導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇環(huán)保標(biāo)語(yǔ)圖片，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

有關(guān)保護(hù)環(huán)境珍惜資源的手抄報(bào)的圖片欣賞

有關(guān)保護(hù)環(huán)境珍惜資源的手抄報(bào)圖片1

有關(guān)保護(hù)環(huán)境珍惜資源的手抄報(bào)圖片2

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有關(guān)保護(hù)環(huán)境珍惜資源的手抄報(bào)的內(nèi)容：保護(hù)環(huán)境

每當(dāng)我看到車(chē)上的人打開(kāi)窗向路上扔垃圾時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的傷心和憤怒;每當(dāng)我看到路上的人亂扔衛(wèi)生紙或食品的包裝袋時(shí)，我會(huì)感到很生氣;每當(dāng)我看到有人把丟在路邊的垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶時(shí)，我會(huì)感到欣喜和意外;每當(dāng)……

綠色的環(huán)境保持很難，破壞卻十分容易，只要你多丟些垃圾，并且看到垃圾不撿，那么環(huán)境就會(huì)被破壞。綠色的環(huán)境的確很美麗，但這需要我們多少的努力，多久的保持才能完成。為什么有的城市比有的城市更潔凈，更美麗?難道是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人?不不不，環(huán)衛(wèi)工人只是一部分的力量，然而大部分的力量卻在于這個(gè)城市公民的自覺(jué)性。公民的自覺(jué)性才十分地重要。保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人都能做到的，這就要看你有沒(méi)有公德心、環(huán)保心。

如今我們國(guó)家正在舉辦奧運(yùn)會(huì)，更需要我們大家注重環(huán)保，不亂扔垃圾、不隨地吐痰……這樣別的國(guó)家人民才覺(jué)得我們中國(guó)人很熱愛(ài)環(huán)境，很有素質(zhì)，才會(huì)被別的國(guó)家瞧得起，才會(huì)不影響城市的形象和國(guó)家的形象。

就拿北京來(lái)說(shuō)吧，北京確實(shí)比從前更潔凈了想必去過(guò)北京的人都知道吧!北京做到這樣也很不容易了。我希望北京在開(kāi)完奧運(yùn)會(huì)之后也像之前那樣潔凈。不要以為不開(kāi)奧運(yùn)會(huì)了就不注重環(huán)保了。美麗的環(huán)境是為我們大家的，而不是一種形式。

其實(shí)在我們國(guó)家已經(jīng)很注重環(huán)保了，如我們國(guó)家在2008年6月1日正式實(shí)施購(gòu)物袋有償使用制度，并推廣使用環(huán)保購(gòu)物袋，在我看來(lái)這是一個(gè)多么偉大的措施啊!這樣既減少了白色污染，又節(jié)省了原材料。

環(huán)保不是靠個(gè)人力量，而是靠大家的力量，從每一個(gè)小事做起，例如每個(gè)人每天撿一個(gè)垃圾袋或一些廢紙，那得減少多少的垃圾。來(lái)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)環(huán)境吧!

我倡議：

1.每人每天至少撿一個(gè)垃圾袋。

2.不亂扔垃圾，垃圾要扔到垃圾桶。

3.不隨地吐痰，管好寵物不要隨地大小便。

以上3點(diǎn)是我對(duì)環(huán)保的倡議，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!地球母親已經(jīng)日漸衰老，難道就讓我們賴(lài)以生存的母親繼續(xù)流淚嗎?讓我們保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)我們美麗的綠色家園吧!

有關(guān)保護(hù)環(huán)境珍惜資源的手抄報(bào)的資料：環(huán)保標(biāo)語(yǔ)

1) 地球資源有限 盡量不用一次性消耗品

2) 藍(lán)天之下你我他 優(yōu)美環(huán)境靠大家

3) 提高環(huán)境保護(hù)意識(shí) 愛(ài)護(hù)我們共有家園

4) 青山綠水藍(lán)天 共創(chuàng)美好人間

5) 與自然重建和諧 與地球重修舊好

6) 讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮進(jìn)入綠色的河道

7) 保護(hù)環(huán)境 功在當(dāng)代利在千秋

8) 愛(ài)護(hù)碧水藍(lán)天 擁抱美好明天

9) 讓我們擁有美好的明天，世界從此沒(méi)有污染!

10) 樹(shù)立節(jié)水意識(shí) 反對(duì)浪費(fèi)水源

推薦其他主題的手抄報(bào)資料和圖片作為參考：

1.六年級(jí)珍惜資源保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)內(nèi)容

2.珍惜資源保護(hù)環(huán)境的手抄報(bào)圖片

3.關(guān)于保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源的手抄報(bào)內(nèi)容

篇2

爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保、衛(wèi)生、文明城市，是事關(guān)我區(qū)廣大市民的生活起居和家園質(zhì)量、事關(guān)市民文明修養(yǎng)和人居環(huán)境、事關(guān)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大事，是打造“實(shí)力、魅力、和諧新賈汪”的重大舉措。這樣一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，需要全區(qū)上下共同努力。賈汪新聞報(bào)社作為我區(qū)新聞宣傳的主要媒體，將在整個(gè)創(chuàng)建過(guò)程中充分發(fā)揮重要的新聞宣傳和輿論導(dǎo)向作用，全程跟蹤報(bào)道，動(dòng)員廣大市民積極參與創(chuàng)建，為我區(qū)創(chuàng)建省環(huán)保、衛(wèi)生、文明城市營(yíng)造良好的輿論氛圍。特制定宣傳方案如下:

一、人員安排

報(bào)社組建了強(qiáng)有力的宣傳班子：由總編xx統(tǒng)籌全局，副主編xx主持策劃，新聞部xx、xx負(fù)責(zé)新聞采訪(fǎng)，編輯部xx責(zé)欄目編排和稿件編輯，通聯(lián)部xx主任負(fù)責(zé)后勤保障。所有人員各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保圓滿(mǎn)完成宣傳任務(wù)。

二、空間開(kāi)辟

（一）宣傳專(zhuān)欄版權(quán)所有

以“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保、衛(wèi)生、文明城市”為主題，特別設(shè)置“美麗賈汪，大家共建；賈汪美麗，大家共享”宣傳專(zhuān)欄。

宣傳范圍：新聞報(bào)道、政策宣傳、信息刊登、典型事跡、弱點(diǎn)曝光等。

宣傳形式：消息、通訊、評(píng)論員文章、言論、圖片組合新聞等。

（二）其它設(shè)想

1、嘗試設(shè)置百姓欄目：“我為三城共建獻(xiàn)一策”；

2、刊登“三城共建”校園征文；

3、中縫標(biāo)語(yǔ)：定期刊登“三城共建”標(biāo)語(yǔ)口號(hào)；

4、四版：相關(guān)散文、詩(shī)歌、圖片（他山之石）；

三、宣傳重點(diǎn)

