的時候不要忘記還有未來。

15.奮斗需要弘揚實干的精神，這是你們成功的基石奮進的階梯。

16.不要為失敗找借口。

應該面對失敗，找出失敗的原因來。

17.人生如同七彩陀螺，只有緊張的旋轉才能展現(xiàn)它七彩的生命價值。

18.只有在自己站起來之后，這個世界才屬于我自己!

19.生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓并不是他的終結點。

20.淚水和汗水的化學成分相似，但前者只能為你換來同情，后者卻可以為你贏得成功。

唯美意境的句子1.誰的人生不是荊棘前行，你跌倒的時候，懊惱的時候，品嘗眼淚的時候，都請你不要輕言放棄，因為從來沒有一種堅持會被辜負。

請你相信，你的堅持，終將美好。

2.做為思想的主人，人們擁有力量，才智與愛。

3.守住心中的一點光，不滅;

堅信心中的期盼，不錯;執(zhí)著最后的努力，不敗;我望見青春時光的恬靜透明印滿了我來時的腳印。

4.你就做你自己吧，奇怪一點也沒有關系，我會始終站在你這邊。

5.人生因奮斗而幸福，生活因奮斗而精彩，時代因奮斗而輝煌。

6.夢想不能等，因為努力晚了，心老了就無能為力。

7.手機沒電了可以再沖，我們的人生不會再來。

8.只要你是你，任何的貶損都不會讓你貶值。

9.成功就是簡單的事情反復做，重復的事情認真做，做出自己的風格，堅定信念，將來一切都會是最好的安排!

10.縱有千古，橫有八荒;

前途似海，來日方長。

11.要銘記在心;

每天都是一年中最美好的日子。

12.感謝背后說我不足的人，是你們讓我有了要勵志的意識做到更好。

13.年輕有為，少年得志!希望你再接再厲，勇攀高峰!永遠支持你!

14.自己在堅持什么，也許只有自己懂，不付出就想收獲那是做夢，夢醒了還不是要繼續(xù)面對現(xiàn)實!

15.你的眼睛會發(fā)光，不適合悲傷。

未來的路還長，你要挺直胸膛。

16.別用顯微鏡看問題，親密之中也要保距離。

17.既然不能像太陽那樣照耀大地，那么就要像星星那樣閃爍發(fā)光。

18.可以容許自己不喜歡，但絕不許我不會。

19.你有幸與眾不同，那么請永遠不要改變。

20.要是你的心本來就在燃燒，那么一旦需要，掏出來就可以當火把。

唯美意境的文案1.不要讓任何人影響你的情緒，除了父母，因為其他人不值得!

2.勇敢，世界就會讓步。

如果有時候你被它打敗了，不斷地勇敢再勇敢，它就會屈服。

3.你并沒有比別人多吃了多少苦，你只是比別人矯情了許多。

4.決定一個人能走多遠的，不是他經(jīng)歷了什么，而是他以何種心態(tài)去面對生活。

你若對生活抱有希望，生活也一定會給你希望;你若對生活只有絕望，生活給你的，也只會是絕望。一日之計在于晨，用最美的心態(tài)去擁抱新的一天。

5.上帝讓你再活一天并不是因為你需要，而是因為有人需要你。

6.在一個崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。

7.勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應該做的事吧。

8.如果沒人認可你，那就自己認可自己;

如果沒人欣賞你，那就自己欣賞自己;如果沒人祝福你，那就自己祝福自己。

9.你的項目感受是一個買賣，不是一個奇異的企業(yè)。

10.別讓過去的失敗捆住你的手腳，否則永遠難成大事。

11.凡有欲望，皆有生命沒有欲望，不配生存唯有欲望，方有未來。

12.自信的人創(chuàng)造財富，自卑的人制造痛苦。

13.不要活在別人的嘴里，不要活在別人的眼里，而是把命運把握在自己的手里。

14.我內心固執(zhí)的追求，只有我自己看得見。

但我但愿我沒有錯。

15.泡沫總是浮在水面，而珍珠卻深埋在海底。

16.勤奮，是今天的熱血拼搏，而不是明天的決心，后天的行動!

17.歲月帶走的是記憶，但回憶會越來越清晰。

18.所謂的放下，就是去除你的分別心是非心得失心執(zhí)著心。

19.有機會時不努力，那么想努力時多半是沒有機會了。

篇3

1、想說愛你，感覺太沉；想說喜歡，感覺太輕；一天天地眷戀，一夜夜的無眠，我只有數(shù)著相思的綠瑩簾珠，托星月寄到你窗前祝高考順意！

2、眼睛從遠處調回當前，鼻子從室外調回室內，耳朵從鳥鳴調回人語，嘴巴從大笑調回微笑，肢體從隨意調回緊張，狀態(tài)從離開調回在線。假期結束，工作開始，你回來了嗎？

3、相信自己就好了，沒什么大不了的，真的，不用想太多，會什么做什么，你不會的他們肯定會的也不多，相信我沒錯！我的同學，衷心地祝福你在今年的高考中定能一舉奪魁，榜上有名，考入心中理想的大學。

4、人生要經(jīng)歷許許多多的考試，上學時候，大考小考周考月考等層出不窮，走上社會了，也要經(jīng)歷各種各樣的考試，面試時筆考，各種職位的考試，職業(yè)的考試等，每到考試時，都會比較緊張，有時別人一句安慰鼓勵的話，就可以讓你消除緊張，很好的備考?？荚囎８ＵZ大全就是集合這樣的一些考試祝福語，用來安慰和鼓勵備考的人，讓他們能有更多的信心備戰(zhàn)考試。

5、面對目標，信心百倍，人生能有幾次搏？面對成績，心胸豁達，條條大陸通羅馬。 給自己一個恰如其分的自信。

6、整裝一下，來個“精干外表”，匯總一下，來個“充分匯報”，交流一下，來個“和藹可親”，表白一下，來個“禮貌溝通”，求職應聘，把握好原則，成功就在腳下！祝你一路順風！

7、高考是海，青澀的我們也曾懼怕它試探它。然而當我們懂得人生的成長便是一次次從此岸到彼岸的跨越時，我們便可以接觸它擁抱它并超越它。回首向來蕭瑟處，每一次日出每一層漣漪都是美麗動人的；每一襲風浪每一片烏云都是值得感激的。

