導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇組長(zhǎng)述職報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大家好！

轉(zhuǎn)眼間，忙忙碌碌的一學(xué)期馬上就要結(jié)束了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，既有沉甸甸的收獲，也有急需改進(jìn)的不足，現(xiàn)將本學(xué)期的工作及下學(xué)期的打算匯報(bào)如下，敬請(qǐng)批評(píng)指正！

一、本學(xué)期的工作：

1.服從領(lǐng)導(dǎo)，積極執(zhí)行，認(rèn)真完成學(xué)?？蒲泄ぷ?。

本學(xué)期，在魏校長(zhǎng)和杜主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我和其他科研組長(zhǎng)一樣，認(rèn)真貫徹領(lǐng)導(dǎo)部署，積極溝通交流團(tuán)結(jié)合作，指導(dǎo)幫助老師，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。做好上傳下達(dá)工作，及時(shí)細(xì)致地把學(xué)?？蒲型ㄖ⒁笸ㄖ接嘘P(guān)老師，將老師們的建議、困惑及時(shí)給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；做好建言獻(xiàn)策工作，多學(xué)習(xí)、多思考、多交流；做好科研常規(guī)工作，積極執(zhí)行，抓好落實(shí)，順利完成了指導(dǎo)老師制定課題研究計(jì)劃、撰寫課題研究周記、評(píng)選教育教學(xué)案例心理案例、整理檢查課題材料、準(zhǔn)備科研視導(dǎo)等任務(wù)。

2.結(jié)合教學(xué)開展課題研究。

科研源于教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)。本學(xué)期，我結(jié)合指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的實(shí)踐繼續(xù)進(jìn)行《小學(xué)低年級(jí)課外閱讀研究》。一方面，進(jìn)行了推薦閱讀書目、指導(dǎo)閱讀方法、布置摘抄、開展讀書知識(shí)競(jìng)賽、開展讀書交流會(huì)等活動(dòng)；另一方面，整理過(guò)程性材料、總結(jié)提煉活動(dòng)收獲，進(jìn)行課題研究。

3.樹立“問(wèn)題即課題”的研究意識(shí)。

科研并不神秘，也并不虛空?？蒲信c教育教學(xué)猶如車之兩輪、鳥之兩翼，科研離開了教育教學(xué)便是無(wú)源之水、無(wú)本之木、空中樓閣，教育教學(xué)離開了科研便會(huì)陷于經(jīng)驗(yàn)主義。本學(xué)期，我以班級(jí)管理中的小問(wèn)題為切入點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思問(wèn)題、解決問(wèn)題。比如：學(xué)生值日拖拉怎么辦，學(xué)生愛說(shuō)話怎么辦，班級(jí)怎樣在集體比賽中百戰(zhàn)百勝，如何處理班級(jí)管理中的“干群矛盾”等。通過(guò)對(duì)這些小問(wèn)題的研究，反思梳理了教育思路、積累總結(jié)了教育方法，取得了很好的效果。

4.堅(jiān)持撰寫教育反思，進(jìn)行“草根研究”。

專家講到：經(jīng)驗(yàn)+反思=成功。本學(xué)期我從班級(jí)管理研究入手，采用敘事研究法、案例研究法、行動(dòng)研究法等多種方法，堅(jiān)持撰寫教育反思30余篇，進(jìn)行了原汁原味的草根研究。。我開通了名為“追夢(mèng)老班的博客”，從管理實(shí)錄、班級(jí)活動(dòng)、主題班會(huì)、問(wèn)題研究、案例分析、家校共育、班級(jí)相冊(cè)等不同方面進(jìn)行了記錄、反思、研究。可以說(shuō)，這是本學(xué)期我的心血之作，而它給我?guī)?lái)的收獲也是豐厚的，更新了教育理念、開闊了教育思路、提升了班級(jí)管理水平，更促進(jìn)了班級(jí)的進(jìn)步與發(fā)展。

5.加強(qiáng)專業(yè)閱讀，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

如果說(shuō)撰寫教育教學(xué)反思是促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)在修煉，那么閱讀專業(yè)教育教學(xué)書籍則是外在引領(lǐng)。從暑假到現(xiàn)在，我重讀了《第56號(hào)教室的奇跡》、《給教師的建議》的一部分，閱讀了陳xx老師的《你能做最好的班主任》、李xx老師的《愛心與民主》、竇xx老師的《回歸教育原點(diǎn)》、張xx的《給年輕班主任的建議》、趙坡老師的《如何帶好差班》、鐘xx老師的《教育西游記》，正在閱讀萬(wàn)瑋老師的《班主任兵法》，即將要讀閆xx老師的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)做班主任》。通過(guò)閱讀，學(xué)到了很多巧妙的方法，讀到了很多精彩的故事，更大大開闊了視野，革新了教育理念。

二、存在的不足：

1.課題研究專業(yè)性、深入性、系統(tǒng)性還需提高。

課題研究還不夠?qū)I(yè)，比較淺顯，不系統(tǒng)，下學(xué)期我將根據(jù)潘主任的指導(dǎo)，提高課題研究的質(zhì)量。

2.工作還需更加細(xì)致、更有創(chuàng)新，對(duì)老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)還不足。

三、下學(xué)期打算：

1.提高課題研究的質(zhì)量，真正發(fā)揮課題研究的作用。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升科研水平。

篇2

一、抓學(xué)習(xí)、重教育、使黨風(fēng)廉政建設(shè)工作扎實(shí)深入地開展起來(lái)。

我十分重視對(duì)黨員干部的黨性觀念和政治理論教育，注重從思想基礎(chǔ)抓起，做到循序漸進(jìn)。一是積極組織進(jìn)行中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》（以下簡(jiǎn)稱實(shí)施綱要）的教育和貫徹落實(shí)，結(jié)合住房公積金管理工作實(shí)際組織制定出落實(shí)《實(shí)施綱要》和市委《實(shí)施辦法》的工作方案，將具體內(nèi)容分解到各個(gè)處室和相關(guān)責(zé)任人，強(qiáng)化監(jiān)督、強(qiáng)化責(zé)任、狠抓落實(shí)。二是著力抓好和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，經(jīng)常利用政治學(xué)習(xí)日和黨團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，組織進(jìn)行正反兩方面典型教育和瓞倡廉警示教育，使中心黨員干部在不斷提高政治理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)廉潔勤政和遵紀(jì)守法的自覺性。三是狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的落實(shí)，組織制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)施意見》和《黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)施辦法》，細(xì)化了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，形成了明確責(zé)任、實(shí)行一崗雙責(zé)、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的監(jiān)督機(jī)制。今年進(jìn)行廉政教育談話36人次，使黨員干部經(jīng)常保持清正廉潔、紀(jì)律嚴(yán)明、風(fēng)清氣正和積極向上的精神狀態(tài)。

二、建制度、強(qiáng)管理，使住房公積金管理工作安全規(guī)范、有度運(yùn)行。我認(rèn)真堅(jiān)持“健全制度、強(qiáng)化管理、嚴(yán)肅紀(jì)律、高度統(tǒng)一”工作原則，把健全制度、規(guī)范管理作為管好、用好住房公積金的基礎(chǔ)。首先協(xié)助黨組完善和細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)和議事制度。制定了黨內(nèi)民主生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)民主決策和誶事制度。制定了黨內(nèi)民主生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)民主決策和會(huì)議制度。使中心領(lǐng)導(dǎo)班子民主集中制原則體系進(jìn)一步完善，科學(xué)民主決策機(jī)制更加成熟。第二，完善和細(xì)化公積金業(yè)務(wù)管理程序。在去年完善制度的基礎(chǔ)上，先后又完善細(xì)化了公積金代款辦法和程序、公積金繳存辦法和程序、公積金支取辦法和程序、網(wǎng)絡(luò)安全管理等制度，使中心工作秩序有章可循，業(yè)務(wù)開展有法可依、程序規(guī)范，有效避免了各種風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)性。第三，組織制定廉政勤政工作制度，物后組織制定了《領(lǐng)導(dǎo)干部行為準(zhǔn)則》、《加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想建設(shè)、維護(hù)團(tuán)結(jié)工作規(guī)范》，《干部任中和離任審計(jì)規(guī)定》、《廉政談話制度》、《評(píng)廉述廉制度》、《嚴(yán)肅查處“不作為、亂作為”等違紀(jì)問(wèn)題暫行辦法》和《效能建設(shè)實(shí)施方案》、《行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，《政務(wù)公開透明實(shí)施方案》，使中心黨風(fēng)廉政建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。

三、促行風(fēng)、提效能，積極優(yōu)化住房公積金服務(wù)環(huán)境。我緊緊圍繞“強(qiáng)化素質(zhì)，積極服務(wù)”行風(fēng)建設(shè)這一主線，大力抓好公積金管理工作人員的思想作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)市委“為民、務(wù)實(shí)、清廉“的要求，為廣大群眾提供了優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務(wù)。一是不斷深化工作職能和推進(jìn)首問(wèn)責(zé)任制。組織制定了《關(guān)于優(yōu)化服務(wù)環(huán)境工作人員行為規(guī)范》，修訂完善了新工作程序，嚴(yán)格履行了首問(wèn)責(zé)任制。經(jīng)常教育工作人員對(duì)服務(wù)對(duì)象熱情接待，認(rèn)真解答問(wèn)題，耐心引導(dǎo)辦事過(guò)程，制做了有關(guān)公積金政策和辦事程序卡，實(shí)現(xiàn)了辦理公積金業(yè)務(wù)一次性告知。二是大力提高服務(wù)水平，實(shí)行”一站式辦公。按照“馬上辦、熱心辦、辦得好”的有關(guān)要求，組織督導(dǎo)工作人員做到了首問(wèn)必接、首問(wèn)必答，負(fù)責(zé)到底，群眾滿意?；緦?shí)現(xiàn)了公積金業(yè)務(wù)查詢、歸集、提取、個(gè)人住房公積金貸款一條龍服務(wù)的“一個(gè)窗口辦理、一站式審批”，使各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程內(nèi)部循環(huán)，不讓群眾跑冤枉路。三是不斷提高工作效率，組織實(shí)施了公積金業(yè)務(wù)限時(shí)辦結(jié)制，對(duì)符合住房公積金提取條件且材料齊全的干部職工，完全做到了國(guó)務(wù)院《公積金管理?xiàng)l例》規(guī)定的三個(gè)工作日內(nèi)辦結(jié)；個(gè)人申請(qǐng)住房公積金購(gòu)房貸款符合條件且手續(xù)齊全的十五個(gè)工作日內(nèi)辦結(jié)，受到了群眾的好評(píng)。四是努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極推行上門服務(wù)。對(duì)辦理住房公積金歸集、提取、貸款業(yè)務(wù)大戶和行動(dòng)不便的服務(wù)對(duì)象，組織工作人員主動(dòng)與其約定時(shí)間上門審驗(yàn)資料和辦理相關(guān)手續(xù)，精簡(jiǎn)辦事程序，減少辦事時(shí)間，今年組織上門服務(wù)18個(gè)單位，830余人次，受到了河北大學(xué)、農(nóng)業(yè)大學(xué)、中心醫(yī)院、國(guó)稅局等單位干部職工好評(píng)，五是積極接受群眾監(jiān)督，不斷改進(jìn)工作。結(jié)合###市委開展的領(lǐng)導(dǎo)干部“學(xué)、樹、保、促”主題教育活動(dòng)，組織中心精干人員親自帶隊(duì)深入36個(gè)機(jī)關(guān)、修正事業(yè)單位宣傳住房公積金有關(guān)政策法規(guī)，認(rèn)真傾聽群眾心聲；先后兩次組織40多名行風(fēng)社會(huì)民主評(píng)議員來(lái)中心檢查、指導(dǎo)和評(píng)議工作；向服務(wù)對(duì)象發(fā)征求意見卡600余張，廣泛征求群眾意見。并整理歸類44條，建立了落實(shí)臺(tái)賬和制定了整改措施，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。

