導(dǎo)語：如何才能寫好一篇普法教育總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2019年，我們按照依法治校條件標(biāo)準(zhǔn)和我?！镀辗ㄒ婪ㄖ涡Ｒ?guī)劃》，經(jīng)常與旗司法局、法院和教育局的主管領(lǐng)導(dǎo)和主管同志聯(lián)系指導(dǎo)工作，確保了依法治校工作扎實有序地開展，收到了依法治校的育人效果和辦學(xué)效益。

學(xué)校在精神文明、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、教育科研、德育工作、教師職業(yè)道德建設(shè)、預(yù)防青少年違法犯罪活動中取得了一定的效果。

一、狠抓學(xué)法活動，強(qiáng)化法制宣傳教育我校將法制宣傳教育工作為學(xué)校的一個重要工程來抓，把普法工作作為納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，建立了普法責(zé)任制，定期召開普法工作專題會議，聽取工作匯報，研究解決實際問題。學(xué)校普法工作形成了校長親自抓，領(lǐng)導(dǎo)小組集體抓，其他部門配合抓，工作小組具體落實的齊抓共管格局。

結(jié)合工作實際，領(lǐng)導(dǎo)帶頭查找學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行國家教育法律法規(guī)方面存在的問題和不足，并提出整改措施，積極改進(jìn)，牢固樹立了依法行政，依法治校的觀念。

二、是狠抓教職工學(xué)法活動。

抓教師的集中學(xué)法。除組織教師一月一次的普法教育學(xué)習(xí)外，我們還利用每年的寒暑假集中3——5天組織教師開展學(xué)法活動。無論是平時，還是集中學(xué)法，我們采取了學(xué)法律、專題討論、法律知識講座、依法對照檢查等多種形式，深入學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)和黨的教育方針政策。

三、狠抓學(xué)法專題講座活動。

為了使學(xué)法與研究工作相結(jié)合，我們將教師密切相關(guān)的法律法規(guī)重點(diǎn)內(nèi)容撰寫了10多個學(xué)法專題輔導(dǎo)報告，開展教師學(xué)法專題講座。如，在學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，開展師德演講比賽，師德報告會，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和《教育法》的基礎(chǔ)上，同時學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)校根據(jù)辦學(xué)情況和教師工作實際，擬定出一些專題，組織教師進(jìn)行學(xué)法專題討論，以此這樣以利于教師以法聯(lián)系實際，深入教師學(xué)習(xí)效果。

四、是狠抓學(xué)生學(xué)法活動。

在學(xué)生學(xué)法宣傳教育方面，我們主要做了以下工作。

1、學(xué)校利用每周一國旗下講話時間，組織學(xué)生學(xué)法。

2、開展守紀(jì)護(hù)法和我與法同行的實踐活動，這些活動的開展，不斷增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念，還提高了學(xué)生的法律素質(zhì)，收到了很好的效果。

五、是狠抓法治進(jìn)校園活動。

在法治進(jìn)校園活動中，著重抓了以下幾項工作：

1、抓學(xué)生的學(xué)法專題講座活動，這一年來，開展了六次學(xué)法專題講座，如校外法制副校長、派出所所長在講《道路交通法》的基礎(chǔ)上作了《遵守交通，愛惜生命》的輔導(dǎo)報告，派出的同志結(jié)合《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》兩部法律給學(xué)生作了法制教育輔導(dǎo)報告，學(xué)校利用11·9消防安全日活動，結(jié)合消防安全有關(guān)知識，

給學(xué)生作了《了解消防安全知識，杜絕安全事故隱患》的法制輔導(dǎo)報告等。

2、認(rèn)真開展警校共育活動，主動配合公安干警來校講法制教育課，治理學(xué)校周邊環(huán)境。

3、開展社會實踐活動，組織學(xué)生參加3·15、11·9、12·4以憲法為核心的法律法規(guī)知識宣傳活動，舉行了我與法同行升旗儀式活動。

4、組織學(xué)生觀看防邪、反邪、禁毒等方面的圖片展覽和影視片。

5、開展廣播、板報、櫥窗、辦報、文藝表演等形式的宣傳活動。

6、開展心理健康教育和法制宣傳教育活動。

六、根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和上級相關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，我們逐步完善了各類治校管理制度，如行政管理方面的《德育工作管理制度》；教師管理方面的《教師職業(yè)道德規(guī)范實施細(xì)則》；學(xué)生管理方面的《林東七小學(xué)生日常行為常規(guī)》；教學(xué)管理方面的《教師上課、調(diào)課、代課規(guī)定》；教育科研管理方面的《教育科研獎勵制度》等各項管理制度，都經(jīng)過教職工大會討論通過，并實行責(zé)任追究制，在以法制治校過程中，做到公開、公正、公平，制度已成為規(guī)范教職工的依據(jù)，得到了有效的執(zhí)行和落實。

七、依法管理教職工，強(qiáng)化教師義務(wù)與權(quán)益，在依法治校中，我們嚴(yán)格按照所完善的制度，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。?要求教師不折不扣地執(zhí)行《***教師“十項禁令”及責(zé)任追究有獎舉報辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，所有教師依法執(zhí)教，依法治校的自覺性增

強(qiáng)，師德師風(fēng)好。??我校教職工熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以校為家，依法教書育人，在家長學(xué)校的作用下，經(jīng)常與家長溝通聯(lián)系，與家長共同探討和研究教育學(xué)生的良策，無訓(xùn)斥家長現(xiàn)象。全校教師尊重學(xué)生，師生關(guān)系民主和諧，無侮辱、歧視學(xué)生現(xiàn)象，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

按照有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，我校實行了教職工全員聘任制，聘任雙方職責(zé)分明，學(xué)校積極為職工創(chuàng)造出良好的工作環(huán)境，確保受聘教職工的合法權(quán)益不受侵犯。

一）是建立了政治上的談心對話聯(lián)系制度，領(lǐng)導(dǎo)通過談話及時了解教職工的心聲，為他們的政治成長搭好平臺。

二）是精神上多激勵，以充沛的精力投入本職工作。

三）是思想上多鼓勵，幫助他們進(jìn)步，促進(jìn)其專業(yè)成長。四）是生活上多幫助，及時解決他們的生活中的具體困

難為他們分憂排難。

五）是建立校本研修制度，廣泛開展多層次、多類型的教學(xué)研討活動，積極組織教師開展教育、教學(xué)、教研，接受繼續(xù)教育，參加各級各類教研培訓(xùn)，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)。

六）是為他們晉級評優(yōu)創(chuàng)造條件，使他們在盡到本職工作職責(zé)的同時能享受到應(yīng)有的政治名譽(yù)和經(jīng)濟(jì)待遇。

八、規(guī)范管理行為，依法維護(hù)學(xué)生權(quán)益為了規(guī)范辦學(xué)行為，我們不但健全了各方面的規(guī)章制度，還依照相關(guān)法規(guī)特別完善了學(xué)生常規(guī)管理制度、教育教學(xué)管理制度等，強(qiáng)化了教師的管理職責(zé)，規(guī)范了學(xué)

生的行為，使學(xué)生學(xué)習(xí)有常規(guī)，言談有尺度，活動有范圍，待人有禮貌。

在維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益方面主要做了幾件事：

1、學(xué)校配合派出所等有關(guān)部門，及時清除了學(xué)校周邊不合法攤點(diǎn)，經(jīng)常對外來不速之客進(jìn)行盤查，對辱罵毆打?qū)W生、侵犯師生人身權(quán)利，侵犯學(xué)校財產(chǎn)、擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序等不法分子，立即上報有關(guān)部門進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

2、嚴(yán)格執(zhí)行了課程計劃，不隨意調(diào)課停課，上好開齊的每一門課，開展好每項活動，包括社會實踐活動，要做到有準(zhǔn)備、實施過程扎實，效果顯著，使學(xué)生在德、智、體、美、勞中都得到學(xué)習(xí)和鍛煉。

3、嚴(yán)格按照學(xué)生管理規(guī)定及操行評定制度，先進(jìn)表彰等制度，積極開展學(xué)生受益的教育教學(xué)活動，以此規(guī)范學(xué)生行為，使學(xué)生健康成長。

4、經(jīng)常接受外來后進(jìn)生，做到耐心教導(dǎo)，循循善誘。

篇2

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立健全組織機(jī)構(gòu)

