導(dǎo)語：如何才能寫好一篇對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的建議，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關(guān)鍵詞】高校實(shí)驗(yàn)室 實(shí)踐能力 探索型創(chuàng)新性

高等教育的目標(biāo)不僅要培養(yǎng)具有專業(yè)理論知識(shí)的人才，還需要具備一定的實(shí)踐能力，而實(shí)踐能力的培養(yǎng)就需要高校全面加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理。在當(dāng)前新形勢(shì)下，高校要繼續(xù)深化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)改革，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室在教科研、職業(yè)培訓(xùn)及技能鑒定等方面作用。當(dāng)前，高校實(shí)驗(yàn)室從傳統(tǒng)模式下的附屬功能發(fā)展為獨(dú)立的探索型創(chuàng)新型教學(xué)媒介，一所高校的實(shí)驗(yàn)室數(shù)量和質(zhì)量也已經(jīng)成為評(píng)價(jià)一所高?？蒲薪虒W(xué)創(chuàng)新能力的重要指標(biāo)。對(duì)于這些轉(zhuǎn)變和發(fā)展，讓我們對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理提出更多的思考。高校實(shí)驗(yàn)室不僅承擔(dān)著傳授實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，還是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和創(chuàng)新求索意識(shí)的場(chǎng)所。

以上的要求都讓我們開始審視當(dāng)前我院在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理中存在的問題，我曾經(jīng)在2013年兼職擔(dān)任過一年的經(jīng)貿(mào)系會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員，對(duì)于實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理這一塊有一些認(rèn)識(shí)和理解。目前我們經(jīng)貿(mào)系會(huì)計(jì)專業(yè)設(shè)有會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室、ERP實(shí)驗(yàn)室、稅務(wù)實(shí)驗(yàn)室和會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)室等。但卻普遍存在如下問題：

一、高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理存在的問題

1.實(shí)驗(yàn)室普遍缺少整體規(guī)劃。實(shí)驗(yàn)室大多依附于各系各專業(yè)，缺少整體大局規(guī)劃和科學(xué)管理建設(shè)，部分項(xiàng)目由于財(cái)政資金富足，缺乏調(diào)查論證，假期就開工建設(shè)并匆忙上馬，甚至出現(xiàn)重復(fù)購置的情況，這種倉促性制約了實(shí)驗(yàn)室的長遠(yuǎn)發(fā)展。而學(xué)院各個(gè)系部的實(shí)驗(yàn)室又缺乏相互協(xié)調(diào)性，一個(gè)實(shí)驗(yàn)室只針對(duì)一門單一課程開放，不能集中合理配置。部分實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目由于人們思維的固定模式將其置于附屬地位，財(cái)政撥款和經(jīng)費(fèi)大多流向科研而導(dǎo)致厚此薄彼。學(xué)生們對(duì)于實(shí)訓(xùn)課也是不屑一顧，認(rèn)為無非電腦操作作為考查課，沒有理論課重要。如此惡性循環(huán)只會(huì)讓學(xué)生喪失創(chuàng)新和動(dòng)手能力，影響了新時(shí)代人才的培養(yǎng)。

2.實(shí)驗(yàn)室普遍缺少專業(yè)管理人員。由于實(shí)驗(yàn)室管理和工作人員存在薪水低、升職難、地位低、人員流動(dòng)性大等問題，且在高?？蒲腥藛T受重視，實(shí)驗(yàn)人員無法安心從事本職，近來高校大力引進(jìn)高層次人才，師資力量得到大大提高。但與此同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理人員缺乏重視、補(bǔ)充不足，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)人員青黃不接。于是大多數(shù)高校實(shí)驗(yàn)人員都是職工家屬或子女，并將這種安排視為照顧措施，來接管設(shè)備維修保管清理等工作。這些原因致使整個(gè)實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)學(xué)歷偏低，無法形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，不能有效配合教科研完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

3.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備儀器使用率低及相關(guān)配套服務(wù)跟不上。高校實(shí)驗(yàn)室在儀器設(shè)備購買前期都進(jìn)行了調(diào)查和論證，但是由于各專業(yè)都是從自身考慮購買，甚至在申購中出于相互競(jìng)爭(zhēng)為爭(zhēng)取有限實(shí)訓(xùn)資金。[3]考慮到學(xué)生使用頻率越高，維修費(fèi)用就越高昂，因而很多高校包括我院都限制開放實(shí)驗(yàn)室，致使很多設(shè)備利用率低。而我們會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室由于軟件眾多，每年競(jìng)賽軟件都在更新，可是購買更新數(shù)額巨大，導(dǎo)致很多儀器設(shè)備滯后，很多軟件已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上如今競(jìng)賽考試的步伐，直接影響到學(xué)生在參加大賽時(shí)的比賽成績。

二、高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理改革的建議

1.提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)對(duì)于教育人才意義的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化其在教育體系中的地位。傳統(tǒng)的僵化認(rèn)識(shí)是：實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)無非是理論教學(xué)的附屬，可有可無。高校各級(jí)人員和廣大師生一定要克服這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，清醒的認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)對(duì)于教科研和人才培養(yǎng)的重大作用。在課程教學(xué)改革中，要強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課的比重。如今我們會(huì)計(jì)專業(yè)在每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱中，都增加了獨(dú)立的課程實(shí)訓(xùn)課，每周每門專業(yè)課都有2課時(shí)的實(shí)訓(xùn)時(shí)間，在實(shí)驗(yàn)室上機(jī)操作實(shí)訓(xùn)，這充分體現(xiàn)了整個(gè)教學(xué)體系中理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)這兩條不同的但又平等的教學(xué)途徑，改變了以往實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的附屬地位，這些變化都說明學(xué)院從思想上開始重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，強(qiáng)化了它應(yīng)有的地位。

2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)師資力量的培養(yǎng)，造就一支專業(yè)合理的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)技術(shù)隊(duì)伍。當(dāng)前大多數(shù)高校實(shí)驗(yàn)室人員多為教職工照顧政策的幫助對(duì)象，存在學(xué)歷、水平、能力偏低等情況，針對(duì)這種現(xiàn)象必須做到在每年招聘時(shí)留出若干名額在引進(jìn)高層次實(shí)驗(yàn)人才上，努力培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的科研氛圍，讓其成為研究創(chuàng)新的沃土。在對(duì)實(shí)驗(yàn)人員和教學(xué)人員上要有平等的激勵(lì)晉升政策，鼓勵(lì)雙向流動(dòng)打破藩籬。[4]組織假期實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)人員外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，完善實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍的學(xué)歷層次和專業(yè)技能，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)管理人員的管理能力。對(duì)于實(shí)驗(yàn)人員的考核可以適度提高，充分調(diào)動(dòng)其鉆研學(xué)習(xí)的積極性。

3.全面加大實(shí)驗(yàn)室的開放。高校實(shí)驗(yàn)室的開放包括教學(xué)時(shí)間的開放、教學(xué)內(nèi)容的開放、教學(xué)環(huán)境的開放，目前我院還未完全做到以上開放，實(shí)驗(yàn)室實(shí)行開放后，將為學(xué)生提供自主的學(xué)習(xí)環(huán)境。開放的實(shí)驗(yàn)室不是簡單的把門打開，延長試驗(yàn)時(shí)間，而是學(xué)生根據(jù)自己的興趣課程專業(yè)設(shè)立實(shí)驗(yàn)方案、安排實(shí)驗(yàn)步驟、完成實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容將具有探索型和創(chuàng)新意識(shí)，在開放實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生會(huì)遇到各種問題，這都要求實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師和技術(shù)老師不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，應(yīng)對(duì)學(xué)生的突發(fā)問題。教學(xué)實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)開放的系統(tǒng)，要擴(kuò)大開放程度，提高設(shè)備利用率，除了用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)，也可用于科研創(chuàng)新，這是今后高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理的指導(dǎo)思想。

總之，高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理是一項(xiàng)艱巨又復(fù)雜的工程，需要融入現(xiàn)代化管理，在開放中培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才，才能最大實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)。我院也在逐步認(rèn)清和改進(jìn)上述存在問題，并已有所成效。

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關(guān)鍵詞：詞典釋義　檢驗(yàn)　詞義標(biāo)注

一、詞義標(biāo)注對(duì)詞典檢驗(yàn)的啟示

釋義從一定意義上說是詞典編纂的中心工作。一部詞典的質(zhì)量高低很大程度上決定于釋義的質(zhì)量(胡明揚(yáng)1982)。加之詞義概括、多義詞義項(xiàng)劃分、釋義幾個(gè)過程都比較復(fù)雜，處置不當(dāng)容易導(dǎo)致諸如“肢解詞的完整理性意義”(鄒酆2003)、“義項(xiàng)關(guān)系不當(dāng)”(吳云芳，俞士汶2006)等問題。胡明揚(yáng)等(1982)指出：“詞義概括是否得當(dāng)，義項(xiàng)劃分是否合理等問題，其實(shí)是可以通過語料檢驗(yàn)的方法來發(fā)現(xiàn)并加以改進(jìn)的。”然而詞典釋義檢驗(yàn)有多大必要性、檢驗(yàn)方法應(yīng)如何設(shè)計(jì)、通過檢驗(yàn)可以解決哪些問題等，尚少細(xì)致的討論。

我們?cè)谕瓿烧n題“基于國家語委‘通用語料庫’之上的漢語義頻詞庫的開發(fā)(SCT)”過程中發(fā)現(xiàn)，對(duì)詞典釋義的檢驗(yàn)不僅必要，而且不能隨意為之。課題的核心是計(jì)算機(jī)詞義自動(dòng)標(biāo)注，也就是使計(jì)算機(jī)根據(jù)詞典的義項(xiàng)設(shè)置，給使用中的多義詞自動(dòng)標(biāo)注一個(gè)合適的義項(xiàng)。課題使用的詞典是《現(xiàn)代漢語詞典》(1996年修訂版，以下簡稱《現(xiàn)漢》)，目前已經(jīng)完成了對(duì)3771個(gè)高頻、雙音節(jié)多義詞的研究。作為課題的一個(gè)子項(xiàng)目，我們研制了“驗(yàn)證庫”，即首先從大規(guī)模語料庫中為每個(gè)多義詞抽取一定量的句子形成語料庫，然后由人模擬計(jì)算機(jī)標(biāo)注一個(gè)義項(xiàng)，再由計(jì)算機(jī)自動(dòng)標(biāo)注義項(xiàng)，兩相對(duì)照以檢驗(yàn)計(jì)算機(jī)標(biāo)注的正確率。在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)部分句子難以標(biāo)注，原因有多種：有的是僅憑句內(nèi)上下文的確無法判斷詞義；有的是機(jī)用詞典與普通語文詞典的性質(zhì)與功能不同所致；也有的表現(xiàn)為語文詞典原有義項(xiàng)設(shè)置不合理。

在涉及詞典義項(xiàng)設(shè)置的問題上，課題中對(duì)《現(xiàn)漢》調(diào)整有百余處，當(dāng)然這些調(diào)整主要緣于機(jī)用義項(xiàng)庫有著不同的性質(zhì)與功能，調(diào)整的類型、原則、方法在《機(jī)用義項(xiàng)庫在詞義標(biāo)注中的作用及其完善》一文中做了介紹(蘇新春等2010)，然而其中也不乏傳統(tǒng)詞典本身可做改進(jìn)之處，從這個(gè)角度來說，我們認(rèn)為詞義標(biāo)注正是實(shí)踐了從詞典釋義回到言語實(shí)際的檢驗(yàn)過程，對(duì)詞義標(biāo)注的結(jié)果及其困難進(jìn)行深入分析就可以發(fā)現(xiàn)詞典存在的不當(dāng)之處。本文把詞義標(biāo)注相關(guān)課題中與語文詞典釋義相關(guān)的部分提取出來，設(shè)計(jì)了一種詞典釋義的封閉式檢驗(yàn)方法，希望對(duì)一般詞典編纂中義項(xiàng)的設(shè)立和釋義有所幫助。下文就介紹這種檢驗(yàn)方法的詳細(xì)步驟，并舉例分析課題中發(fā)現(xiàn)的詞典釋義不當(dāng)之處。

