導(dǎo)語：如何才能寫好一篇鼓勵人堅(jiān)強(qiáng)的話，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會改變的。

3、人生就像一次漫長的旅行，如果你帶著欣賞的眼光，保持樂觀的心態(tài)，那么你就會看到沿途美麗的風(fēng)景，你的心情就會變得十分愉悅，你的生活就會充滿情趣，你的生命就會無比的充實(shí)!

4、冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?問題來了，成功還會遠(yuǎn)嗎?所有的困難，都是喬裝打扮的天使。人生不如意十有八九，笑對人生逆境，過后就是成功。祝您成功!

5、心若在，夢就在，天地之間還有真愛，看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來，愿你能走出人生的低谷！

6、多才多藝，苛求全面發(fā)展：在知識大爆炸的今天，任何人都不可能成為知識全面的全才，而只能成為掌握某一方面知識或某種技能的專家。所以，在現(xiàn)實(shí)生活中，多才多藝者，往往敵不過獨(dú)專一門的專才。

7、不要老記得你生活中的一些暇疵，要看到人生中美好的一面，忘記過去，把握現(xiàn)在和將來，人生中不在乎你是否抓好你的牌，應(yīng)該看你能否打好你手中的牌。

8、茶涼了，就別再喝了，喝了味也淡了;人走了，就別再想了，再想也不屬于你了。

9、親人會在天上注視著你。陪伴著你。親人一直都會在你身邊。只是你看不到他了。

10、不滿意現(xiàn)在，那就改變心態(tài)。孤獨(dú)算什么，權(quán)當(dāng)鋪路的石子;寂寞算什么，就當(dāng)攀高的階梯。慢慢地，讓自己的內(nèi)心強(qiáng)大。一擊即碎的是軀體，浴火不滅的是精神。你不倒下，就能創(chuàng)造一個精彩的人生。

11、凡事有他人相助，才會輕易成功：人生路上，一切都得靠自己——靠自己的理解，靠自己的意志，靠自己的追求，人生是一張單程的車票，一去無返，我們能做的只有不斷努力，我們能依靠的只有自己。

12、你不能在你已經(jīng)獲得足夠多的成功時，還對自己的能力保持懷疑，露出自信的微笑，走出自信的步伐，做一個自信的人!

13、走坎坷，歷風(fēng)雨，坦然面對每一天，讓風(fēng)雨淺釋歲月美麗;聽花開，看雨落，用一顆純澈的心，感悟流年婉轉(zhuǎn)，時光變遷;靜待花開，情亦溫暖。

14、一個人最強(qiáng)大的武器不是外界的認(rèn)可，而是對自我的認(rèn)同。一個人最寬廣的胸懷不是對自身的原諒，而是對他人的包容。認(rèn)可和包容是人生的兩條腿，只有并駕齊驅(qū)，才會幸福不斷。

15、愛花兒不能自私地把它摘掉，應(yīng)該給它綻放美麗的時光;愛鳥兒不能把它囚禁在籠子里，應(yīng)該給它自由飛翔的空間;同樣道理，愛一個人就應(yīng)該給他自由的空間，不要死死地纏著!

16、不要乞求清冷而遙遠(yuǎn)的星光來照耀人生；讓自己心中的太陽升起來，這樣才會一輩子散熱發(fā)光。

17、鏡頭可以倒退，人生卻不可以回頭，走錯一步也許就會鑄成千古恨，所以要認(rèn)真走好每一步，讓你的人生不留遺憾!

18、每個人都有生活的淺灘，做一些自己感興趣的事吧！把煩人的事慢慢淡忘，讓痛苦郁悶逐漸減弱、消退，相信你的心情會變得開朗起來。

19、生理上的缺憾，讓我自慚形穢：小壞何妨?小爛可以使桔子更甜，小毛病可以使男人更可愛，小痣使美人的臉蛋更嫵媚。有些缺陷是上帝送給你的禮物，善待它們，你將會另有意外的收獲。勵志

20、一個人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了。

21、唐僧取經(jīng)成功不是他經(jīng)受的磨難多，而是他找對幫手找對后臺，靠字應(yīng)用得當(dāng)可以少走彎路。

22、性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良?！乐渫囟鵁o成者，皆自謂不癡者也。

23、人生沒有彩排，每天都是直播。莫因瑣事之爭、微利之誘、果腹之欲，就無端丟棄快樂心情、平和心境、健康心態(tài)。讓一切都變得簡單些，喜歡了就爭取，得到了就珍惜，錯過了就遺忘。朋友，共勉。

24、你是翱翔的蒼鷹，現(xiàn)在你是是磨練翅膀的時間，終究你會在天空的舞臺上張弛飛翔!不要灰心，我相信你!

25、有理想，有目標(biāo)，攢足力量向前沖。有勇氣，有信心，艱苦奮斗不放松。有恒心，有毅力，百折不撓不認(rèn)輸。加把勁，提提神，前途光明見曙光。

26、任何事情到最后都是好的，如果不好，那是沒到最后。很多時候，我們與幸運(yùn)擦肩、與成功失之交臂，不是因?yàn)槲覀儾粔蚺?，而是因?yàn)槲覀儾粔驁?jiān)持。

27、沒有經(jīng)歷過愛情的人生是不完整的，沒有經(jīng)歷過痛苦的愛情是不深刻的。愛情使人生豐富，痛苦使愛情升華。

28、降龍十八掌最大的哲理是亢龍尤回，沒有一成不變的快速增長，有時候，某些事情要的就是多方位多方向變通。

29、生活不是過得怎樣，而是要懂得怎樣去過。懂得怎樣生活，人生更容易出彩。所謂的光輝歲月，并不是后來閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執(zhí)。

30、趕快讓自己樂觀快活起來吧，只要你的心理一改變，身體、精神也會隨之變化。那樣你會得到一種永遠(yuǎn)向上的力量，這種力量會使你健康而充滿活力！

31、消極的人受情緒控制，看天，天不藍(lán)，看水，水不清，積極的人卻能控制情緒，挫折只是試金石，困難就是墊腳石，努力才是成功的梯。

32、有一種跌倒叫站起，有一種是失落叫收獲，有一種失敗叫成功——堅(jiān)強(qiáng)些，朋友，明天將屬于你！

33、如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。

34、人最大的敵人其實(shí)就是自己，只要你想辦法把自己給搞定了，那么再大的困難在你看來也只不過是“小菜一碟”了!

35、失戀算個啥？人在情場飄，哪能不挨溫柔刀，忍點(diǎn)疼，拔出刀，上點(diǎn)金創(chuàng)藥，撒開倆小腿，咱照樣在情場上可勁飄！

36、如果真的沒有辦法忘記一個人，就不要忘記好了。因?yàn)檎嬲耐浭遣恍枰Φ摹?/p>

37、當(dāng)你跌入低谷的時候，堅(jiān)強(qiáng)是絕對需要的，但除了堅(jiān)強(qiáng)，我們最應(yīng)該的做的是保持平靜的心態(tài)把事情處理好。

38、烈火煉就真金，做事不懼艱辛;只是學(xué)會更新，堅(jiān)韌好比牛筋;事出必定有因，思考一定用心;靜候成功佳音，愿你事事順心!

39、用真心對朋友，才能有朋友榮辱與共;用真愛對家人，才能有家庭其樂融融;用真情對社會，才能有社會和諧發(fā)展。做一個真人，生活會更美好!

40、走向最遠(yuǎn)的方向——哪怕前路迷茫;抱著最大的希望——哪怕山窮水盡;堅(jiān)持最強(qiáng)的意志——哪怕刀山火海;做好最壞的打算——哪怕從頭再來。

41、生活如此美好，你又怎么舍得生氣呢！天天好心情，快樂每一天。你快樂，我也快樂

42、勃海藍(lán)藍(lán)滔滾滾，波滔滾滾浪花飛…浪花飛濺波滔吼，誥瀚無際寬又深…海灘漫步觀景色，賞心悅目好心情…碧海清晨看日出，旭日升起東方紅…朝霞笑盈盈!

43、開心就微笑，能使繃緊的胸膛放松，讓人綻放陽光，神采飛揚(yáng)；悲傷就哭泣，讓煩惱憂傷隨眼淚流出，神清氣爽；生活就是這樣，坦然面對，每一天都快樂開心。

44、所謂看開人生，決非悲觀，而是積極樂觀。不是看破，是看透。并非什么都不做，是及時去做。也非什么都沒有，而是什么都知足。

45、成功的秘訣是什么?冰箱說：容量要大。冷氣機(jī)說：永遠(yuǎn)保持冷靜。火說：有掃蕩黑暗帶來光明的本事。我把它們都送給你，祝你早日取得成功!

46、大智若愚，大曲若直。人生最大的技巧，就是不用技巧。鎖定正確的目標(biāo)，踏著正確的步伐，一生一世一輩子，必然能走的很高很遠(yuǎn)!

47、認(rèn)識你是快樂，離開你是痛苦，在離別的日子里，支持著我是對重逢之樂的深切期盼。

48、心里有春天，心花才能怒放;心若計(jì)較，處處都有怨言;心若放寬，時時都是春天。世間不如意事十之八九，能對你百依百順的人，讓你如愿以償?shù)氖露己苌佟?/p>

49、每個人的成功都是踩著無數(shù)的失敗建立起來的！否則，他的成功絕對不會穩(wěn)定，很容易垮掉！別怕失敗，要敢于面對他，就像剛開始怕面對陌生人，接觸時間長了說不定就是好朋友了！

50、不要去害怕做一件事，不要害怕觸景傷情，不要害怕說錯話，不要害怕想起過去，不要害怕面對未來。

51、多一點(diǎn)快樂，少一點(diǎn)煩惱，不論富或窮，地位高或低，知識深或淺，每天開心笑，累了就睡覺。生活就是這么簡單。

52、他是到另一個地方完成自己的任務(wù),我們應(yīng)該祝福他.因?yàn)樗谂c大自然親密的接觸.天天開心是最好的。

53、說分手的時候不要吵鬧。畢竟兩個在在一起那么久，分了他也會難過，只是他比較明智，不想束縛你的或他的明天。好聚好散，以后，還是朋友

54、送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是領(lǐng)子，如意是袖子，快樂是扣子，口袋里滿是溫暖，穿上吧，讓它相伴你的每一天！新春快樂！

55、人活著的姿態(tài)就應(yīng)像彩虹，不單調(diào)乏味，去美麗多彩;不畏懼困難，而面對風(fēng)雨;不驕傲自大，而躬彎謙虛;做事有條，條條分明。愿你有彩虹般的姿態(tài)，讓大家都去喜歡你。

56、輕輕的風(fēng)，吹開你緊瑣的眉頭，讓所有的愁向后飛去。請不要回頭去追那些不屬于你的憂愁，你應(yīng)該向前奔跑，因?yàn)榭鞓吩谇胺剑?/p>

57、天空容忍了風(fēng)雨雷電的肆虐造就了它的遼闊，大海容忍了驚濤駭浪的猖獗造就了它的深邃，宇宙容忍了星座裂變的更替造就了它的永恒!人只有學(xué)會了寬容才能造就深厚的友誼!

58、火把雖然下垂，火舌卻一直向上燃燒。低調(diào)做人是素質(zhì)，高調(diào)做事是風(fēng)格。以進(jìn)取之心立身，以悲憫之心處世，生命雖然卑微，人生仍不失精彩。

59、我們只是盯住自己的一地雞毛而黯然神傷，但實(shí)際上人在江湖走，誰沒有幾根雞毛掉落在地，只是沒讓你看到而已。

60、工資掙得少，心情也要好。健康是首要，別讓病魔找。經(jīng)常開顏笑，煩惱一邊拋。親情永圍繞，生活節(jié)節(jié)高。朋友，別讓金錢捆住你的手腳，快樂的生活比什么都重要!

61、月很圓，花很香，祝你身體更健康；魚在游，鳥在叫，祝你天天哈哈笑；手中煙，杯中酒，祝你好運(yùn)天天有；歡樂多憂愁少，愿你的明天更美好。

62、有一種心態(tài)叫放下;有一種境界叫舍得;有一種智慧叫低調(diào);有一種選擇叫放棄;有一種明白叫糊涂;有一種心態(tài)叫包容;有一種快樂叫簡單。

63、人生短暫，要想活得輕松，活得灑脫，就應(yīng)該記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。只有這樣，才能活得幸?？鞓?

64、人生只有經(jīng)歷過才會懂得，只有懂得才知道去珍惜。一生中總有一個人讓你痛得很深，也總有一個人讓你笑得最歡。忘記一切就是最好的善待自己。

65、茫茫人海里,如果找不到自己的坐標(biāo)位置,就好像一艘迷失方向的航母,不知去向何方,很難找到停泊的港口!所以我們當(dāng)前要做的是,為自己樹立個目標(biāo),為自己將規(guī)劃出一個宏偉藍(lán)圖!祝君早日成功!

66、一定要掌握好自己心態(tài)的分寸，世間萬物有時候隨著我們的心靈變化而轉(zhuǎn)移，心地寬闊是人生幸福的基礎(chǔ)，是陰是晴自己做主，悲歡只在一念間。

67、我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢到老。問世間情為何物，直教人生死相許。有的愛像涓涓細(xì)流，可以慢慢到老。有的愛像飛流直下，可以生死相許。

68、再牛掰的夢想，也經(jīng)不住你一如既往如每天吃飯般的堅(jiān)持。沒有人的命運(yùn)是盤注定會輸?shù)钠澹糜邢薜娜松畛鲎畲蟮母窬?。只要?jiān)信，我們一定可以!

69、男人愛你的首要前提，就是想要和你有一個結(jié)果。不主動、不負(fù)責(zé)、不拒絕的三不男人，其實(shí)就是滿世界撒網(wǎng)撈備胎。女人要堅(jiān)決：如果沒將來，那就沒現(xiàn)在。

70、學(xué)會改變的人生，是豐滿的;學(xué)會思變的人生，是精彩的;學(xué)會樂觀的人生，是陽光的;學(xué)會執(zhí)著的人生，是睿智的;學(xué)會積極的面對一切，明天就注定是前途無量的!

71、快樂是個分?jǐn)?shù)，擁有是分子，欲望是分母，擁有越多，欲望越小，快樂就越大。如果不能擁有更多，知足亦能常樂。生活的藝術(shù)，就是保持心態(tài)平衡哦!

72、黎明前夕天黑暗，起床觀看看不見，打開客廳燈再看，看到天空霧漫漫，云霧彌漫遮光暗，暗中透出亮點(diǎn)點(diǎn)，待到東方紅日升，迎朝陽前程似錦!

73、愛是一種感受。即使痛苦也覺得幸福；愛是一種體會，即使心碎也會覺得甜蜜；愛是一種經(jīng)歷，即使破碎也會覺得美麗。朋友，請不要放棄，再找尋另一個自己的天地。

74、永遠(yuǎn)不要忽視別人的夢想。深情熱烈地愛，也許你會受傷，但這是使人生完整的唯一法。用一種明確的方法解決爭議，不要冒犯。

75、讓信心在心底復(fù)蘇，讓勇氣在胸中激蕩，讓熱血在體內(nèi)沸騰，讓斗志在四肢燃燒，讓藍(lán)圖在腦海浮現(xiàn)，讓腳步在未來馳騁。愿你努力，成就精彩!

76、人生最遺憾的，莫過于輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。

77、機(jī)會，憑自己爭齲命運(yùn)，靠自己把握。生命是自己的畫板，為什么要依賴別人著色。

78、世上無難事，只怕有心人，只要你努力，就會有收獲。干事有恒心，不怕千萬苦，艱難無限阻，成功耀輝煌。

79、城市霓虹讓人心醉，掙錢生活實(shí)在太累，壓力幾乎讓人崩潰，常常抱怨生活無味，短信帶來安慰，一路風(fēng)雨朋友作陪，愿你生活你甜美！

80、我們每個人都可能被打倒，但任何人也阻止不了我們從地上爬起來，你該不會躺在地上耍無賴吧！

81、堅(jiān)毅磨練你的意志，果敢陶冶你的性格，自信展現(xiàn)你的魅力，進(jìn)取證明你的上進(jìn)，你是好樣的，朋友，繼續(xù)努力!

82、寬容同事，收獲敬仰;寬容朋友，收獲友誼;寬容家人，收獲親情;寬容愛人，收獲溫馨;寬容敵人，收獲成功!學(xué)會寬容他人，其實(shí)就是在寬容自己!

83、插上夢想的翅膀，打開心靈的密碼，釋放沉睡已久的激情，為了夢，讓我們共同努力吧!

