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篇1

關(guān)鍵詞：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易　研究對(duì)象　職業(yè)發(fā)展

經(jīng)濟(jì)實(shí)力是衡量一個(gè)國家綜合實(shí)力的主要指標(biāo)?，F(xiàn)代社會(huì)分工中，各個(gè)產(chǎn)業(yè)都有自己的獨(dú)立性，而經(jīng)濟(jì)原理則能夠廣闊地滲透到各個(gè)行業(yè)當(dāng)中，不同行業(yè)聯(lián)系在一起。站在宏觀角度，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的研究，能夠?yàn)槲覈鴩窠?jīng)濟(jì)與國際貿(mào)易輸送大量人才，確定研究對(duì)象及職業(yè)生涯發(fā)展展望，對(duì)優(yōu)化現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體制改革作用顯著。

一、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易研究對(duì)象

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)，研究的對(duì)象則是經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易兩者之間的關(guān)系。市場的高度開放，使得國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易成為當(dāng)前的熱門專業(yè)之一，下面進(jìn)行具體分析。

1.面對(duì)WTO。

2001年12月11日，正式成為世貿(mào)組織的第143位成員。加入世界貿(mào)易組織五年之后，中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了舉世矚目的成就。近年來，市場更是面臨著空前良好的發(fā)展局面，國際貿(mào)易的年增長量逐年攀升。加入WTO，打開了我國對(duì)外開放的大門，使得我國各個(gè)產(chǎn)業(yè)以及貿(mào)易體系得到更新，外商直接投資以及外資并購節(jié)奏加快。國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易正是在這種環(huán)境下，取得了良好的成績，成為最具潛力的行業(yè)之一。十多年來，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才需求量逐年攀升。隨著我國外貿(mào)體制的改革，越來越多的企業(yè)被批準(zhǔn)直接從事對(duì)外貿(mào)易，貿(mào)易涵蓋面逐年擴(kuò)張。基于此，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的專業(yè)人才，不單單需要掌握國際外貿(mào)的理論專業(yè)性的知識(shí)，還需要對(duì)國際貿(mào)易談判規(guī)章當(dāng)中的各項(xiàng)基礎(chǔ)法律流程、營銷技術(shù)以及基本的產(chǎn)品專業(yè)知識(shí)進(jìn)行明確。在WTO的環(huán)境下，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易針對(duì)的對(duì)象主要是廣大的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的相關(guān)人才，當(dāng)然也關(guān)系到整個(gè)國際貿(mào)易市場的完整性。

2.專業(yè)導(dǎo)航。

當(dāng)前國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的研究對(duì)象，并不單單局限于國內(nèi)的高校應(yīng)屆生，還包括聯(lián)合辦學(xué)的高級(jí)人才。隨著全球經(jīng)濟(jì)、文化的交流，教育體系也逐漸走向開放，呈現(xiàn)出一個(gè)全新的發(fā)展模式。我國經(jīng)濟(jì)環(huán)境已經(jīng)發(fā)生翻天覆地的變化，在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展方面會(huì)遇到較多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。社會(huì)對(duì)人才的需求也逐漸發(fā)生變化，專業(yè)的冷熱度存在明顯的差異。但國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的相關(guān)人才，一直是當(dāng)前的熱點(diǎn)。這種人才，能夠精通外語、國際貿(mào)易規(guī)則等，是現(xiàn)代國際貿(mào)易發(fā)展的關(guān)鍵。

3.專業(yè)培養(yǎng)。

針對(duì)當(dāng)前高校開展國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的實(shí)際情況，已經(jīng)有上百所學(xué)校開設(shè)了國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)，從專業(yè)的角度要求學(xué)生能夠全面地掌握國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的一般理論以及實(shí)務(wù)基礎(chǔ)。當(dāng)然，在一些高校的專業(yè)改革當(dāng)中，已經(jīng)增加不同類別的國際貿(mào)易專業(yè)知識(shí)，使得該專業(yè)的學(xué)習(xí)更具特色。不但能夠增強(qiáng)該專業(yè)類別學(xué)生的專業(yè)能力，還能夠提供實(shí)踐能力，真正發(fā)揮出價(jià)值特色，全面提高學(xué)生分析問題以及解決問題的實(shí)際能力，從而使得畢業(yè)生具有較強(qiáng)的社會(huì)競爭力以及專業(yè)的適應(yīng)性要求，發(fā)揮出就業(yè)適應(yīng)能力與價(jià)值。該專業(yè)的優(yōu)勢，主要表現(xiàn)在文理兼收、兼容并蓄。對(duì)個(gè)人的訓(xùn)練更加全面，既考驗(yàn)邏輯思維的訓(xùn)練，又形象地詮釋整體思維的訓(xùn)練價(jià)值，經(jīng)濟(jì)類學(xué)生思維十分活躍，能夠?qū)崿F(xiàn)更積極的參與交流，就業(yè)前景廣闊，職業(yè)發(fā)展前景良好。雖然在專業(yè)導(dǎo)航層面，涉及到的因素是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的專業(yè)學(xué)生，但依舊需要對(duì)這一專業(yè)內(nèi)容具備自身的摸索與探索，增加實(shí)用性。

二、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易職業(yè)發(fā)展前景

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易職業(yè)發(fā)展前景已經(jīng)十分廣闊，隨著市場經(jīng)濟(jì)的完善，該專業(yè)的重視度以及人才需求逐漸提升，成為一種全新的熱門職業(yè)，職業(yè)發(fā)展前景十分廣闊。下面針對(duì)就業(yè)方向以及就業(yè)方式進(jìn)行具體闡述。

1.就業(yè)方向分布較廣。

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易屬于國家重點(diǎn)學(xué)科，復(fù)旦大學(xué)公布的資料顯示，國貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向主要有會(huì)計(jì)師事務(wù)所、銀行、外貿(mào)公司以及期貨公司等，同時(shí)也涉及到政府經(jīng)濟(jì)部門。而當(dāng)前針對(duì)該專業(yè)的就業(yè)方向，人民大學(xué)也已經(jīng)給出相對(duì)樂觀的回答。即該專業(yè)的學(xué)生就業(yè)方向涉及到銀行、證券、保險(xiǎn)、進(jìn)出口公司以及外貿(mào)機(jī)構(gòu)等。同時(shí)，該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景十分廣泛，包括國內(nèi)企業(yè)以及跨國企業(yè)等等，使得職業(yè)發(fā)展前景良好，能夠推動(dòng)該專業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

2.就業(yè)方式差異。

就業(yè)方式差異方面的分析，主要是從直接就業(yè)與間接就業(yè)兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。直接就業(yè)包括政府機(jī)關(guān)、科研單位、教學(xué)單位、外貿(mào)公司等直接的單位進(jìn)行就業(yè)，強(qiáng)化職業(yè)技能。當(dāng)前現(xiàn)有的沿海城市當(dāng)中，國際貿(mào)易的發(fā)展環(huán)境良好，對(duì)國際貿(mào)易的人才需求量較大，尤其是國家放寬企業(yè)的進(jìn)出口權(quán)之后，許多中小企業(yè)具有外貿(mào)自營權(quán)。而間接就業(yè)方面，主要是國際貿(mào)易的相關(guān)人才考取研究生或者出國繼續(xù)深造。經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的考研形式特別嚴(yán)峻，就業(yè)形式與其他專業(yè)類別相比較而言，能夠發(fā)揮出就業(yè)價(jià)值。

3.國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生職業(yè)發(fā)展培養(yǎng)。

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生職業(yè)發(fā)展培養(yǎng)探究，需要站在國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的發(fā)展視角下進(jìn)行探索，深入探究內(nèi)在的發(fā)展價(jià)值。當(dāng)然，想要實(shí)現(xiàn)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生職業(yè)發(fā)展培養(yǎng)，可在內(nèi)部條件與外在條件的基礎(chǔ)之上，發(fā)揮出優(yōu)勢。第一，內(nèi)部條件方面。調(diào)整大學(xué)生的就業(yè)心理，對(duì)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的大學(xué)生而言，應(yīng)該調(diào)整良好的就業(yè)心理，在思想上轉(zhuǎn)變，樹立正確的觀念，進(jìn)而更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。在這一方面，大學(xué)生應(yīng)該多接觸社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使得學(xué)生能夠更多的接觸社會(huì)并融入到社會(huì)環(huán)境當(dāng)中。同時(shí)，制定國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃，增強(qiáng)大學(xué)生的個(gè)人競爭能力，為自身營造良好的就業(yè)機(jī)會(huì)。第二，外在條件方面。中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展勢頭在近年來十分良好，金融危機(jī)的影響也在逐漸的減弱?；诖?，針對(duì)中國經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展的總體態(tài)勢分析，世界經(jīng)濟(jì)已經(jīng)被拉動(dòng)。中國外貿(mào)以及金融也都已經(jīng)呈現(xiàn)出復(fù)蘇的發(fā)展趨勢。同時(shí)，與當(dāng)前高校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生簽訂培養(yǎng)訂單，實(shí)現(xiàn)人才的定向培養(yǎng)與構(gòu)建。通過這樣的方式，站在戰(zhàn)略高度建立企業(yè)合理的人才結(jié)構(gòu)，制定中長期人才的需求計(jì)劃。

三、結(jié)語

綜上所述，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的發(fā)展，在我國經(jīng)濟(jì)良好發(fā)展的今天，活躍度、發(fā)展?fàn)顟B(tài)良好，就業(yè)前景十分廣闊。廣大國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該認(rèn)知到社會(huì)形勢，清晰地找準(zhǔn)自身定位，積極抓住就業(yè)機(jī)會(huì)，才能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)性知識(shí)反饋給社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉國暉，吳易風(fēng).國際貿(mào)易理論——馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的比較[J].政治經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)論，2015，4（04）:118-136.

[2]李紅，鄒月媚，彭慧麗.國際文化經(jīng)濟(jì)學(xué):文化合作經(jīng)濟(jì)分析的理論框架[J].浙江學(xué)刊，2013，10（03）:167-176.

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篇2

【關(guān)鍵詞】國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易 貿(mào)易戰(zhàn)略 趨勢

一、前言

在不斷變化的世界市場經(jīng)濟(jì)條件下，我國應(yīng)及時(shí)促進(jìn)政策和制度的完善，運(yùn)用科學(xué)的制度來促進(jìn)我國國內(nèi)市場經(jīng)濟(jì)的前進(jìn)，在科學(xué)的制度保障下，要將我國的國際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化。另一方面，要想使我國能夠得到不斷的經(jīng)濟(jì)進(jìn)步和發(fā)展，必須加強(qiáng)同其他國家之間的交流與合作，將其他國家先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身實(shí)際，將其進(jìn)行完善，在學(xué)習(xí)其他國家技術(shù)的基礎(chǔ)上提高我國的科研能力和水平，運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步來促進(jìn)我國對(duì)外貿(mào)易的積極發(fā)展。

二、我國國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展中遇到的困難

（一）落后于國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展的步伐

伴隨著不斷加快的世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程，我國在進(jìn)行國際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中會(huì)受到世界市場貿(mào)易走向的嚴(yán)重影響。我國實(shí)行改革開放以后，促使我國的國內(nèi)經(jīng)濟(jì)得到了飛速的發(fā)展，然而仍然無法徹底改變我國傳統(tǒng)的粗放式經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，這種模式嚴(yán)重制約著我國經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展的步伐，使我國經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展嚴(yán)重落后于世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易。同時(shí)，在較開放的世界經(jīng)濟(jì)市場當(dāng)中，為了能夠取得更快更好的發(fā)展，在進(jìn)行國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的過程中要采取積極的發(fā)展態(tài)度，并采用積極的發(fā)展方式，將更方面的資金和技術(shù)等條件進(jìn)行充分的調(diào)動(dòng)和利用，促使資源實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置。

（二）無法確定國內(nèi)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢

伴隨著不斷進(jìn)步的科學(xué)技術(shù)，出現(xiàn)了越來越明確的世界市場分工和更加自由的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易市場，在這種情況下，極大的擴(kuò)大了經(jīng)濟(jì)全球化涉及的范圍，導(dǎo)致當(dāng)今世界中越來越多的國家開始參加到世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易市場當(dāng)中來。不斷加強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)全球化深度，導(dǎo)致國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展的現(xiàn)狀會(huì)對(duì)我國的國內(nèi)市場發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。國際市場當(dāng)中出現(xiàn)了越來越大的各種貿(mào)易壓力，我國在促進(jìn)自身世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展的時(shí)候無法避免的產(chǎn)生了一定矛盾，其中包括促進(jìn)最優(yōu)化在世界資源配置中的實(shí)現(xiàn)和對(duì)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)市場發(fā)展進(jìn)行保護(hù)之間的矛盾。同時(shí)，區(qū)域化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢出現(xiàn)在了國際經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程當(dāng)中，這是經(jīng)濟(jì)全球化產(chǎn)生的另一種影響。近年來，我國為了能夠提高自身在國際經(jīng)濟(jì)市場當(dāng)中的競爭力，不斷提高自身企業(yè)的技術(shù)和科學(xué)水平，同其他科技國家加強(qiáng)了交流與合作，從而加強(qiáng)貿(mào)易關(guān)系，這樣做的目的就是促進(jìn)共同發(fā)展在區(qū)域化中得以實(shí)現(xiàn)。然而，相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)矛盾也會(huì)隨之產(chǎn)生，因此現(xiàn)階段，我國必須促進(jìn)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢在我國企業(yè)中的體現(xiàn)。

三、我國國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展的戰(zhàn)略方向

我國是資源和人口大國，在發(fā)展國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的過程中，勞動(dòng)密集型產(chǎn)品的生產(chǎn)和出口始終是我國最重要的優(yōu)勢。然而現(xiàn)階段重大的變化發(fā)生在國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易市場當(dāng)中，這是受到世界經(jīng)濟(jì)一體化不斷加深的影響而導(dǎo)致的結(jié)果?，F(xiàn)階段主導(dǎo)地位在市場當(dāng)中的體現(xiàn)主要是知識(shí)產(chǎn)業(yè)。所以，我國在促進(jìn)發(fā)展國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的過程中，必須優(yōu)化和調(diào)整現(xiàn)階段的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，并結(jié)合實(shí)際，充分考慮現(xiàn)階段我國企業(yè)在市場當(dāng)中的發(fā)展形勢，促進(jìn)對(duì)全新的貿(mào)易發(fā)展戰(zhàn)略的探索。

