導(dǎo)語：如何才能寫好一篇成長的痕跡，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

"不可以!"

"@%&$%&"她也太直接了吧?一點(diǎn)面子也不留.

"呃……布林,我做了許多好吃的,你快出來吧……"畢竟她已經(jīng)一個(gè)早晨沒吃東西了,把自己關(guān)在房子里,也不知道在做什么.

"不想吃!">_<

"你快出來啦,不然我要生氣了!"欣怡可是費(fèi)了很大勁才學(xué)著做了一個(gè)大蛋糕,要知道,今天可是她的生日啊!嗚……一想到這里,欣怡就更加生氣,過生日要自己做蛋糕,還求別人一起過,她怎么這么倒霉呢?

"何布林!你如果在10秒之內(nèi)不出來的話,你就給我滾出這里!"說完這些話欣怡真的有些后悔了,可是那個(gè)家伙不知道又在搞什么呃T_T,該不會又在玩游戲了吧?

"一,二,三……九,十!"

"啪"的一聲,門開了,布林蓬亂著頭發(fā),睡衣扣子也沒系好,可憐的女生,兩只黑眼圈一定是熬夜時(shí)間太長,都快成國家一級保護(hù)動物了!

"布林!"欣怡費(fèi)了很大力氣把她拖到沙發(fā)上,"今天是我的生日!"(你怎么一點(diǎn)反應(yīng)也沒有?T_T)

"你嘗嘗我做的蛋糕嘛!"

"不吃!">_<

"布林!"

"我的九十九加一個(gè)鉛紙鶴還沒有疊完,不能吃!">_<可憐的布林,還在說夢話?

"什么亂七八糟的?昨天的話今天不一定要實(shí)現(xiàn)啊!"-_-欣怡裝出一副無所謂的樣子.

"可是人家當(dāng)時(shí)忘記了今天是你的生日……"T_T

"好啦好啦!今年的我不要了,明年再說!先嘗嘗我好吃的蛋糕,ok?"^_^

"真的很好吃?"_

_______________

結(jié)果很悲慘,欣怡從早晨5點(diǎn)就起來好不容易做成的蛋糕在幾分鐘之內(nèi)眼睜睜地看著布林全吞下肚子一點(diǎn)也不剩,最后還不忘記用舌頭把盤子舔一圈!T_T欲哭無淚啊!

一晃就到了中午,這時(shí)布林正抱著枕頭流口水呢!她的睡相很可愛,肯定又夢到什么美味的食物了,呵呵!欣怡望了望空空的盤子,又望了望布林,無奈地?fù)u搖頭,朝布林的房間走去……

篇2

——題記

一、黑白的簡單世界

時(shí)間像流水一般好多年好多年的過去了，人也漸漸的張大了，在這個(gè)浮動的憂傷的世界中。很偶然的發(fā)現(xiàn)，自己已不是哪個(gè)什么都會告訴媽媽的小女孩了，我已經(jīng)學(xué)會了用自己的眼睛去審視這個(gè)世界，去洞察那些光芒后的黑暗。

很喜歡那種頹廢的生活，關(guān)上燈做在角落里，獨(dú)自細(xì)品著我一個(gè)人的世界。有時(shí)候，起床，梳頭，拿著一盒牛奶，拉開了窗簾，坐在電腦前，看著QQ上的那些頭像由彩色一下變成灰色。然后傾聽著手指在鍵盤上跳動的聲音，透明而簡單，如同只有一個(gè)音符的音樂。這世界，好象僅我一個(gè)人存在。

向往那些悲傷的文字，簡單的片段，讀著它們的時(shí)候，空氣中好象彌散著淡雅的味道，然后我體會著那種明媚的憂傷。覺得生活很簡單，簡單得似乎只有我一人，聽著音樂寫作業(yè)，滿腦子什么也沒有，只剩下一些黑白色彩。沒有記憶存在的黑白世界。

