導(dǎo)語：如何才能寫好一篇機(jī)電實(shí)踐總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我也該盤點(diǎn)一下自己的實(shí)習(xí)，回望這一路成長(zhǎng)，為旅程的下一站，裝點(diǎn)行囊。

萬事開頭難

實(shí)習(xí)開始前，老師們就一遍遍給大家鼓勵(lì)“一定要堅(jiān)持，萬事開頭難?！笔堑模f事開頭難！

實(shí)習(xí)的地方是自己找的，就是家鄉(xiāng)市里的小電視臺(tái)，而且去年就有過一個(gè)星期的見習(xí)，所以，信心滿滿的以為，一切可以輕車熟路，實(shí)習(xí)將會(huì)順利開展，而且發(fā)稿也不會(huì)太難。然而，現(xiàn)實(shí)的結(jié)果是：我切切實(shí)實(shí)坐了一個(gè)星期的冷板凳。

來單位的第一個(gè)發(fā)現(xiàn)是，除了領(lǐng)導(dǎo)，我熟悉的面孔都走了。這對(duì)我來說，無疑是最大的打擊，因?yàn)檫@意味著我的如意算盤落了空，所有的一切必須從長(zhǎng)計(jì)議，我必須再一次開始我的小心翼翼，開始和大家慢慢熟識(shí)，開始漸漸提出我的“非分”要求……

第一天，我逐個(gè)拜訪了所有的大小領(lǐng)導(dǎo)，呵呵，所謂的拜訪就是和人家打個(gè)招呼，告訴人家一聲，我要在這里實(shí)習(xí)了，當(dāng)然，人家可能只是應(yīng)付性的簡(jiǎn)單的點(diǎn)個(gè)頭，并不會(huì)太在意。然而，禮貌問題不容忽視，何況咱還是大學(xué)生！收獲的感覺是原來說話也很累人，心得體會(huì)是自己很渺小，特別渺小！

之后的日子，我開始了無聊而規(guī)律的冷板凳生活，每天定時(shí)定點(diǎn)的上班下班，打掃衛(wèi)生，然后積極主動(dòng)的“討好”可以討好的每一個(gè)人。累？那倒沒覺得，因?yàn)樵凼莵韺?shí)習(xí)的么，這點(diǎn)苦不算啥，沒那么矯情。然而，有時(shí)候你會(huì)冷不丁聽到一句“年輕人，就是有動(dòng)力！”語氣似不經(jīng)意又似乎諷刺，這時(shí)候，真是滿心的委屈。一整天的時(shí)間，我就坐在，不，確切的說是站在制作部里，看編輯們編片子，只能看，機(jī)子是碰不得的，因?yàn)樗械膬?nèi)容都很重要，出不得一點(diǎn)差錯(cuò)，我確實(shí)付不起責(zé)，于是我就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站著，小心翼翼的附和著她們有聊沒聊的一些生活瑣碎，把握著自己說話與笑的分寸，留心著看誰需要什么，那里需要打字，那里需要取東西，誰需要叫人……看別人寫得稿子，心慌，雖然感覺他們寫得真的很一般很一般，然而卻自己連一般都可能寫不出。

他們的非編系統(tǒng)整個(gè)都換了，不再用premiere,，而是“千宇”，一個(gè)主機(jī)帶著兩個(gè)顯示器，功能增加了不少，我很不習(xí)慣，因?yàn)椴荒苌鲜?，所以?huì)有很多的問題，因?yàn)槟懶。傇谝蓡枙r(shí)欲言又止，痛恨自己的怯弱，給同學(xué)發(fā)短信，說得最多的莫過于“我真笨”，心里卻不得不給自己打氣“相信自己！”

最難熬的時(shí)候是每當(dāng)有記者來制作部里交帶子的時(shí)候。因?yàn)?，我想要乘機(jī)和他們“攀談”以便讓他們?cè)诔鋈ゲ稍L的時(shí)候帶帶我，然而，每一次我都以失敗而告終，我害怕被拒絕，甚至都不敢問問他們昨天去哪里采訪了？我總是把自己的嘴定格為“o”型，仍是欲言又止。我的臉時(shí)刻保持微笑，第一時(shí)間給人讓位子，盡量不露痕跡的“討好”每一個(gè)人，然而，我希望的回報(bào)卻永遠(yuǎn)被自己封鎖在嘴里，那時(shí)侯的心情除了不甘心，就是恨自己！

我總是集中精力卻又心不在焉，“集中精力”用盡所有力氣注意著身邊每個(gè)人的需要與動(dòng)向，“心不在焉”因?yàn)橐P(guān)注每一次可能潛在的“機(jī)會(huì)”而不能靜下心來干一件事。我每天無所事事又忙忙碌碌，心里的煎熬大過于身體的勞累，著急著自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，卻又無可奈何，數(shù)著指頭過日子，怕來不及，感覺時(shí)間真短，然而，分分秒秒耗著、熬著，感覺時(shí)間真長(zhǎng)！

每天，我都最后一個(gè)離開辦公室，笑著和門房的阿姨說再見，然后給自己一個(gè)“加油”的pose，對(duì)自己說：“明天會(huì)好的，相信自己！”每一天結(jié)束的時(shí)候都給自己一個(gè)期盼，每一天都在焦灼中等待著機(jī)會(huì)的出現(xiàn)……

“萬事開頭難”我一遍遍這樣安慰著自己，也一遍遍親身體會(huì)著這句話。呵呵，真的萬事開頭難！

勇敢的走出第一步

篇2

【關(guān)鍵詞】工民建，施工過程，節(jié)能施工，技術(shù)要點(diǎn)

中圖分類號(hào)：TE08 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

一、前言

改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，在國(guó)際貿(mào)易中承擔(dān)的角色也由過去的孱弱角色變?yōu)楫?dāng)今的強(qiáng)大。百業(yè)興起時(shí)，建筑行業(yè)也已不可忽視的速度迅速成長(zhǎng)起來，然而其發(fā)展帶來的能源浪費(fèi)問題也是要綜合考慮的，下面我們就來探討一下施工過程中有關(guān)的節(jié)能技術(shù)及其要點(diǎn)分析。

工民建筑節(jié)能現(xiàn)狀及其必要性

1.現(xiàn)狀

近幾十年來，我國(guó)在工民建筑節(jié)能施工技術(shù)的應(yīng)用上，取得了很大的進(jìn)步。然而，與西方發(fā)達(dá)國(guó)家工民建筑中節(jié)能施工技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐相比，我國(guó)新型節(jié)能施工技術(shù)工作起步較晚，成熟的應(yīng)用技術(shù)還未大面積推廣開來。根據(jù)有關(guān)能源部門的相關(guān)數(shù)據(jù)，我國(guó)工民建筑單位面積采暖耗熱量與相似氣候的發(fā)達(dá)國(guó)家相比，外窗耗熱量為其2.5-3倍左右，屋頂耗熱量為其3-4.5倍左右，外墻耗熱量為其4-5倍左右，門窗透氣性為其3-5倍左右。

自二十世紀(jì)八十年代開始，西方發(fā)達(dá)國(guó)家就開始對(duì)工民建筑中節(jié)能施工技術(shù)的意識(shí)及開發(fā)進(jìn)行加強(qiáng)，如目前美國(guó)新型工民建筑的平均能量消耗已降低到二十世紀(jì)九十年代的六分之一左右，是我國(guó)傳統(tǒng)工民建筑平均能量消耗的八分之一左右。在我國(guó)，由于對(duì)工民建筑節(jié)能施工技術(shù)的研發(fā)起步較晚，再加上目前新興節(jié)能技術(shù)的成本較高，總體來說，其大范圍的落實(shí)還是存在一定難度，整體效果不夠理想。

節(jié)能必要性

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐不斷加快，各行各業(yè)對(duì)于能源的需要與日俱增，全國(guó)乃至全世界面臨的能源危機(jī)也越來越劇烈。能源是國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展的根本，這與日益增大的能源枯竭，尤其是很多諸如煤炭、石油等不可再生能源面臨枯竭的窘境形成了巨大的矛盾，阻礙著社會(huì)進(jìn)步。所以，實(shí)施并推廣工民建筑中節(jié)能施工技術(shù)的應(yīng)用，具有非常重要的社會(huì)意義、經(jīng)濟(jì)意義。

三、工民建筑工程節(jié)能施工的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義

工民建筑中節(jié)能施工技術(shù)的推廣和應(yīng)用具有重要的意義，這不但能夠促進(jìn)建筑工程行業(yè)相關(guān)技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新，而且也推動(dòng)了建筑工程行業(yè)整體水平的提高。工民建筑工程施工節(jié)能技術(shù)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了對(duì)于新能源等可再生能源的開發(fā)與利用，例如光能、太陽能、風(fēng)能等可循環(huán)利用的資源，節(jié)約或者降低對(duì)于傳統(tǒng)能源的使用。工民建筑中節(jié)能施工技術(shù)是跨學(xué)科、跨行業(yè)、跨系統(tǒng)的綜合先進(jìn)技術(shù)。其節(jié)能技術(shù)的實(shí)施不僅涉及電子信息、機(jī)電設(shè)備、城市規(guī)劃、土木工程學(xué)等眾多領(lǐng)域、學(xué)科，而且還與行為科學(xué)、人文科學(xué)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)等存在著不可分開的關(guān)系。

節(jié)能技術(shù)要點(diǎn)分析

1.節(jié)能施工工程

作為能源消耗大國(guó)，在國(guó)家提出相應(yīng)的節(jié)能措施后，我們應(yīng)積極響應(yīng)，畢竟只有發(fā)揮每個(gè)人的力量才能真正從人們的日常生活根本上起到節(jié)能效果。近幾年，隨著人們對(duì)節(jié)能減排意識(shí)的深入，建筑節(jié)能也越來越被人們廣泛關(guān)注，節(jié)能施工技術(shù)在建筑工程中的應(yīng)用有助于實(shí)現(xiàn)人們生活中的節(jié)能目的，它能為人們提供一個(gè)健康、舒適、安全的休息場(chǎng)所和工作環(huán)境。對(duì)于節(jié)能施工技術(shù)的應(yīng)用，工民建建筑相關(guān)企業(yè)要在嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)建筑法規(guī)和章程的基礎(chǔ)上，認(rèn)真貫徹國(guó)家建筑節(jié)能的主要標(biāo)準(zhǔn)條款，在節(jié)能的基礎(chǔ)上保證施工的正常運(yùn)營(yíng)。節(jié)能施工技術(shù)在建筑工程中的引用，從根本上來說，就是實(shí)現(xiàn)了綠色建筑，減少能源消耗，節(jié)約資源。

節(jié)能施工技術(shù)

（一）采光技術(shù)方面的應(yīng)用

地球上很多生物的活動(dòng)和生存都離不開太陽光。同時(shí)，太陽光是大自然中最常見的能源，太陽光光能豐富，能量大，很多科學(xué)家都在研究太陽光的能源利用，希望它能在日后生活中代替一些不可再生能源。在傳統(tǒng)建筑工程中，對(duì)自然光的運(yùn)用主要是建筑物的側(cè)面采光，而側(cè)面采光往往受到空間的局限，對(duì)光的利用不充分。而現(xiàn)代的節(jié)能施工技術(shù)就更加注重對(duì)自然光的合理利用，新的采光節(jié)能技術(shù)運(yùn)用能在更加廣闊的空間采光，減少空間的局限性，同時(shí)光的質(zhì)量和效果也比傳統(tǒng)采光技術(shù)好，還能減少建筑對(duì)能源的消耗，節(jié)約資源。 門窗節(jié)能施工技術(shù)