8、應聘有妙招，送你“吉祥三保（寶）”：自信沒商量，保你精神爽；微笑掛面龐，保你好印象；禮儀要大方，保你人中王，積極向上，注重著裝，祝你順利過關，萬事大吉。

9、求職須注意，打扮低調點，信心高調點，談話低調點，才能高調點，應對自如點，緊張少一點，機遇瞅準點，成功近一點，祝福送你點，愿你找到工作能早點，開心越來越多點。

10、眼看高考就要來了，向前看，相信自己，我會在遠方為你送去最真摯的祝福，付出就會有收獲的！放松心情，去迎接挑戰(zhàn)，我相信你，你一定是最出色的！

11、求職面試，實有“秘訣”：決心是綱，剛柔并濟，集中精神，審時度勢，時時觀察，察言觀色，瑟瑟發(fā)抖，抖回老家，架起自信，信心飛揚，揚長避短，你的求職“必有好戲”！

12、應試技巧記心房，應聘戰(zhàn)場任你闖：“自信”鋼槍緊扛，“樂觀”投滿槍膛，“微笑”機關備好，“知識”武器用妙，準備充分，殺的應聘無處可逃，祝你順利過關！

13、相信自己，我會在遠方為你送去最真摯的祝福，付出就會有收獲的！放松心情，去迎接挑戰(zhàn)，我相信你，你一定是最出色的！祝福你高考中正常發(fā)揮，金榜題名，順利考上自己理想的大學！加油！

14、機會到，學技巧；應聘來，多微笑；樂觀應，自信要；衣得體，懂禮貌；懂知識，運用好；好心態(tài)，要做到；早通關，精神好，愿你應聘有成效，找到工作樂滔滔！

15、一次重要挑戰(zhàn)，或許你有焦慮有恐懼，也有激動，但我想說，請不要忘記身邊所有關愛著你的人，我們是你堅強的后盾。祝你考試順利通過，萬事如愿以償啊。

16、人生就是一個上上下下喜喜悲悲的過程，這樣的人生才叫豐富與多姿，失敗一次并不可怕，只要我們能從中找到成功的奧秘和努力的勇氣。

17、當人生面對許多選擇的時候，我們需要謹慎；當我們沒有選擇的時候，就把壓力當挑戰(zhàn)，給自己一個信心：這個世界上只要有人能在這條路上走得很好，我就能走好！

18、真心地祝福你高考取得好成績！發(fā)揮出最好的水平。你是個聰明和頭腦靈活的人，我相信你一定成功?。。?/p>

19、面試有技巧，妙招少不了：簡歷精精的，心態(tài)好好的；自信滿滿的，微笑甜甜的。衣衫樸樸的，對答溜溜的；才華多多的，面試順順的，愿你早日覓得好工作，面試順利通過！

20、你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍靛紫，天空同屬于我們，因為我們年輕。

21、展示自我，收斂情緒；把握尺度，亢卑有禮；自信要有，切莫驕狂；面對應試，冷靜應付；穿著得體，切忌夸張；談吐自如，吹捧要丟；大好前程，盡在掌握；畢業(yè)應聘，祝你順利！

22、面試談話，不可“一心二用”；穿衣打扮，不能“不三不四”；自信洋溢，過斬“五關六將”；心態(tài)沉穩(wěn)，不要“七上八下”。應聘成功，基本“八九不離十”！

23、試紙飄墨香，金筆待啟程。忍心為功名，墨汁污紙張。怎能拋功名，暢游在海外。絞盡腦汁干，名在孫山外。兩袖清風去，何苦染塵埃。 ?？荚嚦晒Γ?/p>

24、當離別拉開窗簾，當回憶睡在胸前，要說再見真的很傷感，只有愛依舊燦爛！友誼萬歲！考試順利，共闖人生這一關！

25、求職必看有新招：工作簡歷莫要間隙，面試回答從容鎮(zhèn)定，筆試應考仔細認真，言語交流坦誠求實，不卑不亢保持作風，心中有數(shù)定然成功！祝君順利應聘，邁向輝煌！

26、我堅信，我們付出了汗水，經(jīng)受了考驗，理想中大學殿堂的大門就一定會為我們而敞開，讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂的求學之路！

27、自信是墻，支撐知識之梯；伸開時間之手，抓住機會之尾；邁開智慧之腿，用誠懇的腳，登上事業(yè)之梯，祝應聘成功，機會難得。

28、明天就要高考，出門還得趁早。付出就有回報，趕緊睡個好覺。畢竟熬過十年，參加就可驕傲。別想分數(shù)高低，放松最為重要。老媽最近很累，別忘對她笑笑，老爸場場接送，給他一個擁抱。穿得漂漂亮亮，誓把監(jiān)考迷倒。最后提醒一遍，檢查鉛筆小刀！

29、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，高考是人生的一個起點，相信自己，明天又是一和個艷陽天！

30、畢業(yè)季，找工作，別著急，沉住氣，見時機，來爭取，心態(tài)好，能如意，展才華，盡全力，穿衣服，要合體，好公司，需要你，畢業(yè)應聘祝你順利。

31、揮一揮手，送你先走，我的瀟灑微笑，但愿你永遠記住。高考如期而至，希望你我高中，相約在理想的學校里再見！

32、求職送您五心，雄心，是成功的指南針，信心，是永不棄的呼喚，熱心，是成功者的胸懷，耐心，是驅趕困難的利刃，責任心，是邁向成功的必然，愿五心伴您左右，衷心祝您一帆風順，馬到成功。

33、高考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內涵。無論高考成績如何，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。

34、努力吧！ 不管結果怎樣，經(jīng)歷過，總會有結果的！高考的朋友們，為你們祝福，也為自己祈禱！愿夢開始的地方，也是夢想實現(xiàn)的地方！嗯嗯，加油，嗯，加油！

35、求職寶典：方式：面薦函薦引薦信件網(wǎng)絡電話心態(tài)：胸有成竹沉穩(wěn)淡定竟敢歷練，原則：語言誠懇態(tài)度認真全面突出實事求是文明禮貌贏取好感。祝君成功！

36、求職應聘有技巧，穿著得體不可少，信心十足不可拋，冷靜應對把握好，自我吹捧不能要，展示有度表現(xiàn)好，適當?shù)驼{最關鍵，別讓高傲給害了；愿你畢業(yè)求職順，美心美意樂逍遙！