曾經(jīng)有人告訴過我，人活著是要找到自己存在的價(jià)值的。但我沒有。是因?yàn)槲姨?？還是我真的不是一個(gè)有價(jià)值的人？如果上帝允許，我想要一雙翅膀，一雙潔白的翅膀，我自己的翅膀，然后我?guī)纤与x這個(gè)世界，我太軟弱了，我不想一個(gè)人輕撫自己的傷痛。會有人說我低調(diào)，會的，但我不管，我只要做自己。

二、驛動的心

喜歡看星星，黑黑的夜里一個(gè)人在樓上看星星，很孤單的感覺，我比較喜歡的，躺在地上看星星。我覺得星星是孤單的東西，很奇怪的感覺，看著星星，就像看到一個(gè)自己。

你知道嗎？閉上眼睛，我能聽到花開的聲音，一種細(xì)小的，卻很繁華的聲音，那種感覺，讓人在一瞬間歸于平淡。我很像住在水里的游魚渴望著飛翔，當(dāng)自己下決心開始起飛的時(shí)候，卻很悲傷的發(fā)現(xiàn)自己只不過是一條普通的小魚。記不得在哪兒看到過，魚在沒有擺脫尾巴之前，只是清水里沒有觀眾的舞娘，在最狹小的舞臺里，想飛卻被束縛的魚。

太陽下山的時(shí)候，一個(gè)人在學(xué)校的籃球場上踩著線走，影子在后面拉著好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，腳下那根線條，在我面前無限延長。旁邊某個(gè)男孩子的籃球，在頭頂畫過一條漂亮的弧線后，落入近處的草叢中，一下子滾了好遠(yuǎn)。

看過清晨草尖上的露珠嗎？純潔，晶亮的小家伙，從葉子上滑下時(shí)，綻開了一大片燦爛的光輝，我認(rèn)為露珠是夜的精靈。精靈！多好的一個(gè)詞，那些我看不見的小精靈們，你們可以聽到我的喊聲嗎？

三、四度空間

周杰倫的世界是八度空間，而我呢？一個(gè)簡單的四度空間，簡單的透明的世界。我希望自己的世界可以一直如黑白兩色般的簡單。也許我是個(gè)唯美主義者，我看什么東西的角度都很朦朧，所以我希望自己能在一個(gè)透明的空間里，聽著花開的聲音。

四、南飛的鳥

那些倉皇南飛的鳥兒，帶走了誰的思念？我的畫，很少有彩色的，我認(rèn)為，黑白兩色已足夠去描繪出這種我想的感覺了。

篇3

在我的印象里，好像已經(jīng)寫了幾百多篇作文，從三年級接觸作文開始到現(xiàn)在七年級的結(jié)束。現(xiàn)在的我偶爾會翻看以前自己親筆寫下的作文，不禁會笑出聲來，多么可愛的一個(gè)小孩子啊，居然能把“卻”寫成“劫”，能把每句話的順序給說顛倒，但不管我承認(rèn)不承認(rèn)，這就是以前的我，真實(shí)的我?？纯船F(xiàn)在的我，也許可以把成語說得有模有樣，但卻丟失了以前的那份純真，再也找不回來了。

我也試圖無數(shù)次的告誡自己，這些不能丟，那些不能丟，但那些不該丟的東西為何只能存活在我的腦海中供我回憶，而不是發(fā)生在我身上供我自己上演。我最親愛的自己，也許你能在某種年齡段得到適合自己的性格與情感，但這一生都能陪伴你的，終究還得是純真無暇、天真無邪，這是其他情感不能代替的，懂嗎？

河南宏力學(xué)校初中部初二:黃晨

篇4

綠色代表著自然、放松與健康。學(xué)會發(fā)現(xiàn)綠色，就是學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中美的痕跡。

