導(dǎo)語：如何才能寫好一篇家長會(huì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

行文至此，我就不禁想起了多年前與恩師的一次談話，談到家長會(huì)時(shí)，我頗有些義憤填膺地說了一堆家長會(huì)的壞處，可是老師只是狡黠的一笑，抿了抿嘴，用那雙亮亮的、仿佛有流光溢動(dòng)的眼睛看著我，他用緩緩的，帶著神秘的口吻說：“這個(gè)啊，我們是有目的的。”

至今我還忘不了那亮亮的眼眸，那種充滿了希望和喜悅的眼神讓我的心也仿佛沐浴在柔風(fēng)之中。他是在為了那“目的”而如此的喜悅么？答案幾乎是呼之欲出的。即使在那時(shí)我還不明白那“目的”是什么。

人說，人對事物的認(rèn)知大多是隨著時(shí)間的推移而日益加深的，這句話我很認(rèn)同。隨著我的長大，我漸漸明白了那“目的”，明白了那份不惜耗費(fèi)精力也要聚集學(xué)生家長一起開個(gè)家長會(huì)的執(zhí)著與決心。還記得那是一次很糟的考試之后，媽媽從家長會(huì)回來后看都沒看我就進(jìn)了廚房，我以為媽媽是因?yàn)檫@次考試而生氣了，見識過母親發(fā)脾氣的我也沒敢再看母親一眼，就這樣熬到了晚餐時(shí)間。在飯桌上我不敢說一句話，腹誹著自己真是可憐。是母親打破了這沉悶，用簡單的幾個(gè)字說：“再努力，你不比別人差?！蹦且煌砭瓦@么過去了，來到學(xué)校時(shí)，班主任在我身旁悄悄說了四個(gè)字：好好努力。聽完這四個(gè)詞，我醍醐灌頂，忽然明白了母親和老師的那目的，也明白了這四個(gè)字正是他們以自己的時(shí)間和精力為籌碼為我的未來下的賭注。這以后我才真正知道，家長會(huì)原來這么有意義。

“我們是有目的的”。我細(xì)細(xì)品味這句話中飽含的對我們的期望，又想起那雙一直不曾忘卻的亮亮雙眸，心里泛起久久難以平復(fù)的感動(dòng)。這些人，我們的長者，我們的家長，為了我們的成長與未來耗費(fèi)著自己的心血與時(shí)間，在每次考試之后家長會(huì)之前，無論多么繁忙也一定會(huì)擠出時(shí)間來參加家長會(huì)的這份鍥而不舍，這都是為了我們啊。

我心中忽然變得非常澄澈，宛如九月的湛藍(lán)天空。凡事只要細(xì)細(xì)想過后總會(huì)獲得更深的感悟?，F(xiàn)在的我面對家長會(huì)，內(nèi)心中雖仍有那已扎根的恐懼感，但已經(jīng)學(xué)會(huì)對它淡然一笑，欣然從容地去迎接著充滿了長者希冀的例行會(huì)，我要反思自己、提升自己……我要回應(yīng)你們的期望啊。

我心愛的、關(guān)心我的人啊，我希望達(dá)成你們的目的，你們的目的達(dá)到了么？

篇2

又是家長會(huì)！

下午放學(xué)后，被老師留下來先是值日，然后辦歡迎家長的板報(bào)。一切完畢后，天色已晚。馬路上行人寥寥無幾，白日里街道兩旁的樹蒼翠挺拔，此時(shí)卻顯得有點(diǎn)陰森，周圍黑漆漆的，遠(yuǎn)處僅有的幾盞路燈發(fā)出昏暗的光。

走在湖邊，放眼向湖面望去，一片蕭瑟，只隱隱看見殘敗的荷花荷葉。湖邊干枯的蘆葦在冷風(fēng)中搖曳，遠(yuǎn)處的小島也戴上了黑色的面紗。島上的樹被風(fēng)吹得東倒西歪，讓人覺得格外恐怖。我感覺雞皮疙瘩都起來了，不禁加快了腳步。

