導(dǎo)語：如何才能寫好一篇網(wǎng)購英語作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

網(wǎng)購作文英語作文一

With the development of the Internet and the popularization of computers, shopping on the Internet has become a commonplace in our life. Here consumers can buy almost everything they need.

Shopping on the Internet has a lot of advantages, of which the most important is perhaps its convenience. People don't have to waste a lot of their energy and precious time to go from one shop to another to choose the commodities they like. This is especially desirable to the old, the sick and the busy people who cannot go to the shops in person. The goods come in all shapes, sizes and colors on the Internet. All they need to do is to sit in front of their computers and click the mouses. The commodities they order will be delivered to them promptly.

However, shopping on the Internet also has its disadvantages. The first disadvantage is that the consumers can't see the goods or try them on personally. Sometimes, the real goods may not be the same as what they have seen on the computer. The second disadvantage is that some shops on the Internet are not registered. They will never deliver anything to you after they get the money from you. Once cheated, you will find that you have nowhere to go to complain.

網(wǎng)購作文英語作文二

Nowadays， with the ever rapid development and increasing popularity of the information technology ， shopping on the Internet has been a fashion， especially among the youngsters.

篇2

對(duì)網(wǎng)購的英語作文一

With the development of the Internet and the popularization of computers, shopping on the Internet has become a commonplace in our life. Here consumers can buy almost everything they need.

Shopping on the Internet has a lot of advantages, of which the most important is perhaps its convenience. People don't have to waste a lot of their energy and precious time to go from one shop to another to choose the commodities they like. This is especially desirable to the old, the sick and the busy people who cannot go to the shops in person. The goods come in all shapes, sizes and colors on the Internet. All they need to do is to sit in front of their computers and click the mouses. The commodities they order will be delivered to them promptly.

However, shopping on the Internet also has its disadvantages. The first disadvantage is that the consumers can't see the goods or try them on personally. Sometimes, the real goods may not be the same as what they have seen on the computer. The second disadvantage is that some shops on the Internet are not registered. They will never deliver anything to you after they get the money from you. Once cheated, you will find that you have nowhere to go to complain.

對(duì)網(wǎng)購的英語作文二

With the development of e-commerce, shopping online becomes a new way of shopping which is getting more and more popular. Many citizens are likely to shop through internet nowadays.

Generally speaking, shopping online offers lots of advantages with its convenience the most prominent. There are many commodities on the internet where you can search whatever you want. Besides, you just click the mouse can you get all information you want, so that you don’t have to go to the shop personally. In addtition, the commodities on the Internet is usually cheaper than the stores which can save much money.

篇3

Online shopping is common in our daily life now. There are two kinds of opinion about it.

Some people think that online shopping has a lot of advantages. The most important one is its convenience. People don’t have to waste their time and energy to go from one shop to another to buy commodities they like. This is especially useful to the busy people, the aged and the disable people who can’t go to shops in person. Besides, on the Internet there is enough information of all kinds of commodities, and people are able to buy things from a distant place.

But other people object to online shopping. They think that the real goods may be different from what the consumers have seen on the Net, thus the quality of commodities bought online may not be ensured. What’s worse, once cheated online, one may find it difficult to make a complaint.

In my opinion, it is better for all to be careful when shopping online.

現(xiàn)在網(wǎng)上購物在我們的日常生活中是常見的。有兩種意見。

有些人認(rèn)為網(wǎng)上購物有很多優(yōu)點(diǎn)。最重要的是它的方便。人們不必浪費(fèi)他們的時(shí)間和精力去從一個(gè)商店到另一個(gè)去買他們喜歡的商品。這對(duì)忙碌的人特或老年人、殘疾的不能去商店的人特別有用。此外，在網(wǎng)上有大量的商品信息，人們可以從一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方買東西。

但是，其他人反對(duì)網(wǎng)上購物。他們認(rèn)為，真正的貨物與消費(fèi)者在網(wǎng)上看到的不同，因此網(wǎng)上買的商品質(zhì)量不能保證。更糟糕的是，一旦網(wǎng)上受騙，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很難作出投訴。

篇4

Nowadays， with the ever rapid development and increasing popularity of the information technology ， shopping on the Internet has been a fashion， especially among the youngsters.

Online shopping has made our daily life more convenient and comfortable. For example ， shopping on the internet can save students a great deal of time on the way between home and store， so they would be able to concentrate more time and energy on their academic work. The internet has shorten the distance between manufacturers and consumers and thus we can even buy goods in other countries .On the other hand ， lack of the face to face deal makes online shopping less reliable and trustworthy. What’ s more the delivery will increase the risk of items’ damage.

In my opinion， shopping on the internet is an irreversible trend. More and more people will be accustomed to it. It will be much more popular in the near future. And at the same time we should take some measures to make it perfect.

網(wǎng)購的英語作文二

With the development of the Internet and the popularization of computers, shopping on the Internet has become a commonplace in our life. Here consumers can buy almost everything they need.

Shopping on the Internet has a lot of advantages, of which the most important is perhaps its convenience. People don't have to waste a lot of their energy and precious time to go from one shop to another to choose the commodities they like. This is especially desirable to the old, the sick and the busy people who cannot go to the shops in person. The goods come in all shapes, sizes and colors on the Internet. All they need to do is to sit in front of their computers and click the mouses. The commodities they order will be delivered to them promptly.

However, shopping on the Internet also has its disadvantages. The first disadvantage is that the consumers can't see the goods or try them on personally. Sometimes, the real goods may not be the same as what they have seen on the computer. The second disadvantage is that some shops on the Internet are not registered. They will never deliver anything to you after they get the money from you. Once cheated, you will find that you have nowhere to go to complain.

網(wǎng)購的英語作文三

With the development of e-commerce, shopping online becomes a new way of shopping which is getting more and more popular. Many citizens are likely to shop through internet nowadays.

Generally speaking, shopping online offers lots of advantages with its convenience the most prominent. There are many commodities on the internet where you can search whatever you want. Besides, you just click the mouse can you get all information you want, so that you don’t have to go to the shop personally. In addtition, the commodities on the Internet is usually cheaper than the stores which can save much money.