（一）促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展

高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展是我國企業(yè)綜合能力提高的基礎(chǔ)，也是我國企業(yè)在世界經(jīng)濟(jì)市場中取得一席之地的重要條件，還要將進(jìn)出口貿(mào)易之間的聯(lián)系進(jìn)行協(xié)調(diào)。同時(shí)，由于近年來出現(xiàn)了國際經(jīng)濟(jì)區(qū)域化發(fā)展的趨勢，我國應(yīng)充分利用這一便利條件來促進(jìn)和發(fā)展本國的國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易，加強(qiáng)同區(qū)域內(nèi)國家的合作，將他國的先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)和掌握，并結(jié)合本國實(shí)際，對(duì)技術(shù)實(shí)行創(chuàng)新研究，只有這樣，才能夠提高我國企業(yè)在國際當(dāng)中的競爭能力，同時(shí)有利于貿(mào)易形勢的豐富。

（二）促進(jìn)國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易法律體系的完善

我國在進(jìn)行國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的過程中要能夠建立科學(xué)和完善的法律體系，才能夠?qū)ξ覈髽I(yè)進(jìn)行保護(hù)，促進(jìn)公平性在國際市場經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)中的體現(xiàn)。所以，相關(guān)的法律政策的建立是非常重要的，這些法律和政策要能夠有效的針對(duì)國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易，將我國企業(yè)的合法權(quán)益進(jìn)行保護(hù)，提高國際市場中各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)能夠公平進(jìn)行，減少其他國家在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的過程中侵犯和損害我國的正當(dāng)權(quán)益。

四、結(jié)論

伴隨著科學(xué)和信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，各國之間的經(jīng)濟(jì)都取得了飛快的進(jìn)步，為了促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，我國積極加入到了世界經(jīng)濟(jì)的市場競爭當(dāng)中。在世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程不斷加快的今天，我國國內(nèi)企業(yè)要面臨越來越激烈的世界市場競爭環(huán)境。然而我國要積極抓住挑戰(zhàn)和機(jī)遇，跟上世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，在促進(jìn)自身發(fā)展的過程中加強(qiáng)同其他國家之間的交流與合作，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，并結(jié)合自身實(shí)際情況將其進(jìn)行創(chuàng)新和完善，用技術(shù)的進(jìn)步來提高我國企業(yè)在世界市場當(dāng)中的競爭實(shí)力。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳曦.國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展趨勢與我國對(duì)外貿(mào)易戰(zhàn)略選擇[J]. 財(cái)經(jīng)界（學(xué)術(shù)版），2014.

[2]陳曦.國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展趨勢與我國對(duì)外貿(mào)易戰(zhàn)略選擇[J]. 財(cái)經(jīng)界（學(xué)術(shù)版），2014.

篇3

一、逐步完善人才培養(yǎng)方案，體現(xiàn)我院特色

1.創(chuàng)立了基于崗位職業(yè)能力的“課證融合”式專業(yè)人才培養(yǎng)模式。我校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)主要是面向山東省廣大涉外企業(yè)，為企業(yè)培養(yǎng)國際商務(wù)單證員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員和外貿(mào)跟單員。為培養(yǎng)出符合外貿(mào)企業(yè)對(duì)應(yīng)崗位所要求的人才，我們聘請(qǐng)來自不同類型外貿(mào)企業(yè)的總經(jīng)理、經(jīng)理、各崗位業(yè)務(wù)骨干，組成專家委員會(huì)，創(chuàng)立了基于崗位職業(yè)能力的“課證融合”式人才培養(yǎng)模式，將職業(yè)崗位要求與專業(yè)教學(xué)計(jì)劃有機(jī)結(jié)合起來。

2.體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”的課程體系和教學(xué)內(nèi)容。圍繞著基于崗位職業(yè)能力的“課證融合”式人才培養(yǎng)模式，我專業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作，以外貿(mào)工作任務(wù)為主線，對(duì)上述三個(gè)專業(yè)證書考試對(duì)應(yīng)的6門專業(yè)核心課程進(jìn)行了教學(xué)內(nèi)容的改革和重組，共同設(shè)計(jì)和開發(fā)了一套“基于工作過程”、采用項(xiàng)目教學(xué)的優(yōu)質(zhì)核心課程體系和教學(xué)內(nèi)容。具體做法是力爭把《外貿(mào)單證實(shí)務(wù)》建成一門工學(xué)結(jié)合的省級(jí)精品課程，把《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《外貿(mào)跟單實(shí)務(wù)》、《報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)》等3門專業(yè)核心課程按工學(xué)結(jié)合的要求，建成體現(xiàn)崗位職業(yè)能力要求、促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐操作能力培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)核心課程，把《國際金融與結(jié)算實(shí)務(wù)》、《外貿(mào)業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)》等2門專業(yè)核心課程建設(shè)成基本教學(xué)資料齊全的課程包，為以后進(jìn)一步建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

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二、加強(qiáng)教學(xué)體系建設(shè)

1.教材建設(shè)。已開課的教材擁有率達(dá)100%，所選教材基本適用，既能反映該專業(yè)發(fā)展的最新成果，又能體現(xiàn)出該專業(yè)的核心理論要求，還能突出崗位的職業(yè)能力要求。目前在已開設(shè)的課程中基本使用教育部推薦教材或“面向21世紀(jì)教材”或自編教材，教材使用率達(dá)95%以上，課前到書率100%。所開實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)課都有大綱和指導(dǎo)書。爭取到2014年完成全部專業(yè)教材的編寫出版工作。根據(jù)我們的培養(yǎng)定位和生源情況，建設(shè)具有核心性、科學(xué)性、發(fā)展性和注重應(yīng)用性的適合我們學(xué)生的自編教材體系。由專業(yè)教研室提出教材編寫出版計(jì)劃，由主編牽頭設(shè)計(jì)教材體系和內(nèi)容安排，由系教材指導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)，共同完成專業(yè)教材建設(shè)的預(yù)期目標(biāo)。

2.教學(xué)管理的目標(biāo)、思路與措施。教學(xué)管理應(yīng)圍繞培養(yǎng)定位，科學(xué)設(shè)置教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案，科學(xué)設(shè)置課程體系和教學(xué)內(nèi)容，為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)對(duì)象符合職業(yè)要求的綜合能力提供有效保障。為此，需進(jìn)一步建立和完善“課程體系和教學(xué)內(nèi)容研究評(píng)價(jià)體系”、“現(xiàn)代教法研究評(píng)價(jià)體系”、“教學(xué)過程控制評(píng)價(jià)體系”和“教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)懲制度”等管理措施，切實(shí)保障培養(yǎng)方案的有效落實(shí)并實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。

三、完善人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)建核心競爭力

1.科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)“以本科教育的核心理論課程為基礎(chǔ)，以外語應(yīng)用能力和跨文化融合能力為突破點(diǎn)，培養(yǎng)涉外企業(yè)所需要的，業(yè)務(wù)技能上手快、職業(yè)發(fā)展有后勁、具有國際化思維視野和市場運(yùn)作能力的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才”。人才的培養(yǎng)定位和我們初步總結(jié)的“能力倒推，知技分解，點(diǎn)線銜接，融會(huì)合成”的培養(yǎng)方案，滾動(dòng)完善我們的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，將專業(yè)綜合能力分解到每門課業(yè)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)中，并由后續(xù)課程對(duì)前期課程提出知識(shí)點(diǎn)支撐的必要性要求，由此構(gòu)成了學(xué)生綜合能力的構(gòu)成要件并予以嚴(yán)格考核。

2.積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以“教師教”為中心的線性教學(xué)模式，學(xué)生處于被動(dòng)接受的地位，受其興趣、自控力及教師課堂藝術(shù)等多種因素的影響，教學(xué)效果有較大的不確定性。因此，我們積極推進(jìn)以“學(xué)生學(xué)”為中心的教學(xué)思想，在讓學(xué)生明確專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)“教師教”要引導(dǎo)并服務(wù)于“學(xué)生學(xué)”的理念轉(zhuǎn)變，同時(shí)，在課堂線性教學(xué)中積極推進(jìn)包括“單元角色扮演”等多種互動(dòng)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。另外，在《國貿(mào)實(shí)務(wù)》、《單證實(shí)務(wù)》和《報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)》等技能性強(qiáng)的課程后半段，增加模塊教學(xué)，著力推進(jìn)學(xué)生實(shí)務(wù)能力的融合。在《國際貿(mào)易》、《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《單證實(shí)務(wù)》和《報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)》等課程中推行雙語教學(xué)，在《外貿(mào)函電》和《國際商務(wù)英語》課程中推行全英語教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生們的英語應(yīng)用能力。

篇4

關(guān)鍵詞：國際經(jīng)貿(mào)；應(yīng)用型人才；培養(yǎng)模式

我國正在全面構(gòu)建全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放格局，此形勢要求國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生不僅要掌握理論知識(shí)，還要具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。通過大學(xué)本科四年的學(xué)習(xí)，學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識(shí)已經(jīng)具備，但是長期以來，學(xué)校對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)不夠。一筆交易從開始的建立關(guān)系到最后的核銷退稅，共有11步，每一步都需要專業(yè)的人員負(fù)責(zé)。國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生可能成為國際商務(wù)師、外銷員、單證員、跟單員、報(bào)檢員、報(bào)關(guān)員等，這些人都是企業(yè)的核心，他們的素質(zhì)直接影響著企業(yè)的發(fā)展。他們需要熟悉業(yè)務(wù)流程，對(duì)產(chǎn)品了解透徹，對(duì)行業(yè)的變動(dòng)敏感，具有良好的修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。本專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)該能夠熟練地運(yùn)用外語、具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、掌握各項(xiàng)操作技能，三者缺一不可。因此如何培養(yǎng)出優(yōu)秀的德、智、行三者合一的專業(yè)人才成為目前要解決的重要問題。

一、國內(nèi)外應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究的現(xiàn)狀

1.國外對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐

以德國為首的西方國家早在近一個(gè)世紀(jì)前就已開展了相關(guān)的研究和實(shí)踐工作，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用型人才培養(yǎng)從國民系列教育到成人教育，從社區(qū)大學(xué)到名牌大學(xué)，從專科到本科再到碩士研究生，形成了一整套的應(yīng)用型人才培養(yǎng)理論和實(shí)踐體系。

2.國內(nèi)對(duì)國外應(yīng)用型人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的介紹

國內(nèi)對(duì)國外應(yīng)用型人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的介紹主要是關(guān)于德國的雙元制、英國的職業(yè)教育委員會(huì)、美國和加拿大的能力本位教育理論以及澳大利亞的職業(yè)教育等，這四個(gè)國家的職業(yè)教育取得了比較大的成功，對(duì)我國本科院校培養(yǎng)高級(jí)的應(yīng)用型人才具有借鑒意義。雷正光從思想層面、機(jī)制層面以及模式層面等角度對(duì)雙元制的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了介紹，并從中總結(jié)出了可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。杜馳主要介紹了美國高等教育為社會(huì)服務(wù)，為高等教育發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn)，對(duì)我國的高等教育具有重要的借鑒意義。

3.國內(nèi)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

國內(nèi)由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)，特別是高等教育發(fā)展的階段特點(diǎn)，對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的研究開展得較晚，從20世紀(jì)90年代才開始關(guān)注人才培養(yǎng)的實(shí)踐性和多樣化問題，一般認(rèn)為從我國開展高等職業(yè)技術(shù)教育后才真正對(duì)此進(jìn)行較深入的研究。目前，?？茖哟温殬I(yè)技術(shù)教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)的理論與實(shí)踐研究活躍，開展得較好的學(xué)校有：上海電機(jī)技術(shù)高等?？茖W(xué)校、北京聯(lián)合大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黑龍江農(nóng)業(yè)工程技術(shù)學(xué)院、金陵學(xué)院、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。而本科層次的應(yīng)用型人才培養(yǎng)才剛剛開始，但已有北京海淀走讀大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、上海第二工業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)城市學(xué)院等學(xué)校對(duì)此進(jìn)行了較為深入的研究和實(shí)踐探索，取得了豐碩的成果。

4.國內(nèi)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的理論研究

對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式進(jìn)行探討的論文有很多，如宋旭麗的《訂單式人才培養(yǎng)模式研究——基于濱洲市中等職業(yè)教育的個(gè)案》，從個(gè)案的角度研究中等職業(yè)教育人才的培養(yǎng)方案；王興華的《本科層次復(fù)合型人才培養(yǎng)模式及途徑探討》綜合分析幾種人才培養(yǎng)模式的發(fā)展歷程、各國人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)及啟示。

國內(nèi)學(xué)者對(duì)國外應(yīng)用型人才培養(yǎng)的模式進(jìn)行了介紹，但忽視了中國目前的教育現(xiàn)狀，從小學(xué)到大學(xué)，長期以來進(jìn)行的都是應(yīng)試教育，缺乏對(duì)學(xué)生將理論運(yùn)用于實(shí)踐的動(dòng)手能力的培養(yǎng)。國內(nèi)對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在職業(yè)技術(shù)教育方面，對(duì)屬于大眾化教育的本科教育階段的實(shí)踐教育的論述與實(shí)踐都較少。在較少的論述中有涉及到獨(dú)立學(xué)院本科教育、城市規(guī)劃專業(yè)、計(jì)算機(jī)教育、市場營銷等領(lǐng)域的研究，但是針對(duì)應(yīng)用性非常強(qiáng)的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易人才的培養(yǎng)模式的探討則缺少研究與論述。

    二、應(yīng)用型人才培養(yǎng)中存在的問題

1.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題

國際經(jīng)貿(mào)人才畢業(yè)后主要從事國際貿(mào)易工作，商業(yè)談判、簽訂合同、履行合同、爭議的預(yù)防和處理，學(xué)生必須全程掌握整個(gè)工作流程，況且在從事國際貿(mào)易工作中應(yīng)盡量規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、防止陷入商業(yè)欺詐，賺取更多的利潤是每個(gè)商人追求的目標(biāo)。