為了保證法制宣傳教育工作的順利進(jìn)行，加強(qiáng)對法律知識學(xué)習(xí)和普及活動的管理、指導(dǎo)，我局成立了法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，對開展法制宣傳教育工作所需的人員和經(jīng)費(fèi)等積極予以組織解決。由局長任組長,副局長任副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室成員由3名執(zhí)法人員組成，負(fù)責(zé)日常工作的處理。

二、認(rèn)真學(xué)法，形式靈活多樣務(wù)求實效

在法律知識的學(xué)習(xí)中，我們根據(jù)機(jī)關(guān)工作的特點(diǎn)采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)結(jié)合的方式。為取得好的學(xué)習(xí)效果，充分利用周二、五的學(xué)習(xí)時間，集中自學(xué)有關(guān)法律、法規(guī)，特別注重全文的通讀學(xué)習(xí)，使全體干部職工真正了解其內(nèi)涵和本質(zhì)。在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行討論，交流學(xué)習(xí)心得體會，使一些模糊的認(rèn)識得到了澄清，加深了對法律、法規(guī)的理解，知識得到了鞏固和提高。在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，全體干部職工利用八小時以外時間對相關(guān)的法律、法規(guī)進(jìn)行自學(xué)，彌補(bǔ)了集中學(xué)習(xí)時間不足的問題，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

三、加大工作力度，狠抓干部職工學(xué)法用法

按照縣委政府和縣普法辦下發(fā)的各種文件要求，我們結(jié)合工作重心，進(jìn)一步加大了對領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的工作力度。一是參加縣人事局組織開展的公務(wù)員考試，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法效果。二是參加縣委組織開展的領(lǐng)導(dǎo)干部知識講座，使局領(lǐng)導(dǎo)學(xué)到更多的知識。

四、加大執(zhí)法檢查力度，嚴(yán)格行政執(zhí)法

為確保統(tǒng)計部門法得到較好貫徹落實，不斷加大統(tǒng)計工作的監(jiān)督檢查力度。在統(tǒng)計工作中做到了“四嚴(yán)”，“四嚴(yán)”就是嚴(yán)格程序、嚴(yán)格對象、嚴(yán)格紀(jì)律、嚴(yán)格把關(guān)。按照“快、精、準(zhǔn)”原則做好統(tǒng)計工作。

一年來，利用到基層檢查統(tǒng)計工作的機(jī)會，在全縣范圍內(nèi)對統(tǒng)計報表進(jìn)行了全面的檢查。發(fā)現(xiàn)虛報、瞞報、遲報現(xiàn)象，責(zé)令整改并追究相關(guān)責(zé)任，有效地維護(hù)統(tǒng)計執(zhí)法隊伍形象。

五、建章立制，規(guī)范管理，提高依法行政水平

一年來來，我們通過建章立制、實行領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度、加強(qiáng)民主制度建設(shè)、推行政務(wù)公開，不斷探索和加強(qiáng)依法行政工作。我們把建章立制作為推進(jìn)依法行政的基礎(chǔ)性工作，常抓不懈。先后完善了統(tǒng)計局《目標(biāo)任務(wù)考核制度》、《學(xué)習(xí)制度》、《公開承諾制度》、《首問首辦制度》、《限時辦結(jié)制度》等制度，從制度上約束和規(guī)范統(tǒng)計干部行政行為，推動政務(wù)公開的深入實行。

篇3

一、深入開展領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法活動

公務(wù)員及行政執(zhí)法人員重點(diǎn)學(xué)習(xí)《行政許可法》、《行政處罰法》、《行政監(jiān)察法》、《行政訴訟法》、《民辦教育促進(jìn)法》以及與本職工作相關(guān)的法律法規(guī)。聘有法制副校長或法律顧問的學(xué)校，充分利用這一資源在中層以上干部中進(jìn)行教育法規(guī)的學(xué)習(xí)。書記校長學(xué)習(xí)日及各單位理論學(xué)習(xí)中心組重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法修正案》、《民辦教育促進(jìn)法》等法律法規(guī)。每年組織進(jìn)行學(xué)習(xí)情況記錄檢查，并提供相關(guān)練習(xí)卷進(jìn)行練習(xí)鞏固，提高學(xué)習(xí)實效。

二、扎實做好教師法制教育

各單位、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間安排學(xué)法內(nèi)容，每月集中學(xué)習(xí)2小時以上。做好了新教師“五法一規(guī)范”培訓(xùn)考核工作和暑期師德培訓(xùn)法制教育工作。教師法制教育重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法修正案》及與教師利益相關(guān)的教育政策法規(guī)。在教師節(jié)期間組織黨團(tuán)員教師，青年志愿者開展教育政策咨詢活動，向社區(qū)居民、社會各界宣傳教育有關(guān)招生、收費(fèi)等方面的方針政策。以年級組為單位舉行法制宣傳黑板報評比活動，加強(qiáng)了教師法制教育實效。建立校內(nèi)教師申訴渠道，依法公正、公平解決教師與學(xué)校的爭議，維護(hù)教師合法權(quán)益。

三、認(rèn)真做好青少年法制教育

我局與區(qū)依法治區(qū)辦、司法局聯(lián)合組織開展以中學(xué)生為主的“與法同行”主題教育活動。重點(diǎn)宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化未成年人自我保護(hù)意識和法制意識。開展“五個一”法制教育活動，以課堂教育和專題活動相結(jié)合的法制宣傳教育工作思路，即組織一次法制教育的參觀或觀看一次VCD，舉辦一次法制知識演講會，上好一堂法制知識教育課，舉辦一次法制知識征文比賽，組織一次大型法制宣傳活動。各單位、學(xué)校充分發(fā)揮廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等宣傳輿論工具的作用，大力宣傳法律法規(guī)，下功夫辦好了法制專題講座、法制宣傳櫥窗、專欄、板報、墻報、圖展，搞好法律進(jìn)學(xué)校的活動。充分發(fā)揮教育主陣地作用，形成學(xué)校、家庭和社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，采取多種形式，把理論性與實踐性，課堂教育與社會教育有機(jī)地結(jié)合起來，進(jìn)一步增強(qiáng)了青少年的法律意識，提高青少年學(xué)法、用法、守法的自覺性。各校法制副校長協(xié)助校長，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)鼐C治委的聯(lián)系，積極參與開展校園及周邊地區(qū)治安治理工作，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展法制教育。積極配合社區(qū)進(jìn)行課外法制教育，不斷完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的青少年法制教育機(jī)制。

四、大力加強(qiáng)行業(yè)依法治理

近年來，我局圍繞社會關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，進(jìn)一步規(guī)范了義務(wù)教育公辦學(xué)校“一費(fèi)制”管理，嚴(yán)格執(zhí)行公辦普通高中招收擇校生“三限政策”。要求凡出臺新的收費(fèi)政策或具體的收費(fèi)政策，要通過校園內(nèi)部媒體、公示欄、校內(nèi)公開欄等及時向外界公布，讓學(xué)校清清楚楚收費(fèi)，學(xué)生家長明明白白交費(fèi)；加強(qiáng)了對學(xué)校收費(fèi)收入的監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理規(guī)定，努力杜絕平調(diào)、截留、挪用收費(fèi)收入的行為，以確保學(xué)校收費(fèi)收入全部用于教育事業(yè)；完善以“教育資助券”為主要形式的減、免、緩等扶貧幫困制度，通過政府撥款、設(shè)立愛心基金、結(jié)對幫扶等多種渠道，資助和扶持貧困家庭學(xué)生，做到了不讓一個孩子因貧上不了學(xué)或輟學(xué)，不讓學(xué)校因規(guī)定的合理收費(fèi)不足而亂收費(fèi)。

五、牢牢堅持依法行政

我局嚴(yán)格按照第三個依法治區(qū)規(guī)劃部署，全面推進(jìn)依法行政，2004年中，配合區(qū)《行政許可法》貫徹、實施工作，組織了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)活動，切實了提高機(jī)關(guān)依法行政的能力和水平；建立健全了行政執(zhí)法責(zé)任制和行政執(zhí)法過錯責(zé)任追究制，做到了行使職權(quán)實體合法，程序規(guī)范。

六、建立健全預(yù)防和保障工作機(jī)制

篇4

遵照《市“關(guān)愛明天·普法先行”青少年普法教育活動實施方案》部署要求，現(xiàn)制定全縣教育系統(tǒng)“關(guān)愛明天·普法先行”青少年普法教育活動實施方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，按照“五五”教育普法規(guī)劃的要求，通過組織有針對性、實效性的普法教育，加強(qiáng)各級各類中小學(xué)學(xué)生的法律啟蒙教育、法律常識教育、法律基礎(chǔ)理論教育，培養(yǎng)和提高他們的是非分辨能力、自我保護(hù)意識和守法觀念，牢固樹立崇尚法律、遵守法律的理念，有效預(yù)防犯罪，保護(hù)自身合法權(quán)益，努力培養(yǎng)合格建設(shè)人才。