終于來到大馬路上。大馬路上街燈明亮，我不安的心又平靜下來。想想當(dāng)時(shí)的驚慌，有點(diǎn)好笑，熟悉的不能再熟悉的景色，因?yàn)楹诎担沧兊媚吧踔量植榔饋?。人漸漸多了起來，大多是家長，看著那些步履匆匆的家長，想必是在奔赴孩子的學(xué)校開家長會(huì)。他們也確實(shí)挺辛苦的。 我想，在家長心中，或許只要成績優(yōu)異就是完美學(xué)生，但只有孩子自己才知道：只有具備“誠實(shí)、合作、守信、才學(xué)”等品質(zhì)的才是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我仿佛來到了家長會(huì)現(xiàn)場，聽著老師在表揚(yáng)誰，又在批評誰，看著寫在家長臉上的喜怒哀樂……想到這兒，心里沉甸甸的：不知今晚又有幾人倒霉了。

“兒童是一本大人永遠(yuǎn)也讀不透的書；家長是兒童看不懂的文?！弊钣H近的人，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象呢？難道也是因?yàn)椤昂诎怠倍床磺澹磕敲?，父母、老師與孩子之間，為了對方，多燃幾盞燈，讓我們的眼睛亮起來，讓我們的心靈亮起來，一定會(huì)看到一個(gè)更加真實(shí)的彼此。

篇3

最讓我擔(dān)心的家長會(huì)就要開了，我硬著頭皮把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽，周三放學(xué)以后我忐忑不安地回到家里，自覺地做起了作業(yè)但心里始終在擔(dān)心，不知道老師怎么和媽媽講呢，我心里盤算著，我最近語文聽寫和作文都還不錯(cuò)，數(shù)學(xué)也過得去，應(yīng)該不會(huì)有什么大問題，我這樣不斷地安慰自己，爸爸在家里只要每叫我一聲，我都一陣緊張，我怕在學(xué)校不好的表現(xiàn)被爸爸知道……

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了，九點(diǎn)多媽媽終于回家了，我緊張的心都提起來了。但奇怪的是，媽媽并沒有馬上叫我，而是和爸爸在外面說話，我又聽不清他們在說什么，這時(shí)只聽爸爸叫我，我想壞了爸爸叫我輕者訓(xùn)拆，重者體罰，我小心一一地走了過去，坐在椅子上，左邊是爸爸，右邊是媽媽，感覺就象在接受審判，爸爸首先問我，你最近為什么老是懶懶散散的作業(yè)總不及時(shí)完成呢，我無言以對，爸爸又問我為什么最近作業(yè)越來越不認(rèn)真？我又說不出話，我真擔(dān)心爸爸要體罰我，卻沒想爸爸嚴(yán)肅地對我說你已經(jīng)不是小孩子了，明年是你小學(xué)的最后一年，在這段時(shí)間里一定要改掉這些不良習(xí)慣，老師說你人還是聰明的只要勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)成績一定會(huì)趕上去的，我的心慢慢的放了下來，爸爸媽媽還幫我訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃。

教育完以后我想，象現(xiàn)在這樣馬馬乎學(xué)習(xí)真不行不但學(xué)習(xí)學(xué)不好，玩起來也提心吊膽，還不如認(rèn)認(rèn)真真把功課學(xué)好再玩，這樣可以玩的更開心！