篇5

Online shopping has made our daily life more convenient and comfortable. For example ， shopping on the internet can save students a great deal of time on the way between home and store， so they would be able to concentrate more time and energy on their academic work. The internet has shorten the distance between manufacturers and consumers and thus we can even buy goods in other countries .On the other hand ， lack of the face to face deal makes online shopping less reliable and trustworthy. What’ s more the delivery will increase the risk of items’ damage.

In my opinion， shopping on the internet is an irreversible trend. More and more people will be accustomed to it. It will be much more popular in the near future. And at the same time we should take some measures to make it perfect.

如今,信息技術(shù)的迅速發(fā)展和日益普及,網(wǎng)上購物已經(jīng)成為時(shí)尚,特別是在年輕人當(dāng)中。

篇6

Shopping on the Internet has a lot of advantages, of which the most important is perhaps its convenience. People don't have to waste a lot of their energy and precious time to go from one shop to another to choose the commodities they like. This is especially desirable to the old, the sick and the busy people who cannot go to the shops in person. The goods come in all shapes, sizes and colors on the Internet. All they need to do is to sit in front of their computers and click the mouses. The commodities they order will be delivered to them promptly.

However, shopping on the Internet also has its disadvantages. The first disadvantage is that the consumers can't see the goods or try them on personally. Sometimes, the real goods may not be the same as what they have seen on the computer. The second disadvantage is that some shops on the Internet are not registered. They will never deliver anything to you after they get the money from you. Once cheated, you will find that you have nowhere to go to complain.

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和電腦的普及,網(wǎng)上購物已經(jīng)成為我們生活中司空見慣。這里的消費(fèi)者幾乎可以買到所有他們需要的。

篇7

一、商務(wù)英語寫作教學(xué)特點(diǎn)

作為專門用途英語(ESP)的一種，商務(wù)英語在語言和專業(yè)上復(fù)合的特殊性毫無疑問需要在寫作教學(xué)中突顯出來。1)教學(xué)內(nèi)容方面，商務(wù)英語寫作要求培養(yǎng)學(xué)生通過書面語進(jìn)行商務(wù)溝通的技能，其中包括:書寫通俗易懂、使用高效的商務(wù)信函;使用商務(wù)文書;使用正式的書面商務(wù)英語;使用規(guī)范的格式;處理國際商務(wù)業(yè)務(wù)單證等(阮績智，2006)。因此商務(wù)英語寫作涉及的范圍廣泛，語言使用規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，且專門術(shù)語多。就體裁而言，商務(wù)寫作多是應(yīng)用文體裁，該體裁語篇具有規(guī)律性強(qiáng)、可模仿性強(qiáng)的特點(diǎn)。同時(shí)，為滿足特定商務(wù)交際目的，需要綜合評(píng)估寫作對(duì)象、類型及目的以確定合適的文體風(fēng)格和交際策略，使寫作得體有效;2)教學(xué)對(duì)象方面，以商務(wù)英語專業(yè)或英語專業(yè)商貿(mào)方向大二或大三的學(xué)生為主，他們具有一定的英語基本技能，但普遍缺乏商務(wù)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，寫作經(jīng)驗(yàn)不足，完成的文章往往邏輯性差、語言不得體、表達(dá)不準(zhǔn)確，因此合理運(yùn)用語言有效完成特定商務(wù)交際活動(dòng)的能力不足;3)其他教學(xué)因素方面，作為一門課程，很多高校安排的教學(xué)時(shí)間為1－2學(xué)期，對(duì)于商務(wù)英語寫作這樣實(shí)踐性強(qiáng)、需要大量練習(xí)強(qiáng)化技能的課程時(shí)間安排明顯不足。教師在實(shí)際教學(xué)中也存在教學(xué)方法單一、脫離真實(shí)商務(wù)情景、學(xué)生積極性不高等問題。因此教學(xué)中教師需合理安排教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合各種寫作教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)，探索適合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)模式。

二、主要寫作教學(xué)法概述及比較

國內(nèi)學(xué)者普遍認(rèn)為英語寫作教學(xué)法經(jīng)歷了從成果教學(xué)法、過程教學(xué)法，到體裁教學(xué)法的發(fā)展過程，較晚產(chǎn)生的過程體裁教學(xué)法近年來則受到越來越多的關(guān)注。

1．成果教學(xué)法(theproductapproach)

以行為主義理論為基礎(chǔ)，一般包括熟悉范文、控制性訓(xùn)練、指導(dǎo)性寫作、自由寫作四個(gè)步驟(Picas，1982)。該方法注重語言知識(shí)的正確使用，教師講解側(cè)重分析范文的詞匯、句法、銜接手段等語言和修辭特點(diǎn)，學(xué)生練習(xí)強(qiáng)調(diào)對(duì)范文全方位機(jī)械性模仿，以學(xué)生寫作出語言和修辭形式正確的作文為評(píng)價(jià)成果。教學(xué)方式缺乏靈活性，師生間缺乏互動(dòng)和信息反饋，學(xué)生在范文以外的實(shí)際寫作能力得不到有效提高，創(chuàng)造力和思維能力得不到培養(yǎng)。

2．過程教學(xué)法(theprocessapproach)

以交際理論為基礎(chǔ)，將寫作視為一個(gè)交際過程。雖然學(xué)者對(duì)寫作過程描述并不統(tǒng)一，但普遍認(rèn)同教師在教學(xué)中起輔助作用，引導(dǎo)學(xué)生合作、交流和協(xié)商完成構(gòu)思、資料收集、寫作、修改、定稿等寫作前、中、后的過程。學(xué)生通過群體互動(dòng)提高自主性，提高對(duì)寫作的興趣，在潛移默化中獲得寫作技巧，建構(gòu)起一個(gè)以過程為主的寫作教學(xué)框架(Freeman＆Dyson，1990)。該方法體現(xiàn)出以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，同時(shí)兼顧交際能力的培養(yǎng)，但是缺點(diǎn)也顯而易見，學(xué)生語言運(yùn)用能力訓(xùn)練不足，缺乏教師指導(dǎo)以致母語負(fù)遷移現(xiàn)象得不到糾正，寫作各環(huán)節(jié)需要學(xué)生反復(fù)討論修改，耗時(shí)較長，且寫作過程雷同，忽略文章體裁等，使得該方法在教學(xué)實(shí)踐中難以真正實(shí)施。