對(duì)于應(yīng)用性非常強(qiáng)的國際經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)來說，長沙理工大學(xué)（以下簡稱“我?！保W(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主要存在以下問題。

（1）學(xué)習(xí)目的不明確。筆者在長期的教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)比較隨意，看哪個(gè)順眼就選哪個(gè)。進(jìn)入高校后，學(xué)生往往不清楚自己應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些東西，不知道所學(xué)的內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)生活中有什么作用，更不知道將來畢業(yè)后自己能做什么，所以常感到迷茫，缺乏學(xué)習(xí)的積極性，嚴(yán)重影響課堂教學(xué)效果。

（2）學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。從小學(xué)到高中的學(xué)習(xí)中，由于中國特殊的教育情況，形成了老師教什么學(xué)生就學(xué)什么的范式。大學(xué)如果延續(xù)以前的教學(xué)模式，只能培養(yǎng)出學(xué)習(xí)被動(dòng)、眼高手低的學(xué)生。

目前，對(duì)于實(shí)踐要求非常高的國際經(jīng)貿(mào)教學(xué)，依然停留于教室內(nèi)老師教、學(xué)生學(xué)的培養(yǎng)模式，這樣一方面學(xué)生沒有機(jī)會(huì)主動(dòng)地探尋問題，另一方面部分學(xué)生畢業(yè)后，根本無法滿足社會(huì)對(duì)國際經(jīng)貿(mào)人才的要求。

（3）畢業(yè)生動(dòng)手能力弱。市場競爭激烈，畢業(yè)后能找到一份工作是很有難度的，尤其是要找到一份稱心如意的好工作更是難上加難。許多優(yōu)秀的畢業(yè)生進(jìn)入用人單位后，看到各種各樣的單證及操作流程就感到一頭霧水，無所適從，要經(jīng)過漫長的適應(yīng)期才能適應(yīng)用人單位的需要。一部分用人單位寧肯花高價(jià)招聘一個(gè)熟練工，也不愿意培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生。

2.老師在教學(xué)過程中存在的問題

國際經(jīng)貿(mào)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)對(duì)教師也提出了非常高的要求，一方面要求老師具備完整的理論知識(shí)，另一方面要求他們具有非常強(qiáng)的實(shí)踐操作能力，能在實(shí)踐工作中獨(dú)當(dāng)一面。目前，教師在教學(xué)過程中主要存在以下問題。

（1）教學(xué)素材的陳舊性。教師長期從事教學(xué)工作，能把握課本上的知識(shí)點(diǎn)，但很少從事實(shí)踐工作，不能掌握在實(shí)踐工作中存在的新問題、新情況。實(shí)行的是“空對(duì)空”的教學(xué)，而在國際貿(mào)易工作中，從宏觀層面來考慮，國際貿(mào)易慣例和各國的外貿(mào)方針政策時(shí)有變更；從微觀層面來看，新的貿(mào)易手段、商業(yè)欺詐等層出不窮。而書本上的資料更新速度較慢，無法真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)情況。老師必須深入實(shí)際工作之中，掌握第一手資料，并將其應(yīng)用于教學(xué)之中。

（2）教學(xué)方式的傳統(tǒng)性。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是“重課堂，輕課外；重理論，輕實(shí)踐”。長期以來學(xué)校主要關(guān)注課堂教學(xué)，教師講授的是教材上的知識(shí)點(diǎn)，采取填鴨式的教學(xué)方式。而隨著時(shí)代的發(fā)展，競爭越來越激烈，對(duì)學(xué)生的要求越來越高，傳統(tǒng)的教學(xué)方式根本不能滿足社會(huì)對(duì)國際經(jīng)貿(mào)人才的需要，必須與時(shí)俱進(jìn)，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式。

三、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改進(jìn)方案

2009年7月，我校“國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)”課程被評(píng)為國家精品課程，同時(shí)在2009年10月集星集裝箱碼頭有限公司被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)基地。精品課程和實(shí)習(xí)基地的建設(shè)為我校國際經(jīng)貿(mào)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變提供了良好的外部環(huán)境。

針對(duì)目前國際經(jīng)貿(mào)應(yīng)用型人才培養(yǎng)中存在的問題，通過“學(xué)校理論學(xué)習(xí)—實(shí)習(xí)基地實(shí)踐實(shí)習(xí)—回到課堂深化理論學(xué)習(xí)—重新回到工作崗位進(jìn)行實(shí)踐實(shí)習(xí)”循環(huán)的方式，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)，如此循環(huán)，培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的高、精、專的應(yīng)用型國際經(jīng)貿(mào)人才。具體培養(yǎng)模式的方案如圖1所示.

（1）大一新生入校后主要完成專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，教學(xué)的重點(diǎn)是使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)該專業(yè)主要從事哪些工作，應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，明確學(xué)習(xí)的目的。

（2）大二學(xué)生完成“國際貿(mào)易理論”等基礎(chǔ)課后，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行國際貿(mào)易實(shí)務(wù)的初步理論學(xué)習(xí)。學(xué)校把優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻全部上傳到校園網(wǎng)上，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

（3）大二學(xué)生在寒暑假期間利用實(shí)習(xí)基地進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。在此環(huán)節(jié)中，學(xué)生主要形成對(duì)商務(wù)談判、簽訂合同、報(bào)關(guān)報(bào)檢、投保、租船訂艙、國際結(jié)算等整個(gè)流程的感性認(rèn)識(shí)。

（4）大三學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)的相關(guān)課程，包括“國際貿(mào)易實(shí)務(wù)”、“商務(wù)英語”、“外貿(mào)函電”、“報(bào)關(guān)報(bào)檢實(shí)務(wù)”等。在此環(huán)節(jié)，重點(diǎn)進(jìn)行理論教學(xué)：首先對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的理論知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)、具體的介紹，側(cè)重于課堂講授；其次將理論知識(shí)介紹完畢后再進(jìn)行案例教學(xué)，側(cè)重于課堂討論；最后運(yùn)用進(jìn)出口模擬操作軟件進(jìn)行模擬操作，側(cè)重于實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。通過視頻教學(xué)—課堂教學(xué)—案例分析—模擬操作，全方位地完成理論學(xué)習(xí)。

（5）在完成理論學(xué)習(xí)后，大三學(xué)生在寒暑假期進(jìn)行操作實(shí)習(xí)1，即學(xué)生在指導(dǎo)教師及現(xiàn)場操作老師的指導(dǎo)下完成相應(yīng)操作。通過郵件往來進(jìn)行詢盤、發(fā)盤、還盤、接受、簽訂合同；進(jìn)入履約階段后，如果做的是出****易，學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成各環(huán)節(jié)的工作，包括報(bào)關(guān)報(bào)檢、投保、租船訂艙等流程的工作，并制作全套合格的單據(jù)到銀行進(jìn)行國際結(jié)算，辦理外匯核銷，完成整筆出****易的內(nèi)容；如果做進(jìn)****易則完成申請(qǐng)開立信用證、租船訂艙、投保、付款贖單、報(bào)關(guān)報(bào)檢等有關(guān)的工作流程。對(duì)于實(shí)習(xí)過程中遇到的且未能解決的問題，進(jìn)行詳細(xì)記錄，大四回到課堂，通過與老師的在線交流，解決實(shí)踐過程中存在的疑問。

（6）大四學(xué)生帶著在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，主要通過在線問答平臺(tái)深化理論學(xué)習(xí)。大四學(xué)生通過大三寒暑假期間進(jìn)行實(shí)習(xí)后，初步掌握了整個(gè)實(shí)踐操作的流程。將遇到的問題帶回課堂。由于在實(shí)踐操作過程中存在各種各樣的問題，采取全系教師對(duì)所有學(xué)生實(shí)行在線問答的方式更有助于完善學(xué)生的理論知識(shí)。

（7）大四畢業(yè)實(shí)習(xí)要求在實(shí)習(xí)單位進(jìn)行操作實(shí)習(xí)2，即能夠在相關(guān)工作環(huán)節(jié)中獨(dú)當(dāng)一面，自主解決實(shí)踐操作中遇到的各種問題。

通過研究大四畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況，以單位的業(yè)務(wù)操作能力等指標(biāo)來檢驗(yàn)利用實(shí)習(xí)基地平臺(tái)改進(jìn)國際經(jīng)貿(mào)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的利弊，從而進(jìn)一步完善我校的教學(xué)模式。通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了國際貿(mào)易專業(yè)的理論知識(shí)，同時(shí)具備了實(shí)踐操作能力。繼續(xù)深造的學(xué)生知道了應(yīng)研究哪些問題，為其未來做研究指明方向；就業(yè)的學(xué)生能迅速地上崗工作，增強(qiáng)了我校畢業(yè)生在市場上的競爭力，較好地解決國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的問題。

參考文獻(xiàn)：

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篇5

關(guān)鍵詞：教育；培養(yǎng)方案；人才

一、國際貿(mào)易人才趨勢前景

在二十一世紀(jì)迅速發(fā)展的時(shí)代，國與國之間相互來往已經(jīng)成了世界格局，國家與國家之間在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易上的交流也是日益遞增。在這樣的格局下，新生了新的專業(yè)體系并命名為“國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易”。這個(gè)專業(yè)主培養(yǎng)學(xué)生國際貿(mào)易往來等相關(guān)知識(shí)，英語能力的提高，培養(yǎng)出能從事國際交易或國際相互發(fā)展的金融類人才。但由于世界局勢的不同，各國的發(fā)展水平也層次不齊，尤其對(duì)于發(fā)展中國家和欠發(fā)達(dá)國家極為不利，而各個(gè)國家對(duì)于國貿(mào)人才的需求也是有所差異，導(dǎo)致了各個(gè)國家對(duì)于國貿(mào)人才培養(yǎng)方案的目標(biāo)和具體的內(nèi)容有所不同。

在世界商品交易發(fā)展最熱門的時(shí)代，國內(nèi)的國貿(mào)人才就業(yè)的情況，并不是想象中的美好，甚至讓人感到危機(jī)感。反觀而言，國外的國貿(mào)人才培養(yǎng)所培養(yǎng)的出的人才就業(yè)情況穩(wěn)定，大大的超過了國內(nèi)的就業(yè)水準(zhǔn)。對(duì)此，這次研究主要對(duì)于中外國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)方案的比較研究，討論培養(yǎng)方案對(duì)于培養(yǎng)高質(zhì)量高水準(zhǔn)人才的重要性，研究中外人才培養(yǎng)方案在各國國情下的優(yōu)劣勢和值得學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。

二、國內(nèi)外貿(mào)易人才培養(yǎng)方案

以蘭州大學(xué)和西安大學(xué)為例：從兩個(gè)學(xué)校的培養(yǎng)方案不難看出現(xiàn)階段國內(nèi)的國貿(mào)人才培養(yǎng)方案大致分了兩種培養(yǎng)模式。

西安交通大學(xué)的培養(yǎng)方案是以英語為主要培養(yǎng)的目標(biāo)的“英語外貿(mào)專業(yè)”，這種專業(yè)模式是以文理綜合類大學(xué)、英語類大學(xué)的主要培養(yǎng)模式，他的重點(diǎn)并不是放在國際貿(mào)易專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)上，而是把英語的學(xué)習(xí)放在最重要的位置上，培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，在英語為主要課程的基礎(chǔ)上再開設(shè)國貿(mào)相關(guān)的專業(yè)性知識(shí)。這種培養(yǎng)方案培養(yǎng)出的畢業(yè)生在就業(yè)方面專業(yè)比較對(duì)口，英語專業(yè)性強(qiáng)，進(jìn)入企業(yè)從事外貿(mào)工作的比例相對(duì)較高。對(duì)于當(dāng)今社會(huì)就業(yè)而看，國貿(mào)單位需求的就是這種實(shí)用性人才。

而像蘭州大學(xué)的培養(yǎng)方案則與國內(nèi)很多理工類學(xué)校或者院校大專相似，他們是以專業(yè)知識(shí)為重點(diǎn)培養(yǎng)的“通用外貿(mào)專業(yè)”，這種專業(yè)模式用較多的課時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論，課程設(shè)置的范圍廣泛，而對(duì)于英語專業(yè)的學(xué)習(xí)要求和其他專業(yè)的學(xué)生一樣，基本以英語四六級(jí)通過即可。這種培養(yǎng)方案培養(yǎng)出來的國貿(mào)人才就業(yè)的范圍比較寬廣，考研，從事教育，企業(yè)，銷售，管理等都能占有一定的比例，在就業(yè)上，由于各種知識(shí)層次只是相對(duì)的了解，并沒有深入的進(jìn)行專業(yè)的培養(yǎng)，往往只能勝任機(jī)械性的貿(mào)易勞動(dòng)甚至無法在崗位上完成自己的職務(wù)，從而失業(yè)率較高。

國外以賓州大學(xué)沃頓商學(xué)院為例：賓州大學(xué)沃頓商學(xué)院國貿(mào)專業(yè)課程設(shè)置課程也是比較多的，但不用考慮語言方面的學(xué)習(xí)，而是花更多的課程放在實(shí)際公司運(yùn)營等證煌蹲噬廈媯專業(yè)開設(shè)的課程也是很有方向性，直接和經(jīng)濟(jì)財(cái)富掛鉤，更偏向與金融行業(yè)，同樣這種培養(yǎng)方案培養(yǎng)出來的國貿(mào)人才在就業(yè)方面也是需要比較對(duì)口，進(jìn)入金融行業(yè)或公司的比例較高，主要從事金融財(cái)務(wù)等相關(guān)的業(yè)務(wù)。

而波斯頓大學(xué)的金融貿(mào)易專業(yè)雖然所學(xué)的課程少，但不難看出和賓州大學(xué)沃頓商學(xué)院一樣，更加偏重金融的學(xué)習(xí)，方向性偏強(qiáng)，從事金融相關(guān)的業(yè)務(wù)占大部分比例。