二、檢驗(yàn)方法——封閉式檢驗(yàn)的三個(gè)步驟

封閉式檢驗(yàn)旨在于一個(gè)封閉的語料庫中，通過詞義標(biāo)注考察詞典義項(xiàng)設(shè)置是否合理，重點(diǎn)考察一個(gè)“詞形”所對(duì)應(yīng)的意義的整體范圍、義項(xiàng)關(guān)系、義項(xiàng)與語料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，進(jìn)而分析詞典中義項(xiàng)的概括模式、粒度是否與語料契合，個(gè)體義項(xiàng)是否恰當(dāng)。有三個(gè)基本步驟：

(一)建立大規(guī)模平衡語料庫

建立大規(guī)模平衡語料庫作為基礎(chǔ)語料庫，要能覆蓋一般語文詞典的基本范圍，語料構(gòu)成要與詞典的性質(zhì)、定位相對(duì)應(yīng)。我們的課題以現(xiàn)代漢語為研究對(duì)象，要求語料能反映現(xiàn)代漢語的基本狀況。研制的平衡語料庫有2億多字，主要包括三個(gè)部分：(1)國家語委研制的“現(xiàn)代漢語語料庫”；(2)部分人民日?qǐng)?bào)語料(2001年后的若干月份)；(3)文學(xué)作品及部分教材語料。

“‘國家語委現(xiàn)代漢語語料庫’是一個(gè)大型的通用語料庫。該語料庫以語言文字的信息處理、語言文字規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的制定、語言文字的學(xué)術(shù)研究、語文教育和語言文字的社會(huì)應(yīng)用為主要服務(wù)對(duì)象……選材有足夠的時(shí)間跨度，語料抽樣合理、分布均勻、比例適當(dāng)，能夠比較科學(xué)地反映現(xiàn)代漢語全貌?！?靳光瑾等2005)“國家語委現(xiàn)代漢語語料庫”設(shè)計(jì)比較合理，我們采用了它的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，但其字?jǐn)?shù)略少，語料稍嫌陳舊，因而做了些補(bǔ)充。

(二)隨機(jī)抽取一定規(guī)模的語料作為檢驗(yàn)庫

隨機(jī)抽樣檢驗(yàn)是指從大規(guī)模基礎(chǔ)語料庫中隨機(jī)抽取一定量的句子組成檢驗(yàn)語料庫。在SCT課題中確定抽樣句子數(shù)時(shí)考慮到了詞頻高低、詞義標(biāo)注規(guī)則復(fù)雜程度(一般標(biāo)注規(guī)則復(fù)雜的，其用法也就復(fù)雜，就需要更多的語料)、人工標(biāo)注任務(wù)量三個(gè)因素。對(duì)3771個(gè)多義詞，抽取的總句子數(shù)達(dá)493369個(gè)，一個(gè)詞最多有233個(gè)句子，最少有100個(gè)句子。如此規(guī)模的語料量雖很難完全覆蓋生僻義、方言義、行業(yè)義等不常用的義項(xiàng)，但覆蓋詞的常用義、較常用義，反映其基本面貌，則是沒有問題的。

隨機(jī)抽取步驟主要從檢驗(yàn)方法的可行性方面考慮。在總語料庫中檢索3771個(gè)詞總共得到245萬個(gè)句子，即便有計(jì)算機(jī)輔助也難以細(xì)致分析。檢驗(yàn)庫規(guī)模僅為原來的20％，既能保證充分反映原來大規(guī)模基礎(chǔ)語料庫的特征，又大大減輕了檢驗(yàn)的工作量。

(三)對(duì)抽樣語料做完全性標(biāo)注是這一方法的核心

完全標(biāo)注是指在一個(gè)封閉的驗(yàn)證語料庫中，給每個(gè)例詞都標(biāo)注唯一的義項(xiàng)，并保證標(biāo)注結(jié)果的一致性。如不能順利完成標(biāo)注，或者標(biāo)注結(jié)果不統(tǒng)一，則分析其根源，檢查是否為詞典詞義歸納、義項(xiàng)設(shè)置不當(dāng)所致。

三、方法的運(yùn)用——對(duì)現(xiàn)有義項(xiàng)存在問題的分析

封閉式檢驗(yàn)中對(duì)語料進(jìn)行義項(xiàng)標(biāo)注的過程，既是對(duì)使用中的多義詞義域規(guī)模、結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查的過程，也是將詞典釋義與言語實(shí)際進(jìn)行對(duì)照，考察每個(gè)義項(xiàng)的義域在整體義域中的地位、比例以及與相鄰義項(xiàng)關(guān)系的過程。其核心意義在于把詞的實(shí)際義域、詞典釋義的義域、個(gè)體義項(xiàng)義域、個(gè)體義項(xiàng)間的關(guān)系這幾個(gè)要素綜合起來，做定量考察。不僅可以檢驗(yàn)個(gè)別義項(xiàng)是否合理，是否有新義、漏收義，更可以從深層次發(fā)現(xiàn)詞典釋義中的義項(xiàng)粒度、義項(xiàng)關(guān)系等方面存在的不合理之處。下面舉例著重說明在義項(xiàng)粒度、義項(xiàng)關(guān)系方面發(fā)現(xiàn)的問題。

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關(guān)鍵詞：軌道交通；住宅價(jià)格；時(shí)間效益

中圖分類號(hào)：F299.27 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：1001-828X（2015）010-000-02

軌道交通建設(shè)是推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方式，同時(shí)由于軌道交通建設(shè)能極大的提高區(qū)域交通的便利性，其對(duì)當(dāng)?shù)氐淖≌瑑r(jià)格也會(huì)產(chǎn)生顯著影響。軌道交通發(fā)展初期，國內(nèi)學(xué)者對(duì)軌道交通對(duì)住宅價(jià)格的影響研究涉及較少，但隨著我國軌道交通和房地產(chǎn)的迅速發(fā)展，各大城市開始陸續(xù)計(jì)劃或已經(jīng)開始大規(guī)模軌道交通建設(shè)，國內(nèi)房地產(chǎn)市場(chǎng)研究也逐漸將重點(diǎn)移至軌道交通對(duì)其的影響。

在軌道交通對(duì)沿線住宅價(jià)格的時(shí)間效應(yīng)影響層面，國內(nèi)學(xué)者通過定性研究和實(shí)證數(shù)據(jù)定量研究總結(jié)歸納了一些非常重要的研究成果。如何芳通過定性研究發(fā)現(xiàn)，地鐵對(duì)沿線房價(jià)的影響可分為超前和當(dāng)期。葉霞飛等人通過選取上海地鐵一號(hào)線為研究對(duì)象，進(jìn)行數(shù)據(jù)收集實(shí)證分析證實(shí)了上述觀點(diǎn)。研究發(fā)現(xiàn)，在軌道交通建設(shè)之前，沿線的房地產(chǎn)開發(fā)利益就已經(jīng)出現(xiàn)，證實(shí)了軌道交通的影響是據(jù)有超前性的。并且這種開發(fā)利益會(huì)隨著建設(shè)的推進(jìn)和實(shí)際運(yùn)營的發(fā)展而持續(xù)上漲。 此后，又有學(xué)者運(yùn)用特征分析模型進(jìn)一步完善了相關(guān)研究，其實(shí)證分析結(jié)果表明隨時(shí)間推移，地鐵對(duì)房地產(chǎn)價(jià)格的影響會(huì)相應(yīng)減弱，主要由于建設(shè)中對(duì)周圍環(huán)境的影響和實(shí)現(xiàn)運(yùn)營后區(qū)域發(fā)展的同質(zhì)化。

本文選取了長沙地鐵二號(hào)線為研究對(duì)象，長沙地鐵二號(hào)線為長沙首條通車地鐵線路，貫穿長沙主要商業(yè)區(qū)域，該路線為長沙交通壓力最大路段。長沙二號(hào)線的運(yùn)行，對(duì)長沙來說意義重大，在很大程度上緩解了長沙長期以來的交通擁堵狀況，在城市發(fā)展方面，優(yōu)化了區(qū)域格局，能有效推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

一、長沙地鐵二號(hào)線對(duì)沿線住宅價(jià)格時(shí)間效益分析

（一）二號(hào)線運(yùn)行前后住宅價(jià)格變化

地鐵作為擁有高效可達(dá)性和運(yùn)輸能力的公共交通設(shè)施，最大的社會(huì)效應(yīng)就是提高了居民的交通便利性，能有效的降低居民通勤的成本，同時(shí)能推動(dòng)地鐵近郊地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提升中心城區(qū)和近郊地區(qū)居民的生活狀況。房地產(chǎn)市場(chǎng)中，影響購房者選擇住宅的因素很多，但長沙地鐵二號(hào)線所提供的優(yōu)越交通便利性能極大的影響購房者的選擇。

本文選取長沙地鐵二號(hào)線為研究對(duì)象，收集了其運(yùn)行前六個(gè)月和運(yùn)行后六個(gè)月的沿線2Km內(nèi)的房地產(chǎn)價(jià)格數(shù)據(jù)，根據(jù)長沙地理區(qū)域特點(diǎn)，本文選取二號(hào)線經(jīng)過沿線主要區(qū)域進(jìn)行表示：河西新城區(qū)、長沙主城區(qū)、長沙火車南站和二號(hào)線整體均值，詳情見表1：

從上述數(shù)據(jù)可知，在地鐵長沙二號(hào)線開通運(yùn)行前到運(yùn)行后，沿線住宅價(jià)格由6707元上漲到7201元，上漲494元，增長率為7.37%，平均增長幅度為7.37%。

居民每天花在通勤上的時(shí)間成本隨著日益嚴(yán)峻的交通狀況而增長，而城市地鐵建設(shè)已經(jīng)成為改善日益堵塞交通狀況的重要手段，加大地鐵建設(shè)的投入不僅可以改善房地產(chǎn)市場(chǎng)持續(xù)的低效性，同時(shí)可以減輕中心城區(qū)房價(jià)過高的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)城市內(nèi)外多層次的綜合發(fā)展。正是由于地鐵強(qiáng)大的正外部性，越來越多的購房者看重住宅周圍是否擁有完善便捷的軌道交通設(shè)施，這種需求要求直接推動(dòng)了沿線住宅價(jià)格的上漲。

但由研究數(shù)據(jù)表明，地鐵二號(hào)線對(duì)經(jīng)過的各主要區(qū)域的住宅價(jià)格增值效益是不均等的。長沙地鐵二號(hào)線東西走向，貫穿了河西新城區(qū)和已經(jīng)發(fā)展完善的中心城區(qū)，還有屬于近郊地區(qū)的長沙火車南站周邊，其原有地理位置條件和交通設(shè)施條件導(dǎo)致了其增值程度不同。由上述數(shù)據(jù)可知，在地鐵二號(hào)線運(yùn)行前河西新城區(qū)住宅價(jià)格均價(jià)為6389元，運(yùn)行后價(jià)格上漲為6857元，增幅為468元，增長率為7.33%；長沙主城區(qū)的住宅在二號(hào)線運(yùn)行前的均價(jià)為7564元，運(yùn)行后價(jià)格上漲為7974元，增幅為410元，增長率為5.43%；長沙火車南站的住宅在二號(hào)線運(yùn)行前的均價(jià)為6168元，運(yùn)行后價(jià)格上漲為6773元，增幅為606元，增長率為9.81%。

由實(shí)證數(shù)據(jù)分析可知，在沿線有效影響2km范圍內(nèi)，地鐵連接不同區(qū)域的住宅價(jià)格上漲程度是有明顯差異的。具體表現(xiàn)為距離主城區(qū)CBD越近，地鐵帶來的增值效益就越小，相反遠(yuǎn)離中心CBD的近郊地區(qū)增值效果十分顯著。分析得出原因是中心城區(qū)原有的交通條件優(yōu)越，本身就距離大量聚集的工作場(chǎng)所近，可供選擇的交通方式較多，在很大程度上消除了地鐵帶來的正外部性。而地鐵能極大的改善近郊地鐵的交通條件，帶動(dòng)周邊各行各業(yè)的發(fā)展，對(duì)提升周圍房價(jià)有十分明顯的作用。