在充滿著自然平和氣息的鄉(xiāng)間，綠色賦予了它安寧舒適的意境。忙碌了一天的人們，停下匆匆的腳步，欣賞并聆聽綠色鄉(xiāng)間的安詳美好。走在一條幽靜安寧的林間小道上，兩旁是一棵棵挺拔蒼翠的樹木，樹干是棕色的，還滲透出一點(diǎn)墨綠，顯得深沉莊嚴(yán)；樹葉綠的發(fā)亮，發(fā)射出太陽的光輝，讓人感覺到溫暖與舒適。透過樹葉間的空隙，陽光零星地灑在微微濕潤的土地上，鋪上了一塊碎花樣的地毯。綠色，給這暖意融融的意境增添了一些浪漫與遐想。

綠色是我成長的主旋律。在小時(shí)候，或許只是為了一顆糖而嚎啕大哭，便會走進(jìn)家旁的小花園，用胖嘟嘟的小手抱著小樹，把心中的不快都告訴它，頓時(shí)就把煩惱的事全都拋到了腦后；漸漸的，時(shí)間沖淡了純潔而又美好的童年，青春翩然來到我的身旁。心中的煩惱也無處傾吐，于是我選擇了讓綠色充縈我的心靈。坐在一片安詳、溫和的林蔭下，深呼吸，讓綠色的味道慢慢流入我的心間。閉上眼睛，時(shí)間仿佛已經(jīng)靜止，只聽到萬物生長的聲音。這時(shí)，心靈深處的湖水不再波濤洶涌，而是在清風(fēng)的撫摸下安靜地仿佛是少女的一面鏡子，映照出最自然、最真實(shí)的自己……

學(xué)會發(fā)現(xiàn)綠色，學(xué)會傾聽自然的聲音。當(dāng)你愁悶時(shí)，聆聽一下花開的聲音，你會變得開心；當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，聆聽一下葉落的聲音，你會變得充實(shí)……在成長過程中，綠色可以平和我們的心情，吹散心頭的愁云，留下一串歡快而活潑的步伐。

綠色，就像成長的顏色，青澀，但為我們的人生留下一筆最美的痕跡。欣賞綠色，并留住生活中每一點(diǎn)每一滴的綠色，這就是成長的表現(xiàn)。綠色，其實(shí)就是學(xué)會放松，學(xué)會知足，讓自己在快樂中成長，在和諧中成長。讓我們擁綠色入懷！

篇5

學(xué)習(xí)上，由于來自西部農(nóng)村，英語起步較晚，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與同學(xué)的確有一定的差距。于是，唯有努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，四年里，看到自己與同學(xué)的差距一點(diǎn)點(diǎn)縮小，看到自己的付出換來的點(diǎn)點(diǎn)收獲，雖然不算驕人，但它們是我努力的最好見證。此外，借用學(xué)校豐富的教學(xué)資源，四年時(shí)光里，結(jié)合自己的興趣，不論是公選課還是外專業(yè)的旁聽，從中的收獲于我都是無價(jià)的財(cái)富。甚至在決定自己的畢業(yè)去向時(shí)，是在這些課上的認(rèn)識，讓我漸漸清晰了自己未來的方向。當(dāng)然，在這上取得的一切，都與老師的悉心教導(dǎo)密不可分。不論是知識吸取，還是人生選擇，他們的點(diǎn)撥分析，都是黑暗中的明燈，一直助我前行。

生活上，家庭生活困難，這是在來北京之前已有的認(rèn)識。我明白，與同學(xué)，我不能比；自立，自強(qiáng)，這是家人，更是自己所希望達(dá)到的目標(biāo)。于是，克服自卑、膽怯，一份份家教、兼職，換來的是自己每月的生活費(fèi)保障。更重要的是，內(nèi)心也在一點(diǎn)點(diǎn)釋然。不再為生活的差距而自卑；不再為人際的處理而膽怯。困難來臨時(shí)，自己可以很坦然地去面對；有苦痛時(shí)，擦干眼淚后總能繼續(xù)往前。我想，這四年，真正讓我成長。讓我長得足夠成熟，足夠堅(jiān)強(qiáng)。

