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篇1

論文關(guān)鍵詞：動(dòng)漫形象，內(nèi)涵設(shè)計(jì)，功能作用

 

1.中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀

1.1市場(chǎng)需求

動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)是本世紀(jì)最有希望的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一，廣義上的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)涵蓋了動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、游戲、玩具制造業(yè)、出版業(yè)等諸多方面。

近些年來(lái)中國(guó)動(dòng)畫(huà)發(fā)展迅速、規(guī)模、質(zhì)量得到空前提升，全社會(huì)都開(kāi)始重視動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，尤其是在辦公場(chǎng)所、人才引進(jìn)和培養(yǎng)、稅收及財(cái)政扶持、產(chǎn)業(yè)扶持政策等多個(gè)具體方面，國(guó)家給予了動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)充分的資金與政策支持。

中國(guó)13億人口當(dāng)中，就有3億多是14歲以下的兒童，這是世界上最大、最固定的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)消費(fèi)群體，可見(jiàn)我國(guó)的動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)有著很大的發(fā)展市場(chǎng)。

1.2人才隊(duì)伍建設(shè)

目前國(guó)內(nèi)廣大高校紛紛開(kāi)設(shè)動(dòng)畫(huà)專業(yè)，為動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才，為我國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

上個(gè)世紀(jì)，國(guó)內(nèi)高校只有北京電影學(xué)院設(shè)有動(dòng)畫(huà)專業(yè)，但是隨著國(guó)內(nèi)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，2000年左右，全國(guó)各地高校相繼設(shè)立動(dòng)漫相關(guān)專業(yè)，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，至08年已有近447家高校設(shè)立了動(dòng)畫(huà)類專業(yè)，相關(guān)在校學(xué)生46.6萬(wàn)人動(dòng)漫形象，高校動(dòng)畫(huà)教育已經(jīng)成了培養(yǎng)動(dòng)畫(huà)專業(yè)人才的主要基地。

1.3面臨的困境

國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)雖然取得了巨大的成績(jī)，但還不成熟，仍處于幼稚期，作品的總體數(shù)量雖大，但是優(yōu)秀作品少，無(wú)論從哪個(gè)角度講，都無(wú)法與動(dòng)漫強(qiáng)國(guó)：美國(guó)、日本的動(dòng)漫作品相抗衡。這其中的原因有很多，其中一個(gè)容易被人忽視的重要因素就是多數(shù)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)作品中的動(dòng)漫角色內(nèi)涵塑造不夠成功，缺乏立體感，從而導(dǎo)致整個(gè)故事作品難以吸引觀眾的興趣。

縱觀我國(guó)整個(gè)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，存在著原創(chuàng)能力不足、商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式尚未成型等問(wèn)題，在這樣的情況下，我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)要想更快更好的發(fā)展，就需要充分利用現(xiàn)有的資源，以原創(chuàng)動(dòng)漫形象提升動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的品牌價(jià)值，逐步形成具有中國(guó)特色的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)模式。

目前中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)上的動(dòng)漫周邊產(chǎn)品由于缺少版權(quán)、專利的保護(hù)，我國(guó)動(dòng)漫形象品牌的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)在盜版產(chǎn)品面前顯得蒼白無(wú)力，各種盜版產(chǎn)品泛濫成災(zāi)，動(dòng)漫企業(yè)和授權(quán)商的商業(yè)利益受到極大的損害。

由于歷史原因，中國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)起步較晚，產(chǎn)業(yè)發(fā)展還不成熟，行業(yè)內(nèi)缺少有成功作品經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)演、編劇、策劃人員，對(duì)于卡通形象內(nèi)涵的創(chuàng)作、把握能力比較薄弱，對(duì)動(dòng)漫角色在作品中的作用和地位重視不足。在一部成功的動(dòng)漫作品中，角色才是作品的靈魂所在，故事是為表現(xiàn)角色而存在的。

動(dòng)漫投資方和經(jīng)營(yíng)方對(duì)動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目的市場(chǎng)運(yùn)作方式和商業(yè)利潤(rùn)關(guān)注較多，對(duì)作品本身的前期準(zhǔn)備和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估往往不夠重視，從而導(dǎo)致了量高質(zhì)低的局面出現(xiàn)，大量粗制濫造的動(dòng)漫作品充斥市場(chǎng)，對(duì)中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的整體形象造成了負(fù)面影響。

2.卡通角色造型的要求

2.1造型

動(dòng)漫形象的好壞，并不單純指外形是否好看。復(fù)雜的形象不利于動(dòng)畫(huà)的生產(chǎn)制作，動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)在于對(duì)視覺(jué)元素的概括提煉，減少不必要的線條與細(xì)節(jié)，使造型盡量簡(jiǎn)化、概括。造型的統(tǒng)一性動(dòng)漫形象，簡(jiǎn)潔性、符號(hào)性、獨(dú)特性、都是動(dòng)畫(huà)角色造型必須遵循的創(chuàng)作原理。

2.2動(dòng)作語(yǔ)言

動(dòng)作設(shè)計(jì)是動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)藝術(shù)的重要組成部分，不同的地域、不同的文化下的人物有不同的生活方式和行為方式，語(yǔ)言和動(dòng)作設(shè)計(jì)是最能突顯角色性格的因素之一，個(gè)性化的造型必須配以個(gè)性化的動(dòng)作才可以完整的塑造出一個(gè)鮮活的動(dòng)畫(huà)角色。

2.3藝術(shù)風(fēng)格

通常將動(dòng)畫(huà)角色造型的風(fēng)格大致分為三種類型，寫意風(fēng)格、寫實(shí)風(fēng)格、抽象風(fēng)格，不同的造型風(fēng)格會(huì)產(chǎn)生不同的藝術(shù)效果和審美體驗(yàn)。根據(jù)不同的故事情節(jié)，運(yùn)用夸張、變形和簡(jiǎn)化的動(dòng)畫(huà)造型手法，進(jìn)而塑造出優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)角色造型。

3.國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)角色內(nèi)涵設(shè)計(jì)的不足

當(dāng)代國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)，存在的最突出的問(wèn)題不是技術(shù)問(wèn)題，而是動(dòng)畫(huà)角色的塑造上的失當(dāng)，普遍缺乏一種貫穿始終的精神韻味，也就是卡通形象與生命意識(shí)之間的互動(dòng)，由內(nèi)而外的精神氣韻，是溝通一個(gè)故事的意念，它讓人們?cè)谝粋€(gè)生動(dòng)的人物造型之外無(wú)聲無(wú)息的嗅到它的存在。但是在國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)中我們卻很難看到這些中國(guó)。

和其它類型的影片一樣，動(dòng)畫(huà)片要求有新穎的創(chuàng)意，獨(dú)到的情節(jié)，尤其要把握好作為觀眾主體的兒童心理，在人物的設(shè)置上，定要滿足孩子的好奇心和新鮮感。動(dòng)畫(huà)片的責(zé)任就在于敘述出不同環(huán)境下人性變化的過(guò)程，比如說(shuō)，迪斯尼里那只暴躁、乖僻、運(yùn)道不佳、常大發(fā)脾氣的唐老鴨。這種變化不應(yīng)通過(guò)偶然性吸引觀眾 ,而應(yīng)通過(guò)必然性解釋人性。

電影是生活的精華而非生活的復(fù)制，我們希望看到的是摒棄平庸的精彩，得到一個(gè)簡(jiǎn)潔緊湊的好故事，這一點(diǎn)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)遠(yuǎn)未達(dá)到我們的期望。迪斯尼幾十年動(dòng)畫(huà)制作經(jīng)驗(yàn)已使他們熟諳故事的秘訣，任何一個(gè)有語(yǔ)言的人物都不是可有可無(wú)，抽掉任何一個(gè)都會(huì)造成故事的松動(dòng)。

我們的動(dòng)畫(huà)片制作者往往低估了廣大觀眾尤其是孩子對(duì)世界的領(lǐng)悟力和理解力。然而，誠(chéng)如梁實(shí)秋先生所言,“我一向不信孩子是未來(lái)世界的主人翁, 因?yàn)槲矣H見(jiàn)孩子到處在做現(xiàn)在的主人翁。”兒童對(duì)故事的敏銳的洞察和灼見(jiàn)是常常讓專業(yè)人士措手不及、望而生畏的。

顯而易見(jiàn)，中國(guó)動(dòng)畫(huà)片的人物形象在精神氣韻、性格發(fā)展、語(yǔ)言刻畫(huà)及次要人物群的塑造上都有待改進(jìn)，以便形成自己獨(dú)具的特色。藝術(shù)產(chǎn)生于禁忌的邊緣， 中國(guó)的動(dòng)畫(huà)片人正是囿于禁忌而未有對(duì)現(xiàn)存規(guī)范的超越，比如對(duì)寓教于樂(lè)的理解，對(duì)技術(shù)手段和內(nèi)容本質(zhì)的融合，一切似乎都只是在極力商業(yè)化的喧囂下有所觸動(dòng)動(dòng)漫形象，但藝術(shù)手法和商業(yè)運(yùn)作尚停留在機(jī)械地模仿上 。

昔日輝煌已成歷史，如今的國(guó)產(chǎn)商業(yè)動(dòng)畫(huà)大制作漸多，卻沒(méi)有大的突破，其病因正是目前國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片的通?。含F(xiàn)代氣息在藝術(shù)精神中的普遍缺乏和具體操作過(guò)程中的粗枝大葉。