（二）住宅最大增值時(shí)間點(diǎn)

地鐵軌道的建設(shè)對(duì)沿線房價(jià)影響的超前性和當(dāng)期性表現(xiàn)出來是有兩個(gè)增值的最大時(shí)間點(diǎn)。根據(jù)國內(nèi)外學(xué)者實(shí)證數(shù)據(jù)總結(jié)分析，地鐵軌道交通對(duì)房價(jià)產(chǎn)生的時(shí)間效益會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)峰值。第一個(gè)峰值是在地鐵軌道建設(shè)規(guī)劃公布時(shí)，由于市場(chǎng)對(duì)未來地鐵帶來的巨大交通優(yōu)勢(shì)的合理預(yù)期，會(huì)推動(dòng)沿線土地價(jià)格的上漲并帶動(dòng)沿線經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。第二個(gè)峰值是在地鐵正式運(yùn)營后，地鐵能極大的提高沿線物流能力，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)人力和商品更高效的流通。

本文選取對(duì)河西新城區(qū)、長沙主城區(qū)、長沙火車南站的樣本樓盤價(jià)格達(dá)到最大值的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行分類分析，選取各樣本區(qū)域住宅均值達(dá)到最大值的月份的眾數(shù)平均值，分析列出各區(qū)域樣本樓盤價(jià)格出現(xiàn)最大值時(shí)，月份多集中在2月。其中河西新城區(qū)較為提前，均值最大值多集中在1月份；而長沙火車南站周圍較為推后，均值最大值集中在3月份。根據(jù)實(shí)證數(shù)據(jù)可知長沙地鐵二號(hào)線對(duì)沿線房地產(chǎn)增值效應(yīng)的最大值時(shí)間點(diǎn)是不同的，其規(guī)律體現(xiàn)為距離城區(qū)CDB區(qū)域越近的最大值出現(xiàn)越晚，距離城區(qū)CDB區(qū)域越遠(yuǎn)的最大值出現(xiàn)越早。

最大增值時(shí)間的不同可以由經(jīng)濟(jì)學(xué)里的供給與需求來解釋。長沙地鐵二號(hào)線的開通運(yùn)營，進(jìn)一步推高了中心城區(qū)的房價(jià)，購房者面對(duì)中心城區(qū)高房價(jià)會(huì)考慮退而求其次選擇同樣擁有地鐵的近郊地區(qū)，也正是由于地鐵的運(yùn)營，極大的解決了近郊地區(qū)原本惡劣的交通條件，使得近郊地區(qū)土地價(jià)值升值，近郊地區(qū)房價(jià)首先受到地鐵效應(yīng)的影響，所以近郊地區(qū)最大值時(shí)間點(diǎn)早于中心城區(qū)。

二、結(jié)論

通過選取長沙地鐵二號(hào)線為研究對(duì)象，經(jīng)過數(shù)據(jù)收集實(shí)證分析處理可以得出地鐵對(duì)沿線房地產(chǎn)價(jià)格影響顯著。研究數(shù)據(jù)反映了沿線房價(jià)在地鐵運(yùn)行前后發(fā)現(xiàn)了顯著變化，相比運(yùn)行前沿線房價(jià)在一年內(nèi)平均上漲494元，增長幅度為7.37%。同時(shí)由不同區(qū)域可以得出，地鐵對(duì)不同地區(qū)的增值效應(yīng)是不同的，對(duì)近郊地區(qū)的增值效應(yīng)明顯強(qiáng)于中心城區(qū)，因?yàn)榈罔F對(duì)中心城區(qū)的影響能力有限，但對(duì)近郊地區(qū)交通區(qū)位優(yōu)勢(shì)具有明顯提升影響作用。

同時(shí)，研究樣本數(shù)據(jù)經(jīng)過實(shí)證分析表明長沙地鐵二號(hào)線對(duì)沿線房地產(chǎn)價(jià)格存在時(shí)效的差異性。由上述研究表述可知，在不同區(qū)域房價(jià)增值效應(yīng)最大值的時(shí)間點(diǎn)不同，基本規(guī)律是近郊地區(qū)該時(shí)間點(diǎn)早于中心城區(qū)，相比中心城區(qū)更早的達(dá)到峰值點(diǎn)。這是由于近郊地區(qū)相比中心城區(qū)更為敏感，地鐵的建設(shè)更早刺激了近郊地區(qū)的發(fā)展預(yù)期。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞 易班 班級(jí)管理 班級(jí)文化建設(shè)

中圖分類號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1 高校行政班級(jí)網(wǎng)絡(luò)化管理的必要性

從上世紀(jì)末開始，伴隨大學(xué)的擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)迅速增加；高校改革和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展都給新時(shí)期的學(xué)生工作提出了新的要求。傳統(tǒng)的學(xué)生事務(wù)管理、工作方式等在互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下變得有些不合時(shí)代的節(jié)拍了。因此，在微博、人人網(wǎng)、QQ等即時(shí)通訊方式已被絕大多數(shù)大學(xué)生熟練運(yùn)用的今天，要求高校研究校園網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀，研討網(wǎng)絡(luò)的教育管理功能，并就高校網(wǎng)絡(luò)的思想政治教育工作的發(fā)展路徑、事務(wù)管理新模式做出思考。易班作為正在被教育部大力推廣的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，集教育功能、社區(qū)功能于一身。我們可以從中看到在網(wǎng)絡(luò)新時(shí)代創(chuàng)新班級(jí)管理、學(xué)生管理、學(xué)生服務(wù)和學(xué)生教育的新方法以及新途徑。它最主要的構(gòu)成單位是各個(gè)高校的行政班級(jí)。網(wǎng)上的行政班無疑是線下行政班的一個(gè)重要平臺(tái)，在該平臺(tái)下，班級(jí)的管理者可以通過該平臺(tái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生日常教育管理事務(wù)工作的信息化，同時(shí)可拓展學(xué)生教育的新平臺(tái)，還可以提高班級(jí)事務(wù)的民主管理水平。從學(xué)生口來講，該平臺(tái)集QQ群、微博、人人網(wǎng)、SNS、網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)、網(wǎng)盤等通訊方式或網(wǎng)絡(luò)軟件于一身，為學(xué)生提供了一個(gè)綜合性的溝通和交流平臺(tái)。

2 傳統(tǒng)行政班管理方式的缺點(diǎn)分析

（1）上傳下達(dá)班級(jí)日常管理事務(wù)的不便利。班級(jí)的日常事務(wù)較多，比如四六級(jí)報(bào)名、選課、考試通知、助學(xué)金申請(qǐng)、推優(yōu)入黨等。從發(fā)出的單位來看，有學(xué)校、各行政部門、其他學(xué)院、本學(xué)院，來源廣，歸口復(fù)雜，而這些事務(wù)都與學(xué)生的學(xué)業(yè)或利益密切相關(guān)。如何做到有效并且高效率地將這些從不同來源獲得的通知傳達(dá)到每位同學(xué)？從目前了解的情況來看，各個(gè)學(xué)校不外乎以下幾種方式：①人工。各種通知通過學(xué)校的辦公系統(tǒng)或紙質(zhì)的發(fā)文形式通知到各學(xué)院，學(xué)院再通知到各年級(jí)、各班級(jí)的班主任或輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員收到通知后，召開大會(huì)宣布，并將通知打印并張貼。利用學(xué)生會(huì)，再做好大會(huì)之后的通知、宣傳、表格的發(fā)放等工作。這種方式較為古老，動(dòng)用人力太多，而效率不高，容易遺漏通知對(duì)象。②QQ、微博等通訊網(wǎng)絡(luò)工具。一個(gè)班或一個(gè)年級(jí)加入到QQ群中，班主任在群中發(fā)言通知事情，并將文件和相關(guān)的表格上傳到共享中；或通過輔導(dǎo)員博客發(fā)通知、上傳文件等。QQ平臺(tái)具有很明顯的缺點(diǎn)：在QQ中發(fā)言通知、告知相關(guān)信息，很容易被刷屏，導(dǎo)致很多學(xué)生根本無法看到，未登錄QQ的同學(xué)更是無法收到信息。其次QQ共享、博客上傳文件有大小和容量的限制，很難將所有需要共享的文件上傳，最后QQ群人數(shù)有上限，擴(kuò)充容量需要收費(fèi)，大部分學(xué)校不可能為這筆費(fèi)用買單；

（2）班級(jí)文化建設(shè)缺乏有效的平臺(tái)。高校一直以來非常注重大學(xué)班級(jí)的建設(shè)，認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)能夠有力地推動(dòng)班級(jí)成員個(gè)人的發(fā)展，但班級(jí)的建設(shè)又是一個(gè)難點(diǎn)。當(dāng)前社會(huì)更加注重個(gè)人的發(fā)展，大學(xué)生思維活躍，獨(dú)立性強(qiáng)，集體意識(shí)淡薄，班級(jí)的建設(shè)首先要解決的問題便是班級(jí)成員的團(tuán)結(jié)。班級(jí)缺乏一個(gè)使班級(jí)成員共同關(guān)注、交流的平臺(tái)，缺少一個(gè)“家”。QQ群的功能很有限，無法提供該平臺(tái)支持。筆者以當(dāng)前較為流行的人人網(wǎng)和騰訊朋友網(wǎng)為例，分析這兩個(gè)網(wǎng)站在班級(jí)平臺(tái)建設(shè)上的不足。①人人網(wǎng)。雖能找到本班、本學(xué)校的同學(xué)，但缺乏最為核心的班級(jí)功能，個(gè)人還是個(gè)人，各自為戰(zhàn)，仍然不能將本班同學(xué)有序集合，通過一個(gè)平臺(tái)將班級(jí)和班級(jí)成員有機(jī)結(jié)合，班級(jí)成員之間仍然是散沙。②騰訊朋友網(wǎng)。該網(wǎng)站具有班級(jí)功能，可以將班級(jí)成員歸整到一起，但班級(jí)功能僅包括了相冊(cè)、分享、留言板、通訊錄，功能單一，班級(jí)成員加入班級(jí)后能夠獲得的交流機(jī)會(huì)不多，且不允許班級(jí)成員上傳文件，無論從班級(jí)事務(wù)管理上看，還是成員間分享資料都是很不利的。

3 易班作為班級(jí)管理新平臺(tái)具有的優(yōu)點(diǎn)

（1）班級(jí)管理信息的網(wǎng)絡(luò)化。易班作為一種實(shí)名互動(dòng)平臺(tái)，提供了SNS、博客、微博等Web2.0應(yīng)用。根據(jù)師生需求，有話題、日程表等基于班級(jí)的特色應(yīng)用。作為其中最基礎(chǔ)的班級(jí)個(gè)體，旨在通過該平臺(tái)為行政班建立班級(jí)成員認(rèn)可的網(wǎng)上溝通與交流平臺(tái)，并將班級(jí)事務(wù)的管理嵌入其中，是一種和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展相結(jié)合，符合當(dāng)代學(xué)生上網(wǎng)習(xí)慣的班級(jí)管理新方式。①班級(jí)公告。班級(jí)中的各種日常管理通知、需要公示的各種文件，都可以通過班級(jí)公告發(fā)出。班級(jí)公告板塊杜絕了QQ群中通過發(fā)言通知事務(wù)而容易被刷屏、共享文件受到群共享空間容量限制的情況。并且可以將通知同時(shí)發(fā)送至班級(jí)管理者所在的所有班級(jí)中，設(shè)置成班級(jí)公告，這種公告方式方便且高效。②站內(nèi)私信。班級(jí)的管理者通過站內(nèi)私信的方式可以將班級(jí)的各種事務(wù)告知到每一位班級(jí)成員。班級(jí)成員登錄易班之后，會(huì)有新消息提醒他查看班級(jí)公告。實(shí)現(xiàn)了班級(jí)公告和班級(jí)成員之間的無縫連接，徹底杜絕查收不到通知的尷尬情況。

