導(dǎo)語：如何才能寫好一篇學(xué)會生存，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會編著  華東師范大學(xué)比較教育研究所譯

上海譯文出版社1982年6月版

《學(xué)會生存》揭示了現(xiàn)代世界發(fā)展的一個趨勢：教育先于經(jīng)濟(jì)。

教育，這個伴隨著人類而出現(xiàn)的社會現(xiàn)象，多少年來一直被當(dāng)做“軟科學(xué)”而屈待。其實，人類社會的哪一次進(jìn)步與教育無關(guān)呢？只是由于歷史條件的局限和認(rèn)識上的片面，使我們往往忽略了教育的重要性。而時代卻已向人類的教育提出了更高的要求。

《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》，是供聯(lián)合國教科文組織及各會員國在制定教育策略時參考的一份報告。它是由前法國總理、教育部長埃德加·富爾為首的一個聚集了各國著名教育專家組成的小組，對蘇聯(lián)、美國、阿爾及利亞、新加坡、瑞典等23國以及聯(lián)合國系統(tǒng)內(nèi)有關(guān)組織進(jìn)行了調(diào)查，并研究參考了大量文獻(xiàn)后，于1972年5月寫成。

這個報告系統(tǒng)總結(jié)了發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家教育的現(xiàn)狀，對教育在現(xiàn)代社會中的重要作用給予充分的重視。它指出：“現(xiàn)在，教育在全世界的發(fā)展正傾向先于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這在人類歷史上大概還是第一次?，F(xiàn)在，教育在歷史上第一次為一個尚未存在的社會培養(yǎng)著新人。有些社會正在開始拒絕制度化教育所產(chǎn)生的成果，這在歷史上也還是第一次?！?/p>

篇2

春夏秋冬，歲月蹉跎，人的足跡在慢慢成長。人自從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命的徘徊，開始了新生活。

學(xué)會生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存，而真正的是為社會做有用的事用自己的力量奉獻(xiàn)給大家，這才是生存。

學(xué)會生存，就要學(xué)會堅強。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱，不怕前面的困難勇于與困難做斗爭。

學(xué)會生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類，只有不斷超越，才能每天都有所進(jìn)步。

也許，你明白了生存的目的，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但是，那并不是生存的全部，而應(yīng)該勇于奉獻(xiàn)、努力、不斷超越自己，這才能真正稱的上是生存的目的。

太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類引航導(dǎo)航?；▋旱纳?，為化作春泥給果實的成長輸送營養(yǎng)。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬縷的愛獻(xiàn)給人間。

篇3

生活中，只有那些善于生存、會自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強者。學(xué)會生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。

我看過一個故事，故事中湯姆森是一位美國高中學(xué)生。他住在北達(dá)科他州的一個農(nóng)場。1992年1月11日，他獨自在父親的農(nóng)場里干活。當(dāng)他在操作機器時，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖絆在機器里，兩只手臂被機器切斷。

湯姆森忍著劇痛跑了400米來到一座房子里。他用牙齒打開門栓。他爬到了電話機旁邊，但是無法撥電話號碼。于是，他用嘴咬住一枝鉛筆，一下一下地?fù)軇?，終于撥通了他表兄的電話，他表兄馬上通知了附近有關(guān)部門。

篇4

春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新路上的生存。

學(xué)會生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的。”所以人不能做天上的風(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。

學(xué)會生存，就要學(xué)會堅強。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。

學(xué)會生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學(xué)會生存，發(fā)掘人類的超能力。上天永遠(yuǎn)不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因為不能主宰自己的人，是世上最可憐的奴隸。

也許，到這里，你明白了生存的真諦，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部……

太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類指點方向，引航導(dǎo)航。花兒的生存，為化作春泥給果實的成長輸送營養(yǎng)。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬縷的愛獻(xiàn)給人間。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻(xiàn)。人生在世，生存的是否長久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類為社會奉獻(xiàn)過，真切動人地生存過。