篇4

傳統(tǒng)的家長會(huì)每學(xué)期期中考試以后召開一次，存在一些弊端，因?yàn)闀r(shí)間、地點(diǎn)都是固定的，一些家長因?yàn)楦鞣N原因不能按時(shí)到會(huì)，錯(cuò)失交流時(shí)機(jī)；參加家長會(huì)人數(shù)較多，教師不能與每一位家長充分交流；表揚(yáng)或批評不當(dāng)容易引起家長內(nèi)心不平衡；家長之間缺乏交流的機(jī)會(huì)和有效的溝通，很多成功的教育經(jīng)驗(yàn)得不到傳播。另外，因?yàn)榧议L對任課教師的情況不夠了解，個(gè)別情況下，家長和教師之間會(huì)產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。種種情況引發(fā)了我的思考：教學(xué)要因材施教，根據(jù)學(xué)生的具體情況有針對性地教學(xué)才是有效的教學(xué)方法，那么我們是否也可以根據(jù)學(xué)生的不同情況開“分層次的家長會(huì)”呢？

在高一年級第二學(xué)期期中考試后，我進(jìn)行了嘗試。具體做法如下：

一、準(zhǔn)備工作

（一）對全班學(xué)生進(jìn)行分層

首先確定分層標(biāo)準(zhǔn)。分層的標(biāo)準(zhǔn)要充分考慮，考慮到不能傷學(xué)生的自尊心，不能僅看成績。我把學(xué)生分成三個(gè)層次：第一個(gè)層次是臨近學(xué)考，過關(guān)困難，需要家長協(xié)助督促的（這一部分以走讀生為主）；第二個(gè)層次是潛力很大，但是學(xué)習(xí)中存在問題，只要抓住癥結(jié)就能大幅度提高的；第三層次是成績優(yōu)秀和進(jìn)步很大，需要及時(shí)鼓勵(lì)的。

（二）做好分層課件

課件是一種非常直觀的展示方式，形式多樣，內(nèi)容豐富?？膳湟曨l，可配圖像，讓家長眼見為實(shí)；可配音樂，讓現(xiàn)場更有氣氛，以便引起共鳴；可以循環(huán)播放，讓家長不必?fù)?dān)心錯(cuò)失什么內(nèi)容。讓家長能夠最大限度地了解班級各方面的情況，了解孩子一段時(shí)間以來的變化，這會(huì)讓家長覺得開家長會(huì)是必要的，是有意義的，是有收獲的。家長很關(guān)心孩子所在班的整體情況，所以課件中要盡量詳細(xì)介紹班級各方面的情況，比如：班級的構(gòu)成情況、任課教師情況、歷次考試班級在年級的名次、每一個(gè)學(xué)生的成績變化情況等，準(zhǔn)備越充分越好，一定要讓家長感覺到教師是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，對每一個(gè)孩子都是很關(guān)注的。

二、開會(huì)

（一）介紹總體情況

介紹班級的組成，讓家長感覺到這是一個(gè)和諧向上的集體，有良好的氛圍和端正的學(xué)風(fēng)。介紹任課教師情況，重點(diǎn)介紹教師們的優(yōu)點(diǎn)和對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，希望家長在孩子偶爾對老師的教育不理解時(shí)協(xié)助做好學(xué)生思想工作，及時(shí)幫助孩子和教師做有效的溝通。

介紹孩子一段時(shí)間的成績和日常表現(xiàn)的變化情況，找到孩子的閃光點(diǎn)大力表揚(yáng)，讓家長為孩子感到驕傲，對孩子產(chǎn)生充分的信心。（如果孩子存在問題，會(huì)后單獨(dú)與其家長交流，避免讓家長覺得丟面子。）

（二）高中生教育引導(dǎo)

作為逐漸走向成熟的高中生的家長，至少應(yīng)該做兩件事：一、及時(shí)和孩子溝通交流，認(rèn)真傾聽孩子的想法，加以正確引導(dǎo)。家長不能盲目否定孩子的想法，也不能隨意滿足其任何要求。要讓孩子明白，作為一個(gè)走向成熟的人，身上所肩負(fù)的責(zé)任。二、及時(shí)了解孩子的在校情況，向教師反映孩子的真實(shí)表現(xiàn)，互相交流，共同承擔(dān)教育引導(dǎo)的責(zé)任。除此之外，還應(yīng)該以正確的方式督促孩子學(xué)習(xí)。