（2）通過班級(jí)話題版塊，高效完成班級(jí)事務(wù)。班級(jí)話題是易班班級(jí)中另一重要板塊，與論壇類似，班級(jí)管理者和成員都可以在論壇中發(fā)新帖、發(fā)起投票。根據(jù)該板塊的功能，再結(jié)合學(xué)生工作的內(nèi)容，我們可以將許多工作通過該板塊完成。如，通知學(xué)生報(bào)名，班級(jí)管理者通過帖子將報(bào)名信息列出，針對(duì)報(bào)名工作指定負(fù)責(zé)的人員并做出要求，再上傳報(bào)名的具體通知或報(bào)名表，學(xué)生根據(jù)需要下載表格填寫好后由負(fù)責(zé)人匯總上報(bào)；推優(yōu)入黨的投票我們也可以通過發(fā)起投票的形式完成，易班投票的實(shí)名制和一人一票的制度保證了投票的準(zhǔn)確性和規(guī)范，可避免外班人員投票或刷票的行為，大大簡化了線下的投票過程，無紙化、無會(huì)議，給班級(jí)管理者和班級(jí)成員帶來便利，也符合“反對(duì)浪費(fèi)”的精神。同時(shí)，班級(jí)成員也可以在板塊中發(fā)帖，交流。

（3）方便實(shí)用的班級(jí)網(wǎng)盤功能。易班網(wǎng)盤具有其他商業(yè)網(wǎng)盤不可比擬的優(yōu)勢(shì)-無容量限制，同時(shí)可以建立文件夾，把文件進(jìn)行分類管理。從班級(jí)管理者來說，可以在網(wǎng)盤中上傳常用的文件，如涉及教學(xué)工作的課程增刪表、雙學(xué)位申請(qǐng)表、補(bǔ)辦學(xué)生證表，涉及學(xué)生生活的在校證明、助學(xué)金申請(qǐng)表、醫(yī)保報(bào)銷程序等；其次，各種經(jīng)過公示的文件、發(fā)出的通知都可以放到班級(jí)網(wǎng)盤中進(jìn)行存檔。學(xué)生自行根據(jù)需要下載，免去了學(xué)生找不到文件下載，班主任成為“打印機(jī)”的情況。學(xué)生也可自行上傳復(fù)習(xí)資料老師上課的課件等，通過該網(wǎng)盤共享資料、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。

4 易班成為班級(jí)文化建設(shè)的新平臺(tái)

易班班級(jí)具有論壇、網(wǎng)盤、班級(jí)公告、相冊(cè)、通訊錄等功能，從功能的設(shè)置上來講，比當(dāng)前流行的人人網(wǎng)、騰訊朋友網(wǎng)更符合大學(xué)班級(jí)的活動(dòng)特色，以易班為平臺(tái)開展班級(jí)特色文化建設(shè)不僅班級(jí)建設(shè)的需要也能夠體現(xiàn)出該平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)。以筆者管理的一個(gè)班級(jí)為例，該班現(xiàn)有論壇帖子213篇，內(nèi)容涵蓋了思想政治教育、有助于大學(xué)生獨(dú)立成長，能引發(fā)學(xué)生思考，幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的內(nèi)容、基礎(chǔ)課程和專業(yè)知識(shí)的介紹、英語和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的經(jīng)驗(yàn)談、班級(jí)行政管理的相關(guān)通知、心理健康教育、學(xué)術(shù)報(bào)告、各類文件和違紀(jì)處罰決定等?；咀龅搅藢W(xué)生日常管理、職業(yè)教育、學(xué)業(yè)教育、專業(yè)教育等的全覆蓋。相片600余張，每個(gè)寢室都有自己的相冊(cè)，班級(jí)活動(dòng)的照片通過建立相應(yīng)的文件夾獨(dú)立上傳。易班的班級(jí)排名反映了一個(gè)班級(jí)的活躍度，即論壇的發(fā)帖回帖數(shù)、網(wǎng)盤個(gè)數(shù)、相片個(gè)數(shù)等。從易班目前的推廣情況來看，排名靠前的班級(jí)會(huì)獲得豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，因此，班級(jí)的對(duì)易班的熱情非常高，班級(jí)成員都積極參與易班班級(jí)的建設(shè)工作，無形中增加了班級(jí)成員的團(tuán)結(jié)程度，給班級(jí)文化的建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的力量。

5 建議

（1）結(jié)合傳統(tǒng)的飛信、QQ群等通訊工具保證班級(jí)日常事務(wù)能及時(shí)傳達(dá)到每位同學(xué)。易班有上述的優(yōu)勢(shì)，但畢竟作為一個(gè)網(wǎng)站，若沒有訪問量，一切都是空談。易班雖有短信通知功能，可以告知用戶登錄易班查看公告、信息等，但從目前的情況來看，該功能還需升級(jí)和完善：短信條數(shù)有限制而且發(fā)出之后60%的用戶無法收到短信。因此要用好易班，須同傳統(tǒng)的飛信、QQ群的通訊工具相結(jié)合，能快速而且有效地將信息傳達(dá)到每位同學(xué)。避免易班和易班用戶之間的真空。

（2）易班同教務(wù)系統(tǒng)整合。教務(wù)系統(tǒng)是學(xué)生在校期間使用率最高的校內(nèi)功能系統(tǒng)，若能將教務(wù)系統(tǒng)的功能內(nèi)嵌到易班中，可以整合兩個(gè)系統(tǒng)的資源。減少學(xué)生登錄多個(gè)系統(tǒng)可能帶來的不便，同時(shí)也可以極大地增加易班網(wǎng)站的訪問量。如用戶的課程表功能，可以直接從教務(wù)網(wǎng)中導(dǎo)出，這樣，學(xué)生在易班上就可以查看課表，而不必再登錄教務(wù)系統(tǒng)查看。

注：本文為滬外高校易班建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目

參考文獻(xiàn)

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關(guān)鍵詞：政策；培訓(xùn)；管理；分類指導(dǎo)

中圖分類號(hào)：G127 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2014）15-0257-01

業(yè)余文藝人才既是文化的參與者、傳播者，又是群眾文化活動(dòng)的組織者，已經(jīng)成為公共文化服務(wù)體系一支不可替代的有生力量，發(fā)揮著越來越重要的作用。近年來，新昌縣業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)健康發(fā)展，優(yōu)秀文藝隊(duì)伍、品牌文藝團(tuán)隊(duì)和文化特色戶漸漸形成，縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、戶四級(jí)業(yè)余文藝隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)建設(shè)日趨完善，正在向規(guī)范化、品牌化、職業(yè)化方向健康發(fā)展。

一、以政策激勵(lì)保障業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)的持續(xù)發(fā)展。新昌縣文化部門通過制定相關(guān)政策，將文化活動(dòng)經(jīng)費(fèi)向支持農(nóng)村業(yè)余文化隊(duì)伍傾斜，鼓勵(lì)組建業(yè)余文化隊(duì)伍，大力支持農(nóng)村文化隊(duì)伍開展健康向上的文化活動(dòng)，大力加強(qiáng)特色品牌文化隊(duì)伍和文化特色戶的培育力度，定期命名表彰優(yōu)秀文化隊(duì)伍和文化特色戶。動(dòng)員廣大業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)積極參與送戲下鄉(xiāng)活動(dòng)，健全縣、鎮(zhèn)、村、戶四級(jí)文化隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到每個(gè)行政村都有文化隊(duì)伍的目標(biāo)。通過送戲下鄉(xiāng)的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，或通過企業(yè)捐助、掛靠贊助等形式尋求新的資金來源，使業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)得到一定保障。現(xiàn)在，新昌縣行政村都有文化活動(dòng)中心、廣場(chǎng)、公園等公益性文化場(chǎng)所作為大眾文化舞臺(tái)，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)已形成一個(gè)以公有設(shè)施為主導(dǎo)、以社會(huì)團(tuán)休、民辦文化設(shè)施作為補(bǔ)充，以遍及城鄉(xiāng)集鎮(zhèn)、布局合理、公平科學(xué)的公共文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)為交流平臺(tái)，為業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)可持續(xù)發(fā)展提供平臺(tái)保障，這對(duì)于活躍人民群眾的精神文化生活，保障人民群眾的基本文化權(quán)益，讓群眾在家門口零距離參與文化娛樂活動(dòng)，有著十分重大的意義。

二、以培訓(xùn)輔導(dǎo)提升業(yè)余文藝骨干的整體水平。近年來，新昌縣文化館積極積極組織縣內(nèi)各民營越劇表演團(tuán)體負(fù)責(zé)人及骨干演員參加由浙江省文化廳主辦的全省民營文藝表演團(tuán)體團(tuán)長培訓(xùn)班、戲曲表演專業(yè)培訓(xùn)班、排舞培訓(xùn)班、館長培訓(xùn)班等各類培訓(xùn)活動(dòng)。2013年組織參加省市各類培訓(xùn)10余個(gè)，如省合唱指揮大師培訓(xùn)班、省民營文藝表演團(tuán)體演職員培訓(xùn)班等，受訓(xùn)基層文化干部、文藝團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及文藝骨干50多人，培訓(xùn)帶回的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)直接帶動(dòng)了全縣群眾文化良性、有序開展；組織縣內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道排舞指導(dǎo)員培訓(xùn)班13個(gè)，受訓(xùn)文藝骨干600余人，將“全民學(xué)文化、全民共健身”的理念傳到了縣內(nèi)每一個(gè)偏僻鄉(xiāng)村。在此基礎(chǔ)上，歷經(jīng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初賽、選拔賽后，全縣共17支代表隊(duì)300余人參加了縣級(jí)排舞總決賽。新昌文化館培養(yǎng)、選送的參賽選手及文藝隊(duì)伍在2013年度舉行的第二屆紹興市器樂比賽、第五屆紹興市合唱比賽、第六屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）文藝匯演、第三屆紹興市排舞比賽等賽事中均有上佳表現(xiàn)。

三、以管理創(chuàng)新建設(shè)業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)。一個(gè)良好的管理機(jī)制是業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)運(yùn)行體系的血脈，新昌縣通過社會(huì)化與公益化相結(jié)合的管理機(jī)制，來保障業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)的良性運(yùn)作。一抓制度。近年來，新昌縣統(tǒng)一要求各業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)制定團(tuán)隊(duì)的章程，依章管理，使業(yè)余團(tuán)隊(duì)的管理往制度化方向發(fā)展，并要求各團(tuán)隊(duì)務(wù)必做好團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的資料收集和整理工作。不但活動(dòng)要經(jīng)?；医?jīng)?；幕顒?dòng)要有及時(shí)的記錄，用各種數(shù)據(jù)、照片和光盤，來反映每個(gè)團(tuán)隊(duì)的情況。二抓考評(píng)。每年年底對(duì)各團(tuán)隊(duì)進(jìn)行業(yè)務(wù)考評(píng)，考評(píng)的項(xiàng)目分平時(shí)活動(dòng)的情況、資料記錄情況、配合中心工作情況以及外出參賽獲獎(jiǎng)情況等多個(gè)方面，綜合評(píng)定各團(tuán)隊(duì)的等級(jí)。同時(shí)建立團(tuán)隊(duì)數(shù)據(jù)庫，定期收集全縣群眾文化團(tuán)隊(duì)信息，對(duì)開展活動(dòng)的情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤。評(píng)級(jí)管理制度，也大大促進(jìn)了各團(tuán)隊(duì)間的交流、競(jìng)爭(zhēng)和互動(dòng)，增強(qiáng)了優(yōu)秀群文團(tuán)隊(duì)的示范、帶動(dòng)和輻射作用。三抓服務(wù)。文化館（站）及文化工作者從業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行機(jī)制上下功夫，利用各種載體，確保業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，將一些重點(diǎn)扶持的團(tuán)隊(duì)納入統(tǒng)一管理，促進(jìn)業(yè)余文化團(tuán)隊(duì)資源的有效整合，及時(shí)調(diào)解各團(tuán)隊(duì)之間在參加比賽、演出、培訓(xùn)時(shí)所產(chǎn)生的一些矛盾，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的交流與融洽，保證各行各業(yè)的群眾參與其中，也保證喜聞樂見的公共文化產(chǎn)品提供給業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)的參與者，讓廣大業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)真切地感受到文化權(quán)益的實(shí)現(xiàn)和文化需求的滿足。