4.高校教學(xué)模式存在的問(wèn)題

高校想要培養(yǎng)出合格動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作人才，在知識(shí)結(jié)構(gòu)的設(shè)置上至少應(yīng)包括如下五個(gè)方面：美術(shù)基礎(chǔ)、電影語(yǔ)言、動(dòng)畫(huà)規(guī)律及設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)和電腦軟件應(yīng)用能力。而全國(guó)設(shè)有動(dòng)畫(huà)專業(yè)的各院校中，有能力完成上述四個(gè)方面教學(xué)任務(wù)的院校只是少數(shù)。而能夠全方位、針對(duì)性地培養(yǎng)動(dòng)畫(huà)片編劇、導(dǎo)演、原動(dòng)畫(huà)繪制人員、分鏡頭、設(shè)計(jì)稿繪制人員的院校則更少。

如今大多數(shù)院校的動(dòng)畫(huà)專業(yè)已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的動(dòng)畫(huà)專業(yè)，而只是涉及網(wǎng)絡(luò)、影視廣告、三維設(shè)計(jì)方面的數(shù)碼設(shè)計(jì)專業(yè)或數(shù)碼影視制作專業(yè)而已。

以基本原理講授，軟件操作，手工繪畫(huà)為主，編劇理論基本處于次要地位。對(duì)動(dòng)漫作品中角色塑造關(guān)注較少，缺乏科學(xué)的教育體系，尤其是高職院校動(dòng)畫(huà)專業(yè)課程設(shè)置的嚴(yán)重不合理性造成了動(dòng)畫(huà)專業(yè)人才不能適應(yīng)市場(chǎng)需要的困境。

5.結(jié)語(yǔ)

動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展建設(shè)應(yīng)避免急功近利的心態(tài)。企業(yè)應(yīng)用務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待一個(gè)動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目的發(fā)展，花更多的時(shí)間去把基礎(chǔ)做牢固，更多的從觀眾視角去考慮問(wèn)題，努力提升中國(guó)動(dòng)畫(huà)的整體制作水平。高校的專業(yè)教學(xué)不能僅以學(xué)生作品軟件操作程度，作品的畫(huà)面效果來(lái)作為評(píng)分的唯一標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變思維，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和價(jià)值觀，認(rèn)真審視動(dòng)漫角色內(nèi)涵設(shè)計(jì)的意義和作用。

參考文獻(xiàn):

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篇2

為動(dòng)漫專業(yè)的教學(xué)、學(xué)生的實(shí)踐提供鮮活的動(dòng)漫項(xiàng)目資源和珍貴的動(dòng)漫創(chuàng)意資源，建設(shè)成為廣西動(dòng)漫高職教育、廣西本土動(dòng)漫企業(yè)員工崗前培訓(xùn)、高校動(dòng)漫專業(yè)在職人員繼續(xù)教育、廣西動(dòng)漫行業(yè)新技術(shù)推廣應(yīng)用需要的資源交流、動(dòng)漫行業(yè)前沿技術(shù)交流的開(kāi)放式平臺(tái)。創(chuàng)造具有鮮明新媒體時(shí)代特點(diǎn)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)化、移動(dòng)化、交互化和信息化的教學(xué)資源庫(kù)。

動(dòng)漫教學(xué)資源庫(kù)內(nèi)容建設(shè)原則

企業(yè)先導(dǎo)，共同建設(shè)，共同分享，共同發(fā)展。實(shí)現(xiàn)企業(yè)與學(xué)校的聯(lián)動(dòng)、教學(xué)資源與新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的整合。資源庫(kù)要體現(xiàn)動(dòng)漫專業(yè)面向動(dòng)漫行業(yè)，一流的動(dòng)漫企業(yè)先導(dǎo)，實(shí)行全職業(yè)化課程體系設(shè)計(jì)，合理利用先進(jìn)新媒體技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)與移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行、開(kāi)源式管理，社會(huì)項(xiàng)目與公共服務(wù)輸出等多功能、多維度的建設(shè)格局。充分利用合作行業(yè)企業(yè)資源，采取企業(yè)需要什么，學(xué)校開(kāi)發(fā)什么；課程體系的開(kāi)發(fā)與建設(shè)與教學(xué)資源建設(shè)同步；行業(yè)要求與課程標(biāo)準(zhǔn)同步跟進(jìn)、職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)同步跟進(jìn)的建設(shè)思路。在教學(xué)模式的體現(xiàn)上，應(yīng)根據(jù)動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)崗位特點(diǎn)，成立職業(yè)教育特區(qū)。從一開(kāi)始就讓一流的公司領(lǐng)銜設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，由企業(yè)提供培養(yǎng)方案、對(duì)教學(xué)質(zhì)量提供保障，企業(yè)行業(yè)全程介入教學(xué)過(guò)程，上什么課，怎么上課，由企業(yè)決定的教學(xué)模式。以多種方式多種渠道進(jìn)行動(dòng)漫教學(xué)資料的收集歸類、優(yōu)化整合、編輯和存儲(chǔ)，從培養(yǎng)面向職業(yè)生涯的目的出發(fā)，對(duì)資源庫(kù)的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)、使用功能結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容質(zhì)量與職業(yè)化程度、平臺(tái)應(yīng)用親和度、服務(wù)模式等做出具體明確的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，形成體系化、規(guī)范化、時(shí)效化的良性循環(huán)。

動(dòng)漫教學(xué)資源共享庫(kù)建設(shè)

（一）資源庫(kù)建設(shè)思路由主管部門帶頭，由行業(yè)中具有較明顯的引領(lǐng)地位或者影響力企業(yè)專家組成的顧問(wèn)、項(xiàng)目運(yùn)行第一線的執(zhí)行資深設(shè)計(jì)師、課程改革專家以及國(guó)家示范高職院校和兄弟院校優(yōu)勢(shì)專業(yè)帶頭人組成的課程開(kāi)發(fā)與資源庫(kù)建設(shè)團(tuán)隊(duì)，搭建起以共同開(kāi)發(fā)“企業(yè)先導(dǎo)，職業(yè)化課程”課程體系為合作基點(diǎn)的校企管理平臺(tái)。核心開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)成員包含了行業(yè)專家、企業(yè)專家、區(qū)內(nèi)院校動(dòng)漫專業(yè)帶頭人、課程牽頭院校負(fù)責(zé)人、合作辦學(xué)企業(yè)管理人員與設(shè)計(jì)師等。整合區(qū)域內(nèi)行業(yè)資源，引入企業(yè)項(xiàng)目資源、標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)行業(yè)前沿技術(shù)第一時(shí)間進(jìn)入教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，而不單純是將學(xué)校統(tǒng)發(fā)的教科書(shū)、教師個(gè)人的教案、期末試題的簡(jiǎn)單電子化。整合泛北部灣地區(qū)高職動(dòng)漫教學(xué)資源，形成開(kāi)設(shè)動(dòng)漫專業(yè)的學(xué)校相互結(jié)盟，實(shí)現(xiàn)動(dòng)漫教育資源的共同建設(shè)、共同分享，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)新媒體（含移動(dòng)平臺(tái)）與課程整合的模式，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件，建立立體化教學(xué)資源和多維評(píng)價(jià)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)教育資源庫(kù)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。（二）資源庫(kù)建設(shè)定位進(jìn)行高起點(diǎn)、高要求、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，采取開(kāi)放式運(yùn)行及管理，資源庫(kù)建設(shè)以服務(wù)教學(xué)、面向市場(chǎng)進(jìn)行項(xiàng)目研發(fā)為主旨，以校企合作為基礎(chǔ)，以高職動(dòng)漫專業(yè)教師和在校動(dòng)漫學(xué)生為主要服務(wù)對(duì)象，以動(dòng)漫行業(yè)職業(yè)素養(yǎng)、溝通能力、動(dòng)漫設(shè)計(jì)思考能力、動(dòng)漫專業(yè)技能、動(dòng)漫項(xiàng)目執(zhí)行能為的培養(yǎng)為主要內(nèi)容，以支撐動(dòng)漫專業(yè)正常教育教學(xué)、輔助商業(yè)項(xiàng)目研發(fā)、服務(wù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、提供24小時(shí)在線學(xué)習(xí)為建設(shè)目標(biāo)，資源庫(kù)架構(gòu)合理，動(dòng)漫素材豐富，動(dòng)漫格式合乎動(dòng)漫行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，專人維護(hù)，更新及時(shí)，引領(lǐng)區(qū)域水平，體現(xiàn)行業(yè)、企業(yè)、專業(yè)建設(shè)新理念、新技術(shù)、新成果，實(shí)現(xiàn)動(dòng)漫資源共享與動(dòng)漫資源應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合。（三）資源庫(kù)建設(shè)框架教學(xué)資源平臺(tái)的建設(shè)基于國(guó)際、國(guó)家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，符合LOM（LearningObjectMeta-data學(xué)習(xí)物件元資料）、SCORM（SharableContentObjectReferenceModel共享內(nèi)容對(duì)象參考模型）規(guī)范和教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范，集成動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作過(guò)程中策劃、前期設(shè)計(jì)、中期執(zhí)行、后期合成等的多項(xiàng)先進(jìn)綜合技術(shù)。教學(xué)資源體系結(jié)構(gòu)如（圖略）動(dòng)漫專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)基于通用瀏覽器（IE等）平臺(tái)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，分為教學(xué)資源系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)兩個(gè)部分。教學(xué)資源系統(tǒng)包含“數(shù)字多媒體資源平臺(tái)”、“在線教學(xué)平臺(tái)”、“行業(yè)媒資平臺(tái)”、“職業(yè)素養(yǎng)平臺(tái)”，網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)由“資源管理系統(tǒng)、系統(tǒng)管理系統(tǒng)、用戶管理系統(tǒng)”模塊組成。（四）資源庫(kù)建設(shè)表現(xiàn)形式以電子教材為代表的文本類表現(xiàn)形式；以教學(xué)示范錄屏為代表的視頻表現(xiàn)形式；以電子課件為代表的動(dòng)畫(huà)演示表現(xiàn)形式；以核心課程網(wǎng)站為代表的網(wǎng)絡(luò)課程表現(xiàn)形式；以劇本、分鏡表、原畫(huà)為代表的創(chuàng)意文件表現(xiàn)形式；以在線學(xué)習(xí)為代表的網(wǎng)上互動(dòng)表現(xiàn)形式；以真實(shí)項(xiàng)目的需求報(bào)告、項(xiàng)目方案書(shū)為代表的行業(yè)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)，等等。（五）職業(yè)化課程是資源庫(kù)建設(shè)的準(zhǔn)繩職業(yè)化課程即能工作，體系化，有動(dòng)力。資源庫(kù)中的職業(yè)化課程已不是初級(jí)階段所提及的、簡(jiǎn)單的“理實(shí)一體化”職業(yè)化課程，也非“工作和學(xué)習(xí)”層面上的一體化方法論課程，而是職業(yè)人才教育和培養(yǎng)上的“大”一體化課程概念，是一個(gè)職業(yè)院校學(xué)生從進(jìn)校開(kāi)始就接受行業(yè)職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)與訓(xùn)練，走向職業(yè)，并成為合格職業(yè)人、成為有責(zé)任感和事業(yè)心的社會(huì)人，所經(jīng)歷的完整的“職業(yè)化課程”學(xué)習(xí)進(jìn)程。要就業(yè)就要有就業(yè)的本領(lǐng)，就要能勝任就業(yè)崗位的工作，這種對(duì)工作的勝任能力就是綜合職業(yè)能力。體系化的“職業(yè)化”的課程，人才的培養(yǎng)才會(huì)是全面的，而不是片面的；是可持續(xù)的，而不是割裂的；是系統(tǒng)的，而不是分立的；是有機(jī)生成的，而不是生硬構(gòu)成的。沒(méi)有動(dòng)力的課程體系是沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力的，有動(dòng)力的學(xué)習(xí)才是有效率的學(xué)習(xí)，有效率的學(xué)習(xí)才是有效果的學(xué)習(xí)。因此，我們?cè)陂_(kāi)發(fā)資源庫(kù)的課程時(shí)，職業(yè)化這一準(zhǔn)繩很關(guān)鍵。