3．體裁教學(xué)法(thegenreapproach)

也稱為語類教學(xué)法，是隨著體裁理論的發(fā)展而出現(xiàn)的教學(xué)方法。該方法利用語篇的圖式結(jié)構(gòu)進(jìn)行寫作教學(xué)，并由秦秀白(1997)、韓金龍(2000)等學(xué)者介紹到國內(nèi)。在語類分析理論的主要學(xué)派中，ESP學(xué)派和系統(tǒng)功能學(xué)派的理論被廣泛應(yīng)用于寫作教學(xué)。ESP學(xué)派主要研究科技文和學(xué)術(shù)論文寫作，悉尼學(xué)派最新研究成果是建立起基于語類的支架式(scaf-folding)學(xué)術(shù)能力教學(xué)法(Roseetal，2008)，主要教學(xué)流程為:教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)語篇專業(yè)領(lǐng)域和語言模式、學(xué)生獨(dú)立閱讀獲得專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)、老師幫助學(xué)生模擬練習(xí)語篇語言模式、學(xué)生通過獨(dú)立寫作展示所學(xué)。體裁教學(xué)法重視語言知識(shí)，并結(jié)合不同社會(huì)語境產(chǎn)生的不同語篇，幫助學(xué)生“速成”創(chuàng)作特定體裁語篇的能力;注重教師的“支架”作用和學(xué)生在語境中的互動(dòng)參與，由上至下的教學(xué)方法也與語言的自然習(xí)得順序一致。該教學(xué)法不足之處在于對(duì)教師語篇分析能力要求高;學(xué)生受到體裁規(guī)律的制約，影響其創(chuàng)造性的發(fā)揮;對(duì)寫作計(jì)劃不足，學(xué)生較被動(dòng)等。

4．過程體裁教學(xué)法(theprocessgenreapproach)

將寫作中涉及的語言知識(shí)、語境知識(shí)、寫作目的和技巧融合在一起，試圖彌補(bǔ)上述三種教學(xué)法的缺點(diǎn)。Badger和White(2000)通過示意圖說明了寫作教學(xué)的六個(gè)階段:確立交際情景、明確寫作目的、考慮話語使用(語場(chǎng)、語旨、語勢(shì))、構(gòu)思、打草稿和修改定稿。韓金龍(2001)概括了四個(gè)具體步驟:范文分析、模仿寫作/集體仿寫、獨(dú)立寫作和編輯修訂。在整個(gè)寫作過程中，教師、學(xué)生、文本多層次多方位互動(dòng)，同時(shí)注重特定文本所處的社會(huì)語境以及特殊交際目的的達(dá)成，能夠有效促進(jìn)學(xué)生語言能力、邏輯思維能力和交際能力的綜合提升。雖然體裁特點(diǎn)突出的商務(wù)英語寫作很適合該教學(xué)法，但在實(shí)踐中往往受到教學(xué)時(shí)間有限、學(xué)生英語基礎(chǔ)差使得同伴評(píng)議流于形式、教師對(duì)寫作成果監(jiān)控不足等條件的限制，使得該方法在課堂上真正實(shí)施仍有一定困難。

三、對(duì)商務(wù)英語寫作教學(xué)的啟示

根據(jù)對(duì)上述主流寫作教學(xué)法的分析，結(jié)合商務(wù)英語寫作教學(xué)特點(diǎn)，筆者認(rèn)為有必要在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)突出特定商務(wù)應(yīng)用文體的體裁特點(diǎn)，強(qiáng)化商務(wù)英語有特色的語言表達(dá)，并通過同伴互評(píng)提升學(xué)生修改意識(shí)，體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，以及做出有效的教師評(píng)議，保證及時(shí)反饋促進(jìn)學(xué)生商務(wù)英語寫作能力的切實(shí)提高。以下筆者將以講授詢購信(inquiries)2個(gè)課時(shí)共90分鐘的課堂為例，說明具體的教學(xué)步驟:

1．課前準(zhǔn)備。

教師要求學(xué)生預(yù)習(xí)課本中詢購信的例文，或在網(wǎng)上搜索商務(wù)環(huán)境中真實(shí)使用的詢購信，數(shù)量要求至少十篇，并自行總結(jié)詢購信的常用表達(dá)法及常見內(nèi)容構(gòu)成，以便學(xué)生在教師講解前對(duì)這一特定體裁已有形式和內(nèi)容上的大致了解。

2．課堂輸入階段(30分鐘)。

教師以提問形式抽查學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，并在做簡單評(píng)價(jià)之后引出對(duì)詢購信定義、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)等內(nèi)容的介紹，讓學(xué)生了解寫作目的是請(qǐng)求對(duì)方提供特定信息，形成詢購信的圖式結(jié)構(gòu):交代詢購信的背景和主題，說明詢購信息的內(nèi)容，提醒對(duì)方盡快回復(fù)并致謝。教師引導(dǎo)學(xué)生在這一圖式結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)下分析范文，并通過練習(xí)“內(nèi)化”該體裁，例如將打亂順序的詢購信重新排序，同時(shí)引出每一語步的典型表達(dá)，完成語言部分的輸入。

3．課堂輸出階段(30分鐘)。

教師將學(xué)生分組，每組三至四人為宜，設(shè)計(jì)不同的商務(wù)情景，如初次對(duì)具體產(chǎn)品進(jìn)行詢購，或者經(jīng)銷商向供應(yīng)商進(jìn)行詢購等不同情景，描述具體詢購要求以模擬真實(shí)商務(wù)環(huán)境，要求小組根據(jù)圖式結(jié)構(gòu)討論特定情境下詢購信的組成部分，列出提綱，強(qiáng)化寫作思路;然后個(gè)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成初稿，要求使用模板句型，從語言具體應(yīng)用和語篇整體把握兩方面進(jìn)行實(shí)際操練。