四、以分類指導(dǎo)規(guī)范業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)。在建設(shè)專業(yè)文化人才隊(duì)伍的同時(shí)，必須切實(shí)加強(qiáng)業(yè)余文藝隊(duì)伍建設(shè)。一是在機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)等單位通過開展節(jié)慶、調(diào)演、比賽等活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的文化興趣，調(diào)動(dòng)他們組織參與文化活動(dòng)的積極性；二是依托街道辦事處、社區(qū)等基層組織，把區(qū)域范圍內(nèi)的文藝愛好者組織起來，使之成為發(fā)動(dòng)、組織群眾開展經(jīng)常性文化活動(dòng)的中堅(jiān)力量；三是在農(nóng)村為具有一定文化特長、熱心基層文化活動(dòng)的各類文化人才牽線搭橋，創(chuàng)造條件，提供方便；四是按照不同類型志愿者的專業(yè)職業(yè)特長、服務(wù)優(yōu)勢(shì)和本人意愿，為合理安排志愿服務(wù)方式類型，增強(qiáng)志愿者服務(wù)能力提供必要的支持。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)他們的管理和引導(dǎo)，讓他們朝著積極健康的方向發(fā)展，用先進(jìn)文化思想牢固占領(lǐng)農(nóng)村文化陣地，使業(yè)余文藝人才與專業(yè)文化人才相得益彰，形成縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村（社區(qū)）以及機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位上下貫通、縱向到底、橫向到邊的業(yè)余文藝人才隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)體系。

參考文獻(xiàn)：

篇6

關(guān)鍵詞：研究生 導(dǎo)師 創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G643 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）10（c）-0164-01

隨著我國教育改革的深入，研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，對(duì)研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)工作提出了更高的要求和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。而大量研究生培養(yǎng)工作轉(zhuǎn)移到新校區(qū)進(jìn)行，研究生招生、管理模式、課程體系、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作都面臨著新的挑戰(zhàn)。眾所周知，研究生的培養(yǎng)工作對(duì)導(dǎo)師提出了較高的要求，導(dǎo)師既要有廣博的專業(yè)知識(shí)和堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論功底，能夠開設(shè)出高質(zhì)量、高水平的課程，又要在學(xué)術(shù)上有獨(dú)到的見解，在科研上有特色鮮明的成果。而目前新校區(qū)教師隊(duì)伍以青年教師為主，是當(dāng)前研究生培養(yǎng)工作的一大特點(diǎn)。因此該文結(jié)合江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)目前的研究生培養(yǎng)情況，對(duì)關(guān)于加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)尤其是青年教師的培養(yǎng)對(duì)提高研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的影響，進(jìn)行3詳細(xì)分析。

1 青年研究生導(dǎo)師上崗

一般新教師在進(jìn)入教學(xué)崗位工作時(shí)都會(huì)有崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育法、教育心理學(xué)等理論課程，并由有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師進(jìn)行教學(xué)示范，也會(huì)組織青年教師進(jìn)行培訓(xùn)進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)水平。而作為研究生導(dǎo)師的青年教師這一方面的培訓(xùn)工作卻很少，尤其是對(duì)于在新校區(qū)工作的教師。比如江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)，青年教師比例占90%左右，大多數(shù)青年教師沒有機(jī)會(huì)加入教授、博導(dǎo)等組成的課題組，都是自立門戶。而青年教師一般畢業(yè)時(shí)間不長，對(duì)于研究生培養(yǎng)工作的具體程序、要求、導(dǎo)師的主要作用、對(duì)學(xué)生的要求等一些工作細(xì)節(jié)都處于一個(gè)似懂非懂的狀態(tài)，沒有周圍有經(jīng)驗(yàn)的教授或博導(dǎo)的指導(dǎo)，更多的情況是憑自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行，工作中一般處于被動(dòng)狀態(tài)。因此，對(duì)于青年研究生導(dǎo)師，也應(yīng)該建立崗前培訓(xùn)制度，由本部統(tǒng)一組織加強(qiáng)研究生管理制度、研究生培養(yǎng)流程方面的理論學(xué)習(xí)，并聯(lián)系資歷豐富的博導(dǎo)、碩導(dǎo)介紹經(jīng)驗(yàn)，相互之間增加交流，學(xué)習(xí)優(yōu)秀導(dǎo)師的工作方法，提高研究生培養(yǎng)工作的指導(dǎo)能力。其次，學(xué)校應(yīng)該給青年研究生導(dǎo)師多創(chuàng)造機(jī)會(huì)出國或者到國內(nèi)其他優(yōu)秀高等院校培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。研究生要提高創(chuàng)新能力，作為導(dǎo)師更應(yīng)該時(shí)刻進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)、掌握新的科技發(fā)展動(dòng)態(tài)、了解新的科研指導(dǎo)方法，這對(duì)提高研究生的創(chuàng)新能力有著重要的意義。因此，青年研究生導(dǎo)師應(yīng)該多走出去，開闊自己的視野，提高自身的專業(yè)水平。

2 青年研究生導(dǎo)師科研工作

青年教師應(yīng)該有自己穩(wěn)定的研究方向，有自己熟悉的研究課題，并且最好研究生的畢業(yè)課題與之相關(guān)。只有不斷進(jìn)行科研工作，才能掌握本領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新的科研理論和方法，提高導(dǎo)師本身的科研水平。并且在指導(dǎo)研究生實(shí)驗(yàn)過程中將其教授理論知識(shí)結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的不足，調(diào)動(dòng)研究生自我學(xué)習(xí)興趣，提高其自主學(xué)習(xí)能力，達(dá)到知行合一。比如新校區(qū)青年教師沒有機(jī)會(huì)參與教授博導(dǎo)主持的大的“863”等項(xiàng)目，就要積極申請(qǐng)面向青年教師的國家自然科學(xué)基金、省自然科學(xué)基金項(xiàng)目等縱向項(xiàng)目。這類項(xiàng)目側(cè)重于基礎(chǔ)研究，青年導(dǎo)師在項(xiàng)目研究中，可以起到引導(dǎo)和榜樣作用，對(duì)于研究生的研究方法、研究內(nèi)容等指導(dǎo)進(jìn)行科技創(chuàng)新實(shí)踐。

此外，青年研究生導(dǎo)師研究方向?qū)ρ芯可鷮W(xué)位論文選題與創(chuàng)新能力培養(yǎng)起著重要作用。一個(gè)好的研究生論文選題可以促進(jìn)他們的創(chuàng)新能力，相反，如果選題不當(dāng)則會(huì)大大制約他們創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此青年導(dǎo)師必須保持與本領(lǐng)域科研技術(shù)發(fā)展同步，充分掌握國內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)與研究進(jìn)展，結(jié)合自己現(xiàn)有課題找出研究生選題的創(chuàng)新點(diǎn)，指導(dǎo)研究生完成畢業(yè)論文，提高其科研創(chuàng)新能力，并為以后進(jìn)行深入科研工作奠定基礎(chǔ)。

3 青年研究生導(dǎo)師校企合作

建設(shè)創(chuàng)新型國家要求高校能盡多地將科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，其中校企合作便是一有效媒介，并且各大高校也都自己的特色和模式。比如合作攻關(guān)項(xiàng)目，建立研究生工作站，科技成果轉(zhuǎn)讓等。而將基礎(chǔ)研究與工程應(yīng)用相結(jié)合，是現(xiàn)在研究生培養(yǎng)工作的目標(biāo)，也有助于提高研究生的創(chuàng)新能力。部分青年教師在校讀博期間研究課題為理論或模擬類課題，與工程應(yīng)用接觸較少。因此，青年教師研究生導(dǎo)師本身應(yīng)該積極開展校企合作，與企業(yè)建立合作關(guān)系，將自己所做課題與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，并給研究生創(chuàng)造更多的工程背景，提高其實(shí)踐和創(chuàng)新能力。江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)地處工業(yè)發(fā)達(dá)的張家港，有沙鋼、永剛等專業(yè)對(duì)口企業(yè)，可以提供校企合作的平臺(tái)，并且這些企業(yè)也需要高校提供技術(shù)服務(wù)。因此，校區(qū)青年教師積極走進(jìn)企業(yè)，在企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉，并與企業(yè)合作申請(qǐng)課題，建設(shè)研究生實(shí)踐平臺(tái)。這樣青年教師將自己所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合，解決企業(yè)技術(shù)問題的同時(shí)，為研究生課程的學(xué)習(xí)提供更好的案例分析，為研究生創(chuàng)造更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而進(jìn)一步提高研究生的創(chuàng)新能力。

4 結(jié)語

作為研究生導(dǎo)師，必須有淵博的專業(yè)知識(shí)，能夠傳道授業(yè)解惑，又要時(shí)刻掌握本領(lǐng)域科技發(fā)展趨勢(shì)，保持科研創(chuàng)新性和前沿性。作為青年教師，只有通過不斷學(xué)習(xí)研究生培養(yǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，保持科研工作創(chuàng)新性和應(yīng)用型，才能勝任研究生導(dǎo)師的工作，才能進(jìn)一步提高研究生的創(chuàng)新能力。

參考文獻(xiàn)

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篇7

關(guān)鍵詞：環(huán)境藝術(shù)；設(shè)計(jì)理論；設(shè)計(jì)實(shí)踐

隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，人們的生活方式和消費(fèi)觀念也在不斷的轉(zhuǎn)變，因此對(duì)于生活的藝術(shù)品質(zhì)也有了更高的追求，在客觀上推動(dòng)了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐的發(fā)展，因此環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的理論研究與設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的迫切性不斷增強(qiáng)，因此探究兩者有效的發(fā)展策略具有重要的意義。

一、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)理論研究與設(shè)計(jì)實(shí)踐的發(fā)展現(xiàn)狀

環(huán)境藝術(shù)的發(fā)展是以人類的需求為指導(dǎo)的，隨著人類需求的不斷變化和增長也在不斷的促進(jìn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)水平的提升，同時(shí)使得理論研究的深度不斷深化，也使得實(shí)踐設(shè)計(jì)的水平不斷提高。特別是改革開放以來隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)理論以及設(shè)計(jì)實(shí)踐得到了快速的發(fā)展，其理論已經(jīng)在城市建設(shè)與規(guī)劃的多個(gè)領(lǐng)域中得到應(yīng)用，因此也迅速使其發(fā)展成為一門具有很強(qiáng)專業(yè)性的學(xué)科。

二、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)理論研究與設(shè)計(jì)實(shí)踐發(fā)展中的主要制約因素

目前在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的理論研究以及設(shè)計(jì)實(shí)踐的發(fā)展中還面臨著諸多的阻礙因素，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：首先是理論研究中的主觀性及區(qū)域性較強(qiáng)，雖然該學(xué)科近年來得到了快速的發(fā)展，然而相關(guān)的研究成果并沒有實(shí)現(xiàn)比較廣泛的傳播及交流，因此理論研究中的區(qū)域性及主觀性較強(qiáng)；其次是理論研究和設(shè)計(jì)實(shí)踐人才缺乏，相關(guān)教育機(jī)構(gòu)未能按照市場(chǎng)需求進(jìn)行人才培養(yǎng)，人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)與市場(chǎng)要求嚴(yán)重脫離，學(xué)科建設(shè)中的盲目性比較嚴(yán)重；最后是設(shè)計(jì)實(shí)踐中知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善，主要是由于目前從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的相關(guān)人員來自于藝術(shù)專業(yè)或建筑專業(yè)，而能夠同時(shí)掌握兩種知識(shí)的人才相對(duì)比較缺乏，因此知識(shí)結(jié)構(gòu)的不完整性嚴(yán)重的阻礙了設(shè)計(jì)實(shí)踐水平的提升。

三、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)理論研究與設(shè)計(jì)實(shí)踐接軌的優(yōu)化策略分析

（一）在藝術(shù)設(shè)計(jì)中以完善的歷史觀為指導(dǎo)