三、人才培養(yǎng)方案的差異原因

第一，課程體系設(shè)置不合理。從學(xué)校和專業(yè)建設(shè)的定位上看，目前我國院校普遍存在注重理論教學(xué)、輕視實(shí)踐教學(xué)的傾向。這體現(xiàn)在課程設(shè)計(jì)上，很多本科院校較多地設(shè)置了國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易理論（對(duì)外貿(mào)易概論）、跨國公司概論、國際經(jīng)濟(jì)合作、國際技術(shù)貿(mào)易、國際投資等理論課程，對(duì)國際結(jié)算、國際貿(mào)易單證制作、國際貿(mào)易函電、海關(guān)通關(guān)實(shí)務(wù)（報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)）、國際貿(mào)易模擬談判等實(shí)踐性課程卻相對(duì)涉及較少。

第二，師資素質(zhì)缺陷。目前我國高校國貿(mào)教學(xué)師資存在明顯缺陷，很大一部分國際貿(mào)易專業(yè)的教師都沒有實(shí)際從事過國際貿(mào)易工作，缺乏對(duì)國際貿(mào)易的感性認(rèn)識(shí)。雖然從師資的學(xué)歷結(jié)構(gòu)上完全能夠達(dá)到教學(xué)水平，但外貿(mào)實(shí)際操作能力的不足勢必將導(dǎo)致學(xué)生綜合操作能力的欠缺。

第三，雙語教學(xué)力度不夠，有的僅僅流于形式。雖然國內(nèi)的很多院校主要注重對(duì)英語課程的培養(yǎng)，但還是有大部分的理工類學(xué)?；蚴窃盒４髮?duì)于英語素質(zhì)的培養(yǎng)不夠高。國際貿(mào)易核心課程實(shí)行正規(guī)的雙語教學(xué)是提升學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)，因此，教育部曾經(jīng)提出，各高校要通過引進(jìn)國外原版教材，開設(shè)雙語課程。在此要求下，大部分高校開始探索開設(shè)部分專業(yè)課的雙語教學(xué)課程。但從實(shí)際效果上看，很多學(xué)校開設(shè)的雙語教學(xué)課實(shí)際上就是專業(yè)英語課或者專業(yè)英語強(qiáng)化課，跟雙語教學(xué)的實(shí)際要求相差甚遠(yuǎn)。

第四，專業(yè)實(shí)習(xí)往往流于形式。實(shí)習(xí)對(duì)于國內(nèi)來說僅僅是一個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。但是在國外，實(shí)習(xí)生會(huì)被當(dāng)作專業(yè)的教師來予以對(duì)待。因此，中國的實(shí)習(xí)時(shí)間比美國學(xué)生要短將近一半的時(shí)間。與中國學(xué)生相比，國外學(xué)生將會(huì)有更多不同類型的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，這使他們在畢業(yè)實(shí)習(xí)中遇到的困難大大減少。與此同時(shí)，實(shí)習(xí)學(xué)校也不會(huì)拒絕提供給國外實(shí)習(xí)生生更長時(shí)間的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。專業(yè)實(shí)習(xí)往往流于形式。而在國內(nèi)，國貿(mào)類大學(xué)生普遍面臨實(shí)習(xí)難的問題。

篇6

【關(guān)鍵詞】國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展趨勢對(duì)策

引言

全球一體化的程度越來越深，各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。各國之間競爭越來越激烈，國家之間的競爭意思隨著社會(huì)的發(fā)展也越來越強(qiáng)。全球經(jīng)濟(jì)一體化主要是指各國之間經(jīng)濟(jì)開放，形成相互聯(lián)系、相互合作的經(jīng)濟(jì)體制，在多國在共同的機(jī)構(gòu)下，通過協(xié)商制定統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)政策，來消除各國之間的經(jīng)濟(jì)障礙，達(dá)到經(jīng)濟(jì)共同增長，最終達(dá)到政治經(jīng)濟(jì)高度協(xié)調(diào)統(tǒng)一的狀況。在這中時(shí)代背景下，國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易具有一定的必要性，同時(shí)應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)這種挑戰(zhàn)，在競爭激烈的時(shí)代脫穎而出也非常重要。

1國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的必要性

1.1國際貿(mào)易的定義

國際貿(mào)易是指世界各國之間進(jìn)行商品的和勞務(wù)之間的交易，這里的商品也可以指貨物、知識(shí)和服務(wù)。各國之間的對(duì)外貿(mào)易主要由進(jìn)口和出國組成。其中在資本主義社會(huì)，國際貿(mào)易的規(guī)模巨大，具有世界性的范圍。國際貿(mào)易根據(jù)交換的商品性質(zhì)可以分為有形商品貿(mào)易和無形商品貿(mào)易；根據(jù)貨物的移動(dòng)方式可以分為出口貿(mào)易、進(jìn)口貿(mào)易、過境貿(mào)易等；按照結(jié)算方式可以分為現(xiàn)匯貿(mào)易和易貨貿(mào)易。

1.2國際貿(mào)易的重要性

國際貿(mào)易對(duì)各國市場的供需非常重要，同時(shí)也能夠充分促進(jìn)生產(chǎn)要素能夠被充分利用。同時(shí)也能夠促進(jìn)生產(chǎn)水平，優(yōu)化生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。在很大程度上，國際貿(mào)易能夠增加財(cái)政收入，提高國民的生產(chǎn)水平，同時(shí)增加各國之間的經(jīng)濟(jì)交易，促進(jìn)各國的經(jīng)濟(jì)增長。對(duì)我國而言，在社會(huì)主義制度下，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易具有其必要性。經(jīng)濟(jì)貿(mào)易能夠在一定的程度上能夠改善我國比較單一的經(jīng)濟(jì)模式，能夠促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的商品的樣式、類型和特點(diǎn)多元化發(fā)展。能夠擴(kuò)展我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路模式，提高我國的綜合國力。國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易能夠促進(jìn)我國的經(jīng)濟(jì)增長。全球經(jīng)濟(jì)一體化對(duì)各個(gè)區(qū)域之間的貿(mào)易和合作具有促進(jìn)作用，同理的在我國經(jīng)濟(jì)增長的作用非常重要，能夠提高中國的國際地位。

2國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的發(fā)展趨勢

首先，國際貿(mào)易增長速度迅速。全球貿(mào)易在近些年來的增長速度迅速，經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)逐漸深入，科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，這些都是促進(jìn)全球化的因素。同時(shí)，在全球化的背景下，在促進(jìn)各國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的同時(shí)，也能夠促使各國之間的競爭更加激烈在這種相互刺激的狀態(tài)下，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加迅速，同時(shí)使國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易增長更加迅速。另外，國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易出現(xiàn)科技化發(fā)展的趨勢。國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系?？茖W(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，不斷提高技術(shù)水平，這些都能夠有效的促進(jìn)國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易按照我國現(xiàn)在的社會(huì)形勢，應(yīng)該建立一個(gè)完善的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易模式，所以在當(dāng)前的發(fā)展模式下，要有效利用科技手段，促進(jìn)國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易更好的發(fā)展。同樣的，在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r下，國際市場呈現(xiàn)自由化發(fā)展的趨勢。國家之間進(jìn)行資源與貿(mào)易的交流，都有自由化的趨勢。國際貿(mào)易的內(nèi)容從之前單一的貨物，轉(zhuǎn)換成現(xiàn)在的技術(shù)、服務(wù)等多種商品的貿(mào)易形式，在這種多樣化的狀況下，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的自由化趨勢也就越來越明顯。最后，在這種時(shí)代背景下，中國呈現(xiàn)獨(dú)特的新生力量的發(fā)展趨勢。在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的過程中，中國的經(jīng)濟(jì)增長迅速，國際地位也不斷提升。中國在國際貿(mào)易的貨物出口和進(jìn)口中有很大的份額，這都有利于中國獲得很高的經(jīng)濟(jì)利益，這些都有利于中國經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的增長。中國在這個(gè)過程中，不斷成長和進(jìn)步，將具有越來越重要的國際地位。

3國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易發(fā)展趨勢的應(yīng)對(duì)策略

面對(duì)多種經(jīng)濟(jì)增長模式，國際貿(mào)易發(fā)展趨勢，我們應(yīng)該更加積極的面對(duì)，并且根據(jù)具體的趨勢，提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，能夠更好的順應(yīng)時(shí)代的潮流，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

3.1引進(jìn)新技術(shù)和高素質(zhì)人才

隨著國際競爭的越來越激烈，各國之間的競爭歸根到底為人才的競爭，在這種競爭下，具有優(yōu)勢就需要高素質(zhì)人才，提高服務(wù)水平，擴(kuò)大市場的占有率，才能在競爭激烈的狀況之，重視人才的引進(jìn)與培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)人才的知識(shí)培養(yǎng)，提升國家和企業(yè)的核心競爭力。同時(shí)也要引進(jìn)國外先進(jìn)的技術(shù)，提高技術(shù)水平，提高工作效率，帶來更高的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

3.2創(chuàng)新管理模式

在這種時(shí)代背景下，應(yīng)該創(chuàng)新企業(yè)的管理模式，在原有的管理模式、管理理念的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，使其能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)能夠加強(qiáng)企業(yè)文化的重視，提高企業(yè)的軟實(shí)力。在不斷的創(chuàng)新中，使企業(yè)具有新鮮的生命力，能夠不斷提高自身的實(shí)力。

3.3加強(qiáng)監(jiān)管制度

加強(qiáng)企業(yè)的監(jiān)管制度也非常重要。首先是對(duì)企業(yè)的監(jiān)管，應(yīng)該適應(yīng)時(shí)展趨勢，而不能背道而馳。同理，對(duì)于市場的監(jiān)管也非常重要，應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管，防止產(chǎn)生通貨膨脹和資源不足的現(xiàn)象。

結(jié)語

篇7

關(guān)鍵詞：低碳經(jīng)濟(jì)；國際貿(mào)易；影響

一、前言

當(dāng)前國際貿(mào)易形勢呈現(xiàn)多元化的態(tài)勢，發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家都自成一體，在國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易過程中努力保證自己的利益，而“低碳經(jīng)濟(jì)”的出現(xiàn)給這一狀況帶來了改變，因?yàn)榈吞冀?jīng)濟(jì)理論不再局限于一隅，而是全球范圍內(nèi)所有國家都面臨的問題，在這樣一個(gè)大前提下世界各國都緊密聯(lián)動(dòng)起來，共同進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化轉(zhuǎn)變，低碳經(jīng)濟(jì)也通過此一點(diǎn)對(duì)國際貿(mào)易產(chǎn)生了巨大的影響。

二、低碳經(jīng)濟(jì)

世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展在給世界各國帶來福利的同時(shí)，也帶來了諸如資源短缺、生態(tài)惡化、氣候變暖等一系列問題，這些環(huán)境問題很大程度上影響了世界經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，也嚴(yán)重影響了世界人民的生活質(zhì)量，這時(shí)人們才意識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，各國開始在國內(nèi)實(shí)行對(duì)高污染、高消耗企業(yè)的限制政策，但是因?yàn)槿驀腋髯詾檎?，而且還存在發(fā)達(dá)國家通過跨國公司和加價(jià)購買的手段在別國建設(shè)高能耗高污染企業(yè)的不公平現(xiàn)象，國際上的節(jié)能減排一直沒能實(shí)現(xiàn)，直到2003年英國《能源白皮書》提出低碳經(jīng)濟(jì)理論，并認(rèn)為低碳經(jīng)濟(jì)是與傳統(tǒng)高消耗高增長、單純追求GDP的發(fā)展模式相反的，以低污染、低能耗與低排放為主要目標(biāo)的綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，提倡改革能源與產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，降低氣體排放，推動(dòng)能源利用的最大化與經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。[1]在這之后低碳經(jīng)濟(jì)才開始為世界熟知，開始在世界范圍中被認(rèn)可。

三、低碳經(jīng)濟(jì)背景下的國際貿(mào)易發(fā)展

（一）國際貿(mào)易格局的改變

首先，由于低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念的應(yīng)用，導(dǎo)致了國際商品貿(mào)易的變革。哥本哈根國際環(huán)境會(huì)議之后，低碳經(jīng)濟(jì)已經(jīng)得到了國際社會(huì)的認(rèn)可，在國際商品貿(mào)易中低碳經(jīng)濟(jì)開始對(duì)一些商品的價(jià)格產(chǎn)生影響，而且由于各個(gè)出口貿(mào)易大國在低碳經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo)下紛紛開始在國內(nèi)實(shí)行低碳經(jīng)濟(jì)政策，對(duì)一些高能耗、高污染的企業(yè)產(chǎn)品出口征收重稅，限制國內(nèi)與低碳經(jīng)濟(jì)不適應(yīng)的企業(yè)發(fā)展，主要貿(mào)易大國的高污染產(chǎn)品的減產(chǎn)對(duì)國際貿(mào)易的整個(gè)形勢都產(chǎn)生了重大的影響。[2]

其次，低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與應(yīng)用還會(huì)對(duì)國際貿(mào)易量和貿(mào)易結(jié)構(gòu)的劃分產(chǎn)生影響，因?yàn)榈吞冀?jīng)濟(jì)是一種基于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上施行的更高層次更科學(xué)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，在這一領(lǐng)域明顯發(fā)達(dá)國家走在世界的前列，而發(fā)展中國家還在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)的問題上徘徊，很難顧及低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有時(shí)候面對(duì)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的困難還要硬著頭皮發(fā)展高污染，高消耗企業(yè)。這樣一來發(fā)達(dá)國家取得了低碳經(jīng)濟(jì)形勢下的國際貿(mào)易優(yōu)勢地位，發(fā)展中國家則處在國際貿(mào)易的不利地位，必然導(dǎo)致國際貿(mào)易利益的重新分配。