二、活動時間

年11月至年5月

三、活動內(nèi)容及步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（年11月15日至12月4日）

各學(xué)校要根據(jù)目標(biāo)任務(wù)和要求，結(jié)合實際，制定“關(guān)愛明天·普法先行”青少年普法教育活動實施方案，做好組織、宣傳、發(fā)動等工作，要充分利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報、廣播站、校園網(wǎng)、班會隊會等形式，廣泛宣傳開展“關(guān)愛明天·普法先行”青少年普法教育活動的目的和意義，做到師生皆知，全面啟動普法教育活動。特別是要通過第五個“12·4”全國法制宣傳日，開展好宣傳活動，在廣大師生中傳播法律知識，弘揚(yáng)法治精神，培養(yǎng)法制意識，提高法律素質(zhì)，為科學(xué)發(fā)展、社會和諧營造良好的法制環(huán)境。

（二）活動實施階段（年12月5日至年2月28日）

各學(xué)校要有針對性地對青少年學(xué)生開展法制宣傳教育，根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，創(chuàng)新教育形式和手段，豐富學(xué)校法制教育內(nèi)容，提高普法教育的質(zhì)量與效果，全面推動“關(guān)愛明天·普法先行”青少年普法教育活動。

1、繼續(xù)在中小學(xué)開設(shè)好《法治教育》地方課程，并積極開發(fā)校本課程，切實做到法制教育課程開設(shè)計劃、教材、師資、課時“四落實”。

2、認(rèn)真組織教師、學(xué)生開展教育法律法規(guī)和有關(guān)普法知識專題讀書活動，讓法律知識走進(jìn)師生，入心、入腦，讓違法犯罪遠(yuǎn)離校園，確保學(xué)生健康成長。

3、組織召開法制宣傳教育報告會，邀請青少年普法教育宣講團(tuán)、法制副校長、“五老”志愿者作法制教育專題報告，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生自覺學(xué)法、懂法，做守法、不違法的表率。

4、開展學(xué)生體驗教育活動，通過國旗下講話、演講比賽、征文、主題班（隊）會、開設(shè)模擬法庭等豐富多彩的活動，強(qiáng)化自身體驗，大力宣傳法律法規(guī)知識，提高學(xué)生法律素養(yǎng)。

5、積極組織學(xué)生參加“省第二屆中小學(xué)生法律知識競賽”活動，要采取多種途徑廣泛動員全縣中小學(xué)生參與本次競賽活動，讓更多的青少年學(xué)生在參與競賽的過程中掌握法律知識，提高法制觀念。

6、認(rèn)真組織收看《起跑線上的警示》青少年犯罪警示教育專題片，要確保收看率達(dá)100%，可截取其中的某個案例對學(xué)生進(jìn)行專題教育，讓學(xué)生通過身邊案例的警示教育達(dá)到預(yù)防犯罪和掌握法律知識的目的。

7、建立和完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)，深入開展“小手拉大手互動活動”，讓“學(xué)生帶法回家，送法到萬家”，通過學(xué)生、家長互動，提高法制教育效果；充分利用各級普法機(jī)構(gòu)提供的法制教育資源，教育青少年學(xué)會運(yùn)用法律武器增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高青少年防范侵害的能力。

8、加強(qiáng)對教師的法制教育，要結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真組織開展教師學(xué)法、用法活動，將法律知識納入校長、教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，進(jìn)一步提高廣大教職工的法律素質(zhì)。

活動期間，縣教育局依據(jù)制定的“關(guān)愛明天·普法先行”青少年普法教育活動檢查評估表，對各學(xué)?；顒娱_展情況進(jìn)行檢查，及時總結(jié)推廣新經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)活動中存在的問題，全面督促、指導(dǎo)活動順利開展。

(三)活動總結(jié)階段（年3月1日至5月15日）

1、健全制度，完善機(jī)制。各學(xué)校要利用本次活動契機(jī)，建立健全學(xué)校法制教育制度，進(jìn)一步完善法制教育工作長效機(jī)制，堅持不懈地開展法制教育活動，促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展。

2、樹立典型，深入開展?；顒又幸皶r發(fā)現(xiàn)典型，培植典型，樹立典型，推廣典型，總結(jié)典型經(jīng)驗，通過樹立典型來影響和帶動全縣青少年普法教育活動的深入開展。

3、及時總結(jié)，報送信息。各單位要及時宣傳報道先進(jìn)經(jīng)驗和典型做法，活動結(jié)束后要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和反思，宣傳信息和總結(jié)要及時報送縣教育局基教股。

四、活動要求

（一）提高認(rèn)識，積極行動。各學(xué)校要充分認(rèn)識本次活動的重要意義，高度重視、周密部署、精心組織、密切協(xié)作、扎實有效地推進(jìn)活動開展。

（二）建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組和辦事機(jī)構(gòu)?？h教育局成立由王玉軍局長任組長，分管局長和相關(guān)科室長為成員的縣教育系統(tǒng)“關(guān)愛明天·普法先行”青少年普法教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在基教股。各單位也要成立相應(yīng)的活動領(lǐng)導(dǎo)小組和辦事機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，要為活動順利開展提供組織和人員、經(jīng)費(fèi)保障。

篇5

一、總體要求

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會、中央和全省經(jīng)濟(jì)工作會議、全國和全省政法工作會議精神，緊緊圍繞省委省政府和省委教育工委省教育廳的中心工作，緊密貼近廣大師生的現(xiàn)實需求，深入推進(jìn)教育系統(tǒng)普法教育工作，大力弘揚(yáng)社會主義法治理念，全面落實教育系統(tǒng)“五五”普法規(guī)劃任務(wù)，全面推進(jìn)依法行政，依法治教和依法治校，為辦人民滿意的教育營造良好的法治環(huán)境。

二、主要任務(wù)

1、圍繞實現(xiàn)××進(jìn)位趕超、跨越發(fā)展的目標(biāo)，精心安排法制宣傳內(nèi)容。

2、緊扣普法主題，全面推進(jìn)“五五”普法規(guī)劃的實施，精心做好“五五”普法檢查驗收工作，著手部署“六五”普法。

3、注重法治輿論氛圍的營造，努力創(chuàng)新法制宣傳的方式方法。

4、立足普法依法治理工作自身的發(fā)展，不斷健全和完善工作機(jī)制，大力推進(jìn)依法治教、依法治?；顒?，積極創(chuàng)建依法治校示范學(xué)校。

三、工作要點(diǎn)

1.始終把憲法的學(xué)習(xí)宣傳作為普法教育工作的首要任務(wù)。廣泛開展以“一學(xué)三講”即“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主題的憲法宣講活動，切實解決一些師生中存在的權(quán)利意識與義務(wù)意識不匹配、民主意識和法治意識不對稱的問題。今年12月4日是第十個“12.4”全國法制宣傳日，各地教育行政部門、各級各類學(xué)校要加強(qiáng)活動策劃，豐富活動載體，創(chuàng)新活動形式，組織開展一系列主題普法宣傳活動。

2.加強(qiáng)社會主義法治理念和新頒布的重要法律法規(guī)的普及。2010年在教育系統(tǒng)中重點(diǎn)宣傳普及“五法一理念”，即社會主義法治理念和教育法、侵權(quán)責(zé)任法、統(tǒng)計法、食品安全法、可再生能源法。各地教育行政部門、各級各類學(xué)校要采取安排自學(xué)、集中培訓(xùn)、舉辦講座、組織考試和開展競賽等多種形式，重點(diǎn)宣傳普及“五法一理念”，教育和引導(dǎo)廣大師生特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、公職人員學(xué)習(xí)和踐行社會主義法治理念，培養(yǎng)公民意識，形成自覺學(xué)法守法用法的良好習(xí)慣。

3.配合有關(guān)部門做好與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相關(guān)法律法規(guī)宣傳普及的力度。圍繞服務(wù)和推進(jìn)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，重點(diǎn)宣傳生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排、城鄉(xiāng)規(guī)劃、市場規(guī)范、維護(hù)穩(wěn)定等相關(guān)法律法規(guī)。圍繞社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法，深入開展“法律六進(jìn)”活動，重點(diǎn)宣傳社會保障、社會管理、社會和諧穩(wěn)定等相關(guān)法律法規(guī)。