（三）優(yōu)秀生、進(jìn)步生家長介紹經(jīng)驗(yàn)

分別由優(yōu)秀生、進(jìn)步生的家長介紹教育孩子的方法和體會(huì)，其他家長可以提問。每個(gè)家長的教育方法都不盡相同，共同點(diǎn)是了解自己的孩子，抓住了自己孩子的特點(diǎn)，對其他家長很有啟發(fā)。

（四）家長和班主任、任課教師自由交流

教師和家長之間的自由交流很重要，因?yàn)榻處煴容^多，家長既可以全面了解孩子的情況也可以有重點(diǎn)地交流。

教師也可以針對個(gè)別孩子的個(gè)別方面（尤其是缺點(diǎn)）和家長好好溝通，爭取制定初步的解決方法。既不傷家長的面子又達(dá)到了解決問題的目的。

家長之間也可以有自由交談的時(shí)間，進(jìn)行更深層次的關(guān)于教育方法的討論。

三、總結(jié)思考

這樣的家長會(huì)，氣氛十分熱烈，家長感到滿意，教師也有很多收獲。

通過這次家長會(huì)，家長對孩子的在校表現(xiàn)更清楚，對教師更加理解，且充滿了信心；由于家長的協(xié)助教師的班級管理工作和教學(xué)工作進(jìn)行得更加順利；學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，在期末考試中，不少孩子的成績都提高了很多。

篇5

各位老師、家長、同學(xué)們，大家好：今天是我們年級第N次家長會(huì)，也是高一下學(xué)期一次家庭和學(xué)校共育的商討會(huì)。本次大會(huì)的主要內(nèi)容有N項(xiàng)：一是……二是……三是………………

首先進(jìn)行家長會(huì)第一項(xiàng)：請xxx老師講話……老師們、家長們、同學(xué)們，在這次家長會(huì)上XXX回顧了前段時(shí)間學(xué)校教育的基本情況，其中有很多優(yōu)點(diǎn)需要我們保持，但也有很多不足需要我們改進(jìn)。作為家長和學(xué)生，我們要多站在對方的角度考慮問題，在一些糾紛問題上多理解、多支持，力爭達(dá)成共贏的目標(biāo)。下面請學(xué)生代表XXX講話……剛才xxx代表學(xué)生做出了自我對照和檢查，并對下一步的學(xué)習(xí)生活表明了決心，我想這也是我們在做的所有同學(xué)的共同心聲，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績的不斷進(jìn)步，我們只有遵守校規(guī)校紀(jì)、尊敬師長、努力學(xué)習(xí)、天天向上才能更快的達(dá)到我們的目標(biāo)。

下面請家長代表XXX發(fā)言……剛才XXX代表家長對學(xué)校的教育表示滿意，并表示堅(jiān)決克服困難，多多參與孩子的教育管理工作，力爭和學(xué)校的教育步伐一致，達(dá)到學(xué)校家庭共育的良好局面。同時(shí)他還對家庭教育方面存在的不足進(jìn)行了剖析，并根據(jù)剖析的結(jié)果深挖了原因，這對下一步我們的工作有十分重要的意義。

最后請XXX老師做重要指示……、XXX代表家長XXX對下一步的工作提出了重要而具體的要求，操作性、指導(dǎo)性、實(shí)踐性非常強(qiáng)，對達(dá)到學(xué)校家庭共育、實(shí)現(xiàn)學(xué)生教育正規(guī)化具有十分重要的意義。希望老師、家長、和同學(xué)們在會(huì)后深刻理解，認(rèn)真落實(shí)。這次家長會(huì)到此結(jié)束，散會(huì)。