84、生活就像《忐忑》，沒準(zhǔn)確歌詞，卻驚心動魄。同一件事，我們可去安慰別人，卻說服不了自己。做別人，再好也是某人第二；做自己，永遠(yuǎn)是自己的第一。

篇2

1、成功者絕不放棄 放棄者絕不成功。

2、只為成功找方法 不為失敗找理由。

3、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。

4、只有充分地放松 才能有力地出擊。

5、世上沒有絕望的處境 只有對處境絕望的人。

6、輕輕的我來了，撫平你緊瑣的眉頭；輕輕的我走了，讓所有的憂愁隨我而去。請不要再留戀那些不屬于你的煩惱，生活每天都在繼續(xù)，快樂每天都在上演，愿你放下苦惱，天天開心！

7、生活總是波瀾壯闊，起伏不定，從而豐富你的人生；生活總是坎坷崎嶇，荊棘遍布，從而磨練你的意志；生活總是節(jié)外生枝，不盡如意，從而提升你生存的本能；振奮精神，勇于面對，敢于拼博，志在必勝，成功就在不遠(yuǎn)處向你微笑著招手！

8、一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學(xué)問及見識。

9、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

10、人生的風(fēng)景不會永遠(yuǎn)風(fēng)和日麗，也許陰雨綿綿會在明天，也許電閃雷鳴就在現(xiàn)在，不要因?yàn)橐粫r的困難而懷疑一切的美好，請堅(jiān)信美好的未來屬于你！只要你拋開煩惱，勇往直前，你的人生天天都是艷陽天！

11、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。

12、不要小看自己 人有無限可能。

13、生活要會取舍，不為打翻的牛奶哭泣，因?yàn)槟阍倏奁Ｄ踢€是喝不了，所以要放棄它去重新獲??；上帝關(guān)上了這扇門，卻為你打開了另外的窗。所以，親，生活充滿機(jī)遇，你要做好取舍，祝你收獲成功的人生！

14、人生像山，看山山很高，爬起來不難，莫為身邊荊棘滑破衣憂傷，懷抱夢想，執(zhí)著向前，迎接你的是幸福的明天。

15、樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會成材。

16、讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。

17、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。

18、快樂要有悲傷作陪，雨過應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷。請讓我們從容面對這離別之后的離別。() 微笑地去尋找一個不可能出現(xiàn)的你！

19、精神頭是一種天性，是生命力的象征，有了精神頭，才有靈感的火花，鮮明的個性，人際中的強(qiáng)烈感染力，解決問題的能力和方法。沒有精神頭，永遠(yuǎn)難出頭。

20、想要成就一顆竹子，總要經(jīng)歷幾個“節(jié)”；想要看見彩虹，總要熬過風(fēng)吹雨打；想要事業(yè)的成功，總要遇到許多難題。朋友，你只不過是遇到了常人都會遇到的事，要堅(jiān)強(qiáng)的走下去。

21、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。

篇3

力克·胡哲身殘志堅(jiān)，樂觀用心，充滿信心與期望應(yīng)對人生，體現(xiàn)出他永不放下，堅(jiān)持就會勝利的人生信念:堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持、堅(jiān)定!人人都會有這樣那樣的困難，就看你怎樣去對待。我們無法改變現(xiàn)實(shí)，但是我們能夠改變自我對待問題的態(tài)度。下面為大家精心整理了一些關(guān)于力克胡哲觀后感，請您閱讀。

力克胡哲觀后感1上個星期我們班看了澳大利亞力克——胡哲的演講《我與世界不一樣》。

“認(rèn)同自我，不是悲哀的活在他人的眼中。成功不是想出來的，要成功沒有捷徑。跌倒了，不嘗試爬起來?！?/p>

這是力克——胡哲的演講精華。力克——胡哲是一名殘疾人，他天生就沒有四肢，只有一只在下身的小腳丫，他自我戲稱那是他的小雞腿。

力克——胡哲的演講最打動我的是他以前身心受摧殘，但他還是用他堅(jiān)韌的心和頑強(qiáng)的毅力活下去，并活得精彩有好處。我認(rèn)為他的堅(jiān)韌是任何一個人經(jīng)受那樣的打擊的人所做不到的。他的話很觸動我

對于生命的不言棄，不是那么輕而易舉就能辦到的。力克——胡哲演講時倒下，再站起來，沒有用多少時間，但是我想，為了這站立，他必須付出了許多的努力一個人的強(qiáng)大，是需要汗水，淚水和心血付出的。

當(dāng)我們摔倒時不要害怕，困難對于勇者從不算困難。力克——胡哲用他自我的經(jīng)歷告訴我們即使我們困惑，迷茫，只有我們相信自我，就會戰(zhàn)勝困難，成功者之所以成功是因?yàn)樗軌蛘酒饋?，成功者之所以失敗是因?yàn)閼?yīng)對困難他們認(rèn)輸了。

當(dāng)你遇到挫折，你不能放下。因?yàn)槟阋幌蛟谀莻€困難的地方，你還有機(jī)會去戰(zhàn)勝失敗，這是我從力克——胡哲中得到的最深的體會。

這點(diǎn)聯(lián)系起學(xué)習(xí)來，很簡單。就比喻說你碰到一個數(shù)學(xué)題或一個知識點(diǎn)，你沒有聽懂，不會寫，你不能不去想辦法，去解決它，搞懂他，這樣考試的時候，你才會寫，就不會跌倒在這個地方。

演講，我有很大的收獲。盡管先天是多么的不足，基礎(chǔ)很差，后天也能夠努力，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持，堅(jiān)定，這樣你一樣能夠生活得很好，一樣成功。

人生豪邁，不會從頭再來。

人生短暫，但要活得精彩。

只要我們敢于拼搏，我們必須不會失敗。

力克胡哲觀后感2我們懷著激動的心情去聽了力克胡哲精彩的勵志演講和動人的成長故事。為頑強(qiáng)的生命創(chuàng)造的奇跡喝彩，為永不放棄的堅(jiān)強(qiáng)毅力喝彩，為與眾不同的獨(dú)特的生命個體喝彩!

不敢想象，假如我是一個沒有四肢，身高只有正常人一半人，我的人生會是怎樣的。該是陰暗，恐懼和擔(dān)憂吧!----應(yīng)該是這樣吧?我們會有勇氣面對上蒼賦予的這殘全不全的軀體和人生的不幸嗎?我們的心靈能承受如此遭受踐踏蹂躪的痛苦嗎?

然而，就是這樣一個人，面對自己殘缺的軀體，他微笑著說：我是最美的!每個人都是最美的!面對別人的嘲笑，他鎮(zhèn)定的說：解決問題的辦法就是愛自己，愛別人!你能想象嗎?只有一只“小雞腿”的他，會踢球，會接電話，會打字，會繪畫，會游泳……只有我們想不到的，沒有他做不到的。更令人欽佩的是，他竟以“救人性命”“愛人”“鼓勵人”作為自己生命的最大目標(biāo)，以自己的人生經(jīng)歷鼓勵所有逆境中的人們，熱愛生命，永不放棄，充滿希望……他性格開朗活潑，幽默風(fēng)趣，他的演講讓我們感到快樂，給我們帶來發(fā)自內(nèi)心的笑聲，讓我們感受到生命的活力，希望和激情。我們不覺得他可憐，我們被他的樂觀所感染，我們甚至覺得他很美!比任何的正常人都美!他是怎樣做到的?他給我們怎樣的人生啟迪?

每個人都是獨(dú)特的。你是不是很在意別人對你的評價：沒有出色的外表，沒有聰明的大腦，沒有顯赫的家庭，沒有優(yōu)秀的成績沒有周圍人的褒獎，沒有老師同學(xué)的青睞，沒有任何耀眼的光環(huán)……你因此很自卑，你覺得自己很不幸你經(jīng)常在被人面前抬不起頭。跟力克比比吧，你的那些所謂“不幸”是不是太渺小?至少你還擁有健康的身體，完整的器官，你還有幸福的家庭，如花的年齡，最起碼你還有跳動的鮮活的生命!

相信自己，你是獨(dú)一無二的。別人說你高，我是擎天的柱子;說你矮，我是重心比較穩(wěn);說你胖，我生活水平高;說你瘦，我是窈窕淑女。說你學(xué)習(xí)成績不好，我關(guān)心集體，熱愛勞動，助人為樂;說你家境貧寒，自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男;說你長得太丑了，我有一顆善良的心?？磩e人還能嘲笑你幾何?讓那些損人不利己的嘲諷見鬼去吧!熱愛你的生命，熱愛與眾不同的獨(dú)特的自己，生命中有些東西我們可能無法改變，譬如容貌，家庭，出身……但我們卻可以改變自己的心情，決定自己要努力的方向，打造那個內(nèi)在的自我：堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，執(zhí)著，善解人意，勤奮，不服輸，善良……你是相信自己，還是相信那些惡意的評價和判斷?自己選!

他小時候受到過很多人的嘲諷與異樣的目光，每天有12個人來嘲笑他。但他大聲說著：“我不介意!”他告訴我們，我們不該因?yàn)槊\(yùn)的不公，生活的挫折而倒下，我們無法逃避，只有勇敢去面對。我們不應(yīng)該過于著重自己的外表，他說過：“如果別人不愛你，還有誰來愛你呢?”要學(xué)會相信，相信世上總會有人來愛你，接納你。

如此振奮人心的話語，我記住了，且深受感動。曾經(jīng)，我也用世俗的目光去嘲笑過別人，把他們身上的缺憾當(dāng)作娛樂消遣的話題。但是現(xiàn)在想來，當(dāng)時的我是多么的無知和愚昧。因?yàn)槲业某靶?，可能融化了那個人好不容易建立起來的自信，因此而讓他自卑，抑郁，困在陰影中找不到出路。而或許，我的一句不經(jīng)意的鼓勵，卻可以改變那個人的命運(yùn)，讓他看見生命的目標(biāo)!

面對那些身上有缺憾的人，我們應(yīng)該盡量地給予鼓勵與愛護(hù)。認(rèn)真地問候他們，幫助他們克服骨子里的恐懼與無助。

這是力克教會我的，我會永遠(yuǎn)牢記在心!

力克胡哲觀后感3當(dāng)我看了老師給我們看的片段時，我百感交集，思緒萬千，心情久久不能平靜。雖然說這是個小小的片段，但也能讓我體會到人生的價值。

這是力克·胡哲的演講。力克·胡哲，聽到這個名字，大家也很熟悉吧!他是一個沒手沒腳的人，剛開始看的時候，以為沒手沒腳的人就干不了什么大事，但是，我錯了，聽完他的演講后，才知道，殘疾人只是肉體上的殘疾，而不是心靈上的殘疾，只要用心去克服困難，沒有什么事干不了的。沒手沒腳的人，竟然能比常人強(qiáng)幾倍，這可讓我驚訝了!他的演講，是多么的幽默，幽默中帶有人生哲理，他用他的經(jīng)歷來告訴我們怎樣做人，怎樣去面對生活。沒手沒腳的他還好有一只被他稱為“小雞腿”的肉體，這只“小雞腿”看起來沒什么特別，但是，他能用那只“小雞腿”去做很多事情，例如是踢足球、游泳，我聽到這我真的不相信，這么小的一只腿能干這些事情嗎?其實(shí)決定這些的都是他自己的意志，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，他就不能做出這樣的事情。雖然他曾經(jīng)有過自殺的念頭，但是沒有成功，最終還是克服了挫折，成為了生活中的強(qiáng)者，微笑的走下去。面對這些挫折，我們是怎樣看待的呢?得過且過嗎?更何況我們是正常人!跌倒了，我們是怎樣做的，自己站起來嗎?還是等別人來幫助?為何我們還不站起來?還在傻傻地坐在這兒愈陷愈深呢?但是力克就不一樣，不管是現(xiàn)實(shí)的跌倒還是心靈的跌倒，他都是靠自己的努力站起來的，他的人生是多么有價值!

我們要利用有限的今天，來創(chuàng)造有價值的人生，鍛煉好自己的意志，何況我們是正常人，正常人就要發(fā)揮自己智慧，勇敢地正視困難、挫折，并且努力地去和它戰(zhàn)斗，堅(jiān)持不懈，勇往直前，永不停歇，只要有這種精神，最終受益的不是別人，勝利的不是別人，而是你自己，讓我們覺醒吧!不要讓小事嚇到自己，我們要大膽地站起來，探索有價值的人生!

力克胡哲觀后感4上次輔導(dǎo)員讓我們觀看的影片，挺感動的。他讓我們寫了觀后感，有同學(xué)建議說放在博客上，于是我決定放新浪來。

上周，我觀看了一出很震撼的影片。影片是一個名為力克的殘疾人士，在向觀眾進(jìn)行講座。

那是一個特別的講座。影片一開始，當(dāng)我看到身體幾乎沒有四肢，僅依靠一只“小雞腿”來完成動作的力克，我不禁為他感到深深的悲哀與惋惜。我驚嘆著，他是如何在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，始終保持樂觀的心態(tài)，頑強(qiáng)地生活到現(xiàn)在的?這讓我感到難以置信。

他語言幽默滑稽，絲毫感覺不到對命運(yùn)的埋怨與不滿。他利用他那短小變形的“小雞腿”，做出一連串靈活的動作。如踢球，接電話，打鼓等。他說，他感激上天還給他留下這只“小雞腿”。

接下來，話鋒一轉(zhuǎn)，他的表情變得嚴(yán)肅、認(rèn)真起來。他說他小的時候受到過很多人的嘲諷與異樣的目光，每天有12個人來嘲笑他。但他大聲說著：“我不介意!”。他告訴我們，我們不該因?yàn)槊\(yùn)的不公，生活的挫折而倒下，我們無法逃避，只有勇敢去面對。我們不應(yīng)該過于著重自己的外表，他說過：“如果別人不愛你，還有誰來愛你呢?”要學(xué)會相信，相信世上總會有人來愛你，接納你。

記得他說過：“你可以讓自己酩酊大醉，但第二天早上，在頭痛中醉醒過來，仍要面對同樣的問題?！痹S多人會沉溺在悲傷中不能自拔，怨天尤人，懷疑一切，并開始選擇各種方式麻醉自己，把快樂建立在短暫的事情上，嘗試著逃避一切。但是，“向錯誤的方向舉步，只會讓你遠(yuǎn)離夢想?！边@是力克說的。

為了更好地證明他的話，他自行跌到在臺上，然后努力地扭轉(zhuǎn)著身子，用那只“小雞腿”和肩頭的力量，支撐著站了起來，頓時，全場掌聲雷鳴。他向著觀眾席說：“只要不斷嘗試，總有站起來的希望!”

如此振奮人心的話語，我記住了，且深受感動。

在聽完講座后，我重新打量他，我已經(jīng)不為他而感到悲哀了，轉(zhuǎn)而是為他感到驕傲，感到自豪!是的，他在逆境中活出了屬于自己的精彩人生!

曾經(jīng)，我也用世俗的目光去嘲笑過別人，把他們身上的缺憾當(dāng)作娛樂消遣的話題。但是現(xiàn)在想來，當(dāng)時的我是多么的無知與愚昧。因?yàn)槲业某靶?，可能融化了那個人好不容易建立起來的自信，因此而讓他自卑、抑郁，困在陰影中找不到出路。而或許，我的一句不經(jīng)意的鼓勵，卻可以改變那個人的命運(yùn)，讓他看見生命的目標(biāo)!

面對那些身上有缺憾的人，我們應(yīng)該盡量地給予鼓勵與愛護(hù)。認(rèn)真地問候他們，幫助他們克服骨子里的恐懼與無助。

這是力克教會我的，我會永遠(yuǎn)牢記在心!

力克·胡哲，我記住了這個名字，記住了這個身殘志堅(jiān)的人!