篇3

1.教師在“工作室”式教學(xué)中的關(guān)聯(lián)性

建立完備的師資隊(duì)伍是動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵步驟，因此動(dòng)漫專業(yè)師資隊(duì)伍的建設(shè)需要從職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷等方面入手，還要注重對(duì)先進(jìn)性教師隊(duì)伍的建設(shè)。在培養(yǎng)專業(yè)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)教師隊(duì)伍時(shí)，不僅要注重對(duì)教師基本專業(yè)知識(shí)的要求，而且要將教師培養(yǎng)成多面手。由于在動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)采用“工作室”式教學(xué)，其不僅可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的創(chuàng)新構(gòu)建，而且能夠促進(jìn)教師隊(duì)伍的主觀能動(dòng)性培養(yǎng)。教師是學(xué)校不可分割的一部分，因?yàn)榻處熥鳛閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引路者，其教學(xué)模式以及教學(xué)方法直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，采用“工作室”式的教學(xué)模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，不僅有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且有利于整個(gè)教師隊(duì)伍的建設(shè)。在教師隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中要積極開(kāi)展“以老帶新”，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師隊(duì)伍的整體修養(yǎng)以及創(chuàng)造性教學(xué)進(jìn)行建設(shè)。

2.加強(qiáng)校企合作，提升教師綜合能力

學(xué)校要加強(qiáng)與企業(yè)的合作，這樣可以從實(shí)踐上促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，通過(guò)“工作室”式教學(xué)，可以有效完善整個(gè)教師隊(duì)伍的實(shí)際操作，同時(shí)還能夠?yàn)榻ㄔO(shè)更加專業(yè)的師資隊(duì)伍提供捷徑，并且搭建一個(gè)良好的工作平臺(tái)。在此平臺(tái)中，企業(yè)可以派遣專業(yè)人才與教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，這樣通過(guò)校企的聯(lián)合訓(xùn)練和實(shí)踐，并且以先進(jìn)的技術(shù)作為指導(dǎo)，可帶動(dòng)教師隊(duì)伍朝著更加專業(yè)的方向發(fā)展。結(jié)語(yǔ)對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生開(kāi)展“工作室”式教學(xué)的研究是有必要的。

篇4

（一）景觀展示

運(yùn)用色彩能夠有效地表達(dá)視覺(jué)、情感、情境意境等，通過(guò)運(yùn)用色彩的語(yǔ)言能夠幫助人們更好地理解所要表達(dá)的內(nèi)容和內(nèi)涵。所以在環(huán)境設(shè)計(jì)中加入動(dòng)漫設(shè)計(jì)的因素是很有必要的，應(yīng)該把環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)漫設(shè)計(jì)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，比如在商場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)、幼兒園、兒童房、影院等環(huán)境中運(yùn)用動(dòng)漫的色彩設(shè)計(jì)，如此一來(lái)不僅可以滿足環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的要求，往往還能夠收到意想不到的效果。在景觀展示中運(yùn)用動(dòng)漫設(shè)計(jì)，必須充分考慮景觀的特點(diǎn)。有的景觀是自然形成的，有的是人工創(chuàng)造出來(lái)的，但無(wú)論是哪種方式形成的景觀，對(duì)色彩的運(yùn)用都是必不可少的。因此環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)漫設(shè)計(jì)結(jié)合在一起，能夠有效促進(jìn)人類和自然景觀更好地融合在一起。

（二）建筑漫游

如果環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中不加入動(dòng)漫設(shè)計(jì)元素的話，那么呈現(xiàn)建筑的方式一般都是平面圖等，很難讓人們直觀地感受到建筑的魅力。如果在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中加入動(dòng)漫設(shè)計(jì)元素的話，就可以利用電腦技術(shù)運(yùn)用動(dòng)畫(huà)的虛擬手法，對(duì)建筑的整體進(jìn)行一個(gè)漫游式的環(huán)游，通過(guò)這種方式可以把設(shè)計(jì)特點(diǎn)和構(gòu)思讓人們能夠更加直觀地了解。建筑漫游，是運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將環(huán)境、建筑和室內(nèi)等環(huán)境進(jìn)行三維仿真，具有真實(shí)的建筑空間感以及對(duì)大面積的仿真特點(diǎn)。

在建筑漫游動(dòng)畫(huà)當(dāng)中，通過(guò)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)漫設(shè)計(jì)的結(jié)合能夠使漫游動(dòng)畫(huà)更加地吸引人，將動(dòng)漫設(shè)計(jì)運(yùn)用到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中可以利用鏡頭的變化改變和創(chuàng)新色彩的語(yǔ)言表現(xiàn)和動(dòng)態(tài)交互的方式，使人們更加具有身臨其境的感受，對(duì)建筑所要表達(dá)的內(nèi)容能夠更清晰地表達(dá)出來(lái)。同時(shí)通過(guò)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中運(yùn)用動(dòng)漫設(shè)計(jì)在視覺(jué)上也具有很大的優(yōu)勢(shì)：能夠隨意地控制和切換鏡頭的運(yùn)動(dòng)；能夠隨時(shí)隨意地觀察場(chǎng)景，不僅沒(méi)有距離、角度的限制，還能夠自如地選擇精細(xì)程度。通過(guò)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)漫設(shè)計(jì)在建筑漫游當(dāng)中的結(jié)合不僅可以給用戶帶來(lái)強(qiáng)烈、逼真的視覺(jué)沖擊，還能夠使用戶有一種身臨其境的感覺(jué)。

（三）結(jié)語(yǔ)

篇5

關(guān)鍵詞：動(dòng)漫周邊產(chǎn)品；動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)；民族特色

一、動(dòng)漫周邊民族化玩具產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本概括

1、動(dòng)漫玩具產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r

1）國(guó)外的動(dòng)漫行業(yè)。在國(guó)外動(dòng)漫市場(chǎng)當(dāng)中，歐美及日本可以說(shuō)是動(dòng)漫玩具產(chǎn)品創(chuàng)作額強(qiáng)國(guó)，在他們的市場(chǎng)當(dāng)中已經(jīng)形成了相對(duì)完整和系列的商業(yè)運(yùn)作模式，如迪士尼動(dòng)畫(huà)片播出之后，便從市場(chǎng)當(dāng)中可以看到許多與動(dòng)畫(huà)相關(guān)的動(dòng)動(dòng)漫衍生玩具，從而更進(jìn)一步的形成良好的市場(chǎng)營(yíng)銷和推廣。2）國(guó)內(nèi)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)。對(duì)于我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展來(lái)看，發(fā)展速度相對(duì)較為緩慢，在06年的時(shí)候，我國(guó)國(guó)家新聞?dòng)^點(diǎn)總局就開(kāi)始下發(fā)通知，要求全國(guó)各級(jí)電視臺(tái)在每天的黃金時(shí)段必須對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片進(jìn)行播出，這一規(guī)定在一定程度上極大的促進(jìn)了我國(guó)本土動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。但是，盡管國(guó)家對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)給予政策扶持，但是動(dòng)漫行業(yè)的發(fā)展仍沒(méi)有與其市場(chǎng)中的玩具進(jìn)行結(jié)合，從而使得市場(chǎng)玩具產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展完全脫軌。例如“腳踩風(fēng)火輪，手拿火尖槍的哪吒”和“七十二變的齊天大圣孫悟空”等等，這些具有中國(guó)傳統(tǒng)民族特色的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)及相應(yīng)的角色一直在國(guó)內(nèi)電視熒屏上出現(xiàn)，但是卻在市場(chǎng)玩具生產(chǎn)和制作商一直沒(méi)有得到更好的發(fā)展。而造成這種情況的出現(xiàn)主要原因則是由于我國(guó)動(dòng)漫玩具產(chǎn)業(yè)所具有的創(chuàng)新能力和制造能力的不足，從而很難對(duì)新的、較為流行的動(dòng)漫人物進(jìn)行開(kāi)發(fā)和創(chuàng)作。