篇6

（一）再次砸鍋

今天是第幾次把考試給弄砸鍋了？我已經(jīng)想不起來了，可能是第十五次或者是第十六次甚至是第十七次。炎熱的暑假在我的萎靡不振與父母的口舌之爭里過的極其之緩慢。緩慢到我?guī)缀跤辛讼胍炎约簹缌说哪铑^。不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡，這句話還的的說對了。我也從最開始的驚恐不安到了麻木。冷風(fēng)嗖嗖的吹過，我的腳像被灌了千斤的鉛塊一般，沉重的挪不動(dòng)步伐。

我一手揉爛了那張清晰的寫著49分的物理試卷，看也不看得扔進(jìn)書包里。這該死的科目怪誰？想當(dāng)初我們學(xué)的課是綜合理科，現(xiàn)在居然搞了個(gè)分科考試，要我們這些根本沒有接受過系統(tǒng)性物理化學(xué)生物課程的學(xué)生去考，擺明著是要耍我們。當(dāng)初校長就不該同意教育局當(dāng)什么試點(diǎn)學(xué)校的歪點(diǎn)子，把我們這群苦命的孩子當(dāng)成白老鼠來試驗(yàn)，讓我們學(xué)那個(gè)東一點(diǎn)西一點(diǎn)的理科，這下可好了。老毛考了34，小珍59，算是最高分，其他的更不用說了。每個(gè)人都是垂頭喪氣的窩囊相。我好歹說起來也是以前年級里屈指可數(shù)的人物啊。這分?jǐn)?shù)讓我怎么去見人？這初三才開了個(gè)頭，就接踵而至的紅燈讓我真的有些不知所措。

我是藍(lán)小米，原是上海市閔行六中的學(xué)生，那時(shí)我們學(xué)的是綜合理科，誰曉得今年初三一開學(xué)的時(shí)候，學(xué)校并入閔行三中。并就并吧，最糟糕的是大家開始轉(zhuǎn)學(xué)分科的物理，化學(xué)，以及生物。說實(shí)話，這些科并在一起我們認(rèn)識，并且我可以輕松的拿到90多分，可是一旦分開后，也只有它們認(rèn)識我們的份了。碳酸化合物什么的綜合理科里講過，但是什么向心運(yùn)動(dòng)的，看得我是瞠目結(jié)舌的，甚至有些題目我們根本沒有接觸到過。但是我們能說什么？教育體制下的犧牲品就是我們這些學(xué)生。老師一句話我們就的要當(dāng)這事是圣旨的行事。誰考慮過我們這些孩子的想法？就上次班會(huì)來說吧，老師們說的好聽，來此開誠布公的心靈交流。大家也各抒己見了，說了不少的想法，就連我平時(shí)也沒想到的問題大家都談到了。結(jié)果私底下老師喊我到辦公室去訓(xùn)話。

（二）一些談話的內(nèi)容及感想

“你們這些孩子現(xiàn)在究竟想些什么？面臨畢業(yè)了，就該好好的多作練習(xí)，多上補(bǔ)習(xí)班?？纯茨銈兊某煽?，聽說你還是原來那學(xué)校的年紀(jì)前十名吧?！睆埨蠋煓M著臉，我?guī)缀醵继Р黄痤^來。辦公室里還有其他班的老師，我似乎都能感到他們向我投過來的注視了。這一刻，我痛恨起班主任來，更痛恨以前是班長的身份來。

老師，你們永遠(yuǎn)不知道我們都是被命運(yùn)夭折了的孩子。我們曾經(jīng)有過比天還要高，比海還要寬廣的夢想，卻在題海戰(zhàn)術(shù)里滅亡了。我們只能眼睜睜的看著自己被幾何，被函數(shù)，被英文字母被孔子老子埋葬掉所有的一切，甚至連自己的骨頭渣滓都被大人們的期望給吞噬了。爸媽，你們只知道望子成龍，望女成鳳，可誰考慮過我們真正擔(dān)負(fù)的擔(dān)子究竟有幾多沉重？誰見過我揮筆挑燈的熬夜？誰見過我奮發(fā)的挑戰(zhàn)那一張張數(shù)不完的試卷？我是個(gè)多夢的孩子，喜歡大海的憂郁的藍(lán)，喜歡天空傷害的疼痛的藍(lán)，想做畢卡索，做凡高，拿起那畫筆畫出自己的世界。

