導語：如何才能寫好一篇大數(shù)據(jù)實踐報告總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

面對中國大數(shù)據(jù)市場的蓬勃發(fā)展和實際需求，IBM不斷加大對中國市場的投入，以領(lǐng)先的大數(shù)據(jù)與分析技術(shù)促進大數(shù)據(jù)在零售、銀行、電信、醫(yī)療、制造和互聯(lián)網(wǎng)等諸多行業(yè)落地，這與企業(yè)對大數(shù)據(jù)應用的熱情形成良性互動，加速了最有說服力的、實打?qū)嵉摹鞍咐钡南群笥楷F(xiàn)。

實踐時代到來

“數(shù)據(jù)是競爭資源”、“細分市場越小，對數(shù)據(jù)的需求越大”，這些觀念已經(jīng)逐漸深入人心，大數(shù)據(jù)在證明其對企業(yè)的重要性和必要性后，走進了“榜樣就是力量”的實戰(zhàn)階段——展望全球，IBM大數(shù)據(jù)與分析在全球的客戶數(shù)已經(jīng)突破3萬家。

談到中國的大數(shù)據(jù)市場，IBM全球副總裁兼大中華區(qū)軟件集團總經(jīng)理胡世忠表示：“IBM大數(shù)據(jù)與分析業(yè)已邁進‘中國實踐階段’。中國的人口和經(jīng)濟規(guī)模決定了中國具有全球最大的大數(shù)據(jù)規(guī)模，同時也意味著中國的大數(shù)據(jù)與分析解決方案比其他國家更具創(chuàng)新性。另外，中國經(jīng)濟發(fā)展面臨的諸多挑戰(zhàn)需要大數(shù)據(jù)這種創(chuàng)新方式提供更好的解決方案，這一巨大的需求在客觀上為中國提供了廣泛的大數(shù)據(jù)實踐機會。我們相信，對于大數(shù)據(jù)，中國面臨前所未有的機遇，有望在這一領(lǐng)域引領(lǐng)全球技術(shù)發(fā)展趨勢。”

要落地，如何降低大數(shù)據(jù)分析成本、降低部署難度、提高分析速度是大數(shù)據(jù)應用無論如何也逃避不了的難點，也是企業(yè)最頭疼的關(guān)鍵點。IBM從這三點入手，實際效果不辯自明。

青島銀行以PureData for Transactions專家集成系統(tǒng)支持公司數(shù)據(jù)中心建設(shè)，以整合的專家能力賦能大數(shù)據(jù)，支持公司數(shù)據(jù)中心建設(shè)，建立了高可用、高性能、簡單、易于安裝、簡化運維、能夠為青島銀行新柜面業(yè)務(wù)和其他重要交易業(yè)務(wù)提供可靠的數(shù)據(jù)平臺系統(tǒng)。

安聯(lián)全球救援（中國）對原有的數(shù)據(jù)分析和報告系統(tǒng)進行升級，利用IBM Cognos 10業(yè)務(wù)分析技術(shù)和解決方案來全面支持“安聯(lián)全球救援業(yè)務(wù)分析智能系統(tǒng)”，從而更好地管理和運營自身的數(shù)據(jù)庫，提高服務(wù)和運營水平，將更有價值的業(yè)務(wù)分析和預測提供給企業(yè)級汽車客戶。

安聯(lián)全球救援（中國）首席運營官金卡羅（Giancarlo Scupino）表示：“IBM大數(shù)據(jù)分析將我們的業(yè)務(wù)分析能力提升到了一個新的高度，使我們不再局限于過去簡單的人工數(shù)據(jù)統(tǒng)計，而是對數(shù)據(jù)進行了更高層次的總結(jié)和分析。”

技術(shù)的力量

支持這諸多應用成功落地的正是IBM在大數(shù)據(jù)和分析領(lǐng)域的不斷努力和層出不窮的新產(chǎn)品。正如IBM全球副總裁兼IBM中國開發(fā)中心總經(jīng)理王陽所描述的：“如果你想要走進大數(shù)據(jù)時代，IBM會給你帶來強有力的武器，以產(chǎn)品和解決方案幫助你來實現(xiàn)大數(shù)據(jù)時代的勝利?！?/p>

“IBM創(chuàng)新的大數(shù)據(jù)技術(shù)和解決方案，能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)的快速挖掘與分析，幫助企業(yè)更加高效地獲取大數(shù)據(jù)價值，從而深化客戶關(guān)系，規(guī)避風險和詐騙，快速尋找新的業(yè)務(wù)機遇，提升業(yè)務(wù)表現(xiàn)?！?IBM大中華區(qū)系統(tǒng)與科技事業(yè)部技術(shù)總監(jiān)李永輝了IBM大數(shù)據(jù)與分析新產(chǎn)品及實現(xiàn)路線圖。

篇2

 

2011年2月，國務(wù)院學位委員會進行了學科調(diào)整，統(tǒng)計學完全從數(shù)學和經(jīng)濟學中獨立出來，上升為一級學科，設(shè)在理學門類中，編號為0714。統(tǒng)計學上升為一級學科后，下設(shè)的二級學科包括數(shù)理統(tǒng)計學、社會經(jīng)濟統(tǒng)計學、生物衛(wèi)生統(tǒng)計學、金融統(tǒng)計、風險管理和精算學、應用統(tǒng)計學。統(tǒng)計學上升為一級學科對統(tǒng)計學專業(yè)的教學帶來巨大影響。

 

同時，隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，使得傳統(tǒng)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)收集、處理與分析方法面臨新的挑戰(zhàn)，從而推動統(tǒng)計學的發(fā)展進入了一個全新的階段。在統(tǒng)計學上升為一級學科以及大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)到來的大背景下，統(tǒng)計學專業(yè)的課程教學也面臨著新的挑戰(zhàn)，需要進一步改革與調(diào)整。

 

一、大數(shù)據(jù)時代的到來

 

(一)大數(shù)據(jù)的生成

 

伴隨著人類對客觀世界各領(lǐng)域數(shù)字化程度的不斷提高，每天都有大量的數(shù)據(jù)產(chǎn)生，并且其產(chǎn)生的速度也越來越快。這些數(shù)據(jù)來源廣泛，其中最主要的來源有：科學研究(如天文學、生物學、高能物理等實驗數(shù)據(jù))、社交網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動通信等。

 

(二)大數(shù)據(jù)的定義

 

為了應對數(shù)據(jù)大規(guī)模增長帶來的機遇和挑戰(zhàn)，美國《Nature》雜志在2008年9月4日率先提出了“大數(shù)據(jù)”的概念。國際數(shù)據(jù)中心IDC 是研究大數(shù)據(jù)及其影響的先驅(qū)，在2011年的報告中定義了大數(shù)據(jù)：“大數(shù)據(jù)技術(shù)描述了一個技術(shù)和體系的新時代， 被設(shè)計于從大規(guī)模多樣化的數(shù)據(jù)中通過高速捕獲、發(fā)現(xiàn)和分析技術(shù)提取數(shù)據(jù)的價值”。但是大數(shù)據(jù)是一個新興而且內(nèi)涵不斷發(fā)展的概念，尚沒有統(tǒng)一公認的定義，只能從其特點上加以認識。

 

(三)大數(shù)據(jù)的特點

 

與傳統(tǒng)數(shù)據(jù)相比，大數(shù)據(jù)的特征可以用五個“V”來表示，即Volume(容量大)、Variety(種類多)、Velocity(時效性強)、Value(價值高)、Visualization(可視化呈現(xiàn))。大數(shù)據(jù)容量大是個相對的概念，受時間、行業(yè)和數(shù)據(jù)類型等因素的影響;種類多是指數(shù)據(jù)集的結(jié)構(gòu)異質(zhì)性，科技進步導致了結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)、非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的日益增多;時效性強是指大數(shù)據(jù)被生成、處理、移動的速度相當快，是區(qū)別于傳統(tǒng)數(shù)據(jù)最顯著的特征，這也增加了對即時分析、加工數(shù)據(jù)的需求;價值高是指大數(shù)據(jù)潛在的高價值能為評價和決策提供依據(jù)。可視化是大數(shù)據(jù)分析的關(guān)鍵步驟，是對有價值信息加以提煉并顯示的過程。

 

(四)大數(shù)據(jù)的應用

 

大數(shù)據(jù)具有5Vs(Volume、Velocity、Variety、Value、Veracity)特點，蘊含著巨大的社會價值、經(jīng)濟價值和科研價值，已引起了產(chǎn)業(yè)界、學術(shù)界、政府部門和其他組織的高度關(guān)注和重視。

 

近年來，世界發(fā)達國家相繼布局大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，諸如聯(lián)合國“數(shù)據(jù)脈動”計劃、美國大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略、英國“數(shù)據(jù)權(quán)”運動，大力推動大數(shù)據(jù)發(fā)展和應用。大數(shù)據(jù)已納入我國國家發(fā)展戰(zhàn)略，國務(wù)院2015年8月31日印發(fā)了《促進大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要》的通知(國發(fā)[2015]50號)，指出：“大數(shù)據(jù)成為推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的新動力，大數(shù)據(jù)成為重塑國家競爭優(yōu)勢的新機遇，大數(shù)據(jù)成為提升政府治理能力的新途徑。以數(shù)據(jù)流引領(lǐng)技術(shù)流、物質(zhì)流、資金流、人才流，將深刻影響社會分工協(xié)作的組織模式，促進生產(chǎn)組織方式的集約和創(chuàng)新。探索發(fā)揮大數(shù)據(jù)對變革教育方式、促進教育公平、提升教育質(zhì)量的支撐作用”

 

二、大數(shù)據(jù)給傳統(tǒng)統(tǒng)計學帶來的沖擊

 

(一)數(shù)據(jù)收集方法上

 

不同于傳統(tǒng)的調(diào)查抽樣方法獲取數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)的收集來源渠道通常為現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)渠道，如互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等。不同的數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)采集需要專用數(shù)據(jù)采集技術(shù)， 如包含格式文本、圖像和視頻的網(wǎng)站數(shù)據(jù)，通常需要web爬蟲技術(shù)。

 

(二)數(shù)據(jù)存儲上

 

大數(shù)據(jù)的存儲不同于傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲方式，有固定的格式和結(jié)構(gòu)，對于大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫來說，可以直接將所探測到的信號自動容納到其中;大數(shù)據(jù)需要有先進的存儲設(shè)備，傳統(tǒng)的存儲設(shè)備已經(jīng)不能容納如此大量的數(shù)據(jù)。

 

(三)數(shù)據(jù)分析上

 

傳統(tǒng)的統(tǒng)計分析方法，難以勝任對非結(jié)構(gòu)化的大數(shù)據(jù)的分析。當前大數(shù)據(jù)分析技術(shù)的研究可以分為6個重要方向：結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)分析、文本數(shù)據(jù)分析、多媒體數(shù)據(jù)分析、web數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)分析和移動數(shù)據(jù)分析。

 

(四)數(shù)據(jù)展示上

 

數(shù)據(jù)可視化的目標是以圖形方式清晰有效地展示數(shù)據(jù)的信息。一般來說，圖表和地圖可以幫助人們快速理解信息。但是，當數(shù)據(jù)量增大到大數(shù)據(jù)的級別，傳統(tǒng)的電子表格等技術(shù)已無法處理海量數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)的可視化展示需要專業(yè)的軟件來完成。

 

三、大數(shù)據(jù)時代統(tǒng)計學專業(yè)教學改革

 

大數(shù)據(jù)時代的到來對統(tǒng)計學也帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，特別是大數(shù)據(jù)對于數(shù)據(jù)分析人才產(chǎn)生了巨大需求，同時也要求統(tǒng)計專業(yè)學生掌握更為復雜統(tǒng)計軟件的編程和操作。大數(shù)據(jù)背景下，統(tǒng)計學要適應新的形勢，需要對課程教學進行有針對性的改革。

 

(一)大數(shù)據(jù)時代統(tǒng)計學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向定位

 

大數(shù)據(jù)時代的到來，使各行各業(yè)，包括政府、企業(yè)、個人都希望能從大數(shù)據(jù)這座金礦中挖掘出對自己有價值的金子，從而增加了對統(tǒng)計專業(yè)畢業(yè)生的需求。一直以來，我國統(tǒng)計工作領(lǐng)域主要是政府統(tǒng)計、部門統(tǒng)計、民間統(tǒng)計。傳統(tǒng)意義上，政府及各個部門是統(tǒng)計學學生就業(yè)的首選。然而，隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨，越來越多的畢業(yè)生選擇發(fā)展空間更為廣闊的民間統(tǒng)計。民間統(tǒng)計相對于政府統(tǒng)計來說，涉及范圍十分廣泛，包括各類統(tǒng)計咨詢公司、統(tǒng)計調(diào)查公司、統(tǒng)計研究院等，介于市場和企業(yè)、行業(yè)之間。民間統(tǒng)計的發(fā)展前景十分廣闊，可以預見，隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨，統(tǒng)計學作用的提高，民間統(tǒng)計必會成為統(tǒng)計專業(yè)畢業(yè)生選擇就業(yè)的主要渠道之一。

 

(二)大數(shù)據(jù)時代統(tǒng)計學專業(yè)課程設(shè)置改革

 

大數(shù)據(jù)時代，在對統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析人才需求增加的同時，也對統(tǒng)計專業(yè)畢業(yè)生的大數(shù)據(jù)處理能力提出了更高的要求，這就需要統(tǒng)計學專業(yè)在課程設(shè)置上，增加大數(shù)據(jù)處理與分析方法課程，如《大數(shù)據(jù)分析方法》、《數(shù)據(jù)挖掘》等，培養(yǎng)學生能夠使用專業(yè)統(tǒng)計軟件(R/SAS/Python)進行大數(shù)據(jù)的挖掘、清洗、分析等。

 

(三)大數(shù)據(jù)時代統(tǒng)計學專業(yè)學生實踐能力培養(yǎng)改革

 

在課堂教學之外，通過廣泛舉辦大數(shù)據(jù)技術(shù)創(chuàng)新大賽、大數(shù)據(jù)技術(shù)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)大賽、數(shù)據(jù)挖掘挑戰(zhàn)賽，支持學生成立大數(shù)據(jù)研究協(xié)會，舉辦大數(shù)據(jù)相關(guān)講座論壇等方式，增強學生分析和處理大數(shù)據(jù)的能力。另外，還要加強校外大數(shù)據(jù)實踐教學基地建設(shè)，通過與通信、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)等企業(yè)大數(shù)據(jù)開發(fā)中心以及大數(shù)據(jù)研究咨詢機構(gòu)合作，為學生提供給更多的實習、實踐機會。