37、人都是在跌倒與爬起之間學會堅強，都是在風雨與陽光之間走過成長的路。失敗所能帶給你的只應是一些教訓，一些冷靜的思考，而不該有絕望頹廢不知所措。

38、心愿是風，快樂是帆，祝福是船，讓心愿的風吹著快樂的帆載著幸福的船駛向永遠幸福的你，代我輕輕的問候一聲：愿你心想事成，夢想成真！

39、第一行歪斜的腳印，已被歲月的風塵抹平；而生活的道路呀，還在你的腳下延伸。我祝愿你：大步邁上新的征程，并留下一串串閃光的腳?。?/p>

40、你要求職應聘，短信送你好運，送你容光煥發(fā)吸引人，送你自信滿滿感動人，送你文采飛揚震驚人，送你胸有大才征服人，祝你應聘成功羨煞人！

41、忠心的祝愿你能取得優(yōu)異的成績，如愿以償，金榜題名。因為這一年你付出了好多，也吃了不少的苦，受了不少的累。我們想，“天道酬勤”。

42、嗨，你還有空看短信呢？證明你沒用功學習：P不過既然你看到的這條短信，我還是想把我一直想說的話告訴你：考試順利，一起努力！

43、求職季到，應聘妙招：樂觀自信要做到，衣裝整潔面帶笑；談吐自如狀態(tài)好，莫讓緊張把鬼搗；隨機應變回答巧，不為虛假做廣告；還有一點很重要，面試始終懂禮貌，祝你順利過關！

44、尋找工作要有耐心，準備簡歷要精心；參加面試要有信心，穿著打扮要細心；交談有禮要有誠心，回答問題要專心。祝你畢業(yè)找工作順心，早日找到很開心！

45、感謝欣賞本文，更多經(jīng)典語句請關注：表示祝愿的句子 勵志讀書的句子 面對高考，保持你心靈的善良與純潔；保持你情感的熱情與豐富；保持你精神的進取與激昂！

46、今天就要參加考試了，送你一條幸運短信，據(jù)說在考試當天能收到這樣一條短信，就會考出自己滿意的成績，祝你考試好運氣啊！

47、風兒靜靜的吹動，鳳凰花吐露著嫣紅，親愛的朋友請握一握手，明天就要各奔西東！但不要忘記彼此的約定：高考成功！

48、支持與鼓勵，共同走過人生中最重要的一道坎，邁向明天美好的生活，我堅信，我們付出了汗水，經(jīng)受了考驗，理想中大學殿堂的大門就一定會為我們而敞開，讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂的求學之路！

49、應聘必備：微笑“佇立不倒”，自信“無堅可摧”，禮儀“居高不下”，衣裝“無可挑剔”，實力“以一敵百”，對答“口若懸河”，祝你順利通過應聘，覓得稱心工作。

50、為你倒數(shù)，還有幾個小時就要上戰(zhàn)場了，希望你能夠放松心情，不要緊張。我知道你平時學習一向都很努力，學得很不錯，相信你考好成績是沒問題的！

51、回首向來蕭瑟處，每一次日出每一層漣漪都是美麗動人的；每一襲風浪每一片烏云都是值得感激的。衷心地祝福你在今年的高考中一舉奪魁，榜上有名。

52、有信心，“落落大方”動人心；有決心，“堅韌不拔”移人心；有恒心，“吃苦耐勞”得人心；有雄心，“宏圖大展”迷人心。愿你應聘成功，工作順心！

53、學習是要有坐穩(wěn)“冷板凳”的毅力。只有不畏艱苦勇于拼搏的人才能在學習上闖出一片天。當我們心中有一個明確的目標，憑著不屈的斗志，不懈地努力，就沒有什么可以難倒我們，我們一定會到達理想的彼岸。沒有目標就沒有方向，每一個學習階段都應該給自己樹立一個目標。()

篇4

“我每天早上都會照鏡子，自問：‘如果今天是此生最后一日，我今天要做些什么？’……提醒自己快死了，是我在人生中下重大決定時，所用過最重要的工具。因為幾乎每件事―所有外界期望、所有名譽、所有對困窘或失敗的恐懼―在面對死亡時都消失了，只有最重要的東西才會留下?！?/p>

這是那次演講在中國網(wǎng)友中流傳最廣的語句之一。

10月5日，喬布斯不再能把死亡的可能性作為勵志工具激發(fā)生命的活力，因為他已進入了真實的死亡。

需要創(chuàng)造力，更需要常識

喬布斯是當之無愧的天才，影響了無數(shù)人的生活。在我的心目中，中國人里只有發(fā)明豆腐的那位老前輩，其創(chuàng)造力與喬布斯不相上下。

至于當代，環(huán)顧周遭，美國有蘋果，中國有金盾；人有谷歌，我有百度；創(chuàng)新少見，管制盛行，缺乏品味的公司利用互聯(lián)網(wǎng)上的雙軌制不僅大掙其錢，而且還跑到美國來上市，把美國選民變成自己的股民，把給美國股民的分紅當作公關費用，換取他們對中國網(wǎng)絡現(xiàn)狀的支持。

在這樣的中國，如何紀念喬布斯？“喬幫主”一夜之間幾乎登上了所有中國媒體的頭條，人們的第一反應是感慨自身文化創(chuàng)新力的喪失。錢學森去世前曾追問，“中國為什么出不了頂尖人才”？中國為什么出不了喬布斯，耶魯大學金融經(jīng)濟學教授陳志武回答，“在中國的學校，老師做的第一件事就是把特立獨行的學生棱角磨掉”。同是電腦領域的發(fā)明家，北京郵電大學校長方濱興卻因為發(fā)明了國家網(wǎng)絡防火墻而在武大演講被扔鞋。

另一位著名IT人士李開復在紀念文章《魔術師喬布斯》里則提到，“在喬布斯過世那天早晨，硅谷奇跡似地出現(xiàn)了兩道彩虹”，這種帶有神化色彩的說法也充分體現(xiàn)了華人的獨特文化基因――即使在一個空前平等的網(wǎng)絡世界里，精英仍在以巫術式的語言描述英雄的離去，炮制偶像，討好粉絲。

中國需要天才，更需要健全人；需要創(chuàng)造力，更需要常識。

幽暗性格的轄制

喬布斯首先是富于常識的，他清楚地知道“死亡是我們共有的目的地，沒有人逃得過……死亡簡直就是生命中最棒的發(fā)明，是生命變化的媒介，送走老人們，給新生代留下空間”。我在生活里見過太多的人，活得好像永遠不會死一樣，而死的時候又好像從來沒有活過。

喬布斯更是一個健全人。他締造蘋果不是奇跡，出品3D動畫不是奇跡，發(fā)明iPhone不是奇跡，他帶給世界的真正奇跡是自己生命的改變―正是因為他能夠從一個不健全者成為一個健全人，才走出人生最慘痛的失敗，把蘋果推上全球最具價值公司的寶座。

才能并不能保證事業(yè)的成功。從小被生母放棄，被藍領的養(yǎng)父母撫養(yǎng)長大的他，因為這樣的經(jīng)歷而生性偏激。曾幾何時，喬布斯留給大眾的印象是驕傲自私、不近人情，拒絕接受自己的親生女兒，正如他的親生父母不接納他一樣。家庭代際影響的魔咒幾乎宿命般地控制了他的生活，即使憑借天縱之才他也無法逃脫。性格即命運，一個人可以走遍世界、發(fā)明無數(shù)，卻無法走出自我的捆綁對生活的傷害。