（二）國際貿(mào)易范圍的擴(kuò)大與低碳產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

隨著低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展應(yīng)用，在哥本哈根會(huì)議上形成的國際共識(shí)在實(shí)施過程中遇到了一些現(xiàn)實(shí)的問題，首先一個(gè)就是碳排放量的問題，雖然在哥本哈根會(huì)議上各國都認(rèn)同了本國的碳減排量，但是各個(gè)國家的實(shí)際情況不同，可能有的國家國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢較好，減少一些重污染企業(yè)對(duì)國民經(jīng)濟(jì)影響不大，就進(jìn)行了較為嚴(yán)格的碳減排政策，超額完成了碳減排任務(wù)。有些國家國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢不容樂觀，削弱高污染企業(yè)就意味著國民經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重危機(jī)，所以實(shí)行了較為寬松的減排政策，導(dǎo)致減排任務(wù)沒有完成。面對(duì)這種情況國際社會(huì)于2005年簽訂《京都議定書》，議定參與決定的國家可以進(jìn)行碳排放權(quán)的購買，沒有完成碳減排量的國家可以向超額完成的國家購買排放權(quán)，這是國際貿(mào)易領(lǐng)域的一個(gè)創(chuàng)新，在國際貿(mào)易領(lǐng)域開創(chuàng)了一種新的國際貿(mào)易形式。[3]

四、中國如何有效適應(yīng)低碳經(jīng)濟(jì)理念下的國際貿(mào)易發(fā)展形勢

（一）推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)

低碳經(jīng)濟(jì)的主要實(shí)現(xiàn)形式就是，開發(fā)利用新能源代替?zhèn)鹘y(tǒng)的碳能源，加快新的減排技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)國內(nèi)企業(yè)對(duì)國內(nèi)資源的合理開發(fā)利用，一改過去粗放型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，力行節(jié)能減排的集約型經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。在這一領(lǐng)域主要是技術(shù)創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策的創(chuàng)新，我國要加大在新能源和節(jié)能減排技術(shù)領(lǐng)域的科技投入，推動(dòng)能源領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展早日實(shí)現(xiàn)資源集約型、環(huán)境友好型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。

（二）轉(zhuǎn)變出口增長方式，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

我國是世界上最大的貿(mào)易出口國和進(jìn)口國，我國在國際貿(mào)易上的地位無可置疑，但是我們要注意到的是我們的貿(mào)易額確實(shí)很高，但是我們的貿(mào)易出口結(jié)構(gòu)卻并不合理，在我國出口產(chǎn)品中資源密集型產(chǎn)品和勞動(dòng)密集型產(chǎn)品兩樣就占據(jù)了總出口額的半壁江山，低碳經(jīng)濟(jì)行業(yè)的出口額微乎其微，這樣的出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)在國際貿(mào)易中是處于不利地位的，因?yàn)橘Y源密集型產(chǎn)品的出口利用了我國的資源（尤其是不可再生資源）污染了我國的環(huán)境，生產(chǎn)出的產(chǎn)品卻供給他國消費(fèi)，這帶有一種明顯的污染轉(zhuǎn)嫁的性質(zhì)，所以我國一定要推動(dòng)貿(mào)易結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，減少初級(jí)產(chǎn)品的出口，增加科技密集型、技術(shù)密集型產(chǎn)品的出口，推動(dòng)我國貿(mào)易實(shí)力的提升。[4]

（三）推動(dòng)能源結(jié)構(gòu)調(diào)整

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展尤其是其中的工業(yè)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，對(duì)能源的需求量快速增長，而我國石油、天然氣資源的匱乏導(dǎo)致了中國的工業(yè)體系只能以煤炭為能源進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)，而煤炭作為能源運(yùn)用有相當(dāng)大的不便和嚴(yán)重的污染，不僅在煤炭燃燒時(shí)污染嚴(yán)重，在煤炭的開采、運(yùn)輸、儲(chǔ)存過程中都會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的污染，可以說煤炭能源的利用過程就是一個(gè)污染過程，我國一定要開發(fā)新的替代的清潔能源來代替煤炭能源，改變國內(nèi)能源結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀，尤其是可再生能源中的清潔能源例如風(fēng)電、水電、太陽能等新的清潔能源，要加大資金和技術(shù)的支持，推動(dòng)我國清潔能源的快速發(fā)展與快速普及換裝。

五、結(jié)論

面對(duì)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展生態(tài)環(huán)境與快速惡化的形勢，低碳經(jīng)濟(jì)作為一種面向未來、面向經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策，在實(shí)踐中證明是一種行之有效的科學(xué)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策，我們要始終堅(jiān)持貫徹低碳經(jīng)濟(jì)在國內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的指導(dǎo)作用，在國際貿(mào)易形勢上低碳經(jīng)濟(jì)也起到了關(guān)鍵性的領(lǐng)導(dǎo)作用，引導(dǎo)國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式向更加親近自然的資源集約型、環(huán)境友好型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式靠攏。

參考文獻(xiàn)：

[1] 田.低碳經(jīng)濟(jì)背景下的中國制造業(yè)貿(mào)易競爭力研究[D].華東師范大學(xué)，2012.

[2] 馬鳳.低碳經(jīng)濟(jì)背景下我國國際物流發(fā)展問題及策略研究[D].東北財(cái)經(jīng)大學(xué)，2012.

篇8

關(guān)鍵詞：技術(shù)創(chuàng)新；國際貿(mào)易；核心競爭力

中圖分類號(hào)：F74　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A　文章編號(hào)：1006－1894(2008)05－0044－05

20世紀(jì)80年代以來，隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的不斷深化和世界各國之間依存程度的不斷加深，各國在國際市場上的競爭也日益激烈。如何發(fā)揮本國優(yōu)勢，構(gòu)建本國國際貿(mào)易核心競爭力，直接關(guān)系到一個(gè)國家在國際分工體系中的地位和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

一、國際貿(mào)易核心競爭力的基本界定

國際貿(mào)易核心競爭力是在國際貿(mào)易競爭力基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一個(gè)概念。國際貿(mào)易競爭力是一個(gè)國家或地區(qū)可貿(mào)易的本國產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)以及從事貿(mào)易的企業(yè)在向本國開放的外國市場上所具有的開拓、占據(jù)其市場并以此獲得利潤的能力。一個(gè)國家國際貿(mào)易競爭力的強(qiáng)弱，是其經(jīng)濟(jì)條件、資源稟賦、政府管理、科技進(jìn)步和社會(huì)文化等諸多因素共同作用的結(jié)果。需要指出的是，就影響國際貿(mào)易競爭力的各個(gè)因素而言，每一個(gè)因素的影響程度是不一樣的。而從一般意義上來談?wù)搰H貿(mào)易競爭力，是很難清楚地區(qū)分出決定一個(gè)國家貿(mào)易競爭力的關(guān)鍵因素的，并難以準(zhǔn)確、具體地衡量一國貿(mào)易競爭力的高低。因此，無論是從理論還是實(shí)踐的角度出發(fā)，深入揭示能夠使一個(gè)國家保持長期、強(qiáng)勁的國際貿(mào)易競爭力的關(guān)鍵因素都具有重要的意義。這就需要運(yùn)用核心競爭力理論來揭示國際貿(mào)易競爭力。

核心競爭力是一個(gè)經(jīng)濟(jì)主體相對(duì)于其競爭對(duì)手而言，在競爭中能夠保持持續(xù)優(yōu)勢的資源、能力和制度。核心競爭力這一概念，最早是針對(duì)企業(yè)的競爭而提出來的一個(gè)概念。在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展不斷加快的今天，國家作為競爭主體的地位越來越明顯，因此，從國家層面上研究核心競爭力，發(fā)現(xiàn)使其在國際競爭中保持持續(xù)優(yōu)勢的因素也就日益重要起來。那么，什么是國際貿(mào)易核心競爭力呢?本文認(rèn)為，國際貿(mào)易核心競爭力是指一個(gè)國家在參與國際貿(mào)易競爭過程中，能夠維持其可持續(xù)性競爭優(yōu)勢，并使其長時(shí)間在競爭環(huán)境中取得主動(dòng)的核心能力。從構(gòu)成上，國際貿(mào)易核心競爭力可以劃分為兩個(gè)層次的構(gòu)成因素，即表現(xiàn)層因素和資源層因素。表現(xiàn)層是指國際貿(mào)易核心競爭力的體現(xiàn)因素。資源層是指國際貿(mào)易核心競爭力的決定因素。資源因素和表現(xiàn)因素的結(jié)合最終形成國際貿(mào)易核心競爭力。

一個(gè)國家的國際貿(mào)易核心競爭力由一國產(chǎn)品的國際貿(mào)易競爭力、企業(yè)的國際貿(mào)易競爭力和產(chǎn)業(yè)的國際貿(mào)易競爭力來體現(xiàn)。產(chǎn)品國際貿(mào)易競爭力，即出口產(chǎn)品競爭力，是指一國的商品在設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)、營銷、使用以及售后服務(wù)等方面在國際市場上與同類商品競爭中表現(xiàn)出來的滿足消費(fèi)者需求、占領(lǐng)國際市場、獲取利潤的能力。企業(yè)的國際貿(mào)易競爭力，是指企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、營銷及售后服務(wù)諸方面與國際市場上的競爭對(duì)手進(jìn)行綜合比較，在國際市場上求得生存和發(fā)展的能力。產(chǎn)業(yè)國際貿(mào)易競爭力，是指一國的產(chǎn)業(yè)及組合在國際市場上所具有的競爭能力。

從實(shí)踐的角度分析，影響一個(gè)國家國際貿(mào)易競爭地位的因素有許多。如資源稟賦、經(jīng)濟(jì)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)設(shè)施、科技發(fā)展、文化環(huán)境等等，都是決定一個(gè)國家國際貿(mào)易競爭力的重要因素。但是需要注意的是，并不是所有的這些因素都是國際貿(mào)易核心競爭力的源泉。作為一個(gè)決定國家國際貿(mào)易核心競爭力要素資源，它應(yīng)該具有以下一些特征。(1)獨(dú)特性。國際貿(mào)易核心競爭力應(yīng)當(dāng)是一個(gè)國家所獨(dú)有的，難以為其他競爭者所模仿的能力。一項(xiàng)可以合格地定義為“核心”的能力，必須具有競爭上的“獨(dú)一無二”性。不能輕易被競爭對(duì)手占有、轉(zhuǎn)移和模仿，從而為該國創(chuàng)造長期的競爭主動(dòng)權(quán)。(2)基礎(chǔ)性。國際貿(mào)易核心競爭力是一種基礎(chǔ)性能力，它延伸和拓展到國際貿(mào)易競爭中的各個(gè)環(huán)節(jié)，影響著各個(gè)競爭環(huán)節(jié)的成敗與否并對(duì)國際貿(mào)易競爭產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，維系國際貿(mào)易整個(gè)過程的運(yùn)行發(fā)展。(3)動(dòng)態(tài)性。一個(gè)國家國際貿(mào)易核心競爭力是其長期經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中積累形成的，但這種能力并不是一成不變的，它應(yīng)當(dāng)隨著時(shí)間推移、環(huán)境演變而變化，并使該國在國際貿(mào)易中不斷保持競爭優(yōu)勢。(4)價(jià)值性。在國際貿(mào)易競爭中，作為核心能力的要素應(yīng)該能夠使一個(gè)國家比對(duì)手在提高效率、降低成本和創(chuàng)造價(jià)值等方面做得更好，即該因素能使該國在國際貿(mào)易市場上具備更強(qiáng)的滲透和占有能力。

國際貿(mào)易競爭核心能力的提出與發(fā)展對(duì)于深化認(rèn)識(shí)國際競爭力意義重大。它有利于引導(dǎo)人們?nèi)シ治鲈谟绊憞H貿(mào)易競爭力的眾多復(fù)雜因素中，能夠使一個(gè)國家保持持續(xù)國際貿(mào)易競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵因素是什么。特別是對(duì)于發(fā)展中國家而言，只有把握住國際貿(mào)易競爭的核心問題，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，才能夠更好更快地趕上發(fā)達(dá)國家。

二、技術(shù)創(chuàng)新與國際貿(mào)易核心競爭力

在國際貿(mào)易理論體系中，比較優(yōu)勢理論是世界發(fā)達(dá)國家工業(yè)化過程中形成的國際貿(mào)易基本理論，其后的要素稟賦理論只是從一般均衡的角度運(yùn)用多因素分析方法進(jìn)一步解釋了比較成本差異產(chǎn)生的原因，國際貿(mào)易“新理論”則是在分析中加入了規(guī)模經(jīng)濟(jì)、不完全競爭等現(xiàn)實(shí)的因素，使國際貿(mào)易的分析更接近現(xiàn)實(shí)，它們都沒有超出比較成本的分析方法。這些理論有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即都從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度認(rèn)為，只要各國遵循比較成本原則從事分工，就都能獲得國際競爭優(yōu)勢，各國不存在利益的沖突。

應(yīng)該說上述理論在解釋現(xiàn)實(shí)中的某些貿(mào)易格局上是相當(dāng)成功的，并曾在相當(dāng)長時(shí)期內(nèi)構(gòu)成了國際分工與貿(mào)易理論的主流，但隨著世界經(jīng)濟(jì)科技形勢的發(fā)展變化，它們的局限性也日益顯示出來。當(dāng)代國際貿(mào)易競爭的一個(gè)主導(dǎo)趨勢是，科學(xué)技術(shù)等知識(shí)型要素在競爭中發(fā)揮決定性作用，而傳統(tǒng)要素的地位下降。不斷發(fā)展的全球科技創(chuàng)新產(chǎn)生了一大批資源節(jié)約型技術(shù)，降低了傳統(tǒng)生產(chǎn)要素在競爭中的地位。因此，在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，以比較優(yōu)勢為基礎(chǔ)的貿(mào)易競爭優(yōu)勢是很脆弱的，單靠勞動(dòng)力、自然資源的要素稟賦是難以在國際貿(mào)易競爭中實(shí)現(xiàn)持久競爭優(yōu)勢的。

筆者認(rèn)為，伴隨著世界經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展變化，特別是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，一個(gè)國家應(yīng)當(dāng)將貿(mào)易競爭優(yōu)勢放在技術(shù)創(chuàng)新基礎(chǔ)之上，通過不斷的技術(shù)創(chuàng)新來提升其國際貿(mào)易競爭力，構(gòu)建核心貿(mào)易競爭力。一個(gè)國家的國際貿(mào)易核心競爭力由一國產(chǎn)品的國際貿(mào)易競爭力、企業(yè)的國際貿(mào)易競爭力和產(chǎn)業(yè)的國際貿(mào)易競爭力來體現(xiàn)。因此，本文從技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品國際貿(mào)易核心競爭力、企業(yè)國際貿(mào)易核心競爭力和產(chǎn)業(yè)國際貿(mào)易核心競爭力的關(guān)系角度，分析技術(shù)創(chuàng)新與國際貿(mào)易核心競爭力的關(guān)系。