春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡……

春季，有融融的綠意，人們追求著生存；

夏季，有冰涼的清泉，人們超越著生存；

秋季，收獲累累的碩果，人們奉獻(xiàn)著生存；

篇5

的風(fēng)味食品,給老師的一封信,我的理想,幸福是什么,小學(xué)會生存宮

朝陽開始像一盞扁圓的宮燈冉冉升到空中，霎時，便形成滾圓的火輪，高高升起，噴射出萬道金幅，給萬物罩上一層燦爛的霞輝。學(xué)會生存宮

點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細(xì)沙；為大地綠物，帶來一份希望，滋潤在葉梢，也為河塘的水鴨，帶來一股愉悅的情趣，覓尋著秋的奧秘。靠近東窗，坐著一個年輕的戰(zhàn)士。被汗水浸透了洗得發(fā)白的軍衣，緊裹著他那健壯而勻稱的身軀。他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發(fā)光。兩條漆黑的、細(xì)長的眉毛，有力地向上揚，將到頂端時，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機靈地、警覺地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗?jié)竦氖终?，輕輕握著腰間的小手槍。文,守護(hù)甜心之亞夢黑化（六）

篇6

閱讀了《魯濱孫漂流記》后，我有很多感想，最大的感觸就是在現(xiàn)代社會中，我們也要像魯濱孫一樣學(xué)會生存，學(xué)會競爭。

本文寫的是一位叫魯濱孫的英國人，在一次航海中船翻了，漂流到一座無人煙的小島上，戰(zhàn)勝了種種困難，歷盡磨難，生活了二十多年之久，最后終于獲救回到英國的一件事。

這讓我不由自主地聯(lián)想起現(xiàn)今的社會，已發(fā)展到信息化時代，人們生活節(jié)奏快，工作、學(xué)習(xí)講求的是高效率，人們追求的也是高質(zhì)量的生活，所以要想在競爭激烈的當(dāng)今時代，為自己爭得一席之位，或想立足于這個社會，必然會遇到各種各樣的困難，那就必須要自己學(xué)會生存，學(xué)會競爭。像魯濱孫一樣，不僅要有魯濱孫那樣的勇敢精神，還要像他那樣能干、細(xì)心、有耐心、考慮周到、明智、有經(jīng)驗、善于思考，怎樣才能鍛煉到這樣的能力呢？那就必須在學(xué)習(xí)過程中不斷鍛煉，積累經(jīng)驗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得成績。

讀了《魯濱孫漂流記》后，我就對自己說：“我一定要像魯濱孫一樣，學(xué)會生存，學(xué)會競爭！學(xué)好習(xí)，長大后才能在競爭激烈的社會中爭得一席之位?！?/p>

篇7

春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起。就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了漫長的生存。學(xué)會生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被牽著線走。學(xué)會生存就要勇敢超越。

有一次，我和同學(xué)們利用暑假到森林中參加生物夏令營，我看什么都感到新鮮。突然，我發(fā)現(xiàn)一只美麗的大蝴蝶。我想都沒想，抄起捕蟲網(wǎng)就追了過去。也不知道跑了多長時間，當(dāng)我如愿以償?shù)刈サ侥侵淮蠛麜r，我周圍已經(jīng)找不到一個同學(xué)了，也聽不到同學(xué)們的一點談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去向了，我迷路了。這時，我想起了老師說過的話：“在森林中迷路時千萬不要驚慌，要冷靜?！毕氲竭@，我做了幾次深呼吸，平靜了一下心情，開始為如何走出困境思索起來。不久，我就制定 一套方案：我先是回憶自己離開隊伍的時間，然后仔細(xì)觀察附近的地形地貌找到自己跑來時的腳印。接著根據(jù)腳印一步步慢慢地走。終于，走到了來時的那條小路，沿著路沒走多遠(yuǎn)，就聽到了老師和同學(xué)們的呼喊聲，我激動得都要哭了，我成功了！

在現(xiàn)代生活中，每個人都必須具備生存的能力，在具備生存的能力中，會遇到各種困難。但正是要在困難中得到能量，要在困難的時候挑戰(zhàn)自我。只有這樣，才能在困難中得到永生的生存力量。

篇8

會征文,守護(hù)甜心之亞夢黑化（六）,讀《光輝的旗幟》小學(xué)會生存自我保護(hù)了

夕陽那輝煌美麗的影子投在被晚風(fēng)吹皺的江面上，撒下了一大片閃亮的、鮮艷的玫瑰紅的細(xì)鱗片。學(xué)會生存自我保護(hù)了

點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。三唑侖片三唑侖

雨點像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊買米。在我前面的是一個男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細(xì)眉，一雙大眼睛，配上稍小了點的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點，像非洲人似的。歷史人物,給孔子的一封信,草