在工作中他恃才傲物，剛愎自用，動輒罵員工笨蛋、，甚至叫人滾蛋，最后被自己親手建立的蘋果公司掃地出門。這種恥辱對于一個自視極高的人是致命的。幸運的是，那段日子里他結識了他的太太。

妻子的愛和包容，填補了他心底與生俱來的渴望愛卻又比一般常人匱乏愛的缺口。正是從那一年起，喬布斯找到了失散多年的妹妹以及分別36年的親生母親，他艱難地走在自我醫(yī)治的路上。當他能夠重返拋棄他的母親面前，理解她的決定并嘗試去原諒她，性格上脫胎換骨的變化已經(jīng)悄然在他身上發(fā)生，他已經(jīng)足夠成熟到可以重返他人生重大事故的第二現(xiàn)場―蘋果公司。

“當時我沒發(fā)現(xiàn)，但是現(xiàn)在看來，被蘋果計算機開除，是我所經(jīng)歷過最好的事情?！睕]有任何事情比痛苦更能鍛造人的品格。人們發(fā)現(xiàn)回歸蘋果的喬布斯，不再自我中心，對同事謙遜有禮。

當記者問道：“人們給你的回歸賦予了很多象征意義，這足以使蘋果重新崛起為一家有魔力的公司嗎？” 喬布斯回答：“你理解得不對，這不是一場單人秀。有兩樣東西使這家公司正重新振作起來：這里有許多真正具備才能的人……他們所欠缺的是一批好教練和一個好的計劃，以及一個良好的高級管理團隊。”

他懂得肯定別人的優(yōu)點，努力進入同伴的處境，他學會了合作，他的決策更有遠見，敢于承擔風險―一句話，他終于能夠更有安全感地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并且與人分享這一過程所帶來的快樂。這是極不容易的一件事，多少人在承受打擊后一蹶不振。喬布斯走出困境、卷土重來的秘訣，不是因為他聰明，而是因為他借著失敗的提醒，在愛的陪伴與關注下，擺脫了性格中幽暗部分的轄制，成為一個更健全更豐富的人。

忘卻喬布斯

喬布斯在斯坦福的演講中還提到，“不要讓別人的意見淹沒了你內在的心聲。最重要的，擁有跟隨內心與直覺的勇氣，你的內心與直覺多少已經(jīng)知道你真正想要成為什么樣的人”。

話固然有理，其中卻隱藏了一個極大的風險。因為每一處曾經(jīng)遭受的傷害，如果得不到及時化解都會沉淀成內心深處不斷散發(fā)負面氣息的沼氣池，外界一有風吹草動就“咕嘟嘟”冒出謊言來欺騙我們，或者認為別人都是垃圾，或者認為自己是垃圾。所謂“十人九人堪白眼，百無一用是書生”，如果任性而為，跟隨內心和直覺，最終不免抑郁而終、發(fā)狂而死，這是我們在歷史上在生活里常見的天才宿命。

即便是“喬幫主”，當他帶著內傷行走江湖的時候，他所推崇的跟隨內心的生活，最終也只能導向感情與肉體的混亂和放縱。那時候，他的存在對他身邊的人來說，不啻是一場災難。

只有一個健全人，才有能力分辨什么是真正的內心的聲音。我們之所以被造而成這樣一個人，不是為了證明喬布斯的偉大，而是要活出我之謂我的本質。就像一棵樹栽在溪水邊，春天要發(fā)芽，夏日能遮陽，到了秋天就按時候結果子，那么這棵樹就算成為了它自己。找到那個最本質的理由，與其他人的比較無關，當外表的標準消失了，它依然可以使我們在擁擠的人群中被分別出來。

喬布斯通過工作窺到了這個奧秘，他的建議是“唯一做偉大工作的方法是愛你所做的事。如果你還沒找到這些事，繼續(xù)找，別停頓，盡你全心全力，你知道你一定會找到”。

只是我們還應該知道，生命的本質不僅與工作有關，如果只與工作有關就依然是不健全的人生。就像喬布斯在自己有了孩子之后，對他的內科醫(yī)生道出的感悟：“孩子比我事業(yè)上的任何成就都美妙一萬倍。”因此，這位科技帝國的王者能夠讓自己的視野跳出工作的具體內容：“我們不能以一種偏激的態(tài)度來看待這些技術，認為技術能夠改變一切。如果這樣想的話，就很危險。”

篇5

2、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的教師！

3、教師，您們對我們的鼓勵，我們會一向溫習著，我們不會將成功放下。謝謝您，教師!

4、感念師恩，恩澤四海，海角天涯桃李滿天下。師生之情，情誼如春，春風化雨百花競芬芳。

5、我們喜歡您，年輕的教師：您像云杉一般俊秀，想藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心。

6、小學六年，您讓我從一顆小豆芽，變成一只展翅欲飛的雄鷹。多謝您，教師!

7、黑發(fā)積霜織日月，授業(yè)恩情疊又疊，粉筆無言寫春秋，園丁風貌心中留，愿把紅燭比做您，化為一片赤誠心。

8、往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今日，才有我在科研中結出的碩果――教師，這是您的豐收！

9、我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為教師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。謝謝您，教師!

10、茫茫海面上，您是我的指明燈，多謝您，教師，給予我前進的動力和勇氣，祝您身體健康。

11、教師，您就是這期望與幸福的播種人！謝謝您，教師!

12、有人說你是園丁，其實你比園丁更勤奮;有人說你是蠟燭，其實你比蠟燭更執(zhí)著。

13、在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一向伴隨左右。謝謝您，教師!

14、一個個動聽的音符，一顆顆跳蕩的心靈，是您讓我們的世界變得如此美妙！

15、經(jīng)歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大——多謝您我尊敬的教師！

16、從力的角度分析，您是我們的源動力;我們會用更快更強的加速度，沖擊知識的高峰。

17、敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意!

18、恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下教師歡樂開心！??！節(jié)日歡樂！幸福永遠！

19、愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。

20、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

21、人生路上，松開父母的手，第一個牽起我的便是教師，這樣的恩情，還能用什么語言來表達呢!

22、同樣的歡樂給了我們同樣的感受；同樣的感受匯成同一首歌：“教師，我們愛您！”

23、當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。教師你幸苦了！

24、浙里春風，吹綠滿園桃李，當念為人師表;浙里重教，培育曠世英才，感恩師德永恒!