門窗節(jié)能施工技術(shù)

目前，在國(guó)內(nèi)的工民建建筑工程中大力推廣低輻射新型玻璃的應(yīng)用，與傳統(tǒng)的建筑玻璃相比，低輻射新型玻璃主要是通過在玻璃表層鍍上一層半導(dǎo)體氧化物薄膜的方式，其具有反射率非常低的特征。在工民建建筑工程中應(yīng)用低輻射率新型玻璃，對(duì)于紅外光及各種可見光的透光率明顯較高，而且減少對(duì)于光線的反射作用，使得建筑物可以獲取更多的太陽光輻射能。在工民建建筑工程的門窗安裝中，應(yīng)注重門窗氣密性的提高，對(duì)于墻體與門窗之間的縫隙，可以選用泡沫塑料密封條或橡膠密封條進(jìn)行密封。另外，為了減少門窗等處不必要的熱散失，可以在玻璃與門窗扇之間應(yīng)用彈性較強(qiáng)的壓條進(jìn)行密封，增強(qiáng)了門窗的氣密性，從而達(dá)到節(jié)能的目的。

（三）墻體節(jié)能施工技術(shù)

在國(guó)內(nèi)現(xiàn)階段的工民建建筑工程中， 墻體施工所占的比例較大，也是能源消耗的主要部分。在墻體施工中，施工單位應(yīng)結(jié)合設(shè)計(jì)方案、施工條件及具體要求，由技術(shù)人員進(jìn)行砌塊排列圖的繪制。針對(duì)墻體施工普遍存在的熱阻值低、砌體與粉刷易開裂、灰縫與裂縫處易滲漏等問題，應(yīng)采取相應(yīng)的技術(shù)措施進(jìn)行處理，以確保施工作業(yè)質(zhì)量。在工民建建筑工程墻體施工中， 節(jié)能施工技術(shù)方案的制定與實(shí)施應(yīng)結(jié)合《混凝土小型砌塊》、《混凝土小型砌塊建筑設(shè)計(jì)與施工規(guī)程》、《混凝土小型空心砌塊住宅建筑節(jié)點(diǎn)構(gòu)造》等規(guī)范，合理應(yīng)用各種新型環(huán)保節(jié)能墻體材料，在確保墻體結(jié)構(gòu)安全、穩(wěn)定、抗震效果的同時(shí)，注重墻體的保溫節(jié)能施工技術(shù)措施的應(yīng)用。

（四）建筑工程中太陽能技術(shù)的運(yùn)用

眾所周知太陽能是地球上所有能源的源頭，是無污染、可循環(huán)使用的天然能源之一，目前它已經(jīng)被廣泛使用于各行各業(yè)技術(shù)上。建筑工程中運(yùn)用到太陽能技術(shù)的主要目的是將散熱、遮陽與太陽能收集一體化等功能向太陽能混合型技術(shù)發(fā)展，使用陽光反射設(shè)備為建筑施工提供熱量和光照，達(dá)到節(jié)能目的。雖說太陽能已經(jīng)被廣泛使用但是仍然存在很多問題需要解決，如，成本高、受天氣影響、地域差異等，要想進(jìn)一步完善太陽能技術(shù)在建筑工程中的運(yùn)用就需要科技人員不斷創(chuàng)新不斷試驗(yàn)。

屋頂節(jié)能施工技術(shù)的應(yīng)用

屋頂是受到太陽輻射面積最大的一部分，它是重要的維護(hù)結(jié)構(gòu)，屋頂?shù)母魺岷捅氐奶幚韺?duì)于建筑的節(jié)能至關(guān)重要。因?yàn)楝F(xiàn)在的屋頂大都采用混凝土澆筑結(jié)構(gòu)，傳導(dǎo)能力強(qiáng)，因此頂樓在夏季和冬季會(huì)出現(xiàn)冬冷夏熱的現(xiàn)象。有的小區(qū)采用尖頂?shù)脑O(shè)計(jì)來減少陽光照射，這種屋頂?shù)脑O(shè)計(jì)雖然達(dá)到了隔熱保溫的效果，但是屋頂?shù)男螤钍沟梦蓓敳荒鼙怀浞掷?，比如安裝太陽能等等。所以現(xiàn)在一般都采用在屋頂安裝隔熱層的辦法來達(dá)到保溫隔熱的目的，同時(shí)還能實(shí)現(xiàn)屋頂?shù)某浞掷?。隔熱層是將熱系?shù)小的輕質(zhì)材料填充到防水層下，輕質(zhì)材料一般都有膨脹珍珠巖、玻璃棉和苯乙烯泡沫等等?，F(xiàn)在人們的環(huán)保意識(shí)逐漸增強(qiáng)，為了達(dá)到人與自然的和諧相處，還可以在屋頂種植花草，這樣既起到隔熱保溫的作用，又可以更進(jìn)一步的接近自然。

五、結(jié)束語

綜上所述，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工民建筑工程技術(shù)也會(huì)不斷發(fā)展前進(jìn)，并且最終得到更加完善的技術(shù)。在節(jié)能的大潮流下，要積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，推廣節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用，改善傳統(tǒng)的工程技術(shù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]翟天德工民建中新型節(jié)能技術(shù)的研究與應(yīng)用黑龍江科技信息2010

篇3

做為星級(jí)網(wǎng)點(diǎn)的創(chuàng)建主體，對(duì)營(yíng)業(yè)室來說最重要的工作就是要強(qiáng)化創(chuàng)建網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)規(guī)范日常養(yǎng)成，做到主動(dòng)、熱情、高效，提供有溫度的暖心服務(wù)。因此服務(wù)工作從營(yíng)業(yè)前的準(zhǔn)備開始，營(yíng)業(yè)前做好以下服務(wù)準(zhǔn)備工作：

（1）晨會(huì)管理。網(wǎng)點(diǎn)所有人員提前到崗，做好班前準(zhǔn)備。每天按照晨會(huì)管理辦法召開晨會(huì)，檢查員工著裝儀表、工號(hào)牌佩戴等，對(duì)不符合規(guī)范的予以提示糾正，確保按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)上崗。調(diào)動(dòng)員工積極性，確保員工以飽滿的工作熱情投入到一天的工作中。查閱各渠道預(yù)約客戶登記情況，安排預(yù)約服務(wù)準(zhǔn)備，根據(jù)網(wǎng)點(diǎn)客流規(guī)律合理安排廳堂服務(wù)和柜面服務(wù)人員。

（2）環(huán)境清理。所有員工按照區(qū)域分工劃分，打掃各自區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生，確保營(yíng)業(yè)環(huán)境明亮、整潔、舒適。整理業(yè)務(wù)憑證、書寫筆、設(shè)備用紙、宣傳折頁等資料，確保有序擺放，種類齊全，數(shù)量充足。

（3）設(shè)備巡檢。檢驗(yàn)各類設(shè)備的運(yùn)行情況并進(jìn)行測(cè)試驗(yàn)證，確保正常運(yùn)行；檢驗(yàn)設(shè)備專用打印紙、印油、墨盒等消耗品，保證客戶正常使用。如發(fā)現(xiàn)故障，應(yīng)及時(shí)報(bào)修，擺放“暫停服務(wù)”提示標(biāo)識(shí)，并記錄和跟蹤維修情況。

（4）信息校正。確認(rèn)各類標(biāo)識(shí)牌、服務(wù)收費(fèi)公示牌和利率、匯率等信息準(zhǔn)確，遇變化應(yīng)同步更新、調(diào)整電子顯示屏和公告欄公示內(nèi)容，并做好勘誤訂正。

（5）有序管理。如發(fā)現(xiàn)網(wǎng)點(diǎn)外已有等候客戶，及時(shí)安撫客戶情緒，溫馨提示開門營(yíng)業(yè)時(shí)間。如等待客戶中辦理柜面業(yè)務(wù)的較多，可采取預(yù)排號(hào)方式維持網(wǎng)點(diǎn)外客戶等候秩序。每日營(yíng)業(yè)開門前網(wǎng)點(diǎn)員工在網(wǎng)點(diǎn)正門內(nèi)側(cè)集中列隊(duì)，鞠躬迎候新到店客戶。

營(yíng)業(yè)終了做好以下服務(wù)管理工作：

（1）日終清場(chǎng)。對(duì)網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生、服務(wù)設(shè)施等進(jìn)行巡視，檢查網(wǎng)點(diǎn)清潔工作完成情況，確保相關(guān)物品使用完畢后全部歸位，及時(shí)補(bǔ)充填單臺(tái)憑證、柜面文具、宣傳資料等；關(guān)閉在夜間停用的各類系統(tǒng)及設(shè)備并切斷無需使用的電源，確保無安全隱患。

（2）夜間亮化。檢查L(zhǎng)ED顯示屏、行名行徽標(biāo)識(shí)、電子海報(bào)等夜間亮化情況，并按照規(guī)定亮化時(shí)段，調(diào)整設(shè)定定時(shí)開關(guān)，確保亮化時(shí)間統(tǒng)一、使用正常、顯示清晰。

（3）當(dāng)日總結(jié)。查看NOTES郵箱、公文系統(tǒng)，處理當(dāng)日未辦結(jié)工作事項(xiàng)，并對(duì)各類服務(wù)文件、通知分類歸檔。據(jù)實(shí)填寫工作日志并檢要事項(xiàng)登記，記錄總結(jié)當(dāng)日工作中遇到的問題、客戶需求、未完成事項(xiàng)等，重要事項(xiàng)網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人應(yīng)向上級(jí)行報(bào)告，網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人或運(yùn)營(yíng)主管查閱客戶意見簿，回復(fù)客戶意見和建議。運(yùn)營(yíng)主管負(fù)責(zé)查看當(dāng)日工作錄像，記錄工作中服務(wù)禮儀不規(guī)范行為，便于第二天晨會(huì)匯總整改。

（4）夕會(huì)管理。按照總行夕會(huì)管理辦法規(guī)定，結(jié)合工作進(jìn)展情況和服務(wù)工作部署要求不定期召開網(wǎng)點(diǎn)夕會(huì)，總結(jié)分析網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)管理情況，研究服務(wù)改進(jìn)提升措施。組織學(xué)習(xí)省行規(guī)范化服務(wù)示范片、《中國(guó)工商銀行山東省分行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)規(guī)定》、《中國(guó)工商銀行山東省分行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)督導(dǎo)管理辦法》，培養(yǎng)員工熟知服務(wù)禮儀、服務(wù)規(guī)范、服務(wù)禁忌，自覺運(yùn)用到日常服務(wù)行為中。

篇4

關(guān)鍵詞：建筑電氣， 施工， 總結(jié)

Abstract: as people living standard rise ceaselessly, all kinds of electrical products and electricity load increasing, to electrical engineering installation quality also put forward higher request, this article from a residential area of the main electrical installation construction technology are discussed and summarized in this paper.