力克胡哲觀后感5曾經(jīng)有一個小男孩瞪大眼睛打量了尼克很久，最后終于吐出一句：“你總算還有一個頭。”——這是尼克胡哲在他演講時必講的一個小插曲。只要看一眼尼克，你就會立刻理解為什么小男孩會這么說，進(jìn)而感嘆為什么上帝要制造這樣的生命。

尼克打出生時就沒有四肢，只有軀干和頭，就像一尊殘破的雕像。這幅模樣甚至連他的父母都無法接受?？上攵?，這樣的軀體給尼克造成了多大的困難。他所能利用的身體部位，只有一個長著兩根腳趾的小腳，被他妹妹戲稱為“小雞腿”，因?yàn)槟峥思业膶櫸锕吩?jīng)誤以為那個是雞腿，想要吃掉它。

尼克不能走路，不能拿東西，并且總要忍受被圍觀的恥辱。這一度使他非常消沉，以至于想要在浴缸里淹死自己。還好，他在最后一刻，腦海中浮現(xiàn)出父母在他墳前哭泣的樣子，于是他放棄了。這是他最正確的選擇?；钕聛恚顾袡C(jī)會看到，原來他的人生有著無盡的希望。

尼克秉持著一個的信仰，告誡自己永遠(yuǎn)不要放棄。他雖然沒有健全的四肢，但是有一幅好口才，和一個聰明的大腦。他總是用無比輕松的語調(diào)來調(diào)侃自己的經(jīng)歷，他永遠(yuǎn)不在意別人訝異的眼光，并且努力對自己充滿自信，而事實(shí)上，他確實(shí)做到了絕大多數(shù)普通人無法做到的事：他成了一名全球知名的勵志演說家。

在尼克19歲的時候，他打電話給學(xué)校，推銷自己的演講。在被拒絕52次之后，他獲得了一個5分鐘的演講機(jī)會和50美元的薪水。從此，他的演講生涯開啟了序幕。他嗓音富有磁性，思路清晰，語言幽默，最關(guān)鍵的，他有與眾不同的人生經(jīng)歷可以與別人分享，給所有人堅(jiān)持下去的力量。在多年磨練當(dāng)中，他具備了異常堅(jiān)韌的心智和豐富的閱歷。這些精神上的素養(yǎng)完全彌補(bǔ)了肉體上的缺陷，幫助尼克超越了健全的大多數(shù)人，取得非凡的成就。

如今，他已經(jīng)在全球34個國家發(fā)表過超過1500場演講，每年要接到超過3萬個來自世界各地的邀請。所有看過他的視頻，或聽過他演講的人，都無不發(fā)自內(nèi)心地誠服于這個曾被預(yù)言“永遠(yuǎn)得不到愛”的人。他已經(jīng)成為世人心目中與命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭的象征，或者說，一尊活的雕塑。

對于中國，尼克投入了特別的精力。在過去三年中，他每年都來到中國演講。今年5月14日——17日的西安、武漢之行是他第四次來中國，演講對象是在校大學(xué)生。尼克1982年出生，本身就是80后，跟大學(xué)生有不少共鳴。巡講主辦方之一騰訊公益慈善基金會也希望通過尼克感人的講述，給80后、90后的年輕一代以啟迪。

篇4

1、人的一生都是尋找自己的過程，要說每一個人都特別清楚自己嗎？都特別了解自己嗎？或者都特別能認(rèn)知自己嗎？其實(shí)未必，當(dāng)我們迷茫失措的時候，我們往往沒有了希望與信心，機(jī)會的降臨我們又如何把握呢？我想不能太冠冕堂皇了，只有靠自己才能把握一切吧！

2、有競爭才有發(fā)展，因?yàn)橛辛藬橙说拇嬖?，因?yàn)橛辛瞬环數(shù)臎Q心，才會努力的做好自己的事，所以，有時候，敵人比朋友的力量更大，天下沒有永遠(yuǎn)的敵人，卻有永遠(yuǎn)的朋友，有些時候，敵人也可以變成朋友。

3、人，切莫自以為是，地球離開了誰都會轉(zhuǎn)，古往今來，恃才放肆的人都沒有好下場。所以，即便再能干，也一定要保持謙虛謹(jǐn)慎，做好自己的事情，是金子總會發(fā)光。

4、每條路都是人走出來的，留在地球上最壯觀的是路，最難消失的也是路，當(dāng)我們的目光落在腳下的路時，就應(yīng)該去思考路上的人生。屈原那越過千山萬水“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的沉沉呼號，難道不是一聲回腸蕩氣的警示嗎？撥開各種各樣的路障，用我們的智慧和勇氣去探求，就會發(fā)覺，每一條路，都是天底下最美的景觀。

5、相信自己，就是要‘自信’，就是面對困難、挫折和新的挑戰(zhàn)不要折服，不要膽怯。面對困難、挫折、挑戰(zhàn)只要你肯相信自己，不斷努力的付出，哪怕你現(xiàn)在的人生是從零開始，你都可以做得到。

6、人，總是很難改正自己的缺點(diǎn)，人，也總是很難發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，有時，明知錯了，卻欲罷不能，一錯再錯，把握正確的方向，堅(jiān)守自己的原則，世界上的誘惑很多，天上永遠(yuǎn)不會掉餡餅，不要因?yàn)樨潏D一時的快樂而付出慘痛的代價，如果發(fā)現(xiàn)錯了，一定要止步。

7、學(xué)會珍惜。珍惜身邊已經(jīng)習(xí)以為常、覺得普普通通的一些東西，比如家鄉(xiāng)，比如親情，比如朋友。因?yàn)榻K有一天你會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)有那么一段舊時光，美得讓人心碎。

8、在某些時候，人生的精神財(cái)富比物質(zhì)財(cái)富也許顯得更重要，人們是不應(yīng)該對之忽略的。精神財(cái)富的獲得，有許多方法，而不斷地經(jīng)受磨煉，是其方法之一，或者說是最重要的方法之一。而人生之美麗與否，首先可看的也就是他的精神財(cái)富多寡，而不是依據(jù)他的物質(zhì)財(cái)富多寡。生命因磨煉而美麗，美就美在此處。

9、信念就好比指引方向的羅盤，在人生的遠(yuǎn)航中指引我們前行的方向。在漫無邊際的旅程中，重要的不是一個人飛得有多高、有多遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于有明確的方向。

10、每個人都要面對挑戰(zhàn)，但是，每個人選擇的應(yīng)對挑戰(zhàn)的態(tài)度卻千差萬別。面對挑戰(zhàn)，我們不應(yīng)退縮回避，相反，我們必須迎難而上。當(dāng)我們回?fù)籼魬?zhàn)、努力克服困難時，我們就在成功的路上又前進(jìn)了一步。

11、苦難是無情的，即便你是王公貴族，一樣會遇到無情的苦難和人生的挫折。人生的道路上，無論如何都回避不了現(xiàn)實(shí)的重重困難，事業(yè)、愛情沒有永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，家庭、學(xué)業(yè)沒有真正的心想事成。但是，只要你不去推諉，不膽怯，保持信心滿滿，保持良好的心態(tài)和旺盛的精力，努力的奮進(jìn)，你就一定會知道“發(fā)光并非太陽的專利，你也可以發(fā)光。”

12、沒有一個人的成長是一帆風(fēng)順的?？部篮湍ルy都是成功路上的障礙，生命之舟沖過激流險灘，前面必將是坦途浩蕩，風(fēng)光無限。過往雖留有傷痛，但傷痛終會被時間帶走。記?。宏柟饪傇陲L(fēng)雨后，總有一片晴天等著你。

13、可以哭，可以恨，但是不可以不堅(jiān)強(qiáng)。你示弱時所得到的同情，除了讓你更加怯懦之外，無法讓境遇得到任何改變。心有堅(jiān)毅，則事無所懼。

14、一旦超越了自我，我們就不會止步于應(yīng)對挑戰(zhàn)，我們的表現(xiàn)會超越以前任何時候，我們也將取得自己以往無法想象的成就。那些達(dá)到成功頂點(diǎn)的公司和個人總是在不斷努力超過既往的成就，人生因此呈現(xiàn)出新的意義，奇跡就是這樣創(chuàng)造的。

15、我們只有失敗了以后才能夠安享清貧，才能夠接受他人的嘲笑與鄙視，因?yàn)闆]有現(xiàn)實(shí)的逼迫我們就不能爆發(fā)出強(qiáng)大的勇氣與力量。

16、人的一生，是生不帶來死不帶去的一生。我們在親人的歡笑聲中誕生，又在親人的悲傷中離去。而這一切我們都不知道，我們無法控制自己的生與死，但我們應(yīng)慶幸自己擁有了這一生；()多數(shù)人到了年邁的時候才能體會到健康長壽比榮華富貴更重要。

17、經(jīng)歷磨難，是人生旅途中不可缺少的坎坷，雖然可能會使我們感到痛苦或悲傷，但這也會使我們變得成熟，而任何磨難對你來說，都會幫助你成為更堅(jiān)強(qiáng)的人。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，所以磨難也會讓我們收獲另一種幸福，保持寬容樂觀的心態(tài)面對一切吧！

18、在困境中，不要驚慌，因?yàn)轶@慌反而使自己的處境越來越糟糕，盡管失敗和挫折不斷，也不能一味的沮喪，因?yàn)榫趩手粫棺约旱男木掣鼝毫樱患词箼C(jī)遇還沒有來到，也不能放棄，反而要加倍的努力，否則沒有意義的等待，只會讓人更加煩惱。

篇5

21世紀(jì)初，隨著人本主義心理學(xué)的不斷發(fā)展，語言學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的心理過程、情感態(tài)度對外語學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響引起外語教育研究人員更多的關(guān)注。21世紀(jì)素質(zhì)教育的目的之一就是培養(yǎng)學(xué)生具有遠(yuǎn)大的理想、濃厚的興趣、愉快的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志、獨(dú)立的個性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。教育學(xué)家夏丐尊先生指出：“教育沒有了情愛，就成了無水之池?！敝挥腥说囊庾R中滲透著濃厚的情感時，才能激勵人積極思考與探索。學(xué)生具有良好的思想情感素質(zhì)，就能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此，英語教學(xué)要有科學(xué)性和藝術(shù)性，但更需要情感。

情感既是教學(xué)的目的，又是教學(xué)的手段。積極學(xué)習(xí)英語的過程既包含發(fā)展智力的認(rèn)知過程，也包含激勵情意，使智力因素和情感因素協(xié)調(diào)發(fā)展，從而優(yōu)化學(xué)習(xí)的過程?！镀胀ǜ咧杏⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》把情感態(tài)度設(shè)定為英語課程的五大目標(biāo)之一，明確指出高中英語課程的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)其對人生發(fā)展的重要意義。這就要求英語教師在教學(xué)實(shí)踐過程中要重視發(fā)揮情感因素的積極作用，不但重視學(xué)生語言知識和語言技能的培養(yǎng)，更要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度的發(fā)展，從而優(yōu)化教學(xué)過程，達(dá)到使智力因素和情感因素和諧發(fā)展的最終目標(biāo)。當(dāng)前高中生英語口語表達(dá)能力的提高主要是通過課堂內(nèi)外的各種口語練習(xí)活動得以實(shí)現(xiàn)的，積極的情感因素可以促進(jìn)口語的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果，消極的情感因素則會對口語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生障礙，影響學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)潛力的發(fā)揮。

二、高中英語口語教學(xué)現(xiàn)狀

近年來，高中英語教學(xué)越來越關(guān)注學(xué)生的口頭表達(dá)能力。英語教師在教學(xué)過程中常遇到這樣的情況：大部分學(xué)生在英語口語學(xué)習(xí)中的焦慮程度都比較高，存在著比較嚴(yán)重的心理障礙，不愿意開口或者不敢開口。在交際活動中，有的學(xué)生在用母語交流時口齒伶俐，聲情并茂，可一旦用英語表達(dá)，聲音就低得讓人無法聽清楚，好好的一句話說得斷斷續(xù)續(xù)，支離破碎。有的學(xué)生心里想得不錯，但嘴巴一張就不知道說什么，感覺話就在嘴邊可就是說不出來。還有些學(xué)生考試成績挺好的，學(xué)習(xí)口語時卻從不會主動積極地參與，多是被動發(fā)言，口語表達(dá)能力很差，被戲稱為“高分低能者”。

高中階段，因?yàn)楸池?fù)著高考的壓力，教師的教學(xué)任務(wù)繁重，給學(xué)生灌輸諸多的“高考重難點(diǎn)”，唯恐漏掉一丁點(diǎn)可能會考的內(nèi)容。學(xué)生也積極配合老師，為在高考時拿個好分?jǐn)?shù)，認(rèn)真聽講，奮力做題。這樣，口語課就流于形式而已，大多數(shù)學(xué)生在英語口語課堂上處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且緊張、焦慮的情緒也影響了學(xué)生本身應(yīng)有的知識水平的發(fā)揮，對提高英語口語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了情感障礙，導(dǎo)致學(xué)生在英語口語學(xué)習(xí)中嚴(yán)重缺乏自信。有的學(xué)生一想到要用英語表達(dá)就緊張恐懼，不敢主動提出問題或回答問題；有的學(xué)生認(rèn)為自己語音語調(diào)太糟糕，說英語會引起同學(xué)笑話；有的同學(xué)則擔(dān)心說錯了不單會給老師留下不好的印象，還會影響自己在班上的形象。如果不克服這些情感障礙，就算掌握再多的語言知識，考試拿再高的分?jǐn)?shù)，也說不好英語，沒辦法運(yùn)用英語進(jìn)行交際，這樣我們學(xué)習(xí)英語的真正目的就永遠(yuǎn)達(dá)不到。

三、情感因素對高中英語口語教學(xué)的影響

為什么少兒學(xué)習(xí)外語的效果要比成年人好？著名心理學(xué)家洛斯蔡弗勒（Loschilffler）說：“學(xué)生、成年人比兒童更易在外語使用中受到抑制，因?yàn)樗麄兒ε伦约猴@得可笑或是怕用錯、講錯?！薄扒楦羞^濾假說”（The Affective Filter Hypothesis）認(rèn)為情感過濾低的人學(xué)習(xí)外語的成功率更高。心理學(xué)調(diào)查也表明：學(xué)習(xí)成功和失敗的關(guān)鍵因素是情感因素。英語口語學(xué)習(xí)過程中，在積極的情感因素影響下，學(xué)生的感知、記憶、思維、想象等認(rèn)知活動會受到刺激而興奮起來，從而激發(fā)學(xué)生口語表達(dá)的欲望，提高他們語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流利性。反之，消極的情感因素則會使認(rèn)知過程受到抑制，降低其興奮性，進(jìn)而阻礙學(xué)生語言的連貫性，影響口語表達(dá)的學(xué)習(xí)效率。正如盧布姆指出的那樣：“每個學(xué)生都把一種情感經(jīng)歷帶入教學(xué)。這種情感經(jīng)歷能夠影響他或她對待學(xué)校的一般看法，或影響其對某一課程的學(xué)習(xí)。一個帶著積極情感學(xué)習(xí)課程的學(xué)生，應(yīng)該比那些缺乏熱情、樂趣和興趣的學(xué)生，或者比那些對學(xué)習(xí)材料感到焦慮或恐懼的學(xué)生，學(xué)習(xí)得更加輕松，更加迅速?！庇绊懜咧猩⒄Z口語學(xué)習(xí)效果的情感因素主要有三類：（1）焦慮：焦慮程度低的學(xué)生獲得的語言輸入更多（克拉申，1977）；（2）動機(jī)：正確的學(xué)習(xí)動機(jī)能使學(xué)生產(chǎn)生積極參加口語訓(xùn)練活動的強(qiáng)大動力；（3）自信：自信心強(qiáng)的人對自己的能力充滿信心，勇于克服英語學(xué)習(xí)中遇到的困難。情感因素滲透在口語交流的每一刻，不但影響課堂的學(xué)習(xí)氣氛，而且關(guān)系到課堂的活動方式和學(xué)習(xí)結(jié)果。在口語教學(xué)中，教師務(wù)必注重學(xué)生的情感因素，關(guān)注學(xué)生的情感變因并適時調(diào)整教學(xué)理念、教學(xué)方法和策略，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中保持積極的情感態(tài)度，從而促進(jìn)英語口語學(xué)習(xí)。

四、運(yùn)用情感教學(xué)策略，提高高中英語口語教學(xué)效果

情感教學(xué)，就是教師在教學(xué)過程中，充分利用情感因素，使其發(fā)揮最大的積極作用，以促進(jìn)學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)的積極性,從而有效地提高高中英語口語教學(xué)效果。

1. 創(chuàng)設(shè)愉悅情境，降低學(xué)生參與課堂口語活動的焦慮感。

教師在英語課堂口語活動中要想方設(shè)法營造寬松、民主、和諧的課堂氣氛,促進(jìn)學(xué)生在口語學(xué)習(xí)中運(yùn)用積極的情感,有效減輕他們的內(nèi)心焦慮，克服心理上的障礙。在選擇語言材料時，應(yīng)注意盡可能選擇學(xué)生感興趣的話題，使這些知識與學(xué)生的認(rèn)知水平和日常生活密切關(guān)聯(lián)，創(chuàng)造一種情感過濾低的環(huán)境，使學(xué)生在愉快的環(huán)境中形成探索知識的愿望，敢于積極表現(xiàn)自己的語言技能。評價學(xué)生的表達(dá)內(nèi)容，無論好壞都應(yīng)給予肯定和鼓勵，不要急于糾正他們的語病，更不能為了糾正某個錯誤而中斷學(xué)生所講的話題，否則會破壞其表達(dá)的流暢性，還會挫傷學(xué)生說的積極性，進(jìn)一步加深其焦慮。教師應(yīng)善于利用獎賞和激勵的手段培養(yǎng)學(xué)生對口語活動的積極情感。比如：給予贊賞和提出贊賞的目標(biāo)，學(xué)會適時地鼓勵和合理使用贊賞的語言，如Good job! Excellent! Well done! I am proud of you! I am pleased with your performance!如此可使學(xué)生更多地感受到成功的喜悅，降低了焦慮，培養(yǎng)起學(xué)生對口語的興趣，同時也鞏固和發(fā)展了師生間的情誼。

2. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)良好的口語學(xué)習(xí)情感態(tài)度。

首先,幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生意識到, 英語學(xué)習(xí)的最終目的就是為了交流, 而口語就是交流的基礎(chǔ)。英語是一門國際性的語言，要想跟上時展的步伐，獲取世界各方面的信息，學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)文化知識，就必須學(xué)好英語口語。其次, 培養(yǎng)英語口語學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力。教學(xué)上，教師應(yīng)從情感角度上對口語教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇和加工，話題內(nèi)容應(yīng)能引起學(xué)生的內(nèi)在興趣。如問候、請求、建議、邀請、看病、打電話等，這些話題都比較貼近學(xué)生生活，針對性強(qiáng)，學(xué)生可以用他們學(xué)過的日常交際用語進(jìn)行簡單交流；又如用幾句話介紹本人、家庭、班級、學(xué)校、好朋友或者某個熟知的地方，還有與課文內(nèi)容相關(guān)的醫(yī)學(xué)、文化、歷史、地理、科技、環(huán)保等學(xué)生比較熟悉的內(nèi)容這樣學(xué)生不但感興趣，而且覺得心里有底，產(chǎn)生了“說”的動力，就能大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，并且和同學(xué)、老師在交流的過程中進(jìn)行了積極的心理和情感體驗(yàn)。再次，組織由淺入深、形式多樣的語言實(shí)踐活動，如模仿對話、課文的簡短復(fù)述，然后進(jìn)行情景對話、看圖說話、討論故事的人物、情節(jié)等，再到小組形式的面試、采訪、辯論賽、課本劇表演等。在這種Pair work、Group work和Role play等過程中強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)共同探討、合作的精神，增強(qiáng)師生之間、同學(xué)之間的交流溝通，形成良性的情感態(tài)度的同時還能鍛煉口語表達(dá)能力。另外，組織學(xué)生唱英文歌、看英文電影、欣賞英文作品，鼓勵學(xué)生進(jìn)英文聊天室聊天、看英語頻道的節(jié)目都可以培養(yǎng)起學(xué)生說口語的興趣，提高英語口語的表達(dá)能力。