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、刊登政務(wù)新聞，圍繞“如何開(kāi)展‘三城共建’”發(fā)表評(píng)論文章；

2、用訪(fǎng)談形式報(bào)道《實(shí)施意見(jiàn)》《創(chuàng)建方案》等；

3、報(bào)道各責(zé)任單位創(chuàng)建計(jì)劃與創(chuàng)建承諾，突出重點(diǎn)責(zé)任單位；

4、以“‘三城共建’大家談”形式，發(fā)表小言論；

5、通過(guò)深入采訪(fǎng)收集群眾意見(jiàn)及建議；

（二）“三城”創(chuàng)建階段

1、報(bào)道區(qū)委、區(qū)政府、各責(zé)任單位工作進(jìn)展；

2、報(bào)道先進(jìn)社區(qū)、鎮(zhèn)、村、戶(hù)等典型單位和個(gè)人；

3、對(duì)存在相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行曝光；

4、圍繞“解決實(shí)際問(wèn)題、彰顯創(chuàng)建力度”發(fā)表評(píng)論文章。

5、舉行征文比賽；

（三）準(zhǔn)備驗(yàn)收階段

1、報(bào)道環(huán)保、文明、衛(wèi)生創(chuàng)建的成果；

2、通過(guò)訪(fǎng)談?wù)髑笫忻駶M(mǎn)意程度的意見(jiàn)，進(jìn)一步提高市民滿(mǎn)意率。

3、就“創(chuàng)建取得的成果及未來(lái)發(fā)展”，發(fā)表評(píng)論文章1-2篇。

篇3

全球資源日益減少，環(huán)境保護(hù)也日益緊迫，環(huán)境保護(hù)已成為地球人共同的責(zé)任和義務(wù)。4月22日是“世界地球日”，全世界都來(lái)呼吁人們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球母親。為了讓孩子們從小就對(duì)地球環(huán)境有初步的印象，養(yǎng)成作為地球人的環(huán)保意識(shí)，熱愛(ài)并保護(hù)我們的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球，特設(shè)計(jì)了本主題。

二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)

情感與態(tài)度目標(biāo)：遷移生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)、探索大自然和保護(hù)環(huán)境的情感；通過(guò)各種活動(dòng)使幼兒知道環(huán)境保護(hù)的重要性，關(guān)注自己周?chē)沫h(huán)境，把環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為環(huán)保行為。

知識(shí)與能力目標(biāo)：在看看、聽(tīng)聽(tīng)、畫(huà)畫(huà)、講講中發(fā)展幼兒觀力、分析能力；了解人類(lèi)行為與周?chē)h(huán)境的關(guān)系，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的環(huán)保標(biāo)志，知道它們所表達(dá)的意思。

技能目標(biāo)：掌握剪、貼、粘等技巧，通過(guò)各種技巧利用廢舊物品進(jìn)行環(huán)保小制作。

創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo)：在看看、聽(tīng)聽(tīng)、畫(huà)畫(huà)、講講中發(fā)展幼兒觀察力、分析能力；讓幼兒在動(dòng)手操作活動(dòng)中培B幼兒的創(chuàng)新能力。

三、主題思考網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)

四、主題探究計(jì)劃的預(yù)設(shè)

五、可利用的教育資源

幼兒園資源：利用綠色環(huán)保圖片和環(huán)境污染圖片布置“地球，我們共同的家園”宣傳展覽、利用環(huán)保標(biāo)志制成環(huán)保標(biāo)志展，幼兒自繪宣傳資料展。

家庭教育資源：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助搜集環(huán)保資料。生活中注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，并以身作則。

社區(qū)資源：利用社區(qū)周?chē)沫h(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

社會(huì)資源：參觀環(huán)保局，開(kāi)展親親母親河活動(dòng)。

六、精選主題活動(dòng)方案

活動(dòng)一：地球，我們共同的家園

形式：集體

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解地球日的來(lái)歷及意義。

2.培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

地球，我們共同的家園展板（綠色家園、環(huán)境污染的圖片）。

活動(dòng)過(guò)程：

1.帶領(lǐng)幼兒參觀展板，讓幼兒展開(kāi)討論，自己看到了哪些圖片。

2.看看圖中的什么破壞了森林，浪費(fèi)了資源，什么造成了白色污染。

亂砍亂伐破壞了森林，浪費(fèi)了資源，塑料袋造成了白色污染，廢水污染了小魚(yú)的家。

3.教師提問(wèn)：你看到過(guò)破壞環(huán)境的行為嗎？

隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫(huà)……

4.哪些地方會(huì)產(chǎn)生垃圾？

菜場(chǎng)、家里、公園……

5.怎樣讓我們的家園變得更美好？

保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源。

6.告訴幼兒世界地球日是每年的4月22日，就是為了提醒人們注意節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)地球媽媽才有了世界地球日。

7.孩子們一起設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳單：節(jié)約用水、禁止鳴喇叭、不亂扔垃圾……

8.宣傳環(huán)保單展覽。

活動(dòng)二：宣傳“世界地球日”

形式：集體

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2.培養(yǎng)幼兒勇敢自信的良好品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.宣傳單、標(biāo)語(yǔ)、展板（地球，我們共同的家園）

2.安全教育、出發(fā)路線(xiàn)

活動(dòng)過(guò)程：

1.整隊(duì)做好出發(fā)前的準(zhǔn)備工作，告訴孩子們外出時(shí)跟好老師不能掉隊(duì)，統(tǒng)一行動(dòng)。

2.我們走出幼兒園，在前往小區(qū)市場(chǎng)的路上，孩子們觀察身邊的美麗景色，高興得像歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，“叔叔，阿姨，您知道嗎？明天是4月22日世界地球日，請(qǐng)您愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境吧！”孩子們向身邊的行人熱情地講解。

3.有的孩子把自己設(shè)計(jì)的禁止鳴喇叭的宣傳單發(fā)放給在路邊的司機(jī)師傅，他們看了連連點(diǎn)頭。來(lái)到市場(chǎng)，孩子們把自己設(shè)計(jì)的提醒大家不要亂扔垃圾的宣傳單發(fā)給在市場(chǎng)上賣(mài)菜的叔叔、阿姨，還幫助叔叔、阿姨把垃圾裝進(jìn)袋子，看到孩子們的宣傳單和孩子們的行動(dòng)，他們不好意思了，趕緊把自己攤位收拾干凈，把垃圾裝進(jìn)袋子。

4.我們來(lái)到居民小區(qū)，孩子們向坐在門(mén)口休息的爺爺奶奶們宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，提醒爺爺奶奶們注意不亂扔垃圾，節(jié)約用水，爺爺奶奶們看了孩子們畫(huà)的畫(huà)高興得合不攏嘴。

5.我們的宣傳活動(dòng)結(jié)束了，孩子們?cè)诨顒?dòng)室里暢談自己的所見(jiàn)所感，大家一致表示：從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。