25、紅花離不開綠葉，魚兒離不開溪水，花兒離不開泥土，學生離不開教師。教師，多謝您，您辛苦了!

26、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

27、我會用您給的畫筆，不斷給自我添上一道亮麗的色彩！

28、條條信息滿載我的祝福，穿越時空飛到您的身邊，向您輕輕地問候：教師節(jié)歡樂!

29、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------教師的愛，天下最偉大，最高潔。

30、昔之設學校，教養(yǎng)之法，師生問對，憤悱開發(fā)，相與曲折反復，諄諄善誘。

31、教師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它浸它洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

32、教師的春風，日日沐我心。

33、真空堅定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。那些感恩教師的句子簡短

34、盡管歲月的洪流在不斷沖刷著歷史的浮塵，但一代又一代的教師們是那么盡心盡力的將一屆又一屆的學子培養(yǎng)，引領上成功之路。教師。這兩個字從心底呼喚出來，是多么的親切。

35、您是摩天大樓的粒?；?，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設的中流抵柱。

36、一位好教師，勝過萬卷書。

37、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

38、在所有的主任中，班主任的職位最低，可是在所有的主任中，班主任對社會貢獻最大。教師，我們永遠感激您!

39、教師您是山，高大挺拔；教師您是松，蒼翠欲滴；教師是鷹，帶我騰飛；教師是傘，為我們遮風擋雨。值此教師節(jié)來臨之際，祝教師們節(jié)日愉快，身體健康！

40、我是幼苗，你是雨露，滋潤涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路擁有年輕，夢想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績;擁有財富，桃李滿天下。

41、我們的故事注定成為了永遠的回憶，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良師益友。

42、師恩常?；跓o聲的關懷，往往耐人尋味;但僅有感，才能懂得它的珍貴。

43、我們不能全是船長，必須有人也當水手。那里有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。

44、教師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

45、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

46、杏壇一分輝煌，園丁十分榮耀，耕耘百分艱辛，收獲千分完美，桃李萬分感恩!

47、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

48、所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安!

49、紅燭升級長明燈，照亮別人，提升自我;春蠶絲化萬卷書，哲理名言，啟迪后裔。

50、上下五千年，縱橫十萬里；不朽的歷史，不滅的回憶！

51、有人說師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我要說師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

52、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——教師，祝您萬事如意！

53、世界上有一種情，超越了親情友情，那就是教師對我們無微不至的關懷之情，對我們細心的教導之情。

54、您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果!

55、相處雖短，涌泉終生。授課有限，獲益無窮。佳節(jié)思親，感恩活力。教師，您是最可敬的人。

56、親愛的教師，忙碌了一年，您的節(jié)日又到了，學生想對您說：不管何時何地，您永遠是我的教師!

57、教師。感激您們。請理解您們的學生的祝福吧！

58、一支粉筆，三尺講臺，園丁譜出千重韻;九月艷陽，十日盛宴，桃李擎起一片天。

59、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！

60、教師您好！九月開學了，也應來了教師節(jié)！教師您辛苦了！教師你是我一生最難忘的人，因為有了你，讓我的生活出現(xiàn)了樂趣，有了你我的人生出現(xiàn)轉折，多謝你！

61、又是九月，神游課堂，飄落的粉筆末，勾勒起您不變的容顏，教誨猶在耳畔，師恩終生難忘。

62、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻，令人永志不忘。

63、我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅！

64、感恩教師，給我前進的動力；感恩教師，給我飛翔的翅膀；感恩教師，給我指明人生的方向。

65、大自然用陽光和雨露滋養(yǎng)成長的花草，您用道德和信念澆灌我們干渴的心田！

66、教師像勁松一樣偉岸，像青竹一樣剛直，像臘梅一樣堅韌，像蘭花一樣高雅，像金菊一樣情長!

67、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認為僅有此時，我們才真正擁有了一切。

68、標準的普通話，漂亮的粉筆字，美妙的語句，優(yōu)雅的姿態(tài)，您讓我們生活在詩一般的意境里。

69、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲教師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

70、一條信息送祝福，二來低碳又環(huán)保;三尺講臺獻春秋，四季風雨無阻擋;五湖四海皆歌頌。

71、在您汗水的滋潤下，像種子一樣發(fā)芽長大！衷心多謝您教師！祝你工作如意合家安吉！

72、乘尊師之·風，揚重教之·帆，握謝師之·漿，行感恩之·舟，登禮貌之·岸。

73、教師，是辛勤的園丁;教師，是學生的引路人;教師，是知識的傳播者;教師，是人類靈魂的工程師!

74、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制僅有我的祝福永恒永遠永遠祝福您給我孩子智慧之泉的教師。

75、教師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

76、你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的期望。

77、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

78、教師，你辛苦了，每次第一批到校的是你們，而最終一批回家的又是你們，“一日為師，終身為父”祝你們在教育事業(yè)上再創(chuàng)輝煌！

79、子乎者也，加減乘除。在乎孩子成學者，也為教育樹豐碑;減負加效乘東風，除盡陋習譜新篇。

80、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

81、+和X是您對我們的夸獎贊譽；-和÷是您對我們的忠告指點。

82、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

83、您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂…教師啊，我怎能把你遺忘！

84、像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您理解我誠摯的祝福吧，教師節(jié)歡樂！

85、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

86、教師。我們理解您們的心境。我們知道祖國的未來在等待著我們。我們會努力的，不會讓你失望的!

87、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了期望的光芒。多謝您，教師！

88、感激教師，是您為我趕走膽小，擦亮眼睛勇敢地應對生活。

89、教師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的教師。

90、教師有海納百川的胸膛，教師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書匠”，教師走過的路艱難坎坷泥濘漫長，卻愈戰(zhàn)愈勇愈挫愈強，一代一代源源流長，因為他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

91、您的音容笑貌，時時閃此刻我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

92、教書育人桃李滿天下;教人為事為天下之大事;教人做人做堂堂正正人!

93、在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!您是我永遠的教師!衷心祝您健康幸福!

94、是您，賦予了我聰明的頭腦，傳授了我優(yōu)良的品德，教會了我做人的道理，指引了我成功的道路。

95、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!恩師，祝您教師節(jié)歡樂!

96、如果我能夠高高飛翔，感激您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。

97、教師，他是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩教師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了此刻，開始編織我們美麗的未來。

98、您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪！感恩教師的句子簡短

99、教師像一絲春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里；教師像一片樹葉，在向我們詮釋著落紅不是無情物，化作春泥更護花的真諦。

100、您施過魔法的畫筆，給我的添上了美麗的色彩！

101、傳道修養(yǎng)儒雅道德，授業(yè)傳播科技人文，解惑教誨做人道理——感激天底下所有教師。

102、教師您好：無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，教師!我都將以生命的翠綠為你祝福!!