2、民族化動(dòng)漫玩具開(kāi)發(fā)的重要性

對(duì)于民族化的動(dòng)漫玩具創(chuàng)作來(lái)說(shuō)，他不僅能夠在一定程度上弘揚(yáng)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，而且還能夠在很大程度上為我國(guó)動(dòng)漫企業(yè)帶來(lái)很高的經(jīng)濟(jì)效益，而在我國(guó)目前的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)演，人們逐漸對(duì)西方以及日本文化產(chǎn)生了極大的興趣，瑞對(duì)機(jī)器貓、藍(lán)貓等動(dòng)畫(huà)角色的熱愛(ài)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)國(guó)內(nèi)影片中的孫悟空等角色，從而使得國(guó)內(nèi)動(dòng)漫玩具的開(kāi)發(fā)一直模仿者外界的動(dòng)漫玩具，這種盲目的模仿，使得我國(guó)動(dòng)漫玩具逐漸喪失了傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，在市場(chǎng)發(fā)展中就更沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力了。其實(shí)，能夠?qū)哂袀鹘y(tǒng)民族文化的動(dòng)漫產(chǎn)品進(jìn)行開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)，能夠很好的對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行繼承、發(fā)展和回歸，同時(shí)也是設(shè)計(jì)文化以及民族認(rèn)同的具體體現(xiàn)，也是對(duì)設(shè)計(jì)文化民族性的重新闡釋，這樣的動(dòng)漫玩具才能得到人們的認(rèn)同、才能具有市場(chǎng)潛力。

二、中國(guó)動(dòng)漫周邊玩具產(chǎn)品設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題

1、人們對(duì)動(dòng)漫玩具中民族化意識(shí)的缺失

對(duì)于民族玩具的發(fā)展和設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，不同的民族以及不同的地理環(huán)境會(huì)沉淀出不同的文化特征，而不同的文化底蘊(yùn)則會(huì)展現(xiàn)出不同民族的審美情趣、審美追求以及審美理想等等，從而體現(xiàn)出不同的民族性格和心理，以及對(duì)自我的實(shí)現(xiàn)和追求等等。例如：動(dòng)漫中米老鼠的角色特點(diǎn)，其外形表現(xiàn)上則非常的圓滑，而且卡通角色造型生動(dòng)、幽默、勇敢與對(duì)歡樂(lè)的執(zhí)著追求象征著美式樂(lè)觀主義、流行文化。而對(duì)于美國(guó)來(lái)說(shuō)，則是充滿個(gè)人英雄主義的國(guó)家，但是在這個(gè)國(guó)家的英雄主要體現(xiàn)在平民英雄之上，例如在美國(guó)動(dòng)漫當(dāng)中變形金剛的人物特點(diǎn)；而對(duì)于日本來(lái)說(shuō)，其主要崇尚的是武士道精神，在動(dòng)漫中奧特曼的表現(xiàn)，他與外太空怪獸智勇雙全的戰(zhàn)斗以及拯救城市于危難的大無(wú)畏精神，在很大程度上體現(xiàn)了武士的傳統(tǒng)形象。

2、對(duì)兒童玩具產(chǎn)品中傳統(tǒng)文化展現(xiàn)的重視度不夠

在許多國(guó)內(nèi)受眾者來(lái)說(shuō)，兒童玩具只需要孩子喜歡，且玩具外表形象可愛(ài)即可，而外國(guó)的玩具則正符合孩子的需求，因此不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外的玩具，只要孩子喜歡就可以，而這種意識(shí)也在很多設(shè)計(jì)者心中存在。而對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，正是對(duì)其文化特點(diǎn)進(jìn)行灌輸和吸收外界文化最為強(qiáng)烈的時(shí)期，動(dòng)漫玩具中所體現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)會(huì)在潛意識(shí)當(dāng)中對(duì)兒童今后的發(fā)展和意識(shí)產(chǎn)生極大的影響，因此我們應(yīng)該對(duì)這些玩具的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)引起重視，從細(xì)節(jié)做起，大力開(kāi)發(fā)有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化的兒童動(dòng)漫玩具，從小開(kāi)始影響兒童的潛意識(shí)，為以后中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展和繼承墊定良好的理論基礎(chǔ)和發(fā)展前景。

三、動(dòng)漫周邊傳統(tǒng)玩具產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的基本策略

1、國(guó)家加強(qiáng)對(duì)相關(guān)政策的扶持

對(duì)于我國(guó)動(dòng)漫玩具產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而言，仍處于較為薄弱的發(fā)展階段，在這個(gè)時(shí)候需要國(guó)家對(duì)相關(guān)政策進(jìn)行扶持，從而更好的提高國(guó)內(nèi)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和和開(kāi)發(fā)。而在動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)扎來(lái)說(shuō)，政策的扶持一直是許多國(guó)家針對(duì)這一領(lǐng)域進(jìn)行開(kāi)《關(guān)于2008年國(guó)產(chǎn)原創(chuàng)電視動(dòng)畫(huà)片及國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作人才扶持項(xiàng)目申請(qǐng)事項(xiàng)的通知》，對(duì)2005年到2008年對(duì)推薦播出的電視動(dòng)畫(huà)片作品和相關(guān)創(chuàng)作人才進(jìn)行物質(zhì)扶持,扶持總額近900萬(wàn)元。也正是由于這強(qiáng)大政策的扶持，才出現(xiàn)過(guò)國(guó)內(nèi)動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》得到熱播。從而帶動(dòng)了與喜洋洋動(dòng)漫產(chǎn)品相關(guān)的玩具開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)，從而產(chǎn)生了非常大的經(jīng)濟(jì)效益，因此在今后的發(fā)展當(dāng)中，國(guó)家更應(yīng)該加大力度對(duì)相關(guān)政策進(jìn)行扶持，從而更進(jìn)一步的推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)動(dòng)漫玩具產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和推廣。

2、加大動(dòng)漫公司與兒童玩具開(kāi)發(fā)商的合作

從我國(guó)玩具企業(yè)以及動(dòng)漫企業(yè)的溝通來(lái)看，目前他們之間的交流還有所缺失，而動(dòng)漫企業(yè)對(duì)于動(dòng)畫(huà)片主人公的設(shè)計(jì)也不能夠僅僅只是在電視熒屏上進(jìn)行凸顯，更應(yīng)該與實(shí)體產(chǎn)業(yè)進(jìn)行合作，雖然動(dòng)漫企業(yè)在熒屏上能夠?qū)?dòng)畫(huà)片的主人公進(jìn)行很好的表現(xiàn)，但是由于對(duì)實(shí)體制作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，從而會(huì)導(dǎo)致在對(duì)現(xiàn)實(shí)中玩具的制作上出現(xiàn)許多不同的問(wèn)題，而此時(shí)創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)形象中就應(yīng)該有玩具設(shè)計(jì)師加入共同打造適合開(kāi)發(fā)延伸的動(dòng)漫形象。而對(duì)奧運(yùn)“福娃”的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)則是最具中國(guó)特色的，許多人都被這五個(gè)飽含民族文化的小精靈而折服，但是在制作當(dāng)中卻出現(xiàn)許多麻煩，如“五福娃”頭都比較大，而且頭飾表現(xiàn)非常復(fù)雜，因此在實(shí)體制作中具有加大難度，即使開(kāi)發(fā)出來(lái)，想讓她們站立起來(lái)也是非常困難的。因此，動(dòng)漫公司和玩具生產(chǎn)廠家進(jìn)行合作，共同開(kāi)發(fā)富有中國(guó)特色的動(dòng)漫玩具，則是非常有必要的舉措。

3、增強(qiáng)人民對(duì)民族文化的意識(shí)

民族的才是世界的，因此要對(duì)本土文化動(dòng)漫產(chǎn)品開(kāi)發(fā)具有自信心，要努力在中國(guó)動(dòng)漫玩具的形式上進(jìn)行開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)，使之符合當(dāng)展的潮流，除此之外，還應(yīng)當(dāng)在動(dòng)漫玩具的題材選用上與中國(guó)古典文化和傳統(tǒng)文化進(jìn)行結(jié)合，并與動(dòng)漫影片表現(xiàn)的角色相符合，將實(shí)質(zhì)的內(nèi)容賦予現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)品當(dāng)中但，從而增強(qiáng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，更好的傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)。

作者:劉姮 單位:吉林藝術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

篇6

【關(guān)鍵詞】 插畫(huà)藝術(shù) 動(dòng)漫設(shè)計(jì) 應(yīng)用 研究

前言：

插畫(huà)藝術(shù)在現(xiàn)代動(dòng)漫設(shè)計(jì)中，起到傳達(dá)視覺(jué)效果的作用，具有直觀性、形象性和真實(shí)性。在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中占據(jù)著重要位置。本文針對(duì)插畫(huà)藝術(shù)在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究，將是從動(dòng)漫設(shè)計(jì)中插畫(huà)藝術(shù)產(chǎn)生原因入手，結(jié)合插畫(huà)藝術(shù)在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的存在意義，提出其在動(dòng)漫中的具體應(yīng)用。希望本文的研究能夠?yàn)槲覈?guó)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與新型藝術(shù)的結(jié)合發(fā)展提供一份借鑒。