1、產(chǎn)品國際競爭力是一個(gè)國家國際貿(mào)易競爭力的最微觀層次的組成部分 產(chǎn)品的核心競爭優(yōu)勢基本表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面是在同質(zhì)商品的生產(chǎn)上由低成本所帶來的低價(jià)格競爭優(yōu)勢，另一方面是由商品異質(zhì)性所帶來的競爭優(yōu)勢。產(chǎn)品的國際貿(mào)易核心競爭力是和技術(shù)創(chuàng)新緊密聯(lián)系在一起

的。技術(shù)創(chuàng)新在提高產(chǎn)品國際貿(mào)易競爭力方面的一個(gè)基本表現(xiàn)就是降低產(chǎn)品成本，使其獲得成本優(yōu)勢。不斷的技術(shù)創(chuàng)新，使得生產(chǎn)活動(dòng)中采用新的生產(chǎn)技術(shù)并能夠顯著地降低產(chǎn)品成本，從而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的核心價(jià)值，獲得核心競爭力。技術(shù)創(chuàng)新在塑造產(chǎn)品核心競爭力的作用還表現(xiàn)在其擴(kuò)展性，也就是說技術(shù)創(chuàng)新不僅能為單一產(chǎn)品市場提供保證，而且還能根據(jù)核心技術(shù)原理和相關(guān)產(chǎn)品的關(guān)聯(lián)性開發(fā)出一系列產(chǎn)品，從而突破原有狹窄的市場空間限制，在許多相關(guān)市場中獲得競爭優(yōu)勢。

2、企業(yè)國際貿(mào)易核心競爭力是企業(yè)在國際市場競爭中，支撐企業(yè)可持續(xù)性競爭優(yōu)勢的且難以為其他企業(yè)獲得或模仿的能力技術(shù)創(chuàng)新對(duì)培育企業(yè)國際貿(mào)易核心競爭力起著重要作用。一方面技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)形成核心產(chǎn)品，改善國際市場環(huán)境的重要手段。企業(yè)國際貿(mào)易核心競爭力要通過產(chǎn)品來實(shí)現(xiàn)，而是否能夠向國際市場提供功能價(jià)格比良好的核心產(chǎn)品是企業(yè)是否具有核心競爭力的基礎(chǔ)。核心產(chǎn)品是核心技術(shù)的物質(zhì)載體和市場體現(xiàn)，只有通過不斷的技術(shù)創(chuàng)新，形成和發(fā)展自己的核心技術(shù)，并以此為載體和基礎(chǔ)，開發(fā)出自己的核心產(chǎn)品，才能最終提高企業(yè)在國際市場上的競爭力。此外，技術(shù)創(chuàng)新還有助于提高企業(yè)的價(jià)值創(chuàng)造性。企業(yè)國際貿(mào)易核心競爭力的一個(gè)主要特征是價(jià)值創(chuàng)造性，即實(shí)現(xiàn)顧客所關(guān)注的核心價(jià)值，如：能顯著地降低成本、提高服務(wù)效率、增加顧客的效用等。而不斷的技術(shù)創(chuàng)新，使企業(yè)使用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)技術(shù)，改進(jìn)和更新服務(wù)，可以改善勞動(dòng)投入質(zhì)量和資本投入質(zhì)量，節(jié)約原材料消耗，用更少的投入生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品，提高產(chǎn)品價(jià)值并獲得競爭優(yōu)勢。

3、產(chǎn)業(yè)的國際貿(mào)易競爭力是產(chǎn)業(yè)內(nèi)產(chǎn)品、企業(yè)競爭力的有機(jī)總和，屬于中觀層次的競爭力

一個(gè)國家的產(chǎn)業(yè)是否具有國際貿(mào)易核心競爭力，主要取決于出口產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，即主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)是什么，這些產(chǎn)業(yè)具不具備國際貿(mào)易競爭力。而一個(gè)國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換和高級(jí)化是直接依賴于技術(shù)創(chuàng)新及相應(yīng)的技術(shù)進(jìn)步。20世紀(jì)中期以來，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，使全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化。高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在國際競爭中占據(jù)了制高點(diǎn)，并在國際貿(mào)易中表現(xiàn)出強(qiáng)勁的競爭勢頭。從產(chǎn)品技術(shù)結(jié)構(gòu)比重來看，在20世紀(jì)80年代，高技術(shù)產(chǎn)品在全球出口中所占比重不到20％，而目前這一比例已接近1/3。在這種情況下，一個(gè)國家要想在激烈的國際市場競爭中獲勝，就必須加快技術(shù)創(chuàng)新，通過技術(shù)創(chuàng)新一方面加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造與升級(jí)，另一方面，將創(chuàng)新成果直接轉(zhuǎn)化為新興和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，從而確保本國產(chǎn)業(yè)的國際貿(mào)易競爭力。

上述技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品的國際貿(mào)易核心競爭力、企業(yè)的國際貿(mào)易核心競爭力、產(chǎn)業(yè)的國際貿(mào)易核心競爭力的關(guān)系分析表明，技術(shù)創(chuàng)新已經(jīng)成為一個(gè)國家國際貿(mào)易核心競爭力形成的基礎(chǔ)，技術(shù)創(chuàng)新是國際貿(mào)易核心競爭力的核心和關(guān)鍵。一個(gè)國家要想在國際貿(mào)易競爭中獲勝，必須進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，通過不斷的技術(shù)創(chuàng)新來形成自己的國際貿(mào)易核心競爭力。

三、技術(shù)創(chuàng)新與國際貿(mào)易核心競爭力的實(shí)證分析

上述對(duì)技術(shù)創(chuàng)新與國際貿(mào)易核心競爭力關(guān)系的深入分析，從理論上論證了技術(shù)創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)各國對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的重要引擎，在上述研究的基礎(chǔ)上，下面進(jìn)一步對(duì)技術(shù)創(chuàng)新與國際貿(mào)易的關(guān)系進(jìn)行實(shí)證分析并驗(yàn)證上述理論研究。

為了檢驗(yàn)技術(shù)變化對(duì)貿(mào)易行為的影響，本文建立了一個(gè)有關(guān)對(duì)外貿(mào)易額增長的模型并對(duì)包括技術(shù)變量的各種因素予以檢驗(yàn)。在檢驗(yàn)?zāi)Ｐ椭校ㄈ缦伦兞浚嘿Q(mào)易額、勞動(dòng)成本、匯率、技術(shù)水平、價(jià)格。本模型主要從動(dòng)態(tài)角度分析上述因素之間的相關(guān)關(guān)系，即選擇一個(gè)時(shí)期計(jì)算貿(mào)易比重的變化，然后再計(jì)算決定變量的變化，最后分析回歸它們之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系。經(jīng)驗(yàn)來講，一國的技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展水平越高，其產(chǎn)品的國際競爭力越強(qiáng)，因而國際貿(mào)易發(fā)展越快，我們第一個(gè)假設(shè)是貿(mào)易增長率和技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展成正相關(guān)關(guān)系。匯率對(duì)一國對(duì)外貿(mào)易的影響表現(xiàn)在它對(duì)出口相對(duì)價(jià)格的影響上，匯率上升，本幣升值，那么，以外幣表示的出口價(jià)格會(huì)相對(duì)上升，從而減少出口；第二個(gè)假設(shè)是對(duì)外貿(mào)易增長和匯率成負(fù)相關(guān)關(guān)系。勞動(dòng)力價(jià)格上升會(huì)提高生產(chǎn)成本，從而提高產(chǎn)品價(jià)格，進(jìn)而會(huì)影響出口；第三個(gè)假設(shè)是對(duì)外貿(mào)易增長和勞動(dòng)力價(jià)格成負(fù)相關(guān)關(guān)系。價(jià)格是影響需求的一個(gè)重要因素，一般來講，價(jià)格和需求量的關(guān)系是負(fù)相關(guān)；第四個(gè)假設(shè)是對(duì)外貿(mào)易增長和價(jià)格水平呈現(xiàn)負(fù)相關(guān)。

在上述假設(shè)的基礎(chǔ)上，以Cobb－Douglas函數(shù)為分析起點(diǎn)，建立如下模型：

Y=RαCβWγPδ

對(duì)模型進(jìn)一步取對(duì)數(shù)，得：

Log(Y)=αLog(R)+βLog(C)+γLog(W)+δLog(P)

其中，Y表示貿(mào)易增長率，R表示技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展水平(用研發(fā)經(jīng)費(fèi)增長率表示)，C表示匯率變化，W表示工資增長率，P表示價(jià)格增長。α、β、γ、δ分別為相關(guān)彈性系數(shù)。

本文的數(shù)據(jù)是根據(jù)《國際經(jīng)濟(jì)年鑒》的有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算得來，如下表：

在實(shí)際建立模型過程中，由于經(jīng)濟(jì)變量的發(fā)展存在著一定的路徑依賴，因此系數(shù)的最小二乘估計(jì)量是有偏、非一致的。雖然截面數(shù)據(jù)在一定程度上可以解決有偏的問題，但估計(jì)量依舊會(huì)出現(xiàn)非一致的問題。為此，我們可以采取廣義矩陣估計(jì)法(GMM)進(jìn)行回歸分析。從而使估計(jì)結(jié)果與理論模型的差距達(dá)到最小，且同時(shí)處理異方差性和序列相關(guān)問題。

上表的說明：第一，研發(fā)經(jīng)費(fèi)、貨幣匯率及工資水平的回歸結(jié)果支持我們的最初假設(shè)，雖然從彈性上看，匯率變動(dòng)對(duì)貿(mào)易的拉動(dòng)作用要比研發(fā)投入變動(dòng)的拉動(dòng)作用大，但通過本幣貶值而推動(dòng)出口的辦法是以鄰為壑，且容易為他國所仿效，最終引起國際貿(mào)易秩序的混亂，因此，這是世界各國越來越不傾向于使用的措施。研發(fā)經(jīng)費(fèi)的彈性系數(shù)大于貨幣水平的彈性系數(shù)，表明其對(duì)貿(mào)易的拉動(dòng)作用也相應(yīng)的要大。第二，價(jià)格指數(shù)和貿(mào)易額的回歸結(jié)果與我們的最初假設(shè)是矛盾的，它和貿(mào)易額成正相關(guān)關(guān)系。對(duì)于這一點(diǎn)，筆者認(rèn)為，這也是符合當(dāng)今國際貿(mào)易發(fā)展變化趨勢的?，F(xiàn)今國際貿(mào)易發(fā)展變化的一個(gè)重要趨勢是高科技產(chǎn)品所占比重不斷上升。而高科技產(chǎn)品的一個(gè)重要特征是高附加值，雖然許多高新產(chǎn)品價(jià)格相應(yīng)較高，但其國際競爭力仍然十分強(qiáng)大，而這又從另一個(gè)方面說明了技術(shù)創(chuàng)新的作用。

回歸結(jié)果分析可以發(fā)現(xiàn)，一些傳統(tǒng)的影響國際貿(mào)易競爭力的因素如：區(qū)位因素、勞動(dòng)力成本的作用已經(jīng)減弱，而技術(shù)創(chuàng)新在日益發(fā)揮著重要的作用。這樣，模型從一定程度上印證了我們關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新與國際貿(mào)易核心競爭力的理論分析。

篇9

關(guān)鍵詞：中國經(jīng)濟(jì)周期；對(duì)外貿(mào)易周期；關(guān)系

經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展進(jìn)程逐漸加快，各國之間的競爭趨勢不斷加劇，為適應(yīng)當(dāng)今時(shí)展潮流，對(duì)外貿(mào)易已成為重要的經(jīng)濟(jì)手段，我國必須重視對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的具體情況。我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展周期在一定程度上可推動(dòng)我國對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)的發(fā)展，另外，所進(jìn)行的對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)也有助于提升我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。通過本文對(duì)我國經(jīng)濟(jì)周期和對(duì)外貿(mào)易周期彼此相互聯(lián)系的分析和研究，從而促進(jìn)二者協(xié)調(diào)發(fā)展，為我國未來良好的發(fā)展進(jìn)程創(chuàng)造條件。

一、經(jīng)濟(jì)周期的相關(guān)概述

經(jīng)濟(jì)周期又可稱為商業(yè)周期或者景氣循環(huán)，是指經(jīng)濟(jì)物質(zhì)在其發(fā)展過程中所出現(xiàn)的周期性經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張和經(jīng)濟(jì)緊縮相互交替、循環(huán)往復(fù)的一種經(jīng)濟(jì)情況。經(jīng)濟(jì)周期預(yù)示著國民經(jīng)濟(jì)資金狀況的波動(dòng)變化，是一段時(shí)期內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)象的反映。經(jīng)濟(jì)周期的發(fā)展階段一般可劃分為四個(gè)部分，這四個(gè)階段分別為繁榮時(shí)期、衰退時(shí)期、蕭條時(shí)期以及復(fù)蘇時(shí)期。經(jīng)濟(jì)周期所呈現(xiàn)的是國民總資產(chǎn)的波動(dòng)情況，其數(shù)據(jù)的積累以及信息的來源主要依靠的是經(jīng)濟(jì)部門的擴(kuò)張與收縮狀況。

產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)周期原因可分為外因論、內(nèi)因論以及綜合論等三個(gè)方面，具體表現(xiàn)如下：