4．積極推進(jìn)社會主義法治文化的研究、培育和傳播。堅持把培育和傳播社會主義法治文化作為深化普法教育工作的重要內(nèi)容和價值追求，積極研究和探討普法依法治理工作對法治文化培育和形成的作用，對實現(xiàn)依法治國、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的貢獻(xiàn)。堅持把法制宣傳滲透到形式多樣的文化藝術(shù)作品當(dāng)中，倡導(dǎo)和鼓勵各地教育行政部門、各級各類學(xué)校創(chuàng)作出更多更好的法治文化作品。積極組織推選優(yōu)秀法制文藝、法制書畫、法制漫畫、法制新聞等作品參加全國、全省征集評選活動，促進(jìn)法治文化的繁榮發(fā)展。

5.做好“五五”普法檢查驗收工作。準(zhǔn)確把握檢查驗收內(nèi)容，重點(diǎn)檢查考核“五五”普法宣傳發(fā)動、普法組織領(lǐng)導(dǎo)和保障機(jī)制、普法重點(diǎn)內(nèi)容和重點(diǎn)對象、普法陣地建設(shè)和隊伍建設(shè)、“法律六進(jìn)”、法治文化、依法治理等工作落實情況。研究制定檢查驗收方案，細(xì)化和分解考核驗收具體操作工作標(biāo)準(zhǔn)；各地教育行政部門可有針對性地選擇好試點(diǎn)單位，合理設(shè)定考核驗收的試點(diǎn)規(guī)模，適時召開試點(diǎn)總結(jié)推廣現(xiàn)場會或動員會，為科學(xué)指導(dǎo)和全面推開考核驗收工作探索和積累經(jīng)驗。組織指導(dǎo)查漏補(bǔ)缺，按照檢查驗收方案和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織指導(dǎo)各地、各校開展“五五”普法規(guī)劃實施情況的自查自評，總結(jié)經(jīng)驗和成績，查找問題和不足，并及時進(jìn)行整改、補(bǔ)課。在此基礎(chǔ)上，組織對所屬學(xué)校進(jìn)行全面檢查驗收，做好迎接全省、全國普法辦檢查驗收的準(zhǔn)備工作。同時，要認(rèn)真總結(jié)、積極推廣“五五”普法先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)典型，指導(dǎo)做好“五五”普法先進(jìn)單位和先進(jìn)個人的評選表彰以及向全省、全國推薦表彰的工作。

6．配合有關(guān)部門做好“五五”普法教育成果展示活動。廣泛宣傳教育系統(tǒng)“五五”普法和依法治理工作成果，宣傳普法依法治理工作在辦人民滿意教育、服務(wù)社會主義和諧社會建設(shè)、服務(wù)××崛起新跨越中的重要作用和有效作為，爭取社會各界更加重視、繼續(xù)支持和積極參與普法依法治理工作。

7.做好教育系統(tǒng)“五五”普法基本信息收集工作。通過“五五”普法自查自評和總結(jié)驗收，認(rèn)真細(xì)致地收集和掌握“五五”普法規(guī)劃任務(wù)落實情況、特色和亮點(diǎn)工作、存在的問題及根源等基本信息，特別是要掌握青少年學(xué)生這一重點(diǎn)對象普法現(xiàn)狀、各種專兼職普法隊伍構(gòu)成、各種普法宣傳陣地建設(shè)等相關(guān)基本數(shù)據(jù)，為今后改進(jìn)和創(chuàng)新普法教育工作提供依據(jù)。

8．加強(qiáng)教育系統(tǒng)“六五”普法理論研究工作。認(rèn)真總結(jié)“五五”普法經(jīng)驗，分析“五五”普法得失，把握普法工作發(fā)展規(guī)律，結(jié)合新時期普法工作面臨的新形勢、新要求，切實加強(qiáng)“六五”普法理論研究工作，為“六五”普法規(guī)劃的制定提供理論支撐。年內(nèi)，配合有關(guān)部門積極開展專題調(diào)研活動并組織征集相關(guān)理論文章。

9．積極開展依法治校示范校創(chuàng)建工作。廣泛宣傳依法治校理念，研究制定依法治校示范校創(chuàng)建指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，開展依法治校示范校的評估和考核，建立一批在依法治校工作方面成績突出的示范學(xué)校，推動各級各類學(xué)校自覺開展依法治校工作，增強(qiáng)學(xué)校校長、教師、學(xué)生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，形成符合法治精神的育人環(huán)境，維護(hù)學(xué)生、教師和學(xué)校的合法權(quán)益，保證國家教育方針的貫徹落實。

10．繼續(xù)強(qiáng)化普法辦規(guī)范化建設(shè)。各級普法辦要通過加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查普法教育工作的水平，切實做到全年普法依法治理工作有計劃、有重點(diǎn)、有督查、有調(diào)研、有創(chuàng)新、有典型。每年編發(fā)和報送的普法簡報不少于4期，配備和及時更新必要的宣傳設(shè)備，確保普法專項經(jīng)費(fèi)的?？顚Ｓ茫粩嗵嵘辗ń逃ぷ鞯淖饔煤偷匚?。

篇6

今年是“四五”普法教育實施的第三年，各單位按照“四五”普法提出的“兩個轉(zhuǎn)變、兩個提高”的目標(biāo)要求，正把普法依法治理工作扎扎實實推向深入。在具體實施過程中，各職能部門和單位針對不同的對象，有計劃，有步驟地抓好各類人員的法制教育培訓(xùn)工作。抓好普法隊伍的建設(shè)，搞好骨干培訓(xùn)是普法教育中一項重要的基礎(chǔ)性工作；而舉辦各類普法骨干培訓(xùn)班（小教員）是培訓(xùn)造就一批合格的法制宣傳員隊伍，為搞好普法教育創(chuàng)造一個良好的條件。所以，各單位的領(lǐng)導(dǎo)都非常重視這項工作，選派了一批熱心普法工作，接受過普法教育，懂得一定的法律知識；有較高的文化水平和較好的語言表達(dá)能力，能承擔(dān)本單位普法授課任務(wù)的同志參加普法主管部門和其他職能部門舉辦的普法培訓(xùn)。這些同志肩負(fù)著本單位的普法重任，學(xué)習(xí)積極性很高。他們非常珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，希望能多學(xué)點(diǎn)東西，以提高自身的法律素質(zhì)，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的普法工作任務(wù)。但由于他們在本單位從事的工作不同，其中：有主管政治思想工作的領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位中層以上經(jīng)管人員、有經(jīng)過多次普法教育的老骨干、有黨政工人員、保衛(wèi)科干部、企事業(yè)法律工作者、工人等；其次在他們之中文化素質(zhì)參差不齊，接受知識的能力也不一樣。再則普法培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)時間一般都安排在幾天，他們要在短時間內(nèi)將幾部法律法規(guī)學(xué)深學(xué)透的確有一定的難度。骨干是普法教育的核心，是一個單位普法教育的人才資源，如何使參訓(xùn)學(xué)員在短時間內(nèi)能掌握一定的知識，這就需要主辦者精心的組織和合理的安排。

首先，作為主辦者既普法教育的主管部門和其他職能部門應(yīng)結(jié)合實際，有的放矢地確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)“四五”普法總體規(guī)劃和年度實施計劃的要求，緊密聯(lián)系黨委、政府的中心工作，有重點(diǎn)地組織學(xué)習(xí)一些與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作和社會活動密切相關(guān)的法律法規(guī)。其次是聘請優(yōu)秀的授課教師，教師是應(yīng)具有豐富的法律知識和授課經(jīng)驗的同志擔(dān)任。目前，各單位聘請的教師有大學(xué)教授、社科院的法學(xué)專家；有普法講師團(tuán)的成員（成員有法院、檢察院、公安局、司法局、法制局以及行政執(zhí)法部門的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干）；還有眾多的法律志愿者。第三是教師的經(jīng)驗和水平。教師作用是至關(guān)重要的，這是因為培訓(xùn)班學(xué)員文化水平參差不齊，接受能力存在著差異，在學(xué)習(xí)中，常聽參訓(xùn)的學(xué)員反映對法律法規(guī)條文的理解有一定的難度，有些學(xué)員文化水平有限，常處于一知半解的狀態(tài)。再則培訓(xùn)班時間緊，有時半天學(xué)一門法律或法規(guī)，這就要求授課老師廓清教學(xué)思路、完善教學(xué)方法，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)，以保證教學(xué)的質(zhì)量。