 

四、總結(jié)

 

總之，面對大數(shù)據(jù)時代的到來，統(tǒng)計學專業(yè)需要積極改革與調(diào)整課程的設(shè)置，注重學生實踐能力的培養(yǎng)，以適應各行各業(yè)對大數(shù)據(jù)分析與挖掘人才的需求。

 

作者簡介：

篇3

關(guān)鍵詞：實踐教學；統(tǒng)計學；高校

中圖分類號：G642.3 文獻標識碼：A 文章編號：1002-4107（2017）04-0036-03

“大數(shù)據(jù)”是時下全球熱議的話題之一，數(shù)據(jù)無處不在，涉及各個行業(yè)領(lǐng)域。大數(shù)據(jù)技術(shù)研究與價值應用已成為新一輪科技競爭的戰(zhàn)略制高點，它給科學和教育事業(yè)帶來了新的生命力，同時對傳統(tǒng)教育也提出了新的挑戰(zhàn)。2014年中國大數(shù)據(jù)技術(shù)大會上了《中國大數(shù)據(jù)技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展白皮書（2014 年）》和《2015 年大數(shù)據(jù)十大發(fā)展趨勢預測》，指出“跨學科領(lǐng)域交叉的數(shù)據(jù)融合分析與應用將成為今后大數(shù)據(jù)分析應用發(fā)展的重大趨勢”[1]。在這種背景下，統(tǒng)計學專業(yè)應順應社會發(fā)展，探索教學模式，融合計算機、數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計等相關(guān)學科，引導學生認識和掌握數(shù)據(jù)處理的新技術(shù)，推動交叉學科應用型本科人才的培養(yǎng)。本文探索提升本科生的智能數(shù)據(jù)分析實踐能力的培養(yǎng)模式，以便提高其就業(yè)競爭力，滿足社會需求。

一、大數(shù)據(jù)新形勢對統(tǒng)計人才的新需求

統(tǒng)計學作為一個與大數(shù)據(jù)密切相關(guān)的學科專業(yè)，其需要及時調(diào)整和優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，改變教學內(nèi)容與手段

等，以滿足社會人才需求和適應外部變化的環(huán)境。華東師范大學副校長朱自強接受光明日報采訪時指出：大數(shù)據(jù)技術(shù)會通過“學科交叉”戰(zhàn)略，為相關(guān)學科向更高層次的發(fā)展提供歷史性機遇[2]。據(jù)調(diào)查報告指出，數(shù)據(jù)科學家需要扎實的教育背景，其研究領(lǐng)域分布為數(shù)學與統(tǒng)計學（32%），其次是計算機科學（19%）以及工程學（16%）[3]。該領(lǐng)域中跨界融合型人才是未來的人才培養(yǎng)趨勢，統(tǒng)計學專業(yè)有獨特的優(yōu)勢。據(jù)不完全調(diào)查發(fā)現(xiàn)，涉獵網(wǎng)站上谷歌、百度和格力等部分大公司對于大數(shù)據(jù)人才崗位需求及相關(guān)技能提出各自具體要求（見表1）[4]。

從表1中可以看出：數(shù)學和統(tǒng)計學功底、建模能力、運用R，SAS，Python等輔助軟件及掌握大數(shù)據(jù)平臺是大數(shù)據(jù)崗位的基本要求。處理數(shù)據(jù)是為了應用，無論哪一個崗位都會要求分析數(shù)據(jù)，包括需求分析、特征提取、結(jié)果分析與關(guān)聯(lián)分析。因此數(shù)據(jù)分析最重要的可能并不是軟件、算法，而是熟悉整個流程，例如數(shù)據(jù)清洗、分析工具的選取、參數(shù)的設(shè)置及原理、結(jié)果價值分析與解釋等。這要求統(tǒng)計專業(yè)的學生精通相關(guān)的軟件與編程的同時，還要熟練掌握本專業(yè)知識。因此，學生只有經(jīng)歷過一套完整的程序過程，才能懂得如何從數(shù)據(jù)中發(fā)掘知識的原理及技術(shù)流程。

目前高校數(shù)學系開設(shè)的統(tǒng)計學專業(yè)主要是數(shù)理統(tǒng)計方向，重視統(tǒng)計推斷，進行各種證明，但案例教學較少，淡化了培養(yǎng)學生分析社會經(jīng)濟現(xiàn)象的能力，其不利于學生應用統(tǒng)計知識解決實際問題。本文從分析當前的社會需求出發(fā)，借鑒“設(shè)計型學習”模式探索實踐教學改革，以此來提升培養(yǎng)學生認識數(shù)據(jù)和理解數(shù)據(jù)的能力[5-6]。

二、新需求導向下的統(tǒng)計學實踐教學改革

（一）重新定位人才培養(yǎng)目標

在網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)、云計算等新技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，社會人才需求、教學資源和外部環(huán)境都在迅速發(fā)生改變，其促使各專業(yè)進行教學改革。對于統(tǒng)計學而言，統(tǒng)計數(shù)據(jù)已完全突破了傳統(tǒng)統(tǒng)計學所涉及的統(tǒng)計數(shù)據(jù)概念內(nèi)涵，統(tǒng)計數(shù)據(jù)從數(shù)量、結(jié)構(gòu)、類型上已經(jīng)完全不同于魍騁庖逑碌耐臣剖據(jù)，其更具有現(xiàn)代“信息”的含義[7]。相應的統(tǒng)計數(shù)據(jù)收集技術(shù)，整理、傳輸和存儲管理方法、指標體系、分析方法等內(nèi)容已發(fā)生根本變化。“懂數(shù)據(jù)、會分析”的復合型人才缺乏是當下國內(nèi)外面臨的共同困難[8]。統(tǒng)計學專業(yè)應具有國際視野，重新定位培養(yǎng)目標、教學理念與機制，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為學生提供未來職業(yè)規(guī)劃指導服務(wù)，在各個環(huán)節(jié)中提升學生的數(shù)據(jù)處理能力，培養(yǎng)具有高階思維和高階能力的應用型人才。

（二）優(yōu)化課程設(shè)置與教學手段

統(tǒng)計學本科專業(yè)課程設(shè)置要體現(xiàn)大數(shù)據(jù)時代對統(tǒng)計人才培養(yǎng)的要求。大數(shù)據(jù)背景下數(shù)據(jù)的管理、分析與挖掘類課程需要增加，尤其是實踐類課程，形成突出實踐能力培養(yǎng)的課程群或課程模塊。最主要的是針對社會需求，依托學校與數(shù)據(jù)相關(guān)的優(yōu)勢學科，通過學科交叉和行業(yè)、企業(yè)、實務(wù)部門開展深度合作建設(shè)實踐教學基地，集聚相關(guān)資源協(xié)同創(chuàng)新，提升本科生數(shù)據(jù)分析能力。通過設(shè)計實踐課程的模塊，以產(chǎn)教融合、協(xié)同育人方式形成有效的課本知識與實踐操作的銜接，為學生創(chuàng)造理論與實踐相融合的社會情境。

當下，知識更新較快，需要課內(nèi)和課外相互配合完成教學任務(wù)。慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂已成為重要的課堂教學補充資源和課外自學學習平臺。豐富形象的圖片和視頻等教學材料，多感官的刺激不但符合現(xiàn)代學生的學習特點，而且能夠極大地激發(fā)學生的學習動力[9]。教師應積極應對這些新變化，及時學習新知識、新技術(shù)，調(diào)整教學觀念、教學內(nèi)容、教學方法，更多地開展實踐教學。教師也應瞄準國際前沿，采取先進的教學理念，有效利用優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)資源開展課前和課后輔助教學和互動交流，引導學生逐漸實現(xiàn)自主發(fā)現(xiàn)式學習。在實踐教學手段中，重視高階思維和高階能力的培養(yǎng)，借鑒國外的先進實踐教學模型，改變實踐層面以嘗試和經(jīng)驗總結(jié)為主的教學手段。例如設(shè)計型學習正在國際教育界興起，其強調(diào)學生在具體的任務(wù)或挑戰(zhàn)情境中主動探究，具有設(shè)計性、整合性、迭代性、反思性等品質(zhì)特征。在分析和解決問題的能力、合作能力及創(chuàng)新能力等實踐上，設(shè)計型學習彰顯了其獨特價值。與過去那種單純強調(diào)知識呈現(xiàn)與傳遞的教學方式不同，設(shè)計型學習蘊含著新的學習和教學設(shè)計假設(shè)，其有效地融合了自主、協(xié)作、探究等新型學習方式。因此，設(shè)計型學習可以為當前教學方式改革提供一種新思路。借助于這一先進的實踐教學手段，引導學生注重“功在平時”。在課前教師幫助學生甄別選擇合適的資源，如問題背景、相關(guān)知識講解的網(wǎng)絡(luò)資源等。在課堂上，教師掌握課堂教學和學生自主學習結(jié)合策略，針對學生遇到的問題進行講解，小組之間進行交流、分享成果。然后讓學生在課后進行反思、修改、再設(shè)計，同時注意引導和關(guān)心后進生的學習狀態(tài)和方法，直到任務(wù)圓滿完成，從而形成線上線下相互配合的教學手段。

（三）強化校內(nèi)實驗與實踐環(huán)節(jié)

以專業(yè)實驗室和教師科研課題為載體，依托學校相關(guān)的優(yōu)勢學科，對接社會需求，利用學科交叉和對外合作機會匯聚各種創(chuàng)新要素，踐行協(xié)同創(chuàng)新理念，構(gòu)建適合本科生的多層次的實踐教學體系。針對不同年級的學生，制訂不同的進實驗室計劃，一年級學生以認知教學為主，開拓其對理論基礎(chǔ)課的應用性和數(shù)據(jù)分析價值的認知視野。二、三年級的學生已經(jīng)開始學習統(tǒng)計學專業(yè)基礎(chǔ)課和統(tǒng)計軟件，在相關(guān)課程實踐環(huán)節(jié)中以大作業(yè)形式，設(shè)計與課堂教學相關(guān)的擴展數(shù)據(jù)分析主題，引導學生對生活中的數(shù)據(jù)分析問題進行深入分析、尋找合適的選題，并依托各類相關(guān)科研課題達到對實際背景數(shù)據(jù)的理解、推理、發(fā)現(xiàn)和決策。例如：網(wǎng)上調(diào)查是一項重要的社會活動，用其得到的數(shù)據(jù)來分析和反映人們的活動規(guī)律及觀點。引導學生針對分析某類現(xiàn)象等進行設(shè)計問卷、發(fā)放問卷、回收統(tǒng)計和統(tǒng)計分析等活動。這一完整的環(huán)節(jié)讓學生了解調(diào)查過程中統(tǒng)計誤差成因及控制手段，加深對統(tǒng)計過程、數(shù)據(jù)質(zhì)量的理解。鼓勵四年級學生利用實驗室、實習基地與專業(yè)教師的各類科研項目的資源，開展畢業(yè)論文工作，并獨立完成有關(guān)的實驗，全面培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)處理能力。例如，可以引導學生對某門課程輔助教學App需求統(tǒng)計分析、智能測試系統(tǒng)設(shè)計、代碼編寫。通過實踐活動，引導學生自主地基于已學的專業(yè)知識去學習新知識，自主走進數(shù)據(jù)世界、探索數(shù)據(jù)王國。

與此同時，學分設(shè)置、考核評價體系也要做出適當?shù)恼{(diào)整。在實踐教學方面，積極推動“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”和“優(yōu)秀本科生走進實驗室計劃”等創(chuàng)新實踐活動保障機制。在總學時不增加的前提下，施行大學生創(chuàng)新實踐學分確認制度，對學生在各種學科競賽、創(chuàng)業(yè)競賽及學術(shù)研究中獲得的成績給予學分認定。考核注重“功在平時”，評價學生的多方面能力，尤其是應用相關(guān)理論處理實際問題的能力。具體可以采用多種考核方法相結(jié)合的方式。如：增加平時的考核力度、增加實踐項目的考核、通過布置適當?shù)捻椖空撐?，采用答辯的形式，以鍛煉學生獨立分析解決問題的能力[10]。

（四）注重校外實踐學習

目前統(tǒng)計學課程的校內(nèi)實踐教學過程中，由于實踐資源不夠的限制，所涉及數(shù)據(jù)處理及統(tǒng)計建模等活動較多地使用統(tǒng)計年鑒或其他公開數(shù)據(jù)集，這種學習模式與真正的實際應用還有一段距離。為了更大程度上調(diào)動學生的學習積極性來接觸科技前沿，應充分發(fā)揮學科競賽與社會創(chuàng)新模式和平臺優(yōu)勢，形成校扔胄M饈導教學協(xié)調(diào)促進的模式。

目前與統(tǒng)計學相關(guān)的競賽受到大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、學術(shù)團體及政府部門的關(guān)注，不定期舉辦開放型競賽為選手提供施展才華本領(lǐng)的機會。例如有全國大學生統(tǒng)計建模大賽、全國大學生大數(shù)據(jù)挖掘競賽和阿里巴巴大數(shù)據(jù)競賽等。這些競賽一方面是為高校學子提供接地氣的大數(shù)據(jù)實戰(zhàn)機會，推動高校和研究機構(gòu)對大數(shù)據(jù)和算法的研究發(fā)展；另一方面也是為了加快相關(guān)領(lǐng)域的人才成長。這些競賽主題及選題、難度均適合統(tǒng)計學專業(yè)學生參與，其可以讓學生和教師接觸前沿的應用方向、有機會學習和嘗試解決真實的業(yè)務(wù)與社會問題。跟蹤這樣的競賽有助于提高學生的學習興趣，進而促進實踐教學方法的改革、提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代背景下，社會創(chuàng)新模式與平臺有助于開闊師生的視野，并可以為校內(nèi)實踐學習與實踐應用提供有針對性的引導。因此在統(tǒng)計實踐過程中，嵌入創(chuàng)客教育的模式，與相關(guān)的創(chuàng)客平臺合作建立實習基地，讓學生接觸社會決策活動，拉近學習者與生活的距離[11]。創(chuàng)客教育強調(diào)的創(chuàng)新精神和綜合運用知識技能解決實際問題的能力，是將來學生在求職和就業(yè)中必不可少的能力，其可為學生創(chuàng)造理論與實際相結(jié)合的認知機會、促使學生形成以自身專業(yè)特長與興趣愛好結(jié)合的主動學習模式。

針對社會對人才的新需求，通過設(shè)計不同模塊的實踐活動對統(tǒng)計學專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)進行改革，其有利于發(fā)揮學生的特長，調(diào)動學生的學習興趣，為學生的職業(yè)發(fā)展做好充分的準備，從而順應大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展，進而促進人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進專業(yè)辦學特色、促進經(jīng)濟社會發(fā)展。