一、動(dòng)漫設(shè)計(jì)中插畫(huà)藝術(shù)產(chǎn)生原因

動(dòng)漫設(shè)計(jì)中插畫(huà)藝術(shù)的產(chǎn)生與插畫(huà)自身的產(chǎn)生原因息息相關(guān)。市場(chǎng)的瞬息萬(wàn)變，要求著動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的高效率發(fā)展，而快捷通俗的圖像信息正是符合時(shí)代特性，使之更易被人們接受。

因此，插畫(huà)藝術(shù)逐漸應(yīng)用到插畫(huà)藝術(shù)當(dāng)中。傳統(tǒng)的插畫(huà)藝術(shù)操作比較繁瑣，需要不斷的修改和保存，如今，插畫(huà)藝術(shù)得到更新，商業(yè)中也出現(xiàn)了CG插畫(huà)等藝術(shù)形式，擴(kuò)大了環(huán)境格局，為動(dòng)漫設(shè)計(jì)的應(yīng)用提供的有利條件。

二、插畫(huà)藝術(shù)在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的存在意義

插畫(huà)藝術(shù)的存在，對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)具有重要的優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)代插畫(huà)與動(dòng)漫設(shè)計(jì)相互聯(lián)系，達(dá)到藝術(shù)的相通。插畫(huà)藝術(shù)是以色彩和內(nèi)容作為依據(jù)，對(duì)具體事務(wù)做出一個(gè)藝術(shù)感的圖案。用簡(jiǎn)潔的線條和色彩對(duì)比，構(gòu)造一個(gè)生動(dòng)活潑的人物。讓觀賞者以最短的時(shí)間，與作者感同身受。

另外，動(dòng)漫與插畫(huà)在藝術(shù)形式上存在著相同之處，都是給人感官上的享受。插畫(huà)在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的存在，是完善了動(dòng)漫的創(chuàng)意美感，以專業(yè)的色彩和更形象的形態(tài)，體現(xiàn)動(dòng)漫中的人物和畫(huà)面。

三、插畫(huà)藝術(shù)在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用

3.1人物刻畫(huà)上

人物角色是動(dòng)漫中的重要組成部分，動(dòng)漫同時(shí)也是通過(guò)角色表達(dá)思想主題。在人物刻畫(huà)方面，插畫(huà)藝術(shù)可以發(fā)揮其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。大到人物的動(dòng)作體態(tài)，小到人物的表情神態(tài)，都可以通過(guò)插畫(huà)藝術(shù)的表現(xiàn)手法真實(shí)的刻畫(huà)出來(lái)。再加上動(dòng)漫的動(dòng)態(tài)效果，使二者優(yōu)勢(shì)相互融合，更好的體現(xiàn)人物性格和形象，加深觀眾的印象。另外，動(dòng)漫中有時(shí)為了突出其他重點(diǎn)部分，要求人物刻畫(huà)簡(jiǎn)單抽象一點(diǎn)，插畫(huà)仍然可以發(fā)揮夸張抽象的手法，突出人物的主要特征。無(wú)論是簡(jiǎn)單的，還是較為復(fù)雜的人物刻畫(huà)，都能夠通過(guò)插畫(huà)的形式吸引到觀眾[1]。

3.2效果氛圍上

動(dòng)漫藝術(shù)和插畫(huà)藝術(shù)相似，都需要一個(gè)突出效果氛圍的背景。在有內(nèi)容的背景中，動(dòng)漫的設(shè)計(jì)效果才能真正體現(xiàn)出來(lái)。因此，壞境的刻畫(huà)是非常重要的。環(huán)境氛圍的變換能夠使觀眾感受其表達(dá)的任務(wù)感情和情節(jié)變化。對(duì)于增強(qiáng)動(dòng)漫環(huán)境氛圍，插畫(huà)可以為其提供技術(shù)支持。例如，插畫(huà)中設(shè)計(jì)一些能夠表達(dá)主題思想的意象，填入到動(dòng)漫之中，以花草樹(shù)木等意象烘托并提升動(dòng)漫的環(huán)境和氛圍。使整個(gè)畫(huà)面更加自然合理[2]。

3.3主}表達(dá)上

如今，技術(shù)的融合已經(jīng)體現(xiàn)在各個(gè)生活領(lǐng)域。在微博上時(shí)常出現(xiàn)一些插畫(huà)形式的小動(dòng)漫。例如，《生存的意義》、《父與子》、《奶奶的機(jī)器人》、《海港》等。這些動(dòng)漫的時(shí)長(zhǎng)并不長(zhǎng)，人物形象以插畫(huà)形式存在，形象較為簡(jiǎn)單，色彩比較單一，但是其內(nèi)容都蘊(yùn)含者豐富哲理。通過(guò)一個(gè)小故事或者片段，表達(dá)人情冷暖、社會(huì)現(xiàn)實(shí)、社會(huì)批判等。并且時(shí)間簡(jiǎn)短，畫(huà)面直觀簡(jiǎn)單有趣，能夠吸引很多讀者去觀看，然后勾起人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考，使人們逐漸發(fā)現(xiàn)生活中缺失的難能可貴的東西[3]。

四、結(jié)論

隨著插畫(huà)藝術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的普及，插畫(huà)藝術(shù)逐漸成為突出動(dòng)漫主題，增強(qiáng)其藝術(shù)感染力的一項(xiàng)藝術(shù)，在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中占有獨(dú)特的地位。優(yōu)秀的插畫(huà)藝術(shù)的運(yùn)用，可以從側(cè)面反映出動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)者的審美能力。本文針對(duì)插畫(huà)藝術(shù)在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究，是從動(dòng)漫設(shè)計(jì)中插畫(huà)藝術(shù)產(chǎn)生原因入手，根據(jù)插畫(huà)藝術(shù)在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的存在意義，提出插畫(huà)藝術(shù)在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用。包括人物刻畫(huà)方面、效果氛圍方面和主題表達(dá)方面。希望本文的研究能為我國(guó)動(dòng)漫的發(fā)展提供參考性建議。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]徐勝.動(dòng)漫設(shè)計(jì)中應(yīng)用現(xiàn)代插畫(huà)的探討[J].大眾文藝，2016，（21）：125.

篇7

在現(xiàn)代動(dòng)漫領(lǐng)域中，角色造型是構(gòu)成動(dòng)漫要素中的最小元素，是其外在形態(tài)、外部結(jié)構(gòu)、外部造型等具體外部形象的展示。動(dòng)漫作為假定性較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，其最顯著的特征就在于對(duì)畫(huà)面逼真性的不斷追求，通過(guò)借助于想象、象征與幻想等手段，采用夸張、變形的藝術(shù)手法，實(shí)現(xiàn)特定意義與審美觀念的傳達(dá)。從某種程度來(lái)看，動(dòng)漫中的角色造型設(shè)計(jì)其實(shí)是虛擬的，主要是通過(guò)設(shè)計(jì)者的想象誕生出來(lái)的，并付之于原本無(wú)生命的角色以表情、動(dòng)作、情感和精神，從而讓其變得栩栩如生、生動(dòng)活潑等，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)者所要傳達(dá)的思想認(rèn)識(shí)和內(nèi)在含義，這是動(dòng)漫角色造型設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)。

動(dòng)漫角色造型的基本內(nèi)涵

在諸多動(dòng)畫(huà)片的制作過(guò)程中，角色的造型設(shè)計(jì)可以說(shuō)是整個(gè)過(guò)程有序推進(jìn)的前提與基礎(chǔ)，對(duì)于動(dòng)畫(huà)影片的表現(xiàn)方式、作品質(zhì)量、展示手段等有著重要的影響作用。動(dòng)漫中角色的價(jià)值與意義不僅在于其自身的功能，同時(shí)還有雷同于影視明星所產(chǎn)生的廣泛社會(huì)效應(yīng)一樣，優(yōu)秀的動(dòng)漫角色對(duì)人類的社會(huì)活動(dòng)有著重要的導(dǎo)向作用?！霸煨汀钡暮x其實(shí)非常簡(jiǎn)單，目的就是告知大家如何去塑造某個(gè)角色形態(tài)，就像建造房屋一樣，只要保證充足的磚頭供應(yīng)，然后依據(jù)一定的要求與方法，最終確保施工順利完成就可以了。對(duì)于視角效果如何，屬于哪種風(fēng)格與類型，就要看設(shè)計(jì)師的審美傾向、素材運(yùn)用以及設(shè)計(jì)方法。就普通的商業(yè)類型動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程，角色的造型設(shè)計(jì)是排在作品策劃、作品創(chuàng)意以及劇本創(chuàng)作后的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，屬于動(dòng)畫(huà)制作前期部分的開(kāi)始。動(dòng)漫角色造型的設(shè)計(jì)不但是作品后期創(chuàng)作的重要前提和基礎(chǔ)，而且決定著影片的整體表現(xiàn)風(fēng)格與所蘊(yùn)含的藝術(shù)質(zhì)量等，從而影響到影片的創(chuàng)作費(fèi)用成本和所需周期。

動(dòng)漫角色造型設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式

1.寫實(shí)表現(xiàn)

動(dòng)漫角色造型的寫實(shí)表現(xiàn)形式主要是強(qiáng)調(diào)對(duì)自然事物的客觀描摹，對(duì)于真實(shí)性具有很高的要求。其是對(duì)寫實(shí)繪畫(huà)風(fēng)格的繼承與發(fā)展，需要設(shè)計(jì)師具備扎實(shí)的寫實(shí)知識(shí)與功底，能夠?qū)巧脑煨秃徒Y(jié)構(gòu)進(jìn)行充分的表現(xiàn)，而且要對(duì)光度、顏色等原理靈活應(yīng)用。

2.夸張表現(xiàn)