4．同伴互評(píng)階段(30分鐘)。

學(xué)生以小組為單位對(duì)初稿進(jìn)行互評(píng)，隨時(shí)修改不當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)，并對(duì)詢購信整體做出簡短評(píng)價(jià)。教師應(yīng)給出具體評(píng)價(jià)細(xì)節(jié)，如用詞和句式是否符合商務(wù)信函特點(diǎn)，內(nèi)容安排是否符合詢購信的圖式結(jié)構(gòu)，特定情境下詢購信的交際目的是否達(dá)成等，避免學(xué)生評(píng)價(jià)意見流于形式。小組互評(píng)期間教師需巡視課堂，幫助學(xué)生解決問題，從整體控制課堂有效性。最后要求學(xué)生根據(jù)互評(píng)意見進(jìn)行修改，完成二稿，并當(dāng)堂交給教師。通過不斷的訓(xùn)練，小組互評(píng)可以幫助學(xué)生從語言語法到語篇結(jié)構(gòu)逐漸提升修改意識(shí)，并反映到寫作水平的提升中。

5．課后教師評(píng)議階段。

篇8

2.對(duì)普通高校音樂教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的幾點(diǎn)思考谷秋陽

3.中國計(jì)劃生育政策的演變——回顧建國后60年來我國人口計(jì)生工作取得的輝煌成就賈振霞，王浩，邵麗麗

4.論我國行政訴訟受案范圍的缺陷與彌補(bǔ)張宏海

5.TheAnalysisoftheCausesofChinesePeople'sIncorrectUseofPPintheEnglishlanguageandtheSolutions肖志青，潘瑞

6.基于會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的謹(jǐn)慎性原則運(yùn)用探討鄭濤

7.建筑施工企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制淺析曾慶杰

8.芻議作業(yè)成本法在石油機(jī)械制造企業(yè)的應(yīng)用李艷

9.大觀周刊 簡述對(duì)"道"的認(rèn)識(shí)岳紅玲，秦娜，賈振霞

10.思想政治教育視域下對(duì)大學(xué)生心理健康教育的探析——論輔導(dǎo)員如何進(jìn)行大學(xué)生心理健康教育董博

11.淺談中治課教學(xué)中學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)方法陳曉莉

12.短信文學(xué)的界定和特點(diǎn)郭新聞

13.文化是一個(gè)民族的精神和靈魂——對(duì)十七屆五中全會(huì)關(guān)于文化建設(shè)的解讀何海濤

14.企業(yè)培訓(xùn)中的問題及解決方式黃曉明

15.淺談中學(xué)體育教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育劉在龍

16.初中物理教學(xué)中的多媒體應(yīng)用李艷霞

17.關(guān)于建筑施工企業(yè)財(cái)務(wù)核算的問題探討呂曉峰

18.傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)前思想政治教育的作用邵麗麗，賈振霞

19.小議"新課標(biāo)下的初中英語教學(xué)"馮蕓

20."等""候""待""俟""徯"的字義淺析王敏

21.學(xué)前教育專業(yè)簡筆畫教法蔣寬蓉

22.淺議語文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)吳艷萍

23.在美國的發(fā)展王浩，賈振霞

24.如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力張艷紅

25.淺析大學(xué)生課余體育活動(dòng)的現(xiàn)狀及對(duì)策王綏勇

26.小議"數(shù)學(xué)探索能力的培養(yǎng)"朱明學(xué)

27.甘肅省失地農(nóng)民再就業(yè)問題淺析朱同，余翰

28.試論怎樣做好辦公室的管理工作柏銀華

29.提高初中語文閱讀效率的有效策略夏國輝

30.略論醫(yī)院財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及其防范車騁

31.數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用袁澤剛

32.論元雜劇中的老夫人李春秀

33.醫(yī)院內(nèi)部審計(jì)相關(guān)問題探討林靜，王杏紅，何躍進(jìn)，李長庭

34.教師的感悟——有感于《走進(jìn)新課程》羅配蓮

35.淺說小學(xué)語文背景資料利用潘茂嬌

36.談歌詞的審美特征龐毅

37.水泥粉煤灰穩(wěn)定砂礫基層配合比試驗(yàn)研究汪莉，史曉星

38.隱名間接案例辨析吳杰

39.論大中型醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備的購、用、管熊玉環(huán)，林建波，艾學(xué)瑛，蘇恒明

40.箱粱安裝施工程序設(shè)計(jì)大觀周刊 張延吉

41.淺談城區(qū)自來水舊管網(wǎng)改造措施謝德龍

42.淺議敵后游擊戰(zhàn)失敗原因魏正

43.試論如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性邊海峰

44.游戲角色設(shè)計(jì)與中國傳統(tǒng)元素的融合馬江偉

45.身韻在中國古典舞中的重要性王淼

46.中國化的歷史必然性胡麗娟

47.高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效提問教學(xué)探究張秀剛

48.試論對(duì)"實(shí)踐"及其"基礎(chǔ)地位"的唯物辯證的把握王學(xué)智

49.初中英語現(xiàn)在完成時(shí)的復(fù)習(xí)宋榮枝

50.淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)時(shí)功成

51.探析網(wǎng)絡(luò)交換技術(shù)以及發(fā)展趨勢(shì)王藝汀

52.淺談學(xué)生干部在學(xué)生管理工作中的作用谷臣鳴

53.SDH告警事件和性能事件的產(chǎn)生與檢測(cè)原理許明嵩

54.多媒體教學(xué)的幾點(diǎn)思考汲雷

55.大眾娛樂·政治營銷·民主——對(duì)"電視選秀"的政治學(xué)思考張皓

56.科教片中的細(xì)節(jié)之美施君

57.人才觀初探張瑩HtTp://

58.網(wǎng)絡(luò)故障排查方法孫飛艷

59.關(guān)于圖書館的行業(yè)化發(fā)展思考及建議周莉

60.目的論關(guān)照下委婉語的翻譯汪佳

61.大觀周刊 淺析三輪數(shù)學(xué)解題法羅國平

62.初中數(shù)學(xué)作業(yè)批改的幾點(diǎn)新嘗試羅桂林

63.甲型肝炎的預(yù)防王艷

64.淺談?wù)握n堂結(jié)構(gòu)中的導(dǎo)入滕永春

65.分布式微處理器控制系統(tǒng)在工業(yè)自動(dòng)化中的應(yīng)用文志能

66.探討計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全問題謝怡雯

67.淺談高職院校學(xué)生管理工作之個(gè)性教育謝覺

68.初中作文復(fù)習(xí)方法唐正培

69.淺談在少數(shù)民族地區(qū)的歷史課堂教學(xué)胡英歐

70.論大型現(xiàn)場(chǎng)會(huì)中新聞報(bào)道的駕馭張卉桐

71.保障學(xué)生主體地位提高課堂教學(xué)質(zhì)量張應(yīng)輝

72.如何發(fā)揮圖書館在職業(yè)院校中的作用張玉芳

73.用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)地方入伍研究生管理程鵬，劉喜斌，裴晨琛

74.論我國商業(yè)銀行流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)的法律規(guī)制趙榆陽