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篇4

關(guān)鍵詞：煤炭工業(yè)；大數(shù)據(jù)；物聯(lián)網(wǎng)；云計算；煤炭大數(shù)據(jù)平臺

0引言

隨著傳感器、計算機、通信、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)存儲等技術(shù)的發(fā)展，以及企業(yè)信息管理系統(tǒng)的不斷普及，制造工業(yè)等行業(yè)產(chǎn)生并存儲了大容量數(shù)據(jù)，且隨時間呈指數(shù)級增長[1]，工業(yè)界已經(jīng)進入了“大數(shù)據(jù)”時代[2-3]，煤炭工業(yè)就是其中的一個典型代表。煤炭是中國的主體能源，其產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展對經(jīng)濟社會發(fā)展至關(guān)重要，甚至關(guān)系著國家能源安全。因此，迫切需要依托物聯(lián)網(wǎng)、云計算和大數(shù)據(jù)技術(shù)，采集、存儲和挖掘海量數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)中探索解決煤炭“采掘機運通排”中若干問題，推動煤炭行業(yè)由生產(chǎn)自動化、信息自動化轉(zhuǎn)型升級為知識自動化。麥肯錫的報告顯示，就大數(shù)據(jù)的數(shù)量而言，諸如煤炭等領(lǐng)域的過程工業(yè)，其數(shù)據(jù)產(chǎn)出量及可被接入的設(shè)備數(shù)量遠遠超過移動互聯(lián)網(wǎng)等其他行業(yè)，而且增速是其他大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的2倍[4]。然而，煤炭大數(shù)據(jù)的利用卻遠沒有在當前互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域那樣普遍和深入，其中數(shù)據(jù)的價值還有待挖掘。本文闡述了煤炭大數(shù)據(jù)的特征及研究現(xiàn)狀，并在分析煤炭大數(shù)據(jù)新特點的基礎(chǔ)上，對煤炭大數(shù)據(jù)平臺的發(fā)展與應用進行了探討與展望。

1煤炭大數(shù)據(jù)特征

大數(shù)據(jù)分析手段主要是圍繞大數(shù)據(jù)的“4Vs”(Volume——大容量，Velocity——快速性，Variety——多樣性，Veracity——真實性)特性去發(fā)展與完善的[5-6]。除“4Vs”特性外，煤炭大數(shù)據(jù)還應該加上“2Vs”，即Visibility——可見性(通過大數(shù)據(jù)分析使以往隱匿的重要因素和信息可見)和Value——價值(通過大數(shù)據(jù)分析得到的信息應該被轉(zhuǎn)換成價值)。這“2Vs”代表了煤炭工業(yè)界對于大數(shù)據(jù)所追求的目的和意義。（1）大容量(Volume)體現(xiàn)在數(shù)據(jù)采樣率高(毫秒級)與采樣時間段長(24h不間斷運行)所帶來的大容量歷史數(shù)據(jù)。以單臺礦井通風機為例，其數(shù)據(jù)采樣頻率為50Hz，每秒產(chǎn)生225kB數(shù)據(jù)，按每年7000h工作時間計算，僅單臺通風機每年生成6TB數(shù)據(jù)。（2）快速性(Velocity)體現(xiàn)在高頻的數(shù)據(jù)采集。由于井下作業(yè)環(huán)境惡劣、24h不間斷生產(chǎn)，生產(chǎn)環(huán)境安全監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)、各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的自動化系統(tǒng)等的實時數(shù)據(jù)與信息需要安全、準確、實時地傳至數(shù)據(jù)處理中心，所以每秒鐘會記錄幾千兆甚至上萬兆字節(jié)的數(shù)據(jù)。（3）多樣性(Variety)體現(xiàn)在異構(gòu)性、不同時間尺度和不均勻采樣。煤炭工業(yè)數(shù)據(jù)異構(gòu)性是指非結(jié)構(gòu)化類型煤炭數(shù)據(jù)，其數(shù)據(jù)存儲形式除“采掘機運通排”控制系統(tǒng)采集的結(jié)構(gòu)化的生產(chǎn)過程數(shù)據(jù)外，還包括以生產(chǎn)環(huán)境在線監(jiān)測為主的視頻圖像、語音，以及規(guī)章制度、應急案例文本等非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。此外，煤炭工業(yè)分層次運行，采集的時間序列數(shù)據(jù)既有高維且快速率動態(tài)采樣的壓力、流量等過程數(shù)據(jù)，又有低速不均勻采樣的灰分、硫分等指標數(shù)據(jù)。（4）真實性(Veracity)體現(xiàn)在真實數(shù)據(jù)與離群點數(shù)據(jù)的混雜。由于煤炭掘進、開采和洗選過程生產(chǎn)環(huán)境惡劣，測量儀表或變送器受到干擾嚴重，且故障頻發(fā)，使得測量數(shù)據(jù)中混雜不真實數(shù)據(jù)，具有離群點、缺失點等異常樣本。如重介質(zhì)選煤過程中由于在線灰分儀運行不穩(wěn)定經(jīng)常導致灰分實際測量值出現(xiàn)大偏差，導致歷史數(shù)據(jù)中出現(xiàn)離群點。（5）可見性(Visibility)體現(xiàn)在對隱匿性問題的建模和預測。設(shè)備性能下降、健康衰退、零部件磨損等問題難以通過測量被量化，而大部分可見的問題都是這些不可見的因素積累到一定程度所造成的，因此需要通過大數(shù)據(jù)分析使以往隱匿的重要因素和信息可見，從而避免可見問題的發(fā)生。（6）價值(Value)體現(xiàn)在數(shù)據(jù)密度高、價值小。煤炭生產(chǎn)中，系統(tǒng)經(jīng)常在某一特定且正常工況下運行，而故障等異常工況只是偶然發(fā)生，因此大量數(shù)據(jù)均是存在冗余的正常運行數(shù)據(jù)，而反映異常的數(shù)據(jù)非常少。

2煤炭大數(shù)據(jù)研究現(xiàn)狀

從20世紀90年代至今，煤礦自動化經(jīng)歷了從單機自動化、綜合自動化到煤礦物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展[7]，且隨著煤炭企業(yè)信息化與自動化的不斷提高及兩化融合的快速發(fā)展，安全監(jiān)控、人員定位、可視通信、數(shù)字化礦山、三維建模、企業(yè)資源計劃等系統(tǒng)的不斷應用，產(chǎn)生了海量、不同層次、不同類別的數(shù)據(jù)資源，為大數(shù)據(jù)在煤炭工業(yè)中的應用奠定了基礎(chǔ)[8]。由于缺少針對煤炭大數(shù)據(jù)特征的分析工具及高效的計算平臺來提取隱匿的知識，煤炭大數(shù)據(jù)還未充分利用，目前主要是將數(shù)據(jù)采集、壓縮存檔、恢復與少量預測分析。其中預測分析主要集中研究在煤炭安全生產(chǎn)領(lǐng)域，但尚處于理論研究和起步階段，沒有成功的模式和案例。鄭磊[9]分析了當前中國煤礦安全管理存在的問題，并提出大數(shù)據(jù)將對煤礦安全管理帶來變革。丁振等[10]討論了大數(shù)據(jù)在變革管理思維、增強系統(tǒng)安全觀念，提高設(shè)備運轉(zhuǎn)可靠度、監(jiān)測設(shè)備健康運行，提供事故分析新視角、實現(xiàn)安全管理關(guān)口前移等方面的應用前景。大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)與云計算是提升煤礦安全生產(chǎn)水平的3個重要技術(shù)手段。胡英[11]分析了安全生產(chǎn)大數(shù)據(jù)的特點與煤礦安全生產(chǎn)大數(shù)據(jù)當前面臨的主要問題，提出建設(shè)基于物聯(lián)網(wǎng)、云計算技術(shù)的煤礦安全綜合數(shù)據(jù)庫，建設(shè)基于專家系統(tǒng)的煤礦安全專家知識庫，建設(shè)三維虛擬礦井可視化平臺，研發(fā)煤礦安全動態(tài)分析系統(tǒng)的需求。孫繼平[12]分析了煤炭大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)對煤礦事故分析的重要作用，討論了大數(shù)據(jù)在煤與瓦斯突出、沖擊地壓、水害、火災等事故預警，煤礦重大關(guān)鍵設(shè)備故障診斷，煤炭需求和價格預測等方面的應用。劉玉海[13]分析了現(xiàn)有的Hadoop云計算平臺及云計算技術(shù)用于實現(xiàn)煤炭井下人員定位系統(tǒng)、礦井瓦斯安全預警系統(tǒng)、煤礦安全生產(chǎn)應急系統(tǒng)的可行性?？娊ㄈA等[14]提出了基于大數(shù)據(jù)和云計算技術(shù)的智慧礦山計劃，并對淮南煤礦安全高效生產(chǎn)運用前景進行了展望。馬小平等[15]闡述了物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)及云計算技術(shù)的研究現(xiàn)狀，并指出3種技術(shù)之間的關(guān)系，即物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生大數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)助力物聯(lián)網(wǎng)；大數(shù)據(jù)需要云計算，云計算增值大數(shù)據(jù)。當前，大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為國家的戰(zhàn)略資源和推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要引擎，煤炭工業(yè)的安全化、綠色化、智能化發(fā)展對煤炭大數(shù)據(jù)平臺的需求迫在眉睫。張茜[16]利用SWOT分析方法，從優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅4個方面對煤炭企業(yè)建立大數(shù)據(jù)平臺進行了分析。劉香蘭[17]搭建了煤礦安全生產(chǎn)大數(shù)據(jù)分析模型，研究并設(shè)計了煤礦安全生產(chǎn)大數(shù)據(jù)分析與管理平臺的功能架構(gòu)與技術(shù)架構(gòu)。申琢等[18]以數(shù)據(jù)集成、數(shù)據(jù)挖掘和可視化展現(xiàn)為主線，設(shè)計并開發(fā)了由設(shè)備層、網(wǎng)絡(luò)層、數(shù)據(jù)層、挖掘?qū)雍驼故緦咏M成的基于數(shù)據(jù)挖據(jù)的煤炭大數(shù)據(jù)可視化管理平臺。2016年7月19日，煤炭大數(shù)據(jù)平臺V2.0[19]在“2016夏季全國煤炭交易大會”上正式啟動，該平臺涵蓋煤炭GIS、圖解煤炭、煤炭物流、信用查詢、預測預警、數(shù)據(jù)分析、能源經(jīng)濟七大功能模塊，但仍存在數(shù)據(jù)體系不完善、采集渠道不暢通、數(shù)據(jù)時效性不強等問題。

3煤炭大數(shù)據(jù)新特點及研究挑戰(zhàn)

隨著信息化發(fā)展和可編程邏輯控制器與集散控制系統(tǒng)的廣泛采用，以及安全生產(chǎn)過程管理、設(shè)備操作優(yōu)化需求的不斷增加，煤炭生產(chǎn)向大規(guī)模、集成化發(fā)展，多單元、多產(chǎn)品生產(chǎn)、動態(tài)運行。煤炭大數(shù)據(jù)體現(xiàn)出與廣泛過程工業(yè)大數(shù)據(jù)[20]類似的多層面不均勻采樣性、多時間尺度特性、不真實數(shù)據(jù)混雜性的新特征，對已有研究方法帶來挑戰(zhàn)。（1）多層面不均勻采樣性。煤炭生產(chǎn)過程既有高維動態(tài)的過程數(shù)據(jù)，又有不均勻采樣的指標數(shù)據(jù)，比如灰分指標往往難以在線測量，通常通過人工化驗獲得，而人工化驗時間在一定范圍內(nèi)具有隨機性，因此導致數(shù)據(jù)具有大延遲和不均勻采樣的特點?，F(xiàn)有數(shù)據(jù)驅(qū)動方法多集中在對均勻采樣數(shù)據(jù)的分析與處理，無法對不均勻采樣的數(shù)據(jù)進行分析與處理。（2）多時間尺度特性。多時間尺度體現(xiàn)在不同系統(tǒng)根據(jù)需求進行分層采樣，進而進行優(yōu)化決策與控制。其中，設(shè)備層是整個生產(chǎn)系統(tǒng)的最低層，為實時監(jiān)測設(shè)備運行狀態(tài)，其通常以毫秒為單位采集設(shè)備數(shù)據(jù)(如重介質(zhì)選煤過程的入料泵變頻電流等)；上一層為過程控制層，采集秒級的過程控制數(shù)據(jù)(如重介密度、合介筒液位等)，并實施控制，以保證過程的關(guān)鍵變量按照給定的設(shè)定值變化，并驅(qū)動設(shè)備狀態(tài)按指定邏輯順序變化，是穩(wěn)定生產(chǎn)的關(guān)鍵；再上一層為運行優(yōu)化層，采集從產(chǎn)品質(zhì)量分析儀或人工化驗或統(tǒng)計得到的多種類且不均勻采樣的產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)量、能耗的運行指標數(shù)據(jù)(如灰分、硫分，視頻監(jiān)控帶式輸送機運煤表面圖像數(shù)據(jù)等)，由優(yōu)化策略進行分析計算，產(chǎn)生新的過程設(shè)定值；最上層為生產(chǎn)經(jīng)營管理層，采集來自市場營銷和售后服務(wù)與用戶的反饋數(shù)據(jù)(如市場對煤質(zhì)的定量與定性評價數(shù)據(jù))，進行市場分析，從而指導和協(xié)調(diào)生產(chǎn)。多時間尺度上的數(shù)據(jù)具有強自相關(guān)與互相關(guān)關(guān)系，以及時間序列相關(guān)關(guān)系[21]，但由于不同時間尺度的采樣，使得所獲取的數(shù)據(jù)具有不均勻稀疏性，對現(xiàn)有分析方法帶來挑戰(zhàn)。（3）不真實數(shù)據(jù)混雜性。高維動態(tài)歷史數(shù)據(jù)中夾雜與過程特性無關(guān)的干擾數(shù)據(jù)，這是因為受惡劣環(huán)境影響，煤炭實際生產(chǎn)過程數(shù)據(jù)易受采集、傳輸、存儲過程中的異常影響，從而混雜離群點、甚至缺失點。這在不同時間尺度采樣中均存在，如過程層的傳感器設(shè)備故障，以及指標層的化驗與人為誤讀數(shù)誤差等?，F(xiàn)有數(shù)據(jù)分析方法需要無污染的數(shù)據(jù)，但不真實數(shù)據(jù)的存在不可避免。因此，如何從混雜數(shù)據(jù)中提取出反映過程特性本質(zhì)的模型，建立魯棒數(shù)據(jù)分析方法，將是研究的重點和難點。