可是，是你們讓我知道什么是殘酷。你們說，就憑你的畫能與大師齊名嗎？不能。你的畫能賣得出嗎？不能。那賣不出的畫終究是垃圾，你無法靠垃圾生存。我含著淚看著我的畫筆，畫板以及顏料被母親一把火給燒的精光，不僅是我畫的“黑夜荷塘”，連“碧海晴空”，設(shè)置就連曾經(jīng)在年級受過好評的“紅蓮的火”也在火海中化為烏有?？粗菑埌甙唿c(diǎn)點(diǎn)的紅蓮在亮堂堂的火苗的吞噬下盛開出一個(gè)個(gè)的黑色的坑洞，然后化作一縷青黑色的煙，裊繞的騰入云霧間?？粗切┊嫳粺o情的燃燒了，仿佛是我的孩子被扼殺了，那些是我的心血，是我的孩子。我從一只雞蛋開始素描到后來的水墨，油畫。畫禿了多少筆，畫爛了多少紙？用過多少顏料？一切的努力與艱辛轉(zhuǎn)眼間融入了天地，我什么都沒有了。自那以后，我更是無心與學(xué)術(shù)。我一個(gè)小小的夢都已經(jīng)不存在了，我還有什么繼續(xù)下去的理由？

（三）回家嗎

走到家門口，我舉棋不定的躊躇著是回去還是在外面再游蕩會(huì)，等到天黑了再回去……說實(shí)在的，我就是怕回家。自從暑假以來，這家就沒有安生過。大吵三六九的，小吵是天天有。我即便是進(jìn)了門，也是要去忍受那些折磨我神經(jīng)的紛爭，根本沒有一片凈地可以供我學(xué)習(xí)。這次的考試僅僅是個(gè)階段性的摸底測驗(yàn)，真正的大測驗(yàn)期中考試就將來臨，我不由得開始覺得有些心慌。對于文科，我的把握很大，但是這分了科的理科我真的是束手無措。老師老在堂上說，你們六中過來的怎么就那么笨啊，別人一聽就懂，偏生你們問題多，考試又不及格，就是拖我們整個(gè)班級的后腿。我們這些六中轉(zhuǎn)來的學(xué)生無不憤恨的低下頭去。不是我們技不如人，而是我們根本沒有系統(tǒng)性的接觸這些課題，基礎(chǔ)都沒有就讓我們一步登天，這根本就是滑天下之大稽。

果然沒能出我所料。家里又開始了爭吵，這次的理由是父親拿了一個(gè)月的工資聚賭。對于這破落的家我是徹底的失望了。美麗的母親在歲月的搓洗下華顏盡褪，已然變成了一典型的家庭主婦，吵起架來就是典型的茶壺型潑婦，什么骯臟的詞匯都會(huì)滿天飛。父親明明是錯(cuò)了還更加的不饒人，青筋暴起的紅了臉面。我還真怕他們打起來，只好上前去勸架，小赤佬，你給我滾一邊去，父親一巴掌把我揮的撞上了墻壁，兩管鼻血簌簌的流了下來。（這就是我家的一個(gè)真實(shí)的縮寫，沒有絲毫的夸張。其實(shí)很多家庭都存在著類似的情況，甚至有過比我遭遇更悲慘的同齡人在。）母親看了我眼，也沒說句安慰的話，繼續(xù)跟父親的爭論。我捂住鼻子，大聲吼道，“今天誰去我的家長會(huì)！”沒有人理會(huì)。