社會工作上，我明白，大學(xué)生活里，除了學(xué)習(xí)，學(xué)著做人、做事同樣重要。不論是大一學(xué)院內(nèi)的生活部，“白鴿青協(xié)”，還是以后的各地支教調(diào)研，關(guān)注特殊兒童，大會翻譯志愿者，從這些工作一步步走過：甘當(dāng)幕后者，組織協(xié)調(diào)隊(duì)伍，盡力去幫助別人，專業(yè)知識的應(yīng)用。是這些工作讓我最終能夠勇敢選擇走向社會。雖然還會有更多更大的磨練、挑戰(zhàn)。但是，這里的收獲決定了我不會選擇退縮。

篇6

時(shí)光若水，點(diǎn)滴都是成長的痕跡，時(shí)間就像刀子一樣削去我們的棱角，我們不得不承認(rèn)越來越平凡，越來越認(rèn)命，那也叫做成長。

成長是一首流動的歌。

每個(gè)人都在反復(fù)吟唱它，也許每個(gè)人都盼望著快點(diǎn)成長，可是轉(zhuǎn)眼間就開始留念從前的時(shí)光。這是屬于成長的痕跡，在歲月的洗滌中，曾經(jīng)說過的誓言，像枯干后的雛菊，曾經(jīng)狂熱的夢想，隨著日歷翻去，曾經(jīng)的圣誕卡，字跡撲朔迷離，曾經(jīng)的舊照片，笑容卻依然清晰。這些年來，成長一直在改變我們自己，時(shí)間拿走了許多舊東西，同時(shí)也帶來了一些新東西，我們不得不說時(shí)間是位魔術(shù)師。在成長的道路上會改變一些小小的東西，然而在我的心路歷程中，有些事，某個(gè)人，會永遠(yuǎn)的定格在歲月的年輪里。在某一天，在我開啟那扇窗后，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過時(shí)間的沉淀，它們都變成了一雙雙純?nèi)绠?dāng)初的眼睛。斑駁的記憶，它們不會隨著歲月的消失而變得迷離，我想它們會在歲月的格子里找到自己的家。

記憶就如節(jié)節(jié)倒退的列車。當(dāng)我們都在忙碌于各自的生活中，卻依然會有從今的記憶伴隨著我們。只是，殘酷的現(xiàn)實(shí)從來不會給我們這些如果的事，即使我們被現(xiàn)實(shí)傷的千瘡百孔，卻依舊要手無寸鐵的去接受，微笑堅(jiān)強(qiáng)去面對。所以我們都要堅(jiān)強(qiáng)的去適應(yīng)生活，面對現(xiàn)實(shí)，如果的事，只存在與我們的幻想中。

篇7

于是，我天天凝望著窗前與我一般高的正在抽枝的石榴樹，看它站成永恒，沒有悲傷的容顏，從不尋找依靠。一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚(yáng)；一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默，非常驕傲。

漸漸地，石榴樹不再只是我窗前的一道風(fēng)景，反而成了另一個(gè)我。我懂你的堅(jiān)毅，你明了我的努力；你是我的希冀，看到你我就看到了成長的痕跡：迎著陽光，冒著風(fēng)雨，無所畏懼，長大、挺拔、一心向上。

五月的一個(gè)清晨，窗前閃爍著耀眼的明亮。老地方，我又看到了一封信：“小別數(shù)月，你是否還能記起我？我是你門外的石榴樹，不同的是，我的枝頭開滿了花。你也該懂得，成長的路上必然坎坷曲折，風(fēng)和日麗誰都?xì)g迎，面對狂風(fēng)暴雨也請你懂得感恩，是它們教會了你堅(jiān)強(qiáng)、忍耐和獨(dú)立?！?/p>