4煤炭大數(shù)據(jù)展望

4.1煤炭大數(shù)據(jù)平臺展望

近幾年，煤炭大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展較快，具備了一定基礎(chǔ)，但當前中國煤炭數(shù)據(jù)信息采集渠道仍不暢通，數(shù)據(jù)傳達相對滯后，時效性不強，缺少有效的分析工具及高效的分析方法實現(xiàn)煤炭大數(shù)據(jù)的價值。因此，煤炭大數(shù)據(jù)平臺必須重點實現(xiàn)大數(shù)據(jù)采集與管理、大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)共享的功能。（1）大數(shù)據(jù)采集與管理。大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)在于數(shù)據(jù)，因此需充分利用各類傳感器、無線網(wǎng)絡(luò)等加強對生產(chǎn)過程、監(jiān)測監(jiān)控、設(shè)備運行、經(jīng)營管理等各類數(shù)據(jù)的采集與管理。此外，標準統(tǒng)一是大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)。沒有統(tǒng)一的行業(yè)信息標準，就無法整合來自不同領(lǐng)域、不同企業(yè)、不同類型的數(shù)據(jù)和信息。按照煤炭大數(shù)據(jù)建設(shè)的核心理念，建立全國煤炭數(shù)據(jù)實時在線采集系統(tǒng)，對各省市現(xiàn)有煤炭監(jiān)測系統(tǒng)進行整合，形成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，并使各系統(tǒng)能夠以統(tǒng)一的接口進行數(shù)據(jù)傳輸，實現(xiàn)基層煤礦數(shù)據(jù)的實時更新。同時，依托物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)技術(shù)，將煤炭行業(yè)數(shù)據(jù)全部納入采集系統(tǒng)，實現(xiàn)各煤炭數(shù)據(jù)種類的全國聯(lián)網(wǎng)，構(gòu)建囊括煤炭生產(chǎn)、消費、交易等相關(guān)信息的全國煤炭數(shù)據(jù)庫。（2）大數(shù)據(jù)分析。對大容量數(shù)據(jù)中知識的挖掘是大數(shù)據(jù)技術(shù)的關(guān)鍵所在，然而，解決問題的知識通常具有隱匿性，其不是直接呈現(xiàn)在數(shù)據(jù)里，而是呈現(xiàn)在用于揭示數(shù)據(jù)的模型中。因此，煤炭大數(shù)據(jù)的核心在于采用降維技術(shù)、分類與聚類技術(shù)、時序數(shù)據(jù)模式挖掘技術(shù)、數(shù)據(jù)源融合處理技術(shù)及關(guān)聯(lián)關(guān)系分析技術(shù)等數(shù)據(jù)分析方法，快速獲取、分析、處理海量的工業(yè)生產(chǎn)過程監(jiān)控數(shù)據(jù)，建立不同層次(過程監(jiān)測、故障診斷、優(yōu)化決策、控制等)的模型，從而推動煤炭安全管理思維變革，增強系統(tǒng)安全觀念，推動安全監(jiān)察監(jiān)管信息的共享，加快打通信息源壁壘，推動數(shù)據(jù)的深度發(fā)掘，為設(shè)備運行優(yōu)化提供理論支撐。對于容量呈指數(shù)級增加的大數(shù)據(jù)，傳統(tǒng)數(shù)據(jù)分析方法無法處理或處理過慢，因此煤炭大數(shù)據(jù)分析需借鑒已有高速的大數(shù)據(jù)建模與優(yōu)化算法，如面向大數(shù)據(jù)特征的深度學習算法[22-23]等。(3)大數(shù)據(jù)共享。依靠某個企業(yè)單一數(shù)據(jù)樣本很難實現(xiàn)大數(shù)據(jù)價值，需建立全國煤炭行業(yè)各類數(shù)據(jù)匯總的總平臺，與本行業(yè)各類信息平臺及電力等其他行業(yè)相關(guān)平臺進行數(shù)據(jù)接入與共享，充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會、煤炭企業(yè)、科研院所、信息技術(shù)廠商等各方力量。

4.2煤炭大數(shù)據(jù)應用展望

煤炭工業(yè)應根據(jù)自身大數(shù)據(jù)特點，結(jié)合工業(yè)大數(shù)據(jù)在建模、控制與優(yōu)化技術(shù)方面研究成果，利用互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)已建立的大數(shù)據(jù)管理平臺，推進煤炭行業(yè)各級部門間數(shù)據(jù)的共享，面向煤炭安全生產(chǎn)、過程優(yōu)化與決策、控制、故障診斷進行應用實踐。（1）基于大數(shù)據(jù)的煤礦智能無人開采。通過積累各類地質(zhì)構(gòu)造、煤巖煤質(zhì)、大型采掘設(shè)備等的大數(shù)據(jù)樣本，構(gòu)建各類開采條件下的智能開采模型。（2）基于大數(shù)據(jù)的煤礦災害預警與防治。通過積累煤礦大量監(jiān)測數(shù)據(jù)樣本，可探索基于大數(shù)據(jù)的煤礦事故預警方法，將大數(shù)據(jù)用于煤與瓦斯突出、沖擊地壓、水害、火災等煤礦事故預警。（3）基于大數(shù)據(jù)的煤礦設(shè)備故障診斷。通過監(jiān)測煤礦設(shè)備振動、聲音、溫度、功率等設(shè)備運行狀態(tài)數(shù)據(jù)，研究關(guān)鍵設(shè)備狀態(tài)異常與設(shè)備故障的關(guān)系，實現(xiàn)基于大數(shù)據(jù)的煤礦設(shè)備故障診斷。（4）基于大數(shù)據(jù)的行業(yè)運行監(jiān)測與預測。通過積累煤炭市場交易數(shù)據(jù)、供需企業(yè)經(jīng)營數(shù)據(jù)、港口鐵路運輸數(shù)據(jù)、國際大宗商品市場數(shù)據(jù)、宏觀經(jīng)濟及下游行業(yè)運行數(shù)據(jù)等，能夠進行煤炭需求與價格預測。（5）基于大數(shù)據(jù)的煤礦生產(chǎn)全流程一體化。通過不同時間尺度非均勻采樣，可充分挖掘設(shè)備層、過程控制層、運行優(yōu)化層、生產(chǎn)經(jīng)營管理層不同層級內(nèi)與層級間的隱匿性知識，設(shè)計集全流程生產(chǎn)指標、運行指標、過程設(shè)定值與控制規(guī)律的優(yōu)化控制方法，實現(xiàn)生產(chǎn)全流程一體化，從而降低煤炭生產(chǎn)的能耗與物耗，提高產(chǎn)品質(zhì)量。

5結(jié)語

煤炭大數(shù)據(jù)還處于理論探索階段，已建立的煤炭大數(shù)據(jù)平臺尚未能挖掘大數(shù)據(jù)隱含的價值。同時，煤炭大數(shù)據(jù)的多層面不均勻采樣性、多時間尺度特性、不真實數(shù)據(jù)混雜性的新特點對大數(shù)據(jù)分析所帶來的挑戰(zhàn)性問題，是煤炭大數(shù)據(jù)技術(shù)進一步研究的重點和難點。在煤炭行業(yè)開展大數(shù)據(jù)應用，利用煤炭大數(shù)據(jù)平臺，探尋煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律，探索煤炭行業(yè)科學管理方法，成為煤炭乃至整個能源行業(yè)發(fā)展的必然要求和必經(jīng)之路。

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篇5

在工業(yè)企業(yè)財務(wù)工作中的財務(wù)分析，不僅是對既往各種報表數(shù)據(jù)進行歸納提煉，也是對企業(yè)今后組織生產(chǎn)時進行生產(chǎn)要素調(diào)配的指導。本文對財務(wù)分析的內(nèi)容、方法進行了論述，并針對財務(wù)分析存在的問題提出了改進意見，對相關(guān)財務(wù)管理人員提高財務(wù)分析水平具有一定的借鑒意義。

【關(guān)鍵詞】

財務(wù)管理；財務(wù)分析；改進措施

一、財務(wù)分析的意義

財務(wù)分析主要是對財務(wù)報表進行分析，工業(yè)企業(yè)財務(wù)報表是企業(yè)經(jīng)營的財務(wù)狀況的信息載體，而財務(wù)報表中各種科目、項目的數(shù)據(jù)反映了某時間節(jié)點信息。按照一定標準對財務(wù)報表的各項數(shù)據(jù)與相關(guān)數(shù)據(jù)、按一定的方法進行比較、評價，從而得到對企業(yè)經(jīng)營活動歸納、總結(jié)、預測的方法就是企業(yè)財務(wù)分析。財務(wù)分析的目的是評價經(jīng)營業(yè)績，衡量當前財務(wù)狀況，預測未來發(fā)展。財務(wù)分析是預測決策的前提，是對分析前的企業(yè)經(jīng)營活動的總結(jié)，起到承前啟后的作用：

（一）財務(wù)分析是評價企業(yè)經(jīng)營業(yè)績和財務(wù)狀況的重要依據(jù)企業(yè)可以通過對財務(wù)狀況、經(jīng)營成果進行分析，得到反映企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動中的利弊得失，找出可能影響經(jīng)營成果和財務(wù)狀況的原因和要素，在經(jīng)營管理中瀝青各項責任，從而有效地對經(jīng)營業(yè)績進行評價，使企業(yè)經(jīng)營管理水平得到提升。

（二）財務(wù)分析是實施決策的有力工具通過財務(wù)分析,投資者可以了解企業(yè)盈利和償債能力,對投資后的風險及收益進行預測，從而有助于進行正確投資決策。財務(wù)分析已然成為當前企業(yè)資本市場條件下滿足債權(quán)人、投資人所必需輔助決策方法。

（三）財務(wù)分析是企業(yè)經(jīng)營管理人員加強內(nèi)控的依據(jù)企業(yè)管理人員通過財務(wù)分析報告，可以了解企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況，知曉本企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)成本和盈利情況，從而及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營活動中問題，并采取應對措施，達到改進經(jīng)營管理模式，提高企業(yè)經(jīng)濟效益的目的。

（四）財務(wù)分析是實現(xiàn)理財目標的重要手段企業(yè)理財?shù)淖罱K目標是實現(xiàn)本企業(yè)資產(chǎn)價值最大化，通過財務(wù)分析手段，可以挖潛力找差距，充分發(fā)現(xiàn)并利用各種人、財、物資源，促進實現(xiàn)企業(yè)理財目標。

二、財務(wù)分析的內(nèi)容

財務(wù)分析的內(nèi)容，據(jù)信息使用者不同分為外部分析內(nèi)容、內(nèi)部分析內(nèi)容，另可設(shè)置專題分析內(nèi)容。財務(wù)分析是以企業(yè)財務(wù)報表等核算資料作為依據(jù)，采用專門的會計技術(shù)和方法，對企業(yè)的風險和營運狀況進行分析的財務(wù)活動。其內(nèi)容包括：1、財務(wù)狀況分析；2、盈利質(zhì)量分析；3、償債能力分析；4、現(xiàn)金流量分析；5、投資報酬分析；6、發(fā)展能力分析等

三、財務(wù)分析的方法

財務(wù)分析中對財務(wù)報表分析的方法多種多樣，為了不同的目標，分析人員會使用不同的財務(wù)分析方法。通常使用的基本方法有：比較分析法、比率分析法、因素分析法。

（一）比較分析法比較分析法是通過比較經(jīng)濟指標揭示相關(guān)數(shù)量差異的方法。比較內(nèi)容包括：本期實際與計劃制定、定額之間的比較，來了解先前制訂計劃的實際完成狀況；本期實際與前期發(fā)生進行指標比較；本期實際與國內(nèi)外先進同業(yè)進行比較。通過多方面的對比，找出數(shù)值差異，發(fā)現(xiàn)問題，為進一步分析成因做好鋪墊。

（二）比率分析法比率分析法是對經(jīng)濟指標相對數(shù)的比較，通過對多維度的對比，可以準確反映企業(yè)經(jīng)營活動的業(yè)績和企業(yè)財務(wù)狀況，方便企業(yè)進行管理。比率分析法可采用結(jié)構(gòu)分析法、相關(guān)比率分析法。

（三）因素分析法因素分析法是用來計算幾個有相互聯(lián)系的因素對經(jīng)濟指標影響程度的一種分析方法。與比較分析法、比率分析法的找差異（確定各項經(jīng)濟指標發(fā)生變動的差異）不同，因素分析法是用來發(fā)現(xiàn)差異形成的各種原因以及各個因素對差異形成的不同影響程度。因素分析法主要用于企業(yè)財務(wù)中總成本、利潤總數(shù)量、凈資產(chǎn)報酬率等綜合性的財務(wù)指標的分析和研究。以上三個常用方法各有優(yōu)缺點，分析人員要根據(jù)實際情況加以運用，才能保證財務(wù)分析結(jié)果的準確性和可行性。

四、工業(yè)企業(yè)財務(wù)分析存在的問題及對策

（一）通過提高企業(yè)管理者對財務(wù)分析的重視程度，來改變對財務(wù)分析重要性認識不足的現(xiàn)象財務(wù)分析是企業(yè)管理的重要手段，而工業(yè)企業(yè)中的一些中高層管理人員和決策者，往往只重視銷售額和企業(yè)利潤，加上缺乏財務(wù)會計基礎(chǔ)和財務(wù)管理績效的相關(guān)考核，就會忽視財務(wù)分析的重要性，造成輕視財務(wù)分析工作。因此，企業(yè)要從企業(yè)環(huán)境入手，改變思想加強學習，企業(yè)領(lǐng)導要積極采用財務(wù)分析方法，健全財務(wù)分析制度與激勵機制，提升企業(yè)管理人員的財務(wù)管理、決策水平。

（二）通過完善企業(yè)財務(wù)指標體系，保證財務(wù)數(shù)據(jù)真實可靠，來消除財務(wù)分析所依據(jù)基礎(chǔ)資料的部分局限性根據(jù)現(xiàn)行企業(yè)會計準則的相關(guān)規(guī)定，企業(yè)可以自己據(jù)實選擇合適的會計政策和處理方法，這就增加了財務(wù)人員的主觀操作，而財務(wù)人員的素質(zhì)也就決定了會計數(shù)據(jù)的質(zhì)量，最終影響到財務(wù)分析的結(jié)果。為了消除這方面的局限性，企業(yè)要建立嚴格的會計制度，堅持會計事項持久有效，保證數(shù)據(jù)具有可對比可分析，為科學化財務(wù)分析提供真實可靠的數(shù)據(jù)來源。