活動(dòng)三：我的樹(shù)朋友

形式：集體、分組

活動(dòng)目標(biāo)：

1.選擇一棵樹(shù)，仔細(xì)觀察樹(shù)的特征。

2.和樹(shù)建立朋友般的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒園內(nèi)有樹(shù)木的園地或選擇附近的小樹(shù)林。

在可樂(lè)瓶蓋上戳洞自制水壺。

活動(dòng)過(guò)程：

1.找到樹(shù)朋友。

（1）帶領(lǐng)幼兒去有樹(shù)的場(chǎng)所。

（2）這里有許多樹(shù)，你想找哪棵樹(shù)做朋友？

（3）幼兒尋找自己喜歡的樹(shù)，并進(jìn)行初步觀察。

（4）引導(dǎo)幼兒用各種直接接觸的方法探索自己的樹(shù)朋友，找出它的特別之處。如用臉頰貼一貼樹(shù)皮，抱一抱樹(shù)有多粗，聞一聞樹(shù)的氣味，等等。

2.我的樹(shù)朋友。

（1）在教師的引導(dǎo)下，進(jìn)一步了解樹(shù)朋友的特征。如樹(shù)是活的嗎？你是怎么知道的？樹(shù)會(huì)呼吸嗎？樹(shù)有心跳嗎？樹(shù)有眼睛嗎？樹(shù)的年紀(jì)比你大還是小？樹(shù)愛(ài)吃什么？

（2）幼兒介紹自己的樹(shù)朋友，并說(shuō)出喜歡的理由。

（3）我們?cè)鯓雍蜆?shù)交朋友？

（4）幼兒分散活動(dòng)。如擁抱樹(shù)，和樹(shù)說(shuō)悄悄話(huà)，給樹(shù)澆水等。

3.在教師的引導(dǎo)下，進(jìn)一步了解樹(shù)朋友的特征。如：樹(shù)是活的嗎？你是怎么知道的？樹(shù)會(huì)呼吸嗎？樹(shù)有心跳嗎？樹(shù)有眼睛嗎？樹(shù)的年紀(jì)比你大還是??？樹(shù)愛(ài)吃什么？

4.如果地球上沒(méi)有了樹(shù)，我們的生活會(huì)變的怎樣？出示亂砍濫伐的圖片，請(qǐng)幼兒觀察。

5.由于人們的亂砍濫伐，越來(lái)越多的土地變成了沙漠，地球越來(lái)越熱，莊稼地干得裂開(kāi)了一條條的縫。

活動(dòng)四：認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志

形式：家園合作

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的環(huán)保標(biāo)志、知道它們所表達(dá)的意思。

2.通過(guò)各N參與活動(dòng)，把環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。

3.在看看、聽(tīng)聽(tīng)、畫(huà)畫(huà)、講講中發(fā)展觀察能力和分析能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種環(huán)保標(biāo)志的展板。

活動(dòng)過(guò)程：

1.請(qǐng)幼兒參觀環(huán)保標(biāo)志的展板。

2.認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志。

（1）認(rèn)識(shí)垃圾入箱的標(biāo)志。

師：這是什么標(biāo)志。表示什么意思？

幼：這是把垃圾扔進(jìn)垃圾箱的標(biāo)志，我經(jīng)常在街上看到。

垃圾箱標(biāo)志提醒人們不能把垃圾亂扔到街上，要把垃圾扔到箱里。

（2）認(rèn)識(shí)禁止鳴喇叭標(biāo)志。

禁止鳴喇叭標(biāo)志提醒司機(jī)師傅不能隨便亂鳴喇叭，因?yàn)轼Q喇叭發(fā)出的是噪音。噪音對(duì)身體有害，會(huì)使人生病。

（3）認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志的用處。

教師小結(jié)：剛才我們認(rèn)識(shí)的垃圾入箱的標(biāo)志、禁止鳴喇叭標(biāo)志、禁煙標(biāo)志，它們都是為了保護(hù)環(huán)境而設(shè)計(jì)的，我們稱(chēng)它們?yōu)榄h(huán)保標(biāo)志。

3.讓幼兒討論自己周?chē)纳钪羞€有哪些環(huán)保標(biāo)志？

4.幼兒自制環(huán)保標(biāo)志：不準(zhǔn)采摘花草、不準(zhǔn)大聲吵、不準(zhǔn)隨地吐痰等。

5.幼兒張貼自己設(shè)置的標(biāo)志。

七、主題探究活動(dòng)完成網(wǎng)絡(luò)

預(yù)設(shè)并完成

預(yù)設(shè)

師生共同生成

表示幼兒生成

篇4

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

充實(shí)科普志愿者隊(duì)伍，利用轄區(qū)單位的資源優(yōu)勢(shì)，挖掘轄區(qū)內(nèi)人才資源，將熱心于科普工作的人員充實(shí)到科普工作隊(duì)伍中來(lái)，調(diào)整了街道科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，并把科普工作列入街道的重要議事日程，把科普工作納入村（村區(qū)）的綜合工作考評(píng)中，并簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)

廣泛聽(tīng)取群眾對(duì)科學(xué)知識(shí)的了解和需求，制訂切實(shí)可行的措施，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使科學(xué)知識(shí)的普及率得到提高，科普意識(shí)得到加強(qiáng)。

三、開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)

（一）在4月份深入開(kāi)展了《全民素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神的宣傳活動(dòng)，在轄區(qū)的歐典廣場(chǎng)、三峽學(xué)院、廣場(chǎng)發(fā)放宣傳資料1500份，辦事處及各社區(qū)（村）書(shū)寫(xiě)永久性標(biāo)語(yǔ)9幅，辦宣傳專(zhuān)欄8期，在歐典廣場(chǎng)、中天廣場(chǎng)、王牌路小學(xué)開(kāi)展文藝表演3場(chǎng)次，取得了較好的效果。

（二）開(kāi)展科普周活動(dòng)。

1、本次科普活動(dòng)周宣傳活動(dòng)，書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)15幅、辦科普專(zhuān)欄9期，發(fā)放科普宣傳資料1500余份。

2、以科普知識(shí)進(jìn)院壩，科普知識(shí)進(jìn)社區(qū)為重點(diǎn)。5月19日—5月21日在石峰村、萬(wàn)安、等社區(qū)開(kāi)展了科普知識(shí)進(jìn)院壩和街頭宣傳活動(dòng)，為農(nóng)民朋友和廣大社區(qū)居民送去科學(xué)種養(yǎng)殖技術(shù)、舉辦了疾病預(yù)防、交通、雷、電、地震等安全防范、節(jié)能減排知識(shí)等講座共3場(chǎng)，參加人數(shù)5000余人次。

3、以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為載體，5月20日在社區(qū)加友超市門(mén)前開(kāi)展醫(yī)療衛(wèi)生科普知識(shí)宣傳和義診活動(dòng)，接待咨詢(xún)和義診1000余人，發(fā)放衛(wèi)生知識(shí)手冊(cè)資料1500余份。