Keywords: electrical building, construction, summary

中圖分類號(hào)：F407.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

某大學(xué)新建教職員住宅小區(qū)，共有15棟10~15層不等的中高層建筑，建筑面積約13萬平方米，以該項(xiàng)目為例子現(xiàn)對(duì)建筑電氣施工做出了以下總結(jié)。

1 做好施工前期準(zhǔn)備工作

施工準(zhǔn)備階段是指工程施工前將施工必需的技術(shù)、物資、人力組織等方面的工作事先做好，以備正式施工時(shí)組織實(shí)施。只有充分做好施工前的準(zhǔn)備工作，才能保證工程施工順利進(jìn)行。 施工準(zhǔn)備通常包括:技術(shù)準(zhǔn)備、施工現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，物資、機(jī)具及勞力準(zhǔn)備以及季節(jié)施工準(zhǔn)備。

電氣安裝專業(yè)技術(shù)準(zhǔn)備一般主要包括以下各項(xiàng)內(nèi)容：

1.1 熟悉和審查圖紙。包括學(xué)習(xí)不同戶型的系統(tǒng)圖、平面圖、大樣圖，從中了解圖紙?jiān)O(shè)計(jì)意圖，掌握設(shè)計(jì)內(nèi)容及技術(shù)條件，進(jìn)行會(huì)審圖紙，核對(duì)土建圖紙與安裝圖紙之間有無矛盾和錯(cuò)誤，以及建筑電氣專業(yè)與其他機(jī)電專業(yè)間的配合關(guān)系。

1.2 編制施工方案。施工組織計(jì)劃(或施工方案)是做好施工準(zhǔn)備的核心內(nèi)容。建筑安裝工程必須根據(jù)工程的具體要求和施工條件，采用合理的施工方法。每項(xiàng)工程都需用編制施工組織計(jì)劃，以確定施工方案、施工進(jìn)度和施工組織方法，作為組織和指導(dǎo)施工的重要依據(jù)。

1.3 編制施工預(yù)算。按照施工圖紙的工程量、施工組織計(jì)劃(或施工方案)擬定的施工方法，參考建筑工程預(yù)算定額和有關(guān)施工費(fèi)用規(guī)定，編制出詳細(xì)的施工預(yù)算。它可以作為備料、供料、編制各項(xiàng)具體施工計(jì)劃的依據(jù)。

1.4 編制電氣材料報(bào)審及進(jìn)場(chǎng)計(jì)劃，以及人力資源計(jì)劃，以明確方向。

1.5 進(jìn)行技術(shù)交底工程開工前，由設(shè)計(jì)單位、施工單位和業(yè)主等多方技術(shù)人員參加的技術(shù)交底是施工準(zhǔn)備工作不可缺少的一個(gè)重要步驟，是施工企業(yè)技術(shù)管理的一項(xiàng)主要內(nèi)容，也是施工技術(shù)準(zhǔn)備的重要措施。

2電氣安裝施工工藝需符合相關(guān)規(guī)范

2.1 配電箱安裝施工工藝

2.11 將實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)與設(shè)計(jì)要求相結(jié)合，根據(jù)設(shè)計(jì)規(guī)范的要求壁掛式配電箱底邊位置距離地面高1.5m，而且配電板底邊距地高度不小于1.8m。

2.12 配電箱進(jìn)、出線的開孔位置確定也對(duì)配電箱安裝質(zhì)量影響較大，平整穩(wěn)固的安裝施工需要準(zhǔn)確的開孔處理。配電箱的安裝必須平整、穩(wěn)固。根據(jù)相關(guān)的規(guī)范檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，箱體的高度必須小于50cm，其垂直度的允許偏差為1.5mm，箱體的高度不小于50cm，其垂直度允許偏差為3mm。

2.13 按照相關(guān)的規(guī)范要求選擇導(dǎo)線的顏色。配電箱在采用三相配線時(shí)，其電源進(jìn)線、負(fù)荷出線和箱內(nèi)電氣元件的連接線必須清晰可辨。

2.14 導(dǎo)線連接施工中必須牢固緊密，箱體有安全可靠的中性線接線端子和保護(hù)接地接線端子。按照相關(guān)的規(guī)范要求，導(dǎo)線與電氣元件接線端子連接必須配裝彈簧墊圈并要達(dá)到牢固緊密的質(zhì)量要求。連接導(dǎo)線、電源進(jìn)線和負(fù)荷出線與電氣元件的連接必須精密牢固、不松動(dòng)。

2.15 施工過程中應(yīng)保持配電箱的內(nèi)外整潔，并清晰的標(biāo)注箱面的編號(hào)，配電箱內(nèi)各回路編號(hào)需標(biāo)示清楚。施工人員在配電箱安裝施工完畢后，應(yīng)清除箱內(nèi)外碎屑、雜物保持箱內(nèi)外干凈整潔，注意進(jìn)行成品保護(hù)。

2.2 管路敷設(shè)施工工藝

2.21 管路敷設(shè)前的準(zhǔn)備:首先要求在施工結(jié)構(gòu)的預(yù)埋施工中，施工人員需要認(rèn)真熟悉圖紙，必須嚴(yán)格按設(shè)計(jì)要求的管線規(guī)格、型號(hào)及敷設(shè)方式進(jìn)行管路的敷設(shè)施工。根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙的要求配合土建做好各樓層的暗管敷設(shè)施工。在混凝土墊層施工完成24h后，應(yīng)立即拆除出線口分線盒上用于封堵的塑料蓋裝置；徹底清除管路線槽內(nèi)的積水及雜物，并合理的利用熱風(fēng)按系統(tǒng)將線槽內(nèi)部吹干，使線槽內(nèi)部清潔干燥。

2.22 敷設(shè)線纜原則:線槽內(nèi)導(dǎo)線的總截面不應(yīng)超過線槽內(nèi)截面的30%；強(qiáng)、弱電回路的設(shè)置應(yīng)分槽進(jìn)行敷設(shè)；同一路徑不同回路的絕緣導(dǎo)線設(shè)置于同一線槽內(nèi)，但同一線槽內(nèi)強(qiáng)電回路必須能同時(shí)切斷施工電源；不同電壓回路交叉時(shí)應(yīng)在分線盒處采用金屬隔板的隔開處理；線纜敷設(shè)完畢，應(yīng)及時(shí)的進(jìn)行線路絕緣測(cè)試、回路測(cè)試等工作，線纜應(yīng)標(biāo)識(shí)清楚。

2.23 關(guān)于管路的連接、防腐、彎曲半徑、跨接地線、保護(hù)層、固定盒位置、彎扁度、管口處理、標(biāo)高等要求見技術(shù)交底。在管路敷設(shè)的施工過程中應(yīng)認(rèn)真的加強(qiáng)看護(hù)、并合理的保證管路的暢通，及時(shí)做好自檢、互檢等處理，隱蔽前需通過監(jiān)理單位等部門的驗(yàn)收，嚴(yán)格的保證施工符合實(shí)際和規(guī)范要求。

2.3 開關(guān)插座的安裝施工工藝

對(duì)于在開關(guān)插座的安裝的施工:插座、燈具開關(guān)、吊扇鉤盒預(yù)埋時(shí)，應(yīng)符合相關(guān)安裝圖紙要求，在施工定位時(shí)，應(yīng)該嚴(yán)格的施工基本要求:左右、前后盒位允許偏差≤50mm，同一室內(nèi)的成排布置的燈具和吊扇中心允許偏差≤5mm，開關(guān)盒距門框一般為150～20Omm。在預(yù)埋安裝施工過程中，需要根據(jù)現(xiàn)澆板的厚度要求，設(shè)置吊扇鉤用10圓鋼先彎一個(gè)內(nèi)徑35～40mm的圓圈形式，把圓圈與鋼筋緩緩地折成90°角，插入接線盒底的中間位置，然后再根據(jù)板厚把剩余鋼筋頭折成90°角，合理的搭在板筋上焊牢即可。模板拆除施工結(jié)束后，需要嚴(yán)格把吊環(huán)折下，圓鋼必須進(jìn)行調(diào)垂直處理，位置需要在盒的中心，吊鉤與金屬盒清理干凈，需要進(jìn)行刷防銹漆防腐處理。

2.4 防雷接地施工工藝

在建筑物內(nèi)需要對(duì)保護(hù)干線、設(shè)備金屬總管、建筑物金屬構(gòu)件、金屬結(jié)構(gòu)等相關(guān)部位進(jìn)行合理的聯(lián)接處理。凡使用正常不帶電，絕緣破壞時(shí)可能帶電的金屬外殼、穿線鋼管、電纜外皮、支架等均需要可靠與接地系統(tǒng)連接。在搭接焊施工時(shí)，鍍鋅扁鋼不小于其寬度的兩倍，進(jìn)行三面施焊處理。鍍鋅圓鋼焊接長(zhǎng)度為其

直徑的六倍，雙面施焊處理；接地干線至少應(yīng)在不同的兩點(diǎn)與按地網(wǎng)連接處理；根據(jù)主筋的規(guī)格確定用做引下線鋼筋的數(shù)量，引下線之間應(yīng)用圓鋼彎成U形進(jìn)行焊接。焊口需要做防腐處理的應(yīng)及時(shí)做好。在配電室內(nèi)在適當(dāng)?shù)奈恢眯枰A(yù)留60×6的鍍鋅扁鋼作為主接地線的部位，該主接地線應(yīng)和建筑的基礎(chǔ)接地網(wǎng)、柱內(nèi)作為避雷引下線的主鋼筋進(jìn)行合理的焊接處理，此柱內(nèi)主筋與基礎(chǔ)底板內(nèi)鋼筋可靠焊接。

3 設(shè)備調(diào)試及施工質(zhì)量控制措施要得當(dāng)

3.1 設(shè)備安裝與調(diào)試運(yùn)行。

初步裝修過程也是建筑設(shè)備與電氣安裝的高峰期，在多個(gè)專業(yè)安裝施工隊(duì)伍的交叉施工中要特別注意互相之間的配合，安裝調(diào)試施工期間需要注意產(chǎn)品保護(hù)。在整體電氣設(shè)備的安裝調(diào)試后期要注意時(shí)間和空間的配合，需要提前做好全面準(zhǔn)備工作，組織必要的施工材料和技術(shù)人員，確保按期保質(zhì)完成安裝工作。要完成電氣管道、供配電電纜、燈具、避雷設(shè)施的安裝施工，這就要求在安裝施工組織等方面要和電氣安裝專業(yè)施工員進(jìn)行密切的配合方能處理好施工工作。并做好相應(yīng)的測(cè)試記錄。

3.2 施工階段的質(zhì)量控制

電氣安裝施工中必須根據(jù)已會(huì)審后的電氣設(shè)計(jì)安裝圖紙和相關(guān)的技術(shù)文件，按照國(guó)家現(xiàn)行的電氣工程安裝施工及驗(yàn)收的規(guī)范、地方有關(guān)工程建設(shè)的相關(guān)法規(guī)文件等，經(jīng)過相關(guān)審批的施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行施工即可。安裝施工中若發(fā)現(xiàn)相關(guān)的安裝圖紙問題應(yīng)及時(shí)提出并嚴(yán)格執(zhí)行處理，不允許未經(jīng)同意私自變更設(shè)計(jì)。需要堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)“三檢”制，對(duì)于施工的關(guān)鍵部位實(shí)施旁站監(jiān)理。嚴(yán)格推行規(guī)范化的施工操作程序，合理的應(yīng)用編制符合規(guī)范及工藝標(biāo)準(zhǔn)，制定可操作的質(zhì)量控制操作程序，充分的收集和整理資料，特別是對(duì)于安裝施工的隱蔽工程驗(yàn)資料及隱蔽簽證，對(duì)于未經(jīng)有關(guān)人員在隱蔽驗(yàn)收表上簽字，不得進(jìn)行下道的施工工

序，防止監(jiān)督流于形式，并嚴(yán)格執(zhí)行記錄好施工日志的工作。

4 結(jié)束語

在本項(xiàng)目乃至整個(gè)建設(shè)工程項(xiàng)目中，電氣系統(tǒng)的安裝起到了十分重要的作用，一旦出現(xiàn)施工故障就會(huì)造成嚴(yán)重的后果，需及時(shí)做好建筑電氣工程質(zhì)量的過程控制工作。

參考文獻(xiàn)

1 李春曉.論某建筑電氣安裝及施工技術(shù).四川建材,2009(1).