（三）通過加強財務(wù)分析方法、分析手段的綜合應用，來完善目前財務(wù)分析的方法和手段財務(wù)分析是一項重要的系統(tǒng)工作，單一采用某一種分析方法可能得不到真實完整的分析結(jié)果，因此要結(jié)合實際，采用定量與定性相結(jié)合、動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合、單個與整體相結(jié)合的手段，綜合財務(wù)報表以外的經(jīng)營相關(guān)的信息（如國內(nèi)外經(jīng)濟形勢、匯率變化、財政貨幣政策、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模變動、企業(yè)客戶調(diào)查反饋等），多方面完善財務(wù)分析的方法和手段，使財務(wù)分析結(jié)果更科學更準確。

（四）通過加強財務(wù)分析實際應用，來改變當前忽視了財務(wù)分析中預測功能當前工業(yè)企業(yè)的財務(wù)分析多立足于現(xiàn)有數(shù)據(jù)進行分析，往往會忽視財務(wù)分析中的預測功能，而預測分析主觀能動性很大。因此，需要完善數(shù)據(jù)來源，并采用新技術(shù)新方法，來實現(xiàn)分析預測功能，比如采用管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)倉庫及OLAP技術(shù)分析、杜邦財務(wù)分析指標體系、大數(shù)據(jù)分析等，通過加強財務(wù)分析預測功能，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動提供決策依據(jù)。

（五）通過提高財務(wù)報表分析人員的綜合素質(zhì)，來改變財務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不足的現(xiàn)象財務(wù)分析中人的影響因素至關(guān)重要，工業(yè)企業(yè)中財務(wù)分析人員業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，因此，需要加強培訓和學習，針對財務(wù)分析中涉及到的各個環(huán)節(jié)，如財務(wù)、會計、法律、營銷、發(fā)展、管理信息系統(tǒng)等，進行有目的地培訓，以提高財務(wù)分析人員對各項數(shù)據(jù)收集整理能力，從而為企業(yè)管理決策提供準確的分析結(jié)果，有利于做出科學決策。

五、結(jié)語

企業(yè)的財務(wù)分析不僅僅是對財務(wù)報表的簡要分析，而是對企業(yè)整個生產(chǎn)經(jīng)營活動的全過程多方位各環(huán)節(jié)進行深入的剖析、總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)不足，促進企業(yè)管理決策者改善企業(yè)經(jīng)營管理和經(jīng)營效益、提升企業(yè)市場競爭力，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻

[1]朱學義.王建華等.財務(wù)分析創(chuàng)新內(nèi)容與實踐研究[J].財會之友，2009（12）.

篇6

關(guān)鍵詞：實踐教學；課外培養(yǎng)計劃；信息化建設(shè)

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出：“牢固確立人才培養(yǎng)在高校工作中的中心地位，著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才”[1]。實踐教學是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，而課內(nèi)實驗、獨立實踐教學環(huán)節(jié)和課外培養(yǎng)計劃共同構(gòu)成人才培養(yǎng)方案中重要的實踐教學模塊。課外培養(yǎng)計劃是學生在完整環(huán)境支持下，參加校內(nèi)外各類社會實踐、文藝體育、科學研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等課外活動的計劃，學院根據(jù)課外培養(yǎng)計劃實施方案和評價體系批復學分，學生累計達到合格學分后會被認定“通過”課外培養(yǎng)計劃。它是學校系統(tǒng)培養(yǎng)大學生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要途徑。

1課外實踐活動管理

目前國內(nèi)高校本科生參加的課外實踐活動主要包括科研實踐活動、課外實驗活動、競賽活動、拓展培訓和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動[2-6]。長期以來，吉林大學將學生課外實踐活動作為一項獨立的實踐教學環(huán)節(jié)納入專業(yè)培養(yǎng)方案，統(tǒng)一稱為“課外培養(yǎng)計劃”。在新的教育教學理念的指導下，課外培養(yǎng)計劃的內(nèi)容體系、管理機制不斷完善?；趯W科綜合、創(chuàng)新、開放的教學環(huán)境，學校建立了學術(shù)型、工程應用型、管理型、國際型和創(chuàng)業(yè)型創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，以及基礎(chǔ)訓練、綜合訓練、創(chuàng)新訓練3個層次的立體化實踐教學體系[7-8]。課外培養(yǎng)計劃作為倡導創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)實踐能力培養(yǎng)、引導學生自主探索與實踐的開放環(huán)節(jié)，設(shè)計了覆蓋廣泛的體系構(gòu)架，認定了基礎(chǔ)實踐—綜合實踐—創(chuàng)新實踐的遞進式、多層次實踐項目[9-10]。課外培養(yǎng)計劃管理是達成該環(huán)節(jié)設(shè)置目的的核心要素。2016年修訂的《吉林大學本科課外培養(yǎng)計劃實施辦法（試行）》規(guī)范了課外培養(yǎng)計劃的目的、內(nèi)容、管理辦法和考核辦法；同年制定了《吉林大學本科課外培養(yǎng)計劃實施細則》，對課外培養(yǎng)計劃成果審核和學分批復作出了新規(guī)定，同時各學院制定《學院本科生課外培養(yǎng)計劃實施方案》，對學校的實施細則進行解釋和細化。課外實踐活動類別多、過程各異、成果特征不同，所以成果管理成為課外培養(yǎng)計劃管理的重要內(nèi)容。學校按業(yè)務(wù)內(nèi)容，將課外培養(yǎng)計劃和成果分為社會實踐活動、科研實踐活動、職業(yè)拓展、校園文化活動、交流訪學、專業(yè)拓展和其他專業(yè)活動等7大類，涵蓋本科教育階段實踐活動的38個子類，如圖1所示。社會實踐活動成果包括社會實踐報告、先進個人評獎、志愿者活動以及結(jié)合“思政課”開展的馬列著作宣讀和新時代中國特色社會主義理論學習等專業(yè)社會實踐?？蒲袑嵺`活動成果包括學術(shù)論文、發(fā)明專利、外觀設(shè)計專利、軟件著作權(quán)、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練、學科競賽、開放性創(chuàng)新實驗、選做實驗、實踐成果展示、教學資料建設(shè)和參與教研、科研課題等。職業(yè)拓展成果主要為等級考試結(jié)果，分為非專業(yè)外語水平考試、專業(yè)外語考試、計算機等級考試、普通話考試和各類職業(yè)資格考試等。校園文化活動分為文體活動、學術(shù)活動、讀書報告和文字文藝作品等。課外培養(yǎng)計劃成果還包括交流訪學及專業(yè)拓展等課外訓練結(jié)果。近年來，各學院嚴格執(zhí)行學校課外培養(yǎng)計劃的教學要求，但在實際執(zhí)行過程中存在諸多困難，影響了課外培養(yǎng)計劃的實施，主要是：（1）手工操作工作量超大。在校本科生有4萬多人，從提交成果到審核成果，再到認定學分的每一環(huán)節(jié)都產(chǎn)生很大的工作量，耗費大量的人力資源，也不可避免地出現(xiàn)偏差和錯誤。（2）區(qū)分活動類別困難。在對課外培養(yǎng)計劃成果認定學分時，除了證明、證書等佐證材料外，很難準確判斷某成果的類別、參加人數(shù)、參與人角色和貢獻度排名，從而難以定量掌握學生參與課外活動的數(shù)量、貢獻度和活動偏好。（3）難以實現(xiàn)對學生實踐成果的管理和成績單管理。學生線下申請課外培養(yǎng)計劃學分，可能存在部分重復審核情況，同時實踐成果類別多、成果繁雜，也很難生成統(tǒng)一的課外培養(yǎng)計劃成績單。（4）數(shù)據(jù)報送不準確。每年教育部組織填報高等教育質(zhì)量監(jiān)測國家數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)中，有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育情況、課外活動講座、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃情況等數(shù)據(jù)；學校每年的實踐創(chuàng)新成果要給予獎勵。這些數(shù)據(jù)都需要學院匯總報送。線下操作容易導致重復記錄，既耗時，又難以保證數(shù)據(jù)的準確性。

2課外培養(yǎng)計劃的信息化建設(shè)

《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》中提出“推動現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學深度融合”，將教育信息化作為一項重要工程列入其中[11]；《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》也指出：“把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略”“制定學?；A(chǔ)信息管理要求，加快學校管理信息化進程，促進學校管理標準化、規(guī)范化”[1]。根據(jù)規(guī)劃綱要，學校于2013年啟動實踐教學管理信息化平臺建設(shè)工作，課外培養(yǎng)計劃管理系統(tǒng)作為實踐教學管理信息化平臺的重要組成部分于2015年開始實施，于2016年3月上線試運行，同年9月在全校范圍使用。課外培養(yǎng)計劃工作的信息化管理，使得實踐教學環(huán)節(jié)的實施更加系統(tǒng)和規(guī)范，也使師生的使用更加高效和便利，有力支持了學生自主實踐環(huán)節(jié)的順利開展和創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。2.1用戶角色分工。我校課外培養(yǎng)計劃管理系統(tǒng)是基于STRUTS+SPRING+HIBERNATE技術(shù)架構(gòu)開發(fā)[12]的，采用瀏覽器/服務(wù)器模式[13]。課外培養(yǎng)計劃管理系統(tǒng)分為學校、學院和學生3級角色，各角色的功能如圖2所示。學校、學院和學生都可以錄入學生課外活動、查詢課外活動、查詢課外培養(yǎng)計劃成果學分。不同用戶角色可錄入各類別的課外活動，查詢相應范圍的活動和學分。學校每年一次課外培養(yǎng)計劃實施內(nèi)容，然后根據(jù)實施內(nèi)容制定評分細則，包括有效計分名次、分值賦值辦法、面向的學院、成果得分上限、某類成果得分上限等信息。學院負責審核學生線上提交的活動佐證材料、成果，批復該項成果學分，管理成果類別。學院在學校評分標準限定范圍內(nèi)制訂符合本院實際情況的評分標準。學生可以提交佐證、管理成果、核對并認領(lǐng)學分。2.2系統(tǒng)操作流程。根據(jù)課外培養(yǎng)計劃實施過程，課外培養(yǎng)計劃管理系統(tǒng)分為執(zhí)行計劃與評分標準制定、課外活動錄入與審核、課外培養(yǎng)計劃成果認領(lǐng)與批復學分3個環(huán)節(jié)，流程如圖3所示。2.3系統(tǒng)應用情況。課外培養(yǎng)計劃管理系統(tǒng)上線后，得到了全校師生的支持與配合。以2018屆本科生為例，參與課外培養(yǎng)計劃的學生累計9764人，錄入課外活動115757項，其中審核通過100992項，通過率為87.24%。全校學生取得課外培養(yǎng)平均成績12.52學分（8學分即為合格），99.76%的學生取得了要求的學分。

篇7

關(guān)鍵詞:企業(yè)會計信息化；資源分析；路徑分析

科學技術(shù)日益進步，各行各業(yè)越來越信息化和智能化，會計信息化是信息與經(jīng)濟高速發(fā)展時代的產(chǎn)物，企業(yè)的會計信息化程度越來越高，會計信息為企業(yè)提供著越來越多的決策依據(jù)，直接影響著企業(yè)的發(fā)展。

一、企業(yè)會計信息化概述

1.企業(yè)會計信息化的特征企業(yè)會計信息化與傳統(tǒng)的會計模式相比具有以下特征：（1）信息化所涉及的范圍更為廣泛。從理論方面看，企業(yè)會計信息包括信息技術(shù)所有的準則、基本理論以及各種評價報告；從數(shù)據(jù)處理方面分析，使用計算機技術(shù)總結(jié)的特性對企業(yè)會計信息快速處理計算，同時也是提供快速有效的決策信息和會計信息高度共享的過程。（2）集成會計信息數(shù)據(jù)實現(xiàn)實時資源共享。企業(yè)會計信息化具備多種作用，信息整合所起的作用最為明顯，各企業(yè)之間或者同一個企業(yè)的各個部門之間可以通過信息化平臺進行信息傳遞，實現(xiàn)交流共享。會計信息系統(tǒng)利用互聯(lián)網(wǎng)對各部門傳遞的信息進行統(tǒng)一管理，但信息與信息之間是連通的，如果會計信息使用者需要某些會計信息，只要通過相關(guān)的用戶授權(quán)就能夠便捷地獲取。2.企業(yè)會計信息化模式的轉(zhuǎn)變（1）運用載體的轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的會計信息化的載體也隨著技術(shù)的更新?lián)Q生了改變，由原來的利用簡單的軟件完成，如word、excel、powerpoint，對報表的信息進行分析，無法得出完整的、綜合的結(jié)論。但隨著信息技術(shù)的充分應用，企業(yè)順應時代的變化著手信息化平臺，整合所有的可利用的資源，形成一個開放、系統(tǒng)的包含比較完善的網(wǎng)絡(luò)平臺和企業(yè)信息管理系統(tǒng)的企業(yè)會計信息化平臺。簡單依靠非專用的工具軟件不再是企業(yè)會計信息化的方式，會計信息系統(tǒng)和工具軟件集成，為會計信息使用者提供維護功能和決策模型。（2）運用方式的轉(zhuǎn)變開放性和靈活性對技術(shù)創(chuàng)新起著極大的推動作用，隨著科技創(chuàng)新的發(fā)展，社會需求對會計信息化的要求由原來的標準化提高到開放化的層面。具體體現(xiàn)在以下方面：一是會計信息系統(tǒng)在大數(shù)據(jù)環(huán)境下提供企業(yè)共，同時支持企業(yè)運行凸顯自身經(jīng)營特色的模塊；二是兼容不同的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，極大的方便了企業(yè)之間的信息交流與數(shù)據(jù)傳輸；三是支持用戶自主選擇決策模塊和控制模塊，實現(xiàn)企業(yè)動態(tài)管理和流程控制。