在具體教學(xué)和運(yùn)作中，如何達(dá)到一定的效果，筆者參加過多期普法培訓(xùn)班，有著個人的一些建議，現(xiàn)與同志們商榷。首先，教師在講學(xué)中：一是要條理清楚，簡明扼要，在語言上力求通俗易懂。比如學(xué)某一部法時，應(yīng)著重闡述為什么要立這部法律，它的重要性和深遠(yuǎn)意義？遇到官司如何運(yùn)用法律，以維護(hù)正當(dāng)?shù)暮戏?quán)益。二是在教學(xué)中，應(yīng)理論聯(lián)系實際，以案釋法。很多學(xué)員在學(xué)習(xí)中對案例頗感興趣，對條文的理解有難度，感覺比較枯燥和抽象。所以老師在授課中應(yīng)著重通過案例分析，結(jié)合條文來解讀內(nèi)容，語言上力求簡潔，變抽象的語言為具象的事例。這樣，即生動又靈活，學(xué)員們不但理解了法律法規(guī)條文中的含義，即增強(qiáng)了記憶，又活躍了課堂的氣氛。三是在教學(xué)中，利用高科技工具來增強(qiáng)教學(xué)的效果。如采用電子屏幕、錄相等宣傳工具，提高教學(xué)的檔次，拓展學(xué)習(xí)的空間。四是組織考試，檢驗參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。培訓(xùn)班授課結(jié)束前，應(yīng)對參訓(xùn)學(xué)員組織考核，考試是檢驗幾天以來學(xué)員們學(xué)習(xí)的態(tài)度和應(yīng)掌握的知識面，也是對所學(xué)知識的回顧。其次，主辦單位和教師還應(yīng)準(zhǔn)備好適用于參訓(xùn)學(xué)員備課之用的教學(xué)輔導(dǎo)材料，以便他們回去后上課。五是要不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索辦學(xué)的新思路。授課教師應(yīng)在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷更新教學(xué)觀念，摒棄舊的教學(xué)模式，樹立全新的教學(xué)理念；作為主辦者應(yīng)征求老師和學(xué)員對授課和辦班的意見，為以后的辦班積累寶貴的經(jīng)驗。版權(quán)所有

普法教育是一項長期的基礎(chǔ)性工作，培訓(xùn)班的教學(xué)方式和方法應(yīng)在實踐中逐步積累，目的是讓參加學(xué)習(xí)的學(xué)員們多學(xué)點(diǎn)法律法規(guī)知識，并掌握一定的教學(xué)方法，為本單位普法教育的深入實施打下良好的基礎(chǔ)。

篇7

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織.學(xué)校行政一班人高度重視普法教育工作,把開展"五五"普法工作擺上重要的議事日程,成立了以陳治軍校長為組長的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組.領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo),協(xié)調(diào)全校的普法教育工作.形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,齊抓共管的工作格局.

二、抓教職工的普法教育.教職工學(xué)法是學(xué)校"五五"普法教育對象的重中之重,他們的法治意識,法制化理論水平直接影響學(xué)校依法治校,依法治教和學(xué)校安全穩(wěn)定.我們將學(xué)法,用法的實績納入教職工年度考核內(nèi)容.按照上級要求,認(rèn)真完成了教職工法律法規(guī)知識考試,取得了優(yōu)異的成績.充分利用星期一例會學(xué)習(xí)的機(jī)會,把學(xué)法作為政治理論學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,通過理論學(xué)習(xí),提高了全體教職工學(xué)法用法的自覺性.

三、抓少年兒童的普法宣傳教育.針對當(dāng)前青少年違法犯罪較為突出,已逐漸成社會和家庭關(guān)注的社會問題,我們針對兒童易于接受,易于塑造的特點(diǎn),在對少年兒童法制教育常抓不懈的前提下,全方位整體推進(jìn)宣傳教育工作.我校少年兒童普法宣傳教育工作以思想品德課堂教育為主陣地,充分利用學(xué)校的宣傳窗,黑板報,紅領(lǐng)巾廣播站,觀看dvd,舉辦專題法制教育講座等方式,向?qū)W生宣傳相關(guān)的法律法規(guī),如:《未成年人保護(hù)法》,《消防法》,《道路交通安全法》等.并通過班會反復(fù)學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào).

我校把每年的十二月作為“法制宣傳教育月”，全年共組織法制專題講座2場,交通安全法宣傳專場1場,學(xué)生觀看交通安全教育影視片2場,學(xué)校出了兩期法制宣傳櫥窗，召開法制安全教育主題班會12次,參與學(xué)生XX余人.學(xué)校配備了法制副校長,結(jié)合工作實際,聯(lián)系身邊發(fā)生的案件以案說法,使全體學(xué)生受益匪淺.

四,延伸學(xué)生帶動家長的普法教育.我校結(jié)合學(xué)校獨(dú)生子女占主體地位及其在家庭中的重要地位的實際,充分利用一個小學(xué)生帶動一個家庭學(xué)法,守法,廣大家長的法律意識有了不同程度的提高,取得了一定的成效.

篇8

圍繞區(qū)委“解放思想，傳承奧運(yùn)，再創(chuàng)優(yōu)勢”的工作思路，圍繞全區(qū)“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的工作大局，按照市局總隊“工作質(zhì)量年”的要求，以提高統(tǒng)計部門各級領(lǐng)導(dǎo)和干部、調(diào)查單位法定代表人和統(tǒng)計人員的法律素質(zhì)為目標(biāo)。在三個方面創(chuàng)新統(tǒng)計法制宣傳教育工作：一是創(chuàng)新工作理念。進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念，把為調(diào)查單位服務(wù)貫穿于法制宣傳教育工作的全過程；二是創(chuàng)新工作機(jī)制。建立一支普法宣傳骨干隊伍。在各專業(yè)科室、各統(tǒng)計所設(shè)立兼職普法宣傳員，法制部門要強(qiáng)化對基層普法工作的指導(dǎo)，使普法宣傳活動深入到基層，擴(kuò)大普法宣傳的影響；三是創(chuàng)新工作方式。在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極適應(yīng)新形勢的要求，創(chuàng)新宣傳方式和手段，注重以案說法、違法案件曝光等方式，深入開展法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位的“法律六進(jìn)”活動。

二、主要任務(wù)

（一）加大普法教育力度，提高統(tǒng)計系統(tǒng)干部法制素質(zhì)

在統(tǒng)計系統(tǒng)內(nèi)，把學(xué)法作為統(tǒng)計系統(tǒng)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，使學(xué)法用法經(jīng)?；?、規(guī)范化，進(jìn)一步強(qiáng)化統(tǒng)計干部依法行政、依法統(tǒng)計的意識，不斷提高統(tǒng)計干部的法制素質(zhì)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法懂法用法。

貫徹領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度。繼續(xù)堅持局隊領(lǐng)導(dǎo)班子理論中心組學(xué)法，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部的法制素質(zhì)，提高依法行政的意識，提升局隊依法決策、依法管理的能力。

責(zé)任部門：辦公室

工作要求：全年學(xué)法不少于4課時

2、強(qiáng)化統(tǒng)計系統(tǒng)干部普法教育。

緊緊圍繞統(tǒng)計事業(yè)的改革與發(fā)展，以當(dāng)前的統(tǒng)計中心工作為重點(diǎn)，加強(qiáng)普法教育，提升統(tǒng)計干部隊伍素質(zhì)。重點(diǎn)加強(qiáng)統(tǒng)計新人的普法宣傳教育，上好依法行政、依法統(tǒng)計的第一課，主要學(xué)習(xí)《統(tǒng)計法》、《統(tǒng)計法實施細(xì)則》、《公務(wù)員法》等相關(guān)的法律法規(guī)。

責(zé)任部門：法規(guī)教育科

工作要求：培訓(xùn)時間4課時（9月底前完成）

3、結(jié)合“五五”普法驗收，繼續(xù)深化“五五”普法。

根據(jù)*市統(tǒng)計法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于部署統(tǒng)計“五五”普法學(xué)習(xí)工作的通知》精神，要對我區(qū)前期統(tǒng)計“五五”普法教育工作情況進(jìn)行一次自查，針對存在的薄弱環(huán)節(jié)，抓好統(tǒng)計普法的查漏補(bǔ)缺工作，通過“查漏”總結(jié)普法宣傳的不足，通過“補(bǔ)缺”進(jìn)一步深化“五五”普法宣傳，同時做好統(tǒng)計“五五”普法教育考核驗收的各項準(zhǔn)備工作，為迎接全市統(tǒng)計“五五”普法教育考核驗收全面實施打好基礎(chǔ)。