動(dòng)漫角色造型的夸張表現(xiàn)主要是以現(xiàn)實(shí)生活中的事物、人物以及動(dòng)物等為原型，設(shè)計(jì)者需要通過(guò)自身高超的觀察歸納能力以及豐富的想象力，對(duì)這些原型的個(gè)性與特征進(jìn)行呈現(xiàn)，只不過(guò)是通過(guò)人工藝術(shù)化處理，對(duì)部分形象的特征進(jìn)行擴(kuò)大，以呈現(xiàn)設(shè)計(jì)者所要表達(dá)的實(shí)際效果。

3.變形表現(xiàn)

變形主要是指根據(jù)動(dòng)漫角色形象的具體個(gè)性與特征的需要，通過(guò)對(duì)客觀對(duì)象的增刪與強(qiáng)化，讓角色的形象更加的鮮明、突出，并且效果極其幽默風(fēng)趣，迎合觀眾的審美情趣與心理需求，展現(xiàn)藝術(shù)的無(wú)窮魅力。

4.抽象表現(xiàn)

抽象表現(xiàn)是與寫實(shí)表現(xiàn)相對(duì)而言的，主要是通過(guò)對(duì)具體形象的典型特征進(jìn)行提煉，并用極為簡(jiǎn)單、純粹的方式對(duì)特定的主旨進(jìn)行表達(dá)的一種方式。其往往會(huì)通過(guò)明朗、見(jiàn)解的色塊與線條，對(duì)角色的動(dòng)作、形態(tài)以及意境等進(jìn)行表達(dá)，具有深刻的藝術(shù)內(nèi)涵和美學(xué)價(jià)值。

動(dòng)漫角色造型設(shè)計(jì)的手法

1.原型演繹法

原型演繹法的核心之處就在于對(duì)表象情況的概括，將對(duì)象的最重要特點(diǎn)加以提煉。例如，如果目標(biāo)是繪出一只卡通山羊，則首先需要從現(xiàn)實(shí)生活、期刊雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)、畫(huà)冊(cè)等多個(gè)方面搜集有關(guān)山羊的素材，然后是對(duì)所有素材的風(fēng)格與特征加以總結(jié)，并進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的速寫，在這一過(guò)程中，最為重要的就是觀察素材的形象特征，并對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)化與凝練，尋找出目標(biāo)的“第一特征”，再通過(guò)自己豐富的想象，將之付諸于畫(huà)面的過(guò)程。

2.形象借鑒法

借鑒而非照搬或抄襲，是對(duì)某一形象的認(rèn)可，并找出其比較有特點(diǎn)的部分或者自己欣賞的部分，將自己的想法與想象融入進(jìn)去，在保留這一點(diǎn)的前提下，對(duì)其他特征加以改動(dòng)，例如，顏色、服飾、面部表情等，將自己腦海中構(gòu)想好的形象展現(xiàn)出來(lái)。

3.卡通魔板法

卡通魔板是一個(gè)非常簡(jiǎn)便的輔設(shè)計(jì)方式，就是將自己想象中的角色造型的眼睛、嘴巴、鼻子、臉龐等放在現(xiàn)成的圓盤上，然后隨心所欲的進(jìn)行組建，直到達(dá)到自己心中的標(biāo)準(zhǔn)為止。另外，現(xiàn)代化的電腦技術(shù)也能夠節(jié)省不少時(shí)間，很多軟件都能為設(shè)計(jì)者所用，諸如，被很多人應(yīng)用的photoshop軟件，設(shè)計(jì)者可以把角色的某些部位放到這些軟件中進(jìn)行設(shè)計(jì)，甚至還會(huì)隨機(jī)出現(xiàn)很多特殊效果，不僅能夠幫助設(shè)計(jì)者完成角色造型的設(shè)計(jì)，而且可以為其角色形象提供參考與思路。

動(dòng)漫中的角色形象與性格特征都是來(lái)自于且高于現(xiàn)實(shí)生活，是人們對(duì)社會(huì)生活的具體態(tài)度以及對(duì)理想生活追求的具體反映。凡是動(dòng)畫(huà)片中給人印象深刻的優(yōu)秀角色造型，通常都有著鮮明的性格特點(diǎn)，例如，小叮當(dāng)、一休、藍(lán)精靈、大頭兒子等等。甚至從某種角度去理解，動(dòng)漫還是多數(shù)人們童年記憶的延續(xù)。所以，動(dòng)漫設(shè)計(jì)師保持一顆孩童之心是十分必要的，而且需要非常豐富的想象力與大膽的創(chuàng)造力?？梢赃@樣說(shuō)，動(dòng)漫世界中的角色和故事沒(méi)有你看不到只有你想不到的，動(dòng)漫給予了設(shè)計(jì)師廣闊無(wú)垠的想象空間，屬于一種極具創(chuàng)造性的藝術(shù)。

篇8

關(guān)鍵詞：動(dòng)漫設(shè)計(jì)；民族性

1 民族氣質(zhì)對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)創(chuàng)作的影響

（1）世界各國(guó)民族文化與動(dòng)畫(huà)的結(jié)合成為一種文化沉淀。每一個(gè)民族都有自己的民族精神，民族精神與動(dòng)漫設(shè)計(jì)有著不可分割的聯(lián)系。信仰和追求是一國(guó)家、民族的立國(guó)立族之本。例如歐美特別是美國(guó)的動(dòng)漫作品，崇尚快樂(lè)和自由，既有勵(lì)志的也有純娛樂(lè)性的；日韓動(dòng)漫在畫(huà)面上追求唯美、溫馨，情節(jié)講究完整性起伏。法國(guó)、俄羅斯等國(guó)更加的崇尚藝術(shù)性，給人以更高層次的感受。動(dòng)漫設(shè)計(jì)師深受其民族文化的影響，許許多多的作品都自然而然的詮釋民族精神在作品。而近年來(lái)我國(guó)的動(dòng)畫(huà)作品，雖然作品繁多，但詮釋本民族文化特點(diǎn)的作品卻微乎其微。全然不如《葫蘆娃》、《大鬧天空》、《黑貓警長(zhǎng)》等作品在文化背景上充分體現(xiàn)了中國(guó)文化歷史，像《山水情》、《小蝌蚪找媽媽》、《九色鹿》等蘊(yùn)藏著中國(guó)的藝術(shù)魅力的水墨動(dòng)漫作品近十幾年來(lái)卻近乎絕跡，中國(guó)動(dòng)漫缺少了民族特色。

（2）應(yīng)當(dāng)注重從民族文化中發(fā)掘故事?？萍疾粩噙M(jìn)步，電腦時(shí)代飛速發(fā)展。傳統(tǒng)動(dòng)漫似乎一夜之間被技術(shù)所取代，但動(dòng)漫的原創(chuàng)仍是動(dòng)畫(huà)的生命和靈魂。原創(chuàng)文化會(huì)塑造一個(gè)民族的精神，傳統(tǒng)藝術(shù)已經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展歷程，成為了文化遺存、在信息社會(huì)仍無(wú)處不在。我們?cè)缙谠S多優(yōu)秀動(dòng)漫作品題材上直接選取了中國(guó)民間歷史故事、神話傳說(shuō)等，并獲得了巨大的成功。如：《小鯉魚(yú)跳龍門》、《漁童》、《哪吒鬧?！返??！稘O童》是一部最具特色的剪紙藝術(shù)的動(dòng)畫(huà)片，民族風(fēng)格極其鮮明。美國(guó)動(dòng)畫(huà)業(yè)不斷從中國(guó)文化中尋找動(dòng)畫(huà)主題，《花木蘭》、《功夫熊貓》就是一個(gè)典型事例。[1]美國(guó)動(dòng)畫(huà)師能夠從中國(guó)文化中尋求靈感，并以西方人的思維方式詮釋中國(guó)文化現(xiàn)象，成功收獲巨大的票房。作為動(dòng)漫原創(chuàng)作者，首先應(yīng)該理順商業(yè)觀文化觀，在摒棄簡(jiǎn)單的模仿和照搬，立足民族本土文化，從民族文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，挖掘本土民族文化的不同題材和主題，必須對(duì)民族文化的解讀、傳承才能創(chuàng)造出有深度的動(dòng)漫，以傳統(tǒng)民族文化為基礎(chǔ)，融入動(dòng)漫的幽默睿智和搞笑，創(chuàng)作出獨(dú)特的具有吸引力、感染力的作品，這樣的作品才有更具生命力。

2 民族元素在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

（1）角色造型。美國(guó)動(dòng)漫大片《功夫熊貓》動(dòng)畫(huà)角色造型設(shè)計(jì)上，成功運(yùn)用了民族特點(diǎn)，取得藝術(shù)與票房的雙豐收。該片通過(guò)熊貓和各類動(dòng)物具有中國(guó)特色的造型，引人入勝。如鴨爸爸的中國(guó)廚師造型、猴子的中國(guó)式頑童造型、臭鼬的尋常農(nóng)夫造型無(wú)不憨態(tài)可掬，讓人印象至深。動(dòng)畫(huà)角色造型設(shè)計(jì)上，恰如其當(dāng)?shù)倪\(yùn)用民族元素，促使動(dòng)畫(huà)片更加引人入勝。[2]中國(guó)的《大鬧天宮》在角色造型上，汲取了京劇裝飾，運(yùn)用夸張的服飾和京劇臉譜的造型，使得這部經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片成為了經(jīng)典。