2 馮立斌.淺析建筑電氣安裝工程中的問題與改善措施.科技創(chuàng) 新導(dǎo)報(bào),2009年第7期.

篇5

關(guān)鍵詞：管網(wǎng)設(shè)計(jì)； 小區(qū)施工； 施工圖設(shè)計(jì)；

中圖分類號(hào)：S611文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

隨著人類社會(huì)的進(jìn)步和人民生活水平的提高，建筑小區(qū)居民對(duì)小區(qū)服務(wù)功能的要求也越來越高，包括小區(qū)的供排水、供電、供氣等各種基礎(chǔ)設(shè)施。建筑小區(qū)內(nèi)管網(wǎng)種類繁多，各類管線在走向、平面布線、豎向高度上均有相應(yīng)的規(guī)范要求。由于管線一般沿道路布置，而小區(qū)道路的地下和地上能夠通行管線的空間是有限的，如果各部門、各專業(yè)各行其是，勢(shì)必產(chǎn)生不同管線的相互交叉碰撞、相互阻礙、相互制約，給規(guī)劃、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工等造成諸多困難和不便。 為使這些室外管網(wǎng)布置的井井有條，互不干擾，保證各個(gè)功能設(shè)施正常運(yùn)行，有必要對(duì)建筑小區(qū)室外管網(wǎng)設(shè)計(jì)與施工要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。

一.室外管網(wǎng)設(shè)計(jì)和施工重點(diǎn)

1.室外管網(wǎng)設(shè)計(jì)重點(diǎn)

一般情況下 ,建筑小區(qū)的室外管線有給水管、 雨水管、 污水管、 中水管、 熱力管、 燃?xì)夤堋?電力電纜、 電信電纜、 有線電視電纜、 路燈電纜、 消防信號(hào)線等智能化管線 ,還有檢查井、 排洪溝、 化糞池等構(gòu)筑物 。這么多的管線要敷設(shè) ,如何在有限的空間把這些管線安排就緒 ,這是擺在設(shè)計(jì)者面前的一道難題。在實(shí)際工程設(shè)計(jì)中 ,要根據(jù)管線的種類、 道路的寬度、 建筑物之間的間距等要素,結(jié)合室外管網(wǎng)設(shè)計(jì)規(guī)范,合理有效地把所需要的各種管線各就各位。在室外管網(wǎng)設(shè)計(jì)過程中尤其需要注意以下幾點(diǎn)：

①室外綜合管網(wǎng)設(shè)計(jì)時(shí)必須根據(jù)各相關(guān)配套專業(yè)單位的要求，對(duì)各類室外綜合管線的走向在平面圖中標(biāo)明合理的位置，在管位圖中表示出室外綜合管線的位置及其標(biāo)高。對(duì)于室外綜合管線交叉重疊的部位，單獨(dú)繪制剖面圖。

②電力、 電信、 給水、 燃?xì)獾裙芫€列入壓力管道 ,可自由調(diào)整標(biāo)高 ,因此壓力管道盡量從覆土層的上部走 ,在管道交叉處標(biāo)高排布可局部降低或提高,電力、 電信等管線可以在標(biāo)高調(diào)整的地方加設(shè)手孔井。如因標(biāo)高變化而引起管線埋深不足時(shí) ,可采用加設(shè)鋼管防護(hù)。雨水和污水管道基本屬于重力流管道 ,有沿排水方向找坡的要求 ,同時(shí)要滿足與市政管線接口的標(biāo)高問題 ,因此在設(shè)計(jì)中要優(yōu)先考慮重力流管道的管位、 走向、 埋深等要求。

③燃?xì)夤芤话闩c電信電纜布置在道路的同一側(cè)，而與道路另側(cè)有電力管的距離 ,按 《城鎮(zhèn)燃?xì)庠O(shè)計(jì)規(guī)范》( GB 50028 ― 2006) ,燃?xì)夤芘c電力管的凈距由原0.5 m增加到 1 m ;應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是,燃?xì)夤芘c其他管線、 構(gòu)筑物的凈距均為強(qiáng)制性條文,在設(shè)計(jì)中應(yīng)引起重視.

④管線之間遇到矛盾時(shí) ,應(yīng)按下列 “四讓”原則處理:① 臨時(shí)管線避讓永久管線; ②小管線避讓大管線;③ 壓力管線避讓重力自流管線; ④可彎曲管線避讓不可彎曲管線。

2.室外管網(wǎng)施工重點(diǎn)

①小區(qū)施工順序堅(jiān)持按照“四讓”原則，管網(wǎng)施工順序基本是：排水管道( 污水管、雨水管)――熱力管道――煤氣管道――供水管道(自來水管、中水管、純凈水管)――通訊及智能管線(電話、有線電視、寬帶網(wǎng)) ――電力管線。相鄰管線，在埋設(shè)的高程相同或相近時(shí)，最好考慮大開槽的施工方案，這是縮短工期、加快工程進(jìn)度的有效措施。

②在小區(qū)道路結(jié)構(gòu)層內(nèi)偏上的管線，最好待道路結(jié)構(gòu)層碾壓成形后，返挖槽施工。這既能確保道路結(jié)構(gòu)層的碾壓施工及質(zhì)量，又避免了道路碾壓施工對(duì)管道施工成果的損壞。

③各建筑小區(qū)的地質(zhì)狀況、地形地貌以及周邊環(huán)境情況各部不同，而且參與室外綜合管線的相關(guān)配套專業(yè)施工隊(duì)伍較多，這些專業(yè)施工隊(duì)伍進(jìn)入建筑小區(qū)進(jìn)行施工的時(shí)間也有先后之后，有時(shí)還會(huì)交叉作業(yè)，這就導(dǎo)致在室外綜合管線的鋪設(shè)過程中，經(jīng)常發(fā)生突發(fā)事件。為此，房地產(chǎn)開發(fā)商應(yīng)指定專人進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)，嚴(yán)格按照室外綜合管線設(shè)計(jì)圖，根據(jù)相應(yīng)的規(guī)范和要求確保室外管線鋪設(shè)的工程質(zhì)量。

總之，為了搞好建筑小區(qū)室外管網(wǎng)施工工作，需要相關(guān)單位按照總工期的要求，結(jié)合各專業(yè)管線編制的施工進(jìn)度計(jì)劃，遵循上述施工程序安排原則，統(tǒng)籌各專業(yè)管線的開工期和工期。如條件成熟，最好作出小區(qū)管網(wǎng)工程施工進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖，并據(jù)此進(jìn)行有效控制，使小區(qū)管網(wǎng)施工形成一個(gè)銜接緊湊、合理交叉和有條不紊的施工局面。

二.室外管網(wǎng)工程設(shè)計(jì)和施工常見問題

1.室外管網(wǎng)施工圖設(shè)計(jì)深度問題

有相當(dāng)多的小區(qū)管網(wǎng)設(shè)計(jì)單位，僅做小區(qū)綜合管網(wǎng)平面圖，而未做小區(qū)管網(wǎng)立面綜合圖，這無疑給小區(qū)管網(wǎng)施工造成了許多困難，尤其在管線交叉較多的丁字和十字路口，是管線立面高程控制的重點(diǎn)和難點(diǎn)部位，在此部位管線互相打架屢見不鮮。而許多業(yè)主對(duì)管網(wǎng)立面綜合圖的重要性認(rèn)識(shí)不足。對(duì)此，設(shè)計(jì)單位應(yīng)該進(jìn)行管網(wǎng)的立面設(shè)計(jì)，做出管網(wǎng)的立面綜合圖，為控制管線的立面高程創(chuàng)造必須的條件。為搞好控制工作，設(shè)計(jì)單位最好指定一名專業(yè)管線知識(shí)面廣的工程師專門負(fù)責(zé)管線立面高程控制工作。同時(shí)，建設(shè)單位也應(yīng)重點(diǎn)做好協(xié)調(diào)工作。

2.地下室頂板覆土層的排水問題

由于覆土層的滲透作用 ,下雨時(shí)有一部分雨水會(huì)滲透在覆土層里 ,這部分水如果滯留在覆土層內(nèi) ,一方面會(huì)增加荷重 ,另一方面會(huì)造成植物爛根死亡。

如果地下室上面的建筑是平行布置 ,兩邊無遮擋 ,可以利用地下室頂板找坡 ,讓這部分積水自流到地下室外的土壤內(nèi);如果地下室上面的建筑是圍合布置 ,那這部分積水就無法自行排出 ,解決的方法是在地下室頂板上設(shè)置柔性透水管 ,以排除滲透在覆土里的水。

3.室外管網(wǎng)工程施工的科學(xué)管理問題

在一個(gè)建筑小區(qū)施工過程中，各個(gè)專業(yè)單位較多， 而且各專業(yè)單位均按照各自設(shè)計(jì)的施工圖圖紙進(jìn)行施工，很多情況下沒有考慮到其他專業(yè)單位的管線布置以及地下障礙物的規(guī)范和要求，這樣在具體的施工過程中，經(jīng)常導(dǎo)致某些管線因?yàn)榕c其他管線或地下障礙物發(fā)生沖突。不得不改向或者變道。因此為了避免建筑小區(qū)室外管網(wǎng)施工出現(xiàn)各種問題，必須通過以下措施做到管網(wǎng)工程施工的科學(xué)管理。

①各專業(yè)單位施工前須仔細(xì)研究室外管網(wǎng)施工圖，合理安排各專業(yè)施工順序。避免誰先施工，誰就先搶占有利管位的問題。

② 施工過程嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)單位提供的室外管網(wǎng)施工圖及規(guī)范進(jìn)行，不得隨意施工，不能管線的走向布置不合理，標(biāo)高不對(duì)，坡度不準(zhǔn)的情況下完成施工。

③建筑小區(qū)室外綜合管線鋪設(shè)完畢前，物業(yè)管理部門要介入室外綜合管線的布置施工，這將對(duì)今后建筑小區(qū)的維護(hù)和改造帶來極大的幫助 。

三.結(jié)束語

由上述分析可以看出，建筑小區(qū)工程管線綜合工作涉及面廣、頭緒眾多、情況復(fù)雜。這一工作的好壞，關(guān)系到工程管線各個(gè)建設(shè)階段的工作，也直接影響到小區(qū)建成后的管理工作。為促進(jìn)建筑小區(qū)工程建設(shè)和管理工作科學(xué)有序地進(jìn)行，便于檢查維修，預(yù)防因管網(wǎng)交錯(cuò)引發(fā)的質(zhì)量事故，構(gòu)建和諧社區(qū)，和諧環(huán)境，要求有關(guān)部門、有關(guān)專業(yè)應(yīng)高度重視，共同搞好小區(qū)工程管線綜合工作。

參考文獻(xiàn)

篇6

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和大學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)壓力的不斷加大，用人單位更注重畢業(yè)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和科技創(chuàng)新能力。因此，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)適應(yīng)新形勢(shì)下綜合素質(zhì)高、復(fù)合型及應(yīng)用型的人才，成為當(dāng)前的迫切需求。在大多數(shù)的理工院校，會(huì)開設(shè)工藝性和實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)[1]。

一、完善電子設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐教學(xué)體系，采用模塊化、多層次的教學(xué)模式