篇3

  

關(guān)于年級(jí)組組長(zhǎng)述職報(bào)告通用范文   各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

  大家好！

  領(lǐng)略了白雪皚皚的冬季，感受了生機(jī)盎然的春季，我們踏進(jìn)了期盼收獲的夏季，也步入了這一學(xué)年的尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位老師的努力下，在學(xué)生和家長(zhǎng)的配合下，我們八年級(jí)老師和孩子們圓滿地度過(guò)了這關(guān)鍵而又幸福的一年。

  當(dāng)然，這一年艱辛而順利的歷程少不了年級(jí)組14位老師勤奮和認(rèn)真。尤其是八（4）（5）班的班主任林霞和宋高飛老師作為新班主任從一開始都兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常廢寢忘食跟學(xué)生交流，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，糾正學(xué)生的不良行為，積極向老教師學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的好評(píng)。

  即使我們年級(jí)組優(yōu)秀的老師，我又沒有因此而松懈。我作為一名老教師，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，以身作則給其他老師樹立榜樣，為他們提供樣例。在課間，我經(jīng)常在每個(gè)班級(jí)進(jìn)行巡視，督促學(xué)生規(guī)范行為養(yǎng)成。以至于，八年級(jí)課間值日教師基本都能按時(shí)到崗，涌現(xiàn)出了常渙渙、胡俊慧等值日先鋒教師；我在班級(jí)制定了班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣考核制度并將經(jīng)驗(yàn)介紹給其他老師，同時(shí)建議老師不設(shè)垃圾桶，加之班主任老師的指導(dǎo)，使得八（1）(2)等班級(jí)衛(wèi)生一直保持良好。而且，我一直以積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度感染年級(jí)組的每位老師，這也造就了廖云、黃丹虹等一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

  雖然這一年來(lái)，我們年級(jí)組沒有太多機(jī)會(huì)組織較大型的活動(dòng)。不過(guò)，我也不放過(guò)任何機(jī)會(huì)讓大家共同協(xié)作。上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)時(shí)期，考慮八年級(jí)家長(zhǎng)參與度不高的現(xiàn)狀，我積極協(xié)調(diào)，并大膽地向德育處申請(qǐng)?jiān)诙菚?huì)議室集中召開家長(zhǎng)會(huì)。最終，那次家長(zhǎng)會(huì)在李先明、郭孝甫等老師的支持下得以完美謝幕。

  其實(shí)，我這一年來(lái)深感責(zé)任的重大，也深恐不能把這份工作做好。于是，我積極向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老教師如金旋和程斌老師學(xué)習(xí)，也不時(shí)和曹軍老師交流經(jīng)驗(yàn)。我也時(shí)時(shí)擔(dān)心由于我的疏忽耽誤了大家的工作，影響了老師們地生活。為了不耽誤大家的休息和工作時(shí)間，我將開會(huì)改成發(fā)校訊通的方式給大家傳達(dá)上級(jí)相關(guān)指示。這樣節(jié)省了大量時(shí)間，也清晰明了。然而在為老師解決問(wèn)題方面，我不怕花時(shí)間。我曾經(jīng)記得為了給年級(jí)組一位老師修好電腦，打了不下五次電話。我現(xiàn)在想來(lái)，就算是五十個(gè)、五百個(gè)我也會(huì)盡早想辦法解決老師的問(wèn)題。

  當(dāng)然，我一直能堅(jiān)持積極地工作態(tài)度也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任是我積極上進(jìn)的最大動(dòng)力。德育處的張主任和金旋書記，不時(shí)的給予我指導(dǎo)。尤其是金旋書記更是不厭其煩的叫我如何管理年級(jí)組。這才使得一年來(lái)，八年級(jí)這一最難管的年級(jí)沒有發(fā)生過(guò)一起較大的安全事故，學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)步顯著。教學(xué)處的朱主任和吳主任，更是我前進(jìn)道路上的指南針。吳主任將自己辛辛苦苦收集的語(yǔ)文資料毫無(wú)保留的贈(zèng)送給了我們。同時(shí)，語(yǔ)文組的譚淑紅老師和同事們更是給我創(chuàng)造了一個(gè)積極、認(rèn)真、努力而幸福的氛圍。以至于，八年級(jí)的各科教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升。

  在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)而和諧的環(huán)境里，有八年級(jí)諸如李小榮、王琦這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，有徐霜、李啟榮這樣好的同事，我倍感榮幸。我時(shí)時(shí)反省：我性格比較直爽，會(huì)不會(huì)在指出問(wèn)題時(shí)說(shuō)話太直接；我會(huì)不會(huì)對(duì)同事們的關(guān)心還不夠到位；也許沒有把學(xué)校和年級(jí)的工作協(xié)調(diào)好；又或是沒有更準(zhǔn)確地反饋年級(jí)組老師的心聲。

  因此，我將在今后的工作中做到“三化”，即教師管理考核的制度化、人性化和科學(xué)化。在制度方面，我將逐步健全《教師管理和考核制度》《班級(jí)管理考核制度》；在服務(wù)教師方面，我將更深入的了解教師的工作和生活情況，為他們提供更貼切的服務(wù)；在教學(xué)上，我將采用集體觀看教學(xué)管理視頻、組織老師學(xué)習(xí)交流和結(jié)對(duì)幫扶等方式幫助老師盡快成長(zhǎng)。

  在有些人眼里年輕也許是缺點(diǎn)，然而我卻慶幸我有年輕這個(gè)資本。年輕的我將有更多機(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)習(xí)，向身邊的每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我也相信我一定會(huì)完善自己，完善以前工作存在的問(wèn)題。我堅(jiān)信我們年級(jí)組的老師是最優(yōu)秀的，我們的年級(jí)組是最優(yōu)秀的。我也堅(jiān)信我們這些優(yōu)秀教師的努力和我的堅(jiān)持一定讓上南學(xué)校的秋天結(jié)出更豐碩的成果。

  

  

關(guān)于年級(jí)組組長(zhǎng)述職報(bào)告通用范文   

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

  大家好！

  一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的工作又將結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心、幫助、支持與配合下，我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作，進(jìn)入了緊張而又有序的復(fù)習(xí)階段，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報(bào)，不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正：

  一、主要工作：

  1、我們年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的年級(jí)組，作為年級(jí)組一份子的我，僅僅只是起到了一個(gè)紐帶和橋梁作用。

  2、在“三課”活動(dòng)中，本年級(jí)組的推進(jìn)可謂形式多樣，甚而有點(diǎn)別出心栽。

  3、學(xué)校有各種規(guī)章制度，平時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是考勤制度和請(qǐng)假制度，如有老師請(qǐng)假，做好頂課安排，確保每位教師自覺遵守。

  4、安全工作是學(xué)校的中心工作之一，也是我們年級(jí)組常常談?dòng)懙恼n題，這方面的工作，學(xué)校做得非常全面而細(xì)致了，然而面對(duì)防不勝防的安全問(wèn)題，仿佛只有宣傳教育，在我們組內(nèi)的教師看來(lái)，較好的做法是教會(huì)學(xué)生生存的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)一些基本的防傷害技巧。一句話，學(xué)習(xí)與安全同樣是學(xué)生自己的事，就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧！“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個(gè)理呀！

  二、存在的問(wèn)題

  對(duì)待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象，諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機(jī)會(huì)多，有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多，

  三、今后努力的方向：

  1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

  2、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級(jí)之間差距。

  3、重視學(xué)生和家長(zhǎng)的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次。

  4、相互聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，縮小學(xué)科間的差距，使年級(jí)總體水平得以提高。

  當(dāng)然，因?yàn)樽约阂彩堑谝淮萎?dāng)年級(jí)組長(zhǎng)，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，組內(nèi)還存在著許多問(wèn)題。我會(huì)努力去改變的，以爭(zhēng)取讓學(xué)生的行為規(guī)范過(guò)硬、學(xué)生成績(jī)更優(yōu)異！

  

  

關(guān)于年級(jí)組組長(zhǎng)述職報(bào)告通用范文   

  我們初二初二年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、相互協(xié)作的大家庭。組內(nèi)教師都能和睦相處，關(guān)系融洽，每位教師都有極強(qiáng)的事業(yè)心、進(jìn)取心、高度的責(zé)任心，無(wú)私地為教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著。本期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了，在本學(xué)期年級(jí)組全體教師為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，全力搞好學(xué)生的思想教育，堅(jiān)持教書育人，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，圓滿完成了各項(xiàng)工作和任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校工作的順利開展。現(xiàn)將年級(jí)組第一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

  一、確立以教學(xué)質(zhì)量為年級(jí)工作中心的共識(shí)，努力提高年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

  1、努力配合學(xué)校教導(dǎo)處工作，組織了兩次段考、一次月考、一次抽考、期中考試和期末考試，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果。

  2、鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過(guò)召開各類型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問(wèn)題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。

  3、期中考試后，召開了學(xué)生表彰大會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時(shí)給與表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  二、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育和常規(guī)管理。

  1、配合教導(dǎo)處強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)強(qiáng)化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、集隊(duì)儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級(jí)公約，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，提高學(xué)生對(duì)行為規(guī)范的自覺意識(shí)。從整個(gè)學(xué)期來(lái)看，衛(wèi)生保潔工作總體上比較好，學(xué)生違法違紀(jì)事件比以往明顯減少。

  2、搞好班級(jí)文化建設(shè)，各班都進(jìn)行了班級(jí)美化建設(shè)，黑板報(bào)有專人負(fù)責(zé)，每大周一期，保證質(zhì)量，有特色，文化氣息濃厚，使學(xué)生受到文化的熏陶。