75.試論我國實(shí)施行政權(quán)監(jiān)控及構(gòu)建法治下有限政府的必要性王耀廷

76.水泥生產(chǎn)企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的重要性錢芳

77.強(qiáng)化信心教育培養(yǎng)留守學(xué)生健康心理宋坎侃

78.讓山區(qū)孩子同樣沐浴素質(zhì)教育的陽光王強(qiáng)，楊梅

79.點(diǎn)滴巧積累作文好教學(xué)大觀周刊 張慧芳

80.鄒議低壓電器的幾個(gè)亟待解決的問題包宏棟

81.淺談我國的彈性工作制秦雅彬，王莉紅，王經(jīng)略，韓俊松

82.汽輪機(jī)軸系的狀態(tài)檢修馮有剛

83."語文教學(xué)激發(fā)學(xué)生的興趣"之我見范艷麗

84.熱功聯(lián)產(chǎn)汽輪機(jī)在熱電廠中的應(yīng)用分析王立花

85.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下我國行政壟斷的危害性研究管文溥

86.發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的構(gòu)想苗馨

87.插畫設(shè)計(jì)的視覺圖像價(jià)值及功能價(jià)值芻議潘哲奇

88.行為引導(dǎo)教學(xué)法的思考與探究孫艷明

89.淺談如何加強(qiáng)任職教育的實(shí)踐性教育朱彥冰，劉世同，劉喜斌

90.如何處理數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系張賢玲

91."粉絲"及其背后的文化思考武忞

92.舞蹈學(xué)院學(xué)生管理創(chuàng)新思維及探索李歡

93.河南省高等職業(yè)院校設(shè)計(jì)藝術(shù)教育在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中的作用及提供的有效支撐馮翔宇

94.淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中作業(yè)的重要性趙建湖

95.大觀周刊 淺談黨的五大建設(shè)陸應(yīng)坤

96.小議提高學(xué)生寫作水平的幾種方法南庶翠

97.當(dāng)前社會(huì)道德下降的原因探析馮秀娟，張沂，董煥景

98.新課標(biāo)下的信息技術(shù)與學(xué)科整合秦秀美

99.別制造高智商的傻子施旭慧

篇9

“快被哈佛大學(xué)的《機(jī)器學(xué)習(xí)》課程折磨死了！”

這些話題都出現(xiàn)在果殼網(wǎng)上那個(gè)叫“MOOC自習(xí)教室”的討論小組里。你或許會(huì)以為帖子作者們都是一些在美國一流學(xué)府深造的精英們，不時(shí)在小組里冒泡傲嬌一下。但事實(shí)上，這個(gè)小組里的大部分成員是中國普通大學(xué)的理工男，他們正在通過一個(gè)名為大規(guī)模開放式網(wǎng)絡(luò)課程（MOOC）的項(xiàng)目選修海外名校的課程。在這些公開課項(xiàng)目里，你幾乎能選到所有稀奇古怪的高質(zhì)量課程，比如微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)或者古希臘歷史―都是免費(fèi)的。

甚至，如果你想學(xué)一些“手藝”―如果你對(duì)內(nèi)衣寫真有興趣，也可以在網(wǎng)上找到老師。一個(gè)叫做CreativeLive的網(wǎng)站一套3天的內(nèi)衣攝影課程的報(bào)價(jià)是149美元，如果你趕上他們課程的現(xiàn)場(chǎng)首播，甚至還不用花錢。還有一個(gè)叫做的網(wǎng)站，只要你每個(gè)月支付25美元就能無限制地觀看網(wǎng)站上9萬個(gè)培訓(xùn)視頻―大多都是關(guān)于藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師和編輯使用的。

互聯(lián)網(wǎng)是世界各地好學(xué)者的福音，你可以低成本地學(xué)會(huì)各種技能或者滿足自己對(duì)知識(shí)的追求。去年美國共有幾十家網(wǎng)絡(luò)教育企業(yè)獲得融資，平均每筆資金均在千萬美元左右，足以反映出美國在線教育市場(chǎng)的火爆。

在這種情況下，中國在線教育市場(chǎng)也非常熱鬧，緊跟國際趨勢(shì)―近兩年已經(jīng)有多家中國在線教育公司先后成立并獲得風(fēng)險(xiǎn)資本的青睞。

但需要學(xué)習(xí)的中國人大多卻不是出于興趣愛好和追求知識(shí)，更多的是“不得不”。孩子不得不參加為高考而準(zhǔn)備的“補(bǔ)課”，大學(xué)生不得不補(bǔ)習(xí)英文以通過四六級(jí)，白領(lǐng)不得不學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)因?yàn)楣ぷ饕蟪钟小白?cè)會(huì)計(jì)師”證，準(zhǔn)備公務(wù)員考試也需要培訓(xùn)……這些情況，導(dǎo)致了這樣不發(fā)證書、不幫你準(zhǔn)備考試的網(wǎng)站在中國，是沒有生存空間的。

中國在線教育市場(chǎng)，有自己的規(guī)則。 教育很“痛”，網(wǎng)校很多

今年1月，龔海燕公布了辭任世紀(jì)佳緣CEO后的新動(dòng)向：她將與前百度科學(xué)家張棟共同創(chuàng)辦一家名為“91外教網(wǎng)”的在線教育公司。