責(zé)任部門：法規(guī)教育科

工作要求：按照市局的統(tǒng)一安排

4、規(guī)范執(zhí)法操作規(guī)程，維護(hù)統(tǒng)計法制形象。

《統(tǒng)計執(zhí)法工作手冊》一直是朝陽統(tǒng)計執(zhí)法遵循的規(guī)程，是統(tǒng)計干部學(xué)法用法的工具，在繼續(xù)收集《*市統(tǒng)計管理條例》、統(tǒng)計執(zhí)法檢查“六不準(zhǔn)”、統(tǒng)計執(zhí)法流程、行政執(zhí)法案卷審理制度、執(zhí)法文書式樣、執(zhí)法檢查方法等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，豐富一些典型案例，認(rèn)真編印完成《2009年執(zhí)法工作手冊》，指導(dǎo)執(zhí)法人員的執(zhí)法工作，強(qiáng)化統(tǒng)計執(zhí)法的規(guī)范操作，維護(hù)統(tǒng)計法制形象。

責(zé)任部門：法規(guī)教育科

工作要求：4月底前完成手冊的編印

5、強(qiáng)化執(zhí)法培訓(xùn)，提高執(zhí)法檢查人員素質(zhì)和執(zhí)法水平

本年度針對全區(qū)統(tǒng)計執(zhí)法檢查員進(jìn)行集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括法律知識的講解、執(zhí)法文書制作、執(zhí)法檢查技巧和執(zhí)法案例的講解，通過集中學(xué)習(xí)以進(jìn)一步提高全區(qū)執(zhí)法檢查人員的法律素質(zhì)及統(tǒng)計執(zhí)法水平。

責(zé)任部門：法規(guī)教育科

工作要求：培訓(xùn)時間8課時（4月底前完成）

（二）創(chuàng)新宣傳教育方法，提高統(tǒng)計法制宣傳效果。

不斷拓展統(tǒng)計法制宣傳的深度和廣度，努力提高統(tǒng)計法制宣傳的效果。結(jié)合統(tǒng)計基礎(chǔ)建設(shè)、統(tǒng)計執(zhí)法檢查、統(tǒng)計年報工作布置會、統(tǒng)計業(yè)務(wù)培訓(xùn)會等，因地制宜、形式多樣地抓好本地區(qū)基層統(tǒng)計人員的普法教育工作，把統(tǒng)計普法教育融入統(tǒng)計行政管理和服務(wù)的全過程，進(jìn)一步提高基層統(tǒng)計單位有關(guān)人員的統(tǒng)計法律意識和統(tǒng)計法律素質(zhì)。

1、宣傳統(tǒng)計法的修改和制定《全國人口普查條例》情況。借助不同形式的意見征集以及多種宣傳手段，面向調(diào)查對象和社會，廣泛宣傳國家統(tǒng)計法律法規(guī)修改動向，使統(tǒng)計立法過程成為統(tǒng)計法的普及過程。

責(zé)任部門：法規(guī)教育科

工作要求：按照市局的統(tǒng)一安排

2、要充分利用宣傳陣地、網(wǎng)絡(luò)、以及報刊、廣播、電視等大眾傳媒，以各種生動活潑、群眾喜聞樂見的形式，抓好統(tǒng)計法制宣傳活動，積極營造濃厚的依法統(tǒng)計氛圍。

責(zé)任部門：法規(guī)教育科、各專業(yè)科室、各統(tǒng)計所

工作要求：全年至少開展1次活動

3、繼續(xù)堅持開展會前講法。各專業(yè)科室、各統(tǒng)計所利用各種工作布置會、調(diào)查培訓(xùn)機(jī)會進(jìn)行普法宣傳。針對今年經(jīng)濟(jì)普查執(zhí)法檢查、工作督導(dǎo)和日常檢查，采取“點(diǎn)對點(diǎn)”、“面對面”的方式，向企業(yè)負(fù)責(zé)人和統(tǒng)計人員宣講統(tǒng)計法律知識，使企業(yè)統(tǒng)計人員提高自覺遵守統(tǒng)計法，嚴(yán)格按照統(tǒng)計法的規(guī)定上報統(tǒng)計報表，以達(dá)到提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量的目的。

責(zé)任部門：各專業(yè)科室、各統(tǒng)計所

工作要求：全年至少開展1次活動

三、保障措施

（一）強(qiáng)化普法工作的重要性，進(jìn)一步提高各級統(tǒng)計機(jī)構(gòu)對普法工作的重視程度。普法宣傳是提高法制工作水平、增強(qiáng)社會公眾知法、懂法、守法意識、保證真實上報數(shù)據(jù)的的重要環(huán)節(jié)，普法效果的好壞直接影響統(tǒng)計的整體工作水平，各級統(tǒng)計機(jī)構(gòu)要進(jìn)一步加大重視程度和投入力度，常抓不懈，做到宣傳到位、教育在先。

（二）強(qiáng)化普法工作方式的創(chuàng)新性，進(jìn)一步提高統(tǒng)計普法的效果。普法宣傳關(guān)鍵看效果，宣傳形式直接關(guān)系到社會公眾對統(tǒng)計法的知曉率和對統(tǒng)計系統(tǒng)的認(rèn)知度，傳統(tǒng)的、常規(guī)的宣傳方式已經(jīng)不能適應(yīng)新的形勢的需要，要力求在普法工作的方式上有所創(chuàng)新，從而提高普法宣傳的效果。

篇9

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，深入開展“五五”普法教育

1、著力注重法制宣傳教育隊伍建設(shè)。五五普法工作一啟動，學(xué)校就根據(jù)上級部門要求，成立了學(xué)校法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各年級、團(tuán)委為主體，以黨員同志（特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部）、班主任、任課教師（特別是政治課教師）為骨干的學(xué)法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育，及時制定了《普法工作計劃》，按步驟，有條理地把五五普法工作落到實處。

2、不斷加強(qiáng)法制宣傳教育力度廣度。學(xué)校通過廣播、宣傳欄、橫幅、班級黑板報等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“五五”普法重要性的認(rèn)識，也增強(qiáng)了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動性，不斷鞏固師生的普法意識，增強(qiáng)普法教育的實效性。

二、不斷學(xué)習(xí)，明確重點(diǎn)，實現(xiàn)“五五”普法整體推進(jìn)

1、不斷學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)廣大教職員工法制觀念和法律意識。

領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育學(xué)習(xí)做好表率。開展“五五”普法宣傳教育后，學(xué)校行政著力把法制宣傳教育的內(nèi)容落實到日常學(xué)習(xí)中去，特別是對與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部們在吃透相關(guān)法律精神的基礎(chǔ)上更好地依法治校、依法治教。

教職員工普法教育學(xué)習(xí)明確職責(zé)。組織教職工重新學(xué)習(xí)了《教師法》《教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了法律知識競賽，通過學(xué)習(xí)競賽后，教職工遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務(wù)、責(zé)任。教職工中沒有發(fā)生一起違法案件，大家更增強(qiáng)了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。

2、加大學(xué)生法制教育工作力度，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識。

立足課堂，讓法制教育進(jìn)頭腦。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育“進(jìn)課堂”“進(jìn)教材”“進(jìn)頭腦”，通過政治課、班會課等課程以及其他各學(xué)科教育內(nèi)容，將法制教育有機(jī)地融入到日常的教學(xué)中去，讓學(xué)生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習(xí)慣和成熟健康理。

按照實際，讓法制教育分層次。學(xué)校針對學(xué)生年齡實際和個性特征，在法制宣傳教育上非常注重層次性和針對性。比如初中二、三年級學(xué)生通過班級集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，每一屆新生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中學(xué)德育守則》讓學(xué)生對《未成年人保護(hù)法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律知識有一個初步了解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，為積極努力學(xué)習(xí)打下扎實的法律基礎(chǔ)。

加強(qiáng)合作，形成法制教育合力。對學(xué)生進(jìn)行法制教育，是學(xué)校、社會、家庭三方共同的責(zé)任和義務(wù)，形成法制教育合力，對促進(jìn)學(xué)生法律意識和行為將起到十分積極的作用。學(xué)校各年級在期初或期末都會發(fā)放《告家長書》，爭取家庭的配合，監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守法；同時學(xué)院積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強(qiáng)學(xué)生法制學(xué)習(xí)，用積極的思想指導(dǎo)自己的行為，做一個遵紀(jì)守法的好公民。