（2）動(dòng)漫場(chǎng)景。成功的場(chǎng)景設(shè)計(jì)使得整個(gè)作品具有流線型的作用，創(chuàng)作者要全面地考慮將故事與人物造型的文化背景結(jié)合起來(lái)，使場(chǎng)景設(shè)計(jì)符合整部影片的風(fēng)格。日本的《千與千尋》場(chǎng)景給人留下非常深刻的印象。既吸收了古代壁畫(huà)、建筑等民間藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，又充分地發(fā)揮想象力，使場(chǎng)景具有極強(qiáng)的裝飾性，與人物造型相得益彰，營(yíng)造出一個(gè)夢(mèng)幻感十足的神話世界。再如《功夫熊貓》，該片恰如其分地運(yùn)用了具有東方神韻的寫意中國(guó)山水畫(huà)塑造了讓人嘆為觀止的動(dòng)漫場(chǎng)景，充分體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)民族元素的獨(dú)特魅力。由此可見(jiàn)，中國(guó)傳統(tǒng)民族元素使得動(dòng)漫設(shè)計(jì)獲得了真正的吸引力，真正拉近了觀眾的距離，最終取得了真正的成功。

3 現(xiàn)代觀念的構(gòu)思與國(guó)際化的共性意識(shí)

動(dòng)畫(huà)的產(chǎn)生，一直是以一種獨(dú)立且有自身特色的藝術(shù)形式存在的。而國(guó)內(nèi)目前對(duì)動(dòng)畫(huà)片的看法依舊停留在給少年兒童寓教于樂(lè)的過(guò)家家狀態(tài)之中。我國(guó)最近的動(dòng)畫(huà)作品，無(wú)論是改編傳統(tǒng)題材或是創(chuàng)作現(xiàn)代題材，都缺乏一些現(xiàn)代觀念的構(gòu)思與國(guó)際化的共性意識(shí)。在敘述方式和表現(xiàn)形式上也缺乏新意。國(guó)外的優(yōu)秀動(dòng)漫作品中，現(xiàn)實(shí)主義的描寫與后現(xiàn)代主義的解構(gòu)手法頻繁出現(xiàn)，沖擊感極強(qiáng)的視覺(jué)效果給人賞心悅目的享受。同時(shí)，我們應(yīng)該考慮將動(dòng)畫(huà)片分為幾個(gè)年齡層次，以適應(yīng)不同的觀眾群體的需要。[3]國(guó)內(nèi)外動(dòng)畫(huà)影視創(chuàng)作和鑒賞在視覺(jué)審美、故事欣賞上很多東西是相通的，如果創(chuàng)作手法上能夠中學(xué)為體，西學(xué)為用，打通國(guó)界，博采眾長(zhǎng)，既有自己的文化出發(fā)原點(diǎn)，亦融合并開(kāi)創(chuàng)當(dāng)前世界動(dòng)畫(huà)精品語(yǔ)匯，方得博大，也才有勝出的氣魄。我們的動(dòng)畫(huà)人應(yīng)開(kāi)放胸襟，看準(zhǔn)境內(nèi)外共通的動(dòng)畫(huà)審美取向，使民族動(dòng)畫(huà)新品既有中國(guó)的特色，亦散發(fā)時(shí)代的氣息，既有民族神韻，亦不乏國(guó)際水準(zhǔn)的張力，從而別有洞天。

4 加強(qiáng)傳統(tǒng)民族元素與現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合

一個(gè)國(guó)家的動(dòng)畫(huà)之所以有自身的特色，是因?yàn)閯?dòng)畫(huà)中融入了自己的民族精神和特有的通俗文化語(yǔ)言。[4]中國(guó)動(dòng)畫(huà)曾經(jīng)輝煌了30年左右，曾被國(guó)際評(píng)論為：“達(dá)到世界一流水平，在藝術(shù)風(fēng)格上形成了獨(dú)樹(shù)一幟的中國(guó)學(xué)派?！敝栽?jīng)達(dá)到這么高的水平和評(píng)價(jià)，主要是以中國(guó)獨(dú)特的文化底蘊(yùn)作為發(fā)展方向，先后產(chǎn)生了剪紙動(dòng)畫(huà)、皮影動(dòng)畫(huà)、木偶動(dòng)畫(huà)、水墨動(dòng)畫(huà)等，充滿中國(guó)特色的繪畫(huà)語(yǔ)言，使動(dòng)畫(huà)本身洋溢著一股濃郁的中國(guó)氣息。如特偉導(dǎo)演的早期動(dòng)畫(huà)作品《驕傲的將軍》（1956年）中，人物的造型，動(dòng)作等就很好的吸取了中國(guó)京劇藝術(shù)的表現(xiàn)形式，劇中的將軍是采用的代表正面人物的武官的花臉，而那個(gè)善于阿諛?lè)畛械男」賱t采用了傳統(tǒng)的小丑人物的三花臉?，F(xiàn)在比較成功的動(dòng)畫(huà)片基本是運(yùn)用了民族元素和現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合，因?yàn)槊褡逶嘏c現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合，不但可以豐富動(dòng)畫(huà)視覺(jué)的表現(xiàn)形式，還可以給民族元素注入的活力。動(dòng)畫(huà)通過(guò)運(yùn)用三維技術(shù)，可以使畫(huà)面所表現(xiàn)的質(zhì)感、營(yíng)造的環(huán)境氛圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)實(shí)物的清晰程度；通過(guò)建模、渲染等技術(shù)處理，可以使人物的皮膚紋理、毛發(fā)和身軀具有真實(shí)的光感及質(zhì)感。在場(chǎng)景制作中，數(shù)字技術(shù)更能表現(xiàn)出夢(mèng)幻般的意境，也會(huì)使空間的層次感、透視感和真實(shí)感更強(qiáng)。在視覺(jué)表達(dá)多樣化方面，技術(shù)可以使靜態(tài)視覺(jué)動(dòng)態(tài)化、二維繪畫(huà)三維化，也可以使比較復(fù)雜的動(dòng)漫動(dòng)作簡(jiǎn)單化。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉勝艷.淺談中國(guó)元素在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)：人文社會(huì)科學(xué)版，2009（10）.

[2]何慧春.談民族傳統(tǒng)文化在動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)過(guò)程中的作用[J].懷化學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（12）.

[3]王旭.探析中國(guó)民族動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的對(duì)策與出路[J].美術(shù)大觀，2009（11）.

篇9

（一）動(dòng)態(tài)的設(shè)計(jì)

動(dòng)漫的主要表現(xiàn)手法之一就是動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，這里的高難度動(dòng)作不需要像影視作品里，需要高超的功夫并且還需要找替身。在整個(gè)人物設(shè)計(jì)中，角色動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)占了舉足輕重的地位。即使人物的外型美觀，但是沒(méi)有相應(yīng)的動(dòng)作襯托，也表現(xiàn)不了整體美感。人物的性格特征不僅需要表情來(lái)表現(xiàn)，動(dòng)作也是表現(xiàn)的重要路徑。每個(gè)人物的外貌特征不同，所以表現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)作也不相同，例如活潑與文靜、柔弱與強(qiáng)壯、淡定與莽撞等等，漫畫(huà)家都要根據(jù)劇情的需要設(shè)計(jì)角色的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，這樣不僅美化了人物的整體形象還提高了觀眾的欣賞趣味。

（二）服飾的設(shè)計(jì)

動(dòng)漫人物形象設(shè)計(jì)還有值得重視的一個(gè)設(shè)計(jì)因素就是對(duì)人物服裝的設(shè)計(jì)。根據(jù)角色的服裝穿戴，觀眾大致就能看出人物的生活背景、年齡、性格、愛(ài)好等。這時(shí)動(dòng)漫家必須根據(jù)時(shí)代背景與發(fā)展情節(jié)來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)定。動(dòng)漫家必須對(duì)劇本內(nèi)容有充分地了解，比如人物所處時(shí)代的特點(diǎn)，人物的職業(yè)、性格，人物所處時(shí)代的服裝特點(diǎn)等等。所以，平時(shí)的素材積累和洞察能力是至關(guān)重要的，除此之外，動(dòng)漫家還需要根據(jù)時(shí)代潮流元素來(lái)創(chuàng)造個(gè)性獨(dú)特的動(dòng)漫角色服裝。

二、動(dòng)漫人物形象的創(chuàng)新

在蓬勃發(fā)展的動(dòng)漫市場(chǎng)當(dāng)中，一個(gè)成功動(dòng)漫角色的塑造需要我們不斷地對(duì)其進(jìn)行改革創(chuàng)新，不光是技術(shù)的創(chuàng)新還要在設(shè)計(jì)思路上創(chuàng)新以及產(chǎn)品的推廣模式和產(chǎn)品的營(yíng)銷手法上進(jìn)行創(chuàng)新。創(chuàng)新已經(jīng)是各個(gè)行業(yè)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)、尋求生存發(fā)展的主要手段，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)要根據(jù)市場(chǎng)需求開(kāi)拓可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新之路。盡管創(chuàng)新之路是艱難的，動(dòng)漫產(chǎn)品的傳播和延續(xù)就是靠創(chuàng)新來(lái)表現(xiàn)其靈魂的?，F(xiàn)如今動(dòng)漫市場(chǎng)中很多作品都缺乏新意，只局限于舊的思維模式，雖然動(dòng)漫作品需要?jiǎng)?chuàng)新，但是人們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新，不能追求數(shù)量而忽略產(chǎn)品質(zhì)量，避免隨意模仿，否則將會(huì)帶來(lái)巨大風(fēng)險(xiǎn)。隨意模仿將會(huì)導(dǎo)致我國(guó)優(yōu)秀作品數(shù)量減少，相類似的動(dòng)漫形象比比皆是。例如美國(guó)設(shè)計(jì)出米老鼠，中國(guó)就會(huì)設(shè)計(jì)出頑皮鼠、藍(lán)皮鼠等等相似的動(dòng)漫形象，如果外國(guó)設(shè)計(jì)出一只羊的形象，可能不久中國(guó)就會(huì)設(shè)計(jì)出與羊相關(guān)的動(dòng)漫形象了，外國(guó)利用幾年時(shí)間對(duì)此形象進(jìn)行加工設(shè)計(jì)，而國(guó)內(nèi)用幾個(gè)月的時(shí)間就把其設(shè)計(jì)出來(lái)了。很多動(dòng)漫企業(yè)在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)沒(méi)有很強(qiáng)的洞察力也不會(huì)體驗(yàn)生活，不對(duì)劇情作細(xì)致的研究，最終就是照葫蘆畫(huà)瓢，根本不知道只有細(xì)心觀察、認(rèn)真體驗(yàn)、領(lǐng)悟生活、不斷創(chuàng)新，才能把動(dòng)漫的靈魂淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。