龔海燕表示，世紀(jì)佳緣上市路演時(shí)要和許多美國投資人接觸，而整個(gè)過程中自己因?yàn)橛⒄Z太差不得不總是依靠翻譯來溝通，感覺十分尷尬。

正是由于這段經(jīng)歷，告別世紀(jì)佳緣后，她就選定在線教育作為自己新的創(chuàng)業(yè)方向。龔海燕希望通過互聯(lián)網(wǎng)在線學(xué)習(xí)的方式提供純正英文環(huán)境，再借助能與外教實(shí)時(shí)視頻互動(dòng)的技術(shù)平臺(tái)，幫助中國人改變“啞巴英語”。

實(shí)際上，2011年至今，中國的在線教育發(fā)展得如火如荼。還有許多人，分別在“在線教育”這個(gè)大方向的各個(gè)邊角開始了創(chuàng)業(yè)―他們的來頭也都不小。

2011年年末，金山詞霸CTO王海明與COO童合心共同創(chuàng)辦了視頻直播教學(xué)網(wǎng)站傳課網(wǎng)，并在去年8月份獲得貝塔斯曼亞洲投資基金（BAI）的首輪投資。幾乎同一時(shí)間，前網(wǎng)易門戶總裁李甬與網(wǎng)易門戶事業(yè)部市場(chǎng)總經(jīng)理李鑫等聯(lián)合創(chuàng)辦的粉筆網(wǎng)在還沒上線時(shí)就接到多家風(fēng)投遞出的橄欖枝，并最終得到IDG資本的千萬注資。而在此之前，一家名為多貝網(wǎng)的在線教學(xué)平臺(tái)也獲得了創(chuàng)新工場(chǎng)的孵化支持。2012年年底歡聚時(shí)代YY赴美上市后，也多次表示要將重心放在教育上，將于今年下半年啟動(dòng)YY教育商業(yè)化。

有趣的是，李甬創(chuàng)辦粉筆網(wǎng)、王海明等創(chuàng)辦傳課網(wǎng)的動(dòng)機(jī)也與龔海燕類似：解決傳統(tǒng)線下教育解決不了的問題。

李甬的靈感來自于他為自己孩子尋找英語培訓(xùn)班的經(jīng)歷。2011年年底，李甬想給自己的小孩報(bào)一個(gè)英語培訓(xùn)班，卻面對(duì)著大量的培訓(xùn)班不知如何挑選，也不知其各自的質(zhì)量。于是他便想到要在中國做一個(gè)類似于教育行業(yè)的大眾點(diǎn)評(píng)網(wǎng)，專門對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

而傳課網(wǎng)的5位聯(lián)合創(chuàng)始人均求學(xué)于中國二三線城市，經(jīng)過不斷拼搏和自身努力才考上一線城市的大學(xué)。所以他們?cè)噲D通過傳課網(wǎng)將一線城市的教育資源分享給二三線城市的學(xué)生，讓他們也能享受到。

可以看出，“教育”真的是各階層、各境遇的中國人的“切膚之痛”。 還有其他兩類“選手”

除了這些互聯(lián)網(wǎng)人士創(chuàng)辦的網(wǎng)絡(luò)教育創(chuàng)業(yè)公司之外，另外一支龐大的網(wǎng)校隊(duì)伍則屬于傳統(tǒng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向線上的延伸―能在傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)拼殺中存活下來，他們至少有流量基礎(chǔ)。

比如學(xué)而思。學(xué)而思利用了中國家長對(duì)子女教育的“花多少錢都行”但又“不是那么懂互聯(lián)網(wǎng)”的心態(tài)，買下了一大堆和教育有關(guān)的域名，包括“中考網(wǎng)”、“作文網(wǎng)”和入手時(shí)價(jià)值380萬元的“高考網(wǎng)”以及自己著名的“奧數(shù)網(wǎng)”，這些網(wǎng)站會(huì)每天大量資訊和討論，從而積累了足夠的流量。有了流量，學(xué)而思線下的小班和“一對(duì)一”輔導(dǎo)業(yè)務(wù)―相當(dāng)于是規(guī)模化的家教，也開始有了大量的客戶。最后，學(xué)而思推出了自己的網(wǎng)校，招聘和培訓(xùn)了大量的教師來錄制教學(xué)視頻，用戶點(diǎn)擊觀看這些教學(xué)視頻需要交費(fèi)―這個(gè)簡單模式的前提是，學(xué)而思經(jīng)過了幾年的積累，已經(jīng)有了其他民營教育平臺(tái)難以超越的流量。

但傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的游戲法則往往認(rèn)識(shí)不足，因此網(wǎng)校即使出彩，主營業(yè)務(wù)依然是線下。

作為新東方的子公司，“新東方在線”2012年共有20萬付費(fèi)用戶，年收入達(dá)2億，但占比也不到新東方集團(tuán)年度營業(yè)總額的5%。而根據(jù)學(xué)而思網(wǎng)校CFO提供的數(shù)據(jù)，其大部分利潤仍然來自于線下的小班（76%）和智康一對(duì)一（21%）業(yè)務(wù)，網(wǎng)校收入僅占總收入的3%。

第三類網(wǎng)?！斑x手”則是各大門戶的公開課頻道。他們會(huì)選擇翻譯一些國外的公開課，比如較為知名的有網(wǎng)易公開課、網(wǎng)易云課堂和新浪公開課。不過這些公開課頻道依附于門戶，自身并不太承擔(dān)盈利的義務(wù)。 中國式線下課堂難被替代

新東方創(chuàng)始人之一、真格基金創(chuàng)始人徐小平非?？春迷诰€教育市場(chǎng)，他認(rèn)為2013年在線教育將繼續(xù)升溫，“未來一定屬于在線教育”。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)改變的，不僅是人們學(xué)習(xí)的方式，還有人們學(xué)習(xí)的習(xí)慣，未來人們?cè)诰€學(xué)習(xí)將會(huì)像如今在線購物一樣簡單和普遍。

誠然，線下教育非常方便，只要有電腦和互聯(lián)網(wǎng)接入，隨時(shí)隨地都可以開始學(xué)習(xí)，還免去了長途跋涉去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下教室之苦。更關(guān)鍵的是，在線教育的價(jià)格相較線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也更為實(shí)惠一些。