  3、配合學(xué)校和學(xué)部開展一系列活動(dòng)。先后組織、舉辦和參加一系列針對(duì)較強(qiáng)的活動(dòng)，如：開學(xué)伊始進(jìn)行短期的軍訓(xùn)，提高孩子們組織紀(jì)律意識(shí)；升旗、給家長(zhǎng)寫信、聽講座，培養(yǎng)他們愛國(guó)愛校情感和感恩意識(shí)；組織學(xué)生參加各種球類友誼賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，熱愛體育；帶同學(xué)們暢游蕪湖方特，培養(yǎng)他們的社會(huì)實(shí)踐能力，教導(dǎo)他們熱愛自然、保護(hù)自然；組織疏散演練、安全知識(shí)講座，讓孩子們時(shí)刻注意安全，遵紀(jì)守法，做一個(gè)好公民；組織學(xué)生舉辦英語(yǔ)歌曲比賽、元旦晚會(huì)、圣誕晚會(huì)，培養(yǎng)他們藝術(shù)細(xì)胞，學(xué)會(huì)陶冶情感，等等。我不辭辛苦，前后忙活著，管理的班級(jí)和年級(jí)總是表現(xiàn)搶眼，其中，全年級(jí)共獲得了團(tuán)體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)50多人次。

  4、安全教育常態(tài)化，確保一學(xué)期中基本無(wú)重大學(xué)生安全事故。

  三、架起與家長(zhǎng)的溝通橋梁。

  要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合，年級(jí)組在期中試后召開家長(zhǎng)會(huì)議，把學(xué)校和年級(jí)組采取的措施告知家長(zhǎng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話和聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。初二年級(jí)的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流，同時(shí)通過(guò)交流，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。其中，初二兩個(gè)班還建立班級(jí)博客，初二（1）繼續(xù)完善班級(jí)報(bào)紙。

  四、存在問(wèn)題。

  1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各班級(jí)都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。兩極分化嚴(yán)重。

  2、學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多。

  3、存在學(xué)生上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧現(xiàn)象。

  4、少數(shù)老師在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

  5、年輕教師過(guò)多，知識(shí)結(jié)構(gòu)較為單一，教學(xué)方法較為簡(jiǎn)單；個(gè)別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng)，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識(shí)淡薄，大局意識(shí)不強(qiáng)，不能及時(shí)完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。

  6、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班的關(guān)注和指導(dǎo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

  三、對(duì)下學(xué)期工作的一些設(shè)想。

  1、認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)政策措施，加大年級(jí)組管理力度，認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù)。牢固樹立為師生服務(wù)的意識(shí)。

  2、提高管理意識(shí)，科學(xué)、公平地考核教師，拉開差距，增加教師的壓力和動(dòng)力。

  3、繼續(xù)發(fā)揮年級(jí)組學(xué)生參與管理的工作。

  4、在班級(jí)管理方面加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  5、繼續(xù)狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，組織班主任多開展形式活潑的主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。

  6、明確轉(zhuǎn)差幫扶制度。如：可以建立“一對(duì)一”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生責(zé)任制，規(guī)定班主任和所有課任教師必須負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個(gè)后進(jìn)生。協(xié)助班主任參與班級(jí)管理，促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí)。在班級(jí)管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色，努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度，為他們服好務(wù)。

篇4

我叫**，**年由部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到***市紀(jì)委工作，任住房公積金管理中心紀(jì)檢組長(zhǎng)。在工作中堅(jiān)持原則、勤奮務(wù)實(shí)、秉公執(zhí)紀(jì)、清正廉潔，積極投身黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作中，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察職能作用，機(jī)關(guān)效能建設(shè)獲全市優(yōu)勝單位，行風(fēng)建設(shè)取得優(yōu)異成績(jī)，有力促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展，著重作了以下工作。

一、抓學(xué)習(xí)、重教育、使黨風(fēng)廉政建設(shè)工作扎實(shí)深入地開展起來(lái)。我十分重視對(duì)黨員干部的黨性觀念和政治理論教育，注重從思想基礎(chǔ)抓起，做到循序漸進(jìn)。一是積極組織進(jìn)行中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》（以下簡(jiǎn)稱實(shí)施綱要）的教育和貫徹落實(shí)，結(jié)合住房公積金管理工作實(shí)際組織制定出落實(shí)《實(shí)施綱要》和市委《實(shí)施辦法》的工作方案，將具體內(nèi)容分解到各個(gè)處室和相關(guān)責(zé)任人，強(qiáng)化監(jiān)督、強(qiáng)化責(zé)任、狠抓落實(shí)。二是著力抓好和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，經(jīng)常利用政治學(xué)習(xí)日和黨團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，組織進(jìn)行正反兩方面典型教育和瓞倡廉警示教育，使中心黨員干部在不斷提高政治理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)廉潔勤政和遵紀(jì)守法的自覺性。三是狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的落實(shí)，組織制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)施意見》和《黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)施辦法》，細(xì)化了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，形成了明確責(zé)任、實(shí)行一崗雙責(zé)、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的監(jiān)督機(jī)制。今年進(jìn)行廉政教育談話36人次，使黨員干部經(jīng)常保持清正廉潔、紀(jì)律嚴(yán)明、風(fēng)清氣正和積極向上的精神狀態(tài)。

二、建制度、強(qiáng)管理，使住房公積金管理工作安全規(guī)范、有度運(yùn)行。我認(rèn)真堅(jiān)持“健全制度、強(qiáng)化管理、嚴(yán)肅紀(jì)律、高度統(tǒng)一”工作原則，把健全制度、規(guī)范管理作為管好、用好住房公積金的基礎(chǔ)。首先協(xié)助黨組完善和細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)和議事制度。制定了黨內(nèi)民主生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)民主決策和誶事制度。制定了黨內(nèi)民主生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)民主決策和會(huì)議制度。使中心領(lǐng)導(dǎo)班子民主集中制原則體系進(jìn)一步完善，科學(xué)民主決策機(jī)制更加成熟。第二，完善和細(xì)化公積金業(yè)務(wù)管理程序。在去年完善制度的基礎(chǔ)上，先后又完善細(xì)化了公積金代款辦法和程序、公積金繳存辦法和程序、公積金支取辦法和程序、網(wǎng)絡(luò)安全管理等制度，使中心工作秩序有章可循，業(yè)務(wù)開展有法可依、程序規(guī)范，有效避免了各種風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)性。第三，組織制定廉政勤政工作制度，物后組織制定了《領(lǐng)導(dǎo)干部行為準(zhǔn)則》、《加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想建設(shè)、維護(hù)團(tuán)結(jié)工作規(guī)范》，《干部任中和離任審計(jì)規(guī)定》、《廉政談話制度》、《評(píng)廉述廉制度》、《嚴(yán)肅查處“不作為、亂作為”等違紀(jì)問(wèn)題暫行辦法》和《效能建設(shè)實(shí)施方案》、《行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，《政務(wù)公開透明實(shí)施方案》，使中心黨風(fēng)廉政建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。

三、促行風(fēng)、提效能，積極優(yōu)化住房公積金服務(wù)環(huán)境。我緊緊圍繞“強(qiáng)化素質(zhì)，積極服務(wù)”行風(fēng)建設(shè)這一主線，大力抓好公積金管理工作人員的思想作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)市委“為民、務(wù)實(shí)、清廉“的要求，為廣大群眾提供了優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務(wù)。一是不斷深化工作職能和推進(jìn)首問(wèn)責(zé)任制。組織制定了《關(guān)于優(yōu)化服務(wù)環(huán)境工作人員行為規(guī)范》，修訂完善了新工作程序，嚴(yán)格履行了首問(wèn)責(zé)任制。經(jīng)常教育工作人員對(duì)服務(wù)對(duì)象熱情接待，認(rèn)真解答問(wèn)題，耐心引導(dǎo)辦事過(guò)程，制做了有關(guān)公積金政策和辦事程序卡，實(shí)現(xiàn)了辦理公積金業(yè)務(wù)一次性告知。二是大力提高服務(wù)水平，實(shí)行”一站式辦公。按照“馬上辦、熱心辦、辦得好”的有關(guān)要求，組織督導(dǎo)工作人員做到了首問(wèn)必接、首問(wèn)必答，負(fù)責(zé)到底，群眾滿意?；緦?shí)現(xiàn)了公積金業(yè)務(wù)查詢、歸集、提取、個(gè)人住房公積金貸款一條龍服務(wù)的“一個(gè)窗口辦理、一站式審批”，使各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程內(nèi)部循環(huán)，不讓群眾跑冤枉路。三是不斷提高工作效率，組織實(shí)施了公積金業(yè)務(wù)限時(shí)辦結(jié)制，對(duì)符合住房公積金提取條件且材料齊全的干部職工，完全做到文秘雜燴網(wǎng)了國(guó)務(wù)院《公積金管理?xiàng)l例》規(guī)定的三個(gè)工作日內(nèi)辦結(jié)；個(gè)人申請(qǐng)住房公積金購(gòu)房貸款符合條件且手續(xù)齊全的十五個(gè)工作日內(nèi)辦結(jié)，受到了群眾的好評(píng)。四是努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極推行上門服務(wù)。對(duì)辦理住房公積金歸集、提取、貸款業(yè)務(wù)大戶和行動(dòng)不便的服務(wù)對(duì)象，組織工作人員主動(dòng)與其約定時(shí)間上門審驗(yàn)資料和辦理相關(guān)手續(xù)，精簡(jiǎn)辦事程序，減少辦事時(shí)間，今年組織上門服務(wù)18個(gè)單位，830余人次，受到了河北大學(xué)、農(nóng)業(yè)大學(xué)、中心醫(yī)院、國(guó)稅局等單位干部職工好評(píng)，五是積極接受群眾監(jiān)督，不斷改進(jìn)工作。結(jié)合***市委開展的領(lǐng)導(dǎo)干部“學(xué)、樹、保、促”主題教育活動(dòng)，組織中心精干人員親自帶隊(duì)深入36個(gè)機(jī)關(guān)、修正事業(yè)單位宣傳住房公積金有關(guān)政策法規(guī)，認(rèn)真傾聽群眾心聲；先后兩次組織40多名行風(fēng)社會(huì)民主評(píng)議員來(lái)中心檢查、指導(dǎo)和評(píng)議工作；向服務(wù)對(duì)象發(fā)征求意見卡600余張，廣泛征求群眾意見。并整理歸類44條，建立了落實(shí)臺(tái)賬和制定了整改措施，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。

四、清正廉潔，能正確使用手中權(quán)力。強(qiáng)化自身素質(zhì)，提高“防腐”免疫力。注重把廉政建設(shè)理論學(xué)習(xí)同政治理論學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，樹立正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到廉政建設(shè)的重要性，廉潔自律的必要性和違法違紀(jì)的危害性，增強(qiáng)了在新形勢(shì)下拒腐防變的能力，積極做“三個(gè)代表”的忠實(shí)實(shí)踐者。在工作中發(fā)揮表率作用，正確運(yùn)用手中權(quán)力，履行領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)。凡是要求別人做到的，自己率先做到。時(shí)刻把群眾滿意不滿意、擁護(hù)不擁護(hù)、支持不支持、高興不高興作為衡量自己世界觀、人生觀、價(jià)值觀是否高尚的標(biāo)準(zhǔn)，保持良好的自控能力。嚴(yán)格維護(hù)和遵守政治紀(jì)律，自覺接受監(jiān)督。平時(shí)做到自覺、自省、自警、自勵(lì)、嚴(yán)以律己，勤政廉潔。在生活上注重節(jié)儉，對(duì)用車、住房、配備辦公用品、通訊工具等方面嚴(yán)格按時(shí)要求辦理，加強(qiáng)對(duì)配偶子女、親戚朋友和身邊人工作人員的教育管理。不接受超標(biāo)準(zhǔn)接待，不搞特殊化。嚴(yán)格按照《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的暫行規(guī)定》等制度，在群眾中自覺維護(hù)自身和黨的形象，認(rèn)真抓好分管的各項(xiàng)工作。超級(jí)秘書網(wǎng)：