4、舉辦科普知識(shí)講座。5月22日組織機(jī)關(guān)干部和社區(qū)干部100余人，參加由街道科協(xié)主辦，中醫(yī)院羅代全醫(yī)師主講的常見(jiàn)疾病防治以及地震時(shí)應(yīng)采取的應(yīng)急措施和震后疾病防治知識(shí)講座，并開(kāi)出健康處方100余份。

5、積極組織群眾觀觀科普畫(huà)廊。5月19日在街道科普活動(dòng)室、歐典廣場(chǎng)、廣場(chǎng)、三峽學(xué)院觀景臺(tái)等地巡回展覽科普畫(huà)廊，引導(dǎo)公眾樹(shù)立科學(xué)、綠色的生活環(huán)境和生活消費(fèi)宣傳觀念，創(chuàng)節(jié)約型家庭和綠色社區(qū)。

通過(guò)5月19日至25日這一周的科普宣傳活動(dòng)和科普知識(shí)推廣，使轄區(qū)居民增強(qiáng)了科普意識(shí)，學(xué)到了更多的科普知識(shí)，促進(jìn)了轄區(qū)居民科學(xué)、文明、健康的生活方式，推進(jìn)了和諧社區(qū)建設(shè)。

（三）認(rèn)真做好節(jié)能宣傳月活動(dòng)

按照萬(wàn)州節(jié)能辦[]3號(hào)文件精神，結(jié)合科普工作，在轄區(qū)開(kāi)展了一系列節(jié)能宣傳各項(xiàng)活動(dòng)。

1、為增強(qiáng)全社會(huì)生態(tài)文明觀念，動(dòng)員轄區(qū)各界積極參與資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)，成立了節(jié)能宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的指導(dǎo)，具體科室由綜合科、城管科、社會(huì)事務(wù)科室負(fù)責(zé)開(kāi)展節(jié)能各項(xiàng)活動(dòng)。

首先對(duì)機(jī)關(guān)在辦公用電、汽車(chē)用油、燃?xì)獾确矫孢M(jìn)行了重點(diǎn)排查和規(guī)范管理，落實(shí)專(zhuān)人監(jiān)督、管理機(jī)關(guān)能源消耗情況。其次，是與8個(gè)社區(qū)和106家企業(yè)簽定了“節(jié)能減排”目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

2、在整個(gè)活動(dòng)月期間，我們利用標(biāo)語(yǔ)、專(zhuān)欄、發(fā)放資料、圖片展覽、知識(shí)講座等形式，在轄區(qū)開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的宣傳活動(dòng)，發(fā)放節(jié)能倡議書(shū)2000余份、寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)5幅、辦專(zhuān)欄9期，發(fā)放宣傳資料1500余份。

3、活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，效果明顯。一是把節(jié)約能源相關(guān)知識(shí)當(dāng)作推廣科技知識(shí)帶進(jìn)農(nóng)戶(hù)、帶進(jìn)社區(qū)，以科技下鄉(xiāng)進(jìn)農(nóng)戶(hù)，科技下鄉(xiāng)進(jìn)社區(qū)為重點(diǎn)，主要在石峰村、萬(wàn)安、、太平等社區(qū)開(kāi)展了以綠色奧運(yùn)，節(jié)能燈推廣，限制使用塑料購(gòu)物袋為重點(diǎn)的節(jié)能知識(shí)以及我國(guó)節(jié)能環(huán)保事業(yè)的重要性的宣傳。二是在廣場(chǎng)、歐典廣場(chǎng)、等社區(qū)開(kāi)展節(jié)能知識(shí)圖片展覽和宣傳咨詢(xún)活動(dòng)共3場(chǎng)，參加人數(shù)5000余人次。引導(dǎo)公眾樹(shù)立科學(xué)、綠色的生活環(huán)境和生活消費(fèi)觀念，創(chuàng)節(jié)約型家庭和綠色社區(qū)。三是召開(kāi)社區(qū)、村、機(jī)關(guān)干部會(huì)，安排布置節(jié)能專(zhuān)題宣傳月活動(dòng)，并對(duì)機(jī)關(guān)在用電、汽車(chē)用油等方面進(jìn)行了重點(diǎn)排查和規(guī)范，落實(shí)專(zhuān)人監(jiān)督、管理機(jī)關(guān)能源消耗情況。四是在三峽學(xué)院觀景臺(tái)舉辦了以“參與節(jié)能減排、共建生態(tài)文明”為主題的大型宣傳活動(dòng)，積極整合資源，調(diào)動(dòng)各方力量，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，向廣大社區(qū)群眾宣傳了節(jié)能減排知識(shí)和重要性，增強(qiáng)群眾節(jié)能意識(shí)，自覺(jué)主動(dòng)參與“生態(tài)文明家園”創(chuàng)建，廣泛開(kāi)展節(jié)能實(shí)踐活動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)省一度電、節(jié)約一滴水，重提布袋子，重提菜籃子，重塑綠色生活消費(fèi)新模式。在這次活動(dòng)中，寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)7幅，發(fā)放宣傳資料1500余份，參與受教育人數(shù)1000余人，收到了良好的社會(huì)效果。

（四）開(kāi)展好年科普日活動(dòng)

根據(jù)萬(wàn)州科協(xié)文[]21號(hào)文件精神，結(jié)合實(shí)際，以“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”為主題開(kāi)展了以下三方面活動(dòng)。

1、年9月11日下午2點(diǎn)，在辦事處三樓會(huì)議室，開(kāi)展了節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康知識(shí)講座，主要是從節(jié)能環(huán)保事業(yè)的重要性；節(jié)能知識(shí)的推廣（生產(chǎn)、生活中的節(jié)能常識(shí)）；重塑綠色生活消費(fèi)新模式等方面進(jìn)行講解。

2、年9月13日，在歐典廣場(chǎng)，利用掛圖及各種圖片開(kāi)展節(jié)能知識(shí)圖片展覽，使他們懂得浪費(fèi)對(duì)人類(lèi)造成的后果及危害；為什么要限制使用塑料購(gòu)物袋。

3、年9月19日，在石峰村村委會(huì)，請(qǐng)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心主任楊大英該村村民進(jìn)行了科普知識(shí)講座，使他們懂得如何運(yùn)用科學(xué)種養(yǎng)殖技術(shù)，使用農(nóng)藥后的蔬菜是否能及時(shí)食用，如何掌握使用沼氣技術(shù)等知識(shí)講座。

（五）利用各種活動(dòng)日，在轄區(qū)學(xué)校開(kāi)展了各種青少年科普活動(dòng)，主要是開(kāi)展青少年科普知識(shí)教育，開(kāi)展課外科技活動(dòng)；組織科技工作者與青少年開(kāi)展“面對(duì)面”的科普活動(dòng)。