三、拓寬渠道，豐富活動，提高“五五”普法教育效果

1、加強(qiáng)制度化建設(shè)，為普法教育夯實基礎(chǔ)。我校根據(jù)國家頒布的有關(guān)法律法規(guī)、條例等，結(jié)合學(xué)校實際，建立健全了學(xué)校各項規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度，在監(jiān)督檢查的同時，也普及了法制教育，真正使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化，實行依法治校；對學(xué)生打架斗毆、賭博、偷竊、徹夜上網(wǎng)、考試作弊、擅自離校等方面都作了相關(guān)規(guī)定，對違紀(jì)學(xué)生都制定了相應(yīng)處理意見。引導(dǎo)學(xué)生由制度轉(zhuǎn)化為自覺行動，真正從源頭上遏制了違法亂紀(jì)行為，為普法教育夯實了基礎(chǔ)。

2、請進(jìn)來，走出去，以豐富的活動實踐著普法的承諾。每學(xué)年由學(xué)校法制副校長主講，以知法守法為主要內(nèi)容，聯(lián)系社會生活，結(jié)合大量的案例，使學(xué)生受到深刻的教育；邀請交警大隊走進(jìn)校園對學(xué)生進(jìn)行道路交通安全法規(guī)的宣傳教育，通過交通事故圖片展、觀看道路交通安全教育影片、道路交通事故警示錄等形式給廣大同學(xué)上了生動的一課，使“安全第一、生命至上”的觀念日益深入人心，幫助廣大同學(xué)牢固樹立了道路交通安全人人有責(zé)、警鐘長鳴的安全觀念。

3、精心組織形式多樣的校內(nèi)活動，讓普法教育深入人心。組織法律法規(guī)學(xué)習(xí)和競賽活動人人參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用開卷筆試的形式深入學(xué)習(xí)了這些法律法規(guī)，并運(yùn)用于自己的實踐，為學(xué)校依法治教打下扎實的基礎(chǔ)；政教處、綜治辦、團(tuán)委精心開展各類活動切合學(xué)生實際，從生活點(diǎn)滴中讓他們增強(qiáng)法律意識，在潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識和法制觀念，提高他們自救的能力；《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《道路交通安全法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)宣傳資料的發(fā)放也讓師生知法、懂法，從而守法，用法。

篇10

摘 要 經(jīng)過多年的努力，我國的法制體系已經(jīng)初步建成，“普遍的服從”被提到了法治建設(shè)的日程上來。但是，在我國，立法的實際效果和理想相去甚遠(yuǎn)，社會主義法治的完善有賴于社會主義法治意識的成熟，要求將法治建設(shè)的中心轉(zhuǎn)移到深化研究法治意識理論和公民法治意識的培育方面來。提高公民現(xiàn)代法治意識的途徑主要依賴于制度完善，方法主要采取培養(yǎng)教育和觀念更新。

關(guān)鍵詞 法治 公民法治意識 制度 途徑

一、問題的提出：普法教育的困惑

亞里士多德早在數(shù)千年以前就給出了答案，認(rèn)為法治應(yīng)當(dāng)包含兩層含義：“已成立的法律獲得普遍的服從，而大家所服從的法律又應(yīng)該本身是制訂得良好的法律①?！苯?jīng)過多年的努力，我國的法制體系已經(jīng)初步建成，“普遍的服從”也就提到了法治建設(shè)的日程上來。但是，在我國，立法的實際效果和理想相去甚遠(yuǎn)。

二、提高我國公民法治意識所遇到的問題

法治不是簡單地建立在法律規(guī)范的文字組合之上，在規(guī)范條框的背后始終有一種無形的力量和觀念在支配、影響著它的實現(xiàn)。人的問題，即公民法治意識對實現(xiàn)法治具有重要意義，社會主義法治的完善有賴于社會主義法治意識的成熟，這就要求將法治建設(shè)的中心轉(zhuǎn)移到法治意識理論的深化研究和公民法治意識的培育方面來。要對中國公民法治意思的培育方法和途徑進(jìn)行探討首先要清楚我國在這方面既有的工作中存在哪些問題。

據(jù)柯衛(wèi)學(xué)者的總結(jié)，我國公民法治意識培育中的問題主要在于普法教育和學(xué)校教育兩方面，其不足則主要體現(xiàn)在內(nèi)容的缺陷和制度化的缺乏上。

長期以來，我國普法教育的內(nèi)容主要表現(xiàn)在“守法教育”或條文教育，即主要是以法律條文的具體規(guī)定為主要內(nèi)容，注重實體法的介紹而輕程序法的宣傳；重視守法教育而輕視用法教育；重視法律義務(wù)教育而輕視法律權(quán)利的教育。在實踐中即便是公民確實學(xué)到一些法律常識，卻很難在在實際的社會生活中運(yùn)用。普法教育內(nèi)容的缺陷主要緣于普法教育目標(biāo)的偏差，大多數(shù)普法教育工作者只注重法律規(guī)范，尤其是義務(wù)性、禁止性規(guī)范的灌輸而忽視現(xiàn)代法律意識的培育。此外，普法內(nèi)容也由于缺乏生動性、系統(tǒng)性、聯(lián)系性而不易被廣大民眾所接受。

普法教育缺乏制度化。普法教育往往是根據(jù)上級指示采取臨時性、突擊性的方式，普法效果甚微。由于缺乏制度化，在地方上，普法教育難以被重視。因此不管國家怎樣重視普法工作，一到地方就變形走樣，甚至被認(rèn)為可有可無。一些地方表面上搞得轟轟烈烈，其實是在做形式工作，走過場。

學(xué)校教育存在的問題主要表現(xiàn)在“法律基礎(chǔ)”課時較少，教學(xué)方法落后。在普法內(nèi)容上，往往注重普及法律知識，而忽視對法治理念和法治精神的傳播與滲透，公民難以知悉和自覺維護(hù)自身的權(quán)利，因此今后的普法宣傳工作要貼近廣大公民的生活，使公民把法律看作本身的需要。唯此才能塑造出具有獨(dú)立的政治人格和法律人格的知法者、守法者和用法者。如若不然，“失卻了獨(dú)立的政治、法律人格的法律意識，則依然有可能知識培養(yǎng)了“法奴意識”而非法治意識②”。

三、本土中國國民何以可以形成現(xiàn)代法治意識

法治意識作為意識的一種也具有外生性、反射性、接受性的特點(diǎn)，通過教育、觀念變革等方式對其進(jìn)行培養(yǎng)、完善成為可能。就中國的實際國情而言，法治意識在中國的形成已有一定的客觀基礎(chǔ)。一是我國的政治民主化進(jìn)程不斷深入。法治最具價值的思想就是對國家和政府的權(quán)力進(jìn)行限制和制約，并從制度體制上對專制進(jìn)行徹底否定，由此帶來政治的民主化與權(quán)力的法治化。對自由、權(quán)利、公平、平等的價值需求，必然促成社會生活主體對法律的運(yùn)用、遵守、尊重和信仰，在內(nèi)心形成法治精神，進(jìn)而成為社會主體普遍的、基本的精神觀念與理智選擇。我國政治的民主化正不斷深入，此為其提供政治土壤。二是我國社會主義經(jīng)濟(jì)市場化程度不斷提高。市場經(jīng)濟(jì)主要是以利益為取向的交換經(jīng)濟(jì)，重效率是市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律。市場經(jīng)濟(jì)活動的主體規(guī)則是以公平、中立、理性為特征的法律，這就決定了市場經(jīng)濟(jì)只能是法治化的經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)活動的主體精神就是法治化的利益精神。目前，我國經(jīng)濟(jì)己經(jīng)由計劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)為市場經(jīng)濟(jì)，市場經(jīng)濟(jì)漸趨成熟和完善。此為其提供經(jīng)濟(jì)土壤。三是我國的思想界正不斷開放?，F(xiàn)在我國對內(nèi)改革，對外開放，大大地解放了思想，西方源遠(yuǎn)流長的法治史為我們提供了借鑒與吸收的資源此為其提供了思想文化土壤③。

四、公民法治意識培育的途徑和方法

法治意識的形成和影響因素包括公民意識、權(quán)利觀念以及法律信仰。西方法治意識是社會不斷發(fā)展，文化不斷積累歷史發(fā)展的產(chǎn)物。其內(nèi)容，主要表現(xiàn)為公民意識、權(quán)利觀念以及法律信仰等因素的形成，從西方歷史實踐可以發(fā)現(xiàn)權(quán)利觀念和法律信仰是互動關(guān)系，權(quán)利觀念的增強(qiáng)將導(dǎo)致公民對法律的認(rèn)識與對其價值的認(rèn)同，有助于公民法律信仰的生長；反之，對法律的信仰也必將推動公民權(quán)利意識的擴(kuò)張，從而推動法治意識的增強(qiáng)④。