三、總結(jié)

篇10

[關(guān)鍵詞]服裝設(shè)計(jì) 動(dòng)漫服飾設(shè)定

一、人物的外形:人體比例設(shè)定方面的對(duì)比

人體比例設(shè)定:在服裝設(shè)計(jì)效果圖中通常是以人體的原始比例為基礎(chǔ)?，F(xiàn)實(shí)生活中人體身長(zhǎng)比例的長(zhǎng)度單位是以頭的長(zhǎng)度為基準(zhǔn)的,真實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)人體總長(zhǎng)為七個(gè)半頭長(zhǎng),上半身為四個(gè)頭長(zhǎng),下半身為三個(gè)半頭長(zhǎng)。因此在絕大多數(shù)服裝設(shè)計(jì)圖中為了更好地體現(xiàn)人體美和服飾美,設(shè)計(jì)師通常采用“理想的人體比例”,所謂“理想的人體比例”是指把頭身的比例,表現(xiàn)人體比例時(shí)要求人體的上身和下身在視覺(jué)上相等。八頭身的比例是服裝設(shè)計(jì)公認(rèn)的最佳標(biāo)準(zhǔn)。在動(dòng)漫角色的設(shè)定中,可以根據(jù)角色的特點(diǎn)而適當(dāng)?shù)目鋸堃恍Ｈ绻菍憣?shí)風(fēng)格的動(dòng)漫,通常都采用接近完美比例的八頭身和九頭身,而少兒動(dòng)漫作品,在設(shè)定動(dòng)漫角色比例時(shí),則大多用六頭以下的比例。當(dāng)設(shè)計(jì)師想要更好的突出人物的高挑身材時(shí),角色比例甚至可以加長(zhǎng)到十頭身的比例甚至更高;這就要設(shè)計(jì)師根據(jù)角色的特點(diǎn)以及個(gè)人的習(xí)慣來(lái)設(shè)定了。因此,掌握好人體比例在不同角色中的應(yīng)用,對(duì)于動(dòng)漫角色服裝設(shè)定起著重要作用。

二、服裝的配件:配飾設(shè)定方面的對(duì)比

1.頭飾的設(shè)定。動(dòng)漫服飾中的頭飾設(shè)計(jì)是非常重要的。有時(shí)頭飾作為一種被商家制作的周邊產(chǎn)品之一具有很大的附加值,而且能夠創(chuàng)造出驚人的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。因此,頭飾的設(shè)計(jì)尤為重要。

在設(shè)計(jì)動(dòng)漫角色時(shí),尤其是較為寫實(shí)的動(dòng)漫角色頭部時(shí),其原則和服裝設(shè)計(jì)的原則基本上是一致的,都要體現(xiàn)時(shí)尚與美感。在不同風(fēng)格的動(dòng)漫作品中,頭飾也要遵循特有的規(guī)律。在寫實(shí)的少年或少女動(dòng)漫作品中,服飾就可以通過(guò)頭飾體現(xiàn)出青春和時(shí)尚的氣息。

2.手飾的設(shè)定。手的造型是肢體結(jié)構(gòu)中最靈活多變的,可以用來(lái)傳達(dá)各種情感。在服裝設(shè)計(jì)效果圖中,手要表達(dá)出優(yōu)美、修長(zhǎng)、舒展,而且手還要與各種時(shí)尚元素結(jié)合起來(lái)表現(xiàn),如指甲油、戒指、手表及各種配件等。手的造型也是以寫實(shí)的原始造型為基礎(chǔ)的。

在動(dòng)漫角色的手與手飾的設(shè)定中,既要包含服裝畫(huà)和藝術(shù)繪畫(huà)的表現(xiàn)因素,又要具有自己的特點(diǎn)。根據(jù)不同作者的畫(huà)風(fēng)或者情節(jié)需要,手的造型可以夸張表現(xiàn),可以創(chuàng)造出千變?nèi)f化的手和手飾外形,可能是兩個(gè)或三個(gè)指頭,也可能是十個(gè)或八個(gè)指頭甚至更多,例如《哆啦A夢(mèng)》中的機(jī)器貓有兩個(gè)指頭,這就要求設(shè)定者要以超強(qiáng)的想象力來(lái)應(yīng)對(duì)不同角色的需要。

3.鞋襪的設(shè)定。在服裝設(shè)計(jì)和動(dòng)漫服飾設(shè)定中,鞋子的設(shè)計(jì)都是首先要能滿足腳的生理結(jié)構(gòu)及活動(dòng)功能,其次也要緊跟時(shí)尚潮流。了解腳的結(jié)構(gòu)和腳的動(dòng)態(tài)是設(shè)定出合理的鞋子的前提。在設(shè)定完之后應(yīng)再檢查一下鞋的造型能否滿足腳的生理結(jié)構(gòu)及活動(dòng)的功能。尤其在少女漫畫(huà)中,鞋的款式更要緊跟時(shí)尚,還要考慮鞋的款式與服裝風(fēng)格的搭配,例如上身穿睡衣,那就不能再配一雙皮鞋。當(dāng)然,以搞笑風(fēng)格為主的動(dòng)漫作品除外,在少兒動(dòng)漫角色服飾設(shè)定中,一般都將鞋子設(shè)計(jì)的略大一些。一方面可以使角色看起來(lái)更加可愛(ài);另一方面可以加強(qiáng)角色的穩(wěn)定性。

襪子是一個(gè)讓人容易忽視的部分,所以把襪子的設(shè)定單獨(dú)提出來(lái)是必要的。至今設(shè)計(jì)師在動(dòng)漫角色其他各方面的設(shè)計(jì)都是無(wú)奇不有的,唯獨(dú)在襪子的設(shè)定上顯得較為單調(diào)。但是襪子的重要性是不可否定的。

4.服飾品配件的設(shè)定。一個(gè)巧妙的服飾品配件,可成為衣著的焦點(diǎn),可使簡(jiǎn)單的服裝增添無(wú)限的光彩。不管是在服裝設(shè)計(jì)還是在動(dòng)漫服飾設(shè)計(jì)中,為了更好的襯托服裝通常都會(huì)點(diǎn)綴一些裝飾品類的配件,例如常見(jiàn)的圍巾、鞋帽、眼鏡、手提包或手表等配件。其實(shí)在動(dòng)漫作品中配飾的設(shè)計(jì)相對(duì)于服裝設(shè)計(jì)占有更重要的地位。例如,在少女漫畫(huà)《東京朱麗葉》中,故事里的人物服裝造型風(fēng)格多變,而人物的配飾更是起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。各種不同的配件不僅能夠加強(qiáng)和襯托出角色的氣質(zhì)和個(gè)性,而且在服裝設(shè)計(jì)中,配飾同樣也起著重要的作用。同時(shí),服飾品配件之間也應(yīng)注意呼應(yīng)協(xié)調(diào),更要注意與服裝的協(xié)調(diào)一致。

三、服裝的風(fēng)格設(shè)定方面的對(duì)比

動(dòng)漫服裝風(fēng)格主要包括:動(dòng)漫風(fēng)格、洛麗塔風(fēng)格、前衛(wèi)風(fēng)格。動(dòng)漫風(fēng)格是動(dòng)漫服裝設(shè)計(jì)采用的最為廣泛的一種形式,它的特點(diǎn)是忠于動(dòng)畫(huà)角色和漫畫(huà)原型,創(chuàng)新成分較少,不作過(guò)多的修改和裝飾,顏色造型基本沒(méi)有變化。普遍用于童裝和休閑裝設(shè)計(jì)中。例如日本動(dòng)畫(huà)角色《天線寶寶》。

“洛麗塔”是新時(shí)代流行文化的產(chǎn)物,是主流服裝風(fēng)格――浪漫主義風(fēng)格的一種一種,尤其以“Sweet Love Lolita”最受歡迎,它是演繹“cosplay”(英文Costume play的縮略寫法,指利用服裝、飾品、道具以及化妝來(lái)扮演動(dòng)漫作品或游戲中的角色)對(duì)文化不可或缺的經(jīng)典元素。

前衛(wèi)風(fēng)格動(dòng)漫服裝的特點(diǎn)是離經(jīng)叛道、變化多端、不拘一格,“PUNK”便是典型的前衛(wèi)風(fēng)格的一種。它超出通常的審美標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)新立異,以荒謬怪誕的形式,產(chǎn)生驚世駭俗的效果。

在動(dòng)漫服裝的設(shè)計(jì)、創(chuàng)作過(guò)程中,其風(fēng)格定位尤其重要。設(shè)計(jì)師和生產(chǎn)商必須在流行文化風(fēng)尚的引導(dǎo)下,把握時(shí)尚潮流趨勢(shì),準(zhǔn)確定位服裝風(fēng)格,使動(dòng)漫服飾設(shè)計(jì)更具有觀賞性和藝術(shù)性,真正實(shí)現(xiàn)動(dòng)漫的價(jià)值,促進(jìn)服裝產(chǎn)業(yè)與動(dòng)漫的交叉融合。

四、服裝設(shè)計(jì)與動(dòng)漫服飾設(shè)計(jì)的市場(chǎng)互動(dòng)