四、反對(duì)，崇尚科學(xué)

加大對(duì)偽科學(xué)、組織的反擊力度，利用宣傳陣地，組織群眾觀看碟片、宣傳畫(huà)等，使群眾自覺(jué)加入到反對(duì)、反對(duì)偽科學(xué)的隊(duì)伍中來(lái)。

五、加強(qiáng)科普工作的陣地建設(shè)

篇5

一、布置要求

(一)統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。各村(社區(qū))、鄉(xiāng)級(jí)相關(guān)部門(mén)要使用統(tǒng)一的宣傳標(biāo)語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)宣傳欄等進(jìn)行宣傳，以突出集中宣傳效果。

(二)安全環(huán)保。各類(lèi)宣傳布置要本著安全第一的原則，嚴(yán)格依照法律法規(guī)及相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施，不得妨礙市政及鄉(xiāng)、村基礎(chǔ)設(shè)施，保證用料和施工質(zhì)量，充分考慮環(huán)保等要求。

(三)科學(xué)設(shè)置。各類(lèi)宣傳布置要與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)，避免過(guò)分集中或散亂無(wú)序，力求美觀大方、莊重大氣。

二、實(shí)施步驟

(一)啟動(dòng)階段(6月20日前)：制定工作方案，進(jìn)行動(dòng)員部署，在重點(diǎn)區(qū)域和顯要位置進(jìn)行宣傳布置，利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等廣泛進(jìn)行宣傳。

(二)提升階段(6月—9月30日)：全面鋪開(kāi)社會(huì)宣傳，在各類(lèi)宣傳載體上廣泛張貼宣傳海報(bào)和宣傳橫幅，確保具有較高的時(shí)間和空間布置密度，重點(diǎn)位置的宣傳布置要醒目突出、富有品位。

(三)深化階段(9月—12月)：各種形式的宣傳布置做到“全覆蓋”，形成全方位、多層次、立體化的宣傳效果。

三、職責(zé)分工

(一)鄉(xiāng)級(jí)部門(mén)

(1)黨政辦：負(fù)責(zé)領(lǐng)取發(fā)放“三嚴(yán)三實(shí)”宣傳手冊(cè);協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門(mén)密切配合，形成宣傳工作合力;牽頭組織開(kāi)展督促指導(dǎo)工作。

(2)文廣站：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全鄉(xiāng)“三嚴(yán)三實(shí)”社會(huì)宣傳工作;制作懸掛統(tǒng)一的宣傳標(biāo)語(yǔ);做好相關(guān)宣傳報(bào)道工作。

(3)便民服務(wù)中心：負(fù)責(zé)便民服務(wù)中心電子顯示屏的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

(二)各村、社區(qū)

參照本方案，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織落實(shí)本地社會(huì)宣傳工作。

四、工作要求

(一)高度重視，加強(qiáng)組織。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育是中央、省委、市委的重大安排部署，各村(社區(qū))、鄉(xiāng)級(jí)相關(guān)部門(mén)務(wù)必高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，切實(shí)將“三嚴(yán)三實(shí)”社會(huì)宣傳工作抓好抓實(shí)。

(二)密切配合，有序推進(jìn)。各村(社區(qū))、鄉(xiāng)級(jí)相關(guān)部門(mén)要按照統(tǒng)一安排部署，充分發(fā)揮自身職能，密切配合，廣泛動(dòng)員，加強(qiáng)督促指導(dǎo)，確保抓好工作落實(shí)。

(三)保障經(jīng)費(fèi)，節(jié)儉辦事。各村(社區(qū))、鄉(xiāng)級(jí)相關(guān)部門(mén)要在突出主題、把握導(dǎo)向的前提下，積極通過(guò)各種渠道安排落實(shí)社會(huì)宣傳經(jīng)費(fèi)，確保圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作。要堅(jiān)持節(jié)儉辦事原則，防止鋪張浪費(fèi)。

篇6

一、活動(dòng)主題

第46個(gè)“世界環(huán)境日”中國(guó)主題為“綠水青山就是金山銀山”，xx主題為“保護(hù)碧水藍(lán)天，創(chuàng)建美麗xx”。

二、活動(dòng)時(shí)間1、6月2日—6月8日為“世界環(huán)境日”宣傳活動(dòng)時(shí)間；2、各學(xué)校每季度定期開(kāi)展學(xué)生志愿者環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

三、活動(dòng)目標(biāo)1、各學(xué)校通過(guò)組織學(xué)生志愿者的活動(dòng)來(lái)改善當(dāng)?shù)刂苓叚h(huán)境；2、各學(xué)校通過(guò)學(xué)生志愿者宣傳提高和增強(qiáng)廣大群眾的環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)；3、通過(guò)媒體的宣傳讓更多的人了解環(huán)境被破壞對(duì)我們?cè)斐傻奈：Γ瑫r(shí)提高大家的環(huán)保意識(shí)；4、通過(guò)學(xué)生志愿者的現(xiàn)場(chǎng)講解讓更多的人了解環(huán)保的重要性，讓更多的人真正的行動(dòng)起來(lái)；5、喚起社會(huì)公民環(huán)保意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們共有的家園；6、從我做起，從身邊做起，抵制環(huán)境污染，節(jié)約能源，愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境。

篇7

一、指導(dǎo)思想：

以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以“綠色學(xué)校”為載體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。

二、奮斗目標(biāo)：

（一）創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)規(guī)范化、制度化 建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。 培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。 全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。

（二）教育工作優(yōu)質(zhì)化 充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

（三）創(chuàng)建活動(dòng)多樣化 以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?dòng)。

三、總體要求：

把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來(lái)抓。提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不高聲喧嘩，不損壞樹(shù)木花草，自覺(jué)節(jié)約資源等。

四、主要措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1．組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，專(zhuān)設(shè)環(huán)境教育辦公室，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，政教處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組名單為：

組 長(zhǎng)：田 淼

副組長(zhǎng)：曹衛(wèi)國(guó) 嚴(yán)國(guó)章

成 員：王德勝 魏方平 譙延春 邱小春 陳文杰 王家勇

程興全 陳旭東 韓貴華 李昌林等

2．強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會(huì)、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。

3．完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開(kāi)展教育活動(dòng)。

4．定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，推動(dòng)校環(huán)保工作。

（二）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)

1、定期組織教師開(kāi)展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

3、發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，同時(shí)外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作，切實(shí)落實(shí)工作。

（三）綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)

1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，計(jì)劃在校內(nèi)加植各類(lèi)樹(shù)木1000株，并對(duì)學(xué)校的花草樹(shù)木布局進(jìn)行調(diào)整，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達(dá)到60％以上。

2、美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品．增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。

3、凈化校園。繼續(xù)做好“無(wú)煙學(xué)?！惫ぷ?，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。

4、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。加強(qiáng)“生態(tài)植物園”建設(shè)，增設(shè)地理室，完善化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