但在中國，線下教育仍然有其不可替代性。

在線下，有任何問題都可以在課堂當(dāng)場(chǎng)或者課后隨時(shí)提出，與課上同學(xué)之間的交流討論也更能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興致。另外，對(duì)中國大量存在的各種為了應(yīng)對(duì)考試，而非興趣所致的學(xué)習(xí)需求來說，實(shí)體課堂是一種集體參與環(huán)境，這樣的環(huán)境在行為學(xué)上會(huì)約束個(gè)人的行為，并形成“集體同步”和“趨同效應(yīng)”，讓人好好學(xué)習(xí)；而網(wǎng)絡(luò)課堂，完全依靠個(gè)人的自覺性。另外，線下學(xué)校能發(fā)放的各種培訓(xùn)證書也對(duì)用戶們有著巨大的吸引力。 “新東方在線”作為新東方的子公司，2012年共有20萬付費(fèi)用戶，年收入達(dá)2億，但占比也不到新東方集團(tuán)年度營業(yè)總額的5%。

而就教育社交而言，家長們通常也更傾向于“家長會(huì)”、班級(jí)家長QQ群等這樣切近自身實(shí)際情況的形式。

因此，并非所有風(fēng)投都對(duì)在線教育感到樂觀。有投資人對(duì)壹讀iRead記者吐槽，目前并沒有看到靠譜的案例出現(xiàn)，很多熱門的案例不一定能活下去。與此觀點(diǎn)相似的是，另一位投資人也認(rèn)為目前還沒有一家在線教育創(chuàng)業(yè)公司形成了自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

總體而言，目前在線教育領(lǐng)域尚無非常清晰的盈利模式。因此VC往往只是嘗試性地投一兩家網(wǎng)上教育公司先占個(gè)位置，但并不會(huì)大手筆地進(jìn)行投資。

據(jù)資料顯示，2012年我國與網(wǎng)絡(luò)教育創(chuàng)業(yè)有關(guān)的融資案例為12起，平均每月就有一家創(chuàng)業(yè)公司獲得風(fēng)投支持，平均每筆融資額在百萬美元左右，看上去似乎不錯(cuò)。但反觀學(xué)而思等一批企業(yè)作為線下教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)融資時(shí)，獲得的資金注入均是數(shù)千萬美元級(jí)別的。

篇10

一、激趣——在情感共鳴中學(xué)習(xí)語文

蘇霍姆林斯基說過：學(xué)校里的學(xué)習(xí)，不是毫無熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行心靈的接觸。教學(xué)當(dāng)中的情猶如教與學(xué)雙邊活動(dòng)的催化劑，有了它，學(xué)生在教師的點(diǎn)撥下進(jìn)入課文佳境。例如教學(xué)《愛如茉莉》一課時(shí)，事先布置小練筆，讓學(xué)生回家觀察父母，并和父母交流，上課時(shí)讓學(xué)生說說自己父母間平凡的小事。這個(gè)簡單的課前交流，開啟了學(xué)生感情的閘門，學(xué)生紛紛發(fā)言。在交流中感受父母之間的那份平淡而又真切的愛，為文本的學(xué)習(xí)奠定良好的情感基調(diào)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要讓學(xué)生充分地讀，在讀書中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶?！闭n文的語言、意境、情感都要在讀中才能感受體悟。教學(xué)《九色鹿》時(shí)，九色鹿的美麗在課文第一、五自然段描寫得比較美，怎樣通過學(xué)生的朗讀傳遞一種美的感受呢？抓住“潔白如雪”、“九種鮮艷的毛色”等詞進(jìn)行指導(dǎo)朗讀。在教學(xué)九色鹿痛斥調(diào)達(dá)的那段話時(shí)，為了體會(huì)九色鹿的切齒之恨，我設(shè)計(jì)了這樣的導(dǎo)語：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，何況是救命之恩呀！那調(diào)達(dá)回報(bào)她的究竟是什么呢？”學(xué)生很快答道：“他不但沒有回報(bào)他，竟然還出賣了九色鹿！”學(xué)生情緒一下子激昂起來，感情就自然流露出來了。

朱熹云：“古人作文作詩，多是模仿前人而作之，善學(xué)之既久，自然純熟?！蔽谋菊Z言中，有適合學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)語言，學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)、模仿就能學(xué)會(huì)。模仿練筆有利于激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，積極的評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性?！锻隆芬徽n中，小外甥張開幻想的翅膀，用童心感受和反映世界。他這樣描述：“月亮像什么？像眼睛，天的眼睛。這是明亮的眼睛，它很喜歡看我們的大地，所以每一次閉上了，又忍不住偷偷睜開，每個(gè)月都要圓圓地睜開一次?！睂W(xué)生對(duì)月亮很熟悉，此時(shí)讓他們練練“你覺得還可以把月亮比作什么？”學(xué)生興趣濃厚，紛紛動(dòng)筆。孩子眼中的月亮自然充滿著童趣，寫的內(nèi)容很有趣。有的寫：“月亮像什么？像彎彎的小船，帶著我們遨游在銀河中，跟星星說悄悄話，和玉兔捉迷藏?！庇械膶懀骸霸铝料袷裁?？像媽媽的發(fā)夾。有時(shí)是彎彎的月牙兒，有時(shí)是胖胖的圓月，裝點(diǎn)著媽媽的秀發(fā)?！薄?/p>

二、賞識(shí)——在喜悅期待中學(xué)習(xí)語文

賞識(shí)教育能夠滿足學(xué)生得到賞識(shí)與尊重的渴望和需求，有利于保護(hù)學(xué)生的天賦，開發(fā)學(xué)生的潛能。在教學(xué)中，特別是到了高年級(jí)，對(duì)語文學(xué)習(xí)缺乏積極性，有的甚至缺乏自信。老師們認(rèn)為孩子大了，這是青春萌動(dòng)的表現(xiàn)，在調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性方面不夠主動(dòng)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有阻礙作用。為此，我特地做有心人，做“蘋果效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)。