二、企業(yè)會計信息化的資源分析

會計信息系統(tǒng)基于對大數(shù)據(jù)、云計算之類的先進信息技術(shù)的運用，逐漸走向管理信息化、核算信息化以及決策信息化。實現(xiàn)企業(yè)會計信息化的資源配置包括國家政策支持、技術(shù)支持、會計信息化人才培養(yǎng)、內(nèi)部控制制度建設(shè)等方面。1.政策支持財政部會計司在《會計改革與發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要》中明確提出“十二五”時期全面促進會計信息化工程建設(shè)，建立和完善企業(yè)會計信息管理系統(tǒng)，完善企業(yè)會計信息的規(guī)范工作，實現(xiàn)會計管理和會計監(jiān)督的信息技術(shù)。國務(wù)院于2015年初出臺了有關(guān)于發(fā)展云會計信息產(chǎn)業(yè)的文件，做出全面的工作部署，加快了經(jīng)濟方式轉(zhuǎn)變的步伐，號召全國全面建設(shè)云計算工程，提出未來幾年內(nèi)企業(yè)會計信息化在國內(nèi)各產(chǎn)業(yè)基本普及，服務(wù)范圍覆蓋到各個重點領(lǐng)域，服務(wù)水平與國際先進水平趨同。國家政策支持與鼓勵信息產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展這對各企業(yè)而言，毫無疑問地推動的了企業(yè)會計信息化的發(fā)展。2.技術(shù)支持企業(yè)會計信息化建設(shè)需要會計軟件的支持，其作用和服務(wù)伴隨著大數(shù)據(jù)、云計算等先進技術(shù)的革新得到不斷豐富與完善。必須確立企業(yè)會計信息市場主體的作用，建立健全市場體制，提高創(chuàng)新能力，加快新軟件的開發(fā)速度，以滿足各企業(yè)發(fā)展的需求；同時應加強開發(fā)在線定制功能，在滿足企業(yè)會計信息化基本功能和服務(wù)的基礎(chǔ)上，企業(yè)能夠隨時變化和調(diào)整自己的會計需求。3.會計信息化人才同時掌握會計專業(yè)技能和現(xiàn)代信息技術(shù)的復合型人才是整個會計信息化的重要資源。各個行業(yè)應當加強對在職的會計人才進行培養(yǎng)，建立長期有效的培訓制度，通過對信息技術(shù)和會計專業(yè)技能的培養(yǎng)以提升會計人才的素養(yǎng)；培訓途徑應當多樣化，可以利用便捷的遠程教育或視頻教育等方式，以更好地適應信息化社會的需要。4.內(nèi)部控制制度內(nèi)部控制是企業(yè)內(nèi)部管控的總稱，是企業(yè)管理的重要組成部分。為了會計信息化系統(tǒng)的安全運行，應結(jié)合企業(yè)自身的特點，制定會計信息化內(nèi)部控制相關(guān)的規(guī)章制度，充分發(fā)揮會計信息在線實時共享的功效，實現(xiàn)在各個平臺上數(shù)據(jù)互動，為企業(yè)管理者提供真實可靠的會計信息，達到降低企業(yè)經(jīng)營成本、提高企業(yè)管理水平、確保企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展的戰(zhàn)略目標。

三、企業(yè)會計信息化的路徑分析

在以云計算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代化信息技術(shù)高速發(fā)展的形勢下，大力著手建設(shè)企業(yè)信息化的平臺，促使企業(yè)整體、財會部門、企業(yè)相關(guān)利益主體的聯(lián)接，解決會計信息“孤島”現(xiàn)象，通過會計信息集成分析和價值挖掘，為企業(yè)決策提供支持。為保障會計信息化更好更快地實施，企業(yè)應做好如下工作：1.樹立企業(yè)會計信息化理念當前，多數(shù)企業(yè)在會計信息化思想理念方面做的工作還不夠充分，企業(yè)有必要更新管理層的認知，轉(zhuǎn)換的思維模式，企業(yè)會計信息化的理念樹立不僅是管理者個人思想進步的需要，同時也是企業(yè)管理升級的需要，更是企業(yè)立足于當下、展望未來發(fā)展的需要。企業(yè)高管應自覺加強企業(yè)信息化理論的學習，將理論付諸于企業(yè)管理實踐中去，并積極組織相關(guān)的學習活動，由企業(yè)管理者統(tǒng)籌，號召部門的相關(guān)負責人和技術(shù)人才積極參與，帶動企業(yè)思想方面的建設(shè)。企業(yè)管理者的素質(zhì)高低對企業(yè)信息化程度起著舉足輕重的影響，企業(yè)管理層應立足于企業(yè)長遠利益和發(fā)展規(guī)劃，更新觀念，從思想觀念上引起重視，積極主動將理論與實踐相結(jié)合，在實際的工作之中引入企業(yè)會計信息化的知識，做到深謀遠慮，從而不斷提高企業(yè)會計信息化的水平。2.加強會計專業(yè)人才培養(yǎng)力度新時期會計信息化要求培養(yǎng)大批高質(zhì)量的會計信息化專業(yè)人才，在掌握會計基礎(chǔ)知識的同時還要具備在信息技術(shù)處理方面的能力。企業(yè)必須明白信息化專業(yè)人才的培養(yǎng)是加快推進企業(yè)會計信息化的建設(shè)工作必然的舉措，政府和企業(yè)都應利用各種方式，使會計信息化從業(yè)人員的素質(zhì)得到提高。第一，提升普通高等教育對會計信息化的門檻，加大教育投資于教育力度，對會計信息化專業(yè)人才的培養(yǎng)應當從教育抓起；第二，針對企業(yè)管理特點定制一系列培養(yǎng)高質(zhì)量管理人員的方案，積極組織管理人員學習進修，加強理論知識的學習，努力向國際企業(yè)先進的管理水平看齊；第三，結(jié)合內(nèi)部員工的組織構(gòu)成情況，加強對員工的培訓，尤其著重加強是項目負責人、部門經(jīng)理等這些起引導作用的人員的培養(yǎng)，企業(yè)要加強企業(yè)會計信息化的進程，不僅需要對內(nèi)部人員進行會計專業(yè)知識培訓，同時需要對業(yè)務(wù)知識和管理知識進行培訓，提高其綜合素質(zhì)。3.采取及時有效的風險防范措施在信息技術(shù)占領(lǐng)主導地位的今天，企業(yè)面臨的威脅與挑戰(zhàn)越來越多，比如同行業(yè)競爭者的威脅、行業(yè)政策的變化、替代品的威脅等一系列的外部因素，會計信息化過程中也會出現(xiàn)一系列風險。企業(yè)應當積極地采取及時有效的風險防范措施，結(jié)合企業(yè)的特點制定一套符合自身的風險規(guī)避方法并加以全面推廣和實施，使管理者能夠在風險發(fā)生時迅速做出反映、提出解決方案。風險防范需要做好內(nèi)部控制，內(nèi)部控制的關(guān)鍵點是不相關(guān)職務(wù)相分離，減少由于職位便利而產(chǎn)生舞弊和錯誤的幾率。企業(yè)應當嚴格把關(guān)權(quán)限管理，設(shè)置兩個及兩個以上不同崗位或者不同部門進行管理；并重新進行組織機構(gòu)相應的劃分，財務(wù)部門內(nèi)添加企業(yè)信息管理部門，只負責維護企業(yè)會計信息化系統(tǒng)的安全，不處理具體的會計日常業(yè)務(wù)。4.建立會計信息化標準體系企業(yè)會計信息化標準是企業(yè)開展會計信息化工作的標桿和準繩。在企業(yè)會計信息化標準建設(shè)過程中不僅要體現(xiàn)企業(yè)的特色服務(wù)和獨有的企業(yè)文化，同時要體現(xiàn)我國擁有規(guī)范的制度和統(tǒng)一的標準；不僅要發(fā)揮創(chuàng)新精神加快更新?lián)Q代的速度，同時要保留其精華部分加以沿襲；不僅要完善會計信息化系統(tǒng)，保持高度信息共享，同時要做好后臺安全保障工作，防止重要信息泄露；不僅要展現(xiàn)我國會計信息化標準體系的個性化特點，同時應向國際標準看齊，實現(xiàn)會計國際趨于相近，有目的、有規(guī)劃逐步發(fā)展和完善我國企業(yè)會計信息化標準體系。

四、企業(yè)會計信息化發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)

1.企業(yè)會計信息化發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)近幾年國內(nèi)科學技術(shù)迅猛發(fā)展，移動互聯(lián)網(wǎng)如雨后春筍般茁壯成長，逐漸替代了PC用戶市場，PC業(yè)務(wù)逐漸飽和?；ヂ?lián)網(wǎng)思維慢慢滲透到社會各個行業(yè)，移動互聯(lián)網(wǎng)的實時性、交互性、資源共享性等特點給人們的生活帶來了許多的便捷，及時高效地完成工作與任務(wù)。高速發(fā)展的移動互聯(lián)網(wǎng)為企業(yè)會計信息化工作帶來了新的挑戰(zhàn)。信息技術(shù)的崛起，帶來了成千上萬的新技術(shù)的擁護者，造就了如今市面上信息系統(tǒng)服務(wù)商比比皆是的局面，他們擁有各自的服務(wù)運行平臺和各自的系統(tǒng)運行機制，出于不同的客戶有不同服務(wù)需求的原因，也許能滿足部分企業(yè)用戶在硬件設(shè)施和系統(tǒng)軟件方面的需求，但不能同時滿足各個行業(yè)的不同要求，且企業(yè)考慮到自身業(yè)務(wù)進展的長遠目標，會可能同時與多家不同的服務(wù)商建立長期合作關(guān)系。企業(yè)會隨時備份重要的數(shù)據(jù)信息，以備不時之需。但目前我國對會計信息化沒有執(zhí)行統(tǒng)一的標準和規(guī)范，致使企業(yè)在數(shù)據(jù)傳遞、運營維護、技術(shù)測評、財務(wù)核算方面都存在困難。2.推動企業(yè)會計信息化發(fā)展的措施在我國，企業(yè)會計信息化相關(guān)問題仍沒有完美的解決方案，處于一個不斷更新與完善階段，缺乏針對企業(yè)會計信息化的標準和規(guī)范，國家和企業(yè)應當共同努力，加強對會計信息化的管理使會計信息化的業(yè)務(wù)標準和規(guī)范一步一步得到完善。國家相關(guān)部門應建立健全法律法規(guī)體系，只有從根本上實現(xiàn)企業(yè)會計信息化系統(tǒng)標準化，才有可能實現(xiàn)企業(yè)會計信息化。我國企業(yè)會計信息化的進程在某些程度上由于企業(yè)會計信息化的標準和規(guī)范的缺乏而受到阻礙，所以企業(yè)也應當加強會計信息化的管理。由政府相關(guān)部門協(xié)調(diào)統(tǒng)一制定企業(yè)會計信息化協(xié)議，各企業(yè)應當自覺遵守，維護整體的共同利益。企業(yè)會計信息化工作，不僅需要技術(shù)專業(yè)的財會人員，還需要技術(shù)人員、管理人員的參與和配合，要注重企業(yè)管理信息化下各系統(tǒng)的緊密連接，保證企業(yè)會計信息化數(shù)據(jù)資源的有效利用。

參考文獻：

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[3]耿釗.云會計面臨的機遇與挑戰(zhàn)以及應對措施[D].首都經(jīng)濟貿(mào)易大學,2015.

篇8

關(guān)鍵詞：高校圖書館；數(shù)據(jù)治理；治理體系

一、引言

隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的應用，數(shù)據(jù)治理得到了廣泛關(guān)注。教育行業(yè)信息化建設(shè)要應重視數(shù)據(jù)治理。高校圖書館數(shù)字化資源是以數(shù)據(jù)為基本表現(xiàn)形式，數(shù)據(jù)構(gòu)成了高校圖書館信息系統(tǒng)運行的血液，數(shù)據(jù)質(zhì)量關(guān)系到信息系統(tǒng)的價值體現(xiàn)。數(shù)據(jù)治理有助于高校圖書館提高數(shù)據(jù)服務(wù)質(zhì)量；有助于高校圖書館用活數(shù)據(jù)資源，實現(xiàn)圖書館知識服務(wù)。

二、數(shù)據(jù)治理相關(guān)研究

(一)數(shù)據(jù)治理的概念。數(shù)據(jù)治理（DataGovernance）并不是一個新生名詞，關(guān)于數(shù)據(jù)治理的定義不盡相同，本文采用國家標準GB/T34960.5-2018[1]《信息技術(shù)服務(wù)治理第5部分：在數(shù)據(jù)治理規(guī)范中，績效、管控業(yè)務(wù)和風險管理的數(shù)據(jù)資源以及應用的集合被叫作數(shù)據(jù)治理?？偟膩碚f，數(shù)據(jù)治理是為了提高數(shù)據(jù)質(zhì)量而開展相關(guān)管控活動。頂層設(shè)計、數(shù)據(jù)治理過程和區(qū)域以及保障這幾個方面是全面開展數(shù)據(jù)治理工作的基礎(chǔ)。頂層設(shè)計：頂層設(shè)計是在各行各業(yè)的規(guī)劃指導下進行實施的，包括戰(zhàn)略規(guī)劃、組織構(gòu)建、架構(gòu)設(shè)計等。數(shù)據(jù)治理的對象是數(shù)據(jù)治理域，要開展數(shù)據(jù)管理體系和數(shù)據(jù)價值體系的治理就要保證它的內(nèi)容在可行范圍內(nèi)包括圍繞著數(shù)據(jù)標準和數(shù)據(jù)質(zhì)量、主數(shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)目錄等方面。數(shù)據(jù)治理過程：組織在頂層設(shè)計的規(guī)劃指導下運用技術(shù)手段和管理手段來實現(xiàn)，數(shù)據(jù)治理的過程是構(gòu)建數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)運行、數(shù)據(jù)統(tǒng)籌和規(guī)劃、數(shù)據(jù)改進和優(yōu)化，數(shù)據(jù)治理是一個可循環(huán)的過程。數(shù)據(jù)治理保障：數(shù)據(jù)治理保障是數(shù)據(jù)治理工作實施的保障，通過法律法規(guī)、行業(yè)監(jiān)管、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、數(shù)據(jù)戰(zhàn)略等內(nèi)外部環(huán)境改善和促成因素，保障數(shù)據(jù)治理得以落實。(二)高校圖書館數(shù)據(jù)治理現(xiàn)狀。在數(shù)據(jù)正在引領(lǐng)全行業(yè)的決策革命的這一背景下，高校圖書館應加入“大數(shù)據(jù)”這輛高速列車，充分挖掘圖書館數(shù)字化資源信息，為管理決策提供支撐。例如國外，康奈爾大學于2009年開始實施嵌入式科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)，為圖書館館員解決在用戶科研數(shù)據(jù)需求、調(diào)研數(shù)據(jù)服務(wù)、圖書館資源建設(shè)中遇到的問題。當然，我國圖書館界對數(shù)據(jù)治理研究雖起步較晚，但也逐漸從理論解析轉(zhuǎn)向?qū)嵺`探索階段。顧立平[2]指出圖書館事業(yè)的發(fā)展機遇是數(shù)據(jù)治理，而且他還提出數(shù)據(jù)共享，重用、獲取、加值治理這幾個方面及圖書館和信息中心在這幾方面需要注意的一些問題。包冬梅[3]提出從實施評估、促成因素、范圍這三方面構(gòu)建高校圖書館數(shù)據(jù)的治理基本框架。此外，鄭建明[4]從相關(guān)理論的各個要素間的邏輯關(guān)系以及它們的一些重要的構(gòu)成要素，從而系統(tǒng)的闡述了我們國家數(shù)字類圖書館的治理理論。