放眼望去，朵朵鮮紅在陽光里明滅，我知道那是你歷經(jīng)風(fēng)雨的美麗?？吹侥阄冶憧吹搅俗约海菏艿轿鼤r(shí)，我來到你跟前傾訴；愿望破滅時(shí)，我來到你身旁落淚。我曾在你的根須旁細(xì)數(shù)螞蟻搬家，我也曾靠在你的枝干上手捧格林童話。而現(xiàn)在，我長大了，坐在你的樹蔭下讀著更深邃的文字。你用紅碩的花朵點(diǎn)綴自己，我也該做點(diǎn)什么讓青春美麗豐盈啊！你扎根在這方寸之地，沒有自由，可這并不影響你將青春綻放。你的一樹繁花啟示我：“成才的路上需要承擔(dān)風(fēng)雨、忍受寂寞。”于是，我無悔地將青春埋藏在伏案苦讀里，埋藏在失去自由的時(shí)光中。然而，我卻獲得了另一種自由，那是任何力量都無法阻止的成長。

16歲的花季，只為自己開花?！帮L(fēng)不定，人初靜，明日落紅應(yīng)滿徑?！蔽异o倚窗前，讀著你寄來的第三封信：“你都長大了。我不再需要紅花的點(diǎn)綴，我用我所有的努力換了一樹成果。我明白了，有多少繁花滿枝，就會有多少秋葉零落。如今，我該做的就是擔(dān)負(fù)起孕育果實(shí)的責(zé)任，提著它們雖然沉重，但比起承載滿樹紅花，讓我更加感到滿足。它們是我的榮光，是我的成就?！?/p>

篇8

八年八班　暴麗敏

匆匆時(shí)光轉(zhuǎn)，無奈歲月伴遠(yuǎn)人，

奈何，奈何，芳草無涯無日還。

物是人已非，難眠孤夜思錦年。

-------題記

依舊新春新夢不歸，昨日情景猶在，踏卻步伐事事非。時(shí)間，時(shí)間，它沖淡記憶，抹去傷痛，可任憑他再怎么強(qiáng)大，也帶不走那些關(guān)于青春的流年，我深深保存的記憶。

Chapter 1.

流年里，深深的印著成長兩個(gè)字，這兩個(gè)字被用力的刻在心上，刻在記憶里。我們成長著，丟失著，唏噓著，感嘆著。想到關(guān)于成長一類的詞語，心中有一種莫名的感傷。

那些關(guān)于成長的痕跡，在日記本里。小時(shí)候的日記本里，裝著的是滿滿的快樂，游戲，動畫片，還有和小朋友鬧別扭時(shí)的難過。現(xiàn)在的日記本里，承載了太多的無奈和壓抑，那些莫名其妙的悲傷文字以及一觸即發(fā)的淚水填滿了我成長的縫隙。

那些成長的痕跡，在“百寶箱’里。所謂的“百寶箱”就是各種各樣，奇奇怪怪的小盒子。里面裝著的，是年少時(shí)的幼稚和純真。那些花花綠綠的發(fā)卡，雜七雜八的玩具，還有印著多拉A夢的卡片。它們已經(jīng)很舊很舊了，被時(shí)間給弄得“殘破不堪”，可我依然寶貝著，從來不舍的丟掉。

Chapter 2.

那個(gè)突如其來的夏至和一去不復(fù)返的夏日，我和季節(jié)仰望著天空，看空中掠過的飛鳥在校園里橫沖直撞。我看見天空蒼茫的顏色。我擁抱過“畢業(yè)”后，轉(zhuǎn)身而去。2013年，我又將會迎來我的第二個(gè)畢業(yè)日，我想我會沒出息的泣不成聲。那個(gè)夏天留給我的記憶，我至生不忘。

我知道畢業(yè)只是代表著一個(gè)轉(zhuǎn)折，代表離開一群人，然后再遇見另一群人?？晌乙廊环挪幌?。那曾一起說著悄悄話交換秘密的姐妹，一起說過很多幼稚的話語，編織過很多至今也未能成真的夢想。也曾打打鬧鬧，說說笑笑，一起為考試擔(dān)憂，為成績焦慮，一起唱著春色滿園的校園歌謠。小學(xué)畢業(yè)，深深地存在于我的腦海中。

Chapter 3.