我抱著頭蹲在地上哭了，進(jìn)了初中后父母常常以工作或吵架為理由基本上沒有出席過我的家長會(huì)，即便是初三以前我那風(fēng)光的時(shí)候，也很少出席。一直都是我代替他們出席的。外婆還在的時(shí)候，有過幾次是她老人家不顧夜深露寒的去我學(xué)校代替我父母參加家長會(huì)，可是那個(gè)疼我愛我的外婆在半年前已駕鶴歸西了。我真的有好多事想跟母親說，可是她已不再是能與我促膝談心，秉燭夜談的家慈了。

篇7

一是學(xué)校整體管理質(zhì)量較高。老師都是持證上崗，專業(yè)技能和業(yè)務(wù)能力都沒有問題。學(xué)校攝像頭和教育局、公安局聯(lián)網(wǎng)，有專門的安全員，定期檢查，每個(gè)月組織消防演練。疫情消殺很到位。孩子吃的有質(zhì)量有營養(yǎng)。每天保證孩子1.5-2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校老師定期都會(huì)給孩子曬被子，不用太頻繁的往家?guī)П蛔印?/p>

二是孩子整體表現(xiàn)都很不錯(cuò)。能夠融入到大集體中。能夠在老師的教育引導(dǎo)下，愉快地學(xué)習(xí)、游戲，自我服務(wù)能力增強(qiáng)了，這是很大的進(jìn)步。許多孩子勇敢了，這是質(zhì)的飛躍。

二、孩子存在的不足

一是上課不認(rèn)真聽，隨便下位；二是室內(nèi)室外亂跑，不聽指揮；三是上課注意力不集中，忙自己的事情；四是吃飯?zhí)羰潮容^嚴(yán)重。好吃的吃很多，不好吃的一口不吃；五是吃飯不主動(dòng)。有些孩子等著、看著飯，等著老師喂。

三、下一步需要家長配合的事情

一是繼續(xù)熟練穿衣服，學(xué)習(xí)脫衣服疊衣服，放在自己的床頭。

二是佩戴口罩，特別是在接送孩子時(shí)，給孩子起到好的示范。

三是帶藥時(shí)，在門口簽字，用紙把藥包好，時(shí)間、姓名、計(jì)量，微信告知老師，告訴孩子的身體狀況。

四是穿衣服要適合孩子，舒服適度，不要太厚、不要太花哨、不要有危險(xiǎn)的零部件。

五是經(jīng)常檢查孩子的書包，看看有沒有帶危險(xiǎn)的玩具、危險(xiǎn)的東西。

六是要養(yǎng)成自己吃飯的習(xí)慣。

七是要和孩子多聊、多溝通，養(yǎng)成好習(xí)慣。

篇8

許多學(xué)習(xí)差的學(xué)生在家長開家長會(huì)時(shí)是最緊張的。好學(xué)生有的感覺無關(guān)緊要，有的也是緊張，我以前屬于第三種。

記得有一次二年級的家長會(huì)，媽媽去開，爸爸和我在家。雖然我在玩電腦，但沒有以前那么投入，而是感覺天空烏云密布，即將下雨。忽然，我感覺眼前出現(xiàn)了爸爸媽媽那恐怖的眼神，他們正指著我的腦袋責(zé)罵著什么。我又感覺第二天上學(xué)時(shí)老師和同學(xué)們那奇怪的目光照得我的眼睛睜不開，還辣出了眼淚。哎，不管了，先玩會(huì)兒游戲放松吧！，也許這是我這月最后一次玩電腦了。我想著，盡量使自己先忘記家長會(huì)?！岸＿耍＿?。”門外響起了門鈴聲，爸爸忙跑過去開門。我的心以蹦到了嗓子眼。媽媽走了進(jìn)來，我趕緊低著頭走了出來，此時(shí)，雨下得很大，很大。只見媽媽和爸爸交頭接耳的說了一陣。接著，媽媽清了清嗓子，說：“今天家長會(huì)，老師說了，我們家兒子在學(xué)校表現(xiàn)得很好，應(yīng)該表揚(yáng)！”啊，雨停了，取而代之的是燦爛的陽光和正在歡唱的小鳥，多么美麗！原來并不是我想象的那樣，而是那樣美好。