廣東工業(yè)大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院以往開設(shè)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，主要以電子CAD實(shí)訓(xùn)和電子綜合設(shè)計(jì)與實(shí)踐為主。該實(shí)踐課程主要是針對(duì)自動(dòng)化、電氣類專業(yè)大三學(xué)生開設(shè)的，一般先修課程為《模擬電子技術(shù)》和《數(shù)字電子技術(shù)》。其中，電子CAD實(shí)訓(xùn)主要以熟悉電子工藝為主[2]，設(shè)置16個(gè)學(xué)時(shí)，內(nèi)容包括熟悉PCB電路板的制作工藝和流程，熟悉普通電工電子儀表的使用，熟悉手工焊接的技巧和方法，焊接、組裝和調(diào)試一些簡(jiǎn)單的電子小套件，如直流穩(wěn)壓充電器、機(jī)器狗、收音機(jī)等。這種傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容單一，所做的電子小套件是購買的已印制好的電路及相應(yīng)的配套元器件，限制了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維[3，4]。另外一門電子綜合設(shè)計(jì)與實(shí)踐是熟悉與掌握設(shè)計(jì)仿真軟件為主，課程設(shè)置為16個(gè)學(xué)時(shí)。教師通過設(shè)置好多組題目，由學(xué)生自由選擇設(shè)計(jì)與仿真項(xiàng)目，利用EDA?件設(shè)計(jì)和仿真數(shù)字電路系統(tǒng)，最后下載到DE2板加以驗(yàn)證。該實(shí)踐課程可以充分發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計(jì)與仿真能力，但缺少動(dòng)手制作電路板及焊接和調(diào)試電路的練習(xí)，使理論和實(shí)踐發(fā)生脫節(jié)。

鑒于兩門課程的側(cè)重點(diǎn)不同，本學(xué)院進(jìn)行了實(shí)踐環(huán)節(jié)的創(chuàng)新和改革，將兩個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)合二為一，設(shè)置了48個(gè)學(xué)時(shí)，涵蓋采用EDA軟件進(jìn)行電路設(shè)計(jì)與仿真、PCB圖設(shè)計(jì)與繪制、電路制作、焊接與調(diào)試等綜合性內(nèi)容，學(xué)時(shí)上更充足，教學(xué)環(huán)節(jié)更全面。本課程是對(duì)電工和電子技術(shù)理論教學(xué)的深化和補(bǔ)充，既可以加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，提高綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)分析問題、解決問題的能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和科技創(chuàng)新能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)與日后工作奠定基礎(chǔ)[5]。

電子設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐采用漸進(jìn)式PBL教學(xué)方式（即在常規(guī)PBL教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，增加“過渡問題引導(dǎo)”和“教師課內(nèi)輔導(dǎo)”等環(huán)節(jié)），通過解決電子電路設(shè)計(jì)與制作調(diào)試的實(shí)際問題，來提升學(xué)生綜合設(shè)計(jì)與時(shí)間能力及科技創(chuàng)新能力。本課程的教學(xué)目標(biāo)，主要包括以下三點(diǎn)。

1.能夠針對(duì)具體電子電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)，設(shè)計(jì)多種解決方案，對(duì)復(fù)雜工程問題的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行綜合和評(píng)價(jià)。

2.在理解多種解決方案的基礎(chǔ)上，能夠通過建模與仿真，對(duì)不同方案進(jìn)行分析、比較和評(píng)價(jià)，選擇適合的方案，嘗試進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。

3.能夠?qū)⒗碚撛O(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生具備電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制作、安裝、調(diào)試及性能測(cè)試的能力，并能夠借助于口頭和課程設(shè)計(jì)報(bào)告等書面方式與外界進(jìn)行交流。

二、結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求，充實(shí)電子設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐的內(nèi)容

在總結(jié)以往實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)驗(yàn)和充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們制定了最新的電子設(shè)計(jì)綜合與實(shí)踐教學(xué)大綱[6]，對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)和畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)提出明確要求。工程類專業(yè)的畢業(yè)要求，最重要的一點(diǎn)是能夠?qū)I(yè)知識(shí)用于解決復(fù)雜的工程問題，使用現(xiàn)代工具對(duì)復(fù)雜工程問題進(jìn)行預(yù)測(cè)和模擬，能夠基于工程相關(guān)背景進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律及文化的影響。

依據(jù)電子設(shè)計(jì)綜合與實(shí)踐教學(xué)大綱，課程設(shè)計(jì)具體內(nèi)容和安排如表1所示。

三、注重學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，完善電子設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐考核機(jī)制

本實(shí)踐課程的考核與成績(jī)?cè)u(píng)定方法，采用全面和創(chuàng)新開放式的考核指標(biāo)要求，其中包括三大內(nèi)容：平時(shí)成績(jī)、實(shí)踐報(bào)告成績(jī)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)考核成績(jī)。平時(shí)與實(shí)踐報(bào)告部分，按照通用的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定，而項(xiàng)目設(shè)計(jì)考核部分，包括創(chuàng)新與開放式的評(píng)定指標(biāo)、擴(kuò)展功能的實(shí)現(xiàn)及創(chuàng)新性，所占比例為30%，更注重學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

四、電子設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐的發(fā)展方向與創(chuàng)新探索

對(duì)自動(dòng)化和電氣相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，涵蓋培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格、正確價(jià)值觀、良好職業(yè)素養(yǎng)及社會(huì)責(zé)任感，具有對(duì)相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)與開發(fā)的專業(yè)能力，具有組織和實(shí)施相關(guān)領(lǐng)域工程項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)合作和管理能力，并在實(shí)際工作中不斷追求自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識(shí)，主動(dòng)適應(yīng)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。通過對(duì)電子設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革和探索，其發(fā)展方向和創(chuàng)新教學(xué)模式應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)以下幾個(gè)方面。

1.加強(qiáng)理論基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)動(dòng)手能力。保證一定課時(shí)的理論課教學(xué)，再通過一定學(xué)時(shí)的綜合實(shí)踐，使學(xué)生能夠?qū)I(yè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，不斷提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

2.建立模塊化、多層次的創(chuàng)新型教學(xué)模式。針對(duì)不同專業(yè)的學(xué)生和培養(yǎng)目標(biāo)，采用多層次的創(chuàng)新型教學(xué)模式，設(shè)置開放式的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，學(xué)生可以自行選擇感興趣的題目。通過建模和仿真，分析和比較多種解決方案，利用電子產(chǎn)品和設(shè)計(jì)方案的多樣性，避免學(xué)生出現(xiàn)重復(fù)、抄襲現(xiàn)象，極大提高自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。

篇7

【關(guān)鍵詞】維護(hù)維修；監(jiān)測(cè)措施；變電器故障解決措施

引言

電學(xué)元件對(duì)于外界的電磁信號(hào)和環(huán)境的電荷十分敏感，變電器雖說并不像高度精密電子儀器一般容易受到電磁波輻射干擾而損壞，但是其本身也屬于十分敏感的電學(xué)元件，因此在日常供電變電工作中變電器經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生小故障，并且內(nèi)部也存在有一些隱患問題，因此診斷和檢修過程中也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一系列問題，針對(duì)這些問題應(yīng)該及時(shí)避免和檢修。

1、變電檢修中存在的問題

1.1外部因素影響變電檢修操作

環(huán)境因素和人為因素是對(duì)于變電裝置造成故障的最直接原因之一，由于電流工作具有相對(duì)的危險(xiǎn)性，因此在電路工作者的身上是要求穿著絕緣材料和帶有防護(hù)作用的服裝的，但是由于這類絕緣材料（如塑料、塑膠、橡膠等）本身不具備導(dǎo)電功能自身攜帶的部分微小電荷也不能及時(shí)疏導(dǎo)就會(huì)對(duì)變電儀器進(jìn)行干擾和損壞造成潛在的故障，并且向掛念子設(shè)備自身的微電流和電磁波輻射場(chǎng)也會(huì)對(duì)變電儀器中電子儀器進(jìn)行干擾，導(dǎo)致電流異常信號(hào)，會(huì)直接造成變電器工作不達(dá)標(biāo)，并且由于外部環(huán)境的變化溫度、濕度、日照、摩擦、等因素都會(huì)直接影響到變電工作的正常進(jìn)行。

1.2檢修方式過于簡(jiǎn)單

現(xiàn)下我國(guó)維修變電設(shè)備的檢測(cè)方法比較籠統(tǒng)，缺乏針對(duì)性，再加之維修人員專業(yè)知識(shí)有限就會(huì)導(dǎo)致檢測(cè)方法過于簡(jiǎn)單、過于基本，在很大程度上找不到電路故障的根本原因就直接對(duì)其故障部位甚至是變電儀器整體進(jìn)行更換，造成了巨大資金損失同時(shí)也沒有排除潛在的變電隱患。

1.3變電檢修人員的職業(yè)素質(zhì)有限

變電檢測(cè)工作是一線相對(duì)細(xì)致的工作，但是其檢測(cè)人員本身的專業(yè)素質(zhì)其實(shí)并不是很高，因?yàn)榇蠖嗍请娏ぷ髡呷狈ο鄳?yīng)系統(tǒng)專業(yè)的培養(yǎng)和細(xì)致的專業(yè)化分，因此進(jìn)行變電檢測(cè)工作的維修人員大多數(shù)缺乏對(duì)變電器知識(shí)的系統(tǒng)、專業(yè)化的學(xué)習(xí)屬于電力部門其他學(xué)科調(diào)任的情況比較普遍，這就直接降低了其專業(yè)性的認(rèn)知能力，對(duì)于一些情況復(fù)雜的變電故障就會(huì)容易缺乏針對(duì)性的維修，并且對(duì)一些潛在的隱患也辨識(shí)不夠清楚。

1.4變電系統(tǒng)設(shè)備質(zhì)量不過關(guān)

質(zhì)量問題在我國(guó)屬于極其普遍的問題，對(duì)于變電儀器這類需求量大、用途廣泛的電學(xué)元件和組件是屬于批量生產(chǎn)的，因此涉及到個(gè)人利益等問題之后元件的購進(jìn)更換時(shí)對(duì)于質(zhì)量問題的審核不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致連鎖的故障和隱藏性故障聯(lián)合發(fā)生，即使頻繁更換電學(xué)元件也是不能根本解決故障問題的。

2、加強(qiáng)變電檢修力度和效果的有效措施

2.1可以推廣運(yùn)用狀態(tài)檢修技術(shù)

狀態(tài)檢修技術(shù)是目前最為高效的檢修技術(shù)，它的的主要原理是：利用各種實(shí)時(shí)狀態(tài)監(jiān)測(cè)的手段和技術(shù)，結(jié)合繼電保護(hù)裝置的已有檢修記錄以及相應(yīng)的運(yùn)行狀況等因素，對(duì)繼電保護(hù)裝置的運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行分析和比較，盡量找到繼電設(shè)備發(fā)生故障的早期征兆，同時(shí)掌握！預(yù)測(cè)故障環(huán)節(jié)或者故障元器件的損壞程度和將來的發(fā)展趨勢(shì)，根據(jù)己掌握的信息和預(yù)測(cè)信息確定設(shè)備檢修時(shí)間和檢修力度等。狀態(tài)檢修是目前最為有效的檢修方式。狀態(tài)檢修具有諸多優(yōu)點(diǎn)：具有實(shí)時(shí)性，狀態(tài)檢修通過對(duì)供電系統(tǒng)的實(shí)時(shí)性監(jiān)控，對(duì)變電保護(hù)裝置的運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行分析和比較，盡量找到變電設(shè)備發(fā)生故障的早期征兆，發(fā)現(xiàn)和預(yù)測(cè)機(jī)械出現(xiàn)的故障，防患于未然，再根據(jù)機(jī)械設(shè)備的實(shí)際運(yùn)行情況進(jìn)行科學(xué)合理的檢測(cè)維修。這樣就能夠減少原有檢修方法中所需要的檢修時(shí)間，也能解放原有專門檢修人員的工作，減輕任務(wù)量，減少人力資源的浪費(fèi)"？電力系統(tǒng)狀態(tài)檢修具有經(jīng)濟(jì)性"在實(shí)時(shí)監(jiān)控的狀態(tài)下，檢修人員不必要進(jìn)行定期檢測(cè)，省時(shí)省力，同時(shí)減少了人力資源的浪費(fèi).還可以減少機(jī)械停止運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)間，使得電力系統(tǒng)不必要因?yàn)闄z修而停止工作，這樣就減少了停止運(yùn)轉(zhuǎn)造成的利益損失。