篇5

一學(xué)年以為，我們生物科組在教研處、教務(wù)處指導(dǎo)下開展了豐富多彩的生物教育教研活動(dòng)，不折不扣執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)，較好地完成了學(xué)校交給的任務(wù)，主要成績(jī)有如下幾個(gè)方面：

一、落實(shí)好學(xué)校大力培養(yǎng)青年教師、精細(xì)化管理的各項(xiàng)措施，成果顯著。

生物科組積極落實(shí)學(xué)校的精細(xì)化管理，注重對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思。本著學(xué)校大力培養(yǎng)青年教師的中心環(huán)節(jié)工作，切實(shí)有效地開展“大小推磨課”活動(dòng)，特別是如何引導(dǎo)生物老師重視生物教材的合理高效利用。我組成員平時(shí)注重收集、制作課件，寫教學(xué)反思，在多媒體信息技術(shù)應(yīng)用方面較突出，撰寫或發(fā)表有：（統(tǒng)計(jì)如下6項(xiàng)）

1．2012年縣優(yōu)質(zhì)課比賽唐x獲縣一等獎(jiǎng)

3. 2012年金x老師參加市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲市一等獎(jiǎng)

4．謝x老師教學(xué)《使用好高中生物學(xué)新教材的》發(fā)表于2011年第8期《生物學(xué)教學(xué)》

6．金x老師教學(xué)論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生評(píng)價(jià)方法探索》發(fā)表在《中學(xué)生物學(xué)》《2012年第1期》，并獲惠州市一等獎(jiǎng)

在xx中學(xué)校園網(wǎng)學(xué)科建設(shè)方面，我?guī)ьI(lǐng)全科組老師致力于科組建設(shè)，上傳教學(xué)資料齊全，用于生物老師專業(yè)化成長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料。教學(xué)資源數(shù)據(jù)大小容量達(dá)4G之多。羅老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，組織管理能力強(qiáng)，被評(píng)為學(xué)?！笆寻嘀魅巍?。

二、課題研究成果豐碩，教研活動(dòng)豐富多彩，積極組織搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

2、2011年生物科組被評(píng)為市優(yōu)秀生物教研組。

總之，生物科組積極落實(shí)學(xué)校的精細(xì)化管理，依據(jù)學(xué)校工作要求走內(nèi)涵發(fā)展之路，以“抓生物學(xué)科質(zhì)量～促生物學(xué)科發(fā)展”的心態(tài)對(duì)待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思。重點(diǎn)抓好課題研究、推磨課和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)等幾個(gè)方面的工作。對(duì)學(xué)校的要求堅(jiān)決貫徹，我組青年教師多，朝氣蓬勃，成長(zhǎng)較快，富有活力。

綜上所述，我組工作是踏踏實(shí)實(shí)開展的，但距學(xué)校的要求還是有差距的。諸如：生物老師的課堂教學(xué)有效性必須進(jìn)一步提升，嚴(yán)格要求每位老師利用課余時(shí)間多做高考試題多學(xué)習(xí)先進(jìn)的生物教學(xué)策略來(lái)提升個(gè)人專業(yè)化素質(zhì)；另外一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是要尋找提高我組老師專業(yè)化能力的措施。但是我們堅(jiān)信有學(xué)校優(yōu)秀教風(fēng)大環(huán)境，我組老師會(huì)自覺自愿提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力。

篇6

述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。下面就讓小編帶你去看看高一年級(jí)組長(zhǎng)年終工作述職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

高一年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告1一。指導(dǎo)思想

明確目標(biāo)、制定措施、狠抓落實(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)，提高備考效率。具體做到：形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，知難而進(jìn)，精神振奮，群策群力的高一教師團(tuán)隊(duì);抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特別是入軌教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，使班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;把握突出尖子層，狠抓基礎(chǔ)層，促進(jìn)中間層;嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把學(xué)生管理關(guān)，嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)，嚴(yán)把信息整合關(guān)。

二。年級(jí)基本情況

20____級(jí)高一共有21個(gè)班，其中兩個(gè)奧賽班，19個(gè)普通班。教師100名，其中有三名是讓任教高三的教師。班主任是通過(guò)學(xué)校中層以上干部測(cè)評(píng)推選產(chǎn)生，科任老師是由班主任通過(guò)按次序選聘產(chǎn)生，這都是阜中首次采取的選聘和產(chǎn)生模式。

三。奮斗目標(biāo)

我們的奮斗目標(biāo)是，使高一學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣，扎實(shí)抓好入軌教育和常規(guī)教育，力爭(zhēng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)考中保持，為三年后的高考本科進(jìn)線率達(dá)阜中歷史新高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四。具體措施

1。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)本屆高一面對(duì)的嚴(yán)峻形勢(shì)和巨大壓力，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，樹立良好的師德形象，鼓足干勁，求真務(wù)實(shí)，振奮精神，滿腔熱情地投入到教學(xué)中去。

2。明確各班、各學(xué)科備考目標(biāo)，總結(jié)每階段學(xué)習(xí)成果，及時(shí)表彰備考過(guò)程中的先進(jìn)集體和個(gè)人，建立良好的激勵(lì)機(jī)制，體現(xiàn)教師在備考過(guò)程中的集體與個(gè)人價(jià)值，確立教師在備考中的服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮每位教師的創(chuàng)新精神，充分提高備考效率。

3。強(qiáng)化班集體常規(guī)管理，抓緊學(xué)生思想行為管理。加強(qiáng)學(xué)生政治、思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)進(jìn)取精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)共處，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，激勵(lì)進(jìn)取精神，建立融洽的師生關(guān)系。班主任應(yīng)適時(shí)給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，使學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中。

4。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具體為：訂計(jì)劃的習(xí)慣;預(yù)習(xí)的習(xí)慣;自已留作業(yè)的習(xí)慣;整理錯(cuò)題集的習(xí)慣;總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣;小問(wèn)題趕快解決的習(xí)慣;做讀書筆記;平時(shí)多練字;與老師和家長(zhǎng)多溝通和交流的習(xí)慣。充分提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率。

5。協(xié)調(diào)各種關(guān)系，提高工作效率。

在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全年級(jí)一盤棋意識(shí)、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二師生之間的關(guān)系。班主任廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。第三學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育。

6。注重教學(xué)業(yè)務(wù)的提高。各備課組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱、高考說(shuō)明。把握高考方向，在高一教學(xué)中增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，不做無(wú)效勞動(dòng)。及時(shí)總結(jié)階段學(xué)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升學(xué)習(xí)水平、提高教學(xué)效益。

7。聯(lián)考安排

為了加強(qiáng)考點(diǎn)檢測(cè)和了解階段復(fù)習(xí)效果，同時(shí)也為了加強(qiáng)和省內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)的橫向?qū)Ρ?，今年繼續(xù)參加與省內(nèi)名校與兄弟學(xué)校的聯(lián)考。每次考試年級(jí)部、班主任和備課組長(zhǎng)都要進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析，并形成書面材料。年級(jí)統(tǒng)一組織階段考試。：

8。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)全程管理：

要求每位教師每課時(shí)精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)施“6543”高效課堂，精心確定教學(xué)內(nèi)容，精心編選例題和練習(xí)題，嚴(yán)把作業(yè)量關(guān)。加強(qiáng)學(xué)生自習(xí)管理，班主任、教師輔導(dǎo)要落實(shí)到位。同時(shí)科學(xué)合理安排課時(shí)，充分利用一切可以利用的時(shí)間組織教學(xué)與測(cè)試。

9。加強(qiáng)集體備課、合作交流：

一定要落實(shí)備課組的集體備課，針對(duì)新高考要求，確定重點(diǎn)內(nèi)容，控制適當(dāng)難度，討論重點(diǎn)問(wèn)題，研究教學(xué)方法，安排試題組編。同時(shí)加強(qiáng)與市外兄弟學(xué)校的信息交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。特別注重青年教師的培養(yǎng)，因?yàn)樾路峙涞?2名大學(xué)生，2名抽調(diào)教師都在我們高一，要盡快使他們成長(zhǎng)為阜中的骨干教師，主要形式是青藍(lán)結(jié)對(duì)和年級(jí)部工作指導(dǎo)幫助相結(jié)合。

10。加強(qiáng)尖子生輔導(dǎo)和分層推進(jìn)工作：

尖子生要在扎實(shí)打好基礎(chǔ)的前提下，適當(dāng)增加難度，加快進(jìn)度，擴(kuò)充容量。針對(duì)不同學(xué)生把基礎(chǔ)知識(shí)作為教學(xué)重點(diǎn)，適當(dāng)降低難度，重點(diǎn)熱點(diǎn)反復(fù)講練，全面挖掘潛力，逐個(gè)指導(dǎo)推進(jìn)。對(duì)于優(yōu)秀生培養(yǎng)，主要對(duì)象：奧賽班重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)，分析學(xué)生的弱勢(shì)科目，再將尖子生分配到具體的老師，實(shí)行導(dǎo)師制，對(duì)學(xué)生實(shí)行跟蹤，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。同時(shí)加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)的組織、安排、督查、跟蹤。

11。加強(qiáng)體育、藝術(shù)生的培養(yǎng)

統(tǒng)計(jì)體育藝術(shù)特長(zhǎng)生的名單，由教導(dǎo)處和年級(jí)部再與體育組、藝術(shù)組老師聯(lián)系，商討培養(yǎng)計(jì)劃，有針對(duì)性的進(jìn)行培養(yǎng)。

12。與家長(zhǎng)的溝通和交流：

班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育。尤其是后進(jìn)生以及高一學(xué)習(xí)狀態(tài)有明顯改觀的學(xué)生，對(duì)他們要?jiǎng)訂T一切可以動(dòng)員的力量，包括科任教師、其他學(xué)生、家長(zhǎng)等共同促其一把，爭(zhēng)取調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，必要時(shí)可以進(jìn)行家訪。

高一年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告2一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體老師和班主任的支持下，我順利地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

(一)教師管理工作：

1、注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，在工作中我經(jīng)常和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，所以年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這半年，高一全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言地頂上去，圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)已成為我們共同的心聲。有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗。

2、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，建立了以老帶新的制度，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。

及時(shí)了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)，要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。

3、不斷探索新課程理念，抓好教學(xué)常規(guī)。

教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。定期召開備課組長(zhǎng)會(huì)，研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實(shí)，對(duì)年級(jí)教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析，要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計(jì)劃，制訂開展教研工作的具體措施。加強(qiáng)對(duì)各科組活動(dòng)的監(jiān)督管理和指導(dǎo)。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