103、。xx教師，您一向兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒有歇息的時候，您默默無聞任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進我們的心窩。

104、是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！教師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人？是您！教師！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結下碩果。您辛苦了！教師！

105、我們班有時難以管教，但我們真的敬愛您!

106、我們喜歡你，年輕的教師;您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心。

107、歲而立，報父母含辛茹苦養(yǎng)育之恩;年成才，感教師辛勤耐心教導之德。

108、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

109、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的教師，祝您永遠幸福！

110、教師，您就像一支無私奉獻的蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自我；您教給了我們知識，卻浪費了自我的青春年華。以你的學識能夠自我創(chuàng)業(yè)，過上安逸的生活，可您卻放下了這段大好時光來當教師，甘守清貧，這是多么可貴！

111、我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，教師我必須要給您一片藍天。祝您幸福健康!

112、厚德，示學生做人之本;積學，授學生求知之根;勵志，激學生奮起之威;敦行，化心中教育之道。

113、當了多年教師的我，干了一件最偉大的事是：在年前，把女兒生在了教師節(jié)。

114、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的教師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

115、三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的教師，祝福您，敬愛的教師！

116、一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴--我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。

117、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，教師把我們引向壯麗的人生。

118、蠟炬的品質，梯子的情懷，園丁的精神，父母的愛心——獻給您，敬愛的教師，祝您教師節(jié)歡樂!

119、我若是CEO，您就是CEO的教師。我若是總統(tǒng)，您就是總統(tǒng)的媽媽。不管我將來人生的路將是怎樣，我都會永遠愛您，教師!

120、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!

121、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

122、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔。

123、敬愛的教師，是橋，把我引向山外;是箭，把我射向未來;是船，讓我渡到彼岸;是翼，讓我飛到高空。

124、教師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們教師教育了我們。

125、育才播學，不遺余力;三尺講臺，奉獻心力;為人師表，非凡魅力;桃李天下，十分給力!

126、教師您不是明星，但我心中您是明星中的明星，三尺講臺煥發(fā)您的風采；您不是偉人，但我心中您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大。教師節(jié)歡樂！

127、兩袖清風，教書育人無怨無悔，激蕩時代潮流;一身正氣，書寫丹青精彩人生，傳播松柏精魂。

128、誨爾諄諄，聽我藐藐。

129、我尊我?guī)?，為人師?我敬我?guī)?，無私奉獻;我愛我?guī)?，誨人不倦;我祝我?guī)?，?jié)日歡樂!

130、教·吾學文化，師·道須尊嚴，節(jié)·儉美德?lián)P，快·意人生始，樂·于助人好。

131、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

132、敬愛的教師，素白的雪，是您的象征;獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意!

133、如果生活里沒有教師，就好像萬物沒有陽光;如果智慧里沒有教師，就好像鳥兒沒有翅膀。

134、上聯(lián)：辛勤園丁傳道授業(yè)育英才，下聯(lián)：和諧社會尊師重教譜新篇。橫批：感恩我?guī)煛?/p>

135、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

136、師恩如燭點亮我們前路，師情如火溫暖我們心房。諍諍教誨，永記于心;言傳身教，銘記一生。

137、我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。

138、我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅!

139、您是傳遞禮貌的使者，您是播種智慧的楷模，您把青春奉獻給了三尺講壇，您把汗水揮灑在了菁菁學校。

140、我兒子自入園以來，教師們以極大的愛心耐心職責心關心他愛護他，用鼓勵賞識參與等科學的教育方法幫忙他，把愛滲透到孩子幼小的心里，現(xiàn)如今，每一天去幼兒園成為他最高興的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑，綜合潛力也有了明顯提高。多謝您！

141、師者，如夕陽，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報。殘陽，最能說明過去的無私和風燭殘年對大地的癡情，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間，駐足眺望，目光沉靜而悠遠。遲暮之年，仍以一樣的活力培育國之棟梁，不居功自傲，不養(yǎng)尊處優(yōu)，心中永遠升起不老的太陽，您們不就是永遠的夕陽嗎？正如一位教師說的那樣：“人就就應像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的?！蔽宜坪蹩吹搅丝死斠烂蠡鹬械耐鲮`的心在搏騰跳躍，您們總是用真誠地熱情去感化冰凍的心靈，您們也有無奈的時候，但耕耘的時鐘不會所以而停擺，哪怕看不到生命綻放一絲光彩！

142、那么，作為一名中學生，怎樣感恩呢？

143、教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

144、教師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……

145、教師，如果您是天上美麗的太陽，我們就是地下可愛的小草，是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫忙我們，照料我們，您辛苦了！

146、假如我能搏擊藍天，那時您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

147、當我懷著疑惑的心應對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心應對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確應對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

148、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

149、教師，您是真誠的善良的完美的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

150、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。

151、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

152、一生不忘師恩，十分感動在心，百折不回前行，千金難買真情，萬眾祝福園丁!

153、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這個性的日子，獻上一句：教師您辛苦了！

154、講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點;花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。

155、學前教育是孩子一生中理解的最為重要的教育，作為家長，我從心底感激x教師對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。我一向想要表達謝意，今日最終實現(xiàn)了這個愿望，就借（這封信這段話）獻上我衷心的謝意與無上的敬意吧！祝教師身體健康，工作順利！

156、一條信息，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福：親愛的教師，您辛苦了

157、是您教給了我打開知識寶庫的金鑰匙！是您為我揚起了夢想的風帆！親愛的教師！多謝你！

158、是她，滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花。她是辛勤的園丁，哺育我們成長；她是溫暖的燭光，照進我們心田；她是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰云。她就是最美麗，最偉大，最無私的園丁——教師。

159、“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，望教師永發(fā)光輝，照耀大地--教師，教師節(jié)歡樂!

160、有一位教師以前說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“教師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感激教師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩教師。

161、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。

162、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的教師，這也正是您的教育藝術。

163、您把人生的春天奉獻給了芬芳的桃李，卻給自我留下了冬的干凈雪的潔白冰的清純…祝您節(jié)日歡樂!

164、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

165、教師把種籽虔誠地撒在教室里，再經(jīng)過若干年的培育后，在社會上結出了豐碩的果子。

166、教師您的胸懷像天空那樣高遠，教師您的恩情像大山那樣深重，教師您的品格像蠟燭那樣高尚。

167、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂教師啊，我怎能把您遺忘！

168、回往日，教育事業(yè)翻天覆地舊顏換新貌;望今朝，尊師重教齊心合力再創(chuàng)新輝煌。

169、真空堅定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

170、教師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

171、高山在歡呼，流水在歌唱;太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高!