2.2加強(qiáng)變電檢修的管理模式

如今，電力設(shè)備的制造材料，制造工藝已有了很大提高，電力設(shè)備的質(zhì)量和性能己經(jīng)大大提高，同時(shí)先進(jìn)的進(jìn)口設(shè)備也陸續(xù)為國(guó)內(nèi)的眾多供電企業(yè)所用，促進(jìn)了國(guó)內(nèi)電力設(shè)備制造業(yè)的進(jìn)步。因此，設(shè)備檢修周期，檢修項(xiàng)目及要求必須相應(yīng)調(diào)整。

2.3加強(qiáng)人員管理和技術(shù)管理力度

l）采用先進(jìn)的檢修管理方法，要加強(qiáng)檢修人員責(zé)任感，讓工作人員充分發(fā)揮技術(shù)水平，充分利用工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行變電檢修工作；變電檢修要有足夠透明的成本運(yùn)用方式，并將成本運(yùn)用和考核制度相聯(lián)系，使得工作人員都能夠關(guān)心成本利用問題；采用計(jì)算機(jī)化的檢修管理。

2）提高檢修人員技術(shù)水平，工作人員要認(rèn)真執(zhí)行檢修工藝，相關(guān)單位要加強(qiáng)對(duì)檢修工作人員的培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行檢修工藝，如能遵照工藝完成檢修工作，檢修工作的內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)就能得到控制，并減至最小。

2.4完善變電檢修的監(jiān)督制度和手段

電力行業(yè)設(shè)備不斷更新改造，同時(shí)電力設(shè)備在線監(jiān)測(cè)技術(shù)和電力設(shè)備帶電測(cè)試技術(shù)不斷成熟，帶電測(cè)試手段和在線監(jiān)測(cè)技術(shù)為電力設(shè)備檢修過渡到狀態(tài)檢修提供了技術(shù)保證"電力與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)！人民生活關(guān)系越來越密切，設(shè)備事故一旦發(fā)展成電網(wǎng)事故，有可能引起大面積停電，其后果是不堪設(shè)想的。

篇8

關(guān)鍵詞： 機(jī)電技能大賽 工學(xué)結(jié)合 教學(xué)模式

職業(yè)院校的發(fā)展離不開工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式，而人才培養(yǎng)關(guān)鍵是需要和現(xiàn)代制造業(yè)的技能人才接軌。當(dāng)代社會(huì)的機(jī)電崗位并不是任何一個(gè)人都可以直接勝任的，公司在選拔技能人才時(shí)看重的是掌握技能的熟練程度，企業(yè)在人才招聘時(shí)往往看重的是專業(yè)技能技術(shù)水平，而不是天花亂墜的簡(jiǎn)歷。

自機(jī)電綜合實(shí)訓(xùn)課程開展以來，關(guān)于光機(jī)電一體化設(shè)備的組裝與調(diào)試，涵蓋機(jī)電專業(yè)課程，要把這種“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式應(yīng)用于機(jī)電綜合實(shí)訓(xùn)課程中，教師必須首先提高自我的學(xué)習(xí)意識(shí)，并推廣于全校的師生。結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際和技能大賽的要求，對(duì)專業(yè)型人才進(jìn)行分析、研究，制定行之有效的教學(xué)模式――工學(xué)結(jié)合，讓更多的機(jī)電專業(yè)學(xué)生融入此氛圍，掌握更多的技能技術(shù)，也為將來勝任工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

一、機(jī)電綜合實(shí)訓(xùn)課程“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式的內(nèi)涵

通過所學(xué)專業(yè)的專業(yè)技術(shù)技能和現(xiàn)代制造業(yè)需求的技術(shù)融入進(jìn)工學(xué)結(jié)合的實(shí)踐項(xiàng)目中，通過對(duì)現(xiàn)代制造業(yè)的技術(shù)技能需要，根據(jù)其特有的屬性，組織實(shí)現(xiàn)具有針對(duì)性和高度仿真性的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，其內(nèi)容包括：專業(yè)理論知識(shí)的培養(yǎng)、專業(yè)實(shí)踐技能的操作、實(shí)踐技能的訓(xùn)練和考核等。通過技能模擬實(shí)踐的過程和結(jié)果，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)技能操作理論知識(shí)和安全知識(shí)的考核，檢驗(yàn)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知能力和職業(yè)素養(yǎng)；其次對(duì)學(xué)生專業(yè)技術(shù)技能進(jìn)行考核，檢驗(yàn)學(xué)生的技能實(shí)踐操作水平；再者是對(duì)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革成效進(jìn)行考核，檢驗(yàn)教師在實(shí)施過程中的成效，找到教學(xué)過程中存在的偏差與不足，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和糾正；最后使教學(xué)實(shí)現(xiàn)“過程―結(jié)果―過程”的目標(biāo)，在實(shí)施過程中看到結(jié)果，在結(jié)果中優(yōu)化教學(xué)過程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理論和技能的積極性和教師教學(xué)模式改革的主動(dòng)性，真正做到企業(yè)實(shí)踐和教學(xué)改革、工學(xué)結(jié)合相輔相成，促進(jìn)高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

二、機(jī)電綜合實(shí)訓(xùn)課程“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式的實(shí)施

根據(jù)我校實(shí)際，針對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的建設(shè)和特色，結(jié)合其所必須掌握的技術(shù)技能，通過企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，在上課過程中通過企業(yè)6S管理和現(xiàn)代制造業(yè)所需要的技術(shù)技能，使學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)代制造業(yè)所需的高技能人才，融入企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目，合理安排上課，制定機(jī)電綜合實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)方法，保證每個(gè)機(jī)電專業(yè)學(xué)生掌握專業(yè)技術(shù)技能，提升職業(yè)素質(zhì)。同時(shí)設(shè)置一本校本教材與企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目模擬相匹配，保證學(xué)生在五年的學(xué)習(xí)生涯中通過綜合實(shí)訓(xùn)技能的學(xué)習(xí)，不斷奮發(fā)前進(jìn)，不斷尋找自己的不足，形成你爭(zhēng)我趕的學(xué)習(xí)氛圍，拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

根據(jù)我校實(shí)際情況，機(jī)電專業(yè)學(xué)生必須獲得鉗工、車工、數(shù)控、維修電工四個(gè)工種的技能等級(jí)證書。根據(jù)學(xué)生的特色制定不同工種的課程內(nèi)容，每一個(gè)工種安排一學(xué)年的技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生在五年學(xué)習(xí)生涯中，充分提高技能實(shí)踐操作能力，做真正的技能型人才。針對(duì)維修電工高級(jí)工項(xiàng)目，PLC應(yīng)用在本臺(tái)設(shè)備中完成操作，并達(dá)到一定的技術(shù)技能水平。

在學(xué)習(xí)綜合實(shí)訓(xùn)課程時(shí)，拓展專業(yè)技能培訓(xùn)，在企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐模擬的項(xiàng)目上，根據(jù)技能競(jìng)賽的要求，適當(dāng)加入培訓(xùn)內(nèi)容中，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作，通過校內(nèi)技能學(xué)習(xí)平臺(tái)，提高自身的動(dòng)手能力。首先要保證實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目相吻合，組織學(xué)生上好每一節(jié)實(shí)訓(xùn)課，讓學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦，充分掌握自己所學(xué)的技術(shù)技能，所以需要教師安排實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的時(shí)候必須與企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目接軌，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷學(xué)習(xí)和完善自己的技術(shù)技能水平，使自己不斷提高。與此同時(shí)，教師必須安排好自己下企業(yè)實(shí)踐的過程，到企業(yè)學(xué)習(xí)現(xiàn)代制造業(yè)所需求的技術(shù)技能，跟上當(dāng)代企業(yè)生產(chǎn)的步伐，掌握好一系列的生產(chǎn)流程和工藝后，然后結(jié)合學(xué)校實(shí)際安排學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行不斷的調(diào)整與完善。其次是安排校內(nèi)和校外的技能拓展，在校內(nèi)先把學(xué)生的技術(shù)技能水平訓(xùn)練扎實(shí)，然后讓學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)際操作，向企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目靠攏，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐的有機(jī)融合，這能充分體現(xiàn)學(xué)生專業(yè)的技能綜合能力和職業(yè)素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生技能和素質(zhì)的提高，大力開展與企業(yè)實(shí)踐相對(duì)應(yīng)的技能訓(xùn)練項(xiàng)目，保證學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目相結(jié)合。

健全訓(xùn)練機(jī)制，必須選擇一位有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)顧問，在專業(yè)組里面選取有經(jīng)驗(yàn)的老師加入這一隊(duì)伍，通過老教師的出謀劃策，不斷提高專業(yè)平臺(tái)的技能水平，完善教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃。通過項(xiàng)目輔導(dǎo)和專項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)生不斷提升自身水平。通過不斷的競(jìng)爭(zhēng)和競(jìng)賽，提高學(xué)生的技能水平。保證學(xué)生訓(xùn)練的質(zhì)量和難度，就需要老師的外援，與兄弟學(xué)校項(xiàng)目負(fù)責(zé)人共同鉆研、探討，爭(zhēng)取更多的實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目。

建設(shè)“全開放”實(shí)訓(xùn)室，由專門的技能實(shí)訓(xùn)小組成員輪流到崗，保證學(xué)生在訓(xùn)練過程中有指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)，每天下午只要在條件允許的情況下，隨時(shí)可以進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室練習(xí)，全部對(duì)學(xué)生開放，讓學(xué)生大膽嘗試，利用教師的資源，熟練過后讓學(xué)生自己出題，只要符合該機(jī)器的動(dòng)作范疇，根據(jù)自己的專業(yè)、興趣、能力選擇自己的生產(chǎn)項(xiàng)目，保障學(xué)生學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。

篇9

關(guān)鍵詞：變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)；監(jiān)控系統(tǒng)；電磁干擾

中圖分類號(hào)：TM762文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-2374（2009）09-0045-02

變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)是自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)等技術(shù)在變電站領(lǐng)域的綜合應(yīng)用。近年來，隨著電力系統(tǒng)的擴(kuò)大，變電站綜合自動(dòng)化技術(shù)也得到了迅速的發(fā)展。但是，由于變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)為低電平的弱電系統(tǒng)，而110KV、35KV、6KV變電站環(huán)境是電磁干擾非常嚴(yán)重的強(qiáng)電場(chǎng)所，電磁環(huán)境非常惡劣，極易對(duì)綜自設(shè)備造成干擾使之不能正常工作，這給電力系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行造成嚴(yán)重的后果。