力求打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊(duì)伍，是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。在工作中我們堅(jiān)持“交流、學(xué)習(xí)、合作、互助"的原則，每周日晚召開班主任例會(huì)，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識(shí)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商解決班級(jí)工作中出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理，整頓課間操、晚自習(xí)、寢室紀(jì)律。開展班級(jí)文化建設(shè)，各班制訂班級(jí)規(guī)章制度，已經(jīng)或正在營(yíng)造一種健康、積極向上的班級(jí)文化氛圍。

(二)學(xué)生管理工作：

1、狠抓入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活第一步。

開學(xué)初，為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活，明確未來(lái)的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，高一年級(jí)舉行了新生入學(xué)教育大會(huì)，組織新生學(xué)習(xí)了《____中學(xué)一日常規(guī)》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過(guò)渡，調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，走好高中生活第一步。

2、組建年級(jí)學(xué)生自主管理委員會(huì)、各班的班委會(huì)和團(tuán)支部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。

開學(xué)不久我們就組建了年級(jí)學(xué)生自管委。在學(xué)生干部的選拔上，要求注重品學(xué)兼優(yōu)，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級(jí)賦予學(xué)生干部一定的管理權(quán)利，讓學(xué)生參與管理，重點(diǎn)檢查與督促學(xué)生課間操、自習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生情況，并匯總通報(bào)給每個(gè)班主任。各班在開學(xué)就建立起了班委會(huì)和團(tuán)支部，排出了值日表和值班表，明確分工，責(zé)任到人，確保各項(xiàng)常規(guī)工作都能有序進(jìn)行。

3、開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

各班以文明禮儀教育為重點(diǎn)，利用年級(jí)會(huì)、班會(huì)等各種活動(dòng)形式，讓學(xué)生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學(xué)、愛自己的良好習(xí)慣。同時(shí)年級(jí)組下大力度對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。對(duì)學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的檢查和整頓。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，文明就餐，文明就寢，經(jīng)過(guò)半年的努力，已取得顯著效果。

4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級(jí)組進(jìn)行了多次綜合整治行動(dòng)，對(duì)逃課，上課睡覺、上課玩手機(jī)、看小說(shuō)等做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治，并將這項(xiàng)工作列為年級(jí)管理的頭等大事來(lái)抓，做到經(jīng)?；，F(xiàn)在，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)大有好轉(zhuǎn)，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生有了更大更強(qiáng)的爆發(fā)力，很多學(xué)生有意沖刺清華、北大。

5、重視安全教育。

一學(xué)期以來(lái)，高一年級(jí)各班以各種形式組織了多次以法制安全為主題的班會(huì)。并且組織學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，冬季疾病預(yù)防知識(shí)，開展了法制教育專題講座等活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了學(xué)生的抗風(fēng)險(xiǎn)和憂患意識(shí)。

(三)其它方面的工作：

1、認(rèn)真組織月考、期中期末考試。

本學(xué)期進(jìn)行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全年級(jí)組教師高度重視，充分準(zhǔn)備，確保工作圓滿完成。

2、配合人力資源中心建立了學(xué)生學(xué)籍檔案。

3、認(rèn)真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。

4、組織教師認(rèn)真進(jìn)行考后分析，及時(shí)制定補(bǔ)差計(jì)劃，加大落實(shí)工作檢查力度。

(四)下學(xué)期應(yīng)該努力的方向：

1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級(jí)之間差距。

3、重視學(xué)生和家長(zhǎng)的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次。

4、協(xié)助備課組，進(jìn)行有針對(duì)性的聽課，縮小學(xué)科間的差距，使年級(jí)總體得以提高。

5、在年級(jí)的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系，確保各項(xiàng)工作有序有規(guī)進(jìn)行。

因?yàn)槭聞?wù)較多，所以無(wú)論是工作的點(diǎn)面涉及，還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方，所以今后我會(huì)更加努力把工作做得更好。

高一年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告3一個(gè)學(xué)期以來(lái)，高一年級(jí)全體班主任和教師認(rèn)真履行職責(zé)，勤奮工作，以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和德行教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，努力提高課堂教學(xué)的有效性，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，有條不紊、扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作。在此，做個(gè)簡(jiǎn)略的匯報(bào)：

一、主要工作

(一)教師方面：

1、抓好教師坐班紀(jì)律。

級(jí)組教師辦公的地點(diǎn)，是學(xué)校教師形象的一個(gè)側(cè)面反映。為了管理好辦公室，我們制訂出衛(wèi)生輪值表，積極支持學(xué)校落實(shí)簽到制度，以優(yōu)化工作環(huán)境。

2、培養(yǎng)級(jí)組團(tuán)隊(duì)精神。

本學(xué)期大力配合學(xué)校高質(zhì)量地組織教工文體活動(dòng)，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)和智慧，取得良好成績(jī)?，F(xiàn)在的高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，關(guān)系和諧。

3、加強(qiáng)班任隊(duì)伍建設(shè)。

本學(xué)期高一年級(jí)班主任新手較多，為幫助他(她)們更快、更好成長(zhǎng)，學(xué)校配備結(jié)對(duì)老師，進(jìn)行工作上的指導(dǎo)。我們堅(jiān)持單周班主任例會(huì)制度，總結(jié)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。支持和要求新班主任參加聽主題班會(huì)課等學(xué)習(xí)活動(dòng)，每周發(fā)放《高一級(jí)組班主任工作提醒》，在工作上進(jìn)行主動(dòng)的引導(dǎo)，及時(shí)協(xié)助解決班主任工作中遇到的困難，有效促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。

4、做好上傳下達(dá)工作。

及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及上級(jí)部門的工作通知和指示，向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)和部門匯報(bào)本級(jí)組工作運(yùn)行的情況，為有關(guān)部門決策提供級(jí)組參考意見。

(二)學(xué)生方面：

1、重視養(yǎng)成教育，勤抓日常管理。

高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，我們充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，通過(guò)軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志;通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，培養(yǎng)紀(jì)律觀念;各班通過(guò)風(fēng)紀(jì)十項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，從早晚自習(xí)考勤、兩操、午休和晚就寢、儀容、清潔、舍務(wù)和課紀(jì)等多面入手，結(jié)合學(xué)習(xí)過(guò)程和德行量化考核工作，各班成立了學(xué)生考核小組，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力;要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)登記和反饋，對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)偏弱的班級(jí)，及時(shí)整頓風(fēng)紀(jì)，逐步糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2、加強(qiáng)思想教育，塑造良好風(fēng)氣。

利用常規(guī)的班會(huì)、年級(jí)會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，本學(xué)期召開了兩次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)和一次級(jí)組學(xué)生大會(huì)，爭(zhēng)取更多家長(zhǎng)開通校迅通聯(lián)絡(luò)平臺(tái)，強(qiáng)化家校協(xié)作關(guān)系;積極配合德育開展的各項(xiàng)活動(dòng)，如《青春期教育講座》、法制討論、元旦長(zhǎng)跑、交通和心理健康教育等;嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng)，期中、期末考試均沒有發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象;配合學(xué)校要求，嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)回校，嚴(yán)查學(xué)生在課堂上玩手機(jī)的現(xiàn)象。通過(guò)這些工作和活動(dòng)的開展，在全年級(jí)形成一種弘揚(yáng)正氣的氛圍，對(duì)培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了促進(jìn)作用。

3、開展各類活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。

本學(xué)期利用第八節(jié)課時(shí)間開展了體藝等豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。通過(guò)舉辦高一年級(jí)各班籃球賽、師生文藝匯演、元旦長(zhǎng)跑等活動(dòng)，增添了學(xué)生生活的樂趣，也提升了學(xué)生的素質(zhì)。

4、各方齊抓共管，促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化。

強(qiáng)化課堂管理，利用空閑時(shí)間巡視班級(jí)上課情況，協(xié)助科任老師教育違紀(jì)學(xué)生，不定期找各班的后進(jìn)生談話，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)作好記錄。

通過(guò)半年的工作，各方面取得了一定的成績(jī)，如教工文體競(jìng)賽活動(dòng)總分第一名，其中文藝匯演中兩個(gè)教師節(jié)目均獲得特等獎(jiǎng)，籃球比賽獲得一等獎(jiǎng)。班級(jí)風(fēng)紀(jì)評(píng)比第一個(gè)月份就有兩個(gè)班獲得流動(dòng)紅旗，12月份增加到四個(gè)班級(jí)。年級(jí)期末考試也有亮點(diǎn)，九個(gè)區(qū)統(tǒng)考學(xué)科中有化學(xué)、政治、物理和英語(yǔ)等四科排位達(dá)到學(xué)校目標(biāo)要求。

二、存在問(wèn)題

(一)老師方面：

1、個(gè)人考慮問(wèn)題有時(shí)欠周全、工作追蹤有疏忽。

如在督促班主任日常管理方面抓得緊，但在材料的積累上，平時(shí)提醒和檢查工作沒有及時(shí)跟上。

2、少數(shù)老師奉獻(xiàn)和合作意識(shí)待提高、工作熱情需激發(fā)。

而班主任新手多，經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理能力不足影響了班風(fēng)學(xué)風(fēng)。事實(shí)證明，備課組教師集體協(xié)作搞得好的，整體排位就較好。班主任到位勤快、管理到位的，其班級(jí)在末考中的表現(xiàn)則更突出。

(二)學(xué)生方面：

1、目標(biāo)意識(shí)和進(jìn)取精神欠缺。

極個(gè)別學(xué)生沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，缺乏向上的動(dòng)力。

2、組織紀(jì)律性和學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)。

一些學(xué)生仍不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力弱，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，有的學(xué)生在期末考試前夕復(fù)習(xí)不抓緊，存在早自習(xí)遲到、清潔拖拉等現(xiàn)象。

3、自我管理和自我約束能力較差。

舍務(wù)常被扣分，自習(xí)課有時(shí)無(wú)老師看管則秩序較差，而班干部沒有充分發(fā)揮作用等。

今后要進(jìn)一步優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，必須進(jìn)一步加強(qiáng)有力措施，具體來(lái)說(shuō)：

三、工作設(shè)想

1、增進(jìn)協(xié)作，提升年級(jí)組教師的戰(zhàn)斗力。

積極支持學(xué)校的管理，認(rèn)真組織好各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)和壯大班主任的實(shí)力。

2、獎(jiǎng)懲結(jié)合，遏制后進(jìn)生的厭學(xué)情緒。

對(duì)個(gè)別班級(jí)，聯(lián)合德育處，加大力度，打擊歪風(fēng)邪氣，扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)下滑的趨勢(shì)。

3、兩頭齊抓，強(qiáng)化對(duì)藝術(shù)班學(xué)生的管理。

我相信，依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'親切指導(dǎo)和各部門的大力幫助，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，下學(xué)期級(jí)組的各項(xiàng)工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

高一年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告4本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!至今為止，我擔(dān)任這個(gè)年級(jí)的組長(zhǎng)已經(jīng)2年了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全組教師的通力合作下，本年級(jí)組一直洋溢著和-諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下，不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正：