3. 關(guān)注情感，增強(qiáng)學(xué)生的自信心

自信是人對自身力量的一種確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。自信是語言學(xué)習(xí)中一項(xiàng)重要的情感因素，是成功習(xí)得語言的心理基礎(chǔ)。自信心是英語口語學(xué)習(xí)者對自我價值和能力的主觀評價和意識,是口語學(xué)習(xí)成功的心理基礎(chǔ)。因此，英語教師應(yīng)在培養(yǎng)學(xué)生自信心方面多下功夫。

人的內(nèi)心深處都有渴望得到別人賞識的愿望，高中生更是如此。教師要運(yùn)用積極性課堂評價,增強(qiáng)學(xué)生口語訓(xùn)練的自信心,給學(xué)生愉悅的情感體驗(yàn)。對學(xué)生要多表揚(yáng)、多鼓勵，增強(qiáng)他們講好英語的信心。教師對學(xué)生的評價有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用，評價的恰當(dāng)就是對學(xué)生的肯定，利于學(xué)生開動腦筋，形成良好的語言實(shí)踐習(xí)慣。反之，評價不當(dāng)就會使學(xué)生喪失自信和自尊，有的可能從此不再開口。著名教育家愛默生說:“教育成功的秘密在于尊重愛護(hù)學(xué)生?！彼?，教師在對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價時, 要注意保護(hù)他們的自尊心和自信心，應(yīng)該“放大優(yōu)點(diǎn),淡化不足”,不要吝嗇“Wonderful！Great job! Youve made great progress! I am so proud of you!”等鼓勵性語言。來自于老師的稱贊會引起同學(xué)的羨慕, 學(xué)生由此產(chǎn)生成功的自豪感, 形成良好的自我形象, 從而激發(fā)學(xué)習(xí)動力, 增強(qiáng)信心, 進(jìn)一步調(diào)動使用口語的積極性，提高學(xué)習(xí)成效。

五、結(jié)束語

總之，情感因素在英語教學(xué)中起著重要的作用，直接影響教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。情感培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)目的的重要手段。在英語口語教學(xué)中注重情感因素的靈活運(yùn)用會大大提高教學(xué)的效果。教師要關(guān)注學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)中的情感變化,通過情感因素的有效利用，降低學(xué)生的焦慮感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、增強(qiáng)學(xué)生的自信心，最大限度地調(diào)動每一個學(xué)生口語學(xué)習(xí)的積極情感，從而有效地提高學(xué)生的英語口頭表達(dá)能力。

參考文獻(xiàn)

1. 中華人民共和國教育部 普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn) \[S\]. 人民教育出版社，2003年.

2. 李曉，陳吉棠等. 高中英語課程實(shí)施與案例分析 \[M\]. 廣西師范大學(xué)出版社，2007年.

3. 賈冠杰. 外語教育心理學(xué) \[M\]. 廣西教育出版社，1996年.

4. 陳芙蓉. 情感策略在英語口語教學(xué)中的應(yīng)用 \[J\]. 阜陽師范學(xué)院學(xué)報，2005，（5）.

5. 戴軍熔. 高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)情感態(tài)度的調(diào)查與分析 \[J\]. 中小學(xué)英語教學(xué)與研究,2005,(9).

篇6

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)教學(xué) 中職學(xué)生 意志力

中職生在學(xué)習(xí)上會表現(xiàn)出懶惰渙散、不求甚解、怕提問題、怕動腦筋、缺乏交流，實(shí)習(xí)怕動手操作、注意力不集中等不良現(xiàn)象，從而造成學(xué)業(yè)成績不佳，阻礙了中職階段的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。事實(shí)上，他們的智力水平并不差，只是文化基礎(chǔ)差、意志力薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本文探討了如何在計(jì)算機(jī)教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的意志力。

一、中職學(xué)生意志力培養(yǎng)與計(jì)算機(jī)教育教學(xué)的關(guān)系

在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，學(xué)生要整體掌握事物的形態(tài)，準(zhǔn)確地判斷事物關(guān)系和空間表現(xiàn)的關(guān)系，需要具備計(jì)算機(jī)操作的能力。學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力的形成與發(fā)展、計(jì)算機(jī)技法的學(xué)習(xí)與掌握，離不開一系列心理因素的參與。

計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的過程也是使有關(guān)心理因素協(xié)調(diào)活動以形成特殊能力的過程。計(jì)算機(jī)教學(xué)是在一人一機(jī)的條件下進(jìn)行的，屬于動手操作的實(shí)踐課。面對計(jì)算機(jī)與鍵盤，應(yīng)用富有色彩、萬般變化的軟件，很容易把學(xué)生吸引住，客觀上為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在諸多心理因素中，除觀察、思維、記憶等智力因素之外，意志力這一非智力因素，在心理因素的協(xié)調(diào)運(yùn)動中發(fā)揮著重要的作用。

二、在計(jì)算機(jī)教育教學(xué)中學(xué)生意志力不強(qiáng)的幾種表現(xiàn)

中職學(xué)生意志的堅(jiān)強(qiáng)與薄弱，可以從計(jì)算機(jī)教學(xué)活動時學(xué)生的行動中觀察到。其意志行為主要表現(xiàn)出三個特點(diǎn)。一是中職學(xué)生確定學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的目的和學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)動機(jī)的自覺性或盲目性。如有的學(xué)生認(rèn)為辦公軟件或動畫軟件的學(xué)習(xí)，不如玩游戲有意思，而教師在教學(xué)中限制這樣的行為，他們便覺得計(jì)算機(jī)課沒有意思不愿意上。二是中職學(xué)生對待外界環(huán)境與自身?xiàng)l件困難時的堅(jiān)持或軟弱。如有些學(xué)生愿意學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的專業(yè)軟件操作技能，但遇到困難就覺得自己笨、學(xué)不會，放棄聽講與練習(xí)。三是中職學(xué)生在執(zhí)行計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的任務(wù)時，掌握隨意動作是否受意志的控制。如有的學(xué)生在學(xué)習(xí)中前三分鐘還能按教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行操作，隨后就左顧右盼或打開其他頁面了。

三、在計(jì)算機(jī)教育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的意志力

一般來說，在人的身心發(fā)展過程中有三個基本因素在相互發(fā)生作用，即遺傳、環(huán)境和教育。人類就是依靠遺傳因素在環(huán)境和教育的影響下，才能學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的文化科學(xué)知識，培養(yǎng)思想感情，進(jìn)行創(chuàng)作活動。人的發(fā)展不決定于遺傳素質(zhì)，而決定于一定的社會環(huán)境和教育。環(huán)境與教育相比，教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用。計(jì)算機(jī)教學(xué)是一種有目的、有計(jì)劃、有組織的系統(tǒng)影響過程，能充分利用遺傳和環(huán)境中對人的發(fā)展起積極作用的因素，克服消極因素，達(dá)到教學(xué)目的。

中職學(xué)生的意志力大都處在不穩(wěn)定的狀態(tài)中，這就給計(jì)算機(jī)教學(xué)培養(yǎng)其意志力提供了機(jī)會。針對其意志力發(fā)展的特點(diǎn)，教師要在計(jì)算機(jī)教學(xué)中制訂可行的教育原則和方法，從多種渠道培養(yǎng)學(xué)生的意志力。

1.樹立正確的人生觀，確定從實(shí)際出發(fā)的奮斗目標(biāo)

從中職學(xué)生的年齡特征來看，其近景性動機(jī)占主導(dǎo)地位。在執(zhí)行計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)任務(wù)時，學(xué)生想得最多的還是如何學(xué)習(xí)好計(jì)算機(jī)知識、掌握好技法、按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而很少想到完成任務(wù)的意義。因而，平時多是近景性動機(jī)即近期性目標(biāo)與期望對學(xué)生起著促進(jìn)作用。針對其意志力發(fā)展特點(diǎn)，教師在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，教育學(xué)生樹立正確人生觀和確定從實(shí)際出發(fā)的奮斗目標(biāo)是十分必要的。因?yàn)檎_的人生觀激發(fā)意志力，不僅指導(dǎo)人能堅(jiān)定行動目標(biāo)，也使人能不懈地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。

中職學(xué)生正處在樹立理想、立志成才的關(guān)鍵年齡。其特點(diǎn)表現(xiàn)為對所確立的理想事業(yè)不再是從情感出發(fā)，而是從責(zé)任感出發(fā)。他們既具有普通學(xué)生的特點(diǎn)，又具有職業(yè)教育學(xué)生直接面臨就業(yè)的特點(diǎn)。所以，教師一方面從人生觀和責(zé)任感出發(fā)，要求學(xué)生在人生旅途開始之時確定遠(yuǎn)大理想，并把理想落到具體的目標(biāo)上；另一方面，帶領(lǐng)學(xué)生走入社會，從豐富的社會教育教材中去接受教育和啟發(fā)。如在參加白樺節(jié)開幕式的活動中，各校的方隊(duì)形式多樣、隊(duì)伍整齊、號聲響亮，特別是特教學(xué)校學(xué)生的手語表演，對學(xué)生震動很大，很多學(xué)生用手機(jī)拍下了這一幕?；匦：蠊P者讓學(xué)生們寫出此次活動的感想，還通過動畫展示、為學(xué)校創(chuàng)作網(wǎng)頁等活動，促進(jìn)了學(xué)生克服困難的決心，堅(jiān)定了他們?nèi)〉贸晒Φ男判摹?/p>

2.利用集體性社會實(shí)踐活動磨練學(xué)生意志

教師不但要創(chuàng)設(shè)一個集體性的社會實(shí)踐活動氛圍，還要有意制造一些困難，對學(xué)生提出磨練意志的要求。去年暑假，在學(xué)生為敬老院打掃衛(wèi)生時，筆者有意識地選擇氣溫非常高的天氣，把全班同學(xué)帶到院子里，小組中每個人都有分工，并對學(xué)生提出在大熱天中堅(jiān)持奉獻(xiàn)愛心、磨練意志的要求?；氐綄W(xué)校后筆者進(jìn)行了總結(jié)，表揚(yáng)堅(jiān)持勞動的學(xué)生有不怕困難的精神。當(dāng)?shù)仉娨暸_還為此做了現(xiàn)場報道，表揚(yáng)了筆者所在學(xué)校學(xué)生為社會服務(wù)、不怕吃苦的精神。為使學(xué)生創(chuàng)作出更好的動畫來，筆者還經(jīng)常在天氣比較惡劣的時候，帶學(xué)生去戶外觀察景物，磨練他們的意志，使他們形成良好的意志品質(zhì)。

在教學(xué)中，教師要創(chuàng)造必要的條件，向?qū)W生提出明確的要求，讓學(xué)生在克服困難的過程中去完成任務(wù)。在這一過程中，學(xué)生逐步對道德意志有所體驗(yàn)，隨后變成信念、行為和習(xí)慣。實(shí)際鍛煉可分集體和個別兩種，集體性的社會實(shí)踐最為有效。因?yàn)槊總€學(xué)生適應(yīng)和遵守集體的準(zhǔn)則與紀(jì)律的過程，也就是按照客觀要求調(diào)節(jié)自己行動的過程，集體的作用既構(gòu)成了集體成員必須達(dá)到的行為目標(biāo)，又是推動成員完成任務(wù)的力量。集體的輿論，集體對其成員功過的贊許、褒獎和批評責(zé)備，也是激勵每個人克服困難的巨大精神動力；集體中優(yōu)秀成員的榜樣作用可以激勵人去克服困難，完成必須的行動。

3.在意志力培養(yǎng)中注意個別差異

中職學(xué)生處在生理上、心理上趨于成熟的時期。這時他們由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，智力逐步達(dá)到了成人的水平并已具有獨(dú)立性。意志品質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)及其在個體身上的差異表現(xiàn)在自覺性差異、果斷性差異、自制力差異和堅(jiān)韌性差異幾方面。針對學(xué)生意志品質(zhì)的個別差異，教師在計(jì)算機(jī)教學(xué)中要根據(jù)年齡特征和個體差異因材施教，用不同的方法進(jìn)行意志力的培養(yǎng)。

對行動盲目和受暗示的學(xué)生，向其提出階段性目標(biāo)，加強(qiáng)有目的的動機(jī)教育，培養(yǎng)目的自覺性、責(zé)任心；對優(yōu)柔寡斷、冒險輕率的學(xué)生，在計(jì)算機(jī)操作中進(jìn)行分析，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)其大膽果斷、沉著耐心的品質(zhì)；對缺乏自信心或自卑感強(qiáng)的學(xué)生，尋找其優(yōu)點(diǎn)給予鼓勵，使用誘導(dǎo)法調(diào)動學(xué)生積極性，增強(qiáng)其自信心，提高其自我控制能力；對軟弱和膽怯的學(xué)生，多給其表現(xiàn)的機(jī)會，著重膽量、勇氣和獻(xiàn)身精神的培養(yǎng)；對缺乏毅力或恒心的學(xué)生，著重激發(fā)其奮發(fā)有為和堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏的精神。

篇7

[關(guān)鍵詞] 戰(zhàn)場；人性；求生；救贖

凜冽的寒風(fēng)，如刀鋒般劃過幽暗疊起的山巒，審視著周圍的空間，時間似乎都會凝結(jié)成厚厚的冰伽。那是一種讓人備感寂靜又壓抑的冷漠，遠(yuǎn)處漸起漸落地傳來狼群的低吼，沉默的山谷隱約滲出點(diǎn)點(diǎn)血腥之味。

荒野求生、驚悚動作混合著絕望之地，《人狼大戰(zhàn)》從故事開始的地方，就告誡人們這里不是幻想中的天堂，沒有人與動物之間的溫情四溢，只有完美的悲情，真實(shí)的人性。在人跡罕至極度嚴(yán)寒的阿拉斯加荒原上，為了勘探地球上碩果僅存的石油資源，某石油公司招募了一群罪犯，在蠻荒之地共同作業(yè)開發(fā)石油。影片中的主角約翰在公司中擔(dān)負(fù)著守衛(wèi)者的工作，獵殺侵襲的野狼以保證開采石油工人的安全。某日，他和工人乘坐的飛機(jī)遭遇暴風(fēng)氣流的侵襲，存活下來的約翰帶著其余6位幸存者，踏上了未知的求生之路……

整部影片可以分為4個篇章，猶如在戰(zhàn)場上吹響的前進(jìn)號角，故事情節(jié)從前奏逐漸引入到，影片的結(jié)局不能以簡單的輸贏定論，每一步對生命守護(hù)的艱辛，都重新點(diǎn)燃了生存者前行的意志，在生與死的背后，更多喚起的是對生命無比崇高的敬意，對失落靈魂的施救。

一、麻木的失樂園

阿拉斯加，冰雪覆蓋的荒野和山川，廣袤的土地豐富的資源形成了一個天然的狩獵場。為了金錢的利益，開采石油資源的公司招募了一群迷途的羔羊，各種罪犯集結(jié)在這個天然的牢籠中，他們隱藏在這個世界的極點(diǎn)，卻無法給他們帶來真正自由的呼吸。在表面上，絕大多數(shù)人爆粗口、打架、行尸走肉般地活著，每天都在時刻提醒自己——不去附加任何希望的人生，盡享這里被遺忘的失樂園。在內(nèi)心深處，他們敏感脆弱，刻意堅(jiān)強(qiáng)的背后都隱藏著最柔軟的真實(shí)，也為影片結(jié)尾處的情感爆發(fā)埋下伏筆。

約翰是一個特立獨(dú)行者，他的外表冷峻，內(nèi)心獨(dú)白充滿了絕望和唾棄感，唾棄自己沒有守住心中溫暖的依靠，對早已沒有牽掛和絲毫意義的人生了無所望。這種對生命的自棄，轉(zhuǎn)移到被獵殺的野狼身上，卻產(chǎn)生了微妙的變化：對生命即將逝去的撫慰與注視投射到了自己的身上，產(chǎn)生了惺惺相惜的連接。這種連接在約翰決定含槍自殺時，得到了更進(jìn)一步的加強(qiáng)，也展開了人與狼對戰(zhàn)的序曲。因?yàn)?，在這個自然的獵場中，圍捕者不是人，而是一群團(tuán)結(jié)、領(lǐng)地意識極強(qiáng)的狼群。

二、生命的告慰者

為了躲避即將到來的暴風(fēng)雪，迫使散居在“牢籠中”的人們聚集在了機(jī)艙狹小的空間內(nèi)準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移?？臻g距離的瞬間拉近，使得人們之間的防備逐漸卸下，更多的交流攪亂了整個畫面的平衡，帶來輕松而和諧的氣氛。鏡頭之間的跳轉(zhuǎn)也得以交代影片中涉及的其他人物：漢德里克、迪亞茲、博克、泰格、弗蘭納瑞以及赫南德茲。