1.外因論：周期主要源自經(jīng)濟(jì)體系之外的一些因素，其內(nèi)容包括太陽黑子理論、創(chuàng)新理論以及政治性理論等等理論研究。太陽黑子理論認(rèn)為由于太陽黑子的周期性不斷變化，繼而導(dǎo)致農(nóng)業(yè)收成有所下降，影響經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展。另外，太陽黑子存在一定的規(guī)律性，出現(xiàn)的時(shí)間可通過預(yù)測進(jìn)行一定的防御。創(chuàng)新理論認(rèn)為生產(chǎn)要素新組合與經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為密切，新組合的出現(xiàn)使其與舊生產(chǎn)要素在市場上得以共存，有利于一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不過，如果新組合的使用范圍不斷擴(kuò)散，必然動(dòng)搖舊生產(chǎn)要素的市場地位，從而導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)蕭條的情況。政治性理論認(rèn)為經(jīng)濟(jì)周期之所以出現(xiàn)循環(huán)往復(fù)的情況，主要原因在于政府在不同時(shí)期內(nèi)的決策內(nèi)容。

2.內(nèi)因論：經(jīng)濟(jì)周期來源于經(jīng)濟(jì)體系的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，其包括收入、資金、成本以及投資等多方面內(nèi)容。純貨幣理論認(rèn)為貨幣的供應(yīng)情況以及貨幣的流通形式對(duì)名義上的國民收入有著十分密切的聯(lián)系，經(jīng)濟(jì)所呈現(xiàn)的波動(dòng)情況的主要原因來自于銀行系統(tǒng)內(nèi)部存在交替性擴(kuò)張或緊縮的狀態(tài)，其中短期利率起著決定性的作用。另外，其中的消費(fèi)不足理論認(rèn)為經(jīng)濟(jì)之所以出現(xiàn)衰退的情況，主要是因?yàn)橄M(fèi)品需求所帶來的問題，無法與時(shí)代相互作用，進(jìn)而造成我國經(jīng)濟(jì)發(fā)生問題。

3.綜合論：經(jīng)濟(jì)周期的出現(xiàn)，原因來自于多個(gè)方面，是由諸多因素而形成的，各個(gè)因素之間彼此相互聯(lián)系、相互作用，形成了較為系統(tǒng)的構(gòu)架形式。根據(jù)經(jīng)濟(jì)周期存在的主次作用來劃分，可將經(jīng)濟(jì)周期產(chǎn)生的原因分為基本因素和影響因素兩個(gè)方面?；疽蛩厥侵附?jīng)濟(jì)周期形成時(shí)所具備的根本性的條件和作用。而影響因素則是指經(jīng)濟(jì)周期形成過程中具有一定影響力的作用和條件?；疽蛩卦诮?jīng)濟(jì)周期形成過程中具有不可替代的根本意義，其他的形成因素對(duì)經(jīng)濟(jì)周期的形成具有重要的影響作用。

二、對(duì)外貿(mào)易

對(duì)外貿(mào)易又可稱為國外貿(mào)易或者進(jìn)出口貿(mào)易，主要是指一個(gè)國家根據(jù)自身?xiàng)l件與另一個(gè)國家進(jìn)行的商品或勞務(wù)的交換活動(dòng)。對(duì)外貿(mào)易可分為進(jìn)口和出口兩部分，從而實(shí)現(xiàn)各國之間的交流和溝通，有利于增強(qiáng)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)和諧共處。對(duì)外貿(mào)易周期則是指我國在進(jìn)行對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)所呈現(xiàn)的周期性變化，是當(dāng)今我國對(duì)外貿(mào)易較為顯著的特征之一。

對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)的出現(xiàn)，在一定程度上可促進(jìn)我國資源的協(xié)調(diào)配置，促進(jìn)資源的合理運(yùn)用，進(jìn)一步節(jié)約社會(huì)上的勞動(dòng)成本，提高我國的經(jīng)濟(jì)收益，借鑒國外一些優(yōu)秀的技術(shù)成果，將其進(jìn)入到我國現(xiàn)代化發(fā)展之中，增強(qiáng)我國的技術(shù)含量和經(jīng)濟(jì)實(shí)力。對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)是我國為應(yīng)對(duì)國外局勢而展開的項(xiàng)目內(nèi)容，可極大提高我國在國際上的競爭實(shí)力和總體水平，是促進(jìn)我國各個(gè)企業(yè)發(fā)展的重要力量。

三、中國經(jīng)濟(jì)周期與對(duì)外貿(mào)易周期

1.中國經(jīng)濟(jì)周期與進(jìn)口周期

經(jīng)濟(jì)增長速度情況與實(shí)際的對(duì)外貿(mào)易有著十分密切的聯(lián)系，如果我國經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)著經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，那么我國與各國之間的貿(mào)易往來也會(huì)越加緊密，與之相反，我國對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展速度也會(huì)逐漸減慢。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國進(jìn)口發(fā)展情況與GDP實(shí)際增長情況二者具有一定的聯(lián)系，當(dāng)GDP出現(xiàn)上升的情況時(shí)，進(jìn)口增長率也會(huì)隨之發(fā)生一定的上升，比如1985年開始，我國經(jīng)濟(jì)增長情況呈現(xiàn)著緊縮的發(fā)展趨勢，1990年進(jìn)入到第二次低潮時(shí)期，在這段時(shí)間內(nèi)，我國GDP的實(shí)際增長率僅有3.8%，而在這同一時(shí)期，進(jìn)口貿(mào)易情況也大幅度下滑，出現(xiàn)了負(fù)值的現(xiàn)象，為-9.8%，由此數(shù)據(jù)分析可得知因?yàn)檫M(jìn)口貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長率之間的聯(lián)系，使得我國與外國進(jìn)行進(jìn)口貿(mào)易時(shí)會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)增長情況發(fā)生一定的變化，從而造成進(jìn)口貿(mào)易出現(xiàn)一個(gè)相對(duì)不穩(wěn)定的形勢之下。

對(duì)于經(jīng)濟(jì)周期的實(shí)際波長，可按照波谷的形式對(duì)其進(jìn)行較為準(zhǔn)確地描述，通過波谷計(jì)算周期的波長，并根據(jù)時(shí)間安排進(jìn)行詳細(xì)劃分，結(jié)果清晰可見。根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，在我國1982年到2009年，這段時(shí)間可分為三個(gè)周期，第一個(gè)經(jīng)濟(jì)周期為1982年到1990年，第二個(gè)經(jīng)濟(jì)周期為1990年到1998年，第三個(gè)經(jīng)濟(jì)周期為1998年到2009年。從這段時(shí)間可以得知，我國共經(jīng)歷了三次經(jīng)濟(jì)貿(mào)易周期，每段貿(mào)易周期的平均時(shí)間長度為9年，這段時(shí)間屬于一個(gè)階段的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易周期情況。到2010年，將開始下一階段的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)。

2.對(duì)外貿(mào)易進(jìn)口情況與經(jīng)濟(jì)增長二者存在的不一致性

雖然經(jīng)濟(jì)增長率與進(jìn)口貿(mào)易情況二者存在著較為密切的聯(lián)系，但部分時(shí)間之內(nèi)，二者卻存在不一致，具體可體現(xiàn)在兩個(gè)方面：其一進(jìn)口對(duì)外貿(mào)易所呈現(xiàn)的波峰和波谷有時(shí)會(huì)滯后或者超前于我國經(jīng)濟(jì)周期的實(shí)際發(fā)展速度；其二是在經(jīng)濟(jì)增長率還沒出現(xiàn)波峰的情況時(shí)，已經(jīng)存在一些年份的進(jìn)口對(duì)外貿(mào)易發(fā)展到極致的現(xiàn)象。

對(duì)于上述所產(chǎn)生的情況，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中屬于較為常見的一種情形，由于不同國家自身實(shí)際因素導(dǎo)致與實(shí)際預(yù)測發(fā)生了一定的偏差，這些因素是隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展而延伸出來的主要因素，這是一種不可避免的常態(tài)現(xiàn)象。比如，2000年和2003年這兩年之間，我國經(jīng)濟(jì)增長率分別為8.4%和10%，而與此同一年份，我國的對(duì)外進(jìn)出口貿(mào)易卻創(chuàng)下歷史新高，分別到達(dá)了35.8%和39.9%。

1999年是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的波谷時(shí)期，2000年開始，我國開始逐漸恢復(fù)自身的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，走向下一環(huán)節(jié)的經(jīng)濟(jì)周期擴(kuò)張計(jì)劃，另外，我國在這一時(shí)期加入了世界貿(mào)易組織，與之相互配合的是我國2000年的經(jīng)濟(jì)增長率極大提高的未來，我國在這一時(shí)期經(jīng)濟(jì)水平得以空前提高可以說是早已預(yù)料之中的事情，但實(shí)際情況表明，2001年我國經(jīng)濟(jì)增長的情況遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)想的那樣，甚至在擴(kuò)張過程中出現(xiàn)了停滯不前的現(xiàn)象，進(jìn)口增長率大幅度下降，與2001年相比，下降到了8.2%。直至2002年之后，我國經(jīng)濟(jì)開始逐漸恢復(fù)，進(jìn)入較為繁榮的發(fā)展時(shí)期，出現(xiàn)了年增長率為20%的較高記錄。進(jìn)口貿(mào)易增長率往往在有時(shí)會(huì)與經(jīng)濟(jì)周期發(fā)生一定的誤差，會(huì)在經(jīng)濟(jì)周期達(dá)到高度時(shí)期產(chǎn)生一定的延遲，在還沒出現(xiàn)最高點(diǎn)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)進(jìn)口貿(mào)易的巔峰階段。

四、結(jié)語

綜上所述，我國經(jīng)濟(jì)周期的實(shí)際情況決定著我國對(duì)外貿(mào)易的具體活動(dòng)，是我國進(jìn)行國外交流的關(guān)鍵，為促進(jìn)我國走向世界，提高我國整體實(shí)力和水平，必須加大力度發(fā)揮我國的有利因素，創(chuàng)造有效的發(fā)展對(duì)策，提高我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，促進(jìn)我國現(xiàn)代化進(jìn)程的健康發(fā)展，為我國未來的經(jīng)濟(jì)進(jìn)步創(chuàng)造條件。

參考文獻(xiàn)：

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[3]張連城，郎麗華.經(jīng)濟(jì)周期與對(duì)外貿(mào)易周期的關(guān)系[J].中國集體經(jīng)濟(jì)，2009，08：16-21.

篇10

[關(guān)鍵詞] 委托工資法 投入產(chǎn)出率 工資

一、隨著2001年加入WTO，中國的對(duì)外貿(mào)易呈現(xiàn)了級(jí)數(shù)增長的態(tài)勢，并對(duì)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到不容忽視的作用

貿(mào)易在商品交換的同時(shí)帶動(dòng)要素跨部門、國界流動(dòng)，改變貿(mào)易格局和比較優(yōu)勢，作為一個(gè)典型勞動(dòng)力資源豐富國家，勞動(dòng)密集型產(chǎn)品貿(mào)易在我國的進(jìn)出口中占極大份額，貿(mào)易對(duì)我國勞動(dòng)力要素收入的影響尤其是對(duì)非熟練勞動(dòng)力工資的影響，成為關(guān)系經(jīng)濟(jì)增長、經(jīng)濟(jì)效率、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化以及國家社會(huì)穩(wěn)定的重要研究課題。本文通過委托工資回歸法建模，在一般均衡框架下對(duì)貿(mào)易影響本國工業(yè)部門勞動(dòng)力工資的效果進(jìn)行實(shí)證分析，并提出政策建議。

二、建模

1.本文采用委托工資回歸法的思路來分析貿(mào)易和工資收入的關(guān)系，并測度中國的貿(mào)易對(duì)不同教育水平工人工資的影響。首先，建立產(chǎn)品價(jià)格和要素收入之間的回歸方程。在Leamer(1998)方程基礎(chǔ)上，為了突出要素價(jià)格和產(chǎn)品價(jià)格之間的聯(lián)系同時(shí)消除價(jià)格和資本之間的隨機(jī)效應(yīng)，將全要素生產(chǎn)率變動(dòng)加入回歸方程中，得到本文方程如下：

(1)

其中，表示每單位J產(chǎn)品資本的使用量，表示資本回報(bào)率的變化比例，為常數(shù)項(xiàng)，表示產(chǎn)品價(jià)格的變化率，表示要素回報(bào)率的變化率，表示在產(chǎn)品j中要素i的貢獻(xiàn)率()通常用要素i在收入中的份額表示，是誤差項(xiàng)。需要注意的是要素價(jià)格在式子中是參數(shù)，而要素價(jià)格的變動(dòng)才是被估計(jì)量。方程右邊的變量表示行業(yè)要素收入份額，給定最初的要素價(jià)格它就決定于該產(chǎn)業(yè)規(guī)模報(bào)酬不變的生產(chǎn)技術(shù)，可見產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品價(jià)格變動(dòng)的技術(shù)原因是外生決定的。比例變化的測量由基期的產(chǎn)品價(jià)格和產(chǎn)出以及基期的要素價(jià)格和要素供給量決定，而這些數(shù)據(jù)相對(duì)于現(xiàn)期價(jià)格都是外生變量。本文的實(shí)證檢驗(yàn)中包含了三種不同技術(shù)水平的勞動(dòng)力和資本要素，這樣本文就可以依據(jù)方程將產(chǎn)品的價(jià)格變動(dòng)對(duì)要素的收入份額進(jìn)行回歸，并用回歸系數(shù)表示商品價(jià)格變化所引致的要素價(jià)格變動(dòng)的比例，從而測量特定時(shí)期的不同技術(shù)水平的勞動(dòng)力要素價(jià)格的變化?？紤]到資本項(xiàng)專業(yè)化（specification of capital）變化、方程右邊變量的誤差導(dǎo)致價(jià)格變化的趨勢以及在本文的方程中疏忽的變量例如：通貨膨脹、利潤以及生產(chǎn)技術(shù)變化等本文保留了常數(shù)項(xiàng)。

其次，貿(mào)易對(duì)工資收入影響模型。本文用貿(mào)易變量作為被解釋變量其它變量不變進(jìn)行回歸，得到相應(yīng)的參數(shù)來表示貿(mào)易對(duì)于要素價(jià)格的影響，文中用（出口額－進(jìn)口額）/國內(nèi)消費(fèi)額來表示貿(mào)易因素。