一、變電站綜合自動(dòng)化設(shè)備的干擾源

1．高壓斷路器操作。供電系統(tǒng)為110KV、35KV、6KV的變電站，所帶設(shè)備多為高感抗性電動(dòng)機(jī)負(fù)載，在高壓斷路器操作分合閘時(shí)，會(huì)產(chǎn)生電弧，電弧的熄滅和燃燒會(huì)導(dǎo)致高頻振蕩。振蕩通過CT、PT直接耦合到二次設(shè)備上。同時(shí)，高頻率的電磁振蕩會(huì)產(chǎn)生電磁波，向周圍發(fā)射高頻電磁場(chǎng)。

2．載流導(dǎo)線。高壓變電站中的載流導(dǎo)線中通過大電流時(shí)，在導(dǎo)線周圍產(chǎn)生強(qiáng)電磁場(chǎng)，當(dāng)綜自設(shè)備的通信電纜與之同槽盒敷設(shè)或者分槽盒敷設(shè)但距離很近時(shí)，這種大電流產(chǎn)生的電磁輻射將對(duì)弱電通信信號(hào)產(chǎn)生影響。

3．對(duì)講機(jī)。由于電力運(yùn)行倒閘操作的需要，廠內(nèi)經(jīng)常使用對(duì)講機(jī)。其工作頻率為高頻，相當(dāng)于高頻輻射源。在使用過程中，產(chǎn)生的高頻電磁場(chǎng)也會(huì)對(duì)綜自設(shè)備造成影響。

4．靜電。在設(shè)備接地不良好的情況下，身體帶靜電的操作人員接觸綜自設(shè)備，或者在其附近與相鄰物體間放電，都會(huì)引起靜電干擾。靜電放電可能引起測(cè)量和控制系統(tǒng)失靈，也可能使計(jì)算機(jī)程序出錯(cuò)或者丟失數(shù)據(jù)，情況嚴(yán)重時(shí)擊穿電路芯片，損壞設(shè)備。

二、電磁干擾對(duì)變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)的影響及其后果

1．綜自設(shè)備處理的信號(hào)電平僅為毫伏級(jí)，它們對(duì)電磁干擾極為敏感。斷路器分合閘、大載流體產(chǎn)生的高頻、工頻電磁場(chǎng)會(huì)對(duì)信號(hào)電平產(chǎn)生疊加或削減，導(dǎo)致綜自系統(tǒng)傳輸數(shù)據(jù)誤碼率增加，造成監(jiān)控信息錯(cuò)誤，通信中斷，嚴(yán)重時(shí)誤發(fā)信號(hào)，使一次設(shè)備誤動(dòng)作，造成巨大損失。

2．對(duì)綜自系統(tǒng)中微機(jī)存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)造成影響。根據(jù)平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，并通過與服務(wù)器廠家技術(shù)人員的交流，我們發(fā)現(xiàn)，微機(jī)長(zhǎng)時(shí)間處于電磁干擾環(huán)境中，硬盤中的數(shù)據(jù)在讀寫時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤的幾率將增加，這除了會(huì)造成監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)錯(cuò)誤外，最直接的影響就是破壞系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件，積累到一定程度，將導(dǎo)致微機(jī)軟件系統(tǒng)出錯(cuò)甚至崩潰。

3．靜電干擾會(huì)損壞絕緣、擊穿設(shè)備電子元器件，對(duì)硬件設(shè)備產(chǎn)生永久性破壞，導(dǎo)致系統(tǒng)不能工作。

三、變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)應(yīng)采取的抗電磁干擾措施

1．隔離。綜自系統(tǒng)采集的電量均來源于CT、PT，它們的一側(cè)處于強(qiáng)電回路中，受電磁干擾較重，因此應(yīng)該在CT、PT與自動(dòng)化采集裝置之間裝設(shè)隔離變壓器。通過隔離變壓器來消除強(qiáng)電回路中的電磁干擾。同時(shí)，隔離變壓器的屏蔽層必須可靠接地這樣才能對(duì)電場(chǎng)進(jìn)行有效地屏蔽，防止高頻信號(hào)經(jīng)分布電容侵入綜自系統(tǒng)。

2．合理布線。綜自系統(tǒng)布線時(shí)，要盡量減少線路互感耦合，避免電磁干擾經(jīng)互感耦合進(jìn)入綜自系統(tǒng)。控制和通信電纜盡可能遠(yuǎn)離高壓設(shè)備、電力電纜，盡量加大與之的距離，同時(shí)，減少與之強(qiáng)電線路的平行敷設(shè)長(zhǎng)度。如果無法遠(yuǎn)離，也可采用十字交叉型敷設(shè)，以降低互感耦合強(qiáng)度。在避雷器、電力變壓器中性點(diǎn)的接地點(diǎn)，控制和通信電纜也應(yīng)盡可能遠(yuǎn)離。

3．可靠接地。綜自系統(tǒng)必須合理可靠接地。各個(gè)設(shè)備應(yīng)選用同一接地點(diǎn)，保證處于等電位狀態(tài)，同時(shí)接地阻抗應(yīng)盡量降低。對(duì)于與強(qiáng)電線路并行敷設(shè)長(zhǎng)度較長(zhǎng)的線路，可以采用多點(diǎn)同時(shí)接地的方法，以消除線路上的電磁干擾。對(duì)于綜自設(shè)備，電源地線必須可靠接地，對(duì)重要設(shè)備和金屬外殼設(shè)備，其外殼也必須再次可靠接地，以防止產(chǎn)生靜電。

4．設(shè)備電源。綜自系統(tǒng)設(shè)備的電源電路是電磁干擾容易侵入的通道，除直接影響電源電壓穩(wěn)定輸出外，還通過輸出電壓侵入到設(shè)備內(nèi)部，對(duì)半導(dǎo)體芯片、電子元器件造成擊穿，損害設(shè)備。針對(duì)這種情況，我們采取UPS電源供電方式。選用大功率高穩(wěn)定性的UPS電源為綜自系統(tǒng)供電，將綜自設(shè)備與強(qiáng)電回路徹底隔離，保證輸出電壓的質(zhì)量，從而有效抑制電網(wǎng)對(duì)綜自系統(tǒng)的干擾。

四、實(shí)施效果

通過對(duì)變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)實(shí)施上述各項(xiàng)技術(shù)措施，電磁干擾現(xiàn)象明顯減弱，設(shè)備抗干擾能力提高，監(jiān)控“三遙”信息正確率100%，采集數(shù)據(jù)誤碼率0，設(shè)備運(yùn)行無故障率99%，各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求。

五、結(jié)語

變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)所處環(huán)境受電磁場(chǎng)干擾較嚴(yán)重，直接影響系統(tǒng)的正常工作，對(duì)一次設(shè)備的安全運(yùn)行構(gòu)成威脅。針對(duì)產(chǎn)生干擾的原因，我們認(rèn)真分析研究，結(jié)合自身情況，采取上述各項(xiàng)防干擾措施。經(jīng)過實(shí)施以后，通過對(duì)設(shè)備運(yùn)行狀況的觀察，電磁干擾對(duì)綜自系統(tǒng)的影響明顯減弱，收到了比較滿意的效果。

參考文獻(xiàn)

[1]張邦寧．通信抗干擾技術(shù)[M]．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2006．

篇10

基金項(xiàng)目：教育部湖南省高校軟件工程專業(yè)“十二五”綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金地區(qū)項(xiàng)目（11464015）、湖南省自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目（14JJ6035）、湖南省教育廳優(yōu)秀青年項(xiàng)目（14B147),實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革項(xiàng)目(2013SYG032)。

當(dāng)前，社會(huì)各行業(yè)對(duì)軟件人才的需求日益增長(zhǎng)，雖然我國(guó)高校軟件專業(yè)畢業(yè)生很多，但大部分進(jìn)入企業(yè)后的畢業(yè)生主動(dòng)或被動(dòng)定位為“碼農(nóng)”，往往因跟不上產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展與技術(shù)的快速更新而倍感壓力，簡(jiǎn)單的認(rèn)為軟件行業(yè)是“青春飯”行業(yè)，進(jìn)而選擇辭職轉(zhuǎn)業(yè)；與之相對(duì)應(yīng)的是，許多軟件企業(yè)招聘不到合適的人才，甚至不愿聘用畢業(yè)生。實(shí)際上，企業(yè)真正缺少的是能夠快速理解軟件架構(gòu)及編碼核心思維并能根據(jù)新技術(shù)、新潮流創(chuàng)新求變的人員，這類專業(yè)人才必然要具有良好的思維能力與數(shù)學(xué)素養(yǎng)。離散結(jié)構(gòu)課程是軟件工程專業(yè)基礎(chǔ)課，一般由計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)的教師負(fù)責(zé)教學(xué)，其作用有別于高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)等公共數(shù)學(xué)課程。然而軟件工程專業(yè)本科學(xué)生往往意識(shí)不到離散數(shù)學(xué)與軟件科學(xué)之間的關(guān)系，誤將其看作公共數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)興趣不高、主動(dòng)性較差，更談不上將課程內(nèi)容與軟件科學(xué)領(lǐng)域?qū)嵺`相結(jié)合[1]。針對(duì)這種情況，部分軟件工程專業(yè)教師提出了相應(yīng)的教學(xué)改革思路：大幅壓縮理論課教學(xué)，大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，把一些經(jīng)典的應(yīng)用案例及解決模式傳授給學(xué)生，然后讓學(xué)生大量練習(xí)套用所學(xué)模式解決常見技術(shù)問題。但一段時(shí)間的實(shí)踐證明，該理念易于使軟件工程專業(yè)本科教育傾向于技術(shù)培訓(xùn)與強(qiáng)化訓(xùn)練，偏離了軟件工程專業(yè)本科教育人才培養(yǎng)目標(biāo)。因此，客觀認(rèn)識(shí)離散結(jié)構(gòu)課程的教學(xué)目標(biāo)并實(shí)施該課程教學(xué)的綜合改革是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要。

一思路與舉措

結(jié)合筆者近年來的教學(xué)實(shí)際，借鑒國(guó)內(nèi)多位名師的教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，下面介紹筆者以思維與應(yīng)用有機(jī)結(jié)合為核心理念（“思維———應(yīng)用”）進(jìn)行教學(xué)綜合改革的思路與具體舉措。

1 研究?jī)?yōu)化教學(xué)內(nèi)容

目前，國(guó)內(nèi)出版的高等院校離散數(shù)學(xué)類教材，一般包含四個(gè)部分：集合論、數(shù)理邏輯、代數(shù)系統(tǒng)和圖論，也有部分計(jì)算機(jī)專業(yè)的離散數(shù)學(xué)教材把二元關(guān)系從集合論中剝離開來，單獨(dú)作為一部分。國(guó)內(nèi)教材的特點(diǎn)是數(shù)學(xué)性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)明確，側(cè)重概念、定理、推理與證明，但實(shí)例較少[2-4]。而國(guó)外經(jīng)典離散數(shù)學(xué)教材，以Discrete Mathematics and Its Applications 一書為例[5-6]，結(jié)構(gòu)為：邏輯、集合、函數(shù)基礎(chǔ)、算法整數(shù)矩陣基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)推理、計(jì)數(shù)、高級(jí)計(jì)數(shù)技術(shù)、關(guān)系、圖、樹、布爾代數(shù)、計(jì)算模型。其特點(diǎn)是：一方面概念的引入、定理的詮釋高度數(shù)學(xué)抽象，學(xué)生短時(shí)間內(nèi)難以入門；另一方面?zhèn)戎赜趯?shí)際問題的引入，實(shí)例多而精彩，但體系龐大不易把握。因此，國(guó)內(nèi)外教材各有其優(yōu)越性。為此，教研組選擇了邵學(xué)才、葉秀明等編寫的《離散數(shù)學(xué)》作為理論課教材[7]。該教材知識(shí)點(diǎn)清晰，概念的引入，定理的描述推導(dǎo)相對(duì)淺顯易懂，便于學(xué)生掌握。并且把該教材集合論基礎(chǔ)理論部分、函數(shù)部分定為學(xué)生自學(xué)內(nèi)容，刪節(jié)了代數(shù)系統(tǒng)的環(huán)和域的理論部分；實(shí)例部分則由教研組綜合比較國(guó)外系列教材，共同研究具體實(shí)踐案例。