暴風(fēng)雪的侵襲導(dǎo)致了高空遇險墜機(jī)。對整個空難的描述，沒有過多的贅述，多是通過對約翰自救的特寫鏡頭完成劇情的轉(zhuǎn)折。在氣流渦旋中急速沖向地面，仿佛在跟世界做著最后的道別，仿佛一切苦難不幸與詛咒都真切地在此刻碰撞：飛機(jī)瞬間的解體，呼救聲不絕于耳，巨大的轟鳴爆炸聲響徹云霄。

當(dāng)一切回歸于平靜，時鐘也停止了擺動，暴風(fēng)雪熄滅了人們僅余的信仰，留下的只有心頭徹底的絕望。在散落的尸體堆里搜尋生命的跡象，無疑是最疼痛的觸碰，與熟悉的朋友在此作別，與死亡稱兄道弟。面對第一個死去的同伴，約翰平靜說道“你將要死，必須面對這種情況”，這恐怕是世上最不悅耳的悼詞，最殘忍的告別方式，但對于一個注定死亡的人，比在慌亂恐懼中等待死亡的降臨，不如用剩余的時間去追索值得珍藏的回憶：幾分鐘也會比一輩子的時間都美好，懂得珍視，充滿感激，這是對絕望的一劑撫慰，對生命的最高敬禮。

在荒野中，幸存者必須面對的是極端惡劣的陌生環(huán)境，還有饑餓、寒冷、傷痛、恐慌等情緒，最致命的還有一群虎視眈眈的野狼。死者已矣，剩下的幸存者只有守望相助，才能共渡難關(guān)，延續(xù)生命：找尋可燃物的遺跡用來生火，翻查行李中的衣物以便用來保暖……盡最大努力保證遺體的完整，卻又不得不為了避免狼群的侵?jǐn)_，而搬運(yùn)尸體。在嚴(yán)寒的考驗(yàn)下，雖然身體與心靈承受著雙倍的折磨，但是偶爾感受到仍活著的氣息卻是來自調(diào)侃意想式的美式幽默，這種幽默所揭示的是無論生活對你多么殘酷，都不得不學(xué)會接受，不得不繼續(xù)前行。幸存者們臨行前對死者的告慰不是教堂中正式的祈禱，而是面對上蒼，期望上帝憐憫這些已然逝去的人們，祈求眷顧他們依舊對生存抱有期望的人。

看到這里，觀影者也不禁為這幾個幸運(yùn)兒捏了一把汗，這種荒野冒險帶給人們的只剩下脊背發(fā)涼、窒息般的空氣……面對宿命，他們也許真的全無反抗之力，毫無指望。

三、戰(zhàn)場的前行者

沒有人想要與一群野生極地狼做正面交鋒，它們是天生的嗜殺者，社會制度森嚴(yán)，等級身份嚴(yán)格，團(tuán)結(jié)至上，領(lǐng)地意識感極強(qiáng)，敢于犧牲，有仇必報。

對于在空難中瞬間失去同行者的7個人，等來的不是人道主義救援，而是必須接受大自然最真實(shí)的生存法則“物競天擇”。處于陌生環(huán)境的人，就如同掙扎在生物鏈上的最低層——待屠宰的祭奠品。對于生與死的抉擇，在影片中從來不是人可主動掌控的。正因如此，與狼群進(jìn)行的一次次較量，宛如踏上一次次不歸的戰(zhàn)場。

影片中對于每個人物背后的故事沒有投入過多的鏡頭，但是人物個性特點(diǎn)塑造得十分豐滿鮮明，通過與狼群不斷接觸，人性得到進(jìn)一步的升華。

弗蘭納瑞，表面上對任何事情都滿不在乎，在飛機(jī)上不分情況與眼色，自說自話絮絮叨叨，是令人討厭的小角色，但實(shí)質(zhì)上他的內(nèi)心是希望通過這種方式獲得關(guān)注。正是因?yàn)檫@種忽略，在人們?yōu)槎惚芾侨鹤分?，轉(zhuǎn)移到叢林中的過程中，落單的他在風(fēng)雪中的呼救被淹沒，間接導(dǎo)致被狼群撕咬；博克，沉默寡言，從他的臉上看不到情緒的波動，歡欣與恐懼似乎早已吞沒在心底，暴風(fēng)雪來臨的時候，高海拔的缺氧癥使他永遠(yuǎn)冰封在美好的幸?；糜X中；迪亞茲，十足的叛逆者、挑釁者，對任何事都持否定態(tài)度，是內(nèi)心沖突最激烈的矛盾者。從飛機(jī)失事后的情緒壓抑到叢林中對內(nèi)心恐懼的釋放，在經(jīng)歷從狼口下僥幸逃生之后，也是惟一主動放棄前行，在死亡降臨前完成對自我的認(rèn)識；約翰，荒野中的悲情者，也是影片中的靈魂人物。飛機(jī)上的突況，導(dǎo)致他激發(fā)出強(qiáng)烈的求生意志，自我營救，同時也重新找到了存活下去的勇氣——帶領(lǐng)幸存者走出蠻荒之地。每一次人與狼的較量，帶來的都是傷痛與死亡，他必須承擔(dān)起首領(lǐng)的角色，面對狼群，頭腦清醒，隨時應(yīng)變、決策，幫助每個人面對真實(shí)的現(xiàn)狀，脫離險境。他的內(nèi)心必須承受每一個生命逝去時的痛楚，即使未來渺茫，也要鼓勵人們繼續(xù)前行，此刻，當(dāng)初的遺言轉(zhuǎn)化成戰(zhàn)斗到底的誓言。

隨著人與狼的接觸逐漸增多，對于狼的鏡頭描寫，沒有簡單停留在對某只狼特征習(xí)性的刻畫上，也沒有過多交代狼群生活的背景、規(guī)模，留給觀影者的只有聆聽黑夜中寂靜回蕩的號叫以及全神貫注、閃出嗜血光芒的雙眼，尖利的牙齒，以最輕最快的速度完成追捕與獵殺，這種殘留的血腥徹底融入了觀影者的心中。

狼與人兩者之間的關(guān)系轉(zhuǎn)變決定了情節(jié)的發(fā)展，這是一場求生反擊戰(zhàn)，大自然不會偏袒任何一方，一切都在原始與野性中迸發(fā)。首先，一只野狼的出現(xiàn)，使人們意識到生存環(huán)境中的另一種威脅的存在。直到第一個犧牲者的出現(xiàn)，警醒了身邊的人：即刻的幸存卻充滿無數(shù)殺機(jī)，每一個人都是下一個被獵殺的目標(biāo)。其次，待幸存者變成逃亡者，死亡讓人們學(xué)會了成熟理性，生理與心理的極限不斷被挑戰(zhàn)，人的欲望被降低到了臨界點(diǎn)，求生是惟一可行之路。叢林中的圍獵是電影中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，林中的平靜卻無法隱藏涌動的暗流，人與狼之間不再是身后瘋狂的追逐與無情的殺戮，而是人與狼在空間中進(jìn)行的平等對話：人與人之間在此處消除了內(nèi)部的質(zhì)疑，為了共同的目標(biāo)結(jié)成了同盟，狼群在此處已不再是為了保護(hù)領(lǐng)地而追擊，為了被虐殺的伙伴，為了群體的尊嚴(yán)，更像是一群執(zhí)著的復(fù)仇者。最后，人們慢慢消磨了僅存的耐力，經(jīng)歷過萬丈冰峰的決然一躍，在刺骨的冰水中淹沒了最后的希望。在這個充滿絕望的戰(zhàn)場上，戰(zhàn)斗沒有結(jié)束，留下的只有奮斗求生，下一場戰(zhàn)斗的前行者才是最終的贏家。

四、絕望中的救贖

雖然影片劇本的原型是改自伊安·杰夫斯的短篇小說，但因其過于真實(shí)的記錄手法，讓觀影者并不感到輕松，無一不感受到身臨其境。整部影片的場景不是積雪過膝就是雪峰密林，黑夜與暴風(fēng)雪更是蔓延到了胸口，深藍(lán)色營造了畫面的景深感，充滿了絕望與壓抑，而影片似乎毫無生還的結(jié)局又超出了觀影者對類似自然求生電影的人道主義期許。

但是全片也不乏溫暖的人性關(guān)懷與救贖，作為線索既推進(jìn)了故事的發(fā)展，也給予觀影者些許的期望：線索一，約翰對妻子的回憶。這個鏡頭在整部影片中多次出現(xiàn)，難得寧靜的暖黃色記憶與殘酷的現(xiàn)實(shí)生活形成了強(qiáng)烈的反差。但正是由于妻子溫柔的、關(guān)愛的眼神和鼓勵的話語，才使得約翰將思念化成前行的使命和動力；線索二，約翰的紙團(tuán)，紙團(tuán)的內(nèi)容更像是約翰自殺前的留言，表達(dá)對妻子的思念，完全喪失活下去的勇氣，一切事物都是毫無意義的成果，而其中幾行詩歌，更像是對生與死的拷問，只是在不同情況下解讀的意義完全不同而已。在影片時，詩歌猶如戰(zhàn)場上的沖鋒號，一字一句敲擊著前行的鼓點(diǎn)，“開始了一生中最偉大的戰(zhàn)斗”；線索三，影片中的救援手表，始終給人們留有懸念，也為結(jié)局提供了生還的可能；線索四，錢包，影片結(jié)尾處情感累積后最大的爆發(fā)點(diǎn)。錢包內(nèi)的照片，是每個人賴以支撐的精神支柱。對于錢包的收集，體現(xiàn)了對已逝生命的尊重——即使肉體無法前行，但請不要丟下孤獨(dú)的靈魂，帶著對生命美好的追憶與生者共同前行，最終救贖我們不安的心靈。

“即使有時候信仰并不會及時的回應(yīng)，但請一定堅(jiān)持下去，相信自己。我們可以沒有未來，但一定要有希望，如果沒有希望，那一切將是毫無意義的?！庇捌Y(jié)局幾秒鐘的鏡頭，似乎又暗示了另一種重生。猶如黑夜的潛行者，雖然步履維艱，意志卻在前行，在今天實(shí)現(xiàn)了最偉大的奇跡——是生是死就在今天，置之死地而后生。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 陳旭光，戴清.影視鑒賞[M].北京：北京大學(xué)出版社，2009.

篇8

天使折翅再度起飛

今年53歲的岳梅出生于安徽省淮南市鳳臺縣一個知識分子家庭。1982年秋，她從淮南礦業(yè)學(xué)院畢業(yè)后如愿被分配到淮南礦務(wù)局機(jī)關(guān)工作。1983年岳梅成了家，次年生下女兒竹子。竹子12歲時，岳梅調(diào)到了淮南一所大學(xué)任教，期間因與丈夫性格不合而黯然分手，她獨(dú)自帶著女兒艱辛生活。

竹子自小聰明刻苦發(fā)奮，從小學(xué)到初中畢業(yè)一直擔(dān)任班干部，每次考試都是前三名，這讓在生活重壓下沒有屈服的單親媽媽備感欣慰，孩子就是她心中明天就要噴薄而出的太陽。初中畢業(yè)后，成績優(yōu)異的竹子被保送到安徽省重點(diǎn)高中淮南市一中，令許多同學(xué)們艷羨不已。竹子剛上高中不久，突然感覺雙眼經(jīng)常酸澀癢痛視力驟然銳降，連看書本上的字都非常吃力了。到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院檢查后，醫(yī)生告訴岳梅：孩子患的可能是罕見的進(jìn)行性小腦萎縮！目前，全世界還沒有成功治愈的先例！聞此，岳梅猶遭當(dāng)頭棒擊，突覺一陣暈眩胸口發(fā)堵感覺天快要塌下來，雙手戰(zhàn)栗的岳梅拿著診斷書發(fā)瘋似地揪拽自己的頭發(fā)，用拳頭猛擊堅(jiān)硬的水泥墻任鮮血淋漓，一下子癱倒在冰涼水泥地上……眼淚也無法改變命運(yùn)，就是有萬分之一的希望也要用一萬倍的努力去實(shí)現(xiàn)！岳梅只好按醫(yī)生的囑咐，為竹子配了各種治療近視、弱視的眼鏡。隨后的一年多里，不甘心的岳梅假期又帶女兒奔赴北京、上海等各大醫(yī)院求治，但治療均不見起色，病情反倒越來越糟糕。

轉(zhuǎn)眼到了2001年7月高考結(jié)束，竹子不負(fù)眾望，以優(yōu)異成績被中國礦業(yè)大學(xué)工商管理專業(yè)錄取，久違了歡笑的岳家沸騰了！可此時一次復(fù)查醫(yī)生卻告知：竹子的視力可能在三五年內(nèi)近于失明，身體失去平衡生活不能自理。聽到醫(yī)生的話，岳梅心如刀絞：如果不去念大學(xué)，本來就有心靈創(chuàng)傷的孩子成天關(guān)在家里，孤獨(dú)自閉健康一定每況愈下。可如果竹子獨(dú)自離家去上大學(xué)了，按醫(yī)生的說法，女兒一個視力嚴(yán)重殘缺者要適應(yīng)沉重快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活談何容易？這條前無古人后無來者挑戰(zhàn)其生理和意志極限的求學(xué)路，個中艱辛她能堅(jiān)持下來嗎？“我是媽媽，問蒼天我不認(rèn)輸，既然給了她生命，就要對她負(fù)責(zé)到底，我要做孩子再生雙眼和第一根拐杖啊！”岳梅此刻油然萌生了一個大膽想法：我要做孩子的校友，和孩子一起去念書，報考女兒學(xué)校的博士去陪讀！這樣，不僅能照顧她的生活幫助她求學(xué)，同時還能利用北京一流的醫(yī)療資源控制延緩女兒病情。

母女同窗震撼世人

9月1日開學(xué)后，岳梅坐火車將女兒送到學(xué)校一切安頓好后，便回到家中備考，實(shí)施自己那個美麗的絕境拯救計(jì)劃。母女連心，團(tuán)聚，一定要團(tuán)聚，那個最美麗的期待就像荒地里的一枝黃花一樣在杜梅的心中不分晝夜肆意瘋長，正時刻化作一種激情澎湃的責(zé)任和力量，敦促她發(fā)奮苦讀！

岳梅是個讀書狂，為搶時間，每晚的20時至次日凌晨1時，是她學(xué)習(xí)的“黃金時段”。為了節(jié)省時間，岳梅堅(jiān)持每晚和衣睡覺4個小時，爆發(fā)出生命所有的潛能與張力。為了攻克英語難關(guān)，她每天50頁、60頁地拼命背單詞。沒時間做飯，她就在馬路邊喝碗牛肉湯就兩個餅打發(fā)。經(jīng)過兩個月的沖刺，憑借良好的專業(yè)基礎(chǔ)，2002年1月底，岳梅接到了中國礦業(yè)大學(xué)資源與地球科學(xué)專業(yè)的博士錄取通知書。她如愿和女兒團(tuán)聚了，岳梅將在這里與女兒一起踏上近4年的求學(xué)求醫(yī)路。

此時，竹子的病已經(jīng)發(fā)展到臉貼在書上都很難認(rèn)出字的地步。每天，岳梅攙扶著女兒從宿舍到教室再到食堂。有時因?yàn)樽约赫n程緊實(shí)在抽不開身，她就委托竹子的兩個室友交替照料。中午，岳梅還得給竹子熬中藥，晚上陪她在礦業(yè)大學(xué)操場的跑道上跑步改善體質(zhì)。竹子摔倒了，爬起來再跑。在照顧女兒的同時，岳梅還得完成繁重的博士課程與作業(yè)。沒有課的雙休日，她就帶竹子到北京各大醫(yī)院去看病。每一次出門，岳梅都仿佛感覺到離那個美麗的希望又近了一步。北京的冬天總是很漫長，母女倆常常4點(diǎn)多便起床，轉(zhuǎn)3次以上公交車才能到達(dá)診治醫(yī)院。從學(xué)校到公交站點(diǎn)要步行一公里路，路面太滑，竹子平衡力不好，經(jīng)常滑倒在地。可是，所有醫(yī)院的醫(yī)生都對竹子的病不太樂觀。竹子大三時，就連最權(quán)威的總醫(yī)院也確診了進(jìn)行性腦萎縮這個事實(shí)。岳梅知道，紙終究包不住火，只有適時透露出信息，才能讓竹子直面人生。而冰雪聰明的竹子也從媽媽一次次失望的眼神中讀懂了一切，從此，她拒絕再去醫(yī)院。每天照顧女兒花去了岳梅大部分的時間，四十多歲的年紀(jì)，也讓她感到了自己與同學(xué)們的差距，她只有加班加點(diǎn)彌補(bǔ)學(xué)業(yè)，并虛心向同學(xué)和老師請教。博士班的課題研究經(jīng)常在外地舉行，如果外出是一天，岳梅就提前做好飯讓竹子帶到教室吃，時間長岳梅就在食堂訂外賣，把一天3頓飯準(zhǔn)時送到竹子宿舍和教室。