172、一撇一捺培育人才，一日一月教會明理，一點一滴匯成學海，一生一世難忘師恩

173、三尺講臺站八斗學士，學士含辛育學子;一尺課桌載千秋之夢，千萬銀絲托偉業(yè)。

174、盡管歲月的洪流在不斷沖刷著歷史的浮塵，但一代又一代的教師們是那么盡心盡力的將一屆又一屆的學子培養(yǎng)，引領上成功之路。教師。這兩個字從心底呼喚出來，是多么的親切。而今日，我們在那里要將我們心中那份特殊的祝福送予那些將一生都奉獻給教育事業(yè)的教師們。

175、每一天去幼兒園是我孩子最高興的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點滴提高和教師的關心照顧和教育分不開的，心中感激xx幼兒園的教師們。

176、陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您節(jié)日愉快!

177、紅燭以火的形式展示生命，焰是你愛與情的枝葉，光芒編織著燭影大的夢想和豐富多彩的夢幻。

178、如果我能夠高高飛翔，感激您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。

179、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福！

180、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。

181、教師，您就像春雨一樣，滋潤了我們這些小草，像園丁哺育我們這些花朵。老是，您是偉大的。

182、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人帶給方便。

183、教書育人，興國科教。尊師重道，步步登高。淳淳教誨，人生映照，感恩我?guī)?，桃李含?

184、我要感恩您，用算不完的愛，數(shù)不完的辛勤，來澆灌這我的成長，滋潤我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣，我將感恩您，報答您，但，我的回報，只可是是滴水之于長河遠遠不夠。

185、感激教師對我孩子六年來的關愛與照顧嗎，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，孩子行將畢業(yè)，六年的時間你們把一個少不經(jīng)事孩子培養(yǎng)成一個懂事的孩子，實屬不易，對你的感激我們雖不勝言語，但卻記在心中，祝愿教師桃李天下，工作順利，生活美滿，孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲。

186、言行上體現(xiàn)教師教導的道理，工作中運用教師傳授的知識，人生中永遠記住教師的恩情。

187、開啟和諧學校，點擊愛心樂園，連接師生情誼，下載芬芳桃李，修改節(jié)日祝語，轉發(fā)恩師收藏。

188、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

189、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，多謝您，敬愛的教師！

190、紅燭沒有恩師愛心紅，蠶絲哪有恩師情意長。節(jié)日信息千萬條，祝福恩師心飛揚。

191、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

192、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有本事，資格老≠經(jīng)驗多。

193、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的教師。

194、教師您辛苦了，送您一盒金嗓子，輕言細語護喉嚨；送您一朵胖大海，樂樂呵呵高聲誦；再來一顆口含片，愿您笑聲更燦爛。祝您教師節(jié)歡樂！

195、溫柔的春雨，就是教師對我們的撫愛。yulujb

196、講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點;花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。

197、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春*，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種期望，播種幸福。

198、今日，在遙遠的他鄉(xiāng)，您的學生把您給予的昨日，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……

199、教師，您是真誠的善良的完美的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

200、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

201、人生路漫長，師恩永難忘，教我學文化，助我破風浪，節(jié)日獻祝福，愿師壽且康。

202、堂堂正正一生為師，兢兢業(yè)業(yè)投身教育;清清白白抬頭做人，安安穩(wěn)穩(wěn)歡度人生。

203、將來，無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，教師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

204、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的教師，因為我從他們身上學到了東西。

205、三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹木十載風十載雨十萬棟梁。

206、不要再把這些歸結于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對教師的尊重和肯定。人人都期望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自我的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？

207、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心里……

208、上聯(lián)：一支粉筆，三尺講臺，園丁譜出千重韻;下聯(lián)：九月艷陽，十日盛宴，桃李擎起一片天。

209、教師對孩子的情感影響到孩子們對世間百態(tài)人情冷暖的感受體驗，他們會把這種用心的情感體驗轉移到對他人的信任尊敬和熱愛上。所以，我的孩子此刻的表現(xiàn)讓我十分滿意，這和你們長期對他的教育分不開的，作為孩子的家長，我發(fā)自內心的表示感激！祝你們天天開心，幸福健康永遠！

210、當了您六年的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。

211、教師，是您讓我明白了：機會常常就在身邊，關鍵是要靠自我去爭取，要憑實力去爭取，不留遺憾。教師，是您給了我信心，給了我用心向前的力量，讓我克服自身的缺點，努力成為一名優(yōu)秀的學生。我也必須會繼續(xù)努力，爭取各方面更上一層樓！

212、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。

213、您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，然而我們孩子會為您自豪！

214、教師你好，你在我的面前永遠是那么的高大，你的學識和人品永遠是我心中的燈塔。因為有了你，世界才會如此美麗，因為有了你，我的生命才會如此多彩!

215、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

216、沒有愛心就沒有教育，沒有熱忱便沒有偉大。恩師既有愛心又有熱忱，難忘恩師，師恩難忘。

217、教師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感激您！

218、僅有激發(fā)燃盡自已，照亮別人的燭光精神，才能成為一個高尚的人民教師。

219、您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪！

220、我們在教師人生的歲月里漸行漸遠，而他們卻逆著年華，回到原點，去守護我們成長的記憶……

221、從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今日信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類禮貌發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類禮貌的勃勃生機。

222、恩師是父母，可親可敬;德愛照人生，可歌可泣!祝敬愛的教師節(jié)日歡樂!一生安康!

223、金秋佳節(jié)丹桂香，信息傳遞師恩忙：愛心化作言行滋潤純潔的童心，真情融入墨香激勵奮進的師友。

224、教師，三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的教師。祝您教師節(jié)歡樂!