篇9

很久以前，一個名叫魯濱孫的英國人在一個無名荒島上生活了二十八年，創(chuàng)造了一個奇跡。二十八年！你也許會說，在一個荒無人煙又缺乏物資的島上生活一天都難，更何況二十八年！那你就錯了，魯濱孫靠著自己的智慧與信念，在這個島上獲得了很多令他終生受益匪淺的“東西”——在困境中如何生存。在孤島上活一天都難的人，是習(xí)慣了驕奢生活和榮華富貴的人，是頭腦簡單而不會生存的人。但魯濱孫則在最簡陋的生活中，最惡劣的環(huán)境中，讓人明白了什么叫不可思議，什么叫把不可能變?yōu)橐欢?。在困難中像魯濱孫這樣的人，才真正具備自強自立的精神，才真正賦有像金子一樣耀眼奪目的智慧。

書中講到“在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以的是事情?！边@就是生存的一種方法，只有讓它在心田里深深扎根，才能從根源上打倒困難，解決問題。老天不會事事讓你順心，事事讓你毫無阻礙地走向成功的陽光大道。它只會默默為你開一條小小的“縫隙”，讓你自己費九牛二虎之力把這條“縫隙”鑿開來，然后才能暢通無阻地走向光明。當(dāng)然，在鑿與不鑿的抉擇中，選哪一種就是自己是否具備信念的問題了。

在生活中，碰到困難是難免的，所以要學(xué)會生存，學(xué)會解決。就在前幾天，我照例坐公交車回家，可是，不小心上錯了車，坐到別站去了。我不知所措，著急得都要哭了。但一想，魯濱孫能在一個荒島上戰(zhàn)勝重重困難，并頑強地生活二十八年，那這么點兒小事又有何難呢？于是，我便去商店換了零鈔，并打聽回家的車，就這樣，困難就解決了。如果你和我一樣，碰到類似的問題，千萬不要因為坐錯車而哭泣，而覺得倒霉。其實，恰好讓你學(xué)會了生存，讓你親身感悟到了如何去面對你精神上的“大敵”。

桑蘭是一名中國出色的體操運動員。她在紐約第四屆友好運動會上，不幸摔跤導(dǎo)致高位癱瘓。但是，她對生活充滿了希望，臉上燦爛的笑容絲毫沒改變。她憑著自己堅強的意志，戰(zhàn)勝了許多困難，并通過醫(yī)生和自己不懈的努力，病情大大好轉(zhuǎn)，在生活方面越來越獨立。桑蘭是多令人敬佩啊！她知道生存，她知道人生雖然坎坷，但只要努力，一定會有憧憬的未來。拉克司內(nèi)斯曾經(jīng)說過“眼淚無法洗去痛苦?！笔堑?，當(dāng)你面對那漫長而冷酷的黑夜時，哭泣、著急是無用的。只有靠自己，靠自己想辦法生存下去，才能迎來美好而溫暖的光明。

篇10

魯濱孫喜歡航海和冒險。有一次乘船前往南美洲，途中遇到了大風(fēng)，被吹到了荒島上。遇到了許多意想不到的困難，但都用自己的智慧一一解決了。這種精神讓我十分敬佩，也使我明白了：我們只有像魯濱孫那樣不畏艱險，勇敢生存，我們才能度過重重困難，迎來光輝的明天。

我原來總喜歡怨天尤人，不懂得如何保護(hù)自己，不懂的怎樣生存。讀過《魯賓孫漂流記》后，我深深的意識到了自己的不足，同時魯賓孫的精神也使我堅定了面對挫折和困難的信心和勇氣。

我們生活在一個和平、安詳、快樂的世界里。但是不能對各種各樣的天災(zāi)、人禍掉以輕心，我們必須學(xué)會自我保護(hù)。面對意想不到的事情要多想幾個為什么，三思而后行。

怨天尤人，坐嘆命運的人是沒有用的，正確的做法應(yīng)該就像魯賓孫那樣，勇敢地去面對一切困難，學(xué)會在艱苦的環(huán)境下怎樣去面對。學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會生存！