（四）多層面、全方位，開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。

1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話(huà)題創(chuàng)造性地開(kāi)展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)和行為。

2、大力開(kāi)展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分利用板報(bào)、廣播、圖書(shū)室、電教多媒體設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。

3、發(fā)動(dòng)學(xué)生，組織“綠色衛(wèi)隊(duì)”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識(shí)，并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。

4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。各部門(mén)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展教育活動(dòng)。 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

(五)做好環(huán)保教育工作總結(jié)，注重實(shí)效和檔案管理

1、加強(qiáng)環(huán)保教育工作總結(jié)交流。在校園網(wǎng)、?？?、校報(bào)開(kāi)辟“綠色教育”專(zhuān)欄，宣傳各級(jí)政府關(guān)于環(huán)境教育的方針政策，介紹交流學(xué)校和各部門(mén)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ髑闆r和經(jīng)驗(yàn)。

2、做好環(huán)保檔案的整理工作，學(xué)校檔案室和各部門(mén)要加強(qiáng)檔案管理，對(duì)有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書(shū)刊、錄像等資料要妥善管理。

篇8

[關(guān)鍵詞]幼兒；環(huán)保教育；環(huán)保意識(shí)

[中圖分類(lèi)號(hào)]G623

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]2095-3712（2013）29-0087-03

[作者簡(jiǎn)介]巫娟（1983―），女，江蘇蘇州人，本科，江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)尚城幼兒園教師，小學(xué)一級(jí)。

時(shí)代在進(jìn)步，科技在革新，工業(yè)日益發(fā)展，但也給人類(lèi)帶來(lái)了“災(zāi)難”――嚴(yán)重破壞了人類(lèi)賴(lài)以生存的地球環(huán)境。這都是人的環(huán)保意識(shí)淡薄造成的。孩子是未來(lái)的主人，因此在他們幼小時(shí)就要對(duì)其進(jìn)行環(huán)保教育，讓環(huán)保意識(shí)根植于他們幼小的心靈里?，F(xiàn)筆者談?wù)勛约旱淖龇ǎ?/p>

一、充分利用園內(nèi)資源，讓幼兒感知自然，陶冶情操

地球是人類(lèi)的家，愛(ài)護(hù)靠大家。幼兒園是與孩子接觸最為親密的“小家”，要想使孩子們長(zhǎng)大后能尊重和愛(ài)護(hù)地球，就必須讓他們?cè)谟仔〉臅r(shí)候從自己的身邊做起。所以，我們?cè)趫@內(nèi)開(kāi)辟了多種區(qū)域，如種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、風(fēng)景區(qū)等，組織孩子在實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)到園區(qū)去看看、摸摸、聞聞、嬉戲，使他們多接觸、多了解自然，激發(fā)他們愛(ài)護(hù)環(huán)境的興趣，培養(yǎng)與自然和平共處的情懷。

二、將環(huán)保與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，提升幼兒對(duì)環(huán)保的理解度

（一）在幼兒應(yīng)開(kāi)設(shè)的課程中全方位滲透環(huán)保教育

要想孩子們能理解環(huán)保的含義非一日之功，而是要靠“水磨之功”逐步地滲透。因此，在幼兒的各科教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)設(shè)法循序漸進(jìn)地滲透環(huán)保。如在科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，通過(guò)敲擊燒杯中不同高度的水而發(fā)出不同的聲音，教育孩子要珍惜“水資源”，使其懂得“水是生命之源”。在音樂(lè)教學(xué)中，適當(dāng)滲透具有環(huán)保意義的歌曲，如《花兒好看，我不摘》等。另外，我們還可組織開(kāi)展以“環(huán)?！睘橹黝}的專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展競(jìng)賽、匯報(bào)會(huì)、小制作等，如“變廢為寶”活動(dòng)，讓學(xué)生搜集家里的易拉罐、礦泉水瓶制作美術(shù)作品等。把環(huán)保知識(shí)普及到園內(nèi)的一切活動(dòng)中，逐步使孩子們知曉如何處理垃圾，如何保護(hù)樹(shù)木等，使他們踐行環(huán)保從我做起，從小事做起。

（二）將環(huán)保與孩子們的游戲相結(jié)合

喜歡做游戲、看游戲類(lèi)劇目是幼兒的天性。做游戲也是幼兒教育中最主要的活動(dòng)。在游戲過(guò)程中，能充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，對(duì)于孩子來(lái)講是一種享受。因此，我們可把環(huán)保與幼兒的游戲相融合，啟發(fā)引導(dǎo)他們?cè)凇巴嬷袑W(xué)環(huán)?！?，在游戲中受教育。如在做角色游戲時(shí)，課前布置孩子回家和父母一起收集干凈無(wú)害的廢品，像月餅的包裝盒、喜糖鐵片包裝袋等。游戲時(shí)師生齊動(dòng)手制作“奧特曼、金剛葫蘆娃、兒童劇院”等模型，使他們?cè)谶呑鲇螒驎r(shí)邊接受環(huán)保教育，從游戲中了解什么是可回收可再利用的垃圾或廢品，怎么利用，什么是不可回收或再利用的東西。做好后把孩子的這些作品分別陳設(shè)在班級(jí)內(nèi)部區(qū)域角和園內(nèi)的畫(huà)廊、過(guò)道等地方，同時(shí)配上簡(jiǎn)單的拼音注釋或短小的音樂(lè)，進(jìn)行展覽，使全園的幼兒都能從中得到啟發(fā)，受到應(yīng)有的教育，學(xué)會(huì)利用生活中無(wú)毒無(wú)害的廢品，來(lái)制作各種玩具或裝飾品，最終使每個(gè)孩子都能懂得廢物的根本出路在于再回收再利用，并使他們樹(shù)立起可持續(xù)發(fā)展的觀念。

三、以環(huán)保為主題，開(kāi)展系列專(zhuān)題教育活動(dòng)

事實(shí)上，宣傳環(huán)保的教育日不少，譬如“植樹(shù)節(jié)”“愛(ài)鳥(niǎo)周”“世界水日”“地球日”“世界環(huán)境日”等，都是對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的好時(shí)機(jī)。為此，我們可以設(shè)計(jì)并開(kāi)展相關(guān)的主題活動(dòng)。如一年一度的“3?12植樹(shù)節(jié)”，我們可開(kāi)展“知綠、養(yǎng)綠、愛(ài)綠、賞綠”的活動(dòng)，讓每個(gè)孩子在園內(nèi)認(rèn)護(hù)一棵樹(shù)（或一塊草坪），教會(huì)他們按時(shí)給小樹(shù)澆水、施肥，同時(shí)讓他們用紅絲帶把自己的名片系在樹(shù)上，在名片上寫(xiě)上孩子的名字，貼上孩子的照片，同時(shí)用拼音寫(xiě)上一句有關(guān)愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草的話(huà)，從而促使孩子們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)“綠色小衛(wèi)士”。開(kāi)展地球日和世界環(huán)境日活動(dòng)時(shí)，我們可以通過(guò)組織游戲、制作等活動(dòng)，也可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)給幼兒播放自然災(zāi)害片、地震片，或央視的公益廣告，激發(fā)每個(gè)孩子熱愛(ài)自然、保護(hù)地球的興趣和愛(ài)心，使他們初步理解我們的生活是地球承載的，是地球給予的。另外，可在每年的3月22日“世界水日”這天組織孩子參觀相關(guān)展覽，如污水亂排亂放或廣島核污染或平常百姓的生活污水等圖片，讓孩子們知道現(xiàn)代社會(huì)的人口增長(zhǎng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇發(fā)展，對(duì)有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門(mén)間競(jìng)爭(zhēng)性開(kāi)發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)重地影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，威脅著人類(lèi)的福祉。