我國普法教育的目標(biāo)是培養(yǎng)公民法治意識。我國法治建設(shè)采取的是自上而下的政府推動型法治化的路徑，時間的緊迫性和法治建設(shè)路徑的自上而下特點(diǎn)，使得我國不可能像西方國家，等待在民主政治和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，自發(fā)地形成發(fā)達(dá)的市民社會和成熟的公民意識。我國要做的，是要在普法過程中積極地培育公民法治意識⑤。結(jié)合我國實際具體而言，中國的法治化以政府推動型改革為主導(dǎo)，社會民間自然生成的具有現(xiàn)代法治精神的制度、規(guī)范的力量為輔助。但是值得注意的是這種政府主導(dǎo)力量不是統(tǒng)治者良善意愿的強(qiáng)加，而應(yīng)是對社會需求作出的合理回應(yīng)。正是這種具有特色的法治發(fā)展路徑，決定了我國法治意識培育的模式是自發(fā)啟蒙型和國家培養(yǎng)型模式的結(jié)合。

（一）公民法治意識的途徑：制度完善

制度完善，構(gòu)建合理化的法律系統(tǒng)，從實證方面實現(xiàn)法律合理性，是法治意識在法律中的表現(xiàn)形式和實現(xiàn)機(jī)制。實現(xiàn)法治，首先是健全我國社會主義法制問題，它要求立法要完備、執(zhí)法要嚴(yán)肅、司法要獨(dú)立、守法要自覺、護(hù)法要堅決。然后要強(qiáng)調(diào)通過人權(quán)保障來促進(jìn)公民對法律的認(rèn)同感；通過完善民主樹立公民對法律的依賴感；樹立法律至上以培養(yǎng)公民對法律的神圣感；通過公正執(zhí)法以加強(qiáng)公民對法律的正義感，健全完備的法制來增強(qiáng)公民對法治的信任感。

（二）提高公民法治意識的培育方法：培養(yǎng)教育和觀念更新

提高公民現(xiàn)代法治意識主要可以通過培養(yǎng)教育和觀念更新這兩種方法來進(jìn)行。

1．培養(yǎng)教育：提高公民現(xiàn)代法治意識的基本途徑。

中國的實踐證明，由于普法具有直接有效性、成本低、快捷性等優(yōu)點(diǎn)而被國家當(dāng)作提高公民法治觀念和意識最為有效的道路所采用。培育和提高公民的現(xiàn)代法治意識，主要是通過普法教育、法學(xué)教育和學(xué)校教育三個層面來進(jìn)行⑥。

（1）普法教育

公民法治意識現(xiàn)代化是大眾普法教育的目標(biāo)，途徑為：

1）社會教育

在教育的目標(biāo)和內(nèi)容上，對廣大公民進(jìn)行普法教育的主要任務(wù)是強(qiáng)化權(quán)利意識的培養(yǎng)。要轉(zhuǎn)變長久以來的法制教育導(dǎo)向，變單純的守法教育為公民法律意識的培養(yǎng)，從注重國家、集體利益的保護(hù)轉(zhuǎn)到對公民個人權(quán)利保護(hù)的軌道上來，不斷強(qiáng)化人們的權(quán)利意識和法律權(quán)威信念。要讓公民知道自己的權(quán)利不僅是法定的、固有的，而且是神圣的。

在普法體制上，應(yīng)逐步實現(xiàn)普法教育制度化。“在當(dāng)前普法教育的制度化首先意味著要制定一部結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容和諧、體制科學(xué)與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)的普法教育的法律法規(guī)，把普法教育納入法治軌道；然后還應(yīng)當(dāng)建立健全與之相配套的一系列制度，如普法領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織制度、普法責(zé)任制度、普法考試考核制度、普法經(jīng)費(fèi)保障制度、普法教育監(jiān)督制度等⑦?！?/p>

2）權(quán)力機(jī)關(guān)依法用權(quán)教育

權(quán)力機(jī)關(guān)尤其是行政機(jī)關(guān)是否遵守法律，將直接影響和制約公民的法律權(quán)威意識的形成和培育，權(quán)力機(jī)關(guān)必須接受普法教育，樹立守法意識，依法行使權(quán)力。

權(quán)力機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)首先遵從憲法的規(guī)定：一切國家機(jī)關(guān)及其工作人員必須在法律的范圍內(nèi)活動。其次，權(quán)力機(jī)關(guān)及其行使者更需要接受現(xiàn)代法律教育，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，以形成現(xiàn)代法治觀念，以法律約束權(quán)力，最終實現(xiàn)在法律統(tǒng)治下的以權(quán)力約束權(quán)力。

（2）培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)法治意識

1）法學(xué)教育

法學(xué)教育或法律教育是國家國民教育體系的重要組成部分。通過法學(xué)教育不僅培養(yǎng)一批自身擁有法治意識的社會成員，而且這些社會成員還可以用他們所掌握的法律知識、良好的法律素養(yǎng)去影響其他社會主體。

（3）學(xué)校教育

學(xué)校是培養(yǎng)和提高現(xiàn)代法治意識的重要陣地。提高現(xiàn)代法治意識，應(yīng)當(dāng)從小抓起，從學(xué)生培養(yǎng)起，故學(xué)校教育不可缺少。又由于當(dāng)代大學(xué)生的法治意識是代表社會發(fā)展前進(jìn)方向、積極向上的，尤其是當(dāng)它與主流社會法制精神相一致是，它對主體的行為起積極的導(dǎo)向作用，主體會積極主動地參與實踐，推進(jìn)法治的實現(xiàn)；反之，它會對主體的行為起消極的影響，抵觸或破壞法律，甚至導(dǎo)致以身試法。大學(xué)生是未來我國社會主義事業(yè)的骨干力量，也是未來各級領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員的重要來源，是未來社會的生力軍，因此在學(xué)校教育中要特別注重大學(xué)生法治意識的培養(yǎng)。

2．觀念變革：樹立公民現(xiàn)代法治意識的有力保障

樹立公民現(xiàn)代法治意識，要求我們必須“同傳統(tǒng)的觀念實行最徹底的決裂⑧”進(jìn)行觀念變革。

“觀念變革”要求摒棄法是“階級斗爭工具”等舊有糟粕的同時樹立良法統(tǒng)治觀念、法律最高權(quán)威觀念等現(xiàn)代法治觀念，實現(xiàn)從人治觀念到法治觀念的轉(zhuǎn)變。要轉(zhuǎn)變陳舊、落后的觀念要充分發(fā)揮教育的功能，通過長期的教育，使法治意識深入人心。樹立法治意識是促成現(xiàn)代法治精神的重要條件，法治觀念的確立，首要的問題是要摧毀人治觀念。從人治觀念向法治觀念的轉(zhuǎn)變最行之有效的方式就是走核心突破的方法，即徹底摧毀人們對權(quán)利的迷信和崇拜，確立法律的神圣至上觀念。只有人們無限崇尚、信仰法律，才能積極主動地學(xué)習(xí)法律知識，產(chǎn)生法律情感，提高法律意識⑨。

注釋：

①亞里士多德.政治學(xué).吳壽彭譯.北京:商務(wù)印書館.1965:199.

②柯衛(wèi).當(dāng)代中國法治的主體基礎(chǔ)――公民法治意識研究.法律出版社.2007:190.

③柯衛(wèi).法治意識的差異及啟示.求索.2006(12).

④柯衛(wèi).當(dāng)代中國法治的主體基礎(chǔ)――公民法治意識研究.法律出版社.2007:118.

⑤劉星.中國法學(xué)初步.廣東人民出版社.1999.

⑥柯衛(wèi).當(dāng)代中國法治的主體基礎(chǔ)――公民法治意識研究.法律出版社.2007:266.

⑦王學(xué)棟.普法教育和公民法律觀念現(xiàn)代化.山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報.2000(6).

⑧馬克思恩格斯選集(第1卷).人民出版社.1995:293.

⑨柯衛(wèi).當(dāng)代中國法治的主體基礎(chǔ)――公民法治意識研究.法律出版社.2007:280.

參考文獻(xiàn)：

[1]馬克思恩格斯選集(第1卷).人民出版社.1995:293.

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