一、齊心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和-諧年級(jí)組

一年來(lái)，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和-諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。我們這個(gè)年級(jí)組，可以說(shuō)是最和-諧最團(tuán)結(jié)的年級(jí)組。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來(lái)向我提出問(wèn)題時(shí)，我都能耐心傾聽，能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級(jí)反映情況，做好上傳下達(dá)的工作。

二、創(chuàng)新求實(shí)、穩(wěn)中求勝，提升教學(xué)水平

我組教師積極響應(yīng)校長(zhǎng)的號(hào)召，認(rèn)真貫徹育才精神，樣樣落實(shí)，天天堅(jiān)持。

1.充分發(fā)揮典型示范作用，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)水平。

科學(xué)組的以實(shí)驗(yàn)促進(jìn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、外語(yǔ)組的激-情教學(xué)都曾經(jīng)被校長(zhǎng)在大會(huì)上表?yè)P(yáng)過(guò)。實(shí)踐也證明，他們的做法是可行的。

認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開教師的試卷分析會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì)。差距大的學(xué)科和班主任，及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì)議，大家一起來(lái)分析原因，找到對(duì)策。

3.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。

確保年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。這一年來(lái)，進(jìn)步最明顯的是任延國(guó)老師。

三、外塑形象，內(nèi)強(qiáng)管理，努力改變不良影響。

我們這個(gè)年級(jí)組，個(gè)別女生比較難教育，也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀(jì)事件。領(lǐng)導(dǎo)也多次批評(píng)我們這個(gè)年級(jí)組，說(shuō)我們是兩校最差的年級(jí)組。針對(duì)這，我做了以下具體工作：

1.制定班級(jí)計(jì)劃，建立學(xué)生擋案。

針對(duì)七年級(jí)整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，八年級(jí)初，我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，對(duì)問(wèn)題學(xué)生建立檔案，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。

2.注重家校聯(lián)系工作。

一年來(lái)，定期或不定期召開不同層次家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。

3.開展豐富多彩的集體活動(dòng)。

如：拔河比賽、籃球?qū)官悺?yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活。

4.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。

從班級(jí)形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到校徽的佩帶，男生的頭發(fā)，集體活動(dòng)隊(duì)列要求，放學(xué)后路上的儀表等。

5.抓好班主任教學(xué)工作總結(jié)。

每周班主任碰一次頭，對(duì)上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問(wèn)題，對(duì)下一周工作進(jìn)行布置。面對(duì)幾個(gè)缺乏班主任工作經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，共同探討班級(jí)管理方法。他們逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，工作各具特色。

一年下來(lái)，整個(gè)年級(jí)組還是有巨大的進(jìn)步的，尤其是這個(gè)學(xué)期，沒有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。

當(dāng)然，因?yàn)樽约寒?dāng)年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，本年級(jí)組還存在著一些問(wèn)題，如上面所講到的個(gè)別女生的教育問(wèn)題，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽成績(jī)不如育才，課間有時(shí)不過(guò)安靜等。如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級(jí)組長(zhǎng)的話，我會(huì)努力去改變這的，以爭(zhēng)取讓學(xué)生的行為規(guī)范過(guò)硬、學(xué)生中考成績(jī)優(yōu)異!

高一年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告5尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

2010年是我忙碌而又充實(shí)的一年。這一年，擔(dān)任年級(jí)主任、班主任，只是上半年為高三年級(jí)，下半年為高一年級(jí)。一年來(lái)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化課程改革，強(qiáng)化教育管理，圓滿完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作指標(biāo)。今天，按照學(xué)校的工作安排，對(duì)2010年度工作述職，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事提出批評(píng)和寶貴意見。

一、一年來(lái)的主要成績(jī)：

1、2010年高考取得了可喜成績(jī)，贏得了社會(huì)的尊重。

在楊校長(zhǎng)、陳書記的帶領(lǐng)下，2010年高考再上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了“尖子、面積”雙豐收。清華、北大5人，600分以上146人，一本315，二本以上含專業(yè)生864人。在社會(huì)上產(chǎn)生了良好的聲譽(yù)，使今年新生招生出現(xiàn)了火爆局面，借這個(gè)機(jī)會(huì)，感謝上屆高三并肩作戰(zhàn)的各位同事，是你們的忘我工作和無(wú)私奉獻(xiàn)創(chuàng)造了一中2010年高考的新輝煌。

2、年級(jí)管理漸成特色。

管理是一門科學(xué)，年級(jí)管理事關(guān)重大。力求打造一支學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)信任的班主任隊(duì)伍，是年級(jí)的一項(xiàng)重要工作。一直堅(jiān)持每周召開一次班主任例會(huì)，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，交流工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商解決班級(jí)工作中出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題。年級(jí)管理工作有序，步調(diào)一致。狠抓備課組建設(shè)，定期召開備課組長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，階段性考試，年級(jí)教師上班情況，及時(shí)和備課組長(zhǎng)進(jìn)行交換意見，通報(bào)情況，狠抓落實(shí)。

3、年級(jí)和諧氛圍濃厚——師生交流，已成一道亮麗的風(fēng)景線。

上屆高三年級(jí)本著狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)常規(guī)管理不放松，年級(jí)大力倡導(dǎo)師生交流，教師要給學(xué)生積極地心理暗示，班級(jí)每天在教室后面的黑板上要有一條激勵(lì)學(xué)生的勵(lì)志名言，學(xué)生的勵(lì)志教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，規(guī)范學(xué)生日常行為，進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在高一。如今，高一年級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，氣氛濃厚。

二、一年來(lái)主要經(jīng)驗(yàn)做法：

1、責(zé)任意識(shí)。

作為年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，上屆學(xué)生是我作為年級(jí)主任的第一個(gè)高考輪回，高考質(zhì)量是社會(huì)認(rèn)可學(xué)校的重要依據(jù)。作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，在高考中一定要取得好成績(jī)。上期我戒煙以明志，每時(shí)每刻嚴(yán)格要求自己，不斷強(qiáng)化自己的這種責(zé)任意識(shí)。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項(xiàng)要求為準(zhǔn)繩，努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項(xiàng)措施，加強(qiáng)過(guò)程管理，堅(jiān)持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度，陳書記在高三過(guò)程管理方面做了大量的工作，給我分擔(dān)了不少工作、擔(dān)了不少擔(dān)子。

強(qiáng)化了教師責(zé)任意識(shí)，確保了教學(xué)投入，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。年級(jí)工作推進(jìn)有序、扎實(shí)。

4、在精細(xì)上下功夫，在實(shí)干中求突破。

實(shí)效是檢驗(yàn)學(xué)校工作的試金石。“從實(shí)際出發(fā)”、“真抓實(shí)干”、“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)”、“務(wù)求實(shí)效”是我們一直秉承的工作作風(fēng)。對(duì)各項(xiàng)工作我們做到“三專三有三化”，即工作安排專題研究、專題部署、專人負(fù)責(zé)，工作落實(shí)有安排、有檢查、有總結(jié)，工作過(guò)程規(guī)范化、資料化、電子化。及時(shí)安排，及時(shí)處理，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)上報(bào)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

以上這些做法，是我在管理過(guò)程中所進(jìn)行的一些有效嘗試，當(dāng)然，隨著工作的不斷深入，還有許多問(wèn)題亟待我們?nèi)ソ鉀Q。

三、存在的問(wèn)題：

1、現(xiàn)在高一年級(jí)對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡，個(gè)別班級(jí)的還有不盡人意的地方，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。

譬如：學(xué)生中玩手機(jī)、抽煙，早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

3、就個(gè)人而言，工作，工作方法、工作水平有待提高

四、下階段主要工作設(shè)想：

1、班主任工作：常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度，實(shí)行班級(jí)管理的明細(xì)化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

學(xué)習(xí)方面要求制定提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的具體措施;發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，召開部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)或把個(gè)別家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)?；蛲ㄟ^(guò)其它方式溝通學(xué)生的教育問(wèn)題;和每位學(xué)生談話并和學(xué)生一起制定出今后的努力方向。

2、備課組長(zhǎng)和任課教師工作：制定好新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

及時(shí)分析本學(xué)科期末考試的得與失，找出成績(jī)差距的主、客觀原因，特別是主觀原因，制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)的具體措施;明確備課組工作目標(biāo)。要求任課教師要主動(dòng)找班主任研究如何提高所教班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)，和班主任一起做好學(xué)生的工作。

3、學(xué)生管理方面：加大學(xué)生教育、管理、處罰力度，凈化年級(jí)風(fēng)氣、班級(jí)風(fēng)氣;

篇7

在唏噓完對(duì)中國(guó)足球“愛之深、恨之切”的悲涼之后，不禁感嘆下本人作為隊(duì)長(zhǎng)的一些感受。光陰如梭，歲月荏苒，不知不覺中，擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)已近三載，愚尤恐力不足，兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)，說(shuō)睡不安席過(guò)之，但忐忑之心猶存，幸獲各位抬愛，不致使球隊(duì)斷續(xù)，不負(fù)球隊(duì)光榮歷史。三年來(lái)，我們風(fēng)雨不改，攜手同行，作為隊(duì)長(zhǎng)，感激涕零之情，暖我肺腑，無(wú)以為表。

回首XX

XX年，共進(jìn)行13場(chǎng)比賽，6勝3平4負(fù)，進(jìn)球48個(gè)，被進(jìn)球44個(gè)，凈勝球4個(gè)。十分不幸，最佳射手依舊由本隊(duì)長(zhǎng)摘得，進(jìn)球10個(gè)，榮居榜首。總結(jié)過(guò)去一年不太驕人的戰(zhàn)績(jī)，呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：第一，比賽還是少了，近于平均1個(gè)月1場(chǎng)比賽，未能實(shí)現(xiàn)“xx”的目標(biāo)；第二，十分可喜的是全隊(duì)呈現(xiàn)出全面開花的良好局面，共有11人進(jìn)球；第三，凈勝球4個(gè)的局面讓人有點(diǎn)汗顏，與我們經(jīng)驗(yàn)豐富、訓(xùn)練有素、高大偉岸的形象稍有不符。

回望歷史

將球隊(duì)作為愉悅身心的組織是較低層次的球員，將球隊(duì)作為愉悅身心、凝聚人心的組織還是較低層次的球員，將球隊(duì)作為愉悅身心、凝聚人心、歷史深遠(yuǎn)的球員才是最高層次的。我們需要站在歷史的高度對(duì)待我們的球隊(duì)，我們是有歷史、有故事、生活在歷史中、生活在故事里的球員。只有這樣，我們才能深切感受到不去踢球是在辜負(fù)歷史，會(huì)一不小心就成為了歷史的罪人。

為了歷史，我在追溯過(guò)去的歲月，但好像沒有人能確切地告訴我我們的球隊(duì)肇端于何時(shí)，成立于何時(shí)。秦大師設(shè)計(jì)了個(gè)“隊(duì)徽”，說(shuō)始于1981年，但一些球員提出了異議。到底始于何時(shí)，這個(gè)問(wèn)題在XX年必須搞清楚，否則對(duì)不起如汪xx等已退役的功臣啊！也對(duì)不起如成才這種雖已球場(chǎng)退役，但會(huì)費(fèi)照交的偉大支持者??！