225、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩形象生動地說明了教師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？教師每時每刻都在燃燒著自我，是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空??！

226、世界上有一種情，超越了親情友情。那就是教師對我們無微不至的關懷之情，對我們細心教導之情。我真心祝福教師萬事如意永遠健康，永遠HAppY！

227、在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，教師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

228、追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是；教師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是教師堅實的雙手拖起我們燦爛的明天。

229、教師就像是海，帶你在知識的海洋中翱翔；教師就像是山，是你悲哀落寞時依靠的臂彎。今日。教師節(jié)，只想告訴您一聲：教師，您辛苦了，注意身體！

230、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的教師。在您的節(jié)日里，我要把一份最崇高的敬意獻給您。

231、如同繁星般的，不爭日月之輝，卻用自我微弱的光照亮的行走在黑暗中人的路。

232、德容天地，情系桑梓。勤業(yè)勤職勤公勤奉獻，從來勤為天性；愛國愛校愛生愛教育，總之愛是源泉。

233、你給力，我給力，尊師重教齊給力;你感恩，我感恩，奉獻社會(國家)謝師恩。

234、您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護著他。作為孩子的家長，十分的感激您，在那里祝身體健康，一帆風順！

235、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

236、不論我遇到了什么，您都會與我一同應對。教師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內心地感激您，感恩您，我的教師，感恩您為我所做的一切！那么，什么是感恩呢“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

237、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的教師。

238、您是知識的超鏈接，是我們學習的主頁。我們這移動硬盤“有了您的教導才豐富。

239、我是幼苗，你是雨露，滋潤涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。

240、我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的教師，祝您事事順意，每一天都有一份好的心境。

241、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。本站

242、教師，您就像是蠟燭，點燃自我，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費盡了心血。在教師節(jié)之際祝您身體健康萬事如意！

243、四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

244、燭光映照您的愛心，蠶絲呈現(xiàn)您的真情。桃李銘記您的恩典，信息傳頌節(jié)日祝福。

245、有人制造雞精，有人生產(chǎn)味精，而你培育人精，有你在，人類就有精彩的未來。

246、送禮太土，請吃太俗，心里感恩教師就夠;事業(yè)未成，學業(yè)未名，秉承蠟燭精神就行。

247、傳道授業(yè)解惑，師道芳香千古。科學文化發(fā)展，教師功高辛苦。四化建設成功，不忘粉筆飛舞。

248、燃燒自我，照亮學生;人民教師，教書育人。春風化雨，塑造靈魂;茁壯成長，難忘師恩!

249、書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把我們的師生情義上演的沒完沒了。

250、教師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

251、學前教育是孩子一生中理解的最為重要的教育，作為家長，我從心底感激x教師對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。我一向想要表達謝意，今日最終實現(xiàn)了這個愿望，就借這段話獻上我衷心的謝意與無上的敬意吧！祝教師身體健康，工作順利！

252、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。祝您心想事成，每一天都有一份好的心境!

253、教師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

254、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節(jié)日的祝賀！

255、為國育才，僅有逗號，沒有句號;尊師重教，僅有開始，沒有結束;感恩我?guī)?，僅有起點，沒有終點。

256、好的管理人才不是天生的而是培養(yǎng)起來的，我的成長與你的關心是分不開的，真心的感激你，師長!

257、是教師淵博的知識，讓同學們們感受禮貌與期望；是教師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是教師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。

258、教師是園丁培育花朵，教師像慈母關懷備至，教師如紅燭發(fā)光發(fā)熱，教師似春蠶無怨無悔。

259、輕輕的一聲回侯，不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好……不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在遠方關望您祝福您就好。

260、您的親切眼神，如片片云朵，飄在我心靈的晴空上。您的娓娓教導，似潺潺清泉，流在我生命的河床里。

261、教師您就像蠟燭點燃自我，照亮別人：像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的金鑰匙，您費盡了心血。在教師節(jié)之際，祝您身體健康！

262、教師，我這孩子真是太辛苦你，麻煩你了。多謝。

263、教師，這一職業(yè)是神圣的，我發(fā)自內心地感激您，感激您為我所做的一切。我必須會好好學習，將來以優(yōu)異的成績回報您。

264、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風清秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝教師康樂如意，青春永葆！

265、教師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……

266、敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意！最新感恩教師的句子簡短

267、教書育人，桃李滿天下;教人為事，為天下之大事;教人做人，做堂堂正正人!

268、教師讓我們歡樂每一天，告訴我們一個成功的秘密：善用時間，充實昨日，把握今日，開創(chuàng)明天。

269、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

270、教師，您的精神，永記我心！

271、教師：在新春之際，學生送你一幅對聯(lián)：兩袖清風琴劍書畫文韜武略，一身正氣馬列毛鄧教書育人。

272、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。

273、我要飛翔，是您給我插上了翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起跑線；我們要超越，是您為我們點燃斗志，您為我們傳道授業(yè)，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您；在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您；您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自我的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自我的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語，一份答卷……無不體現(xiàn)著我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？

274、牽來一縷春天的陽光，辛勤耕耘換來滿園花香;抒寫人生永恒的夢想，春華秋實幾度桃李芬芳。

275、教師給我的是一顆種子，長出碩果累累的未來，您給我的不僅僅是成績，也是一種拼搏奮進的潛力，有了這一切，明天的路我會走的更鑒定，更完美，教師節(jié)祝您歡樂！

276、教師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。

277、教師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

278、讓完美的回憶留在懷念中，將溫馨的祝福送到您心中：敬愛的教師，祝生活和諧幸福，充滿歡笑。

279、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。教師，祝你教師節(jié)歡樂!

280、是教師淵博的知識，讓同學們們感受禮貌與期望；是教師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是教師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是教師在你們心田播種期望；當你們取得成功一帆風順時，是教師及時開出“驕兵必敗”的良方。

281、教師是母親，是除地球之外的最偉大的母親教師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們教師教育了我們！沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今日。十二萬分地感激您，敬愛的教師。

282、我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的教師您。

283、教師，我愿是一個小小的逗號，不，哪怕是頓號，只愿時常浮此刻您的腦海中，寫在您的教案里！

284、們的青春來讓我們的青春綻放地更完美，那是用你們的辛勤耕耘來為我們的人生保駕護航。

285、教師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。

286、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

287、心隨著師移動，教師聯(lián)通學生，師生共享幸福時代，教師的節(jié)日，我們一齊祝福。

288、園丁，春蠶，蠟燭……這些都意味著您的付出，但請相信：蒼天自有公道，付出總有回報。

289、蠟燭是多么神圣呀！生命是珍貴的，而蠟燭也明白，火焰的燃燒代表著生命的消亡。但它仍然用自我那微弱的光芒引領著人們前進。而教師正如這“微小”的蠟燭一般，用他的青春和汗水為我們譜寫出一首首雄壯的交響曲。那“波瀾壯闊”的音樂影響著我們的成長，那一個個墨色的音符代表著教師對我們深深的導言。

290、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感激您！

291、教師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩教師，是他們孜孜不倦地教導著我們。他們的關愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不就應對教師深深地感恩嗎？

292、教師在我心里，您一向照顧我們，一向關心我們。您這么辛苦，我們能做些什么呢？我知道僅有一向好好學習，才能給您最好的回報！

293、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……教師啊，我怎能把您遺忘!

294、在這個異常的日子里，我想您說聲：節(jié)日歡樂!愿您在今后的日子里更加健康歡樂!

295、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章

296、敬愛的教師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意!

297、人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。教師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！

298、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。