望著學(xué)生的作業(yè)本，工整度不說，單是正確率，低得可憐。怎么辦？總要想個(gè)辦法。罰是罰了幾次，重寫寫了，批評(píng)也批了，就是不見效。看到英語老師畫了一張背書記錄表，“貼蘋果的”或“打鉤的”表示已完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我想，何不自己也畫一張？說干就干，在教室里貼了一張大紙，標(biāo)上了姓名，標(biāo)題是：我學(xué)習(xí)，我努力，我真棒。我想，我貼的蘋果應(yīng)該是獎(jiǎng)勵(lì)性質(zhì)的，不是記錄性質(zhì)的。

送蘋果要迅速，我立即買了10元錢的蘋果貼紙，把蘋果送給了當(dāng)天作業(yè)全做對(duì)的幾位同學(xué)，雖然是高年級(jí)的同學(xué)，且游戲有點(diǎn)低齡化，但接受蘋果的孩子笑了，笑得很甜。我想：孩子總是要激勵(lì)的，受到賞識(shí)的孩子才會(huì)更加自信。

第二天上語文課時(shí)，讓學(xué)生分自然段朗讀課文，請(qǐng)了幾位同學(xué)，讀完后，我問：“這幾位讀書的同學(xué)，誰可以得到蘋果？請(qǐng)說出理由?！碧铩琳f：“劉××可以得，因?yàn)樗x得既通順又有感情。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，其他同學(xué)都表示贊同?！斑€有嗎？”我問。

過了一會(huì)兒，劉××舉手了，他說：“唐××也可得到蘋果，她雖然讀錯(cuò)了一個(gè)地方，她能及時(shí)回讀，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，并且讀得聲情并茂?！薄按蠹彝鈫?？”我問。有些同學(xué)說：“不同意，她終究讀錯(cuò)了。”我笑著說：“同學(xué)們，傾聽別人的朗讀和善于發(fā)現(xiàn)他人的長處應(yīng)該是每個(gè)人應(yīng)具備的素質(zhì)，你想想，你擁有了嗎？我相信唐××同學(xué)下次會(huì)讀得更棒?！焙⒆觽兂聊?，我發(fā)現(xiàn)唐××的小臉紅紅的，但滿含笑意，一如羞澀的玫瑰花……孩子們繼續(xù)交流著，我給積極發(fā)言的同學(xué)也送上了蘋果。一堂課，我一直感受到唐××用專注的眼神望著我，那眼神有如冬日的陽光溫暖著我的心。

蘋果送了，學(xué)生上課發(fā)言的積極性明顯提高了，作業(yè)也工整了。我做事很上心，每天都尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)并及時(shí)放大，學(xué)生愛上了語文。如果學(xué)生“蘋果”積累到20個(gè)，就送一些精美的實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生更是歡喜得很。

由蘋果效應(yīng)我想到這樣一句話：“沒有什么比成功更能增加滿足的感覺，也沒有什么比成功更能鼓起進(jìn)一步成功的動(dòng)力。”正是有了老師的賞識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的勁頭更足了。

三、拓展——在閱讀交流中學(xué)習(xí)語文

新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課外閱讀和背誦量作了具體的規(guī)定：課外閱讀六年不少于150萬字；背誦優(yōu)秀詩文不少于150篇。因此，語文教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀古今中外文學(xué)名著、優(yōu)秀少兒讀物和其他人文科學(xué)讀物，其他人文科物、科技讀物應(yīng)占一定比例。

有一次我和家長交談，了解孩子們課余讀些什么書，我感到意外的是，家長清一色都買作文選，多數(shù)學(xué)生家里都有一大摞。問為什么不買其他書讓孩子們讀，家長說會(huì)影響學(xué)業(yè)。魯迅說：“讀書就像蜜蜂采蜜一樣，倘若叮在一處，所得就有限。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來。”我對(duì)這句話感觸很深。只讀作文選，學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)無法提高。

為了培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的習(xí)慣，我特地網(wǎng)購了20余本中外名著青少年版普及本，書很便宜，十幾元一本，如《金銀島》、《湯姆叔叔的小屋》、《格列佛游記》、《列那狐傳》等，想讓孩子們輪流閱讀，看孩子們是否喜歡？

開學(xué)的第一節(jié)語文課，我捧了一大沓書，走進(jìn)教室，對(duì)孩子們說：“孩子們，老師今天帶了新年的禮物給你們，讀書使人高尚，但這書必須是好書，這些都是世界文學(xué)大師的作品，你讀它，會(huì)增長知識(shí)，會(huì)讓你辨別真善美，會(huì)讓你成為一個(gè)有道德修養(yǎng)的人。這書是王老師的，每本書都有老師的印章，我希望你們像尊重老師一樣愛護(hù)它。如果你們喜歡，那么我還可以再買一些。”

正如我所料，孩子們很愛讀，組長還買了書皮把它包好。很多孩子都說“好看”，就連班級(jí)別不愛看書的孩子也喜歡看，我讓他補(bǔ)家庭作業(yè)，我剛轉(zhuǎn)身，他馬上拿出《金銀島》來看得津津有味，我翻了一下，他已看了一小半，這本書他剛借了一天，他說：“老師，真好看，我從來不知道還有這么好看的書?！蔽艺f：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話，作為學(xué)生，和書交朋友，你的人生將被點(diǎn)亮！”他連連點(diǎn)頭。

看到孩子們喜歡課外閱讀，我結(jié)合五六年級(jí)教材，根據(jù)文本內(nèi)容，給家長開了一張書單，讓家長利用雙休日或假期購買書，讓學(xué)生閱讀與課文有關(guān)的課外讀物：《伊索寓言集》、《母親》、《水滸傳》、《假如給我三天光明》、《呼嘯山莊》、《簡·愛》、《悲慘世界》、《巴黎圣母院》、《四世同堂》、《月牙兒》、《駱駝祥子》、《稻草人》、《羊脂球》、《包法利夫人》。

為了進(jìn)一步讓學(xué)生由課內(nèi)語文的學(xué)習(xí)拓展到課外學(xué)習(xí)語文，我每周安排一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，或是結(jié)合閱覽室的好書推薦進(jìn)行作品推薦，或是進(jìn)行讀書心得交流，或是學(xué)生佳作點(diǎn)評(píng)，學(xué)生非常愛上這種課。通過拓展閱讀，學(xué)生更好地理解了課文，養(yǎng)成了課外閱讀的好習(xí)慣。