沙場(chǎng)點(diǎn)將

沿襲往年慣例，無(wú)正規(guī)編制，即屬于“人事”或“臨時(shí)工”的球員，俺們不加以點(diǎn)評(píng)。如有遺漏，全屬大意，絕不是故意。即興而作，并無(wú)排序。特此說(shuō)明。

為什么他總能成為焦點(diǎn)，因?yàn)樗切≠F子。在小貴子朝著他引以為豪、每逢喝酒必提的、念念不忘的“戴維斯”棄隊(duì)而去時(shí)，我們的戰(zhàn)績(jī)也取得了可喜的進(jìn)步，緣于在球場(chǎng)上獨(dú)斷專行的人雖然還有，但至少少了一個(gè)。

包總依舊在云里飛，享受著“霧里看空姐，落地看城市”的美感，在那一次不經(jīng)意的拉傷后，歸隱已有許久，但他曾多次表態(tài)“球還是要踢的”，他曾在多個(gè)場(chǎng)合對(duì)我們的球隊(duì)進(jìn)行了大力宣傳，為球隊(duì)發(fā)展創(chuàng)造了良好的輿論氛圍。

篇8

關(guān)鍵詞：高速公路；改擴(kuò)建；作業(yè)區(qū)；交通組織；安全保障

中圖分類號(hào)：P624.8

前言：

對(duì)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)，交通的基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)十分重要。近幾年，由于我國(guó)的綜合國(guó)力不斷的增強(qiáng)，于是在基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)方面的投入也越來(lái)越大。隨著人口越來(lái)越多，高速公路的的交通負(fù)荷也越來(lái)越大，因此許多高速公路已經(jīng)超過(guò)其最大負(fù)荷，這樣就嚴(yán)重影響高速公路的安全性，很容易引起交通事故。因此，很多高速公路都需要進(jìn)行改造以及擴(kuò)建。目前高速公路的擴(kuò)建成為交通工程建設(shè)的一個(gè)非常熱點(diǎn)的話題，對(duì)于高速公路改擴(kuò)建工作區(qū)的交通進(jìn)行有效的組織疏導(dǎo)是工程面臨的一個(gè)非常重要的任務(wù)。因此，對(duì)于高速公路改擴(kuò)建作業(yè)區(qū)交通組織以及安全保障技術(shù)研究的意義十分重大。

一、高速公路改擴(kuò)建作業(yè)區(qū)事故的影響因素

交通系統(tǒng)通常由人、車輛、道路、環(huán)境以及其他因素構(gòu)成。交通事故的發(fā)生，就是系統(tǒng)之中的某個(gè)因素受到破壞或者是與其他因素沖突，因此各個(gè)因素之間相互協(xié)調(diào)時(shí)高速公路交通系統(tǒng)發(fā)揮其最好狀態(tài)的重要條件。對(duì)于高速公路的改擴(kuò)建作業(yè)區(qū)來(lái)講，事故的原因分為主觀因素以及客觀因素。

1.就主觀因素講，分為三方面。一方面是駕駛員，另一方面就是相關(guān)的施工人員，還有一方面就是行人。對(duì)于駕駛員引起的事故來(lái)說(shuō)，無(wú)外乎就是駕駛員的疲勞駕駛，駕駛員的不正確操作等，而施工人員，行人就是一些安全意識(shí)，交通法規(guī)意識(shí)淡薄引起的事故。

2.就客觀因素講，分為道路條件、交通條件、氣候條件。道路條件主要就是道路的線形，道路的線形有很多。例如直線，對(duì)于安全行車最不利的就是長(zhǎng)直線，長(zhǎng)直線很容易使得司機(jī)的心里感到無(wú)聊，在緊急的情況下很容易追尾，從而導(dǎo)致事故的產(chǎn)生。對(duì)于交通條件來(lái)說(shuō)，其主要是作業(yè)區(qū)的交通量的突然增加，會(huì)給施工的作業(yè)區(qū)埋下安全隱患。其次就是大型貨車尤其是重貨車的比例增加，交通事故的比例也就迅速增加。對(duì)于氣候條件來(lái)說(shuō)，在冰雪、大霧等異常天氣下，很容易造成司機(jī)的視線不清晰，造成事故的比例大大增加。

二、高速公路改擴(kuò)建作業(yè)區(qū)交通組織相關(guān)設(shè)計(jì)

1.高速公路改擴(kuò)建作業(yè)區(qū)交通組織原則

高速公路的改擴(kuò)建工程的一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容就是對(duì)于相關(guān)作業(yè)區(qū)的交通組織的設(shè)計(jì)，因?yàn)槠湓O(shè)計(jì)對(duì)于工程的施工工期，質(zhì)量以及交通的安全等諸多問(wèn)題都有很重要的影響，因此其設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循一定的原則如下：

首先就是“通而不暢”的原則：既要保證施工的正常進(jìn)行，又要保證交通的安全，是施工于交通的運(yùn)行相互協(xié)調(diào)，在滿足通行要求的條件下，還要保證工程的進(jìn)度。其次就是施工優(yōu)先的原則，過(guò)于強(qiáng)調(diào)交通的通暢，會(huì)影響施工的進(jìn)度，應(yīng)該保證施工的一定優(yōu)先性。除了以上兩個(gè)原則，還有多級(jí)交通組織的原則，路網(wǎng)分流與現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合的原則，效益最佳原則，科學(xué)性與操作性原則等，在實(shí)際的工程中要具體問(wèn)題，具體分析，采用合適的原則。

2.高速公路擴(kuò)建作業(yè)區(qū)交通組織的基礎(chǔ)條件

為了得到一個(gè)科學(xué)的交通組織方案，必須要明確其相關(guān)的交通特征以及建設(shè)特征，這是確定一個(gè)合理的交通方案的基礎(chǔ)。高速公路作業(yè)區(qū)的交通組織的基礎(chǔ)條件有：

（1）分擔(dān)高速公路的流量以及路線

（2）設(shè)計(jì)公路的改擴(kuò)建工程的施工方案

（3）對(duì)于相關(guān)交通影響區(qū)域的設(shè)施的布置以及交通布局

（4）公路沿線的交通工程設(shè)施的設(shè)置以及服務(wù)設(shè)施的設(shè)置

3.高速公路改擴(kuò)建作業(yè)區(qū)交通組織方案的設(shè)計(jì)流程

對(duì)于高速公路的改擴(kuò)建作業(yè)區(qū)來(lái)說(shuō)，其交通的組織方案是工程能否順利實(shí)施的關(guān)鍵。交通的組織方案涉及到了經(jīng)濟(jì)，交通等諸多的方面。其不僅對(duì)于區(qū)域的交通運(yùn)行有著重大的意義，還會(huì)對(duì)于區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生很重要的影響作用。

（1）基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)調(diào)查：對(duì)于相關(guān)的作業(yè)區(qū)交通組織方案的確定，要對(duì)所在的公路網(wǎng)的布局以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)的情況的影響進(jìn)行宏觀以及微觀層次的分析，需要調(diào)查的數(shù)據(jù)有路網(wǎng)的現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)，社會(huì)的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，作業(yè)區(qū)的公路狀況及交通特性的數(shù)據(jù)、

（2）社會(huì)的經(jīng)濟(jì)狀況：高速公路的改擴(kuò)建作業(yè)所影響的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況等。

（3）路網(wǎng)的現(xiàn)狀數(shù)據(jù)及交通數(shù)據(jù)：工程所在路網(wǎng)的布局情況，相關(guān)的交通工作量，交通的組成以及交通的負(fù)荷等。

（4）作業(yè)區(qū)的攻速公路狀況以及交通數(shù)據(jù)：作業(yè)區(qū)的交通組成，其運(yùn)行的速度以及交通事故等，還有運(yùn)輸?shù)恼{(diào)查和分析的參數(shù)。

（5）路網(wǎng)的布局以及影響區(qū)域的分析

為了能夠確定與施工的路段有相關(guān)交通聯(lián)系的道路，需要對(duì)所在的路網(wǎng)的布局進(jìn)行分析，將其化為直接，間接影響以及項(xiàng)目所在區(qū)域，這為了道路的分流節(jié)點(diǎn)提供依據(jù)。

三、對(duì)于作業(yè)區(qū)的在施工期間的交通量進(jìn)行預(yù)測(cè)

進(jìn)行交通量的預(yù)測(cè)是設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容之一，預(yù)測(cè)工程對(duì)于交通的影響，從根本上決定了工程對(duì)于本身路段以及周邊交通的影響程度。高速公路作業(yè)區(qū)交通安全保障技術(shù)的相關(guān)研究。

（1）高速公路的改擴(kuò)建作業(yè)區(qū)的安全標(biāo)志的設(shè)置。

在高速公路的改擴(kuò)建作業(yè)區(qū)設(shè)置安全標(biāo)志的時(shí)候，要從駕駛員的交通行為出發(fā)，應(yīng)嘎哎遵循的原則有：作業(yè)區(qū)內(nèi)的安全標(biāo)志要有耐用性，要和道路緊密的結(jié)合，不應(yīng)該受到車輛行駛的影響而掉落；標(biāo)志的內(nèi)容應(yīng)該和標(biāo)線的相互配合。

道路的安全標(biāo)志包括了道路封閉，道路施工，施工路欄，車輛慢行，錐形路標(biāo)，前方施工，移性施工標(biāo)志等都屬于道路施工時(shí)的安全標(biāo)志。其中，“作業(yè)區(qū)”前方設(shè)置的是“施工路欄”；圍擋“作業(yè)區(qū)”使用的是“錐形路標(biāo)”；“道路施工”是放置在作業(yè)區(qū)的最前方，要按照規(guī)定重復(fù)設(shè)置兩次。在“道路施工”之后，依次放置“道路封閉”，“道路改道”等標(biāo)志。

（2）高速公路改擴(kuò)建作業(yè)區(qū)護(hù)欄的設(shè)置。

對(duì)于高速公路的改擴(kuò)建作業(yè)區(qū)的護(hù)欄來(lái)講，其高度應(yīng)該綜合考慮汽車的類型，要兼顧小轎車的造型輕巧、質(zhì)量很輕的特點(diǎn)，以及大車的體型很大，質(zhì)量也很大的特點(diǎn)，對(duì)護(hù)欄的高度進(jìn)行合理的規(guī)劃。

護(hù)欄類型處于防止車輛飛躍要具有很好的剛度，處于車輛的碰撞要有很好的彈性，但是魚與熊掌不可兼得，因此根據(jù)施工時(shí)的具體條件，來(lái)選擇護(hù)欄的類型。

（3）高速公路改擴(kuò)建作業(yè)區(qū)其他安全設(shè)置。

在高速公路改擴(kuò)建作業(yè)區(qū)之中，通常會(huì)設(shè)置一些隔離柵欄，防撞墻，警示樁，隔離墩，施工警示燈等，下面就其中幾個(gè)裝置進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。