青春，是一道明媚的憂傷，盛滿我淺淺的記憶。我站在岸邊，看著正在拼湊著我青春的一個(gè)個(gè)零散的日日夜夜。像流水一樣，以恒定不變的速度不可挽回的流走，不禁想起那些關(guān)于我青春的人。天空中的浮云飄來卻又飄走，那些說著永不分離的人啊，終究會散落天涯。

青春中的我，努力的哭，鬧，笑。因?yàn)槲遗洛e(cuò)過青春就失去生命的顏色。青春里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都深深記得。

篇9

早上起來，太陽用她最溫暖的光芒迎接我。我擁有無限的能量，沖天高呼：“我心動，我飛揚(yáng)！”

今天是我的十四歲生日。不知為什么，我感到了前所未有的激情，是青春的喝彩？是成長的愉悅？總而言之，我知道，今后我必須用最優(yōu)美的姿態(tài)舞出生命的傳奇，我必須用最響亮的歌聲唱響遼闊的世界，我必須用最寬容的懷抱接受海浪與驟風(fēng)。

略言過去，我也慢慢由幼稚走向成熟，感受成長的力量。一切來得如此突然讓人措手不及。我問，成長究竟是什么味道？他們說：“你自己去體驗(yàn)吧！”于是，我學(xué)著一個(gè)人闖，為自己的夢想去追，為未來的一片藍(lán)天去飛，決不放棄前進(jìn)的執(zhí)著。再重的枷鎖，只可以捆住我的肉體，卻不可以綁住我的心。終于體會到了：成長的甜苦只能自己嘗，成長的輕重只能自己扛。

太陽與月亮互相交替，是歲月的變更，我沒有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)痕跡。或許，時(shí)間的刻刀已在我心中刻下段段年輪，讓我銘記這成長的種種。我長大了一歲，說明我要面對得更多，說明我離成年人又近了一步。我許了一個(gè)愿望，我相信流星能聽得到，遙遠(yuǎn)的宇宙深處也能聽得到。我不會孤軍奮戰(zhàn)，因?yàn)槲疫€有自己與身邊的朋友！

朝著前方，我不退縮，走好十四歲的路，走好往永恒天堂的路！

篇10

眼前的楊樹，俊秀，挺拔，樹冠像一把半撐著的傘，斑駁的樹枝密密地?cái)D在一起，隨著風(fēng)兒蕩起微瀾，寬闊的樹葉部分已經(jīng)變黃，像被風(fēng)榨干了水分，脆生生的蜷伏在一起。然而仍然有綠意如沙漠中的綠洲泛著，給人更多的是一種平淡中的堅(jiān)韌。

它青色修長的干上有著魚鱗般平靜淡然的波紋，淺色中醒目地鑲著墨黑的斑點(diǎn)，如織梭般，一圈一圈地混繞，凸出一個(gè)個(gè)小繭子般的硬塊，顯得有些千瘡百孔。也許是歲月的磨礪，也許是成長的痕跡。不知道它陪著這座美麗的校園度過了多少個(gè)春秋，歲月的痕跡漫上它的枝頭，那深而發(fā)綠的樹干留下了多年的風(fēng)雨侵襲的印記，但卻為它增添了幾分滄桑的魅力。

我認(rèn)真聆聽著秋風(fēng)吹來，樹葉颯颯作響的聲音，聽——那清脆而又靈動的聲音，似乎是生命的訴說，歲月的宣泄。不知不覺間，一片碩大的葉子踩著風(fēng)兒的節(jié)奏落到我的肩上。輕輕托起這片葉子，瞧，形似楓葉，用手輕輕從葉面拂過，心突然顫的一下，我似乎觸到了生命的質(zhì)感，葉子上那清晰、錯(cuò)落有致的紋路漫步在整片葉子上，那是生命的延續(xù)和升華。