三、高校圖書館數(shù)據(jù)治理體系

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，圖書館的服務(wù)已經(jīng)傾向于數(shù)字資源，高校圖書館是否能有效利用數(shù)字資源亦成為高校圖書館發(fā)展的關(guān)鍵，數(shù)據(jù)治理是高校圖書館信息化建設(shè)的關(guān)鍵手段之一。基于此，高校圖書館可對現(xiàn)有的圖書館數(shù)據(jù)資源進行分析，要推動高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新和價值創(chuàng)造，在一定條件和程度上要求要形成包括數(shù)據(jù)過程、數(shù)據(jù)治理域、頂層設(shè)計以及數(shù)據(jù)保障這幾個方面的數(shù)據(jù)治理體系。(一)加強高校圖書館數(shù)據(jù)治理頂層設(shè)計。數(shù)據(jù)資源是高校圖書館的寶貴資產(chǎn)，各館雖然都在結(jié)合現(xiàn)有資源探索發(fā)展方向，但并未認識到圖書館數(shù)據(jù)治理的重要性。目前，系統(tǒng)開發(fā)人員認為數(shù)據(jù)治理是表面工程，只是簡單的整理數(shù)據(jù)，大多數(shù)在系統(tǒng)開發(fā)后提取數(shù)據(jù)形成文檔，開發(fā)先行，治理在后，這是一種錯誤的想法。應讓管理部門參與到數(shù)據(jù)治理的設(shè)計，以業(yè)務(wù)需求為牽引，完成整個治理過程。(二)統(tǒng)籌管控數(shù)據(jù)治理域。高校圖書館應在系統(tǒng)建設(shè)前統(tǒng)籌管控數(shù)據(jù)治理域，為了避免信息孤島，我們可將組成數(shù)據(jù)標準研制組部門和各系統(tǒng)保證并要求他們使用相同的數(shù)據(jù)統(tǒng)一標準，提高數(shù)據(jù)共享能力，標準研制組部門和各系統(tǒng)負責建立數(shù)據(jù)標準體系，他們的工作也包括技術(shù)標準、數(shù)據(jù)和管理標準的制定、維護數(shù)據(jù)的保密性、宣傳和解釋等工作。(三)落實數(shù)據(jù)治理過程。目前，大多數(shù)高校圖書館的內(nèi)部應用系統(tǒng)沒有數(shù)據(jù)標準參考，出現(xiàn)了不同的應用系統(tǒng)使用不同的數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)標準是因為生活中高校圖書館大多數(shù)缺乏所謂的整體數(shù)據(jù)架構(gòu)，從而導致高校圖書館一系列數(shù)據(jù)共享困難、交換困難和數(shù)據(jù)冗余的一些問題。高校圖書館可從以下幾方面落實數(shù)據(jù)治理過程：在信息化初期階段，數(shù)據(jù)的標準、數(shù)據(jù)庫系列、主和元數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)質(zhì)量和安全以及數(shù)據(jù)倉庫才能被稱為一套完整的數(shù)據(jù)架構(gòu)，是規(guī)劃整體數(shù)據(jù)架構(gòu)的基本。信息化建設(shè)階段：生成數(shù)據(jù)的源系統(tǒng)是產(chǎn)生數(shù)據(jù)問題的首要環(huán)節(jié)，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量對于解決在數(shù)據(jù)源頭解決數(shù)據(jù)問題是十分有效的措施。高校圖書館內(nèi)部不同應用系統(tǒng)要求共享數(shù)據(jù)的現(xiàn)象非常普遍，建立主數(shù)據(jù)中心不僅可以保證對外提供準確一致的數(shù)據(jù)，而且可避免因各應用系統(tǒng)相互共享數(shù)據(jù)而形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。根據(jù)實際需求將圖書館范圍內(nèi)的一些統(tǒng)一的、完整的以及準確的核心業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)共享交換的數(shù)據(jù)納入到主數(shù)據(jù)范圍，由主數(shù)據(jù)中心對外提供一些數(shù)據(jù)。信息化運行階段：高校圖書館缺乏明確的數(shù)據(jù)質(zhì)量監(jiān)控平臺，各階段缺乏專門的數(shù)據(jù)質(zhì)量管理人員。搭建數(shù)據(jù)質(zhì)量監(jiān)管平臺，將數(shù)據(jù)質(zhì)量報告第一時間推送給數(shù)據(jù)治理業(yè)務(wù)人員，有助于及時糾正一些有問題的數(shù)據(jù)。從數(shù)據(jù)的監(jiān)控、數(shù)據(jù)標準、數(shù)據(jù)治理的流程等相關(guān)的一些制度等方面去提升系統(tǒng)信息的管理能力，優(yōu)先去解決一些面臨的數(shù)據(jù)質(zhì)量和服務(wù)問題。(四)保障數(shù)據(jù)治理。開展數(shù)據(jù)治理工作的有力保障是數(shù)據(jù)治理組織的有力保障，數(shù)據(jù)治理組織還包括決策層、管理層、執(zhí)行層。決策層：由圖書館館長、業(yè)務(wù)部門負責人和職能部門負責人組成，負責制定部門目標、部門制度、標準以及標準等，對數(shù)據(jù)治理工作給予相應的人力、物力和資金的支持與保障；管理層：對數(shù)據(jù)治理過程進行監(jiān)控和管理，以符合數(shù)據(jù)標準、管理制度和流程規(guī)范的要求；執(zhí)行層：執(zhí)行數(shù)據(jù)標準，實施數(shù)據(jù)治理，提升數(shù)據(jù)質(zhì)量，釋放數(shù)據(jù)價值。

四、結(jié)語

通過對高校圖書館數(shù)據(jù)治理體系建設(shè)的研究和探討，本數(shù)據(jù)治理的研究使數(shù)據(jù)治理研究更好地為高校圖書館數(shù)據(jù)服務(wù)。當然，本研究也存在一些不足。一方面，借鑒其他行業(yè)數(shù)據(jù)治理經(jīng)驗提出的體系，這些措施在高校圖書館落地應用會存在適應性的問題，未來可通過實踐進一步完善；另一方面，本研究更偏重于理論研究，對于數(shù)據(jù)治理的具體方法、步驟及涉及的相關(guān)技術(shù)未作詳細介紹，這也是今后研究的方向。

參考文獻

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篇9

關(guān)鍵詞:房建工程造價;全過程成本;控制措施

一、房建工程造價全過程成本控制的重要性

(一)有助于滿足不同的部門需求加強生產(chǎn)成本費用開支管理有利于在全過程的成本控制中，降低工程成本支出，實現(xiàn)企業(yè)房建工程造價的最大經(jīng)濟獲取，為完善工程造價成本控制提供保障作用。除此之外，還必須要加強工程施工不同階段之間的協(xié)調(diào)性，保證工程建設(shè)的正常進行。對于房屋全過程建設(shè)的造價管理工作，可以采用全過程成本的控制法進行管控，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的成本管理觀念，選擇最佳的方式完成費用的有效控制，提升房建工程造價效果處理，滿足社會成本控制要求。為了能夠保證房建工程的成本得到有效控制，工程管理人員應該要進一步加強工程造價與設(shè)計部門的聯(lián)系，促使雙方之間能夠進行有效的溝通與交流。不僅如此，設(shè)計人員可根據(jù)實際情況傳達費用控制想法且與工程造價人員共同討論，幫助管理人員制定出戰(zhàn)略，做出最佳的成本控制方案，從而能夠提升員工的積極性以及主動性，激勵員工，從而實現(xiàn)成本的有效管控。除此之外，工程負責人員成立起專業(yè)性的監(jiān)督小組，對工程進行實時監(jiān)督，可以有效地避免不合規(guī)情況的出現(xiàn)。

(二)有利于加強投資成本控制在施工期間，項目經(jīng)理一定要注意項目的成本管理和投資決策的控制，以確保合理和整體效益，創(chuàng)新前期建設(shè)工程管理，避免不必要的開支和不必要的成本。在此期間，項目經(jīng)理應該從自己的實際情況出發(fā)，對投資決策等內(nèi)容進行長遠及全盤考慮，對投資決策成本控制階段投資資金管理情況進行計算分析，根據(jù)原先的費用預算表制訂出合理的成本管理規(guī)劃，根據(jù)實際情況轉(zhuǎn)變工作人員的管理觀念，避免出現(xiàn)對工程建設(shè)無法管控的不良行為，創(chuàng)新實踐機制，提升其管理效果。想要實現(xiàn)工程費用的良好控制，必須要建立起有效的監(jiān)督管理機制，在工程建設(shè)內(nèi)容分析。負責工程人員可以使用工作職責進行監(jiān)督和控制，將負責不同的工程人員職位的責任，明確應該承擔的責任和需要負責的工作范圍來實現(xiàn)，實現(xiàn)成本控制。此外，項目負責人員必須也應該充分利用現(xiàn)有信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)實時監(jiān)督和管理，減少后期工程重建的可能性。

二、房建工程的全工程成本控制

(一)決策階段的工程造價控制在住房建設(shè)的決策階段，它在管理和成本分析與控制方面發(fā)揮了作用，提供了基于實際情況的后續(xù)項目投資決策的重要依據(jù)。在此期間，我們還需要做好相關(guān)的管理和控制可行性分析，了解項目的實踐特點，編制建議、協(xié)議，撰寫可行性研究報告和做好管理實踐。這樣才能夠保證后續(xù)的投資估算活動正常有序開展。在工程造價管理方面，財務(wù)管理部門必須要與其他部門相互溝通交流，將其中可能涉及的因素提取，保證全過程的造價管理工作得到完善，實現(xiàn)全區(qū)資金的有效管控，正確地估算成本，保證投資的合理性，實現(xiàn)最大化的經(jīng)濟效益。在投資決策時，必須要根據(jù)實際的項目管控情況來將投資決策進行階段性劃分，重視投資估算工作以及估算書編制，聽取專家意見，對其進行反復修改。在對其進行經(jīng)濟評價時，還要保證成本管控人員發(fā)揮應有的價值，保證項目員工能夠?qū)崿F(xiàn)專業(yè)性的投資管理，進一步為后續(xù)的建設(shè)奠定基礎(chǔ)，保證數(shù)據(jù)的真實性以及可靠性。在此期間，成本和設(shè)計人員還必須有足夠的溝通和交流，以保護整個過程造價管理，保證項目負責人員能夠于投資的工程階段綜合分析內(nèi)容，保證投資決策的資本支出比例合理化，加強成本控制，降低工程成本，保證項目后期建設(shè)的順利進行。工程負責人員必須減少資本投資比例，減少資本不能供應不能正常施工的現(xiàn)象。

(二)設(shè)計階段的工程造價控制措施設(shè)計階段工程造價控制措施。住房建設(shè)項目的設(shè)計階段成本控制包括三個過程:概念階段。這個階段的項目工程圖紙和規(guī)范控制制備的基礎(chǔ)上全面安裝成本估算書;初步設(shè)計階段。與初步設(shè)計圖紙為基礎(chǔ)制備的固定預算，項目成本控制的最大數(shù)量，以確保整個過程的有效性做好住房建設(shè)成本控制工作;施工圖紙設(shè)計階段。施工圖紙和規(guī)范為依據(jù)，成本會計的施工圖階段確定的合理性設(shè)計估計準備。設(shè)計階段成本控制的關(guān)鍵是住房建設(shè)在整個生產(chǎn)過程的成本控制，成本管理的三個階段相互克制，密切相關(guān)，因此，做好成本管理的三個階段，以確保全面成本管理。在對工作工程進行施工管理建設(shè)中，就必須要對房建工程的預算和管理進行合理的配置，逐步地建立起相關(guān)的法律依據(jù)，使得整體的房建工程造價具有合理性以及透明性的特點。與此同時，房建工程還必須要與現(xiàn)階段的社會發(fā)展行情進行合理念符合，逐步地確定好相關(guān)的建設(shè)材料以及市場勞動力的價格，使得這些材料的控制處于一種動態(tài)發(fā)展情況下。在進行預算的編制以及整理時，必須要進一步地制訂好正確的工程量清單，逐步地使得整體的施工企業(yè)能夠進行定額升級，計算出相對應的科學合理的價格，從而促進房建工程造價的有序進步與發(fā)展。除此之外，在進行設(shè)計管理時，還要優(yōu)化設(shè)計方案，實現(xiàn)技術(shù)與經(jīng)濟與結(jié)構(gòu)的緊密結(jié)合，共同實現(xiàn)最佳的設(shè)計與定額控制，保證項目工程造價管理人員能夠開展審核工作，資源能夠得到有效管控，降低浪費，為后續(xù)的工作保留部分可結(jié)余資金，樹立起正確的成本管理觀念與意識，提升工作效果。

(三)施工環(huán)節(jié)的造價管理在房屋建筑工程建設(shè)領(lǐng)域，有必要重視項目成本管理，成本控制系統(tǒng)和方法實現(xiàn)的整個過程在不同的地區(qū)，加強成本管理，控制施工階段的項目，完成任務(wù)的當前成本，遵循和工程成本會計原則之間的匹配量較低的人力資源成本和材料成本，提高控制要求細化建設(shè)、成本估算，確保合理控制的情況下有效改善和提高項目的整體規(guī)劃的結(jié)果。此外，還必須建立在實地管理的基本要求和控制成本工程師，設(shè)計變更以減少發(fā)生的概率的情況下，確保真正理性的技術(shù)，防止欺詐行為。由于材料的成本比例高，有必要了解材料成本的使用的材料在建筑領(lǐng)域，開展合同依照施工監(jiān)督和控制的要求，以確保材料的質(zhì)量，再加上價格的變化材料成本控制、施工控制在一個合理的范圍內(nèi)，以確保標準是有效的設(shè)計變化，提高和改善各方面的主要內(nèi)容，由現(xiàn)場主管負責簽名確認，防止不必要的經(jīng)濟損失。此外，我們也要建立健全現(xiàn)場簽證的管理程序，簽證管理增加強度的建筑工地，進行及時、準確的事件調(diào)查和改善工作。不僅如此，還必須要嚴格執(zhí)行各個項目之間的工程合同的落實情況，并落實工程款項的支付情況，對工程造價的實際情況進行控制，實現(xiàn)材料價格與質(zhì)量的共同兼顧。且在施工中，必須要根據(jù)實際情況進行施工技術(shù)的完善，提升施工效率。