通過以整體歷史觀作為指導(dǎo)，將有效的彌補(bǔ)環(huán)境藝術(shù)理論研究中存在的片面性，同時(shí)避免在設(shè)計(jì)實(shí)踐當(dāng)中存在狹隘思維。在對(duì)該領(lǐng)域的理論進(jìn)行研究的過程中文科專業(yè)人才應(yīng)該發(fā)揮自身對(duì)于歷史、經(jīng)濟(jì)和哲學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)，將各學(xué)科的背景知識(shí)進(jìn)行有效的整合和應(yīng)用，在設(shè)計(jì)過程中以整體性的歷史觀作為指導(dǎo)，避免由于設(shè)計(jì)風(fēng)格轉(zhuǎn)變以及時(shí)代轉(zhuǎn)變的影響而對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行單一、片面性的描述，將整體設(shè)計(jì)史觀作為設(shè)計(jì)實(shí)踐中的指導(dǎo)思想，把握歷史文化脈絡(luò)，將環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的對(duì)象同歷史的文脈進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，避免設(shè)計(jì)中受到狹隘思想的影響。

（二）把握好藝術(shù)設(shè)計(jì)中現(xiàn)有歷史框架

在研究和設(shè)計(jì)的過程中通過把握好當(dāng)前的歷史框架將有助于將設(shè)計(jì)內(nèi)容置于現(xiàn)在的歷史背景下進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，同時(shí)有助于更好的將環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的理論同設(shè)計(jì)實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。對(duì)于目前存在的歷史框架要從整體上進(jìn)行全面的俯視，這也是研究設(shè)計(jì)中最重要的部分。將現(xiàn)階段存在的環(huán)境藝術(shù)理論框架納入到研究實(shí)踐中具有重要意義，將有助于在研究中抓住理論中的邏輯性以及設(shè)計(jì)中的歷史必然性，因此能夠有效的避免理論研究中的片面性和設(shè)計(jì)實(shí)踐中的單一性。

（三）人才培養(yǎng)中以市場(chǎng)需求為指導(dǎo)

近年來隨著環(huán)境設(shè)計(jì)人才需求量的不斷增長，因此高等院校及職業(yè)院校等對(duì)于該類型人才的培養(yǎng)力度也在不斷加大，而在人才培養(yǎng)的過程中各類型教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該以市場(chǎng)的需求為指導(dǎo)，針對(duì)性的進(jìn)行人才培養(yǎng)，避免人才培養(yǎng)中的盲目性和片面性，在學(xué)科建設(shè)中要了解好環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在就業(yè)中的主要特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)的人才培養(yǎng)和科學(xué)的學(xué)科建設(shè)，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和專業(yè)性。

（四）理論研究與設(shè)計(jì)實(shí)踐相互依托

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中要求理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐設(shè)計(jì)兩者相結(jié)合，缺乏其中任何一項(xiàng)都是不可取的。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性特征，因此也決定了在專業(yè)人員培養(yǎng)中要將理論研究培養(yǎng)和實(shí)踐設(shè)計(jì)培養(yǎng)兩者進(jìn)行有效的結(jié)合，使兩者互為依托，全面提高專業(yè)人員的素質(zhì)水平。

四、結(jié)語

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的理論研究和設(shè)計(jì)實(shí)踐，兩者是密切聯(lián)系、不可分割的，因此在研究和發(fā)展的過程中要將兩者視作一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一體，促進(jìn)兩者的融合與發(fā)展。隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，因此對(duì)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)人才需求量也在日益增多，因此在人才的培養(yǎng)過程中就應(yīng)該有意識(shí)的將這兩者進(jìn)行結(jié)合，培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合性人才，在環(huán)境藝術(shù)理論研究中和設(shè)計(jì)實(shí)踐中都能夠發(fā)揮作用，并有能力將兩者進(jìn)行緊密的結(jié)合。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅中霞. 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)理論研究與實(shí)踐教學(xué)――評(píng)《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》[J]. 中國教育學(xué)刊，2016，01：116.

篇8

【關(guān)鍵詞】電氣設(shè)備 預(yù)防性試驗(yàn) 措施

中圖分類號(hào)： F470.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

前言

電氣設(shè)備預(yù)防性試驗(yàn)是指對(duì)已投入運(yùn)行的電氣設(shè)備，為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)運(yùn)行中設(shè)備的隱患，預(yù)防發(fā)生事故或設(shè)備損壞，對(duì)設(shè)備進(jìn)行的試驗(yàn)或檢測(cè)。組織一批工作經(jīng)驗(yàn)豐富，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀試驗(yàn)人員對(duì)電氣設(shè)備進(jìn)行預(yù)防性試驗(yàn)?zāi)芴崆鞍l(fā)現(xiàn)設(shè)備內(nèi)部存在的隱患以防止相關(guān)事故的出現(xiàn)或擴(kuò)大，能判斷電氣設(shè)備能否繼續(xù)投入運(yùn)行、防止電氣設(shè)備損壞，從而保證相關(guān)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)安全可靠地供電，是掌握電氣設(shè)備健康狀況的有效方法，是防患于未然的有效途徑。本文結(jié)合多年的工作經(jīng)驗(yàn)，就電氣設(shè)備預(yù)防性試驗(yàn)中常見問題進(jìn)行了分析，并探討了其預(yù)防措施。

一、試驗(yàn)中人為操作錯(cuò)誤

在試驗(yàn)前由于對(duì)設(shè)備的各個(gè)端子信息收集不完全，對(duì)各端子的性能作用把握不準(zhǔn)確，就有可能在進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)端子錯(cuò)接線的情況，影在響試驗(yàn)數(shù)據(jù)的同時(shí)，還可能導(dǎo)致設(shè)備二次線路因過流而出現(xiàn)短路燒毀事故，影響系統(tǒng)運(yùn)行的可靠性。

不同的電氣設(shè)備在進(jìn)行預(yù)防性試驗(yàn)時(shí)，所需要的外加試驗(yàn)電壓等級(jí)也是不一樣的。試驗(yàn)人員在試驗(yàn)過程中錯(cuò)加壓或采用錯(cuò)誤的分壓器變比時(shí)，不僅不能得到準(zhǔn)確的試驗(yàn)數(shù)據(jù)，如果加在電氣設(shè)備上的電壓值大大超過了設(shè)備的耐壓水平，還會(huì)造成設(shè)備絕緣損傷、絕緣擊穿、相間短路等事故，嚴(yán)重影響設(shè)備的使用壽命。

預(yù)防措施：在試驗(yàn)前嚴(yán)格按照規(guī)程，認(rèn)真編寫試驗(yàn)方案，并真正落實(shí)審核批準(zhǔn)制度，從源頭上保證試驗(yàn)的安全可操作性。在試驗(yàn)過程中，認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)制度，每一項(xiàng)試驗(yàn)中都配備責(zé)任心強(qiáng)、安全意識(shí)高、綜合素質(zhì)強(qiáng)的專職監(jiān)護(hù)人，監(jiān)護(hù)人應(yīng)將注意力放在整個(gè)試驗(yàn)的監(jiān)護(hù)上，對(duì)每一次的加壓、關(guān)鍵接線都復(fù)核無誤后方進(jìn)行下一道工序，保證試驗(yàn)順利進(jìn)行。

二、絕緣電阻試驗(yàn)中測(cè)量方法選取不當(dāng)

絕緣電阻是電氣設(shè)備絕緣層在直流電壓作用下呈現(xiàn)的電阻值，它和套管繞組在一起，能夠有效、快速地檢查出變壓器部件表面臟污、貫穿性集中缺陷、絕緣整體受潮等問題。對(duì)于一般高電壓大容量的電力變壓器、大功率的發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)以及高壓長電纜的絕緣電阻試驗(yàn)，我們通過引入吸收比（K1=R60S/R15S）來判斷其絕緣性能。以變壓器為例，一般情況下35kV及以上且容量在4000kVA及以上的電力變壓器，在常溫下吸收比不小于1.3。而在110kV龍口變電站的試驗(yàn)工作中，兩臺(tái)主變的吸收比小于1.3，這是否就意味著變壓器的絕緣性能不合格呢？帶著疑問，對(duì)此變壓器進(jìn)行更深入的分析，發(fā)現(xiàn)對(duì)于大容量吸收過程較長的變壓器（發(fā)電機(jī)、電纜等），因?yàn)槠浣^緣電阻阻值高，泄漏電流小，絕緣材料和變壓器油的極化速度緩慢，測(cè)試絕緣電阻時(shí)讀取穩(wěn)定值需要時(shí)間很長，吸收比尚不足以反映吸收的全過程，這時(shí)就必須進(jìn)行極化指數(shù)的測(cè)試。

預(yù)防措施：對(duì)大容量電氣設(shè)備實(shí)際測(cè)試時(shí)應(yīng)該采用K2=R10min/R1min 的“極化指數(shù)”測(cè)量法來對(duì)試品在受潮、臟污等絕緣缺陷進(jìn)行準(zhǔn)確地反映，目的在于能夠有效地適應(yīng)此類變壓器的吸收特性。

三、介質(zhì)損耗角正切值tanδ試驗(yàn)中儀表精度不高的誤判

電氣設(shè)備試驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)精度不高、數(shù)據(jù)偏差大不穩(wěn)定，除了與試驗(yàn)人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平有關(guān)之外，還與試驗(yàn)時(shí)所采用的設(shè)備儀器有關(guān)。如進(jìn)行介質(zhì)損耗角正切值tanδ試驗(yàn)時(shí)，使用較普遍的測(cè)量儀器有傳統(tǒng)儀器西林電橋和M型介質(zhì)試驗(yàn)器。這兩種儀器的除了工作原理不同，抗干擾能力和精密度也各不一致，在測(cè)量過程中所造成的測(cè)量誤差也不盡相同，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)不足的試驗(yàn)人員很容易出現(xiàn)誤判的現(xiàn)象。

對(duì)策措施：為了提高工作效率和測(cè)量精度，建議采用微機(jī)化和數(shù)字化的試驗(yàn)設(shè)備和測(cè)量儀器。這類儀器顯示儀表采用數(shù)字化，測(cè)量儀表采用微機(jī)控制，這樣就可以使儀表易于判別故障、讀數(shù)方便而且準(zhǔn)確。另外，對(duì)于tanδ測(cè)試結(jié)果除依據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)規(guī)程中給出的合格標(biāo)準(zhǔn)外，需注意以下事項(xiàng)：1、被試品具有較大電容量時(shí)，tanδ測(cè)試不能有效放映試品中可能存在的局部缺陷；2、要注意溫度對(duì)tanδ測(cè)試結(jié)果的影響；3、試驗(yàn)電壓變化對(duì)tanδ測(cè)試結(jié)果的影響。

四、對(duì)避雷器試驗(yàn)項(xiàng)目單一的誤判

目前新建電氣安裝工程中規(guī)定安裝的避雷器必須無間隙金屬氧化物避雷器，對(duì)這類避雷器的預(yù)防性試驗(yàn)一般進(jìn)行避雷器絕緣電阻測(cè)試、測(cè)量直流參考電壓和0.75倍直流參考電壓下的泄露電流兩個(gè)項(xiàng)目。如此一來，容易對(duì)參加工作不久的試驗(yàn)人員造成誤導(dǎo)。因?yàn)樵趯?duì)一些運(yùn)行已久的線路避雷器進(jìn)行預(yù)防性試驗(yàn)中還普遍存在夠多的普通閥式型避雷器，而對(duì)這類避雷器的預(yù)防性試驗(yàn)只進(jìn)行絕緣電阻和工頻放電電壓測(cè)量兩個(gè)夠簡單的項(xiàng)目。假若對(duì)普通閥式型避雷器也采用無間隙金屬氧化物避雷器的試驗(yàn)項(xiàng)目，將出現(xiàn)截然不同的判別結(jié)果，提前將性能完好的普通閥式型避雷器列入淘汰產(chǎn)品隊(duì)列，增加運(yùn)行維護(hù)費(fèi)用。