2.數(shù)據(jù)選取和說明

(1)數(shù)據(jù)的分類。本文依據(jù)國際工業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)（ISIC，第3版）、OECD（1986）按照技術(shù)水平劃分的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)分組和國家統(tǒng)計(jì)局行業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)將工業(yè)劃分為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)（HT）、中高技術(shù)產(chǎn)業(yè)（MHT）、中低技術(shù)產(chǎn)業(yè)（MLT）和低技術(shù)產(chǎn)業(yè)（LT）四大類。同時(shí)按照《中國勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)年鑒》將勞動(dòng)力根據(jù)受教育年限的不同劃分為：大學(xué)及其以上水平，中學(xué)水平（包括高中和初中以及職業(yè)技術(shù)學(xué)校），小學(xué)水平，以體現(xiàn)勞動(dòng)力技術(shù)水平狀況。

（2）數(shù)據(jù)來源和說明。產(chǎn)品價(jià)格、工人工資和消費(fèi)來自《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》；貿(mào)易數(shù)據(jù)來自《海關(guān)統(tǒng)計(jì)年鑒》；勞動(dòng)收入份額與資本收入份額本文根據(jù)統(tǒng)計(jì)年鑒的投入產(chǎn)出表（1987，1992，1997，2002年），結(jié)合部門產(chǎn)值計(jì)算得到。產(chǎn)業(yè)產(chǎn)出、產(chǎn)品價(jià)格指數(shù)、分產(chǎn)業(yè)的工資收入樣本數(shù)據(jù)和勞動(dòng)力供給的樣本數(shù)據(jù)來自《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》和中國經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)數(shù)據(jù)庫（cei.gov.cn/default.aspx?tab=157）。相關(guān)說明：第一，本文模型中的工資水平采用的是職工平均工資，且從1998年開始為在崗平均工資數(shù)據(jù)。第二，在計(jì)算要素收入份額時(shí)，按照投入產(chǎn)出表并采用索洛殘差法（具體估算方法參見郭慶旺和賈俊雪（2005））計(jì)算。第三，在計(jì)算價(jià)格的變動(dòng)率時(shí)，本文以1987年的價(jià)格作為基期，工資變動(dòng)率和資本價(jià)格變動(dòng)同樣以1987年作為基期。文中的產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品價(jià)格我們根據(jù)產(chǎn)業(yè)劃分取其平均值并經(jīng)過了價(jià)格指數(shù)的平減。

三、回歸結(jié)果及分析

1.行業(yè)勞動(dòng)力工資變動(dòng)與產(chǎn)品價(jià)格變動(dòng)關(guān)系回歸結(jié)果。在回歸結(jié)果中，用capital表示資本，LX表示具有小學(xué)教育水平的勞動(dòng)力，LZ表示具有中學(xué)教育水平的勞動(dòng)力，LD表示具有大學(xué)及其以上教育水平的勞動(dòng)力，結(jié)果如表1：

注：***表示通過1％水平的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，**表示5％水平的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，*表示10％的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)

由表1的結(jié)果可知，LX、LZ、LD在四個(gè)產(chǎn)業(yè)中業(yè)都通過了顯著性檢驗(yàn)，資本和常數(shù)項(xiàng)也通過了統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)。(1)在四個(gè)產(chǎn)業(yè)中，只有具有中學(xué)教育程度的勞動(dòng)力工資變動(dòng)與價(jià)格變化呈反方向變化，其他兩類勞動(dòng)力工資均與價(jià)格變化同方向。(2)小學(xué)水平勞動(dòng)力工資對(duì)于MLT產(chǎn)業(yè)的價(jià)格變動(dòng)反映最為明顯，中學(xué)水平勞動(dòng)力工資收入變動(dòng)在MLT產(chǎn)業(yè)變化最靈敏，大學(xué)及其以上水平的勞動(dòng)力工資變動(dòng)對(duì)LT產(chǎn)業(yè)的價(jià)格反映最為明顯。這可能是由于在低技術(shù)產(chǎn)業(yè)中高技術(shù)勞動(dòng)力創(chuàng)造的附加值相對(duì)比重較大導(dǎo)致。(3)在高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，大學(xué)及其以上教育水平勞動(dòng)力的工資變動(dòng)對(duì)產(chǎn)業(yè)價(jià)格變動(dòng)最為明顯，這也表明在高科技產(chǎn)業(yè)中更多的集中了技術(shù)含量高的勞動(dòng)力，且該類產(chǎn)業(yè)的價(jià)格變動(dòng)對(duì)于技術(shù)水平高的勞動(dòng)力工資有更為顯著的影響，這也符合斯圖爾帕－薩繆爾森理論中關(guān)于一個(gè)行業(yè)中價(jià)格上升，那么該行業(yè)密集使用的要素價(jià)格就上升的描述。(4)在HTH產(chǎn)業(yè)中，具有大學(xué)及其以上教育水平的勞動(dòng)力工資回歸系數(shù)最大，說明在該產(chǎn)業(yè)中具有高教育水平的勞動(dòng)力擴(kuò)大了與低教育與中低教育水平勞動(dòng)力之間的收入差距。此外，本文還發(fā)現(xiàn)對(duì)于中低技術(shù)產(chǎn)業(yè)中小學(xué)教育水平勞動(dòng)力的工資變動(dòng)對(duì)價(jià)格的變動(dòng)反應(yīng)尤其突出，明顯大于其他三個(gè)產(chǎn)業(yè)，這可能是由于在依據(jù)技術(shù)水平進(jìn)行的產(chǎn)業(yè)劃分中，中低技術(shù)產(chǎn)業(yè)中聚集了大量的采掘類行業(yè)，而我國現(xiàn)階段采掘類行業(yè)的從業(yè)人員大都為教育水平較低的勞動(dòng)力。

2.行業(yè)貿(mào)易因素變動(dòng)對(duì)不同勞動(dòng)力工資變動(dòng)影響的回歸結(jié)果。這里本文用（出口額－進(jìn)口額）/國內(nèi)消費(fèi)額表示貿(mào)易因素然后利用方程對(duì)貿(mào)易影響勞動(dòng)力工資變化進(jìn)行研究，結(jié)果如表2：

注：***表示通過1％水平的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，**表示5％水平的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，*表示10％的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)

由表2的結(jié)果可知，參數(shù)都通過了統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)。

(1)在四個(gè)產(chǎn)業(yè)中，中學(xué)教育程度的勞動(dòng)力工資變動(dòng)均與貿(mào)易變化呈反方向變化；大學(xué)及其以上教育水平勞動(dòng)力的工資變動(dòng)與產(chǎn)業(yè)貿(mào)易變化在高技術(shù)和中高技術(shù)產(chǎn)業(yè)呈同方向變化，在中低技術(shù)和低技術(shù)產(chǎn)業(yè)中呈反方向變化;小學(xué)水平的勞動(dòng)力工資變化均與產(chǎn)業(yè)貿(mào)易變化呈同方向變化。

(2)小學(xué)教育水平勞動(dòng)力的工資對(duì)于高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的貿(mào)易變動(dòng)反應(yīng)最為明顯，中學(xué)水平勞動(dòng)力的工資變動(dòng)對(duì)于高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的貿(mào)易變化反應(yīng)最為靈敏，大學(xué)及其以上教育水平勞動(dòng)力的工資變動(dòng)對(duì)中高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的貿(mào)易變動(dòng)反應(yīng)最為明顯。出現(xiàn)在低技術(shù)產(chǎn)業(yè)和中低技術(shù)產(chǎn)業(yè)中高技術(shù)水平勞動(dòng)力工資與貿(mào)易變動(dòng)呈反方向可能是由于在我國的貿(mào)易結(jié)構(gòu)中我國大量出口勞動(dòng)密集型和低技術(shù)含量低附加值的產(chǎn)品，進(jìn)口的是高技術(shù)含量的產(chǎn)品。這符合國際貿(mào)易理論中出口增加將增加該行業(yè)密集使用要素的價(jià)格而降低進(jìn)口行業(yè)密集使用的要素的價(jià)格的描述。

(3)低技術(shù)產(chǎn)業(yè)中，大學(xué)及其以上教育水平勞動(dòng)力的工資變動(dòng)對(duì)貿(mào)易變動(dòng)反應(yīng)系數(shù)與中低技術(shù)產(chǎn)業(yè)的系數(shù)符號(hào)相同，但數(shù)值明顯小于后者，且在低技術(shù)行業(yè)三類勞動(dòng)力的回歸系數(shù)都明顯小于其它三類產(chǎn)業(yè)。這說明我國低技術(shù)產(chǎn)業(yè)的貿(mào)易對(duì)于勞動(dòng)力收入的影響不大，也可以說明我國的貿(mào)易品不主要集中于文中劃分的低技術(shù)產(chǎn)業(yè)。

(4)小學(xué)水平勞動(dòng)力在高技術(shù)水平產(chǎn)業(yè)中的工資增長最快，說明在高技術(shù)產(chǎn)業(yè)中具有小學(xué)教育水平的勞動(dòng)力與其他兩類勞動(dòng)力的收入差距縮小的最快。大學(xué)及其以上教育水平的勞動(dòng)力收入在中高技術(shù)產(chǎn)業(yè)中的回歸系數(shù)最大，也即在中高技術(shù)產(chǎn)業(yè)中的高技術(shù)水平勞動(dòng)力更快的擴(kuò)大了他與其它兩類勞動(dòng)力的收入差距。

四、結(jié)論及建議

1.結(jié)論

本文利用委托工資法對(duì)中國1987年～2006年鑒對(duì)外貿(mào)易與不同教育水平勞動(dòng)力工資收入之間的關(guān)系進(jìn)行了實(shí)證分析。發(fā)現(xiàn)貿(mào)易的變化不僅影響不同產(chǎn)業(yè)之間的勞動(dòng)力工資收入，而且也影響了不同技術(shù)水平勞動(dòng)力在同一產(chǎn)業(yè)中的工資收入。在四個(gè)產(chǎn)業(yè)中，貿(mào)易因素對(duì)具有小學(xué)教育水平勞動(dòng)力的工資收入的影響始終是正向的；對(duì)具有中學(xué)教育水平勞動(dòng)力的工資收入的影響始終是反方向的；對(duì)于具有大學(xué)及其以上教育水平勞動(dòng)力的工資收入的影響在高技術(shù)水平和中高技術(shù)水平產(chǎn)業(yè)中是正向的，在中低技術(shù)水平和低技術(shù)水平產(chǎn)業(yè)中是反方向的。此外，在高技術(shù)產(chǎn)業(yè)和中高技術(shù)產(chǎn)業(yè)中，具有高教育水平和低教育水平的勞動(dòng)力與具有中高教育水平勞動(dòng)力之間的收入差距在擴(kuò)大；在中低技術(shù)產(chǎn)業(yè)中，具有低教育水平的勞動(dòng)力與具有高教育水平和中高教育水平的勞動(dòng)力之間的工資收入差距在縮小，但是后兩者之間的收入差距在擴(kuò)大；對(duì)于低技術(shù)水平產(chǎn)業(yè)，具有低教育水平的勞動(dòng)力與具有高教育水平和中高教育水平勞動(dòng)力之間的工資收入差距在縮小，同時(shí)高教育水平和中等教育水平勞動(dòng)力之間的工資收入差距也在縮小，但是縮小幅度要比中低技術(shù)水平產(chǎn)業(yè)要低。

出現(xiàn)上述結(jié)果的原因可能來源于我國自身的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、貿(mào)易結(jié)構(gòu)以及資源稟賦。我國屬于勞動(dòng)力資源豐富的國家，出口也大都以勞動(dòng)密集型產(chǎn)品為主，而且我國的貿(mào)易大都集中于美國、日本、歐盟以及東盟國家，自身的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)決定了貿(mào)易結(jié)構(gòu)，所以現(xiàn)階段我國的貿(mào)易仍以資源和勞動(dòng)密集型產(chǎn)品為主。此外，由回歸結(jié)果也可以看出國際貿(mào)易可以通過提高一國的專業(yè)化水平，促進(jìn)勞動(dòng)生產(chǎn)率和收入的提高。

2.政策建議

從本文的實(shí)證研究結(jié)果可以看出，貿(mào)易的發(fā)展對(duì)于勞動(dòng)者的工資收入變化有重要影響，且對(duì)于不同技術(shù)水平的勞動(dòng)力之間影響效果有不平衡性。現(xiàn)在正處于全球金融危機(jī)的嚴(yán)峻時(shí)刻，我國的進(jìn)出口貿(mào)易大幅下滑外需嚴(yán)重不足，這對(duì)于多年依靠資源和勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)發(fā)展貿(mào)易的我國無疑是一次重大考驗(yàn)，而外貿(mào)企業(yè)又是保證國內(nèi)勞動(dòng)力收入和就業(yè)的關(guān)鍵領(lǐng)域。為此，政府應(yīng)一方面應(yīng)該繼續(xù)實(shí)行貿(mào)易自由化政策，實(shí)行貿(mào)易格局的多元化，以便得到更加廣闊的市場；另一方面，為克服貿(mào)易對(duì)不同行業(yè)從業(yè)人員的工資收入帶來的負(fù)面影響，政府也應(yīng)當(dāng)加快我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)，樹立品牌意識(shí)，加大科技研發(fā)和相關(guān)成果轉(zhuǎn)化，提高產(chǎn)品科技含量及附加值，增強(qiáng)國際競爭力。此外，還應(yīng)繼續(xù)建立和完善勞動(dòng)和社會(huì)保障體系，注重收入分配的“公平”效果，還富于民這樣才有可能擴(kuò)大居民購買了進(jìn)一步拉動(dòng)國內(nèi)需求。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育和培訓(xùn)的投入提高勞動(dòng)者的受教育水平，加強(qiáng)政府的引導(dǎo)和服務(wù)職能，趨利避害在推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)的長期穩(wěn)定增長的同時(shí)不斷改善人民生活、作為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和貿(mào)易結(jié)構(gòu)升級(jí)的配套措施，勞動(dòng)者也應(yīng)該積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力提高自身技術(shù)水平?？傊?，在注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展和收入提高的同時(shí)平衡收入分配差距不僅有利于我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也有利于社會(huì)穩(wěn)定繁榮。

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