大四時，竹子的病情更糟糕了。因?yàn)闊o法和正常同學(xué)那樣邊看邊聽邊記，在課堂上竹子只得用錄音機(jī)錄下老師講義內(nèi)容，回到宿舍再慢慢放，由媽媽邊記錄邊誦讀，幫助竹子消化吸收。樂觀的竹子笑著對媽媽說：“別人學(xué)個名詞很簡單，我得搭上媽媽要費(fèi)3道程序，才能跟上進(jìn)度，雖然學(xué)得吃勁，可記得越清晰?！碧魬?zhàn)耐力與吃苦的終于抵達(dá)終點(diǎn)了，當(dāng)年夏天論文答辯時，因?yàn)橹褡右暳皯n，評委老師們害怕發(fā)生意外，破例讓她坐在位子上答辯。但倔強(qiáng)的竹子還是從容掙扎著走到臺上，憑著豐厚的專業(yè)功底，竹子終于出色地完成論文答辯順利畢業(yè)。與此同時，岳梅的博士論文《酸性礦水中的黃鐵礦氧化動力學(xué)研究》也圓滿通過了答辯。

絕境反擊回報母愛

為了讓女兒有更好的條件治療，2005年9月，岳梅作為高級人才被引進(jìn)到合肥學(xué)院任教。每天，岳梅發(fā)揮自己生命的一切潛能天天在和時間與命運(yùn)賽跑：手腳不停地幫著擇菜、拖地、洗衣，她像一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，白天除了給竹子做完可口早中晚三餐外，其余時間都急速奔波在去課堂和實(shí)驗(yàn)室的路上拼命地工作。期間，盼望奇跡發(fā)生的岳梅又四處舉債跑遍了廣州、上海、南京等大醫(yī)院為竹子治病，幾乎用遍了所有的藥。家里人和周圍的朋友，也想盡辦法找各種偏方嘗試，非但沒有任何效果，命運(yùn)多舛的竹子視力卻隨著時間流逝，幾乎全部喪失，甚至連吃飯和穿衣都相當(dāng)費(fèi)力。悲涼茫然、困惑迷惘的竹子，情緒時好時壞，岳梅一聲不吭地忍受著女兒的發(fā)泄，女兒此時需要的不僅僅是溫飽與治療，最關(guān)鍵還要給她進(jìn)行心理療傷，讓那顆殘缺的心靈不再孤獨(dú)，恢復(fù)樂觀與活力！岳梅還找來了學(xué)院的心理專家對她進(jìn)行疏導(dǎo)，安裝了電腦好為女兒排遣寂寞無聊，并讓竹子嘗試著做些力所能及的家務(wù)事，讓她感受到生命的尊嚴(yán)與價值。

漸漸地，竹子心頭的堅(jiān)冰開始融化，“是的，我雖然失明了，但我的心燈不能再滅，我要成為一盞指明燈，用自己的雙腳走出一條屬于所有盲人的光明大道！”

竹子在慢慢接受殘酷的現(xiàn)實(shí)后，決定力所能及地為媽媽分憂。沒有人能知道，一顆生根瘋長反哺回報的心靈，該會產(chǎn)生多么強(qiáng)大的力量。

2009年5月10日，母親節(jié)。當(dāng)全世界的媽媽們都沉浸在節(jié)日的祝福與鮮花美酒中盡情享受美好生活時，在實(shí)驗(yàn)室加班忙了一天的岳梅買了沉沉的米菜，當(dāng)她拖著灌滿鉛似的雙腿回到家，做好了飯菜讓女兒吃后，岳梅連衣服也沒換正準(zhǔn)備睡覺時，忽然發(fā)現(xiàn)在衛(wèi)生間忙活良久的竹子把她按在椅子上說：“媽媽，今天是母親節(jié)，我沒錢為您買禮品，就讓我給您洗次腳吧”。天啊，岳梅仿佛聽到了天下最美妙的聲音頓時睡意全無，雖有些驚奇卻釋懷開心笑了，笑著笑著她眼圈紅了。竹子將半瓶溫水和少許紅花油放進(jìn)腳盆里，踉踉蹌蹌端到媽媽面前，顫巍巍扶媽媽坐在床沿上，然后輕輕替媽媽脫去襪子，竹子摸索著又用手試了試盆里的水溫，這才把媽媽的腳放入盆中，輕輕地揉搓……一系列動作雖是那樣的笨拙生硬，竹子卻是很認(rèn)真賣力的使勁揉搓著。竹子洗著洗著，眼淚就從那黯淡的雙眸情不自禁地流了出來。

篇9

這是兩個患了“兒童型進(jìn)行性脊髓肌萎縮癥”的姐妹,姐姐叫春曼,妹妹叫心曼。

春曼,心曼――充滿花季夢想的名字......

當(dāng)醫(yī)生告知,她們的生命將以天計(jì)算進(jìn)入倒計(jì)時時,姐妹倆沒有悲哀與絕望,她們依然帶著燦爛的微笑,以極其艷麗的色彩,綻放著絢爛的生命之花。

2008年,春曼、心曼一家來到北京打工,在北京郊區(qū)的一間小屋里,春曼和心曼給新憲書記寫下了一封長信......

給新憲叔叔的一封信

中國殘聯(lián)黨組書記、理事長王新憲叔叔:

您好!

在給您寫這封信時,我們是懷著忐忑不安的心情。想您會在百忙之中來讀完我們兩個重殘女孩的故事嗎?會嗎?

我叫心曼,姐姐叫春曼,我們從出生的那一天就患一種先天性的吞食性疾病――“進(jìn)行性脊髓肌萎縮癥”。據(jù)醫(yī)生說,這是一種遺傳性疾病,病理表現(xiàn)為四肢殘疾,生活不能自理,最后發(fā)展為吞咽困難,呼吸肌麻痹窒息死亡。

在我3歲、姐姐5歲的那年夏天,我們親愛的爸爸在單位高空作業(yè)中發(fā)生意外事故,永遠(yuǎn)離開了我們。是媽媽放棄了再婚,用無私的母愛,堅(jiān)定地?fù)狃B(yǎng)著我們兩個重殘的女兒。

我和姐姐不能去上學(xué)。在媽媽的輔導(dǎo)下,我們對著弟弟的課本自學(xué),并開始寫作。我和姐姐想要讓自己短暫的生命更有價值,所以我們在心里一直孕育著三個心愿:夢想自己長大能成為作家,寫出好多受讀者歡迎的暢銷書;同時兼職做電臺情感主持人;帶媽媽到溫暖的城市生活,通過自己的努力,讓背負(fù)沉重生活重?fù)?dān)的媽媽,住進(jìn)有衛(wèi)生間和供熱的房子,媽媽抱我們?nèi)鶗r能不再尷尬,冬天的時候,媽媽的手不再被凍得裂出小口子。

2005年,我們終于完成了一部16萬字的書稿,北京電視臺《真情互動》的主持人為我們的書命名――《生命從明天開始》。2008年,我們的第二本書《如果我能站起來吻你》出版,張海迪姐姐為我們的書寫了序――《永不凋謝的姐妹花》。

2008年4月,我們帶著年邁的母新來到了首都北京,在石景山區(qū)租了一間10平米的平房,在出租屋里,我們開通了已經(jīng)做了八年的“春曼心曼心靈關(guān)懷熱線”,繼續(xù)義務(wù)幫助那些迷茫困惑的心靈沖出迷霧,重新獲得生活的信心和快樂。中央電視臺、北京電視臺、山東電視臺、北京《晨報》、《新京報》都對我們的熱線進(jìn)行過報道。

新憲叔叔,疾病不斷地摧殘著我和姐姐的生命,我們現(xiàn)在在寫第三本書,我們喜歡寫作,但是每寫一個字,我們都承受著疾病帶給我們的痛苦和煎熬。我們不懼怕死亡,懼怕的是還有好多的人沒有來得及去愛,好多的事沒有來得及做和好多的理想還沒有來得及實(shí)現(xiàn)。我和姐姐好想活,精彩而有意義地活著。所以,我們在心里一直有個愿望,我們想得到康復(fù)幫助,不想讓病情繼續(xù)惡化、肌肉繼續(xù)萎縮,哪怕是每周能按摩一次肌肉也可以啊!我們渴望我們的病能得到控制,好讓我們繼續(xù)追求我們的理想,繼續(xù)寫作,擁抱生活......

新憲叔叔,我們真的好渴望能有一個進(jìn)行康復(fù)治療的機(jī)會,也希望我們的兩本書能得到關(guān)注。這兩個心愿在我和姐姐心里埋藏了好多年了,求生的欲望和美好的理想牽引著我們,使我們好尷尬地向您講出來,好想您可以幫助我們!好想!能嗎?可以嗎?

祝

工作好!

輪椅女孩兒:春曼、心曼姐妹

新聞追蹤:

王新憲牽掛兩姐妹康復(fù)救助送上門

中國殘聯(lián)黨組書記、理事長王新憲看到兩姐妹的信,非常關(guān)心她們的狀況,親自做了批復(fù),指示有關(guān)部門了解情況,及時給予幫助。

5月27日下午,中國殘聯(lián)康復(fù)部會同中國康復(fù)研究中心的康復(fù)醫(yī)療專家組,以及中國殘疾人雜志社的記者,前往春曼、心曼家里看望并了解情況,同時把新憲書記的問候帶給了兩姐妹。

春曼和心曼的家簡陋但非常干凈,沒有裝飾品,但卻讓兩個小姑娘布置得溫馨而有情調(diào)。春曼和心曼早早就起來靠在床上等待我們了。兩個小姑娘穿著紗裙,戴上了最喜愛的發(fā)卡,姐妹倆一直燦爛的笑容深深地打動了我,那是一種對生命的熱愛,沒有抱怨,只有美好的向往。

就是這樣一對充滿陽光的花季少女,從小就不能站立、步行,四肢肌肉逐漸萎縮。隨著病情慢慢發(fā)展,姐妹倆不能翻身、不能獨(dú)立坐起,大小便需要媽媽料理,進(jìn)食也越加困難。專家組的醫(yī)生告訴我,由于軀干、頸部、四肢肌張力低,姐妹倆長時間坐在床上用電腦打字、上網(wǎng),已經(jīng)致使脊柱、胸廓嚴(yán)重變形,影響了心肺等內(nèi)臟的功能,目前已經(jīng)出現(xiàn)心肺功能障礙,嚴(yán)重影響了日常生活,甚至危及生命。專家表示,回去會認(rèn)真研究制定康復(fù)方案,給姐妹倆一個可行的訓(xùn)練建議。當(dāng)天,專家們根據(jù)姐妹倆的病情,提出了初步康復(fù)訓(xùn)練建議,現(xiàn)場對兩姐妹和家人進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練輔導(dǎo)。

7月中旬,一張畫有示意圖的詳細(xì)家庭訓(xùn)練計(jì)劃表,送到了春曼和心曼的手里。7月20日,中國康復(fù)研究中心的康復(fù)治療師和假肢矯形器制作師再次來到兩姐妹家?？祻?fù)治療師詳細(xì)詢問了兩姐妹的近期情況,了解到由于天氣比較炎熱,姐妹倆感到身體不是很舒服,特別是在運(yùn)動后。治療師建議春曼和心曼要控制康復(fù)訓(xùn)練時間和運(yùn)動量,在保證狀態(tài)良好的情況下進(jìn)行適當(dāng)?shù)目祻?fù)訓(xùn)練。

遺憾的是,經(jīng)過假肢肢具制作師的檢查,姐姐春曼因?yàn)榧怪鶄?cè)彎嚴(yán)重且沒有一定的肌肉和脂肪,不能滿足制作肢具的條件,如果用上肢具很容易造成皮膚破損等二次創(chuàng)傷。妹妹情況較好一些,假肢肢具制作師現(xiàn)場給妹妹取了石膏模型,大概兩周時間就可以制作完成。也就是說兩周后,妹妹心曼將有一個新的支具幫助其生活。

同期,中國殘聯(lián)康復(fù)部的工作人員正在協(xié)調(diào)各方,希望能讓春曼、心曼的生活狀況有所改變。他們與黑龍江省殘聯(lián)取得聯(lián)系,建議由黑龍江省殘聯(lián)康復(fù)部與兩姐妹的戶籍所在地鐵力市殘聯(lián)聯(lián)系,對兩姐妹參加當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)居民醫(yī)療保險以及享受醫(yī)療救助提供切實(shí)幫助,盡快參保。目前,各種救助工作正在實(shí)施中?！?/p>

春曼、心曼故事

春曼、心曼:在樂觀中成長

春曼、心曼姐妹是黑龍江人,也是黑龍江省作家協(xié)會會員,黑龍江省肢殘人協(xié)會會員。姐姐春曼35歲,妹妹心曼32歲。姐妹倆生下來就患了“兒童型進(jìn)行性脊髓肌萎縮癥”,當(dāng)醫(yī)生診定她們的生命將開始以天計(jì)算進(jìn)入倒計(jì)時時,她們沒有絕望,而是以罕有的頑強(qiáng)和堅(jiān)韌,面向每一天。

姐姐春曼解釋說:這病的嚴(yán)重性,是她在十幾歲時,在醫(yī)生和媽媽的一次談話中偷偷聽到的。隨著病齡的增長,人的肢體會發(fā)生嚴(yán)重變形,最終導(dǎo)致呼吸肌麻痹而死亡。春曼了解了實(shí)情后,媽媽才不得不告訴她們:她倆剛出生時,醫(yī)生就給她倆下了定論,她們活不到30歲。

禍不單行,就在姐姐5歲、妹妹3歲那年,她們的爸爸在一次高空作業(yè)時出了事故,拋下她們姐妹和剛出生的弟弟走了。全部的生活重?fù)?dān)壓在了媽媽的肩頭。令人欣慰的是,媽媽是個剛毅的人,她歷盡艱辛,精心撫育3個孩子,鼓勵春曼和心曼學(xué)文化。在媽媽的幫助下,姐妹倆在土炕上自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程。識字后,姐妹倆就靠看書、學(xué)習(xí)來排解心中的煩憂。

1997年,為減輕家庭負(fù)擔(dān),姐妹倆辦起了書報亭。

1994年,妹妹心曼歷盡艱辛,用了一年的時間,寫出了一部4萬字的中篇小說,寄給了北京一家雜志社。然而,一個星期后,心曼收到的卻是文稿不能刊用的回復(fù)。那么多的艱辛,那么多的心血瞬間化作泡影,心曼難過至極,再想到苦命的媽媽,心曼很絕望,想到了自殺。

心曼告訴我們:“那段日子,媽媽和姐姐給了我更多的關(guān)愛和鼓勵,讓我活了下來。后來,我也想明白了,既然老天讓我活在世上,我就要活得好、活得有意義。我要繼續(xù)寫下去。右手不好使了,我就用橡皮筋兒把鋼筆綁在還能動一點(diǎn)兒的左手腕上,不停地寫,終于寫出了《假如生命肯再給我一次機(jī)會》這篇文章。后來,這篇文章發(fā)表在1995年第6期《中國青年》上,并獲‘全國生命禮贊’征文一等獎?！币院蟮?0年里,姐妹倆在全國各種征文比賽中不斷獲獎。

春曼和心曼的病情還在每況愈下。有時候,連呼吸和吞咽都難。大連作家林夕在電視上看到她們的故事后,給她們寄去了自己寫的書,并鼓勵她們用生命倒計(jì)時的方式寫本書,記錄下自己的生命感悟,勉勵人們珍惜生命中的每一分鐘。終于,姐妹倆于2005年下半年完成了16萬字的書稿《生命從明天開始》,北京一家出版社出版了此書。

2006年秋天,在北京圖書大廈,她們?yōu)椤渡鼜拿魈扉_始》簽名售書,購書者絡(luò)繹不絕,姐妹倆平生第一次見到這么多的人。隨后,她們又被邀請到中央人民廣播電臺的播音間,做了一次中央臺的節(jié)目主持人。

2000年9月,春曼、心曼創(chuàng)辦的“春曼、心曼心靈關(guān)懷熱線”正式開通,8年來,數(shù)不清幫助了多少有困難的朋友。

2008年,春曼、心曼和全家來到北京生活,同時,姐妹倆的第二本自傳體愛情小說《假如我能站起來吻你》出版,海迪為新書作序。

春曼、心曼坦言,我們的書承載了希望,通過對生命的感悟和體會,還有和疾病抗?fàn)幍倪^程,我們想告訴大家:生命每一天都是新的,今天結(jié)束,明天還有更好的夢想。

新的一年,春曼和心曼又長了一歲。心曼說:“現(xiàn)在,我們姐妹什么都不怕了,因?yàn)槲覀冇X得,生命的價值,不在長短!”

春曼和心曼的故事還沒有完,她們的生命之鐘還在繼續(xù),她們還有新的目標(biāo),永遠(yuǎn)有做不完的事情......■

我一口氣讀完了春曼、心曼的自傳體小說《如果我能站起來吻你》。

我不止一次地,用心感受這一雙輪椅姐妹字里行間跳動的青春以及愛情。故事情節(jié)很簡單,并不跌宕起伏,也不纏綿悱惻,幾乎是她們真實(shí)生活的再現(xiàn),而就是這種真實(shí)給人以無比震撼的力量。就像春天里一抹殘缺的新綠,即便外表不完整,但它依然昂揚(yáng)著生命,配合春天的旋律;即便它們知道冬天終將來臨,依然倔強(qiáng)地將生命之美展現(xiàn)給大地,這或許就是生命最感人之處。春曼、心曼姐妹用文字再現(xiàn)了她們生命走過的軌跡,并把生命中最美好的愛情與大家分享,這一生或許不長,但誰能說它沒有意義?以下擷取小說的某些部分,雖是只言片語,你也一定能從中感受到這對輪椅上的姐妹花濃郁的芬芳......