四、家園聯(lián)動(dòng)，實(shí)施環(huán)保教育

幼兒園的教育，應(yīng)該和義務(wù)教育一樣，努力實(shí)現(xiàn)與家庭教育、社會(huì)教育相互鏈接，保持教育的一致性。所以，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育一定要征得孩子父母的大力支持，必要時(shí)可邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們理解幼兒園的做法和苦心，讓他們明確對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的重要性；同時(shí)要求家長(zhǎng)們主動(dòng)配合幼兒園的教育，從自己做起，給孩子做好樣子、樹(shù)好楷模，讓孩子在潛移默化中受到教育，培養(yǎng)孩子良好的環(huán)保習(xí)慣。如用完自來(lái)水要主動(dòng)關(guān)緊水龍頭，生活用水可以用來(lái)洗刷便池或便盆等，讓孩子們眼見(jiàn)為實(shí)，受到熏陶。再如，讓家長(zhǎng)和孩子做“親子制作”活動(dòng)，父母陪孩子一起把孩子以前玩過(guò)的現(xiàn)在不感興趣的玩具進(jìn)行拆拼、重新組裝成新的玩具，還可以把孩子小時(shí)坐過(guò)的搖籃車(chē)、學(xué)步車(chē)、嬰兒車(chē)等拆卸裝在家長(zhǎng)的接送車(chē)上當(dāng)坐凳，等等，這樣既能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，也能促使孩子開(kāi)動(dòng)腦筋思考有關(guān)問(wèn)題的解決辦法，真正實(shí)現(xiàn)了讓幼兒在玩中學(xué)會(huì)思考、嘗試、合作。另外，還可讓家長(zhǎng)帶著孩子走進(jìn)自然，比如踏青等活動(dòng)，這樣不僅能讓孩子欣賞到自然美麗的風(fēng)光，領(lǐng)略到沿途的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)（家長(zhǎng)做好解釋和說(shuō)明），獲得環(huán)保知識(shí)，激發(fā)他們熱愛(ài)自然的情愫，還能讓孩子真實(shí)地看到、聞到被污染的環(huán)境，感受到環(huán)境遭到破壞的危險(xiǎn)和惡果，增強(qiáng)孩子環(huán)保的意識(shí)。

在確保幼兒安全的前提下，組織孩子到社會(huì)上去走走看看。譬如可以組織幼兒到一些環(huán)保節(jié)能型的工廠去參觀。像過(guò)去都是使用鐵鑄水龍頭，用水時(shí)水花四濺，浪費(fèi)；現(xiàn)在工人師傅們?cè)O(shè)計(jì)制造的感應(yīng)水龍頭、變距水龍頭，出水時(shí)都是圓柱式的……讓他們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)得到啟示和受到教育。也可以組織他們到排污不達(dá)標(biāo)的企業(yè)去做“小說(shuō)客”。

總之，為了能使我們賴(lài)以生存的地球健康長(zhǎng)壽，我們必須從娃娃抓起，讓他們從小懂得愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境，并合理地引導(dǎo)他們把自己的認(rèn)識(shí)、愿望付諸行動(dòng)，達(dá)到對(duì)他們進(jìn)行環(huán)保教育的目的。

參考文獻(xiàn)：

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【中圖分類(lèi)號(hào)】 G623.6

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004―0463（2015）

06―0062―01

當(dāng)今，環(huán)境問(wèn)題已成為影響人類(lèi)生存與發(fā)展的一項(xiàng)重要問(wèn)題。水土流失、地球變暖，以及各種各樣的污染，時(shí)時(shí)刻刻威脅著人類(lèi)的生存環(huán)境，更危害著我們的子孫后代。因此，加強(qiáng)對(duì)青少年的環(huán)保教育，是一項(xiàng)極為重要的戰(zhàn)略任務(wù)。作為一名小學(xué)科學(xué)教師，理應(yīng)充分發(fā)揮該學(xué)科的特點(diǎn)，以靈活多樣的教學(xué)方法和手段有效地幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，掌握一些基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，教育和幫助他們養(yǎng)成愛(ài)惜自然、保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和環(huán)境道德觀念。

一、課堂教學(xué)是滲透環(huán)境教育的主要陣地

小學(xué)生的環(huán)保教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中，但從學(xué)科的內(nèi)容和特點(diǎn)來(lái)講，小學(xué)科學(xué)課與環(huán)境教育有著更多的共性，其內(nèi)容豐富、知識(shí)面廣。教材安排了大量的與環(huán)境教育有關(guān)的內(nèi)容，主要目的就是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)周?chē)淖匀唤纾瑢?duì)人與自然的關(guān)系有一個(gè)基本的了解，珍愛(ài)并善待周?chē)h(huán)境中的事物，初步形成人與自然和諧相處的意識(shí)。因此，結(jié)合小學(xué)科學(xué)課教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行環(huán)保教育，比其他學(xué)科有著更為有利的條件。

如，教學(xué)《紙》這一單元，筆者抓住切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展一個(gè)校園和家庭的用紙情況的調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生算這樣一筆賬：如果浪費(fèi)一噸紙，生產(chǎn)這一噸紙要消耗多少木材，這些木材成長(zhǎng)需多少年，它有多大的生態(tài)效益？紙廠生產(chǎn)一噸紙，工人要花多少勞動(dòng)，要向河里傾泄多少?gòu)U水，這些廢水對(duì)生態(tài)造成多大危害？算清了這筆賬，學(xué)生不但會(huì)養(yǎng)成愛(ài)惜紙張的習(xí)慣，而且對(duì)影響生態(tài)環(huán)境的因素有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