對(duì)于隔離柵欄來(lái)說(shuō)，其具有隔離性良好，通透性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，能夠在不影響司機(jī)視線的前提下很好的排除其橫向的干擾，但是其缺點(diǎn)也非常明顯，其抵抗沖擊的能力非常差，因此在實(shí)際工程之中常常需要設(shè)置一些移動(dòng)的混凝土基體來(lái)抗外來(lái)沖擊。

施工警示燈主要用于大霧等能見度很低的天氣或者是夜間，為了防止車輛在經(jīng)過(guò)有障礙物的施工路段的時(shí)候，發(fā)生無(wú)線事故，設(shè)置施工警示燈能夠很好地保障司機(jī)的安全。值得注意的是：在高速公路作業(yè)區(qū)的錐形路標(biāo)前面設(shè)置的施工警示燈，必須要反映出施工作業(yè)區(qū)的輪廓，在一些氣候下，要開啟能見度不低于150m的警示光線

四、小結(jié)

我國(guó)自從建設(shè)高速公路以來(lái)，在高速公路上面的建設(shè)取得了巨大的成就，由于高速公路上面的車輛不斷地增加，其負(fù)荷也在急速的增加，其配套的服務(wù)設(shè)施以及設(shè)備都存在著不同程度的損壞以及老化的現(xiàn)象，導(dǎo)致了通行的能力以及服務(wù)的水平下降的情況。高速公路的改擴(kuò)建時(shí)的環(huán)境非常地復(fù)雜，其中有各種原因都會(huì)影響安全性以及通行能力。高速公路改擴(kuò)建時(shí)的對(duì)交通的組織以及安全保障采取的措施是否有效直接影響了高速公路改擴(kuò)建的工程能否順利進(jìn)行的關(guān)鍵，因此有關(guān)部門，必須加以重視。

參考文獻(xiàn)：

【1】 朱宏；高速公路施工作業(yè)區(qū)交通組織方案的探析；經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊；2013-05

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為進(jìn)一步推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨，促進(jìn)基層黨建工作水平提升，根據(jù)校黨委《關(guān)于開展2017年度分黨委（黨總支）、黨支部書記抓黨建工作述職評(píng)議考核的通知》文件精神，現(xiàn)就水聲工程學(xué)院2017年度黨支部書記述職評(píng)議考核工作有關(guān)事宜和要求通知如下：

學(xué)院黨委成立述職評(píng)議考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：于xx

副組長(zhǎng)：殷xx

成 員：周xx

評(píng)議考核的范圍和方式

1.述職評(píng)議考核范圍：7個(gè)教工黨支部書記和21個(gè)學(xué)生黨支部書記。

2.述職評(píng)議考核方式：現(xiàn)場(chǎng)述職。

述職評(píng)議考核的主要內(nèi)容

述職評(píng)議考核堅(jiān)持圍繞立德樹人根本任務(wù)和“雙一流”建設(shè)中心工作，服務(wù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，重點(diǎn)圍繞貫徹學(xué)校黨委關(guān)于黨建工作部署要求、落實(shí)黨建重點(diǎn)任務(wù)。內(nèi)容主要包括：

1.學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神，落實(shí)校黨委《認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳黨的精神工作方案》（x工程黨發(fā)〔2017〕x號(hào)）情況。

2.學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)全省高校思想政治工作會(huì)議精神，落實(shí)校黨委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下思想政治工作實(shí)施方案》（xx工程黨發(fā)〔2017〕x號(hào)）情況。

3.貫徹落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實(shí)施方案》（x工程黨發(fā)〔2017〕x號(hào)）要求，重點(diǎn)推進(jìn)黨支部主題黨日活動(dòng)和黨支部書記講黨課活動(dòng)情況。

4.強(qiáng)化黨支部主體作用，落實(shí)“”等基本制度，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用情況。

5.落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)黨支部意識(shí)形態(tài)教育等情況。

6.針對(duì)黨支部工作存在的問(wèn)題，深入分析主觀原因、找準(zhǔn)癥結(jié)，提出進(jìn)一步加強(qiáng)黨支部建設(shè)工作思路、重點(diǎn)和措施。

述職評(píng)議考核的組織實(shí)施

述職評(píng)議考核工作的現(xiàn)場(chǎng)述職安排如下：

教工黨支部：2018年1月9日 14：30，水聲樓315會(huì)議室；

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第一條為了促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系（以下簡(jiǎn)稱“體系”）持續(xù)健康發(fā)展，規(guī)范體系運(yùn)行，根據(jù)《農(nóng)業(yè)部財(cái)政部關(guān)于印發(fā)〈現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)實(shí)施方案（試行）〉的通知》精神，制訂本辦法。

第二條本辦法考評(píng)對(duì)象為體系聘任人員，包括首席科學(xué)家、研究室主任、崗位專家和綜合試驗(yàn)站站長(zhǎng)。

第三條考評(píng)的主要依據(jù)：

1．任務(wù)書、任務(wù)委托協(xié)議書；

2．個(gè)人年度述職報(bào)告；

3．工作日志；

4．其他。

第二章組織實(shí)施

第四條考評(píng)分年度考評(píng)和綜合考評(píng)。年度考評(píng)在每年12月至下一年度2月之間（可與體系年度會(huì)議結(jié)合）進(jìn)行；綜合考評(píng)在每5年一個(gè)實(shí)施周期的第5年年初進(jìn)行，綜合考評(píng)當(dāng)年不再安排年度考評(píng)。

第五條首席科學(xué)家的考評(píng)，由農(nóng)業(yè)部科技教育司會(huì)同或委托有關(guān)行業(yè)司局、省級(jí)農(nóng)業(yè)行政主管部門和有關(guān)科研管理部門組織實(shí)施。

第六條研究室主任、崗位專家和綜合試驗(yàn)站站長(zhǎng)的考評(píng)，由各產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系執(zhí)行專家組組織實(shí)施。

第三章考評(píng)內(nèi)容

第七條首席科學(xué)家

1．任務(wù)書中規(guī)定的各項(xiàng)考核指標(biāo)完成情況；

2．對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的決策咨詢情況；

3．對(duì)本產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)的全國(guó)統(tǒng)籌情況；

4．對(duì)本體系的組織管理和各機(jī)構(gòu)、人員的工作協(xié)調(diào)情況；

5．對(duì)本體系運(yùn)行機(jī)制的創(chuàng)新和學(xué)風(fēng)建設(shè)情況；

6．經(jīng)費(fèi)使用情況。

第八條研究室主任

1．對(duì)本研究領(lǐng)域的全國(guó)統(tǒng)籌情況；

2．對(duì)本研究室的組織管理和工作協(xié)調(diào)情況；

3．與其他研究室的交流協(xié)作情況和與綜合試驗(yàn)站的結(jié)合情況；

第九條崗位專家

1．任務(wù)委托協(xié)議中規(guī)定的各項(xiàng)考核指標(biāo)完成情況；

2．對(duì)本崗位領(lǐng)域的國(guó)際前沿跟蹤情況；

3．團(tuán)隊(duì)人員參加體系工作及團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況；

4．工作日志填報(bào)情況；

5．經(jīng)費(fèi)使用情況。

第十條綜合試驗(yàn)站站長(zhǎng)

1．任務(wù)委托協(xié)議中規(guī)定的各項(xiàng)指標(biāo)及完成情況；

2．對(duì)本區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術(shù)支撐情況；

3．團(tuán)隊(duì)人員參加體系工作和團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況；

4．工作日志填報(bào)情況；

5．經(jīng)費(fèi)使用情況。

（關(guān)于考評(píng)內(nèi)容的說(shuō)明見附件1）

第四章考評(píng)程序

第十一條首席科學(xué)家

1．本人依據(jù)考評(píng)內(nèi)容撰寫述職報(bào)告，考評(píng)前發(fā)給本體系全體人員。

2．在本體系的考評(píng)會(huì)議上述職。

3．由農(nóng)業(yè)部科技教育司或委托有關(guān)行業(yè)司局及省級(jí)農(nóng)業(yè)行政主管部門和有關(guān)科研管理部門，組織本體系全體人員按優(yōu)秀、稱職、不稱職三個(gè)等級(jí)進(jìn)行無(wú)記名投票（評(píng)議表見附件2），并根據(jù)投票結(jié)果確定考評(píng)等級(jí)，形成考評(píng)意見。

4．考評(píng)意見由農(nóng)業(yè)部科技教育司存檔，同時(shí)將本人述職報(bào)告和考評(píng)意見抄送本人所在單位。

第十二條崗位專家和綜合試驗(yàn)站站長(zhǎng)

1．本人依據(jù)考評(píng)內(nèi)容撰寫個(gè)人述職報(bào)告，考評(píng)會(huì)議前發(fā)給本體系全體人員。

2．在本體系的考評(píng)會(huì)議上述職。

3．體系人員對(duì)被考評(píng)人打分（打分表見附件4、5），被考評(píng)人不對(duì)本人打分。

4．由執(zhí)行專家組組長(zhǎng)（首席科學(xué)家）組織對(duì)打分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。按照?qǐng)?zhí)行專家組成員評(píng)分占權(quán)重的60%，體系人員評(píng)分占權(quán)重的40%，計(jì)算出本人的平均得分。

5．根據(jù)得分結(jié)果確定優(yōu)秀、稱職、不稱職三個(gè)等級(jí)。80分以上為優(yōu)秀；60～79分為稱職，60分以下為不稱職。根據(jù)考評(píng)等級(jí)，形成考評(píng)意見。

6．原始打分表和考評(píng)意見由體系首席科學(xué)家管理辦公室存檔，同時(shí)將本人述職報(bào)告和考評(píng)意見抄送本人所在單位。

第十三條研究室主任

考評(píng)辦法同第十二條（打分表見附件3）。

第五章考評(píng)結(jié)果處理

第十四條考評(píng)結(jié)束后一周內(nèi)，首席科學(xué)家將本體系人員總體考評(píng)情況報(bào)送農(nóng)業(yè)部科技教育司。所有人員的考評(píng)結(jié)果均由農(nóng)業(yè)部科技教育司在體系管理平臺(tái)上公布。

第十五條年度考評(píng)優(yōu)秀的首席科學(xué)家、研究室主任、崗位專家和綜合試驗(yàn)站站長(zhǎng)，將由農(nóng)業(yè)部科技教育司優(yōu)先推薦其參加各種榮譽(yù)評(píng)選活動(dòng)。

第十六條年度考評(píng)結(jié)果為不稱職的首席科學(xué)家，由農(nóng)業(yè)部科技教育司征求體系部分專家的具體意見后，向首席科學(xué)家提出整改意見；連續(xù)兩年考評(píng)結(jié)果為不稱職的，取消聘任資格。

第十七條年度考評(píng)結(jié)果為不稱職的研究室主任、崗位專家和綜合試驗(yàn)站站長(zhǎng)，由執(zhí)行專家組對(duì)其提出整改意見；連續(xù)兩年考評(píng)結(jié)果為不稱職的，取消聘任資格。