自從那次家長會(huì)以后，我的考試成績一直不低于90分，不知是那次家長會(huì)后的媽媽給了我鼓勵(lì)，還是老師教育有方。總之，我在學(xué)校的表現(xiàn)一直受到老師表揚(yáng)，我再也不怕家長會(huì)了。

篇9

1、尊敬的家長: 您們好,在百忙之中趕來參加家長會(huì),我代表全體師生感謝您們。

2、今天召開家長會(huì)的主要目的是為了向家長們匯報(bào)我們這學(xué)期目前為止的教學(xué)進(jìn)度，同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，以及今后的教學(xué)方向。

3、關(guān)于家長會(huì)的內(nèi)容，我們會(huì)以ppt的形式向家長們展示。同時(shí)，我們?yōu)榧议L們準(zhǔn)備了筆和紙，家長們可以自行做記錄。

4、如果關(guān)于自己的孩子有想要詢問的問題，可以再家長會(huì)結(jié)束之后找老師了解。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇10

今天，在座的各位家長代表，都是由各班班主任推薦，學(xué)校審核通過的，有思想、有素質(zhì)、有愛心、有責(zé)任心的家長。下面讓我們來互相認(rèn)識一下。(分年級)。

今天參與會(huì)議的行政代表有：勞動(dòng)?xùn)|路小學(xué)，夏瑩校長、彭主任、李主任、總務(wù)后勤周主任。我是學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，易玲。可以說，今天各位的到來，是關(guān)心、支持孩子學(xué)習(xí)的最好表現(xiàn)。也是各位對學(xué)校工作支持配合的表現(xiàn)。請?jiān)试S我代表學(xué)校、代表孩子說聲“謝謝!”

在過去的日子里，我們一起努力著，付出著，收獲著。對于今天的家長會(huì)，在座的各位一定是期待著的，我們也是期待著的。今天，就讓我們共同把握住這次交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)校更加了解你們的需求，你們更了解學(xué)校的工作。

首先，讓我們掌聲有請彭主任介紹學(xué)校情況。(掌聲)

感謝彭主任對我校的工作情況向各位家長作了一個(gè)簡要的匯報(bào)，學(xué)校的許多工作都有著我們眾多家長的配合與支持，作為學(xué)校，作為老師，我們無以為報(bào)，只能盡心盡力，教育好您的孩子，我們的學(xué)生。

今天非常有幸的邀請了我們夏校長參與會(huì)議，接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎夏校長就本次會(huì)議作進(jìn)一步說明。

聽君一席言，勝讀十年書，剛才夏校長用生動(dòng)的語言為我們剖析了學(xué)校教育與家庭教育的重要性。我想，不光是各位家長會(huì)從中有所收獲，我們作為教師也收益頗多。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，教育已不僅僅只是學(xué)校社會(huì)的責(zé)任，也是每一位家長應(yīng)該重視的問題，只要我們學(xué)校家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人。讓我們再次用熱烈的掌聲謝謝夏校長的講話。

對于學(xué)校的情況，我們都大致了解了，在今天這個(gè)難得的聚會(huì)中，作為學(xué)校，我們非常想聽聽家長們的真心話。下面有請家長代表發(fā)言。(徐璟宣、羅驛馳)

如果說，老師的愛像春雨，潤物無聲，那么父母的愛就像陽光，明媚溫暖。家長們的肺腑之言，讓我們深深感動(dòng)，更讓我們充滿感激。

會(huì)議的最后一個(gè)內(nèi)容，就是要給在坐的優(yōu)秀家長布置作業(yè)了。下面我將會(huì)把對學(xué)校的建議表發(fā)給每位家長，請大家務(wù)必抽時(shí)間完成，請你們的孩子于周一帶回學(xué)校，交給李主任。辛苦大家了!