二、校園是滲透環(huán)境教育的重要場(chǎng)所

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所，是一本對(duì)學(xué)生進(jìn)行隱性教育的教材，為此我們開(kāi)展了以“凈化、綠化、美化、香化”為目的的校園環(huán)境建設(shè)系列活動(dòng)：實(shí)行衛(wèi)生值日包干區(qū)制度，確保衛(wèi)生無(wú)死角；堅(jiān)持垃圾及時(shí)清理；建立“護(hù)綠小隊(duì)”，給校園內(nèi)的樹(shù)木、花草掛牌，插上“小草在睡覺(jué)，請(qǐng)你別吵鬧”、“綠草如茵，足下留情”等富有人性化的宣傳標(biāo)語(yǔ)；宣傳櫥窗內(nèi)設(shè)有環(huán)保專(zhuān)欄或者掛有環(huán)保宣傳圖片，或者貼有學(xué)生的環(huán)保手抄小報(bào)、環(huán)保美術(shù)作品等，讓學(xué)生在潛移默化中接受文化的熏陶和優(yōu)美環(huán)境的陶冶。

三、宣教活動(dòng)是滲透環(huán)境教育的有效手段

一年一度的“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“世界水日”是學(xué)校傳統(tǒng)的環(huán)境教育節(jié)日，結(jié)合相關(guān)主題，組織學(xué)生進(jìn)行演講比賽、征文比賽；利用黑板報(bào)、墻報(bào)進(jìn)行宣傳展覽；排演環(huán)保節(jié)目。如“植樹(shù)節(jié)”前后，舉行“愛(ài)護(hù)綠化公益廣告語(yǔ)設(shè)計(jì)比賽”、人人爭(zhēng)做“護(hù)綠小天使”等活動(dòng)；“地球日”、“世界環(huán)境日”，發(fā)動(dòng)大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策為地球治病，進(jìn)行保護(hù)環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽、問(wèn)卷調(diào)查等，逐步培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。另外，定期組織以環(huán)境教育為主要內(nèi)容的專(zhuān)題講座也是學(xué)校環(huán)境教育的重要形式。如：大氣污染與防治、水污染與防治、白色污染與防治、噪聲污染與防治等；也可以讓學(xué)生了解與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的一些概念。如，可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)經(jīng)濟(jì)、綠色農(nóng)業(yè)等。專(zhuān)題講座可以請(qǐng)學(xué)校以外的有關(guān)專(zhuān)家和學(xué)者，也可由學(xué)校教師自己承擔(dān)，但科學(xué)教師理應(yīng)積極、主動(dòng)的成為講座的主要承擔(dān)者。

四、科學(xué)探究是滲透環(huán)境教育的重要途徑

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一、活動(dòng)宗旨

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮社區(qū)婦代會(huì)在家庭和社區(qū)中的工作優(yōu)勢(shì)，通過(guò)廣泛深入地開(kāi)展宣傳教育和豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立節(jié)能減排的科學(xué)觀念，倡導(dǎo)文明健康、簡(jiǎn)約環(huán)保的生活方式，弘揚(yáng)節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會(huì)風(fēng)尚。通過(guò)家庭影響社區(qū)，通過(guò)社區(qū)推動(dòng)轄區(qū)內(nèi)的節(jié)能減排工作的良性發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

二、活動(dòng)內(nèi)容

以提高家庭和社區(qū)節(jié)能減排意識(shí)、普及家庭和社區(qū)節(jié)能減排知識(shí)與技能、倡導(dǎo)家庭勱行結(jié)約、節(jié)能減排，指導(dǎo)家庭和社區(qū)開(kāi)展節(jié)能減排實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)，開(kāi)展以下工作。

（一）重塑家庭生活消費(fèi)新模式。

向轄區(qū)廣大婦女、家庭發(fā)出倡議，大力倡導(dǎo)“使用節(jié)水器具，使用節(jié)能電器，使用無(wú)磷洗衣粉，使用菜籃子、布袋子，拒絕過(guò)度包裝，注意一水多用”等“家庭節(jié)能六件事”；大力倡導(dǎo)“從小事做起，從我做起”，積極引導(dǎo)轄區(qū)廣大婦女和家庭在踐行節(jié)能環(huán)保消費(fèi)中發(fā)揮示范作用。

（二）搭建節(jié)能減排社區(qū)平臺(tái)。

按照節(jié)能減排家庭行動(dòng)的總體要求，利用各社區(qū)宣傳欄、黑板報(bào)等各類(lèi)宣傳載體，張貼節(jié)能減排標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)、橫幅向轄區(qū)居民發(fā)放宣傳資料、科普讀物，宣傳日常節(jié)能環(huán)保知識(shí)，提高家庭和社區(qū)節(jié)能減排的好方法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型。結(jié)合實(shí)際在社區(qū)做好垃圾、廢物的分類(lèi)回收，積極發(fā)揮居民的監(jiān)督作用，把家庭和社區(qū)的節(jié)能減排工作落到實(shí)處。

（三）開(kāi)展節(jié)能減排家庭社區(qū)行動(dòng)宣傳活動(dòng)。

在轄區(qū)內(nèi)和家庭中開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)、熱心參與的才藝比賽、手工展示活動(dòng)，指導(dǎo)居民建立健康文明、勤儉簡(jiǎn)約的生活方式，營(yíng)造家庭和社區(qū)節(jié)能減排的良好輿論氛圍。

（四）積極開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“節(jié)能環(huán)保家庭”和“節(jié)能減排家庭行動(dòng)”創(chuàng)建活動(dòng)。

大力宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出先進(jìn)典型，積極創(chuàng)造出富有特色的家庭和社區(qū)節(jié)能減排模式，充分發(fā)揮好示范引導(dǎo)作用。

三、活動(dòng)要求

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，社區(qū)是社會(huì)的基層組織，是推動(dòng)節(jié)能減排工作的重要依靠力量。各社區(qū)婦代會(huì)要把開(kāi)展節(jié)能減排家庭社區(qū)行動(dòng)作為深化和諧家庭，構(gòu)建社區(qū)創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容。

（一）深化認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

做好節(jié)能減排工作是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要舉措，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的必由之路，是提高人民生活質(zhì)量、造福子孫后代的必然要求。充分認(rèn)識(shí)節(jié)能減排工作的重要性和緊迫性，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，在區(qū)婦聯(lián)、區(qū)文明辦的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展節(jié)能減排家庭社區(qū)行動(dòng)。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)整合社會(huì)各方面力量。

要充分發(fā)揮自身工作優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展節(jié)能減排家庭社區(qū)行動(dòng)，建立健全相應(yīng)的工作機(jī)制，為節(jié)能減排社區(qū)的有力保障。注重發(fā)揮婦女、家庭和社區(qū)工作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)的作用，整合與協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的資源，充分發(fā)揮節(jié)能減排專(zhuān)家、志愿者和民間組織的力量及作用，合力推進(jìn)節(jié)能減排家庭社區(qū)行動(dòng)。

（三）精心組織，認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。

要調(diào)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)家庭成員在節(jié)能減排社區(qū)行動(dòng)中和主體作用，努力將這項(xiàng)工作轉(zhuǎn)化為群眾的自覺(jué)行動(dòng)。