對(duì)策措施：試驗(yàn)人員除了要掌握對(duì)電氣設(shè)備的試驗(yàn)技術(shù)外，還需具備對(duì)電氣設(shè)備型號(hào)規(guī)格的識(shí)別能力。新老試驗(yàn)人員在開展日常工作時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)電氣設(shè)備的認(rèn)知能力，還需緊密關(guān)注《電力設(shè)備預(yù)防性試驗(yàn)規(guī)程》對(duì)設(shè)備的淘汰規(guī)定。

五、電氣設(shè)備接地引下線導(dǎo)通試驗(yàn)方法不統(tǒng)一造成的數(shù)據(jù)偏差

根據(jù) DL/T596－1996 相關(guān)規(guī)定，與接地網(wǎng)相連接的電氣設(shè)備每 3 年內(nèi)應(yīng)檢查一次接地引下線與地網(wǎng)的連接狀況，但該規(guī)程沒有明確規(guī)定檢測(cè)試驗(yàn)的具體方法。因此目前各試驗(yàn)人員的檢測(cè)方法可謂五花八門，有的是使用萬用表測(cè)量電阻，還有的因?yàn)樵O(shè)備距離地網(wǎng)稍遠(yuǎn)，就用接地電阻測(cè)試儀來測(cè)量接地電阻。由于規(guī)程沒有統(tǒng)一的檢測(cè)方法和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，因此就無法快速、準(zhǔn)確地判斷電氣設(shè)備與地網(wǎng)連接是否良好。總結(jié)多年的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為接地引下線導(dǎo)通的測(cè)量原理采用直流電阻測(cè)量方法比較合適。因?yàn)樵跍y(cè)量過程中自動(dòng)對(duì)測(cè)量導(dǎo)線進(jìn)行補(bǔ)償，不需短路調(diào)零。采用10 A大電流測(cè)試，抗干擾能力強(qiáng)，可以消除測(cè)量回路中各種干擾引起的測(cè)量誤差，精度在O．5級(jí)，試驗(yàn)結(jié)果比較理想。

對(duì)策措施：鑒于上述試驗(yàn)方法不一的情況，結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)，建議參考電力行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) DL/T475－2006《接地裝置特性參數(shù)測(cè)量導(dǎo)則》，并按照以下方法進(jìn)行測(cè)量試驗(yàn)：首先在地網(wǎng)內(nèi)找出與地網(wǎng)聯(lián)結(jié)且判斷為合格的引下線作為基準(zhǔn)E點(diǎn)(可通過測(cè)接地電阻的方法判斷)，采用導(dǎo)通測(cè)量儀標(biāo)配4米線接基準(zhǔn)點(diǎn)E點(diǎn)；使用標(biāo)配32米線接任意相鄰設(shè)備的接地引下線進(jìn)行測(cè)量，使被測(cè)體與基準(zhǔn)體由地網(wǎng)組成回路，從而達(dá)到測(cè)量的目地，當(dāng)中應(yīng)注意的是不能在同一設(shè)備接她引下線之問進(jìn)行測(cè)試。推廣統(tǒng)一的試驗(yàn)儀器和檢測(cè)方法，有利于掌控電氣設(shè)備對(duì)地網(wǎng)導(dǎo)通情況。

六、結(jié)束語

總之，電氣試驗(yàn)是電力設(shè)備運(yùn)行和維護(hù)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是保證電力系統(tǒng)安全運(yùn)行的有效手段之一。試驗(yàn)人員要本著實(shí)事求是的原則，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度，尊重試驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)試驗(yàn)結(jié)果不隱瞞不修飾，而且應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和研究，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中常見問題總結(jié)分析，不斷提高試驗(yàn)操作技能。

參考文獻(xiàn)

[1]吳廣寧．電氣設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)的理論與實(shí)踐[M]．北京：清華大學(xué)出版社.2005

篇9

[關(guān)鍵詞]社會(huì)實(shí)驗(yàn)；北京旅游衛(wèi)星賬戶；產(chǎn)業(yè)旅游供給比；旅游業(yè)增加值

[中圖分類號(hào)]F59

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1002―5006(2010)06―0032―05

一、問題的提出

長期以來，在學(xué)術(shù)界對(duì)于旅游業(yè)是不是一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)一直存有爭(zhēng)議，這主要是由于旅游業(yè)所具有廣泛的綜合性和交叉性，其產(chǎn)品形態(tài)復(fù)雜多樣，難以按照產(chǎn)品類型進(jìn)行分類。更主要的是，旅游消費(fèi)產(chǎn)品和服務(wù)是以需求方來定義的，如當(dāng)?shù)鼐用褓徺I的飲料、食品按其業(yè)態(tài)看，分屬于食品行業(yè)和商業(yè)零售業(yè)，而如果是旅游者購買則屬于旅游消費(fèi)。除了旅行社、酒店和景區(qū)景點(diǎn)等旅游特征產(chǎn)業(yè)外，大多數(shù)行業(yè)或多或少都存在著類似的情形。旅游消費(fèi)在現(xiàn)有的國民賬戶體系中并不是獨(dú)立存在的一個(gè)類別，而是分散地隱含在各個(gè)行業(yè)和部門之中。也就是說，現(xiàn)有的國際通行的SNA93(1993年國民賬戶體系)是無法完整、全面和客觀地反映旅游業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的作用。鑒于此，自20世紀(jì)70年代末以來，法國、加拿大等國率先開始嘗試編制旅游衛(wèi)星賬戶(TSA)，2000年3月聯(lián)合國統(tǒng)計(jì)署正式批準(zhǔn)了歐共體委員會(huì)、經(jīng)合組織和聯(lián)合國世界旅游組織等國際組織提交的《旅游衛(wèi)星賬戶：建議的方法框架》。編制該賬戶的基本思路是利用地區(qū)國民賬戶、地區(qū)投入產(chǎn)出表、經(jīng)濟(jì)普查資料和旅游者消費(fèi)抽樣調(diào)查等方法，計(jì)算出某一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)出值中由旅游者消費(fèi)引致的比例，即旅游供給比例(Tourism Supply Ratio)，將旅游消費(fèi)部分從該項(xiàng)目中剝離出來，計(jì)入現(xiàn)行國民賬戶以外的一個(gè)虛擬的賬戶，即旅游衛(wèi)星賬戶之中。因此，旅游供給比例的確定和精確與否成為編制旅游衛(wèi)星賬戶的關(guān)鍵，也是目前我國地區(qū)編制旅游衛(wèi)星賬戶的主要難點(diǎn)之一。旅游供給比例值是在0―100％之間，數(shù)值0意味著該項(xiàng)與旅游消費(fèi)完全無關(guān)，數(shù)值100％代表全部是由旅游消費(fèi)帶來的。從理論上講，我們可以在一定時(shí)域內(nèi)針對(duì)特定地區(qū)設(shè)計(jì)出一種理想的社會(huì)實(shí)驗(yàn)方案，對(duì)人為控制任何游客出入該地區(qū)條件下的實(shí)驗(yàn)組和游客自由出入該地區(qū)的對(duì)照組的社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行結(jié)果進(jìn)行比較研究，從而測(cè)度旅游對(duì)于地區(qū)經(jīng)濟(jì)的影響。顯然這種社會(huì)實(shí)驗(yàn)是要在人為地阻止外來游客進(jìn)入和內(nèi)部游客的外出的情況下進(jìn)行，這對(duì)于一個(gè)省或大城市在現(xiàn)實(shí)中是難以開展的。但2003年北京等地出現(xiàn)的“非典”(SARS)突發(fā)性事件給模擬這一社會(huì)實(shí)驗(yàn)提供了一個(gè)現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)。

2003年上半年，“非典”疫情在我國的廣東、北京、山西等地及世界一些國家和地區(qū)相繼爆發(fā)，給北京旅游業(yè)造成了巨大的沖擊。自4月23日世界衛(wèi)生組織(WHO)宣布中國的多個(gè)省市屬于重度sARs疫區(qū)后，100多個(gè)國家與中國取消了彼此間的出入境旅游業(yè)務(wù)，同時(shí)我國也為了防止疫情的傳播，取消了當(dāng)年的“五一”黃金周，城際的人員流動(dòng)被減少到最低限度，當(dāng)年5月份對(duì)旅游業(yè)的負(fù)面影響最為嚴(yán)重。鑒于此，本文針對(duì)北京12個(gè)旅游特定產(chǎn)業(yè)，選取2003年全年和2003年5月份兩個(gè)時(shí)域，通過對(duì)發(fā)生“非典”(即控制游客出入)條件下實(shí)驗(yàn)組結(jié)果和假如沒有發(fā)生“非典”(即游客自由出入)條件下的對(duì)照組結(jié)果橫向比較研究，確定出北京旅游產(chǎn)業(yè)供給比這一核心數(shù)值，進(jìn)而測(cè)度北京旅游業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)貒窠?jīng)濟(jì)的影響，這為編制旅游衛(wèi)星賬戶提供了一種簡易的輔助方法，為印證旅游衛(wèi)星賬戶中一些關(guān)鍵性的數(shù)據(jù)提供新的參照系數(shù)。

二、實(shí)驗(yàn)要素

從科學(xué)認(rèn)識(shí)的角度來看，社會(huì)實(shí)驗(yàn)是由實(shí)驗(yàn)主體、實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)客體3個(gè)基本要素組合的“刺激一反應(yīng)”過程。顯然，對(duì)于作為實(shí)驗(yàn)主體的我們來說，最重要的是確定實(shí)驗(yàn)客體及實(shí)驗(yàn)條件，以模擬前文提到的理想的社會(huì)實(shí)驗(yàn)條件。

為了實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確測(cè)度北京旅游產(chǎn)業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)貒窠?jīng)濟(jì)的影響這一目標(biāo)，本文的實(shí)驗(yàn)客體為北京旅游特定產(chǎn)業(yè)(包括旅游特征及相關(guān)產(chǎn)業(yè))。參考世界旅游組織等編寫的《旅游衛(wèi)星賬戶：建議的方法框架》及《地區(qū)旅游衛(wèi)星賬戶編制指南(2005)》相關(guān)產(chǎn)業(yè)目錄內(nèi)容，考慮到本社會(huì)實(shí)驗(yàn)方法的適用性、數(shù)據(jù)可獲性、可比性的要求和北京市旅游產(chǎn)業(yè)實(shí)際情況，我們選定了住宿業(yè)、餐飲業(yè)、鐵路客運(yùn)業(yè)、道路客運(yùn)業(yè)、公共交通業(yè)、汽車租賃業(yè)、航空客運(yùn)業(yè)、旅行社和類似服務(wù)、環(huán)境資源業(yè)、體育娛樂業(yè)、文化藝術(shù)業(yè)共11個(gè)旅游特征產(chǎn)業(yè)，一個(gè)旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)――零售業(yè)，總計(jì)12個(gè)旅游特定產(chǎn)業(yè)作為實(shí)驗(yàn)客體。

針對(duì)實(shí)驗(yàn)客體，我們?cè)O(shè)定了實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組來進(jìn)行橫向?qū)Ρ妊芯俊?shí)驗(yàn)組就是考察在發(fā)生“非典”(即控制游客進(jìn)出)條件下的旅游特定產(chǎn)業(yè)規(guī)模業(yè)績，而對(duì)照組則是考察假設(shè)沒有發(fā)生“非典”(即游客自由進(jìn)出)條件下的旅游特定產(chǎn)業(yè)規(guī)模業(yè)績。此外，為了提高實(shí)驗(yàn)信度，將“非典”對(duì)北京市居民(不包括游客)關(guān)于實(shí)驗(yàn)客體的消費(fèi)總量影響程度降到最低，我們選取2003年全年和2003年5月份兩個(gè)時(shí)間段作為實(shí)驗(yàn)時(shí)域。對(duì)關(guān)系到旅游交通的鐵路客運(yùn)業(yè)、道路客運(yùn)業(yè)、公共交通業(yè)、汽車租賃業(yè)、航空客運(yùn)業(yè)以及文化藝術(shù)業(yè)6個(gè)客體選取2003年全年進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其余則選在2003年5月這個(gè)“非常時(shí)期”。