(四)竣工環(huán)節(jié)的造價管理完成住房鏈接必須根據(jù)建立成本管理的方案，結(jié)合合同的內(nèi)容進行相應的施工管理工作，施工質(zhì)量驗收測試合格后，需要聯(lián)系相關(guān)施工單位進行項目資金支付，完成當前的工作。在這段時間里，還必須高度重視審計完成之間的聯(lián)系，實現(xiàn)項目的目標成本管理，高度重視合同條款和條件的審計工作，完成后是否需要知道維護控制，根據(jù)合同的要求，以確保其質(zhì)量。根據(jù)合同的要求指定付款方式和收費標準，針對結(jié)算金額進行處理，確保規(guī)范的審計準則，會計計量之間的創(chuàng)新項目，審查管理、有效監(jiān)督單位和社會管理，確保整個工作符合社會發(fā)展的實際需求。在開展相應的隱蔽性工程的驗收工作時，需要利用正確的處理方式對工程量進行計算，將工程成本控制在合理的范圍之內(nèi)，提升企業(yè)的經(jīng)濟效益。在進行工程造價管理中，必須要對實際的工程造價內(nèi)容進行相關(guān)的核算，對工程以及材料價格等相關(guān)的費用進行深入的檢查和分析。在此期間，還要保證圖紙以及工程與現(xiàn)場的實際施工情況緊密相連，進一步地減少其所產(chǎn)生的不良影響。如果出現(xiàn)涉及管理的情況，必須符合實際的標準規(guī)范，如果不符合標準規(guī)范就要進行變更，這樣就不夠保證各方的準確性以及合理性。不僅如此，竣工階段的工程控制建設(shè)需要理解工程結(jié)算流程，降低工程結(jié)算造價風險，這樣才能夠進一步地保證應用解決方案驗收資料得到有效的接收，審計資料核對無誤，審計報告出具無誤，降低審計風險，減少違規(guī)違紀現(xiàn)象的發(fā)生。這樣才能夠保證整體的施工管理工作更加具有效益，且實際成果較高，促使其竣工驗收得到管控和完善。

篇10

關(guān)鍵詞：環(huán)境微生物學 教學改革 教學方法 專業(yè)實踐能力

我國西部地區(qū)是經(jīng)濟欠發(fā)達、需要加強開發(fā)的地區(qū)，也是我國少數(shù)民族聚集的地區(qū)。民族院校是黨和國家為解決我國國內(nèi)民族問題而建立的綜合性普通高等院校，經(jīng)過幾十年的實踐和探索，民族院校已成為培養(yǎng)少數(shù)民族高素質(zhì)人才、研究我國民族理論和民族政策、傳承和弘揚各民族優(yōu)秀文化的重要基地。西部民族院校迄今為止共有5所，與中東部地區(qū)民族院校相比，基礎(chǔ)辦學條件落后，實驗室建設(shè)滯后，極大地影響了教學過程和培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。以貴州民族大學為例，如何在國家新一輪西部大開發(fā)、貴州省工業(yè)強省戰(zhàn)略的指導下積極調(diào)整學科專業(yè)，適應地方經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，改進人才培養(yǎng)模式，增強學生實踐能力、創(chuàng)造能力和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，成為新形勢下課程教學改革的新要求。[1]

環(huán)境微生物學是環(huán)境科學、環(huán)境科學與工程專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，該課程知識點多且繁雜，涉及多學科交叉，內(nèi)容極為抽象，學生對其缺乏感性認識，理解難度加大。在課程教學中我們嘗試了一些改革，著力激發(fā)學生本課程的學習興趣，加強專業(yè)實踐能力，本文就此談幾點體會，與同行探討。

一、創(chuàng)新思路，優(yōu)化教學內(nèi)容。

教學改革的重點之一是教學內(nèi)容的改革。環(huán)境微生物學主要以微生物學學科理論與技術(shù)為基礎(chǔ)，重點研究污染環(huán)境中的微生物，整個教學課程原理多、概念多、實踐性強，涉及有機化學、生物化學、遺傳學、生態(tài)學、水污染控制、大氣污染控制、固廢處理處置、污染物環(huán)境中的降解等方面的原理和機理，內(nèi)容極為抽象，而西部地區(qū)學生知識基礎(chǔ)相對東西部地區(qū)學生薄弱，加之教學實驗條件有限，學生到污水處理廠、垃圾填埋場、環(huán)保機構(gòu)及與微生物相關(guān)的企業(yè)、工廠實習、參觀的機會少，學生對本課程缺乏感性認識，理解難度大，上課時往往聽得清但易混淆，記不牢。因此，必須根據(jù)本課程特點、人才培養(yǎng)目標和區(qū)域特點改革課程內(nèi)容，確保教學效果，達到預期教學目的。

為增強課程的知識性和趣味性，提升學生學習興趣，有必要在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上適當?shù)卦黾右恍┍菊n程相關(guān)的前沿知識和技術(shù)方法，適時調(diào)整實驗教學模式， 增列最新的、有價值的課外讀物（教材、各種專業(yè)網(wǎng)站的研究報告和綜述等），突出專業(yè)基礎(chǔ)課的特點，逐步提高教學效果。例如，課間通過多媒體播放Discovery探索頻道―搜索微生物世界、自然科學十大發(fā)現(xiàn)第九名―微生物等視頻短片，在課間休息中了解微生物世界;通過嗜酸菌“吃礦石、吐黃金”將廢礦、貧礦變廢為寶的的微生物冶金技術(shù)引出古細菌的講述;通過展示遼寧大連的“熒光海”圖片引出藻類的講述;通過介紹脫水污泥生物產(chǎn)電的最新研究成果引入微生物與廢物資源化的講解;結(jié)合民族地區(qū)的特色和優(yōu)勢資源，向?qū)W生介紹微生物在民族藥學和民族醫(yī)藥資源研究中的巨大作用，課余時間集中參觀民族藥學實驗室，鼓勵學生課后與藥學專業(yè)學生相互交流;介紹一些與環(huán)境保護與治理、微生物相關(guān)的網(wǎng)站，利用學校圖書館網(wǎng)絡(luò)資源，知道學生上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，擴大知識面和信息量。

二、科學設(shè)計，改革教學方法

1.上好第一課，幫助學生理清課程思路

緒論課是每一門學科的第一課，是學生對一門新課程的第一印象，緒論課的成功與否直接影響到學生在今后學習中對該課程是否產(chǎn)生興趣，影響到學生對該課程的掌握程度。我們通過“3W”（what，why，how）中的what幫助學生明確微生物學和環(huán)境微生物學的相互關(guān)系、學科性質(zhì)、研究對象、研究目的，引入學科定義并形成定義模式，應用于其他學科的學科定義;通過why的問法明確學科的學習、研究價值，幫助學生形成正確的教育觀念，掌握規(guī)律，構(gòu)建專業(yè)素養(yǎng);通過how的提問在第一課時引導學生思考如何學好本門課程，自己有哪些方面的想法，有何預期，在學期課程結(jié)束時再引導學生反思是否達到了自己的預期目標，并向教授反饋自己的意見及想法，培養(yǎng)能獨立思考的專業(yè)人才。[2]

2. 采用啟發(fā)式教學，激發(fā)學生學習興趣

啟發(fā)式教學可以強化學生對所學知識的記憶，使學生處于主動學習的過程。例如，在講述核酸是遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)時介紹1928年Griffith的肺炎球菌轉(zhuǎn)化試驗， 啟發(fā)學生思考小鼠注射活R菌或死S菌存活、注射活S菌死亡、注射活R菌和熱死S菌死亡心血中可分離出活S菌的原因;再介紹1944年Avery等的轉(zhuǎn)化試驗，啟發(fā)學生思考并回答為何活R菌加S菌DNA或加S菌DNA及S菌DNA以外的酶長出S菌，而加S菌DNA和S菌DNA酶長出R菌，引導學生逐步得出DNA是遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)。

3. 采用直觀式教學，增強學生對課程的理解

現(xiàn)代教育技術(shù)的可以將文字、網(wǎng)絡(luò)圖片、視頻等直接展示給學生，具有直觀性，方便學生理解抽象復雜、枯燥乏味的理論知識。例如，通過多媒體教學將網(wǎng)絡(luò)下載的污水處理廠3D模型視頻展示給學生，讓學生觀看其整個工藝流程和配置，將已有的水處理知識與環(huán)境微生物學中的活性污泥法、生物膜法、生物去氮去磷等知識點結(jié)合起來，系統(tǒng)性地回顧和學習;又如，利用動畫展示微生物對營養(yǎng)物質(zhì)吸收的四種方式，簡要明了地理解單純擴散、促進擴散、主動運輸和基團轉(zhuǎn)位之間的聯(lián)系和區(qū)別;再如，利用動態(tài)圖片展示DNA與RNA的堿基互補配對、信使RNA在細胞中的合成及蛋白質(zhì)的合成過程，使學生看一次就能理解該內(nèi)容。

4. 采用輔助式教學，提升學生獲取專業(yè)信息的能力

現(xiàn)代社會是信息化社會，貴州新興的大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)也為我們提供了新的教學教育視角，指導學生課后利用校內(nèi)數(shù)字資源平臺查詢國內(nèi)專業(yè)動態(tài)和相關(guān)資料，擴大知識面，收集有用信息，思考在前人的研究基礎(chǔ)和學院現(xiàn)有條件下我們還可以做的或者創(chuàng)新的東西，提高專業(yè)素養(yǎng);推薦學生利用Endnote文獻管理軟件、SPSS統(tǒng)計軟件、MATLAB軟件等科學合理地管理文獻、分析處理數(shù)據(jù)，培養(yǎng)專業(yè)文獻查閱和數(shù)據(jù)處理能力;利用QQ群共享專業(yè)資料、專業(yè)網(wǎng)站鏈接、環(huán)?；顒有畔⒌?，指導學生共同學習和相互討論等。

三、更新理念，加強專業(yè)實踐能力培養(yǎng)

1.調(diào)動學習積極性，提高學生動手能力

實驗課程是培養(yǎng)學生動手能力、理論聯(lián)系實際的重要課程。部分高校在環(huán)境微生物學的實驗教學中采用PBL教學法[1] [2]，我們根據(jù)實際情況，除基礎(chǔ)實驗外增設(shè)了課外自發(fā)實驗、綜合實驗和創(chuàng)新實驗。

1.1基礎(chǔ)實驗。按照實驗大綱，學生在實驗課上完成顯微鏡的操作、微生物的染色觀察、培養(yǎng)基的配置和滅菌、無菌操作、空氣中的微生物檢測等基礎(chǔ)性實驗。

1.2自發(fā)實驗。教師向?qū)W生發(fā)放“家用雙歧桿菌菌粉”、“乳酸桿菌菌粉”等微生物制劑，引導學生課后進行自制酸奶和保存菌種等自發(fā)實驗，提升學習積極性和動手能力。

1.3綜合實驗。利用與環(huán)保公司的培養(yǎng)協(xié)議、學院“喀斯特濕地生態(tài)監(jiān)測實驗室平臺”等資源，發(fā)展學生參與生態(tài)環(huán)境治理中的實際課題。例如應用污染環(huán)境中的生態(tài)修復知識參與污染土壤中微生物碳源源利用實驗，通過微生物對一些典型碳源（如糖類、氨基酸、羧酸類等）的不同利用模式來表征基質(zhì)利用的動力學特征[3]和微生物群落差異[4] 等，使學生能將課本知識與實際應用統(tǒng)一起來，達到能力提高與素質(zhì)培養(yǎng)相統(tǒng)一、內(nèi)容構(gòu)建模塊化、產(chǎn)學研相結(jié)合的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)目標。

1.4創(chuàng)新性實驗。依托學生本科畢業(yè)論文和校級科研課題，由學生根據(jù)自身興趣與要求提出實驗方案，學院老師指導完成，學生可以自主完成項目設(shè)計、項目申請、實驗過程及數(shù)據(jù)分析，提升文獻搜集和整理、分析問題、解決問題的能力和專業(yè)論文撰寫能力。

2. 改革實驗教學內(nèi)容，提高專業(yè)實踐能力

傳統(tǒng)的實驗教學基本依靠實驗指導書籍，由教師制定實驗大綱并講解，學生按部就班地操作，課后撰寫實驗報告。在我們的教學過程中發(fā)現(xiàn)學生有主動、深入研究實驗結(jié)果的需求，我們認為，作為高校的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，環(huán)境微生物學要適應地方經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，改進人才培養(yǎng)模式，注重增強學生實踐能力、創(chuàng)造能力和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。以貴州民族大學為例，“十二五”期間學校依托中央財政專項資金、中央及省級財政資金為“貴州少數(shù)民族醫(yī)藥資源開發(fā)與利用重點實驗室”（國家民委在建重點實驗室，2011年）新購梯度PCR儀、DGGE變性梯度凝膠電泳、熒光倒置顯微鏡、全自動分析熒光化學發(fā)光凝膠成像系統(tǒng)等儀器設(shè)備，這些分子生物學設(shè)備可應用于環(huán)境微生物監(jiān)測;因此，在講解微生物監(jiān)測技術(shù)的新發(fā)展時，我們可直接給學生展示這部分設(shè)備和研究成果，并系統(tǒng)講解PCR-DGGE技術(shù)的原理和操作步驟、16S rRNA的特點等，鼓勵學生參與到教師的科研課題尤其是校地、校企聯(lián)合項目中去，在實際問題中鍛煉專業(yè)實踐能力。

結(jié)語

隨著氣候和環(huán)境問題的進一步凸顯，環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展成為全世界關(guān)注的熱點和焦點。國家的西部大開發(fā)、區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展都離不開環(huán)境開發(fā)利用和保護，培養(yǎng)環(huán)境科學與工程專業(yè)人才可向民族地區(qū)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的研究與開發(fā)輸送新鮮血液。在今后的教學中，我們將繼續(xù)學習、探索并不斷總結(jié)經(jīng)驗，為培養(yǎng)民族地區(qū)高素質(zhì)環(huán)境專業(yè)人才而努力。

參考文獻

[1]曹媛媛， 等. PBL教學法在微生物學教學中的應用[J]. 生物學雜志， 2013.

[2]劉佳明， 等. P-BL教學法在《環(huán)境微生物學》實驗教學中探索與實踐[-J]. 中國微生態(tài)學雜志， 2013.