書摘

《如果我能站起來吻你》節(jié)選

■ 從某一段時間開始,我開始關(guān)心自己的身體,寫字或看書累了,就讓媽媽幫我活動一下又酸又疼的肌肉,就是因?yàn)樯眢w是現(xiàn)在這個樣子,我失去很多東西,包括――愛情。

■ 想到愛情,我忽然心亂如麻。不知道為什么,我一下就想起童川。雖然我們彼此沒有見過面,但我有一種預(yù)感,一種很強(qiáng)烈的預(yù)感,他喜歡我。從他第一次給我打電話開始,我的心里就隱約地感覺出他對我的關(guān)心不一般。一個男孩兒,如果不是喜歡一個女孩兒的話,他不會主動去關(guān)心她的生活,不會每天都打電話問候她,不會惦記她胃疼吃不下去飯,不會給她寄錢買營養(yǎng)品,更不會為她而生氣。

■ 他這樣讓我如何和他相處?如果我和他相處下去,將來會不會給他帶來傷害?如果我不和他相處下去,我就不會痛苦嗎?我心里很矛盾,對了,我不要給他喜歡我的機(jī)會,更不能給他機(jī)會向我表白,只有這樣,才能避免他受到傷害,因?yàn)槲覠o力承擔(dān)這份感情。

■ 我也要很好的把自己的心保護(hù)起來,不讓別人踏入她的領(lǐng)地。想到這,我腦子里出現(xiàn)這樣一幅畫面,一個身體強(qiáng)壯的男孩兒在給一個四肢不能動的女孩兒穿衣服,然后輕輕地把她扶起來靠在枕頭上坐好,自己則坐在她的身邊,讓她借助他的身體托著胳膊梳頭發(fā),他去上班,還要惦記她什么時候去廁所,即使夜里睡覺,也要每隔一兩個小時起來給她翻一次身。

我閉上眼睛,不敢再想下去了,這太可怕啦!誰能有這么大的耐心?愛情,能足以強(qiáng)大過殘酷的現(xiàn)實(shí)本身嗎?

而我深深地知道,我的身體無力承擔(dān)作為妻子的義務(wù)和責(zé)任,那樣的生活我不能要,不能!

■ 我借助前院鄰居家窗子射出的微弱的燈光,我看著自己的手,我細(xì)細(xì)地端詳著它!我的手很好看,手指纖細(xì)修長,皮膚細(xì)膩,不過,我的手一點(diǎn)力氣都沒有,連一個饅頭都掰不開,但我的腿還是經(jīng)常被自己的手指掐疼。我知道,我會感覺到疼,不是我手上的力氣大,而完全是因?yàn)槲疑眢w上的肌肉失去了承受力,只要稍稍一用力就會感到疼痛。其實(shí)這樣也挺好的,我可以在心情不好或委屈的時候虐待它,它們都已經(jīng)失去了它們的作用――行走的能力啊!同時,我還可以在手指掐捏的過程中,很清楚地感覺到疼,知道我自己還活著,真真實(shí)實(shí)地活著,我的心里會感到很幸福,但同時也帶著一點(diǎn)酸澀滋味。

■ 四月的某一天對于我來說,多么重要和神秘,也就是從那天開始,我認(rèn)識了他,又按著童川的心愿在心里偷偷為他挪出一塊小小的位置,隨他折騰,隨他布置。不過我沒有告訴他,因?yàn)槲遗赂嬖V他,他會對未來有所期望,也會不顧一切的在我心里占據(jù)更大的位置。

■ 我必須要在這種疼痛中磨煉自己的意志力,努力抓住上天恩賜給我們的陽光般燦爛的青春,真誠地告訴這個世界,我們曾經(jīng)很熱烈地愛過和憧憬過,我們要用深情的文字詮釋我們對生命的眷戀......

■ 我以為童川會安靜一段時間,我愿意我們彼此都冷靜一下,不要再自我折磨和折磨對方了,可是,第二天深夜,他居然又給我打電話了,我很意外,而他,好像有什么話想說。他叫了聲:“漫菲......”又停頓不說了。

“什么事?”

“我愛你!”

我的嘴巴張著回不去了,卻故作沉穩(wěn)不說話,其實(shí)是說不出來話了。太突然了,怎么會呢,他怎么能說得出來呢?他怎么能在我毫無心理準(zhǔn)備猝不及防的情況下說出這三個字呢?我束手無策,太沉重了......我、我一下找不到方向了,感覺全身的血液都涌到了臉上,臉蛋火辣辣地?zé)?眼睛也不知道看著哪里好,手指跟著下意識地?cái)[弄著電話線。

■ 我以一種興奮得近乎雀躍的心情握緊小靈通,把小靈通用力地貼在耳朵上,認(rèn)真地、生怕露掉一點(diǎn)聲音,影響和童川說話。我聽到小靈通里的回鈴聲,想象著接通后,他驚喜的聲音,然后說:“漫菲,怎么會是你呀?”可是我想錯了,直到電話響到一分鐘后自己掉線,還是沒有人接。我的心一沉(實(shí)際上在電話隨著回鈴聲單調(diào)的在響,我的心就一點(diǎn)一點(diǎn)沉了下來),快樂跑了,興奮跑了,所有的期待和憧憬一下都跑得無影無蹤了,只剩下我的一顆脆弱的心臟在驚慌失措、“失去規(guī)則”地亂跳。我的眼前一片黑暗,僅有的一線希望破滅了,被這短短的一分鐘給吞沒了,徹底地吞沒了。我失望地合上小靈通的蓋子,把它放到腿上,我更確定我的預(yù)感沒錯,童川他真的出事了!他,真的出事了......

■ 我看見金色的沙灘上畫著一個若大的心型圖案,那顆心上放著一雙翠綠色的鞋子,鞋跟細(xì)而高,翠綠的顏色是從里面滲透出來的,看著是那樣的漂亮和高貴。

“漫菲,走過去吧,這就是你的?！蹦莻€聲音鼓勵我說,滿含著親切和激動。

我的腳踩在柔軟的沙灘上,我從來不知道走路的感覺是這樣好,輕飄飄的,渾身的每個關(guān)節(jié)都?xì)g快地聽我指揮,我扭動腰肢,腳步輕盈地走過去,走進(jìn)那顆心里,走到那雙高跟鞋前。我蹲下身,我驚奇地發(fā)現(xiàn)我能蹲下了,原來,蹲下來的感覺也這樣好。我看著翠綠色的高跟鞋,我把右腳伸進(jìn)去,高跟鞋好柔軟啊,感覺好舒服。它就是我在電視上看到的跳拉丁舞的演員穿的那種高跟鞋,我現(xiàn)在也擁有了,我不用再直勾勾地盯著電視機(jī)癡狂地想象和渴望了。我笑了,我高興地笑了,我的眼睛閃爍和跳躍著光彩,我仿佛置身在安徒生的童話里,自己穿高跟鞋的過程就是完成了從灰姑娘到公主的蛻變,我美麗得仿佛征服了整個世界,整個世界都在和我一起呼吸。

海風(fēng)親吻著我的肌膚,吹起我的長發(fā),遠(yuǎn)處的夕陽把天空染成橘紅色,海風(fēng)輕佻地在平靜的海面上卷起一朵朵浪花,浪花相互簇?fù)碇拇蛑碁┖徒甘?。?原來我身上還穿著翠綠色的連衣裙,裙子和我腳上的高跟鞋的顏色是這樣的搭配,裙子被海風(fēng)吹起來,我好像在環(huán)抱著整個世界。

......

我的心里有一股沖動,想穿著高跟鞋在晚霞中的海灘上奔跑,我想盡情地奔跑,我想以這樣的方式讓我鮮活的青春擁抱大海,擁抱大自然。

我抬腿,它怎么不動?變得好沉啊!我驚慌失措,我的膝蓋忽然一軟,竟一下癱坐在海灘上了,我抱著自己的雙腿“哇”的一聲痛哭起來,哭得好難過好傷心!我的心都痛苦得要碎掉了。我的腳上還穿著那雙翠綠色的高跟鞋,可是我的腿、我的腿......

我哭著哭著,一下醒了,睜開眼睛,我看見窗外的陽光已經(jīng)西斜了,原來我是在做夢......我回到了現(xiàn)實(shí)中,所有的一切美好都只是一個夢,是虛幻的,我的心里掠過一絲疼痛?！?/p>

書評

張海迪:心曼姐妹沒有上過學(xué),是媽媽教她們認(rèn)字的,在閱讀和寫作中,她們獲得了精神的解放,她們在各自心中都有深愛的人,在無邊的美麗想象中,她們和所愛的人在一起,她和他自由自在地漫步,她會靠在他溫暖的懷抱里......在想象中,一切被嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)牢牢禁錮的事情都是可能發(fā)生的,而很多健全人卻失去了這種想象的能力。我曾說過,想象中的愛情比現(xiàn)實(shí)中的愛情更加美好。從這個意義上說,春曼心曼姐妹也許可以少一點(diǎn)遺憾,因?yàn)樗齻儛鄣氖澜缡悄敲醇儍?

張大諾:在這個世界上,有人用心靈寫作;有人用心血寫作;該書的兩個作者則是用生命寫作。因?yàn)閷懽鞯膭恿χ痪褪?也許很快就要離開這個世界,那就一定在離開前完成它!許多時候,她們在透支身體透支生命,懷著一種與生命訣別的心完成它,近于對此書的殉難。

言午:她們以從容的自信、凜然的尊嚴(yán)、超脫的高貴恣意地開放著,在生之美好、愛之美好的照耀下,所有的陰霾都煙塵般散去,帶給我的是一片炫目的晴朗。

畢淑敏:這一雙姐妹,是生命柱前兩粒安睡千年的蓮心。種子被蟲蛀過,就不能發(fā)芽。然而她們重殘的機(jī)體中,卻燃燒著對生命和愛情如火如荼的渴望,在萬丈紅塵的墜落中,盛開出灼目光華。這是一首婉約的愛情新曲,更是一幅不屈的生命畫卷。

張?jiān)?沒有人會對她們的外形提要求,為什么她們還要每天早上4點(diǎn)多鐘起床艱難地梳洗打扮化妝?

為什么還要那么吃力地洗澡?在冰天雪地里穿著長裙?

她們注定成不了作家,

為什么還要不斷地寫?

她們?yōu)槭裁匆惶觳煌５墓ぷ?

為什么要端莊文雅?

她們注定得不到愛情和婚姻,

為什么還要滿懷深情地愛?

在一個注定的悲劇中一切努力還有什么價值?

也許這個過程本身就是價值。

承受痛苦,保持尊嚴(yán),享受和付出愛,這一切本身就是價值!■

不說心曼、春曼的經(jīng)歷,也不說她們的小說。單是看到了姐妹倆的笑容,我就意識到,她們傳遞給我的不是苦難,而是一種積極的生活態(tài)度;不是探討明天是否還存在,而是每一天的擁有者。在我看來,她們才是時間的富有者。

春曼、心曼穿著精心挑選的紗裙,化了妝,別著自己喜愛的小卡子,還有戒指、手鏈......雖然不是貴重的飾品,但我依然可以用精致來描述,那里面有兩個女孩子的心思,鄭重而不做作。她們和所有的花季女孩兒沒有區(qū)別。雖然身體嚴(yán)重變形、雖然不能挺直腰肢,但她們依然要挺直著見我。我難以用語言來表述這一切,我只用三個詞表達(dá):女人、尊嚴(yán)、美麗。

久違了,春曼、心曼的笑容。那樣的笑容我已經(jīng)很久不曾看到過了。當(dāng)我見到她們,我就完全被笑容征服了,那不只是純潔,不只是燦爛,不只是堅(jiān)強(qiáng),不只是......那是尋找美麗生活、擁有美麗生活的人才會有的笑容。

分手的時候,春曼拉著我說:“下輩子我要做你?！蔽揖o緊地攥了一下春曼的手,匆匆離開了小屋,默默地留下了眼淚......…

女人是美麗的,女人春曼、心曼是美麗的,堅(jiān)強(qiáng)的女人更是美麗的。不管明天是不是殘酷地到來,我永遠(yuǎn)都會記住有一對姐妹,她們叫春曼和心曼。■

背景鏈接

進(jìn)行性脊髓肌萎縮癥

兒童進(jìn)行性脊髓肌肉萎縮癥,簡稱脊肌萎縮癥(spinal muscular atrophy,SMA),是一種以脊髓前角運(yùn)動神經(jīng)元退行性病變?yōu)椴±硖卣鞯某Ｈ旧w隱性遺傳病,臨床上表現(xiàn)為下運(yùn)動神經(jīng)元性、進(jìn)行性、對稱性肌無力和萎縮,近端重于遠(yuǎn)端,下肢重于上肢,是兒童和少年常見的致死性常染色體隱性遺傳病之一,其隱性致病基因攜帶率在人群中為1/40～1/50,發(fā)病率為1/6000～1/10000,居致死性常染色體隱性遺傳病的第二位。

篇10

女排奪冠觀后感1

今天我和億萬國民一樣，一早就守候在電視機(jī)前，等待著女排在里約奧運(yùn)會中的決賽，隨著一個個緊張而精彩的場景的出現(xiàn)，感動的淚水一次次模糊了人們的視線，大家似乎都在和萬里之外的女排一起心跳和呼吸，在經(jīng)歷了近兩個小時的激烈爭奪之后，大家以無比激動的心情，迎來了女排再次問鼎世界冠軍寶座的時刻。那一刻可以說舉國歡騰，無論男女老幼，情不自禁的興奮均無法抑制。

這讓我回憶起1981年我在西安進(jìn)修，中國女排奪得首個世界杯冠軍時的情景，各高?？駳g并上街游行慶祝，一夜間所有的掃帚，拖把均當(dāng)成火炬被燒光，人們的興奮程度無以言表。中國女排從上世紀(jì)80年代的“五連冠”到本世紀(jì)初的再度中興，期間雖然多次歷經(jīng)波折，但她們總能在陷入低谷后回歸正途而崛起，總能在逆境中迎難而上，在關(guān)鍵時刻屹立不倒。35年來，中國女排頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)合作、不畏困難、堅(jiān)忍不拔、永不放棄的精神一直在激勵著我國各行各業(yè)的發(fā)展，這就是人們所說的“女排精神”，這種精神應(yīng)該成為我們民族的一種精神象征，她必將推動著一代代人砥礪前進(jìn)。

我在這里重復(fù)大家都在說的話題，當(dāng)然不是僅僅高興于我們的金牌榜上又增加了一塊金牌，也不僅僅是為了說幾句贊美的話，而是覺得我們整個社會需要充分利用好這個活生生的教育素材，來激發(fā)更多正能量，以推動我們各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。因?yàn)橐粋€積極健康向好的社會，太需要更多正能量來維護(hù)。

作為和共和國一起成長起來的一代人，我親眼見證了我們國家的發(fā)展歷程，盡管我們?nèi)缃穹睒s富強(qiáng)了，但在這個過程中，我們還是走了不少彎路，這其中一個重要因素就是一度有一部分人喪失了國家至上的信念，喪失了萬眾一心為了民族振興的信念，社會正能量的缺失一度成為我國發(fā)展的重要絆腳石。我們倡導(dǎo)弘揚(yáng)女排精神，弘揚(yáng)正能量，并不是少數(shù)人狹隘地理解為單純向某幾個人學(xué)習(xí)的問題，而是要弘揚(yáng)一種民族精神的問題。

與此同時，無論是一個國家，還是一個地區(qū)，還是一個單位，或者是一個個人，要想有所成就，都離不了頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)合作、不畏困難、堅(jiān)忍不拔、永不放棄的精神，沒有這些精神即便不會停滯不前，至少也會制約發(fā)展。所以女排精神，絕不是僅僅適合于體育行業(yè)，同樣適合于所有行業(yè)，所有地區(qū)，所有單位和所有的人。

就學(xué)校和家庭教育而言，現(xiàn)在面對的青少年學(xué)生和孩子們，都是出生在生活條件相對好的歷史時期，絕大多數(shù)人，不僅不曾經(jīng)受風(fēng)雨，經(jīng)受挫折，甚至連小小困難也都可能未曾面對過。盡管無論家庭，還是學(xué)校都沒有必要故意讓他們經(jīng)受挫折，經(jīng)受風(fēng)雨，但進(jìn)行這方面的教育卻是十分必要的，所以女排的發(fā)展奮斗歷程以及已經(jīng)形成的女排精神，應(yīng)該作為家庭和學(xué)校教育的生動教材，要引導(dǎo)鼓勵孩子和學(xué)生勇于面對困難，勇于戰(zhàn)勝困難，尤其要好好學(xué)習(xí)女排那種團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)忍不拔，永不放棄的精神，這無疑是他們?nèi)松砷L歷程中最寶貴的精神財(cái)富。

因此作為教育工作者，在我們與萬眾一起狂熱欣賞了女排比賽以后，應(yīng)該多思考怎樣用好這一生動教材，讓更多學(xué)子受益。

中國女排觀后感2

很多年后，中國更強(qiáng)大了，中國人依然會想起20xx年8月21日的這個場景：中國女排姑娘站在里約奧運(yùn)會冠軍領(lǐng)獎臺上，齊聲高唱國歌：

“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)……”

中國女排里約之行，完全可以拍成一部大片，逆襲命運(yùn)，咬牙死磕，絕地反擊，最終迎來氣壯山河的勝利! 這是里約奧運(yùn)會中國人最關(guān)注的一場比賽。一位“80后”媽媽在朋友圈里寫道，她帶著6歲的女兒在客廳里看完了這場直播，“奏國歌時，我把女兒拽著站起來，一起跟著唱”。

一個國家，一個民族，總有刻骨銘心的集體記憶、共同情結(jié)，對中國人來說，中國女排就是集體記憶、共同情結(jié)。新一代中國女排在里約的偉大勝利，又在中國年青一代中延續(xù)和強(qiáng)化了對這支隊(duì)伍和“女排精神”的認(rèn)知和情感。

上個世紀(jì)八十年代，改革開放剛剛拉開帷幕，封閉已久的中國大門，向世界緩緩打開。那是一個中華民族爭取“球籍”的年代，百廢待興，而又迷茫困惑，中國人需要精神偶像。關(guān)鍵時刻，中國女排帶來了一場關(guān)鍵勝利。1981年年底，中國女排以亞洲冠軍身份參加了在日本舉行的第三屆世界杯排球賽，7戰(zhàn)7勝，首次奪得世界杯賽冠軍。

那時在中國，黑白電視機(jī)都不多見。決賽那天，人們黑壓壓一片守在電視機(jī)前、廣播前，收看收聽中國女排對陣日本隊(duì)。在主場球迷震耳欲聾的吶喊聲中，一個叫郎平的北京女孩扣下了世界冠軍，中國女排3：2獲勝。舉國沸騰。天安門廣場上，人們徹夜高呼：“中國萬歲!女排萬歲!”