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比研究

在此，為了最終確定旅游供給比例，我們將實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組差值同對(duì)照組的比值稱為變異比例。表1中實(shí)驗(yàn)結(jié)果具體來源及計(jì)算方法見腳注；在表2中，我們將實(shí)驗(yàn)客體2002年5月份規(guī)模業(yè)績直接等同于對(duì)照組結(jié)果，這樣變異比例就為實(shí)驗(yàn)客體2003年5月份規(guī)模業(yè)績同比下降比例，其統(tǒng)計(jì)資料來源見對(duì)應(yīng)的腳注。

對(duì)比表1和表2可以看出，表2的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)客體的變異比例都遠(yuǎn)高于表1，印證了2003年5月是這些行業(yè)經(jīng)營業(yè)績下滑最為嚴(yán)重的月份。而在兩個(gè)表格所有實(shí)驗(yàn)客體中，變異比例最高的都是旅游業(yè)，說明了旅游業(yè)受“非典”沖擊程度比其他行業(yè)都要大。

四、確定產(chǎn)業(yè)旅游供給比例

如前所述，所謂產(chǎn)業(yè)旅游供給比例就是指某一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)出值中由旅游者消費(fèi)引致的比例，因此我們只需用表1和表2中實(shí)驗(yàn)客體各自的變異比例與相應(yīng)的旅游業(yè)變異比例逐一進(jìn)行比值運(yùn)算，所得到數(shù)值即為2004年北京各產(chǎn)業(yè)的旅游供給比例，其結(jié)果如表3所示。

從表3可看出，旅行社和提供類似服務(wù)的企業(yè)產(chǎn)業(yè)旅游供給比最高，達(dá)100％，這是旅游產(chǎn)業(yè)中最核心的部分；其余依次為航空客運(yùn)業(yè)和住宿業(yè)，分別為94.6％和77.5％；列在最后3位的分別是零售業(yè)(13.5％)、餐飲業(yè)(43.8％)和汽車租賃業(yè)(46.2％)，說明這3個(gè)行業(yè)中，居民消費(fèi)比例要高 于游客，尤其是零售業(yè)，居民消費(fèi)的比重占到了86.7％。這個(gè)結(jié)果也符合我們的經(jīng)驗(yàn)估計(jì)：這一方面是由于北京是一個(gè)有著1600多萬人口的特大型城市，居民日常消費(fèi)量巨大；另一方面，旅游者對(duì)于零售業(yè)的需求本來就比餐飲業(yè)、住宿業(yè)和交通客運(yùn)業(yè)要小得多。

五、北京旅游業(yè)增加值和旅游就業(yè)人數(shù)測(cè)度

1　旅游業(yè)增加值測(cè)度

根據(jù)北京市統(tǒng)計(jì)局提供的12個(gè)旅游特定產(chǎn)業(yè)的2004年總產(chǎn)出及增加值，通過各產(chǎn)業(yè)旅游供給比，我們得出2004年北京市旅游業(yè)總產(chǎn)出為7370523.4萬元，旅游業(yè)增加值為3141266萬元，如表4所示。根據(jù)《北京統(tǒng)計(jì)年鑒2008》公布的有關(guān)數(shù)據(jù)，2004年北京地區(qū)生產(chǎn)總值為6060.3億元，第三產(chǎn)業(yè)增加值為4111.2億元，據(jù)此可以推算：北京市2004年旅游業(yè)增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重為5.18％，占第三產(chǎn)業(yè)增加值的比重為7.64％。

由表4得出，在旅游業(yè)增加值中住宿業(yè)、鐵路客運(yùn)和民航客運(yùn)是增加值最大的3個(gè)行業(yè)和部門，而汽車租賃業(yè)則是增加值最小的行業(yè)。這說明北京旅游業(yè)對(duì)于住宿行業(yè)和鐵路民航交通部門的經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)最大，而旅游業(yè)對(duì)汽車租賃業(yè)的拉動(dòng)作用有限。

2　旅游就業(yè)人數(shù)測(cè)度

同樣根據(jù)北京市統(tǒng)計(jì)局提供的2004年12個(gè)旅游特定產(chǎn)業(yè)的就業(yè)人數(shù)，通過各產(chǎn)業(yè)的旅游供給比，可得出2004年北京旅游就業(yè)總?cè)藬?shù)為76.41萬人(見表5)，再根據(jù)《北京統(tǒng)計(jì)年鑒(2005)》公布的有關(guān)數(shù)據(jù)，2004年北京市總就業(yè)人數(shù)為8540654人，從而得出旅游就業(yè)占北京全社會(huì)就業(yè)人員的比例為8.95％。

從表5看出，除旅行社和類似服務(wù)行業(yè)外，產(chǎn)業(yè)旅游供給比最高的是民航、住宿業(yè)。由于一些勞動(dòng)密集型行業(yè)就業(yè)總體規(guī)模較大，雖然產(chǎn)業(yè)旅游供給比不高，但旅游就業(yè)人數(shù)要遠(yuǎn)大于旅行社和民航客運(yùn)部門，吸收旅游就業(yè)規(guī)模前3位的行業(yè)分別是餐飲業(yè)(17.7萬人)、住宿業(yè)(13.2萬人)和零售業(yè)(12.2萬人)。

由此可見，北京旅游業(yè)對(duì)于行業(yè)增加值貢獻(xiàn)最大的部門是住宿、鐵路和民航；而對(duì)于安排就業(yè)貢獻(xiàn)最多的行業(yè)是餐飲、住宿和零售業(yè)。

六、討論與結(jié)論

篇10

關(guān)鍵詞：職業(yè)規(guī)范；高職；輔導(dǎo)員隊(duì)伍；建設(shè)

一、高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)的目標(biāo)

1.樹立良好的職業(yè)形象

高職院校輔導(dǎo)員在學(xué)生教育上起著至關(guān)重要的作用。輔導(dǎo)員所承擔(dān)的工作主要是學(xué)生思想教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，為學(xué)生解答生活和情感上的問題，成為學(xué)生的良師益友。高職院校輔導(dǎo)員的思想覺悟和道德品質(zhì)是其能否勝任該工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，輔導(dǎo)員要有飽滿的熱情、積極向上的心態(tài)、規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)形象，才能成為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者。

2.樹立崇高的職業(yè)理想

高職院校所培養(yǎng)的是專業(yè)技能、綜合素質(zhì)全面發(fā)展的人才，高職學(xué)生將來會(huì)投入到社會(huì)建設(shè)中，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，輔導(dǎo)員要樹立崇高的職業(yè)理想，并內(nèi)化于工作中，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，看到他們身上的閃光點(diǎn)，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛能，在培養(yǎng)他們具有良好品質(zhì)的基礎(chǔ)上，將他們發(fā)展成為專業(yè)能力強(qiáng)的技能型人才，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

3.掌握專業(yè)化的職業(yè)技能

高職院校是培養(yǎng)技能型人才的場(chǎng)所，高職學(xué)生應(yīng)掌握一門專業(yè)技能，才能在畢業(yè)后找到屬于自己的工作。對(duì)于輔導(dǎo)員而言，不僅要有較高的文化水平，還要掌握R檔募寄埽以適應(yīng)學(xué)生成長的需要。因此，高職院校在輔導(dǎo)員的選拔條件中應(yīng)有職業(yè)資格證的要求，只有具備職業(yè)資格證且文化知識(shí)水平高的人，才可以擔(dān)任輔導(dǎo)員工作。

二、高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)存在的問題

首先，定位不清楚，職責(zé)不明確。輔導(dǎo)員到底屬于教師還是黨政干部，沒有清楚的定位。對(duì)輔導(dǎo)員的雙重定位，表面看來有利于個(gè)人發(fā)展，其實(shí)，這種做法模糊了輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展方向，為輔導(dǎo)員的未來發(fā)展增加了許多不確定因素。其次，考核不科學(xué)，培訓(xùn)不到位。如何對(duì)輔導(dǎo)員的工作進(jìn)行科學(xué)的考核，目前，還沒有找到可行的辦法。多數(shù)高職院校對(duì)輔導(dǎo)員的考核，不是套用教師的標(biāo)準(zhǔn)就是套用黨政干部的標(biāo)準(zhǔn)。最后，年齡欠合理，能力不達(dá)標(biāo)，事業(yè)欠忠誠。高職院校輔導(dǎo)員存在年輕化現(xiàn)象，在一線工作的輔導(dǎo)員過于年輕，年齡稍長具有一定經(jīng)驗(yàn)的，轉(zhuǎn)為管理一線輔導(dǎo)員，不再直接面對(duì)學(xué)生。這不是一個(gè)理想的配置，也不符合老中青相結(jié)合的成長規(guī)律。

三、高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)路徑的探討

1.強(qiáng)化高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)培訓(xùn)

要想加強(qiáng)輔導(dǎo)員的職業(yè)規(guī)范化建設(shè)，高職院校首先要強(qiáng)化輔導(dǎo)員職業(yè)培訓(xùn)工作。高職院校要在校內(nèi)建立統(tǒng)一的培訓(xùn)體系，對(duì)不同階段的輔導(dǎo)員開展有針對(duì)性的培訓(xùn)工作，以深化輔導(dǎo)員職業(yè)技能方面的知識(shí)，并組織輔導(dǎo)員參與本專業(yè)工作，深入細(xì)致地了解工作崗位和技能要求，通過培訓(xùn)使輔導(dǎo)員在未來的工作中給予學(xué)生最大的幫助。院校組織輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)工作可以分層次進(jìn)行，首先，對(duì)于剛?cè)肼毜妮o導(dǎo)員進(jìn)行初級(jí)階段培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是聽取專題講座、對(duì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行觀摩，親自感受專業(yè)實(shí)操過程；其次，對(duì)專業(yè)技能有初步了解之后，輔導(dǎo)員進(jìn)入入職的中期階段，這時(shí)院?？梢越M織輔導(dǎo)員進(jìn)行實(shí)操培訓(xùn)，讓輔導(dǎo)員參與一些崗位比賽，也可以組織輔導(dǎo)員開展交流會(huì)議，等等，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的；最后，在輔導(dǎo)員工作進(jìn)入成熟期后，院校就可以鼓勵(lì)輔導(dǎo)員參加職業(yè)資格培訓(xùn)，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)技能水平，同時(shí)提高自身實(shí)力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

2.創(chuàng)新高職院校輔導(dǎo)員管理模式和職級(jí)

國內(nèi)外很多現(xiàn)代大學(xué)都開始實(shí)施全學(xué)分制教學(xué)體系，有利于促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。對(duì)于我國高職院校，也可以借鑒現(xiàn)代大學(xué)的運(yùn)行模式，采用全學(xué)分制管理方式。輔導(dǎo)員可以依據(jù)年級(jí)和專業(yè)進(jìn)行科學(xué)、合理的分配，同時(shí)設(shè)立專門的輔導(dǎo)員工作平臺(tái)，對(duì)全校學(xué)生服務(wù)，還可以根據(jù)上述原則構(gòu)建新型的高職院校學(xué)生事務(wù)管理模式及輔導(dǎo)員的發(fā)展路徑，在輔導(dǎo)員職級(jí)上，創(chuàng)設(shè)單獨(dú)的高職系列輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)資格評(píng)聘體系。在教師職稱系列中，普通高校與高職院校分別有不同的評(píng)聘體系，那么高職院校輔導(dǎo)員也應(yīng)該創(chuàng)立有別于普通高校輔導(dǎo)員的職稱評(píng)聘體系，該體系要充分考慮高職院校輔導(dǎo)員的工作特點(diǎn)，制訂每一職級(jí)相應(yīng)的評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)。

總之，高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)規(guī)范化建設(shè)無論對(duì)于輔導(dǎo)員本身，還是對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，都具有非常重要的意義。因而，高職院校要不斷加強(qiáng)輔導(dǎo)員的職業(yè)規(guī)范化建設(shè)，為輔導(dǎo)員提供自我提升的平臺(tái)，為培養(yǎng)更加優(yōu)秀、專業(yè)能力更強(qiáng)的學(xué)生提供可靠保障。

參考文獻(xiàn)：