2 精選教學(xué)案例

在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，既要保證學(xué)生對(duì)離散數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握，又要培養(yǎng)學(xué)生使用離散數(shù)學(xué)思維解決軟件工程領(lǐng)域?qū)嶋H問題的意識(shí)，這就對(duì)教學(xué)案例的選取有較高要求。鑒于文獻(xiàn)[8]的研究，以下是筆者在教學(xué)過程中采用的部分精選案例。

（1）集合論、二元關(guān)系

此部分內(nèi)容中集合論的知識(shí)較容易理解（自學(xué)），但涉及到“關(guān)系”知識(shí)點(diǎn)時(shí)，由于新的概念、定義較多，學(xué)生往往接受困難。針對(duì)該知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)中的首要目標(biāo)是讓學(xué)生把握關(guān)系的實(shí)質(zhì)，選用的實(shí)例多用來說明關(guān)系在軟件工程領(lǐng)域中的應(yīng)用。

以常見關(guān)系數(shù)據(jù)庫SQL Server 為例，使學(xué)生意識(shí)到關(guān)系的本質(zhì)就是一些n 元組的集合，而且關(guān)系的運(yùn)算本質(zhì)可轉(zhuǎn)化為矩陣運(yùn)算(注意：矩陣運(yùn)算是先期線性代數(shù)課程的重要知識(shí)點(diǎn))，因此舉實(shí)例時(shí)，可以先介紹矩陣運(yùn)算在加密解密、信息壓縮等方面的應(yīng)用，激發(fā)興趣，而后介紹相關(guān)矩陣運(yùn)算的計(jì)算機(jī)編碼實(shí)現(xiàn)技術(shù)。進(jìn)一步為加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，本章的重要知識(shí)點(diǎn)，判斷關(guān)系傳遞性的Warshall 算法設(shè)置為課外實(shí)驗(yàn)題。

（2）數(shù)理邏輯

數(shù)理邏輯研究的核心問題是邏輯命題及系統(tǒng)推理。離散數(shù)學(xué)課程介紹了數(shù)理邏輯的基本內(nèi)容，但是其眾多數(shù)學(xué)符號(hào)、定義、定理往往使學(xué)生陷入枯燥繁復(fù)的數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)中[9]。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的“思維———應(yīng)用”意識(shí)，在此部分教學(xué)中，我們選擇了布爾檢索、專家系統(tǒng)原理等實(shí)例。邏輯聯(lián)結(jié)詞是數(shù)理邏輯中的基本知識(shí)點(diǎn)，就其本身概念來說，屬于易于掌握的知識(shí)點(diǎn)，合適的實(shí)例能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到該課程在軟件工程領(lǐng)域中的實(shí)際應(yīng)用。布爾檢索技術(shù)目前廣泛用于網(wǎng)絡(luò)資源、Web 頁面搜索中，大多數(shù)學(xué)生都使用過baidu、google 等搜索引擎。在這種背景下，我們?cè)O(shè)計(jì)了布爾檢索實(shí)例：先引入布爾檢索概念中，聯(lián)結(jié)詞AND 用于匹配包含兩個(gè)檢索項(xiàng)的記錄，聯(lián)結(jié)詞OR 用于匹配兩個(gè)檢索項(xiàng)之一或者兩項(xiàng)均匹配的記錄，而聯(lián)結(jié)詞NOT 用于排除某個(gè)特定的檢索項(xiàng)。進(jìn)而設(shè)置了如下問題供討論：

問題：用布爾邏輯搜索北京市或上海市非985 大學(xué)主頁。答案：((Beijing OR Shanghai)AND UNIVERSITIES) NOT 985(需要注意,AND 運(yùn)算級(jí)別高于OR )。該實(shí)例教學(xué)將布爾檢索中的這些概念緊密地與數(shù)理邏輯中的合取、析取、否定聯(lián)結(jié)詞知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來，加深了學(xué)生對(duì)邏輯聯(lián)結(jié)詞的認(rèn)識(shí)，更重要的是，引導(dǎo)學(xué)生以數(shù)理邏輯思維重新認(rèn)識(shí)信息精確化定位檢索的實(shí)踐。

（3）圖論

圖論是離散數(shù)學(xué)的重點(diǎn), 并且是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等課程的基礎(chǔ)，與計(jì)算機(jī)、軟件工程科學(xué)的聯(lián)系較明顯，易于調(diào)動(dòng)學(xué)生聯(lián)系其與軟件工程的意識(shí)。但是，圖論內(nèi)容抽象、難度大，對(duì)低年級(jí)學(xué)生來講，難以過渡到用相關(guān)算法在計(jì)算機(jī)上編程模擬實(shí)際問題。我們選用的理論課教材實(shí)例也多為趣味性問題，如旅行售貨員問題、代價(jià)最低網(wǎng)絡(luò)通路等問題。盡管如此，我們?cè)O(shè)置了一些課外實(shí)驗(yàn)課題供學(xué)生選做。

二研究改進(jìn)教學(xué)方式

軟件工程專業(yè)的課程體系與傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)相比，基礎(chǔ)理論課時(shí)更少，再加上課程具有邏輯性強(qiáng)、抽象且難度大的特點(diǎn)，對(duì)本課程的教學(xué)方式提出了更高的要求。下面重點(diǎn)介紹筆者采用現(xiàn)代技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方式的主要舉措。

1 信息化教學(xué)資源建設(shè)

首先，重視多媒體教學(xué)資源設(shè)計(jì)。離散數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn)是概念、性質(zhì)多，傳統(tǒng)的板書效率低、教學(xué)效果差，而多媒體課件的醒目、美觀、可塑性能揚(yáng)長(zhǎng)避短。關(guān)于這部分的內(nèi)容我們綜合采用各位名家的教育理念與經(jīng)驗(yàn)[10-12]。除了做到常規(guī)的要求（標(biāo)題簡(jiǎn)潔明了、條理清晰等）外，在概念的引入、講解中，重視圖文并茂，適量演示學(xué)生易接受的應(yīng)用實(shí)例及實(shí)踐技術(shù)。

其次學(xué)院與深度合作企業(yè)建設(shè)了“高校智能移動(dòng)學(xué)習(xí)云平臺(tái)”以下簡(jiǎn)稱“移動(dòng)云平臺(tái)”。教研組實(shí)時(shí)向云服務(wù)器加載精選的電子教學(xué)資源（包括多媒體教學(xué)課件、擴(kuò)展的教學(xué)視頻資源，如：慕課MOC 資源等），更新實(shí)踐案例庫，為學(xué)生提供豐富多彩的網(wǎng)上教學(xué)資源，彌補(bǔ)課堂教學(xué)時(shí)效有限性。實(shí)踐證明，“移動(dòng)云平臺(tái)”的搭建及運(yùn)用方便了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和師生間的交互，有利于指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)和協(xié)同學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

2 注重研討式教學(xué)

離散數(shù)學(xué)中基本概念、性質(zhì)、定理較多，而且連貫性不明顯，單純地講解，枯燥乏味，難以激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。而通過設(shè)置少量的研討課題，開展課堂研討式教學(xué)，并列入考核指標(biāo)體系，可增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在研討式課堂教學(xué)中，以小組單位，所有學(xué)生都能直接參與到所設(shè)置問題的討論中，回答問題或提出質(zhì)疑，相互交流意見，有助于調(diào)節(jié)課堂氣氛，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和記憶?？紤]到課堂教學(xué)時(shí)間有限，還可充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓師生參與討論，增進(jìn)師生、同學(xué)之間的交流。

三配套考核模式

傳統(tǒng)的考核模式一般是粗放式“1+1”模式。隨著多種教學(xué)方法的運(yùn)用，我們嘗試了配套的精細(xì)化“1+1”考核模式，細(xì)化了平時(shí)成績(jī)，強(qiáng)化了對(duì)思維能力與實(shí)踐能力的考核，詳見表1。

其中，能力測(cè)試主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨堂考試，對(duì)有一定綜合性的理論知識(shí)或思考題進(jìn)行解答；課外實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)價(jià)指標(biāo)主要包括原理分析正確，程序邏輯清晰，代碼符合規(guī)范，實(shí)驗(yàn)報(bào)告完整等。下面重點(diǎn)闡述我們?cè)谡n外實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)上所作的一些改革。

目前離散數(shù)學(xué)不提供上機(jī)實(shí)驗(yàn)課時(shí)，如果僅僅讓實(shí)例停留于上課時(shí)的講解演示，無法進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性和動(dòng)手能力[13-14]。因此，我們編寫了課外實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)指導(dǎo)講義（根據(jù)知識(shí)點(diǎn)分布，我們目前共設(shè)置了12 個(gè)課外實(shí)驗(yàn)題目），并在“移動(dòng)云平臺(tái)”加載了對(duì)應(yīng)的電子版，供學(xué)生自由選做其中3 個(gè)（注意：每個(gè)知識(shí)點(diǎn)僅選一題），并在期末考核中占20%。以下僅列出部分實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題庫簡(jiǎn)表：

其中，圖論部分實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)低年級(jí)本科生來說偏難。但是考慮到圖論是后續(xù)課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程將涉及到這些算法與編程實(shí)現(xiàn)，所以將其選編入課外實(shí)驗(yàn)中，供學(xué)有余力的學(xué)生課外選作。上述課外實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題目在教學(xué)過程中不斷增加，以期形成與時(shí)俱進(jìn)的實(shí)踐題庫。

2011 級(jí)5 個(gè)教學(xué)班的大部分同學(xué)至少選作兩道題，均提交了源代碼、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的電子文檔。小部分同學(xué)提交了較多課外實(shí)驗(yàn)報(bào)告，文檔、代碼水平較高，這部分同學(xué)的綜合成績(jī)普遍處于優(yōu)秀級(jí)。另外，對(duì)于學(xué)生做好畢業(yè)設(shè)計(jì)也有潛在效果，教研組老師所指導(dǎo)的30 名學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)完成效率高，質(zhì)量較好。體現(xiàn)了課外實(shí)驗(yàn)對(duì)于提升學(xué)生綜合能力尤其是實(shí)踐能力的作用。

總之，借鑒國(guó)內(nèi)名家的教育理論與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本文從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、配套的考核模式等方面對(duì)吉首大學(xué)軟件工程專業(yè)綜合改革之離散結(jié)構(gòu)的教學(xué)綜合改革舉措進(jìn)行了探討。實(shí)踐證明，教學(xué)改革舉措的穩(wěn)步實(shí)施增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了課程的教學(xué)效果，對(duì)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力起到了良好的促進(jìn)作用，尤其是加強(qiáng)了學(xué)生從思維到實(shí)際應(yīng)用的意識(shí)，為學(xué)生今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。是適應(yīng)軟件產(chǎn)業(yè)對(duì)人才需求趨勢(shì)，培養(yǎng)“思維———實(shí)踐”高層次軟件工程人才的具體實(shí)踐，是教育部湖南省吉首大學(xué)軟件工程專業(yè)“十二五”綜合改革試點(diǎn)的有機(jī)組成。

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