在今天回望上世紀(jì)八十年代，那是一個激情燃燒的年代，那是一個人人談理想為榮的年代，那也是一個國人爭先恐后用勤奮與智慧改變祖國面貌的年代，而中國女排用“五連冠”的佳績，對各行各業(yè)的中國人起到了激勵、感召和促進(jìn)作用，為當(dāng)時的改革開放注入了強(qiáng)大的精神動力。誠如當(dāng)時頭版評論員文章《學(xué)習(xí)女排，振興中華——中國贏了》所言：“她們的勝利捷報，也使在進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的全國人民得到極大的鼓舞……看看女排，想想自己，我們難道不應(yīng)該好好向她們學(xué)習(xí)嗎?中國女排在體育戰(zhàn)線上為國爭光，我們就不能在自己的崗位上為祖國多作貢獻(xiàn)嗎?用中國女排的這種精神去搞現(xiàn)代化建設(shè)，何愁現(xiàn)代化不能實(shí)現(xiàn)?”

三十多年過去了，中國早已今非昔比。1981年，中國國內(nèi)生產(chǎn)總值還不到5千億元，20xx年，國內(nèi)生產(chǎn)總值已達(dá)67萬億元。各個領(lǐng)域，中國都迎來了收獲時刻。中國人對待奧運(yùn)金牌的心態(tài)，越來越理性。畢竟，值得中國人驕傲的，已不僅僅是體育了。但是，中國女排在里約奧運(yùn)會上對巴西、荷蘭、塞爾維亞的比賽，為何仍然讓中國人揪心關(guān)注、熱淚盈眶?

這又是一場關(guān)鍵時刻的關(guān)鍵勝利，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一塊金牌的含義。中國人從這場比賽中，看到了理想的復(fù)蘇，看到了奮斗的價值，看到了精神的力量!

在今天，中國已進(jìn)入改革攻堅(jiān)階段和深水區(qū)，前面路上充滿激流險灘，每進(jìn)一步，都要付出更大的努力。面對改革的復(fù)雜形勢，許多人像中國女排在里約那樣“一分一分咬牙頂”，但也有人迷茫，也有人退縮，還有人墮落……在今天，時代和人民對精神的渴望和呼喚，越來越清晰有力。

精神是凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魄。如果沒有偉大的民族精神和時代精神，沒有團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶、自強(qiáng)不息的精神動力，任何一個民族都難以在世界上生存，更談不上實(shí)現(xiàn)偉大的夢想。 “只要堅(jiān)持，夢想總是可以實(shí)現(xiàn)的”——中國女排在里約的堅(jiān)持，不正是形象地指明夢想實(shí)現(xiàn)的路徑嗎?中國人用“女排精神”去堅(jiān)持去努力，像中國女排那樣專注、團(tuán)結(jié)、拼搏，一定能夠?qū)崿F(xiàn)“中國夢”!

“中國夢”的提出，基于近代以來中國與世界的歷史大背景以及當(dāng)代中國發(fā)展現(xiàn)狀，揭示了中華民族的歷史命運(yùn)和當(dāng)代中國的發(fā)展走向，把國家利益、民族利益和每個人的具體利益都緊緊地聯(lián)系在一起，指明了全黨全國各族人民共同的奮斗目標(biāo)。夢想總是美麗的、動人的，是激勵人前行的不竭動力，但追夢之路，并不平坦，有不少的艱難與險阻，有不少的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。

如果說，上個世紀(jì)八十年代初中國女排之崛起，極大地激勵了中國人投入改革開放;那么，三十多年后的今天，中國女排的勝利，將再度激發(fā)中國人的精神動力，自信地走在實(shí)現(xiàn)“中國夢”的路上。

中國女排觀后感3

當(dāng)朱婷最后一個重扣打手出界，中國女排奇跡般地戰(zhàn)勝了對手，東道主、衛(wèi)冕冠軍、第一奪冠熱門巴西女排，一場酣暢淋漓的勝利重新喚醒了國人的熱血和情感。剎那間，女排精神再次橫掃各大媒體，成為了今日體壇的頭版頭條。但女排精神到底是什么?

當(dāng)中國女籃榮光不再，中國女足深陷困境，中國男排未能稱霸亞洲，中國男籃和男足成為無法言說的悲哀，在三大球項(xiàng)目里，所有的希望都面臨著崩潰。也許我們在國乒中自我滿足，在體操跳水里歡呼雀躍，但在世界的眼中，我們?nèi)匀皇趋龅瓱o光的弱者，至少在體育上是這樣的?？墒墙裉欤袊旁诿鎸|道主巴西時奮力搏殺，贏下了這場蕩氣回腸的勝利，讓多少人濕了眼眶!在世界認(rèn)可的三大球項(xiàng)目上，中國女排依然昂首挺立!

上個世紀(jì)八十年代改革開放初期，中國女排臥薪嘗膽、發(fā)憤圖強(qiáng)，一度在世界范圍內(nèi)戰(zhàn)無不勝。中國改革開放的歷史發(fā)展離不開女排精神，是她們用“團(tuán)結(jié)奮斗，頑強(qiáng)拼搏，勇攀高峰”的精神鼓舞了整整一代人。我們的父輩們，曾經(jīng)在十幾寸的黑白電視機(jī)面前守候，看著一記記重扣歡呼雀躍、感動不已。

如今，中國女排五連冠的夢幻已然不再，我們可以在四五十寸的電腦顯示器面前觀看著世界各地的體育比賽。但我們很難再去為一直球隊(duì)瘋狂、感動，我們失去了夢想和信仰，我們習(xí)慣了在三大球項(xiàng)目中的失敗。當(dāng)中國女排再一次用拼搏和頑強(qiáng)戰(zhàn)勝對手時，曾經(jīng)的榮光和信仰突然煥發(fā)，一種莫名的感動涌上心頭。

女排精神是刻苦奮斗、不畏強(qiáng)敵、奮力拼搏的精神。上個世紀(jì)七十年代末，國人意識到了自己與世界的差距，充滿了彷徨和失落。中國女排在這個時候脫穎而出，成為了時代的主旋律，成為了中國民族精神的象征。也正式這個時候，為了迅速提升中國女排的實(shí)力，時任女排主教練的偉民對女排進(jìn)行了魔鬼訓(xùn)練。由于當(dāng)時的訓(xùn)練條件十分簡陋，女排姑娘們在地上摸爬打滾，被摔得遍體鱗傷。沒有球網(wǎng)，就用竹竿代替;沒有臂力器，就和對手比力氣;沒有創(chuàng)可貼，就有膠布粘貼。

在經(jīng)歷了嚴(yán)格而又殘酷的訓(xùn)練以后，中國女排終于在短時間內(nèi)突飛猛進(jìn)。1981年，中國女排在日本奪得了第一個世界杯冠軍，此后一發(fā)不可收拾，不斷在國際賽場上取得好成績，開創(chuàng)了女排五連冠的偉業(yè)。中國人民通過女排征服了世界，他們重新喚起了民族驕傲，在媒體發(fā)酵和渲染下，各行各業(yè)的勞動人民努力向中國女排學(xué)習(xí)，樹立了中華民族崛起的信心。

進(jìn)入21世紀(jì)以后，中國體育一度陷入低谷，雖然其間中國女排曾經(jīng)奪冠，但和數(shù)十年前相比，中國女排身上的信念和決心已慢慢飄散。如今，中國女排面對堅(jiān)不可摧的對手，她們再次展現(xiàn)出了動人心魄的女排精神，讓國人振奮不已，淚流滿面。

女排感動中國觀后感4

在萬眾矚目的里約奧運(yùn)會女排決賽中，排山倒海的加油聲響徹小馬拉卡納體育館，無數(shù)面五星紅旗匯成氣勢恢弘的中國紅，郎平率領(lǐng)的中國隊(duì)在先失一局的情況下力挽狂瀾，戰(zhàn)勝勁旅塞爾維亞隊(duì)，時隔20xx年再次登上奧運(yùn)最高領(lǐng)獎臺。

“致敬!”“她們配得上所有的贊美”“有一種精神叫中國女排”……從深夜的里約到午間的北京，從電視機(jī)前到網(wǎng)絡(luò)空間，融為一片歡樂的海洋。13億中國人分享著勝利的榮光，感動于拼搏的精神。從小組賽2負(fù)3勝的坎坷磨難，到強(qiáng)敵環(huán)伺下的背水一戰(zhàn)，女排姑娘們以蕩氣回腸的逆襲征程，不但為中國代表團(tuán)增添了一枚沉甸甸的金牌，更激蕩起無數(shù)中國人深埋心底的愛國情懷，奏響了超越自我、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的時代強(qiáng)音。

奧運(yùn)之美，綻放在體育健兒們勇攀高峰、自強(qiáng)不息的拼搏精神中。總書記深刻指出：“重大賽事最令人感動的未必是奪金牌，而是體現(xiàn)奧運(yùn)精神。這正是中國人講的自強(qiáng)不息。”高手云集的奧運(yùn)賽場上，沒有“一分一分咬牙頂”的頑強(qiáng)堅(jiān)持，何來女排沖出“死亡之組”、勇奪冠軍的驚喜與奇跡;缺少了迎難而上、追求卓越的進(jìn)取意識，“大男孩”孫楊也無從克服困難奮力摘金奪銀。從女將鐘天使和宮金杰為中國實(shí)現(xiàn)自行車奧運(yùn)金牌零的突破，到乒乓球隊(duì)包攬四金傲視群雄，拼搏精神激勵著奧運(yùn)健兒們奮勇向前，不但構(gòu)成賽場上一道閃亮的風(fēng)景，也生動詮釋了“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神。

奧運(yùn)之力，流淌在愛國主義的樸素情感中。競技場上，總有一種力量穿越時空、跨越國界，激勵著運(yùn)動員全力以赴、爭創(chuàng)佳績，那是對祖國發(fā)自內(nèi)心的熱愛，那是為國爭光的自豪與幸福?？仆剡x手阿爾哈德尼勇奪金牌，卻因本國奧委會被“禁賽”無法升起國旗潸然淚下;難民代表團(tuán)無處安放的愛國之情，更讓我們深切感受到祖國的可貴。無論何時何地，祖國都是體育健兒最堅(jiān)強(qiáng)的后盾、最溫暖的家園。獨(dú)自代表中國參加奧運(yùn)馬術(shù)比賽的華天最大的夢想是“讓中國的國旗飄揚(yáng)在里約上空”，舉重選手龍清泉奪金感謝祖國：“這股力量是祖國給我的”……當(dāng)五星紅旗冉冉升起，當(dāng)國歌回蕩在賽場內(nèi)外，我們?yōu)閯倮恼茪g呼，更體會到愛國主義的深沉力量。這是凝聚起所有中華兒女的精神紐帶，這是我們心中澎湃不已的情感暖流。

正如中國女排隊(duì)長惠若琪所說，現(xiàn)在這個社會需要一種精神，不論是球場上還是生活中，都需要打出中國人的精氣神。不管時代情境如何變化，女排精神永不過時，愛國主義和集體主義精神永遠(yuǎn)是我們開拓前進(jìn)的力量之源。今天的中國，作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體巍然屹立，但我們依然面臨激烈的國際競爭、面臨發(fā)展征程上的諸多問題和挑戰(zhàn)。身處啃硬骨頭、涉險灘的改革攻堅(jiān)期，步入結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)型升級的發(fā)展陣痛期，面對脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等硬仗，我們更加需要以“蠻拼的”勁頭迎難而上，用釘釘子的精神勇毅篤行，匯聚心往一處想、勁往一處使的磅礴力量，才能攻堅(jiān)克難、闖關(guān)奪隘，在國家發(fā)展、民族進(jìn)步的競技場上續(xù)寫中國奇跡，創(chuàng)造新的輝煌。

女排感動中國觀后感5

整個中國社會21日一片沸騰，原由是中國女子排球隊(duì)北京時間當(dāng)天戰(zhàn)勝塞爾維亞隊(duì)，時隔20xx年重奪奧運(yùn)金牌。電視臺獲得久未有過的超高收視率，幾乎“全部微信群”在短時間里只剩下女排一個主題，無數(shù)微信群為慶祝女排勝利大發(fā)紅包。因?yàn)轶w育中國人很久沒有這樣了，21日這天，我們經(jīng)歷了一次淋漓盡致的情緒釋放。

“女排精神”這個上世紀(jì)80年代的社會熱詞強(qiáng)勢復(fù)活，郎平的傳奇經(jīng)歷被以各種形式在輿論場上一遍遍重放，她成為不同年齡和經(jīng)歷、乃至不同價值觀的人們眼里的共同英雄。她不僅是“女排精神”的象征，而且她對很多人來說代表了一個時代，展示了這個國家一路走過來的頑強(qiáng)和寬闊度。

女排是“80年代”最難忘的記憶之一，它激昂、正面，像藍(lán)天白云般晴朗。之后的中國變得豐富，也復(fù)雜了不少，很多靚麗風(fēng)景和突出爭議讓成績走下巔峰的女排少了關(guān)注。這次里約奧運(yùn)會，女排不是奪冠熱門。它在分組賽中輸3贏2，更不被看好。

希望是從女排1/4決賽戰(zhàn)勝巴西隊(duì)開始重燃的，那是場空前艱苦的比賽和近乎奇跡般的勝利。半決賽它戰(zhàn)勝荷蘭隊(duì)，打得同樣艱苦。21日與中國女排爭冠的塞爾維亞隊(duì)分組賽中曾3:0擊敗中國隊(duì)，決賽一開始又1:0先聲奪人。郎平帶領(lǐng)的年輕隊(duì)伍完全處于逆境，她們絕地反擊，一分一分咬著牙打，通過電視網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)，全中國社會重現(xiàn)了與女排姑娘們一起心跳一起呼吸回腸蕩氣的一幕。

在今天，體育幾乎“回歸體育了”，但21日的這一刻，女排重新超越了體育。當(dāng)隊(duì)長惠若琪拿下最后一分奠定勝利時，女排姑娘們喜極而泣，惠若琪激動得痛哭，而電視機(jī)前不知有多少中國人同時淚奔。大家為女排姑娘們的不容易而感動，為郎平高興，同時我們還忍不住為女排甚至這個國家?guī)资暌宦纷邅淼臏嫔６駠u，百感交集。

80年代五連冠之后，中國女排幾經(jīng)沉浮，郎平作為女排的最突出符號則選擇了坎坷的人生之路，留學(xué)，為生計(jì)打球，直至在西方體育市場上二次崛起。她在中國舉國體制與西方市場化體制之間穿梭，執(zhí)教過中國國家隊(duì)和美國國家隊(duì)，既得贊揚(yáng)，也受爭議，她大概是中國女運(yùn)動員中體育生涯最長，經(jīng)歷最廣、維度最多的人。

郎平的成功進(jìn)一步豐富了中國體育的想象力，她的付出不僅創(chuàng)造了個人傳奇，也為中國體育貢獻(xiàn)了一份獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。很多人為郎平鼓掌，既是祝賀她率女排奪冠，也是對她勇敢、豁達(dá)的人生態(tài)度表達(dá)一份欽佩。

女排的這次勝利來得可謂正是時候。在經(jīng)歷了連續(xù)多年的高速增長后，中國經(jīng)濟(jì)面臨了一些我們過去不熟悉的困難。來自國際上的政治壓力是改革開放以來少見的，國內(nèi)的多元化導(dǎo)致了價值沖突，有部分人感到困惑，對不確定性的談?wù)撛谠龆唷?/p>